西安建筑科技大学漫步交谊舞协会介绍及社团文化建设

西安建筑科技大学漫步交谊舞协会介绍及社团文化建设（精选2篇）

西安建筑科技大学漫步交谊舞协会介绍及社团文化建设 篇1

一、社团介绍

西安建筑科技大学漫步交谊舞协会（以下简称西建大漫步交谊舞协会）成立于2009年3月,是共青团西安建筑科技大学委员会领导下的西安建筑科技大学大学生社团联合会的团体成员。

西建大漫步交谊舞协会旨在以普及体育舞蹈、提倡阳光体育为目的，为同学们提供一个相互交流交谊舞兴趣爱好以及教学的平台，搭建一个展示自我的舞台，提高同学们的社交实践能力，培养大学生的身体协调能力以及对交谊舞的驾驭能力，丰富大学生的课余生活。西建大漫步交谊舞协会的宗旨是“实施全校健身计划，普及交谊舞舞蹈运动，提高运动技术水平，促进全校社团文化建设，扩大全校体育舞蹈交流，增进全校同学友谊服务”。

自成立以来的四年多时间里，西建大漫步交谊舞协会三度获得“十佳社团”称号，荣获2011~2012年度“最具影响力社团活动奖”，多次代表西安建筑科技大学参加陕西省高校社团文化交流会并获得荣誉称号，并代表陕西省高校社团前往参加全国第九届大学生社长年会，还受邀代表我校前往参加西安交通大学社团联合会十五周年庆典晚会并参演。

二、机构设置

西建大漫步交谊舞协会现设主席团包括会长一名，秘书长一名，副会长两名，下设秘书处，技术部，宣传部，组织部，外联部等五个部门。主席团负责协会全面工作统筹，制定工作计划并组织实施，直接接受

校团委、大学生社团联合会的工作安排。

秘书处负责掌握资金收支状况，并明确记录接受监督，社团资料的积累与保留，会员日常管理。

技术部负责小组织编舞，组织成品节目编排，排练校内外演出，指导日常舞蹈训练并协助教学。

宣传部负责海报宣传单等宣传资料的设计，官方公共主页建设，活动照片、视频等社团资料的拍摄、积累及制作。

组织部负责社团器材的管理，监督财政收支状况，组织内部日常活动及工作，舞会等活动的策划。

外联部负责对内活动策划，对外联系各兄弟社团、学校组织、外校活动等，寻找商业赞助及联系商业演出等。

三、文化建设

社团文化，是指大学生社团在长期的活动中所创造的精神财富、文化心理氛围以及承载这些精神财富、文化心理氛围的活动形式和物质形态，是大学生社团物质财富与精神财富的总和。社团文化作为社团成员共同遵循的目标和行为规范以及思维方式的有机整体，它的形成不是单个因素造成的，往往需要长时间的凝聚。

与其他学生组织不同的是，社团是校园中因兴趣爱好、研究方向等的一致性而组成的学生团体，成员之间最大的特点是自愿、松散、流动，它不像团委学生会等其他学生组织对成员具有强制性约束力。因而，社团成员对社团目标、社团文化的认同是社团真正赖以生存和发展的前提。

基于社团文化的重要性和特点，我们从以下几个方面进行协会的社团文化建设：

（一）建立健全的社团价值观。每名社团成员都要有一种责任意识，明确分工、默契合作；一种认同意识，支持社团、认同管理；一种协同精神，团结、协调、参与、敬业；一种创新精神，碰撞思想、放飞创意。因此，协会的各项活动都是由社团成员群策群力共同策划完成的，并在原有精品活动的基础上由社团成员提出创意，经过主席团的研究讨论进行创新。

（二）规范化与多元化管理，坚持以人为本。在高校现有的条件下，社团的竞争，归根到底是社团成员素质的竞争。社团成员流动性强，每一学年就要更换许多新成员，能不能持久吸引更多同学参与，有效的管理就很重要。社团的管理思路应该增强成员的效率意识、信誉意识、创新意识，提高成员认同感和团队归属感。培养和造就高层次的管理人才，规范化与多元化管理。所以，我们每周两次的例行活动的质量就显得尤为重要。为提高活动质量，通过几届社团负责人的不断探索，在对新社团成员的教学过程中，逐渐形成了先示范后指导，先集体教学后逐个辅导的教学模式。教学之余，我们不断强调练习的重要性，给予社团成员充分的自由练习时间，让社团成员在与舞伴的配合中取得进步。

