党校教师学习心得

党校教师学习心得（通用7篇）

党校教师学习心得 篇1

但是，记忆中那浓烈的理论气息依然浓烈。

我很珍惜这次学习机会，前三次，因为种.种原因，我失去了难得的机会。这次，尽管事情也多，但是我放下手头的工作，安安静静坐在教室里，认认真真的听，扎扎实实学，收益很大。我觉得教授们叙述生动，视角独特。每一堂课，每一位老师，都作了认真的准备，占有了大量的资料，化费了大量的心血，这些使我有所得，有所获，有所益的前题。这么多天，我们分享了老师的成果，提升了我们的理论，充实了我们的学养。综其心得，有以下几点：

其一，原汁原味的学习了马克思经典著作，坚定了信仰。说实话，尽管从学生时期到现在，多次学习马克思哲学，但学的不是辅导教材就是哲学课本，这次在党校，我第一次阅读了《共产党宣言》这部慕名以久的著作。我深刻地感受到了马克思和恩格斯他们以天才般的思想，透彻而鲜明地陈述了有关人类社会和世界的发展，给人类带来无尽的震撼和无与伦比的财富。正如列宁所言，这部篇幅不大的著作以天才的透彻和鲜明的语言描述了新的世界观。在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯以历史唯物主义考察了人类社会的发展进程，论述了社会主义代替资本主义、最终发展为共产主义的历史必然，阐明了无产阶级作为资本主义掘墓人和未来社会创造者所担负的历史使命,成为工人阶级斗争实践的一个光辉起点。这部有着深刻历史意义的宣言发表于1948年2月，不仅对当时资本主义社会中的阶级对立和斗争进行了深刻的分析，而且为无产阶级的斗争指明了方向。

即使是在一百多年后的今天，对我们分析和理解当今国际政治经济局势以及我国的发展，仍旧有着深刻的指导和借鉴意义。授课老师杨成云从两方面进行了解读，一是分析了19世纪上半叶的欧洲资本主义发展的形势，也就是《共产党宣言》发表的背景，二是细解了引言和四章正文，本人受益非浅。从马克思、恩格斯到列宁、斯大林，从毛泽东到胡锦涛，从《共产党宣言》到科学发展观，科学社会主义理论的真理之火，之所以能穿越160多年的时空依然光芒四射，其原因就在于：这一理论深刻揭示了历史发展的客观规律，并在实践中不断地注入新的活力。我想，作为现阶段下的一个共产党员，虽然个体渺小，但责任不小，应该认清使命，洞察各种资本主义现象的本质。比如我们应该看到，我们在目前进行市场化建设的进程中，两大阶级的斗争从来就没有停息过。只要还存在资本主义制度，世界还存在剥削，无产阶级的斗争就不可能停止。因此我说，马克思学说的威望与时间同在。

其二，聚精会神的学习了毛泽东经典论文，深化了认识。1937年，为克服党内存在的教条主义和经验主义的错误倾向，总结中国革命的经验教训，毛泽东在延安先后撰写了《实践论》和《矛盾论》，在延安抗日战争军事政治大学作了演讲。这次在党校，通过许继平老师解读《实践论》，杨成平老师解读《矛盾论》，对两论又有了新认识。《矛盾论》运用唯物辩证法总结出的我党领导中国革命斗争的实践经验，从两种宇宙观、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾和矛盾的主要方面、矛盾诸方面的同一性和斗争性、对抗在矛盾中的地位等方面，深刻地阐述了对立统一规律，提出了对立统一规律是辩证法的实质和核心的思想。《实践论》以实践观点为基础，以认识和实践的辩证统一为中心，系统地论述了能动的革命的反映论。众所周知，毛泽东集领袖、思想家、军事家、诗人、哲人于一身，他在大量阅读和深入思考的基础上，通过总结，把中国革命的丰富经验上升到哲学的高度，写出了《实践论》、《矛盾论》这两篇划时代的哲学著作。重新阅读两论，感受到毛泽东渊博的知识和驾驭语言的能力。他在文中引经据典，不论是马列主义的著作，还是古籍如《汉书》《资治通鉴》等都有引用，两论对建设有中国特色社会主义依然非常重要指导作用。

其三，多次聆听省十二次党代会报告解读，增强了信心。开学典礼上，组织部李宏亚部长和党校易效德副校长的主诗讲话和情况介绍中，都点明了省十二次党代会报告是本次学习的重点。随后戴超副书记的讲话，其实是报告的解读。5月18日，省社会科学院魏胜文教授在外讲中又详细解读了全文，5月22日，州委党校杜刚教授又以“争取与全国同步进入小康社会，建设美好幸福新甘肃”为题再次进行了解读。我认为，州委冉万祥书记将省十二次党代会概括为五总，即：把握好解放思想这个总开关;把握好建设幸福美好新甘肃这个总动员;把握好“好中求快”这个总基调;把握好“五个更加注重”这个总要求;把握好“八个发展取向”、“十大重点行动”这个总部署。这五总，真是抓住了要害。

而戴超副书记解读中，用了三句形象而生动的话，第一句为“一口咬到骨头上”，就是对甘肃四个阶段性特征做出了科学判断;第二句为“一脚把油门踩到底”，就是上应中央，下靠实际，分析我省与全国同步进入小康，建设幸福美好新甘肃面临的最大矛盾、最大机遇、最大希望、最大责任;第三句为“一头扎进万花丛中”，就是扎进省委为我们描绘的“三个翻番”、“六个提升”、“两个接近”、“一个缩小”的美好花园中，以及为实现这个宏伟蓝图而坚持的八取向十行动中。他们生动的讲课，使枯燥的报告，象花一样灿烂而迷人。这时我想起了5年前的一件事，那年我有幸参与了州第十次党代会报告起草工作，因此也了解到一些党代会报告起草的实情。州第十次党代会报告我们用了近三个月的时间，为了起草好报告，当时州上开展了八大调研。据说中央为了写好党代会报告，要用二至三年的时间搞调研，省上也要用一至半年的时间，那一年，我们大量阅读了其他省市的党代会报告，从我有限的阅读经历看，这次省十二次党代会报告无疑是最好的一版。

其四，逐字逐段的学习《意见》和《条例》，深化了州情。先说《意见》，以省委省政府名义专门出台《中共甘肃省委省人民政府关于支持临夏州经济社会跨越式发展的意见》，是临夏历史上是第一次支持临夏州经济社会发展的政策性文件，也是我州一件具有里程碑意义的大事，《意见》作为综合性的政策措施，本人已学过几次，这次党校老师逐字逐段的解读《意见》，又一次深化了州情的认识，认识到《意见》是省委省政府专门为临夏量身定做的，是授予我们的“尚方宝剑”。

通过这次解读，对42条有了更深的理解，对我州的情况有了更深的认识，为今后争取省直各部门把每项政策措施和要求纳入“十二五”盘子和工作日程，争取省直部门制定落实的具体措施和办法，心里有了底。再说《条例》，尽管在单位也学习了《临夏回族自治州自治条例》，而静下来系统的学，这是第一次。并且讲课的法学副教授李承军本人就是起草者之一，还出版了《临夏回族自治州自治条例》释义。说实话，以我的经验，学习条例之类的，最让人头疼，但《条例》释义因为倾注了李承军老师的心血，他讲起来如同讲故事一般，让听者有味。尤其令我感动的是，二小时的课，他一直站着讲了下来，相比之下，我们这些学员，这些所谓的领导，在课堂上太随意，心里对老师们的劳动有些愧疚。

