江西省中医药管理处

江西省中医药管理处（通用8篇）

江西省中医药管理处 篇1

各市卫生局、厅直（管）有关医疗机构：

现将《山西省重点中医药专科（专病）建设管理办法》（试行）》和《山西省重点中医药专科（专病）建设检查标准》印发给你们，请结合本地、本单位实际，认真遵照执行。在执行过程中有何意见和建议，请及时反馈卫生厅中医药管理局。

二○一一年六月十日

山西省重点中医药专科（专病）建设管理办法

第一条 为了加强全省重点中医药专科（专病）建设，充分发挥中医药的特色和优势，合理有效地利用中医药资源，提高医疗质量，更好地为人民健康服务，根据《国务院关于扶持和促进和中医药事业发展的若干意见》、《山西省发展中医条例》和《国家中医药管理局关于加强重点中医药专科（专病）建设的意见》，结合本省实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于省内各级中医（含中西医结合）医疗机构。西医综合医院、企业医院及民营医疗机构的重点中医药专科（专病）建设参照执行。

第三条 重点中医药专科（专病）建设以临床医疗为主，分为重点专科和重点专病两类。重点专科应在某一专科（或同一专科2个以上病种）的中医诊疗技术和学术方面达到省内同一专业先进水平，医、教、研相结合，整体水平较高，具有创新能力；重点专病应在某一病种的中医诊疗技术和学术方面达到省内同类专业先进水平，具有可持续发展能力。

第四条 市、县（市、区）都要加强重点中医药专科（专病）建设。申报省级重点中医药专科（专病）建设单位，应具备的条件是：专科具有中医特色和优势，有独特的技术和专长，综合学术水平较高，临床疗效显著，社会效益和经济效益良好，能按照《山西省重点中医药专科（专病）建设检查标准（以下简称《标准》）要求建设的，方可进行申报。已列入市级重点专科项目的可优先考虑安排。

第五条 申报省级重点中医药专科（专病）建设单位的程序是：

申报单位应按照《标准》规定先行自查，基本符合要求即总得分在70分以上者，可填写《山西省重点中医药专科（专病）建设单位申请表》（附件1），报县（市、区）卫生行政部门初审同意后，报市级卫生行政部门。

各市卫生行政部门根据申请，对照《标准》进行审核，同意后签署意见并上报省厅中医药管理局。

省属医疗机构申报重点中医药专科（专病）建设单位，直接报省厅中医药管理局。

第六条 申报省级重点中医药专科（专病）建设单位提交的材料：

（一）《山西省重点中医药专科（专病）建设单位申请表》；

（二）山西省重点中医药专科（专病）建设单位自查报告。

第七条 省厅中医药管理局组织专家组，采取集中评审、现场考核等多种方式，对申报单位进行评审，出具评审意见，提出推荐名单，经省卫生厅审查同意后，即确定为“山西省重点中医药专科（专病）建设单位”。

重点中医药专科（专病）建设周期为3年，从省卫生厅行文之日算起。

第八条 各市、县（市、区）卫生行政部门和建设单位都应积极筹集一定经费，用于重点中医药专科（专病）建设。专项经费主要用于诊疗规范研究、人员培训、学术交流与协作、适宜技术引进与推广、设备添置等。

第九条 实施重点中医药专科（专病）建设的单位，要按照《标准》的要求做好建设规划和实施计划，并逐级上报省厅中医药管理局备查。

重点中医药专科（专病）建设单位在实施第二建设任务时，要将上一的工作总结及当年的工作计划，及时报送县（市、区）、市卫生行政部门及省厅中医药管理局。市（州、地）卫生行政部门对辖区重点中医药专科（专病）建设单位，要组织进行考核工作，并加强平时的督查工作。

第十条 省厅中医药管理局对重点中医药专科（专病）建设实行目标管理，采取普遍检查或抽查方式，强化监督和指导工作。凡考核未达到要求，建设工作出现较大问题，半年内工作仍无明显进展，已无望在建设周期内完成建设任务的，取消建设资格，两年内不再审批该医疗机构的其他重点中医药专科（专病）建设项目，并予以通报。

各市、县（市、区）、各建设单位，应从人员配备、专项经费使用、设备投入、特色和优势的体现等方面，切实加强对重点中医药专科（专病）建设的管理工作，实行目标责任制，严格按照建设规划组织实施，严把学术、技术质量和效益关，实行全程质量控制，把重点中医药专科（专病）建设与科研和教学工作紧密结合起来，出成果、出人才，努力提高建设单位的综合服务水平。

第十一条 重点中医药专科（专病）建设期满后，建设单位应及时按照《标准》先行自查，符合《标准》要求，总得分在90分以上者，逐级向省厅中医药管理局提出验收申请。验收申请应报送材料如下：

（一）《山西省重点中医药专科（专病）建设单位验收申请表》（附件2）；

（二）建设单位的自查情况及建设工作综合报告；

（三）市级卫生行政部门的检查总结和申请验收文件。

第十二条 凡按照本办法和《标准》自行建设重点中医药专科（专病）的，经自查总得分在90分以上者，也可按程序提出验收申请。

第十三条 省厅中医药管理局根据申报材料，组织专家组，采用专家集体评定与现场考核相结合的方式，依据《标准》进行评审验收。专家组评审验收总得分在90分以上者，为建设达标单位。经省卫生厅审查同意后，即行文批准为“山西省重点中医药专科（专病）”，并授予标牌和证书。

第十四条 重点中医药专科（专病）建设应向重点学科和网络化发展。基础好，有发展潜力的省级重点中医药专科（专病），可向国家中医药管理局推荐列为国家级重点中医药专科（专病）、学科。

第十五条 本办法自发布之日起施行。

江西省中医药管理处 篇2

山西省经信委于9月编制完成了医药行业政策规划汇编《政策引领下的医药行业发展——关键政策规划·相关政策规划》, 对山西省医药工业企业以在线和电子方式进行了培训。

培训资料下发各企业后, 通过各市经信委组织企业对本次培训进行了意见征集。从反馈意见来看, 企业普遍认为此次培训内容丰富, 模式新颖, 指导性强。一是汇集了国内近期重大的政策法规, 信息完整, 具有较强的政策引导性, 为企业以后的发展指明了产业方向;二是以电子资料形式发送, 高效便捷;三是通过企业培训反馈意见的上报, 加强了企业和省经信委的信息沟通。同时, 企业也对培训工作提出了更高的期望:加强培训的时效性, 及时传递、解读相关政策;加大培训力度, 开展多层次、多渠道的培训;搭建企业间相互学习的平台, 加深省内各医药企业的合作。

