精神文明标兵评选活动实施方案

精神文明标兵评选活动实施方案（通用10篇）

精神文明标兵评选活动实施方案 篇1

初一正是习惯养成的重要时期，按照三年计划，这学期我级部把3月份定为精神文明月，开展标兵评选活动。活动重过程，重参与，重实际，重榜样带动，达到让更多的学生发展的又好又快的目的。

一、自主学习标兵

1、学习计划可行强，有超前性、自主性；

2、每天有自己的预习和复习计划，完成率高；

3、上课遵守纪律，能积极思考并回答问题；

4、自我反思有内容、有高度、有深度；

5、家长评价好。

每组推选至少一名，在交流展示自主学习计划本的基础上，根据平时表现和学生综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。

二、生活标兵

1、坚持每天替爸爸妈妈做一件事，如倒一杯水或一次洗脚水等；

2、经常帮助父母打扫卫生等力所能及的劳动；

3、听从家长意见，不顶撞父母，让家长省心；

4、届时由父母以书信的形式向学校提出推荐理由。（班主任早通知家长）；

每组推选至少一名，在班内介绍事迹后，投票选出，名额不限。

三、常规标兵

1、按学校要求佩带校牌、穿校服；

2、按学校要求上、放学；

3、语言文明，不说脏话；

4、随手捡字纸等，习惯好。

每组推选至少一名，根据综合素质评价结果在班内投票选出，名额不限。<莲山课 件>

四、进步标兵

无论在学习、常规及值日、作业完成等方面进步突出者都可参选。

每组推选至少一名，参考综合素质评价结果，班内投票选出，名额不限。

精神文明标兵评选活动实施方案 篇2

“三好标兵”评选活动实施方案

一、活动背景

本世纪初拉开序幕的新课程改革，一个重点就是改革对学生的评价方式，改变唯学习成绩论的单一模式，而转向对学生进行更加全面的评价，以促进学生的全面发展。2009年下半年开始，南通市作为全国试点对初中学生开始实施综合素质评定，这一评价模式的一个重要特点就是，对学生从思想道德、交流合作、学习品质、运动健康、审美表现、创新实践等各方面进行评价。近年，市县各级团委、文明办、教育局、妇联等单位联合组织“在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民”的“三好标兵”评选活动，以促进未成年人思想道德建设，引导学生做全面发展的人。总而言之，促进学生的全面发展，是教育的必然选择。

二、指导思想

坚持德育为先、育人为本的原则，以促进学生的全面发展为导向，以社会主义核心价值体系教育为主线，遵循教育规律和学生成长认知规律，丰富德育内涵，重视榜样作用，关注全员参与，建设学校德育新途径。

三、活动目的

在学生参与活动过程中培养学生正确的价值取向、健全的人格品质、科学的思维方式、良好的行为习惯；利用该活动促进学校德育走全程育人、全员育人、全方位育人之路；利用该活动促进家庭、学校、社区的横向沟通，建立更有广度的学校德育体系；树立一批学生榜样，引导全体学生在选举榜样、学习榜样的过程中成长。

四、活动时间

2012年9月12日－2013年10月30日

五、活动对象

全体教师、全体学生、部分学生家长、部分学生所在社区居民及领导

六、活动设想

1．将学校“星级评定”与“三好标兵”评选结合起来，使星级评定成为“三好标兵”评定的基础，以提高“三好标兵”评定的实证性、可靠性、公信力。

2．引导全校教师、全体学生参与到活动中来，提高活动的影响力，逐步将之打造成为学校德育的传统阵地。

3．通过活动的引导，促进全校教师育人观念的转变，促进全校学生发展观念的转变。

七、活动步骤

1．“三好标兵”评选动员会（9月12日）

学校政教处组织全校师生“三好标兵”评选动员会，讲清活动目的，活动流程，及相关要求。全体师生签订参与活动诚信承诺书。

2．组织“星级评定”。（9月13日）

从思想道德、交流合作、学习、运动、审美、创新实践等六个基本评价维度设定“爱国之星”、“美德之星”等16个“星级奖”，以班级为单位，遵循民主集中制原则，对学生进行评定。

