总结幻灯片演示文稿的制作方法（共10篇）
总结幻灯片演示文稿的制作方法 篇1
学院： 专业： 学号： 姓名：
学习“powerpoint 演示文稿课“的总结
摘要：“powerpoint演示文稿”课程学习的总结，在学过后，对powerpoint知识
有所了解和掌握。并学会对ppt中一些内容的应用。
关键词：powerpoint，应用，制作相册。
经过几周的powerpoint课学习，我从对powerpoint的一无所知到慢慢地了解，并且掌握了一些做ppt的知识。我对ppt的制作一直很感兴趣，看到别人做的ppt很漂亮，形式多样。在自己学习后才真正发现ppt的内容真的很丰富，而且用处很广泛，有时在我们工作学习中它还起着很重要的作用。
在这几周中，我们学习了powerpoint2003的几种启动方式和退出方式。如，可以通过“开始”菜单、“快捷图标“、快速启动栏”、“运行“对话框、”“资源管理器”启动。另外，可通过“文件”菜单、“关闭”图标按钮等退出。还介绍了powerpoint2003的工作界面，视图方式；自定义菜单栏和自定义工具栏，这两者的操作步骤差不多；创建、保存演示文稿；插入、删除幻灯片。中间所学的是文本幻灯片的制作，其中有编辑文本以及文本格式的修改等。通过这些修饰使文本看起来更美观。对于我来说比较难和有技巧性的是绘制和编排图形对象。有常用图形的绘制，自选图形的绘制，自由绘制图形，调整图形对象格式等。最后是添加多媒体对象，包括在幻灯片中加入图片；在幻灯片中插入音频对象；在幻灯片中添加视频对象。插入适合文本内容或者自己喜欢的音乐、视频，增加制作的ppt的多样性和独特性。插入音乐和视频时要注意音乐、视频的格式。有些格式不能插入，可以转变格式后再插入。如插入flash动画时，swf格式可以，但flv格式的则不能插入。mp3、wav格式的音乐可以插入。我最感兴趣的是插入音频、视频，制作相册。现列举几个简单内容的操作过程。
1.制作相册。(1)打开powerpoint2003工作程序，选择“插入”，在“插入”选项卡中选择“图片”、“新建相册”，弹出“相册”对话框。然后再在“相册”对话框中进行操作。
(2)在相册对话框的“插入图片来自”中选择存储相册的文件，打开，选择所需
的照片。若需要在一张幻灯片中放入多个图片，直接复制即可。
2.在幻灯片放映状态下，如何快速的将屏幕切换成“白屏“或“黑屏”。
(1)用，或w来解除或应用白屏。
(2)用。或b来解除或应用黑屏。
3.隐藏鼠标：用“=”或“a”（暂时隐藏）
4.更改图标。(1)winter键+e 直接进入资源管理器；打开“工具”栏；点击“文件夹”选项，弹出“文件夹“选项的对话框。
(2)选择“文件类型“选项卡；在“已注册的文件类型”中找到所要更改的程序。
(3)单击“文件”，弹出“编辑文件类型”对话框，弹出“更改图标”按钮。另外还有一些快捷键。如，标注快捷键：
ctrl+a(将绘图笔转换成指针)；
ctrl+p(将指针转换成绘图笔)；
e（全部檫除标注）； ctrl+e（局部檫除标注）
几周的powerpoint学习，收获很丰富，补充了自己贫乏的ppt知识。当然，powerpoint中的知识很多很丰富，并不是几次课就能全部学会。还要在今后学习中找到机会继续学习，同时，学习到理论的知识后更要实际的进行操作练习，真正掌握所学的知识。希望有机会继续深入的学习powerpoint。
篇二：ppt设计、制作、演示的学习与总结论文
本 科 课 程 论 文
ppt设计、制作、演示的学习与总结
学 院 专 业
年
级 学 号 姓 名）
二○一三年六月
摘要..................................................................................................ii 1.the powerpoint简介....................................................................1 2.ppt 制作......................................................................................1 2.1 ppt制作原则...................................................................1 2.2 ppt制作的误区............................................................2 2.3 ppt制作的的步骤...........................................................4 2.4 ppt制作的技巧...............................................................4 3.ppt制作的资源...........................................................................5 3.1 ppt制作方法技巧类资源..............................................5 3.2 ppt成品资源...................................................................6 3.3 ppt制作图片素材库.......................................................7 4.