第一次卖气球的五年级作文

第一次卖气球的五年级作文（共10篇）

第一次卖气球的五年级作文 篇1

人生有很多第一次，第一次做饭，第一次游泳，第一次写作文 ……。许许多多第一次让人难忘，但让我最难忘的还是那次卖气球。

那是两年前的圣诞节，在圣诞节前一段时间我盘算着送给家人一份圣诞节礼物，想给外婆买个电动按摩器，想给妈妈买瓶香水，想给爸爸买个护膝。可我看看这些东西大概要好几百元钱呢，而我的零花钱所剩不多。我想着去哪儿凑足这么多钱，到时候给家人一份惊喜，打工吧，我太小了，没人要。还要上学，几乎没有挣钱的门道。一天走在街上看到一个大爷在卖气球，很多孩子在买，我机灵一动，圣诞节到了，我何不在圣诞节那天去卖气球，可以有一笔收入。我把这个想法跟爸爸商量一下，我爸爸欣然同意。他还答应本钱他给我出，挣钱后我可以自由支配。

说干就干，圣诞节一大早，我和爸爸来到气球批发市场，人可真多，各种各色的气球让人眼花缭乱，价钱也从2元到8元不等。我们挑了很多种，各种形状，各种颜色，有黄色的老虎，红色的金鱼，蓝色的飞机等。一共批发了200多只。我们把气球帮到电动车上。来到了最繁华的.人民公园。我们找了一个合适的位置固定下来，我和爸爸分头行动，一次拿十几个去卖，刚开始公园人很少，我拿着气球心里只犯嘀咕，这些气球有人买吗？不会到时候赔本吧，过了很久，太阳三竿高了，有一个爸爸带了一个小男孩，小男孩眼巴巴的看着我的气球，不断的跟他爸爸说买个气球 吧，后来他爸爸给他选了一个老虎头的走了。卖了10元钱，我8元进的，攥着这来之不易的10元钱，我激动得手心出了汗。有了一个好的开头，接着非常顺利，接连卖了好几个，慢慢我也有了经验，知道什么样的人会买，在哪里更好卖。下午一点以后，人成群成群的来了，有情侣，有一家几口带着孩子的，有小学生。有时候会有好几个人凑上来要，我忙的手忙脚乱的，既要记住气球的进价，又要操心别把钱找错了，害怕气球一不小心放飞了。很冷的天，我却忙的一头汗。我们车上的气球越来越少，到了下午四点多的时候200多个气球卖完了。时间还早，我们又回去进了100个，接下来人还是很多，可我的腿已经酸的走不动了，我只好站在公园门口卖。最后手也有点僵了。好不容易到了晚上七点多的时候我们卖完了所有的气球。我和爸爸数着钱，一共卖了1000多元钱，去除成本，赚了500多元。我激动得要跳起来。去买了圣诞礼物，还有剩余。

卖气球的小学作文 篇2

忽然，妹妹看见我身旁的小桌子上有一个气球，便问道：“姐姐，能不能把这个气球给我?”，“可以，你要你就拿去吧，反正我还多着呢。”我说。姐姐听了这句话高兴的说：“要不等小潘写完作业，我们去大门口卖气球怎么样?”，我们俩一口同声的说：“OK，没问题!”，我很快就把作业写完了。我们先把气球全部从气球袋里倒了出来，接着把气球分类，分别分成三类，第一类是气球里全部灌满水的，第二类是只灌半个水的，第三类是不灌水的。随着姐姐一声令下：“开始分工!由小潘负责给气球吹气和打结，由妹妹负责给气球灌半个水，我就负责给气球灌满水吧。”我们各自都在认真地做着各自的任务。不一会儿就把所有色彩鲜艳的气球弄好了，我便小心翼翼地把气球放到盒子中准备拿出去卖，这时，妹妹说：“我们就这样把气球放到大门口的地上会不会破?是不是还要拿一块毯子呢?”哦，对了，我们还要拿一块毯子，说着，我们就把手中的东西放了下来，管他个三七二十一，就随便翻了一条毯子出来，塞到了放气球的盒子里。

