大学分团委工作总结

大学分团委工作总结（共9篇）

大学分团委工作总结 篇1

时间飞逝，2008年即将结束。分团委仍将以热诚、诚恳的态度为全院同学服务。这个学期的工作重点就是积极开展社团活动，提高社团活动的质量，向优秀社团学习，取长补短，以丰富同学们的课余生活，使同学们从中有所收获。尽可能的为各社团解决各类问题，协助发展。

分团委在学期初召开了社团例会，各社团负责人坐在一起讨论本学期如何打破以前一些社团活动的沉闷，让社团真正动起来。我们在一起谈论了如何发展社团，怎么才能把社团更好的管理起来。也谈了发展社团的困难之处。主要还是社团凝聚力的问题，能把这个解决好是发展好各个社团的关键所在。只要有了凝聚力才能更好的把各个社团的活动发展起来，才能拢住各个社团成员。

目前各个社团活动的主体力量是大一学生，主导是大二学生，但大二的课程也比较多，而大三则忙着专业活动。尽管如此，今年我们人文学院的社团活动仍取得很大进步，各社团开展各色各样的活动。

读书协会举办的第二届读书节无疑是最引人瞩目的，本届读书节得到了孔庆茂教授的大力支持，活动包括书展、征文（主题；书籍再创造）读书节晚会，同时读书节请到了许多名家前来我院做讲座，内容十分精彩，吸引到全校众多师生。手语社的“手语知多少”活动更是精彩，通过讲座或手语知识竞赛，学习手语基础知识,掌握日常手语,学习用手语演绎歌曲。十二月二十四日，手语社参加江苏省特殊职业教育学院演出，获得好评。演讲与口才社开展了我的人生我主宰(演讲与口才社团展览)，社团活动照片展览并与当今时事政治相结和,学习并展示口才与演讲技能的重要性。英语协会继续开展他们的经典活动---英语角，在十一、二月份进行电影教学，介绍电影背景知识和常用英文词句,观看电影,总结交流。是我院学生社团中社员最多、分布最广、活动影响范围最大的社团，社长孙道扬功不可没。上学年大放光彩的梦卡洛动漫社本学期一直处于紧张的COSPLAY排练活动中，他们将在学期末的晚会上向我们展示其秘密训练的成果，让我们拭目以待。中韩文化交流社的韩国文化现象交流会聚会人气颇高，以韩国电影作为媒介组织社员交流学习，聚会形式亦是新颖，值得开发。艺管风采协会艺管风采举办昨天、今天与明天系列活动。昨天——社团活动资料展示，今天——新老社员联谊会，明天——主要成员的工作展望座谈会。

在今后的工作中，我们的努力方向是做好大型活动的计划与统筹工作，继续完善现有的社团精品活动，另一方面要继续完善对社团的管理与服务，更好的促进我院学生社团的发展。

大学分团委工作总结 篇2

太原师范学院管理系是2013年经省教育厅批准组建的教学系,自建系以来始终本着“有技能、知人文、会服务”的办学理念,努力培养实用型人才。

一、太原师范学院管理系分团委基本情况

(一)管理系分团委建设思路

管理系分团委直接隶属于太原师范学院团委,致力于服务共青团员的学习生活,关注并引导青年学生思想的发展。管理系分团委目前下设办公室、组织部、宣传部和网建部四个部门,各部门分工不同且各有特色,倡导个性又注重合作,共同为分团委贡献力量。团学工作以“文化育人”为目标,以“思想引领”为导向,以“成长服务”为根本,以“特色活动”为载体,充分发挥共青团“组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年权益”的职能作用,担负着团结教育广大青年学生、培养青年共产主义者和优秀学生骨干队伍、拓展青年学生的综合素质和繁荣校园文化生活的重任,使分团委成为学生的主心骨、大家长。

(二)管理系团支部队伍建设现状

基层团支部作为连接上级团组织与广大青年学生的重要桥梁,始终被视为日常团学工作开展的基本单位和主要阵地。与此同时,加强团支部队伍建设也就成为团学工作中最基础的部分。自成立3年来,管理系团支部数量由最初的13个增至19个;团员人数也由330人增长到770人。仅2015年度就发展团员261人,实现了全部学生除党员、预备党员外团员全覆盖,具体占比见下图。

二、探索团学工作创新途径的动因

(一)外部因素

当前社会新形势下高等教育逐步由“精英化”向“大众化”转移,高校招生规模不断扩大,很大一部分高校开始走上改革的道路,这样的大环境给当前高校的团学工作带来了很大的压力。与此同时,随着“互联网+”行动计划的不断推进,互联网、手机客户端等新媒体对青年学生世界观、人生观、价值观的影响不断加大,学生个性与多样的物质需求和精神需求不断增强,使得传统的高校团学工作模式面临巨大的挑战。

(二)内部因素

一方面,传统高校基层院系团学工作方式中“偏教育,重管理,轻服务”的模式严重阻碍了团学工作的进一步发展。这种工作模式在一定程度上约束和限制了青年学生的全面成长,也不利于现代人才的培养。同时,传统高校基层院系团学工作方式忽视了广大青年学生的主体地位,管理模式死板且缺乏人性化,使学生普遍有被压迫的感觉,强制性占有很大比重。这一系列现象导致的最终结果是广大青年学生对团学工作产生了自然的排斥心理,长此以往,使得团学工作群众基础差,对全方面、多角度地开展团学工作造成了很大阻碍。

另一方面,现阶段高校在开展基层团学工作的过程中没有充分考虑社会需求,在人才培养过程中脱离市场实际需求的情况普遍存在,这样的引导和教育最终使得广大青年学生毕业后融入社会的难度大、适应时间长。

三、太原师范学院管理系团学工作创新的具体途径

(一)创新“青马培训”活动模式

开展“青年马克思主义者培养工程”是太原师范学院管理系分团委加强青年学生思想教育的主要形式之一。以2015年度为例,管理系于9月举行“青马工程培训班开班仪式”之后,对系内所有学生干部以及新生团员进行了长达四个月的不定期培训。同时在培训过程中坚持“两方式、三阶段、四模块”即将“分散培训”与“集中培训”相结合;贯穿学习、讨论和落实三大阶段;包括理论学习、课题研究、经验交流、团日活动四大模块。

通过开展团与团的交流,增强基层团组织团学干部经验交流和工作方式创新,管理系分团委积极与院团委及各兄弟院系分团委进行交流合作。例如12月与音乐系分团委开展以“经验交流,共同发展”为主题的学生干部座谈会,在此期间,双方分团委书记和学生干部各抒己见,针对新形势下团学工作中存在的困难性、学生参与活动“二八现象(20%的学生参加80%的活动)”、团学新媒体建设中“高关注量、低阅读量”等一系列棘手的问题展开了充分的讨论。双方在借鉴经验的基础上,互相学习,取得了很好的效果。