根据企业的反馈意见, 山西省经信委将进一步详实培训内容, 把握培训时效性, 本着服务企业、服务发展的理念, 积极帮助企业及时了解和掌握相关政策和前沿发展趋势, 引导企业提升前瞻性思路和拓展多维视野。

江西省中医院 篇3

医院现有临床科室28个、医技科室12个、医学研究所5个，临床教学学科组18个。拥有呼吸内科、妇科、中医外科、骨伤科、针灸科、毒蛇咬伤专病、中西医结合急诊治疗中心等国家级重点中医专科专病7个；骨伤科、呼吸科、肾内科、急诊科、南方灸疗等省级中医（中西医）医疗中心5个；针灸科、肛肠科等省级领先医学专业2个，省级重点中医专科专病8个，院级重点中医专科专病100余个。

重点推荐——骨伤科、针灸科

骨伤科是国家级重点专科专病、江西省骨伤中医医疗中心，骨性关节病系省级重点中医专病。该科现分为关节骨科、脊柱骨科、创伤骨科。在治法上突出中医特色，采用中药、传统手法及小夹板固定与矫外手术相结合的方法治疗各种骨伤疾病。主要诊治各种创伤骨折、脱位及复合性损伤、骨关节肿瘤和脊柱结核、骨折迟缓愈合和不愈合等疾病，特别是中药内服、外敷治疗急慢性骨髓炎、各类关节炎、颈椎病等颇有特色及独特疗效，并能熟练开展人工关节置换术及脊柱外科等骨科手术。

针灸科以传统针、灸、推拿与现代康复治疗手段相结合为特色。其针灸专科系国家级针灸重点专科、江西省南方灸疗中心。该科经20年研究，将传统艾灸疗法创新为腧穴热敏灸新疗法，属医院原始创新的核心特色技术。对内外妇儿诸种疑难杂病疗效独特。主要诊治中风偏瘫、外伤截瘫、面瘫、面肌痉挛、失眠、三叉神经痛、偏头痛、颈椎病、腰椎间盘突出症、慢性病症等。

电话： 0791-6363359（门诊部）

江西省中医药管理处 篇4

一、我院20招收硕士学位研究生拟定为22名，实际招生人数以国家下达的招生规模为准。各专业招生名额可视考生成绩进行调剂录取。

二、报考条件：

1、凡是具有国家承认学历的、且已获得学士学位的医学应届(年7月毕业)或往届考生;

2、同等学力考生：指未获得学士学位的本科毕业生和国家承认学历的大专毕业生(不含成人教育和自学考试专科生，必须在所报专业对口单位工作两年以上)。

3、毕业证书原件将在复试前检查，有弄虚作假者取消报考资格。

三、网报注意事项

1、备注栏填写所报考研究方向的导师姓名;

2、认真检查核对网报所填写的姓名、身份证号、专业名称、联系方式、通信地址等是否正确、详实、可靠。

四、复试要求及内容：

1、必须符合国家规定的初试分数线要求;

2、考生资格认定合格;

3、体检合格;

4、复试包括：

(1)专业课考试：我院按照二级学科专业命题;

(2)英语一口语、听力测试;

(3)同等学力考生需加试两门本专业大学本科主干课程，加试课程在复试通知中注明。

五、面试、调剂与录取

1、按照复试成绩分专业排名，按1：1.2比例参加导师组面试;

2、未在比例内的`考生可在相同或相关专业内调剂;

3、思想政治资格审查合格;

4、同等学力考生只能被录取为自筹经费研究生;

六、《中医综合》命题要求及范围由国家教育部有关部门制定并公布考试大纲。

七、入学考试分初试和复试，初试成绩3月上旬在网页上查询，如需成绩单，可与我院研究生部联系，有关复试的信息将及时在网上公布。

八、2010年硕士研究生招生专业目录以研招网及我院网页上发布的内容为准。

九、凡考入我院的研究生，在校期间一律不许中断学习自费出国或探亲。

十、联系方式：

我院研究生招生信息，将在网上及时公布，请随时查询中国研究生招生信息网

我院研究生招生办公室位于山西省中医院和平分院四层

办公地点：太原市和平南路336号(锅炉厂对面)

电话：0351―6071311 4669155(传真) 13007030479

E-mail: 1971yjshl@163.com

通讯地址：太原市并州西街46号

邮政编码：030012

2010年硕士研究生招生专业目录

专业、研究方向、科目组导师招生人数考试科目备注000山西省中医药研究院22100501中医基础理论4① 101思想政治理论 ② 201英语一 ③ 307中医综合01中医基础文献研究王象礼02中医证候规范化研究李庭凯03中医防治原则研究张 恒04中医理论诠释研究郭 蕾100504方剂学801实验方剂学周 然 刘光珍02中药方剂药理学研究康 永03中药复方创新药物的研究李先荣04方剂的药效物质基础及制剂的现代化研究倪 艳05中药制剂创新技术研究李安平金小平100506中医内科学1001中医脾胃病研究冯五金 苏娟萍02中医药防治肿瘤的研究王星 刘丽坤不招收同等学力03中医防治心血管病的研究牛天福04中医药防治糖尿病的研究郭俊杰05慢性肾病蛋白尿、肾功能减退的研究刘光珍06中医肝病的研究梁瑞敏

2010年硕士研究生入学考试参考书目

江西中医药大学招生章程 篇5

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等有关法律和教育部有关规定，结合学校实际，特制定本章程。

第二条 学校创建于1959年，国标代码为10412，为公办普通全日制大学。学校的上级行政主管部门是江西省教育厅。

第二章 招生计划

第三条 各省(区、市)分专业招生计划详见当地招生主管部门公布的招生计划书。

第三章 招生专业

第四条 学校设有中医学等30个本科招生专业(含专业方向)、药品生产技术等6个专科招生专业。详情请登录我校招生就业网“招生专业”一栏查询。

第四章 录取规则

第五条 坚持公平、公正、公开、择优的招生原则。

第六条 文史、理工类专业录取根据考生进档的先后顺序，按“分数优先，遵循专业志愿”的原则，依据考生投档分数、志愿顺序进行分专业录取，不设专业志愿分数级差。专业志愿无法满足时，对服从专业调剂的考生，则根据专业计划执行情况进行调剂;对不服从专业调剂的考生，则做退档处理。江苏省文理类本科专业选测科目等级要求为BC，必测科目等级要求为4C1合格，进档后的排序办法为“先分数后等级”。