我们抱着气球盒子说说笑笑，不知不觉已经走到了大门口了。我们开始摆起了地摊，摆完之后，我们仨就到处去拉人过来买，不一会儿，就有好几个气球被买走了。可是，姐姐还是觉得这样卖速度太慢了，便跑回家拿了几样小礼品过来，打算买一送一。这下可热闹了，老老少少，都过来看，他们看的不是气球，而是小礼品，有的看中了纸折的小星星，有的看中了变形金刚，有的看中了玩具小飞机，还有的看中了可爱的小夹子……天快黑了，我们的气球和小礼品也卖完了，便把摊子收了起来，各回各家了。

第一次卖气球的五年级作文 篇3

从爸爸的书架上，翻出这一本书页快要发黄的书时，我便爱不释手了，翻至至这本书的最后一页，心早已被这扑朔迷离的情节所震憾。其中三人为了挽救生命，为了不让大家失望，为了让自己心愿实现，他们放弃了他们发现的大批大批黄金的片段，更是成为了我心中挥之不去的神话。

在利益与胜利之间，我会怎样选择?在金钱与生命之间，我会怎样选择?大家有过这样问自己吗?如果，现在问每一个人，每个人都会有一样的回答。但当事实摆在我们面前时，我们之间也会有无数个人在利益与金钱前屈服，他们甚至不惜失去他们原有的一切。

我曾听人们一次又一次的提起，为了得到财产，而杀妻、杀母、杀子，得到一点保险金。却终究让他失去了生命。这些人不聪明吗?他们不明白吗?不，不是的。当他拥有与生命时他们会认为自己一无所有，但当他们抛弃亲情，生命拥有金钱和利益的那一刻，他们才会现，自己是真真正正的一无所有。

感情是不可典当的、生命是不可典当的`，因为它们是真实的，附于你灵魂的东西。可金钱与利益背后总会暗藏杀机。灵魂的富足是远比利益上的富足更有价值的。抛弃生命很简单，想再次拥有它却很难。抛弃金钱很难，想再次拥有它却很简单。这就是生命与钱之间的难易。伟大的诗仙李太白也曾说：“千金散去还复来。”这世界上，有很多东西是需要我们做出取舍的。让我们排除一切杂念来看更有价值的是思想、灵魂和心灵的充足。

书中曾用这样几句话来评价金钱：“这种金属威力真大，连世界上最好的小伙子都为之心动了。今后这个金矿，还不知道会滋生出多少欲望，多少贪婪，多少罪孽!这实在叫人心痛。”金钱永远，永远只是身外之物，在实现生活中，多少人因为钱走上不归之路，在他们身上有着多少启迪，多少预言。人们却冲昏了头脑似的向那深渊跳下去。

学会取舍，理解金钱与生命的真谛。

学会取舍，懂得衡量金钱与生命的价值。

难忘的第一次为话题的五年级作文 篇4

在去之前，我们拿了两个小篮子。我很纳闷为什么要带两个篮子呢?我问了问奶奶，奶奶说：“到了你就知道了。”我们又拿上了割草的工具。

一路上我不停地想：割草就只割一篮子不就好了吗?为什么要带两个篮子呢?难道奶奶还要带我捞鱼、捞虾吗?

到了辽阔无垠的草地上，一蹲下来，嫩绿的小草正给我挠痒痒呢!我弯下腰来和奶奶一起割起草来。我们割了一会儿，奶奶说：“快过来。”我听见就跑了过去一看，原来地上有个小洞，这不就是一个小洞吗?有什么稀奇的?我看见奶奶用一个小铁棒慢慢地挖。挖了大约有五六厘米吧，只见洞里有个东西在动。我惊讶又好奇，奶奶慢慢地用手指把它拉上来，啊!是一只“爬了狗”。我知道了，原来另一个篮子是用来放“爬拉狗”的，我这才恍然大悟，原来“爬了狗”是从地下爬出来的。我也有了兴趣。

我也开始找小洞，我找到了一个小洞。我也用小棒挖，慢慢地挖开，看见了它的头，接着我小心翼翼地用小手指把它拉出来，它的身体很轻，也很软。我小心地把它放在篮子里，看到自己挖出来的“爬拉狗”，我开心极了!

我们割了有一篮半的草，捉了差不多有三十个“爬了狗”，真是满载而归。

记一次秋游的五年级作文参考 篇5

我们先来到三国城，看到了道路两旁的柳树渐渐地变黄了，五颜六色的菊花争奇斗艳，非常的美丽!

