中华魂读书总结

中华魂读书总结（共11篇）

中华魂读书总结 篇1

2012年“中华魂”主题教育读书活动总结

“中华魂”主题读书教育活动，是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动，根据上级关工委关于开展“中华魂”主题教育的部署，马集乡中心学校深入开展了“中华魂”主题教育，现总结如下：

一、加强领导，精心组织，保证读书活动顺利进行。

为确保读书活动有效、深入、有序地开展，各学校成立了以校长任组长，教研组长、班主任为成员的领导小组，制订读书活动方案，层层落实责任。

二、深入宣传，广泛发动，保证学生全员参与活动。

按照读书活动方案，中心校要求各校动员学生全员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，创造读书活动的良好氛围。

1、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会，各班召开主题班会等。

2、出主题黑板报，通过悬挂宣传条幅、名人名言牌，建立各班班规、班风，营造校园文化氛围、优化班级化建设等形式。

三、方法灵活，形式多样，推进读书活动纵深发展。

为了使各校的读书活动能够既广泛地开展起来，又扎实地深入下去，中心校从实际出发，与时俱进，不断总结经验，不断创新工作方法，使读书活动常办常新，充满了生机和活力。各学校结合学校及学生实际，开展了各种有意义的活动，在此基础上，要求参加读书活动的学生，人人写心得、谈感想、写征文，还举办了征文评比，同时各班级还根据班级情况，开展“中国精神颂”主题班队会。通过这些活动，使大家感受到，“中华魂”主题教育，是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。马集中学、港集中学、马集小学在《中华魂》读书活动中，把“团结互助友爱，共建和谐社会”这个主题与“创建和谐校园”结合起来。围绕这一主题，找出学生存在的问题，对薄弱环节，研究加强、改进措施，用校园先进事迹和典型人物，教育启发学生分清荣辱。学生中相骂打架的少了，互助友爱的多了；旷课迟到的少了，遵守纪律的多了；沉溺网吧的少了，勤奋学习的多了，校园里一片温馨和谐。

四、联系实际，学用结合，转化读书活动精神成果。

各校在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

1、港集中学开展大读书活动，扩大课内外阅读量。学校根据各年级学生特点、教学要求，精选了阅读书目，具体如下：七年级:《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《西游记》等。八年级:《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》。九年级:《儒林外史》、《贝多芬传》。

2、新星小学举行了好书交换活动，实行资源共享。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校（至少达到了一人一书），交换品读，共享资源，畅游书海，形成了好书我先读的愉悦读书氛围，各

班洋溢着浓浓的读书气氛。

3、各校都召开主题班会。按照读书活动方案各班召开了读书经验交流会、总结会。总结交流心得体会，互相介绍读书经验，做到：既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

4、征文比赛。利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事，各校举办征文比赛活动，要求学生人人参与。学校进行评奖，并在学校广播站播出，努力提高了学生的读书学习热情。

5、“读书标兵”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，学校评选出读书标兵。

6、黑板报评比。为烘托读书氛围，港集小学举行以“我读书，我快乐”为主题的黑板报评比活动。

7、手抄报评比。马集中学在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，学校进行评奖。

8、开展“买好书，读好书”活动。提倡学生每学期买一本好书，读一本好书。

9、马集中学开展了阅读指导课，加强了对学生读书活动的指导和引导，增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。

10、港集中学邀请老教师作专题讲座，利用身边的人与事等活教材从正反两面来教育学生，引导学生珍视青春年华，把精力投入到学知识、长本领上。

11、各校都评选读书积极分子、优秀辅导员，均给予适当的奖

五、遇到困难及解决办法。

开展“中华魂”主题读书活动最具体、最突出、最困难和最关键的问题是要有读本。目前学生手头读本较少，因此，我们注重发挥各学校共青团、少先队组织的积极性、主动性、创造性，摸索出了很多行之有效的开展读书活动的方法。有的学校充分发挥课堂教学主阵地作用，采取列入课表的办法，把 “中华魂”主题教育读书活动引进课堂，引进教材，政治老师讲意义，语文老师指导写心得体会。有的学校安排每天放学前“10分钟必读”时间，由班主任老师组织阅读和讲解。有的学校开展“中华魂”主题读书活动知识竞赛，还有的学校则是通过升旗、晨会、橱窗、校刊、黑板报、主题班会等多种形式，这些形式和方法，生动活泼，学生喜闻乐见，既不占用教学时间，又营造了强烈的氛围，使学生时时、事事、处处都在“中华魂”主题教育读书活动的熏陶之中。

总之，“中华魂”主题读书教育活动在中心校领导高度重视及广大师生的共同参与下，取得了显著的教育效果，在今后的工作中我们会进一步发挥自身优势，让“中华魂”教育活动产生更广泛的效应。同时，我们要更好地学习贯彻上级文件精神，把“中华魂”主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。

马集乡中心学校2013、2、2

5三年来实践告诉我们，发挥学校和共青团组织主渠道作用，采取多种形式，活动开展《中华魂》主题教育读书活动，是对青少年进行思想道德教育，培养中国特色社会主义接班人的好形式、好方法。

中华魂读书总结 篇2

书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大中小学生的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。读书养性，读书可以陶冶性情，使人温文尔雅，具有书卷气；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。多读书可以开阔视野, 增长见识, 启迪智慧;多读书可以丰富自己的知识宝库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力, 从而使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。课堂教学是在校中小学生主要的学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。

