野外骨折急救需要注意的几个事项

野外骨折急救需要注意的几个事项（通用4篇）

野外骨折急救需要注意的几个事项 篇1

骨折急救“三不”原则

1、不冲洗

冲洗易将污染物带入身体深部甚至骨髓，造成伤口感染，引发骨髓炎。骨折也会出血，冲洗开放性骨折时可能将已经产生的血痂冲开，导致再次出血而难以止血。

2、不复位

盲目复位极易造成二次损伤，或污染的骨折端回缩造成深部感染。

3、不上药

以免增加处理难度。

骨折急救注意事项

发现或可疑骨折，现场人员首先要使伤者部位制动!用制式夹板或就地取材如木棍、竹片、树枝、手杖、报纸等做成的夹板进行骨折固定。如果这些条件均不具备，伤者自身身体也是良好的夹板。固定的目的是避免骨折处再次受损，减轻疼痛，减少出血，易于搬运。

上夹板前，凡是和身体接触的地方要用棉花，软物垫好，避免进一步压迫，摩擦损伤。骨的凹凸处，四肢，躯干的凹凸处，因骨折造成的畸形处，一定要加够厚的棉织品软垫才能避免再度损伤。

骨折固定绑扎时应将骨折处上下两个关节同时固定，才能限制骨折处的活动。所以，夹板长度要超过骨折处上下两个关节，只有大腿骨折时夹板的长度是从腋下至足跟，因为大腿肌肉丰厚，仅仅固定髋及膝关节，难以固定牢固。

骨折固定绑扎的顺序

毕业前的几个注意事项 篇2

现将毕业前几个同学们需要注意的问题说明如下：

一、顺利毕业的条件：

下学期初，毕业实习及补考结束后，大概在第4周左右会统计所有同学学分获得情况，积欠必修课（含实践环节）学分达到某个分数线（08级25分，09级40分，10级待定）的同学需延长学年，2014年毕业机会丧失。

其他同学进入毕业设计环节，学院会组织清欠考试，即最后一次补满学分的机会，时间一般在4月初，此次考试后，所有必修课、除毕设外的实践环节学分必需全部获得、选修课学分应达到毕业要求，必、选环节哪怕只缺1分也属未修满学分，需延长学年，2014年毕业机会丧失。所以，清欠考试请千万重视。

修满学分的同学继续完成毕业设计、通过答辩后就能拿到毕业证了，毕设答辩一般在5月底到6月初进行。

工学学士学位获得条件是

1、能获得毕业证

2、选修英语的同学还要通过CET4考试（2013年12月前通过）或学位英语考试。学位英语考试时间一般是4月中。

二、课程设计：

第七学期两个课设共6分，属实践环节、必修性质，无补考机会，望同学们千万可靠拿稳这6分。

三、实习问题：

按《教学计划》，毕业实习是安排在第八学期1-4周完成，2学分，属实践环节、必修性质，无补考机会。

特别说明一下，学校会组织实习，无需同学们自己“找实习单位”。对于有些同学找的工作单位有特殊要求，例如要求正式入职前或签订三方协议（或劳动合同）前需到单位实习的情况，可以不参加学校组织的实习，但需单位出具行文规范且有签章及联系方式的《实习接收函》。

强调：不参加学校统一组织实习的情况仅限于单位有上述“特殊要求”的情况，是单位主动要求，不是同学们要求单位接收自己去实习。另外，切不可伪造《实习接收函》以逃避毕业实习环节，如果对《实习接收函》上签章单位的回访、查询后发现实习情况不属实，后果严重程度是超过考试作弊被抓获的。

下学期电气专业毕业实习最大可能是去国电万安水电厂，学校的实习补贴费用是先花钱后报账，所以参加学校统一组织实习的同学需先行垫付实习费用，数目待定，去年09级是每人先交了260元，后退了100多元。

实习（统一组织的及自己单独进行的）完成后应编写实习报告（黄皮本），报告册封皮和封三要有实习单位签章及实习表现评价。毕业实习成绩根据同学们实习表现及报告册完成情况确定。报告册上交的最后时限是第八学期第5周，自己单独实习的同学务必注意，实习单位、实习内容必须是与电气工程及其自动化专业有相关性的。

四、找工作与完成学业的关系问题：

希望同学们能很好兼顾这两个方面，即，顺利完成学业同时找到

合适的工作。

如果个别同学实在不能兼顾，例如拿满学分有困难，强烈建议你把完成学业放在第一位。找工作的事可以从长计议，先要保证能顺利毕业。

另外，可能会有用人单位有过分要求，如在同学们必须回校考试、答辩等事情上制造障碍，同学们需认识到并跟单位领导说清楚：毕业前你还是学生、是学校的人，工作单位还没有权力约束你的时间安排。

五、一点希望：

以下内容也许刺耳，不愿意看的同学请跳过：

同学们马上就要成为所谓“自食其力的劳动者、完整的社会人”，要冲出校园打拼一个自己的新天地了。某一些同学切不可再延续在校期间的浑浑噩噩，尸位素餐了。请千万把一己的愿望与现实世界的实况分清楚，学习也好、找工作也好，干工作也好，其实一般我们平民家子弟，除了顽强、坚韧、奋斗以外是没有出路的，除了相信天道酬勤以外信啥都不靠谱，即使天道一时半会没有酬勤也只能一边继续勤一边盼着他酬，别无办法的。

