校友座谈会方案

校友座谈会方案（共13篇）

校友座谈会方案 篇1

海南大学学生会

二〇一二年三月

目录

活动主题

活动对象

活动时间

活动地点

指导单位

主办单位

活动流程

海南大学老校友座谈会活动方案 不禁喟叹岁翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。转眼已不是那气盛的少年，月不饶人。展望今日，长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。

一、活动主题

友谊、进步、跨越

二、活动对象

海南大学老校友

三、活动时间

2012年5月31日，下午3：00--21：30

四、活动地点：

海南大学旅院3教

五、指导单位：

共青团海南大学委员会

六、主办单位：

海南大学学生会

七、活动流程：

（一）准备工作

1通过网络电话等方式联系老校友，告知他们座谈会举办时间，邀请方便的校友参加。

2向校友征集老照片

（二）座谈会现场

1来宾签到

在教室门口放一块签字版，参加的校友在进教室前在签

字版上写下自己的名字。

2持人宣布，介绍到场嘉宾。

3到场嘉宾讲话

4主持人介绍本次交流会的主题和内容

5在幻灯片上播放收集的老照片，配上生动的音乐和文字。随后播放展现校园如今风貌的照片和短片。

6互动环节，老校友主动上台发言，说说自己多年后回到母校的感触，以及对母校发展的建议。

7由校友代表上台发言，围绕主题进行总结，宣布座谈会圆满结束。全体校友去室外进行合照。

（三）晚宴

校友们聚在一起共进晚餐，席间回忆当年，交流感情。晚宴接近尾声时，由工作人员统计校友工作单位，电话，邮箱，告知校友整理后将合照和联系方式发送给每个校友。

海南大学学生会

校友座谈会方案 篇2

研讨会就当前全球范围内联合收割机行业发展趋势, 国内联合收割机行业发展现状, 联合收割机对配套动力升级要求, 以及国家实施“质量兴业”战略、加强行业监管的相关问题进行讨论与交流。高元恩理事长介绍了CLAAS、JOHN DEERE、FENDT、CASE、NEWHOLLAND、DEUTZ-FAHR和SAMPO世界7个大品牌联合收割机的发展现状与趋势。裴二阳介绍了联合收割机行业制定落实“质量兴业”的实施方案。全国农业机械标准化技术委员会秘书长陈俊宝介绍了联合收割机行业标准的现状及发展趋势。国家农机具监督检验中心检测部部长助理张琦介绍了联合收割机国家抽检中存在的问题, 并提出了建设性的意见。

研讨会上, 湖州星光农机制造有限公司总工程师张奋飞作了《联合收割机配套柴油机要求及展望》的专题报告。报告对联合收割机配套柴油机应具备的条件, 联合收割机配套柴油机现阶段在噪声、排放及油耗等方面存在的差距及改进措施, 联合收割机国家质量监督抽查中存在的与柴油机有关的质量问题, 联合收割机企业与配套柴油机企业协同研发及合作的可行性等方面做了较深入的阐述。

安徽全柴动力股份有限公司总经理潘忠德介绍了全柴在联合收割机配套柴油机研发上所做的工作。全柴在QC495型非道路用柴油机的基础上, 全新开发了适用于联合收割机配套的4C系列柴油机, 其关键零部件都进行了优化设计。目前该系列柴油机在联合收割机的配套中得到了用户的普遍好评。

常柴股份有限公司技术中心主任束卫斌作了《联合收割机市场特点及柴油机与联合收割机配套特殊要求》的报告, 并介绍了常柴根据联合收割机使用特点及配套要求而设计的半喂入联合收割机专用的4L88型柴油机。4L88型柴油机合理解决了功率、质量和油耗之间的矛盾, 推动了半喂入联合收割机配套国产柴油机的发展。

广东科利亚现代农业装备有限公司董事长彭康益, 介绍了该公司在多年技术引进研发创新并试用多款国内外柴油机的基础上, 对柴油机故障发生率进行了系统的统计及原因分析, 并对进口和国产柴油机的进排气温度、油温、水温、风扇风速及可靠性等进行了系统的田间作业测试对比, 为联合收割机配套柴油机的优化升级提供了丰富的试验数据。

与会代表就目前联合收割机配套柴油机故障现象原因进行了分析, 并对燃油供给系统故障、噪声超标、水温过高等反映较多的问题做了深入的研讨分析, 对配套柴油机提出了进一步提高燃油供给系统及燃油喷射系统技术水平;进一步优化占柴油机60%噪声来源的燃烧系统;进一步优化散热器的进风流向及风速, 更合理地利用联合收割机的有效空间达到最佳的散热效果等建议, 并建议柴油机生产企业能够提供更多的产品技术数据以便与联合收割机更合理地匹配。与会代表还分析了国产与进口柴油机的差距及联合收割机行业国家标准的发展对配套柴油机新的要求等。在联合收割机行业实施准入制度的问题上, 与会代表普遍认为是必要的, 实施准入制度可以有效规范联合收割机行业市场秩序, 加快联合收割机产业的结构调整和产品的换代升级。研讨会就加快联合收割机配套动力的技术升级, 实施“质量兴业”战略形成了共识, 对联合收割机企业选配柴油机, 柴油机企业的产品如何更好满足联合收割机配套要求, 共同提高联合收割机的整机水平起到了积极的推动作用。

校友座谈会方案 篇3

本次活动是“2011中国·南京重大项目洽谈会”重点活动之一，由南京市侨办承办，南京市委组织部、市发改委、市投促局、市人社局，栖霞区政府，东南大学、南京航空航天大学、南京邮电大学，麒麟科技创新园、江宁开发区、高新技术开发区、徐庄软件园、模范路科技创新园区、雨花软件园等单位协办。

本次活动以人才、项目对接为主题，旨在为海外高层次专业人士与南京市政府、园区、高校、企业搭建交流互动合作平台，引进海外高端人才项目参与南京创新战略，更好的为南京率先发展、科学发展、转型升级助力加油。据了解，应邀参加此会的清华大学海外校友为来自多个国家和地区的知名公司高管和技术研发人员，绝大多数拥有博士、硕士学位，积累了丰富的海外人脉和项目资源。他们带来了涵盖信息技术、高端装备制造、医疗监控和诊断、现代金融、新型建筑等多个领域的科研项目和成熟技术，希望更多更好的科研成果在南京开花结果。

会上，南京市人大黄煌副主任代表市委市政府对海外清华校友专程来宁考察交流表示热烈欢迎，并向嘉宾介绍了南京的概况和经济社会发展情况。他说，南京正在制定十二五规划，将由小康向基本现代化迈进，其长三角中心城市的定位，必将使南京成为资本、人才、技术、信息的集聚地。南京的发展离不开高层次人才的支撑，希望清华海外校友们积极来宁开展技术合作和创新创业，政府将进一步优化发展环境，提升服务质量，为他们施展才华、发展事业提供最好的舞台。

南京市投促委、市人社局（外专局）负责人分别介绍了南京市情及产业发展情况、南京市吸引海外高层次人才政策，南京邮电大学、南京航空航天大学、栖霞科技园、徐庄软件园、麒麟科技创新园及麒麟知识创新社区分别进行了宣传推介，清华大学海外校友们就各自所携带的项目及其感兴趣的问题与相关部门、园区、大学和企业进行了对接和交流。南京市各园区、高校、企业对活动表示出极大兴趣和关注，江苏共赢高科投资有限公司董事长、南京水晶石数字科技有限公司总裁、三胞集团副总裁、三宝科技人力资源总监、南京福中信息产业集团投资总监等亲自参会对接。

在校友座谈会的发言 篇4

xx书记让我给大家讲讲我当年研究生毕业时的求职经验，说实话，惭愧的很，我没有过五关斩六将拿下国家公务员的实力，没有矢志不移在学术道路上上下求索的毅力，也没有投身商场，走南闯北风生水起的魄力。我只能将自己面试一所高中学校的所谓“经验”和学弟学妹做个分享，希望能对想投身基础教育的同学有所启发，能够对你们接下来的求职起到一定的借鉴作用。

首先，我想告诉大家：成功永远属于有准备的人。

这几年，就业市场一直不景气，这既受国际大环境的影响，也受目前国内经济转型升级结构调整的制约。外语系的学生以前在就业市场上是香饽饽，如今是“皇帝的女儿也愁嫁”了。所以，大家要未雨绸缪，把就业的关口前移，现在就要准备好。

