大学生职业素质目标有哪些

大学生职业素质目标有哪些（共11篇）

大学生职业素质目标有哪些 篇1

职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。很多专家认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。 敬业精神就是在工作中将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。 态度是职业素养的核心，好的态度是决定成败的关键因素。一个人，能力和专业知识固然重要，但是，在职要成功，关键的并不在于他的能力与专业知识，而在于他所具有的职业素养。

大学生的职业素养也可以看成是一座冰山：冰山浮在水面以上的只有1/8，它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面，是人们看得见的、显性的职业素养，这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明，或者通过专业考试来验证。而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8，它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面，是人们看不见的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具备的全部职业素养。由此可见，大部分的职业素养是人们看不见的，但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养，显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。因此，大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”，并以培养显性职业素养为基础，重点培养隐性职业素养。当然，培养过程不是学校、学生、企业哪一方能够单独完成的，而应该由三方共同协作，实现“三方共赢”。

作为职业素养培养主体的大学生，在大学期间应该学会自我培养。首先，要培养职业意识。很多高中毕业生在跨进大学校门之时就认为已经完成了学习任务，可以在大学里尽情地“享受”了。这正是就业时感到压力的根源。因此，大学期间，每个大学生应明确我是一个什么样的人?我将来想做什么?我能做什么?环境能支持我做什么?着重解决一个问题，就是认识自己的个性特征，包括自己的气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等。据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符：对自己的优势和不足有一个比较客观的认识，结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。

其次，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。职业行为和职业技能等显性职业素养比较容易通过教育和培训获得。学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的。旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力、培养学习习惯。因此，大学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽可能利用学校的教育资源，包括教师、图书馆等获得知识和技能，做 为将来职业需要的储备。 再次，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。核心职业素养体现在很多方面，如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等。

事实表明，很多大学生在这些方面存在不足。比如缺乏独立性、会抢风头、不愿下基层吃苦等表现容易断送大学生的前程。大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。

大学生职业素质目标

解决问题时的逆向思维能力

面对工作中遇到的新问题，一时又找不到解决方法。而且，上司可能也没有什么锦囊妙计时，他们擅长用逆向思维办法去探索解决问题的途径。他们清楚具体业务执行者比上司更容易找出问题的节点，是人为的，还是客观的;是技术问题，还是管理漏洞。采用逆向思维找寻问题的解决方法，会更容易从问题中解脱出来。

考虑问题时的换位思考能力

在考虑解决问题的方案时，常人通常站在自己职责范围立场上尽快妥善处理。而他们却总会自觉地站在公司或老板的立场去考虑解决问题的方案。

作为公司或老板，解决问题的出发点首先考虑的是如何避免类似问题的重复出现，而不是头疼医头，脚疼医脚的就事论事方案。面对人的惰性和部门之间的扯皮，只有站在公司的角度去考虑解决方案，才是一个比较彻底的解决方案。能始终站在公司或老板的立场上去酝酿解决问题的方案，逐渐地他们便成为可以信赖的人。

强于他人的总结能力

他们具备的对问题的分析、归纳、总结能力比常人强。总能找出规律性的东西，并驾驭事物，从而达到事半功倍的效果。人们常说苦干不如巧干。但是如何巧干，不是人人都知道的。否则就不会干同样的事情，常人一天忙到晚都来不及;而他们，却整天很潇洒。

大学生如何提升职业素养

加强理论方面的学习。

大学生首先要重视理论方面的学习，因为，只有用理论的武器武装头脑，才能够形成科学的方法，指导实践，让我们的事业更加顺利，工作更加得心应手，也更加接地气。

积极参加社会实践活动。

对于大学生来说，如果想要更多的了解社会，必须要积极参与社会实践，通过到具体的工作岗位上，我们应该多做一些具体的事情，不要总是感觉高高在上，从基层做起，了解群众呼声。

向身边先进典型学习。

无论在学校还是在单位，都有一些先进人物，这些典型人物是我们学习的榜样，而这些先进典型的事迹，必定有其闪光点，所以，要认真学习他们的长处，让自己品行更加完善。

做到理论联系实际。

我们在具体工作中，一定要做好既要学习理论，又要有实际操作能力，而理论联系实际的能力，是非常重要的，要做到工作扎实务实，勤奋创新，将理论和实践完美结合。

培养自身的敬业精神。

职业素养，其中最重要的一点就是爱岗敬业，做任何工作都离不开这种敬业精神，对待工作，对待事业，就应该像对待自己的事情一样，全身心投入，让事业蒸蒸日上。

大学生应具备哪些职业能力

先交一些准备毕业的大学生，记住他们比我们优秀的地方;去就业市场看看，大学生就业的情况，让自己心里感受到压力的存在。

在大学我们要养成哪些习惯，应学会哪些技能呢? 第一、修好自己的专业那是必须的，连自己选的专业都修不好，那说明你还没有100%的投入到你的学习中，那就是马虎，一定要修好自己选的专业。第二、课外时间多学学关于销售的知识，销售可以让我们学会怎么与人打交道，怎样推销自己的长处等等很多。第三、提高自主学习能力，。学生毕业后将会有更多的新知识需要去学习，在校期间不仅是知识的学习过程，更重要的是各种能力锻炼、形成的过程，这些能力有的是需要学校创造条件去培养学生，也有的是需要学生自己去创造条件锻炼。第四、实践能力和创新能力，企业在招聘的时候，往往要求应聘者有一定的工作经验或是询问应聘者都参加过那些实践活动，只有在实践中才能创新。......

给自己定一个四年的目标，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三个月的，一个月的，每一天的，规划好每天的时间。这样，你才能找到自己的目标和方向，不会迷失方向，慢慢的学会大学生应有的职业能力。并且还要定期反省一下自己， 看给自己的每一天的规划哪些没有做到，哪些做到了，给相应的奖励和打击。

最后在毕业时总结自己学会了哪些，分享给好友，回过头来看看自己这几年的努力结果。

大学期间提升职业素养的途径

加入社团。社团虽然是业余团体，但与某些有共同兴趣爱好的同学在一起，经常性地组织策划一些活动，这是很锻炼人的。

担任干部。作为在校大学生，担任学生干部是磨练组织协调能力最好的途径。

勤工俭学。勤工俭学，一举两得，既锻炼自己、积累工作经验，又增加收入、增强独立自主的能力。

参加实践。寒暑假和双休日的实践机会，是在校大学生所特有的，学校也会在组织、宣传、资金等方面给予一定的指导和帮助。

参与竞赛。大学校园经常举办一些竞赛活动，比如体育比赛、歌舞大赛、演讲比赛、创业大赛等，这都是大学生展现自我风采、培养个人能力的绝好契机。

大学生职业素质目标有哪些 篇2

一、准确定位, 突出特色, 确立素质教育内涵目标

高职学生现实状况以及培养目标, 决定了高职素质教育有着区别于其他教育类型的内涵目标。按教育理论界的一般共识, 素质教育可概括为政治思想和职业道德素质、专业及能力素质、文化素质和身心健康素质这四大素质的教育。实现这些素质的综合, 是高职素质教育的目标, 是一种理想化的教育教学理念, 实施过程就是一种创新过程, 创新这种教育教学模式也是高职院校的历史使命 (1) 。

(一) 高职学生基本素质的现状分析

由于我国经济成分的多元化, 利益关系的多样化, 社会矛盾的复杂化, 网络传播的快捷化, 大学生思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。高职学生自然也容易受到一些非社会主义的价值观念、生活方式以及社会不良风气的影响。目前, 一些高职学生理想信念意识淡薄, 是非辨别能力差, 在行为选择上缺少理性和道德自律。不少高职学生因为高考不理想而自卑, 心理素质普遍脆弱, 当他们在遭受挫折时, 往往情绪低落, 意志消沉。同时, 文化基础薄弱, 缺乏刻苦精神几乎是高职学生的共性。不少学生轻视公共课, 缺少人文素质的自觉养成, 普遍缺乏对他人、社会和自然的关心。他们渴望拥有一技之长, 但由于过去没有养成良好的学习习惯, 进入新的学习环境后, 在专业技能的学习过程中缺乏恒心和毅力, 造成专业技能素质也不过硬。