现在的中小学生大多是独生子女，他们由于缺少了多子女组成的同辈群体，原来传统家庭模式中与同辈之间的天然的社会交往行为不再出现，亲辈个体或群体成了独生子女互动行为的唯一指向对象。于是，孩子便成为家庭人际网络的中心，整个家庭的家政规划都围绕孩子进行，传统的家庭伦理规范发生了根本性的倾斜。父母一切都围着孩子转，过分听任孩子的影响，毫无原则地满足孩子的一切物质要求，或者把孩子当成实现自己理想的寄托，因此对独生子女的学习方面寄予过高的期望，甚至采取拔苗助长的过急方法。于是，各种各样的“小皇帝”诞生了，与此相关的种种问题也随之而来。逐渐养成孩子“一切以我为中心”，只知接受爱，不知感恩；惟我独尊而且任性；缺乏责任心和义务感；消费超前，道德滞后；依赖性大，综合能力差；有孤独感，社会交往能力差等不良的思想道德、行为习惯。

然而，在丰富多彩的实践活动中，“中华魂”主题教育读书活动，是一项由关工委组织的内容充实、形式多样、深入持久、备受少年儿童喜爱的思想道德教育的途径，在中小学生中有广泛而深刻的影响。近年来，卫东区以读书活动为载体，深入开展了手抄报、黑板报、绘画、讲故事、演讲、征文、经典文化诵读等各项比赛活动，极大地丰富了少年儿童的课余生活，形成了人人爱读书，人人读好书的氛围。营造了积极向上、清新高雅、健康文明的文化氛围，使中小学生在集体活动中，明辨是非、展示自我、善于合作、充满自信，极大地提高了广大中小学生的思想道德水平。

在“中华魂”主题教育读书活动中，卫东区涌现出一大批优秀学生，先后有568名学生荣获全国、省、市一二三等奖，其中五条路小学张晚琪、李承润、冯旭龙等同学荣获全国少先队“祖国发展我成长、铭记好传统”知识竞赛“小博士”称号，刘奕博被评为全国“好少年”，王铭乐、刘岚旭等同学在河南省、市“中华魂——祖国在我心中”书画、征文比赛中，获一、二等奖；高鑫、李昕、吴昀倩等同学在演讲比赛中荣获一、二等奖；二五班的马博文、张焱同学捡到近万元的存折，毫不犹豫地交到学校，经《平顶山晚报》报道后，找到了失主。失主领到存折时，激动地说：“感谢学校培养出了品德高尚的好学生，感谢这两位拾金不昧的好孩子！”学校也被市政府通报表彰为“爱心捐助先进集体”，“中华魂”读书活动先进集体、演讲比赛优秀组织单位，市经典文化诵读比赛一等奖等殊荣。校园里拾金不昧、助人为乐、团结友爱、尊敬老师的现象蔚然成风。学生的思想道德水平有了明显的提高。

卫东区教育局关工委以“中华魂”主题教育读书活动为载体，加强在校中小学生思想道德建设，探索出一系列有效途径：

一、激发在校中小学生对“中华魂”读书活动的兴趣，发挥他们的主体作用。

兴趣是最好的老师。只有激发起中小学生对“中华魂“读书活动的兴趣，才能收到良好的效果。

1．让中小学生自己绘制或剪贴书刊宣传画。学生可以在图书管理员和美术老师的帮助下，绘制宣传画，搞剪贴，把作家的头像剪贴在墙报上，并附上作家的生平和主要作品简介。

2．举办图书展览。少先队辅导员组织队员自己动手收集图书，布置图书展览会。可以结合某一个专题活动搞书展，如组织“爱我中华”书展、“争做四好少年”书展等等。还可以专门组织某個作家的书展，如“鲁迅和我们”书展等等。

3．举办朗诵会、化装故事会。少先队组织可邀请演员或教师朗诵书中的片断，或者用文艺形式演出书中的某些精彩片断。用这种方法介绍新书，很容易感染学生，激发他们的读书兴趣，效果很好。

4．组织中小学生与作家、编辑见面。中小学生喜欢读书，更是十分渴望知道作家和编辑是怎样进行创作和工作的。组织孩子与作家和编辑见面，可以激发孩子们强烈的读书学习兴趣。同时，也可以帮助作家和编辑了解中小学生的心声，丰富他们的创作。

5．组织评书活动。高年级的学生阅读范围要广阔一些，他们看了一些书籍后，很想有机会交流一下对书中人物的看法。组织评书活动，可以提高孩子们的阅读水平。另外，也可以组织读书笔记展览，利用读书的反馈信息来激发队员的读书兴趣。

6、充分发挥学生的主体作用。开展“中华魂”主题教育读书活动，学生是主体，必须充分调动他们的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；学生解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，很受大家的欢迎。

二、坚持“五个结合”，把“中华魂”主题教育读书活动作为在校中小学生思想道德教育的有效载体。

1、“中华魂”主题教育读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我区各个学校不仅把“中华魂”读书纳入品德课之中，其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学中。品德老师将“中华魂”中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐教师在课堂讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以“神舟七号”飞天成功、感动中国的十大人物等为内容，指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。

2、“中华魂”主题教育读书活动与道德养成教育相结合。围绕以文明礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用各种规范、制度约束自己，改掉不良的行为习惯。

3、“中华魂”主题教育读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，各校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。五条路小学对后操场的墙壁、教学楼的墙壁、楼梯间等进行了主题鲜明的设计，突出加强未成年人思想道理建设的内容，使学生在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高。

4、“中华魂”主题教育读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是师生的共识。在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。

