放飞环保梦想

放飞环保梦想（精选11篇）

放飞环保梦想 篇1

周末的清晨，睡饱了的我起床后习惯性地向窗外一看，呀，怎么跟我原来生活的小区不一样了呢?窗外的天空瓦蓝瓦蓝的，地上是绿油油的.一片，到处是郁郁葱葱的大树、生气蓬勃的小草，还有芳香扑鼻的鲜花。

这是哪儿呢?爸爸妈妈又去哪儿了呢?我穿上衣服跑出去一看，我们小区可真美啊!小区绿草如荫，草地上飞舞着五彩斑斓的蝴蝶，蜜蜂在花间辛勤地劳动，小鸟儿在枝头欢快地歌唱。爸爸妈妈和其他大人们都拎着环保袋在仔细搜寻着每一个角落，不放过一丝细小的垃圾，原来藏在其中的白色垃圾都无影无踪了;过去喜欢在草地上奔跑的小朋友们，竟然在草地边轻轻地给小草浇水，草地上再也看不见随意践踏的痕迹了。我正纳闷，爸爸妈妈递给我一个环保袋，说：赶紧来和我们一起保护环境吧!我快乐地跑过去加入他们，只是辛苦了一会却毫无收获，因为大人们每周末都来清理。

做完这一切，爸爸妈妈带我去不远处的公园玩。马路上奔跑着一辆辆没有排气管也不冒白烟的车，空气中再也没有污浊的气味，我大口呼吸着这新鲜的空气，咦，好像还有点甜味呢。为什么会发生这些变化呢?我很好奇。爸爸骄傲地对我说：这是科学家研究出来的新型环保太阳能车，不会排放任何有害气体。我恍然大悟。来到公园，只见和小区一样，到处能见到大人和孩子在清理小垃圾。当我来到原来被污染的小河边时，发现河面漂浮着的绿藻不见了，河水清澈见底，鱼虾在欢快地嬉戏。原来的污水都去哪了?一位走过来的老伯伯和蔼地对我说：现在工厂里的废水都被重复利用了，它们被净化成清水，我们可以饮用它们呢。小河里也再也没有废水排放进来了。看着清清的河水，我的心情无比欢畅。

放飞环保梦想 篇2

一感受自然, 触发幼儿环保意识

孩子从一降临到这个世上, 就处在一个自然环境之中。著名的教育家陶行知曾说:“我们要解放小孩子的空间, 让它们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰……”。是啊, 在孩子们天真的眼睛里, 看到的是高大的树木、鲜艳的花朵、飞舞的蝴蝶、飘动的彩云, 大自然所赋予的这一切是多么美好。在这样的环境之中, 孩子们乐不思蜀、流连忘返。他们喜欢这样的环境, 那么保护环境的情感便会自然萌生。因此接触大自然是一种很好的教育方式。因此平时只要有时间, 教师应尽可能地抽时间带孩子去幼儿园草坪、种植区等环境优美的地方去“玩”, 让幼儿在优美真实的环境中去感受大自然的美, 充分亲近空气、亲近水, 并进而认识空气、水与人类的密切关系;让孩子们欣赏千姿百态的花草树木, 认识身边活泼可爱的小动物;平日里寻找各种机会与幼儿一起欣赏风、雨、雪、虹等自然现象;与幼儿一起关注周围的生命, 如蚂蚁搬家、小鸟觅食等。热爱自然、亲近自然是宝宝的天性。作为教师, 应及时发现、保护, 并引导幼儿的这种天性, 让他们在对周围环境的感知、欣赏、体验中逐步建立环保意识, 形成热爱自然、热爱生命的美好情感, 并让幼儿在接受自然美的熏陶的同时, 充分体验自己和世界万物一样是自然生态的一员, 是地球的宝宝。

其次, 可通过幼儿与环境的相互作用来实现环境对幼儿的影响。幼儿有其主观的能动性, 所以教师需要根据幼儿的认识水平, 有计划地让幼儿到大自然、大社会中去观察、去学习、去比较、去发现。比如, 可以组织幼儿实地参观和感受附近的截然不同的环境, 如小公园里青翠碧绿的优美环境与浓烟滚滚的受污染的电子工厂环境以及马路上各种烟尘、被污染的空气。然后由幼儿根据自己的发现讲述不同的感觉, 从而切身体会到烟尘对人体健康的危害, 引发他们思考如何防止烟尘的侵害, 知道绿化的好处和如何采取一定的措施保护自己。再如:带领幼儿观看受污染的河水, 并用污水和饮用水分别养金鱼, 让幼儿观察其结果, 进行对比, 通过观察、实验, 使幼儿明白了水的质量好坏与日常生活有着密切的关系。总之, 直接让幼儿投身大自然, 让幼儿在充满自然气息的环境中亲身体验, 是幼儿园开展环保教育的最重要的途径, 而幼儿在认识人与自然的密切关系中也萌发了环保意识, 树立了保护绿色地球的信念。

二寓教于乐, 培养良好环保习惯

“用小行动保护大地球”, 对年幼的孩子来说, 这些“小行动”的习得要从娃娃抓起。作为教师应立足于幼儿的生活, 充分利用各种资源, 将环保教育渗透到一日生活的各个环节, 加强对幼儿环保习惯的养成, 使幼儿由不自觉的行为转化为自觉的行为。如玩水可以说是幼儿喜欢的一种活动。你看:洗手时, 他们用手指堵住水龙头口, 让水花四溅, 乐得哈哈大笑, 或把水龙头开得大大的, 自来水哗哗地流, 一会儿水池就满了像条小河, 他们的手在里面划来划去, 好玩极了。他们怎么会想到这是在浪费水资源。为了使幼儿不浪费水, 我们一方面设置了一些玩水设施满足幼儿的好奇心;另一方面收集了一些关于水资源贫乏的录像放给幼儿看。幼儿看到有些地方因缺乏水田地干裂, 农作物不长, 人们饮水都困难要到很远的地方去挑, 受到很大的震撼。在此基础上给幼儿讲道理, 教育幼儿节约用水, 幼儿就能很愉快地理解和接受, 他们学会开小水、随手关水龙头等一系列不浪费水的好习惯。由此可见, 要幼儿从小树立环保意识, 必须立足于幼儿的生活实际, 从一些小事着手, 由小及大, 由近到远, 开阔幼儿的眼界, 从而达到教育的目的。又如, 最近雾霾天气的爆发, 很多幼儿在来园的时候都戴上了防霾口罩。针对这个情况, 教师可以告诉幼儿雾霾是怎么形成的, 它有哪些危害, 应该如何预防, 尽量减少户外活动时间, 很多幼儿在家里也都听爸爸妈妈谈论过, 老师在反复强调之后他们记忆深刻, 在此时再提出保护环境的重要性, 对幼儿来说是一堂既生动又现实的课。类似这些小事生活中还有很多, 如不随地吐痰, 不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;说话、走路要轻;爱护图书、玩具等, 只要教师做个有心人, 关注孩子生活中点点滴滴, 并给予随机、灵活的教育, 日积月累, 只要每一个孩子都能够做到节约一滴水、保护一棵树、回收一张纸这些小行动, 那么地球就会变得天更蓝、水更清。