其五，精彩纷呈的多种专题讲座和交流讨论，开拓了视野。党校为了让我们这些老学员坐得住，学得进，有收获，还安排了许多专题讲座，给我影响最深的是潘进哲教授的“加强和创新社会管理，努力提高社会科学化水平”，这是个十分难讲的专题，但在潘进哲教授的讲坛上，他讲得生动，讲得多彩，我们听得津津有味。看得出，他是个有功底的老师，除了渊博的知识，扎实的学养，讲课的经验外，他还掌握了大量与之有关的素材，因此他的课堂，信息大，颇受大家欢迎。一场场开拓视野、启迪智慧的高水平专题讲座，为我们提供了精神的盛宴，让我们分享了老师们的课题成果。比如陈华教授讲的《在深化文化体制改革中推动文化大发展大繁荣》的讲座，比如许继平老师讲的《中国特色社会主义理论体系概说》，比如马正海老师的《树立马克思主义民族观，促进我州长民族团结进步事业》，等等。同时，一些老师以提问、讨论等形式与学员流行，拓宽了我的视野，加深了我对理论知识的理解，也让我感受到党校浓厚的学习氛围。

党校教师学习心得 篇2

1高职院校教师队伍进行党校学习的重要性和必要性

改革开放30多年来, 随着社会主义市场经济的不断发展和西方价值观念的传播, 中国社会经济结构发生了重大变化, 经济成分的多样化使社会价值观念和道德观念呈现多元化状态。随着经济利益关系的不断调整, 人们对个人利益的追求直接或间接影响到高校教师队伍。由于受到多元价值观和社会不利因素的影响, 一些高职院校教师出现了迷茫、困惑的现状, 而目前对高校教师的评价指标往往偏重于其业务能力和水平, 忽视或淡化思想政治标准。通过党课学习, 帮助高职院校教师要进一步坚定中国特色社会主义发展道路, 并在教学环节启发和引导高职学生, 坚定高职院校教师和学生走中国特色社会主义工会发展道路的信心和决心。

1.1进行党校学习是加强高职院校师生社会主义信念的需要在高职院校加强社会主义信念的关键, 在于加强高职院校教师队伍党组织的建设, 建设一支忠于社会主义的高素质教师队伍, 从而影响高职院校广大学生。党校作为高职院校培训、轮训的主渠道, 加强对高职院校教师队伍的教育, 不断增强高职院校教师队伍的社会主义信念, 可以说是时代赋予的光荣而又崇高的历史使命。

1.2进行党校学习是高职院校改革发展的需求近些年来, 我国高职教育迅猛发展, 企业对高职学生的素质提出了更高的要求。企业要求高职学生有较强的职业能力, 扎实的理论知识和必要的实践能力, 以及较强的吃苦敬业精神。高职学生能力的提高, 决定于教师队伍的能力和水平, 这就对高职院校教师队伍的教学能力、创新能力、学习能力、沟通能力提出更新、更高的要求。高职院校教师队伍对政治理论、法律法规、专业技术、个人修养等诸多方面的知识, 也必然会有一个更新、更大的需求。因此, 高职院校教师队伍需要通过党校学习不断提高和完善。

1.3进行党校学习适应了高职院校教师队伍知识结构和年龄结构的变化伴随高职院校的发展, 教师队伍不断扩大, 接受了高等正规教育的师范院校毕业生被大量分配到高职学院教学岗位上, 高职院校教师队伍的学历持续提升、平均年龄不断降低, 高职院校教师队伍知识结构和年龄结构都发生了显著变化。这些高学历的年轻教师, 不乏较强的事业心、教学能力和创新意识, 但仍需要通过党校加强他们的社会主义教育。

2高职院校教师队伍党校学习在教学和学生管理中的运用

2.1在教学中渗透社会主义信仰教育高职院校教师在教学中, 要注意坚定高职学生的中国特色社会主义信仰, 帮助学生树立正确的世界观、人生观, 树立实现中华民族伟大复兴的崇高目标。高职院校教师要从社会主义角度解答学生关心和疑惑的社会与生活问题, 引导学生科学信仰, 追求有意义的生活, 把握明确政治信仰。特别是“两课”教师, 要把学生放在马克思主义主义信仰的主体地位。“两课”教师要坚定中国特色社会主义信仰, 在思想认识层面要科学认知社会主义理论体系。“两课”教师在教学实践中要贯彻中华民族伟大复兴的核心内容, 注重对高职学生思想动态的把握和判断, 帮助高职学生树立正确的人生观和世界观, 培养学生对社会主义道路的坚定信念。“两课”教师要积极帮助学生党员、入党积极分子, 通过党课培训、面对面谈心的方式, 运用马克思主义理论为学生关心的问题解惑, 通过理论学习、相互讨论、实践体验等方式, 帮助高职学生自觉树立共产主义信仰。促使高职学生通过辩证思维主动树立社会主义理想, 坚定社会主义信念, 为中国特色社会主义事业和中华民族伟大复兴努力奋斗。

2.2在学生管理中贯穿社会主义教育高职学生倾向于进行主动的人生规划, 特别是高职学生刚入学时, 对所学专业和对人生都充满着憧憬。高职教师应着重在这个时期对学生开展人生理想信念的教育和引导, 让党组织在他们成长中起到正确的引领作用, 把共产主义理想信念作为人生信仰。

高职院校教师要加强对高职学生的日常学习和生活的管理。作为高职院校教师, 要主动学习马克思主义理论的最新发展成果, 将前沿理论成果与教学实践结合起来, 结合当前的社会政治事件开展主题活动, 并通过短期目标对高职学生进行引导, 让学生认识到做一个坚定的马克思主义者, 必须实事求是、脚踏实地, 在日常学习和生活的点滴小事中严格要求自己。例如, 针对学生党员和入党积极分子开展志愿者服务、优秀寝室评比、端正考风、自觉排队文明就餐等主题活动, 以形成艰苦奋斗、勤奋好学、求真务实、与时俱进的优良校风。学生在良好的氛围中, 可以知道作为社会主义事业接班人, 应该做什么、可以做到什么, 怎样成为一个有理想、有信仰、有行动的阳光青年。这样一来, 刻苦学习、努力工作、自觉排队、吃苦耐劳、成绩优异的大多是学生党员和入党积极分子, 通过学生党员干部的示范作用, 可以带动校园正能量氛围的形成, 还带动了高职学生整体素质的提高, 促使高职院校良好校风建设, 让每一个学生认识到社会主义信仰是实实在在的学习和生活。