(二)通过多种方式加强“微微网”新媒体建设

本文提到的“微微网”主要是指基层团组织在日常团学工作中所借助的“微博”“微信”“官方网站”等一系列新媒体平台。加强新媒体平台在团学工作中的使用,使团学工作在线上线下两个层面同步开展,不仅提高了团学工作效率,更增强了团学工作中青年学生的参与性和认知度。

在新媒体建设的过程中,管理系坚持“微博”“微信”“官方网站”三大平台并驾齐驱,及时向广大青年学生推送系内系外、校内校外、专业内专业外的相关信息。通过调查研究,编辑学生最喜爱的内容,推送学生最关心的报道,利用学生最能接受的方式,为新媒体建设赋予了“管理系特色”(详见表1)。与此同时,分团委微信公众平台充分利用管理系承办的“校园品牌活动———校园模拟导游大赛”“一二九爱国朗诵活动”“迎新晚会”“宿舍文化节”等热点活动增加平台的关注程度,力求将新媒体平台打造成团学工作的一扇“窗口”。为避免新媒体平台一成不变,网建部的学生编辑们不定期采用如调查问卷、线上(下)采访等形式向系内外的学生及老师征求意见,汇总讨论后对新媒体平台进行适当改版,这样便有效地保证了新媒体建设的科学性和实用性。

(三)探索特色活动新途径

1. 打造校园“品牌活动”

学生活动是基层团学工作的重要组成部分,而打造具有专业特色的校园“品牌活动”就成为管理系分团委开展团学工作的一项创新工作。

2013年,在结合旅游管理专业特色的基础上,管理系分团委推出了“校园模拟导游大赛”,并通过不断的努力,将其打造成为“太原师范学院特色品牌活动”。为了让活动走出校园,充分锻炼学生的综合能力,几年来管理系团干们不断加强与省内各高校的相关专业沟通联系,就“导游大赛”进行充分交流,力求在比赛规格、环节设计与选手评比上做到专业化、规范化、科学化。经过了三年的发展,“校园模拟导游大赛”实现了由“系级比赛”到“校级比赛”,再到承办“省级比赛”的完美蜕变,2016年,由省旅游局主办、太原师范学院管理系承办的“第三届山西省大学生导游风采大赛(综合素质拓展)”正在如火如荼的筹备中。通过积极地与山西省旅游局进行沟通和联系,使得这项赛事从最初两届单纯地由高校主办,部分兄弟高校参与,发展成为有11所山西省本科院校参与,省旅游局大力支持,知名企业及景点全程赞助,中央驻晋媒体及地方具有影响力的媒体全程跟踪报道的一项大型比赛。

通过品牌活动的举办将专业知识推广至全校,甚至是社会各界,为广大青年学生提供了展示自己的良好平台;极大地提高了学生参与活动的积极性,使之在比赛中锻炼自己、成就自己,充分发挥了共青团“组织青年”的优势。

校园“品牌活动”的打造是管理系分团委团学工作的一项创新:创新了传统的比赛模式(增加指定景点现场讲解),创新了活动环节的设计(让学生完成“体验旅游”产品创意设计等),在激发学生兴趣的同时提高了学生的“双创”能力。

2. 打造青年志愿者品牌

青年志愿者活动是由团中央发起并在全国广泛开展的以青年自愿参加为基本特征,以扶贫帮困和社会公益事业为主要内容的一项社会服务活动。对于基层团学组织而言,青年志愿者活动是广大青年学生接触社会、培养社会主义核心价值观的必要方式。太原师范学院管理系自建系以来就成立了青年志愿者服务支队(又名“雏鹰大学生青年志愿者”),并创新地将志愿服务活动与学生社团相结合开展一系列志愿服务活动。

通过打造青年志愿者品牌,锻炼和提高广大青年学生的社会责任心、爱心以及实践动手能力,将青年学生成才的目标放到社会中,本着“我为人人、人人为我”的理念,使学生以“我是雏鹰大学生青年志愿者”为荣,激发其参与社会公益活动的热情和主动性。以2015年度为例,雏鹰大学生青年志愿者开展志愿活动详见表2。

3. 推进大学生创新创业

“大众创业,万众创新。”管理系分团委为响应国家号召,同时为丰富基层团组织工作形式,积极组织青年学生参与创新创业活动。与青年志愿者活动相似,管理系将青年创新创业与学生社团(校一级社团“雏鹰大学生青年家园”)广泛结合,为广大青年学生提供了创新创业的渠道和更加灵活的参与方式。例如,雏鹰大学生青年家园在2015年10月组织社员参加了由晋中市人民政府、山西省教育厅、山西省人社厅、山西省科技厅、山西日报报业集团联合主办的“山西省第二届晋商杯”全省大学生创业大赛。所选送的5支团队中,两支团队获得“优秀奖”,一支团队获得大赛“二等奖”,创业基金2万元。这些团队的参赛作品设计以青年学生为主要对象,学生在参与大赛的过程中充分体现自身创新创业思维的能动性,其作品也在多轮比赛过程的打磨下更具有科学性与可行性。

“思维态度决定人生高度”,创新创业本身就是一种思维方式的转变。因此,管理系在推进大学生创新创业的过程中也十分重视学生“双创”思维能力的培养。管理系分团委在广泛收集、整理青年学生创新创业想法以及困惑的基础之上,联合各教研室充分研究讨论,最终创新地将“双创”理念融入课堂,即在部分专业课的教学过程中有意识地引入“双创”理念,并结合课程特色通过“产品开发”“创意设计”等形式激发学生的“双创”思维。“课堂教学”与“实践锻炼”的有机结合,使广大青年学生对“大学生创新创业”这一现象更为熟悉,这也就为团学工作中进一步推进大学生创新创业增加了群众基础,也降低了工作难度。

4. 大力加强非师范类专业“校企合作”项目开展

校企合作,是学校与企业建立的一种合作模式,也是一种注重在校学习与企业实践、学校资源与企业资源、信息共享的“双赢”模式。2015年,太原师范学院各级领导大力推动“校企合作”项目的开展,在此大背景下,管理系多方联系各企业并且热情邀请企业总经理、负责人“进课堂”,充分将目前市场的状况、行业的需求传递给学生,让专业理论学习符合市场需要、符合行业人才需求,做到产学结合。

通过不断的努力,2015年度太原师范学院管理系与25家企业签订了实习基地协议,并在实习基地举行挂牌仪式(部分签约企业见表3)。中秋假期,管理系分团委联合旅游管理教研室组织2013级旅游管理专业56名学生赴实习基地,国家5A级景区“皇城相府”进行为期10天的实习任务。青年学生在实践中得到了锻炼,是在“皇城相府”实习基地的5所高校中唯一一个做到所有实习学生“零投诉,无退导”,充分展现了太原师范学院青年学生的优秀素质和专业素养。

