学校德育工作总结(2011-2012)学年度(第一学期)

学校德育工作总结(2011-2012)学年度(第一学期)（通用9篇）

学校德育工作总结(2011-2012)学年度(第一学期) 篇1

德育工作总结

根据《中小学德育大纲》、《师教育局德育工作安排意见》和当前形势对学校德育工作的总体要求,制定我校2011-2012学年德育工作总结,具体内容如下:

一、指导思想:

以《国家中长期人才发展规划纲要2011-2012年》和全国教育工作会议精神为指导,深入贯彻教育优先发展、以人为本、促进公平、提高质量的方针，按照德育为先，育人为本，能力为重，全面发展与个性发展相统一的规律,把《创先争优》和《热爱伟大祖国，建设美好家园》主题教育列入日常教育学工作中,切实增强对学生思想品德教育、爱国教育、民族团结教育、反分裂教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量抓好对学生的教育，努力办好让人民满意的民族特色教育,努力开创学校工作新局面.二、具体工作措施:

(一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍综合素质.1、组织班主任经验交流会,邀请优秀德育工作者来指导班主任工作，使班主任队伍理论水平得到进一步提高.2、大力开展班主任培训活动.以《全国中小学班主任培训计划》为指导,对我校班主任进行培训。

3、将在工作中积累的经验,形成理论材料,使教职工和班主任提升理论水平.4、开展班主任教师一帮一带师徒活动.让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助,让青年教师学习班主任工作经验与技能,胜任班主任工作。

5,对班主任实行目标量化管理,推行班主任月考核和学期考核制度,将班主任的月考核和学期考核与年底考核、绩效工资挂钩,班主任月考核结果作为年度优秀班主任,先进班集体评选的主要依据.6、开展主题班会、专题讲座活动,通过活动促进全体师生员工的综合素质的全面提高.7、加强语文、思品、历史、地理课教师的指导和评价, 把法制教育、1爱国主义教育、民族团结教育、反分裂教育，安全教育、‚六好‛教育、心里健康教育,感恩教育,生命教育渗透到教学内容，培养学生形成良好品德载体,构建德育课程科目化改革。建立以思想政治科目,社会实践科目,社会活动科目,行为规范科目,社会服务科目的德育课程科目化框架体系，使学生实现在深层思想,外显行为,服务社会三者的有机结合.开展“和谐教育”研究,促进学生和谐发展.(二)加强学生干部的培养,促进学生全面发展.1、好的班集体要有好的学生干部队伍,所以利用班主任例会和学生干部培训会，指导班主任做好学生干部的选拔任用.2、通过招聘的形式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任学生会干部和班级干部.对选拔出来的学生会干部,组织专任老师进行培训,全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起好模范带头作用,定期召开学生干部培训会.3、构建我校学生干部量化管理体系.每月对学生的学习,操行实行一月一评.期末根据学生表现,将评选十佳学生会干部,十佳学生等,并在全校范围内通报表扬.4、学生会直接管理和指导各班班干部开展工作,直接组织各种全校性活动,切实减轻班主任工作负担,全面提高学生干部组织管理努力.5,继续执行学生干部轮流值周制度,学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据.学生会各部分组值周,不定期检查学生纪律,文明礼仪及早,中,晚自习纪律,并填好各种考核表册交德育处.(三)切实抓好常规管理,落实到位.1、根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度.根据上学期各项常规制度实行情况,本学期将修改和完善部分管理制度.如《德育工作制度》,《环境卫生管理制度》,《升旗制度》,《学生日常管理制度》,《班主任培训制度》,《班主任月考制度》,《优秀班级评选条件》,《优秀学生干部评选条件》等十多项制度.新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际,更利于操作,有利于调动广大德育工作者的积极性,主动性和创造性.2、做好后进生的转化工作

做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用,本学期后进生转化具体措施计划如下:

①通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施,每学期通过后进生转化表,向德育处反馈一次后进生转化情况.②召开关于后进生转化的专题经验交流会,通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平.③对极少数严重违纪学生学校将通过处分,开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作.对受处分学生有突出的改过表现的,予以撤消处分.3、抓好班级文化建设,落实班级公物管理

按学校标准规范布置教室,对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次,并纳入班级常规考核.指导各班开展丰富多彩的文体活动,促进学生全面发展.4、每月第四周星期五为黑板报检查时间,检查结果纳入班主任月考核.(四)通过主题教育对学生进行全面教育.1、确实落实养成教育

我校的养成教育主要以做好六个方面的工作——生活习惯,卫生习惯,礼貌习惯,健身习惯,学习习惯,交往习惯.2、积极探索“责任教育”，要抓“四点四会”——以对自己负责为起点,集聚爱心;以对家庭负责为基点,培养孝心;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为至高点,铸就忠心.培养对自己,对他人,对社会负责的接班人.3,高度重视 ‚稳定是福、分裂**是祸、民族团结高于天‛民族团结教育，学校干部和教职工必须对国家,对民族高度负责的精神,重视对学生的保护,树立‚安全第一‛、‚稳定压倒一切‛的观念,把安全稳定工作提到重要议事日程上来,切实做好学校的安全、稳定、民族团结教育和防范工作.4、认真进行法制教育

加强法制观念,提高干部、教师以及学生的法律素养，维护广大师生员工的合法权益，通过专题讲座、主题班会、校园广播、国旗下讲话、板报、演讲、知识竞赛等活动进行法制宣传教育、爱国主义教育、民族团结教育、反分裂教育，安全教育、‚六好‛教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育。

5、通过举行学习,宣传,纪念日活动加强民族团结教育

我校是一所民族学校,在学校教育中,要有重点,分层次,有针对性地加强民族团结教育.进一步增强各民族师生“三个不离开”(汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间相互离不开)的观念,开展弘扬和培

育民族精神教育.6,全面开展感恩教育和诚信教育

利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，通过各项活动进行诚信教育.7、深化养成教育

利用每周国旗下讲话的有利时机，让学生在国旗下宣誓：在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好青年，争创‘新三好’。对全校师生进行热爱祖国、热爱劳动、热爱生命、热爱科学、‚六好‛、‚三个离不开‛、民族团结等一系列教育，培养学生文明习惯，提高自身素质，遵守社会公德，遵守公共卫生，养成良好的生活及卫生习惯。

皮山农场中学2011-2012学年第一学期

德育工作计划

学校德育工作总结(2011-2012)学年度(第一学期) 篇2

全面贯彻党的教育方针, 全面落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划实施纲要》、《辽宁省教育厅关于加强特色普通高中建设工作的意见》, 大力实施素质教育, 继续坚持以“一年夯实基础, 两年加快发展, 三年形成特色”为思路, 以良好的校风建设引导师生, 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生, 以崭新的精神风貌鼓舞师生, 努力把我校办成“争一流、创名牌、出特色、育英才”的让人民满意的示范性高中。

二、工作目标

(一) 创建一支有凝聚力、战斗力, 勤政廉政、团结务实、治学严谨、业务精良的干部队伍。

(二) 充分发挥名师作用, 建设一支更加适应学校发展目标和满足学生成长需求, 能发挥关键作用的教师队伍。

(三) 培养一支个性得到充分发展, 在学科竞赛、创造发明、文艺、体育等方面有优势表现的学生队伍。

(四) 德育工作形成自己的格局, 校风、教风、学风建设有新成效, 把师生培养成为“懂学、勤学、笃学、博学”, “有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时期好公民。

(五) 充分发挥新课程改革试验样本校示范作用, 大力推进新课程改革进程, 教学改革、教学研究不断推出新成果, 教育质量稳步提高。

(六) 质量立校, 特色发展, 努力创建军事体育教育特色学校, 培养具有军人素养的合格高中生。不断提升学校管理水平, 在我校形成“师生的思想境界要特别高尚, 精神风貌要特别振奋, 行为习惯要特别优秀, 学习风气要特别刻苦”良好氛围, 把我们的学校建设成为师生“学习的乐园, 生活的家园, 事业的果园”, 努力向“争一流, 创名牌, 出特色, 育英才”目标迈进。

三、工作措施

(一) 以良好的校风建设引领师生推动学校发展

1.加强党员干部队伍建设, 树立责任意识, 提高管理水平。

一是深化教学改革, 实施素质教育, 形成“四个特别”的良好风气, 让学习成为我们的人生第一要务, 让优秀成为我们的习惯, 让竞争成为我们的本领。

二是继续狠抓干部队伍建设, 形成一支率先垂范、敬业奉献、业务精良的管理队伍, 引领师生前进。

三是钻研业务, 主要领导要亲自批阅高三教师的模拟成绩、亲自批阅高三教师的试题分析报告、亲自组织高三教师试题分析会、亲自征求高三实验班学生的意见, 适时召开教师、学生、家长座谈会。