八、九年级可以用上学期综评结果，七年级可以根据小学的材料，按照16个“星级奖”的评选条件初评出各人的“星级奖”。3．产生班级“三好标兵”候选人名单（9月14日）

根据“星级评定”结果，提取横跨上述六个维度并且所获星级奖不少于12个的学生名单，成为班级“三好标兵”候选人名单。

4．产生学校“三好标兵”候选人名单（9月14日）

由班主任召集班级全体任课老师结合学生各方面情况，并经过班级学生表决，确定每班一名学生成为班级“三好标兵”，同时，这也是学校“三好标兵”候选人。

5．学校“三好标兵”候选人材料公示（9月15-17日）

由学校统一格式，由班级准备候选人公示材料，包括：五吋彩照、个人座右铭、个人简历（含所获主要荣誉）、班级推荐理由，等等。

6．材料公示（9月18-20日）

将候选人材料在学校橱窗公示，动员全校学生关注每一个候选人，以作出最合理的选择。在公示期间，学校组织人员到所有候选人家庭和所在村（居）委会了解学生在家和在社会的表现，形成新材料。

7．评选校（镇）级“三好标兵”（9月21-25日）

政教处发放选票，全校学生统一时间进行投票，从候选人中选举出10位。政教处组织人员进行数据统计。以得票情况为主，结合在学生家庭与所在村（居）委会了解的情况，初定10名“三好标兵”，公示，征求意见。

8.推荐市级“三好标兵”候选人（9月26-30日）

从确定的10名校（镇）级“三好标兵”中，以得票情况为主，结合在学生家庭与所在村（居）委会了解的情况，初定6名市级“三好标兵” 候选人上报如皋市文明办等部委。

9．组织学习“标兵”活动（10月1-30日）（1）学生集会：“三好标兵”事迹报告

精神文明标兵评选活动实施方案 篇3

2009——2010学第二学期

活动名称：“学雷锋标兵”评选活动。

活动主题：弘扬雷锋精神争当四好少年。

活动目的：

我校通过开展“学雷锋标兵”评选活动让少先队员们明确应向雷锋学什么，真正理解雷锋精神实质（爱心、奉献、责任、认真、敬业），树立正确的世界观、人生观和价值观。学会感动、同情、体恤、助人，形成融洽的人际关系和高尚社会品德，并由具体的关爱他人上升到关心集体、热爱学校，报效祖国的更高层次奉献，培养奉献、责任、认真、敬业的良好品质，争当四好少年。

活动时间：2010年3月10日—26日

评选表彰项目：

“学雷锋标兵”每个中队推荐一名

评选对象及条件：

学雷锋标兵：发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，勤奋学习，并与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，表现突出。

评选要求：

1、各班要重视这次评选工作，严格评选，并以此为动力，推动学校教育工作的开展。

（二）推荐的名单连同有关材料以级组为单位，于3月15日上交大队部，上交材料主要是推荐表书面文档及电子文档。

表彰大会流程：

1、校长讲话，表扬表现突出的中队和个人。

2、表彰先进中队。

3、表彰学雷锋标兵。

4、校长总结讲话，大会结束。

营仔镇中心小学少先队大队部

文明职工标兵评选选细则 篇4

说明:

1、满分为60分，每项20分，每月计总分，期末计各月平均分。

2、每项检查按扣分记负分。

3、每月满勤加1分；无迟到、早退、外出请假记录，当月加1分。

4、期末总评时54分以上人员为文明职工，57分以上为文明职工标兵，给予物质和精神奖励。

教师进修学校文明科室、文明科室标兵评选细则

说明:

1、满分为100分，每项20分，每月计总分，期末计各月平均分。

2、每项检查按扣分记负分。

3、工会牵头，检查组每天查一次，检查之后及时记分，客观公正。

4、期末总评时90分以上的部为文明科室，95分以上为文明科室标兵，给

予部主任及全部同志物质和精神奖励。

5、希望各部提高认识，统一思想，增强集体荣誉感，全体同志步调一致地

县级文明单位标兵创建活动方案 篇5

我校在文明单位创建工作中，坚持加强学校内涵建设，促进学校稳步发展。学校文明创建意识不断增强，师生文明素质不断提高，教育教学质量不断呈现，办学水平不断提升，文明单位创建工作进一步深化。为了我校文明单位创建工作进一步得到提升，根据临泽县文明单位创建标准，结合我校实际，特制定县级文明单位标兵创建活动方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神，紧紧围绕社会主义核心价值体系，继续把文明单位的创建作为学校内涵发展的总抓手，提炼学校精神，培育校园文化，不断提高学校精神文明建设水平和师生文明素质。坚持以学习教育为主线，以文明创建为抓手，以改革创新为动力，以科学发展为目标，全面提高师生素质，优化育人环境，扎实推进快乐校园建设，办人民满意的教育。

