上下五千年阅读感想

上下五千年阅读感想（通用11篇）

上下五千年阅读感想 篇1

我们中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。在这本书里就记载了许多优秀人物的故事，比如：《大禹治水》、《勾践卧薪尝胆》、《蔺相如完璧归赵》、《廉颇负荆请罪》……读了这些故事，我觉得自己的视野开阔了不少，知道了更多有意义的历史故事和历史人物。

在我们祖国漫长的历史蜕变中，有许多故事是我们不了解，甚至不知道的。细细品读这些历史故事，才会发现我们的祖国是多么的伟大呀!当读到《勾践卧薪尝胆》时，我震撼了;当读到《屈原沉江》时，我叹息了;当读到《安禄山叛乱》时，我愤怒了……

指导学生阅读《上下五千年》 篇2

师：同学们，你知道哪些有关读书的名言？（学生交流）

师：你知道我们国家已有多少年的历史了？

生：五千年。

师：就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人心的故事，出现了多少个叱咤风云的人物，留下了多少可歌可泣的事迹!著名教育家、语言学家林汉达就将这五千年发生的事编写成一本书，那就是《上下五千年》。今天，让我们一起走进这本《上下五千年》，走进一个个精彩的故事，感受一个个鲜活的人物。（出示课题）

【设计思路】这一片段，让学生交流有关读书的名言，是联系学生已有的知识经验，因而学生参与学习的兴致浓厚。

二、 读书汇报——形式多样

师：前段时间，我就布置你们阅读这本书了，已经看完的和正在读的同学请举手。

师：这么多同学读了，看来你们真是爱读书的孩子。愿意接受老师的检查吗？（生答：愿意）

师：《上下五千年》这本书是按照什么顺序写的？

生：这本书是按朝代顺序写的。

师：会背“朝代歌”吗？（出示“朝代歌”：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休）

（学生读）

师：你最喜欢《上下五千年》中的哪个故事？（生答略）

师：其实，《上下五千年》中收集的故事非常多，我们刚才交流的只不过是其中的一部分。接下来我们进入“快乐大比拼”环节。你能根据这些提示说出相应的答案吗？谁“三过家门而不入”？“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。”这句歌词是谁在什么时候说的？请说出《退避三舍》《纸上谈兵》《毛遂自荐》《负荆请罪》等故事的主人公及大概情节。（生答略）

师：这些问题根本难不倒你们，看来你们在读的时候非常用心，能告诉我你在读的时候，用到了哪些读书方法？（生答略）

师：在看的过程中，你摘抄了哪些内容？读一个片段，让我们和你一起分享!（学生读）

师：你为什么要把这一段摘抄下来？说说理由。（生答略）

师：看来读书时做摘抄是一个好方法。

【设计思路】这一片段，教师采用读“朝代歌”、讲故事，“快乐大比拼”、展示读书卡片等形式，从多个角度去检查学生的读书情况。由于形式多样，问题由浅入深，学生乐于交流自己的读书所得，无形中已有相当多的学生喜欢上这本书了。

三、 赏析片段——指导方法

师：同学们，这学期我们学了《司马迁发愤写〈史记〉》这篇文章，文章重点写“司马迁如何发愤写《史记》。那么在这本《上下五千年》中的司马迁是个怎样的形象呢？请同学们从目录中找到《司马迁写〈史记〉》这个故事，然后翻到相应的页码，快速读一读这个故事，比较一下两篇文章的内容，你一定会有自己的发现。（学生自由读书）

师：你发现了什么？（生交流）

师：两篇文章都是写司马迁编写《史记》，但却有许多不一样的内容。它们有哪些不同的内容？（课件出示三处不一样的内容，学生阅读后进行比较）

师：这样通过对比读两篇都是写同一个人的文章，我们不仅能深切体会到中心与材料的关系，还能更全面地感受人物的形象。这种对比阅读方法叫“同中求异”。

师：同学们，《韩信甘受胯下之辱》《卧薪尝胆》《苏武牧羊》等故事，你阅读过吗？快速浏览这三个故事，比较一下他们有什么相同处。而归纳求得相似地方的阅读方法叫“异中求同”。

