2024江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-中学-8

2024江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-中学-8（精选4篇）

2024江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-中学-8 篇1

1、人的心理是（AB）。

A脑的机能B客观现实的反映

2、（AC）的现象属于感觉适应。A入芝兰之室久而不闻其香

C从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到

3、人对时间的估计可以根据（ABCD）。A日出日落的交替B一年四季的变化

C生理活动的周期性变化D心理活动的周期性变化

4、（AB）等都是心理定势的表现。

A把13放在英文字母中间常会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13 B老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分

5、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的现象吸引去的现象叫（BD）。B分心D注意的分散

6、智力（ABCD）。A是人的认知能力

B是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件 C包括观察力、记忆力、理解力和思维力等 D智力的核心是思维力

7、通过心理咨询，我们可以在（ABCD）等问题上得到帮助。

A．学习问题 B、情绪压力问题C、人际交往问题D、恋爱问题

8、弗洛伊德把人格分为(ABC)。

A．超我 B.本我 C.自我

9、可以通过(ABCD)等方式进行心理咨询。A．网络

B书信

C电话

D面谈

10、自我发展咨询的内容包括(ABCD)等。

A．生涯规划B.人格完善C素质提升D自我管理

11、身势语主要有（AB）。A.手势 B.体态

12、大学生挫折的社会支持来自哪些方面（ABCD）。A、开展心理咨询B、注重培养“幸福品质”

C、加强个体积极的心理指导D、创设挫折情境，锻炼意志

13、影响人际吸引的因素有（ABCD）。A.个人特质：热情、能力、外表的吸引力 B.相似性：态度、价值观等的相似 C.互补性 D.熟悉性

14、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要原因有哪些？（ABC）。

A.理想与现实的落差 B.对新环境的适应力弱 C.优势地位的丧失

15、新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？（ABCD）。A.整理好自己的“领地” B.规划好自己的时间 C.熟悉周围的环境 D.初步建立社交圈子 16.常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ABCD）。

A.个人经验标准B.社会文化标准C.症状检查标准D.数理统计标准

17、常见的情绪障碍包括（ABC）。A.焦虑B.强迫C.恐怖

18.进行自我心理保健的基本要求包括（ABCD）。

A.自我意识良好B.社会功能良好C.社会支持良好D.价值观合理

19、下列属于人格基本特点的是（ABCD）。A独特性B稳定性C整体性D功能性

20、大学生健全人格的内涵应包括下列（ABCD）方面。

A正确的自我意识B良好的情绪控制能力C和谐的人际关系D乐观的生活态度

21、大学新生的心理适应策略有哪些（ABCD）。

A、重新进行角色定位，树立目标B、悦纳自我C、合理表达自己的感受D、学会交往

22、良好的择业心态主要表现在哪些方面（ABCD）。

A、避免从众心理B、确定适当的职业目标C、避免理想主义D、克服依赖心理

23、遇到情绪困扰时，下面哪些方法可以合理地调整或缓解情绪（ABD）。A、向亲人、老师或者朋友诉说B、寻求专业心理咨询师的帮助 D、把一切写下来，借此整理自己的思绪

24、关于适应，下列说法正确的是（ABC）。A、“物竞天择，适者生存”是自然界所有生物的生存法则。B、当环境发生变化时，个体就会面对适应问题。

C、适应是智慧的本质，是有机体与环境间的平衡运动。

25、下列关于“知识”的说法正确的是（ABD）。A、“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。B、知是接受别人的东西，识是自我加工和运作。D、知带有继承性，识带有创造性。

26、下列关于学习的说法，正确的是（AC）。

A、学习只靠外部激励则不会长久，更需靠内在的动力 C、学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。

27、大学生的综合素质包括（ABCD）。

A、专业素质B、思想道德素质C、文化素质D、身心素质

28、关于学习策略的说法，正确的是（ABC）。

A、学习策略是可教的。B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。C、学习策略的运用具有高低水平之分。

29、下列哪些是良好的学习方法和学习习惯（ABCD）。

A、科学合理的时间管理。B、考虑自己的个性，及时消除焦虑。C、培养自我监控的学习能力。D、擅于自我激励。30、人际交往的心理功能包括（ABCD）。

A.信息沟通功能B.心理保健功能C.自我完善功能D.心理调节功能

31、大学生人际交往的特点有（ABCD）。

A.交往愿望强烈B.交往相对简单稳定C.感情色彩浓厚D.交往理想化

32、大学生人际交往的原则有（ABCD）

A.平等原则B.尊重原则C.宽容原则D.诚信原则

33、大学生克服人际交往中的自卑感，应做到（ABC）。

A.要客观的进行自我分析B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励 C.要积极与他人交往

34、大学生克服人际交往嫉妒感，应做到（ABCD）。A.正确看待别人的长处和能力B.善于调整目标 C.保持良好的心态D.善于转移注意力

35、影响职业生涯发展的外部环境因素包括（ABCD）A企业的发展B家庭的期望C社会的需要D科技的发展

36、影响大学生职业生涯发展与规划的原因（ABCD）A就业形势严峻B缺少职业生涯指导

C对自我的认识不足D对外围环境认识的缺失

37、耶克斯一多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为（ABC）

A．在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高 B．在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高 C．在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高

38、下列选项属于大学生常见的挫折反应的是（ABCD）。A、冷漠B、焦虑C、攻击D、幻想

39、关于归因，下列说法正确的是（AB）。

A、归因可以分为：内归因和外归因。B、正确的归因是应付和解决问题的必要基础。40、大学生中容易导致挫折的心理冲突包括（ABCD）。

A、强烈的交往需要和孤独感的冲突。B、期望与现实的冲突 C、自由与自律的冲突D、独立与依赖的冲突

22、对于冲动应该采取哪些有效调试？（）

选项1:提醒自己调动理智，控制自己的情绪 选项2:用暗示、转移注意法让自己冷静下来 选项3:平时多做有针对性的训练，培养耐性

23、优秀教师的主要特质是

选项1:能够教人以智慧 选项2:能够教人以知识 选项3:能够教人以发展 选项4:能够教人以道义

24、教师职业倦怠的构成指标包括

选项1:人格解体 选项2:情感耗竭 选项4:个人成就感降低

25、心理测评常用的方法有

选项1:观察法 选项2:访谈法 选项3:问卷法

选项4:心理测验法

26、关于心理健康的标准，我国学者在从个体心理与社会心理的关系角度看，主要包括这几个方面的标准（）

选项1:社会适应标准 选项2:实践矛盾的解决标准 选项3:适应和协调标准

选项4:适应与发展标准

27、面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（）帮助其控制情绪。选项1:注意转移法 选项2:理智克制法

选项4:情绪宣泄法

28、国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为

选项2:情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失 选项3:去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度 选项4:低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低

29、中学生心理健康活动课的内容包括（）

选项1:学习辅导 选项2:人格辅导

选项3:生涯辅导

30、对克服职业倦怠有明显作用的是

选项2:经常与同事讨论

选项3:从支持性网络体系中获得情感支持

22、个案辅导中的保密例外包括（）

选项1:对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后，向第三方公开有关信息 选项2:事先征得来访者同意，为了来访者的利益，向其老师、父母等交换意见 选项3:辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁

