高尚的作文开头

高尚的作文开头（通用9篇）

高尚的作文开头 篇1

那么, 怎样才能打造一个美丽的“凤头”呢?开头无定式, 只要能为文章中心服务, 并与文章组成一个和谐的有机体, 且能吸引读者读下去, 就是一个好的开头。广览五光十色的开头, 也可从中看出一些常规。

一.直入式。直入式, 即开门见山, 是一种直接入题的写法。这种方法, 议论文中是常用的, 如《谈骨气》、《白杨礼赞》等, 开头就亮出观点, 触及题旨。记叙文中也常开门见山, 如《呼唤父亲》一文开头:“站在青山绿水间, 我一声声地呼唤:‘父亲, 您在哪里?’”又如《我爱金钱, 何罪之有》的开头:“钱, 是个好东西, 所以, 我爱财, 这是我的金钱观。”这种方法在各类文章中运用广泛, 因为它开宗明义, 直叙本事, 入题快, 不枝蔓。

二.比喻式。开头运用比喻, 生动形象, 能引出文章说明的事物, 导出文章的论题, 能激发读者的阅读兴趣。如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形, 就像虹。”引出说明对象。《鱼, 我所欲也》, 开篇以“舍鱼而取熊掌”的常理引出“舍生而取义”的观点。《谈生命》下笔将人的生命比喻成“一江春水”, 是一个既有回旋奔腾, 又有缓行吟唱, 既有暴风骤雨, 又有晚霞新月的过程。而《人生》开端就把人的一生比喻成一座高塔, 人的生命历程则是一级级的攀登。这些比喻使文章发端新颖, 增强了文章的吸引力和表达效果。

三.导入式。导入式, 即通过生活中的某件事或某种现象或一个问题, 引出文章的论题, 点明文章观点。如《哨子》一文开头, 就是通过叙述自己幼时的一个生活实例之后归结出一个深刻的教训, 从而点明文章观点。又如《事物的正确答案不止一个》开篇就是通过一个几何问题 (从四种图形中, 找出一个与其他三个不同的来) 入题的, 从而引出文章“事物正确答案不止一个”的论点。所引问题从生活中来, 依事而理, 易于读者接受, 形式活泼生动, 亦能引发读者的兴趣。

四.写景式。这种方法在记叙文, 散文的写作中最常见的。一切景语皆情语, 景物描写也是为抒发情感, 凸现文章主题服务的。环境描写得好, 还可以渲染气氛, 烘托人物, 展示背景, 推动故事情节的发展。如《故乡》开篇, 描写了现实中深冬的故乡, 满眼萧条破败, 渲染了低沉忧伤的气氛, 烘托了“我”悲凉的心情。再如《在烈日和暴雨下》, 开头描写了六月十五的北京老城, 酷热难当的情景, “处处干燥, 处处烫手, 处处憋闷, 整个老城像烧透了的破窑”。烘托了令人灼热焦躁的氛围, 推动了故事情节的发展, 展示了人物活动的背景, 凸现了祥子拉车生活的艰苦。

五.题记式。题记式, 即是在开篇用一段高度概括而又经典的语言, 点明文章写作目的意图, 揭示文章的主题思想, 扣题点题。如习作《妈妈, 你不一般》的开头“不一般的你, 十八般武艺———题记”。又如《爱的呼唤》开头:“大海永远珍藏那滴有爱的水珠——题记”。运用题记式开头, 紧扣文题, 点明主旨。

六.创意式。这种开头颇具匠心, 独特新颖, 富于联想。如《请停下你的手》开头:“追究起乱写乱画的祖师爷, 恐怕要算《西游记》中的孙悟空, 他曾在如来佛的手指上写下‘齐天大圣到此一游’……”又如习作《母爱深似海》的开头:“爸爸像座山, 妈妈像条河, 山拥抱着河, 河环绕着山, 我就是这山上一颗幸福的种子……”这样的开头富有创意, 增强了文章的阅读情趣。

七.对比式。即把生活中两种相反的现象联系在一起, 在对比中引出人物或提出自己的观点。如《俗世奇人·刷子李》的开头:“码头上的人, 全是硬碰硬。”“有绝活的, 吃荤, 亮堂, 站在大街中央;没能耐的, 吃素, 发蔫, 靠边呆着。”“唱大戏的”亦“褒贬分明”“戏唱得好, 下边叫好捧场, 大红大紫”;“戏唱砸了, 下边起哄喝倒彩, 往台上扔茶碗。”通过对比引出身具绝活的粉墙师傅“刷子李”, 他身怀绝技, 受到人们的称赞。又如《想和做》一文的开头:作者先写“只会空想, 不会做事”的一类人, 后写“只顾做事, 不动脑筋”的一类人, 再把两种人作对比, 进行深入分析, 得出中心论点:“无论做什么事……‘空想’和‘死做’都不会得到进步。想和做是分不开的, 一定要联结起来。”这样的开头, 通过对比能帮助读者判断好坏是非曲直。

八.引用式。引用式, 即开头引用名言警句、诗句歌词、俗语谚语等。议论文的引用, 增强论证效果, 突出论证主题;记叙文、散文中的引用, 创设意境, 吸引读者。如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话:“学者先要会疑”, 即点明了文章的中心论点, 又作为文章的论证理论论据。再如《桥之美》开头引用俗语“我走过的桥比你走的路还长”引出“除了造桥的工程人员外, 恐怕要算画家见的桥最多了”。又如《母亲的生日》, 开头引“世上只有妈妈好……”的歌词, 创设意境, 烘托气氛, 突出了文章主题。所以开头准确引用, 增强开端气势, 使人感到突兀、高远。

作文开头的技巧 篇2

一、开门见山法。也叫破题法。就是一开始就点明题目的意思。这种开头，不急于展开具体的叙述和描写，而是用一两句比较概括、明确的语言把要写的内容点出来，让读者一下子就明白文章的主要内容写的是什么。如张旭同学的《气象站参观记》的开头：

为了写好老师布置的自然日记，我和班里的同学李尧一起来到了县气象站。气象站的杨阿姨带我们参观了气象站的观测场……

二、介绍情况法。也就是把与文章内容有关的情况简单介绍一下，包括时间、地点、人物、事件的起因等。这样可以使读者对人物或事件有一个清晰的印象。如贺琛同学的《这顿打，我挨得冤枉》的开头：

那天，爸爸妈妈为了一点儿小事吵嘴了。两个人谁也不理谁。顿时，一个充满欢乐的家庭一下子变得那样冷清。爸爸妈妈好像着了魔似的，动不动就拿我出气……

三、描写开头法。就是用几句话，把人物或自然环境的主要特征勾画出来，以渲染气氛、交代事情发生的背景，起到烘托人物心情、突出主题的作用。如李胤同学的作文《我的脸红了》的开头：