山国城的人真多呀!那并不宽敞的道路上，人来人往，挤得使人无法走过去。路边两旁的小摊上，卖主的喧叫声，游客的讨价声，响成一片，组成了一首买卖交响曲。

接着，我们跟着老师去看“三国演义”演出，看到了手握双股宝剑的刘备、手提龙偃月刀的关羽和手拿丈八蛇矛的张飞。他们可是桃园三结义的好兄弟。刘备、关羽和张飞手握兵器，威风凛凛，与吕布大战三百回合，杀得吕布他们败阵下来。

走出三国城，沿着绿树成荫的小路，来到了著名的影视基地“水浒城”。在一片沙地里，看见了许多运动器材，我们就情不自禁地冲了上去。有的人玩滑滑梯，有的人走独木桥，还有的人荡秋千，大家玩的可开心了!( 仪满文学 www.wx-xyty.com )

站在水浒城的太湖边放眼远眺，平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。湖水清澈见底，一条条小鱼在水中欢快地嬉戏着。当游人一靠近，那些鱼儿马上钻进石缝里，消失得无影无踪。

记一次野炊的五年级作文650字 篇6

我到过宽阔美丽的飞机坪，我到过曾让人兴奋过的受降园，今天，我又来到来了桔子洲头野炊。

今天，老师对我们说了一句让人不得不高兴的话??明天七点四十我们将去桔子洲头野炊，要带的东西自己准备好。我们班的同学一蹦三尺高，早已把不高兴的事抛到脑后去了。我睡觉时，心里总是不得安宁，希望明天有一个好天。于是，我就数起了床上的花，下雨，不下雨，下雨，不下雨……最后数得下雨。，我真有点为明天担心。

第二天，我得早就起了床，望着窗外下雨了没。一分钟……二分钟……三分钟……时间嘀嗒嘀嗒的过去了。“耶!没下雨。”我高兴的跳了起来。

快到学校的时间了，我一股脑的往袋子里放东西，突然，从我面前闪过一道光。对了，老师说还要交三元车费钱呢!于是，我急忙向妈妈要了三元钱，飞快地到了校园。

过了一会儿，我们走出了校园。经过了像蹦蹦床一样的路，我们来到了目的地。

我们选了个好地方，摆好了东西后，一个小队员在认真的打灶，看来他很有经验哦，连老师都夸他做得好。

灶打好了，他又把米放进高压锅里加上水陶了陶。我可真佩服他，一转眼他就把火生得旺旺的.，他们选中了我在这里看着火，在适当的时候加柴就行了。正在我加柴时，他已把另一个灶打好并生起了火，他和组长就把锅放了上去，组长就细心的炒起了菜，而他就在生火加柴。时间一分一秒的过去了，菜一道一道的炒好了，火渐渐的熄灭了，柴慢慢的少了，可就是不见饭熟前的预告。于是，我们把高压锅的盖子打开了，原来，饭已经熟了，可为什么我们不知道呢?

吃饭喽!香喷喷的饭菜新鲜出炉喽，我们的队长把一碗饭给了吴老师，吴老师说：“那你用什么吃饭?”组长调皮的回答到：“用盖子吃。”我们的肚子都笑痛了。

这是我平生所吃的最好吃的饭，因为这毕竟是我的劳动所得。

通过这一次活动，我知道了什么叫劳动所得，什么叫真正的快乐、真正的合作、真正的友谊。

《气球上的五星期》读后感 篇7

篇)

《气球上的五星期》读书笔记

怀着激动的心情，我读完了法国凡卡纳乌的长篇小说《气球上的五星期》。这本书写得是弗格森博士和他的两个伙伴乘坐热气球横穿非洲大陆的探险故事。书中那曲折故事情节让人拍手叫好。