第七条 学校音乐学(音乐治疗方向)专业招生对象为艺术类文科生(对江苏省招收艺术类考生，文理不限)。该专业录取原则为：专业校考(或统考)成绩合格且达到当地省份规定的艺术类普通本科批次(或相应批次)文化最低投档控制分数线，按专业校考(或统考)成绩分省从高分到低分录取。在招生计划最后一名录取时，如出现专业分数相同，则按文化成绩从高到低排序，择优录取。对黑龙江省、河南省、浙江省、江苏省、广西壮族自治区考生，专业成绩采用我校校考成绩，须取得我校专业校考合格证;对福建省、广东省考生，执行当地招生主管部门规定，专业成绩采用考生在当地的音乐专业统考成绩，须取得所在省份的音乐专业统考合格证。

第八条 学校对各省(区、市)的优惠加分政策在录取时予以认可。

第九条 学校所有专业开设的公共外语课程为英语。

第十条 男女生录取无比例要求。

第十一条 考生应根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定选报符合自己身体条件的专业，否则，由学校负责调剂到其他适合的专业，如不服从调剂，则作退档处理。

第十二条 以上录取规则与所在省份招生政策不符的，执行所在省份的招生政策。

第五章 定向生录取

第十三条 学校今年继续承担农村订单定向医学生免费培养工作，学历层次为本科，招生专业为中医学(免费医学定向)。该专业面向江西省招生，执行江西省教育厅有关定向生录取的有关政策，主要招收农村生源。考生须参加全国高校统一入学考试，在提前本科二批次录取。免费医学定向生在获得入学通知书前，须与培养学校和当地县级卫生行政部门签订定向就业协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务6年，财政对定向培养项目实行补助。

第六章 中外合作办学

第十四条 市场营销(中外合作办学)专业是经教育部批准的我校与英国波尔顿大学(University of Bolton，下称波尔顿大学)合作办学项目。培养方案由我校与波尔顿大学共同制定，采取“3+1”的模式培养，专业课程由我校及波尔顿大学派出的优秀教师讲授。本专业学生前三年在我校学习，符合条件者第四学年可以自愿申请赴波尔顿大学学习，其他同学则继续在国内完成实习等其他环节的学习。

学生在校学习期间完成所有课程及其他教学环节，经考核合格且符合学位授予条件者，可获得由我校颁发的毕业证书和管理学学士学位证书;赴波尔顿大学学习的`同学完成培养计划规定的课程及其他教学环节，经考核合格且符合学位授予条件者，通过学分互认，可获得由我校颁发的毕业证书、管理学学士学位证书及波尔顿大学授予的商务管理(市场营销)文学荣誉学士学位(BSc(Hons) Business Management(Marketing))。

本专业录取时，高考英语单科成绩原则上不低于90分(总分150分)。

第七章 收费标准

第十五条 学校严格按江西省教育厅、财政厅、物价局有关文件核定的标准收取学费、住宿费。各专业收费标准请登录我校招生就业网“报考指南”一栏进行查询。

第八章 奖学、助学措施

第十六条 学校采取设立各类奖学金、助学金、困难补助、学费减免、勤工助学及协助学生办理生源地助学贷款等多项举措，激励学生全面发展，帮助贫困学生顺利完成学业。详情请登录我校招生就业网“报考指南”一栏查询。

第九章 监督与申诉

第十七条 我校招生工作在校纪检、监察部门的全程监督下进行，并接受社会各界的监督。录取工作的相关信息将及时在我校招生就业网上公布，并为考生提供录取结果网上查询服务。如考生未被我校录取或对录取结果有疑问，经招生人员解释后，仍坚持认为有损其权益者，可向我校考生申诉受理机构提出申诉。具体申诉处理办法，请登录我校招生就业网“报考指南”一栏查询。

第十章 附则

第十八条 本章程由江西中医药大学招生就业处负责解释。

江西中医学院大队长的工作总结 篇6

尊敬的领导、老师、队友们：

大家下午好！光阴似箭，转眼间半个学期快过去了。翻看将近半年来的工作日志，回忆这忙碌充实而又紧张愉快的半年。通过半年来的不断学习，以及各级领导的关怀和支持，学生校卫队得到了更进一步的成长，队伍的整体素质也有了明显的提高。现就2010年下半年的工作情况总结如下：

一、扎实训练，提高体能，夯实工作基础。

自学生校卫队成立以来每周一到周五的早晨，不论刮风下雨学生校卫队都坚持训练。在保卫处的正确指导下，队员们从齐步练起，不怕苦、不怕累，仔细认真的听讲一遍又一遍的练习，练完了齐步练正步、环校跑。。。现在这整齐的步伐、漂亮的动作都是以往辛苦付出的回报。正是艰苦的训练给队员们以充沛的体能。在充沛体能的保证下，学生校卫队在校运会、双选会、消防知识宣传的工作中表现出色，赢得了师生的一致好评。当然，我们的训练当中也存在些许不足。例如个别队员训练积极性不够高，在训练中思想开小差的现象时有发生。今后我们会吸取教训，总结经验，调整并创新出科学的训练方式方法，在提高队员训练的积极性上下功夫，使队员的训练更加有效率有成果。

二、学习理论知识，提高业务素质，保证综治工作顺利进行。学生校卫队在艰苦训练的同时还不忘学习综治工作需要的理论知识及相关技能。在学生校卫队的日常工作中多次开展消防治安等方面的知识技能培训。会后，内外勤各部门、中队又收集了这些方面的材料，互相交流，互相学习。另外，在保卫处的指示下，学生校卫队开展学习实践落实科学发展观和社会主义核心价值观学习教育活动，深入学生寝室调查同学对综治工作的建议和看法，为构建和谐稳定校园贡献了力量。在学校教学评估工作中，学生校卫队又适时的开展消防宣传活动，给师生们留下了深刻的印象，也引起了很好的反响。当然，我们存在着整体理论素质不够高，治安信息收集不到位的不足。我们会在最短的时间里改掉不足，提高自身素质，做优秀的学生校卫队队员。