“热死了，热死了。知了，知了，热死了!”树上的知了扯着喉咙拼命地喊着。可不是吗，骄阳似火，碧空万里无云，没有一丝风。柏油马路也被晒得发软。路旁的柳树也被晒得低着头，叶子打着卷儿，路上的行人都急匆匆地赶路。不愿在路上多待一分钟……

四、引用开头法。就是在开头引用名人名言、诗词、俗语、歌词等，以增强文章的感染力或说服力。如潘张凤同学的作文《母爱》的开头：

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我唱起这首歌的时候，眼泪就会夺眶而出，这首歌使我想起了去年妈妈为我过生日的情景……

五、设问开头法。就是在作文开头提出问题造成悬念，引起读者的阅读兴趣。如鲁晨茜同学的作文《“风水宝地”》的开头：

今年春节，我回老家，遇到了在土地所当所长的李叔叔。提起李叔叔，没有一个不翘大拇指的，都夸他是个公正无私、一心想着工作的好干部。但是，也有一些人说李叔叔是个“傻所长”，这是怎么回事呢……

高尚的作文 篇3

高尚的作文（一）

 

什么是高尚？高尚就是一种超凡脱俗的、美好的思想品德。的确，这就是高尚。高尚的品德思想，不是每个人都拥有，但每个人都想拥有它。我觉得拥有它的应该是爸爸、妈妈、清洁工、老师……但我觉得最佳人选还应该是“老师”。

有些老师宁肯放弃舒适的教学环境，也不顾及家人的反对，去贫困地区教学；有些老师一生只扑在教育事业上，他用他的行动，诠释了教师最高尚的精神；还有些老师为了保护自己的学生，自己却光荣的牺牲了……这些老师难道不值得我们尊敬，不值得我们学习吗？

我记得在四川5.12大地震中，有一名谭千秋的老师，在地震来临的那一刻，他以迅雷不及掩耳之势的速度，压在他的四个学生身上。当废墟被把开时的那一刻。救援人员都惊愕了，只见他的身体呈“大”字状，身体下压着四个学生，人们看到这一幕不禁潸然泪下，当发现他用身体压着的那四个学生都还活着，人们心中都有一点欣慰。难道我们不应该学习谭老师的那种精神？

我以后也要做一个像老师那么高尚的人。朋友，请记住：高尚没有什么贫与富之分，只要你是一个有着高尚的思想品德的人，即使你再贫，你也是一个富翁。

高尚的作文（二）

那天，我骑自行车回家，突然，我听到车尾“咔嚓”一声，心里有种不祥的预感。果然，车子不动了。我扭头一看，看到车上的链子像条死蛇般有气无力的躺在地上――脱链了。没办法，我只好推着自行车回家了。

经过一家修理店的时候，眼尖的店主看见了我，他走出来对我说：“小姑娘，你怎么推着车走啊？你的车怎么了？”我说：“我的自行车脱链了。”我在说话的同时，打量着他，他大约三十来岁，有一头乌黑的头发，浓眉大眼的，结实的手臂，皮肤呈健康的小麦色，双手沾满的黑色的机油。这是，天传来了“轰隆轰隆”的打雷声。我连忙对他说：“叔叔，我要走了，要不然就该淋雨了！”我正想推着自行车跑回家的时候，背后传来了他的声音：“小姑娘，我帮你修修自行车吧！”我今天出门走得太急，所以没有带钱。当我正想拒绝他的时候，他已经走到我的身旁，一把扛起自行车迈开大步回到店里去，然后开始动手修理起来。他左手麻利地把链子一拉一搭，右手握住脚踏一转，链子就回到了正轨。()修好后，他对我说：“行了，快走吧。”我吞吞吐吐地对他说：“我…… 我…… ”他见到我的样子，仿佛明白了什么，说：“小姑娘，你没带钱出来吧！”我慌忙对他说：“叔叔，对不起，我没带钱出门，要不，我把我的手表押在你这里，我下午拿钱来给你。”他笑了笑，露出洁白的牙齿，说：“不用了，小事一桩，人与人之间互相帮助才能使这个世界更和谐呀！天快要下雨了，你快回家吧！”我满心感动地踏上了归途……

时间匆匆地流逝，但我却忘不了他，因为他令我非常感动！

高尚的作文（三）

对于我们学生来说，首要任务是学习。那么，为了我们的学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台……

老师，如同自己的亲生母亲，当我们装着沉甸甸的丰收果实再来向老师吸取知识时，对老师又增添了一份崇拜。我们的童年乃至青年都是在老师的哺育下度过的。我们从最基本的`aoe到能写出美妙生动的文章；我们从最基本的1＋1到能做出99×99，这都靠老师精心的教导。能走上成功道路的人才，里面包含了多少老师的心血与汗水。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里。老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己。老师给新一代的人才指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。

我要感谢你！我的恩师！

老师为了工作呕心沥血，把教育当成自己生命的全部。每当我看到老师两鬓的银丝，满脸的沧桑，听着老师越来越沙哑的声音，心中一种敬佩之情油然而生。老师留给我的回忆，是在那飞扬的粉笔尘中耐心讲课的瘦弱的身影……

高尚的爷爷作文 篇4

在我接触的人中，气筒子爷爷给我留下了深刻的印象。

今年七月份，我去探望奶奶，在奶奶家，我认识了王爷爷。他的相貌很平常，脸色黑黝，稀稀的眉毛下有一双发红的眼睛。他是奶奶村里有名的大好人，而且还是修理自行车的好师傅。村里的人家没有气筒子，只有王爷爷家有，所以，村里的人都来王爷爷的修车摊上打气。王爷爷便在车摊上挂了一个牌子，上面写着‘免费打气’。

村里人都说‘王爷爷是个好人’，小朋友们都尊敬的称他为‘气筒子爷爷’。王爷爷听了，整天都乐呵呵的。可是，有一天，王爷爷的修车摊传来了吵架声。我跑去一看，只见两个大个子叔叔在抢一个气筒子。一个说‘我先来的’!另一个说‘不行，我有急事’!他们各不相让，越闹越凶，差点就打起来了。王爷爷气急了，把气筒子夺来，将两个叔叔训斥了一顿。第二天，王爷爷的车摊前挂了一个牌子，上面写着‘服务，打气一次三角’。这个牌子像一个定时炸弹，在村里炸开了锅。有的说‘死老头子，财迷心窍’。