5、除了在学校开展“中华魂” 主题教育读书活动，提高未成年人的思想道德素质外，还要综合利用家庭、社会等各种教育资源，只有坚持贴近实际、贴近生活、贴近中小学生开展工作，树立人人都成为中小学生道德榜样的思想，中小学生的成长环境才能得到净化，中小学生思想道德才能得到改善。

中华魂读书活动的总结 篇3

我校认真贯彻关工委关于开展中华魂读书活动的有关精神和要求，进一步推进我校2012年中华魂《理想点亮人生》活动工作，通过举行一系列的主题教育，在学生中开展树立远大理想信念，营造有利于职高生健康成长的文化环境，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养新型科学发展观的社会主义建设者接班人，现把活动总结如下：

（一）宣传到位，准备精心（5月）

（1）主要是学习领会精神实质，充分利用我校的学生通过宣传栏进行宣传。《理想点亮人生》由我校初四年级进行。利用班会进行，拟定出切实可行的“活动方案”等。

（二）发挥“三个”作用，坚持“四个结合”

1、发挥学校主导作用

我校建立校长总负责，主管领导、德育处、班主任、的领导小组。做到分工明确，责任到人。认真制订了切实可行的活动方案计划，有措施、有检查、有总结，保证活动的顺利开展，进行“中华魂”《理想点亮人生》主题班会。

2、发挥教师的引导作用

教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键，我校积极安排有关教师为学生导读。利用主题班会课、团活动、第二课堂等机会组织学生加强学习、领会，为引导学生爱读书，学做人。我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表、以身作则。以高尚的人格魅力为学生树立道德风范，在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动。即：“爱事业，爱学生，具有责任心，事业心，进取心。在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一点理解。对后进生和特困生多一份关爱，我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦的为之努力。

3、发挥学生的主体作用

开展“中华魂”读书活动，学生是主体。必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性，我们组织读书活动时提出了“三个放手”即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新、围绕爱国主义、爱党、爱家、爱校、树立远大理想这个主题提出了许多有益的活动意见并取得较好的效果。

4、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体

一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课和历史教育课之中，其他学科也灵活地把读书有关内容融入自己的教学中，政治老师讲《中华魂》书中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了爱党，爱国的教育；语文老师在课堂上知道学生写读后感，编演有关课本剧。音乐教师在课堂教《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，奇发学生思维，培养了学生的创新能力，竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质。二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的教育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的《文明礼仪公约》成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教育学生用守则约束自己，改掉不良的行为习惯。

中华魂的读书活动总结 篇4

一、发挥“三个一”作用

1、学校的主导作用。

我校建立了以校长为首，分管校长、团委书记及班主任、科任老师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人。在学习活动中倡导“阅读文化，建书香校园”的理念，要求全体学生坚持读书并做读书笔记，学校定期检查，并评选校园“读书之星”，使读书成为一种习惯。

2、发挥教师的引导作用。

教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键，我校要求每位教师要以身作则，坚持学习并作读书笔记，学校每周坚持交流检查老师的读书笔记。让老师以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动。即：爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在于学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造文明人”的工作目标并为之不懈的努力。在教师的影响下，学生们讲理想、讲道德、遵守纪律、刻苦学习的良好校风已形成。

3、发挥学生的主体作用。

开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。让学生在活动中唱主角，发挥他们的主人公的作用。

二、坚持“四个结合”把读书活动作为德育教育的有效载体。

1、把读书活动与课堂教学相结合。

课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道，我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治教育课之中，其他学科也灵活地把读本相关内容融入到铸就的教学中。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的.心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生的素养。

2、把读书活动与道德养成教育相结合。

我校围绕以感动教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。

3、把读书活动与校园文化建设相结合。

校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校多年来重视校园文化的建设，充分发挥学校宣传栏、黑板报、校园广播、国旗下讲话等德育阵地作用，结合重大节日及时更新板报内容，每周确定一个德育主题进行校园播音和旗下讲话。使学生在富有教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。学生的思想道德素质有明显提高。

4、把读书活动与体验实践教育相结合。

在读书中学到知识，在实践中增长才干。我校在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理。通过公益劳动，假期系列实践活动等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长。

三、积极开展丰富多彩的活动

一学年以来，我校紧紧围绕“中华魂”读书活动，开展了读书演讲征文比赛;如“亲情师情”征文比赛;“我心目中的好老师”征文比赛;“经典诵读”比赛等。组织学生观看爱国主义教育影片，充分发挥班级多媒体的作用，充分利用班会或自习给学生播放一些爱国主义教育影片。组织了“喜迎党的十八”书画征文比赛。组织学生聆听了中国感恩励志校园行的专家做的大型感恩报告会，定期举办“感动校园”征文演讲比赛，每学年评选“感动校园人物”等

中华魂读书总结 篇5

根据市教育局文件精神，结合我校实际情况，我们开展了《中华魂》主题教育读书活动暨征文演讲比赛活动。

首先，我们召开了全体老师会议，统一思想，提高认识，明确了此次活动的目的和意义。

第二，我们落实了责任和目标，以班为单位进行读书活动和征文活动，每班向学校推选三名优胜学生，然后进行总决赛，学校评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖6名。