23、心理健康活动课的一般形式有

选项1:游戏活动 选项2:角色扮演 选项3:情景再现

选项4:讨论

26、大量研究表明，（）对未成年子女的心理和行为有重要影响。

选项1:父母的文化程度 选项2:家庭经济状况 选项3:生活环境

27、影响创造性的因素主要有

选项1:环境 选项2:智力

选项3:个性

28、中国现代著名的“三钱”科学家是

选项1:钱学森 选项2:钱三强

选项4:钱伟长

29、教师所面临的人际关系压力包括

选项1:同事关系 选项2:师生关系 选项3:与家长关系

选项4:自己的家庭压力

30、咨询过程中，咨询师需要注意和思考哪些问题？

选项1:理念与技术的关系 选项2:咨询关系的作用 选项3:倾听的重要性 选项4:伦理的约束作用

判 断 题

1、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（正确）

2、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（正确）

3、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（错误）

4、心理压力总是有害的。（错误）

5、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（正确）

6、动机水平越高，工作效率就越高（错误）

7、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（正确）

8、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的（错误）

9、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（正确）

10、自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识的方法。（错误）

11、激情是一种消极的情绪状态。（错误）

12、情感是情绪的外在表现，情绪是情感的本质内容。（错误）

13、当认知和情感不一致时，一般是认知将决定人的行为。（错误）

14、对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。（正确）

15、对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素，这说法对吗?（正确）

16、心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。（正确）

17、如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。（正确）

18、到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。（错误）

19、有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。（错误）

20、动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。（错误）

21、人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。（错误）

22、良好的性格能弥补能力的不足。（正确）

23、能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。(正确）

24、梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（错误）

25、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。（正确）

26、气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。（正确）

27、智力水平越高，心理水平越高。（错误）

28、求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。（错误）

29、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。（正确）30、心理咨询中，尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。（正确）

1、满灌疗法与系统脱敏疗法，前者是小步子逐步逼近，后者是“一步到位”。【错误】

2、心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。【错误】

3、内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。【正确】

4、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。【错误】

5、挫折只会对人造成消极方面的影响。【错误】

6、在学生生涯规划的自我探索过程中，要考虑到“想不想”、“能不能”、“适合不适合”等几个问题。【正确】

7、心理健康教育的重点应是关注学生在家庭、学校教育中出现的各种问题。【错误】

8、如需开展心理测评，测评者必须具有专业资格，经过系统的心理测评培训。【正确】

9、教育是守望人类幸福生活的福祉领地，真正的教育是人获得幸福的有效途径和有力工具。【正确】

10、学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。【正确】

11、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。【正确】

12、调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。【正确】

13、儿童在经历挫折时，会产生愤怒并表现出攻击性行为；成人的攻击性更多表现为身体攻击，而非言语攻击。【错误】

14、学生在学校中的唯一任务或者是主要任务就应当是学习和考试。【错误】

15、师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。【正确】

16、心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。【正确】

17、心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。【正确】

18、心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。【错误】

19、心理健康教育中的技术比原则更重要。【错误】

20、一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。【错误】

1、心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。【错误】

2、辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。【正确】

3、教师的语言暴力，是说在教育中特别是对“后进生”的批评中，用挖苦、讽刺的语言对学生的不正确的教育方式。【正确】

4、放松训练是一种应对压力、训练人们深度放松肌肉、集中于其思想的技术。【正确】

5、心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。【正确】

6、心理健康教育专门课程评价的最终目的，是促进教师教育水平的提高和学生心理素质水平的提高，这是其独特之处。【正确】

7、焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。【正确】

8、师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。【错误】

9、外向型个性的人，遇事通常情绪反应比较强烈，对事件的体验也较为深刻，但情绪的持续时间也不长，恢复心理平衡较容易；内向型个性的人，情绪反应较淡但持久，恢复心理平衡的过程较长。【错误】

10、根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。【错误】

11、教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。【正确】

12、以某种假设开始的询问属于间接式询问。【错误】

13、压力是指正在经历的被知觉为威胁个体生理和心理健康和快乐的事件。【正确】

14、在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。【错误】

15、个案辅导是指学校老师与来访学生共同解决问题的过程，是一般的助人行为。【错误】

16、人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。【错误】

17、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。【错误】

18、个案辅导就是一种社交谈话。【错误】

2024江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-中学-8 篇2

2、心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。【正确】

3、心理健康教育对于学校来说就是要开设心理健康辅导课程、心理咨询、心理讲座、心理游戏等活动。【正确】

4、压力通过减少与健康相关的积极行为，同时增加消极行为而间接影响健康。【正确】

5、青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。【错】

6、心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。【正确】

7、对于要发生的不愉快或令人厌恶的事件，即使我们无法控制它，如果我们能够预测或事先知道，就有一个心理准备，这通常会减少压力的严重程度。【正确】

8、咨询师发现求助者之所以会陷入困境，常常是因为他们的价值观与大多数人的价值观不同，那么，咨询师在咨询过程中有责任改变他的价值观。【错】

9、俗话说的“以小人之心度君子之腹”从心理学上来说是一种晕轮效应。【正确】

10、自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。【正确】

11、根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。【错】

12、一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。【正确】

13、人们只运用了他们大脑的20%，人们可以更多地运用它。【错】

14、有助于人们控制对压力情境的身体反应的技术包括：生物反馈、放松训练、冥想和有氧运动等。【正确】

15、情绪调节就是消除消极情绪。【错】

16、在心理测评中使用面谈技术时，要尽量少用专业词汇，通俗易懂为好。【正确】

17、心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。【错】

18、如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。【错】

19、咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。【错】

20、心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。【正确】

21、团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是选项2: 学生有共同的成长课题

选项3: 学生有类似的困扰

选项4: 学生有团体生活的倾向

24、教育研究课题的来源包括

选项1: 将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题

选项2: 从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题

选项3: 从具体的教学场景中捕捉研究课题

选项4: 他人研究可以为教师发现研究课题提供启示

26、除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（）来减少压力对身体和心理的负性效应。选项2: 行为技术

选项3: 放松训练

选项4: 改变个体对压力情境的认知

27、心理健康活动课的一般形式有

选项1: 游戏活动

选项2: 角色扮演

选项3: 情景再现

选项4: 讨论

28、对于教师的语言暴力较好的调适办法有：（）

选项1: 加强自身道德修养，自觉使用文明用语

选项2: 少一些话语霸权，多一些百家争鸣

选项3: 少一些冷漠，多一分和谐

29、心理测评常用的方法有

选项1: 观察法

选项2: 访谈法

选项3: 问卷法

选项4: 心理测验法

30、中小学教师在选择研究课题时，应该注意的选题方法是

选项1: 经验提炼

选项2: 资料寻疑

选项3: 现状分析

选项4: 意向转化

31、信度只受（）的影响

选项2: 随机误差

32、游戏的第一个境界是

选项3: 不能游戏

33、伴随着青少年发展阶段的到来和交往范围的扩大而出现的一系列问题，如初中生对异性的过分敏感，考试焦虑，紧张等都属于

选项2: 发展性问题

34、压力性事件的类别包括（）

选项2: 可控事件和不可控事件

36、游戏不是指（）状态。

选项2: 成瘾

39、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。

选项2: 准确性

41、学校团体辅导多以（）为单位。

选项2: 班级

42、一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态

选项3: 心理健康

43、团体辅导室布置一般实用面积在约（）平米，最好大于20平米。

选项4:4544、中学生心理健康活动课的核心内容是

选项3: 人格的健全发展

45、在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目标

47、青春发育期的主要特点是

选项4: 身心发展迅速而不平衡

50、在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（）就要接受一次心理督导。选项2:1—2周1、辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。【正确】

2、生涯规划，是指个人在生涯发展历程中，对自身各种特质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。

【正确】

3、“早恋”是一个科学的概念和名词，早恋有明确的界定标准。【错误】

4、心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。【正确】

5、心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。【正确】

6、来自社会期望的压力也是教师产生职业倦怠的主要原因。【正确】

7、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。【错误】

8、对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。【正确】

9、挫折只会对人造成消极方面的影响。【错误】

10、师生沟通，不在于对方是否满意，而在于你怎么说，怎么做。【错误】

11、学生心理档案可以纳入学生的政治档案。【错误】

12、A型人格的最关键特征是敌意。【正确】

13、如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。

【正确】

14、心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。【正确】

15、心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式 【错误】

16、倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。【正确】

17、心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段,是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。

