《地震中的父与子》听课有感

《地震中的父与子》听课有感（精选13篇）

《地震中的父与子》听课有感 篇1

——《地震中的父与子》听课有感

作者：宁静夏日

今天，我有幸听了省级特级教师柴东升老师的课《地震中的父与子》。她的课犹如春风化雨浸入我心，在我心中泛起层层涟漪。

涟漪之一：故事引入，渲染气氛。故事梗概：在印尼，突发泥石流，父亲听到声音异样跑出门看，这时房屋倒塌。母亲为给儿子撑出一块的空间，只身双手托起木板及上面承载的重物。其承受重物约350公斤是母亲身体体重的7倍，她坚持3.5小时，他们得救后，她还依然保持托举姿势。是什么支撑着她？那就是爱与信念。柴老师以故事营造气氛把学生带入情境中，有助于学生对课文的理解与感悟。

涟漪之二：快速识字，梳理文章。“授人以鱼不如授人以渔”。柴老师识字方法以“趣”字为先。教给学生按照汉字构字规律分析汉字的同时，教给学生多种巧妙识字方法，以动脑识字为主，把识字过程变为思维活动的过程，激发识字兴趣。步骤一，按照汉字构字规律分析汉字，追踪溯源让学生快速识字。今天柴老师不仅教会了学生学习的方法还教会了我们该如何去教学。步骤二，通过词语的排列，让学生‘我的发现’——文章内容。如幻灯片打出：第一排，洛杉矶，昔日，混乱，废墟，爆炸，瓦砾。第二排，疾步，颤抖。第三排，阿曼达，没砸着。让学生动脑思考，从而概括文章内容。柴老师的筛选关键字梳理文章的方法，让学生在乐中学，学中乐。

涟漪之三：鉴赏课文，感悟真情。鉴赏句子方法多种多样，柴老师也是运用手法灵活多样。最触动我心的如：其一，抓文眼，提携全篇。“他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。”对“常”字的理解，让学生说出带有常的词语，从而剖析父子之间那句话是印在心里的，而且已上升为一种信念，才创造了生命的奇迹。文眼是文章的精神凝聚点，柴老师抓住文眼学生瞬间就读懂了全篇。其二，改换标点符号，体会人物情感。“他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他”把时间的词语间逗号换成顿号。通过朗读让学生感悟到：逗号表示停顿时间较长，读时放慢，时间过得慢，这对父亲是一种煎熬；而顿号表示停顿时间较短，读时要快，时间快，希望快快过去，是一种迫切感。相比之下体悟到人物的内心情感。其三，变换角度，换位思考。每个人身份的不同体悟的角度不同。柴老师提出自己感动的句子：“是儿子的声音！”一句，文中没有引号是谁的话？那是天下所有父母亲的心声！柴老师把叹号换成问号，问号加叹号，句号四种方式。在不同的语气朗读中让学生感悟：儿女是父母的希望与期待，孩子的一举一动都牵动父母敏感的神经。此时，身为父母的我泪水盈眶了。

涟漪之四：补写课题，揭示主旨。步骤一，阅读句子：1.“那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼,已变成一片堆满碎砖乱木及歪扭的钢筋骨架的废墟。”2.“他坚定地站起身,向那片废墟走去。”3.“看到这片废墟,他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,他们便绝望地离开了。”在比较朗读中学生不仅体会到了文中父爱的伟大，而且感悟到了信念的力量，以及创造出生命的奇迹。步骤二，柴老师随机以幻灯片的形式打出字幕：（蓝色的底色）父爱，（红色底色的）信念，（绿色底色的）生命。我诠释为：父爱如海给你无穷的力量，信念如灯照亮前行的路，生命如种子得以延续露出勃勃生机。步骤三，趁热打铁让学生补写主课题： “（）——地震中的父与子”。柴老师一环接一环，环环相扣，最后水到渠成让学生的思想意识上升到一个高度——诠释中心，让这节课达到高潮。全场报以热烈的掌声，是对柴老师最高的评价。

《地震中的父与子》听课有感 篇2

师:请同学们用“~~~~~”画出文中描写这位父亲精神失常的句子, 并认真读一读。

然后, 我抽了4名学生分别交流了自己所画的句子。一切都一如既往地按我多次教学这一课的设计进行着, 我期待着通过有感情地朗读, 来引导学生体会“这位父亲看似失常实际正常”这一教学重点, 以便实现“父爱使父亲义无反顾地去救儿子”这个教学目标。

师:下面请同学们以四人为小组, 对所画句子进行有感情地朗读, 然后谈谈体会。

……

生:我从中体会到这位父亲不顾自己安危, 勇救儿子的无私的爱。

生:我从中体会到这位父亲是最伟大的父亲, 因为别的家长都在“哭喊过后, 便绝望地离开了”, 唯独他在那里埋头挖……

我正为自己的教学设计又一次顺利进行而暗喜。忽然, 一个学生的回答让我……

生:我认为这些句子写得太不真实了……

啊!呀!噢!咦!顿时刚才安静的教室响起了各种惊讶声, 其他同学都瞪大眼睛好奇地望着发言的学生。

经过一瞬间的尴尬之后, 我如获至宝:有啦, 有好戏啦!

师:怎么会有如此与众不同的体会呢?能不能说来听听?

生:老师, 你课前不是让我们搜集相关信息吗?我在网上看到2008年5月12日14时28分生了汶川地震后, 一些学校的救援图片:许多学生家长都火速赶到学校, 挖掘废墟, 营救孩子, 没有一个哭喊过后, 绝望地离开的……

另一生:噢, 对了, 我也看到了不少的家长哭得昏死过去, 醒来后, 又回到现场……

又一生:还有, 如果有消防队长和警察出现之后, 根本不允许外面的人随意接近废墟, 怎么会让他一个人在那里整整挖38小时了呢?

再一生:资料上说文中的洛杉矶地震发生在1994年, 那时美国各方面都很发达了。38小时, 专业救援队早就该赶到现场, 怎么会是他一人在挖呢?汶川地震后, 我们国家不就是这样的吗?

……

接下来, 不断有学生结合搜集到的信息和综合汶川地震给他们留下的鲜活资料充分发表了自己的看法, 胆子小的同学也在嘀咕之余频频点头赞同:刚才画“~~~~~”描写父亲的句子太不真实了!

尴尬的我也早就清醒了, 甚至是激动了。我激动着这些闪烁着个性而又真实的见解, 我激动着孩子们真正地走进了文本, 我激动着孩子们联系生活大胆质疑文本的可贵精神。

虽然在第四次上这篇课文时我的预设彻底地化为泡影, 但听生一席话, 却令我受益颇丰:

老师, 让我们在阅读教学中别抢学生的镜头, 不要太着急把自己的理解告诉学生, 相信学生吧。当学生的思维真正发生碰撞的时候, 他们所释放出来的能量是老师无法预料的, 让我们将学生及其个人知识、直接经验纳入课堂, 通过教会学生走路, 让学生自己学会飞翔。

地震中的父与子 篇3

在彻底的破坏与混乱之中，一位父亲飞奔到他7岁儿子就读的学校。触目所及，是被夷为平地的校园，那栋昔日充满孩子欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑。他绝望地跪倒在地，哭喊着：“阿曼达，我的儿子!”嚎啕大哭之后，他猛然想起了曾经对儿子所作的承诺：“不论发生什么事，我都会在你身边。”他冷静下来，站起身，坚定地走向那片废墟。他知道儿子的教室在楼的一层右边的角落，便疾步跑到那儿，开始在碎石瓦砾中挖掘起来。

在挖掘现场，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们束手无策，痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，无奈而绝望地离开了。在他们中有些人试图把这位父亲劝离现场，他们说，“一切都太迟了!孩子们全死了!”“没用的，回去吧。”父亲双眼直直地望向他们，问道：“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答。他埋下头去，接着在废墟中挖起来。

消防队长出现了，他也试图把这位父亲劝走，他说：“火灾频频出现，四处都在发生爆炸，你在这里太危险了，这边的事我们会处理，你回家吧!”对此，这位父亲只抬眼看看他，问道：“你们要帮我吗?”

警察赶到现场，对他说：“我知道。你现在很着急，难以控制自己，但是你这样未必能找到你的孩子。还是交给我们处理吧!”这位父亲回以同样的话：“你们愿意帮我吗?”

所有的人都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了，他们无计可施，摇头叹息着陆续走开了。为了弄清楚儿子是死是活，这位父亲独自_人继续进行他的工作。

他挖掘了8小时，12小时，24小时，36小时……没人再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝。浑身上下破烂不堪，到处是血迹。时间推进到第38小时，父亲推开了一块巨大的石头，隐约听到了儿子的声音。父亲疯狂大叫着：“阿曼达!”他听到儿子的回应：“爸爸吗?是我!爸，我告诉同学们不要害怕，如果你活着，你会来救我的。如果我获救了，他们也就获救了。因为你说过，‘不论发生什么，我永远都会在你的身边。’你做到了，爸!”