(二) 高职人才培养目标的特殊要求

教育部《关于全面提高高等职业技术教育教学质量若干意见》指出:“高等职业教育要全面贯彻党的教育方针, 以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学结合发展道路, 为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型人才”;同时强调:“加强素质教育, 强化职业道德, 明确培养目标。高等职业院校要坚持育人为本, 德育为先, 把立德树人作为根本任务”。与高职人才培养目标相适应, 必须确定科学合理的高职人才知识、能力与素质结构, 使高职学生的基础知识、实践技能、素质拓展等几个方面都能满足社会和个人的需要。所以针对高职学生的现状, 在注重培养学生高技能的同时, 更要强化学生高素质的培养, 注重对学生进行“做人教育”, 培养学生的职业道德、敬业精神和人文情怀, 增强他们对社会的适应性, 从而实现个人的全面和可持续发展。

(三) 高职学生素质教育的内涵目标

素质教育是依据人的发展和社会发展的需要, 以全面提高全体学生的基本素质为根本目的, 以尊重学生主体性和主动精神, 注重开发人的智慧潜能, 注重形成人的健全个性为根本特征的教育 (2) 。高职院校培养的是能适应全面建设小康社会的高素质劳动者和技能型专门人才。要提高学生就业质量和服务经济社会的能力, 学生必须掌握在社会立足的基本技能, 具备应对社会和技术变化的反映能力、创新能力。同时, 高职学生要有后续发展能力, 还必须具有健全人格、学识修养、职业素养、人文情怀、健康情趣、社交能力等。因此, 高职院校学生素质教育既要为学生就业做准备, 也要为学生终身发展打基础。四川工程职业技术学院根据多年的探索和实践, 对高职学生素质教育的内涵目标进行了界定, 即“提高思想素质、塑造健全人格、完善智力结构、培养健康情趣、强化综合技能、激发创新思维”等六个方面。

二、围绕目标, 整体推进, 探索素质教育实践路径联合国教科文组织关于技术和职业教育的建议书

第8条明确指出:“技术与职业教育应有利于个性和性格的和谐发展, 培养人的思想和价值观, 培养理解、判断和分析事物及发表意见的能力”。要实现高职学生素质教育的目标, 必须由传统知识教学的框架改变成为一种综合能力的培养和实践。为此, 学院系统设计了组织机构和实践路径, 通过实施“和谐校园工程、文明修身工程、人文素质工程、阳光心理工程、技能培训工程、社会实践工程”等六项工程, 深入探索构建独具特色的高职素质教育体系, 对学生实施全面综合培养。

(一) 实施“和谐校园工程”

学院坚持以人为本, 建立起了帮助学生成才、解决学生困难、方便学生办事的完整服务体系, 形成了较为完善的学生权益救济和“奖、贷、助、补、减”帮困助学制度, 切实关心学生切身利益, 把正确的思想引导同解决实际问题紧密结合起来。学院按照公安部“八条措施”、教育部“六条措施”的要求, 配合公安部门设立“警校共育办公室”, 大力开展“法制教育、安全教育、治安管理、禁毒宣传、交通管理、消防管理”进校园的“六进”活动, 建立“校园110”, 成立“大学生文明督察队”, 已连续10年无较大安全事故发生。以“人创造环境, 同样环境也创造人”的理念, 把校园基本建设与环境美化结合起来, 形成了建筑优美、绿树成荫、鸟语花香、人文气息浓郁的和谐温馨的育人环境。

(二) 实施“文明修身工程”

学院坚持学生工作干部和辅导员进驻学生宿舍制度, 实现党、团组织对学生班级和宿舍的双重覆盖。坚持从细节入手, 针对学生行为习惯的养成, 把学生宿舍变成素质教育和学生文明修身的课堂, 培养学生“良好的卫生习惯, 严谨的生活作风, 互助的团队精神, 健康的审美情趣”, 实现了宿舍常规管理与思想政治教育的双向对接。走进学生寝室, 看到的都是整整齐齐的床铺, 方方正正的被子, 墙上挂着学生自制的工艺品, 床上、床下、桌上的三个“一条线”, 这些都三年如一日, 成为每个学生的必修课。小宿舍, 做出了素质教育的大文章。我们就是要告诉学生, “一屋不扫, 何以扫天下”, “小事不成, 无以成大器”。对此, 企业给予了高度的评价, 认为学院把概念化的养成教育转化成了具体化的职业素质培养, 这种方式培养出来的学生, 企业用起来放心, 这样的人才, 一定能够干出高质量的产品。

(三) 实施“人文素质工程”

学院以“三节一广场”为重点, 打造人文素质教育品牌。“培养健康情趣、提高综合技能、激发创新思维、展示青春风采”是学院人文素质教育的目的和归属。多年来, 学院以艺术节、科技节、体育运动节和周末文化广场等为载体, 开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的文化、体育和科技活动, 赢得了省、市媒体的关注和报道以及学生、家长和社会的广泛赞誉, 打造了“三节一广场”这一学院素质教育的品牌。同时, 学院不断加强对学生团体的指导和教育, 经过多年发展, 学院现有各类学生团体近50个, 团体成员总数5 000余人, 开展各类活动300项以上, 参与活动的学生达数万人次, 优秀学生团体近年来在各种比赛和表演上获省、市奖项50项以上。同时, 通过邀请著名专家、学者到校开展时政、人文讲座, 拓展了学生的文化视野。

(四) 实施“阳光心理工程”

学院不断加强学生的心理健康教育, 建立由院、系、班构成的三级心理防护网和筛查、干预、跟踪、控制一体化的工作机制, 完成对所有学生的心理测试和个人心理健康建档。建成了心理咨询中心、沙盘治疗室和“心晴家园”网站。健全了心理健康教育、咨询和危机干预控制等一系列规章制度。积极开展面谈咨询、电话咨询、书信咨询和网络咨询, 开设心理健康教育选修课, 邀请省内知名专家举办专题讲座, 引导学生正确面对学习、生活、感情、就业等压力。对中度及以上心理障碍的学生, 通过重点关注、个别约见、针对性辅导、转诊治疗等形式, 做到防患于未然。仅最近三年, 我们就成功干预了20余起严重心理危机事件, 有效地防止了因心理障碍而可能发生的不幸事故。

(五) 实施“技能培训工程”

高职院校以培养应用型技术人才为目标, 突出能力为核心、就业为导向。学院非常重视第二课堂职业技能培训工作。我们以“贴近专业、走进学科”的思路建立了专业学生社团, 大力开展专业技能培训、职业生涯规划培训、就业创业培训, 组织学生参加国家、省、市各类专业技能比赛, 举办技能等级证书辅导班, 鼓励学生踊跃参加英语等级证、计算机等级证和职业资格证等行业考级, 努力实现“一专多证”, 既培养了学生扎实过硬的专业技能, 又培养了学生吃苦耐劳的作风和爱岗敬业的职业精神。近几年, 学院学生在国家、省、市各类专业技能大赛, 如英语口语大赛、数学建模比赛、机械设计大赛、数控大赛、大学生创业大赛等比赛中取得了优异的成绩, 有效提升了学生的职业能力, 增强了学生的就业竞争力。

(六) 实施“社会实践工程”

学院始终坚持“在实践中锻炼提高, 在奉献中成长成才”的理念, 实施“大学生社会实践工程”。通过社区技术服务、社会调查、文化科技“三下乡”、学生社团技能实践、学生课外专业实践、勤工助学、志愿者交通岗等10余个社会实践项目, 开展了大量的实践活动, 每年参与各类社会实践活动的学生达5 000人次以上, 实现了社会实践活动的阵地化、经常化。青年志愿者行动和大学生社会实践活动, 为广大同学提高思想认识、增强专业技能、增长社会经验、促进全面发展起到了积极的作用。学院是四川省“三下乡”社会实践活动的先进集体, 多支服务团队被评为省、市级社会实践活动优秀团队, 30余名师生被评为省、市社会实践活动先进个人。