也有的`说‘没儿没女的，收三角钱也好养老’……从此以后，王爷爷像变了一个人似的，整天沉默寡言，头发也白了许多。日子一天天的过去了，村里人依旧在王爷爷的车摊上打 气。前几天，奶奶到我家一进门就说‘唉!王爷爷去世了，村里人在他的衣柜里的发现了一块手绢，上面写着’这些钱拿去给村里每家人买个气筒子‘。

高尚的品质作文(汇总) 篇5

高尚是一种美德，高尚是黎明出升的太阳，高尚是黄昏一抹红通通的夕阳，高尚是夜空中一颗发亮的星星。生活中很多人都很高尚，但我觉得我的爷爷最高尚。

我的爷爷今年61岁，像城市里的那些老爷爷到了这个年纪，早就干不动活了，而我的爷爷很健康，还种的有7分田，每年夏天到打谷子的时候他总不停的忙，一点也不嫌累，自己的打完了还帮别人打。

在我爷爷的房子前面住着一位老奶奶，她也是一个人住，却种了1亩2分田，那奶奶晚上来找我爷爷说：“你帮我打一下谷子我给你35元。”爷爷说：“恩„„。好的。”那个奶奶走后，我听爷爷刚才那恩„„的口气，我就说：“爷爷你是不是嫌钱少了。”爷爷有点生气的说：“别乱说，老人家挣点钱不容易，我怎么会嫌少呢？”我说：“哦！对不起。”说完我们就睡觉了。

早上爷爷四点起床，先去割谷子，爷爷走后我就继续睡，中午12点，太阳正毒爷爷还没有回家，我打上太阳伞去田里看爷爷，大太阳直晒，打着太阳伞我都嫌热，我想爷爷在田里岂不是衣服都湿完了，我三步并两步的跑道田里，看着爷爷脸上晶莹的汗水，看着爷爷累的更加弯的腰，我心痛极了，我的泪水流了下来，这时爷爷看见了我“你快回去，太阳这么大跑出来干吗？”“你去歇一歇吧！爷爷。”我担心的说着，天快黑了爷爷终于回家了，爷爷这才换下那件已经被汗水打湿的衣服，看着我担心的眼神，爷爷说：“没是。”晚上那奶奶来送钱了，爷爷那过钱有给那奶奶揣在了包里，不管那奶奶说什么爷爷也不要。

这回，我望着爷爷甜甜的笑了！

【2】一位高尚的人

暑假时，爸爸送我去外婆家玩，外婆的一位邻居让我懂得了人世间的高尚。

外婆家的隔壁有一位临近古稀的老爷爷，虽然头上满是白发，身体却很是硬朗。这位老爷爷每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已经是临近古稀之人了，不好在家了陪陪老伴，或者跟别的老人下下棋聊聊天什么的，在外面瞎折腾什么呀！老爷爷每次回来都是“满载而归”——左一袋瓶子，右一袋瓶子。我弄不懂这位老爷爷究竟在干什么，只好去问表姐：“为什么隔壁的老爷爷总是从早到晚的出去捡瓶子呢？他又不是没钱。”“这个嘛！”表姐说，“我也不太清楚。”一天早上，我出去玩的时候，正巧碰见了老爷爷。我问老爷爷：“老爷爷，您为什么一大清早就出去捡瓶子啊？”“我出去捡瓶子卖的钱是捐给贫困大学生的，我想如愿以尝的走进大学的校门。”“哦，原来如此。”听说，暑假是，老爷爷捡了2万多公斤的瓶子，卖了7000多块钱，全捐给了贫困大学生。

老爷爷生活很简朴。我看见他穿的衣服都带有补丁的。一次老奶奶给老爷爷买了一件新衣服，老爷爷二话不说就到商店褪了货。老奶奶不解地问：“你把那那件新衣服退掉干什么？”“我不是还有衣服穿的吗？你买衣服干什么？”老奶奶说不过老爷爷，只好听他的。老爷爷就是这样的一个人，以后我要做一个像老爷爷那样高尚的人。

【3】身边高尚的人

说起我身边高尚的人有很多，可是我最敬佩的人还是张叔叔。

今天是星期六，张叔叔答应过我要带我去公园玩。我们上公车找了一个好位置就做下了，没一会儿，人越来越多，这时，正好一个孕妇上了车，看的出她在车上挤的很吃力，这时张叔叔站起来对孕妇说：“小姐你坐这里吧。”那位孕妇说了声谢谢你好心人就做下拉，看到这里我就想叔叔真傻，自己有位置为什么让给别人坐，给自己站着找罪受。

到了站我们下车了，没走几步我们就看见前面一个男子的钱包掉了出来，叔叔二话没说就把钱包捡了起来，我还以为他要留给自己，没想到他捡起钱包就去追前面那个男子把钱包还给了他。

我们刚来到公园就看见一个小女孩在角落里哭，于是叔叔买了一根棒棒糖跑过去给她说：“小朋友你在这里干什么啊，你的妈妈呢？”“我和妈妈来公园玩，不小心走散拉，我找不到妈妈拉。”小女孩停止了泪水说。“那我们来帮你找妈妈吧。”叔叔抱起小女孩说。

我们带着小女孩找拉半天还是找不到她的妈妈，正准备再找找时，一个妇女跑过来一边说：“欢欢，妈妈找你好辛苦啊。”一边抱起小女孩，说着转过脸对叔叔说：“谢谢你，恩人，谢谢你帮我找到女儿。”

妇女走了以后我就对叔叔说：“叔叔你真傻，在公车上你明明有位置坐干吗还要让给别人，自己站着找罪受，自己不会坐着啊。而且刚刚你捡得的钱包，还要还给别人，不会拿来 1

给我们花啊。现在又帮小女孩找妈妈，浪费了我们玩的时间。”叔叔听了我的话就对我说：“朱健，人不要贪小便宜，而且助人为乐是我们的快乐之本，要用真诚对待每一个人。”听了叔叔的话我才发现叔叔原来是一个这么高尚的人。

【4】高尚的人

她是一位小区里普通的清洁工，却勤勤恳恳，为人民服务。不管严寒酷暑，一身橘黄，一身朴实的打扮，像一位沧桑的老者竖立在风中。在垃圾桶旁总能看到那瘦小的身影，每每在垃圾桶套到一个个可乐瓶时，我总能看到一张张美美微笑着的脸。每当夏季来临更是她”丰收”的季节。