“你那里的情况怎样?有几个人活着?”父亲喜出望外。

“我们有14个活着。我们在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。爸，我们又渴又饿又害怕，谢天谢地，你在这儿。”

父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”

50分钟后，一个安全的小出口开辟出来。

“快出来吧!儿子!”父亲声音颤抖地呼唤。

“不，爸，让我的同学先出去吧!因为我知道你会和我在一起的!我不怕!不管发生什么事，我知道你永远都会来到我的身边!”

这对了不起的父子在经过巨大磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

读《地震中的父与子》有感 篇4

读《地震中的父与子》有感

读了《地震中的父与子》这篇课文，使我十分感动。地震中的父与子的这篇课文讲了美国洛杉矶发生大地震，一位父亲为了救儿子38小时不断挖掘，顾不上休息，这位父亲满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这篇课文中的父与子非常了不起，父与子之间互相信任。父亲的了不起是因为他坚持自己的信念，历尽千辛万苦救了儿子。儿子的了不起在于38小时瓦砾下鼓励同学坚持求生的希望，不顾个人安危，先人后己的伟大无私的精神。在我们生活中，也有许多父母为了孩子不顾一切的情景：汶川大地震中有一位母亲，被垮塌下来的房子压死了。她被压得变形的身体仍然保持着双膝跪地，双手撑地的姿势，整个上身向前匍匐着，有些像古人行跪拜礼。当人们把废墟小心地清理开后，发现她身体下躺着一个三、四个月大的孩子，包在一个红色的带黄花的被子里。当抢救人员把孩子抱出来时，他还在安静的睡着。随行的医生在孩子的被子里发现了一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住妈妈爱你。”这些事例使我十分感动！

广东佛山禅城区佛山市第二十七小学五年级:luuy倩

读《地震中的父与子》有感 篇5

六（2）班付圣楠

读了《地震中的父与子》这篇课文后，我深深地感受到父爱多么伟大，多么神奇啊！

这篇课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中。一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和其同学的故事。歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情，作者多次出现了父亲对儿子的信念。也正是因为“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话，使父亲坚持到底决不放弃地寻找儿子。

文中写了父亲救儿子时的外貌，充分体现出艰难的挖掘过程。从“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。”这句话中我感受到父亲为了救儿孑，决不放弃，克服超出想象的困难。“一定要实现对儿子的承诺”更充分地体现出父亲执著的信念和对儿子伟大的爱！

看到这篇课文，使我想起一件事:那次，爸爸过完年后，正准备出去打工。可我不高兴本来全家团圆的日子就不太多，又要走。我“宁死”也要留住他，妈妈气呼呼的唠叨了一会儿，手才松开。直到现在，天气又冷，手都冻得伸不开。可爸爸却在天寒地冻的气节里干活，我才意识到，父亲所做的一切都是为了我们。他出去挣钱，我们才有钱花，他为这个家付出了多少辛苦啊！我该怎么才能好好的报达父亲呢！

“父爱可以牺牲自己的一切，也包括生命！”这句名言已深深的烙印在我的内心深处。爱，是看不见，摸不着的，只有用心灵去感受，会发现到那璀璨的光明！我决定，我以后要用自己的学习来回报爸爸对我的爱！

读《地震中的父与子》有感 篇6

夜幕降临了，一片漆黑的夜空中只有几颗眨着眼睛的星星点缀着。这时，我坐在窗前，正在阅读着《地震中的父与子》这篇文章。这篇课文生动的描绘了美国洛杉矶发生大地震令人感动的故事。在混乱中，一位父亲安顿好自己的妻子后，就冲向他7岁儿子的学校里。那个昔日充满欢声笑语的教室楼已经变成了破烂不堪的废墟。可父亲抱着一个坚定的信念：儿子在等着我。他不顾别人的劝阻，历尽艰辛，最后经过38小时后终于在废墟中救出儿子。

从这篇课文就可以体现出父母对儿女们的爱有多深。

我含着热泪，读到：他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生了什么，我总会和你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。当我读到这里的时候，脑海里仿佛就看见了当时地震后，父亲来到了儿子的学校，看到学校已经变成了一片废墟。他感到可能失去了儿子，所以叫着儿子的名字，哭了起来。忽然，他想起常对儿子说的一句话，是他有坚定了自己的信念。“不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”是呀!这对父与子都是怀着同一个信念，才可以活到现在呀1

我的父亲虽然没有文章中的父亲伟大，可他在我的心目中的地位是神圣的`，是他在我的成长过程中给予我勇气。

记得那是在我6岁的时候，父亲带我去儿童公园玩，那里友谊太极美观有巨型的“海盗船”，我和爸爸走了过去，可却望而生畏了。爸爸说：“我们去试试看吧!”于是，就硬拉我上了船。我一去，心里就七上八下，忐忑不安。我看着旁边那些人，呀!真厉害!他们害怕得连头发都竖起来了。我闭着眼睛，不敢向下望。爸爸说：“快抓紧!”船开始起动了。爸爸见我害怕成这样，便说：“我的女儿真是胆小如鼠啊!”我不服气，睁开眼睛往下看，其实也没那么害怕。爸爸这才高兴了，“这就对了嘛，我们玩也要付出代价啊!”我点了点头。从此以后，我的胆子变大了，这也是爸爸给的。

“可怜天下父母心。”没错，父母的恩情，做儿女的是永远都报答不了!

写后札记：

“百身难还父母恩，寸草怎报三春晖!”读了《地震中的父与子》之后，我更加体会到了做父母的伟大。我将会不负父母的期望，好好学习，待长满了羽毛，带着希望飞向那色彩斑斓的天空!

家长点评：

一般来说，小朋友都较喜欢母亲，因为母亲较为温柔，也较为纵容。而父亲则较为严肃，也较为讲原则。但通过学习《地震中的父c子》这篇文章，使她明白了“母凼o私的，父鄹是ゴ蟮摹闭庖坏览怼

点评：

《地震中的父与子》听课有感 篇7

品读该文我们不难发现, 父亲的形象聚焦在三个场景的描写中:面对废墟, 坚定站立;不顾劝阻, 坚持挖掘;夜以继日, 伤痕累累。透过三个场景, 我们看到了一位既了不起又伟大的父亲。但对学生而言, 形象往往大于思想。如何才能让父亲的形象在学生心中立起来, 透过语言文字触摸到一个有温度的、立体的、鲜活的父亲形象呢?

一“跪”一“站”中, 品父亲的坚强

【场景一】他顿时感到眼前一片漆黑, 大喊:“阿曼达, 我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后, 他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么, 我总会跟你在一起!”他坚定地站起身, 向那片废墟走去。

【解读】聚焦细节, 父亲绝望地“跪”和坚定地“站”, 形成了强烈的反差。是什么力量让父亲从绝望的“跪”中坚强地“站”了起来?是他常对儿子说的一句话:“不论发生什么, 我总会跟你在一起!”这是父亲对儿子庄严的承诺。一“站”一“跪”中, 一个恪守诺言、说到做到的父亲形象鲜活起来了。

一问一答中, 品父亲的坚定

【场景二】有些人上来拉住这位父亲, 说:“太晚了, 没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人, 问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答, 他便埋头接着挖。

消防队长挡住他:“太危险了, 随时可能发生大爆炸, 请你离开。”

这位父亲问:“你是不是来帮助我?”

警察走过来:“你很难过, 我能理解, 可这样做, 对你自己、对他人都有危险, 马上回家吧。”

“你是不是来帮助我?”

【解读】在其他父母看到这片废墟绝望地离开时, 父亲却一直在挖掘。好心人拉住他, 消防队长挡住他, 警察劝他, 他都没有离开, 只是眼直直地问道:“你是不是来帮助我?”父亲的眼神里, 透出来的是期望, 是孤独, 是无助, 但更是坚毅。因为有一个信念在有力地支撑着他:“儿子在等着我!”“直直的”眼神, 加上“一个念头”, 透过一问一答, 让我们看到一个信念坚定、决不放弃的父亲形象。

一分一秒中, 品父亲的坚韧

【场景三】他挖了8小时, 12小时, 24小时, 36小时, 没人再来阻挡他。他满脸灰尘, 双眼布满血丝, 衣服破烂不堪, 到处都是血迹。挖到第38小时, 他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸, 是你吗?”