【正确】

18、情绪是人的心理活动中最为敏感、最为活跃的心理成分，它对人的心理历程具有动力作用。【正确】

19、师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来。【正确】

20、沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。【正确】

21、生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（）

选项2: 知识

选项3: 决策规划

选项4: 执行加工

27、心理健康活动课的一般形式有

选项1: 游戏活动

选项2: 角色扮演

选项3: 情景再现

选项4: 讨论

28、用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则

选项2: 符合学生年龄特点

选项3: 显示班级个性特色

选项4: 起到提示和教育作用

29、下面关于师生沟通的说法，不正确的有

选项3: 老师坚持从“有助学习，有助班集体建设”角度与学生进行沟通

30、青春期心理健康维护的方法有（）

选项1: 以人为本，从关爱出发

选项2: 少说道理，多倾听

选项3: 奖励和惩罚时只对行为不对人

31、中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：选项2: 心理闭锁性与渴求理解的矛盾

32、个案辅导中最重要的原则是

选项2: 保密性原则

33、海洛教育集团的“学海无涯乐作舟，教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的（）选项2: 愉快教学

34、信度只受（）的影响

选项2: 随机误差

35、七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力选项2: 独立

36、下列个案技术中不是影响性技术的是（）

选项4: 具体化【答案错误】

37、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。

选项2: 准确性

38、在《江苏省青少年心理健康教育综合调查报告》中显示，男生失眠报告率最高值在（）年级。

选项1: 高三

39、（）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。选项2: 生涯规划

40、不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（）

选项4: 心理健康教育主要是心理老师的工作

41、下面不属于科学的心理健康教育的主要观念是（）

选项3: 就事论事的观念

42、在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（）

选项3: 预防心理行为问题的发生

43、“家庭关系中的我”属于（）练习。

选项1: 促进成员自我探索【答案错误】

44、一般的团体辅导室不会有

选项1: 随意涂鸦墙【答案错误】

45、从学生终生发展为本、生涯取向角度看，中学生正处于职业社会中职业人发展的哪一个阶段（）

选项2: 探索期

46、通过非语言的暗示来传达信息的是隐藏沟通中的哪一层次?

选项4: 心理层次

47、心理督导师就是心理咨询师的()

选项2: 咨询师

48、“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

选项1: 接触认识熟悉阶段【答案错误】

49、在国外心理咨询业较发达的国家，一位心理咨询师平均（）就要接受一次心理督导。选项4: 一年【答案错误】

50、健康的第四个境界是指

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一． 判断题

班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。

正确 错误 答案正确

从德育和心理健康的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。

正确 错误 答案错误

正确答案是错误

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确 错误 答案正确

心理教育课主要解决和处理共性的、典型性问题。

正确 错误 答案正确

个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

正确 错误 答案错误

正确答案是正确

惩罚在不能正确使用的前提下，往往不能起到正面的教育效果。

正确 错误 答案正确

根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。

正确 错误 答案正确

焦虑有时会伴有生理上的不适，严重时会降低人们的对疾病的抵抗能力，是指人内心的不安、恐惧、困扰和紧张的感受。

正确 错误 答案正确

人感到幸福的两大因素是充实与闲适。

正确 错误 答案正确 A型人格的最关键特征是敌意。

正确 错误 答案正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

正确 错误 答案正确

对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。

正确 错误 答案正确

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。

正确 错误 答案正确

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

正确 错误 答案正确

心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。

正确 错误 答案正确

在心理评估中，与来访者进行面谈时，应当多用专业词汇，以表现咨询师的专业性。

正确 错误 答案正确

个案辅导不是一般的助人行为，而是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。

正确 错误 答案正确

心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

正确 错误 答案正确

在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。

正确 错误 答案正确 心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。

正确 错误 答案正确

符合大心理健康教育观原则的辅导干预，在方法和技术上一定不会出现问题。

错误 答案正确

5、题型：判断题 分值：2

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确 答案正确

6、题型：判断题 分值：2

心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。

正确 答案正确

7、题型：判断题 分值：2

学生班级文化建设的原则有儿童主导的原则；动态的、富有个性和创意的原则等等

正确 答案正确

8、题型：判断题 分值：2

个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。

错误

正确答案是正确

9、题型：判断题 分值：2 在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。

错误

正确答案是错误

10、题型：判断题 分值：2

如果学生的理性水平低，则采用松散的结构组织教学。

错误 答案正确

11、题型：判断题 分值：2

调查显示，教师职业倦怠的产生和社会支持的缺乏有直接关系。

正确

12、题型：判断题 分值：2

倾听是关注的关键，也是心理咨询进展的核心。

正确 答案正确

13、题型：判断题 分值：2

教师在调控学生非正式群体时要重视非正式群体核心人物的作用。

正确 答案正确

14、题型：判断题 分值：2 沟通的基本态度是教育

错误

15、题型：判断题 分值：2

只要学生的知识技能掌握的好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康的发展了。

错误 答案正确

16、题型：判断题 分值：2

学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。

正确 答案正确

17、题型：判断题 分值：2

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

错误 答案正确

18、题型：判断题 分值：2

心理健康教育就是做学生的工作，让学生听话。

错误 答案正确

19、题型：判断题 分值：2

在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。

正确

20、题型：判断题 分值：2

心理健康教育中的个案辅导就是通过提供信息，来批评教导人，达到100%解决问题的目的。

错误 答案正确 辅导员对封闭式询问技术的采用要适当，仅在必要的时候采用。

正确 答案正确

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确 答案正确

焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。

正确 答案正确

团体辅导中独特的影响因子包括给成员归属的感觉。

正确 答案正确

沟通过程中，最容易被忽略的是发出环节

错误 答案正确

心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。

正确 答案正确

对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。

错误 答案正确

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确 答案正确

在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。

正确

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确 答案正确

在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。

正确 答案正确

一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。

错误 答案正确

根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。

错误 答案正确

心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。

正确 答案正确

游戏是指人存在的一种状态，与活动指向的内容及活动结果有密切关系。

错误 答案正确

教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。

错误 答案正确

当事人做完心理测评后，应告知其原始测验分数。

错误 答案正确

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除。

错误 答案正确

如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。

正确

人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。

错误 答案正确

语言是抽象思维的先决条件，因此，幼儿不可能具有知识。

错误 答案正确 团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。

正确 答案正确

当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。

正确 答案正确

小学心理健康教育课的设计原则有：以学生为中心、以情境为中介、以经验为起点等。

正确 答案正确

内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。

正确 答案正确

我们要努力将自己变得像我们的孩子，也要设法把孩子变得像我们。

错误 答案正确

教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确 答案正确

在MMPI的社会内向量表上，得分高反映内向、羞怯、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制等。