三、完善制度, 强化组织, 建立素质教育运行机制

从现象表征与无序感性到本质内涵与有序理性, 是马克思主义认识论基本原理, 因此任何一个科学性体系的建构, 都是在大量实践的基础上, 经过反复扬弃的现象洞透与提升, 是开始走向成熟的阶段性标识 (3) 。学院根据国家对素质教育和示范院校建设的相关要求, 坚持长期实践, 不断总结提炼, 构建了管理制度、运行机制、评价体系三位一体的素质教育运行机制。

(一) 建章立制, 保证素质教育规范有序

高职院校开展素质教育, 必须依靠规章制度来规范和保证。这些制度经过理解、认同后, 将逐步内化为师生共认的价值标准, 对学生的思想行为具有无形的引导和约束力。为了贯彻落实中央16号文件精神, 学院教务处、学生处、团委等部门对素质教育相关制度进行了完善, 重点是依据政策法规和学生实际, 在思想教育、学籍管理、素质拓展、心理疏导、权益救济、奖励与处分等十个方面, 建立健全了60余个具体的规章制度。学院相关部门, 各学生班级, 团委下属各级团组织、各学生会组织、团体还制定了相关补充办法和措施。如今学院素质教育制度更加完善, 标准更加明确, 程序更加规范, 有助于减少学校行为的随意性、不确定性, 为学生素质教育的具体落实、规范开展、深入实施提供了可靠的制度保障。

(二) 目标管理, 建立三级联动运行机制

实施素质教育是一项长期而复杂的工程, 不可能一蹴而就, 必须在建立长效机制上下功夫。科学的管理机制, 是确保大学生素质教育工作的组织保障。学院首先成立了主管素质教育的党委副书记和主管教学工作的副院长任组长, 教务处处长、宣传部部长、学生处处长、团委书记和各系党总支书记为成员的学院素质拓展工作领导小组, 设立了素质拓展领导小组办公室和秘书处, 对学院素质教育工作进行总体研究、安排和部署。各系部、班级也组织相关人员, 成立了相应的工作机构, 具体策划、组织和实施素质教育工作。“学院—系部—班级”三级管理机构的健全, 工作制度的建设和工作职责的分配, 使学院素质教育工作实现了立体运作和联动, 确保了工作有领导、有计划、有组织、有落实。从2003年开始, 学院大学生素质拓展工作纳入了学院各部门、各系部的目标责任考核指标体系中, 并作为重点进行考核, 使学院大学生素质拓展工作得到了充分的重视和落实。

(三) 综合认证, 建立素质教育评价体系

素质教育的评价体系应该是全面的、系统的。高职教育因其人才培养的特殊性, 其素质教育的评价, 还应与人才培养目标和模式一致, 要以发展的眼光对学生的思想品德、人文素质、实践能力等各个方面的素质进行综合评价, 体现高职办学的特色。社会认同是评价大学生素质教育成果的根本标准。为客观衡量学院大学生的综合素质, 学院始终坚持“课内课外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、理论学习与社会实践相结合”开展学生素质教育工作, 并建立了“学院—系部—班级”大学生素质拓展成果三级评价认证体系。设立了院、系大学生素质拓展“认证中心”, 建立起了“全国大学生素质拓展证书”网络认证和实施办法。实施“全国大学生素质拓展证书”、“四川省大学生素质拓展A级证书”、“学院大学生特长证书”和“学院二课堂选修学分”认证。学院大学生中每年有上百人因具备了文、艺、体等某方面的特长而获得了学院颁发的“特长证书”, 学生团体中有10%以上的成员因在团体工作和活动中表现突出获得了学院选修学分, 部分学生因综合素质特别突出, 获得了“四川省大学生素质拓展A级证书”和“全国大学生素质拓展证书”认证。学院大学生素质拓展认证体系的完善, 不仅对全面深化和推进学院大学生素质拓展工作起着积极的促进作用, 而且使学院大学生素质拓展工作更加贴近大学生就业和社会用人单位的实际需要, 得到了用人单位的认同和欢迎。

四川工程职业技术学院通过不断深化对素质教育内涵目标的认识, 创新实践路径, 完善评价机制, 素质教育取得了丰硕的成果, 形成了较为完整的体系, 学生的综合素质、职业能力和就业质量得到了全面提高, 毕业生就业率连续10年保持在98%以上。下一步, 学院将按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020年) 》提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字方针, 在高职学生素质教育中, 把“育人为本”作为根本要求, 把“提高质量”作为核心任务, 把“改革创新”作为基本方法, 积极探索具有高职特色的素质教育的内容、方法和规律, 促进学生德智体美全面发展, 为国家社会经济建设培养更多更好的高素质高技能人才。

参考文献

[1]周光勇.高等职业教育导论[M].济南:山东教育出版社, 2003.

[2]董文明.我国高职教育发展回顾与未来展望[J].廊坊师范学院学报 (社会科学版) , 2009 (2) .

[3]赵明安, 刘民刚.素质教育视野下的高职教育教学模式[J].高等职业教育, 2000 (3) .

[4]徐徐, 张哲.以人为本和谐发展——对高职素质教育涵义和特点的深层思考[J].丽水学院学报, 2010 (8) .

大学生职业素质目标有哪些 篇3

一、宽进严出满园春。建章立制亮品牌

品牌不是少数人的“一枝独秀”、“鹤立鸡群”，而应是多数学生共同呈现的“满园春色”、“比翼齐飞”。目前，在职业教育，尤其是中等职业教育已经实行注册招生、有教无类的大背景下，要保证技能型人才的质量规格不能不说是一件困难的事情。为了顺利推行技能型人才品牌战略，学校首先在制度上予以保证，先后出台《关于推行“多证书”制度的有关规定》、《关于进一步加强毕业实习管理的意见》、《关于“规范毕业流程严格毕业条件”若干规定》、《关于改革教学评价制度的有关规定》等一系列政策。

我校在“多证书”制度中明确规定，学生必须实现“一专多能”的培养目标，必须获得一个通用技能证书、两个专业技能证书。拓展技能由学生自主选修。如中等职业教育有关技能要求规定如下：

在实习管理制度中明确要求实习管理部门对实习生进行“全程管理、全面考核、全员过关”。如果在预定的实习结束前，岗位实践技能仍然未能达到规定要求，必须延长实习实践，或者召回校内继续学习训练；充分依靠实习单位的指导老师及管理人员，聘请他们为学生作定性与定量(分A、B、C三个等第)两个方面的评价，凡是达不到B级以上者视为没完成实习任务。

在学生毕业前，有的专业举办汇报表演。有的专业进行综合职业能力测试，课程尚有不及格的学生还必须完成并通过毕业大补考。所有不符合毕业条件的学生，必须进行补修、补考，或者通过技能鉴定来进行学分替代，否则不能毕业。比如，2008年4月，05级幼儿教育专业96名学生在实小、附小、机关等8个重点幼儿园顶岗实习。为了准确了解学生职业能力，校长亲自带领教务处、专业系相关人员，到实习单位一家一家走访，并进入实习班级听课，发现部分实习生的普通话、钢琴等方面的技能表现还比较欠缺，于是立即“召回”其中30名实习生，在校内进行两个月的重点强化训练，最终通过综合考评，完成规定学业，并推荐就业。

二、基础投入不懈怠，师资设备保品牌

一流的师资设备是培养一流人才的前提基础，是培养技能型品牌人才的必要保证。近年来，学校在教师队伍与实训基地建设等方面做了大量卓有成效的工作。

(一)加强名师队伍建设，重视高技能教师的培养与引进。不仅增加专业教师的数量，还努力改善教师的结构，通过“送出去、请进来”等方式加大教师培训提升力度。建立校、市、省、国家四级培养体系，完善教师职业生涯拓展规划，推进专业教师进企业实践制度，加快“双证型”教师向“双师型”教师转变的步伐，每年教师培训费占教师工资总额的9.5％左右。加强兼职教师队伍建设，采取积极的政策，面向企业和社会，引进一批有工程技术背景和较强实践能力的人员作为特聘、特邀兼职教师。