幼儿年龄小, 因此幼儿教育有其教育的特殊性能, 因此教育应以形象思维为主, 在对幼儿进行环保教育时必须采用生动形象的方法, 采用幼儿喜爱的游戏形式, 让幼儿感受体验。如6月5日世界环境日、3月12日植树节等可带领幼儿开展一些环保知识竞赛、春秋游、植树等环保活动;平时还可多组织孩子收集废纸、易拉罐、玻璃瓶、果冻盒等废弃物品, 把它们再生利用, 做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具, 既可以节省材料, 又可以减少污染;利用饭后散步时间可带领幼儿到幼儿园的周围开展拣垃圾竞赛活动;另外, 窗台上, 可设置一些养殖园、种植角, 让小朋友亲自养殖各种动植物, 观察它们的生长过程, 在感受了付出时的艰辛、收获动植物长大后的喜悦时, 孩子们会更加自觉地去关心身边的动植物, 从而唤起他们保护环境的迫切愿望。总之, 运用丰富多彩的活动、游戏对幼儿进行教育, 符合幼儿身心发展特点, 能收到事半功倍的效果。

三家园合力, 提高环保教育实效

在幼儿园, 教师是幼儿的模仿对象, 在家里, 父母自然会成为幼儿的模仿对象, 因此争取家长的配合也是幼儿园实施环保教育的途径之一。作为教师应积极争取家长的配合、支持, 充分利用家长这一资源, 抓住日常生活中的点点滴滴, 帮助幼儿认识生态环境中的一切, 以家长的意识和行为去影响孩子, 使幼儿园教育与家庭教育结合起来, 达到共同教育的目的。

家长的行为举止对孩子的影响是伴随终身的, 父母的一举一动都会清晰地印在孩子的头脑中, 因而要幼儿有环保意识, 家长首先要以身作则, 做一个环保公民。如果父母能够言传身教, 那么就会形成良好的家庭教育环境。作为老师除了要求家长从身边的一点一滴做起外, 还可请家长将幼儿在家中的环保行为告知老师, 并给予一定的表扬, 能让幼儿有成功感和喜悦感, 让幼儿的环保行为持续下去。另外, 家庭和幼儿园应充分利用身边的各种资源, 抓住各种时机共同合作, 开展一些亲子环保活动, 如植树节, 可组织幼儿和家长一起植树种草, 到大自然中游玩, 让孩子了解大自然的奥妙, 感受大自然的美好, 并提醒幼儿随时清扫垃圾, 相信在这些尽享天伦之乐的活动中幼儿肯定能进一步强化环保意识。

放飞“花儿”放飞梦想 篇3

“花儿为什么这样红？为什么这样红？……”当这首脍炙人口的歌曲流转于人们的耳边时，有谁何曾想过如此优美别致的旋律源于何处？当王洛宾在遥远的大西北为心爱的姑娘吟唱《在那遥远的地方》时，很少有人会留意这段经典曲调取自哪里？广袤的青海土地上，处处盛开着民间歌舞的奇葩，青海花儿便是其中最鲜美夺目的一朵。

“两片石头一个磨子，两个人是一个身子”

在大型音画歌舞史诗《秘境青海》筹备之后没多久，《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》这部戏也在紧锣密鼓地进行着。作为青海最具代表的歌曲形式，花儿是这次青海省政府倾力推出的重头戏。此次演出最大的亮点是整台演出用花儿演唱，动情的花儿将会在剧场内唱响，这是破天荒的一次尝试，也是此次创作戏最棘手的地方。

赵麟在忙于大型音画歌舞史诗《秘境青海》的歌曲创作的同时，也在为《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》的事积极筹备着。与他有过愉快合作的著名导演杨凤良也欣然加盟了此剧，担任总导演。为了了解此剧的筹备情况，记者与他们取得了联系。见到他们是在一次讨论剧本的会议间隙，当时，他们二人正为剧本的事忙碌着……

《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》主要题材是表现青海花儿。要搞好这部戏就得首先了解青海花儿。杨凤良说，他以前去过青海，接了这部剧之后又专程去了一趟，花儿的魅力让他对青海产生了无比的留恋与向往。他说，花儿是西北地区的青海、甘肃、宁夏独有的艺术形式。花儿是奇特的现象，非常珍贵。因为它是众多少数民族用汉语唱出来的。据考证，花儿有很多种。一种是撒拉族唱的，他们唱的带有明显的波斯语味道，还有一种是汉人和回族人唱的，带有江南的风味，各种曲调一路杂交流行到现在。赵麟说，如果你去了青海和甘肃，每个人都会给你漫上几句花儿。出租车司机放的碟基本都有花儿。可以看出，在青海，花儿非常普遍。

在谈到青海花儿吸引他们的是什么的时候，杨凤良特别感兴趣地说，曲调，唱词都非常有意思，相对曲调来说，唱词更有意思。它是跟生活特别紧密结合的一种形式，非常有民族的感觉。比如表达两人相爱，唱词是这样的，“两片石头一个磨子，两个人是一个身子”，这里面用了诗词的比兴手法，这是中国传统文化的民间化体现。有这种语言出现，感觉非常精彩。谈到这儿，赵麟也表现得非常兴奋，“可以看出，唱花儿的人想像力多么丰富，他们吃的任何食物都能联想到能唱的歌词中。而且他们唱花儿，都是即兴唱，没有提前写词、填曲什么的，比现在的歌手水平高多了。”他开玩笑地说，“在花儿的唱词中还有这样的描绘，‘阿哥是天上的白云，把白云挽个疙瘩，搁在自己心尖尖，很有感觉！青海有很多少数民族，其中藏族是比较大的一个民族，花儿吸收了各少数民族描绘事物的感觉，就像刚才说的那句，在藏族就有同样的现象。如藏族描绘两个人一见钟情就是用‘咱俩的目光在空中打个结。”