其次，我们利用课前时间，每天进行读书演。

本次活动征文比赛评选出一等奖一名四年级邹成凤，二等奖二名五年级常晓田、三年级王昊南，三等奖六名分别是刘鑫、高宇龙、李艳梅、丛月娟、刘跃、胡东。

演讲比赛评选出一等奖一名：五年级赵萌萌，二等奖二名四年级王菊、三年级胡东，四等奖六名分别是：王祝君、宋庆飞、王珍燕、乔丽丽、张召、徐金玲。

通过此次活动，同学们能够团结友爱，达成共建和谐社会的认识，学校呈现出学习目的明确学习态度端正的良好风气。

《中华魂》主题教育读书征文演讲比赛

总结

中心小学

弘扬龙文化 高歌中华魂 篇6

国家一级编剧、书法评论家牛冠力，河南省驻马店市史志办主任赵新田，山东陶瓷行业协会会长葛春平，济南警备区原副司令员肖康，市文联副主席姜岩，淄博市道教协会会长尹清均，博山区区委副书记周茂松，区委宣传部部长高健，副部长翟明阳，博山区文化局局长尹玉刚，淄博人立实业有限公司总经理焦新出席了开幕式。

张万庆先生是全国著名书法家、河南省中国书画院院长、中国“陶瓷书法第一人”，其书法作品被誉为“最具收藏价值的国家艺术经典作品”。

此次展览共展出作品四百余件，分为龙文化书法、龙文化陶瓷书法、小品书法三部分。形式包括中堂对联、瓷盘、花釉盘、长卷、诗词条幅、四言斗方、对仗联句、扇面等50多种。其中代表作有国家三级文物两件：一是九体“中华龙”，二是多体“龙的起源与演化”。

这些作品通过对中国数千年有关龙的图案各类书体的艺术归纳，形成了对龙文化演变的艺术再现。既传承了中国龙文化的精神，又具时代的创新性。陶瓷书法作品则将陶瓷艺术和书法艺术两种国粹巧妙地融合到一起，升华了书法的立体美感，使书法特有的韵味在陶瓷上得到立体化、多维化体现。展览作品让观者深切感受到张万庆先生驾驭书法艺术的深厚功底，带来了独特的艺术感受。

开幕式上，张万庆先生向淄博人立实业有限公司捐赠《龙文化书法集》全部作品，其中书法作品371件、陶瓷书法作品63件。淄博人立实业有限公司总经理焦新代表公司接受了捐赠，开幕式还同时进行了“张万庆陶瓷书法淄博创作中心”的揭牌仪式，焦新总经理向张万庆先生颁发了首席顾问聘书。

中华魂读书活动方案 篇7

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为统领，以中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，以构建社会主义和谐社会为目标，深入开展以“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量”为主要内容的爱国主义教育，引导青少年从我做起，从一点一滴做起，从小树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，为培养“四有”新人和建设文明向上的新一代做贡献。

二、活动内容与步骤

第一阶段：为提高认识，宣传发动阶段

1.是组织领导小组成员认真学习上级文件精神，充分认识在青少年中开展“中华魂”主题读书活动的意义，加大宣传力度。

2.是制定学校主题读书教育活动方案。

3.是召开读书领导小组会议，强调统一思想，发挥各自优势，相互支持，相互配合。

第二阶段：通读，辅导，掌握知识，加深理解阶段 1.是组织学生自学，集体学，掌握知识。

2.是开展形式多样的辅导，加深广大青少年对中华五千年的认识和理解，增强为中华民族的伟大复兴而学习的决心和自觉性。

3.是充分发挥学校主课堂、主渠道、主阵地作用，把读书活动与学校的教育、教学相结合，引导青少年爱读书、会读书、读好书、学做人，把爱国教育贯穿到学科教学和德育工作中。

第三阶段：提高教育效果阶段

1.是在广大青少年中形成爱书、读书的浓厚氛围，开展以“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量”为主题的班队会。

2.是创新活动载体，以班、校开展征文、演讲比赛活动，推选优秀作品参加区市比赛。

3.是利用学校、家庭、社会三结合教育网络，把爱国主义教育延伸到家庭，社会，提倡师生共读，家长与孩子共读一本书，做到互帮互学，互相促进，共同提高。

三、领导小组 组长：焦志仁

副组长：张秋菊

贺利荣

杨玉秀

申云香。成员：各班主任

四、具体要求

读书领导小组成员，要各司其职，各负其责，做到既有分工又有协作，把我校“中华魂”主题读书教育活动抓实、抓紧、抓好，抓出成效。

司匠中心小学中华魂读书活动总结

“中华魂”主题读书教育活动，是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动，我校于9月1日和9月18日深入开展了“中华魂”主题读书教育征文、演讲活动，现总结如下：

一、加强领导，精心组织，保证读书活动顺利进行。

为确保读书活动有效、深入、有序地开展，学校成立了以校长任组长，教研组长、德育领导小组及班主任为成员的领导小组，制订读书活动方案，层层落实责任。

二、深入宣传，广泛发动，保证学生全员参与活动。

按照读书活动方案，学校要求各班学生全员参与，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，创造读书活动的良好氛围。

三、方法灵活，形式多样，推进读书活动纵深发展。

为了使各班的读书活动能够既广泛地开展起来，又扎实地深入下去，从实际出发，与时俱进，不断总结经验，不断创新工作方法，使读书活动常办常新，充满了生机和活力。结合学校及学生实际，开展了各种有意义的活动，在此基础上，要求参加读书活动的学生，人人写心得、谈感想、写征文，还举办了征文评比，同时各班级还根据班级情况，开展“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量”主题班队会。通过这些活动，使大家感受到，“中华魂”主题教育，是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。学校围绕“中华魂——践行核心价值观，凝聚中华正能量”这一主题，找出学生存在的问题，对薄弱环节，研究加强、改进措施，用校园先进事迹和典型人物，教育启发学生分清荣辱。

四、联系实际，学用结合，转化读书活动精神成果。

在开展读书活动中，突出重点，以点带面，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身读书的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，受到了较好的效果。