建立名师与创新工作室。学校建有10个名师工作室、4个创新工作室，挑选优秀教师担任名师与创新工作室负责人，通过项目管理模式，明确其责、权、利，充分发挥名师和骨干教师在课堂教学、“两赛一论”、教师培养等方面的引领与示范作用。

加强“双师型”教师培养。积极支持教师参加市级以上各种培训、竞赛，支持教师研究生学习和职业资格考证活动：近年来有86名教师参加国家级或境外培训学习，其中赴新加坡、澳大利亚、英国、加拿大、德国等国培训进修的有26人，每年均安排50％以上的专业教师到企业挂职或定岗锻炼1至2个月。目前，专业教师中“双师型”教师达到82％。

争取上级支持，突破政策瓶颈，从企业引进高水平技能型人才。前几年，我们在市人事局、教育局等部门的大力支持下，从企业调入一批机电、电子、数控、服装等高素质、高技能品牌教师，从而带动这些专业的快速发展。1988年毕业于东南大学机械制造与自动控制专业、曾在企业第一线工作多年的赵学跃老师加盟我校后，机电、数控两个专业得以快速发展，该专业学生的综合职业素养特别是专业技能在淮安同类学校中可以说是出类拔萃。真可谓“一位名师可以兴一个专业”。

另外，积极实施兼职教师外聘工程。三年来，我们面向企业和社会各界，聘用29名高技能人才，这些“特岗、特聘、特技”兼职教师，极大地改善教师队伍结构，保障教师数量和质量。目前，外聘兼职教师占专任专业教师的21％，形成了“不为我有、但为我用”的良好局面。

(二)加强校内外实训基地建设，充分发挥实训基地功能。仅2009年，学校就投人1060万元，扩建了厂房，新建了计算机网络、电子CAD、PLC等近10个具有仿真模拟、技能训练与考核功能的实训室，与企业共建具有生产与教学功能的电子装配和SMT生产线。已建成数控技术应用、电子技术应用两个省级紧缺人才培养培训基地。学校在充分论证的基础上，完成与浙江大学联合建设现代制造技术实验中心任务，力求在科研、培训及开展社会服务等方面取得实质性进展；继续深化与包括富士康、韩泰轮胎、沙钢集团在内的大企业的合作，建立供学生教学实习、顶岗实习、工学交替的校外实训基地。学校通过修订教学计划、改革教学模式，已经使校内外实训基地变成教学的主战场，变成学生打造技能的练兵场。

三、改革创新育英才，精雕细刻铸品牌

在突出核心技能，着力打造技能型劳动力品牌方面，我们主要采取以下做法：

(一)成立“冠名班”，实行订单培养。学校曾先后开办“淮钢班”、“韩泰班”、“富士康班”、“众兴服饰班”、“汉普高科班”、“雨润班”、“常柴班”、“上海爱普生班”、“江苏饭店班”等冠名班，特点是“招生与招工对接、学生与学徒对接、通用技能与定向岗位技能对接”。学校按照合作企业要求，量身定做，调整教学计划，由企业承担部分专业课程教学任务。由于“冠名班”教学更有针对性，师资与实训更有保障性，学生就业更有明确的方向性，以致技能培养更具品牌性。比如学校于2004年与淮钢集团合作开办的“淮钢班”，按照企业要求增加冶金工艺、轧钢工艺等四门课程，并由淮钢负责，从机电技术应用三个平行班中挑选48名学生组建而成。2007年春第一批学生正式进入淮钢工作，他们的敬业精神、实践技能等表现令全厂上下刮目相看，赞不绝口。

(二)推行校企结合，工学交替。真正的技能型品牌人才必须在企业实际工作中进行锤炼，才能达到社会认可、企业欢迎的培养目标。校企合作是学校生机与活力的根源所在，是培养人才品牌的有效途径。学校与29家企业建立了紧密型的互利双赢的合作关系，充分利用企业的人才、设备与文化影响力，让学生学到真本领。工学交替多安排在二年级，也有第二学期便开始，一般安排在当地企事业单位，如威灵电机、大通机械、富士康集团、达方电子、众兴服饰、机关幼儿园等。学生顶岗工作时间一般为1～2个月。通过顶岗工作，学生不仅能感受企业文化，培养职业情感，提高专业技能，还能发现不足，催生动力，促进返校学习。

(三)改革评价模式，构建多元化教学评价体系。教学质量好坏，不是靠学校自己说了算，用人单位是试金石；技能品牌是否过硬，须得到普遍性的社会认可。多年来，学校积极推行教学评价社会化，积极采用国家或行业、企业标准来评价学生，评价教学质量的好坏。一方面，实行教考分离，社会化鉴定。2000年批准学校成立市级职业技能鉴定所，不断创造条件，拓宽职业技能鉴定的范围，增加技能鉴定的项目，逐步提高技能鉴定的级别。100％毕业生获得本专业国家职业资格四级以上证书或行业职业技能证书，50％以上的毕业生获得双四级或高级职业资格证书。另一方面，重视企业评价，委托实习单位对实习生进行综合鉴定，对表现不合格者坚决要求补修。再一方面，我们还积极组织学生参加省市组织的技能大赛，参加合作企业举办的职工技能大比武，还邀请企事业单位专家来校观摩学生技能展示汇报表演，开展校际之间的比赛交流等。这不仅是评比、评价，也是把好出口关，为形成持久的品牌优势奠定基础。比如2009年6月，我校邀请全市21家幼儿园来校观看幼儿教育专业学生的汇报表演。舞台上、课堂里，学生的良好表现深深地打动各位来宾，当场签订就业意向者73人，占毕业生总数的58％。

最适合女生的大学专业职业有哪些 篇4

目前，类似于在新浪和搜狐的网络编辑的月薪都在5000元左右、中等职位的收入在8000元至10000元。“相信4年之后整个网络媒体的广告收入越来越多的时候，从业人员会有一个更好的回报。”目前，不少网络编辑对自己所从事的行业都颇有信心。

女生最吃香的十大高薪热门职业top2：公务员

这个不用说，这些年一直很受热捧。目前，有一份稳定满意的工作是非常不容易的。而公务员简直是很多人心中最完美的职业。因为公务员服福利好，工作非常稳定，很有保障。所以如果女生能考上公务员，那这一辈子可谓衣食无忧，以后也可以过的很轻松、滋润。

所以为了将来的幸福，现在为加入公务员行列付出再多也是值得滴!

女生最吃香的十大高薪热门职业top3：国企事业单位

政府机构办公室、银行、中国石化、移动联通电信、国家电网、铁道部、航空公司等大型国企，都是非常不错的选择。据说中石化有些分公司，一年可以休息好几个月，福利也非常好，因为有钱嘛。

很多学理科搞技术的女生，甚至不少男生，去了技术公司后，都会比较后悔，很羡慕那些去事业单位工作的。的确，像在公司搞软件、自动化、机械等劳动强度大的，会很累，对家庭照顾的时间也少了。所以向国企事业单位出发吧 ^_^

女生最吃香的十大高薪热门职业top4：中西医师、医药销售

“医学院校毕业的学生有三条路可以走，一是进入医院，急救医生、产科医生、妇科医生、眼科医生、儿科医生及牙医和理疗医师都将十分吃香;二是进入医药生产流通企业;三是继续深造。”业内人士表示，这个行业的特点是越老越值钱，目前的医药行业月薪水平在3000元到5000元，相信4年之后会有一个更好的薪金水平。

女生最吃香的十大高薪热门职业top5：人力资源

在国外，没有行政经一职，只有人事经理，专门管理公司的行政事务、人事安排、职工考核培训，建立公司人事制度、利益分配制度等，权利自是一人之下万人之上。国内随着体制改革和经济开发的深入，人力资源的开发和管理越来越受到重视，一个现代企业，最重要的不是资金是否充足，而是是不是有一群有知识有能力并与企业同生共死的员工，而女性所特有的亲和力及号召力使她们更胜任人事经理的工作。