三、丰富课余生活，增强队伍凝聚力

学生校卫队在学习训练之余还开展了丰富多彩的活动。在这半年中学生校卫队在保卫处的工作指导下，不仅开展了“全民关注消防，生命安全至上”的治安消防宣传活动，男子篮球赛、唱响江中红歌赛、还组织观赏了《士兵突击》、《三军仪仗队》、《报告三班长》等有成长意义的影片。在这些活动中涌现出一大批多才多艺的队员，此外，他们的身影还出现在新生风采大赛、魅力之星等大型文艺晚会上。队员们在活动中不但提高了自身的能力，还互相交流沟通，使队伍的凝聚力大大加强。在以后的工作当中，我们会开展更多更有意义的活动，为丰富队员生活，提高队伍凝聚力再做贡献。

经过两年的成长，学生校卫队在规模上、在工作上都有了长远的进步。队员在思想上，认识上，能力上都有了很大的提高。但是也有不足和缺陷。在今后的工作中，学生校卫队将坚持保卫处的领导，以

更大的热情和斗志弥补不足，发扬优势，在综治工作中发挥更大的作用。

明天总是充满希望，我们这个朝气蓬勃的团队将会茁长成长，我们的工作会越做越好！让我们一起为明天的辉煌携手奋进！

江西省中医药管理处 篇7

1 实际调研

我国中医传统保健[1]体育历史悠久、包含内容多样,主要是以形体活动、心理调节、呼吸吐纳相结合形成的各项民族传统体育项目,同时,传统保健体育也注重动静结合、内外兼修、形神合一、养医结合,诸多原理来源于我国传统中医学理论,如阴阳互补思想、动态平衡思想、整体观念思想、五行学说思想等等,中医理论的融入让传统保健体育具备了科学的防治疾病、强身健体的功效。我国于1982年开始在中医院校的体育教学课程中增加了传统保健体育项目,积累了雄厚的教学基础,但在近年来,随着现代体育的演变和发展,传统保健体育的发展受到了越来越大的冲击,因此,在新时期继续坚持和弘扬中医传统文化,保留中医传统保健体育的显著特征,对中医药院校学生的专业知识积累和中医理念学习有着重要作用。

从调研结果显示,大多数中医药院校开设了中医传统保健体育课程,也注重在课程中融入中医养生观念,其中,太极拳、八段锦、太极剑等为必修课程,从高校举办竞赛活动的频率来看,多数高校能够积极参与每两年一次的中医传统保健体育运动会,重视中医传统保健体育的发展。

然而,在实际教研过程中,体育养生在体育改革的推进过程中存在着诸多问题:一是学生对保健体育的兴趣不高,江西中医药大学也存在着体育课程内容不新、知识老化、教学方式呆板等问题,教师在授课过程中,学生往往处于被动学习的状态,很难发挥自身的主观能动性,因而兴趣度不高,且相当部分课程忽视体育养生,以竞技类体育项目为主,学生参与时间短,也很难体会中医学基础理论与体育相融合的专业知识;二是体育经费受限、很多保健体育课程难以得到实施,如瑜伽的练习,需要专门的瑜伽馆、配套的设施和服饰等等,如太极拳的练习,需要相对静谧的场地设施等等,但是学校教育经费有限,有多余的经费往往支配在文化专业课程上,很难有经费投入在体育项目上,这也是影响和限制保健体育发展的一大重要因素;三是师生对保健体育、中医养生的重视度不够,在我国传统教育的影响下,多数学生和教师注重中医专业课程的学习,对体育课程处于忽视甚至漠视的状态,这种来自社会、学校、个人的心理偏见严重影响体育课程的改革和中医保健体育的发展;四是体育课程与中医保健养生专业知识结合度不高,教师在教学过程中不能彰显中医院校的专业特色,不能做到各学科间的相互融合,造成这种现象的原因比较多,如教师对中医养生、保健体育的专业知识了解不够,如体育教材难以跟上体育课程的变革等等。五是学生的主体性不够,“以人为本”的教育理念[2]只停留在口头上,难以付诸实践。

2 中医传统保健体育与体育养生的契合点

第一是具有文化体系的相乘性,中医传统保健体育与体育养生都是以实践为基础,具有自身的文化特色和传承风格,并以人们长期生产生活中表现出的行为规范、价值观念、思维习惯、情感方式为特点,形成自身的统一性、规范性。二者互相作用、互相交融,共同构建了中医传统养生与保健体育融合的文化体系。

第二,思想理念的相通性,治未病这种思想是我国传统养生观的一种重要思想理念,它的实质在于防患于未然,具体而言,首先是在未生病之前进行防治,其次是对患有亚健康类的人群采取服药治疗,把病治在症前,然后是针对已经产生疾病的人群,抓住正确时间及时治疗,最后是控制病症,防止其发生病变、扩散,还必须防止病情反复。这种“防患于未然”的思想理念也是二者最核心的思想,要求机体在保持运动的情况下,来预防疾病、强身健体,维持机体的正常运转。

第三,目的的相同性,二者的主要目的在于保健养生,促进机体在运动的状态下调节各方面的运行情况,达到机体的平衡和正常运转,保持身体健康、预防疾病。保健养生在我国古代被称之为“道生”、“养性”[3],保健养生的方法多种多样,在中医传统理论的指导下,通过练习五禽戏、六字诀、太极拳、木兰拳、气功、八段锦、瑜伽、太极剑等保健体育项目,以调身、调息、调心、调形等运动表现形式,达到预防疾病、修身养性、怡情调心的效果,从而让人身心健康、延年益寿。

3 中医传统保健体育会对江西中医药大学体育养生发展的功能性作用

第一,进一步确立了终身体育的思想理念,丰富了江西中医药大学体育教学的思想内涵。通过中医保健体育运动会的举办情况,学生更好地了解到了保健体育,认识到中医传统保健体育可以改变现代体育课程的不足,将内外兼修、修身养性、防治疾病、形体练习等多种内容融入体育教学中,让学生在掌握传统的体育锻炼方法以外,树立了终身体育的思想理念。

第二,促进体育教学体系的逐步完善,加强了传统保健体育的普及率。在中医传统保健体育运动会的推动下,学院高度重视体育教学体系的完善工作,教师也积极拟定教学计划,把中医传统保健体育作为体育课程的重要组成部分,增加了传统体育项目在总课程中的覆盖比例,同时为了满足更多学生对传统体育的热爱,开设了多种类型与传统体育保健与体育养生相关的选修课程,如易筋经、六字诀、舒心平血功等等。在这种热潮下,还组建了各类传统体育协会,加强传统体育在学校的传播率和普及率,让更多学生加入到学习传统体育的热潮中来。