2.3在社会实践中坚定学生社会主义信仰

人的认识来源于实践, 并通过实践不断验证真理。如果高职教师在学生的社会实践中, 贯穿社会主义教育, 可以让学生在社会生活中通过主观感悟, 结合理论辩证地看待社会生活, 深化和加强对社会主义的信仰。信仰作为人的精神追求, 不是说教和灌输的结果, 而是人们在社会实践中自觉选择的人生追求与人生态度。网络、电视、电话、书刊报纸等媒体的出现, 让学生接触更多的思想和理论, 主观辨别能力也有了很大的提高, 所以高职教师要注重结合实践进行社会主义信仰教育, 让学生明白社会主义理论是经过实践检验的真理, 并在实践中不断完善和发展, 具有广泛的适应性和强大的生命力。高职院校教师要倡导学生党员和入党积极分子利用假期积极参与社会实践, 鼓励他们就假期社会实践进行交流, 高职教师在交流和讨论中, 让学生党员和入党积极分子从身边发生的事去认识社会、领悟生活, 高职教师通过指导学生进行社会实践, 不但可以培养学生诚信、踏实、勇敢、坚毅的品格, 还可以让学生通过实践和探讨增强和坚定社会主义信念。

总之, 通过党校学习可以提高高职教师社会主义思想政治水平和道德修养。教师在学生心目中有着崇高的威望, 高职教师在教学、学生管理、社会实践中可以把社会主义理念有效地渗透到高职院校教学和学生管理工作中, 增强高职院校师生社会主义信念, 配合高职院校在改革开放新形势下不断发展的需求。

摘要：党校学习在加强教师社会主义思想政治水平方面起着重要的作用, 高职院校教师队伍可以把党校的学习体会有效地渗透到高职院校教学和学生管理工作中, 加强高职院校师生社会主义信念, 配合高职院校改革发展的需求。

关键词：高职院校,党校学习,教师队伍

参考文献

[1]蔡君行, 郭育凯.高职院校发展网上党校的策略[J].柳州职业技术学院学报, 2012 (06) .

[2]丛峰.构建高职院校分党校党建工作新阵地[J].学校党建与思想教育, 2011 (04) .

[3]沈犁.制度建设是高职院校党校教育常态化的保证[J].中国校外教育, 2014 (06) .

[4]魏君.高职院校党校工作合理化路径思考[J].教育教学论坛, 2014 (11) .

党校教师学习心得 篇3

（闫凤生）

为了致力于探索区委党员干部党性教育新途径，按照“培训质量第一，社会效益优先，突出特色与改革创新”等原则，开拓集讲课、拓展、实践为一体的自主选学新型干部培训模式，寓学于行，做到教学内容丰富，课目生动活泼，培训形式新颖、独特，参与性强，强调环境培训，注重现场教学，体味感性认识，有效地解决传统培训中的理论与实践脱节、教学方式方法枯燥等突出问题，充分让学员在培训感知中觉悟，在实践体验中升华。在2018年5月3日至8日，我参加了榆阳区委党校、横山区委党校、府谷县委党校共同组织的赴井冈山干部党性教育培训学习，通过几天的认真学习，感悟颇多，收获颇多。

短暂的几天时间，学习生活却异常丰富充实。我们认真聆听、用心记录有关井冈山斗争及井冈山精神的专题教学；我们循着革命先烈的足迹，接受体验式教育；我们和红军后代座谈互动、感受老一辈无产阶级革命家的博大胸怀和感人事迹；我们参观黄洋界哨口、主席故居、瞻仰革命历史纪念碑等，接受现场教育。回顾革命斗争的历史，使我们大家的心灵接受洗礼，情感受到震憾，党性得到锻炼。

当我们第一次实实在在站在了井冈山的红色大地上，感受来自这片圣地的魅力；当我们第一次站在了一个个庄严肃穆的历史遗址前，切身感受这一段段荡气回肠的故事，我们的心也一次又一次被猛然撞击、颤栗、折服，我们的情也一次一次被感染、共鸣、振奋。因为在我们的心里，井冈山早已不仅仅是一座山，它更成为了一种符号、一种象征、一种震撼、一种吸引、更是一种信仰。

多少年，风雨洗尽了这片泥土上的斑斑血迹，但更给我们后人留下一段难以忘怀的历史，让我们感受到一种沉甸甸的历史重感。也许只有亲历井冈山，才会使我们更加透彻理解“革命”、“奉献”、“无畏”等词的真正含义；也许只有静心聆听井冈山的故事，才会给予我们跨越历史长河带来更多的思想震撼。究竟是什么力量在支撑着当年这些革命先烈经历了那些艰苦卓绝的岁月，仍然矢志不渝、坚守信念？究竟是什么力量在激励着当年这些革命先烈经历了惨烈悲壮的战争，仍然孜孜不倦地探寻中国解放之路？这就是井冈山精神，这就是井冈山的红土地和革命先烈的鲜血所凝炼、所铸造的井冈山精神：“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”.那些血雨腥风的岁月已然成为过去，然而井冈山精神却已成为了永恒，已镌刻在我们心中。而我们也必须要通过这样的学习活动，从井冈山精神汲取更多的政治营养，不断加强党性修养。要进一步从坚定理想信念、明晰价值取向上全面继承和发扬井冈山精神；要进一步从培养全局观念，牢固树立宗旨意识上继承和发扬井冈山精神；要进一步从增强开拓创新的勇气和应对挑战的开放心态上进一步继承和发扬井冈山精神；要进一步从倡导实事求是的态度和敢为人先的精神上继承和发扬井冈山精神。

通过井冈山革命传统教育的学习，通过井冈山精神的体会和领悟，今后我要努力做到五个“力戒”,当好五个“表率”.1、弘扬井冈山精神，力戒自满清高，树立学习理念，做勤奋学习的表率。要将本次的学习培训作为新的起点，确保学习不能只停留在浮光掠影、浅尝辄止上，而是深入思索，切切实实指导党校的具体工作实践。

2、弘扬井冈山精神，力戒安逸知足，树立发展理念，做创新工作的表率。感受革命先烈对革命事业的忠贞与信念，体会革命先烈走不唯书、不唯上、只唯实、探寻真理的艰辛。要以开拓创新的工作锐气来体现始终，要以务实创新的工作举措谋求党校工作新突破。

3、弘扬井冈山精神，力戒贪图享乐，树立清廉理念，做严格自律的表率。通过较为系统的革命传统教育、精彩生动的井冈山精神教育，感悟尤为深刻。在今后的工作过程中，要如履薄冰，如临深渊地行使权力，决不贪图安逸，决不裹足不前，决不懈怠退缩，要以坚定的理念、信念为支撑，坚守心中的一方净土。

4、弘扬井冈山精神，力戒推诿失职，树立奉献理念，做勤奋工作的表率。责任源于对工作的兴趣与热爱，责任更能激发出不竭的工作动力，要充满工作的热情与激情，精心谋事，潜心干事。

5、弘扬井冈山精神，力戒畏难惧怕，树立自强的理念，做力争上游的表率。通过学习培训，寻找自身的差距，认识自身不足，切实改变工作办法，转变工作思路，认真履行职责。

井冈山党性培训学习时间虽然短暂，但是留在心里的记忆将是永恒的。首先通过学习，开拓了如何继续发挥好区委党校干部培训工作的新思维、新思路，努力实现我区干部培训工作在上一个新台阶。其次，我的思想得到了升华，在未来的人生道路上，始终做到真正使自己的思想层次得到新的提升，理想信念得到新的坚定，责任意识得到新的增强。