二、创建目标

把“创先争优”和“建设学习型党组织”活动贯穿于学校文明建设的全过程，努力使我校成为传承文明的基地和创设先进文化的场所，成为促进学校快乐发展的奋斗目标。将师德师风建设纳入学校师资队伍建设的重要内容。开展学生日常行为规范养成教育，全面提升师生的综合素质。加强学校的教育教学质量和办学水平管理，使学校的办学水准稳步上升，文明单位创建工作再上新台阶。

（1）通过党的方针宣传和职业道德教育，使教师的政治文明程度、师德水平和服务质量有明显的提高，形成学校团结和谐、文明向上的育人氛围。

（2）学生的思想品德、行为习惯和创新意识得到培育，为学校全面实施素质教育和学生的可持续发展打下坚实的基础。

（3）不断构建校园文化环境氛围，积极提供优质教育资源，确保教育质量稳步提升。

（4）管理高效有序，文明创建成效显著，学校办学水平明显提高，进一步构建快乐校园。

三、具体措施

(一)加强思想道德建设，切实提高教职工的文明素质

1．利用每周学习日组织教职工认真学习政治理论，全面贯彻党和国家的路线、方针、政策，进一步加强学校思想政治工作，积极开展形势教育，大力弘扬民族精神、时代精神，保持与时俱进、奋发有为、追求一流的精神状态。

2．进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，结合社会主义荣辱观教育、先进性教育和学习实践科学发展观教育，积极开展创先争优和学习型党组织建设活动，规范教育行为，提高教师素质，促进教师全面发展，养成为人师表、爱生奉献、敬业善学的职业道德，使全校教师成为文明礼仪、诚实守信、尊老爱幼、平等友爱、团结互助的模范，营造良好的师德氛围。

3．坚持不懈地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，引导教师树立爱岗敬业精神，为教育事业多作贡献。

（二）加强完善党建机制，注重三风建设

1．坚持党员教师带头学理论，通过政治理论学习和党课教育，使广大党员教师进一步全面正确地理解邓小平理论、三个代表重要思想，科学发展观及构建社会主义和谐社会的理论，牢固树立“发展为先，以人为本，内涵为实，质量为上”的思想理念，以党的理论和学校发展远景来统一思想认识、坚定信念，为开创学校文明单位创建工作打好思想基础。

2．进一步落实好学校的各项规章制度，全面落实党风、政风、行

2风建设责任制，有效促进教师队伍建设。

3．进一步完善文明单位创建的系列制度，使师生有章可循。学校有创建规划、创建总结，使创建工作步入良性循环。

4．认真持续开展“建文明班组，创文明岗位，做文明教工”等群众性创建活动，拓展文明创建工作的新亮点，建立创建快乐校园的长效机制，使学校文明创建工作做到有计划、有措施、有检查，有总结，确保全校全员全程参与单位文明创建工作，保证创建文明单位工作的知晓率和参与率达 100%。

（三）注重队伍建设，扎实有效促进内涵发展。

1.进一步提高教师专业水平。通过骨干教师带教和每周教研活

动，进一步提高教师业务能力，促进师资队伍建设的发展。

2.继续开展学习型党组织建设，从各个层面开展学习型党组织的创建活动。积极开展读书活动，把集体学习和个人自学有机结合，激励教师树立终身学习理念。多渠道、多方式地对教职员工进行目标激励，强化思想道德、形势任务和工作责任的教育，努力提高教师队伍的整体素质与合力。

3.进一步加强教师终身教育的管理，持续开展教职员工的技能培训，从教职工自身的实际出发，提供培训机会，促其不断更新知识，开展研训一体工程建设，开发校本课程，努力促进教师的专业发展。

4.贯彻科教兴县方针，完善教科研创新制度，要求每个教师、每个教研组都要有自己的课题。对已经立项的各级课题，要加强科研管理，确保顺利结题，进一步推进学校教科研工作进程，提高学校教科研水平。

5.切实落实全国教育工作会议和国家中长期教育发展规划纲要

精神，深入推进课改工作，以教育科研为先导，认真研究解决推进素质教育的热点和难点问题，加强在管理、课堂教学策略、教育等方面的研究，逐步形成基础教育改革与发展中新做法和新经验。