花儿最有意思的是，青海境内的撒拉族、土族、藏族等6个民族都用汉语言唱，只有一个另外，凤角雪花儿是用撒拉语唱的，但是中间又有一句汉语和一句藏语夹杂着。“就好像现在的中英文对照。但又不是同一句的重复。”杨凤良给我们作着比喻。

中国文人关注这种文化现象在上世纪20、30年代，后来很快就成为学者们研究的热潮，一直到现在。花儿作为一种独特的艺术现象一直为大家津津乐道。但是能把花儿搬上舞台尚属首次。以前出现过一些歌舞剧，只是引用了花儿的一些元素。《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》是首次将花儿搬上舞台、宣传花儿的一部歌舞剧。其实《冰川上的来客》中的《花儿为什么这样红》和王洛宾的《在那遥远的地方》都包含了花儿的元素。

“必须找到一个点，又能体现花儿，又能让大家坐到剧场去看”

《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》剧本是由导演完成的，没有采用编剧写剧本的模式。对此，杨凤良说，因为这个剧本不是供阅读的，是供演出的，所以导演直接写就可以。其实这个剧本等于是一个演出方案。

因为花儿的演唱是在民间、山野间，而这次演出要把这种原汁原味的艺术形式放在封闭的剧场中。其间的难度可想而知。“在我们做这个事情之前一直没有成功的东西，因为它不适合演出，它是山野间男女交流情感的方式，真的搬到舞台上有点不适合。因为舞台上的概念是提炼和升华，如果对花儿做过多的干预就会有问题。但你又不能把人都吆到山里去听花儿吧。”杨凤良谈到创作花儿的过程时紧锁着眉头，但是他又深深被花儿所陶醉，工作中时时这样给自己开着玩笑。“所以，我觉得最难的是必须找到一个点，又能体现花儿，又能让大家坐到剧场去看，这个事太有挑战性了。”

赵麟从作曲的角度谈了他的困扰，“以前做过一个电视剧，里面讲宁夏回族的事情也用了花儿的元素。花儿本身就决定了创作这部戏非常具有挑战性。花儿分为两大派，河湟花儿，在青海这一带，洮泯花儿，在甘肃的甘南，‘令不多。河湟花儿的‘令比较多。就花儿的旋律来讲，有上、前、中三种旋律，一般来说，差别比较细微。但是每一个的旋律都不是完全相同的。青海各民族的交融，也影响到花儿。比如藏族唱花儿，得先唱一些藏族的曲式，再唱花儿。非常不好搞。”

《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》选取了最具代表性的花儿曲调，在原生态的基础上做了艺术的加工，主要为了介绍这种民间艺术，把这种艺术推出来。该剧选用的演员以当地人为主，也有在全国范围内挑选的演员，因为剧本对花儿唱法要求比较高，该剧专门请了花儿皇后苏平作艺术总监。对此，杨凤良说，“如果只用当地的人来演，那么就担心观众听不懂当地的语言。所以基本上整个剧中有些重要的词用当地的，但是发音用普通话来唱。”

国外对花儿的兴趣也并不因时空限制而有所减少。所以《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》的公演也会在外国观众中找到共鸣。苏平曾经到德国阿尔卑斯山听到农夫唱的歌，竟然和花儿的曲调一模一样，唱法上也基本一样。

谈到花儿，赵麟还说起他的一段特别的经历。早在高中一年级的时候，赵麟就开始对“花儿”感兴趣了。一次乘火车出游，他在甘肃兰州的莲花山学了一曲洮泯花儿，后来，他考入中央音乐学院，在迎新晚会上，他就以这曲花儿绽放光彩，一鸣惊人，让老师和同学们都对这位多才多艺的同学有了深刻的第一印象，还因为这独特的技艺被选为校学生会宣传部部长。花儿在赵麟的人生经历中绽放着夺目的光彩，相信《雪白的鸽子——青海花儿音乐诗剧》也会给他以后的历程抹上重重的一笔。

放飞梦想,放飞中国梦 篇4

你，我，我们，我们的民族，我们的国度一直在做一个梦，旷世之梦—中国梦。

这梦是多么的壮美瑰丽，他从远古的炎黄时代便已埋下了种子，而后又沿着绵延五千年的历史长河漂流至今，在新的时代生根发芽。此梦壮美，美在岁月的积淀。在中国中国梦伸展枝干之前，究竟经历了多少历史的铺陈。大汉盛唐为中国梦筑起了民族自豪感的基础，宋词豪壮为中国梦留下飘逸脱俗的风骨，近代羸弱为中国梦的崛起写下了序章。几千年来荣耀与屈辱融成一体注入了中国梦的内核之中，让它丰富，让它博大。

但中国梦的壮美绝不仅体于历史的厚重感。一人之梦为小梦，那么十三亿华夏同胞共同的梦怎又能不博大。中国梦的博大看似缥缈，实则藏在每一个国人的心中。百年来压抑在中国人内心中的屈辱情绪需要一个爆发点，一个能将这百年的忧愁风雨倾吐而出的爆发点，他们迫切的想看到有一天中华民族屹立在世界民族之巅。中国梦是全民族的旷世大梦，试问哪一个中国人不想亲眼见证中国梦的实现，中华民族的崛起。一人之力不过是点点细微的星光，但若是十三亿的星光汇合一处，便能凝聚出太阳，凝聚出浩大的中国梦。

反观壮美的中国梦的另一面，中国梦同时也是微小的。早在刘皇叔当阳一役中的一句“以人为本”，中国梦的骨架就已确立。从宏观上俯览中国梦，确实如同直视恒心般耀眼。但如果我们有耐心去仔细拆分出中国梦的细小构架，不难发现这博大的梦想的根本内涵不过是简简单单的“以人为本”，不过是单纯的一个政党，一种制度想引导每一个中国人过上更加幸福自由的生活。中国梦的组成与服务的基本单元都是每一个普普通通的中国人，这算是中国梦的平凡微小之处，却体现着中国梦平凡中的伟大。