企业与高校的核心交汇点在于人才,能够聘用到满足企业需求的合格人才是企业发展的迫切需求,同时高校人才能够更多地参加就业实践也是学校的重点考量标准,相信校企之间的紧密合作一定能够促进双方共同发展。对于高校基层团组织而言,重视“校企合作”也是“引领青年”的重要举措之一。

通过团学工作途径多角度创新探索和精品团学活动的大力开展,太原师范学院管理系的日常团学工作得到了进步和突破,工作模式和工作内容上都有很大收获。团学工作方式也逐渐由枯燥变得生动,由空洞变得充实,由肤浅走向深刻。要想使团学工作质量进一步提高,就要从国家整体创新大局出发,充分调查研究,细致工作,结合团中央、团省委等各级团组织的主要工作思路和号召,以高校总体建设目标为依据,不断探索高校基层院系团学工作发展新途径。

摘要：当前社会新形势给高校团学工作带来了巨大压力,如何创新高校团学工作途径是应对这一局面的重要方式。针对传统高校团学工作方式中的一系列弊端,结合太原师范学院管理系分团委自身专业特色,通过开展“青马培训”加强学生思想教育,完善“微微网”新媒体建设,打造校园“品牌活动”,将青年志愿者活动品牌化,鼓励大学生创新创业以及加强“校企合作”等方式探索基层院系团学工作的新途径。

关键词：基层团学工作,新途径,管理系

参考文献

[1]李锐.新形势下高校团学工作的创新模式[J].科教导刊(中旬刊),2015(5).

[2]郑军.高校学生工作存在的问题及对策[D].武汉:华中师范大学,2007(11).

大学分团委工作总结 篇3

在新的形势下，共青团如何抓住机遇迎接挑战，进一步加强基层建设是团的基层组织面临的新课题，团中央确立了“以团支部为基础，以团委为主导，以阵地为依托，以活动为联结”的团的基层整体化建设新构思，高职院校响应号召，部分学校尝试对分团制定了较为详细的目标考核办法，对学院团总支和班级团支部建立工作目标考核制度，推动了校共青团的建设，推进了“创新争优”活动的开展，使学校共青团工作迈上了新台阶。本文分析了高职院校试行的共青团目标考核体系的现状，对考核体系的构建进行了思考，以期为高校共青团管理工作的开展提供参考。

實施分团委目标考核工作体系后的现状

分团委目标考核体系的实施充分挥了校团委在高校共青团工作中的主导作用。由团总支对其所属团支部建立工作目标考核制度，实行校院团支部三级管理，团组织一级带一级、一级考核一级，把团的整体化建设和各项工作的要求通过量化的形式体现出来，增强了工作考核的可操作性。

各学院分团委按照目标考核办法完成工作任务，每半年一考核，目标考核的可操作性强，给团干开展好工作提供了方法和捷径，起到了理论对实践的指导性作用。工作量化后，分团委的工作方向更明确，目标考核有利于各分团委良性竞争，达到激励工作的目的，使得共青团工作更加科学化，规范化和系统化。

随着国家高等教育体制改革的不断深入，高校共青团工作对象数量不断增加，高校共青团工作难度越来越大，成分也日益复杂，目前分团委目标考核体系停留在初步阶段，在日常管理、考核等方面还有待进一步加强。如：育人工作实行量化考核，但育人工作因个体不同，水平不同，工作量不能同一而论；随着学校的发展，时代赋予团委新的任务和使命，使得传统的工作任务不变，新的任务不断增加，每年的考核方式也需要更新；有了目标考核任务，根据任务表对照完成任务，导致工作创新难，工作总结形式单一。

分团委目标考核体系的问题分析

目标任务制定不够科学。对分团委实行目标考核实行的意义在于对工作起到更好的指导性作用。然而，分团委目标考核体系目标任务的制定环节存在着一些问题，目标考核制定了一年的分团委工作任务，但分团委工作需要阶段性的指导，部分分团委年终考核时才发现工作上问题所在，不利于工作的顺利开展。

考核主体不够明确。分团委目标考核体系的目的是调动团支部和团员的主动性，而分团委目标考核体系中侧重于分团委的整体工作，对于团支部、团员的评价和考核较少，在考核主体上不够明确。

奖励机制不够完善。在分团委目标考核体系中，较多的体现了在工作任务未完成的扣分标准，而对工作特别突出，比如思想教育方面、开展活动方面，取得各类表彰等方面没有完善的奖励机制，导致分团委缺乏创新工作的动力。

分团委目标考核工作体系的优化与改进

共青团工作是高校育人工作中非常重要的部分，目标考核体系的引入给共青团工作带来新的工作局面，但由于学校的改革和发展，目标考核体系也应与时俱进，不断优化和改进。

注重过程考核。分团委目标考核体系重视对结果的考核，考核结果采用的是一些静态的、精确的数据，便于进行分析，能够比较客观地反映出分团委在考核时存在的问题，取得的成绩等实际情况，可操作性较强。但是，对分团委的考核实际上是一个长期的过程，同时也是一个动态的过程。结合高职院校分团委目标考核体系实施情况来看，高校育人工作是繁琐复杂的，在目标考核中应更加注重过程的考核，在建立分团委目标考核体系中，应制定阶段性的考核目标，定期进行考核，当分团委取得成绩时给予肯定支持，当分团委的发展方向偏离或者滞后于校团委的目标时，适时的指出并指导其加以改进，才能真正起到目标考核的指导性作用。

区分考核指标。建立分团委目标考核体系，主体指标保持相对一致，这样保证各个分团委都统一到目标考核体系中，便于横向比较，从学校层面对各分团委有比较为清晰的认识，也能更好的促进各分团委之间比拼，找差距。但是，在各分团委在执行目标考核体系中，各学院情况不同，对于目标任务的理解和执行存在差距：如：团支部较少的分团委对于目标考核中的各项活动，参与面就会比较小，对于团支部较多的分团委，参与面较广，更有利于取得成绩。这就说明考核内容一致并不表示考核目标也一致，由于不同的学院有着不同的情况，考核指标的高低要根据实际情况来进行科学、合理的计算，以保证结果的公平性。

明确考核主体。为了保证制度顺利执行，提高制度的导向性，在考核制度中应该明确责任主体，不能含糊概念。分团委工作开展得好坏和分团委骨干力量、各团支部直接相关，目标考核中应突出体现这一点。分团委是所有团支部的集体，荣誉和责任同样应当由所有各团支部一起获得和承担，因此，在借助考核制度明确分团委工作职责的同时，还要强化团支部同学的责任意识，帮助他们提集体荣誉感。此外，在工作中要注重目标考核支撑材料的收集和整理，确保能及时准确地提交目标考核材料，为考核工作的顺利施行提供保障。