三年前，就跟大家说，我有个基本的愿望是能看着大家全部顺利毕业，现在这个愿望已经实现不了了。退而求其次吧，希望同学们在毕业前这段时间认真完成各项任务，别再出不好的事了。

其他任何问题，欢迎同学们和我及时沟通。

考试中作文的几个注意事项 篇3

1、花多长时间写作文？

花60分钟时间写作文是比较适当的，用5-8分钟构思很重要。因为，一旦写到一定字数发现思路不好，无论时间还是空间都来不及了。相信作文审题难度不大，但一定要审，之后再构思基本框架，根据自己的习惯，打一半，或三分之一草稿，一定经营好自己的题目和开头。一定要仔细研究题目，审题不慎，满盘皆输。然后设定文章的框架，列出文章的结构提纲。审题一定要看清题意，包括卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。不能随意置标题或话题于不顾另起炉灶。

2、可以抛开材料来命题吗？ 不可以，可以按题目写，但是立意要按照材料的中心意思去立意，要把握材料的中心主旨。所以，既要顾及材料，又要按照命题写。

3、材料作文的材料可不可以用？怎么用？

可用可不用。（最好用）

一是在开头作为引出自己的观点的引子；

二是在文中作文证明观点的材料。无论是哪种情况，都需要概括材料，不能简单照搬照抄。

4、写什么文体最好？

中考文体不限，诗歌除外。应该发挥长处，写自己擅长的文体。如果没有擅长的文体，就写议论文，因为议论文更容易得到平均分。写记叙文要注意两点：一是要描写才会生动，二是写出真情实感。

5、材料作文要不要点题？怎么点？ 要点题，而且非常重要，材料作文不同于话题作文，那么没有话题点什么呢？就是点材料中的关键词句，没有关键词句，就点材料的中心。某中考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇中考作文！

点题，是获取保险分的“奠基石”。中考作文不喜欢含蓄，一定要点题。

点题的方法可以有以下几种：

（1）开头点题。（2）用题记点题。

（3）用小标题点题。（4）独立成段点题。

（5）用在段首句点题。（6）议论分析中点题。

（7）结尾点题。（8）用后记形式点题

中考作文“潜规则”，原来如此！中考作文的评阅，虽有考试大纲和评分标准作依据，但落实到具体的篇章上，仍然会见仁见智。考生要想作文获得高分，不仅要熟知阅卷者的“明规则”，还要了解那些没有写出来的“潜规则”。

潜规则一：标题要一眼看出与主题的关联

作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。

潜规则二：文章的首尾段最好都点题 点题形式多样。既可以点出完整的主题（或话题、标题），也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。

例如，作文《你我走过的日子》开头：“窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度过的快乐日子。” 如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让老师看到，而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。有些记叙文（特别是小小说类的）开头可以不点题，但结尾一定要点。

如作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”它并没有点题，但末段点题了：“人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱!” 当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间。这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。

潜规则三：文章最好分成五至六段 这样可以形成“凤头、猪肚、豹尾”的格局。

首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，七八行较好。老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。潜规则四：篇幅以超过规定一两百字为宜

比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。当然作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间复查前面的答案，而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。

潜规则五：题材要实事求是 也就是要写自己经历或可能经历的事情，不要写自己不大可能经历的事情。

比如，一个东莞的考生，写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖国西北边陲的故事，写发生在几百上千年前某朝的故事，写求职场上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。也不要照搬作文题目中的材料，因为那只能证明作者文思匮乏。中考作文的选材其实很简单，基本上是以“我”为圆心，以“我”的活动为半径来画圆，要能突出作为初中生的“我”对现实生活的观察和感受。当然，写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可写，也并非要原原本本地写，而要有取舍、有变形、有重组地写。

考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”，因为写作（不包括新闻报导）从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。

潜规则六：立意不但要明确，而且要正确

考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。

这是不是意味着只要是真实的就可以写呢？

高中数学需要注意的几个关键问题 篇4

在日常与学生接触过程中，常有学生这样抱怨：“不知道为什么，有时候看起来很简单的数学题目，我往往不能拿到满分。”

为什么看起来很简单的题目，我们总是不能拿到满分呢？其实，这就是因为我们在做数学题目的过程中，走进了这样几个误区：

其一，重结果，轻过程。其二，对做错的题目，没有提起足够的重视。

1.先说第一点，重结果，轻过程。

相信，很多同学都曾犯过这样的错误：拿到一道题目之后，看题目很简单，就会急于下笔。结果，思维活跃，笔走龙蛇，虽然很快就得出了答案，却因为匆忙之中丢掉了不少步骤，不能顺利拿到满分。针对这种情况，我们该怎么办呢？

一位数学成绩优秀的同学这样分享经验：

“很多同学数学思维很好，但是一下笔就丢分，这就要求我们平时练习时一定要把每个解题步骤都写全。”

数学备考自然要做题，但是，有些同学只关注结果，答案对了就行了，不重视步骤，这显然就的非常不明智的。要知道，在解答数学题目的过程中，每一个步骤都关系着最终的结果，一步错，则差之毫厘谬以千里。所以，在做数学题目的过程中领悟各种解题思路和方法才应该是我们做题的最终目的。

2.再说说第二点，对做错的题目，不能提起足够的重视。

也许你也曾有过这样的经历：在做题时，碰到了一道似曾相识的题目，往往拿不定主意究竟该用哪种方法去解，有时候虽然做出来了，结果还是不免以错误收场。这其中的原因何在呢？就是因为我们对错题没有引起足够的重视。没有将那些做错的题目及时消化吸收。