正确 答案正确

教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。

正确

正确答案是错误

焦虑是一种病态的反应，一旦产生，就要尽快消除

错误 答案正确

根据Super的生涯发展理论，一个人的人生历程可以分为七个阶段，按时间顺序是：出生、探索期、成长期、建立期、维持期、淡出期、死亡。

错误 答案正确 心理顽强是指个体即使在面对重要的压力事件时也不会在身体上或情绪上受到干扰和妨碍。

正确 答案正确

团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。

错误 答案正确

A型人格的最关键特征是敌意。

正确 答案正确

学习是人永无止境的需要，这是人与其他动物的根本区别。

正确 答案正确

如果我们不会玩，不会游戏，则会导致学习工作效率低下，事倍功半，容易职业倦怠。

正确 答案正确

教师要做好教书育人工作，自身应该具有健康的心理状态，要学会如果平等的、友好地学生进行交流，当学生违反纪律时、不好好学习时，不可以对学生有过激的体罚行为。

正确 答案正确

心理健康教育课应该贯彻随机化教育原则，不能片面追求教学环节的完美。

正确 答案正确

科学技术正成为驱动经济发展的第一要素。大力发展科学技术，努力提高科技和教育水平，提高全民族的科学文化素质，已经成为我国的基本国策。

正确 答案正确

教师切忌把心理健康课上成知识的灌输课，心理健康课程是一种活动体验课程。

正确 答案正确

如果个体将错误或者否定的事件归结于一般的、短暂的原因，比把错误归结于内在的（我的过错）、稳定的（这将持续一辈子），更容易让个体产生无助感，抑郁的反应。

错误

正确答案是正确

课堂上习惯多动的儿童大部分属于多动症。错误

正确答案是正确

1、题型：判断题分值：2 焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。

正确

错误

答案错误

正确答案是正确

2、题型：判断题分值：2 职业倦怠又叫心理枯竭，而教师是这种心理疾病的高危人群之一。

正确

错误 答案正确

3、题型：判断题分值：2 心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。

正确

错误 答案正确

4、题型：判断题分值：2 在沟通当中，通常非语言沟通所占的成分更大。

正确

错误 答案正确

5、题型：判断题分值：2 在来访者发出模棱两可的信息后，向来访者提出问题的反应，这是倾听技术中的释义。

正确

错误 答案正确

6、题型：判断题分值：2 教师也是人，也需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属。

正确

错误 答案正确

7、题型：判断题分值：2 大脑的左右半球应分别教育以使其的效用最大化。

正确

错误 答案正确

8、题型：判断题分值：2 教师只是我们的角色之一，我们首先是一个人。

正确

错误 答案正确

9、题型：判断题分值：2 大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

正确 错误 答案正确

10、题型：判断题分值：2 我们需要给别人需要的帮助，而不是自以为别人需要的帮助。

正确

错误 答案正确

11、题型：判断题分值：2 在任何情况下，心理辅导老师都应当遵从保密原则，坚决不把来访者的信息和谈话内容告诉他人。

正确

错误

答案错误

正确答案是错误

12、题型：判断题分值：2 情绪调节就是消除消极情绪。

正确

错误 答案正确

13、题型：判断题分值：2 儿童在经历挫折时，通常会产生愤怒并表现出攻击性行为；而成人的攻击性更多表现为言语层面，而非身体层面。

正确

错误 答案正确

14、题型：判断题分值：2 团队与群体的不同之处在于：团队的成员会形成一些共享的目标，并为实现这些目标而形成一套有效率且有效果的组织结构。

正确

错误 答案正确

15、题型：判断题分值：2 心理健康教育简单的说就是做学生工作的问题;就是找方法让学生接受教育的问题。

正确

错误 答案正确

16、题型：判断题分值：2 我们活着的目的就是为了求生存。

正确

错误 答案正确

17、题型：判断题分值：2 心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。

正确

错误 答案正确

18、题型：判断题分值：2 在教师的人际竞争中，主要的功利目标是评优、职评和晋级等，所以教师职场最大的竞争也是同事之间的竞争。

正确 错误

答案错误

正确答案是错误

19、题型：判断题分值：2 大多数儿童处于存在理论和增量理论之间的连续体上，并且，他们可能在数学上持增量理论，而在艺术方面持存在理论。

正确

错误 答案正确

20、题型：判断题分值：2 人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。

正确

错误

答案错误

正确答案是错误

1、题型：判断题 分值：2

寻求来自他人的情绪支持是能从情绪和生理上帮助个体适应压力源的策略之一。

正确

错误

答案正确

2、题型：判断题 分值：2

中学阶段尤其是高二以后，学生慢慢将自己独特的兴趣爱好同某些职业活动联系起来（有成人的引导效果更好），从而产生职业兴趣并逐渐稳定下来。

正确

错误 答案正确

3、题型：判断题 分值：2

定型倾向的意思是用容易辨别的特征把某人归类，再把属于这类成员的典型特征归属到他身上，并以此来评价和判断他。

正确

错误 答案正确

4、题型：判断题 分值：2

年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠。

正确

错误

答案错误

正确答案是正确

5、题型：判断题 分值：2

团体辅导方案设计中不需要搜索相关文献与资料。

正确

错误

答案正确

6、题型：判断题 分值：2

大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。

正确

错误

答案正确

7、题型：判断题 分值：2

学校团体辅导多以班级为单位，在心理健康教育课和活动课中实施，一般30~40人左右。正确

错误

答案正确

8、题型：判断题 分值：2

心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。

正确

错误

答案正确

9、题型：判断题 分值：2

学生心理档案可以纳入学生的政治档案。

正确

错误

答案正确

10、题型：判断题 分值：2 行为指导属于影响性技术。

正确

错误

答案正确

11、题型：判断题 分值：2

抑郁是一种不良的情绪体验，也是一种不健康的心理状态，严重者会表现为不计行为后果、容易冲动或是胡乱联想、整日沉浸在自己的个人世界里，默默不语。

正确

错误

答案正确

12、题型：判断题 分值：2

教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。

正确

错误

答案正确

13、题型：判断题 分值：2 A型人格的最关键特征是敌意。

正确

错误

答案错误

正确答案是正确

14、题型：判断题 分值：2

心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。

正确

错误

答案正确

15、题型：判断题 分值：2 情绪调节就是消除消极情绪。

正确

错误

答案正确

16、题型：判断题 分值：2

咨询师的个人常识经验运用到咨询过程中，能够达到比较好的咨询效果。

正确 错误 答案正确

17、题型：判断题 分值：2 个案辅导就是一种社交谈话。

正确

错误

答案错误

正确答案是错误

18、题型：判断题 分值：2

一般来说，个体的动机水平、情绪唤醒和压力水平越高，个体的学习和工作效率也就越高。

正确

错误

答案正确

19、题型：判断题 分值：2

具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。

正确

错误

答案正确

20、题型：判断题 分值：2

沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。

正确

错误

答案错误

正确答案是正确

二．多项选择题

教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？

选项1: 保证给每个学生机会 以平等的身份参与活动

选项2: 教师要允许不同意见存在

选项3: 教师

选项4: 教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求

答案错误

教师呈现课堂教学内容必须符合哪些感知规律

选项1: 强度律

选项2: 差异律

选项3: 活动律

选项4: 组合律

答案正确

小学心理健康教育中的合作与统合包括

选项1: 校内资源的合作 统合

选项2: 校内与校外资源的统合

选项3: 校内资源的选项4: 校内与校外资源的合作

答案正确

教师管理压力缓解训练包括以下那些方法

选项1: 转移注意力

选项2: 心理移位

选项3: 合理释放

选项4: 情绪升华

答案错误

教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？

选项1: 不急躁、不恐慌 长督促管教 答案正确

选项2: 师生进行心灵沟通

选项3: 批评教育，让家选项4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药

心理健康活动课的一般形式有

选项1: 游戏活动 案正确

解决师生冲突的关键是

选项1: 教师 选项2: 学生

选项3: 宽容

选项4: 学校

答案错误

选项2: 角色扮演

选项3: 情景再现

选项4: 讨论

答

个体心理工作的三大要素包括：

选项1: 真诚 错误

常见的人格测验有

选项1: MMPI 选项2: 16PF

选项3: EPQ

选项4: SAT

答案正确 选项2: 倾听

选项3: 沟通

选项4: 共情（同理心）

答案

班级中的典型活动包括哪些？

选项1: 班会活动 活动

选项2: 班级社会实践活动

选项3: 针对个别人的心理辅导选项4: 班级文化活动

答案错误

下面哪一个不是A型人格的特征 ？

选项1: 具有时间紧迫感，同一时间思考和做两件事； 选项2: 把越来越多的事情安排到越来越少的时间里去； 选项3: 对周围环境中的美好事物很有兴趣；

答案错误

中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是

选项1: 及时报告

选项2: 做好监护

选项3: 持续关心

选项4: 心理辅导

答案正确

下面哪些物质与愉快教学没有关系？

选项1: 内啡肽

选项2: 乙酰胆碱

选项3: 多巴胺

选项4: 血清素

答案错误

班级文化由哪些方面构成？

选项1: 精神文化

选项2: 行为文化

选项3: 制度文化

选项4: 物质文化 答案正确

教师劳动的特点为

选项1: 复杂性

选项2: 创造性

选项3: 示范性

选项4: 长期性 答案正确

有效应对学生课堂注意力不集中的方法：

选项1: 创设情境

选项2: 有意忽视

选项3: 信号暗示

选项4: 分派任务

答案错误

完整的心理档案包括以下哪些内容

选项1: 学生基本情况

选项2: 学习适应性分析

选项3: 职业倾向分析

选项4: 心理健康状况分析 答案正确

教师与学生在一起的过程应是怎么样的过程？

选项1: 陪伴的过程

选项2: 理解的过程

选项3: 真心相对的过程

选项4: 督促的过程

答案错误

当我们关注自己，爱自己时，我们才能

选项1: 期待别人照顾你

选项2: 内心真正关注别人

选项3: 无条件地爱他人

选项4: 活在当下，连接未来 答案错误

以下各项内容中符合儿童自我状态的特点的是

选项1: A外在的 误

心理测验的基本要求有

选项1: 信度 选项2: 可行性

选项3: 效度

选项4: 常模 答案错误

选项2: 内在的

选项3: 过去的

选项4: 客观的 答案错

促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。

选项2: 体验 答案正确

一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

选项1: 要教学生以知识

选项3: 要教学生以智慧

选项4: 要教学生以道义 答案错误

教师的口头表扬是最常用、最简便易行的

选项1: 活动性强化物

选项3: 社会性强化物

选项4: 物质性强化物 答案错误

学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了：

选项1: 科学性原则

选项2: 系统性原则

选项4: 开放性原则 答案错误

“我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？

选项1: 宣泄的游戏 答案正确

蔡元培先生对职业境界中，自觉地将自己的工作与全人类的进步文化事业联系起来，并努力工作属于哪种境界？

选项4: 天地境界 答案正确

一个人不仅有安全感，自我情况良好，而且与社会和谐，能以社会认可的形式对外部环境进行适应，他的行为符合特定的社会文化需要，我们可以判定这个人处于（）的心理状态

选项3: 心理健康 答案正确

当面对巨大的压力时，身体会采用战斗或逃离的方式做出反应。下面属于战斗或逃离的生理反应的是

选项4: 肌肉紧张 答案正确

沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。

选项2: 60 年代 答案正确 团体辅导中的分组技术包括

选项1: 报数随机组合

选项2: 同类组合

选项3: 内外圈组合

选项4: 活动随机组合（如：刮大风）答案正确

根据成就动机理论，学生最可能选择的是成功率为

选项1: 30% 选项2: 50%

选项3: 70%

选项4: 80% 答案错误

心理健康活动课的一般形式有 选项1: 游戏活动 正确

教室布置的原则是什么

选项2: 角色扮演 选项3: 情景再现 选项4: 讨论 答案选项1: 美化教室的作用 性特征

选项2: 符合学生的年龄特点 选项3: 显示班级的个选项4: 起到提示和教育的作用 答案错误

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形只是长方形的一个特例，那很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于