要做好心态方面的准备。要告诉自己即将面临的是一场大厮杀，僧多粥少的情况下，要想脱颖而出，就要时刻注意苦练基本功，以待有朝一日脱颖而出，笑傲职场。

要做好实力方面的准备。有人说，对于文科生来讲，只要练好了一张嘴，一笔字，就能在求职中所向披靡，此言非虚。外语专业的学生首先要练好普通话，练好英语口语，能够写通畅流利的文章，想要当老师的同学还要练好自己的钢笔字和粉笔字。总之，肚里有粮，心中不慌。基础不牢，地动山摇。只要我们做好了充分的准备，就能在求职中“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”了。

还要做好人脉方面的准备。说人脉并不是说让大家一味地去花钱送礼找关系找门路。用钱买来的工作，求人求来的职位终归是不牢靠的，流自己的汗，使自己的劲得来的工作最踏实。我这里说的人脉，是指大家要多方面去搜集求职信息。自己一个人去搜集精力时间毕竟有限，如果大家能够调动自己的老师、师哥师姐、师弟师妹、朋友、亲戚都来为自己寻找求职信息，这样，路子一下子就被拓宽来。众人拾柴火焰高，只要你周围能够调动的社会力量都来为你的求职帮忙助力，成功的距离一下子就被缩短了。

其次，想告诉大家：成功属于心态强大、气场非凡的人。

笔试过后，基本上都要进行面试，想要当老师的同学还要进行试讲，这时，一个心态好的人就能如鱼得水了。毛主席说过：不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。这句话用在求职当中也是适用的。如果你的心态比面试官还好，如果你的气场比面试官还大，他有什么理由不录用你呢？

我当年求职的是xx的一所重点高中，要求的条件比较苛刻：研究生学历、英语专业八级、普通话二级甲等、计算机国家二级、本科必须是师范专业（专升本除外）。跌跌撞撞过了笔试，接下来是试讲和面试。当时我就想，我就抱着来练练手的心态放开尝试一把，什么顾虑都暂时抛下吧。试讲前，每个人给十五分钟的准备时间。到了试讲室，进门之后，在登讲台之前，我先给八九个评委鞠了个躬。因为之前已经准备的比较充分，再加上已经给自己做好了“思想工作”，所以在试讲的时候，我完全放得开。导入读前读中读后设计小组活动巩固训练等教学步骤一气呵成，平时说话都没有这么大声，那次在讲台上声若洪钟，再加上使用恰当的肢体语言，时不时走下讲台与“学生”开展“互动交流”，十五分钟不知不觉地就过完了，直到被评委老师喊停，我才意识到试讲结束了。擦干净黑板，再给评委老师深鞠一躬，离开试讲室，把门关好。试讲结束后，当场亮分，我得了第一名。既在预料之外，也在预料之中。工作以后，我请当时的主评委也是我们高三英语组的备课组长评价我的表现，他说，你是一个有激情的人，这是每一个评委都看重的，也是一个好老师的必备素质。如果心态不好，就不会做到激情澎湃，收放自如。所以，师弟师妹，当你们在面试之前，先问自己一下：我拥有强大心态了吗？如果有，那恭喜你，你已经距离职场新人不远了；如果没有，在面试前，一定要多加训练，多上网看一些面试现场的视频，搜集一些经典案例，让老师、同学等给你支招。总之，求职未动，准备先行。面试未动，心态先行。

再次，成功属于愈挫愈奋、勇往直前的人。

任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。每个人的求职之路都不可能一帆风顺。在找到这份工作之前，我已经吃了好几份闭门羹。年前，昌乐二中来招老师，不用笔试，直接面试。那是我第一次参加面试，站在讲台上我语无伦次，磕磕巴巴，在二百多号人面前大丢其人。经过这次惨痛的教训之后，我才真正醒悟：求职之路，并非坦途。非实力、心态皆备者难过也。接下来国家公务员、省公务员败北，xx招考意外无缘面试，xxx区又铩羽而归。接连的失败让我倍感煎熬，深觉脸上无光。我一再告诉自己再坚持坚持就好了。父母也给了我很多的慰藉。在求职的空档期，我总结了自己的教训：笔试时基础知识不够扎实；面试时没有能够把考官最想看到的展示给他们，面试中一些无关的手势太多，废话多。对于这些检视出来的问题，我有针对性地进行了补救。过了一段时间，就接到目前供职单位打来的通知我去笔试、试讲的电话，以后的一切都顺理成章了。

以上我从三个方面谈了自己对于求职的看法，由于时间已经过去了快两年，一些细节已经记不清楚了，谈的问题肯定是挂一漏万，不成系统。只希望大家从中“择其善者而从之”。

师弟师妹们，***说过，人的一生只有一次青春。今天，青春是用来奋斗的；

将来，青春是用来回忆的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。青年时代多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。对于我们来说，求职的过程也是一个不断经历摔打、挫折、考验的过程，通过了这个过程，你们就会有一种“鲤鱼跳龙门”的感受。衷心祝愿学弟学妹们在师长的帮助下，以上下求索的精神，以不达目的誓不罢休的勇气，披荆斩棘，破浪前行，勤于反思，不断总结，最终觅到自己心仪的工作，在求职的过程中实现人生的又一次飞跃。

在春节校友座谈会上的讲话 篇5

各位校友：�

大家新年好！�

今天，我们在这里欢聚一堂，共度新春。首先，我谨代表延平中学全体师生员工，热烈欢迎各位校友在百忙之中来到学校参加春节校友座谈会！并借此机会向亲切关怀和支持学校发展的广大校友表示衷心的感谢和诚挚的问候！看到这个场面，我感慨万分，非常激动。各位校友，因为母校，我们心靠得更近，我们手握得得更紧——是母校把我们紧紧的维系在一起。延平中学在的办学过程中，正是仰仗大家的鼎力支持，才有今天的长足发展。年复一年，在收获果实与播撒希望的季节里，我们送走了一批又一批优秀的毕业生，又迎来了一批将更为优秀的新同学。同时，也迎来了你们一批优秀的校友、家长，加入我们学校共同的育人事业，校友们，未来的日子里我们将同心携手，将这一批批优秀的学生、优秀的孩子好好培育，以赢得他们美好灿烂的前景。

在此，请允许我借此机会向大家汇报一下学校的一些情况。延平中学是南安市创建较早的完中之一，创办于1944年，在六十年的办学历程中，形成了优良的办学传统和校风学风，在教育教学方面更是取得了喜人的成绩。六十年来，母校培养了大批优秀人才，他们中有的走上革命的道路，有的成为著名的专家学者，有的成了企业家，还有的到国外深造。许多人已成为社会的中坚力量，为延平中学争得了荣誉，为石井人民争了光。近几年我校高考成绩年年不断提高，考上大专院校的有几百人。在各种学科竞赛中捷报频传，教育教学质量不断提高，在社会各界享有很好的声誉；我们学校积极开展各种文艺活动，让学生的舞蹈、器乐、歌唱、绘画、体育等特长得到发挥，成绩喜人。

改革开放的春风与鳌峰山下的潮声一道在民族英雄的故乡回荡，延平中学以崭新的风采迎来了腾飞的时代。目前，延平中学有44个班，二千七百多名学生，一百五十多名教职工。形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风。学校坚持以德育为首，以教学为主，以体育为本，五育并举，全面发展，努力培养方向明确、道德高尚、基础扎实、特长显著、体魄健壮、素质全面的社会主义建设者和接班人，逐步成为教育质量高、办学有特色的学校。

学校有着一支思想素质好、教学水平精、综合素质强的教师队伍。还有一批颇有建树，充满活力的中青年教师。他们提高教学效率、积极钻研教材、努力研究教法，虽两袖清风，却乐在其中。延平中学前进的每一步都深深地烙上了他们的印记，社会喝彩的每一声都表达了对他们由衷的赞誉。

辛勤的耕耘，必将结出丰硕的成果。南安市委、市人民政府授予我校为“文明学校”的光荣称号，市教育局确定我校为“新课程改革先进单位”，在近年中考、高考中，我校都能保持稳定在较高水平上，高考成绩年年有突破。�

历史已经跨入了新的世纪，在新形势新任务的召唤下，延平中学的全体教职员工团结务实、与时俱进。学校办学越来越规范，管理越来越科学，发展越来越稳健。在教学上，学校强化教学常规，提高45分钟的课堂教学效益。在德育方面，进一步加强校风建设，教学生先成人后成材，成人成材双丰收。形成了“教风严、学风浓、校风正”的良好校风。校园环境越来越美，教学硬件正在进一步完善。