《地震中的父与子》听课有感 篇8

1.有感情地朗读课文，体会父亲在救助儿子过程中心理有哪些变化，从而体会作者是怎样写出父爱的伟大的。

2.体会文中最后一句话的含义，并从文中找出相关的语句，和同学交流自己的看法。

教学重点和难点：

体会文中最后一句话的含义，并从文中找出相关的语句，和

同学交流自己的看法。

教学过程：

一、创设情境导入

同学们，我们都在父母的关爱中健康快乐地成长，随着年龄的增长，我们对亲情有了越来越深切的体会。亲情犹如黑夜里明亮的烛光刺破夜幕，亲情犹如冬日里温暖的阳光，驱走严寒。今天让我们再次走进课文，一起去感受那浓浓的父爱。（板书课题）

二、抓住重点，合作研究

1.回忆上节课没有解决的问题，小组研讨学习填写读书报告单。

2.以小组汇报学习成果。

（1）不论发生什么，我总会和你在一起。学生汇报后，教师提问：想象一下父亲为了解救儿子可能克服哪些困难？让学生用“不论……总……”说句话。

（2）为什么说这是一对“了不起”的父与子？引导学生抓住父子的语言、动作、神态描写的句子体会。通过朗读体会人物的内心世界。

3.老师这里还有两个问题想和大家一起探讨。

（课件出示问题一）：让学生发现感叹句所表达的不同情感，教师相机配乐导读带叹号的句子。

（课件出示问题二）：你能为本文重新拟一个题目吗？

三、拓展文本，加深体验

师配乐朗诵《伟大的名字叫父亲》（课件出示），然后让学生回忆生活中父母曾做过的饱含浓浓的父爱的小事，并把它珍藏在日记里。

四、总结

爱是一曲不老的歌，是一首感人的诗，是一个讲不完的故事，愿我们都能成为故事中了不起的人物。

五、板书设计

地震中的父与子

父与子 了不起 语言

不论发生什么 动作

我总会和你在一起 神态

爱

读《地震中的父与子》有感 篇9

山固然高，也不如父爱;海固然深，也不如父女情深，这伟大的父爱是我从《地震中的父与子》这篇课文中体会到的。

这篇课文讲述了1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲不顾自己的.生死，克服重重困难救出自己的儿子及其同伴的事，谱写了一首父子情深的颂歌。

・ 当我读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”时，我怔住了，这位父亲竟能不顾衣服被扯破，手被割伤还流着血，毅然独自挖到36小时，坚信自己一定能找到儿子，也相信儿子一定在等着他去解救他!我不禁对这位父亲肃然起敬，为了九二字，这位父亲冒着生命危险，毫无目的地寻找儿子，也让我体会到深深的父爱。

・ 我的父亲又何尝不是这样呢?记得有一次，我得了重感冒，可妈妈刚好有事出门，一星期后才能回来。我躺在床上，蒙胧的睡了过去……我醒来时，爸爸已经在我的床边照顾我了。这时，妹妹进来了，“爸，您去睡会吧!”妹妹望了望父亲，又望了望我，“您都一夜没睡了!”这时，我才发现父亲的眼睛已经布满了血丝，憔悴的脸上那双眼睛已经深深陷入了眼窝，“没关系，你去玩吧。”父亲用粗嗓的声音说。这时，我的双眼模糊了。父亲啊!是您给予了我快乐，我永远都回报不了您的恩情!

读《地震中的父与子》有感 篇10

其实，最另我感动的还是那一段：他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。我心想：“这位父亲是多么的有责任心啊，为了救出自己的孩子，他可以不顾自己的安危。”

我被着一种深沉的父爱所感动着，爸爸对我的爱不也是这么无私么?从5岁开始，我就不好好吃饭，所以个子才长不高。虽然爸爸每天都会让我多吃，但我还是长不高。这下可急坏了爸爸，他一会咨询这个，一会咨询那个，虽然花了不少钱，可我还是长不高，可爸爸把并不放弃领着我去了一家中医院，医生给我开了一些中药。

我一开始还有些怕苦，总是骗他说喝过了，后来爸爸知道了，再三鼓励我喝下去，最终，我还是坚持喝完了。看着我一天天吃的多起来，爸爸那总是紧锁的眉头终于舒展开了。

是啊!父爱是这个世上最无私最伟大的了“父亲”，这个词在我心里永远是一个亮点他将激励我，指引我。

在我的语文书的第九册里，一篇《地震中的父与子》深深地震撼了我的心灵，它告诉了我父爱也是无私、伟大的。

这篇课文主要讲了：美国洛杉机发生了一场大地震，一位父亲安顿好妻子后，就去学校救他的儿子，可原来漂亮的三层教学楼已成了一片废墟，但他没有放弃，仍在废墟中寻找自己的.孩子，他一直挖了38个小时，双眼布满血丝、衣服破烂不堪。就在这时，他找到了自己的孩子，父子两无比幸福的拥抱在一起。

在我的家人中，妈妈也非常爱我。记得有一天夜晚，下着大雨，我发高烧了，妈妈冒着大雨背着我去医院，无情的大雨浸透了妈妈的衣襟，我感到妈妈身上一片冰凉，就说：“妈妈，您没事吧!让我下来，自己走行吗?”可妈妈坚决不肯，说“不行，你这样病情会更重的!”好不容易到了医院，我的病好了，妈妈却晕倒了。

《地震中的父与子》听课有感 篇11

笔者结合在教学中的一点经验,浅谈一下人文性在小学语文课堂中的渗透。小学阶段是儿童学习书面语言和感知人文的开始,我们教师要根据新课标,凭借新教材,运用新理念,有计划推进人文教学,从而弘扬一个民族的核心价值观。

在这里且以《地震中的父与子》来作分析。《地震中的父与子》讲述的是1994年美国洛杉矶发生地震后,一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子上学的学校,看到一片废墟的学校时,仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了,路过的人见到他在废墟中不停的挖,都以为他疯了,所以没有帮助他,最后经过他坚持不懈的挖,终于救出了儿子。通过这篇文章我们可以从整体把握这样一个朴素的道理:“父亲对儿子的爱也是一种伟大的无私的爱”。本文的中心思想就是一个字“爱”!爱会使人坚定和勇敢;爱会使人产生信赖和力量;爱会创造奇迹!在明白了本文弘扬的人类独有的“爱”这一核心价值观后,我们再来分析本文的结构,从结构的分析中来培养我们所说的人文性。文章的结构是:在地震后,父亲努力地寻找儿子——父亲终于发现了儿子——父子终于相聚。透过文章讲述的故事,我们就其中具有代表性的句子做一些浅显的分析。

首先,“在混乱中,一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子,冲向他7岁的儿子的学校。”这句话告诉我们:父亲关爱孩子,担心孩子会有危险了。一个“冲”字,这个动词体现了这位父亲急切的心情,他迫切地希望孩子能够平安。正所谓“父爱如山”,父亲的爱虽然没有母爱的细腻和贴切,但是,他往往能给人一种坚毅,一种顽强的踏实的依靠。母爱占有半边天,剩下的一半自然就是来自大山一样坚定的父亲的爱!

然后,故事中,父亲看到教学楼已成为一片废墟时“他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:‘阿曼达,我的儿子’”。从这短短的一句话中,透露出这样一个信息:父亲见到废墟以为儿子已经死了,他感到极度痛心。人世间最痛苦的事莫过于看见自己爱的人撒手而去。这一声凄厉的哭喊,体现了他失去儿子的悲痛心情。

其三,“跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:不论发生什么,我总会跟你在一起!于是他坚定地站起身,向那片废墟走去”。文章写到这里,我们可以联想到前些年上映的美国灾难片《后天》,影片中男主角山姆的父亲是科学家,山姆跟他爸爸在格陵兰进行科学考察的时候,爸爸言传身教,告诉他许多关于灾难中生存的知识。当灾难来临,孩子想起爸爸的话,成功的带领一群人绝地逢生。跟《地震中的父与子》描述的一样,父亲看到了希望,他相信儿子会记住他的话,有一个坚定的信念支持着他,所以他坚定地站起身。 “他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”这时的父亲被一种强烈的信念支撑着,他坚信儿子没有死,他要奋力拯救儿子,顾不得休息,足以见得父亲对儿子爱的伟大和无私。很多父母看到废墟后痛苦绝望地走了,而这位父亲不理他人的劝阻,只有一个信念——儿子在等他,而且这位父亲见人就问你是不是来帮我的?可见父亲对儿子深深的爱,为了儿子,只要有百分之一的希望,他就要尽百分之百的努力,似乎在父亲和儿子之间有着一个约定,孩子在等着爸爸……

最后,功夫不负有心人,他找到了一直在等待着他到来的儿子。儿子看到爸爸来救他,自信地告诉爸爸,他曾经对同学说的话:“只要我爸爸活着……,他总会和我们在一起。”这一句话充分表现了儿子对父亲的信任,他坚信父亲会来救他。即使在最危险,最艰险的时刻,儿子的信念都没有动摇。文章中的感情非常的细腻,刻画人物的心理活动十分成功。在文章的结尾,我没看到,儿子还是个无私的人,在父亲救他的时候,他让同学们先出去,要父亲先救他人,通过儿子那朴实但又强有力的话语,突出表现了人性的光辉,而毫不矫揉造作和刻意粉饰。

《地震中的父与子》听课有感 篇12

当赏读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的读《地震中的父与子》有感400字，希望对大家有所帮助。

读《地震中的父与子》有感400字1

作为人类思想精华的名著书籍，一向都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家带给了超多的名著读后感资料，期望大家在那里能找到相同的火花，多交流。

我认为每人都经历过父爱，我也不例外。记得那次，我半夜流鼻血了。爸爸又是擦面，又是拍额头。我又不停地动，过了一个小时，爸爸最终帮我止住了鼻血，我们又回去睡了。这不是父爱吗还记得有一次我生病了，爸爸天天跑来送汤送药，又带我去看病，看了一家医院又看另一家医院，喝完一个药方又喝另一个药方。我最终透过做理疗才好了，每次做理疗，爸爸的汗总是流得全身都是。这不是父爱吗更记得有一次，我做错事了，他不会打我，只会温和地跟我说道理。这不是父爱吗

如果说母爱是无微不至的，那父爱就是执着的，相信儿子的。我们的父亲是多么爱我们，所以我们也要懂得感恩，和父亲相互信任。才能像课文中的父子那样幸福。

这篇课文中的父子是多么情深，父亲相信儿子没有死，儿子就相信父亲会来救他，最终，他们团聚了。这就是父爱。

《地震中的父与子》给了我一个启示：父爱、母爱一样伟大!