学习ppt制作后的心得体会.....................................................7 参考文献...........................................................................................8 i ppt设计、制作、演示的学习与总结
摘要
ppt是power point简称，它能创建永恒的视觉效果，是一种功能强大的演示文稿制作软件。无论是汇报、宣传还是比赛、竞标，一个设计精美的ppt最少可以起到让观众赏心悦目、让观众产生好感、赢得观众的信任、赢得成功的机会等作用，另外ppt演示在教学中也有非常重要的作用，如助教演示、助学演示、助学练习等作用。ppt内容的好坏难以评价，但形式的优劣却显而易见，有设计的幻灯片让人赏心悦目、事半功倍，没有设计纯属堆砌的ppt就如视觉垃圾让人唾弃。那到底怎么设计精美的ppt呢，为此我觉得这篇论文的书写是非常有必要的。虽然设计非一日之功，但我们却可以在一些资源中找到一些捷径一些原则和一些好的方法。
关键词：ppt、资源、原则、方法、技巧
ii 1.the powerpoint简介
the powerpoint 是微软公司设计的演示文稿软件。用户不仅可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用ppt不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。the powerpoint做出来的东西叫演示文稿，它是一个文件，其格式后缀名为ppt，或者也可以保存为pdf、图片格式等，2010版本中可保存为视频格式。演示文稿中的每一页就叫幻灯片，每张幻灯片都是演示文稿中既相互独立又相互联系的内容。一套完整的ppt文件一般包含：片头动画、ppt封面、前言、目录、过渡页、图表页、图片页、文字页、封底、片尾动画等；所采用的素材有：文字、图片、图表、动画、声音、影片等；国际领先的ppt设计公司有：powered templates、presentation load等；近年来，中国的ppt应用水平逐步提高，应用领域越来越广；ppt正成为人们工作生活的重要组成部分，在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询、教育培训等领域占着举足轻重的地位。
2.ppt 制作
优秀的ppt能让人赏心悦目，心情愉悦，不好的ppt让人头晕目眩，晕头转向。用ppt就要学会做ppt，而“做ppt”不能理解为会做ｐｐｔ，而要理解为会做优秀的ｐｐｔ，能做好的ｐｐｔ。在ｐｐｔ制作的过程中我们要了解ppt制作的一些基本原则，以便我们能做好ppt。另外知晓ppt制作的误区，熟悉ppt制作的一般步骤、技巧、资源等对我们制作优秀ppt也是很有帮助的。2.1 ppt制作原则
总的说来ppt制作的原则可以概括成两点： 篇三：ppt设计、制作、演示的学习与总结
西南大学
《powerpoint多媒体课件制作》
课程论文
论文题目： ppt设计、制作、演示的学习与总结 学 院： 专 业： 年 级： 学 号： 姓 名：
二零一三年 十二月 十六日
ppt设计、制作、演示的学习与总结，重庆 400715 摘要：通过课程学习，从ppt制作原则、制作误区、制作步骤、制作技巧、常用资源等方面进行综述，并对课程学习进行总结。
关键词：ppt设计；制作；技巧；资源；体会
powerpoint是microsoft公司开发的演示文稿图形程序，广泛用于商务、教学、科研等领域，它可以将用户要展示的内容制作成一张一张的幻灯片存储在一个演示文稿中。目前常用的版本是microsoft powerpoint 2003和microsoft powerpoint 2010。从软件操作来看，2010版本更加人性化，与2003相比拥有不同的操作界面，有功能区、选项卡、组等。通过本课程的学习，本文将从以下几个方面介绍ppt设计、制作、演示的相关内容。
一、制作原则
1.不能有太多文字，不要把全屏都铺满文字，演示是提纲挈领式的，显示内容越精炼越好。不能把演讲者说的都写在ppt上，这样就显得人是没必要的了，要想办法让自己的演讲更吸引观众，毕竟ppt只是起到辅助作用[1]。