【设计思路】这一片段，教师联系学过的课文《司马迁发愤写〈史记〉》，一下子就拉近了学生和课外书的距离。学生通过认真阅读，找到了新、旧文章之间的异同，教师在此基础上概括出“同中求异”和“异中求同”的读书方法。这有助于学生更深层次地阅读。

四、 用心品读——学以致用

师：通过刚才的交流，我们可以采取什么方法来读这本书？（学生交流后，课件出示：阅读《上下五千年》，文章内容应理解，读书感受能标注，好词佳句常积累；历史知识要记牢，遇到疑惑善提问，多读多思知识多。）

师：同学们，用上我们这节课学到的读书方法，请阅读《上下五千年》中任意两篇写“帝王”（或英雄）的文章，想一想他们有哪些相同之处，有哪些不同之处？

生：我比较的是刘邦和项羽。他们都是西汉时期农民起义的首领。刘邦非常爱民，善于收买人心，而项羽并不被人们拥护。

师：是啊，得民心者得天下，刘邦就是知道这个道理，所以他最后成就大业。

生：我比较的是纣王和唐太宗。他们同是一国之君，但是纣王过于残暴，最后只能自取灭亡；而唐太宗李世民善于治理国家，开创了“贞观之治”的政治局面。

生：我比较的是武则天和朱元璋，他们都经历了千辛万苦，才当上了帝王。武则天是一位女性，我非常佩服她。

【设计思路】从学生的发言中，可以发现他们已经掌握了本节课所学的读书方法，这对他们来说是终身受益的。

《上下五千年》阅读指导教案 篇3

教学目标：

1.让学生初步了解《上下五千年》及作者。

2.了解《上下五千年》对弘扬中华民族历史文化方面的贡献。3.通过导读，让学生继续学习读整本书的基本方法，培养读书做笔记的习惯。

教学重点：

了解《上下五千年》对弘扬中华民族历史文化方面的贡献。

养成教育训练点：

让学生继续学习读整本书的基本方法，培养读书作笔记的习惯。

教学时间：1课时

教学过程：

一、导读引路，激发兴趣。

1.请同学介绍自己读过哪些中国历史故事，选择你最喜欢的故事讲给大家听。

2.请一两个同学讲中国历史故事。3.小结并过渡：

在我们祖国近5000年的漫长岁月里，发生了多少曲折动人的故事啊！

在我们的课文中学过的就有不少，如：《大禹治水》《卧薪尝胆》《三顾茅庐》《郑和远航》等，这些故事只是中国历史长河中的一朵小小的浪花。其实，这些故事就是老师手中拿这本《上下五千年》书里的。同学们，我们的祖国的历史长河中有多少璀璨的故事啊。你知道哪些故事？你知道哪些课文之外的故事？你又想起哪些课文学过的故事？（这儿提到的不算）

二、简介《上下五千年》及其作者。

1.《上下五千年》是一套故事化的历史读物，阅读其中一个个历史故事，就能使我们具体了解中华民族的历史是多么的悠久，祖国的文化是多么璀璨。在这套书中，作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和裁剪，用通俗的现代语言写出来，不加以铺叙和描写，基本上没有虚构。《上下五千年》按历史顺序编写，涉及的时间从远古到清朝的****战争前。

2.这本书的作者是林汉达教授，他是一位教育家和语言学家，建国后历任北京大学教授、教务长、教育部副部长。他在写历史故事方面，是下过一番工夫的。他把历史故事作为对：“新语文的尝试和对旧故事的整理。”他所写的历史故事“风格独特、脍炙人口”。

三、教师讲《上下五千年》中的故事。进一步激发学生兴趣。

四、明确读书要求，制订读书计划。

1.明确读书要求：作为一个中国人，应该了解一点中国的历史。了解祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和将来。在我国漫长的历史过程中，发生过许多有意义的事件，涌现出许多优秀的人物，把这些历史事件和人物了解了可以开阔眼界，启发智慧。所以，我希望大家能持之以恒，读完整本书。