四是民主管理, 深入基层。全面落实《辽阳市名校评选方案细则》, 以教学为中心, 开展“三个一”活动, 即主要领导要深入一个年组或教研组, 深入一个处室, 深入一个班级。

五是密切联系群众, 建立良好的干群关系, 树立为师生服务和谋福祉意识。多组织集体活动, 多开展有影响的大型团队活动, 多与教师进行感情交流和谈心活动, 解决教师关心的问题。

六是加强领导班子思想建设和作风建设。继续打造风清气正、规范有序的教育发展环境, 做到用心想事、用心谋事、用心干事、把情感贴在师生的心窝上、把心思用在事业上。以创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员、争当“五个强”优秀党务工作者为主要内容, 做到“四个一”, 即负责好一个教研组或年级组, 带好一名青年教师, 抓好一个基础班, 上好一节党员示范课。继续坚持“一刻钟学习”制度, 继续编辑《政治理论校本教材》。

2.加强教职工队伍建设, 树立良好师德形象, 提高教职工整体素质。

一是继续抓好师德建设。继续开展“校名教师评选”活动, “校青年教师建功立业标兵评选”活动, 大力弘扬“学为人师, 行为世范”的高尚精神。规范教育收费行为, 严禁“三乱”行为, 巩固教育行风建设成果。

二是继续开展岗位培训、岗位练兵活动, 完善教师继续教育考评机制, 提高业务素质。学习《衡水中学的100个德育细节》等教师必读的教育书目, 定期举办教师论坛。继续鼓励教师著书立说, 撰写论文。支持教师必要的外出学习, 要求教师撰写外出心得体会, 适时召开外出学习心得体会报告会。

三是强化“质量立校, 特色发展”。开展特色教育教学, 倡导多元化发展。在德育方面, 开设文明礼仪课和军事体育教育课, 教会学生做人处事, 走好每一步。在教学方面, 开设“高效阅读”课, 打造有质量的阅读课堂, 多元发展, 走活每一步。在体育方面, 开设荷式篮球课, 打造有特点的军事体育教育校本课, 坚持锻炼, 走强每一步。在美育方面, 开设剪纸课, 培养学生动手能力, 走实每一步。在劳动方面, 开设社会实践课, 拓展思维, 走对每一步。本学期教师继续开展好好“五件事”, 把自己砥砺成为会生活、会工作、有修养、有品位的人。

(1) 至少读三本好书, 这些数目要涉猎三个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(二) 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生推动学校发展

1.加强德育工作, 以树立“社会主义荣辱观”为核心, 坚持全面育人。

一是认真结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》, 全面向衡水中学学习, 继续对学生进行“学会做人”, “做一个好公民”的教育。进一步落实《辽阳市一高中学生行为习惯须知》、《辽阳市一高中学生百分量化考核方案》、《辽阳市一高中德育手册》;进一步弘扬成绩优异、乐于助人、自强不息、善于钻研、勇挑重担的师生个人或群体, 定期评选星光奖、毕业年级星光奖、感动校园星光奖等;

二是继续抓好校训、校风、学风教育。大力弘扬和宣传校训。通过学雷锋活动月、五.四青年节等重大节日、纪念日开展活动, 在师生中形成“四个特别”的良好氛围。

三是继续加强健全人格教育, 重点抓好“两个教育”、“两个结合”。“两个教育”是:把爱国主义教育作为人格教育的基础;把加强责任感作为健全人格教育的核心。“两个结合”是:现代文明与传统美德结合;心理教育与德育教育相结合, 着力培养学生的民族精神, 增强社会责任感和历史责任感。

四是继续大力推进班主任队伍建设。全面贯彻教育部颁发的《中小学班主任工作规定》, 加大班主任和准班主任培养力度, 开展读书——实践——反思活动, 通过读书, 学习先进的教育思想和理念;通过实践, 用先进的教育思想指导自己的教育行为;通过反思, 审视自己的教育行为, 提出改进方案。在班主任队伍中, 继续开展“同读一本书, 共议一话题”活动, 深入阅读《班主任兵法》。有组织地开展岗前和岗位培训, 定期交流经验, 组织社会考察, 提高班主任的综合素质。

五是继续实施德育管理网络化, 充分发挥家长委员会的作用。建立学校、社区、家庭相结合的教育网络, 办好家长委员会。加强学生自我教育, 自我管理, 继续开展青年志愿者活动。

六是继续完善班团会、升旗仪式、法制系列教育、国防教育。拟定班团会系列教育主题, 开好富有本班级特色的主题班会, 对学生进行针对性教育。每次升旗仪式优秀教师讲话要有一个鲜明的主题, 对学生进行实效性教育。邀请国防、法制副校长上好国防、法制教育课, 定期开展主题鲜明的法制教育和国防教育活动, 完善军事体育教育展室建设, 打造军事体育教育特色学校。

七是继续开展阳光体育运动, 上好体育课, 大力开展“每天锻炼一小时”活动, 狠抓广播操, 坚持跑操, 做好荷式篮球运动的普及与推广。

八是继续加强学生网络安全教育。大力倡导文明上网, 培养学生良好的网络道德, 自觉远离网络污染, 在思想上筑起一道“防火墙”。

九是张扬学生个性, 强化“四个特别”意识, 本学期学生继续开展好“十件事”。高中生活不仅要使自己的专业技能获得发展, 更重要的是, 要使自己的内心和精神变得丰富。

(1) 至少读五本好书, 这些数目要涉猎五个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少参加一个社团, 并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干;或参加一项学校的活动, 并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

(6) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(7) 培养一种艺术爱好, 如:写一手好字, 画一笔好画, 尽可能掌握一种乐器技能。

(8) 做一次挑战自我、超越自我的事情, 创一项自己的记录, 或是做一件自己不曾做的有价值的事情。

(9) 培养动手能力, 至少学做四个地道的中国菜肴。

(10) 养成一种手工制作的情趣或爱好。

2.加强教学工作, 树立“教学质量是学校的生命线”的思想, 全面提高教育质量。

一是重视教风与学风的建设。完善《辽阳市一高中教学工作手册》, 进一步规范教师的教学行为。全方位、多层次向衡水中学学习, 探索实施适合校情的、备课组统一的、体现个人特色的电子教案;普及交互式电子白板教学;推广“高效阅读”, 提高学生阅读素养;突出“三个加大”, 即加大对教师教案、备课教后记检查的力度, 加大对教师参与教研活动的考勤和考绩的力度, 加大相关教学人员参与学校教学常规例会考勤的力度。

二是抓好课堂教学主渠道, 强化常规教学管理工作。狠抓课堂“六个环节”。即:创设情境, 提出问题;回顾前课, 学习新知;应用举例, 解决问题;延伸变形, 直击高考;课堂反思, 概念深化;归纳总结, 布置作业。

三是强化教研组、备课组的作用。集体备课做到“五落实”, 即时间落实、地点落实、内容落实、主讲人落实、效果落实。实行每双周教务例会制度。

四是全面规范教学环节, 抓好考试后的评卷、质量分析、讲评、总结、整改等环节。

五是强化科研兴校, 积极组织教师参加各级各类科研项目, 力争使有实用价值, 便于操作的实验项目在全校推广使用。了解教学改革最新动态, 搞好科研档案整理、装订、归档工作, 进行阶段性检查、督促和指导, 确保科研课题按计划实施。做好教师继续教育学分考核工作。

六是继续推进新课程实施进程, 完善学分制, 完善学生成长记录袋, 推进“教案学案一体化”教学研究实验活动。

七是严格执行国家课程计划, 开齐上满各科课程, 尤其是高一新课改中相关的课程及研究性学习、社会实践活动、社区服务等必修课程, 都要严格执行教学计划和教学进度。做好2010级学生今年3月份学业能力水平测试各项准备工作。开设学科自习和自助餐, 使学生养成自主学习能力。

八是注重高一打基础, 高二抓巩固, 高三抓提高。加大“腾飞奖”、“跃进奖”、“杰出学业奖”、“勇攀高峰奖”、“宏志奖学金”等各项奖项的奖励力度。

九是继续搭建合作平台, 广泛开展交流。继续与省部分协作校加强合作;继续要与省内外名校加强联系;建立省内外资源共享的合作校;进一步加强与韩国友好学校的校际间交流活动。