社会以及家长们把学生、孩子交给了我们，我们有责任，也有义务把孩子教育成人、成材。为了所有孩子的未来，为了每个家庭的嘱托，我们肩负着光荣的使命，我们深知身上的担子的分量，尽管我们用心、用心、再用心，但是我们的管理中可能还会有许多疏漏，还会存在有许多问题与矛盾，今天的座谈会，我们希望广大校友们来帮我们“会诊”，给我们提意见或建议，我们一定会虚心接受。同时，我们也要树立一个新的观念，在对孩子教育的问题上，家长应当成为我们教师合作伙伴，家庭教育也是学校教育的延伸。但是我们看到了一些不良好的现象给学校教育带来一定的影响。下面我列举一些现象，希望能够引起大家的重视。

现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自己的工作和事务，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，甚至有的家长以为缴了学费，就把全部责任推给了学校，连孩子在哪个班级、班主任是谁都不知道，对学校的教育要求以及对学生的要求不了解，不过问。

现象之二：为孩子佩带手机。学校里安装了公用电话，按理说，我们已经从孩子与家长的角度出发，方便了家长与孩子的联系了。学生佩带手机助长了学生中的攀比现象。

现象之三：默许孩子穿名牌服装、穿奇装异服。个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，要穿什么就买什么，把孩子打扮的不像个孩子的样。

现象之四：不太关注孩子的书包装的什么。我们希望家长应该经常检查一下孩子的书包里装些什么，凡是与学习无关的物品是不应该带来的。

现象之五：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，我们不是说我们的老师教育方法都没有问题，而是说当你认为教师有了问题，我们是不是应该与学校领导或教师沟通呢？

对以上存在的问题，我们并不是推卸责任，也不是为掩盖问题，请理解我们的良苦用心，我衷心希望家长能积极配合学校的教育，有效的指导孩子成长，全面的关注孩子的表现——因为，孩子正在发育，正在成长，孩子是你们的，也是我们的，学校是我们的，也是你们，我们是利益的共同体，培养孩子成人、成材是我们共同的责任。�

社会要求延平中学做大、要发展，几年来学校的办学规模不断扩大，这种增长既反映了我校的办学实力的增长，也证明了我校扩大规模势在必行。早日实现学校“三级达标”是历史赋予我们的任务，这是延平中学对社会最好的回报，今天的延平中学，人心高度凝聚；全体教职员工志气昂扬。整个学校充满了朝气、充满了生气，呈现出十分良好的发展态势。今天，我们延平中学的办学思路愈加清楚，办学理念愈加明晰；办学的道路也愈加宽广。我们决心在激烈的竞争中，依靠自强不息的意志和与社会各界精诚协作的精神，把延平中学建设好。�

延平中学今天的办学成果与无数个优秀的学子的刻苦努力和无数个优秀的校友的真诚支持是分不开的，在延平中学这个光荣称号的背后有许许多多我们优秀学子令人骄傲的动人故事，有许许多多我们优秀的校友真诚无私支持学校、帮助老师感人的故事。�

学校和家庭、老师和家长，共同担负教育孩子、教育学生的责任。我们在座的既是校友又是家长，所以我们是同事、更是同志。有着同一项大任务、同一个大目标。目标很明确，任务很艰巨，要让我们共同教育的对象，既要成才更要成人，我们之间的互相接触、互相联系、互相沟通必不可少，我们之间的共同认识、共同语言、共同行动非常重要。为了达到我们的共同目的，家庭的教育一定要配合学校的教育，家长的工作一定要配合老师的工作。�

我们衷心感谢各级政府、社会各界、校友们对学校工作的关心和支持，我们将努力工作，来回报大家的关爱。我们深切体会到：延平中学要发展，离不开广大校友及各方面的支持与帮助。而目前我们面临的困境之一是发展经费的严重不足，制约学校的进一步发展，教育基础设施难以满足广大学生的迫切需求。但是，学校并没有被眼前的困难吓倒，相反我们正在多方筹资建设学校，争创学校“三级达标”。建学生宿舍大楼、食堂、教师宿舍，装备教学实施，扩建多媒体教师、电脑室、语音室、电子阅览室等，还有学校现有五栋教学、办公楼是严重危房需要及时改造，这前前后后需要一千多万元。可以说学校正处在前所未有的大发展时期，也面临前所未有的困难。我们坚信发展是硬道理，困难是可以克服的。我们一方面争取银行贷款，另一方面争取社会各界的支持。我们相信有大家的支持再大的困难也能克服，延平中学明天一定会更好！

校友们，成绩只能说明过去，将来的道路更加漫长，更加艰难，但我们充满信心。众人拾柴火焰高，让我们同心同德，风雨同舟，与时俱进，开拓创新，共同创造延平中学的美好未来。

校友座谈会方案 篇6

电气学院庆祝学校更名揭牌校友座谈会顺利召开

本网消息为让我校校友进一步了解湖北理工学院发展状况，让在校生学习知名校友成功事例。4月8日下午，电气学院荣归校友应邀参加“电气学院庆祝学校更名揭牌校友座谈会”。电气学院全体领导班子、部分师生参加了此次座谈会。会议由电气学院党总支书记张林仙主持。

会议伊始，电气学院院长马学军对关心支持母校发展的校友致以热烈的欢迎，对他们能回校参加揭牌仪式表示衷心的感谢，并祝愿湖北理工学院的明天更加美好更加辉煌。随后，前任电气学院主任（原自动化系）王中达对我校筚路蓝缕、开拓奋进的发展史作了一次回顾，对湖北理工的今天感到无比的欣慰，他希望电气学院能加强产学研合作，更好的推动地方经济发展，更多的培养社会主义“合格的建设者，可靠的接班人”。

接着，校友们同在座师生分享了自己在校时求学、生活的经历，讲述了自己不断努力就业、创业的人生历程。其中，大禹电气科技有限公司董事长王怡华用诙谐幽默的话语拉近了与在场师生间的距离，并希望学弟学妹们毕业后能投身到祖国西部的建设中，磨砺自己，更快地成长进步。鄂州移动通讯广场经理万中华校友在交流中教导同学们要脚踏实地地学好专业知识，在以后的学习工作中迎面挫折，敢于创新，在工作生活中培养随机应变的灵活能力。

会议最后，同学们纷纷就就业与创业向师兄师姐们提出了自己的疑问，校友们结合自己多年的社会经历给出了建设性的意见，一问一答之间，现场气氛热烈而融洽。

珍惜校友不可忽视的力量 篇7

经常羡慕那些有强大校友会的学校, 学生毕业出来就有了一个天然的社会圈子, 无论从就业、创业或者项目合作, 都有天然的信任基础。在一些行业、企业, 某些学校的校友们形成了势力, 旁人想要进入都很困难。

○忽略学生会莫大的遗憾

在上大学的时候, 我对人脉的认识比较简单, 就是身边能接触到的人, 并没有特别多主动意识去结交, 总觉得那样的功利性太强, 自己也没什么交易的本钱。那时候, 我也不太敢向朋友们求助, 担心太多的求助会消耗人脉的价值, 把之前自己为别人的服务积攒下来的情感存款用光掉。

大一的时候, 我曾经申请过校学生会的几个部门, 都通过面试成为干事。那时候, “干事”就是一种非常大的荣誉, 可惜的是, 因为自己的性格内向并没有再深入参加活动。当时有种说法是, 一般有钱的孩子才参加学生会, 没有基础的孩子参加学生会顶多最后是个部长什么的。渐渐地, 自己就停留在干事层面, 然后退出了。

其实, 参加学生会有很多机会接触师兄姐、校友。我隔壁宿舍的同学, 竞选到了学生会的主席, 每天非常忙碌, 做各种各样的活动, 经常听他提到见到谁谁, 又参观哪里哪里。对于我那单调的大学生活而言, 非常羡慕。最后, 四年级找工作的时候, 他非常轻松的就有了几个选择, 都是来自于之前的人脉关联。

像我们这样, 只有到需要帮忙的时候才想到要找校友帮忙, 其实是很尴尬的。虽然有校友之名, 但是毕竟人家对你不熟悉, 不完全信任, 也很难帮到忙, 或者不敢帮忙。可见, 人脉是一个长期经营的过程, 需要在大学期间进行投入。

○珍惜校友莫大的荣幸

开复学生网 (现我学网) , 对于我来讲, 是大学生活的另一个开端。经过一位师兄介绍, 我才了解到这个网站, 参与到其中。在做志愿者工作当中, 我从一个狭小的自我世界, 走入了一个巨大无比的虚拟空间, 带给我更多的人脉关联。

这个志愿者工作, 在那个时候赋予了我很多想象的空间, 让我有勇气去拥有更大的梦想。借助网络工具, 我认识了全国各地, 甚至全世界各地的朋友, 还有不少顶级的老师。最重要的是, 我找到了一件有趣的事情, 就是做一本公益的电子杂志。