《中华魂》读书心得精选 篇8

这本书讲述了祖国在上一个世纪，经历了深重的苦难：日本帝国主义的侵略反动派的恐怖袭击，让我们多少爱国儿女失去了宝贵的生命;一次又一次的解放战争，无数的先烈抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇斗争，才实现了国家的独立和民族的解放。

我们永远不会忘记，李大钊第一个走上绞架，从容就义;毛泽东艰苦创建了井冈山革命根据地;董存瑞关键时刻挺身而出，舍身炸碉堡;江姐被捕后，在敌人言行拷打之下没有向敌人透露半点消息，终被敌人残忍的杀害了……

走在新时代的征途上，我感慨万千：我们的祖国有值得我们自豪和学习的英雄榜样，我们祖国有艰苦奋斗和坚韧不拔的宝贵品质，我们祖国有伟大精神凝聚力。正是因为有了这些宝贵的因素和品质，我们国家才有了今天的繁荣。

如今在党的领导下，我们住上了高楼大厦，吃的是美味佳肴，穿的是漂亮衣服，就连我们上学都不用花钱了。温馨的教室里，有诲人不倦的老师和先进的教学设备，餐厅里准备的是香喷喷的饭菜。现在的生活和以前的生活比起来简直是天壤之别。我是一名生活在新时代环境里的小学生，所以我们要刻苦学习，努力实现梦想，将来为祖国、为世界做贡献。

我们每个中华儿女，每个少年儿童身处在这伟大的新时代，都应该感到骄傲和自豪，我们的使命无上光荣，我们的责任无比重大，我们要树立远大志向，树立报国理想，要学习先锋榜样，沿着党开辟的道路，努力学习、艰苦拼搏，让更多的人过上幸福美好的生活，为实现我们共同的中国梦而奋斗。

中华之魂杰出艺术成就奖吴乐魁 篇9

吴东魁正是这样一位用妙手丹青创造艺术之美,用高尚情操谱写人生真谛的人。

在他风势盎然、灵动多姿的作品前,真正撼人心魄的是他坚毅不屈的奋斗精神,淡定从容的豁达胸襟,和他关注社会、关爱未来的仁爱之心。

吴东魁简介

吴东魁,1956年出生于山东菏泽,著名国画家、鉴赏家、收藏家、教授,享受政府津贴的国画一级美术师,鲁西南画派创始人。现任吴东魁艺术馆名誉馆长、世界华人书画院院长、华夏画院院长。

出版国画专著《吴东魁画选》、《吴东魁国画集》、《吴东魁花鸟作品集》等十余部;中央电视台先后为其拍摄《天高任鸟飞》、《吴东魁绘画艺术》、《李宁和他的国画老师吴东魁》、《吴东魁笔墨技法》等多部专题记录片。1989年5月在中国美术馆一楼大厅举办了个人画展,中央领导、美术界知名人士光临开幕式,中央电视台新闻联播播放90秒开幕盛况,在社会上引起轰动,在中南海、钓鱼台拥有专门画室,中央领导人应邀吴东魁创作多幅经典作品 ,作为国礼赠送多国元首,被誉为“红色政治画家”。

1997年10月太平洋拍卖公司以5万元拍出的《清风叠影亮高节》》,10万元成交《紫霞垂落春深处》,15万元落锤《菏泽牡丹甲天下轰动整个拍卖现场。2005年9月24日在北京翰海金秋国际拍卖会上一幅《铁血冰心傲骨魂》以68万元被收藏家购买,该作品采用纯朱砂绘出高风亮节的竹韵,泼墨勾勒的寒梅,愈感冰心玉骨的神韵,和谐相依的情趣,令人观之拍手称颂。2006年12月16日一幅《新竹高于旧竹枝,全凭老杆来扶持》在北京荣宝斋秋季拍卖会上以88万人民币成交。2007年12月16日北京翰海大型拍卖会上一幅《紫霞垂落燕高飞》以205万元人民币拍卖成交并捐给了慈善机构。

2006年投巨资创建全国最大私人艺术馆“吴东魁艺术馆”。艺术馆免费对外开放,为社会各界人士提供交流平台,被誉为“吴东魁人民艺术馆”。

中华魂读书演讲稿 篇10

五（4）班 孙颢玮

美丽的白鸽从蓝天飞过，带着我的祝福飞向远方；雄伟而庄严的人民英雄纪念碑在阳光下碧宇生辉，带着历史的记忆走进浮雕，勤劳的从们在田间耕作，播种下希望的种子。

祖国，我爱您！

我爱您如画的江山，我爱您那终身积雪的珠穆朗玛峰，那千沟万壑的黄土高原，那一望无际的东北平原，那险荡迭起的四川盆地，那风光甲天下的桂林，那令人心旷神怡的西湖美景，那浩浩荡荡的扬子江．．．．．．．

祖国，我爱您！

我爱您那悠广的历史，尽管那是每一个中国人的伤痛。这块大地，狂风来扫荡过、冰雹来打击过、霜雪来封锁过、帝国主义的炮弹来轰炸过。但，祖国！您的坚强，铸就了不朽的华夏之魂！泪水和鲜血早已被掩埋。当毛主席在天安门城楼上庄严地宣布新中国成立的时刻；当您不再被西方列强嘲笑为东亚病夫的时候；当您在世界面前展示我们辉煌的五午年历史的时候，我们为您而骄傲！