完善奖励机制。对于分团委来说，目标考核是最基础的任务目标，分团委完成最基础的工作外，还应适当的提高工作标准，创新工作形式。在共青团的目标考核办法中，除规定完成目标任务取得考核分数外，还应规定对超额完成工作、创造性的开展工作、开展特色活动、取得突出成绩者等方面给予奖励。可采用多种鼓励相结合的方式，一方面对获得较高荣誉的学生，根据其取得的成绩颁发证书，另一方面对该生所在的团支部、分团委考核奖励加分。在奖励办法中应先行明确所加分值，如：对在科技创新、宿舍建设、社会实践、创作发明和校外竞赛等相关工作中取得突出成绩的团队和个人进行加分奖励。另外，依据实际情况可将学校“6S”宿舍评比、社会实践等工作和团支部特色活动也应作为考核奖励范畴，对取得突出成绩的团支部、分团委或个人进行相应的加分奖励。在工作中，要自发的调动团员青年、团支部工作的积极性和主动性，发挥工作的独立性和创造性，才能把共青团的工作完成的有成效、有方法、有创新。

大学分团委工作总结 篇4

一、分团委书记在学院党总支、上级团委的领导下，全面负责学院共青团工作。

二、主持召开分团委委员会和团员大会，认真传达党组织和上级团委的决议和指示，完成党组织和上级团委布置的各项工作任务。

三、根据学院党总支和上级团委的工作部署，主持规划分团委工作，确定分团委工作思路，制定分团委工作计划，安排分团委各项具体工作，明确各委员分工。

四、主持分团委日常工作，召开各种团工作会议。

五、抓好分团委班子的自身建设，不断完善分团委各项工作机制。

六、负责管理、指导学生会、青年志愿者协会等学生组织。

七、积极开展对团干部进行定期考核和选拔培养工作。

八、指导各团总支、团支部深入开展“五四红旗团总支（支部）”的创建工作。

九、组织开展共青团员推优工作。

十、深入调查研究，密切联系广大团员青年，及时了解团员的思想状况和基层组织情况，善于发现工作的不足和问题并及时改进。

十一、竭诚为团员青年的成才服务，组织开展丰富多彩的团组织活动、校园文化活动、社会实践活动等，为团员青年的成长成才搭建平台、提供服务。

十二、做好团员意识教育活动，提高团员思想政治觉悟，为党组

织推荐优秀的共青团员。

十三、加强与学院党总支、上级团委、团总支、团支部、各学院分团委的联系，定期向学院党总支、上级团委汇报分团委工作情况，经常与各学院分团委进行工作交流。

大学分团委工作总结 篇5

（第10周）

20年11月3日 校团委办公室

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会议时间：20年11月3日 下午3:30 地点：活动中心306

会议主持：xx 记录：

出 席 者：各分团委书记及校团委机关工作人员

请 假 者：

会议事项（1）：xx

一、近期工作安排

1、本周二晚上，挑战杯创业计划大赛模拟答辩继续进行

2、本周三晚上，第22届思想学术节系列活动：前沿讲坛

3、本周四晚上，海湾艺苑系列活动：校园歌手大赛

请安排好歌手大赛之前的海湾艺苑揭幕的仪式

4、本周五下午，奋进杯新闻发布会

5、下周一（11月10日）晚，思想学术节开幕式

6、下周三（11月12日）晚，上海市大学生社团节开幕式

7、下周五（11月14日）下午，奋进杯初赛8、11月15日至19日，挑战杯创业计划大赛

二、关于思想学术节

具体方案，进一步介绍并提要求

会议事项（2）：xx

上周工作：

周六科教系统乒乓球比赛志愿者工作：11月1日 共69名志愿者服务。

本周工作

1、科技馆志愿者招募

活动时间：11月18-11月30日

招募要求：每天25+1人

招募安排：徐汇：11.22/23/29/30

奉贤：11月18-21日，11月25-28日

工作时间：8:30-16:302、本周拟定“改革三十周年我见证”访谈活动方案

3、本周联系相关企业，确定名企考察行活动具体时间表4、2007-20“十佳女大学生”评选开始，11月21日前上报。电子版发至xx@ecust.edu.cn5、发放暑期社会实践获奖证书、滑冰优惠券

6、福利：团干部办理建行信用卡

会议事项（3）：陈立俊

1.第22届思想学术节开幕式暨“读书与人生”启航讲座

开幕式

向学院赠书

xx校长讲座

请各学院协助安排参加学生：商、信息、社会、机械、化、化工、材料、继教安排25人，艺术、生工、法、理、理优、外语、药、资环、中德15人。

2.第五届上海市社团文化节开幕式暨主题辩论赛首场比赛

时间：11月12日晚18：30

地点：逸夫楼报告厅

团市委领导、兄弟高校团委领导将出席

3.第八届“奋进杯”大学生课外学术科技作品竞赛

11月3日（周一）立项报名截止

新闻发布会暨辅导讲座：11月7日下午1：30八教107

培训；往届获奖者培训。请大家通知学生。

立项答辩（三个分会场），初定11月14日

4.“挑战杯”创业计划大赛

11月15日－19日

成都，四川大学

5.前沿讲坛

时间：11月5日18:30

地点：逸夫楼演讲厅

主讲人：xx 教授（材料科学与工程学院生物材料研究所, 所长, 教授,博士生导师）

请各学院广泛通知本科生和研究生，请材料学院重点通知。

6.“科学商店”

凌云街道门店：松风花园

面积大约在25平方，正在筹备建设中

课题立项制度正在制定，近期公布

7.3M公司上海创新日

3M上海创新日将于20年12月9日至10日在上海国际会议中心隆重举行。

它是3M公司举办的大型综合展示活动，主要包括创新产品演示、专题研讨会及专职校园宣讲会等多个环节。3M公司诚邀30名华理师生参加此次活动。

名单已经确定并发在BBS上了。

8.3M公司探秘活动

探秘活动上半年已经举办过，此次是今年第二次举办

海报已经贴出，由学生自愿报名

报名方式：将学院、班级、学号、姓名、联系方式发至clj@ecust.edu.cn。

截止时间：11月6日

9.关于“挑战杯”的小调查

调查总数184人

1、是否知道挑战杯？知道68.5%；不知道31.5%

社会91.3%;商学院90.9%;资环66.7%;机械54.2%;信息52.5%……

2、知道的方式？宣传手册40.2％；海报26.6%；横幅23.4%；梅陇客栈20.7%；广播16.8%；学校网站15.2%；团委网站13.6%；同学介绍11.4%。

3、你班收到宣传手册了吗？收到66.8%；没收到33.2%

资环100%;社会87.0%；商学院63.6%;机械20.83%；信息0%;