为了感恩师兄的介绍, 我在自己获益的基础上, 又拉了更多的同学进来, 形成一个小小的校友圈。看到他们在这个事情当中, 得到他们想要学习和成长的内容, 自己也会非常开心。这样就形成了一个正向的循环, 我的朋友圈子越来越大, 也掌握了不少扩展人脉的技巧。渐渐地, 我也成为一个社交达人。

在找工作的时候, 我也遇到一些困难, 也有一些挫折。最后, 还是在师兄的力荐之下, 进入了一家在IT领域比较有地位的网站工作。虽然没有GOOGLE, 百度的工作那么显赫, 但是我也找到了适合自己的方向。

人脉的积累, 也是机会的积累。什么才是人脉呢?认识了就是人脉吗?根据辞典里的说法, 人脉的解释为“经由人际关系而形成的人际脉络”, 经常用于政治或商业的领域, 但其实不论做什么行业, 人人都会使用人脉。

人脉如同树脉。一棵小树苗要想长成参天大树, 成为栋梁之材, 必须要有粗壮厚实的根脉供给大地的营养, 必须要有充足丰富的枝脉和纤细纵横的叶脉供给自然的空气、阳光和雨露。没有叶、没有枝、没有根, 也就没有树。根脉、枝脉、叶脉的死亡最终导致了树的死亡。而栋梁之才的形成必须要有根深叶茂的生命支撑环境。人脉是一种资源和资本。

○人脉层级梳理好你的人脉

既然人脉是一种资源和资本, 它总会有先后层级。人脉资源根据重要程度的不同, 可以分为:核心层人脉资源、紧密层人脉资源、松散备用层人脉资源。

第一层级:核心层人脉资源

指对职业和事业生涯能起到核心、关键、重要、决定作用的人脉资源。这些资源根据个人所处的职业位置、事业阶段以及未来的发展方向不同而不同。比如一个营销部门经理的核心人脉资源, 可能是他的顶头上司、公司老板、关键同事和下属、对公司业务和自身业绩有重大影响的重要客户、以及其他可能影响职业与事业发展的重要人物等。

对于学生群体而言, 你目标公司的校友资源就是核心层的关系。当然, 如果你的校友就有可能是你的上司, 那就更是核心中的核心了。

第二层级:紧密层人脉资源

指在核心层人脉资源的基础上, 适当的扩展, 对一个营销经理而言, 公司的董事会成员、其他领导、其他部门同事、一般下属、次重点客户、对自己有影响的老师、同学、朋友等。

对于学生群体而言, 本专业以外的校友资源, 通过校友资源结识的其他朋友资源, 都或者说老师介绍的师兄姐资源, 都是相对有信任基础的人脉资源, 容易产生推介动作的人。

第三层级:松散备用层人脉资源

指根据自己的职业与事业生涯规划, 在将来可能对自己有重大或一定影响的人脉资源。比如公司未来可能的接班人选、有发展潜力的同事、下属、客户、同学、朋友等。

对于学生群体而言, 同行业的校友资源, 或者那些亦师亦友的校友资源, 也是非常重要的。平常的时候, 你也许与他们的接触不多, 但是他们在重要时刻的一些建议或者提点, 可能对你的职业发展产生重大意义, 也许会看到不一样的天空。

人脉与人际关系有着千丝万缕的联系。经营人际关系是面, 经营人脉资源是点;人际关系是花, 人脉资源是果;人际关系是目标, 人脉资源是目的;人际关系是过程, 人脉资源是结果。可以这样说, 没有人脉资源落地生根的人际关系是空泛的、毫无任何意义的人际关系, 而人脉资源的开花结果则依赖于良好的人际关系基础。

校友座谈会方案 篇8

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！盼望已久的10年集会，今天终究实现了。非常兴奋能在这里和大家一起分享此时此刻的激动心情，面对着当年的老师，面对着昔日的同学好友，我真的很激动。我想大家的此刻心情一定会和我一样，心潮澎湃，感慨很多！首先，我们要感谢今天亲临集会的各位师长。10年前，你们在这片热土上挥洒着才华，谱写着人生价值的乐章，把一个个带着梦想刚进校门的我们培养成人，你们用自己丰富的学识和聪明教导着我们，你们用师长的严厉和对教育的钟爱耐心引导着我们，你们用使人景仰的人格魅力无声地感化着我们。敬爱的师长们，不管你们的学生身在何处，从事甚么样的工作，请你们相信，我们永久感激你们，我们永久祝愿你们！师恩难忘似水流长！我们还要感谢热情发起和精心组织这次集会的同学。是他们时刻记得我们共同具有过的岁月，是他们多方联络，不辞辛劳，才得以让我们今天在坐的各位在这里相聚，相互看望，相互问候，共同回忆满是生气和活力的大学生活，诉诉别后的牵念，泛论工作的经验，品味生活的真实，分享其中的幸福与甜蜜。真诚地对他们说声：你们辛劳了，谢谢你们！十年的分别，十年的牵挂，回首一起走过的青春岁月，冲淡的是我们所经历的过眼云烟的悲欢离合，日渐浓郁的却是我们不拘于功名利禄的同学友谊。如今10年后的重新聚会，固然因种种因素不能盼到每张曾熟习的笑脸，但却再次澎湃了你我的心潮，没有太大的容颜改变和事过境迁，有的是历练后的成熟与慎重，有的是感悟人生后的澹然与潇洒，有的是再次见面豪情燃烧真情流露的率直和真诚。凭心而论，人的一生中真正难以忘记的日子未几，但我相信，今天对在坐的每位来讲，都是毕生难忘的。在这个难忘的日子里，除相互倾诉离别之苦，重逢之喜外，更重要的是说一说心里的话，说说这些年的酸甜苦辣，流露真诚；10年来，我们难忘老师的谆谆教诲，难忘同学们的欢声笑语，难忘运动场上奋力拼搏的身影，难忘校园内的青春脚印，难忘卧谈会时的豪情辩论，难忘挑灯夜战棋牌厮杀时的场景。想起那些过去的日子，不经感慨万千，魂牵梦萦，提起那熟习的老师和同学们，顿时倍感亲切，心潮涌动。一切的一切，是那样的遥远，又恍如就在眼前。10年过去了，我们的很多同学坚守着自己的理想，坚持着自己的执著和寻求，所以我们成了各行各业的业务骨干和中坚气力，我们用成功证明着自己的能力和价值，但是，对这次参加集会的同学来讲，取得甚么成绩实在不重要，由于每个人都在不断地以各种方式、方法来证明着自己的存在与价值。我们没有必要去计较身份与地位的高低，也没有必要去苛求财富的多少，只要珍惜这来之不轻易的彼此共处的时光就可以够了。同学们，环境在变，时代在变，但永久不变的事同学心，同学情。我相信，这次集会一定会使这份沉甸甸的友谊延伸到你我的有生之年。让我们把今天的欢聚化为人生旅途的动力，将师生情，同学情进行到底。

在校友座谈会会上的工作汇报 篇9

一、学校基本情况

华容一中于1946年建校，它的前身是创办于清朝乾隆25年的沱江书院，迄今已经有254年历史。1978年，学校成为湖南省首批11所重点中学之一；2004年再次成为首批授牌的“湖南省示范性普通高级中学”。学校占地523亩，现有58个教学班，学生3310人，教职工304人。

二、学校近年来工作主要亮点

近年来，学校按“三线结合，整体优化”的办学模式，稳步推进思想道德教育、文化学科知识教育和学生综合素质教育等三线工作。

德育方面，在抓文明礼仪、理想前途、法制纪律、习惯养成、爱国主义等基础内容的同时，突出抓感恩教育和心理健康教育两个拳头项目，做到了基础更实，亮点更亮。建立了心理咨询室和心理健康网络课堂，学校成为华容县青苹果心理关怀辅导站基地，心理健康教育活动经验前后三次被《岳阳日报》《洞庭之声》推介。

教学方面，致力于通过教学科研打造高效课堂，构建了“三动课堂”教学模式；同步开发了教案库、资料库、习题库、课件库；每年承办了2-3次市、县教学研讨现场会，并举办2次“教学开放周”活动，提供100多堂示范观摩课，共接待了500多人次前来观摩、学习、交流。一大批教师在专业上迅速成长，成立了两个名师工作室，9人成为华容县首批名师，近100人次在省、市教学竞赛中获奖，有两位老师在2015年全国网上晒课活动中获奖，300多人被评为市县优秀教育工作者，特别是夏勇老师在湖南省化学新课改教学比武中荣获省特等奖，全省仅三人。吴坚老师在2015年市“金鹗杯”数学教学竞赛中荣获第一名，学校化学教研组荣获省“优秀教研组”的称号。2014年，学校被省教育厅评为“教学质量显著优秀的省级示范高中”。