重走革命路 传承革命魂

——井冈山培训学习体会

5月2日至5月8日，我校联合横山区委党校、府谷县委党校三校35人共赴井冈山干部教育学院学习培训。7天的培训时间感受颇丰、体会颇丰、收获颇丰。

1、瞻仰革命遗址，缅怀革命先烈。来到井冈山这块革命的圣地，就要接受革命洗礼。在井冈山革命烈士陵园，讲解老师饱含深情的讲述着革命年代一个又一个革命先烈的英雄事迹。中国工农红军早期著名将领，工农革命军第一师第一团团长张子清策应朱德、陈毅领导的湘南暴动。帮助朱德、陈毅率领的部队和工农红军胜利到达井冈山，实现了红军史上具有伟大历史意义的井冈山会师。不幸在草铺湾追击逃敌时腿部和左脚踝骨中弹负伤，因伤势严重，党组织曾多次要安排他去外地治疗，都被他婉言谢绝。由于缺医少药，开了5次刀，脚上那颗子弹头始终没有取出来。伤口溃烂日渐恶化，但他为了鼓励同志们的斗志，强忍疼痛，给伤员讲故事。当时红军医院没有酒精，只有盐水洗伤口，后来盐水也没有了，只能用金银花水代替。团里的同志特意把从伙食中节省的一包盐送给他洗伤口，他却用一张油纸细心地包好，()藏在枕头底下留给重伤员。终因伤重不治，为革命献出了年仅28岁宝贵生命。残酷的战争伴随而至的伤亡让我们悲痛不已，但革命先烈们舍己为人的大无畏精神却让我们铭刻在心。

黄洋界保卫战中，敌人四个团的兵力，留守井冈山的只有两个连的兵力，如此敌我兵力悬殊要打赢井冈山保卫战，意味要打一场异常艰难的硬仗，战斗的惨烈是我们无法想象的。面对强大的敌人我军毫不退缩，在当地人民群众的配合下，凭险抵抗，打退了敌人一次又一次的进犯，取得了著名的黄洋界保卫战的伟大胜利。创造了又一个我军革命史上以少胜多的奇迹。

在井冈山2年4个月的斗争史上，有无数革命烈士的英雄事迹，创造了一个又一个奇迹，正是无数革命烈士抛头颅洒热血、披荆斩棘开辟了革命道路，取得革命胜利，才换来今天和平、幸福、美好的生活。

2、重走革命路，传承革命魂。重走当年朱、毛挑粮小道；穿越峡谷、突破封锁线、抢救伤员，体验井冈革命路，传承革命魂。当年，为了粉碎敌人的军事进攻和经济封锁，朱德和毛泽东毅然加入挑粮小道上的运粮队伍，挑粮小道崎岖陡折，蜿蜒纵深。在敌众我寡、敌强我弱的情况下，井冈山军民冒着枪林弹雨、冲破层层封锁把30多万斤粮食通过肩挑背扛运上井冈山。当年的朱德军长年过四十，坚持亲自挑粮，并留下“朱德的扁担”的美谈。当时红军流传着两首歌谣：“红米饭，南瓜汤，秋茄子，味道香，餐餐吃得精打光。”“干稻草来软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。”这就是红军艰苦生活和革命乐观主义精神的真实写照。“朱德扁担”的故事，也是红军官兵同甘共苦、共度难关的生动反映。革命的星星之火，终于从井冈山燎原到全国，革命道路越走越宽广，离不开革命魂的发扬和传承。

3、真情在线，接受精神洗礼。在革命后代讲述前辈的革命事迹、革命精神中，我们感受到了革命前辈无私奉献的精神和高尚的情操。革命老战士曾志，解放后官至中组部副部长，但是对于她在革命年代被迫留在井冈山的大儿子除了愧疚之外，儿子终身务农，生活困难，曾志没有利用手中的权力为儿子谋任何私利。在她去世后留下的80多个信封，是她的工资袋，上面放着一张字条：这些钱是组织发给我的工资，除去我生活上的花费，其余的全部在这里。请转交给老干局，给那些需要帮助的人。告诉组织，这些钱都是干干净净的。这是一种怎样的情怀，是怎样的一种大爱。在今天，又有多少人能做到如此？这是革命前辈给我们的一份答卷，如何答卷，这是对我们的考验。

井冈山之行，虽然时间短，但是在短短的几天时间里，心灵接受了洗礼，精神受到了震撼，思想得到了教育。井冈之行将成为今后学习、工作、生活的精神积淀，时刻铭记革命先烈的革命事迹，传承和发扬革命精神，以优秀共产党员的标准要求自己，认认真真做事、坦坦荡荡做人。

叶晔丽

教师党校培训心得体会 篇4

我在专业方面最大的困惑有二：一是如何备好党课;二是如何上好党课。在参加这次培训之前，我自己也试着备过一堂党课，然而就在这中间暴露出来了太多的问题。而我最大的问题，或者说是我的胆怯在于我不知道对着台下的领导干部们，我能讲什么。毕竟这是党校的讲台，党员领导干部的思想教育平台，必须得严肃起来。说到底这还是由于我还没有从学生的心态上转换过来。这一次培训中，郑湘娟教授的课对我启发很大，她的“编剧——导演——演员”的理论也让我耳目一新。郑教授对于如何设计党课，如何让自己的课堂有吸引力，让学员在一堂课当中学有所获等方面，都进行了细致入微的阐述，再配合她自己多年的课堂经验和丰富的课堂案例，让我对于如何备好一堂党课有了最基础的概念，而郑教授的精彩讲授也让我对一堂成功的党课有了最直观的体验和感受。

雷万青教授对于现场课的理论讲解和开场的亲身示范让我在以后的备课中有了方向和借鉴，学在员讲坛的三堂现场教学课，我亦是受益匪浅。在郝高霞老师的娓娓道来中，我们既感受到了周恩来在湫燕山遭遇伏击的惊险，又感受到了国共角力政治环境的紧张，从而更加深刻的认识到在这一历史事件中，共产党人所表现出来的优秀品质之珍贵，从而更加自觉的学习革命先辈们的优秀品质，传承我党的优良作风;在刘金峰老师绘声绘色的讲授中，我们能真真切切的感受到党群干群关系的融洽，也看得见在庞大的群众基础之上我党才能取得党的伟大事业的胜利。也因此更能明白这样和谐融洽的党群干群关系来之不易，这是我们党领导的全体共产党人的努力。延安时期的党群干群关系不仅仅是为我们现在处理好党群干群关系做出了良好的示范，更让我们明白保持我党优良传统的重要性，从而认真的做好党的群众路线教育活动;李妙雪老师给我们详细的梳理了中共七大的历史，让我们了解到了中共七大召开的艰辛历程以及召开的重大意义，同时被共产党人的风骨与气质深深地震撼。史实与现实紧密联系，让我们能够从中汲取精神力量，形成我们党校人的精神风貌。几堂现场课，各位老师的各有千秋的风格，和各不相同的课程结构，也让我对理论有了更深刻的理解，再往后的现场课的开发和准备上有了借鉴和学习的目标。