选项1: 上位学习

选项2: 下位学习

选项3: 组合学习

选项4: 推理学习

答案错误

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的是

选项2: 榜样示范法 答案正确

以下属于心理健康教育课开设目标的是

选项1: 传授心理健康知识

选项2: 提高学习成绩

选项3: 陶冶心理品质

选项4: 全面提高心理健康水平答案正确

为了保证研究质量，教师在选择教育研究课题时应遵循以下什么原则

选项1: 价值性原则

选项2: 创新原则

选项3: 可行性原则

选项4: 科学性原则 答案正确

中学生心理健康标准的表现是

选项1: 面对挫折和失败具有较高的承受力，具有正常的自我防御机制。正确的自我观念，能了解自己、接纳自己、能体验自我存在的价值。

选项3: 有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊。答案错误 教师职业的三种境界包括

选项1: 生存境界 答案正确

21、题型：多选题分值：2 张老师是A型个性，那么以下性格特点中可能属于张老师的是

选项2: 功利境界

选项3: 责任境界

选项4: 幸福境界

选项4: 善选项2: 有

选项1:渴望成功

选项2:细致耐心

选项3:较强的竞争性

选项4:追求完美 答案错误 2

322、题型：多选题分值：2 教育生态观具有哪些特性？

选项1:整体和谐型

选项2:动态开放性

选项3:真实有效性

选项4:自主独立性 答案错误 2

23、题型：多选题分值：2 心理健康教育课“学科化”的表现：

选项1:教育内容和选材生活化不够

选项2:重认知结构，轻情感目标，忽视学生的体验

选项3:活动过程重师生互动关系沿袭传统课堂教学处理

选项4:备课仅以教材为中心 答案正确

24、题型：多选题分值：2 中小学教师在处理学生过强的学习压力时，可以采取的措施是

选项1:增强学生自信心

选项2:掌握科学的学习方法

选项3:为学生创造成功体验

选项4:帮助学生多元理解成功 答案错误

234

25、题型：多选题分值：2 心理健康教育的非生态化表现

选项1:教师之间的不统一

选项2:部门之间的不和谐

选项3:家校之间的不一致

选项4:家庭社会的不共生 答案错误 2 3 4

26、题型：多选题分值：2 良好的课堂管理对教师的要求

选项1:准时

选项2:备课充分

选项3:保证遵守诺言

选项4:平等待人 答案错误 1234

27、题型：多选题分值：2 在三级预防系统中，初级预防的目标有哪些？

选项1:问题发生之前

选项2:普及性心理健康教育

选项3:问题扩大/严重之前

选项4:严重问题干预 答案正确

28、题型：多选题分值：2 当我们关注自己，爱自己时，我们才能

选项1:期待别人照顾你

选项2:内心真正关注别人

选项3:无条件地爱他人

选项4:活在当下，连接未来 答案错误

29、题型：多选题分值：2 个体心理工作的三大要素包括：

选项1:真诚

选项2:倾听

选项3:沟通 选项4:共情（同理心）答案错误

30、题型：多选题分值：2 造成青少年自杀的原因有

选项1:抑郁等心理障碍

选项2:不良的家庭环境

选项3:学校的强大压力

选项4:无力面对个人遭遇的问题 答案正确

21、题型：多选题 分值：2 下面哪些物质与愉快教学没有关系？

选项1: 内啡肽

选项2: 乙酰胆碱

选项3: 多巴胺

选项4: 血清素

答案错误

22、题型：多选题 分值：2

以下选项哪些属于自负的表现？

（）

选项1: 自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行

选项2: 看不起别人，总认为自己比别人强很多

选项3: 面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务 选项4: 过度防卫，有明显的嫉妒心

答案错误

23、题型：多选题 分值：2

自卑应如何进行自我调适，通过哪些途径才有利身心的健康成长？（）

选项1: 要采取正确的对待自卑的态度，建立积极的合理的自我评价观念

选项2: 认清自我，悦纳自我

选项3: 教师要修正理想中的我，改变不合理信念

选项4: 加强人际交往有利于消除自卑心理的有效途径

答案正确

24、题型：多选题 分值：2

教师在面对学生出现学习和情绪上的问题时，应该要怎么做？

选项1: 不急躁、不恐慌

选项2: 师生进行心灵沟通

选项3: 批评教育，让家长督促管教

选项4: 倾听学生的心声，了解问题真相，对症下药

答案正确

25、题型：多选题 分值：2 心理健康教育的目标与归属是（）

选项1: 终生发展的准备与基础

选项2: 现阶段发展任务的良好完成

选项3: 作为“一个人”的整全、均衡发展

选项4: 提高学生的学业水平 答案正确

26、题型：多选题 分值：2 教师所面临的人际关系压力包括

选项1: 同事关系

选项2: 师生关系

选项3: 与家长关系

选项4: 自己的家庭压力

答案正确

27、题型：多选题 分值：2 下列属于认知阻滞的表现有

选项1: 焦虑

选项2: 注意力集中

选项3:习得性无助

选项4: 无法有逻辑性的组织思想

答案正确

28、题型：多选题 分值：2

以下哪些选项有利于建立良好的师生关系？（）

选项1: 提高自身素质，掌握一定的心理学知识

选项2: 尊重学生，保护人格，建立一种平等、民主的师生关系。

选项3: 关爱学生，积极关注、赏识和赞美学生，做学生的知心朋友

选项4: 不断学习，建立一种互促互进的师生关系

答案正确

29、题型：多选题 分值：2

什么样的人格特质更容易导致职业倦怠的发生

选项1: 意志坚强

选项2: 高自尊

选项3: A型性格

选项4: 擅自控

答案错误

30、题型：多选题 分值：2 中学生学习心理的一般特点包括（）

选项1: 在内容上以间接经验为主

选项2: 在方式上以教师指导为主

选项3: 在方式上以自学为主

选项4: 性质上带有被动的特点

答案正确

三．单项选择题

在记忆甲午战争的年代“1894”年时，记忆为“一把揪死”，来提高记忆效率，这采取了（）记忆方法。

选项2: 谐音法 答案正确

蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种

选项4: 天地境界 答案正确

皮杜费萨的“学校心理健康教育对学生的核心关注”不包括（）

选项1: 自我了解与自我接纳 选项2: 达到最佳的学业水平 选项3: 协助做好学生的职业发展

答案错误

下列（）不属于沟通的几种模式。

选项1: 谈话沟通 答案正确

心理健康教育课的开设目标是（）。

选项4: 以上都是 答案正确

儿童认为智力是可以通过努力与意志来提高的，他们将增长自己的能力作为目标，那么这样的儿童是持有

选项1: 存在理论 选项2: 晶体理论 选项3: 流体理论 选项4: 增量理论

答案错误

关于生命，下列说法不正确的是：

选项4: 人无法改变命运 答案正确

学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了：

选项2: 系统性原则 答案正确

将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？

选项2: 以教师为中心 选项3: 高期待 选项4: 高要求 答案错误

我们该怎么给别人帮助？

选项2: 给他们需要的关心和帮助

答案正确

()是指以儿童为主体的班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体。