4、你准备参加挑战杯吗？参加5.4%在考虑43.5%不参加51.1%

会议事项（4）：xx1、团费已经交到奉贤校区办公室的有商学院、化工学院、社会学院、材料学院、机械学院、理学院、生工学院。请没有上缴的学院在本周三之前交到活动中心302。

2、关于团日活动的情况，本月思想学术节期间，请各学院围绕“改革开放30周年”、“班团读书会”等关键词组织开展团日活动，具体要求已经通过校团委组织部下达给各学院组织委员，请各位分团委书记关注并大力支持。

3、百优班的报名已经开始，请各学院抓紧时间，报名截止后将不再接受报名。各位老师请将报名表电子本发至：xx@sina.com，并署明百优班报名表（**学院）字样。

4、上海市“争红旗、创特色”活动总结工作，请化学院、药学院注意总结创建工作，形成《创建工作总结报告》和《团委工作手册》，社会学院除总结报告和手册外，还要提供《布点试验课题报告》，在11月12日前上报校团委。随同材料上报请附300字自我评价意见。

5、上海市五四特色团支部“一团一品”活动的评选。请各学院分团委综合考虑自己学院团支部的情况，选出在制度建设、活动建设等方面确实有特色、有内涵、可展示的团支部。每个学院可报一个。我校将在各学院上报的团支部中选取两个支部上报上海市。截止日期，20年11月11日。申报材料前请附《20年“上海市五四特色团支部”推荐表》。相关文件可登陆“上海共青团”（http://xx.why.com.cn/）网站查询。

会议事项（5）：

1、关于学院优秀项目立项事宜。请以下学院按计划要求完成立项资助的项目，项目完成后提交成果总结和所花费用的清单和发票。希望在12月中旬完成此项工作。

序号学院项目名称资助

金额备注

1材料学院“回顾历史，把握现在”知识竞赛1000元

2化学与分子工程学院“化学风暴”活动1000元

3理学院“知物而行天下 学理而游天地”—游园会1000元

4商学院“‘品书•话史•述人’—经典名著人物之我见”演讲比赛1000元

5信息学院阅读经典，修身明志—读书沙龙活动1000元

6生工学院“20 40 60，唱出我们的歌”三代共话改革开放三十载时代红歌会1000元

7化工学院“纪念改革开放30周年”暨“先进人物事迹表演赛”1000元

8机械学院追寻生活中的科技之光—生活趣味小实验展示1000元

9外语学院外国文化综合展示月1000元

10药学院“知道药，知药道”系列趣味讲座1000元

2、获得暑期社会实践优秀组织奖的单位请在周三下午到团委201办公室领取支票。

3、关于团费。请没有上缴的学院在本周三之前上交。

4、同伴教育。

上周：10月29日

公共1班31人

英语1班30人

财务070

工管072

10月31日

物流071

商管072

金融1

食品1班

本周：

11月5日

工管072

工管071

英语072班

11月7日

工管071

财务070

物流071

英语071班

会议事项（6）：

一、关于团报团刊的订阅情况

1、请各位老师对照表格认真核对

2、请于11月11、12日两天到团委302领取订单并上交报款。

二、新生书画大赛

新生书画大赛即将启动，请各位老师按照时间接点，配合做好宣传发动的工作。

会议事项（7）：

1、本周四新卡决赛的名单如下：

序号姓名学院电话机械15121xxxx生工151xxxxx资环1x18xxxxxx9理13xxxxxxxxxxxx商137xx641xxxx艺术1500xx663xxxx化学135x4707xxxx7社会13xx584xxxx

大学分团委工作总结 篇6

第一章 总则

河海大学能源与电气学院青年志愿者大队是由从事公益事业的河海大学能源与电气学院本科生组成的全院性的团体。本大队接受河海大学团委及能源与电气学院分团委的领导，使用中国青年志愿者统一的队旗并以“感恩的心”作为队歌。能源与电气学院青年志愿者大队简称青年志愿者大队，青年志愿者大队主要开展青年志愿者活动，组织和指导我院青年志愿者服务工作，积极参与社会公益活动，服务于社会，弘扬和传承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，扩大青年志愿者活动影响，推动我院精神文明建设，提高青年整体素质，引导更多学生参与青年志愿者活动，促进社会服务体系和社会保障体系的建立和完善，为学校建设和谐社会做出贡献。本章程共分为总则、组织职能、组织机构、内部管理、奖惩细则、章程修订、附则七部分。

第二章 组织机构

一、本部门全称为河海大学能源与电气学院分团委青年志愿者大队，简称青年志愿者大队，下分五个青年志愿者中队。手语歌《感恩的心》为青年志愿者大队队歌，集中体现了本大队的精神风貌。

二、本部门设大队长一名，大队长助理一名，副大队长两名，中队长五名，干事，青年志愿者若干。

三、正、副大队长及大队长助理由院四代会选举产生，任期一年，可连任。

四、中队长在所有干事中产生，必须由本人提出书面申请，公平竞选，由所有队员投票，所得票数必须占总票数2/3以上，任期不限。

五、干事可以在每学年第一学期招新过程中产生，也可以中途经组织考察，报分团委同意后产生，任期不限。每位队员必须学会队歌《感恩的心》及其手语。

六、大队长助理原则上为大一学生，要有一定的文字功底。

七、正、副大队长及大队长助理可以在任期内向组织递交辞呈或由分团委、四代会按组织章程辞退。

八、青年志愿者编到五个中队中。

九、热心于公益事业、承认本大队章程、愿意加入本大队的河海大学能源与电气学院在籍学生，可以申请成为大队志愿者。本大队实行个体成员和集体成员单位制。

十、能源与电气学院学生由本人提交书面申请，经大队审查通过，并进行登记注册，即可成为本大队青年志愿者。

十一、青年志愿者需在前一周向大队提交书面申请，经中队长、大队长助理同意后方可退出

十二、中队建设：第一中队主要负责队员的考核、报道、报账工作，在实现青年志愿者服务工作的制度化和规范化中发挥着重要作用；第二中队主要负责活动的宣传工作，特别是横幅、海报、宣传单、视频的制作；第三中队主要负责队内的后勤工作，特别是队衣、队旗的整理；第四中队负责联系每次活动所涉及到的社会部门和学校组织等，起积极发挥青年志愿者大队与社会各界、兄弟院校组织的联系作用，为活动争取一个广受支持的环境；第五中队主要负责队内网络的管理，包括QQ、人人、新浪微博、公共邮箱等。五个中队的发展方向为：社区服务、环境保护、文化助残、青春健康、救防服务。

第三章 组织机能

一、积极配合学校推行素质教育，弘扬新风正气，改善人际关系，帮助同学树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、适应学校建设与发展的需要，推动我院青年志愿者服务体系的建立与完善。