而对于如何上好一堂党课，在这一次的培训中为我们授课的老师们都做出了精彩的示范。尤其在这次培训中，孙琼欢教授的讲授解决了我一个很大的困惑，那就是如何让党课对学员有吸引力，而我以为这也是党课的生命力。孙教授举了一个如何进行干部清正廉洁教育的例子。在孙教授的授课中，她先讲的是我国的飞速发展以及我们创造的中国奇迹，而这一切是离不开广大的党员领导干部的努力和付出的，有这一点在前，就能很好的与学员中的领导干部们产生共鸣，也为课堂后续做好了铺设。孙教授在这一例子中很好的展示了如何才能对学员产生吸引，让学员听得进去。这也为我今后上好党课提供了很好的案例和新颖的思路。

让我感受最深的是讨论课。在党校的讨论课上大家各抒己见，畅所欲言，也是在一次次的讨论中间，思想的交流，间接的交锋上，大家慢慢熟悉了起来。对于如何上好党课，各位老师都有自己的看法。我们既能听到新教师在初入党校的困惑和希望，又听到了老教师分享自己在上党课上的丰富经验和独到见解。尤其是对于县区党校的发展，刘卫平校长在出席讨论会时指出，我们要加强县区党校的发展，发挥党校作为干部培训教育的阵地作用。在讨论会上，我们了解到了其他各县区党校的发展情况，发展优势，以及党校发展的困境。党校教师上讲台的机会宝贵，尤其是县区党校为了提高培训的质量不得不外聘讲师的情况下，所以作为党校老师就要有十年磨一剑的坚毅和担当，当然，在需要我们走上讲台时，我们也要敢于亮剑，不负党校教师的职责。

重庆党校学习心得 篇5

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好！在领导的亲切关怀下、在各位同事的大力支持下，我得以有机会到中共重庆市委党校参加为期两个月的培训学习并顺利结业，在这里我首先对领导的关怀和同事的支持表示诚挚的感谢。下面，我就自己在党校学习的一些情况分三部分做简短的汇报。

一、学习情况

此次学习为期两个月，2011年3月1日至2011年4月30日，共分为世界眼光、理论武装、党性修养、发展战略、知识更新、能力建设和学业汇报七个阶段。共有来自巴南、沙坪坝、渝北等十几个区县的08、09、10届150多名选调生参加了此次培训，其中有本科生、研究生和部分博士生。我通过竞职演讲的方式，有幸成为选调生班的支部委员，在抓好自身学习的同时，也有机会认识了更多的同事。

二、学习收获

一是理论修养大幅提升。以前对马列经典著作的研读不够深入，只停留于表面的走马观花式的阅读，党的政治理论的学习不够全面深入。我通过深入研读《社会主义从空想到科学》、《路德维希〃费尔巴哈和德国古典哲学的终结》等经典著作和我党改革开放以来的邓小平理论和“三个代表”的重要思想以及科学发展观等先进理论，综合政治理论水平有了大幅的提升。

结合理想信念、宗旨意识和廉洁从政的“三项教育”活动，通过现场教学和理论学习的方式，大幅提升了自身的党性修养。周恩来的《我的修养要则》不但使我对伟人的自我修养的严格要求感到极大的震撼和敬佩，也使我深刻感受到作为党的干部、国家公务员和人民公仆加强自身修养的重要性；一场关于青年公务员如何提高党性修养，改进作风，提高为人民服务的能力的大讨论，使自己在转变工作作风和提高服务水平方面有了较大的提升；现场教学的瞻仰红岩精神，更让我对烈士为国家和民族英勇捐躯的精神所震撼，更坚定了共产主义信念，明确了方向。

二是世界眼光更为开阔。日常埋头做事情多，但抬头看世界、看大局少。此次系统学习的世界眼光单元，通过对国民收入分配理论、当代世界科技发展趋势、世界执政党治国理论、世界政治格局的新变化与热点、世界电子政务建设及发展趋势等的学习，使自己的眼光更为开阔，在看待一些国际重大问题时，关注点更为准确，分析也较为深入，同时对世界政治的发展趋势有了较为全面的了解。

结合重庆实际，深入学习了重庆“十二五”发展规划、统筹城乡发展、五个重庆建设等，对现阶段重庆发展的现状及未来发展的重点难点有了更加深入的了解，使自己在今后的工作中重点更明确、思路更清晰、信心也更饱满。世界眼光和重庆市情的学习，让自己从整体上，尤其是在视野的开阔上有了大幅提升。

三是综合能力迅速提高。此次学习，自己的即兴演讲能力、组织协调能力和工作能力都得到了较大提升。经典诗词及高雅音乐欣赏以及公务礼仪等，更让自己的综合能力有了明显提升，填补了自己在读史、艺术鉴赏等诸多方面的空缺，深感提升迅速。

三、学习思考

在学习中，我也不断加深思考。孔子曰：“学而不思则罔。”积极深入的思考是巩固学习成果的最好方式，现仅就三个方面谈一下自己的思考：

一是我们为什么要为人民服务。我个人认为有三点，首先权力来源决定的。我们手中的权力是人民让与的，我们是在代表人民来行使权力，权来于人民就要服务于人民，因此我们理应为人民办实事、办好事。其次，党的宗旨决定的。我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务，中国共产党执政60多年来，一直得到人民的拥护，最根本的原因就是我们党为人民谋福利、谋幸福，切切实实为人民服务。因此，我在工作中就应把党的宗旨作为最基本的要求，那就是全心全意为人民服务。三是，人生价值决定的。毛主席曾教导我们要做一个有益于人民的人。一个人的人生价值，不在于他拥有多少财富或者多高的社会地位，而在于他为人民为社会做出了多少贡献，只有那些一心想着人民、为着人民的人，人生价值才能得到最充分的体现。作为选调生的我们，肩负着国家和民族的重任，我们更应将自己的人生投入到为人民服务的大潮中去，真正的让自己的人生价值得到提高并力争升华。

二是我们如何做一名合格的公务员。我想贺国强同志提出的“修身、勤学、敬业、自律”八字方针给了我们最好的答案。修身就是要加强自身的党性锻炼、人格修养和身体锻炼，修身是我们做好公务员的第一要求，时时刻加强自身的修行，修党性、修人品、修德行。勤学顾名思义就是要多学、善学、爱学。我们一直在提倡学习型社会，学习型政府，学习型党组织，薄书记也教导我们要多读经典。作为公务员的我们更要带头学，做表率，学党的理论、学业务知识、学政策法规、学国情市情，扩充学习时间，创新学习形式，并时刻做到反思和总结。敬业就是要立足本职工作，兢兢业业，实事求是，埋头苦干，乐于奉献，积极创新。自律就是要严格管好自己。最主要的是“慎独”，做到自我监督、自我约束，同时要把握好“情”这一关，严谨用情办事，把人情关、亲情关关紧、关死。