6.探索具有学校特色的教育活动策略、方式、方法，开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的思想品德和行为规范。关注学生的学习过程，重视学生的学习能力培养，使学生的学习生活变得生动活泼，个性得到充分发展，提高学习质量。

7.坚持以学生为本改革课堂教学模式，有计划、有步骤地实施学校教学管理策略，以构建充满生命活力的课堂教学模式，坚持听评课制度，加强对所有教学环节的检查、分析、监控，提高课堂教学质量和整体育人水平。

8.充分利用资源，全面推进学校素质教育的实施，提高管理质量和办学水平，努力争创特色学校。

9.加强家校联系，推进“三位一体”工作。

(四)管理规范科学民主，营造和谐的人际关系

1.强化党风廉政建设责任制落实，自觉执行廉洁自律的各项规

定。

2.坚持和完善工会、教代会民主管理制度，全面落实教代会职权。工会切实维护好教职工合法权益，落实各项保障计划，开展各种扶贫帮困和送温暖活动，增强凝聚力；坚持以人为本，关心教职工的工作、学习、生活，保障职工的合法权益，进一步营造和谐的人际关系和工作氛围。

3.从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开建设，进一步完善领导体制和深化工作机制，对涉及学校发展、师生员工切身利益及其他重大事项实行校务公开，提高校务公开的透明度和时效性。

4.进一步规范收费工作，实施财务、基建、采购监管，加强行风治理工作，确保无重大违纪事件发生。

（五）开展丰富健康文化活动，提升校园文化的内涵。

1.坚持德育为先，加强领导，重视未成年人思想道德建设，发挥学生主体作用，积极开展主题系列活动，采取多种教育形式，建立多

4种教育基地，发挥社区教育、家长学校教育功能，形成全员、全程、全方位的立体式教育格局，促进学生健康成长。

2.认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，推进学校特色教育—快乐教育的实施，积极开展心理健康教育、法制教育，加强家庭教育指导，丰富校园文化。

3.根据学校的特点，加强学生品德教育，通过课堂教学、主题活动、社会实践等形式，提高学生道德素质，培养创新精神和实践能力。

4.大力推进学校“严谨、求实、团结、创新”的校风建设，提高“做文明人，有教养人”的自觉性。根据学生年龄特点，设计丰富有趣的德育活动，寓教于乐，提高德育的针对性和实效性。继续推行每月一次的“校园之星”评定活动，进一步推进富有时代气息的育人新模式。

5.在学生中开展每天学唱活动，在校园中大力唱响我们的歌，增强学生爱国热情，丰富校园文化建设。

（六）构建保障有力的校园环境，不断提高后勤服务质量。

1.卫生防疫体制健全，完善应对突发事件预案。教育师生养成良好的卫生习惯。

2.建设节约型校园，落实节能、节材措施。加强《环保法》的学习，积极争创 “无烟学校”。

3.加强校园环境建设，抓好绿化养护工作，进一步优化校园环境。按学校发展规划要求，制定校园绿化计划，进一步加强绿化改造，使校园更加优美温馨。

4.进一步加强对食堂工作的管理，严格执行《食品卫生法》，杜绝食物中毒事件发生。

5.针对校园实际情况，进一步强化校园安全保卫工作，坚持对师生的安全管理教育，完善制度，落实人防、物防、技防，以及各类应急预案，严防发生安全事故。

四、保障措施

1.加强学习，努力提高职工素质。制定学习计划，组织师生学习文明创建的有关文件和要求，并结合学校实际，加强宣传，做到人人皆知。大力表扬先进典型，批评不文明的行为，努力营造“人人讲公德、个个讲文明”的氛围。

2.分工负责，落实创建责任制。创建领导小组组织实施日常文明创建的管理工作，各职能部门分工负责，狠抓落实。建立责任追究制度，实行谁主管、谁负责；谁出问题、谁负责；谁的责任，追究谁的工作制度。

3.开展督查，实行严格奖惩创建领导小组定期和不定期对创建工作进行督查，发现问题及时整改。开展检查评比，结果及时公布。对创建工作成绩突出的处室、年级组、班级进行表扬奖励；对创建工作拖沓滞后者，给予通报批评，并限期整改。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工（包括班主任）平时和年终考评以及评先选优，纳入文明处室、文明教工、文明学生的评比，并实行相应的奖惩。