读《地震中的父与子》有感400字2

俗话说得好：父爱如山，母爱如海。

《震中的父与子》中父亲安顿好受伤的妻子后，跑到儿子的学校，学校已经变成一片废墟。在其他的父母绝望地低头转身离去时，父亲突然想起了自己对儿子说的一句话：不论发生什么，我总会和你在一起。终于在废墟中挖了三十八个小时后，找到了儿子阿曼达并救出了阿曼达的十四个同学。

父爱像冬天里的一个太阳，带给我们温暖；父爱像夏天的一阵凉风，带给我们神清气爽；父爱如大海般深沉而宽广……

记得有一天，我没有带雨伞，学校外面却下着倾盆大雨，我等啊等啊，已经快要一个小时了，而爸爸还是没有来接我。

“哗——哗——哗”雨越下越大，我望眼欲穿地看了看走廊：没有，没有，还是看不见爸爸的人影！我失望极了，决定就这样直接冲回家。这时，一个熟悉的背影朝我冲来，原来是爸爸！他上气不接下气地赶过来，浑身湿漉漉的爸爸脚上只穿了一双拖鞋，我的眼睛不由自主地湿润了。爸爸，这就是平日寡言少语的爸爸对我的爱啊！

还有一次，我把数学考砸了，我悬着一颗心回了家，本以为我要被骂了。而我把数学试卷忐忑不安地拿给爸爸时，沉默片刻，爸爸却和颜悦色地对我说：“没关系，这次考砸了，下一次继续努力就行了。”

父爱像冬天里的太阳，带给我们温暖；父爱像夏天里的一阵凉风，让我们神清气爽，父爱如大海般深沉而宽广……

读《地震中的父与子》有感400字3

这学期，我学了《地震中的父与子》这篇课文。课文通过这个的故事，谱写了一首父爱的颂歌。

这篇课文讲的是199x年，美国洛杉矶发生地震。一位父亲在地震后，去学校寻找他的儿子，当他绝望的时候，想起了对儿子的承诺“不论发生什么事，我总会跟你在一起！”他埋头挖起来，许多人劝阻他，可他不听，一直不停地挖。他挖到38小时，找到了儿子以及13个同学。最后，这对了不起的父与子紧紧拥抱在一起。

当我读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹”时，我体会到父亲坚韧、有责任感、信守诺言的品格。同时，儿子的话也让我深深的感动，“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，我总会和你在一起。”

我的爸爸也很关心我。记得在我二年级的一天，下着大雨，我上学又没带伞，爸爸来接我，回到家，我没被淋着雨，而爸爸的裤脚全弄湿了。

世间的父母都是很关心自己的孩子的，难道不是吗？

读《地震中的父与子》有感400字4

读了《地震中的父与子》这篇文章，我深受感动。

这篇文章记述了1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子的学校，看到一片废墟的时候，他没有放弃，坚持要从废墟中救自己的孩子。而其它孩子的父母看到一片废墟时都悲观失望地走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，不仅没有帮助他，还劝阻他，甚至以为他疯了。可他丝毫不受外界的影响，坚持不懈地挖掘，终于创造了奇迹，救出了儿子和14名同学。

这篇文章给我印象最深的是一句话：不论发生了什么，我都会和你在一起。这是一句多么朴实、真挚的话！它表达了父亲对儿子的至爱，以及儿子对父亲的信任。无论何时何地，无论天崩地裂，强烈的父爱给了父亲极大的勇气使他和儿子生死不离、永不放弃！这种爱，就是一种承诺，一种责任！我从这对父子身上不由地想到了汶川大地震后发生后无数的感人故事！多少父亲、母亲在地震那一瞬间用身躯挡住了石板，救下了孩子。他们用自己的行动告诉我们：爱需要勇气，勇气能创造更大的爱！

读《地震中的父与子》有感400字5

最近我读了一片章，叫《地震中的父与子》，读完了以后，我的感悟很深，父亲有么的伟大，而这篇文章就体现出了感人的父亲。

是亲发生在美国的洛砂机，那里发生了一场大地震，死了很多人，在这混乱中，有一位年轻的父亲也遇难了，他先把自己的妻子安顿好了以后，便急忙地冲向了自己七岁儿子的学校，那里一片废墟，楼房的塌了，那个父亲绝望了，但他又起了儿子对他说的话:“无论发生什么事，我总会跟你在一起。”于是他怀中个希望，走到了儿子教师的地方，用自己的不断地挖着坚硬的石头。与此同时，有源源不断的父母来到这里，痛苦并大 喊:“我的儿子!我的女儿!”,说完后，绝望的离开了的离开了，而那位父亲仍在挖掘，尽管有人来劝他，但他还是不停的在挖这，他一直想着:“儿子，我的儿子在等我!”最终，他用了38小时挖出了自己的儿子。

这篇文章写出了，父亲在我们遇到困难时鼓励我们帮助我们，不会的问题细心地教我们，父爱如山这句话果然说对了，父亲很伟大!

读《地震中的父与子》有感400字6

《地震中的父与子》让我看到了一对了不起的.父子。

１９９４年，美国第二大城市洛衫机发生大地震，３０万人在不到十分钟的时间受到不同程度的伤害。就在这混乱之中，一位年轻的父亲到７岁儿子的学校抢救儿子，当时有许多的父母亲都来到这里，但看到这一大片废墟时候，都觉得没希望了，便伤心地离开了，而这位父亲凭着对儿子的信赖，觉得儿子正在等他拯救，便独个儿去挖，挖了３８小时后，终于救出了儿子和他的１３位同学。

我感受到那位父亲的坚持，有许多父母都来过，但当他们看见眼前的废墟时，都失望地离开了，而这位父亲却继续去挖，虽然救火队长和警察来劝过他，但他还坚持不懈去挖。是什么力量使这位父亲这么坚持？就是父爱，父爱是伟大的，父爱是无私的，就是因为父爱，才把这位父亲的坚持的心打上一个结。

儿子也是一个了不起的人，他非常关心同学们，是一个舍己为人的好孩子，一个出口辟出来了，因为是他父亲挖出来救他们的，儿子本可以先出去，但他却让同学先出去，他这一点是值得我们学习的！

这真是一对了不起的父与子！

读《地震中的父与子》有感400字7

今天,我读了地震中的父与子这篇课文，不禁再读了一遍，因为我感受到了这个世界不仅有伟大而无私的母爱，其实父爱也不差！

这篇课文主要写了在1994年的美国洛杉讥的一场大地震中，一位父亲不顾自己的生命安危，在孩子所在的学校挖掘了整整36个小时。在他的不懈努力下，终于把自己的孩子从地狱带到了天堂。

读了这篇课文，我不禁想到了自己的父亲，一天，我得了感冒，我的父亲给我端来了一碗中药水，由于我从小就对那又苦又难闻的中药水十分的反感。所以，我趁父亲出去为我买药时，小心翼翼地把那一碗中药水倒了，并冲洗干净。但是，我的父亲却从那不是常人能够察觉的地板上发现了几滴中药水。可以看出，我的父亲对我的爱是多么的无微无至，我却生在福中不知福。当然，这个世界上，也有许多父亲像我的父亲一样关心我。例如：有的父亲为了自己的孩子不顾自己的生命安危;有的父亲为了自己孩子的学习，过度操心得了重病；有的父亲为了自己的孩子可以读上书，不顾自己的身体努力打工。虽然大多数父亲为了自己的孩子而不顾自己的身体甚至自身的安全，但是也有反面的例子：有的父亲为了自己，而残忍地将孩子送出去打工；有的父亲不管自己的孩子，自己去打麻将；有的父亲总是自己去喝酒，一回家就打自己的孩子。这些父亲和前面的好父亲形成了鲜明地对比。

读了这一篇文章，我深深地为我有这么一位好父亲而感到骄傲。我将来也要作一个好父亲。

读《地震中的父与子》有感400字8

读了《地震中的父与子》这篇课文，我感到非常感动。

阿曼达被困在废墟里，受着无比的痛苦，但是他相信他的爸爸一定会来救他们的。他的父亲被别人劝了好几次他仍然只说了一句话：“你是不是来帮助我？”别人认为他是去孩子过于悲痛，精神失常了，然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着他。