2.能用表，不用字，能用图，不用表。观众首先会挑图看，所有人看到图表，第一眼就是找最低的和最高的，然后找跟自己相关的。在制作这类ppt时，把这三项标出来，是很重要的。ppt追求的是最佳的演示效果，是以视觉为主的。
3.慎用动画效果，包括幻灯片切换。好的ppt不是靠效果堆砌出来的，朴素一点比花哨的更受欢迎。
4.文字大小要合适，不宜小于28号，如果文字太多装不下就得考虑换新的一页，尽量使用图文混排，“用图说话”。5.注意色彩搭配，不要超过3种色系，图片不能太多、太鲜艳。太花哨容易分散观看者的注意力，使用2010、2013版本软件可以很方便的做到这一点。
6.magic seven 原则。每张幻灯片传达5个概念效果最好，7个概念观众恰好可以处理。超过9个概念就不适宜。一张幻灯片能表明一个问题最好。
7.kiss(keep it simple and stupid)原则。ppt的目的是把对知识的理解讲给听众。ppt固然重要但，但演讲的人才是最主要的，深入浅出才代表你对ppt内容的真正掌握。不能让ppt代替演讲者。
二、误区
1.过度设计ppt封面。如果用很多心思和精力，只求把ppt的第一页设计得非常好看，这是一个误区。一个用于演讲的ppt，封面的设计水平和内页保持一致即可。封面的停留时间不长，观众只会在演讲开始时看到，演讲者需要尽快进入演讲的实质内容部分。ppt封面仅仅是告知观众演讲开始，题目是什么。所以封面不是ppt要呈现的重点，并不需要投入过多的精力，但一个适当的封面可以提升演讲效果，前提是要保证之后的页面也很精彩。如果并不能做好封面，相比之下，在低调的封面之后，准备精彩的内页，可以在演讲过程中不断提升听众的满意度。ppt的每一页都应该得到重视，甚至有些内页，那些关键要点的页面，比封面更为重要。
2.喜欢每次变换ppt风格。有些人在做ppt时，总是希望可以突破自己，制作不同风格的ppt，但却没考虑观众感受，如果总是对自己的ppt外观设计及模板感到不满意，要设计不一样的。却没有想过别人看自己做的ppt时所希望的是看到你的稳定风格，而不是每次都不一样。我认为，我们并不应该一味排斥求新求异，只是不需要频频变换花样。有个人风格的ppt，会被记忆！3.给ppt加上页码。页码来自书籍和出版物，它一方面提醒读者阅读的进度、当下的位置，同时也便于翻阅查找。如果在ppt里使用页码，只是在提醒读者这个ppt像书一样，还有多少页没讲或者讲了多少页，除此之外没有什么作用。如果你的演讲时间很长，或许页码会让观众更加不耐烦。去掉页码，让ppt更简洁一些是最佳选择。
4.ppt中插入大量按钮、超链接、多媒体。很多人喜欢把什么都放进ppt里，让ppt变得和点播机一样可以来回翻页选择，当然ppt绝对可以做成这个样子，但是实在是没有必要。ppt最本质的功能是辅助台上演说。演说是线性的，是随时不断向前推进的陈述和交流活动。那么向ppt里加入菜单和链接，难道是让听众控制你的演讲吗？如果是仅用于个人浏览的ppt，或许可以尝试。5.主题不突出。不论整套幻灯片或则每页幻灯片，都要简洁、突出重点，围绕解
决教学重点，突破教学难点来设计，不要为制作课件而制作课件，避免把主要精力放在如何让课件好看、美观上。每一页都必须突出主题，若出示文字，则尽量用标题和提示性文字，字数不能太多，建议每行不超过五个字，每张幻灯片不超过5行。
6.无节制的使用ppt切换，动画效果。同一张幻灯片要先后呈现不同内容时，一般不要使用很复杂的动作设置、动画方案。幻灯片切换时应慎用切换时加入花哨的动作和加入一些无关的声音，特别是在需要学生思考问题的时候，突然出现的与教学内容无关的切换声音，容易打乱学生思维，分散注意力。在出示轻松的话题的时候可以加上一些效果，但都以不超过两种为宜。有较多的文字需要呈现时，最好不逐字、逐行呈现。
三、步骤
参考“高效ppt设计九部法”及课堂上学习的ppt制作方法[2]，总结出ppt设计制作的步骤如下：
在设计制作ppt演示文稿时，首先要做的是手绘提纲，即在纸上先设计总体的内容安排和页面设置，这是除了对主题的理解外，ppt制作的第一要务。
其次需要做的是准备与主题相关的素材，包括：相关图片、文字资料、参考母版等，只有准备好素材，才不至于影响ppt演示文稿的整体制作进度与总体的一致性。
准备好素材后就可以根据初步的设计进行理想化母版的选择与设计，创建合适的母版以进行之后的制作。
插入材料，并对图像、文字进行合理的图表化处理、美化操作，进行文字排版，更改配色，设置各素材格式。
再对其进行装饰美化，添加必要的动画及切换效果，有需要的话还可以创建讲义和备注。
最后进行排练放映，查错改错。
四、制作技巧 1.封面制作技巧
封面最为ppt演示文稿的“脸面”，是能否吸引观众及展示演讲信息的重要部分。目前，大多数人都喜欢采用图片+文字的形式制作常规的ppt封面，但图