祖国，我爱您！

我爱您勤劳的人民。在春意盎然的季节里，教师送走了一批批学子；在落叶纷飞的季节里，农民收获了一袋袋硕果；在草木茂盛的季节里，运动员刷新了一项项纪录．．．．．．勤劳的人民正用双手建设着我们美好的家园。长城，一个屹立于东方的奇迹，凝聚了多少劳动人民的心血。苏州园林，一个传奇的人间仙境，它凝结了多少劳动人民的智慧。在一次次灾难面前，是他们用坚强的意志去谱写生命的篇章。是他们，是他们为我们共同的祖国在默默的奉献。

现在，俯瞰祖国大地，昏暗的油灯，早已被明亮的节能灯所取代；泥泞的小道，如今已被宽敞平坦的水泥路的掩埋。低矮的茅屋，正在升级成一幢幢美丽整洁的大楼。

祖国啊，您是我们的骄傲，您是我的生命的灵魂，您的儿女们坚信：祖国的未来将更加美好；祖国的明天将更加灿烂！

祖国在我心中

五（4）班 孙颢玮

读完《祖国在我心中》后，让我受益匪浅。让我知道了一心一意为国争光的那种精神和意志，让我知道了在1949年10月1日，毛泽东主席在开国大典上的庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”这句话牵动着多少中国人的心啊！话音传到了大江南北，传到了每一个中国人的心里。从此我们团结互爱、抱着支持不懈的心态，让国泰民安。在中国共产党的带领下，广大人民开辟了一条社会主义建设的康庄大道，在这条道路上我们跋山涉水、风雨兼程、高歌猛进，我们用辛勤和汗水浇灌着社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明之花。

看《开国大典》后，自己仿佛身入其中，看着五星红旗冉冉升起，随响的庄严激越的《义勇军进行曲》，礼炮齐响，震天动地，在响彻云霄的礼炮声、乐曲声中，鲜艳的五星红旗高高飘起在共和国碧空如镜的蓝天之上，礼花齐放，红色海洋，载歌载舞，灯笼火把。这就是新中国诞生后迎来的第一个夜晚，充满着喜悦与梦想，从此中国人站起来了，中国有今天的成果，有多少革命先驱者的奉献，所以我们更要爱护我们的新中国，我们要用我们的智慧和实践让新中国从此高高屹立于世界的东方，以此才对得起为革命牺牲的先驱者，为国付出的前辈们。

在20世纪 80年代的人们将艾滋病看成是一种可怕的疾病，艾滋病患者受到严重的歧视。1991年，纽约的画家和摄影家组成“视觉艾滋病”表达他们对艾滋病患者的同情，这是艺术家们用红丝带来悼念，那些歧视艾滋病的人们，他们倡导尊重艾滋病者的人权，推广预防艾滋病的社会公益活动，从此丝带在全世界流传开来。

期间，桂希恩用良知和勇气揭开了艾滋病的真相，让阳光照亮了这个普通且被忽略的群体，在他们身上，艾滋病终于有所控制，这一个个事例让每一个中国人心生感慨，中国是最有人情味的国家。

我爱祖国，我爱祖国的人情事故，也爱祖国的自然风景。

祖国的一花一草、一山一石、山河大地都让我感到亲切、感到值得我们留恋。篇二：中华魂读书活动比赛演讲稿 中华魂读书活动比赛演讲稿

我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。五千年的华夏文明，几代人的精心努力，又有多少殷红的鲜血，才换来今天强盛的祖国。五千年，风风雨雨；几世纪，浴血奋战，多少朝代，兴衰进退；多少智慧，成就了文明的中华民族。掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血！

祖国--意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来，她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。她说大禹治洪水，安天下，三过家门而不入是为了她；她说屈原忧愤满腔，投身汨罗江，是为了她；她说，人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；她说无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动也是为了她！

祖国历尽磨难，饱受沧桑。侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将您洗净。您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一张容颜都布满了惊恐！山河在呜咽，松涛在哀鸣。然而英雄的中国人并没有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一股股豪情！为挽救我沉沦的祖国，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。南湖的红船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。沉睡的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威于世！1949年，毛泽东带领中国人民获得了民族的解放，伴随着雄壮的国歌和天安门广场上冉冉升起的五星红旗，站在迎风飘扬的五星红旗下的每个中华儿女，无不热血沸腾、壮志激昂。耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。中华人民共和国宣告成立了。中国人民从此站起来了，中国历史开创了新的纪元。1964年第一颗爆炸，我的祖国走向繁荣，走向富强；紧接着，中国大地又升起了另一朵美丽的蘑菇云--氢弹成功爆炸。1978年改革开放，祖国引来了全世界羡慕的眼光；邓小平为中华民族的振兴绘制了宏伟的蓝图，在中国的领导下，经过改革开放的二十多年建设，我国经济高速发展，国家实力日益增强，人民生活水平迅速提高，祖国变得更美好!60年前，中国还只是战后的贫困国家，经济落后，百废待兴，国际地位也受到了威胁。自强不息的中华民族不堪忍受祖国如此落后的局面，团结一致，勇往直前，实现中华民族的伟大复兴。再一次次的发展浪潮中，凭着对祖国的热爱和对未来发展的美好愿景，中华民族用血汗谱写出一篇篇华美的文章，涌现出一批批可歌可泣的感人事迹。铁人王进喜，人民好公仆焦裕禄??他们前赴后继，用自己的身躯为祖国铺垫出一条通向光明，通向崛起的康庄大道，用自己的生命为祖国创造出美丽的神话。