使我印象最深刻的，不是非洲的风情，大陆的富饶和景色的美丽，也不是粉红色的河马，强壮的非洲象，而是探险家们团结一致，舍己为人的精神力量。我清楚的记着，书中的乔，是一个忠诚的小伙子。他身体素质好，更重要的是他具备舍己为人的美好品质。热气球即将坠入乍得湖的千钧一发之际，是他，义无反顾地跳下热气球，落入了乍得湖，牺牲了自己，同时也拯救了弗格森博士和他的同伴。这个片段使我感动不已。我往下读，当 “乔跳进湖里后钻出水面的第一个动作就是仰脸朝天上望”这一行字映入我的眼帘后，我的眼泪夺眶而出。乔，在坠入乍得湖里自身的生死难保之际还不忘关心他人，心里还惦记着博士和他的同伴，这种舍己为人的精神太可贵了。没有桥的牺牲，哪能有博士的得救，哪能有博士的这次探险成功。这是我不禁又想起了蚂蚁家族逃离火海的的方法。他们那抱一团滚动的火海，最外层的蚂蚁一定会被烧焦，如果没有最外层蚂蚁的牺牲，恐怕所有的蚂蚁都会葬生在大火中。无论是最外层蚂蚁的牺牲，还是乔的牺牲，折射出的不都是舍已为人的纯洁品质吗？这种团结一致、互爱互动舍已为人的精神在当今个性张扬的时代是非常值得我们珍惜、学习和发扬的。乍得湖上危急时刻乔那奋不顾身的一跃，定格在我的记忆中，成

为了永恒，就像一轮太阳，照耀我成长。

怀着崇敬万分的心情，使我读完了这本书。这是一本好书，读罢，会受益无穷的。

气球上的五星期读后感

这一周，我读了一本叫《气球上的五星期》的科幻小说。它的作者是法国的着名作家儒尔·凡尔纳。他在40年的时间里创作了上百篇小说。最着名的就是凡尔纳三部曲：格兰特船长的儿女，海底两万里，神秘岛。《80天环游地球》你一定听说过吧，还拍成过电影呢，这也是凡尔纳的作品。

气球上的五星期创作完成后，凡尔纳先后给16家出版社投稿，但是没有一位编辑欣赏他的作品。他愤怒之极，奋力将书稿投入火中，但被妻子及时抢救了出来。书稿投到第十七家出版社才被接受，欣赏此书的编辑名叫赫茨尔，从此凡尔纳遇到了知音并与他结下了终生友谊。这部小说充分展现了凡尔纳高超的写作技巧，收集资料的非凡能力和极

其丰富的知识。

书中为我们讲述了一个惊险刺激的探险故事。为了核实前人的探险成果和飞越非洲无人区——撒哈拉沙漠，博士塞缪尔·弗格森驾驶他精心设计的氢气球与朋友理查德·肯尼迪和他的仆人约瑟夫·威尔逊横跨东经14度与33度之间的非洲地区。一路经历了无数的艰难险阻，最终抵达了法国领地，完成了这次伟大的空中之旅。

书中让人记忆犹新的是危难时刻表现出的人与人之间的友谊：三人驾驶着氢气球准备飞越一座山脉时，意想不到的事情发生了。氢气球由于升力不足，在飞越平坦的山顶时，一块巨石矗立在前面。氢气球只能飞越或撞上巨石。如果撞上巨石，后果不堪设想。氢气球肯定会损坏。人即使不摔死撞死，也会被困在山顶饿死冻死。但是要想飞越巨石谈何容易，升力不可能再增加了，只能靠减轻负重使气球上升。可吊篮里一切物品都扔掉了，包括水和食品。为了他

人的安全，仆人乔在这个关键时刻表现出了对主人的忠心和舍已为人的精神，纵身跳到了山顶上。气球安全地飞越了巨石。博士当然也不会弃乔于不顾，他及时地抛下了软梯，把乔营救了上来。

书中也体现了三位旅行家非凡的智慧。旅游要结束时，氢气泄露得所剩无几，把喷嘴开到最大也只能勉强维持气球的高度，但是在低空的气球也还被残忍的塔里巴人追逐着。到了最后，吊篮里所有物品都扔光了，但气球还是降落到了地面。气球象皮球一样在地上不停地跳跃，每次跳跃间隔都有一英里，但是博士塞缪尔想出了一个办法：三位旅行家钻到了气球里边，把吊篮扔了下去，气球一蹦就是三百尺，正好赶上了一股强风，以极快的速度向法国的领地塞内加尔河飞去。可是，气球还是降落到了地面，在地上弹跳起来，最后挂在了猴面包树的树枝上，没有飞过塞内加尔河。此时追逐者却越来越近了，但博士依然没有放弃。他们把河边的干草堆