综合素质教育方面，以“开展特色活动、传承文化基因”为核心内涵，广泛开展科技创新活动、经典诵读、汉字听大赛、人文社会知识竞赛、英语风采大赛、艺术节、趣味体育活动、学生社团活动、主题公益活动等，促进了学生综合素质的全面提高。有近800人次学生在省、市各类活动中获奖，特别是我校孙琴同学在“2015年全国中学生作文大赛总决赛中”荣获“文学之星提名奖”，是湖南赛区高中组唯一的获奖者；经典诵读节目《少年君子吟》获省一等奖，全省包括湖师大、湖大等各高校在内一共只评出十个一等奖；学校科技实践活动项目《地流转 惠农家》在“湖南省第三十六届青少年科技创新大赛”中获省一等奖。

数字化教育方面，学校投入较多的人力、物力大力推进信息化教育。每间教室均安装了教学一体机，装备了一间用于网上直播的智能录播教室，全校各班都实行了视频电子监控监考。学校依托信息化平台，先后建立了“名校网络课堂”、“名师工作室”和“网络心理健康教育课堂”，并利用空间平台进行在线教研、在线辅导、在线交流，并从2015年下学期开始向全校推出微课题研究和同课异构教学活动。

文明创建方面，2015年12月，我校教工之家被中华全国总工会评为全国模范职工之家；对教师办公室定期开展了美化绿化等内容的文明创建活动；对食堂实行了公司化运营，餐饮服务质量和师生就餐满意率不断提升；对校园进行了美化、亮化和硬化工程，新建了塑胶田径场、学生食堂和女生公寓；进一步改善了教工健身环境，定期组织教工开展丰富多彩的户外有氧运动。

三、学校2016年工作思路

2016年，学校坚持以人为本的思想，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，确立科学教育质量观，着力打造“德育实效”“教学有效”“教师成长”“学生发展”的“平安校园”、“清洁校园”和“书香校园”，提升教师职业幸福感，促进学生个性发展，全面发展，和谐发展，持续发展。

主要抓8件大事：一是推进管理改革。完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，形成依法行政、依法办学、依法接受监督和管理的格局；二是高考、学考攻坚。高考质量综合评价确保全市省级示范高中三甲位置，学考合格率争取岳阳市第一名；三是打造高效课堂。“三动课堂”建立新授、复习、试卷讲评三种课型的二级模式群，“导学案”编印成册出版，课题通过省教科院立项；四是持续开展特色活动。各教研组、备课组要全面推出与学科有关的特色活动，并以70周年校庆为契机，开展系列校友成长励志报告会，形成完整序列的活动机制；五是推进信息化教育。充分发挥信息化教育助学、助教、助评、助管的功能，实行优质教学资源的共享；六是让微课题研究落地生根。人人有课题，有展示平台和评审奖励机制；七是加强班主任队伍建设，定期组织培训，建立考核机制，促进专业化发展；八是开展办公室文化建设，以“建家活动”和“文明创建”为契机，通过精心布置，定期评比，出宣传栏，形成有品位的办公文化。

四、校庆工作筹备动态

致皮革校友的邀请信 篇10

您好!在这如火夏日里, 我们谨代表四川大学皮革系全体师生, 向您致以最诚挚的问候!

亲爱的皮革校友, 自1921年燕京大学创建的制革学系, 2011年金秋时节, 皮革系办学将迎来90周年华诞。届时, 四川大学生物质与皮革工程系将隆重举行办学90周年庆典。我们由衷的邀请新、老校友能重返母校, 与系同庆, 为皮革学科的发展和腾飞献计献策。

九十年来, 历经辗转办学、多次院系调整和专业整合, 昔日的制革学系已发展成为今日之四川大学皮革工程系, 不仅拥有世界级皮革大师、行业顶级的皮革化学家和工艺学家、国家级科研与教学团队, 而且拥有国内唯一的国家工程实验室、国家级重点学科和国家特色专业。九十年来, 四川大学皮革工程系作为我国皮革行业的重要技术支撑, 在行业中一直发挥着中流砥柱的作用, 为发展我国皮革工业做出了卓越贡献。九十年来, 四川大学皮革工程系教书育人, 英才辈出, 为国家输送了6000余名皮业高级专门人才和技术精英, 在国内外同行中享有盛誉。

今日之四川大学皮革工程系, 已经成为国内著名、世界知名的皮业高级专门人才的摇篮, 成为中国皮业新思想、新理论、新材料与新技术的策源地和科技创新的重要基地。

亲爱的皮革校友, 九十年岁月峥嵘, 九十年风雨兼程, 九十年沧桑巨变, 九十年梦想成真!四川大学皮革工程系创建90周年庆典, 是四川大学、四川大学皮革工程系的一件大事, 也是我国皮革行业的一件大事, 更是四川大学皮革工程系历届校友的一次盛大聚会!如此良机, 百年一遇!在此, 我们诚邀各级领导、历届校友和各界朋友届时莅临这一世纪盛典, 共叙友情, 同商发展, 再创新辉煌!

校友报告会方案 篇11

为更好的宣传广商及金融学院的思想宗旨，积极响应院校友大会的号召，进一步做好金融学院研究生职业发展教育工作，丰富校园生活，帮助同学们规划好学习、职业生涯，特开展以下活动。

一、活动主题：相约校园，成长对话

二、活动目的：

1、分享老校友们讲述学习和工作经验以及人生规划心得。

2、帮助同学们解决学习成才、求职、择业、深造等方面困惑，以培养其积极向上的心态，规划好研究生生涯，增强研究生适应社会的能力和学术研究能力。

3、丰富校园文化生活，促进师生学习、工作交流，树立分会良好形象。

三、活动对象：金融学院全体研究生

四、活动场所：J110（教学楼110）

五、活动时间：2012年1月10日 下午15:00

六、活动主办单位：金融学院

七、活动承办单位：金融学院研究生分会

八、活动内容：

（一）形式：校友报告会

（二）主讲校友及其简介：

1、胥爱欢：

2、郑亚明：

（三）讲座步骤：

1、主持人致词介绍到场老师和主讲校友，宣布讲座正式开始。

2、主讲校友按顺序开始讲座。

3、讲座完毕后，主持人起桥梁作用，进行校友与同学们之间的互动交流活动(学生代表提出问题，主讲校友现场解答)。

4、主持人简单总结报告会，同时，代表学校感谢校友的到来。

5、主持人宣布讲座活动圆满结束。

（四）后勤工作：分会全程负责，各班委积极配合。

附件：

安全预案：

1、确保活动使用设备完善

2、保持活动秩序稳定及会后安全疏通问题

3、做好会议前的海报宣传工作及会议后的总结工作活动

4、分会做好本职工作，如有问题及时反馈

5、活动期间所有成员务必统一行动，服从组织安排

6、如有变动，临时通知

经费：150

水:50元

工作人员加班费：40元（已付）

校友会活动方案 篇12

本次活动以加深和拓展校友同学之间的友谊为根本宗旨，不拘地域远近，无论贫贱富贵，抛开一切世俗，共话同窗之情，分享人生经历，通过联谊以提高凝聚力为根本目标，增进感情，维系同学之谊，加强交流与沟通，促进同学之间保持联系，互帮互助，提携共进。

二：聚会时间地点

时间：2016年11月

日全天 地点：

1、仙湖猴哥花果山景区

2、南宁乡村大世界景区

3、南宁罗伞岭生态农庄

4、良凤江公园

5、南宁渔牧生态园

五选其一。

三：参加人员

1，大学同学、校友会会员、领导

2，邀请学校领导、院系领导及部分任课老师。3，参加人数300人。四：活动议程及日程安排 上午：

(一)，11月27 日9:00-10:00签到

报到，发放纪念品，活动议程表

(二)，活动正式开始10:00-11:00 1)开场表演

2）主持人主持：介绍与会嘉宾和聚会会安排，欢迎各位来宾、领导、任教老师莅临，给老师献花和纪念品;

3)校友代表致谢师辞;

3)校友会领导致辞

4)学校领导致辞 5）老师代表致辞 6）师生合影;中午：自助烧烤、自由娱乐活动11:00-14:00(一)，以院系为单位、领取烧烤食物饮料、烧烤用具在烧烤场自选炉点。