2.养成不动笔墨不读书的良好习惯。

自己的书：可以在书上圈圈画画，也可以在书上随手记下自己的感想和体会。

借来的书：在自己的读书笔记上作记录，也可自抽读书卡片，抄写点明故事寓言的语句。采用各种方式随时留下自己的读书思考痕迹。3.制订读书计划，鼓励学生做到每天必看，根据自己的情况大体的、规定一个时间表，一般可在一个月左右完成。

五、课外延伸，深化阅读效果。

一.上下五千年阅读指导教案 篇4

一、以“朝代歌”导入

1、同学们，上个学期我们学过一首《朝代歌》，还记得吗？谁来背背看？出示《朝代歌》，齐读。

同学们，假如将一个国家的历史比作一个人的年龄，我们的国家已经将近5000岁啦！

二、回顾故事内容，接受考查。

1、前一段时间大家阅读了《上下五千年》的上古——秦汉部分。

今天就让我们走进这本《上下五千年》，走进一个个精彩的故事，感觉一个个鲜活的人物，畅谈我们心中无尽的感言。老师今天先来考考大家，敢不敢接受挑战？

2、学生抢答。

根据图片提示回忆你所读过的《上下五千年》中的故事,用一两句话概括地说说故事的内容。

(1)荆轲刺秦王

(2)黄帝战蚩尤

(3)武王伐纣

(4)苏武牧羊

3、老师再来考考你，谁能将这些事件按发生的先后顺序重新排列

(1)黄帝战蚩尤——上古

(2)武王伐纣——周朝

(3)荆轲刺秦王——战国

(4)苏武牧羊——汉朝

老师想听听，你们是怎么记住这么多内容的？有什么好的读书方法吗？把你做得好的地方展示给大家看。

小结： 读书做记号，把认为重要的地方用各种符号画出来。板书：做记号勤于摘抄；板书：摘抄

师推荐读书笔记：同学们，我们读不同的书，就可以做不同的笔记。老师给大家推荐一种简单的笔记，可以边读边归类，把朝代与故事名对应起来记录。板书：归类大家看这个表格。

出示：表格

秦

朝 秦始皇筑长城

张良博浪沙行刺

密谋沙丘

陈胜吴广揭竿而起

项梁拉起了子弟兵

小结：这样的读书笔记能让大家对朝代及主要的历史事件有个清晰的梳理，你学会了吗？

三、交流人物之最

最近，老师也和大家一起在读《上下五千年》，读着读着，仿佛一个个人物都鲜活了起来。我仿佛看到了正在跋山涉水的神农氏；看到了击剑而歌的冯愋；看到了一腔悲愤的屈原；看到了与人们意念中的“鬼”做斗争的王充。相信你也一定会有许多不同的情绪涌上心头，敬佩、鄙视、同情、憎恶、惋惜„„那就来说说你的感受吧！

我最敬佩的人是，因为。

我最鄙视 的人是，因为。

我最同情的人是，因为。

我最憎恶的人是，因为。

我最惋惜的人是，因为。

分小组进行交流（上古——夏商西周——春秋战国——秦汉），在全班进行汇报。老师从同学们的交流中也学到了不少新的东西。看来，我们不仅要读书做笔记，和他人交流也是一种很好的学习方法，在倾听他人的回答中学会思考，并生成一些自己的观点。

板书：交流

四、学习多角度写读书感言。

我们不仅要和他人交流自己的读书感受，还要学着把自己独特的感受写下来。（写感受）

先让大家欣赏下我们班同学写的一则感言。（出示）

《苏武牧羊》读后感

时光回转，公元前100年，一个四十岁的使者，手持一根旌节带领使团出访匈奴——一个荒凉蛮夷的国度。回来时，他已经五十九岁了，白头发、白胡须，手持光杆子旌节。这个使者就是苏武。

苏武一身正气，面对卫律名与利的诱惑，面对卫律的酷刑，他始终不肯投降称臣。为此，他被流放北海牧羊。茫茫北海，地冻天寒，人烟罕至，唯一和苏武做伴的便是那根象征汉廷的旌节。他吃过草根、皮带、羊皮片，心中却依然操守着诺言：宁为玉碎，不为瓦全，誓死捍卫汉廷的威严。