三、培养青年的主人翁意识、奉献精神和服务能力，促进青年的健康成长。

四、为学校和社会提供“一助一”结对帮扶、扶贫开发、抢险救灾、绿色环保、科技服务、文化服务以及为大型社会活动等公益事业提供志愿服务。

五、为有特殊需要帮助的组织及社会成员提供服务。

六、培训青年志愿者，组织青年志愿者开展服务活动。

七、规划、组织我院学生志愿服务活动。

八、开展与其他院校青年志愿者组织的学习、交流和志愿服务活动。

第四章 内部管理

一、正副大队长负责本部门的日常管理工作和活动的管理，负责学年工作计划的制定和各项工作的总结。

二、正副大队长有权处理和协调一切与本部门或本部门活动有关的事宜，有权经分团委同意后行使干事任免权。

三、正副大队长必须对本部门的活动负责。

四、大队长助理负责各项策划书、计划书，工作总结等的审核及整理，负责会议的记录工作和本部门档案的管理工作，管理和审计大队的财务收支，做好内部协调工作。

五、中队长负责本中队的一切事务，做好活动、人员的组织和管理工作，在活动中拥有临时决策、决定权。

六、干事须配合中队长做好中队的建设工作和各项活动的准备工作，并且在活动进行过程中积极参与，积累宝贵经验。同时对活动提出意见和建议。

七、干事的招新工作在每学年的第一学期完成。招新面向全院各年级，分自己报名和面试两个过程，面试由大队长、大队长助理主持，按择优录取原则录取，对所录取的人员要进行公示。

八、每个活动必须有策划，有备案，有总结。大队长助理要做好备案和总结。

九、部门的任何一个人都可以参加大队长竞选。

十、大队长在新一届领导层经四代会选举产生后，必须做好交接工作。向新一届领导层移交部门档案，交代部门事宜。

十一、因故不能参加部门活动者必须向第一中队请假，批准后方可不参加活动，第一中队做好备案。

十二、例会。由能源与电气学院青年志愿者大队队长、副队长、各中队中队长组成，处理大队的重要日常工作。日常例会每周举行一次,旨在传达大队精神,处理日常事务和增进队员的了解,时间和地点依情况而定。

十三、任何人均可自愿退出青年志愿者大队，大队长助理要做好备案。

十四、任何人均可对活动、部门管理提出建议和意见。

十五、青年志愿者可以在大队长的组织下开展志愿服务活动，也可单独向社会提供志愿服务，并报大队备案。

第五章 奖惩准则

第一条 对于有下列表现的队员，会给予表扬和奖励：

一、热爱青年志愿者服务工作，积极参与社会公益活动，服务于社会，弘扬和传承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

二、遵守学校纪律，遵守本大队章程。

三、积极开展日常工作，认真贯彻与执行本大队的决议，经常参加活动。

四、努力完成组织交给的任务，在学习、工作及各项活动中起模范带头作用。

第二条 对队员的表扬或奖励分以下几种：

一、由该队员所在中队的中队长向第一中队队长推荐，然后并按大队章程进行审核批准，落实执行。

二、对表现特别优异的队员采取破格提拔。

三、在该学期末被评为优秀干部或优秀干事。

第三条 对于有下列表现的队员，应给予处罚：

一、违反学校纪律、违反本章程。

二、在青年志愿者服务活动中不服从活动安排或活动调动，影响活动的正常进行。

第四条 对队员的处罚如下：

一、无故不参加活动先予以批评，对多次（三次以上）无故不参加活动者可由全体队员大会表决通过后予以辞退。

二、在活动中由主办方点名批评的同学不得参加评优工作。

三、任何在校内外有有损青年志愿者形象的行为的同学，学期末不得参加任何评优工作。

第六章 章程修订

每学年对本章程修订一次。由大队长提出修订草案，经正副大队长，大队长助理，中队长，干事讨论同意报分团委同意后施行。

第七章 附则

附一：本《章程》自颁布之日起生效。

附二：能源与电气学院分团委青年志愿者大队例会制度。

一、能源与电气学院青年志愿者大队例会时间定于每周一晚9:00，地点在致高楼A213（如有变动，另作通知），与会者必须提前5分钟到场，考勤由专人负责；

二、收到通知的人员不得无故缺席、迟到或早退，不能及时到会或有事不能参加会议者，应事先向会议负责人说明。不论何种情况，准时到场的加一分，缺席、迟到或早退的不加分也不扣分；

三、与会者应衣着得体、整洁，不穿短裤、无袖汗衫，不得穿拖鞋，不得带零食入场；

四、在到会者均有序就座后，可以开始会议。会议中避免讨论与大会无关的话题或做与会议内容无关的事。讨论问题时不得嘻笑打闹，应保持会场严肃认真的气氛；在别人发言时应保持安静，且坐姿端正；

五、会议中如个人有意见或建议，可在他人发言完毕后提出，有价值或有争议的意见、建议应记录在案；

六、会议主持人向与会者提出问题或了解情况时，与会者应坦率、如实地回答，不可敷衍、推托；

大学分团委工作总结 篇7

随着信息社会的快速发展,计算机科学渗入到各行各业,从就业的角度来看,社会需要更多的复合型类人才,不论哪个专业的学生都应该在信息技术方面有一定基础。社会用人的需求使大学计算机基础教育进入一个新的改革时期。大学计算机基础是各高校非计算机专业类大一新生的必修课程,也是培养非计算机专业类学生信息素养的重要途径。从二十世纪八十年代起我国开始开展大学计算机基础,后来慢慢逐步成为各高校的必修课程。教育部高教司颁发的 [1997]155号文件中关于“加强非计算机专业计算机基础教学工作的几点意见”,对于各高校的计算机基础教学工作的改革与教材建设起到了非常重要的作用。为了进一步推动高校计算机基础教育工作的改革与发展,教育部计算机基础课程指导委员会在2003年相继提出了三个层次的计算机基础教学课程体系,对促进和规范高校计算机基础教学工作发挥了重要作用。在2009年版的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》中,明确提出了高校计算机基础课程的目标应为“面向应用、突出实践”的信息素养的培养,并从“多元化、模块化、融合化、网络化”的角度入手展开大学计算机基础课程改革的探索与研究工作。通过近几年对重庆市各高校的调研结果显示,仍有以下一些具体问题存在 :

(1)教育对象不再是“零起点”。信息技术的普及,很多的中小学都已开设了计算机相关类课程,很多的大学生在进入大学前已经对计算机有一定的基础。如果再按照以往的教学模式 -- 认为大学计算机基础只是要求学生能掌握Windows系统和Office工具软件等的简单使用就可以,这样的学习内容大部分同学在中小学已经掌握,毫无新意的学习会使学生丧失学习兴趣,教学效果肯定不理想。