第三,优化了体育课程的学习内容,提高了学生的专业素质修养。中医传统保健体育运动会促进了教师与学生之间的交流,让教师在授课过程中遵从学生的实际情况,并结合体育课程的社会性、时代性,在充分考虑每个学生个体的兴趣基础之上,融入中医基础理论知识,从健康养生、修养身心等角度出发,精选课程内容,既能增强学生的学习兴趣,也能在体育授课的过程中潜移默化地提高学生的专业素质修养。

第四,促使教师重视学生的主体性,推动了体育教学的改革进程。学生对中医保健体育知识的掌握及基本技能是一个逐渐进步、逐步积累的过程,在中医传统保健体育运动会的举办过程中,学生作为运动会的主角,在比赛过程中体会到传统体育的巨大魅力,也会吸引更多学生关注传统体育,教师在此过程中也加强思考的范畴,在授课中会加强对学生独立性、主动性的引导,逐步实现从以教师为主导到以学生为主体的转变,真正做到“以人为本”,并能够根据学生的个体差异性,选择不同的体育项目,拟定不同的学习进度,同时改变授课模式的单一化,如在教学中采用启发式教学、提问式教学、多媒体教学、分层式教学、互助式教学等等,在创新教学方法的过程中,发挥学生的主观能动性,改变学生实践能力差、动手能力弱的弊病[4]。

4 总结与建议

2014中医传统保健体育运动会大大推动了江西中医药大学养生体育的发展,也为江西中医药大学体育课程的改革带来了新的契机,随着医学模式的逐步转变,体育课程也应该逐步发生变化,在调研和查阅文献的基础上,怎样创建具有特色的中医传统保健体育课程也是本文思考的重点[5]:

第一,初级课程,在这里,初级课程指的是在高校的普通体育课中,融入基础的传统保健体育知识,如初级拳、武术的基本功等等,授课时间应该安排在高校的第一学年,通过初级课程的系统教学,可以让学生掌握基础的武术动作、步法,提高学生的协调能力、对自身力量的掌控,开启传统保健体育课程的入门篇。

第二,深入课程,这里主要针对的是学习中医医疗专业的学生,授课内容以医疗练功十八法、五禽戏、太极拳、八段锦为主,授课时间安排在高校的第二学年为宜,教师引导学生学习保健体育的各项基础理论、各种功法的健身效应、治疗疾病的机理、临床应用等知识,培养学生独立锻炼和独立思考问题的能力,并能够掌握切实有效的几套强身功法。

第三,专业课程,此项课程与前两项课程相比,要求有所提高,课程内容主要以五禽戏、易筋经、少林内功等项目为主,时间最好为每天凌晨,教师要引导学生全面了解所有的传统保健体育学科体系,再根据学生所学专业和自身性格特点,以社会需求为根本出发点,选择适合的传统体育项目进行练习,并且不仅要学好知识,更能做到会教导他人,培养出具有专业保健体育知识、康复医疗的高端人才。

因此,创建此类具有层次性、系统性的特色体育课程体系,也是推动养生体育发展、促进中医药学院传统保健体育与体育教学融合的有效手段,除此以外,加强学生的心理教学、改变学生对体育的狭隘认识观也是推进养生体育发展的措施,医学生在学习专业知识的同时,通过对中医传统保健体育认识的加深,体会易筋经、八段锦、五禽戏、少林内功、太极拳、太极剑等传统体育项目对身体具有的独特功效,更能加深对所学专业知识的了解。同时,通过所学到的传统保健体育知识,能够认识到中医传统文化与体育的完美融合,会让人体的生命系统达到身心统一、局部与整体的平衡,真正能够达到人体的“健康”状态。学生心理上的改变会激发行动上的变化,在潜移默化的过程中成为推动养生体育发展的主力军,扩大养生体育在各个高校的普及率,推动体育教学改革的新发展。

摘要：通过查阅相关文献资料,了解现阶段中医传统保健体育发展的现状和相关问题,为研究奠定理论基础,并以2014年中医传统保健体育运动会为契机,详细了解师生对江西中医药大学体育养生教学的真实想法,并结合体育教学过程中存在的诸多问题,在分析中医传统保健体育与体育养生契合点的基础之上,探讨开展此类运动会对促进江西中医药大学体育养生发展的功能性作用。

关键词：传统保健体育,养生,契合点,作用

参考文献

[1]张敏.传统体育养生在高校体育健康教育中的作用[J].大理学院学报,2011(04):12.

[2]谢冬枚.论养生保健与体育锻炼的效能差异及运动处方干预[J].重庆工贸职业技术学院学报,2009(3):87-89.

[3]杨建华.道家健康养生文化以及对休闲体育的现实意义[J].体育与科学,2010(1):64-66.

[4]胡晓飞.享受传统体育养生练习过程的研究[J].北京体育大学学报,2007(10):1136-1139.

江西省中医药管理处 篇8

彭树宏

（江西财经大学协同创新中心）

生物医药产业是典型的创新驱动产业，对知识条件具有高度的敏感性，存在着强烈的人才资源依赖性。生物医药产业在产品研发阶段需要一批熟悉前沿生物科技、有创新性思维的高端专业技术人才，在生产制造阶段需要大量懂得技术原理、有很强实际操作能力的高技能人才，在市场推广阶段需要众多具备一定生物科技头脑、熟悉生物医药市场的高素质经营管理人才。生物医药产业链的各个环节都离不开强有力的人才资源支撑。

一、江西省生物医药产业发展现状与政策反思

（一）生物医药产业发展现状：“量优“、”质劣“

1.生物医药产业规模持续增长，占全国同行业比重逐年提高 江西省生物医药产业工业销售产值在2003年为67亿元，2013年达845亿元，年均增长25%，大大高于同期GDP增速。从图1可以看到，在与江西最具可比性的中四角省份中，江西省生物医药产 本文为作者主持的江西省软科学研究重点项目《江西省战略性新兴产业人才开发问题研究》（20161BBA10018）阶段性成果。彭树宏，江西财经大学协同创新中心研究人员，经济学博士，E-mail：shuhong.peng@gmai.com。业规模优势明显，2008年之前排名在第一和第二位之间变化，2008年之后，则一直稳居第一，高于周边的湖北、湖南和安徽。