苏武的故事催我泪下，苏武的气节催我奋进。青山依旧，绿水依然。我终于读懂了何为“忠诚”，何为“英雄”！

自由读。

今天老师也带来了两则感言，我们看看这两位同学读了《上下五千年》后有什么感想。对你有什么启发？

1、从《上下五千年》中看文明

我读《上下五千年》，感受较深的是古代的刑罚。早在夏朝,因为产生了贫富分化,随之出现了犯罪现象，大禹便建立了各种官职，还加强了刑罚,又制定了税收,建立了第一个奴隶制王朝。当夏朝传到了第十九代王时,出现了“五马分尸”与“炮烙”这两种刑罚„„各个朝代的刑罚不尽相同,但今日看来,充满血腥与残暴，触目惊心。由古看今，我看到了中华一步步走向文明，今天的中国已越来越和谐。回望历史，我们更应该珍惜今天，做一个遵纪守法的小公民。

2、读《上下五千年》

观赏：巍峨壮观的万里长城，神奇莫测的秦始皇地下宫殿，建在世界屋脊上的布达拉宫，奇伟瑰丽的敦煌莫高窟，“万园之园”圆明园的绝世风采。

学习：华夏文明的源远流长，商周时代独步世界的青铜文明，春秋战国的百家争鸣，贞观之治的盛世气象，宋元文化的风流蕴藉。

发现：秦始皇的隐晦身世，曹操为何被称为“乱世枭雄，宋太祖之死的历史疑案，燕王朱棣篡位的难言隐衷，孝庄太后下嫁的重重谜团。

交流读后感受，这三则感想有什么不同？

小结：读书感言篇幅不限，可以是篇，也可以是段，甚至一两句话。写读书感言更是多角度的，可以是从全书出发，也可以选择一个角度写自己的感受。总之，能抒发自己的独特感受就可以，不要拘泥于一种形式。

五、激发兴趣继续阅读。

英国哲学家培根说：“读史使人明智。”

所谓明智,就是一个人在任何情况下都能保持比较清醒的状态,能较好地了解自己，认识世界。也就是说，我们阅读史书，可以以史为鉴，从而更好地把握人生的现在与将来。

在今后的日子里，让我们继续捧起这本《上下五千年》，走进群雄争霸的三国，走进百花齐放隋唐五代，走进风起云涌的宋元明清，去看看我们中华民族又经历了怎样的沧桑变幻，又涌现了哪些风云人物。

一起来看下周的阅读任务。

六、布置作业

出示作业，安排下周阅读内容：

中小学生中华上下五千年阅读笔记 篇5

这本书分为五章，第一章是：中华文明的曙光。第二章是：灿烂的青铜时代。第三章是：战乱的春秋战国。第四章是：天下一统的秦汉。第五章是:三国两晋南北朝。

在这写里面，我最喜欢的还是春秋战国时候的事情，例如：晋文公退避三舍、弦高献牛就郑国、孙武演习带兵……。最让我喜欢的就是孙武演习带兵。

这讲的是吴王让孙武训练一团女兵，吴王让他的两个妃子当队长。而训练的时候两个队长总在嘻嘻哈哈，孙武说她们后，她们还是照样，孙武就杀了她们。当读到这里的时候，我就认为孙武不会因为那两个妃子是吴王最爱的而不回去杀了他，他敢杀了她们就表明他并不怕吴王，否则，他也没那个胆去杀死那两个队长。

从书中我知道了许许多多的历史故事，也从故事里面知道了一些对于我来说是非常好的东西，也让我拥有了更多的智慧。

纵横八万里　上下五千年 篇6

整个故事的地域范围，从我国最北端的黑龙江流域谈到最南端的南海诸岛；从我国最西端的新疆喀什谈到东海边的舟山群岛，内容之丰，涉猎之广，都足以让人惊叹。全套丛书中，充满了对过去的回眸以及对未来的企盼。