文混排及合成图、曲线的形式却更能体现ppt制作者的水平。一个完美的封面可以说是提升观众兴趣的最主要因素。有些人的ppt尽管动画和图片都制作的很精美，但由于封面的因素往往不能得到较好的演示效果。所以，设计并制作封面就显得尤其重要。2.目录制作技巧
目录可以使观众对演讲的内容和时间有初步的了解，必须直观体现ppt的演示内容。比较好的目录是具有视觉效果的图表形式，采用图文混排的方法就利用了视觉在人们获取知识时所占的感官比重。
比较有代表性的就是在microsoft powerpoint 2010中的smartart,我们可以根据实际需求选择其中的图形（列表、流程、循环、层次结构、关系、矩阵、棱锥图等）制作目录，简单易用。
3.图片处理技巧 ppt图片是整个演示文稿中最重要的部分，毕竟视觉是powerpoint的最主要感官，这就要求制作者需要选取高质量、清晰的图片（矢量图）作为素材。为了更好的突出图片的作用，我们可以采取以下技巧：
①选用全屏图片，使用全屏照片，这样更具有视觉冲击力。②图片加框是能够对图片进行分区、排布的方法，可以达到不错的视觉效果，并且能够突出图片的位置，如宝丽来效果。③使用图片虚化与背景融合，制作透明标签，利用图片部分做文字的背景，画中画处理，可以达到较好的艺术效果。④图片与文字的组合，简单明了，充分利用整个页面。⑤绘制曲线，巧妙的将图片串联起来。
4.文字处理技巧
遇到文字太多的情况，可以采用以下几种方法：充分利用备注；将整段文字拆成多个页面；设置动画，让文字分段一点点显示，使用透明化强调文字；最佳方案是采用包含文字意义的图片代替文字。
文字排版要注意设置行间距，不能太紧密影响放映效果。标题要反应重点，文段中的重要词句通过排版（加粗、变色、加大、调整字距等）显示出来。对整体文字处理时要注意“6个一致”，即字体、大小、字型、符号、颜色、关键词一致。标题不能使用过分艺术化的文字，慎用艺术字。每页的内容不能超过7个，即要符合magic seven 原则。有需要的话可以省略其中的标点，慎用缩写，篇四：演示文稿的制作
演示文稿的制作
【教学目标】
知识与技能：学会在演示文稿中创建多张幻灯片，设置幻灯片的背景，插入图片，使制作的幻灯片美观大方。
过程与方法：学会围绕主题，制作演示文稿，并完整地介绍自己的学校。
情感、态度与价值观：通过制作介绍学校的演示文稿，激发学生热爱学校的情感；在交流展示作品的过程中，学会表达与倾听。【教学重点、难点】
重点：多张幻灯片的制作，幻灯片背景设置。难点：围绕主题，合理组织幻灯片的内容。
【教学准备】 课件、范例、学生练习素材。
【教学过程】
一、谈话引入
师：同学们，今天我们学校来了许多新朋友，你能制作一个演示文稿介绍一下你们的学校吗？要选择最有特色的哦！
（板书：演示文稿的制作－介绍我们的学校）
师：这节课我们就来学习用powerpoint制作一组介绍自己的学校的幻灯片。（板书：一组幻灯片）
二、出示课堂任务：制作关于“我的学校”的幻灯片
出示任务一：（板书）演示文稿中文字的编辑与设置
powpoint2003中文本的编辑和设置与我们在上学期学过的word2003的操作一样，请同学们在机子上自主完成。
学生演示，教师评价，总结。
出示任务二：（板书）演示文稿中艺术字的插入与设置
学生演示，教师评价，总结。
出示任务三：（板书）演示文稿中图片的插入与设置
学生演示，教师评价，总结。
出示任务四：（板书）演示文稿中表格对象的插入与设置
教师演示，并总结，学生练习，教师指导
出示任务五：（板书）演示文稿中视频对象的插入
单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”。（教师边演示）
师：你们真会学习！看“大纲视窗”中，已经增加一张新的幻灯片。师：那么我们在编辑幻灯片的时候，不同的换幻灯片之间怎么切换呢？
生：在“大纲视窗”中，单击要编辑的幻灯片就可以了。（教师边演示）
师：这的确是一种简便的方法，还有别的方法吗？ 师：一起再来学习一下书本上教我们的小窍门吧！拖动“幻灯片编辑区”中的滚动条（教师演示）师：问题解决了，继续来完成我们的任务吧！学生完成任务一，教师巡视指导。设计意图：教材是学生现成的“老师”，教学要中引导学生学会看书，利用书本解决学习中的问题；同时也教育学生，做一件事的方法并不是唯一的，可以有多种路径。
三、任务二：美化幻灯片
师：同学们做得都很认真，接下来我们先休息一下。相信大家也很想了解姚老师的学校吧？一起来欣赏作品吧！展示范例，学生不时发出赞叹声。
师：欣赏完了作品，你有什么启发？
生1：幻灯片设置了背景，变得漂亮了。
生2：里面的文字、图片设置了动画效果。?? 师：刚才我们只是完成了演示文稿的雏形，要使幻灯片更加生动，还需美化才行。
师：自定义动画我们已经学过了，知道幻灯片背景怎么设置吗？谁愿意上台来教教大家？ 学生演示，教师在一旁指导补充。选择“格式”菜单中的“背景”，在弹出的“背景”对话框中，根据内容的需要选择一种颜色或“填充效果”。
师：小老师教得真不错，我们把掌声送给他。
师：学会了美化的方法，一起来看看我们的第二个任务吧！出示任务二：