（三）创立社团活动品牌。这是社团吸引更多同学关注、加入社团的重要前提。如果没有品牌活动，就不可能在校园中树立形象、扩大知名度、增强影响力。因此，我们一直把树立社团活动品牌作为工作的一大重点。如协会在每年4月举办的“漫舞幻想夜”化装舞会，在学校引起了巨大反

响，掀起一批又一批交谊舞学习热潮。除此之外，协会每年都会受邀参加学校内外各类晚会和舞会。我们通过创立社团活动品牌和参加各类晚会来树立社团品牌。

（四）重视社团形象设计。形象设计对于建设品牌社团有由表及里的作用，使社团对外展示的窗口，代表社团运作发展的思路。因此，协会在成立初期，就拥有了自己的LOGO。同时，我们在重视活动策划和开展的同时也不忘精心制作每次活动的宣传海报。可以说，精美的宣传海报已经成为品牌活动之外我们协会的另外一大特色。

四、精品活动介绍

（一）“春天的浪漫，舞动的青春——漫舞幻想夜化妆舞会”

为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高综合素质，培养积极向上的进取精神；更好地了解到舞蹈文化、熏陶艺术气息，可以更深入地学习以便于提高自身的文化素养；营造现代文化气氛,增进同学交流，为同学们提供交流聚会的机会，了解基础的社交礼仪，为就业做好准备，同时为我校的阳光体育献上一份力，丰富校园文化，我们协会每年四月在西安建筑科技大学西门广场举行“春天的浪漫，舞动的青春——漫舞幻想夜化妆舞会”。

舞会面向全校师生开展，以华尔兹，水兵，吉特巴为主，并穿插爵士、拉丁、探戈、街舞等多种舞蹈，歌曲演唱及小游戏等，并诚挚邀请其他高校兄弟社团参加，与我们协会进行交流。

创意阐述：一年一度的“漫舞幻想夜化妆舞会”不仅仅是一场简单的化妆舞会，更是一个学生之间交流平台。舞会作为一种极具亲和力的交流

方式，一方面促进了我们与其他高校兄弟社团的舞蹈交流，另一方面也让社团成员有了展示自己的机会。

（二）社团文化节的前奏：“西安建筑科技大学社团游园会”

西安建筑科技大学漫步交谊舞协会介绍及社团文化建设 篇2

关键词：高校,科技类,专业特色社团,附属效应

“大学生社团”是高等学校学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成、按照其章程开展活动的群众性学生组织。“专业特色社团”作为“大学生社团”的一个分支, 通过开展专业特色活动, 传播与专业相关的知识信息, 结合有关课题、社会现实问题进行研讨为主要目标的学术活动型大学生组织。“专业特色社团”旨在提高学生的专业素质, 培养学生创新能力、实践能力、创业精神, 开拓人才培养的新途径。

一、社团建设方面的发展策略

1. 内部制度完善。

“大学生社团”是高等学校的学生自愿组成的学生团体, 具有较高的自发性。社团要有组织、有纪律的存在并发展, 就要建立与健全社团制度体系。社团通过建立社团干部活动章程、例会管理制度、财务管理制度以及奖惩制度从而形成一套管理制度, 完善社团管理体系, 规范社团的专业化、制度化发展。

2. 增加经费投入。

经费不足是当前“大学生社团”发展共同面临的问题。因此, 增加经费投入成为社团发展的当务之急。“大学生社团”要敢于走向社会, 寻求社会的支持。通过外联部门的同学与社会中的商家协调, 得到资金支持, 达成双方互利共赢。

3. 社团组成优化。

大多数学生社团的组成结构是以大一、大二的学生为主, 以大三、大四大学生为辅, 活动面向对象局限、活动质量不高。“大学生社团”要引导大一、大二的同学加入社团并成为骨干, 促进大三、大四的同学成为社团的指导者, 以此来扩大社团活动在高年级学生中的影响。全体同学要一起为活动筹谋划策, 增加受众面, 扩大活动在整个专业或者学校中的影响力。

4. 网络平台的建设。

专业型活动失败的另一关键原因是宣传力度不够。主要表现在宣传方式的死板、单一。随着时代的发展, 新型“大学生社团”应该顺应时代的潮流, 敢于运用各种新方式宣传社团活动, 加强社团影响力。积极搭建网络平台, 网络平台的便捷与影响力能够促进活动的圆满成功。

二、提高社团专业化的策略

“专业特色社团”与学生会等其他性质社团的区别在于, 后者的活动主要是“精英”之间的对决, 重视优秀、特长人才的培养, 普通的学生基本无法参与其中;而专业型活动, 活动参与面广, 重视全体学生的共同提高。所以, “大学生社团”的专业化, 主要通过活动专业化实现。专业型活动在前期策划阶段, 就以提高学生的专业能力素质为核心, 并以此来确定主题与活动方案。专业型活动主要从以下几个方面开展。