《地图上的故事——地域篇》中，有对古村落的介绍，地名的由来，港口及口岸的变迁，古都古城的风土人情，古镇的风物，关隘的险峻，街和桥的趣闻以及州与县的历史故事。在垓下这个古老的村落中，你可以感悟西楚霸王项羽在四面楚歌声中惨别虞姬的凄美。在左权县、靖宇县、尚志县、志丹县，你可以敬仰这些抗日将领的英名。提起茅台镇，大家首先会想到可能就是茅台酒了。但谁知道，这个著名的酒镇1862年在石达开的一把大火之下竟然变成了一座废墟，谁又知道1935年毛泽东带领红军在这里曾导演了四渡赤水的战役呢？而且，昆仑关、平型关、函谷关、娘子关、雁门关……关关都弥漫着战争的硝烟，关关都蕴涵着感人的故事。

《地图上的故事——历史篇》中，有人、地以及事件的传说，古路古道的介绍，各类古迹的考证，古代各种文化间的交流，名人与地名间的趣事，对古老传说的探寻和对老北京人文和历史的阐述。在这里详细介绍了“商人”这个词产生的经过。一张写着“皇帝亲赐”的老照片，见证了慈禧太后在1900年携光绪皇帝西逃的屈辱历史。

在“古迹”这个章节中，有楚汉风韵的徐州，有沙漠上的绿洲——敦煌，有秦始皇三次登临的琅琊台，有蒙元四都的介绍，有人类的摇篮——元谋，有被称为万里黄河第一关的嘉应观，有大雁塔、小雁塔，有殷商古都——安阳。在文化交流中，记录了法显和尚去天竺取经的艰难，记录了马可·波罗和被称为中国马可·波罗的列班·扫马，有文成公主进藏，有来中国求法的日本僧人圆仁的足迹。

在“文学典故”这个章节中，讲述了唐朝一个落榜书生张继的一首《枫桥夜泊》，是如何使一座千年古寺兴盛至今，更介绍了“寒山寺”的由来。而关中的原，有让诗仙李白、诗鬼李贺等吟咏的乐游原；有因鸿门宴而知名、因当代作家陈忠实小说而盛传的白鹿原；有诸葛亮征战的最后一个战场五丈原。

在“寻古”这个章节中，有对朝歌故地的探寻，有对商都八迁的记述、有对淇水这条诗河的介绍、有对云梦山及战国时期著名军事家鬼古子的阐述。在河东寻古中，讲述了“华夏”及“中国”两词的由来、可以了解舜帝故里和历史上著名的蒲津渡，这里不但是三国时期蜀汉名将关羽的故里，还是鹳雀楼的所在地。河内，现在的河南省焦作市，曾经是武王伐纣修整军队的地方，是三国时期军事家司马懿的故里，产生了王维、李商隐、韩愈、元稹、白居易、杜甫以及竹林七贤等一批文学名人，也是陈氏太极拳的发源地。在说“邮”话“驿”一篇中，有兵家重镇古北口、京北古驿榆林驿、水陆交汇的张家湾、紫禁城边皇华驿。

《地图上的故事——知识篇》中，有古今地图绘制方式的差异，著名水系的生成和变迁，名山大川的方位及典故，知名水利工程的修建和所起的作用，景观风貌的形成及特点，各个时期公路铁路的重要性，少数民族的生活习惯及分布，对古今著名战争的解析和部分城市的变迁及由来。

在“地图与地球”这个章节中，讲了海平面及水准原点的确立，地球从方到圆的认识的变化，地图为什么是上北下南？马王堆汉墓中的地图为什么是上南下北？在“江、河、湖”中，有为演练水兵而修造的昆明池，有从澜沧江到湄公河这条流经6个国家的东方多瑙河，有被称为黄河九曲之魂的壶口瀑布，有奔腾汹涌的乌苏里江，有神秘的罗布泊，有滔滔大渡河，有让人流连忘返的西湖，有灵动而多情的湘江。