现实需要伟大的理想作为作为引导者，中国梦的存在价值便在于此。中国梦从来都不只是停留在纸面上的漂亮话，总书记曾深情阐述“中国梦”：一定能实现！改革开放以来。风雨变幻，中华民族走过了不少曲折路，但再多的曲折也没有能阻碍我们追寻中国梦的脚步。在这举国追梦的壮举之中，我仿佛能看到神话中夸父逐日的血汗透过历史的迷雾重现在了如今的中华民族的躯干上，我们都在追寻着梦想的阳光。不同的是夸父的追求是理想主义的美好向往，而中国梦在精神层面的指导意义之中，还存在着伟大的现实价值。中国梦产生的那一刻起就是注定要实现的，这既是中华民族压抑着的渴求，也是社会发展规律所决定的必然结果。梦想总要照进现实，引领着人们向着中国梦终点处的荣耀王冠进发。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。每个伟大梦想的实现必然要经过及其艰难的过程，否则也难以称得上伟大。苦难与挫折磨砺着中国梦的张力与韧性。当今中国，在国际上，邻国日本一直就钓鱼岛的问题纠缠不清，汤姆大叔忧心中国的崛起将影响他自己的国际地位；在国内，环境问题任重而道远，打黑惩贪仍要继续，民生之路还要走的更远点。中国还是个发展中国家，面临着国内外的诸多问题，也因为这一点，我们才会做一个旷世的中国梦。我们的国家，我们的民族不会甘于这种落后的现状，我们以前是世界民族之林中的胜者，只不过是后来打了个盹，导致了暂时的蛰伏，但吾辈前行的号角并不会因此停息。崛起之路是一条荆棘路，落后腐朽的利益集团需重组，文化中的劣性成分需要剔除，还有许许多多的法规的瑕疵缺陷需要完善。

中国梦确实伟大和艰难，但国人之心也是坚韧与忠贞。中国梦不是一群人，一代人的梦想，而是贯穿着时间轴的几代人的梦想。从“为中华之崛起而读书”到“邃密群科济世穷”，无一处不体现着中国人为中国梦而努力的执着。在中华民族的根骨里就有着“达则兼济天下”和“天下兴亡，匹夫有责”的情怀，因而中国梦的全部重量其实早就分摊到了每一个华夏儿女的肩头。中国梦如同音符般流淌在生活的每一个平仄起伏之中，在那收获的田野上，在那忙碌的车间里，在那书香浓浓的学府里，在每一个行业的每一个点滴的细节里。在这个国度里，每一个人都是造梦者，十万万人民共造一梦。在实现中国梦的化学反应里，所有的试剂都在准备着，中华民族的勇敢果决，自强不息将会是最好的催化剂。现在我们都在等待，等

待着时间的积累，等待梦想照进现实的一瞬，等待东方雄狮第一声王者的嘶吼。

每个华夏儿女都有两个梦，一个是自我的梦，一个是中国梦。两者并不矛盾，反而相辅相成。时势造英雄，在中国梦延展开来的舞台上，自我的梦才得以更好地姿态前行。中国梦的奋斗史，其实就是每一个中国人追梦的奋斗史，每个小小的梦想的汇聚成巨大的中国梦。中国梦的根本意义是中国人的自我发展，自我认同。最终的中国梦还是要回到每个中国人身上，只有当每个中国人都被赋予了依靠奋斗实现自我梦想的可能性，拓展自身能力的可能性，追求幸福的可能性，那么我们才能说我们的中国梦真的实现了。

怀揣梦想 放飞梦想 篇5

2012年11月29日，总书记在参观《复兴之路》展览时指出：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!“中国梦”一词正式进入官方词汇并迅速走红。中国梦是中国的梦，也是每一个中国人的梦。人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦。怀揣梦想，有了目标，就不再彷徨；怀揣梦想，就有了动力，就不再消沉；怀揣一个梦想，拥有一个信念。著名的美国民权运动领袖马丁路德金为黑人追求生存权、自由权和幸福权时同样怀揣一个梦，我们梦想有一天，这个国家将奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真理不言而喻：人人生而平等。”这个梦深深植根于他的心中，为此他一生为之奋斗。梦想不分时代，不分人种，不分国籍。怀揣梦想，孕育希望，催生强烈的奋斗动机和动力，让我们看到了生活的希望。

怀揣梦想只是追梦的开始，放飞梦想才是实现梦想的途径。作为青年一代的我们，作为中交一航局的一份子，我们要怀揣“一航梦”，放飞“一航梦”。“一航梦”这个词让人觉得太大了，太空洞了，离我们太远了，其实和我们只有咫尺之远。我们换个角度理解，一航梦是我们每一个一航人梦想的并集，是我们每个人梦想并集的精炼和升华。也许每个人的一航梦不尽相同，但一定是五彩缤纷的，一定是芳菲满眼的，基调一定是玫瑰色的，因为玫瑰色最温暖。梦想在我心中，梦想在他心中。只有每个一航人梦想的实现才是一航梦的实现的前提，梦

想的实现也是我们每个人价值的实现。

放飞梦想梦想高一作文 篇6

正值风华正茂的青春时期，我们拥有一片广阔的蓝天可以让我们展开梦想的翅膀去自由翱翔。有梦想的人生才是充满活力的人生，梦想帮助我们树立正确的人生观，梦想牵引着我们走向未来，梦想带领着我们奔向成功。每个人心中都有美好的梦，让我们憧憬着美好的未来。我们不会放弃梦想，因为我们渴望成功;但我们也不会惧怕失败，因为我们明白失败是成功之母。在铸就梦想，通往成功的道路上充满荆棘，但我们有永不言败的精神，我们有克服困难的信心，我们还有李白那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念。我们对未来充满希望，我们一定会克服各种艰难险阻坚持不懈地奋斗，为我们的明天奋力拼搏。

在芸芸众生中，我们要想鹤立鸡群，就要拥有超人的才能。而要拥有超人的才能，就要经得住考验从小打下坚实的基础，为那双即将飞行的翅膀储满能量。要知道挫折与失败是人生旅途中必不可少的一课。阳光总在风雨后，彩虹总是在与雷电搏击后才出现的。不经历风雨怎么见彩虹?面对困难，我们不仅要有坚定的的信念，还要有战胜困难的决心。每一次的成功与失败总是近在咫尺，结果往往取决于我们的一念之间。我们对待一件事情的态度，就决定了这件事的结果的好与坏。跌倒了要学会爬起来，不要一蹶不振，机遇永远不会眷顾懦夫，它只属于有希望、有准备的人。走过风雨才会有清新娇艳的花朵;越过荆棘才能铸就坚强不屈的性格。抬起头你会发现，梦想在彼岸为你微笑!