阿曼达的父亲挖了八小时，十二小时，二十四小时，三十六小时，虽然他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹，他任然不放弃，我也为这位父亲失去孩子而感到不幸。终于，父亲挖到三十八小时时，他突然听见瓦砾堆下面发出阿曼达的声音，这时我的心平静了下来。如果我是那位父亲的话我一定会拼了命找我的孩子，我终于知道父母是多么的爱我们。

然后一个安全的出口开辟了出来，阿曼达并没有出来，而是让所有的同学出去自己再出去，最后这对了不起的父与子无比幸福的拥抱在一起，这让我想起了我的父母以前是多么爱我的，我感觉鼻子酸了。

我们要知道上学前父母那一声督促，上班临走之前的一句关心，在家里每一个唠叨……都是为我们好，父母是永远爱我们的，是永远不可替代的爱！

读《地震中的父与子》有感400字9

这个故事主要讲了一年美国洛杉矶发生大地震，以为父亲安顿好妻子，去救儿子，《地震中的父与子》读后感300字。38小时过去了，父亲救出孩子和14个小孩。他们无比幸福的拥抱在一起。

文中最催人泪下的是这句：“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹”。它让我想象出那位父亲挖了36小时，而且不停歇，肯定非常疲劳，我们通常学习4小时就叫苦连天，而他为了完成诺言却坚持了下来了，那是多么动人的场面，读后感《《地震中的父与子》读后感300字》。坚持创造出乎意料的奇迹，如果他当时放弃了，就不会再见到自己的儿子。

父亲救出儿子，当然离不开儿子对父亲的信任。他在废墟下心中一定充满信心：爸爸肯定在找我，他会遵守自己说过的诺言！只要他活着，一定会救我和同学出去的！他说过不论发生什么总会跟我在一起！接着他组织大家：“大家不要慌！总会有人救我们！只要我爸爸活着，就一定会救我们出去！在这里，不乱动，总会出去的！再坚持一会儿！坚持就是胜利，我们不能放弃！”

坚持，创造奇迹。如果父亲不坚持救出儿子，儿子不坚持等待父亲，他们就不会在39小时候相见和拥抱。

读《地震中的父与子》有感400字10

读了这篇文章后，我被这父子情深感动了。这篇文章主要讲了：

1994年的一天，美国洛杉矶发生了大地震。三十万人在几分钟内受到了不同程度的伤害。

一位父亲安顿好妻子之后，奔向儿子那已是一片废墟的学校。他哭喊过后，猛地想起自己经常对儿子说的一句话：不论发生什么事情，我总会和你在一起！于是，他便开始不顾一切地挖那片废墟。在挖的过程中，有许多人都来劝他，阻止他挖，但是，他并没有放弃。功夫不负有心人，他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，挖到38小时的时候，终于找到了自己的儿子和其他13个同学。一个安全出口开辟出来后，父亲叫儿子出来，儿子却让同学们先出去。大家全都出来后，这对了不起的父子抱在了一起。

读了这篇文章后，感受有很多。读了这篇文章后，我也明白了很多：天下的父母都非常爱自己的子女，但远远没有中的父亲做的好。中的父亲为了儿子可以不顾一切，而且信守与儿子的诺言？不论发生什么事情，我总会和你在一起！就因为这个信念，父亲可以不顾一切地救儿子。我希望天下的父母都像那位父亲一样，以那位父亲做榜样，向那位父亲学习！儿子做得也非常好。小小年纪就懂得先人后己，不自私、自利；而且不惧怕死神的到来，让别的同学先上去。这种舍己为人的精神非常值得广大少年学习！

如果天下的父母都与那位父亲一样；天下的孩子都与那位儿子一样的话，那天下就会变得更加美好！

读《地震中的父与子》有感400字11

读了《地震中的父与子》这篇文章，使我感到了父亲的伟大。

这篇文章写了，有一年，美国洛杉矶发生6.6级大地震，一所小学便不幸在灾难中化为废墟。一位父亲为了寻找自己的儿子阿曼达，在废墟中挖掘了38小时，终于找到了儿子以及13个幸存的孩子。

这位父亲非常执着，他不像其他孩子的家长一样大哭一阵后就绝望地离开了，而是毫不放弃的寻找儿子，这位儿子也很了不起，即使获救之后也让别人先出去。要知道，这种情况下，多一分钟就危险一分钟啊。

这篇文章使我想起了另一个故事：一位父亲带着女儿坐船探望妻子，可不幸的是，由于船身剧烈摇晃，一把刀刺中了父亲的心脏。父亲想：我不能死，我死了，女儿怎么办？所以他坚强地活了三天，知道女儿顺利地交给妻子的时候，他才放心地死去了。

每天晚上，我做完作业，爸爸总是细心地给我检查，遇到不会的题，还会给我讲解。记得有一次，一道难题我绞尽脑汁都做不出来，我就去问爸爸，他耐心地讲了一次，可我没懂，于是他又讲了好几遍，直到我听懂了，才口干舌燥地走了。虽然这是件小事，里面却藏着伟大的父爱。

父爱如山，会给你需要帮助时一点帮助，会帮你在即将掉入罪恶沼泽前拉回来，会帮你照亮前程的大道。

读《地震中的父与子》有感400字12

爱的感受 “爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。

《地震中的父与子》这篇课文，讲述了：有一年发生在美国洛杉矶的大地震中，一位父亲冒着生命危险去救自己的儿子，经过38小时的挖掘，终于救出了儿子与儿子的同学，歌颂了伟大的父爱与浓浓的父子之情。这篇课文的作者是马克汉林，他是一他是一个专业性演讲者，在过去20年，他在32个以上的国家对200万人演讲了4000次，他的讲座包括优秀的销售策略，个人的能力和发展等等，主要作品《地震中的父与子》。在突如其来的灾难面前，父爱进发出巨大的力量。尽管父亲满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹，但他心里总是想着“不管发生什么我总要和你在一起。”这种念想使它救出了，他的儿子与儿子的同学。

父爱如山。母爱如水。太阳般的执着月亮般的清澈。各自有各自的语言和疼爱方式。给孩子创造一个家营造一个幸福缔造一个未来。大树般的伟岸花枝般的温柔。沉默地话语藏着深沉的爱。芳香的惦记藏着无私的情。微风般的和煦白云般的轻绕。拍却孩身上的尘土漂洗孩身上的的污点。缓缓柔情恋恋亲情。捂暖一颗受冷的心。拯救一个远离轨道的灵魂。

博兴县实验小学 五年级一班 贾艺涵

读《地震中的父与子》有感400字13

爸爸是帆，妈妈是船，载着我驶向成功的彼岸，是爱的动力，是爱的决心，才能使我到达成功的彼岸，成为现实的梦想！

学了《地震中的父与子》这篇课文，我才真正了解到父爱的无私和伟大。文章讲述了1994年美国大地震后，一位父亲不顾各种危险，在人们认为不存在希望的情况下，从瓦砾堆中营救儿子的动人事迹。没有这种无私而伟大的父爱的话，谁也不可能坚持这样长的时间，而儿子不会因为人们的放弃而葬身于瓦砾堆中,因为爸爸不会放弃他。这位父亲甘愿为了救自己的儿子，自己不惜牺牲的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险，自己也不惜牺牲的生命，救同学。这真是一对了不起的父子啊！也许，我的爸爸平常对我们的关爱不像妈妈那样无微不至，但我们仍然能时时感到父爱的温暖。父亲的爱也一样珍贵！

读了《地震中的父与子》后，我想起了小时候不应该的事，十分后悔。也许，爸爸的爱不是生病时的陪伴和呵护；不是考试前的千叮咛万嘱咐；不是睡觉时给我们盖被子的身影。但是，父爱，同样是伟大的。这篇故事使我更加认识到父爱的深厚。

读《地震中的父与子》有感400字14

啊！多么伟大的一对父与子呀！读了《地震中的父与子》后，我深受感动。

在一次洛杉矶大地震中，一位伟大的父亲不顾一切地去救自己的孩子，他在一堆废墟前拼命地挖掘了38个小时，终于救出了儿子，而那位伟大的儿子，也不 顾自身的危险，镇静地让同学们先出去。因为他坚信，无论发生什么事，爸爸会和我在一起。这个故事表达了父亲与儿子真是的情感，让我感到父一爱一如山，真情无 价。

记得有一次，我的膝盖被沙子磨破了，而且还流了很多血。爸爸一看，立刻背上胖乎乎的我，往医院跑去。在路上的时候，我对爸爸说：“爸爸，我太重了，放我下来吧！而且你腰也不好！”“不行，你下来走的话会走得很慢，玩一种简被感染了怎么办呢？”“不会，我走快点就行了。”“你不懂就不要乱说，没到医院 前，你莫想下地！”说着，说着，爸爸跑了起来，在爸爸背上的我能清晰地感觉到爸爸的喘一息声。