900800工业销售产值（亿元）***2001000江西安徽湖北湖南2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年

图1 中四角省份生物医药产业工业销售产值

即使放在全国来看，江西省生物医药产业在过去十年中的增长也是引人注目的。2003年，江西省GDP占全国比重为2.1%，到了2013年占比为2.5%，十年来几乎没有多少变化。相比之下，2003年江西省生物医药产业工业销售产值占全国同行业比重为2.45%，到了2013年占比达4.2%，提升显著。从图2可以清楚地看到过去十年中，江西省生物医药产业规模在全国地位的持续提高。4.504.00占全国比重（%）3.503.002.502.002003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年

图2 江西省生物医药产业工业销售产值占全国同行业比重

2.生物医药产业盈利能力持续低迷，一直低于全国和中部地区平均水平

与产业规模的持续扩张形成对照的是，江西省生物医药产业盈利能力却持续低迷。从图3可以看到，过去十年，江西省生物医药产业销售利润率一直徘徊在低位，不仅一直低于全国平均水平，而且也一直低于中部地区平均水平。利润是企业的目标和追求，盈利水平是产业发展质量的重要标志和可持续发展的重要保证，江西省生物医药产业盈利能力的持续低迷应该引起重视和反思。14.0012.00销售利润率（%）10.008.006.004.002.000.00全国中部江西2003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年2014年

图3 江西省生物医药产业销售利润率及其与全国和中部的比较

3.生物医药产业创新竞争力走低，已由中四角省份中的榜首沦为垫底

如前所述，过去十年，江西省生物医药产业工业销售产值在中四角省份中由“二”变“一”，并一直独占鳌头。但是如图4所示，江西省生物医药产业新产品销售收入排行却反向变化，由“一“变“四”，从中四角省份中的榜首沦为垫底。从图4可以看到，2007年之前，江西省生物医药产业新产品销售收入一直是中四角省份中最高的，但自2007年开始，其与湖北和湖南的差距开始拉大，并且越拉越大，2010年之后，甚至落后于安徽，成为中四角省份中的垫底者。新产品销售收入是产业创新竞争力的重要标志，江西省生物医药产业规模和创新竞争力的强烈反差不得不引起我们的忧思。20***64202003年2004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年新产品销售收入（亿元）安徽江西湖北湖南

图4 中四角省份生物医药产业新产品销售收入

（二）生物医药产业政策反思：“重物“、”轻人“

生物医药产业是国家七大战略性新兴产业之一，也是江西省十大战略性新兴产业之一，自始至终都得到了国家和省内政策的大力支持。2010年10月，国务院正式颁布《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，明确了生物产业发展的重点方向和主要任务。2012年12月，国务院印发《生物产业发展规划》，明确生物产业是国家确立的一项战略性新兴产业。该规划提出到2020年，将生物产业发展成为国民经济的支柱产业。2009年，江西出台了全国第一个省级战略性新兴产业发展规划，首次将生物产业确立为江西省战略性新兴产业。2011年江西发布了《江西省战略性新兴产业延伸产业链规划》和《江西省生物和新医药产业“十二五”发展规划》，旨在通过延伸产业链，进一步做大生物医药产业、提升产业整体竞争力，把生物医药产业建设成为全省经济发展的先导产业。2013年江西省政府决定成立由省发改委、省工信委、省科技厅等部门组成的规划修编委员会，对原十大战略性新兴产业发展规划进行修编。2014年，经修订后的《江西省十大战略性新兴产业（生物）发展规划》发布。

江西省委省政府的系列政策有力地促进了生物医药产业的大发展。截至当前，江西省共获批13家国家级工程研究中心，其中有6家来自生物医药行业。生物医药产业在江西十大战略性新兴产业中的地位显著，在国内同行业中的地位也获得不断提升，该产业正逐步成为江西发展升级的样板。但是，如果对照江西生物医药产业“量优“、“质劣”的现实，反观现有的生物医药产业政策，我们会发现，现有政策中存在着严重的“重物”、“轻人”现象。

在过去的六年里，江西省围绕战略性新兴产业开展了多轮招商引资和项目洽谈活动；自2012年起设立江西省战略性新兴产业投资引导资金，专项用于支持生物医药等战略性新兴产业重大项目建设，自2013年起启动战略性新兴产业协同创新体建设计划，投入10个亿的研发引导资金，组建50个科技协同创新体；安排了多项财政补贴资金推进生物医药产业发展，还有研发费用加计扣除、高新技术企业税收优惠、创业投资税收抵扣等多项税收优惠政策。此外，还专门设立总规模2.5亿元的江西久富生物医药创业投资基金和总规模4亿元的江西省级生物和新医药产业创投基金。与招商引资和金融财税政策的浓墨重彩相比，招才引智和人才政策在江西省生物医药产业发展中的作用还远远没有得到充分发挥。

虽然各项规划和生物医药产业政策中都会提到人才政策，但是往往只是原则性地简述，不仅份量不够而且难以落地。这样的结果是在各地最终的落地政策中，往往是财税政策唱主角，人才政策只是配角，有时甚至都不被提及。以《促进南昌高新区生物和新医药产业发展的若干政策规定》为例，该《规定》共五章二十条，除了第一章总则和第五章附则外，实体是中间的第二、三、四章。其中第二章是财政扶持，有十条；第三章是税收优惠，有五条；第五章是人才政策，只有一条。在财政扶持和税收优惠政策中有很多专门针对生物医药企业的实实在在的政策措施，而有关人才政策的这一条规定的全文表述则是，“支持鼓励生物医药企业培育、引进创新创业人才、领军人才和重点人才，待遇标准按照《南昌市中长期人才发展规划纲要（2010-2020年》（洪发〔2011〕10号）及《南昌市建设“人才管理改革试验区”的十项举措》（洪发〔2011〕4号）执行”，这仅仅只是一个引用，而没有任何有产业针对性的新举措。