一次我补完课回家，只见她正打扫整栋楼的楼梯，她一边握着拖把拖楼梯，汗水止不住豆大的鱼滴洒了一地。拖完整栋楼我还惊奇的发现她并没有歇息，而在水桶里挫了搓抹布开始帮各家各户擦起了门槛来，我十分好奇，擦门并不是清洁工的职责呀！不想不想多久门出来一位年龄40左右的阿姨，她十分气愤开口骂道：“喂！你干什么，别把外头洒了一地是水，我们家的门不需要你来擦！”说完，她“蹬！蹬！蹬！”地快乐而去。受的冷落后此时清洁工似乎很不好意思，可是不多久就把地上的说吸干又去帮另一家擦门了。我按捺不住自己的情绪迎上去，问了一问；“你为什么越跃帮各家阁户擦门槛？”她随口说到；“闲着也是闲着，为人民服务是我们清洁工的职责。一句普通的话语反印了一个劳动者朴实无华，乐意助人的好品质。我又问上了一句：“她那么冷落你，你难道还干吗？”“是的，干！”一句简单的话语，让我向她投向敬意的目光。她微微一笑似乎说：这没什么。

我们应该尊敬那些高尚的人们，我们应该这样对他们说：感激你，让我们拥有美好的家园。

【5】我身边高尚的人

高尚的人，成千上万，然而，我却在茫茫人海中寻找。

高尚的人，是那暗淡无光的捡破烂的人？还是那荣光焕的市委书记？或者是默默无闻的的科学工作者———

星期天，我骑着刚买不久的自行车，准备到外婆家去，可还不到一半路程，车却不动了，只好到路旁的一个修理店叫师傅给车子“看病，做手术。”三分钟过后，师傅问我：“小朋友，你车子的车链坏了，需要更换，打个折吧，每条1．5元。”可我身上钱不够，只好垂头丧气的拉着车回家去了。

当回到我家搂下的楼道口时，一个短头发，大眼睛，高鼻梁的中年男人进入了我的视线，仔细一看，原来是楼下的邻居李叔叔。他是机修厂的工人，是个共产党员，还是个劳动模范。休息时他在楼下摆个候车摊，为大家修点车换点零件什么的。

他看见我拉着车回家，一脸疑惑地看着我，问：“你怎么拉着车回来了，不是说要去外婆家吗？”“车都坏了，那修理工说需要1.5元换一条链，我钱不够。”我懒懒的说。“让我看看！”他认真地说着。

经过他的一番检查，证明是因螺丝松了而不能行驶。他帮我换上了新的，还用机油给我把车子的关键部位又刷了刷。这下好了，车子又重新恢复了原样。我说：“多少钱？”李叔叔呵呵一笑说：“你没看我这摊牌上的几个字吗？‘便民修车’，你这点小活还要收钱？别取笑了。放心去吧，不要钱的！”我的心底一下子涌起一股暖流，我的眼睛有点湿润了，我想说点什么，竟一句话也说不出来。我骑着车，怀着十二分的感激，到外婆家去了。

这就是高尚的人，我看见了他十分钟的工作；那专注的眼神，那娴熟的动作，那不求回报的品质。朋友，他的品质是多么高尚啊！你看见过这样的修理工吗？ 他难道不是我们应该学习的榜样吗？世界需要这样的“热心肠”，让我们都来做这种服务大众的“热心肠”吧！

我身边高尚的人

早晨，听着外面的鸟儿在树枝上清脆地鸣叫；听着落叶“唰唰”地落在地上。此时此刻，我仿佛听见了那位清洁工的扫帚与大地地摩发出的“唰唰唰”的声音。这声音是那么的优雅，那么的悠扬，鸟儿、树叶、沙尘、大地，这所有的一切，都像是在为清洁工扫地的声音伴奏，奏成了一曲悦耳动听的《早晨交响曲》。就是这样的早晨，那位淳朴的清洁工浮现在我的脑海里，引起我无限的怀念与遐想。

那是一个宁静的早晨，那位清洁工起早贪黑的来到这条大街上打扫。清洁工扫地的“唰唰”声，打破了清晨的宁静。我静静地坐在窗前，驻足观望着那位清洁工。那位清洁工穿着

一身绿色的工作服，头上扎着一个大马辫，面上带着一只白色的口罩，两只水汪汪的眼睛镶嵌在桃红腮的脸上，手上带着一个白色的手套，拿着一把扫把，认认真真地在大街上打扫。在石坎上，坐着一对母子。我隐隐约约地听到了母子间的对话。“孩子，以后可别像那个扫地工一样，在大街上挥着扫把扫来扫去，多么丢人啊！咱们可是要过着荣华富贵的日子，而不是在灰尘的披盖下埋头苦干的，知道吗？”那位母亲正在教育自己的儿子。“知道了，妈妈，我以后一定要攥大钱，让您过上幸福的日子！"那位幼小的孩子随声附和到。“孩子，你知道就好！”母亲说着，顺手把喝完的矿泉水瓶丢到了地上。孩子伸手去捡，母亲勃然大怒，喝止着儿子：“儿子干嘛要去捡，你非得丢了我的面子才满意吗？千万不要像那个正在扫地的大婶一样，总是生活在肮脏的世界里，就像坐井观天的青蛙，见识浅薄，做这种低级的工作。”孩子见母亲生气了，又悄悄的把手伸了回来。听到这些话是，我心中的怒火如同火山爆发喷射出来，为这位清洁工感到愤愤不平。清洁工怎么了，要是没有他们，那么这个地球就会变得肮脏不堪，他们是如此的高贵，如此的美丽，你们那些自称高贵的人，怎么比得上那些清洁工呢？而那些兢兢业业的清洁工，又有谁比他们更为纯洁呢？正当我为那位清洁工人打抱不平的时候，清洁工悄悄地来到了母子俩的身边，弯下了腰，建起了那个矿泉水瓶。又匆匆的离开了。

望着清洁工远去的背影，此时此刻，孩子母亲的心里真不是滋味，像打翻了五味瓶似的。啊，我敬佩他们，他们送给了我们甘甜的乳汁。他们把一滴滴汗水，挥洒在无垠的沃土上。啊，他们创造了美，他们是美丽的创造者，我敬佩他们！

我身边高尚的人

今年又是一个多年不遇的酷夏，天上简直就像下火一般。人走在路上，鞋底要被滚烫的沥青死死地粘住；马路上的汽车带着飞转的空调，速度明显的减慢；楼房旁、树荫下少了那些“张家长、李家短”的老人，他们都躲进空调房间重复着昨天的故事；工厂里按照上面的要求，调整了作息时间，太阳出来了就必须休息。

在滚滚热浪中，交警们仍恪尽职守，巍然屹立在神圣的岗位上。豆粒大的汗珠从额头滚下，他们顾不上擦一把；不透气的警服就像刚从水里捞出来，他们来不及换一换。广播电台《交通红绿灯》直播节目，飘来播音员悦耳动听的声音：“应广大市民的要求，把这首《为了谁》献给烈日下的交通民警，他们是太阳下最高尚的人！”这话恰如其分，民警们听后，心里也顿感丝丝清凉。