到了医院后，医生用碘酒帮我消毒，碘酒一碰到我那鲜一嫩的肉，我便大叫起来。爸爸一听，便夺过碘酒，一边为我擦药，一边吹我的伤口，为我减少疼痛。聚在这一刻，我心想：父亲像一座山似的，为我撑起一片蔚蓝的天空。爸爸是多么伟大呀，我一爱一你，爸爸！

父亲的一爱一是无穷无尽的：父亲的一爱一是博大深沉的：父亲的一爱一是一座山，为我撑起一片天空！

读《地震中的父与子》有感400字15

在这个快乐而充实的寒假里，我读了一篇叙事性的散文，它出于美国作家马克.汉林之手，讲了一个感人的故事：

有一年，美国洛杉矶发生地震，30万人在短短4分钟内2受到了不同程度的伤害。

在混乱中，一位年轻的父亲冲向7岁儿子的学校，他一边哭喊一边向那片废墟奔去。他不管周围好心人的劝阻，拼命刨着，并坚信儿子在等他。

直到挖到第38个小时，他突然听到了儿子微弱的呼喊声。“儿子还活着！”他激动万分。他还从儿子的口中得知：里面共有14个被困儿童！他向路人求助，大家齐心协力开辟出一个安全的出口。

这对了不起的父子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。

其中，这段深深地打动了我：他挖了8个小时，12个小时，24个小时，36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

《地震中的父与子》听课有感 篇13

当细细地品读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文1

今天我们学了一篇新的课文，叫作《地震中的父与子》。这篇课文写在1994年的时候，美国洛杉矶发生大地震后，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子的学校，只见那三层教学楼早已经变成了废墟！在场的一些小孩的父母，他们看到这场面只会痛哭大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”然后便痛苦地离去了！只有那位父亲却坚信自己的儿子一定还活着！坚信儿子一定在等他！就凭着这个坚定的信念，他一共挖了38个小时，最后终于救出了被困在地下的儿子和他的十几个同学！

最令我印象深刻的是这位父亲连续挖了38个小时！这需要多么顽强的毅力啊！自己弄得满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹，然而他却继续埋头不停地挖呀，挖呀，终于再也没有人来阻挡他了！都以为他精神失常了！然而即使这样，他也没有轻言放弃！这深沉的父爱多么伟大啊！与之形成鲜明对比的是另外的一些家长，他们万万没想到自己的孩子还有生还的希望，没有想到他们的子女那时正在受死亡的折磨，正在等着自己的父母亲人去救他们！

那儿子也真不错！在生死攸关之际，他仍然坚信自己的父亲一定会来救他！就是凭着这个坚定的信念，他不但自己处事未惊，还安定了同学们的恐慌情绪，使大家在死亡威胁面前没有去哭爹喊娘，没有去各自四处寻找逃生的希望，从而为父亲来搭救他们创造了良好的有利的条件。试想，如果一个个惊慌失措，你这里钻钻，他那里拉拉，或许一不小心，支撑着坍塌下来的重物的柱子就断了，那他们唯一生还的希望就彻底没了！

这真是一对了不起的父子！

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文2

读了《地震中的父与子》这篇课文后，我深深地感受到父爱多么伟大，多么神奇啊！这篇课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中。一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和其同学的故事。歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情，作者多次出现了父亲对儿子的信念。也正是因为“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话，使父亲坚持到底决不放弃地寻找儿子。

文中写了父亲救儿子时的外貌，充分体现出艰难的挖掘过程。从“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。”这句话中我感受到父亲为了救儿孑，决不放弃，克服超出想象的困难。“一定要实现对儿子的承诺”更充分地体现出父亲执著的信念和对儿子伟大的爱！看到这篇课文，使我想起一件事:那次，爸爸过完年后，正准备出去打工。可我不高兴本来全家团圆的日子就不太多，又要走。我“宁死”也要留住他，妈妈气呼呼的唠叨了一会儿，手才松开。直到现在，天气又冷，手都冻得伸不开。可爸爸却在天寒地冻的气节里干活，我才意识到，父亲所做的一切都是为了我们。他出去挣钱，我们才有钱花，他为这个家付出了多少辛苦啊！我该怎么才能好好的报达父亲呢！

“父爱可以牺牲自己的一切，也包括生命！”这句名言已深深的烙印在我的内心深处。爱，是看不见，摸不着的，只有用心灵去感受，会发现到那璀璨的光明！我决定，我以后要用自己的学习来回报爸爸对我的爱！

教师点评：小作者抓住文中感受深的内容进行分析和感悟,并能联系实际谈体会,使读者感触较深。

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文3

今天，我学习了《地震中的父与子》这篇课文，感触很深。这篇课文讲述的是美国洛杉机发生大地震后，一位年轻的父亲冲去儿子的学校，看见一片废墟，经过38小时的挖墟，救出了被压在废墟下的儿子与儿子同伴的一个美妙的传奇故事。

其中，这位父亲冲去儿子的学校。只见那里一片废墟，我读到这儿，我学校这位父亲的儿子活的可能性太低了，但这位父亲仍然没有放弃，埋头挖石头，大家来劝阻他提醒这位父亲可能发生大爆炸，我也不禁为这位父亲担心起来，但是这位父亲心中只有一个念头，我的儿子在等着我，这一位父亲挖了8个小时，12小时，24小时，36小时，究竟是什么让他忘记了疲劳和伤痛，又是什么让他不管自己的安危，是父爱，是一句常说的话：“无论发生什么事情，我在会和你在一起“。他挖的衣服破烂不堪，双眼布满血丝，全身都是血迹，但他不灰心，仍在埋头接着挖，真不愧是个称职的父亲，这位父亲挖了38个小时瓦砾堆底下传来儿子的声音，这对了不起的父子无比幸福的抱在一起，唉！这一对父与子经过了多少困难才得到了这样的结果呀！还应了那句话：“信赖，往往来自创造”！

就像我爸爸，对我的要求特别宽松，我知道他很为难，之所以爸爸对我不敢严格，是因为他不想让我受任何伤害但我很不理解爸爸，以为爸爸会为我撑腰，我便为所欲为。但读了这篇文章，我明白了父亲的伟大，我以后要更加理解爸爸对我的用心良苦，我一定要用光明成功的前途来报答爸爸对我的用心，来报答爸爸对我的感情，来报爸爸对我的良苦。读了这篇课文，我又想到了一句话：“责任重于泰山。”

我原来只认为母爱伟大。但是我读了这篇课文我却感受父爱的伟大，父爱的伟大是金钱换不来的，我爱爸爸，父爱太伟大了呀。

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文4

一本散发着墨香的语文课本放在我的面前，我好奇地翻阅着，一篇篇文章是多么生动优美啊！特别是《地震中的父与子》这篇文章给我留下了深刻印象。

文章讲的是1994年，美国发生大地震，面对巨大的废墟，许多人都绝望地放弃了救援，只有一位父亲，为了救自己的儿子，不顾自己的生命危险，在废墟里挖了38小时，最后终于救出了自己的儿子和14名同学。

当我读到“他挖了18小时，24小时，36小时，没人再阻拦他，他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹”时，使我深受感动。

我真敬佩极了这位了不起的父亲。为了儿子，他可以不顾一切，在废墟中挖呀挖呀，这是爱的力量的支撑，这种爱是世界上最无私、最真诚的爱！是不求回报的全心全意的付出。为了孩子，生命可以不要，一切身外之物都可以舍弃。这位坚强、勇敢的父亲，正因为他心中有爱，任何事情都动摇不了他救儿子的决心。此时，他心中只有一个念头：不见到儿子，决不放弃！多么伟大的父爱啊！

当我读到“他挖了38小时，终于听到儿子的声音”时，真是难以想像，这位父亲的惊喜和急于见到儿子的迫切心情。可是，在生命的希望面前，儿子却先让同学出来。读到这儿，我禁不住热泪盈眶了。阿曼达只是一个九岁的孩子呀！在最危险的时候，却能先想到别人，后想到自己，这是一种纯洁无私的爱！他们父子俩真是一对英雄啊！

我想，如果父亲不是一位伟大的父亲，他可能是一定程度的努力后会放弃对儿子的寻找、营救，如果父亲是一个自私的父亲，他教育影响下的孩子可能也不会在关键时刻作出这样的选择。爱是信念的源泉，是力量的源泉，更是伟大的源泉。

如果人的灵魂都像地震中的父与子一样，具有强大的爱的力量，还有什么奇迹不可以创造呢？

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文5

父爱的颂歌如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗?如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗?就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。

这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子!”“我的女儿!”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我!在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊!而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊!