十是狠抓毕业年级工作。贯彻落实2012年辽阳市社会事业工作会议精神, 加强教育教学常规管理, 努力提高教育质量, 促进一本率和名牌率的进一步提高。按学科适时召开学情、教情质量分析会, 调整阶段性教学, 召开学生、家长座谈会, 征求学生、家长对高三教育教学工作建议。开好高考师生动员会、百日决战誓师会等。

(三) 以崭新的精神风貌鼓舞师生推动学校发展

一是不断深化人事和分配制度改革, 完善教师考核聘任机制, 修订教师考核方案, 加大日常考核力度, 加大常规考核力度, 加大奖惩力度, 做到公正、客观、准确、及时, 真正做到奖优罚劣、优胜劣汰。

二是大力开展绿化、美化、香化活动, 继续完善文化长廊、文化墙等文化育人设施, 建设绿色校园, 营造以浓厚育人氛围为重点的校园文化。加强安全教育和法制教育。继续开展学校周边综合治理专项整治活动, 维护师生健康和安全。充分发挥思想政治工作优势, 及时化解不和谐因素, 完善校园安全管理网络和应急管理机制, 扎实做好各项工作, 全力做好节假日期间的安保工作, 维护学校持续稳定发展。

三是加强学校宣传工作, 充分发挥省示范性高中的辐射作用。

四是继续加强工会工作, 开展民主管理, 搞好校务公开。普及与提高全校教职工健身活动水平, 定期开展喜闻乐见的文体活动。不断提高教职工的福利待遇。

五是继续加强共青团工作, 支持他们开展思想教育活动和丰富多彩的校园文化活动。

六是进一步做好老干部工作, 把老干部工作纳入党委重要议事日程, 定期召开老干部座谈会。认真落实老干部的“两个待遇”, 定期走访慰问老同志, 组织离退休老教师外出学习参观。

七是加强对统战工作的领导, 发挥党外人士的作用。定期召开党外代表人士座谈会。

八是创设良好办公环境, 加强劳动纪律。继续搞好文明办公室的评选、推广、普及工作。

九是搞好综合治理。加强值班值宿工作管理, 特别是防火防盗工作。建立健全安全责任制, 责任事故追究制, 坚持“谁主管, 谁负责”的原则, 维护校园网络安全, 严防不良信息侵入校园。加强学校食堂管理, 保证师生饮食安全。牢固树立安全的责任重于泰山的意识。

学校德育工作总结(2011-2012)学年度(第一学期) 篇3

——2011----2012 学年第一学期德育处工作总结

本学期，在做好常规工作的基础上，重点开展了“争星创优”、“感恩教育”、“校园及班级文化建设”活动。

一、抓常规教育，规范学生习惯

以“养成性”教育为重点，开展“四化”（静化、净化、绿化、美化）评比，提高教育的实效性。加强“养成性教育”四个方面的教育，即良好的行为习惯、良好的学习习惯、良好生活习惯、良好的心理素质的养成。

二、完善德育系列化考核制度。

（1）强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。我们坚持抓好学生一日常规工作。对常规考核实行量化评分管理，对教室、包干区卫生、车棚管理、广播操、眼保健操、升旗仪式、班级纪律和教室公物等十几个项目的检查评比，落实到班级和个人，做到一天一评分，一周一公布，一月一总评。

（2）、坚持每日校园早中晚三巡视，发现问题，及时反馈，及时处理。

（3）建立学生考核评价档案，坚持过程考核，搞好学生综合素质评价工作。

三、加强班主任队伍建设，提高班主任管理水平。

定期召开班主任沙龙、定期开展班主任工作研讨，引发班主任学习材料，通过调研、谈话、总结反思，推广成功经验，改进工作方法，提高班主任工作的满意度，提升德育工作水平。

四、大力弘扬民族精神，加强爱国主义教育。

树立学生的民族精神和爱国主义情操是德育教育永恒的主题，以班会、朗诵、演讲、手抄报、橱窗等丰富的体验教育活动为载体，教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量。

五、加强法制教育。

利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、法制小报等进行宣传，使学生学法、知法、懂法、守法。

六、加强家校联系。

创新形式开好家长会，组织党员与班主任家访，形成立体化教育网络，促进社会、家庭齐抓共管，形成教育合力。

七、加强班级文化建设。

《箴言伴我成长》、《荣誉殿堂》、《星光灿烂》、《安全教育十大黄金法则》等都是我校在班级文化建设中开辟的文化阵地。丰富多彩的班级文化，引领了健康向上的学风和校风，彰显了学生的自主管理能力，促进了学生良好习惯的养成。

八、加强安全教育。

围绕“珍爱生命，安全第一”主题，开展了内容丰富、形式多样的安全教育活动。主要从交通安全、消防安全、校园设施、校园周边环境、餐饮卫生、心理卫生等方面进行逐一细致地排查，印制“班级安全隐患排查表”，坚持天天排查，彻底消除安全隐患；对各班安全信息员定期进行培训，做好宣传工作，让学生明白安全不仅有交通、用

电、防火、防水、饮食、还有禁毒、禁赌、上网及心理上的安全。

九、感恩教育是学校德育的特色。

爱是天底下最伟大最无私的情感。让学生学会感恩，把感恩意识内化为一种责任，外化为生活中的具体行动。为此，我校开展以“真爱生命情感，提升生命品质”为主题的感恩教育系列活动：

1、每日早晨7:10前各班齐读齐背“箴言伴我成长”，7:10分后每日一人三分钟“感恩故事”演讲，各班安排专人记录在《班级日记》上。

2、开展“尊师重教”的活动，遇到老师自觉向老师点头问好；遇见年长者自觉点头问好。

3、围绕“感恩”主题，各班出一期专题黑板报，组织检查评比。

4、开展“算算亲情账，感知父母恩”的主题班会活动。

5、给父母或恩师写一封感激“养”、“育”之恩的信。

6、以班级为主体，召开“感恩教育”主题班会。

7、学唱或吟诵感恩诗歌，教会学生传唱“感恩歌曲”。

8、征集学生感恩箴言，并自制感恩贺卡，在新年到来之际送给亲爱的父母和老师。将优秀箴言制成统一规格、优秀贺卡展览在橱窗里，制成“感恩橱窗”。各班级都能积极组织，认真开展活动，德育处有计划、经常督促与检查，此活动增强了学生的感恩意识和道德修养，激发了学生的学习自觉性和积极性，让学生在活动当中受到感恩教育的熏陶、收藏感恩教育的阳光。

十、开展争星创优工作是学校德育的另一特色。

多一把尺子，就多一个星级学生。树星、争星人人有闪光点，《星光灿烂》版块创新了对学生的评价机制，培养了学生“我能行”的各方面的积极性设立了与学生素质养成相匹配的系列争星活动。其

中包括：学习之星、卫生之星、劳动之星、礼仪之星、爱心之星、团结之星、安全之星、课堂表现之星、演讲之星、读书之星、志愿者之星等。我们29中多年来一直秉持对学生的多元评价，唤醒学生的光荣梦想，培养学生自信意识，给予学生成功的幸福感。在29中教师的心目中根植一种理念：每一朵花都有它开放的理由与美丽，等待，欣赏花开的美丽„„让学生享受自己的成绩，品尝成功的喜悦，引导学生自信，自主，自强，促进学生身心的和谐发展，培育规范中显大气，个性张扬又充满阳光的青少年。

十一、开展丰富多彩的文体活动。学校围绕体艺特色，举办了丰富多彩的体育艺术文化活动。不断搭建让学生展示才华的平台，诸如丰富多彩的主题班会，黑板报竞赛，法制小报竞赛，元旦会演，韵律操比赛，秋季运动会，冬季三项赛。定期进行美术作品的展览。走进法庭，知法懂法，学会守法；走进社区，义务奉献，学会感恩。红旗方队，冒雨训练；运动员奋力拼搏，多次在区运动会上蝉联团体总分第一名和体育道德风尚奖。我校体艺特色活动硕果累累,形成了我校体育艺术特色的亮丽风景。

德育处

学校德育工作总结(2011-2012)学年度(第一学期) 篇4

一、指导思想

认真贯彻上级教育主管部门的工作精神, 以国家级课题研究为载体，以学校“融”文化为核心内容，以培养学生“学会生活，学会做人”为工作宗旨，主动思考、创新德育工作模式，力争把我们的学生培养成有“规范的道德品质，健康的心理世界，独立的生存能力，负责的处世态度，牢固的知识基础”，为每一个学生的发展奠定基础；加强育人队伍建设，以扎实的理论，科学的方法，长效的管理提高德育工作实效；以“融合共存、健康成长”学校德育特色活动成功通过天宁区第二批“学校特色活动”为契机，为把我校打造成特色学校做努力。