(2)教学目标有待修正。目前仍有很多的高校以通过计算机等级考试来做为学习大学计算机基础这门课程的最终目标,于是建立了计算机等级考试题库,大部分学习内容都以题库内的试题为主,这种教学方式会使学生进入一种应试教育模式,根本无法掌握大学计算机基础这门课程的精髓。

(3)计算机类学科是发展最迅速的学科之一,大学计算机基础课程的教学内容也应在其发展中不断更新,但在实际教学过程中发现,仍存在许多阵旧的知识点需更换。

(4)不分专业类别教学。计算机技术纵深发展融入进各类学科和专业课程教学中,不同专业的学生对计算机应用能力的需求也有更加明确和具体的区别,有共性也有个性化的要求。理工类专业学生对计算机技术的要求相对深入,不仅要学会化、培养专业应用,训练计算思维能力”,形成我校《大学计算机基础》课程的教学内容和教学方法优化方案。同时基于专业性进行分类教学,抓学习重点,因需施教,激发学生兴趣,提高教学效率。以各专业具体问题为背景,培养学生在计算机和互联网的帮助下分析、解决和归纳总结的综合能力。考核方式改为笔试结合机试,设计完全开放式的考核题目,给学生充分发挥创造力的空间。建设数字化学习资源,形成一个开放的教学系统,用于引导学生自主学习,使教学不受课时限制,增强教学灵活性和交互性,同时丰富知识结构。的使用计算机解决一些实际的应用问题,还应具有一定的程序设计开发能力。文管类专业学生更注重把计算机当作一种工具,偏重应用,应具备数据库操作能力和数据库检索能力,和使用软件工具处理日常事务的能力,能够利用计算机和Internet来表达、交流和学习。艺术体育类学生通过该课程学习,了解计算机的基础知识,掌握计算机使用技能,熟练使用办公集成软件和常用工具软件,学会利用计算机网络进行信息检索和信息交流,初步掌握图形图像处理和动画制作技术。不同专业的教学需求驱使我们必须根据各学科专业特色,制定不同的教学内容和教学方案,改进实践环节。

(5)“教师讲学生听”这种教学形式无法使学生在授课过程中积极地参与进来,学生总是处于一种被动学习状态。这种教学模式虽能使学生学会一些计算机方面的操作,但在培养学生的信息素养、自主学习、创新意识和团队协作等能力方面完全无法体现。

如何使学生在有限的课时里掌握最实用的学习内容,为今后的后续学习和解决实际工作任务打好基础,需要任课教师在教学模式和教学内容上进行改进创新。

2 基于工作案例教学模式改革目标

根据教指委所提出的大学计算机基础课程的教学总体目标“普及计算机文化、培养专业应用,训练计算思维能力”,形成我校《大学计算机基础》课程的教学内容和教学方法优化方案。同时基于专业性进行分类教学,抓学习重点,因需施教,激发学生兴趣,提高教学效率。以各专业具体问题为背景,培养学生在计算机和互联网的帮助下分析、解决和归纳总结的综合能力。考核方式改为笔试结合机试,设计完全开放式的考核题目,给学生充分发挥创造力的空间。建设数字化学习资源,形成一个开放的教学系统,用于引导学生自主学习,使教学不受课时限制,增强教学灵活性和交互性,同时丰富知识结构。

通过对《大学计算机基础》分类教学模式和教学内容的研究,首先教学模式应进行调整,传统教学手法太着重于教师“教”,在设计新的教学模式时会着重研究案例教学法和任务驱动教学法在大学计算机基础理论教学实验教学部分的应用。教师以引导为主,鼓励学生积极参与讨论,主动思考,培养学生分析问题、解决问题的能力,同时以团队为中心,锻炼学生协作精神。

教学内容与专业培养目标相结合,对原有的教学内容进行取舍,科学选择教学内容,体现各专业在教学内容上的差异性和针对性。同时正确认识计算机仅是一种工具,无须当成计算机专业课程来设计。根据本专业的需求,在计算机基础知识和实验教学中引入大量计算机在各专业中的应用实例,引导学生思考计算机对本专业研究和发展带来的影响以及对本专业学习的帮助。

3 预期效果

分团委干事工作总结 篇8

时间如白驹过隙，不知不觉中进入组织部就快一个学期了，在这两个多月的时间里，我先后参加了招聘会，篮球赛，舞蹈大赛，团日活动评选大会以及宿舍美化大赛等团学活动，在工作过程中，我感觉自己学到了许多，成长了许多。从一开始面对工作的茫然到现在的得心应手，我付出了很多，也收获了很多。这其中，不仅有自己的努力，更有部长的教导和同事的帮助。

一、机会留给有准备的人

做一个有准备的人，不打无准备的战。是我们应该始终贯彻的一个理念，因为只有心里有底，才能从容面对工作。面对工作，必须提前就工作事宜进行详细分析，做好工作计划，不能马虎了事。

二、细微之处见精神

细节决定成败，失祸常积于忽微。事无巨细，一件事情，既然分配在自己手上，就要用心去办好，不忽略每一个细节。在这过程中，我学会了认真和细心，明白了在平时的工作中注意细节的重要性。

三、坚持就是胜利

可贵的不是成功，而是坚持的过程。任何事情都不可能一蹴而就，工作的过程中总是不会缺少挫折，挫折来临时，坚持就显得尤为重要，它是成功的基本保证，也是磨砺人性格，锻炼人意志的最好机会。不要自甘落后，不要害怕犯错，只要你还在前进，就没有失败。

四、态度决定一切

端正的工作态度，是最基本的要求。我们应该把团学的事当做是

自己自己的事，把工作和自己的价值捆绑在一起。做到时常反思自己的工作，善于发现问题，善于反思和总结。因为，我们对工作的态度同时意味着我们可以从中学到些什么，学到多少。

五、团结就是力量

在平时的工作中，我深刻的体会到凝聚力是重要的，集体的力量是强大的。众志成城，集思广益……这些词都充分地说明了团结协作的重要性。一个团结的部门，不仅能大大提高工作效率，还能提升部门的凝聚力，使得同事之间相处更和睦。这样，便会形成一个良性循环，使部门不断地向前发展。

六、不足与改进

1.一开始工作经验不足,犯了些小错误。以后必定努力积累工作经验，熟悉工作流程。

2.做事有点小粗心，容易忽略细节。以后必定时刻警醒自己，做事认真细心。

3．沟通交流能力有所欠缺。以后必定多与人接触，锻炼自己的沟通能力，礼貌待人，和善待人。

七、体会与展望

回首我在团学走过的时光，看贫瘠变为繁荣；以自信取代迷茫；从幼稚走向成熟。这段时间我一直刻苦拼搏，孜孜不倦地学习，学到了许多，也成长了许多。我非常感激团学能给我一个实现自身价值和展示自我能力的平台，所以我通过努力地学习和工作去报答团学，发挥自己的光和热，为团学的建设贡献自己的一份力量。在以后的日子