精神文明标兵评选活动实施方案 篇6

中共新安县委办公室

关于评选“五好文明家庭标兵户”的通知

各乡（镇）党委、产业集聚区工委、县直各党委、党组、总支、支部：

为认真贯彻落实党的十七届五中全会精神，牢固和全面落实科学发展观，在构建社会主义和谐社会中进一步深化五好文明家庭创建活动，为全面建设小康社会、构建和谐文明新安做出新的更大贡献，经研究决定在“三八节”期间表彰五好文明家庭标兵户50户。现将有关事项通知如下：

一、评选条件

1、爱国守法，热心公益好。

2、学习进取，爱岗敬业好。

3、男女平等，尊老爱幼好。

4、移风易俗，少生优育好。

5、勤俭持家，保护环境好。

二、评选要求

1、各乡（镇）、县直各单位要高度重视，切实加强领导，认真按照“五好文明家庭”条件组织评选，把评选表彰的过程作为对广大群众进行家庭美德、家庭文明教育的过程，培养和树立具有时代特色的文明家庭的典型，促进社会的进步和发展。

2、各乡（镇）、县直各单位要认真填写“五好文明家庭标兵户”登记表及先进事迹材料一式两份，于2011年1月20日前报送县妇联会办公室。

附：新安县五好文明家庭标兵户登记表

中共新安县委办公室2010年12月18日

附：

文明家庭评选活动实施方案 篇7

评选时间

20xx年11月-20xx年12月

评选对象

蓝天社区全体居民

工作目标

以培育文明乡风为目标，以提高居民群众思想道德素质为重点，广泛开展“十星级文明家庭”创建评选活动，激发群众的荣誉感，提振精气神，推动村(社区)文明实践活动，不断增强广大群众的获得感、幸福感。

评选标准

1、爱党爱国星：热爱中国共产党，热爱祖国，热爱社会主义。积极拥护和坚决执行党和国家的路线、方针、政策。热爱家乡，热爱集体，热心参与村集体建设和发展的各项事业和义务劳动。

2、遵纪守法星：自觉学习法律知识，增强法治意识，自觉遵守法律和纪律，不参与赌博、吸毒、打架斗殴，不加入传销、邪教、封建迷信等非法组织，不搞非法活动。积极运用法律手段维护自己的权益，遇到困难和问题通过正当程序和法律手段解决，不串联、不越级上访，不采取暴力、报复社会行为。

3、兴业致富星：积极学习农业科学新技术，发展当家产业，有比较稳定的致富项目，家庭人均收入超过全村平均水平20%以上。做致富带头人，带领乡亲们共同致富。

4、勤俭节约星：保持和传承中华民族勤俭节约传统美德，珍惜劳动成果，不斗富摆阔、不奢侈浪费，节约粮食、节约水电能能源。

5、环境卫生星：保护环境，不滥砍滥伐破坏自然环境、不盗猎捕杀受保护的野生动物;不毒鱼电鱼爱护水环境。建设好厨房、厕所和畜圈，不乱泼乱倒、不乱堆乱放、不乱搭乱建、不乱丢乱扔，不让牲畜乱跑，不让粪便乱流。爱护村容村貌，爱护公共设施，注重家庭卫生，庭院四周环境整洁。注意病媒生物防治，及时杀死老鼠、苍蝇、文字、蜂螂，防止疾病传播。

6、诚实守信星：说老实话、办老实事、做老实人，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，言行一致，表里如一。诚信生产经营，不欺行霸市，不生产经营假冒伪劣、有毒有害产品。借债及时偿还。

7、孝老爱亲星：孝敬老人，爱护子女。特别是对高龄、残障、病痛的老人和未成年孩子要细悉心照顾，不打骂、不虐待老人和孩子。不重男轻女，保障女子入学，外出务工，要安排好留守父母和孩子的生活、就医、就学，并注重亲情关怀。要力所能及关心帮助周围的老人和亲人。

8、助人为乐星：积极对接新时代文明实践站，依托“文明实践”智慧平台，发动家人注册成为线上志愿者，主动参与村(社区)志愿服务活动，力所能及关心、帮助周围的老、弱、病、残、孕、幼和困难人群，与乡邻和谐相处，互帮互助。