综上所述，以前总认为地图只是用来看的，可以从中找出自己想去的或者想要了解的地方就可以了。看过《地球上的故事》，我才发现，原来地图是可以用来读的，而且一定要用“心”去读，才可以读得懂。那图上的一点、一线，都承载着厚重的历史，都记录着岁月的沧桑。在其间包含着大自然神奇的造化、包含着人类的奋斗与挣扎、包含着战争与厮杀也包含着琴棋书画诗酒花！

《地图上的故事》丛书陈华生 寇金等编著

中华上下五千年 篇7

dàguïzhījiānyěhùxiāngzhēngduïjīngchángdǎzhàngshíjìshangtādedìwâizhīxiāngdā。一些比较强大的诸侯国家用武力兼并小国，大国之间也互相争夺土地，经常打仗。

战胜的大国诸侯，可以号令其他诸侯。这种人称做霸主。

春秋时期第一个称霸的是齐国chūnqiūshíqīdìyīgâchēngbàdeshzhànshângdedàguïzhūhïukěyǐhàolìngqítāzhūhïuzhâzhǒngrãnchēngzuîbàzhǔyìxiēbǐjiàoqiángdàdezhūhïuguï（都城临淄dūchãnglínzī，在今山东淄博zàijīnshāndōngzībï）。齐国是周武王的大功臣太公望的封国，本来是个大国，再加上它利用沿海的资源，生产比较发达，国力就比较强。公元前６８６年，齐国发生了一次内乱。国君齐襄公被杀。襄公有两个兄弟，一个叫公子纠，当时在鲁国（都城在今山东曲阜）；一个叫公子小白，当时在莒（音ｊǔ）国（都城在今树东莒县）。两个人身边都有个师傅，公子纠的师傅叫管仲，公子小白的师傅叫鲍叔牙。两个公子听到齐襄公被杀的消息，都急着要回齐国争夺君位。鲁国国君鲁庄公决定亲自护送公子纠回齐国。管仲对鲁庄公说：“公子小白在莒国，离齐国很近。万一让他先进齐国，事情就麻烦了。让我先带一支人马去截住他。”

不出管仲所料，公子小白正在莒国的护送下赶回齐国，路上，遇到管仲的拦截。管仲拈弓搭箭，对准小白射去。只见小白大叫一声，倒在车里。

管仲以为小白已经死了，就不慌不忙护送公子纠回到齐国去。哪里知道，公子小白大叫倒下gōngzǐxiǎobáidàjiàodǎoxiàguǎnzhîngyǐwãixiǎobáiyǐjīngsǐjiùbùhuāngbùmánghùsînggōngzǐjnǎlizhīdàoguǎnzhîngniāngōngdājiànduìzhǔnxiǎobáishâqùzhǐjiànxiǎobáidàjiàoyīshēngdǎozàichēlǐbúchūguǎnzhîngsuǒliàogōngzǐxiǎobáizhângzàijǔguïdehlùshangyùdàoguǎnzhîngdelánjiãlíqíguïhěnjìnwànyīràngtāxiānjìnqíguïshìqíngjiùmáfanlelǔguïguïjūnlǔzhuānggōngjuãdìnguǎnzhîngduìlǔzhuānggōngshuōgōngzǐxiǎobáizàijǔguïgōngzǐxiǎobáideshīfùjiàobàoshliǎnggâgōngzǐtīngdàoqíxiānggōdōujízheyàohuíqíguïzhēngduïjūshízàijǔyīnguïdūchãngzàijīnshùdōngjǔxiànliǎnggârãnshēnbiāndōuyǒugâshīgōngzǐjiūdeshīfùjiàoguǎnzhîngxiānggōngyǒuliǎnggâxiōngdìyígâjiàogōngzǐjiūdāngshízàilǔguïshēngchǎnbǐjiàofādáguïlìjiùbǐjiàoqiánggōngyuánqiánniánqíguïfāshēngleyícìnâiluànguïjūnqíxiānggōngbâishāqíguïshìzhōuwǔwángdedàgōngchãběnláishìgâdàguïzàijiāshangtālìyîngyánhǎidezī他射中的不过是公子小白衣带的钩子

děngdàogōngzǐjiūhãguǎnzhîngjìtāshâzhîngdebùguîshìgōngzǐxiǎ，原来是他的计策yuánláishìtādejìcâ。等到公子纠和管仲进入齐国国境，小白和鲍叔牙早已抄小道抢先到了国都临淄，小白当上了齐国国君，这就是齐桓公。