在了气球下方，将干草燃烧时产生的热气为气球充气，终于飞过了塞内加尔河，完成了这次伟大的旅行。

整本书读完，我长长地吁了一口气，依然沉浸在探险旅程中，仿佛我就是塞缪尔博士，刚刚完成这次充满挑战的空中之旅。真的要感谢凡尔纳和他的妻子，也许没有他们也就没有了今天的《气球上的五星期》。

气球上的五星期读后感

最近，我看了一本书，这本书就是法国的凡尔纳先生写的，名字叫《气球上的五星期》。

这本书最让我印象深刻的是他们三人一起为了一个目的地或目标而努力的几十个事件：他们面对着被野人、野兽袭击、面对着拯救一个法国传教士而被野人阻挡的困难、面对着没水可喝和面对着热气球缺少氢气的情况下，团结着，把困难化险为夷。团结，便是这次探险的关键词。

然而，这个故事让我想起了我们的

生活，不也是这样么？团结，让我们可以突破重重困难，向着胜利一步步前进；团结，让我们可以丢掉所有的惧怕，勇敢的对自己说：我能行！就是这两个字，却可以让一切困难落荒而逃。但是，如果我们不团结，那么不但我们做事时会比团结起来做事时困难得多，做出来效率肯定也会很低。

然而，光有团结还是不够的，还要具备塞缪尔·弗格森在伦敦皇家地理学会上说的“excelsio-r”这种精神，这种精神对于我们走向成功也是十分重要的。精益求精，即使本来已经做得十分出色了，可还要追求更完美的。不断向上，便是不断追求上进的意思。这点主要体现在了第21章他们制作取水器的时候：他们不仅仅做出了一个简易的取水器，还用很长的时间来研制一个可取更多水的取水器，并把这个取水器给写和画下来，以使后人明白，并在没水的时候用上这个工具。

总而言之，我相信，只要我们可以

按着这两个词去做，一切困难都不会阻挡得了我们！

观《气球上的五星期》

今天，我和妈妈到大世界影城观看了一部名叫《气球上的五星期》的电影。

影片讲的是老黄等一行三人乘着热气球，克服常人难以想象的困难穿越非洲的故事。

看了影片后，我觉得老黄是一位兢兢业业的地理工作者，他坐热气球环游非洲，是想了解一下整个非洲，获取知识，所以一路上一直认真地在笔记本上写写记记，分析每一个地理环境。和老黄形成鲜明对比的是老干，他有几分贪财，他坐热气球去非洲只是一心想找劈雳石，因为，一小块劈雳石就能买下一大片农场，所以，在热气球太沉飞不起来的情况下还不肯扔掉石头。

旅途中，他们遇到了许多意想不到的困难，但他们很坚强，在没有水的情况下，他们还是顽强地活了下来。这说明他们对生命非常珍惜、热爱。尤其是

老黄，他在那么恶劣的环境中还表现出对知识的不断追求和不求名不求利对生活、生命充满无限热爱的高尚品德。

让我们向老黄学习，鼓起我们生命的“热气球”，朝着理想的彼岸，努力吧！

《气球上的五星期》读后感

它里面讲述着一个扣人心弦的故事，它里面描绘着一个充满幻想的故事，它，就是《气球上的五星期》

《气球上的五星期》是法国著名作家儒勒〃凡尔纳的第一部科幻长篇小说，也是他的成名作。讲的是十九世纪弗格森博士和他的朋友肯尼迪、他的仆人乔一起乘坐热气球，从非洲南部的桑给巴尔出发，穿越了非洲大陆，经历了千难万险，终于降落在塞内加尔河，从而完成了前人未曾完成的探险行程。

在其中最给我印象深刻的不是充满智慧的弗格森博士，也不是枪法准如神的肯尼迪，而是乔。乔很忠诚，并且在热气球即将坠入乍得湖的一瞬间，跳了下去。当时我惊呆了，甚至都不敢再

往下看了，因为，我想乔肯定是必死无疑了。但当我看到“乔在钻出水面后，马上就仰脸朝天上望。”这句时，我高兴地要哭出来了，心想：太棒了！乔没有死！我非常佩服乔这舍己救人的精神，要是当时我也是这热气球上的一员的话，我肯定先想让被人牺牲，而不是我，但乔给我做了榜样。