9、文明礼貌星：自觉遵守和传承中华文明礼仪，待人接物讲究礼节礼貌，长幼有序讲究规矩，不粗言粗语、不污言秽语。尊重农村、民族传统风俗习惯。注重仪容仪表，着装干净整洁。

10、移风易俗星：倡导新事新办，新事简办，婚丧嫁娶不大操大办，邻里之间不互相攀比，自觉抵制婚丧陋习、天价彩礼、人情攀比、薄养厚葬、铺张浪费、封建迷信等不良社会风气，推进婚俗改革、殡葬改革，减轻“人情负担”，倡树文明新风。

报名方式及地点

文明家庭评选活动方案 篇8

为进一步拓宽和深化群众性精神文明创建活动，努力促全市物质文明、精神文明、政治文明建设，全面提高社区居民的道德水平和文明素质，开展文明家庭创建评选活动，现将具体实施方案制定如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为重点，紧紧围绕新社区建设工作，全面提高社区家庭成员的综合素质，美化家庭的生活环境，提高家庭的生活质量，以家庭的文明和谐促进社会的文明进步和安定团结，为构建和谐社区奠定基础。

二、工作目标

以新社区建设为契机，在全社区范围内广泛开展公民道德教育和文明家庭宣传教育活动，使广大社区居民在自觉参与活动中受到教育，陶冶情操，强化自我约束，在实践中得到提高，在全社会形成崇尚科学、学习文明的良好风气，努力营造安定、祥和、优美、文明的家庭环境

三、评选条件

1.思想道德好。爱党爱国爱人民爱社区，热心社区，乐于助人，扶贫济困，赈灾助残，见义勇为；家庭和睦，夫妻互敬，互爱，互帮，互助；尊老爱幼，赡养、照顾老人，抚养、救育子女；团结邻里，彼此尊重、互谅互让，互相帮助，严于律已，宽于待人。

2.遵纪守法好。自觉遵守国家的法律、法规，做到学法、懂法、守法、护法；坚持依法办事，诚实守信。

3.少生优生好。自觉执行国家计划生育政策，树立科学、文明、进步的婚育观，晚婚晚育，少生优生；运用科学方式教育子女，使子女身心健康。

4.文明习惯好。自觉抵制各种愚昧、迷信倾向，破出落后、腐朽的陈规陋习，建立文明健康、科学的生活方式，讲文明、有礼貌，仪表整洁，言行得体，谦恭礼让；保持家庭内外环境的净化和美化，绿化工作；自觉选择环保生活方式，节约资源，减少垃圾，清除白色浦污染的低炭生活，推广使用健康有益、保护环境的绿色食品。

四、评选方法、1、以家庭为参评主体，采取社区居民推荐和家庭自荐相结合的方法。

2、文明家庭的评选活动由社区牵头，采取家庭自评、群众评议、民主推荐、逐级报批等方法，由家庭对照文明家庭条件进行自查，自愿填写申报表，再由栋组长、社区居民代表等相关人员对申报的家庭逐项评议、打分，认真检查审核后，符合条件的家庭由各组以一定方式予以公布，一周后无群众举报，由居委会报给街道办事处。各组对已评家庭进行一年一次复评，复评合格者继续保持荣誉，不再重新挂牌，对复评中不符合条件的家庭、一些房在人不在和临时居住户的现象要摸清情况，确属不符合评选条件的要上报命名单位，经审核后摘牌。

五、评选要求

1、严格掌握文明家庭的评选标准行竞争机制，增加评选工作的透明度，坚持好中选优，做到“公开、公平、公正”，确保评选质量。

评选文明卫生户活动实施方案 篇9

一、活动目标

以科学发展观为指导，围绕“乡风文明、村容整洁”要求，从20XX年3月起，集中半年时间，在全市村居集中开展以“文明卫生进村入户、健康生活从我做起”为主题的“文明卫生户”创建评选活动。通过开展文明卫生户创建评比活动，进一步推进农村健康教育，提高农（居）民综合素质，有效整治家庭环境卫生，摒弃不良卫生习惯，形成健康文明的生活方式和积极向上的社会风气，培育新农民、倡导新风尚、共享新生活，不断推动和谐农村建设。