那天，是我们这座渤海小城最热的一天，气温到了40摄氏度，地表温度达到60多度，空气好似凝固一般，人走在路上就像站在熊熊燃烧的火炉旁，墨绿色的树叶像羞涩的姑娘双手遮面，连蝉的鸣叫都显得那样有气无力。但全队200多名民警没有一个人躲在空调房间避暑纳凉。不论是市区指挥岗上的民警，还是国省道上的公路巡警，他们警容严整在挥汗如雨地工作着。其实，岗亭里就有电风扇，公路上停放着带有空调的巡逻车，但是没有一人离开自己的岗位。过往的司机看到这一幕幕动人的场面，鸣响喇叭致谢；路人们伸出手来向他们致敬；骑自行车者向他们投去了一瞥感激的目光。路人所有的行为凝练成一句话：辛苦了，太阳下高尚的人！

就在这一天，在国省道结合部一个“打击盗抢机动车”的卡点上，一位年过五旬的公路巡警在路上已经站了三个多小时了，大家知道他的身体不好都劝他休息一会，可是他说什么也不肯。中午时分，一台黑色轿车进入了他的视线。司机见到警察后车速明显不稳，时快时慢，就像一个喝醉了酒的人。凭着他的经验，此车一定有问题。于是，一个利索的停车手势，迫使该车在100米处减速，而后缓缓地不情愿地将车停下。他立即来到车前，发现该车前保险杠有撞后变形的痕迹。事不迟疑，立即将驾驶员带到路旁的警车上进行讯问。真不出所料，一个小时前，该车在前方路段和一名骑自行车者发生交通事故，司机下车后发现前后无车无人，自以为中午路上不会有交警，于是驾车逃逸。没想到被火眼金睛的民警识破，落入了恢恢法网。

肇事司机被带走了，可是我们的这位老民警坚持不住了，只觉得头晕目眩，天旋地转；胸口憋的难受，像有一块石头堵着，在大家的强拉硬拽下到了医院。

这几天也是中考的日子，全队有十几名民警的孩子要参加这场决定胜负的角逐。孩子用期盼的目光想让整天忙碌的爸爸休两天班，考试结束后能看到门外的爸爸正在向他（她）招手微笑。可就是这点小小的要求，那些望子成龙、盼女成凤的爸爸也没有答应，使孩子们的希望落空了。“孩子，沉着应试，爸爸在心里为你加油。”酷暑下，岗位上的爸爸在心里为

自己的孩子默默祈祷。

灼人的阳光是对每一名交通民警的考验；炎炎烈日锤炼着人民警察一心为民的忠诚。在他们辛勤的工作下，路上的人们没有了暑气带来的浮躁心情，车辆、行人依旧井然有序，道路交通事故大幅度下降。

人民不会忘记太阳下这些高尚的人。入夏以来，学校的学生，商场的员工，单位的交通协管员，出租车司机纷纷来到民警们值勤的岗台，送来了遮阳的岗伞、清凉的饮料、擦汗的毛巾„„，把他们的一片爱、一片情献给这些太阳下高尚的人。三尺岗台旁，唱响了一曲曲警民情深的赞歌

我身边高尚的人

说起我身边高尚的人有很多，可是我最敬佩的人还是张叔叔。

今天是星期六，张叔叔答应过我要带我去公园玩。我们上公车找了一个好位置就做下了，没一会儿，人越来越多，这时，正好一个孕妇上了车，看的出她在车上挤的很吃力，这时张叔叔站起来对孕妇说：“小姐你坐这里吧。”那位孕妇说了声谢谢你好心人就做下拉，看到这里我就想叔叔真傻，自己有位置为什么让给别人坐，给自己站着找罪受。

到了站我们下车了，没走几步我们就看见前面一个男子的钱包掉了出来，叔叔二话没说就把钱包捡了起来，我还以为他要留给自己，没想到他捡起钱包就去追前面那个男子把钱包还给了他。

我们刚来到公园就看见一个小女孩在角落里哭，于是叔叔买了一根棒棒糖跑过去给她说：“小朋友你在这里干什么啊，你的妈妈呢？”“我和妈妈来公园玩，不小心走散拉，我找不到妈妈拉。”小女孩停止了泪水说。“那我们来帮你找妈妈吧。”叔叔抱起小女孩说。我们带着小女孩找拉半天还是找不到她的妈妈，正准备再找找时，一个妇女跑过来一边说：“欢欢，妈妈找你好辛苦啊。”一边抱起小女孩，说着转过脸对叔叔说：“谢谢你，恩人，谢谢你帮我找到女儿。”

妇女走了以后，就对叔叔说：“叔叔你真傻，在公车上你明明有位置坐干吗还要让给别人，自己站着找罪受，自己不会坐着啊。而且刚刚你捡得的钱包，还要还给别人，不会拿来给我们花啊。现在又帮小女孩找妈妈，浪费了我们玩的时间。”叔叔听了我的话就对我说：“朱健，人不要贪小便宜，而且助人为乐是我们的快乐之本，要用真诚对待每一个人。”听了叔叔的话我才发现叔叔原来是一个这么高尚的人。

品质高尚的人

良好的品质是一种美德，它是黎明出升的太阳，像黄昏一抹的夕阳，夜空中一颗发亮的星星。生活中有很多人，都具备这种高尚的品质。如日日风雨无阻的“城市美容师”——勤劳的清洁工人，帮助迷路老奶奶的——热心民警。但我今天要说的是一个始终在我脑海不能抹去的一个普通得再也不能普通——“修车工”。

七月的太阳像一个高温烤炉，毒辣辣地照射着我。当我还在同学家里玩时，突然，听到手机“嘟嘟”的响声，我连忙掏出手机一看，是妈妈打过来，告诉我奶奶来我家玩了，叫我回家去。一听，我快乐地骑着刚卖回来的新自行车，疾驰在大街上。行驶到中途时，听到几声“哓哓”的响声，车速惭惭变慢了。我意识到是不是车子掉链了。我把小车推到了附近的修车摊上。师傅一看后说：“链子断了，我帮你修。要不换条新的更好。”我问师傅更换需要多少钱，一听要15元钱，我的嘴巴形成了一个“O”形。我今天才带10元，怎么办呢?心里一边想，一边推车向前走，忽然看到前面有一个熟悉的身影，原来是张伯伯。以前张伯伯可是一位专业的机修人员哦，退休后他就到这个社区做起了保安。他问我：“怎么小车坏了”。我点了点头。他热情地叫我把车放到他那里去，我兴奋地推了过去。他细心查看了一下，仿佛是一位老师给学生改作业一样认真，我仔细打掠了一个老伯，两条粗眉下有一双大大的眼睛，头上有一条条小沟似的皱纹，显得出饱经风霜。不过一会儿，他说：“没有大问题，是一个小螺丝松了，我帮你换换就好了。”