翱翔蓝天放飞梦想 篇7

航模活动可以启迪学生的智慧, 锻炼意志, 培养心理素质。航空模型运动能带给学生丰富的知识和信息, 对科学产生极大的兴趣。飞机为什么会飞?飞行中怎样保持平衡和稳定?螺旋桨为什么会产生升力?活塞式发动机怎样工作?摇控技术是怎么回事?……

当今的世界, 科学技术突飞猛进, 航空技术是当今世界尖端技术的结晶。里面贯穿了空气动力学业、飞行力学、理论力学、材料力学、发动机构造和原理、机械制图、制造工艺学、燃烧化学、胶接技术、木工工艺、钳工工艺、无线摇控技术等。在学习过程中可逐步了解和掌握各种科技制作技术, 改变传统的教学方法, 寓教于乐。

回想起刚成立航模兴趣小组的日子历历在目:从采购器材、配件, 到装配、调试, 有条不紊地在学校实验室进行着, 他们废寝忘食地钻研和工作, 攻破一个个技术难关, 在一周时间内, 第一架航模飞机在实验室诞生了。随后, 装配了第二架模型仿真机。模型飞机装调好后, 大家高兴极了, 模型可以放飞了!在飞行之前, 主要经历了以下几个艰难曲折的历程。

一、全面了解航模基础知识

现代航空模型按动力方式分为:活塞发动机、喷气发动机、橡筋动力模型飞机和无动力的模型滑翔机等。主要由五部分组成:一是机翼———主要是产生升力保持模型横侧安定;二是尾翼, 包括水平翼和垂直翼。主要用于保持模型的平衡和安定;三是发动机, 这是模型飞机的动力部分, 产生拉力使模型前进;四是机身, 它把模型飞机各部分结成为一个整体, 并供安装设备及燃料箱等;五是起落架, 供模型飞机起飞和降落用的轮架。

模型飞机的机体材料多为木材, 以桐木、轻木为主, 此外还有松木、椴木、桦木等。相比之下发动机是科技含量最高的部位, 国内目前普遍为活塞式发动机。

此外, 非常重要的一件设备就是遥控器, 它的有效控制范围在一公里左右。

模型飞机能够飞行最重要的原理, 就是最著名的伯努利原理了。

二、采购组装

航模说起来算是一项高消费品。一架正统的航模飞机最便宜也得3 000元以上, 贵的几万, 几十万的也不算天价。我们从网上查找资料, 最终确定从珠海一家航模公司订购两架普通航模材料。在航模组装实验室, 感觉就进入了航模世界的“兵工厂”, 大大小小的飞机模型材料充斥了每一个角落, 三五成群的学生忙个不停。航模不是玩具。很多人误以为像小孩子的玩具, 拼凑组装起来就行了。其实不然, 组装航模是一种锻炼动手和动脑能力的活动, 有着很高的

七、单位判断法

从物理量的单位出发筛选出正确答案, 如果所列选项的单位与题干要求量不统一, 则肯定有错误。

例7已知网络N的输入电压u=100sin (314t-30°) V, 输入电流为i=20s in (314t+30°) A, 则该网络消耗的功率为 () 。

解析:本题所指网络消耗的功率即为平均功率或有功功率, 其单位为W, 故选C。

八、类比分析法

所谓类比, 就是将两个或两类研究对象进行对比, 分析它们的相同或相似之处、相互的联系或所遵循的规律。

例8已知正弦交流电u=sin (20t+5O) V, i=7sin (20t-20O) A, 则两个交流电中相同的量是 () 。

科技含量, 不是玩具可以比拟的:组装部件的先后顺序, 每钻一个孔位的精确程度, 每一个螺丝的安排, 都将影响到航模的飞行及操作性能。

三、航模的调整

组装好航模之后, 就要利用遥控器来操作航模各个动作了。主要是升降、转弯、翻滚, 看遥控器各操作键是否和机身上可动部件协调一致。而最关键的还是发动机的调整。

想要很好地调整发动机, 先要明白的是发动机的三要素:燃料, 热火头, 螺旋桨。这三者之间有着非常微妙的关系, 必须互相配合。

模型飞机的燃料不是我们想象中使用的汽油, 是由多种油按一定比例配合而成, 主要成分是硝基甲烷、甲醇、蓖麻油等。

热火头也不是普通的火花塞, 是靠通电使之连续点火, 发动机起动后可以拆除。火头上面都打着一个数字, 说的是火头的热度, 要按发动机的压缩比和燃料的性能来选择。螺旋桨, 也要好好选择, 不要过大或过小。如果过大的话, 那么发动机是无法稳定运转的。油针有两个, 分主副油针, 这可是发动机的命根子, 稍有不慎, 就会有灭顶之灾。这两个油针就是两截流阀, 主要是调节进入发动机汽缸内的空气与雾状燃料的混合比例, 从而调节转速。

四、试飞练习

航模切不可盲然起飞, 急于求成, 道理很简单:任何细微的失误, 都会导致飞机“失事”。最好是先在电脑上安装专用的航模软件练习飞行。这对大多数学生来说是最感兴趣的。这好比玩游戏, 他们可以失败无数次, 但对航模“毫无损伤”, “飞行员”通过遥控器上的几个拉杆控制机翼角度和油门, 随便一个小闪失、小晕招、甚至一阵风, 都会给飞机带来灭顶之灾。

每个飞行学员都能体会坠机时的感受:看见飞机往下降的时候, 考虑的根本不是自己的性命有无危险, 损失大不大, 只有一个想法, 就是怎么才能把它控制住, 怎么才能奋力把它拉起来。之后的短暂时间是空白的……

航模的遥控器就是飞机驾驶杆的分化, 两个控制旋钮每移动1度或是1毫米, 都能完全改变飞行状态。

挑战最困难的动作———降落。对于许多航模爱好者而言, 降落是所有操作项目中难度最高的, 即使你能够在空中表演多么完美的特技表演或者顺利起飞。

五、放飞梦想

经过一段时间的组装、调整和飞行训练之后, 现在终于等到“护送”航模上天了。“你们的飞机飞起来没有?”在那段时间里, 这几乎是全校师生遇到兴趣小组的同学的见面礼。其实航模要想让它飞起来非常容易, 关键在于操作、担心坠机和安全。我们经

A.相位B.有效值C.周期D.初相位

解析:经对比可知, 两交流电的角频率相同, 即周期相同, 故选C。

求解选择题的方法多种多样, 除上述方法外, 还有极限分析法、等效转换法等, 且以上方法并不总是孤立使用, 至于到底采用何种方法, 并无固定的模式, 只要将各种方法烂熟于心, 加之思维活跃, 应变能力强, 就能在一定的问题情境下迅速作出合理的反应, 很快地检索出最合适的解法。

参考文献:

[1]周绍敏.电子电工专业综合理论[M].南京:东南大学出版社, 2005.[2]张国军.机电专业新概念教学1+1练与测[M].北京:光明日版出版

社, 2004. (泰兴职业教育中心校)