二、德育工作目标

根据初中三个年级学生不同的身心发展特点和教育要求，结合我校的实际情况，围绕“修身、立学、励志”目标，开展德育分层、递进式建设，以目标引领发展，以制度保障建设，以活动促进提高。具体目标如下：

七年级：适应教育

重点：严格管理，重抓文明行为养成教育。培养良好学习习惯，夯实基础。八年级：发展教育

重点：强化常规纪律教育，重抓学业指导。关注学生心理健康发展，顺利渡过转折期。

九年级：理想教育

重点：加强励志教育，将关注学业与学生心理健康结合起来，顺利完成初中学习。

三、工作重点

（一）加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍

1、重视理论学习，组织班主任学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规以及心理健康知识学习，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。

2、组织班主任学习《常州市雕庄中学班主任工作细则》和《量化考核细则》，加强量化考核，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热情，提高班主任班级管理能力。

3、增强班主任工作的责任意识，按时到岗、下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作；增强班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。

4、开好班主任例会，力争把每次的班主任例会变成“经验交流会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。在会上，除了任务的下达外，其他时间要基本用

于教育管理的经验交流以及案例分析，让更多的成功做法惠及其他老师，举集体智慧，助全体成长。可以尝试老师轮流主讲、其他老师补充发言的方式。

5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。①主题班会做到有计划、有教案、有实效。精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②有的放矢地建立“后进生”的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。③认真做好各种形式的家访工作，每学期班主任要完成班级学生50%的家访工作，并及时记录反思。④认真填写好《班主任工作手册》，注意教育工作资料的积累和经验总结。

6、做好“传帮带”青年班主任的培养工作，落实并不断改进班主任师徒结对的具体考核措施。

7、继续做好控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”。

8、深入进行德育科研探索，本学期要抓住国家级课题中的关键词与学校“融”文化的核心理念，把学校特色、国家级课题、学生规范三者有机整合，开展切实有效的德育科研探索。鼓励班主任积极撰写德育论文、德育案例，积极参与各类德育评比活动。

（二）加强学生队伍建设，以养成教育为重点，实行规范化、精细化、科学化、全面化管理，力争培养出会学习、有文化、懂文明、爱生活的学生群体

1、抓紧抓好学生行为规范教育，开学之初，各班要组织学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校行为常规教育内容进行教育学习，开展包括文明礼仪习惯教育、卫生习惯教育和配戴胸卡，穿着校服等常规习惯教育。具体做好以下几方面工作：（1）从小事抓起，从坐、立、行抓起，抓好仪容仪表检查，抓住行为养成教育的突破口，一抓到底；（2）要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性；（3）要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。

2、加强学校层面的督促检查评比，提高德育工作的实效性。通过“校文明创导小组”成员每天对学生常规情况进行检查、评分工作，实行一天一检查一反馈，并结合行政值班记录，开展好“卫生流动红旗”、“文明班级”等的评比考核活动，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。

（三）整合德育资源，扎实开展德育主题教育，寓教育于活动中

1、认真组织好每周一的升旗仪式。“国旗下讲话”要精心安排，力求系统 化、规范化，要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促和促进各班的德育工作的开展，使学生在爱国

守法、诚实守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养，并增强相应的能力，促进文明行为习惯的养成。

2、继续深化月教育主题活动，本学期着重加强爱国主义、集体主义、社会主义教育；加强理想、信念、道德、诚信教育；加强心理健康、法制法纪、交通安全教育。

3、围绕“学会生活，学会做人”这一主题教育内容积极开展各类德育活动，培养学生团结友爱、互帮互助、艰苦奋斗的良好品质，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

4、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。一方面要抓好学科德育渗透工作，与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通安全、预防毒品、青春期心理等生命教育活动，将社会主义核心价值体系融入教育、渗透到学生日常学习和生活中。其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化对学生的“三心”（孝心、爱心、关心）教育。第三，精心组织“经典诵读”活动，开展感恩系列教育，组织校园道德之星评比，力争进一步提高我校道德讲堂活动的教育性、实效性。

4、充分发挥少先队、团支部作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

（四）用心班级文化、校园文化建设，营造和谐育人环境

1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，彰显“和合”文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，落实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以优美、整洁的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

3、用心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育核心与年级德育目标，用心思考班级文化建设。本学期继续做好班风、学风、班训创建工作，落实好各班“让墙壁说话”工作。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境。每月按规定的主题定期更换班级的黑板报，积极参与学校评比。

4、与图书馆积极合作，组织开展各类读书活动，通过手抄报、知识竞赛、征文、演讲等活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，使学生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌。

5、充分发挥校园电视台作用，进一步加强环境育人效果。

（五）持之以恒加强安全与法制教育

1、根据上级要求，本学期要积极开展防震减灾宣传工作，学校将通过开展 积极疏散演练、消防演练、国旗下讲话、防震减灾知识竞赛等形式对学生进行经常性的安全意识教育，不断提升全校师生的应急避险和自救互救能力。大力提高生命教育质量。

2、本学期的法制教育要重点做好“六五”普法宣传，学校将组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制安全教育宣传活动，开展法制手抄报、法制黑板报等活动，增强学生法治意识和自我保护意识。加强校内外的安全检查与巡视，重视消防工作，确保不出现重大意外安全事故和违法行为。

（六）注重学生心理健康教育

本学期要踏实开展对学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，利用现有的资源，开辟板报心理专栏，开展心理健康讲堂，培养学生健康向上的心理素质。同时利用家访、家长会等途径加强对家长的心理健康教育指导。

（七）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能

1、进一步拓展家校联系路径，增强家校教育合力，借助现代信息手段，充分利用家校通信息平台，正确引导家庭教育，使家庭教育成为学校教育的延续和发展。

2、继续办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，为家长开展教育咨询活动，每学期班主任到家访率要求达50%以上，力争全学年普访率达100%。创新各年级家长会形式。

3、加强和社区、街道的联系，协调社会力量支持和参与德育工作，保持学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。

4、组织好社会实践活动，全面提高学生素质。

月教育主题/活动：

九月份：弘扬民族精神月；师德师风建设月

1.开学报到工作；组建新一届校文明倡导小组；新学期黑板报评比；仪容仪表检查；暑期读后感、手抄报评比；

2.组织收看《开学第一课》，开展观后感评比；

3.第14届全国推普活动；民族精神月系列活动；

4.班级文化建设（班风、学风、班训等）；

5.七、九年级家长会；

6.迎接全国文明城市检查；

7.学校道德讲堂方案制定。

十月份：爱国主义教育月；

1.组织参加区民族精神月展评活动；

2．准备省示范初中市级督导验收回访材料；

3.七、八年级开展爱国主义题材朗诵比赛；

4.九年级“理想伴我行”主题班会评比活动；

5.防震减灾科普知识竞赛

十一月份：平安校园月；省示范初中市级督导回访验收

1.消防安全演练；

2.八年级“学会生活 学会做人”主题班会评比；

3.社会综合实践活动；

4.八年级家长会

5、“学会生活、学会做人”黑板报评比；

6、班级文化建设展评。

十二月份：法制教育月（“六五”普法）；庆祝学校建校55周年

1.“六五普法”知识竞赛；黑板报评比；

2.七年级“学常规，做文明学生”手抄报、主题班会评比。

3.学生心理健康讲座（徐志英主讲）；

4.庆祝建校55周年活动

一月份：心理健康教育月

1.八年级心理健康黑板报评比；

2.各年级组织以“增强自信，勤奋学习”为主题的班会活动；

3.各年级开展综合素质测评；

4.期末结束各项常规工作。

常州市雕庄中学

学校德育工作总结(2011-2012)学年度(第一学期) 篇5

德育工作总结

本学期，我校德育工作坚持育红“元”文化“以人为本，全面发展”的教育原则，扎实推进养成教育、规范教育、法制安全教育、迎省教育督导和校园文化建设等德育工作，开展了红精灵争章达标系列德育教育活动，下面对本学期我校的德育工作做如下总结：

一、学校特色建设

1、围绕育红“元”文化精髓，开展独具育红特色的校园文化建设

本学期，我们围绕育红“元”文化精髓，结合“养成教育、规范教育”教育主题，以“静”、“净”、“敬”、“竞”为教育目标，开展了独具育红特色的走廊文化和楼梯文化建设。

走廊文化建设的特色是结合各年龄段学生特点设置“习惯养成篇”、“行为规范篇”、“责任担当篇”和“仁爱敬和篇”四个主题，设计制作了141件以广大师生在学校、家庭、社会开展各种社会实践照片为基本素材的文化展板，激励和引导广大师生养成各种良好行为习惯。同时，各功能室负责教师也设计制作了富有学科文化特色的展板，为我校文化建设增添了一道亮丽风景。