选项3: 班级文化 答案正确

面对压力和挫折时，心理顽强的人具有下面哪种品质？

选项2: 倾向于挑战和变化 答案正确

蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在200多万朵花上采集原料，来往飞行45万公里，相当于绕地球赤道11圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略：

选项3: 厚积薄发策略 答案正确

教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？

选项3: 互动分享

答案正确

严重心理问题干预是属于三级预防系统中的哪一级？

选项3: 三级预防 答案正确

大心理健康教育观中，下列哪一项是小学心理健康教育的关键途径：

选项2: 全员观念更新 答案正确 学生在学习过程中前面所学的知识对后面进行的学习产生干扰，这属于学习过程中的

选项1: 负迁移 答案正确

针对“留守”学生，应对的原则和方式是什么（）

选项4: 以上都是 答案正确

人感到幸福的两大因素是

选项1: 地位与金钱 选项2: 荣誉与口碑 选项3: 充实与闲适 答案错误

当我们的处境很艰难的时候，我们就活在求生存的能量中。

正确 答案正确

40、题型：单选题 分值：2 根据（），教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响，以身作则，为学生树立榜样。

选项1: 班杜拉的社会学习理论

选项2: 斯金纳的操作条件反射理论

选项4: 罗杰斯的人本主义理论 答案错误

团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括

选项1: 在团体中产生消极的体验 答案正确

世界万物呈现出复杂的相互作用状态。人们一般只看到A事物对B事物的作用，而忽视了B事物对A事物的反作用。这启示我们要获取有新意的研究主题，在选题时应注意使用：

选项1: 逆向思维策略 答案正确

使学生在学校生活中具有自主性、控制感和影响力体现了大心理健康教育观的哪项原则？

选项2: 人性化的赋能原则 答案正确

某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现

选项4: 贴标签和下诊断 答案正确

“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？

选项3: 慢性症状期 答案正确

46、题型：单选题 分值：2

处于职业倦怠受创期的教师该选择以下哪种应对方式？

选项1: 心理咨询和药物治疗相结合 调整后重新出发 答案错误

以下不属于心理健康教育的目标与归属的是

选项2: 德智体美劳全面发展和提高 答案正确

（）是指在不同的时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量同一受测者，所得结果的一致程度。

选项1: 信度 答案正确

教师鼓励团体成员之间交换不同的观点，彼此参与和互动，这是小学心理健康教育课的哪个流程中的任务？

选项3: 互动分享 答案正确

教师的个人成长包括

选项4: 以上全部 答案正确

如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是

选项1: 自信来源于发现自己

选项2: 快乐源自内在

选项4: 在比较中证明自

选项2: 完成跨跃式的过渡

选项4: 停下！己

答案错误

在（）的问题中，每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应，使辅导员得到想要了解的有关资料。

选项2: 开放式询问 答案正确

促进学生自我成长的前提是（），它包括情感体验、价值体验和行动体验。

选项2: 体验 答案正确 当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了…….”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。

选项2: 先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流 答案正确

一位诺贝尔奖金获得者W.W.叶兹说：“教育不是把一桶水注满，而是点燃一堆火焰”，这句话告诉我们一位优秀的教师要具备的特质是

选项3: 要教学生以智慧 答案正确

对于冲动哪项是无效的调试？

选项4:平时多锻炼，要不断提升自己的能力 答案正确

前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的

选项4: 勤于反思 答案正确

哪种类型的人不容易发生职业倦怠？

选项2: 意志坚强的人 答案正确

学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了：

选项2: 系统性原则 答案正确

心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻

选项4: 全面性原则

答案错误

在以下对话内容中，体现了哪种沟通模式？ 小明：今天的培训在哪里？ 小红：你不会自己看通知吗？

选项1: 交错沟通 答案正确

心理健康教育的系列目标不包括

选项4: 完善 答案正确

在目前的中小学心理健康教育中，存在着成人化、课程化、知识化的模式。有些学校甚至采用简单生硬的说教，生搬硬套心理学概念的方式进行教学，这些教学模式并不能达到心理健康教育的最初目的，下面四种关于心理健康教育课程的描述，不正确的是

选项4: 备课以教材或参考资料为中心，重认知目标 答案正确

小学心理健康教育课有以下几种学习方式，下列（）不是它的学习方式。

选项4: 举例式学习答案正确

建立相互信任彼此接纳的团体练习有

选项1: 信任之旅（盲走）选项2: 对对碰（他者介绍）

选项3: 连环自我介绍（糖葫芦串）答案错误

“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的

选项2: 来源于社会的认同 答案正确

“家庭关系中的我”属于（）练习。

选项3: 探索家庭影响 答案正确

以下不属于心理健康教育的目标与归属的是

选项2: 德智体美劳全面发展和提高 答案正确

教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意

选项3: 主体性原则 答案正确

以下选项哪些不属于自负的表现？

选项1: 面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务 答案正确

31、题型：单选题分值：2 下列关于青春期的说法，错误的是：

选项1:青春期特点包括性与成长 选项2:青春期的孩子尚处在心理断乳期

选项3:青春期的孩子已经没有童年期的特点了

选项4:青春期的孩子不成熟、难沟通 答案正确

32、题型：单选题分值：2 学校（）教育内容是人格辅导、学习辅导、生活指导、生涯辅导

选项1:心理健康教育

选项2:语文教育

选项3:数学教育

选项4:副科教育 答案正确

33、题型：单选题分值：2 对学校心理健康教育核心的理解正确的是：

选项1:心理健康教育就是做学生工作

选项2:心理健康教育就是找方法让学生听话

选项3:心理健康教育就是为了让学生提高成绩

选项4:心理健康教育是为了促进整体素质提高和学生个性发展 答案正确

34、题型：单选题分值：2 心理健康教育课的开设目标是（）。选项1:传授心理健康知识

选项2:增加对自己心理的“认知”