学生开始美化幻灯片，教师巡视指导。
将知识、技能以学生之口授之于学生，学生体现。
四、展示交流
师：上课之前老师给大家分成了四个小组，现在你可以走出座位，欣赏一下组内同学的作品。然后推荐一件做得最好的作品来评选全班“最佳作品”。
学生进行组内评选，教师巡视指导。
师：四个小组已经推荐出了自己小组做得最好的作品。下面我们就请四位作者来讲讲自己作品的特色吧！学生展示交流作品。
师：听了四位同学的介绍，你认为这四件作品中哪一件做得最好？为什么？
学生集中交流评选。
师：听了大家的发言，老师也想发表一下自己的想法。
师：这四位同学都出色地完成任务，作品图文并茂，形象生动地介绍了学校的特色。它们都是“最佳作品”，大家认为呢？ 生鼓掌表示同意。
师：老师将把你们作品带回去，把你们学校介绍给实验二小的小朋友。
设计意图：采用自评、组内评、集中评等多种评价形式，让学生在作品交流展示中相互学习、分享快乐，学会正确地评价。这既是对学生整堂课努力的肯定，也是对他们的一种鞭笞。
五、课堂小结
师：同学们，很高兴和你们一起度过了愉快的40分钟。通过这一节课的学习，我们学会了用演示文稿来介绍自己的学校，同学们生动的作品，让老师大饱“眼”福。
师：你们学校这么有特色，相信你们班级的亮点也一定少不了！课后请大家把自己班级的特色制作成演示文稿，发送到老师的电子信箱里，好吗？
篇五：制作ppt的基本步骤及方法(自己总结)制作ppt的基本步骤及方法
1.打开microsoft powerpoint2007，点击微软图标，新建一个“空白演示文稿”，这个演示文稿也是你要建立的ppt的第1页，它的默认版式是“标题幻灯片”
2.点击“设计”，在展开的主题区中根据自己的爱好选择一个“主题”（鼠标放到每个主题画面处，下面会出现此主题的名称，如：暗香扑面、跋涉、沉稳、穿越等）
3.点开背景区的“背景样式”旁边的小箭头，会展开您所选主题相应的一些背景颜色，根据自己的爱好和需要选择一个主题背景颜色
4.然后开始ppt内容的输入：ppt内容的输入有两种方法：
4.1 可以直接在相应的占位符处按提示输入相应的内容（如：标题、副标题等）
4.2 也可以通过插入的方法，插入文本、图片、图表、表格等
5.“标题幻灯片”完成后，选中“标题幻灯片”，按回车键，会建立第2张幻灯片，您可以跟完成“标题幻灯片”一样，将幻灯片的内容放进去或输进去。说明：
? 这样建立的第2张幻灯片的默认版式是“标题和内容”，如果您觉得这个版式不适合您想要展示的ppt内容需要，您也可以在“版式”中另选一个版式作为这张幻灯片的版式
? 当然如果您的第1张幻灯片不想要“标题幻灯片”的版式，您也可以在“版式”中更换您需要的版式，但是这时您通过回车键建立的第2张幻灯片的版式就不是“标题和内容”的版式，而是和您的第一张幻灯片所选的模式是一样的。如果您这张幻灯片展示的内容与此模板不相符，你也同样可以在“版式”中重新选择符合您要求的版式
6.第2张幻灯片完成后，选中第2张幻灯，按回车键，建立第3张幻灯片，这样建立的第3张幻灯片与第2张的版式是一样的，当然您也可以在版式中进行更换。
演示文稿制作的注意事项 篇2
目前各种课堂教学、专题讲座中都较为普遍的用上了PPT演示文稿，通过最近的学习、听课观摩和自己对PPT演示文稿和课件的制作使用，发现一些用PPT制作演示文稿或课件不尽人意的地方，在此与大家交流。
一、应注意文稿和课件使用的场地
用PPT制作的演示文稿，在具体用于讲座（讲课、演讲）时，常常会出现远一点的地方看不清楚，造成这种的原因是制作PPT时没有考虑讲座（讲课、演讲）的场地。一般来说，如果是听者在100人以上的大环境中进行，字号要尽量大些并加粗，如果是在50人左右的标准教室中举行，字号适中些，从而避免远一点的人看不见的效果。
二、应注意演示文稿的色调搭配
1、文字的颜色应与背景的颜色反差大，易于听者看清文字、图像、图形，达到直观的效果。尽量避免两者色调相近，从而造成看不清楚文字和图像的效果。
2、背景色调应与所讲内容的时节相结合。比如，讲座是在夏季进行，背景色应选择清凉、清爽的冷色调，同时配有冰雪等图案，使听者感到一丝丝凉爽。如果讲座是在冬季进行，那么背景色调应尽量选用暖色调和配以太阳、火焰等图案，使听者感到一阵阵暖意。
三、应注意听讲对象
1、从听讲对象年龄结构来看
① 对象若是小学生。从皮亚杰儿童认知理论中可知，小学生处于具体运算阶段。抽象思维还不够发达，课件中就应该尽多地插入一些与讲课内容有关的卡通图片（有动有静）并配以必要的声音，以增加文稿的视觉、听觉的直观效果，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的学习注意力。
② 对象若是成人。PPT演示文稿中，应测重文字多些，图片少而真实。有时可加一些知识结构图形等。
2、听讲对象知识结构来看
① 知识水平层次相对低的人群，课件中应尽量做到图、文、声并茂，条件允许时还可以选一些视频文件。