摘要:直观教学法是《液压与气动技术》课程中一个重要而基本的方法, 教师利用直观教学法, 使学生突破了时间、空间的障碍, 理解教师所表达的意思, 掌握所学知识, 从而提高教学质量的教学目的。

关键词:直观教学法;液压与气动;教学

直观教学法是一个重要而基本的教学方法。它使学生通过眼、鼻、耳、手相结合, 突破时间、空间的障碍, 正确理解教师所表达的意思, 对所学知识获得准确生动的、深刻的印象。《液压与气动技术》是一门理论性和实践性很强的专业基础课, 在教学中就更讲究直观的教学原则, 它要求教师通过实物、模拟、语言等一切直观的教学手段, 从而促进学生积极的思考、正确理解并增强记忆所学知识, 提高教学质量。所以, 在《液压与气动技术》教学中巧妙地应用直观教学法, 教学效果是最好的。

一、应用直观教学法的目的

作者对《液压与气动技术》教材内容进行了深入的研究, 发现有三个特点。一是工作原理多。如液压泵、液压缸、液压阀的工作原理等等。这些原理对于经常接触过实践的人来说很简单, 但对于职校的学生来说, 接受起来很困难。二是图形多, 如各液压元件的工作原理图、各液压元件的结构图等等。需要学生有很好的机械制图基础知识, 同时具有一定的空间想象能力。三是联系实际多, 如千斤顶、机械手、起重机、动力滑台等等。针对这些特点巧妙运用直观教学法, 主要目的是让学生学会、会学、好学。

二、直观教学法在液压与气动技术的作用

1. 模拟直观教学法

(1) 挂图直观教学法。此法是传统教学中最常用的直观教学法, 教学挂图是不可缺少的教具。其优点:携带方便、图幅大、色彩鲜明, 内容扼要, 教师边讲边指, 学生边听边观看, 注意力集中, 教师能及时掌握课堂动态, 及时纠正课堂的不良现象, 实现教与学互动的目的, 取得良好的教学效果。

(2) 模型直观教学法。在教学过程中, 正确使用模型是提高教学质量的重要方法之一。模型的优点:真实、放大、立体感强, 学生容易观察个液压元件的结构、工作原理, 培养学生观察能力和分析能力, 提高学习效率。如在讲述叶片泵工作原理时, 运用叶片泵模型配合理论知识讲解很容易看明白叶片泵的组成部分及吸油口和压油口的位置, 使教学过程简单而易行。

(3) 多媒体直观教学法。多媒体教学是现代教育手段常用的教学方式。其优点是: (1) 把教学内容生动、逼真地演示出来, 使学生一目了然, 获得感性认识, 激发学生学习兴趣, 调动学习积极性, 培养学生的思维能力; (2) 充分地使理论与实践有机地结合, 缩短了理论与实践的距离, 使抽象的理论讲授具体化、形象化, 提高了学生的学习主动性。如在讲授顺序动作回路时, 利用多媒体动作演示, 可以很形象地了解第一步动作到第四步动作之间的衔接、以及各自的优缺点等。通过多媒体演示, 提高了学生学习兴趣和学习效率。

2. 实物直观教学法

实物直观教学法主要运用在液压与气动技术实验课的实践环节。就液压元件的拆装为例, 具体做法是:首先上实验课时, 将全班学生分为若干组, 每组10人, 每位教师带一组, 学生围坐在实验台前, 教师根据教学内容边讲解边演示, 学生边看边记忆, 且每个学生完成一个元件的拆装实验;其次, 学生轮流将自己要拆装的元件演示给同学观察, 教师在旁指导、指正;最后, 下课前20分钟由教师提问考查本组学生的学习效果, 并归纳、总结、反馈。通过实践教学, 培养了学生的动手操作能力, 增强学生对知识点的掌握。

三、应用直观教学法的原则

直观教学法能否取得预期效果, 直观教具的选择是关键。因此, 教师在备课时, 应根据实际情况, 选择好直观教具, 因材施教。但是应用直观教学法应遵循以下原则:一是适时性原则, 也就是直观教具呈现的时机要适当。二是目的性原则, 就是应用直观教具的目的必须十分明确, 该用的用, 不该用的不能滥用。三是针对性原则, 就是根据教学内容有针对性很强地选择直观教具。四是多样性原则, 经常变化直观形式给学生新鲜感。五是客观性原则, 就是根据现有的教学条件加以利用, 不能因缺少先进的教学设施而放弃直观教学。六是先进性原则, 充分利用多媒体等先进的教学手段展示先进的设备, 把最新的东西展示给学生。

四、应用直观教学法的效果和评价

《液压与气动技术》课程的教学目标是让学生熟悉和掌握液压与气动的工作原理, 着重培养学生理解和分析液压与气动系统的能力。能否达到这一教学目标, 是评价直观教学效果的关键。在教学中, 作者围绕教学目标和学生的实际知识构成以及就业对知识的需求等, 对教材内容进行了加工, 把整个教材分为三个模块:基础知识、液压传动、气压传动。每个模块确定重点、难点, 用直观法把它讲透, 使学生很好地掌握, 非重点部分一带而过, 内容相似的地方学生自学。如在讲解液压泵时, 作者重点讲解液压泵的概述、齿轮泵、限压式变量叶片泵。通过齿轮泵的拆, 让每个学生仔细看, 认真地想, 用心去做, 当学生在看、想、做的过程中闪现求知欲望时, 教师及时讲解, 提出问题, 让学生带着问题去看, 帮助学生去解决问题, 随之完成教学任务。

在笔者所教的机电技术一班的《液压与气动技术》课程教学中运用直观教学法后, 该班的成绩明显优于其他班。在学生对教学的评议活动中, 学生的评议是:该教学法使我们由厌学变乐学, 学习内容由枯燥变有趣, 课堂气氛由死板变活跃。

参考文献:

[1]孙锦涛, 纪登训.成功愉快教育模式方法

案例全集[M].北京:新华出版社, 2000.[2]邱培钊.问题教学法在《机械基础》课教

学中的应用[J].职业教育研究, 2008 (6) .[3]何玉军.直观教学法在《机械基础》课程

教学中的妙用[J].职业与教育, 2008 (2) .