里，我一定会怀着更大的热情去迎接工作，尽自己最大的努力去做好每一件事情。力争上游，不甘落后！

XX系分团委组织部

XXX

分团委书记工作总结 篇9

20xx年1月，报社机关团支部升格为报社机关团委，并选举成立了第一届委员会。作为××日报社机关团委书记，在这一年里，我始终觉得心中火热、肩头沉重，惟恐工作成绩平平，有负组织重托。值得庆幸的是，在报社党委、市直机关团工委的领导、关心下，在其他团干和广大团员青年的积极配合下，在兄弟团组织和团内新老朋友的无私帮助下，本人依托报社团组织创造性地开展工作，恪尽职守、尽心尽力，带领广大团员青年不断将报社团建工作推向纵深，取得了一些成绩，现总结汇报如下：

一、加强和改进团员青年的思想政治工作

一年来，按照报社党委、市直机关团工委的要求，我始终坚持把团员青年的思想政治工作摆在首要位置，把学习领会“三个代表”重要思想，增强团员青年的拼搏、进取、奉献意识作为政治学习的首要任务，通过“抓学习、抓活动、抓实践”，在团内掀起积极投身学习、宣传、实践“三个代表”重要思想的热潮，使“三个代表”重要思想真正在广大团员青年中入耳、入脑、入心，成为团员青年们人生实践的强大思想武器。同时，注重发挥共青团组织的优势和特点，着重抓好两个结合：一是结合党和国家政治生活中的一些大事开展政治理论学习，努力提高团员青年对新时期、新形势、新任务的认识，引导大家进一步树立远大理想;二是结合广大团员青年的工作实际，进一步加强立足岗位创新、立足岗位奉献的教育，帮助大家在工作中学习提高，在奉献中成长成才。

二、组织开展好增强团员意识主题教育

自今年9月份市直机关开展增强团员意识主题教育伊始，我坚持从贯彻落实保持共产党员先进性教育活动精神的高度，从新时期团的事业发展的高度，充分认识该项活动的重要性和必要性，并迅速做出反应，与其他团干一起，积极组织报社全体团员投入到教育去。在宣传动员阶段，先后组织召开了多次团内会议，对教育活动进行动员部署，牵头制定了《共青团蚌埠日报社机关委员会关于开展增强共青团员意识主题教育的实施意见》，独立拟定了《蚌埠日报社增强共青团员意识主题教育工作计划表》，并组织各基层团支部开展了团员队伍基本状况和团组织现状分析;在学习教育阶段，牵头策划并组织开展了团课教育、主题团日活动、团员意识教育测试、民主生活会、大讨论活动等，并及时地进行总结，发布相关信息，营造报社主题教育扎实开展的良好氛围;在总结提高阶段，坚持以整改措施的落实为主线，精心组织开展了“点亮青春、贡献智慧”团建工作培智引智、“团员奉献日”和主题实践周活动，并结合整个教育活动的开展进行了认真的总结，较好地完成了各项工作任务，实现了“增强意识、健全组织、活跃工作”的既定目标。

三、丰富团的活动，引导团员青年积极参与

除了组织开展好增强共青团员意识主题教育外，今年，我还根据报社团建工作的需要，以深化“青年文明号”创建和“青年示范集体”、“青年学习成才先进集体”创建工作为抓手，推荐报社照排室作为“青年文明号”创建集体，并在具体创建过程中给予大力指导帮助。帮助淮河晨刊记者部强化自身创建，使其获得“青年示范集体十佳”殊荣，帮助淮河晨刊编辑一室参与创建，一举获得市直机关“青年学习成才先进集体”、“青年示范集体”两项荣誉称号，此外，报社照排室获得“青年学习成才先进集体”称号。

一年来，围绕团建工作的需要，我还牵头策划组织了一系列意义重大、社会影响深远、能够反映报社团员青年特点的活动，如在各基层团支部长期开展结对帮扶“春蕾女童”、“空巢老人”活动，广泛发动团员青年参加送温暖、月月捐及一系列社会救助活动，今年年初，报社团委前往蚌埠铁路中学看望并资助一名特困学生，12月初，又再次前往固镇县刘集镇看望长期资助的特困女童。据初步统计，本报团员青年捐款、捐物折合人民币数千元，取得了良好的社会效果。此外，还积极组织开展了营建“青年记者林”、凭吊先烈、参观龙湖大桥感受珠城变迁等一系列团员青年喜闻乐见的活动，受到了大家的热烈欢迎和积极参与。

四、切实抓好团的自身建设

20xx年，按照市直机关团工委关于基层团组织建设的意见和要求，我坚持从报社团组织建设的实际出发，在年初就研究制定了组织建设的意见和措施，并注重抓好落实。为建立一支作风好、能力强、讲奉献的团干队伍，在筹建机关团委时，我坚持在委员候选人的选择和确定上把好关口，多次向报社机关党委和上级团组织汇报，并通过广大团员的公开投票，选举出一支综合素质较高的团委委员队伍。通过近一年的工作开展，团委一班人的作风、能力和素质得到了很好的检验，在广大团员青年中树立了一定的威信，为报社团建工作的创新发展奠定了基础。

一年来，我和团委一班人注重抓好基层团支部建设，努力将团支部打造成广大团员青年成长成才的“红色基地”。年初，我组织各团支部班子开展政治理论学习，开展业务培训，加强团干的自身建设，提高他们的政治思想素质和业务素质，使团干们具有敬业奉献、工作踏实、积极进取的思想作风，并做到关心团员的学习生活，开展“一帮一”活动。由于支部建设不断加强，许多团员进一步树立了“报社是我家，社兴我荣，社衰我耻”的主人翁意识，同时积极参与报社的建设发展，有相当一部分团员成了报社业务骨干，有的已走上了部门领导岗位，成为团员青年学习的榜样。

五、认真完成上级团组织布置的各项工作和任务

在这一年中，我和团委一班人带领广大团员青年积极参加市直机关团工委组织的理论学习、团干培训、青年示范集体和学习成才先进集体创建、爱心助学和扶贫济困、新世纪读书等活动，并通过严格的措施，确保活动开展的质量。同时，及时认真地完成市直机关团工委下达的各项任务，如网站建设、团费收缴、团刊征订、信息上报等，不讲条件，只讲质量，很好地配合了机关团建工作，得到了上级团组织的充分肯定。

六、工作中存在的不足

1、对理论学习重视不够，引导广大团员抓学习的意识不强;

2、团委自身建设计划性不强、理论研究和创新不够;

3、批评与自我批评不够深入，“老好人”和怕得罪人的思想依然存在;

4、在抓团员教育管理方面力度不够，缺少创新;

5、对团员青年的关心帮助不够，自身表率作用发挥不够突出。