楼梯文化建设中设置了“红精灵活动篇”和“邢台名人篇”主题文化。“红精灵活动篇”重点对学生参加“艺术节”等重大活动的精彩图片进行了展示，培养了孩子们成长自信。“邢台名人篇”最后一块展板中展示的“红精灵”形象，寓意“红精灵”们都有希望成为“育红名人”，成为“邢台名人”。这样的设计激励了孩子们热爱家乡、建设家乡、刻苦锻炼、励志成才的信心和豪情。

此次校园文化建设在广大师生和家长的大力支持下，共收到3000余幅照片，1

制作组全体老师加班加点，选照片、配文字、指导设计、监督安装，经过十余天的不懈努力制作出248件文化展板，彰显了独创性、直观性、真实性和教育性特色，成为育红品牌建设中的一大亮点，受到了各级领导的充分肯定和师生、家长的好评。

2、整合育红发展优势，制作学校教育专题片

本学期，我们整合学校发展的优势和特色，制作了高水准的学校教育专题片。专题片以“金色少年 魅力育红”冠名，分前言、发展篇、育人篇、教学篇、人文篇、荣誉篇和结语七大环节，时长25分23秒，对我校当前教育教学特色进行了多层次、全视角展示。专题片的配音环节邀请市电台专业播音员加盟，后期制作环节邀请影视制作专业人士操刀，专题片凭借严谨的布局、绚丽的画面、厚重而甜美的配音、极富视觉张力的剪辑和引人入胜的质感给省、市、区领导留下了深刻印象，对我校教育教学特色较好地进行了展示。其中，团省委领导到校调研看完专题片和校长汇报后，直赞道：“育红小学给我的印象太深了，在石家庄都很难找到这么有发展特色的小学！”

3、结合“养成教育、规范教育”主题，开展“红精灵争章达标”德育教育活动

本学期，为了进一步激发广大队员参加“养成教育 规范教育”主题教育的积极主动性，少先队完善了争章达标方案。争章活动在原有学习章、纪律章等八枚基础章的基础上经中队辅导员提议增设品行章，并完善了晋级办法，设置了保章收章环节，为同学们规范行为，养成良好习惯提供了更好的保障。

二、扎实开展迎省教育督导工作

本学期，我们迎来了四年一次的省教育督导评估，在迎督工作中老师们发发扬团结协作、敬业创新的育红精神，对学校校舍、校园文化、教育装备、专

用教室和环境卫生等方面进行完善和升级，以较好成绩顺利通过省教育督导评估验收。

1、改善了办学条件

（1）校园基础建设方面：启动了塑胶操场工程；粉刷了教学楼内墙壁；铺贴了楼道瓷砖；购置学生桌凳；开展了走廊文化、楼梯文化建设；各教师办公室配备了微机并实现联网；改善、美化了校园环境。

（2）专用教室装备方面：新建了电子阅览室；新增移动多媒体终端8台，屏幕40套；新增微机室2个；新增电子备课室1个；新增微机137台；新购音体美、科学等常规教学仪器5622件（套）。

2、强化了育红品牌

继续深挖育红“元”文化精髓，使“元”文化深入每一个育红人的心中，同时加大和规范了校徽和“红精灵”形象这两个“元”文化重要载体的宣传和使用。目前，教师、学生、家长和社会各界已初步达成“元”文化即育红文化，“红精灵”即育红学子的共识，使育红的品牌效应得到了强化。

3、锻炼了教师队伍

在迎督工作中全体师生发扬不怕吃苦、服务大局、无私奉献、勇争先进的精神，从领导班子到每一名教职工再到每一名同学，无不以极高的热情投入到学校建设中，有的老师带病坚守岗位，有的老师家里出事也顾不上料理坚持到校加班，有的老师为了让工作尽善尽美牺牲休息时间提高业务水平„„呈现出人人为育红荣誉拼搏奉献的感人局面。此次迎督导工作锻炼了队伍，凝聚了人心，为学校发展提供了不竭动力。

4、规范了师生行为

本学期，我们以省教育督导评估验收为契机，开展了“规范师生行为，打

造文明校园”活动，使教师文明从教成为育红风尚，学生礼貌待人成为育红风景。成立“红精灵课间秩序督导员”和“红精灵校园110”小队，结合争章达标活动，从佩戴红领巾、校徽，课间活动有序，到同伴友爱互助，使用文明用语，遇见领导和老师主动热请问好等，都作出了详细的要求。通过一系列工作，本学期，我校师生行为得到了明显提升，到校调研和检查工作的各级领导对我校师生文明素质给予很高评价。

三、教育管理

1、加强队伍建设，提高德育能力

（1）加强德育学习，规范教育行为，提高德育水平。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《桥西区中小学教师从教行为的有关规定》、《育红小学教师日常行为规范》等教育法规，增强每位教师遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

（2）加强班主任工作的管理和指导。本学期，坚持做好班主任的培训工作，通过听周会课、说周会课、介绍先进周会课模式、定期与不定期召开班主任会等形式，加大班级管理督查力度，不断提高班主任的管理水平和能力。积极引导广大班主任老师在班级管理中用爱心去塑造、用真情去感化，提高班级管理的质量和水平。

2、开展了“路队、卫生、课间操、纪律、文化建设”优胜班评比活动，加大了对校园卫生、文明礼仪、日常行为等管理力度，取得了一定成绩。尤其是在环境卫生工作方面，开学初老师们一身灰一身汗清理建筑垃圾，在迎检过程中，老师们不怕脏、不怕累、不怕冷，多次彻底打扫卫生。在全体师生的不懈努力下我校校园卫生面貌得到了很大改善。

3、安全工作常抓不懈。本学期，我校的塑胶操场工程开始施工，为保障师

生人身安全和施工进度，操场、甬道等活动场所进行了隔离，导致学生课间活动区域减少，针对这一特殊情况建立健全了一整套校园安全工作制度，成立了校园安全工作领导小组，对所有教师安排了值班岗位，定岗定责，做到了每个场所、每个课间都有教师督导值班。

4、开展心理健康教育活动。本学期，我校高度重视学生的心理健康教育，坚持利用班队会、班级板报和个别谈话等形式对广大学生进行心理健康教育。

5、加强体育卫生艺术教育工作，全面提高学生的综合素质。

6、认真做好信息上报工作。及时将学校教育教学动态和亮点工作上报上级部门，同时在《消费日报》、《牛城晚报》、《邢台日报》和“邢台电视台”等新闻媒体刊播新闻信息稿件共计6条。

四、主要工作实绩

1、顺利通过省教育督导评估，其中校园文化建设和特色德育活动被省评估组公认为育红亮点工作；

2、迎接团省委领导和市领导调研；

3、获得“邢台市青年文明号”称号；

4、获得“邢台市科技教育示范学校”称号；

5、在邢台市少工委组织的第二届少儿红歌大赛中获一等奖第一名；

6、获得“桥西区法制宣传教育先进集体”称号；

7、在桥西区学生综合素质评价论文评选活动中，邵永梅、陈计坤老师撰写的论文入选《邢台市桥西区学生综合素质评价采真集》；

8、成功举办“我是育红小主人”演讲、讲故事比赛。

五、工作不足

由于事务性工作较多，冲淡了集中学习时间；学生课间活动仍然存在跑、跳、喊、叫现象；校园环境卫生保持的不好，学生缺乏保洁意识。今后工作中力争保障集中学习时间，加大学生文明行为的教育和监管力度，加强环境卫生保护意识。

学校德育工作总结(2011-2012)学年度(第一学期) 篇6

第一学期德育处工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育，坚持“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，培养学生学会做人，学会做事。围绕学校工作计划，严格养成教育，细化德育管理，稳妥、务实、细致、协调地搞好各项工作。

二、工作目标：

1、围绕“中小学生养成教育途径和方法的研究”这一德育课题开展德育研究工作，为创建州级德育达标校工作奠定基础。

2、在抓好学生常规管理的基础上，加强仪容仪表、文明礼仪教育，规范他们的语言行为习惯,落实安全卫生教育。

3、班级管理要不断提升管理水平，公开考核，公平竞争，落实责任，以不同形式组织班主任工作交流。

4、组织实施好校内传统专题教育活动及校外的劳动和社会实践活动,进一步推进校园文化建设。

三、具体工作思路和措施：

1、抓好班主任队伍管理。坚持两周一次的班主任例会制度，及时交流工作情况和经验，研究解决日常管理工作中遇到的问题和困难，同时加强对年轻班主任的培养工作，组织他们向德高望重、富有经验的老班主任学习，加快班主任后备队伍的建设。