(靖江职业教育中心校)

●许江平

过严密的组织训练, 选好天气和航线, 终于在学校操场放飞了第一次。

飞翔的快乐感觉真好:飞机发动机起动的时候, 你听那声音就和真正的飞机一样, 那会儿的感觉, 完全是一种沉浸、兴奋、喜悦、还有紧张, 是一种说不清的综合感觉。

由于学校特别重视各项兴趣小组活动的开展, 大力提倡学生开动脑筋, 进行各项科技创新活动, 在这个环境中成就了一批批人才, 取得

了丰硕的成果。电子专业黄伟被誉为“发明大王”, 其中有三项获得国家专利。航模兴趣小组参加县科技局组织的科技大赛, 在县城夏明翰广场进行表演, 赢得了广大市民的喝彩。

为了孩子，放飞梦想 篇8

在我们身边有很多妈妈为了孩子改变了原有的工作；为了孩子踏上了创业的旅程；为了孩子放飞起自己的梦想……让我们一起分享她们创业路上的苦与累、酸与甜，让我们为她们的勇气和魄力默默祝福，祝福她们在新的旅程中“一路走好”！

如果你也是这样一位妈妈，请你和我们联系，MSN：zlj5b202@hotmail.com。

创业妈妈：孙友娟

创办机构：亲亲宝贝早教托管服务社

地点：杭州市桃源春居

服务社宗旨：您的宝贝就是我们的宝贝

用我们的真心换你们的放心

创业动机：这是一位有着15年教龄的幼儿园老师，是梦想，是对孩子的爱，使她放弃了公办幼儿园稳定的收入和良好的待遇，把自己的热情投入到0—3岁孩子的早期教育。

爱的驱动式

身为幼儿教师的我，深深体会到0~3岁早期教育的重要性。俗话说：“3岁看老。”1岁半以后，孩子开始逐渐发展出自我意识。在1.5—3岁这个阶段，他们表现出惊人的学习能力和模仿能力，他们的行为习惯、思想道德的塑形都在此时完成。

而放眼四周：这时期的宝宝，很多都是请了操着五湖四海方言的保姆带——在保姆们讨论“东家是否小气、孩子是否调皮”的话题中慢慢地长大（当然，也不排除有尽心尽力的保姆）；有些宝宝则是扔给了年老的外公、外婆或是爷爷奶奶，累得老人腰酸背痛；即使有少数的全职妈妈自己带孩子，也因为不是专业人士而对宝宝的教育无从下手：什么时间宝宝应该具备什么能力、应该对宝宝进行什么方面的训练；宝宝的哪些方面是弱项要加强引导……往往都一知半解。

属于自己的事业

我一直想有一份自己的事业，在看到0—3岁早期教育的巨大市场后，我忍不住有一种创业的冲动。

我对自己的个性特点和知识经验进行了客观地审视：

·我有15年的幼儿教育经验，我对各种早教的理论都有研究，对目前早教的动态也比较了解。

·我已为人母，在养大宝宝的同时，有一些育儿生活中的经验可以和大家分享。

·我个性开朗，喜爱孩子，对孩子有耐心，有责任感。

在对自己的个性特点和知识经验综合评估后，我终于决定迈出创业的一步。

创业2部曲：

“心动不如行动”既然决定了，那就快些开始吧！

1、选址：第一步是选一个合适的地方：既要有足够的生源，又要相对便宜的房租。安全、安静也是不可忽视的条件。“杭州的房子好贵哟！”在跑遍了整个城西、见过了无数个房东以后，最终在朋友的帮助下，在仔细地数出口袋里的若干人民币后，长嘘了一口气：有地方“唱戏”了。

准备东西：接下来的事情当然是购买大到空调、眠床、小到玩具、擦手毛巾的东西。资金问题是一个非常现实的问题：既要保证商品的品质，又不能太贵。真是有些难度呀！“货比三家、软磨硬泡”是我买东西的原则。带个小笔记本，一家一家的跑，有时还用网络搜索相同型号、相同品质的东西，当然是买最实惠的。必要时还对店主“晓之以情、动之以理”——诉说创业的艰辛，并给店主“回头生意”的许诺。

总算，在我几乎跑遍了大半个杭城以后，在我“快速减肥”之后，我的早教园开张了！从最初的3—4个孩子到现在的10多个孩子；从当初家长们的观望到现在不光把自己孩子送进来，还把朋友的孩子也介绍进来。虽然，这还不能算成功，但已经让我欣慰：辛勤的劳动、无怨的付出已经有了收获，它带给我满怀的希望和无限的憧憬。

创业体会：

1、做事先做人。

现在的孩子都是父母亲的心头肉，怎样让他们放心地把宝贝交给一个陌生人？家长们大都都有这样的疑虑：“老师阿姨会不会尽心尽力地帮我们管宝宝？她们会不会把孩子当成是自己的宝宝？”

我从办园开始就决定用我们真诚地努力让家长放心。孩子大小便拉在身上，马上给他替换，大便拉出了用热水洗屁股，把孩子的脏衣脏裤洗得干干净净。不会吃饭的孩子，耐心地喂。有几个小孩在家时不喜欢吃菜，到了早教园在我们的“大拇指”教育下，慢慢地小脸蛋胖起来了，家长和我们看了真高兴。

行动是最好的证明，时间是最好的佐证。要知道“群众的眼睛是雪亮的！”用我们的真心换你们的放心，一点都没错！

2、坚持、勤奋

一开始早教园孩子很少，大部分的家长都在观望状态。在亏本的情况下，我们的教育活动、伙食开销一点都不因为人少而“糊弄”，该怎么样就怎么样。我们相信，良好的品质是生源的保证。只要我们坚持下去一定会被家长认可。

3、保持良好的心态

早教园最大的存在问题是孩子流动性比较强。不能象公办幼儿园一样整齐划一的招生、一样的收费，所以良好的心态是非常重要的，不能因为今天多了3个孩子而沾沾自喜，也不能因为明天走了2个孩子而唉声叹气、连情绪都受到影响。

理想和现实确实是有差距的！所以更要鼓励自己笑对孩子，笑对每一天！

创业之“最”：

最大的“损失”：

自从办了“亲亲宝贝早教园”以来，半年时间里还没有穿过裙子，哪怕是炎热的夏天，我也只能和心仪的细细吊带裙说再见。因为早教园里的孩子年龄较小，生活自理能力较差，吃饭、睡觉、如厕没有一样不要帮忙。午餐时间也是宝宝们的“抽象画”时间，油腻腻的小手印经常会出现在我们的衣服上。更别提刚来园的孩子，如果哭闹时把老师的细细吊带扯断怎么办？后果不堪设想！于是，夏天——短裤、T恤；秋天——毛衣牛仔裤是我的最佳着装。

最“惨”事件：

2004年5月8日，我的“亲亲宝贝”开张了。原本说好了有5个孩子会来，可由于这样那样的原因，竟然一个孩子都没有！敞开了大门，绽放了笑脸，烧好了美味的午餐——只剩下3个大人默然就餐。何等尴尬，何等让人灰心！所幸的是我坚持住了，所幸的是孩子们陆陆续续地来了！稚嫩的童音让早教园的一切都生动起来。经历了“5月8日事件”，相信以后如果碰到困难，我都会用它来勉励自己。

最大的心愿：

有关梦想的随笔：放飞梦想 篇9

人，不在于你有多高的起点，而在于你是否能坚持自己的目标。

当你真心想做一件事情的时候，再高的山峰都可以翻越;而当你不想做一件事情的时候，再小的石子都会将你绊倒。

人生的道路有多长，生活的歌谣就会唱多久。人生的路有多难走，生活的歌谣就有多难唱!