气球上的五星期读后感 篇8

主要讲的是费尔久逊博士为了弥补非洲地理知识的缺陷，在凯乃弟和乔两个伙伴的陪同下踏上了乘热气球跨越非洲的惊人旅行，后来度过重重难关，终于完成了这个探险。

当我读完了《气球上的五星期》之后，我知道了一些地理知识、应急措施等。更重要的是我应学习三位旅行家高尚的精神与品德。其中有这几个事例值得赞许与学习。

一、在被凶猛的兀鹰攻击后，气球因漏气而迅速下降，三位旅行家扔掉了所有的粮食与压仓物，可气球仍没上升，为了不让气球落入野人手里，为了这次旅行能成功，更为了两个伙伴的安全，乔不惜自身安危，从掉篮上跳了下来，落入一个有鳄鱼的湖中。如果没有乔的这一举动，也就不会有后来三人的平安和成功。乔的这种献身精神是多么可贵啊！我应向乔学习。

二、三位旅行家冒着生命危险，凭借着勇敢与机智，从残酷的野人手中救出了与他们素未平生的可怜的传教士，他们为了救助他人而赌上了旅途的成败，这是多么的大无畏呀，他们的勇敢令人敬佩。

第一次卖气球的五年级作文 篇9

22、窗前的气球》第一课时

教学设计

教学目的：

1、会认7个生字。

2、正确书写8个生字。

3、能正确、流利地朗读课文。

4、感受同学之间的友爱，学会关心同学。

5、能用“可爱的”“高兴地”造句。教学重、难点：

1、识字、写字

2、体会同学之间的友爱 教具准备：

生字卡片、小黑板 课时安排：

两课时

教学过程：

一、导入新课。

1、小朋友们，你喜欢你周围的同学吗？假如有一天你生病了，你猜一猜你的小伙伴会以怎样的方式来探望你呢？（抽学生说一说）今天我们要学习的这篇课文里就有一个小朋友生病了，我们一起去看看他的小伙伴是怎样探望他的。

2、板书课题，齐读。

二、初读课文，认识生字。

1、学生自由朗读课文，标出自然段，并用“——”勾出要求认识的生字。

2、认记生字。

（1）出示生字卡片。

（2）借拼音齐读生字。

（3）选一两个自己喜欢的生字组成词语。

（4）记一记生字，并给同桌说说自己是怎样记住的。

（5）抽学生说说你觉得哪个字最好记？你是怎样记住的？哪个字最难记？

（6）用多种方法读生字。同桌互相抽认生字条，不认识的作上记号。并教会同桌怎样记住这个生字。

三、细读课文，理解内容。

1、在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。

2、同桌读课文。

3、想听老师读吗？师范读课文，学生仔细听，听听老师是怎样读的，并在不懂的地方画“？”

4、请生评价老师读的课文。

5、归纳学生不懂的地方。

指手画脚：说话的时候手脚都在动。

逗人：惹人喜欢。

招儿：办法。

6、在理解词义的基础上学生自由读课文两遍，想一想课文讲了一件什么事？

7、同桌说，抽生说。

8、读了这篇课文，你知道了什么？（能说多少就说多少，师加以引导，体会科利亚、米沙及同学之间的友爱）

9、假如你的同学生病了，你会怎样去探望他？（四人小组讨论，抽生说说）

10、齐读课文。板书设计：

窗前的气球

红气球

没意思 ————————高兴

带去问候

第一次吹爆气球作文 篇10

我才吹了一点点大就听到有一个同学把气球吹爆了，吓死我了。我鼻子立刻闻到一股难闻的味道，我就把气球里的气放掉了。好几次都是这样，我就不敢将气球吹得很大，我只敢吹得小一点。要下课了，老师就说：“吃过午饭后再接再厉吧!”

吃过午饭，我们约好小伙伴在草地上吹爆气球。真的好害怕!

我的气球吹得很大，我不敢再吹了，我就一点一点小心翼翼地吹了，我看见别人吹得都很大了，我可着急了。我就闭着眼睛，头缩了进去，就怕一不留神就爆炸，结果啊，气球偏偏就是在我一不留神下爆炸的。