2、继续坚持完善班主任工作制度，履行班主任岗位职责。要求班主任具体要做到

1“七要”①学期初要制订合理、切实可行的班级管理计划，②期末要做好班级工作总

结，③要做到“三到位一跟班”（“两操”，班会要到位，凡集体活动要跟班指导），④

要深入到学生中，谈心咨询，培养良好班风，⑤每学期至少要组织一次有特色富有教

育意义的主题班会，⑥要做好家访工作，家访人数不低于班级学生数的80%，并作好记

录，⑦要做好后进生转化教育工作，并有记录。

3、认真组织各班学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《文明礼

仪知识读本》，增强学生的守纪意识，以此来规范、约束学生的言行，使他们在校内、校外做个合乎行为规范的人，做一个校园内的文明学生、社会社上的守法公民。

4、加强校园爱国卫生工作，为净化、美化校园，本学期继续实施每周一次的大

扫除，提高卫生标准，地面、门窗、墙体等要见本色，名人字画、地图、红花台、插

座等不留灰尘。做好学生会值周检查工作。认真落实班级量化考核，每周公布班级考

核结果，评选卫生文明班集体，在周一升国旗时颁发流动红旗。

5、充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四

有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个

主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重

要的渠道和阵地。

6、充分利用校园内宣传栏、黑板、横幅、广播等宣传媒体，以“弘扬和培育民族

精神教育月”为契机，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对

家事、国事、天下事事事关心，同时开展专题教育日活动，如开展消防日、法制宣传

日、世界艾滋病宣传日等加强对学生的专题教育，培养学生做一个关心社会发展、了

解时事动态，并积极思考的社会人。

7、加强家校联系，发挥家庭教育的重要作用。家长配合是学校教育的重要一环，学生教育应该是社会、学校和家庭共同的责任，家庭教育是学校教育的延伸和重要环

节。一是通过家长了解学生的个性特征以及校外和家里的思想活动情况。

二是定期向家长反馈子女在校学习思想状况。三是了解学生家庭情况。（父母工作状况、婚姻状况、家庭经济状况等）可以使思想工作更有针对性。

8、加强法制、安全教育，关注学生健康成长。

一是开展法律知识普及教育，通过法制副校长的专题讲座、板报、宣传窗等多种途径和形式普及基本法律常识。二是高度关注品行有缺陷学生情绪，个性的发展变化，建立问题学生档案及相关帮教机制，及时了解和掌握此类学生的行为特点和心理倾向，积极采取有效的引导教育手段。三是安全教育常抓不懈，积极配合总务处做好“平安校园”工作，不断加强自我保护意识，提高自控能力等方面的宣传和指导。

四、周工作安排

第一周（8月24日－8月28日）

七年级军训八、九年级学生报到

第二周（8月29日－9月2日）

重新划分卫生区，各班打扫卫生

学前教育（文明礼仪、劳动卫生、法规纪律、《守则》、《规范》等养成教育）仪容仪表检查

班主任例会

召开开学典礼

第三周（9月5日－9月9日）

下发教师节感恩活动文件

法制教育（各班主任老师根据《法制教育》教材撰写教案上交德育处）

下发弘扬和培育民族精神专题教育月活动安排的文件（主题班会、板报）

第四周（9月12日－9月16日）

检查弘扬和培育民族精神专题板报（周五）

国防教育（各班观看人防宣传教育光碟，并上交学习心得、专题讲座）

《守则》、《规范》、文明礼仪知识测试

第五周（9月19日－9月23日）

召开班主任例会（通报开学以来班级管理情况）

检查弘扬和培育民族精神教育月主题班会

九月份德育处工作小结

第六周（9月26日－9月30日）

十一假前安全教育

检查班主任工作手册

下发十月爱国主义教育活动安排文件（“五观”专题板报、“四个认同”主题班会、手抄报）

第七周（10月4日－10月7日）

班主任培训（视频）

第八周（10月10日－10月14日）

歌咏比赛

爱国主义手抄报展示

法制教育（班主任上交教案，做好记录）

第九周（10月17日－10月21日）

抵制民族分裂主义、反对非法宗教活动专题讲座（思政教师）

检查“五观”板报、“四个认同”主题班会

班主任例会

第十周（10月24日－10月28日）

下发消防日活动安排（口号、挂图、板报、班会）

检查班主任工作手册

十月德育处工作小结

第十一周（10月31日－11月4日）

张贴消防宣传口号及宣传挂图

《消防法》学习

检查消防教育专题板报、班会

班主任例会

第十二周（11月7日－11月11日）

劳动和社会实践活动（植树、社区教育活动）

家校联系会

家长学校工作（家长培训）

第十三周（11月14日－11月18日）

心理健康教育

迎接年终督导检查准备工作

第十四周（11月21日－11月25日）

班主任例会

下发世界艾滋病日及全国法制宣传教育日活动安排

检查班主任工作手册

十一月德育处工作小结

第十五周（11月28日－12月2日）

世界艾滋病日教育活动

全国法制宣传教育日活动

下发“12.9”活动安排

第十六周（12月5日－12月9日）

纪念“12.9”运动活动

第十七周（12月12日－12月16日）

下发迎新年活动安排

师德师风问卷调查

第十八周（12月19日－12月23日）

检查班主任工作手册

班主任例会

第十九周（12月26日－12月30日）

迎新年活动

第二十周（1月2日－1月6日）

下发放假前工作安排

第二十一周（1月9日－1月13日）

放假前安全教育

整理资料归档

下发致家长同志一封信

本学期，德育处本着从紧、从严、抓细、抓实的原则开展工作，做好常规管理工作，争取在学生礼仪、校园卫生、两操活动等方面有所突破，使我校的德育工作能迈上一个新的台阶。

德育处

学校德育工作总结(2011-2012)学年度(第一学期) 篇7

一、指导思想

新学年学校坚持以科学发展观为指导，认真贯彻全国教育工作会议精神，深入研究教育中长期发展规划，全力推进新课程、新高考实施工作，加大教育教学改革的力度，增强忧患意识、大局意识，不断规范办学行为，同心同德抓质量，一心一意谋发展，进一步优化学校教育教学环境，全面提高教育质量。

二、主要工作

（一）积极申报筹建“乡村少年宫”工作，切实开展“留守儿童之家”工作。

1、积极申报中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目。建立少年宫建设各项工作制度，组织专业教师短期培训，催促校安工程验收，整理好各类活动教室，采用适合我校特点的教学形式，确定相关的教学目的、教学内容、评价机制。

2、充分利用现有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，启动少年宫建设工作。因地制宜做好协调工作，坚持公益性和普及型的原则，学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作，真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

3、继续关爱留守儿童，切实开展“留守儿童之家”工作。要充分发挥留守儿童工作统筹协调机制，合理指导留守儿童有序的学习和活动。持续健全“留守儿童之家”工作档案材料，总结经验，吸取教训，不断拓展工作思路，探索符合学校实际情况的工作途径。

（二）、加强语言文字规范的工作力度, 切实做好迎接语言文字评估工作。

1、利用教工例会，反复强调全体师生必须使用规范字、普通话，让规范字成为校园用字，让普通话成为校园语言。对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入教师课堂工作情况考核中。

2、继续检查校园、学校周围、学校文件、教师教案、学生作业、所有墙报黑板报规范用字情况，开展全校性的查找错别字活动。

3、积极开展第十四届推普周活动。悬挂横幅、张贴标语，发放相关语言文字规范化知识宣传材料，营造良好的推普氛围；各班举办专题黑板报，分年级组举办规范字手抄报专栏；开展“小手拉大手”活动，到街道设立宣传站，把普通话带回家，以校园为中心，辐射家庭、社会，推动全民使用规范字和普通话意识；开展学生硬笔书法比赛，教师基本功展示活动，组织学生开展查字典比赛，开展中华经典诵读展演主题活动，组织师生参加第八届“全国语文规范化知识大赛”。

（三）强化学生行为规范的养成教育，逐步形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

1、认真抓好《安徽省中小学办学行为规范（试行）》的学习、宣传贯彻落实，更好地规范学校的办学行为。

2、加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德，从而引导学生做到“语言文明，行为规范，形象得体”，为创建文明和谐校园打造良好氛围。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。8月份组织新生军训；在开学第三周召开开学典礼，表彰上学期优秀班集体和各项先进个人；十月下旬起举办第二届“校园文化艺术节”；深入开展学生自主管理实践活动、校园文明监督岗、青年志愿者行动等教育活动。