女生最吃香的十大高薪热门职业top6：传播媒介

如今可以叫做传媒时代，任何风潮可以在一夜之间传遍世界的每一个角落，因而传媒红人无不红的发紫，从中央电视台“综艺大观”一飞冲天的倪萍，到湖南卫视 “快乐大本营”台柱之一的李湘，从由电影下来有操刀电视的第一富婆刘晓庆，到原来效力于传媒后来驾权传媒的杨澜，女生在传媒媒介中始终是一道亮丽养眼的风景线，她们的收入自然是一般人几十辈子也挣不来的。

女生最吃香的十大高薪热门职业top7：旅游管理

专业介绍：本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。本专业学生土要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。

女生最吃香的十大高薪热门职业top8：学前教育

专业介绍：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

女生最吃香的十大高薪热门职业top9：电台电视台播音主持

这个绝对是让朋友们羡慕的高端大气上档次的工作，很有面子。当然，不仅是因为面子，这种工作属于国有事业单位，待遇也很好，可以结识很多人，开阔眼界。发展机会也很多。不过想进这个圈子难度有点大，需要潜心修炼。

女生最吃香的十大高薪职业top10：精算师

大学生职业素质目标有哪些 篇5

（一）知觉良好，记忆清晰

观感正常，对事物的判断无误；记事有序，过目能记，不致丢三落四。

（二）思维敏捷，想象丰富

说话条理清楚，回答问题简单明了，并能举一反三。

（三）情绪稳定，意志坚强

情感反应适度，情绪不过大起伏，办事严谨有序；遇事冷静，不易冲动，也不抑郁，能经受悲欢波折。

（四）勤于学习，生活充实

始终保持对某些知识学习的热情，活到老，学到老；把时间、精力用于自己的正当业余爱好，有事可做，精神愉悦，生活充实。

（五）善于交际，待人和蔼

广交朋友，乐于助人，人际关系融洽；对人态度和蔼，以诚相交，以礼相待。

（六）行为正常，讲究公德

抗震设防有哪些目标和方法？ 篇6

1、总目标：

通过抗震设防，减轻建筑的破坏，避免人员死亡，减轻经济损失，要求建筑物在使用期间，对不同频度和强度的地震，应具有不同的抵抗能力，

具体通过“三水准”的抗震设防要求和“两阶段”的抗震设计方法实现。

2.“三水准”抗震设防目标

有关素质的俗语有哪些 篇7

1、无益世言休着口，不关己事少当头。

2、侈而惰者贫，而力而俭者富。

3、你文明，我文明，文明传承千万家。

4、大人不记小人过，宰相肚里好撑船。

5、给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。

6、君子量大，小人气大。

7、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。

8、英雄不怕死，怕死不英雄。

9、施恩图报非君子。

10、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

11、助人要及时，帮人要帮心。

12、礼貌是有教养的人的第二个太阳。

13、恭可平人怒，让可息人争。

14、不要原谅自己，但对别人应宽容。

15、雪中要学山上松，风前不做墙头草。

16、要人尊重你，你先尊重人。

17、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。

18、治病要治本，刨树要刨根。

19、讲文明语，做文明事，当文明人。

20、少年休笑白头翁，花开能有几时红。

21、宁让天下人负我;我决不负天下人。

22、脸不在大小，只在于厚薄。

23、想得越少的人，说得越多。

24、要想好大让小。

25、责人之心责己，爱己之心爱人。

26、学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。

27、道德中最大的秘密就是爱。

28、好言难得，恶语易施。

29、免人怨恨，总要温良。

30、责人要宽，责己要严。

31、随方就圆，能尊能卑。

32、一不怕苦，二不怕死。

33、有势不可使尽，有谋不可用尽。

34、吃多伤身，气大伤神。

35、长在河边站，就是不湿鞋。

36、恭近于礼，远耻辱也，恭则不侮。

37、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

38、三思而后行。

39、知止常止，终身不耻。

40、施恩无念，受恩莫忘。

41、做事要稳，改过要狠。

42、守口如瓶，防意如城。

43、听人劝吃饱饭。

44、是金子在那都会发光。

45、不尽人之计欢，不竭人之忠。

46、得忍且忍得耐且耐，不忍不耐小事成大。

47、人争闲气一场空。

48、受人点水之恩，应以涌泉相报。

49、一毫之恶劝人莫作，一毫之善与人方便。

50、君子以功报德，小人记仇忘恩。

51、秤东西看秤星，做事情凭良心。

52、谨慎应酬无懊恼，耐烦做事好商量。

53、贪欲如泥沼，私心越重，陷得越深。

54、疾风知劲草，板荡识忠臣。

55、礼貌经常可以替代最高贵的感情。

56、人害人害不倒，天害人草不生。

57、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。

58、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

59、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。

大学生职业素质目标有哪些 篇8

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巨人有哪些素质拓展夏令营 都有什么特色？

又是一年暑假到来时，2014年巨人夏令营又迎来了报名高峰季，今年巨人夏令营

(http:///xialingying/juren/)又 为同学们准备了哪些主题的夏令营，各线路都有什么样的特色，想必很多学生与家长都想知道。育路小编应邀参加了巨人夏令营招生培训会。据了解，2014年巨 人夏令营共推出16条国内线路，4个主题。今天我们一起来了解一下巨人素质拓展夏令营有哪些？各素质拓展线路又有什么样的特色。

巨人素质拓展夏令营有哪些及线路特色：

1、“小鬼当家”精英拓展夏令营(2014版)

特色：通过探索思考搭建了孩子们的创造力，心灵沟通让孩子们认知感恩明白亲情的珍贵，素质拓展让孩子们锻炼体魄面对困难，明白团队协作的重要性，成为一个德智体美全面发展的精英。下面是往届精彩活动照片：

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12、“穿越火线”模拟作战夏令营（2014版）

特色：通过逼真的模拟实战任务、战役会使精英们拥有钢铁般的纪律、坚强的意力、敏捷的思维、合作的默契，特种小分队我们出击吧GO!GO!下面是往届精彩活动照片：

3、“绿野仙踪”草原拓展夏令营（2014版）

特色：牧民们的热情表演，草原上的马儿带你飞奔，弓箭手们百发百中，草原足球赛，蒙古英雄屹立在草原深处眺望远方，精彩热闹的篝火伴着幽美的蒙古舞蹈让你乐在其中。下面是往届精彩活动照片：

4、“沙滩城堡”海滨拓展夏令营（2014版）

特色：狭长的海岸线搭建了美丽的海滨浴场，让我们从这里认识，打破陌生，学会沟通，今年夏天充满欢乐、刺 激。蓝色的大海展现在你们面前，发挥想象勾画美丽梦想，雪白干净的沙滩搭建属于自己的城堡，凉爽刺激的水枪大战即将开始，激情十足的沙滩足球等你来组建，退朝时搁浅在沙滩上的贝壳、海星、还有偷偷躲起来的小螃蟹等你来搜寻，更有能开发你潜能的拓展活动等着你的到来。下面是往届精彩活动照片：

5、“玩味京城”北京游学夏令营（2014版）

特色：以“畅游首都、励志北大、感悟人生”为主题。孩子可以亲临北大，重塑人生理想。在首博体验光影冲击，感受古都文化底蕴。继而来到祖国心脏，登上天安门城楼，随后游览故宫观摩皇家盛景。最后来到索尼探梦、国家体育场、水立方，体会世界的神奇，再现奥运辉 煌！下面是往届精彩活动照片：

IT行业有哪些职业？ 篇9

1、程序员和系统分析员

程序员和系统分析员,不存在哪个高级、哪个低级的区别，他们是两种职业，对职业技能的要求完全不同。

程序员，顾名思义，主要是编写程序，是计算机专业入行需要练好的基本功。系统分析员的技能要求他必须要懂得如何写程序，但是他的重心在于如何把一个很大的项目切割成适合个人的小块，然后将这些小块组织起来。程序员的职责就是如何更好更快的实现这些小块。