② 知识水平层次相对较高的人群，课件中的知识结构应显示出严谨有序，文字可多点，辅以相应的图形、图片。应避免知识结构的项目符号和编号混乱或写错（掉）。
四、应注意演示课件中文字的容量
在PPT演示文稿制作中，我们常看到演示文稿版面文字密集而且又多的情况，讲课的人又讲得快，听课的人作笔记还没有记完，又进入第二张演示文稿，作笔记的人只是为自己没有记完而叹气，听者本想作一个完整的笔记，这样一来造成笔记不完善有的甚至于不记了。而另一种情况是忙于笔记，而没精力来听所讲授的内容。所以，在PPT演示课件制作时，显示的文字多少应适度，做到文字的多少与所讲授内容进程相一致。
五、应注意避免制作太单调
我们强调PPT课件制作不要太花哨，造成喧宾夺主，但同时也不要太单调，每一张幻灯片背景、图案、色调等都相同，缺乏个性，随着讲课时间的增长听讲者会觉得只是文字内容上翻新，在视觉上没有什么新的变化，从而造成乏味的感觉。所以，在PPT课件制作时，尽量少用系统模板制作，平时多找一些课件素材贮备起来，在制作课件时加以组合应用，做到动静结合，色调有变化，增加视觉效果，进而提高学习的兴趣和效率。
六、应注意区分讲座讲稿与课堂讲稿
用PPT制作的课件一般来说有讲座讲稿与课堂讲稿，为此我们有必要在制作过程中区分他们的不同，以达到预期的效果。
1、如果是讲座用的PPT课件，只要把握知识结构和前面所说到的几点就可以了。
2、如果是将编制完成的教案通过PPT设计成课堂教学用的PPT课件。那么一般说来，课堂讲稿至少应当包括以下几个部分：
①内容导入
这一部分通常包括内容回顾、情境或问题导入。②本课内容概览
简单明了地列出本节课的主要教学内容，帮助学生了解本节课的学习任务和目标。通常，可以使用超级链接将内容概览与后面的详细教学内容联系起来，此举也便于学生理解知识之间的相互关系。
③多媒体教学内容展示
这是课堂教学的主体，可与内容概览部分对应，以呈现合理的内容逻辑框架。通常，可以借助多媒体达到更好的教学内容展示效果。
④练习、总结与延伸
演示文稿制作,学习任务 篇3
第三节课后要提交作业。
2、学习的关键点：
第一节：规划演示文稿：
a、认识演示文稿的结构图； b、能够在纸张上画出每张幻灯片的框架； c、学习如何搜集制作幻灯片的素材，包括文本，图片，背景，声音，视频等，并能够进行编辑，并分类保存。
第二节：制作演示文稿：
a、会启动 powerpoint，认识 ppt 的窗口，b、会选择幻灯片版式，插入编辑文本，c、添加图片，调整图片的大小和位置，保存，并关闭演示文稿。
d、会保存，认识演示文稿的默认格式的扩展名为“.ppt”，放映格式的扩展名是“.pps”。
第三节：修饰演示文稿：
a、标题插入艺术字； b、插入声音，插入视频 c、应用设计模板，设置背景，d、认识 ppt 的视图（普通、幻灯片浏览、幻灯片放映、大纲、幻灯
片视图）。了解幻灯片母板、层管理、对象组合。
第四节：交互幻灯片：
总结幻灯片演示文稿的制作方法 篇4
利用PowerPoint制作简单的演示文稿
总结幻灯片演示文稿的制作方法 篇5
这时我们可以借助数学软件“几何画板”来协助作图。
例如在演示文稿中添加“抛物线”图像。 先在几何画板中将“抛物线”图形画出来后，再选中复制到剪贴板。
然后打开金山WPS演示文稿，找到要添加的位置。
在编辑“菜单”中选择“粘贴”，在剪贴板中的图像就被复制到演示文稿中了。
制作多媒体演示文稿教学设计 篇6
教学目标：
1、了解什么是多媒体演示文稿及其应用。
2、学会多媒体演示文稿的初步制作和编辑。（新建空白演示文稿、添加图片、添加文本、创建超链接）
3、在观看示例的过程中能了解到名人或是明星背后的努力和拼搏，学习他们坚持不懈、努力奋斗的精神。不盲目追星。
4、通过音乐欣赏培养学生的音乐感知能力和音乐素养。教学重点：制作多媒体演示文稿。教学难点：创建超链接。教学准备：演示用幻灯片 教学过程：
一、引入课题
教师问：什么是多媒体演示文稿？（展示幻灯片：综合表现图、文、声、像等媒体信息的多媒体文档。）
教师问：同学们想一想，我们生活中见过这样的多媒体文档吗？使用过吗？（教师上课用的课件，现在正在用的也是，简称幻灯片，英文名PowerPoint）
教师问：除了用作课堂演示外，还有哪些用途？（展示幻灯片，多媒体演示文稿主要用于产品演示、工程介绍、电子演讲、课堂演示等）
二、新授
（一）出示本课活动任务：制作“历史上的名人”演示文稿。（看书上第74页）
任务分析：在动手制作之前，要先做出初步的规划和设计，然后再根据设计有目的的搜集素材。（展示幻灯片：比如像这件作品，就是以目录的形式先在首页把要说的内容分成几个方面，然后每一条上有一个超链接，分别链接到与之相关的幻灯片上。总之，制作幻灯片之前必须先做出规划，做到心中有数，素材的准备才能有的放矢。）素材准备好了，再对素材进行初步制作，最后再编辑处理。我们这节课主要先来学习幻灯片初步的制作和编辑。
活动：
1、新建空白演示文稿。