相比之下，无论是国家还是发达地区省市，在发展生物医药产业时，都非常重视人才政策。国家早在2011年就专项出台了《国家中长期生物技术人才发展规划（2010-2020年）》，提出了领军人才培养行动、生物技术管理人才培养行动等五项生物技术人才培养行动计划，实施促进生物技术人才创新的政策、促进生物技术人才在产学研各领域间流动的政策等六大类具体的政策措施。广东省制定了生物医药产业人才发展路线图，做好生物医药产业人才开发的路径设计与制度安排，引导企业有计划、有目标、有步骤、有针对性地引进和培育掌握关键技术、核心技术的高端人才，推动人才链与产业链无缝对接，提升自主创新能力和产业竞争力。上海市为实现上海“十二五”生物医药产业发展规划提出的“把上海初步建成亚太生物医药的创新产品制造中心、商业中心和研发中心“的目标，专门制定了《上海“十二五”生物医药产业人才规划》，加快生物医药产业人才队伍建设。

二、江西省生物医药产业人才现状与问题

（一）生物医药产业人才持续增长，但增长率的波动幅度很大 2004年江西省生物医药产业人才数为2860人，2014年达9274人，是十年前的三倍多。从图5中可以看到，过去十年中，江西省生物医药产业人才数量总体保持增长态势，年均增长12%，只有同期工业销售产值增长率的一半。

与人才数量的持续增长相比，江西省生物医药产业人才增长率的波动特征更引人关注。从图6可以看到，过去十年，江西省生物医药产业人才增长率非常不稳定，波动幅度特别大。如2007年的增长率高达61%，而2008年却突然一下子变为-15%。虽然金融危机的来临属外生事件，但是若能提前开展有效地人才需求预测和监测预警，则能提前做好规划和预案，平抑生物医药产业人才的大幅波动，避免经济震荡。1000090008000才人数量（人）******004年2005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年2014年

图5 江西省生物医药产业人才数量

7060人才数量增长率（%）50403020100-10-202005年2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2013年2014年

图6 江西省生物医药产业人才数量增长率

（二）生物医药产业人才层次偏低，结构失衡严重

1.员工主体是从事生产制造的技术人员和生产工人，从事创造性研发活动的员工占比较低

江西省生物医药产业企业员工在管理、研发、技术、生产、销售岗位上的人数占比分别为12%、9%、22%、38%、19%。真正从事创造性研发活动的员工占比不到十分之一，员工主体是从事生产制造的技术员和生产工人。江西省生物医药产业人才的这种职业结构与其产业结构有关。江西生物医药企业从事的大多是中药和专利到期的化学仿制药生产，真正基于生物医学工程技术，需要大量创新投入的生物医药尚未形成规模。

管理人员12%生产人员38%研发人员9%技术人员22%销售人员19%管理人员研发人员技术人员销售人员生产人员

图7 江西省生物医药产业人才职业结构

2.人才学历层次低，大专学历人才占主体，研究生学历人才占比很低

图8是大专以上人才的学历结构分布图，从图中可以看到，江西省生物医药产业科技人才的学历层次较低，占主体地位的是大专学历人才，占比达58%，研究生学历占比很少，只有6%。这样的人才学历结构不利于生物医药产业创新性研发活动的开展，江西生物医药产业升级需要大力引进各类高层次人才。

研究生6%本科36%大专58%研究生本科大专

图8 江西省生物医药产业人才学历结构

3.职称结构偏低，初级技术职称占比过半

江西省生物医药产业人才职称结构为：高级技术职称占比13%，中级技术职称占比33%，初级技术职称占比54%。与高校和科研院所的技术职称结构相比，江西省生物医药产业企业人才职称结构明显偏低。鉴于职称是科技人才非常看重的一个努力目标，对人才的工作效能有较强的激励效应，而且职称政策可以由省级政府层面来调控操作，所以，非常有必要研究并改革职称评定办法，加大企业科技人才的高级职称配额，充分发挥职称对人才工作的激励机制效应。

高级技术13%初级技术54%中级技术33%高级技术中级技术初级技术

图9 江西省生物医药产业人才职称结构

（三）人才地理集聚度较低，南昌首位城市的集聚作用没有得到充分发挥

图10是江西省各地市生物医药产业科技人才数的排名情况，其中科技人才包括研发人员和技术人员。生物医药产业科技人才数较多的地市是南昌、上饶、宜春和抚州。这四个地市的生物医药产业科技人才数共占到全省的近70%，但是这四个地市之间的差距并不大，南昌人才数最多，但只占到全省的23%，上饶、宜春和抚州的占比都在15%左右。可以看到，江西省生物医药产业科技人才的地理集聚度较低，南昌首位城市的集聚作用没有得到充分发挥。25002000科技人才数（人）***0南昌上饶宜春抚州景德镇吉安九江赣州鹰潭新余萍乡

图10 江西省各地市生物医药产业科技人才数

（四）生物医药产业人才结构与产业结构不协调，人才发展大大滞后于产业发展

图11是各年份江西省生物医药产业人才结构偏离度的变化图。从图中可以看到，江西省生物产业人才结构偏离度在过去十年经历了由负向正的转变。这表明，江西省生物医药产业人才的发展已经滞后于产业的发展。

0.500.400.300.200.100.00-0.10-0.20-0.30-0.40-0.502004年2007年2010年2013年江西

图11 各年份江西省生物医药产业人才结构偏离度 图12是江西和相邻省份生物医药产业人才结构偏离度的对比图。从图中可以看到，中部和东部的生物医药产业人才资源状况有较大差别。中部地区总体是人才不足，江西的缺口尤其大，只有湖北存在一定程度的人才富余。相反，东部地区总体是人才过剩，只有广东存在一定程度的人才不足。中东部省份生物医药产业人才资源的反差状况启示江西，要努力破除人才流动的体制机制障碍，制定富有竞争力的人才待遇政策，促使生物医药产业人才从东部发达地区向江西流动。

0.500.400.300.200.100.00-0.10-0.20-0.30-0.40-0.50江西安徽湖北湖南浙江福建广东中部东部

图12 江西及相邻省份生物产业人才结构偏离度对比

三、江西省生物医药产业人才队伍建设的对策思考

生物医药产业具有强烈的人才资源依赖性，过往的生物医药产业政策不乏人才政策的内容，但是往往过于简略和笼统，难以落地实施。有效的生物医药产业人才政策必须明确具体任务和实际举措，方能具体实施推进。本报告根据人才发展规律和江西省生物医药产业人才的实际状况，提出突出造就优秀创新创业人才和团队、大力开发重点领域的急需紧缺科技人才等四项人才队伍建设任务，编制《江西省生物医药产业紧缺人才需求目录》、设立江西省生物医药产业人才发展专项基金等五项人才队伍建设举措的人才队伍开发思路，以此推进江西省生物医药产业人才队伍建设。