（二），来宾可在景区内自行游玩。（打羽毛球、乒乓球等娱乐活动）下午：趣味竞赛

（一）比赛时间： 11月27日下午14:00-17:00

（二）比赛项目

1.拔河比赛（每队5男5女制）2.气排球比赛（每队3女制）3.毛球比赛（2对2双人）4.乒乓球比赛（2对2双人）5.钓鱼比赛（可3人组队或单人）

6.两分钟投篮比赛（3人轮转投篮）条件允许的情况下可进行。

（三）、比赛形式：集中比赛和分组比赛相结合

（四）、比赛流程：

1.以院系为单位，自由参与选好一项体育项目后，于11月25日前交组委会； 3.两分钟投篮和鱼比赛采用定时定点比量的比赛形式，拔河羽毛球比赛、乒乓球比赛和比赛采用分组不定时、自行评分决定胜负的形式进行比赛。

4.奖项的设置：原则上按1：1：2的比例确定各组一、二、三等奖名额；人人有奖。再设置决赛一、二、三等奖增加比赛刺激性。

（五）.比赛规则

⑴拔河比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛：采用“三局两胜”定胜负。

⑵两分钟投篮和鱼比赛须在规定的时间地点，由3名队员进行轮转投篮，投进球数最多者获胜。

晚上：晚宴及联欢

18:00-21:00

把盏一杯怀旧的老酒，高唱一支友谊的颂歌，挥洒一掬感慨的热泪，共舞一曲妙曼的舞曲

通过经典趣事回顾(老照片投影)，经典绰号猜猜看，情感纸条揭密，酣歌尽舞手拉手等游戏，节目，晚宴及联欢达到话同窗谊，叙离别情，追忆往事，重拾童趣，尽兴联欢。

24：00本次活动结束。

(以后补发照片，精制通讯录，录像光碟等)

五：经费筹措

经费由参加活动的同学校友预交300元。组委会热切希望有实力，条件较好的同学能够从财力，物力上大力赞助本次活动。赞助者将获得在活动现场物料上印制广告和主持人报幕特别等宣传回报。（具体回报方案由组委会商定）。

经费运作和用途：

1。前期启动资金(印刷品，场地，纪念品等)由组委会自筹;

2。活动支出款项审核须由组委会三人同意方可支出;

3。设立收款专户，并向赞助同学颁发捐款赞助纪念证书;

4。活动经费指派财务人员专项管理，所有费用支出由组委会各组提出，经组委会主任审核，由财务管理人员负责支出，最后按实际支出做收支明细帐，便于同学审核;

5。活动结束后，将收支明细公布所有参加人员;

6。坚持财务公开原则。

7，经费主要用于制作纪念品，通信录，照相合影，刻制纪念光盘，聚会期间的餐饮费用，场地费用和庆典公司策划及活动现场物料道具布置费用等;

六：活动组委会

组委会名主任：

副主任：

组委会成员：

组委会秘书长：

组委会主任全面活动筹备组织工作，秘书长在组委会主任领导下负责各筹备小组成员间的联络与信息沟通;负责活动的指挥协调。

(一)会务组：

主要任务：，拟定，校对，装订，装袋并印发各类活动议程等资料。

2，负责活动当日签到工作。，负责外省，市和各同学的住宿等接待工作。，负责安排从日至日的就餐安排工作。

5，负责组织安排月 日晚联谊活动。

6，组织安排好各种活动场所和交通工具。

(二)联络组：

主要任务：，负责请柬发送和邀请老师和嘉宾。

2，负责督促通知海外省内外，市内各同学。

3，检查落实参会人员名单。

4。负责制作通讯录

(三)宣传文艺组：

主要任务：

1，负责聚会活动的策划和晚上活动的文艺节目策划

2。负责照相，录象等事宜

3。负责会场美化设计，横幅制作

4。负责纪念册制作，合影，刻制纪念光盘光碟

(四)财务组：，负责聚会基金的管理。，负责购买赠送老师的礼品和活动纪念品。，负责活动期间各项开支的管理。

(五)，保健组

主要任务

1，负责活动过程中同学和老师的身体保健工作;

2，配备必要的药品和器械

工作纪律与要求，从活动方案确定之日起，各工作小组按日程进度各施其职。

2，各小组工作人员要遵守组委会议程安排，各负其责。

3，主任，秘书长负责联络督促和沟通协调，检查督导。

4。建立有关通信联络网络

1)建立微信群、QQ群，定期公布组委会工作进展，发布有关通知。

七“注意事项：

本聚会活动目的是加强同学友谊，并且在确保所有同学安全的前提下，才有发起和举办本活动的意义和价值;

安全规则：

1，服从统一行程，时间安排;

2，遵守景区，住所，饭店的一切有关安全之规定;

3，有礼大度，互相尊重;

注意事项：

1，活动需要携带的个人用品请自备（建议活动当天穿着休闲运动服参加活动）

2，请事先得到家人的认可和支持

3，文明参与，展现风采，积极参与活动节目

4，如果确实因个人原因需要提前返家的，必须当面向组委会二人以上说明情况

5。如遇特殊原因，个别校友同学不能参加聚会，请务必电话通知组委会成员，我们将会把你的联系方式编入通讯录。组委会要求，其他校友同学若了解不能参加聚校友同学的信息，请立即告知联络组，以便编入通讯录。

6。各位校友同学对活动有什么建议，要求和困难，可以向组委会提出。

校友座谈会方案 篇13

美国高等教育机构有一个共同的发展趋势,即捐赠收入在资金来源中的地位急剧提升。2006~2007年度,美国各大学捐赠的基金增加了6.3%,达298亿美元,这一数量再次打破历史纪录。2007~2008年度美国高校捐赠突破300亿美元大关,达316亿美元。

校友捐赠是美国高等教育发展史上不容忽视的一股捐赠力量,校友捐赠已逐步成为美国著名大学发展的重要资金来源和缓解教育经费紧张的重要策略之一。美国高校校友工作者格林达·麦尔奇奥(Gerlinda Melchiorie)在1988年曾说:“对高等教育的慈善支持在1987年达到85亿美元,其中的一大部分都来自校友的捐赠,很多学校还希望保持这个数目并有所增长。”[1]近年来,美国大学校友的捐赠数额庞大,并且呈现不断攀升的趋势,在大学经费来源构成中不仅占有一定比例,而且涨幅较快,比例甚至达到高等教育捐赠年度总额的30%左右。以麻省理工学院为例,1949~1950年度,校友捐赠只占学校年度总开支的21%,到1999~2000年度,就达到42%,校友捐赠已经成为学校收入最重要的支柱;属于美国大学协会(Association of American Universities)之一的佛罗里达大学,是佛罗里达州内历史最悠久、规模最大的公立大学,1975~1976年度获得7,259人捐赠,捐赠数额达到237.4万美元,其捐赠总额中来源于校友的占到39.6%。据美国联邦教育部教育统计中心资料显示,1995~1996年度,获得校友捐赠前3位的高校为:哈佛大学2.2亿美元、斯坦福大学1.4亿美元、康奈尔大学1.1亿美元。人均校友捐赠额前3位的高校为:加州理工学院2万美元、阿姆荷斯特学院1.4万美元、斯维特布里亚学院1.3万美元。普林斯顿大学建校60年来,年度捐款总额高达4.5亿美元,仅1998~1999学年就有3,270万美元之多,相当于整个学校教学与日常开支预算的10%。1999~2000年度,美国大学经费中共有232亿美元来自校友、基金会、企业和其他私人捐助,其中校友捐赠的金额占捐赠总额的29%,共计68亿美元。其中,耶鲁大学从校友中得到的捐款数额最多,达到2.33亿美元;斯坦福大学为2.1亿美元,哈佛大学为1.88亿美元。从20世纪90年代中期到21世纪初,美国高校捐赠收入呈现逐年递增的态势,2003年高校社会捐赠总额高达236亿美元之巨,其中校友捐赠66亿美元,占捐赠总额的27.8%;2006年校友捐赠达到84亿美元,占30%。2003年,耶鲁大学共有51,173位校友参与年度捐款,捐款额超过2,300万美元。有些年度,哈佛大学的校友捐赠甚至占总捐赠额的70%~80%。作为一所公立大学,加州伯克利大学校长田长霖于1993年发动了一场大规模的“迎接新世纪筹款运动”,目标是到2000年底筹到社会捐赠11亿美元。到2001年3月,捐赠金额已经达到14.4亿美元,这笔巨额捐赠来自50万校友、朋友、企业、基金会等个人和机构,位居第一的来源是校友的捐赠。统计数据显示,该校1998~1999年度2.2亿美元的捐赠总额中有58%来自校友,以后数年来一直保持在35%~38%,校友的捐赠成为伯克利大学重要的稳定的捐赠来源。同样是公立大学的威斯康星大学麦迪逊分校也不单纯依赖州政府拨款,而是将“积极利用捐款资源和教师争取到的校外资助经费”来保持其强劲的竞争力和优越地位。威斯康星大学麦迪逊商学院院长迈克尔·内特(Michael Nate)2007年为保留学院原名征召捐赠者,捐款总额达到8,500万美元。共有13人参加了捐款,全部是威斯康星大学校友,其中10人毕业于麦迪逊商学院。