选项3:陶冶心理品质，训练心理素质

选项4:以上都是 答案正确

35、题型：单选题分值：2 下面哪一个不是A型人格的特征 ？

选项1:具有时间紧迫感，同一时间思考和做两件事；

选项2:把越来越多的事情安排到越来越少的时间里去；

选项3:对周围环境中的美好事物很有兴趣；

选项4:当别人讲话时加以催促； 答案正确

36、题型：单选题分值：2 古语云：“尽信书不如无书”，这句古语给我们中小学教师研究课题选择的启示是：

选项1:现状分析

选项2:经验提炼

选项3:意向转化

选项4:资料寻疑 答案正确

37、题型：单选题分值：2 学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了：

选项1:科学性原则

选项2:系统性原则

选项3:多样性原则

选项4:开放性原则 答案错误

38、题型：单选题分值：2 尊重、真诚、同感是（）交流手段。

选项1:交流

选项2:沟通

选项3:咨询

选项4:观察 答案正确

39、题型：单选题分值：2 蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种

选项1:自然境界

选项2:功利境界

选项3:道德境界

选项4:天地境界 答案正确

40、题型：单选题分值：2 我们该怎么给别人帮助？

选项1: A、牺牲自己给别人帮助

选项2:给他们需要的关心和帮助

选项3:给我们觉得“应该”给的帮助

选项4:每个人需要靠自己，不要靠别人 答案正确

41、题型：单选题分值：2 严重心理问题干预是属于三级预防系统中的哪一级？

选项1:初级预防

选项2:次级预防

选项3:三级预防

选项4:高级预防 答案错误

42、题型：单选题分值：2 沟通分析理论是20世纪（）加拿大心理学家艾瑞克•伯恩创立的一种人格理论。

选项1:.20年代

选项2: 60 年代

选项3: 50年代 选项4: 70年代 答案正确

43、题型：单选题分值：2 团体辅导中促进学生心理成长的因素不包括

选项1:在团体中产生消极的体验

选项2:在团体中发展适应的行为

选项3:在团体中重建理性的认知

选项4:在团体中获得情感的支持 答案正确

44、题型：单选题分值：2 儿童身体的发展严格地遵循着从头－颈－躯干－下肢的次序，这是儿童身体发展的哪一原则？

选项1:由近及远原则

选项2:从上到下原则

选项3:从复杂到简单原则

选项4:由粗到细原则 答案正确

45、题型：单选题分值：2 “家庭关系中的我”属于（）练习。

选项1:促进成员自我探索

选项2:澄清价值观 选项3:探索家庭影响

选项4:加强团队合作 答案错误

46、题型：单选题分值：2 教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了

选项1:符号性榜样

选项2:想像性榜样

选项3:内隐形榜样

选项4:真实性榜样 答案正确

47、题型：单选题分值：2 考试焦虑的心理辅导不包括

选项1:矫正学习的认知方式

选项2:帮助学生学会调控情绪

选项3:强调考试重要性

选项4:培养学生内在学习动机 答案正确

48、题型：单选题分值：2 一般的团体辅导室不会有

选项1:随意涂鸦墙 选项2:大圆桌

选项3:悬挂投影幕

选项4:团体契约 答案正确

49、题型：单选题分值：2 在明尼苏达多相人格测验(MMPI)中，反映对心身自我臆想的临床量表是

选项1:抑郁量表

选项2:妄想量表

选项3:精神分裂症量表

选项4:癔病量表 答案正确

50、题型：单选题分值：2 我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”，这说明教师职业幸福来源之一的

选项1:来源于工作的成就

选项2:来源于家庭的和谐

选项3:来源于学生的成才

选项4:来源于自我价值的实现 答案正确

31、题型：单选题 分值：2 学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了：

选项1: 科学性原则

选项2: 系统性原则

选项3: 多样性原则

选项4: 开放性原则

答案正确

32、题型：单选题 分值：2

心理测量就是根据一定的法则用（）对人的行为和心理加以确定。

选项1: 数字

选项2: 等级

选项3: 文字

选项4: 符号

答案正确

33、题型：单选题 分值：2

针对来访者：我太胖了！我知道这是我很少有朋友的原因！下面哪种情况做到了高层次的共情

选项1: 你为什么不想办法改善呢？

选项2: 你不用担心，你那么可爱，不久就会有朋友的

选项3: 你认为自己太胖了，以致于没有朋友，是吗？

选项4: 你看到别人都有朋友，而自己却没有朋友，因此感到沮丧，而且你对自己的不满意，是吧？

答案正确

34、题型：单选题 分值：2 心理顽强的人不具有的品质：（）

选项1: 积极投入工作

选项2: 倾向于挑战和变化

选项3: 对生活中的事件有控制感

选项4: 处处要小心谨慎

答案正确

35、题型：单选题 分值：2

中学生不愿把自己的内心世界轻易地像不了解自己的人透露，另一方面，他们又迫切期望别人的理解，希望得到成人帮助或与同年人的倾谈思想。这表现出中学生：

选项1: 独立意识与依赖心理的矛盾

选项2: 心理闭锁性与渴求理解的矛盾

选项3: 情绪与理智的矛盾

选项4: 理想的自我和现实的自我的矛盾

答案正确

36、题型：单选题 分值：2

教师的口头表扬是最常用、最简便易行的

选项1: 活动性强化物

选项2: 反馈性强化物

选项3: 社会性强化物

选项4: 物质性强化物

答案正确

37、题型：单选题 分值：2

心理健康活动课是一门促进学生成长的课程，成长就是指（）

选项1: 快乐自由

选项2: 获得知识

选项3: 长大

选项4: 往正确的方向改变

答案正确

38、题型：单选题 分值：2 个案辅导中最重要的原则是

选项1: 真实性原则

选项2: 保密性原则

选项3: 客观性原则

选项4: 伦理性原则

答案正确

39、题型：单选题 分值：2

将教师比作园丁和工程师，是犯了哪种教师角色定位的错误？

选项1: 教师价值被忽略

选项2: 以教师为中心

选项3: 高期待

选项4: 高要求

答案错误

40、题型：单选题 分值：2 七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（）能力

选项1: 自控

选项2: 独立

选项3: 耐挫

选项4: 奉献

答案正确

41、题型：单选题 分值：2 以下哪项是成人自我状态的特点

选项1: 内在的、过去的

选项2: 现在的、客观的

选项3: 外在的、过去的

选项4: 现在的、模仿的答案正确

42、题型：单选题 分值：2

个体心理咨询工作中的三大要素是尊重、真诚、（）。

选项1: 倾听

选项2: 共情

选项3: 鼓励

选项4: 热情

答案错误

43、题型：单选题 分值：2 学校团体辅导多以（）为单位。选项1: 个人

选项2: 班级

选项3: 年级

选项4: 学校

答案正确

44、题型：单选题 分值：2

在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（）

选项1: 提高学生的学业水平

选项2: 解决学生的生活问题

选项3: 预防心理行为问题的发生

选项4: 使学生感到快乐和幸福

答案正确

45、题型：单选题 分值：2 游戏五境界中的最低境界是（）

选项1: 紧张工作，不能游戏

选项2: 宣泄的游戏

选项3: 安静的游戏

选项4: 游戏三昧

答案正确

46、题型：单选题 分值：2

（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。

选项1: 情感性支持 选项2: 情感性联系

选项3: 社会性支持

选项4: 社会性联系

答案正确

47、题型：单选题 分值：2

下列练习中属于建立相互信任、彼此接纳的练习的是（）

选项1: 知你识我

选项2: 对对碰

选项3: 连环自我介绍

选项4: 信任跌倒

答案正确

48、题型：单选题 分值：2

教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意

选项1: 教育性原则

选项2: 科学性原则

选项3: 主体性原则

选项4: 开放性原则

答案正确

49、题型：单选题 分值：2 下列各项量表中不属于人格测验的是

选项1: 卡特尔十六种人格因素测验 选项2: 艾森克人格问卷(EPQ)