换好螺丝后，他还帮忙把机油给我车子的关键部位都刷了又刷。这下好了，小车又恢复了新模样，我问大伯，需要多少钱。他笑了笑，我是社区内部的自愿者，是便民修车。不需要钱的，只要你开心就好了。我笑了笑，心里想说点什么，却要说不出口。骑车回到家后，我心里还是在思索点什么。在以后的很长时间里，无意中我都会呆呆地想起他，心里有一种熟悉的感觉。

这是一种高操的品质，一种不求回报的品质，热忱服务的品质。联想起每天我住的社区

中心门口有这么一条温暖的话：“打造和谐社区创建文明城市”。是啊，助人要从日常小事做起，不因善小而不为，我会坚持这种助人为快乐之本的心情，为同学，为好友，为和谐社会创造出自已微薄的力量，就像一句温暖的提示：“我为人人，人人为我。”

高尚品质

张海迪，从小便患有残疾，胸部以下失去知觉，医生说，这种高截瘫病人最多活不过27岁，张海迪知道，自己活不长了，但却不甘心庸碌一辈子，她决定用自己的行动让人们记住她，张海迪。

张海迪决心学好医术，减轻别人的病痛，她为了学好医术，在小动物身上做实验,终于，“皇天不负有心人”，张海迪已经能熟练的掌握医术了。

因为张海迪平常很乐于助人，所以，周围的人有什么困难都找她寻求帮助，又一次，一位老人拿着一瓶进口药，来找她，请她帮忙翻译，但是张海迪也看不懂，她看着这位老人失望的走了，便下决心学好外语。经过她的努力，她的外语已经学得非常好了，她翻译了外国长篇小说《海边诊所》，当她拿着译稿去找总编时，这位年过半百的老同志，激动地流下了两行热泪，并热情地为该书写了序言：《路在一位瘫痪姑娘的脚下延伸》，这就是张海迪，一位不愿意向命运低头的姑娘，她一直激励着我们。

高尚的品质

一个残疾人能做什么？许多人肯定会想，残疾人吗，也只能在家里做一些小事，做成大事是不可能的，也许你对残疾人的了解还不太深刻，我给你讲一个故事吧！

在一个小城里，有一个人，他在一场车祸中下肢受伤，在卧床治疗期间仍不忘记学习知识，把自己学到的知识全部深深地记在了脑子里。几个月后，他得到一个十分糟糕的消息，自己下肢摊还的病情更严重，已经无药可救，必须将下肢切除。于是在手术后，他成成了一个高位截瘫的残疾人，无法行走活动，除了能在床上看书、学习和做一些小事之外，没有什么事能做，床成了他唯一的依靠。后来，他突发奇想，利用旱冰鞋的原理，发明并制造了一个可供自己行走的工具。

几年后，青海玉树发生了地震，看到电视中那一张张爬满恐惧、忧伤的面孔，他不由得流出了泪水，他立即拿出自己这几年来辛苦积攒的钱，把钱全捐给了地震灾区。事后，有人问他：“你攒钱攒得不容易，为什么全捐了呢？”他说：“我人还活着，还可以重新攒钱，可救人的机会只有一次，绝不能错过。”

看了这个故事，我被他高尚的品质感动了，一个残疾人，自己生活都非常地艰苦竟然拥有这么高尚的品质，去帮助有困难的人。不经意间，我流下了眼泪，他是一个多么可贵的人呀！我真为我们国家有这样的人，而感到无比的骄傲。我会把他的品质做为自己的榜样，学习他高尚的品质。

高尚的品质

我读了一篇文章，名叫《一件运动衫》，让我受益匪浅。文中让我最受感动的是，主人公既然能把他非常喜欢的运动衫换成了跟他没有任何血缘关系的康威老先生一直想要的软鞋子，而康威老先生又拿他唯一的亲人――小狗，跟一位小男孩换了一件运动衫。他俩都为别人着想，最后又得而复失，失而复得。对我的启发有很多。

我觉得康威老先生和主人公都是为别人想得多，为自己想得少的人。这只是那么一件小事，就可以体现出他们的高尚品质。不光是他们，生活上还有许许多多的人，做出这样令人敬佩的事来。所以，高尚是我们的目标，它可以显示我们的力量，增加我们的力量。去学习那些高尚的人吧！

不管是什么人，哪怕他是个清洁工，是个乞丐，只要有我们学习的地方，我们应当向他们学习。这样你会进步的。吸取身边每一点，每一滴，你吸取得越多，你对人生的感悟也就越多，对人生的道路、方向也就越熟悉，自己的人生也就越走越宽阔！

高尚的作文开头 篇6

叶圣陶先生说:“语文教材无非是个例子, 凭这个例子要使学生能够举一反三, 练成阅读和作文的熟练技能。”课本中所选的文章无论是思想性还是艺术性都堪称典范, 如果教师能在写作训练中以课文为例, 注意引导学生借鉴, 对名家下笔为文的技巧加以提炼和归纳, 掌握基本的方法, 对于提高学生的书面表达能力有着重要的意义。

一、交代背景式

作者不急于开宗明义, 而是为主要内容作铺垫, 或交代事情发生的背景和缘由, 或衬托人物的身份与地位, 或营造环境的氛围, 或用来引起读者的思考, 从而达到引人入胜的效果。这类开头在中高年级段的语文教材中最为常见, 涉及的文体也最为广泛, 包括记叙文、议论文、说明文、应用文等。如《白杨》一文中的开头:“车窗外是茫茫的大戈壁, 没有山, 没有水, 也没有人烟。”作者虽然只用寥寥数语对戈壁进行了描写, 就为故事的铺展创设了情境。在黄沙漫天的戈壁中, 透过车窗能望见的只有笔直地挺立着的白杨, 父亲与两个孩子围绕白杨的谈话由此展开。再如《凡卡》 中的开头:“九岁的凡卡·茹科夫, 三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。”作者契诃夫在文章开头就阐述了凡卡的悲惨相遇, 让读者不禁为一个备受蹂躏的小男孩感到揪心, 也使下文的小男孩给爷爷写信出现得合情合理。