在1954~1961年间,由美国教育财政资助委员会开展的每两年一次的调查发现,校友捐赠是各院校仅次于基金会捐赠的主要资金来源,而且1962~1963年度的调查发现,校友捐赠是自愿捐赠的主要形式。[2]校友在学校筹资中发挥着重要的作用,这从表1.2000~2009财政年度美国高校接受各种捐赠的来源中可以很明显地反映出来,来自校友的捐赠在总的捐赠收入里的比例几乎一直是最高的。在2004~2005年度,美国大学捐赠收入总额244亿美元。其中,来自校友的捐赠占27.5%,来自基金会的捐赠占25.4%,来自其他人的捐赠占21.3%,来自公司企业的捐赠占18.0%,来自宗教组织的捐赠占1.4%。2005~2006年度,获得的捐赠总额达到256亿美元,相对于2004~2005年度增长了4.9%,[3]校友捐赠占到捐赠总额的27.7%;2006~2007年度校友捐赠占到了30.0%,都高于基金会等的捐赠。近两年来,由于各大基金会的发展,来自基金会的收入逐渐与校友捐赠持平。

说明:统计以财政年度计算,即统计时间为上年的6月到本年的6月。文中统计均以财政年度计算,所称的年度都为上年到本年的一个财政年度。文中的数据除注明的外,都是根据美国联邦教育部教育统计中心和美国各高校网站的数据资料统计。

校友对母校的捐赠是评价一所大学声誉的指标之一,校友是高校向社会输出的产品和成果,同时又是母校的活广告。1981年的一项调查显示:影响学生择校最主要的因素是大学的学术质量,其次就是校友。[5]校友捐赠率,也体现了大学的凝聚力,体现了校友对学校的满意度。在美国,校友参与度是大学排名的一个指标。《美国新闻与世界报道》发布的美国最具权威的大学排行榜,校友捐赠率是校友对学校满意程度的间接衡量指数,该排行榜把校友给母校的捐款当作大学排名的主要依据之一,占总分的5%。在一定程度上,人们认为校友捐赠率的高低不仅反映了该校的教育水平和毕业生在社会上的成就,而且表现了校友对学校的忠诚、热爱和感激,由此也直接地表示了校友对母校教育成功的认可。

1999~2000年度,美国公立大学约有200万校友为其母校捐助。[6]2006~2007年度,美国高校有近12%的校友为母校作了捐赠,斯坦福大学校友就有7万人为母校作了捐赠。校友捐赠成为重要的捐赠力量。沃尔利(Worley)的研究表明,捐赠过的人比没有捐赠过的人更有可能进行再次捐赠,他们以往的捐赠越多,他们再次捐赠的可能性越大。[7]耶鲁大学校友中,都有一半的人向母校捐款,而且是屡捐不懈。哈佛大学1994年的109,784名校友中,有44,177名捐献者,校友捐赠率在40%以上,1996~1997财政年度校友的捐赠率为47%。2001年,哈佛大学捐赠基金已累计达182.59亿美元,其中校友捐赠率达到了49%,成为哈佛大学最主要的经费来源。美国不少名校的校友捐赠率也高达30%~40%。最新的统计数据显示,2008~2009年度,普林斯顿大学校友捐赠率以61%名列榜首,位居第二的是耶鲁大学41%,其次是哈佛大学40%。(见表2)所以,纽约理工大学负责发展工作的副校长理查德·索尔森(Richard S.Thorsen)将校友列为募捐资源的第一要素。

二、校友情结:校友为母校捐赠的内在动因

校友情结是校友对母校的一种深厚感情,这种内心深处延绵不断的特殊感情成为捐赠的内在动因。美国密歇根大学校友会前任执行董事罗伯特·弗尔曼(Robert Forman)曾说:“谁将给学校提供永久的支持?答案是‘校友’。”[8]他认为,校友对母校有终生的义务,尽管他们在社会上的地位在某种程度上依靠社会对学校质量的评价,但他们依然是母校的支持力量。究其原因,这是因为他们对母校的爱。这种看不到、摸不着的爱是一种心理状态,难以量化,但它却是实实在在的客观存在。校友总是与母校有一种难以释怀的情结,这种对于母校的情感深厚自然,超越功利,具有特殊的价值。由于校友与母校存在着特殊的情感关系,其捐赠动因相对于其他社会捐赠有一定的独特性,具有可持续性、传承性和扩散性的特点。

说明:校友捐赠率,以每年捐赠校友人数占校友总人数的百分比进行计算。数据来源:US News America's Best Colleges,August 2009.http://www2.acs.ncsu.edu/UPA/peers/current/research_intensive/alumgiv.htm.

校友对母校有一种天然学缘联系,校友一生中最美好的时光在大学中度过,学到了专业知识,甚至改变了自己的命运,校友在学校生活和成长的历程一般都会使校友对母校产生深厚的感情。踏入社会母校情结就会强烈地表现出来,他们总是希望用某种方式报答母校,为母校发展作贡献。1937年走进哈佛大学的校友德怀特·泰勒(Dwight Taylor)后来说到:“哈佛给我一个教育的经历,完全改变了我的一生,而且还给我一些一生美好的朋友。”他还说,“要是捐给哈佛5,000万美元———我当然不因此感到优越,因为仍然不能偿还哈佛为我所做的一切。甚至可以这么说,它改变了我的人生,而我不能偿还”。[9]就是基于这种纯朴的校友情结,产生了一种关心和支持母校发展的母校意识。对母校存在一种感恩回报的心理,对母校进行捐赠是校友回报母校的重要方式之一。对母校的回馈和捐赠在很大程度上自然影响着其他校友(也包括在校校友),这样的感情同样感染着校友们,激励广大校友情系母校,关心母校的建设与发展。比如,哥伦比亚大学有座校友捐赠的底座上带烫金标志“母校”(Alma Mater)的雕塑“大学灵魂之母”,现在已经是学校的象征了,每年毕业典礼,毕业生都在这尊雕塑前行礼和庆祝。由于这种深厚的校友情结的存在、传承和不断积累,使蕴藏在广大校友中的资源能够转化为现实的为母校发展的宝贵财富。

广大校友是一个信息丰富、知识密集的群体,除了直接向母校捐款捐物,他们还将这种校友情结扩散开来,推而广之。校友不仅是母校的捐款人,而且是母校的募款人。怀着对母校的深厚感情,许多校友利用他们的社会影响和人际关系,为高校拓展筹资渠道,牵线搭桥,成为高校筹资的重要中介。1976~1977年度,哈佛大学54届校友罗杰(Roger Flate)创下了年度的集资记录,他一人通过电话就为母校募集了总额6.711万美元的捐赠。校友利用其社会地位和影响力发动社会各界为母校捐赠,美国有学者甚至认为,“没有校友的支持,学校也不会得到非校友力量的公共支持”。[10]校友们还利用其他方式为学校筹措经费,如以校友为媒介带动校企之间的科研合作和科研成果的转化及应用,将科技发明的优势快速地转化为效益和经济上的优势等。而部分有实力的校友将可能直接成为高校投资主体的组成部分,直接通过捐赠、合作建设等方式对高校投资。

三、高校校友会:加强与校友联系,深化校友情结

(一)历史悠久的美国高校校友会

在美国高等教育的发展史上,校友对母校的捐赠有很长的历史,美国的高校校友工作同样也历史悠久。美国第一个正式的校友协会是1821年在威廉姆斯学院成立的,该协会是美国东部地区大学校友会组织的先驱。该学院的校友会章程中明确指出:“威廉姆斯学院于1821年建立了校友团体,它是北美历史最久的校友组织,这个团体以提高文学修养、促进相互间的友谊以及增加校友对母校的尊重和关心为宗旨。”[11]随后,一些大学纷纷效仿建立了类似的机构,如1826年普林斯顿大学校友会成立;1840年哈佛大学校友会成立;1842年安姆斯特学院校友会成立;1867年美国第一个女校友协会成立于埃尔迈拉学院;[12]伯克利加州大学于1872年建立了校友会;华盛顿大学于1889年建立了校友会;1897年密歇根大学成立了第一个拥有全职秘书且由校友负担薪水的校友会。[13]许多大学从建校之初就很重视校友工作,比如,建于1891年的斯坦福大学于第二年即1892年就建立了校友会。到19世纪末期,美国几乎所有的大学都成立了自己的校友会。