党校教师学习心得 篇6

关键词：基层党校,教师素质,途径

一、提高基层党校教师素质和能力的必要性

(一) 建立高素质教师队伍是基层党校自身建设的首要目标和要求

《中国共产党党校工作条例》第二条规定:中国共产党党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校, 是党委的重要部门, 是培训轮训党员领导干部的主渠道, 是党的哲学社会科学研究机构。同时条例还指出“党校队伍建设的重点是教师队伍建设。通过制定和实施人才强校战略, 造就一批政治强、业务精、作风正的高素质教学科研人才。”由此可见, 党校教育不仅具有特殊的教育地位和作用、特殊的教学对象和内容, 而且需要一支特殊的教师队伍。党校姓“党”名“校”, 党校教师身份定位具有双重性。一方面, 党校是培养党的干部的学校, 具有教育的一般共性, 首先是一名教书育人、传道授业的人民教师。另一方面, 党校是党的一个机关、党委直接领导下的一个重要工作部门, 承担着和其他党委部门相同的行政职能与工作任务, 因此党校教师又是一名国家机关工作人员。这就要求我们是复合型人才, 既要有坚定的政治素质又要有深厚的理论素养。

(二) 提高基层党校教师的素质和能力是完成干部培训任务的需要

党校教育服务对象具有特定性。我们的培训对象是有一定工作经验、有一定社会阅历、有一定学历背景的在职学员, 大多具有一定的理论功底和较丰富的领导阅历与实践经验。他们一般都经过中等或高等教育, 经过实际工作的锻炼和提高, 获取信息的方式、渠道较多。尤其县级党校的学员大多数是与老百姓紧密接触的最基层的领导干部。对他们的教学不仅要着力“素质”, 而且要突出“能力”, 更要强化“党性”。因此, 党校的教学不能局限于知识点, 而应注重素质的提高与能力的提升;加强党员干部特别是党员领导干部的党性修养, 知识和理论传输不仅要“熟”、而且要“活”、要“新”, 达到知识启迪、思维启示、能力启发的目的, 这就对党校教师自身的素质和能力提出了很高的要求。

二、提高基层党校教师能力和素质的途径

(一) 加强品德修养

思想政治素质是党校教师的首要素质, 是站好讲台的前提条件, 也是党的宣传纪律的要求。因此, 基层党校要把教师思想政治素质的提高始终摆在首位, 具体要求体现在理想、信念、纪律作风等方面, 特别是要求我们教师, 要具有高度的政治历史使命感和政治敏锐性, 在重大理论和重大现实问题面前, 始终保持坚定正确的政治方向, 确保在政治上要过关、要过硬, 不出噪音, 维护党校讲坛的纯洁性。因此, 教育者必先受教育, 武装别人必先武装自己。基层党校的教育对象主要是基层党员领导干部, 所以基层党校教师不但用坚强的党性原则约束自己, 还要用良好的道德情操完善自身, 在工作和生活中要脚踏实地, 说实话、办实事、求实效, 要公道正派, 诚实守信, 谦虚谨慎, 勤奋敬业, 追求真理, 处处展现一个执政者之师的风范。

(二) 积极参加学习培训

要建设一支高水平的党校教师队伍, 培训教育是关键。一是要建立党校教师的学习和培训制度, 并建立和健全从上而下的教育培训网络, 使教师的理论学习和和业务培训经常化、制度化。作为上级党校要定期召开理论备课会、学术研讨会、经验交流会, 举办各种理论培训班, 加大对基层党校教师的培训力度, 作为教师则要积极地参加培训。二是应建立教师的继续教育制度, 对未接受继续教育的教师, 进行分期分批培训。有条件的党校, 还要派教师出国培训, 或到高等院校接受培训。三是不定期邀请知名专家、学者来校讲学, 作学术报告, 拓宽教师的知识领域。

(三) 加强社会调查和实践活动

党校学员的一个重要特点就是具有丰富的实践经验和领导经验。如果教师只有书本知识, 没有实践经验, 要给有实践经验的人讲课很难办, 人家可能觉得你很幼稚。作为基层党校教师, 必须是有丰富的实际工作经验和一定的组织工作能力, 方能更好地掌握培训对象心理特征和思想发展规律, 知己知彼, 与学员心心相通, 从而在教学过程中充分发挥教师的主导作用和学员的主观能动作用, 而要做到这一点, 我们应注重结合实际情况, 坚持教师到基层锻炼制度、到基层或业务工作部门挂职学习制度等, 要把实践锻炼作为改善提高教师素质的重要环节。可以尝试建立健全了教师深入实际生活进行社会民情考察制度, 结合社会难点、热点, 有计划有组织有步骤地组织教师开展社会调查活动。教师可以带着一定的研究课题, 采取组织全体教师到乡镇、企业及相关部门挂职锻炼等多种途径, 通过对市情、县情、乡情、村情、民情、厂情的了解, 掌握大量的第一手资料, 丰富实践教学, 对建设社会主义新农村、城乡统筹发展等社会现实问题和社会理论专题有更深刻更全面的研究和理解。

(四) 建立健全教师考核制度

要建立科学的人才评价机制和激励机制, 真正把那些确有突出贡献的中青年教师选拔出来, 让他们政治上有待遇, 工作上有地位。为了提高老师的教学水平和积极性, 需要制度来保障。第一, 建立教学研讨制度。主体班教师讲课之前, 进行集体备课, 教师试讲制度。办完培训班以后, 进行教学总结, 评教研讨制度, 就教学的思路、内容、设计、针对性、实效性等有关问题进行研讨, 总结经验、剖析问题、统一思想、达成共识, 使每个教师讲完课以后教学水平都有一个新的提高。第二, 建立教学考评制度。校考评小组与学员相结合, 对讲课质量好的给予表彰和奖励, 对讲课差的要限期改进或调离教师岗位。纠正过去讲好讲坏一个样的做法, 只有这样, 才能保证教师的讲课质量。第三, 建立科研制度。基层党校要建立科研制度, 加大教师的社会调查和科研经费的投入, 做到定数量、定等级、定奖励。以调动教师参加科研的积极性, 促进教师教学水平的提高。

(五) 建立资源共享平台

党校学习心得总结 篇7

参与党校学习，对于每一个党员来说都是一种荣幸，下面是找总结网我整理的党校学习个人总结，欢迎大家参考!

党校学习心得总结(1)

在市、县委组织部的关怀支持下，在市委组织部的统一支配下，我有幸参与了市委党校组织的为期2

个月的党性修养主题班学习，这次培训市委党校细心策划、周密组织、内容丰富、载体多样，教学相长，学用结合，格外是紧紧围绕时代主题，改革热点、进展焦点，学员来自不同岗位，既要保证教学目的，又要激发学习爱好，既要加强理论学习，又要结合实际工作。在学习过程中，结合自己的本职工作，找出差距，找准问题，剖析思想，理清思路，坚持学用结合，学会了用党的先进理论分析和解决实际问题，下面我就三个方面体会进行总结。

一、学习的体会

通过本次学习，积累了肯定的理论学问，改善了头脑，丰富了学问，开拓了视野，陶治了情操，加强了党性煅练，深化了对党的正确领导的认识，增加了干好本职工作的动力。

1、提高理论基础，增加学习意识。培训时间虽短，但通过市领导、专家、党校老师的专题讲课，所学的学问领域广泛、内容丰富，针对性强。通过学习，不仅使自己对马克思主义中国化的理论有了更加清楚的认识，而且对中国特色___主义理论的五位一体建设有了更加坚决的信念，更加充分认识到只有中国共产党才能带领中化民族实现现代化和民族的宏大复兴。面对民族的宏大复兴和___主义现代化建设任务的艰难性、简单性、繁重性，为了紧跟时代脉搏，适应新形势、新状况，新改变，将以此次培训学习为契机，在今后的工作中，以学无止境的看法，向书本学，向实践学，向群众学的方式，不断学习新理论、新学问、新技术和新阅历，做到政治上头脑糊涂，理论上视野开阔，学问素养更加全面，从而提高自己分析问题和驾驭工作的力量。