软件公司通常很看重程序员的实践经历，曾提出过哪些受到采纳的建议，开发过哪些可重用的组件等等。在哪方面进行过深入研究及简要过程，以及做过的每一项目中采用的软件产品与工具(如数据库、开发工具、语言等)、自己的职责、在哪些开发论坛活动过等等根据年限、经验、业绩、地区不同而不同。而IT就业岗位增加幅度落后于市场人才供给，给人力资源市场造成了一定压力。

2、硬件工程师

根据项目进度和任务分配，完成符合功能要求和质量标准的硬件开发产品；依据产品设计说明，设计符合功能要求的逻辑设计、原理图；编写调试程序，测试开发的硬件设备；编制项目文档及质量记录。

电子、自动化的相关专业本科以上。一至两年以上硬件开发经验。以上硬件研发经验，熟悉各类设计开发工具。具有扎实数字模拟电路专业基础，具有16位单片机硬件开发经验，熟悉CPLD、FPGA，熟练应VHDL/VERILOG，有过设计FPGA/CPLD经验。熟悉CAN网协议。熟悉电路设计、PCB布板、电路调试，能熟练使用PROTEL等EDA工具。具有单片机网卡驱动开发经验者优先，有一定的英语要求，至少能够通读英语资料。

北京的平均年薪为5.5万元；欧美独资企业8万元；欧美合资几近7万；非欧美独资与国营企业分别为5.6万元、5.3万元，非欧美合资企业的年薪达到5.2万元，民营私企依旧最低，只有4.4万元。其中英语能力对于硬件工程师的薪资有比较大的影响，英语熟练者的年薪为6.4万元，英语精通者可达到7.1万元。

近两年，伴随着硬件转向软件，硬件工程师遭遇了冷落。越来越多的人投身到软件开发的行列中，却恰恰忽略了硬件的基础作用——“没有硬件，软件又如何依附？”现在无论政府机构还是企业，信息化进程促进了他们大量地添置IT硬件设备，这些设备如何在市场中拔得头筹，硬件工程师的研发能力是关键中的关键。

3、硬件测试工程师

属于专业人员职位，他负责硬件产品的测试工作，保证测试质量及测试工作的顺利进行；编写测试计划、测试用例；提交测试报告，撰写用户说明书；参与硬件测试技术和规范的改进和制定。

大专以上学历，计算机、通信、电子工程或自动化专业皆可（视不同的硬件设备而定）。具有2年以上硬件测试、诊断、排错或设计经验。个人需具备较强的分析判断能力，来应对突发事件。沟通能力也相当重要，不仅是团队内部，还是团队之间，都需要畅通的信息传递，来达到事半功倍的效果。

北京的平均薪资为5.7万元；欧美独资企业7.6万元；国营企业6.9万元；

非欧美合资企业达到5.8万元。唯独非欧美独资企业和民企低于平均线，5.3万元和4.1万元的薪酬。工作经验对于硬件测试工程师的薪资影响很大，每递增两个工作年限，年薪便上涨2万。

目前，这个职位不仅存在于电脑生产厂家，还被通信设备、自动化、网络、手机等企业广泛需求。在竞争激烈的硬件市场中，拥有一名优秀的硬件测试工程师，将会推动硬件产品的销售推广和进一步完善研发。

4、软件工程师

是整个IT行业中基础岗位。根据开发进度和任务分配，完成相应模块软件的设计、开发、编程任务；进行程序单元、功能的测试，查出软件存在的缺陷并保证其质量；进行编制项目文档和质量记录的工作；维护软件使之保持可用性和稳定性。

软件开发是一个系统的过程，需要经过市场需求分析、软件代码编写、软件测试、软件维护等程序。软件开发工程师在整个过程中扮演着非常重要的角色，主要从事根据需求开发项目软件工作。如某公司想实现办公自动化，需要专门的软件进行资源整合，该公司的软件开发工程师就可以开发相关办公软件。

一般要求大专以上学历，两年以上工作经验，熟悉各类相关的编程语言和操作环境。熟悉Windows平台下的应用软件开发；精通C/C++、Visual Basic等编程语言，2年以上编程经验；熟悉MS SQL数据库，了解SQL语句以及ODBC编程，并具有实际开发经验；有一定网络编程经验，熟悉TCP/IP等网络协议；熟悉设计思想，了解软件工程规范；精通编译原理者优先；熟悉COM/DCOM，有开发OPC Server经验者优先；英语能力要求较高，能够熟练阅读并理解英文技术资料；有较强的学习和接受新事物的能力。如今，日资企业在华外包产业的扩张，精通日语的软件开发人才更为紧俏。

北京的平均年薪为6万元，北京为5.8万元，广州与杭州的薪资均衡，都徘徊在5.4万元左右，深圳地区最高，6.6万元奠定IT业龙头老大的地位。从不同公司性质来分析，欧美企业内软件工程师的薪酬普遍高于平均水平，多者突破8万大关；非欧美独资企业也以6.6万元的年薪险胜，其他各类企业都处在5.3万—5.5万元之间。

软件工程师的需求几近三分之一，属于高端行业，技术含量高。以往没有引起足够的重视，随着中国的软件外包业的快速发展，软件开发专业人才的人数逐年增长。随着企业发展得更加成熟，IT行业细分化，对软件开发方面的人才需求会进一步加大。近两年，除了北京、北京、深圳、广州等IT产业相对发达的城市以外，杭州、大连、成都也相继成为IT业发展的新兴地带。

5、软件测试工程师

几乎每个大中型IT企业的产品在发布前都需要大量的质量控制、测试和文档工作，而这些工作必须依靠拥有娴熟技术的专业软件人才来完成。软件测试工程师就是这类企业的重头角色。同时软件测试是软件开发的重要环节，负责对程序员编写的程序进行检测，给程序员相关的修改意见。

测试工程师一般会分为以下几个等级：初级测试工程师、中级测试工程师、高级测试工程师和测试管理人员。不同的级别的测试工程师薪资差异很大。

初级测试工程师

工作通常是按照测试方案和流程对产品进行功能测试，检查产品是否有缺陷。具有一些手工测试经验，开发测试脚本并开始熟悉测试生存周期和测试技术；

测试工程师

能够编写测试方案，测试文档、与项目组一起制定测试阶段的工作计划。能够在项目中合理利用测试工具来完成测试任务。能够独立编写自动测试脚本程序并担任测试编程初期的领导工作，进一步拓展编程语言、操作系统、网络与数据库方面的技能；

高级测试工程师

不但需要掌握测试与开发技术，而且对所测试软件对口的行业非常了解，能够对测试方案可能出现的问题能够进行分析和评估。帮助开发或维护测试或编程标准与过程，负责同级的评审，并能够指导初级的测试工程师；

Team Leader（测试主管）

一般具有5年左右工作经验，负责管理一个小团队。负责进度安排、工作规模/成本估算、按进度表和预算目标交付产品，负责开发项目的技术方法，能够为用户提供支持与演示；

测试经理

能够担当测试领域内的整个开发生存周期业务，能够为用户提供交互和大量演示，负责项目成本、进度安排、计划和人员分工；

计划经理

具有多年纯熟的开发与支持（测试/质量保证）活动方面的经验，管理从事若干项目的人员以及整个开发生存周期，负责把握项目方向与盈亏责任。软件测试工程师在IT行业中越来越受到重视，其薪资也节节高升；但上述分析，具体视不同地域、不同性质企业、测试工程师的不同能力而定。

大专以上学历，一年以上相关工作经验，不仅需要理解和掌握测试理论、标准和规范，根据不同企业的产品特点，要求了解相应的开发测试方法，而且还要熟练操作一种甚至多种测试工具。对于资深的软件测试人员，有些企业还要求其本身有自主开发测试工具的能力。

4年的工作经验，正常的发展，会成为一名高级测试工程师。

作为软件质量控制中的重要一环，软件测试工程师基本处于“双高”地位，即地位高、待遇高。高级测试工程师年薪可高达１０万元。从近期的企业人才需求和薪金水平来看，软件测试工程师的年工资还有逐年上升的明显趋势。测试工程师的起薪从2000～5000元/月不等，若有4年工作经验的话，薪资在8000元/月左右。