正当中华民族在黑暗中不断摸索发展前进方向的时候，改革开放的总设计师中国的领导人邓小平为中国指明了道路。第十一届三中全会的春风吹遍了祖国大地，也吹进了每一个中国人民的心中。在“改革开放”思想的指导下，中国人民群情激昂，纷纷出谋划策寻求最适 合中国的发展道路，并互相借鉴，共同进步，全国上下一心，勇往直前，于是，中国这片广阔的土地上发生着翻天覆地的变化。楼宇大厦拔地而起，代替了柴棚草屋，柏油马路代替了羊肠小道；人民生活水平不断提高，向小康水平迈进：60年的沧桑巨变，60年的光辉历程，让所有中华儿女看到了未来实现中华民族伟大复兴的曙光！改革的春风不仅给中华大地注入了新鲜的血液与活力，更为中华儿女重塑了民族的信心！在中华民族的共同努力下，中国，这个让所有人都惊叹的奇迹，正在稳步的走向世界。

最近几年，各种恶劣灾害??“非典”洪水、暴雨、汶川大地震等--频繁光顾中国，似乎是要考验一下中国人民的勇气与能力，在突如其来的灾害面前，中国人民团结一心，众志成城。他们用不屈的精神、坚强的意志,克服了重重困难，战胜了一个个天灾人祸，任何自然灾害吓不倒我们伟大的中华民族，任何困难都压不垮我们伟大的中华民族，胜利永远属于我们！

回顾共和国走过的60年，光辉历程这样记录着： 振兴中华的奋进精神，使“两弹一星”上了天，“神舟飞船”遨游太空，“嫦娥一号”探月成功；敢想敢干的创新精神，使三峡工程蓄水发电；坚韧顽强的拼搏精神，使体育健儿在奥运赛场上取得一个又一个冠军。近三十年的改革开放，我们的祖国又驶上了发展的快车道；从唱响 “春天的故事”到“神七”载人飞船的升空，从“东亚病夫”到奥运会成功举办??一切的一切，无不展示我中国人的勤劳、坚强、智慧和勇敢。

自古英雄出少年。同学们，我们是祖国未来的建设者和接班人。我们不仅要为我们的祖国取得的成就而感到骄傲和自豪，还要肩负起时代赋予我们的重任--社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现。为了国家的繁荣、民族的昌盛，同学们，我们一定要听党的话，跟党走，紧密团结在以胡＊＊同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，深刻把握科学发展观的精神实质和根本要求；一定要胸怀祖国，勤奋学习，努力掌握现代科学技术知识，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；一定要继承和发展自强不息的民族精神，奋力拼搏，力争用自己的激情、汗水和辛劳，把伟大的祖国建设得更加美好；一定要永远铭记--我是一

个中国人，我有一颗中国心，祖国在我心中，我爱我的祖国！未来属于我们，让我们顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大腾飞而努力奋斗吧！篇三：中华魂主题读书,理想点亮人生主题演讲稿

中华魂主题读书,理想点亮人生 主题演讲稿

各位同学们；大家好！我今天演讲的题目是《放飞理想，演绎精彩人生》同学们，每当夜晚仰望苍穹，面对浩瀚星空、无垠的宇宙，我们总会感到自身的渺小；翻阅那浩如烟海的史册卷帙，我们会感到人生的短暂，人的一生相对于历史长河来说只是短短的一瞬，瞧一瞧我们脚下的这片土地，古往今来，荟荟众生就是在这片土地上来去匆匆，他们有的惭愧，有的欣慰；有的懊悔，有的满足；有的名垂青史，有的遗臭万年。就说说我脚下站的这一块土地吧，或许它曾是古时塞北厮杀的古战场，或许这里曾是英勇的抗联英雄们抗击日冠、奋勇杀敌的地方，而如今我们又站到了这片土地上，经过历史的一瞬我们也终将离去，但就这一瞬，我们应该怎样度过呢？本学期，我在老师的指导下与同学们共同研读了《理想点亮人生》这本书，书中仔细剖析了理想对青少年人生的意义，并列举了许多古今中外的仁人志士们追求理想的故事。读后，我对理想有了更深层次的认识，也能更好的回答上面的问题，那就是：人活着，一定要勇于放飞自己的理想！周恩来在少年时期立志报国，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，最终成了一代伟人、开国元勋、赢得了世人的爱戴；伟大的科学家、中国的“两弹一星”功勋钱学森立志用自己的所学报效祖国，在美国政府的挽留与重重阻挠下，他毅然决然的放下了在国外的一切优越待遇回到了祖国，实现了中国人的航天梦想，实现了自己的报国理想。无数事实证明只有勇于放飞理想的人，才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘，不畏失败，勇往直前。只有勇于放飞理想的人，才能在人生的大舞台上找到自己的位置演绎精彩的人生装点平凡的生活，纵然有楼高百尺，纵然有花繁千树，我们仍需那率真的性情和高尚的理想，我们仍需怀着饱满的激情和昂扬的气度，将自我的理想向湛蓝的天空勇敢而又坚定地放飞！“理想”并不是“空想”“仰，它具有切合当代社会的实际意义。望星空，脚踏实地”正如温总理所说，一个民族不关心脚下的事情是没有未来的，但一个民族只关心脚下的事情也是没有未来的。我们必须要辩证地看待理想与现实之间的关系，既要胸怀大志，放眼未来，又要脚踏实地，认真务实。