在写暑假生活的习作中, 就有学生模仿课文的开头方法尝试了这样的开头:“窗外天渐渐亮了, 耳畔传来一阵清脆的鸟鸣声, 那悦耳的声音萦绕耳边, 使我按捺不住激动的心情。这是我第一次回老家。”读者仿佛可以看见院中树枝上欢快跳动的鸟影, 作者对老家的热爱与憧憬溢于言表, 让人更想知道在乡下还有哪些趣事发生。在主题为“观察与发现”的作文中, 学生如此开启全篇:“这公鸡, 并不是我家的, 而是乡下舅妈家养着的。头戴红红的顶冠, 一双炯炯有神的眼睛, 加上一身绸缎似的光洁的羽毛, 像一个华丽而不失威严的将军。”这样的开头颇有老舍先生在《鹅》文章伊始对鹅的描述的味道, 但又融入小作者自己的观察, 彰显了作者的写作特点。

二、开门见山式

宋代严羽的《沧浪诗话·诗评》云 “:太白发句, 谓之开门见山。”李白以天才与豪情为诗, 锦心绣口直抒胸臆, 成就了唐诗的辉煌。“开门见山”指作者以直截了当的方式直奔主题, 不拐弯抹角。这种开门见山式的语句往往以简洁精练的语言凸显课文主旨, 成为文章的中心句, 在写景、写人、写事、状物和说明文中, 用以点明描写对象的特点, 起到引领全文的作用。如《颐和园》的开头———“北京的颐和园是个美丽的大公园”, 《詹天佑》 的开头———“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”, 《呼风唤雨的世纪》的开头———“20 世纪是一个呼风唤雨的世纪”, 《我的舞台》的开头———“舞台对我有着神奇的吸引力”, 作者在开头就直奔主题, 以简明扼要的语言揭示了文章的主旨, 课文分别紧扣“美丽”“杰出“”呼风唤雨“”神奇”这些关键词展开描写和述说, 思路清晰, 使人一目了然。

在具体的作文实践中, 类似的开头方式也很常见。如, 以“理想”为话题的作文开头“:成为一名正义与公平的守护者———律师, 是我从小就有的理想。”写一写自己的学校的开头:“我们的校园不但是学习的殿堂, 也是风景优美的花园。”介绍熟悉的人的开头:“我的爸爸是一名工程师, 他工作时兢兢业业, 生活中却是个‘幽默大王’。”写一处山水风光的开头“:我去过洱海, 那里的山峰雄伟, 那里的水清澈见底, 给我留下了深刻的印象。”对于老生常谈或者众所周知的话题, 以开门见山的形式直接点题, 凸显主题, 语言凝练, 同时言简意赅。

三、陈述叙说式

陈述式开头多用于写景、写人和写事的文章中, 以作者的叙述打动读者的内心, 触发读者自觉的阅读驱动力, 激起情不自禁阅读的欲望。从表达视角来看, 这类开头主要有概述式、回忆式和倒叙式。如《记金华的双龙洞》一文的开头:“4月14 日, 我在浙江金华, 游北山的双龙洞。”以整体概述的方式交代时间、地点、人物和主要事件, 清晰明了。如《十六年前的回忆》一文的开头:“1927 年4 月28 日, 我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日, 离现在已经十六年了。”读者一下子就被十六年前到底发生了什么事牢牢吸引住了, 阅读自然而然地随着故事的展开而进行, 从而感受到伟大的父爱和父亲可歌可泣的革命精神。再如《梅花魂》一文的开头:“故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花, 总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。”作者由故乡的腊梅绽放, 倒叙了几件发生在外祖父身上的关于梅花的往事, 抒发了对有着梅花精神的外祖父的深切怀念, 读来生动感人。

无论写人、写事还是写景, 充满真挚情感的叙述能让读者的心沉静下来。在一次周记中, 学生采用倒叙写了一件感人的事“:今天收到了一个快递, 打开一看, 里面是一只竹蜻蜓。我的思绪一下子回到了那个蓝天白云的暑假, 那个青山绿水的乡下, 那个……”如此开头将读者阅读的兴致撩起, 让人有一探究竟的想法。再如学生写《让人难忘的老师》的开头“:我是二年级才转学来到现在这个班级的, 听同学们说, 班主任姓刘, 教育人时总是没完没了。因此, 大伙儿给您起了个外号, 叫‘刘姥姥’。”从文章的开头可以看出, 作者既流露出了对小学时光的留恋, 又道出了自己对班主任的不舍。

四、修辞美化式

清代袁枚 《随园诗话》有云:“文似看山不喜平。”作者在文章中采用恰当的修辞手法, 可以拉近作者与读者的距离, 也可以水到渠成地引出对象, 不漏痕迹, 还可以起到提纲挈领的作用。如《我的“长生果”》的开头:“书, 被人们称为人类文明的‘长生果’。”这个生动贴切的比喻揭示了书籍对于传承人类文明的重要性, 也为阐述作者的读书生涯埋下了伏笔。再如《生命生命》一文的开头, 作者抛出了一个问题“:我常常想, 生命是什么呢?”这种带有共鸣性的设问能让读者陷入沉思, 与作者之间进行灵魂深处的对话。又如《桂林山水》一文中的开头:“人们都说‘:林山水甲天下。’”作者引用了脍炙人口的话语, 激发了读者对桂林山水无限魅力的向往, 为下文对桂林山水的介绍做了很好的铺垫。

在具体的作文指导中, 笔者有意识地引导学生尝试运用修辞手法来写开头。比如, 在介绍一处自然风景时, 有学生这样写道:“珠海市区有两条‘长龙’, 一条是风驰电掣的广珠城轨, 一条是缓缓流淌的前山河。”也有学生写道:“古人云:‘五岳归来不看山, 黄山归来不看岳。’在暑假, 我们一家去游览了黄山, 发现真是名副其实。”还有学生写道:“有一个地方, 没有大海的波澜壮阔, 没有黄河的惊涛拍岸, 也没有长江的川流不息, 却令我魂牵梦绕。因为, 她哺育了故乡的人民。”同一主题, 学生采用不同的修辞手法从不同的角度写出了主要内容, 呈现出了别样的精彩。

写好作文的开头 篇7

文章的开头好坏与否，尤其重要。“凤头”“开头如撞钟”就强调了开头要吸引人，因为好的开头能吸引人读下去，而不好的开头让人烦，更不用说让人接着往下读了。所以，判断一篇文章开头的好坏与否，关键是看其是否吸引人。再者，有了好的开头，写作时亦能文思泉涌，下笔如有神，轻松地完成一篇好作文。为什么会出现这种现象呢？究其原因，是因为开头在一篇文章中最根本的作用有两个：一是引题，二是定调。