我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命;而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊!如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子!”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了;如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。

如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文6

我们学习了《地震中的父与子》这篇文章后，我深深地感受到了爱是多么伟大啊！

在1994年的一天厄运正悄悄来临美国。只听一声巨响，洛杉矶已变成一片废墟。许多家长佼幸逃离后，来到孩子的校园寻找孩子但却一无所获。可阿曼达的父亲却不顾生死徒手挖了38小时终于救出了14孩子。我被他们那种伟大的爱为知感动。

地震让许多人失去生命，损失惨重。地震尽管夺去了我们的生命，但是它夺不去我们的伟大的爱。爱是什么？我认为那有可能有时显得那么微不足道，但是它在关键时刻显得尤为重要。它能使人在绝望中不低头折节，满怀信心地面对现实。这股决不放弃的力量源泉就是爱，它是多么伟大！这是我从“无论发生什么，我总会跟你在一起。”这句话中体会到的。爸爸在刻不容缓地徒手挖残垣，从来没有停下来在，爱的力量鼓舞下终于找到了14位同学。因为有了巨大的精神支柱阿曼达在废墟里显得十分勇敢，还临危不惧让同学先出去，是人百感交集。我深深地感受到：爱的力量是多么坚不可催啊！

学完这篇文章后让我浮想联翩，让我想起了前不久发生的汶川大地震。2008年5月12日是全世界人民举世哀痛的一天。14时28分大地再也压制不了自己的情绪，发生了8。8级大地震，让汶川一带变成一片废墟。许多人在废墟里坚持着，创造了一个又一个的奇迹。是什么创造了奇迹？那毫无疑问—就是爱！这不正像文中那对父与子吗？全世界人民为之感动都献出了自己的一份爱心渡过难关。作为中华人民的一份子，我和爸爸义无返顾地将一百块钱投入募捐箱。这也算我们的一点爱心吧！

如今地震已去，人们又过上了平静的生活。地震无情，人有情。大灾有爱，让我们坚信：奇迹的出现来自于伟大的爱！

爱是多么伟大啊！愿爱挥洒在世界的每一个角落！

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文7

我最喜欢的课文是《地震中的父与子》，它让我收获了许多的启示。

故事讲的是在美国洛杉矶一个地方发生了地震，一位父亲安顿好自己的妻子后，便急忙跑到儿子的学校寻找被埋在废墟里的儿子。经过38小时不间断的挖掘，终于救出了包括他儿子在内的14名学生。这位父亲不顾生命危险地抢救亲人，就凭着与儿子的一句承诺：不论发生什么情况，我总会和你在一起。

读了这篇课文，我深有感触。父亲因为对儿子说了一句诚信的话，所以在任何危险的情况下都会奋不顾身地去救儿子，儿子也相信父亲的话。他们就凭着一句话：“不论发生什么时候，我总会和你在一起。”而一起顽强地活了下来。试想，如果父亲不遵守诺言，不去救儿子或者半途而废，那么儿子一定会被困在石头下面直至死亡。另外，如果儿子不信任父亲而坚持不住而死亡，那父亲最后也一定会失望甚至绝望，就不会有他们如此幸福紧紧拥抱在一起的感人场景了。

这篇文章告诉我们：一定要坚守诚信，要努力地去做好每一件有意义的事情，就一定会有意料不到的奇迹或收获。在我们的生活中，父亲的爱也是那么的伟大。父亲有时的一句话，可能会成为我们一辈子的标杆或理想。父亲就是一杯温水，时时刻刻给了我们温暖！

有一次，我学骑自行车，可是我怎么也学不会。这时，我想到了课文中的父亲。他是那么坚强地拼命挖掘，我心想：我也要像他一样坚持下去。于是，我每天努力地学骑自行车，终于有一天我学会了。我是多么感谢那位父亲，是他让我学会了坚持。

《地震中的父与子》给了我许多启发，其中最大的感受是彼此之间的诚信。诚信是人一生的立身之本，是人迈向成功的必然要求。希望大家也要坚守诚信，成为诚信的有力捍卫者！

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文8

我为了在同学们面前争回面子，在课余的时间就跟爸爸练习起来，学会了一些基本的技巧，而这样我还是打不过同学们;600字作文你们说，我有这样的妈妈，到底是该哭还是该笑啊。小猫咪，别害怕。今天，一个有趣的故事——《把小企鹅踢下海》，更是让我受了很大的教育?党旗的每一角都写满了共产党员的伟大、无私。

为什么这位父亲执意去寻找儿子？因为这位父亲说过一句话“不论发生什么事，我总会跟你在一起。”这句话是这位父亲经常对儿子说的。表达了这位父亲对儿子那坚定而执着的爱。正因为有这种爱，有坚定的信念，才使这位父亲坚持不懈。这也是父亲对儿子一种爱的承诺，永生不变的诺言，不离不弃的心愿。是黑暗中的明亮，是世间真情。

我从报纸上曾经看过这样一篇文章。一个女孩每天早晨上班时，都要去父亲的住处，并且坐下来陪父亲喝一杯茶。她父亲每天都要做上早点等着她，因为他不想让女儿不吃早点就上班。一个下雨早晨，外面刮起了冷风，女孩因为闹钟忘了定时睡过了头，因此来不及看望父亲，于是，女孩给父亲打了个电话。“你真的不来了吗？”话筒里传来父亲关切的声音，话音里包含着父亲明显的失望。女孩便向父亲保证：“爸，我明天一定去看您，真的。”但在女孩出门的拐弯处，她看到了自己的父亲，原来他为了女儿能吃上早点，他一接电话就赶来了，更让人感动的是，父亲怕女儿坚持陪自己喝茶而耽误工作，他便一直默默的守侯在女儿的路口。这是多么伟大的父爱啊！是多么的无私啊！

我们常说，爸爸爱我们，我们也爱爸爸。它或许太含蓄，它或许太深沉，只是不善于表达。其实，爸爸对我们的爱像大海，而我们对爸爸的爱至多也只能算得上是条透明的小溪，与大海的浩瀚相比，根本微不足道。难怪我们经常听人们这么说：“父爱无边。”

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文9

读了《地震中的父与子》，我感受到了这对父与子坚定不移的信念和面对困难永不放弃的意志和爱。

这篇课文主要讲了洛杉矶发生了大地震，一位父亲冒着生命危险，在随时可能发生大爆炸的废墟里挖掘。这些被余震震得摇摇欲坠的大石头和断壁残垣的矮墙似乎随时都会倒下来压伤那位父亲，可他的意志和爱驱动使着他坚持下来，让他挖了38个小时，才救出了他的儿子阿曼达。

这位父亲不吃、不喝、不休息再加上随时都可能发生的大爆炸、石头滚落和一阵阵余震让他疲惫不堪，衣服破烂不堪但是他还是坚持了下来，这令我无比敬佩。要知道现在的人几乎一遇到困难与坎坷就不敢努力坚持下去了。而这对父与子却以自己对别人深深的信念坚持了下来。父亲那坚定不移的信念和对儿子深深的爱让我无比钦佩，儿子镇定自若的态度，先人后己的品质让我佩服不已，由此我想到了一件事：

四川大地震的时候，在救护人员努力地救援之下，不是救出了一个小孩的命来换回来的。那天，救援队在一片废墟里挖掘，希望找到活着的人。当他掘到屋内时，看见了一幕：一位母亲身体俯着，像跪拜一样，只不过有点压弯了，看起来有起来有点儿怪怪的。救援队员在那位女人下面摸索了一下，找到了一位小孩，幸好因为母亲用身体保护了他。当小孩被医生拿起来检查时，发现被子里有一个手机，手机里有一段短信：孩子，如果你还活着，你一定要记住，我爱你！”就在这时看惯了生死离别的医生居然落下了眼泪。这就是至高无上的爱！

父亲对儿子的信赖和爱使得他们坚持了下来，创造了爱。地震中的了不起的父与子谱写了一曲爱的乐章。

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文10

今天，在学校的时候学习了《地震中的父与子》，让我不禁赞叹父爱的力量真伟大呀！

《地震中的父与子》主要讲了：有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历经艰辛，经过38小时地挖掘，终于在废墟中救出了儿子和同学的故事。歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。

读完后，我不禁赞叹父爱的伟大，就因为父亲靠着自己对儿子的诺言，挖了8小时，12小时，24小时，36小时……也因为儿子对父亲的信任，才能在废墟里等待父亲36小时，这样的父子之情让人催泪，父子俩拥抱的时候，这是多么感人的画面呀！我在想，在父亲挖掘的时候，儿子又在想些什么，做些什么呢？儿子是靠什么活下去的呢？这些都让我疑惑不解。

其实，这样深厚的父爱，在我们生活中也常会有，只是我们没有发现。

有一次，我的数学只考了89分，被老师叫了家长，回家后我害怕极了，生怕爸爸训斥我。但相反，回家后，爸爸温和地说：“你这数学没有考好，我知道不是你没有用心复习，毕竟你那天复习到一点才睡。”回房间后，我躺在床上睡觉了，爸爸轻轻地进来关上了窗户，又给我盖上了被子，才踮起脚尖轻轻地出去了。我想：有时候父爱并不是表面的语言，而是在背后默默地照顾你，呵护你。