为什么歌谣不好唱，因为它的内容丰富深奥，因为它的曲谱复杂多变，因为它的节奏跌宕起伏，因为不同的歌者，驾驭生活之歌的能力与技巧不同。

生活本就是一首歌，有人唱得很顺畅，有人唱得很勉强;有人唱得壮美，有人唱得很悲凉。但只要你还在人生的漫漫长路上，无论这条路有多长，你都要把生活的歌谣唱的响亮!

如果你勇敢，连世界都会为你让路;如果你无惧，连命运都会被你折服。你可以选择自暴自弃，你也可以选择无畏前行!你可以选择安逸享乐，你也可以选择不懈努力!

曾经的你，如今的你，做什么并不重要，重要的是未来的你在做什么!放弃很容易，但你最终会一无所得;坚持很难，但你最后一定会有收获!

放飞环保梦想 篇10

大家好!

书，孕育梦想，伴我成长;书，召唤未来，放飞梦想。人因阅读而高贵，我的人生因阅读而多姿多彩。

小时候，爸爸妈妈常常给我讲故事，那些故事都让我很痴迷。没事时我总爱捧着书懵懂地看着，遇到不认识的字会不辞辛劳地查字典，这使我对字词有了跟多的理解，慢慢地，我长大了，我学会了看书，也爱上了看书。有一阵子，我们班兴起了“阳光姐姐”的热潮。我的朋友借给我一本“阳光姐姐”的书。看完后，我感到“阳光姐姐”的书既能让我捧腹大笑，又能让人默默流泪。于是，我下定决心长大以后要当一名像“阳光姐姐”那样的作家。

我的作家梦使我爱书的程度达到了如痴如醉的地步。只要是好书，我都会千方百计地把书借回来阅读。从四大名著到报纸杂志，我无所不读。打开书本，我就像坠入了知识的海洋。无论在哪里，我都能看书。每次上厕所，我总不忘带上一本厚厚的书。妈妈常常笑着批评我：“你把厕所当书房了。”老师也经常提醒我：“看书要适当休息，放松眼睛。”但是每当我翻开书本的时候，我就把妈妈的批评，老师的提醒全都抛在大脑后。书上的每一个字，每一个词就像一个个跳动的音符，让我哭，让我笑，让我思索……书中那些精彩的情节，让我忘记了时间，忘记了自我。直到把一本书看完，我才发现自己已在厕所里待了好几个小时了。

“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”在阅读中，我的作文能力有了明显的提高，受到老师的表扬，我信心倍增。书中的好词好句让我懂得了语言的魅力，使我的语句变得更加生动优美了;书中的文章结构让我懂得了写作的方法，使我的作文结构清晰，张弛有度;书中妙趣横生的故事让我积累了写作素材，使我的作文题材新颖，深受大家的好评。阅读，就像灌溉梦想的肥料，使我的作家梦根深蒂固。

“功夫不负有心人。”通过努力，我离我的理想更近一步。去年春天，我在一个作文竞赛荣获二等奖。在书香校园建设活动当中，我被评为了“阅读之星”，获得了“书香家庭”的光荣称号。阅读是一个一个的台阶，每当我成功地向上走一步，就证明了我离梦想又近了一步。

书不能给我颜如玉，更不能给我黄金屋，却能让我在成长的道路上埋下希望的种子，给我奋斗的目标。

收获快乐 放飞梦想 篇11

历时近6个月的全国职业院校技能大赛结束了，在经过市赛、省赛和国赛的多次比拼后，我们学校的所有参赛选手都取得了理想的成绩。作为一名参赛选手，我经历了此次比赛的全过程，有很多切实的感受。

此次举办的“全国职业院校技能大赛”已成为发动学生广泛参与，不断学习，提高自身职业技术水平，促进个人发展和企业发展的好办法。对我们个人来说，这是一次借“大舞台跳舞”的好机会。

首先，此次大赛是一次自我展示的机会。从市赛开始，再到省赛，最后是国赛，我们都非常重视，为了营造良好的竞赛氛围，大赛组委会做了大量的工作，张贴宣传海报，大力进行宣传。为我们尽可能搭建完善的施展才能的舞台，大赛的口号是：携手竞技，放飞梦想。我有幸能参加这次大赛，这是我职业生涯中一次极好的机会，同时也是我梦想腾飞的开始。

其次，此次大赛是一次系统学习与提高的机会。在市赛阶段，老师就给我们讲课、答疑，从基本的汽车电路和机械结构到针对比赛车型特有的技术特点都进行了细致的讲解，对我们的专业理论及实践水平的提高有很大的帮助。此次大赛对于个人机修项目来说涉及的范围非常广，这也要求我要对汽车电路试验中曾经熟悉与不熟悉的相关知识都要重新巩固，通过这次技能大赛，使我的专业水平有了一个很大的飞跃。

再次，此次大赛是一次理论与实践紧密结合的竞赛。大赛充分体现了选拔复合型技术人才的要求，大赛以实际操作为重头戏，与现实工作紧密结合，同时重视对理论知识的理解程度。另外，此次大赛也是一次团结协作、互帮互助的竞赛。这次我们取得的成功还来自于整个集体的团结协作，在竞赛的准备过程中，我们也是“团结作战”，发挥个体优势，发现问题互相提醒，经常交流体会，互相考核，做到了“互促互帮”“共同成长”。正是有了以上较为扎实到位的工作，我们才能在这次比赛中“厚积薄发”。

最后，此次比赛也是一次组织严密，保障有力，各级领导、部门充分重视，在组织者、协助者、参赛者这三方共同努力下，取得圆满成功的大赛。各方都非常满意。组织者看到了自己辛勤工作带来了比赛的极大成功；协助者看到了自己的工作在比赛中所体现的价值，享受了对他人支持所带来的无限快乐；参赛者经历了学习、奋斗、收获的全过程，体会了通过努力使自己的专业技术水平进一步提高、直至取得优异成绩的最高享受。