出示幻灯片，展示这一步骤的操作过程，然后教师讲解，演示操作步骤，并通过幻灯片出示这一节的练习内容，学生进行课堂练习，教师巡回查看指导，学生共分成四个小组，每一组最先完成的同学被委任为小组长，在黑板上对应的小组名字的后面写上自己的名字，小组长负责本小组所有成员的任务完成情况，如果本小组成员有遇到困难的，组长负责帮忙解决问题，组长也可以从本组找一名同学作为自己的小助手。最先全部顺利完成任务的小组，经老师确认正确后，小组长可以在黑板上自己小组的后面画上一朵小花。
2、添加图片。（练习过程同1）
3、添加文本。（练习过程同1）4创建超链接。（练习过程同1）全部完成后，从四个小组中评出一个最佳团队。（培养学生的团结协作意识和协作能力。）
（二）完整欣赏作品赏析中的多媒体演示文稿《走近周杰伦》。在播放到“成名前的经历”幻灯片时，老师告诉同学们：明星也是人，不要盲目追星，明星展示给我们的只是他们最光彩的一面，他们其实和我们一样普通，有快乐，也有烦恼。我们不能只看到他们光鲜亮丽的一面，还应该看到他们背后的付出和努力。在播放到经典音乐欣赏页面时，请最佳合作团队来选择听哪一首歌作为对最佳团队的奖励，教师告诉同学们：放松一下，欣赏一下杰伦充满中国古典韵味的音乐，用心去感受音乐中的意境和美。
欣赏完后，请同学们评价一下这件作品的优缺点。
（三）本课小结（出示幻灯片）
本节课使用到的选项共五个：格式菜单下有两个：幻灯片版式和幻灯片设计。插入菜单下有三个分别是图片—来自文件、文本框—横排（竖排）、超链接。
制作幻灯片的方法和技能学习和掌握起来还是比较简单的，但是一个好的作品的灵魂是它的规划和设计，所以在制作之前一定要做好规划和设计，课后请同学们选择一位你最为尊敬的历史名人，搜集他的相关资料，准备下一节课使用自己搜集的素材做幻灯片。
总结幻灯片演示文稿的制作方法 篇7
一、导入图片
启动PowerPoint 或以上版本，依次选择插入图片新建相册菜单命令，打开如图1所示的界面。单击插入图片来自下方的文件/磁盘按钮，在打开的对话框中，找到存放图片的文件夹，按住Shift键或Ctrl键，将所需要的文件同时选中，单击插入按钮。这样，在图1所示对话框中，就可以在相册中的图片列表中看到这些图片的名称了。选中其中的一个，我们可以在右侧的预览框中预览图片。图片在列表中的顺序就是回头放映时的顺序，所以，如果有必要，可以对它们的排序进行适当的调整，
方法是：选中要调整顺序的图片，单击图1中所示的向上箭头或向上箭头，就可以上调或下调顺序了。有必要的话，还可以利用箭头右侧的那些图片调整工具对图片进行翻转、亮度调节或明暗度的调节呢。至于相册版式，咱们还是选中适应幻灯片尺寸吧，到时用大屏幕投出来，也比较有震撼力。好了，设置完成，单击创建按钮。
PowerPoint会为您创建包含多页的幻灯片文件，每个图片一张幻灯片，另外自动添加一张封面幻灯片。
二、编辑封面设置切换效果
默认的情况下，封面就是一张白白的幻灯片，有名为相册的标题和由谁创建的文字，很没有创意。最起码，咱得给改改背景什么的。首先右击封面幻灯片的编辑窗口，在弹出的快捷菜单中选择幻灯片设计命令，打开幻灯片设计任务窗格。在列出的设计模板中选择一种合适的，然后单击该模板，将其应用于所有幻灯片。再将标题更改合适，调整文字内容格式至合适，这就不用我多说了吧！
总结幻灯片演示文稿的制作方法 篇8
一、主要内容
做为一名小学语文教师，教学多媒体与资源总是能够在教学中发挥重要作用，是辅助课堂教学的重要手段，来引导学生学习既迅速又高效的学习课堂知识，尤其是简便实用的ppt演示文稿的设计和制作技巧，方便快捷等一系列的技术支持，可以简单运用如下：1、创建演示文稿。2、插入多媒体资源。3、多媒体资源的搭配。
二、面向对象及应用
在工作中，面向的教学对象为小学生，尤其是低年级的学生，一二年级，由于年龄特点，这类学生认知水平低，注意力涣散不集中，好玩的天性，所以在制作ppt课件时要充分考虑到低年级学生特点，制作课件利用多媒体，要简单、实用、有趣，多用卡通图片或动画，不易内容太多，过于拖拉。
powerpoint中，内容提示向导是创建演示文稿最快捷的一种方式，不仅能帮助使用者 演示文稿相关格式设置，而且还帮助输入演示文稿的主要内容，在演示文稿中插入有关的文本，图片，视频，动画，表格等等。
应用如下：
1、创建课件页
（1）新建文稿
启动powerpoint在新建演示文稿对话中选择演示文稿。
（2）选择版式
默认的标题幻灯片，根据自己的需要进行选择。
（3）输入文本。
2、编排与修改
插入图片
选择模板
应用背景
影片的插入
flash动画
3、动画
动画的基本特点
预设动画
自定义动画
绘制路径
三、教学环境
总结幻灯片演示文稿的制作方法 篇9
作为一名刚上岗位不久的生物教师，一开始我总是倾向于多媒体演示文稿来上课，认为利用现有的资源给学生上一门生动的生物课，这是必须的。因此在上课的时候，我更喜欢利用多媒体，来引导学生学习新知识。但有的时候上课的效果却不尽如人意。