选项3: 儿童气质问卷

选项4: 英语四、六级考试 答案正确

50、题型：单选题 分值：2

“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？

选项1: 接触认识熟悉阶段

选项2: 规范阶段

选项3: 过渡阶段

选项4: 工作阶段

答案错误

四．综合练习

21、题型：多选题 分值：2

在中小学建立学生心理档案有何意义？

选项1: 有助于进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量 学生心理的发展 选项3: 有助于对学生心理健康工作的开展

选项2: 有助于促进选项4: 有助于加强对青少年心理的研究 答案正确

心理健康教育课的开设目标包括：

选项1: 传授心脏保健知识 选项3: 陶冶心理品质

选项2: 增加对自己心脏各机构的“认知” 选项4: 训练心理素质 答案正确

团体辅导成为学校心理健康教育工作的一种新的发展趋势，学校团体工作的基础是

选项1: 团体辅导比个体辅导更有效

选项2: 学生有共同的成长课题 选项3: 学生有类似的困扰 选项4: 学生有团体生活的倾向 答案错误

面对中小学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（）帮助其控制情绪。

选项1: 注意转移法

选项2: 理智克制法

选项3: 自我压制法

选项4: 情绪宣泄法

答案错误

要在人生舞台上活出你的精彩，你首先

选项1: 认识自己

选项2: 接纳自己

选项3: 爱自己

选项4: 求生存

答案错误

国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为

选项1: 缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望 感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失 者麻木不仁的态度

选项4: 低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低

答案错误

学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？

选项1: 不良的师生关系

选项2: 长期的学业失败

选项3: 沉重的学习压力 选项2: 情绪衰竭，个人情绪

选项3: 去个性化，个体出现消极、否定或选项4: 丧失功能的家庭教育 答案正确

张老师是A型个性，那么以下性格特点中可能属于张老师的是

选项1: 渴望成功

选项2: 细致耐心

选项3: 较强的竞争性

选项4: 追求完美 答案正确

马斯洛判断心理健康的标准包括

选项1: 生活的目标切合实际 选项3: 能保持良好的人际关系 造成青少年自杀的原因有

选项1: 抑郁等心理障碍 选项3: 学校的强大压力 班级的发展过程是怎样的？

选项2: 初始→过渡→规范→投入→结束 选项3: 初始→过渡→投入→规范→结束

选项2: 不良的家庭环境

选项4: 无力面对个人遭遇的问题 答案正确

选项2: 与现实环境保持接触

2024江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛-中学-8 篇4

学生查看试卷试卷提交时间:2014-06-17 11:01:15.007 试卷得分：100.01、学生的学习心理具有时代特征。正确

2、心理健康教育是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。正确

3、班级活动和课堂教学是学校教育的两个重要的途径，它们相辅相成，又相对独立。正确

4、焦虑就是对某人某事的担忧和不安，是一种绷紧的感觉，也是人的一种不良情绪表现。正确

5、“心理督导”是指学习者在有经验的督导者的指导帮助下，实践咨询技巧、改进咨询工作、提高自身专业水平的过程。正确

6、青少年团体辅导可以安排每周三、四次，每次2小时。错误

7、心理评估是通过观察、面谈、心理测验等手段对个体的心理现象进行描述。正确

8、韦尔奇：“你们“知道”了，但是我们“做到”了”，这个经典的话语使我们的工商精英大受启发。正确

9、个体心理咨询工作的三大要素为：尊重、热情、真诚。错误

10、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象错误

11、心理顽强的人控制感较强，但是不能够严格执行目标。错误

12、对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。正确

13、对于理性水平低的学生，宜采用松散的结构组织教学。错误

14、大脑并不是对事物进行被动地记录，它积极地储存和唤起记忆。正确

15、在学校心理健康教育中，团体辅导主要是用来预防问题的发生。正确

16、心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。正确

17、在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。错误

18、人们一般都向往有好的气质，喜欢好性格的人，气质和性格都有好坏之分。错误

19、心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。正确

20、个案辅导不是一般的助人行为，而是运用心理学的知识、理论和方法从心理上为来访学生提供帮助的活动。正确

21、团体辅导中的分组技术包括 1234

1: 报数随机组合 2: 同类组合 3: 内外圈组合 活动随机组合（如：刮大风）

22、中小学教师在应对有自杀倾向的学生时可以采取的措施是1234

1: 及时报告 2: 做好监护 3: 持续关心 4: 心理辅导

23、除了寻求社会支持的方式，人们还可以通过（）来减少压力对身体和心理的负性效应。234

1: 否定负性情绪2: 行为技术3: 放松训练4: 改变个体对压力情境的认知

24、造成青少年自杀的原因有1234

1: 抑郁等心理障碍 2: 不良的家庭环境 3: 学校的强大压力 4: 无力面对个人遭遇的问题

25、个体咨询中，咨询老师要做到“四个学会”，包括（）1245

1: 学会倾听2: 学会说话3学会判断4: 学会指导5: 学会等待

26、学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？1234

1: 不良的师生关系 2: 长期的学业失败 3: 沉重的学习压力 4: 丧失功能的家庭教育

27、班级文化由哪些方面构成？1234

1: 精神文化 2: 行为文化 3: 制度文化 4: 物质文化

28、影响创造性的因素主要有123

1: 环境2: 智力3: 个性4: 天赋

29、在心理健康个案辅导中，主要的倾听技术包括哪些？1234

1: 鼓励 2: 澄清 3: 释义 4: 情感反映

30、以下选项哪些属于自负的表现？（）124

1: 自视过高，认为自己非常了不起，别人都不行 2: 看不起别人，总认为自己比别人强很多

3: 面对挑战时，认为只要自己努力就可以完成任务 4: 过度防卫，有明显的嫉妒心

31、以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容 来访者：我每天生活太单调了，天天背书包上学，放学又回家，一天一天地重复，太令人乏味了。所有的事情都很枯燥，没有新鲜刺激，没有让人兴奋的事情。辅导员：你感到现在的生活非常枯燥乏味。该辅导员使用的倾听技术是情感反映

32、中考、高考测验属于成就测验

33、下面哪一种提问是封闭式提问当时有没有表示同意？

34、在心理测验中，效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。准确性

35、斯坦福一比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（2）个月智龄。

36、教师的口头表扬是最常用、最简便易行的社会性强化物

37、在考试焦虑量表中，对得分在（50）分者，有必要采取防治措施。

38、心理健康教育的系列目标不包括完善

39、蜜蜂要酿一公斤蜜，必须在200多万朵花上采集原料，来往飞行45万公里，相当于绕地球赤道11圈，这启示我们选择课题进行教育研究时要采取以下哪一种实践策略：厚积薄发策略

40、对学生来说，下列各项（）才是错误。犯罪

41、学校团体辅导多以（）为单位。班级

42、（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。社会性支持

43、当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的事件进行反应，那么这个人就是在成人自我状态

44、心理咨询中最重要的原则是保守秘密原则

45、目前中学生发展当中的首要问题是（）受青春期发育影响的情绪和心理困扰

46、对于课堂上过于活跃，影响课堂秩序的学生，老师采取不予理会的措施，这属于消退

47、社会认为教师是有个性的且致力于自我实现的，这是社会对教师的角色期望中的（）。人本取向

48、以下不属于倾听技术的是共情

49、心理健康教育的宗旨是（）基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法。