（四）加强师资队伍建设，打造一支能吃苦、能战斗的教师队伍。

1、继续加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》、《蚌埠市中小学教师师德八条禁令（试行）》和《中小学教师“十不准”及处理办法》，大力开展“爱心、耐心、责任心”师德教育，杜绝体罚学生行为，构建和谐的师生关系。

2、以活动为载体,以评比为手段,培训好年轻教师的业务能力。认真落实县教研室《关于开展怀远县中小学中青年教师基本功锻炼活动的通知》精神，在全校中青年教师中开展“两字一话一画”教学基本功岗位大练兵活动，及时做好阶段指导与评估，确保每一位青年教师的“两字一话一画”教学基本功得到较好提高，并能有效运用于课堂教学，提升教学质量。

（五）加强教学工作常规管理，不断提高教学质量。

1、按照国家规定的计划,开足各类课程。要求教师精心备课,尽职尽责上课。

2、重视毕业班工作,统一思想认识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争两个毕业年级师生携手共进。

3、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡查，对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。

4、定期征求教学意见,定期检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

5、教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导新教师备好课、上好课,促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。

6、坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。

7、认真组织考试和质量监控。通过建立月考、段考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。认真组织期中、期末考试，并分年级组进行质量分析。

8、领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。

（六）加大安全卫生工作力度，构建学生安心、家长放心的“和谐校园”。

1、大力开展爱国卫生运动，关心学生健康，关心学生生命。

2、成立安全工作领导小组，制定安全应急预案，签订安全责任书（承诺书），明确责任，实行责任追究制。

3、加强对学生的安全教育，利用主题班会、广播、宣传栏、黑板报、《致学生家长一封信》等多种形式进行宣传教育。

4、把安全演练工作做实，严防溺水、火灾、食物中毒等重大安全事故发生。推行对学生进行自护自救知识培训，要做到“四会一不”：不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下江河池塘戏水玩耍，学会基本的保护、自救方法。

（七）坚持服务意识，提高服务水平，为广大师生员工提供满意的后勤保障。

1、严格实行收支两条线，加大经费管理力度，做到钱、财、物分开，管好、用好各种经费，精心管理，合理使用。

2、监管食堂食品采购，严把食品采购质量关。让全校师生员工吃上放心饭。

3、以勤俭持校为根本，在“修旧利废”上多下功夫，挖掘潜力，以有限财力争取多办事，办好事，杜绝浪费现象。

4、努力把学生公寓的安全卫生工作作为头等大事做细做实做好，为构建学生安心、家长放心的“和谐校园”贡献力量。

（八）加强共青团、工会工作，充分激发学生自我管理、自我创造和自我发展能力。

1、加强学生的主人翁意识，激发学生干部与学校和班级管理的热情及学生的自主管理，定期召开学生干部会议，做到分工明确，权责到位，在实践中培养学生干部，树立学生干部的威信。

2、完善团的基层组织建设，开创工作新局面。[~课件]结合未成年人思想道德建设工作在我校的切实开展，吸引和培养更多的优秀青年加入团组织，充分发挥他们的先锋模范带头作用。

3、开展以“建设幸福中国”主题爱国主义读书活动为中心的主题教育，围绕这一中心，举办征文、演讲、历史知识竞赛等一系列丰富多彩的校园文化活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、通过工会组织加强对学校行政工作的监督，通过工会活动为教师的成长和学生的发展创造宽松环境，增强全体教职工的凝聚力、战斗力。要继续关心生病及离退休教职工。

学校德育工作总结(2011-2012)学年度(第一学期) 篇8

期中工作总结

兴化市楚水实验学校

本学期，我校按照期始既定工作计划，认真学习、贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻落实科学发展观，注重学校内涵发展和质量提升，抓牢“责任、质量、特色”三个关键词，实施“形象提升工程”“质量提升工程”“文化建设工程”“现代化建设工程”等四大工程，以队伍建设为抓手，以德育主题活动为主线，以提高教育教学质量为核心，以民主监督为保证，以营造温馨和谐、积极向上的校园氛围为目标，各项工作进展顺利，取得了喜人的成绩。现将半学期来的工作总结如下：

一、有序推进，保质保量，加快现代化建设步伐 乘着全市创建教育现代化市的东风，我校积极推进学校各项现代化建设工作，不断改善学校办学条件，促进学校现代化建设水平。

1．紧抓硬件建设，积极改善学校办学条件。本学期，我们采取全市统筹和学校投入两结合的方法，按照全市建设教育现代化市统一进程，继续加大校园基础建设的力度，提高学校办学的硬件水平，为全市创建工作作出自己的贡献。

极、主动、认真投身到创建工作之中。同时通过发放《告家长书》等途径，让家长关注创建、了解创建、参与创建，掀起了全面创建的热潮。学校创建工作专题画册也在编印之中。

同时，我校还将教育现代化创建与教育教学的具体实践结合起来，全面推进学校创建工作。如高中部、初中部加强了实验教学和教育教学过程中现代化技术的运用，小学部把创建工作和推进“国学教育”和“三进”工作相结合，幼儿园把提高保教水平和创建工作结合起来。

3．梳理创建资料，积极迎接省级检查验收

我校非常教育现代化建设软件资料的收集整理工作。以学校创建办为主导力量，各学段组织了“教育资产与装备管理信息系统管理”网上登记，按创建目录不断完善“创建教育现代化学校台账资料”，各功能教室、图书馆等使用资料。市局对我校各项创建软件资料均给予了较高评价。

在迎接省级验收的最后冲刺阶段，我们将进一步完善各项资料，特别是创建数据的更新，资料的装帧与美化，评估现场导引词的撰写等，力求以满分保证全市建设教育现代化的验收。

二、加强学习，积极引领，加强队伍建设水平本学期，我校进一步以党建工作为引领，加强管理人员思想建设，开展师德建设活动，提升教师职业道德水平，重塑“楚水”教师群体形象。

态提升，更好适应新课程改革和学校发展的需要，以此加强对青年教师的培养，打造坚强有力的班主任和学科教师工作梯队，不断提高全校的教育、教学工作水平。

学校科研部等部门，还组织了青年教师的优质课评比等活动，不断锤炼，加快他们成长的步伐。

在浓厚的氛围中，我校正形成一个合作交流、和谐共进的教师群体，广大教师，特别是很多青年教师，在各种赛课评比中频频获奖。高中部姚勇老师获省数学优质课评比一等奖，邹道进老师获泰州市语文优质课评比一等奖，并将代表泰州市参加省级比赛，方金艳老师获泰州市高中生物创新优质课评比二等奖，全金老师获兴化市英语优质课评比一等奖，叶绚、王澍天获二等奖。兴化市2011年高三教师教学能力测试中，咸有桃、邓栋、刘颀、姚勇、黄秋峰、陈秋明、蔡建勇、王马龙、王燕、周明松获一等奖，万安华、史海芳、李桂红、宗艳华、许春林、崔展、李琳、祝灿辉、陈建法、季顺琴、蒋彩建获二等奖。高中数学青年教师解题团体赛中我校获第2名，浦雨红、邹勇泉、成银玉、邵春华获个人一等奖，周维川、钱友成、姚勇获个人二等奖。2011兴化市化学教师“星光大舞台”课堂教学活动中，张红俊老师获总分第一名并将代表四星高中参加泰州市决赛，陈秋明老师获说课一等奖。初中部王志春老师获泰州市青年教师教学比赛一等奖第一名。数学教研组被评为“泰州市先进教研组”。顾孝志

务会上进行讨论、评点，促使教师们改进、提高。

三、研教结合，创新管理，有效提高教学质量 本学期，注重教学的常规管理，注重细节管理，创新了很多教育教学管理措施，加强了管理的针对性，强化了教学过程中的研讨，有效地提高教学质量。

高中部不仅进一步强化了学生自主学习的管理，还进行了一些管理上的有益探索，如进行学科限时训练，如请学生家长参与自主学习时段的监管，等等。通过这些措施，学生自主学习的能力不断提高，晚自修、双修日自主学习的秩序良好。此外，高中部还在高三举办“培优班”，每周按时开展语文、数学、英语三门学科的学习辅导工作；高二年级的学科竞赛辅导工作启动早、计划实、效果好；高一年级全面开设校本课程，做到教师主动申报，教务处审核把关，学生自愿选择，时间统筹安排，学生普遍喜爱。