这次参加培训，我学习了制作和设计多媒体演示文稿，清新的ppt演示，实用的制作技巧，让我眼前一亮，制作攻略更是让我热血沸腾，我终于认识到了我以前用PPT上课但效果却不好的原因，那就是没有人会对着密密麻麻的知识点感兴趣的，图文并茂，简单明了的文字或公式更让学生印象深刻，记得牢固。
另外，我对本次培训中制作演示文档的部分进行了简单的总结： 一：简练
一个主题简单明朗；巧用备注栏；字少图大；提炼关键词句。满屏的知识点会让学生们昏昏欲睡，如果将知识点精炼再加上图片会提升学生学习的兴趣，而且也减轻了学生的记忆负担，能让他们在快乐的学习中获取知识。甚至在PPT中我可以恰当使用艺术字体，醒目的字眼跃然眼帘，再不用老师来反复强调！二：换位思考
文字要大小合适，学生前后都能看到；及时回顾总结；文字和背景反差鲜明；从学生的角度来思考一堂课的教授方法，没有那么多讲一遍就记得住的天才学生，怎么讲课才能使学生印象深刻呢？这是每个老师应该思考的问题，也是讲好的一个关键。三：逻辑清晰
按顺序播放；逻辑思维明确，思路通顺，主线简明；ppt格式一致；思想要点图表化。四：形象表达
适当运用全图型PPT；图表图形化；精心设计每一个环节；用声音烘托气氛。一幅好图胜过一千句话，无关的美景干扰主题；过多的插图分散注意；过于复杂的画面增加认知负荷；插图与背景混杂 五：动静结合
合理分配时间，控制长度；加快速度；明确目的，详略得当；聚焦重难点。
在本次学习中，受益匪浅。有个老师曾经告诉我，一堂课是否精彩，关键是教师而不是工具。因此，ppt只是教学的一个重要工具，一堂课的精彩与否，还是得靠教师来把握和掌控。但是有好的教学工具ppt，更便于提高教学效果和教师的教学技能。
沙田一中
总结幻灯片演示文稿的制作方法 篇10
学校名称：金粟小学
授课者姓名：陈犊
教学内容：制作简单的演示文稿 教学目标：
1、学会插入文本框，会在其中输入文字，会编辑文字和文本框。
2、学会插入和编辑图片。
3、能正确保存演示文稿。
4、培养学生勤于思考、勇于实践的好习惯。教学重点：
1、在幻灯片中输入文字。
2、插入文本框。
教学难点：编辑修改文本框和图片。
课前准备：教学用PPT课件、制作PPT的图片和文字素材 教学过程：
一、复习并激趣引入
提问复习：
1、怎样新建演示文稿，增加幻灯片的页数？
2、怎样更改版式和设计模板？
3、怎样设置背景？
4、怎样播放幻灯片？
学生举手并上台演示（两个以上的学生演示）（3分钟）
出示一个制作精美的演示文稿，展示给学生看。问学生们想不想制作漂亮的演示文稿，从而引入新课：制作演示文稿。
二、探索新知
分析示例演示文稿的元素：多媒体幻灯片一般包含了文字、图像和声音这些要素，要会制作这样的幻灯片，就要学会调用这些元素，今天我们就依次来学习这些基本要素的设置。（从任务出发，驱动教学。）（2分钟）
1、文本框的插入和调整。（学生自学43页“
三、文本框的调整和插入”）
问：文本框有什么用？怎样插入文本框？怎样调整文本框？怎样删除文本框？
学生回答，教师或学生一边演示一边详细讲解如何插入、删除文本框，如何调整文本框的大小和位置。
2、在文本框中输入文字。（学生自学42页“
二、在幻灯片中输入文字”，在教师或学生演示讲解完后试着完成“自我介绍”幻灯片制作，教师巡视指导后让部分学生展示，教师讲评，强调方法。）（8分钟）
3、插入和编辑图片。（学生自学53页“插入图片的方法”，学生尝试后请学生来讲解操作，教师再强调方法。）（5分钟）
问：怎调整图片的位置？怎样调整图片的大小？（部分学生汇报操作，教师再强调方法。）
4、教师示范制作一个含文本框和图片的多页演示文稿，并演示保存文件的方法。（7分钟）
三、巩固练习（15分钟）
制作幻灯片题目：
1、低碳与环保。
2、口腔健康知识。
3、少年宫活动展示。
4、消防安全。
5、校园安全。
学生按教师题目的要求和提供的素材，制作一个多页面的演示文稿，教师巡视指导，完成后进行作品展示，学生观看作品,相互评价，培养学生创新能力。引导学生从不同角度，（如注意体现简洁、美观等）正确评价他人作品,学会取长补短。培养学生的评议表达能力。
第八课 制作演示文稿
一、提问复习
学生举手并上台演示（两个学生演示）（3分钟）
1、怎样新建演示文稿，增加幻灯片的页数？
2、怎样更改版式和设计模板？
3、怎样设置背景？
4、怎样播放幻灯片？
二、展示精美的演示文稿，分析示例演示文稿的元素。（2分钟）
三、提出掌握要求（增删改），学生自学43页“
三、文本框的调整和插入”和42页“
二、在幻灯片中输入文字”（3分钟）
四、学生上台试做，教师讲解并补充。移动、缩放、旋转、叠放次序等（4分钟）
五、学生练习，用自我介绍幻灯片练习以上操作。（1分钟）
六、学生自学53页“插入图片的方法”，学生尝试后请学生来讲解操作，教师再强调方法，练习1分钟）（5分钟）
七、教师示范制作一个含文本框和图片的多页演示文稿，并演示保存文件的方法。（7分钟）
八、学生创作（13分钟）
九、展示评价（2分钟）
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