二、评比内容及标准

1、爱党爱国，遵纪守法，自觉遵守村规民约。

2、家庭关系融洽，尊老爱幼，家庭成员宽容谦让，互敬互爱。邻里和睦，团结友善，互谅互助。

3、积极参加各类环保行动，讲究生活卫生，生活垃圾分类处理。不乱扔杂物，不乱写乱画。

4、门前、墙侧无垃圾、污物，无乱倒乱放现象。房前屋后院内植树、栽花、种草。无乱搭乱建现象。

5、院内地面平整清洁，车辆、农机具摆放合理，畜禽圈养，无露天粪坑，无杂草杂物，环境整洁美观。

6、室内物品摆放整齐，客厅地面干净无垃圾、杂物。无乱贴乱画乱挂现象，无蛛网、灰尘，窗明几净。卧室床铺干净，衣被整洁，叠放整齐。厨房灶台洁净，餐具摆放有序，无积水、污物，防蝇鼠。

三、工作步骤及时间安排

第一阶段：宣传发动(3月15日—3月31日)

各镇街、村（居）结合实际，制定具体活动方案，召开动员大会，对活动进行部署。充分利用广播、宣传栏、明白纸等进行广泛宣传发动，使活动的目的、意义、内容、程序、标准家喻户晓，人人皆知。同时，每个镇街推荐5个示范村、80—100个示范户，报活动组委会办公室。

第二阶段：组织实施(4月1日—8月1日)

各家各户按照评选标准，开展环境卫生集中整治，查漏补缺，逐步养成文明健康的生活卫生习惯。各镇街要组织力量，进村入户进行指导检查，适时开展评比活动，并做好建档立卡工作。市活动组委会将组织人员对活动开展情况进行督查。

第三阶段：验收表彰(8月1日—9月31日)

活动组委会对示范村和示范户进行实地考核验收，对各镇街活动开展情况进行评估，适时召开现场交流推广会。

四、保障措施

1、加强组织领导。各镇街、村（居）要把此项活动作为农村精神文明建设的一项重要工作，高度重视，积极组织，成立相应工作班子，切实加强对此项活动的领导，确保活动顺利进行，按照评选标准和工作进度创造性地开展活动。

2、加大宣传力度。各镇街、村（居）要结合各自实际，开展形式多样的宣传活动，大力宣传开展文明卫生户评选的意义、标准、方法，使宣传教育的过程成为村民健康卫生习惯养成的过程、学习推广先进典型的过程，提高广大村（居）民参与活动的热情，逐步形成“我参与、我受益”、共建美好家园的良好氛围。

3、建立长效机制。把“文明卫生户”创建评选活动作为评选推荐各级文明村居的一项重要内容，实行“一票否决”。要不断巩固创建成果，对已经评定的“文明卫生户”实行动态管理，定期进行检查、督导、复评，对创建滑坡、整改不力的，撤销其荣誉称号，使创建工作形成制度化、规范化。

附件：农村文明卫生户推荐表

邹城市精神文明建设委员会办公室

邹城市妇女联合会

师德标兵评选方案 篇10

“师德标兵”评选办法

为贯彻落实《关于评选县乡级“十佳师德标兵”的通知》（庆教工字〔2014〕3号），更加客观公正地做好“十佳师德标兵”评选工作，制定本办法。

一、事迹材料（30分）

要求：参评教师的个人事迹材料必须有单位安排专人撰写，必须保证事迹材料的真实性、客观性，文字要简洁，撰写人签名，在本单位公示一周，有本单位20名教师签名认可（不足20人的单位全体教师签名）。

二、师德考核（40分）

师德考核：在本学年对全体教师进行师德考核。教师互评和学生评价各站20分。教师评价去掉2个最高分，去掉2个最低分后平均分按20分这算即为该教师教师互评分。学生评价的最高平均分的教师为满分，其余教师的得分除以最高得分再乘以20即为该教师本项得分。

三、个人量化考核（20分）

在全体一线教师中考核第一的为满分，其他教师考核分除以最高分所得比值再乘以20即为该教师本项得分。

四、社会影响（加分项）（10分）

本凡在《教育信息》刊发个人先进事迹的，在评选中加3分，通过《教育信息》推荐到县电视台或《庆云报》宣传报道的，在评选中加5分，如事迹特别突出，通过《教育信息》和县媒体推荐到市级主流媒体或更高层次媒体做专题宣传报道的，在评选者加10分。（此项统计时间到本通知下发之日为止）

五、凡在本学年内有违犯《中小学教师职业道德》和因工作失职被通报者，实行“一票否决”，取消参评资格。