1890年,部分耶鲁大学毕业生组织成立了校友基金会(Alumni Foundation),[14]于是大学设立校友基金会筹资成为一种普遍做法。1913年,校友秘书协会(Association of Alumni Secretarie)成立,两年后校友杂志协会成立。1925年在几位哈佛校友的倡议下,哈佛校友组织协会(the Association of Alumni Organization)成立,一年内有3,261位校友捐款,总额高达123,544美元。1927年,这些分散的机构合并成立了美国校友理事会(American Alumni Council)。[15]校友理事会每年召开年度会议对大学的入学要求、如何争取更多的校友捐赠等问题进行讨论。“二战”以后,各种有组织的校友捐赠在各院校的捐赠收入中占有越来越重要的地位。普林斯顿大学从1941年起开始年度性的校友捐赠活动,第一年即有17%的校友认捐,到1957年,认捐人数已超过校友总数的70%。美国学者考利(Cowley)曾说:“从一开始,校友会就给予了大学和校友一定的帮助,……在大学发展中发挥了重大的作用。”[16]在美国,校友会是公认的学校筹措资金、增强社会影响力、帮助学校拉动就业、帮助学校在社会的竞争中,不断巩固和发展地位的重要组织网络。现在美国各大学都有分散在全国,甚至全世界的校友会,加强和校友的密切联系,有组织地发动校友为母校捐赠。被誉为美国“公立常春藤院校”的密歇根大学校友人数高达425,000人,拥有全美最大规模的校友会组织。密歇根大学是美国公立大学获得捐款总额最高的高校之一,截至2008年8月获得捐赠的总额达到78亿美元,位列美国大学获得捐款总额第7位。

(二)校友会为深化校友情结不断采取有力措施

校友会是学校联系母校和校友以及校友之间相互联系的桥梁和平台。美国高校非常重视和校友的联系,美国大学大都设有校友会,专门负责与校友的日常联系,为校友提供细致周到的相关服务,帮助校友了解学校的发展变化。普林斯顿大学每个月寄给校友两期校友通讯,介绍学校的最新动态和校友活动。“维持与捐赠者的关系是捐赠成功的关键因素”,[17]哈佛大学筹资成功的密诀就是保持与校友特别是与那些富有的、出身名门的校友的联络,发展友好关系。哈佛校友会对校友的联系之精细还体现在对哈佛校友信息的及时变更、对身处世界各地校友的电话慰问等细微之处。据统计,哈佛大学70%~80%的毕业生与母校保持着密切联系。哈佛大学1938年毕业的校友在1998年举行的毕业60周年同学聚会,参加率高达92%,而且创下了集资新纪录;73届校友以1,684,567美元的募集金额名列当年各届校友之冠。在1986年创校350周年校庆时成功筹募到3.5亿美元。在高校所筹集的社会捐赠中,绝大多数的捐赠收入来源于不到15%的捐赠者,[18]康奈尔大学在1996年的一次募捐运动中,有9.5万个捐赠者,其中275个捐赠者的捐赠占了捐赠总额的60%。这说明大额捐赠在高校社会捐赠活动中起着重要的作用,因此,做好大额捐赠的筹集工作是非常关键的。要筹集大额捐赠,培养与捐赠者的关系非常重要,[19]普林斯顿大学从1958年起就开始与一名校友、现在的香港特别行政区富商Y·S·吴先生保持了大约20多年的联系,最终得到了他1亿美元的捐款。康奈尔大学定期向捐赠校友邮寄捐赠资金使用年度报告,帮助校友了解所捐赠资金的详细使用情况,并接受校友的建议和监督。

与校友保持经常性的密切联系,有利于加强毕业生们的荣誉感和向心力。当校友感到自己仍然是并且永远是母校的一员时,自然有责任为母校的发展贡献一份力量并自发参与到捐赠活动中来。常青藤八大盟校每年都出版校友指南、校友通讯录,加强与校友的联系。他们定期举办全体校友动员会或有钱的校友专门会,动员校友对母校作出贡献。他们通过组织校庆活动、联谊活动、评选杰出校友、组织校友旅游野营度假、根据校友的行业或兴趣爱好组织各种兴趣小组、建立校友分会、校友俱乐部、校友专业协会或校友联谊会等措施加强同校友的联络和沟通。美国大学的校友工作已经渗透到工作的各个角落,从教学、学术交流、学校资源的全方位利用,到学生就业及事业的发展,为校友提供的服务非常热情周到和便利。美国许多高校都建立了完备的校友信息数据库和形式多样的校友沟通渠道,耶鲁大学就记录有12万校友的联系方式。

大学可以向校友传递学校的先进理念和理论创新成果,为校友及其企业提供人才培养、在职培训、重大科研问题攻关等服务,为校友提供源源不断的知识和智力支持,促进校友事业的发展。校友事业获得成功后,又会在更大程度上回馈母校。大学的工作成就不仅是学校水平和声誉的重要体现,而且校友本身就是学校的一笔巨大的财富。当今社会是学习型社会,很多参加工作后的校友希望再次回到母校继续接受教育。同时,母校也期望校友能回到母校,提高校友对母校的凝聚力、向心力,以感染、激励在校生。伊阿华大学校友会的詹姆斯·霍普森(James Hopson)在1980年进行的一项随机调查显示,将近2/3的校友渴望得到继续教育的机会。[20]许多院校都有组织类似校友继续教育的经历,如1959年布朗大学成立了第一所现代意义上的校友学院(Alumni College),从此进入了现代校友继续教育时代。[21]

有学者说,“校友管理是一种激励校友支持母校,同时激励母校服务校友的复杂而系统的手段”。[22]美国大学校友会具有分工合作的规范体系,从领导层到普通师生都很重视校友工作。尽管高校筹资机构有专门的筹资人员和筹资顾问,校长在筹资中的角色还是不能忽视的。[23]美国高校的校长将校友工作视为主要任务之一,把校友作为学校发展工作的最重要资源,尤其是在建立并培养与捐赠者的关系上。为此,美国大学的校长们常常用大量时间直接指挥和参与校友活动,使校友个体乃至群体深刻感觉到母校的人性化关怀,从而自觉、自愿地为母校发展捐赠其财富。校友会政策通常由董事会制定,同时聘用一名执行董事来管理所有的事务并直接参与机构管理。[24]董事会规模随不同的校友会有所不同,少则十几人多则几百人。董事会成员都是专业人士,是管理、市场和战略规划等方面的专家。[25]各个大学都具有庞大的专门工作机构和众多的专职工作人员及校友工作志愿者。斯坦福大学校友会组织机构庞大,下设校友联络部、校友服务中心等14个部门,有149位正式人员。加州大学伯克利分校有11个工作部门,任务明确、运行高效。哈佛大学募捐工作也主要依赖于校友会,有300多个专业筹资小组在世界各地为哈佛筹资。自2002年起哈佛大学每年举办一次全球性校友会议,哈佛在中国也设有校友会。

早期美国高校校友会建立的原因之一就是院校毕业生争取在大学管理中的发言权,参与大学政策的制定。在东部地区,由于大学一般都是私人捐赠支持,尤其是校友的强力支持,因此许多私立大学的校友作为院校的董事会成员开始直接参与大学的管理工作。[26]比如,哈佛大学的校友联合会通过参与学校管理事务、组织校友聚会来联络校友与母校之间的感情,增进双方互利合作。到20世纪70、80年代,公立大学也意识到校友捐赠的必要性,开始吸纳校友参与院校管理工作,[27]鼓励校友参与学校管理,给母校施加追求卓越的压力。

从某种意义上说,校友情结是以感恩母校为思想基础的,是情感和思想性的交融。增强校友会工作的吸引力、号召力和凝聚力,需要校友文化的支撑和引领。近几年,我国许多高校对校友工作的重要性有了深刻的认识,给予了高度重视,纷纷成立了模式不—的校友会工作机构。我国的具体实际与美国有着很大的不同,不能照搬美国大学的校友会模式,应当在借鉴中创新,积极探索适合国情、校情的校友工作模式。

摘要：美国高校的捐赠收入已逐步成为高等教育发展的重要资金来源和缓解教育经费紧张的重要策略之一。其中,校友捐赠在资金来源中的比例逐年攀升,已成为不容忽视的捐赠力量。究其原因,校友情结是校友为母校捐赠的内在动因。美国高校校友会非常重视校友资本这一恒定持续的关系资源,采取各种措施加强与校友的联系,为高校的发展筹措源源不断的资金。