（一）生物医药产业人才队伍建设的四大任务 1.突出造就优秀创新创业人才和团队

着眼于推动企业成为技术创新主体，加快科技成果转化，面向战略性新兴产业企业，每年重点扶持若干运用核心技术创新创业的优秀创业人才和团队，培育造就一批具有创新精神的企业家和人才团队。通过创业人才孵化计划，建设专业化的生物医药产业创业园，在资金、技术、市场和服务上提供完善的配套，为大批创新创业人才提供创业机会和平台，铸造优秀创新创业人才的涌现的蓄水池。

2.大力开发重点领域的急需紧缺科技人才

科技人才是生物医药产业做大做强的主力军，江西省生物医药产业的人才缺口主要体现在科技人才上。要加强生物医药产业人才队伍建设的统筹规划和分类指导，针对生物医药产业的重点领域开展专门的人才需求预测和监测预警，定期组织业内专家分析当前的产业发展趋势和重点人才供需，制定和发布生物医药产业产业紧缺人才需求目录，吸引符合目录要求的科技人才来赣工作。3.统筹培养产业发展所需的各类人才

在生物医药产业链的各环节都离不开强有力的人才支撑。除了企业领军人才和科技研发人才外，生物医药产业在投融资阶段需要熟悉资本市场的资本运作人才，在生产制造阶段需要技术娴熟的高技能人才，在市场推广阶段需要高素质的市场营销人才。此外，还需要具备较强综合协调能力的专家型政府管理人才来制定和实施政府产业政策和人才政策。要统筹培养生物医药产业发展所需的各类人才，避免“木桶效应”，确保产业可持续发展。

4.营造良好的人才培养使用机制和环境

环境好，则人才聚、事业兴；环境不好，则人才散、事业衰。要营造有利于人才发挥创新能力的文化氛围，培育科学民主、宽容失败的创新精神，建立以创新绩效为主导的资源配置模式和以创新质量为导向的科研评价模式，建立产权激励制度，制定知识、技能、管理等生产要素按贡献参与分配的办法，调动人才创新积极性。

（二）生物医药产业人才队伍建设的五项举措 1.编制《江西省生物医药产业紧缺人才需求目录》

在对江西省生物医药产业人才需求调查的基础上，编制《江西省生物医药产业紧缺人才需求目录》, 在相关网站开辟生物医药产业人才专栏进行权威发布，同时通过各大媒体、招聘网站、人才市场等进行发布推介，引导全省生物医药产业人才合理、有序流动和优化配置。组织《目录》企业组团去各生物医药产业人才集中的地区和高校开展招聘活动，在高校毕业生就业季集中开展专场招聘活动，充分发挥《目录》的聚焦功能，吸引各类人才，达到以人才集聚助推生物医药产业发展的目的。

2.设立江西省生物医药产业人才发展专项基金

设立江西省生物医药产业人才发展专项基金。基金主要用于支持掌握生物医药产业核心技术的优秀创业人才创办企业，鼓励高校、科研院所和相关企业引进生物医药产业相关的高层次创新人才和团队，支持高等院校生物医药产业相关专业的人才培养、企业的人才培训、科研院所和企业之间的人才项目合作，实施生物医药产业人才工程和相关人才政策。

生物医药产业人才发展专项基金既可以在现有的人才基金项目中专项设立，也可以在现有的生物医药或战略性新兴产业创业投资基金中专项设立。基金可由相关主管部门统筹负责，每年年初提出重点资助项目和资金预算，会同其他相关部门对被资助对象的资助资金进行考核管理。

3.建立江西省生物医药产业人才发展公共服务平台

组织省内外生物医药产业相关企业、科研院所和教育培训机构，搭建面向生物医药产业人才服务的江西省生物医药产业人才发展公共服务平台。平台以提升生物医药产业人才素质、提高江西省生物医药产业人才竞争力为目标，通过整合社会优质资源，为生物医药产业人才的创业、求职和培训提供专业化的人力资源服务。

平台主要提供三方面的服务：一是发布生物医药产业人才供需信息和产业发展信息，促进人才资源流动，优化人才配置；二是为生物医药产业人才提供在线教育培训、求职创业辅导、职业生涯规划指导等，提升人才素质；三是及时发布生物医药产业政策和人才政策，并提供政策咨询服务。

4.实施江西省生物医药产业四大人才工程

创新创业人才建设工程。瞄准前沿科技，每年重点支持和培养一批具有发展潜力的生物医药产业中青年科技创新领军人才；着眼产业发展，每年重点扶持一批生物医药产业优秀科技创业人才。

科技人才引进工程。汇聚人才需求信息，发布《江西省生物医药产业紧缺人才需求目录》，提供优惠待遇和政策，有计划、分批次地从国内外引进生物医药产业紧缺专业科技人才，满足产业发展需要。

技能人才培训工程。依托行业和大型企业的技工院校、职业院校，在全省建立若干生物医药产业高技能人才培训示范基地，以技师和高级技师为重点，大力开展高技能人才培养，加快高技能人才的素质提升。

管理人才素质提升工程。着眼于提高生物医药产业企业现代化经营管理水平和产业竞争力，有计划地针对生物医药产业企业管理人员和政府管理人员开展专题培训，开阔视野、转变观念、增长知识、提升素质。

5.制定江西省生物医药产业系列人才政策

制定支持人才创新创业的政策。改革职称评审制度，改进科研评价办法，完善科技项目经费管理办法，健全科研单位分配激励机制，鼓励人才创新；制定土地使用优惠、创业资金支持和税收优惠政策，下放科技成果使用、处置和收益权，加大科研人员股权激励力度，支持人才创业。

制定产学研联合培养人才政策。支持生物医药产业企业、科研院所和高校通过研发合作，联合培养骨干科技人才和创新团队；完善以企业为主、产学研用联合培养工程硕士的双导师制，鼓励企业接纳生物医药产业相关专业学生实习、实践。

制定高层次人才引进政策。建立生物医药产业专家和高层次人才数据库，加强人才需求预测和安全预警，分类制定高层次人才引进的安家居住、分配激励、项目扶持、职称评定、配偶工作、子女入学等优惠政策，并切实保障政策落实。