是啊，父爱就像一棵大树，一个温馨的家，他可以为你遮风挡雨，在你遇到困难时，他总是第一时间帮助你；在你遇到挫折时，他总会第一个去鼓励你；在你受到欺负时，他总会第一时间去保护你……

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文11

读了《地震中的父与子》这篇课文，文章里的这位父亲的一举一动，都深深地把我给感动了。

文中主要讲了一次美国洛杉机发生大地震，一位父亲不顾自己的生命危险，克服重重困难，终于把儿子及其14个同伴救了出来的一件感人的事迹。这篇课文令我印象最深刻的是父亲和儿子说的每一句话，父亲的每一句话中看出了他对儿子的关心和焦虑。儿子的每一句话中看出了他对父亲的信任，不害怕，耐心地等待着父亲来救他。从这对父子说的话和他们的.举动，令我感到十分敬佩。从这一篇课文中，我得到了一个启发：无论遇到什么困难，都要有良好的信念，不要放弃希望，那么你就能成功。

记得有一次，我还没做完作业，就到客厅里去看电视了。刚巧爸爸在客厅里睡觉，他看见我看了1小时都还没做完作业，于是就说：“整天就只会看电视，作业又不做，你这样有什么用啊！”我被爸爸说的话吓倒了，马上回房做作业，这时，我心里对爸爸便产生了责备。因此，我好几天都不去理睬爸爸，还不愿意叫他。

现在读了这篇文章，我终于都明白了爸爸的苦心。其实，每一个父母做每一件事都是为自己儿女好的，所以在此，爸爸，我想跟你说一声：“对不起，爸爸，谢谢你这么为我着想，我以后再也不随便发脾气了。”

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文12

一位平凡的儿子，一名平凡的父亲，却共同创造了一个奇迹。当我读完这篇文章的时候，我已热泪盈眶，不禁对文中的父子俩的坚强毅力与高尚心理肃然起敬。

文章写的是在1994年美国洛杉基发生大地震，一名父亲为了救孩子，在废墟中历尽艰辛，坚持不懈地挖掘了整整38个小时，顽强的他终于救出了儿子以及儿子的同学。

多么伟大，多么勇敢，多么了不起的父亲啊！是什么力量支撑着他这么做呢？是爱，是爱的力量！当别人都认为毫无希望时，他却抱着希望动手去挖。是爱的力量！当他在这样一个极度危险的地方，他居然可以不吃不喝地挖38个小时，是爱的力量！他被人们认为是疯子，但他毫不理会，依然埋着头继续挖，还是爱的力量！

虽然我们没有经历过劫难，虽然我们没有经历过巨大的痛苦，但在我们的生活中却时时享受爱。一个鼓励的眼神，一句温柔的话语，都能使我们感受到爱的力量。

记得那是一次考试，试卷发下来后我惊呆了，心里想：完蛋了，这回回到家可要挨骂了。路上汽车声“叭--叭--”地响，好像在笑话我得了个低分；小草在风中摇来摇去，好像被我的成绩笑弯了腰。我怯生生地回到家，小心翼翼地取出试卷，交到了父亲面前，低下头准备接受批评。只听父亲说道：“这怎么会扣分呢？那里你把单位看错了吧！这些你一定会做……其实你可以考100分呢！”听了这话，我的眼睛湿润了，抬起头望了父亲一眼，他正冲我笑呢！正是这笑容，让我更自信，让我更细心，接二连三取得好成绩。我要感谢父亲！

父爱如船，载着小小的我驶向远方，不被任何一阵风吹倒。

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文13

今天我怀着激动的心态读过《地震灾害中的父与子》这篇课文，这篇课文重要讲的是在地震灾害中的一位爸爸便于救被压在房屋下的孩子解决艰难险阻坚持不懈的整整的的用劲挖了三十八个小时，终于解救了本身的孩子的短故事，造就了一首父子情深的赞歌。

读了这篇课文的我情绪很长时间不能平静，更是由于这名父亲坚持不懈和信心，因此才可以救出儿子。在大家的生活起居、学习培训和工作上，务必要有这类锲而不舍，锲而不舍的精神。还记得上年暑期我学打乒乓球时，每日从中午五点多，一直练到晚上八点，回家了后早已是满头大汗，筋皮力尽，也要练完教师布局的各种各样打篮球姿势，我一些想退堂鼓了，妈妈好像看得出我的思绪，激励我：只要功夫深，铁杵磨成针，一定要坚持不懈。我咬紧牙学了下来，如今我不仅学好打乒乓球，还从这当中悟出了一个大道理，不管做什么事，绝不允许半途而废、功亏一篑。

实际上从古至今成千上万知名人士务必有坚强的意志力，在历经很多艰辛、坎坷而百折不挠才会取得成功。王曦知练书法，达芬奇画生鸡蛋，爱迪生做实验都拥有 钢材一样的信念，在历经适用不懈的努力才可以取得成功。

读《地震中的父与子》这篇课文使我想到以前看了的一篇《奇迹的名字叫父亲》的课文内容，文章内容描绘的父亲与文中中的父亲十分类似。一样描绘了使我觉得父爱的力量是那麼的奇妙、那麼的杰出。在他人看来是不可以的事，而在这里俩位父亲的爱中却奇迹般地变成了实际，它是多么的非常值得歌颂的父子情啊！怪不得妈妈读这篇课文时双眼都潮湿了。

合上书眼卷思索，做什么，要是有坚定的信念，明确的目标，坚持不懈不懈的努力，锲而不舍的精神就一定会取得成功。

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文14

读到“他猛地想起自己常对儿子说的一句话：‘不论发生什么，我总会和你在一起！’他坚定地站起身子，向那片废墟走去。”这里时，我不禁被那位父亲坚定的信念打动了，如此坚定地信念，是多么不一般呀！我有一个亲戚家的儿子，眼见高考即将来临，他为了考上大学，便给自己订了个学习计划表，如饥似渴的学习、看书，最终，他考上了大学，考上了自己理想的大学。这不是一样的坚定信念促成的吗？

又读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处是血迹。”我惊呆了，想不到一股每个父亲都能拥有的父爱竟这么伟大，竟让一位父亲不顾自身安危，冒着随时随地都有爆炸的危险，挖废墟救自己的孩子，并挖了足足36个小时。但这位父亲却没有倒下，一股伟大的力量支撑着他继续挖下去，救自己的孩子。我脑海里不由自主地出现了一幅画卷：一个晴朗的星期天，我正哼着小调坐在老爸的自行车后面，由于我们店的零食卖完了，正去进货。开始一切都非常顺利，比预想的还要快，可就是回来时，意外发生了。我将装零食的箱子与自己都放在后排，可由于箱子太厚了，我能坐到的基本没有什么了，可在行驶中，由于箱子太重，手一时没抓稳，自己与零食一下子便扑倒在地面上，与地面亲密接触。我爸爸急忙把我抱起，叫了个三轮车，将我送往医院……我感到，就在爸爸一把抱起我时，那就是伟大的父爱爆发的时候！小儿童们经常唱着《世上只有妈妈好》，可我不这么认为，世上不仅妈妈好，更有爸爸好。这篇《地震中的父与子》正是一首父爱的赞歌！

读《地震中的父与子》有感600字小学五年级读后感作文15

自从我读了《感动是五味的沙拉》一书中《地震中的父与子》之后，我的心就久久不能平静下来。

本篇文章介绍了美国洛杉矶一次大地震中的一件事，一位年轻的父亲安顿好自己的妻子后，疾步冲向自己亲爱的儿子阿曼的学校去了。他眼前那个昔日充满孩子欢声笑语的三层漂亮教室变成了一片废墟，父亲赶到废墟现场，他知道儿子的教室在底楼的第三间教室。他听到一些家长们在哭喊：“我的儿子啊!我的女儿啊!”，再看看眼前的一片废墟，快要绝望了，但在绝望之时，他猛然想起他曾对儿子这样说过：“无论发生什么事情我都会和你在一起。”结果，他找人来帮忙，大家都不愿意帮他，都绝望的走了，因为大家都怕余震，没用任何工具，就用双手挖，他挖呀挖呀，他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。4小时，8小时，12小时，16小时，24小时，30小时，36小时.......当他挖到36小时时，楼板下传来儿子的声音：“爸爸，是你吗?”

父亲说：“是的，儿子，我救你来了!你在里面还好吗?”儿子却说：“我这里还有14位同学存活着，你先救他们出来吧!我知道你是会和我在一起的。”最终，这对了不起的父子经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在了一起。

读到这里，我的眼眶湿润了，我感受到父爱的伟大以及儿子先人后己，珍爱生命，对同伴负责的高尚品质，真是有其父必有其子呀!

“无论发生什么事都会和你在一起。”这句话虽平凡，却蕴含着父子之间的信任之情，他表达了父亲对儿子坚定而执着的爱，正是这种富有高度责任感的爱，父亲坚持的挖掘，才换来了他儿子的生命及那么多孩子的生命。

我要大声说：“平凡的父爱!伟大的父爱!我要赞美你，感恩你!”