地掌握知识，才能最终走向成功，更好地为祖国贡献自己的力量，若是连学都不想学，吝啬自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘，一分收获，在耕耘时，我们就应该付出辛勤的劳动，在收获时，才会成果丰硕。人生能有几回搏，此时不搏何时搏？理想是人生的动力；理想是人生的航标，有了理想我们就要为之竭尽全力。曾在我校就读，最终以优异成绩考入清华大学、现赴美留学的龙飞姐姐、2011年以优异成绩双双考入哈工大的关朝婷、关朝旭两姐妹，她们曾经也和我们一样在这里走过，但不同的是她们都早早的在心里确立了自己的人生理想并且为之付出、为之奋斗。而我也要像他们一样努力学习，顽强拼搏，将来为中国特色社会主义贡献自己的力量，成为祖国的合格接班人与可靠建设者。同学们，让我们也像那些出色的学姐们一样插上理想的羽翼，用勇敢与智慧装饰这双翅膀，搏击长空，狂风会使我们的翅膀变得坚韧，逆风就是我们起飞的方向！闪电是那翼尖划破天空时刹那间的闪光，惊雷是那狂啸震憾大地时一瞬的回响，让我们与奔泻的山洪一起释放那令人敬畏的力量，在骤雨的鞭打中豪迈地飞翔！请相信理想绝不是高高在上的神祗，而是我们生命的一部分，它与我们血脉交融，呼吸与共。只有把理想融入生命，我们才能时刻紧抓理想的脉膊，和着它跳动的节拍，朝人生之路坚定地前进。千里之行，始于足下，祖国的灿烂明天在于我们今天的努力，让我们从现在做起，洒一路汗水，饮一路风尘，让青春之火在红旗下继续燃烧，倾洒青春的一腔热血，在这片辽阔的土地上，铸就不朽的丰碑，让我们勇敢的放飞心中的理想，演绎一段精彩的人生吧！我的演讲完毕，谢谢大家！篇四：中华魂读书活动演讲稿

中华魂读书活动演讲稿

——颂歌献给党

王

村

中

学篇五：经典中华魂演讲稿

经典中华魂读书演讲稿：

春，她从风雨中走来向彩虹奔去，我们可爱的祖国从来没有今天这样光彩照人，朝气蓬勃！

是啊！苍海桑田，我们可爱的祖国经历了六十年的风风雨雨，已成长为世界东方的一头雄狮，一啸万里，成为世界瞩目的焦点，如同东方的太阳一般，霞光万丈。也正是这六十年的风风雨雨让我们十三亿中国人明白了坚持就是胜利这个真理，这六十年里有无数英雄为革命事业而奋斗；为革命事业而牺牲；为探索社会主义道路而操劳；为探索社会主义新道路而献身；铺设社会主义现代化呕心沥血，为铺设社会主义现代化积劳成疾。总之，他们是“日出而做，日落而息。”日复一日；年复一年，生生不息的为实现社会主义现代化而奋斗！

扶今追惜，共和国的苍桑巨变，令人感慨万千；有多少坎坷曲折，有多少奋斗前去，有多少悲壮感动，有多少梦想光荣，有多少磨难，都一一铭记在祖国心中，铭记在华夏十几亿人民的心里，写进了共和国的光学史册。回眸六十年，中国共产党代领导广大人民开辟了一条社会主义道路！在这条道路上，跋山涉水、风雨兼程、高歌猛进，用心血和辛劳的汗水浇灌着社会主义的物质文明、政治文明、精神文明、生态文明之花。

然而，为了建设这条社会主义道路许多英雄流血牺牲。比如在三大战役中，指战员们亲自到前线指挥战斗与解放军战士们并肩做战，为事业而牺牲，为解放全中国而牺牲，为几亿人民而牺牲！他们把中国推上一个社会主义国度。回眸六十年，新中国的经济建设成就是其中最为光彩夺目的篇章。风云翻卷而过，掀开一段激情燃烧的岁月，中国共产党领导亿万人民艰苦创业，特别是改革开放三十年来，我国的现代化建设，又创出了一个新的人间奇迹。今天已经从小康生活奔向民族复兴的道路上奔跑！

就在这条大路上有许多人为了加快奔跑的步伐，他们坚强不息，因积劳成疾而去世。比如焦裕禄，他为了让他们那里的人民早点过上好日子，因操劳过度而去世，而他却是这无数人的一个代表，也正是有了这些人，才促使我们加快了奔小康的步伐！邓小平的改革开放让中国人民过上幸福美满的生活！

回眸六十年，新中国的科学文化事业也与人民同心、与时代同步。取得了举世瞩目的辉煌成就。在中国共产党的领导下，人民群众也共同创造了广大教育科技文化工作者高唱时代主旋律，高扬先进文化的大旗，讴歌时代，咏颂祖国江山礼赞的时代岁月！

“中华魂”读书活动工作小结 篇11

一、利用国旗下讲话、班会时间，对全校师生进行深入宣传“中华魂 ”民族团结教育，在全校形成了一股民族团结的浓郁教育氛围。

1、利用国旗下讲话和宣传板报向全校师生宣传民族团结教育的实例，引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，自觉成为民族团结的维护者和促进者。

2、各班主任通过每周的班会课向学生们宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，宣传宁夏回族自治区成立50周年以来经济社会发展取得的伟大成就，学习宣传我市民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。

二、在教师中深入开展民族团结教育。

1、在周三下午的政治学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

2、组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

三、在学生中开展民族团结教育系列活动。

1、组织观看民族团结光盘资料，组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解宁夏回族自治区各民族优秀传统文化。

2、组织开展了“中华魂 ”民族团结主题教育班队会。各中队围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。此次活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

3、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：艺术课上，老师就组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以次来充分展现各族人民团结统一、共创和谐的精神面貌。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。

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