IT行业薪资,IT行业各职位年薪如下：

初级测试工程师：约在2-4万元左右；

测试工程师：约在5-6万元左右；

高级测试工程师：约8-10万元左右；

测试主管（Team Leader）：在8-15万；

测试经理：在12-20万；

计划经理：20-30万

随着IT行业的发展，产品的质量控制与质量管理正逐渐成为企业生存与发展的核心。从软件、硬件到系统集成，都需要这样的专业人员。同时，软件测试的人才需求缺口超过２０万人，而人才的紧缺也促使软件测试工程师的薪资逐渐走高，6、技术支持工程师

是一个跨行业的职位，负责平台、软、硬件的技术支持；负责用户培训、安装系统以及与用户的联络；从技术角度辅助销售工作的进行。如果细分的话，可

以分成企业对内技术支持，和企业对外技术支持，在对外技术支持中又可以分为售前与售后两大类。售前技术支持更倾向于产品销售，而售后技术支持则更偏向于工程师角色。

大专学历以上，计算机等相关专业毕业。一年以上客户服务工作经验，因为常常需要直接面对客户，良好的沟通协调和应变能力，是非常需要的。

北京地区的平均薪资为5.7万元。欧美独资企业突破9万元，欧美合资企业为8万元。非欧美独资企业与国营企业不相上下，薪资最低的则是非欧美合资企业和民营私企，分别为4.8万元和4.4万元。

在激烈竞争的市场状态下，一个好的技术支持工程师能够不仅能够给予客户优质的服务，同时也能给企业带来良好信誉，效益自然也会倍增。

7、网络工程师

主要负责信息安全、系统集成、数据处理、交换机和服务器的配置、局域网组建、网络维护、综合布线等工作。负责构筑企业内部网络的组建、调试、维护，优化网络结构，为各部门提供网络服务；指定网络管理规程，做好故障预防和制定网络受到攻击后的紧急处理措施；利用网管平台监控网络设备、服务器等各种设备的运行状态；参与、指导公司计算机系统建设工作，如机房施工、布线等。

至少大专以上学历，计算机、通信及电子相关专业。2年以上网络项目和管理经验，持有国家或网络厂商的专业技术证书（例如Cisco）。

具备一定的LAN/WAN/WIRELESS/VOIP等网络设备的调试技能；熟练掌握一到两门网络操作系统，如WINZK/LINUX/LINIX。

北京平均年薪达到5.2万元。欧美企业普遍偏高，独资企业与合资企业的薪资分别为6.9万元、6.7万元；非欧美独资企业高于平均水平6千元之多；国营企业中，网络工程师的薪酬维持在中位线上；非欧美合资企业和民营私企的年只有4.9万元和4.3万元。

随着信息化的深入发展，网络管理员、网络工程师等相关人才目前，这个岗位比较热门、就业宽泛。从具体的需求来看，政府机构、企业上网工程以及网络构建，现在的从业人数为42.5万人，未来10年潜在人才需求在135万人以上，平均每年人才需求将不低于13.5万人。

8、系统工程师

系统工程师是一个精细活，需要从业者有足够的耐心和责任心，对工作中出现的状况有一定的把握度和解决能力。

本科以上学历，计算机相关专业，两年以上工作经验，根据不同的软件产品需求，系统工程师所熟悉的操作系统及应用软件技术也大不相同，在此未能做逐一介绍。

北京地区系统工程师的年薪接近7万元。欧美独资企业的薪酬最高，几近10万元，欧美合资企业8.8万元也不甘落后。非欧美独资企业与国营企业相差无几，达到6.4万元。非欧美合资企业与民企私企不分上下，游走在5.7万元左右。

在一个IT企业里，系统工程师相当于管家的地位，从接受客户需求，到开发软件项目，最后进行完善调节，每个环节都缺少不了系统工程师。举足轻重的地位自然对应聘该职位的人才要求也很高，尤其目前国内低端IT人才普遍偏多，系统工程师不言而喻就显得捉襟见肘了。

9、数据库工程师

负责大型数据库的设计开发和管理；负责软件开发与发布实施过程中数据库的安装、配置、监视、维护、性能调节与优化、数据转换、数据初始化与倒入倒出、备份与恢复等，保证开发人员顺利开发；保持数据库高效平稳运行以保证开发人员及客户满意度。

本科以上学历，一年以上数据库工作经验，计算机相关专业，熟悉UNIX、NT，熟悉SQL、数据库编程；精通UNIX平台下的数据库设计，熟悉DB2、Oracle，Sybase数据库中一种，熟悉WebSphere、MQ。

北京的年薪达到6.2万元，欧美企业依旧独领风骚，8万元薪酬令人垂涎。非欧美独资企业略低一筹，为6.5万元，其他类型企业均低于标准水平。

数据库工程师的需求正在不断上涨。随着企业信息化程度的不断提高，数据库的开发和维护被提上了议事日程。目前，信息产业部国家信息化工程师认证考试管理中心已经推出国家数据库技术水平考试（NCDE），未来该职位也将有证可循。

10、信息安全工程师

信息安全工程师主要负责信息安全解决方案和安全服务的实施；负责公司计算机系统标准化实行，指定公司内部网络的标准化，计算机软硬件标准化；提供互联网安全方面的咨询、培训服务；协助解决其他项目出现的安全技术难题。

大专以上学历，一年以上网络服务经验，需具备相关网络资质认证，如Cisco或Microsoft相关认证。能够独立完成网络管理，并解决与网络有关的各种问题。

虽然属于IT行业中的新贵，但薪资丝毫也不马虎。北京的平均年薪为6.4万元；其中欧美非合资企业收入最高，达到8.2万元；欧美独资企业反倒与之相距1万元之多；国营企业位居第三，薪酬为6.9万；非欧美独资企业、民营私企分别为6.7万元、5.9万元。非欧美合资企业落在最后，只有5万元。

网络发展到现在，关于网络安全问题的解决方法问题，大家已经形成一种共识，那就是，网络安全体系的建立关键在于人，尤其是网络安全人才，网络安全的攻与守完全是高素质人才的对抗。目前我国共有信息化安全专业人才3500多人，人才培训与培养的滞后，使得我国信息安全产业在开发、管理、运用等方面求才若渴。

11、软件架构师

在很多公司中，架构师不是一个专门的和正式的职务。通常在一个开发小组中，最有经验的程序员会负责一些架构方面的工作。在一个部门中，最有经验的项目经理会负责一些架构方面的工作。实际上就是软件的总体设计师，架构师是在工程实践中培养出来的。

软件架构师是软件行业中一种新兴职业，工作职责是在一个软件项目开发过程中，将客户的需求转换为规范的开发计划及文本，并制定这个项目的总体架构，指导整个开发团队完成这个计划。主要任务不是从事具体的软件程序的编写，而是从事更高层次的开发构架工作。

可以这样说，一个架构师工作的好坏决定了整个软件开发项目的成败。必须对开发技术非常了解，并且需要有良好的组织管理能力。需要与各路人马经常打交道，客户、市场人员、开发人员、测试人员、项目经理、网络管理员、数据库工程师等等，而且在很多角色之间还要起沟通者的作用。在技术能力方面，软件架构师最重要也是最需求掌握的知识是构件通信机制方面的知识，比如远程过程调用、JAVARMI、CORBA、COM/DCOM、各种标准的通信协议、网络服务、面对对象数据库、关系数据库等等，另外，架构师应时刻注意新软件设计和开发方面的发展情况，并不断探索更有效的新方法。开发语言、设计模式和开发平台不断

很快地升级，软件架构师需要吸收这些新技术新知识，并将它们用于软件系统开发工作中。

稀有职位，年薪一般在几十万。

悄然间，架构师已经成为全球IT业职场上最让人羡慕的职位。在我国，随着软件业规模的不断扩大，软件人才结构性矛盾将更加突出。全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右。其中，架构师这样的专业高级人才每年培养人数全国不过数百名，缺口非常之大，而其中尤其以Java架构师缺口最为明显。