1. 开展学科竞赛。

秉持“以赛促学”的思想, 以竞赛的内容来引导学生某一阶段的学习内容。比如:协会承办的ACM/ICPC大学生编程兴趣大赛在合肥工业大学的热身赛, 以促进计算机与信息学院学生编程能力的提高为目的, 促进学生积极学习计算机编程语言。此活动取得了不错的效果, 为ICPC校队选拔出优秀的队员参加国际比赛, 并斩获各种奖项。

2. 组织科研活动。

校园文化活动、课堂教学、实践教学是高等学校中三大培养学生专业能力素质的平台。专业型活动作为校园文化的主体, 应该着力于成为学生课堂教学、实践教学之外的一个素质培养平台, 成为学生将专业知识转化为专业能力素质的捷径。甚至可以将专业型活动纳入课程体系中, 提高专业型活动的质量, 并通过授课老师的宣传, 带动更多学生的参与。科研活动通过开展学术系列讲座、专题讨论、科技竞赛, 加深学生对专业知识的理解以及应用。其中, 学术讲座以及科技比赛等活动, 社团可与其他高校、学院展开合作, 建立起高校之间、学院之间的科研联系网, 便于专业资源共享, 提升活动的质量。专题讨论的活动, 可以在某个阶段确定一个专题, 发起整个学院的同学进行讨论。专题讨论的开展可以借助网络平台, 以加强参与度与影响力。科技竞赛的活动, 使同学们在参加活动的过程中潜移默化的加深对专业知识的印象。

3. 增加专业实践机会。

大学生实践能力的培养是高等教育的一项重要任务, 也是高等教育区别于义务教育的特点之一, 是高等学校教学的重要组成部分。但是, 很多高校的教育存在这样的问题:理论与实践的脱离削弱了学生对专业的兴趣。“专业特色社团”可以挑起培养学生实践能力的重任, 搭建课外实践平台。合肥工业大学计算机与信息学院有强大的实验室资源 (计算机与信息学院下设九个研究所:计算机应用技术研究所、计算机软件与理论研究所、计算机系统结构研究所、网络与信息安全研究所、分布式控制研究所、计算机基础教育研究所、信号与信息处理研究所、电路与系统研究所、通信与信息系统研究所;二个中心:实验中心、教育部“安全关键工业测控工程技术研究中心”等机构) , 便于同学们实地参观并提高可操作性。同时, 合肥市是一座新兴科技城市, 具有众多IT行业的公司可以为同学们的本科阶段的实习提供良好的机会。社团可以与实验室及校外公司联系, 构建学生课外与校外的实践平台。充分挖掘学校与社会的教育资源, 为同学们提供理论知识与实践相结合的机会。

4. 加强老师的专业化指导。

社团专业型活动的开展与老师的指导紧密相关, “专业特色社团”要善于利用强大的师资力量, 加强专业化指导, 以此来提高活动的质量, 促进活动向着专业化的方向发展, 吸引更多的学生参与活动。

三、社团专业化带来的附属效应

1. 培养大学生的创新能力。

“专业特色社团”在培养大学生创新能力方面发挥着重要的作用。社团一般由不同专业的学生组成, 社团成员之间相互的交流、学习与启迪更利于培养创新能力。同时, 学生在社团中参与的专业型活动不仅可以增加专业理论知识, 提高专业能力素质, 还可以塑造创新意识、培养创新能力。同时, 创新人才的形成可以为社团的可持续化发展提供动力, 形成社团发展与人才培养的良性循环。

2. 提高大学生的专业素质。

社团开展的活动相对于课堂教学和实践教学而言, 更具有趣味性、多样性, 能够潜移默化的促进学生形成对专业的认同感和归属感, 形成专业价值观。专业型活动通常以课堂教学以外的学生感兴趣的活动为主, 拓展课堂学习, 提高大学生的专业素养。

3. 推动校园中的学风建设。

开展专业型活动, 能够激发学生自主学习的主动性和积极性, 在校园内形成一种自由、民主、开放的学术氛围, 形成一种“爱科学、爱学术”的良好学风氛围。参加专业型活动需要同学之间在思想、学习等方面进行相互学习与交流, 在这个过程中, 同伴以及榜样的力量能够激发学生的学习兴趣, 良好的学习氛围也得到了传承。

参考文献

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