初中部进一步提高常规管理工作要求，在民主讨论、广泛听取意见的基础上，修订教学常规，提出教师“教学常规基本要求”；修订教研组、备课组考核细则，明确教研组、备课组活动规范和基本要求，促进教研组、备课组工作深入开展；重视学生作业管理，规定学生作业量和作业批改要求。课程建设方面，落实综合实践专兼任老师，聘请专家指导；建立综合实践教研组，组织综合实践师范观摩课，推进综合实践课程建设；在初一年级开展“军事课程”学习，提高了

初中部强化诚信教育，将诚实守信纳入到学校日常教育教学中，通过各种行之有效的载体对学生进行潜移默化的诚信教育，全面提高学生诚实守信的良好品质。进诚信试场考试前，学生必须与校方签订一份“承诺书”，并在全校师生面前郑重宣誓；邀请家长委员会的家长代表在考试期间到校巡查考风考纪；向诚信试场考生发放“诚信考试问卷调查表”，如实反映考场情况。开展首届学生会竞选活动，让学生会全面参与学生管理，充分实现了学生的自主管理，竞选现场气氛紧张热烈，掌声不断。积极开展班级文化建设，筹划并实施“四有”活动，做到班班有歌声、班班有板报、班班有学习竞赛、班班有集体体育活动。组织了“啄木鸟行动”、“全国科普日”参观了兴化气象科普馆系列活动、“小手拉大手，文明齐步走”、“做一个有道德的人”学生演讲比赛、“我和爸妈共承诺——遵守《市民守则》”签字仪式、“文明我先行”文明知识竞答活动等系列学生课外实践活动。其中，作为“小手拉大手，文明齐步走”系列活动之一的“我和爸妈共承诺——遵守《市民守则》”签字仪式，近100名学生带领近百名家长在签名条幅上签字，共同承诺“每天说文明语，每天打扫卫生，每月读一本好书，争创文明家庭，共建文明兴化”，将学校教育和家庭教育有机地结合起来，起到了很好的效果。

小学部“天天有约”真精彩：“相约周一”，国旗下讲话程序规范，主题鲜明，形成序列；“相约周二”，“欢乐小社团”

高中部狠抓校务值日和班级常规管理，强调“重点时段要盯紧、重点对象要防范”，学生违纪现象大大减少，特别是校园内学生打架斗殴事件比上学期大度减少。后勤部门本着“后勤不仅是服务，也是教育”的理念，强化公物托管制度，提高管理人员素质。进行“爱生活、爱劳动、爱宿舍”教育，加强寝室文化建设，定期评选星级宿舍，改变宿舍生活老师保姆式、看护式的管理为学生积极参与的自我管理模式。

初中部加强饮食管理，严格执行《食品安全卫生制度》，定期对超市的食品和用品进行检查。保证超市在合理经营的状况下，不得出售违禁、违规用品，不出售过期、变质和三无产品。加强宿舍管理，进行“寝室文化建设评比”的宣传，在寄宿生心中形成一个“我把宿舍当作家”的观念。

小学部开学初，就和班主任、随车护导人员、校车司乘人员、食堂管理人员等各安全责任人签订了相应的《安全责任状》，同时通过发放《告家长书》来增强家长的安全教育意识，构筑起全方位、立体化的安全管理体系，并把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。

幼儿园园务工作会总是把安全工作放在首位，严格执行晨间制度、消毒制度和幼儿接送制度，开展主题活动让幼儿掌握一些简单的安全常识和自救方法，确保了幼儿园无一例

1园自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等。

今后，我们要进一步弘扬“楚水”精神，打造“楚水”教育教学品牌特色，把楚水学校建设成水乡著名的教育品牌，以做一个“楚水人”为荣。让我们全校上下团结一心，迎难而上，沿着科学发展的道路，全力构建和谐幸福的校园，办好对人民负责的教育。

学校德育工作总结(2011-2012)学年度(第一学期) 篇9

2011——2012年度 第一学期

随着新的一年的即将到来，一学期的电教工作即将接近尾声。本学期中，我校电教组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就学校本学期的电教工作汇报如下：

一、细化管理工作，推进教育现代化进程。

学校十分重视电教工作，为了确保教育信息化工作的顺利开展，成立了由校长任组长、副校长为副组长的领导小组。本学期的电教组由原来的两位电教员兼信息课教师，又增设了两名支教大学生担任信息课的教学。由此可见，学校把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导、采取宏观调控的管理形式，切实发挥了电教员的自主工作意识，调动了工作积极性，确保此项工作井然有序的开展。

1．管理好器材，做好保障工作。

学校电教设备管理，一直坚持帐帐相符、帐物相符，学校和电教员实施分头管理，由张晓云老师负责管理电教室的仪器帐目。两位专职教师能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。各功能教室和班级设备设立责任人负责制，分工明确、责任到人，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与清洗，我们的张晓云、赵冬梅两位女教师更是经常将修理与搬运的工作集与一身，为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，但因各班级的设施程度不同，所以，不间断地维修成了两位教师重要的工作内容，但两位教师任劳任怨，总是以积极的态度及时地为各班及和办公室排除障碍。学校后勤坚持检查各功能教室的使用情况，并随时做好记录，每学期初和学期末，全校领导都会对各班包括电教设施在内的备品作一次全面的检查和登记。本学期我们接受了县委宣传部的捐赠，为学校新增了10台“联想”计算机。更替了使

用不畅的计算机，并为幼儿班、综合科任办公室、三四学年办公室、心理咨询室安装了计算机。今年的9月末学校通过政府采购形式，新购置了近8万元的照像、录像及相关的配套设施，为学校活动资料的质量提供了最优的保障。在今年年底在县教育局装备科的帮助下，为教导处新换了一台打印机，又为实验室新装了一套多媒体设施，使学校的现代教育技术水平提高了一个档次。

2、积累好资料，做好服务工作。

电教组内成员职责明确，管理到位。两位电教员随着校内外活动的情况，在及时采录资料的基础上，利用课余时间及时做好声像资料的整理和归档工作，并将所有的媒体资料进行登记造册，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。两位电教员能认真主动地学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，发现问题及时反馈，他们也在认识和技术上都得到进一步提高，使他们能在现代化教育技术管理和驾驭水平居州县同行的前列。另外，电教员还积极协助学校做好各项工作：为校内外和种活动提供最优服务，为全校教师提供课件及说课大赛的信息并剪辑整理，为需要的教师作课件并调试课件，协助教导处归类整理校刊《文草青青》的内容；上传学校的各类新闻与报道；做好电脑小报和电脑绘画小组辅导等，为学校各项工作的顺利开展发挥了作用，本学期被教育信息网及省州媒体采用的信息共条，位居全县各学校幼儿园之首。本学期我校的网站被评为吉林省优秀网站，在网站中，我们又新建了“小学生优秀作文网”和“教师博客社区”，这是对我们学校教育信息化管理水平不断提高的最好印证。

3、上好信息技术课，发挥工具性。虽然我校只有一个计算机教室，面临人多机少的问题，但我们还是充分发挥其更大的作用，在保证3—6年级24个教学班正常上课的同时，还保证了学校电脑绘画和网页制作两个特长小组的活动。

在课堂教学中，四位教师认真备课，按时上好每一节学生两周才有一节的微机课，大多数学生喜欢上课，教师们精心备课，细心组织学生，不仅上课有序，而且学生的水平和教师组织教学的水平也在不断的提高，本学期张晓云老师的课获州级优质课奖。

二、提供最优保障，提高教育教学的质量。

1、在学校领导的关注下，我们注重信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在电教室教师的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运

用，把新的教育教学理念带入课堂，带入校园，使教师的业务水平也得到提高。因此，在每位教师的公开课上，我们都会看到多媒体课件在课堂教学中的辅助效果，同时我们也会看到老师们在设计课及课件时有效创意的展示。

2、加大培训力度，提高教师的综合素养。

随着学校多功能教室的启用，我们将对教师的培训由文本化向网络化转变，我们不仅按时参加上级培训部门布置的学习任务，而且利用高清晰地设备让视频培训和课例培训走进了我们校本研修的讲堂。同时，我们电教老师针对教师在实际操作中存在的问题，也设置成专门的内容，或通过学校“公用文件夹”，或进行实践操作培训，为老师们教育教学的工作和学习提供了更有宽泛的空间。

三、查找不足，明确今后努力方向

不足：

1、目前，学校电教师资不足，致使学校网站建设、资料编辑整理、保证信息技术课质量等诸多工作极大地占用了两位电教员的课余时间。

2、信息技术课的有效性有待于提高。

3、学校网络线路及设施、设备维修投资过大。

努力方向：

1、加强电教器材帐目与实物的管理，做到及时、准确。

2、明确各年级教学目标，让教学效果实现最大化。

3、更新部分电脑等设施，减少维修性投资。