会计工作有哪些职业前途 篇10

1.工商企业会计

工商企业会计一般分为四个方面：财务会计、成本和管理会计、财务管理、内部审计。

(1)财务会计

一般工作内容：登记凭证账簿，编制对外公布的会计报表。

财务会计岗位：记账人员、会计员、主办会计(主管会计)、会计主管、分部会计主管、总会计师。

(2)管理会计

工作内容：成本、费用的计算，预算的制定和执行，部门业绩的考核等。

管理会计岗位：车间记账员、成本会计、预算编制员、预算监督主管、资本预算会计等。

(3)财务管理

工作内容：企业经营资金的筹措，资金运用分析和决策，企业并购和资本运作。财务管理岗位：现金出纳和银行出纳、财务分析员、信用分析经理、风险控制经理、财务部主管、税务会计主管、财务总监(首席财务官 Chief Financial Officer)

(4)内部审计

工作内容：监督企业资金运用状况，制定和监督内部控制系统，评估企业资本。内部审计岗位：内部审计员、审计项目经理、分部审计专员、审计部经理、内部审计总监(首席审计官 Chief Internal Auditor)

(5)其他会计

工作内容：除了以上内容外的与会计相关的工作内容。其他会计 工作岗位：企业信息系统维护员、系统保障经理、仓管员、仓储部经理、工会会计、餐厅会计、营业部收银、夜间审计、债款催讨员、债款催讨经理、公共关系、人事管理、文秘等。

2.金融机构会计

金融机构主要包括银行、证券行业和其他金融机构。

(1)银行会计。

工作岗位：银行会计和财务部门会计人员;信贷部门人员，贷款审核，信用评估，贷款风险分析，信贷跟踪管理等;内部稽核部门人员;其他部门人员，信贷推销人员，营业部门人员，财务分析人员，金融产品开发，理财顾问等。

(2)证券行业和其他金融机构。

这些单位包括：证券交易所，证券公司，保险公司，基金管理公司，信托投资公司等。在这些单位担任的会计工作岗位：会计财务部门会计人员;内部稽核部门人员;其他部门人员，保险精算师，证券市场分析人员，委托理财经理，营业部人员，项目评估专家，保险理赔估价等。

3.行政事业单位会计

主要是指政府各部门以及各种不以盈利为目标的事业单位。如：学校，医院，福利慈善机构。在这些单位担任会计工作和内部审计工作一般对应于公务员行政级别。

4.代理记账公司的会计岗位

是指由会计人员自主创业成立的代理记账公司或财务公司，一般为小企业服务。服务内容包括：

(1)上门收取当月原始凭证;制作记账凭证、记账、编制财务报表(现在有通过网络办理的)。(2)按时到税务部门(国、地税)报税，办理与税务部门有关的一切事项。(3)提供委托方所需的账簿及会计核算资料。(4)协助办理年检等工作。

(5)委托方委托的其他工作(如向统计部门报送统计报表等)。(6)企业开业指导，一般的财务咨询等等。

5.其他会计岗位

除了上述提到的其他做会计的岗位外，会计岗位范围很广，无法一一列示。

02

“查”会计的前途

可以分为两大类，会计师事务所和各类咨询机构。

1.会计师事务所(1)工作内容

鉴证服务：鉴证服务是会计师事务所传统和核心的业务，包括审计、审核、审阅和执行商定程序等业务。具体表现为会计报表审计、盈利预测审核、期中会计报表审阅、特殊目的业务审计等。

资产评估：对受托评估的资产价值进行估计和计算。

会计服务：会计服务是小型事务所的主要业务，包括代理记账、编制会计报表、处理工资单等。

管理咨询： 2002年后，根据萨班斯法案的要求，会计师事务所要与管理咨询公司分离。管理咨询公司一部分是从会计师事务所分离出来的，一部分是专业的咨询公司。

(2)工作岗位

项目助理：主要从事具体的审计工作，比如外勤收集审计证据、基础数据的分析等较为简单的工作。

项目经理或者资深审计员：主要进行协调和管理工作，并对所负责项目的整个外勤工作负责，包括监督管理和复核项目成员的工作。

部门经理：主要帮助各项目经理计划和管理审计业务，复核项目经理的工作，处理与客户间的关系。一个部门经理往往要同时处理几个项目或者业务。

合伙人(主任会计师)：是会计师事务所最高层管理者和事务所的所有者。合伙人主要复核审计整体工作，参与重大审计决策。

2.管理咨询公司(1)工作内容

管理咨询服务范围很广，主要包括对公司的组织机构、信息系统、人事管理、财务会计、经营效率、效果和效益等提供建议和帮助。

(2)工作岗位

管理咨询公司的工作岗位主要包括见习咨询人员、咨询项目助理、部门经理、合伙人或公司总经理。

03

“管”会计的前途

1.主要与会计管理有关的政府部门(1)国家审计部门

(2)国务院审计署、省市审计厅局、区县审计局(3)国家财政部门

(4)会计业务管理处、预算管理处、预算编制与审核、企业财务报告分析汇总等

2.主要与会计管理有关的政府部门(1)国家税务部门

(2)税务专管员、税务稽查、企业财务报告分析等等。(3)国家监察和管理部门

(4)银监会、证监会、保监会、海关等

3.其他准国家机构

主要包括会计学会、中注协、审计学会、总会计师协会、成本协会等等

4.政府部门会计的职级职称

我国公务员没有分政务类与业务类。因此，政府部门的会计岗位实行专业技术职务聘任制度，可以按企业评聘专业技术职称按公务员级别系列。如：科级、处级、厅局级、部级等等。

网络工程师需要具备哪些职业素质 篇11

网络时代已经来临，人们的日常生活逐渐电子化、信息化，计算机已经成为人们日常生活的一部分。网络会议、电子商务以及远程教育方便了我们的工作和生活。而这一切都需要网络技术人才来支撑，可以说网络人才是新时代的香饽饽。网络工程师已经成为目前最热门的职位之一。那么，具备什么样的素质才能称之为真正的工程师呢？

网络工程师需要具备哪些职业素质？

小编认为，在网络工程师需要具备哪些职业素质这个问题上，主要从两方面来看，一是网络工程师应具备什么样的能力，二是网络工程师应具备什么样的知识。

网络工程师应该具备什么样的知识呢？网络工程师这个工作岗位对从业人员的要求相对来说是比较高的：网络是复杂的，可能出现的问题涉及到方方面面，没有较完整的知识结构是不可能胜任这方面的工作的。网络工程师则要求对网络整体有清晰的把握，能够处理随时可能发生的问题。网络工程师只有掌握这些知识，才可能在很短的时间内找出问题所在，顺利解决问题。

1、熟悉常见的计算机软硬件和当今最流行网络互联设备，具备

构建、管理和维护网络的能力。硬件知识主要包括硬件基础，包括服务器及路由、交换设备等硬件的结构、性能指标等。进行系统设计时，硬件的性能指标都是网络工程师要充分考虑的因素，进行维护就更不用讲了。

2、熟练使用 Windows 2008 系列为主线的多网络操作系统，具备配置、架设各种企业网络服务器能力。现在架构一个局域网可能会用到多种操作系统，多掌握一些毕竟可以更好地处理问题。目前最常用的网络操作系统，如Win2000和linux，这些最基本的操作技能网络工程师是必须要会的。

网络工程师应具备什么样的能力呢？小编认为，其中最重要的，网络工程师需要在实践中培养一种创新能力。这样的人才在更受企业的青睐。网络需求是千变万化的，必须以不变应万变。同样一个网络设计需求，对于不同层次的网络工程师，其制作的解决方案也不尽相同。可以说，水平越高的越能通过特定的设计最贴切地体现用户的需求。

只有具备以上能力和专业知识才能成为合格的网络工程师，才会有广阔的的发展空间。小编建议，网络时代，大家一定要好好抓住当前的有利时机，争取在信息时代的浪潮中展现出自我的价值。