2、坚决抱负信念，增加对党忠诚和为民服务本事。通过学习，进一步坚决了共产主义的信仰，坚决了自己对建设有中国特色___主义的信念，提高了党性修养，增加了党性观念，增加了为民服务的宗旨意识。自己更加糊涂的认识到维护好、实现好、进展好最广阔人民群众的根本利益，是我们党一切工作的动身点和落脚点，也是正确处理改革、进展、稳定关系的结合点。强化一心一意为人民服务的宗旨意识，始终坚持“群众利益无小事＇的观点，牢固树立“执政为民，立党为公＇的理念，真正做到思想上敬重群众，感情上贴近群众，行动上深化群众，工作上依靠群众，进展上服务群众，诚意诚意为民办实事，尽心竭力为民解难事，锲而不舍为民做好事，努力让人民公仆的政治本色。

3、开阔思路，拓宽视野，增加责任意识。通过学习，对当前国际国内政治、经济和科技进展状况有了比较全面的了解，丰富了学问，拓展了视野，提高了在信息时代党员干部如何提高必备的素养和做好工作的力量。进展是___进步之需要，创新是理论前进这动力，作为一名肩户肯定领导责任的共产党员，不能墨守成规，更不能消极保守，只有立足本职，胸怀全局，端正思想，摆正位置，坚决信念，在自己的工作岗位上，以优质高效的服务，以求真务实、勤奋敬业的工作作风，杰出的完成各项工作任务。

4、树立勤政廉政意识，提高拒腐防变的力量。解决“四风＇问题，树立勤政廉政意识。首先从思想上筑起防线，时刻以“自重、自省、自警、自励＇的“四自＇方针来严格要求自己，做到防微杜渐，警钟长鸣，不计名利得失，不计荣辱进退，守得住清贫，耐得住孤独，抵得住诱惑，堂堂正正做人，老狡猾实做事。其次严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定，坚持原则，实事求是，公道正派，自觉做到“三不＇，即不该吃的坚决不吃、不该拿的坚决不拿、不该去的地方坚决不去。其三加强道德修养，以平常心处世，多利用业余时间读书学习，改善自己，参与健康文体活动，修身养性，陶冶情操。

二、存在的突出问题

所谓“人无完人、金无赤足＇，问题是客观存在的，表现形势是显现的，对比《党章》的要求，主要存在以下几个方面的问题和不足:

1、学习不够系统自觉。日常工作中，学习的自觉性、主动性不强，学习的内容不系统、不全面。八小时之外的时间把握不好，缺乏持之以恒，没有形成真正意义上的“我要学＇。理论联系实际不够，在理论学习上还不够专心，满足于浅尝辄止，与本职业务有关的就多学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，学问结构单一，不擅长讨论思索问题及学用结合。

2、思想不够进取创新。对本职工作局限于照本宣科只限于宣扬、上传下达上级的有关文件精神，满足于不出事;终日埋头于纷繁简单的事务中，常用老眼光、老方法、老阅历去对待和处理新问题。把完成任务作为第一目标，求稳怕乱，创劲不足。由于自己的思想不够解放，就谈不上敢想敢试，缺乏知难而上、排难而进的工作看法和果敢精神。

3、联系群众不够主动亲密。虽然能和干部友好相处、团结共事，但与干部交心谈心不广泛、不深化，不彻底，经常是谈工作的多，深化谈思想的时候少，对干部的愿望和看法了解不准时、不充分，不全面。在充分发挥干部的工作主动性和制造性方面做得不好，工作中有时有急躁心情，无形中挫伤了一些同志的工作主动性。

4、廉洁不够系统强化。总认为身处在最基层，做的都是些具体的小事，没有多大的权力，缺乏滋生腐败的土壤，过于仔细会影响团结，忽视了组织监督制约的必要性。疏于对干部“八小时外＇廉政风险的防控监督，没有真正将廉政工作做到实处。

三、今后努力方向

(一)强化学习思维，增加服务进展力量。

1、加强理论学习。学习是为了更好地工作，格外是当前世情、国情、党情在深刻改变的过程中，更好加强理论学习，要读原文，读原著，要融会贯穿，不能一知半解，中国特色___主义理论体系是开放体系，是在改革进展过程中不断创新进展起来的，在新形势下要不断完善进展的，为更好地学习，必需加强对马恩列斯毛等著作原文阅读和中国特色___主义理论体系的阅读，还要读一些先进的管理阅历，结合世界形势进展、现代化建设需要和“中国梦＇的实现需要学习。

2、增加服务进展力量的学习。进展是___进步之必需，学习是为进展注入新的思维动力，为解决进展中消失问题作“磨刀功＇，增加服务进展本事，要适应新形势的需要，切合工作需要，应对进展需要，格外是要加强在创新思维、辩证思维和战略思维的力量，通过思维力量的提升，增加服务进展和实现中国梦的力量。

(二)坚决抱负信念，牢固树立宗旨意识。

1、坚决抱负信念，坚决做到对党忠诚，对人民忠爱，对祖国忠心，对工作忠实，严格根据党章要求，增加为民服务意识，切实带头履行核心价值观，做到学习上刻苦钻研，工作上领先垂范，生活上艰苦俭朴，把人民利益放在第一位，紧紧围绕“三严三实＇，做到权为民所用，利为民所谋，情为民所系，做到不向组织伸手，不与群众争利，仔细落实好群众增收致富和民生改善相结合抓好抓实。

2、强化服务进展意识。当前进展任务很重、民生欠帐很大，冲突问题许多，利益交织简单，既是冲突凸现期更是战略机遇期，逆水行舟不进则退，新站镇目前就处在这个时期，如何加快进展是头等重要事，一是在思路上向惠民富民汇合，二是工作上向为民利民分散，三是在作风上向亲民爱民转变，做到群众需要的是我们工作的动力，群众期盼的是我们工作的方向，老狡猾实关心群众解决在生产生活中遇到的困难和问题。

(三)加强党性修养，转变工作作风。

1、解放思想，求真务实，开拓进取，增加工作责任感和使命感，克服浮躁心情，抛弃私心杂念，身体力行，亲力亲为，深化实际、深化基层、深化群众，拿出新方法，解决新问题，不见成果不撒手，努力打开工作新局面。

2、切实转变工作作风，时刻记住群众，做群众的贴心人，真正做到群众门前无小事，群众利益最大事，切实让群众感受到政府的暖和和党的关怀，真心实意地做人民的好公仆，擅长求智于民、问计于民、取德于民，关怀群众疾苦，用情、专心、用力去解决群众的困难和问题，以实际行动取信于民。