“引题”的“题”有两个内涵，一是文章的题目，另一个指的是文章的主题，也就是文章所要表达的主要内容。课文《三亚落日》的开头：“在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。”这个开头不仅紧扣文题，点明文章要写的是三亚落日，还让读者能够把握住文章的主要内容是表现三亚落日具有美妙绝伦的诗意美。什么是“定调”呢？定调是文章一开始就定下了所要表达的情感基调，或赞扬，或讽刺，或悔恨，或喜爱……当然，这需要读者细细揣摩。课文《小草和大树》的开头：“以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。”静下心来仔细品味，由“著称于世”“典范”“壮丽”就能体会到作者对夏洛蒂·勃朗特的称赞，“像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”不但表现了夏洛蒂·勃朗特生命的艰辛，而且赞扬了她不屈的精神。这样的开头就很好，既吸引人，又起到了“引题”“定调”的作用。

那么，如何写好作文的开头呢？这就需要我们了解、掌握文章的开头方法了。在具体的作文实践中，我们常用的开头方法有：

一、开门见山法

通俗的讲，“开门见山”的意思是一打开门就看见了山，即山离门很近。用“开门见山”来说文章的开头方法，是一种比喻的说法，指写作文的开头时，不啰嗦，不说废话，直奔所写文章的主题。这种开头方法简单直接，一下子就把要写的内容交代出来，因此很容易吸引读者的注意力。课文《天安门广场》的开头就是如此：“天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。”

二、描写景物法

有些文章的开头不是交代要写的内容，而是先进行一段景物描写，由此导入正文，这种开头方法就叫做“描写景物法”。课文《理想的风筝》的开头写道：“春天有到了。柳枝染上了嫩绿，在春风中尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望苍穹。”细细品味，就会发现描写景物开头令文章所要写的人、事、物不仅有了厚实的背景感，有利于表现人物个性特征和思想品质，而且充满了诗情画意，怎能不吸引人呢？但是，需要提醒的是：开头所写的景物必须与文章的中心有密切的联系，与所要写的人、事、物有密切的联系，能为突出文章的主题服务，否则就是弄巧成拙、画蛇添足了。

三、扣题抒情法

简单地讲，文章一开头就紧扣文章的题目或文章的主题，并抒发一下作者的情感，这样的开头叫做“扣题抒情法”。课文《夹竹桃》的开头是这样写的：“夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我来说，它却是最值得留恋最值得回忆的花。”我們一读就知道课文写的是夹竹桃，抒发了作者喜爱夹竹桃的情感，但同时也会产生疑问：夹竹桃既不名贵，也不美丽，为什么会是作者最值得留恋、最值得回忆的花呢？可见，这种开头不仅扣题、抒情了，也引起了读者的思索，达到了吸引人的目的。

四、简要介绍法

这种开头方法多用于写人、叙事的文章。也就是写人、叙事时，一开始并不只是引出所要写的人或事，还要对所要写的人或事进行一番简要的介绍，介绍人物的姓名、职业、身份、性格、相貌、衣着等，介绍事件发生的时间、地点、环境、背景、原因等。这些简要的介绍，是读者阅读下文的引子，理解文章的钥匙，所以也能达到吸引人的目的。课文《但愿人长久》的开头就是如此：“古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。”为苏轼思念弟弟写下这首词奠定了基础。

作文一个高尚的人 篇8

她忍无可忍，从教室后门溜了出去。

等她踱回教室时，课已经结束了，笑容可掬的老师正在跟收拾东西的同学们、家长们谈笑风生。妈妈气急败坏地大声责问她：“你刚才去哪儿了?”

“上厕所。”她说。

“上厕所?”妈妈叹了一口气，逐渐恢复了理智，叹息道，“唉--如果刚才你在这里，就可以把这支曲子完整的弹下来了。”

她苦笑着，无力申辩。她实在不能残忍地击碎一个善良母亲望女成凤的梦。

“张丽，觉得怎么样?”一个轻柔的声音问道。

是老师。在课堂上有着众多优秀学生，老师竟然记得自己的名字!“哦，穆老师!”她受惊若宠的抬起头望着老师。

“过得去吗?”

“啊，过……过得去吧。”她说。

“那么，再试试看，好吗?”

“啊--这个吗，啊--”

老师笑吟吟地说：“你可以先弹右手的歌曲，用嘴唱来代替左手的旋律;反复几次，再试着合奏。”

望着老师鼓励的微笑，她开始尝试，老师则在一旁手脚齐用地为她打着拍子，每到一个重拍，老师的身子都使劲向前，向她示意。

她惊奇地发现，原来自己并非无能为力。

“哦，你累了，休息休息，我来给你弹几首曲子吧。”老师依然微笑着。她托着下巴很惬意的欣赏着动人的节奏：婉转欢快的广东音乐，仿佛使人感到已置身于虔诚祈祷人群中的“桑塔露西亚”……突然“嘣!”“嘣!”“嘣!”几声巨响，几乎把她从椅子上震下来。老师柔软的手以令人眼花撩乱的速度在键盘上腾空飞舞。她目不转睛，眼睛瞪得像玻璃杯口那么大，仍然没有看清老师手指的走向。

曲子弹完了，她被震傻了。

她再次审视老师：一般人的身高，东方女人的典型相貌。她惊奇，一个并不怎么出众的外表，竟能蕴含如此出众的才情。

这时，壁钟响了，终于到了不得不离开的时候。

望着老师远去的背影，她依依不舍。

高尚的作文500字 篇9

世界上有许多值得我们尊敬的人，他们也许是伟人，也许是平凡人。在我记忆深处就有这样一个平凡却高尚的人。

我记得那是一个暑假，妈妈带我去贵阳旅游，到了回家的那一天，我和妈妈从宾馆出来，推着大大的旅行箱，向火车站方向走去。来到地下通道，下了楼梯走进了巨龙般长长的隧道，隧道弯弯曲曲的，一会儿向左拐，一会儿又右左拐，终于来到了出口，可眼前的景象，把我和妈妈吓了一大跳，望着长长的台阶，我们两人绝望了，这可怎么办呀?我和妈妈一顿折腾，终于把行李箱抬了起来，可是行李箱太重了，我们每上一个台阶都要停一下。这时，从后面走来一个叔叔，穿着西装，手里还拿着早饭，这时还是大清早，叔叔一定是赶着去上班，走得十分匆忙，他往上走了几步，又转过身来，看着我和妈妈费劲儿的抬着旅行箱，边向我们走来边说：“我来帮你们拎上去吧。”妈妈连忙说：“不用了，不用了，您快忙吧，我们可以的。”叔叔笑着从我们手上接过箱子说：“没关系。”说着，他拿起行李箱往上走去，我和妈妈十分感激，跟在叔叔后面，一个劲的道谢，但他只是笑笑，又向我们挥挥手，匆匆的走了。望着渐渐消失在人群中的那道身影，我回忆着刚才的一幕，回忆着那个温馨的画面，一个普通的人，做了一件平凡的事，却在我心中留下了美好的回忆。