(四)保持清正廉洁，增加拒腐防变力量。

仔细执行《廉政准则》和廉洁从政各项规定，严格执行___八项规定和省委十项要求，把握大节，注重小节，时刻做到自重、自省、自警、自励。狠抓工作督促落实，敢于担当、勇于负责，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，进一步提高决策质量和水平，___“两个务必＇，克己奉公，勤政廉政，始终保持昂扬向上、奋勉有为的精神状态，自觉抵制资产阶级腐朽思想的侵蚀，坚持勤俭办一切事情。做到言行全都、表里全都。

通过这次培训，我获益良多，同时，我也清晰地认识到自己还存在许多不足。今后，我要把学习作为自己终生的理念，要在工作和生活之中，不断丰富自己的理论水平，改正自己存在的不足，提高自身素养和工作力量，不断增加党性，践行党章，使自己能更好地指导工作、促进工作，为成为一名优秀的党员干部而努力。

党校学习心得总结(2)

根据县委组织部统一支配，我有幸作为201X年遵义地区基层管理干部专题培训班的一员，赴上海普陀区委党校学习，本人严格遵守学校的相关规章制度，做到上课仔细听讲，商量主动发言，在较短时间内通过学习最大限度地丰富了自己的理论学问，不但在理论上使自己得到了进一步改善，开阔了视野，并在思想认识上也有了较大的提高和新的飞跃，进一步培育和增加了自己的综合素养和综合力量。同时从老师和各位学员身上我学到了更多较好的___学问、工作方法、为人处事的看法，使我在理论上得到了改善和提高，学问上得到了补充，思想上更加成熟，较好地完成了这次学习任务，达到了预期的效果，也获得了肯定的体会。

一、科学支配课程，内容丰富多彩

此次培训，在学习课程和内容的支配上，党校可谓是细心谋划，精益求精，尽量在最短的时间内让我们学到尽可能多的学问，接触到更高层的声音，了解更多领域的信息。不仅有提高我们觉悟及理论学问的理论课，更有针对我们如何提高自身素养及领导力量的实践阅历课，还有联系实际的现场考察课，内容丰富而实际。授课的各位老师，从各个领域、不同角度给我们作了深化分析和讲解，使我收益匪浅，感受颇深，学到了许多以前没有接触过的学问。上海交通高校顾建光老师讲解的《宏观经济形势政策分析》，上海对外贸易高校教授张鸿讲解的《上海自由贸易区的内涵，影响及政策解读》等课程，他们以全新的角度、全新的表述、全新的讨论、深化浅出理论联系实际的授课，让我深深感受到老师全面而又深厚的学问底蕴。

二、提升党性修养，坚决抱负信念

亲眼目睹上海的进展，让我切实地感受到了党的宏大。上海，这座国际化大都市，她的前世今生无不与国家的命运休戚相关，这里曾经有烙印国耻的外国租界和挂着“华人与狗不得入内＇牌子的外滩公园;同时，这座城市也较先播撒革命火种，参观中共一大会址时，我了解到中国共产党第一次代表大会召开时，参会人数12人，全党也才50人左右，但由于我们的老一辈无产阶级革命家都有坚决的抱负信念，通过他们不懈的斗争和努力，才有我们今日的美好生活;参观陈云故居，我深刻领悟了在十年动荡简单的政治环境中，始终保持党员的抱负和胸怀，心里装着党的事业和人民群众。作为党的第一代领导，陈云同志生前用法的办公室、卧房、家具、衣服等日用品留给我们下一代极大的震惊和思索，艰苦俭朴为民所想、为民所忧，体现了老一辈革命家的高风亮节，是我们永久学习的榜样。

三、认清严峻形势、增加忧患意识

普陀区委党校宋静为我们讲解的《当前国际形势与我国对外战略》以及上海市委党校何海兵讲解的《___管理创新》，使我看到在当前经济___快速进展的同时，中国依旧面临着严峻的挑战。一些国家喋喋不休地传播着中国威逼论，钓鱼岛问题、南海问题有待解决;席卷全球的金融危机对我国经济进展影响深远;境内外的敌对势力和分裂分子从未停止过骚扰;党内腐败现象的滋生严峻影响着党的威望和党群关系;无序进展造成的资源铺张和环境破坏将让我们付出巨大的代价;种种因素导致___冲突激化，稳定问题成为制约___经济进展的关键等等，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、简单的、严峻的，中国特色___主义建设进入了瓶颈期。作为一个党员干部，在此关键时刻，尤其需要保持糊涂的头脑，保持剧烈的忧患意识，“常怀忧党之心，恪尽兴党之责＇，与党同心同德。

四、学习工作方法，提高服务力量

上海市国资委顾美华副教授讲解的《管理干部的沟通艺术》，上海市委党校董幼鸿副教授讲解的《突发大事的防范与处置》，上海市委党校柳恒超副教授讲解的《压力管理与心理调试》，上海市委党校张志海副教授讲解的《提高与媒体打交道的力量》，上海市委党校教授赵勇讲解的《提高行政执行力》，同济高校郭永康副教授讲解的《走进你的心里----领导者演讲沟通技巧》，普陀区有线电视台记者天越凡《新闻发布会案例实训》这些学问的改善，提高了我的学问面，提高业务技能，在以后的工作中还需要不断更新。做到与时俱进、转变观念、升华理念、强化学习，要做好本职工作，做一名合格的党员干部、优秀的党员干部。要适应时代的进展。在工作中，要具有踏实的工作作风敏捷的头脑和一颗一心一意为人民服务的恒心，当好领导的参谋助手，要擅长总结和积累工作阅历，拓展工作思路，要有创新精神，要把所学到的学问运用到工作实际中去，去处理好同事之间，人与人之间、领导与被领导之间的和谐关系，制造良好的工作氛围，提高工作效率。

五、理念转变环境，学问转变命运

通常我们认为“区位优势+倾斜政策＇是上海经济快速进展的缘由，与这些专家学者的零距离接触后，我才认识到先进的理念更是这个城市潜在的动力，精准地说，是理念转变环境;否则，我们很难去说明为什么同处一个区位的各个城市进展水平存在明显差距，很难去说明为什么江苏乃至全国只有一个华西村。周末，我实地考察上海郊外的黄家埭村，占地面积2.2平方公里，人口1770人，201X财政税收任务900万元，村庄统一规划，村级流转土地统一管理，建立土地流转管理服务中心，承包给大户种植，每年按800元/亩兑现给群众，盘活农村土地壮大村级集体经济。如今的上海已不是烟囱朝天、机器轰鸣的工业经济上海，而是文化气味更为深厚、科技含量更为显现的学问经济上海，我们参观上海纺织博物馆，真正见证了纺织业在航空、医疗中发挥了巨大作用。虽然地价高得惊人，据说商品房售价每平方米高达数万元甚至十多万元，但仍有许多国内外知名企业落户上海，究其缘由之一就是这里人才济济，具备学问技术资源优势，所以说，是学问在转变上海的命运。事实上，学问何止转变城市的命运，更具体地转变着人的命运，在上海，也有靠学问取得事业胜利的桐梓人。长期以来，我们过多地把经济进展的落后归咎于历史与区位，很少在自身上找缘由，作为基层领导干部，无论是领导本地经济进展，还是改善个人精神世界，都应始终加强对学问的学习。