齐桓公即位以后，立即发兵打败鲁国，并且通知鲁庄公一定要鲁国杀了公子纠，把管仲送回齐国办罪。鲁庄公没有办法，只好照办。

管仲被关在囚车里送到齐国。鲍叔牙立即向齐桓公推荐管仲。

齐桓公气愤地说：“管仲拿箭射我，要我的命，我还能用他吗？”

鲍叔牙说：“那回他是公子纠的师傅，他用箭射您，正是他对公子纠的忠心。论本领，bàoshūyáshuōnàhuítāshìgōngzǐjiūdeshīfùtāyîngjiànshânínqíhuángōngqìfândeshuōguǎnzhîngnájiànshâwǒyàowǒdemìngwǒháinãngyîngtāmaguǎnzhîngbâiguānzàiqiúchēlǐsîbàoshūyálìjíxiàngqíhuángōngtubǎguǎnzhîngsînghuíqíguïbànzuìlǔzhuānggōngmãiyǒubànfǎzhǐhǎozhàobànqíhuángōngjíwâiyǐhîulìjífābīngdǎbàilǔguïbìngqiětōngzhīlǔzhuānggōngyíd

他比我强得多。主公如果要干一番大事业，管仲可是个用得着的人。”齐桓公也是个豁达大度的人，听了鲍叔牙的话，不但不办管仲的罪，还立刻任命他为相，让他管理国政。

管仲帮着齐桓公整顿内政，开发富源，大开铁矿，多制农具，提高耕种技术，又大规模拿海水煮盐，鼓励老百姓入海捕鱼。离海比较远的诸侯国不得不依靠齐国供应食盐和海产。别的东西可以不买，盐是非吃不可的。齐国就越来越富强了。

即墨城里没有守将，差点儿乱了起来。这时候，即墨城里有一个齐王远房亲戚，叫做田单，是带过兵的。大家就公推他做将军，带领大家守城。

田单跟兵士们同甘共苦，还把本族人和自己的家属都编在队伍里，抵抗燕兵。即墨人都很钦佩他，守城的士气旺盛起来了。

乐毅把莒城和即墨围困了三年，没有攻下来。燕国有人妒忌乐毅，在燕昭王面前说：乐毅能在半年之内打下七十多座城，为什么费了三年还攻不下这两座城呢？并不是他没有这个能耐，而是想收服齐国人的心，等齐国人归顺了他，他自己当齐王。

燕昭王非常信任乐毅。他说：“乐毅的功劳大得没法说，就是他真的做了齐王，也是完全应该的。你们怎么能说他的坏话！”

燕昭王还真的打发使者到临淄去见乐毅，封乐毅为齐王。

乐毅十分感激燕昭王，但宁死也不肯接受封王的命令。

这样一来，乐毅的威信反而更高了。

又过了两年，燕昭王死了。太子即位，就是燕惠王。田单一听到这个消息，认为是个好机会，暗中派人到燕国去散布流言，说乐毅本来早就当上齐王了。为了讨先王（指燕昭王）的好，才没接受称号。如今新王即位，乐毅就要留在齐国做王了。要是燕国另派一个大将来，一定能攻下莒城和即墨。

燕惠王本来跟乐毅有疙瘩，听了这个谣言，就决定派大将骑劫到齐国去代替乐毅。乐毅本来是赵国人，就回到赵国去了。

骑劫当了大将，接管了乐毅的军队。燕军的将士都不服气，可大伙儿敢怒而不敢言。骑劫下令围攻即墨，围了好几层。可是城里的田单，早已把决战的步骤准备好了。隔了不多天，燕国兵将听到附近老百姓在谈论。有的说：“以前乐将军太好了，抓了俘虏还好好对待，城里人当然用不到怕。要是燕国人把俘虏的鼻子都削去，齐国人还敢打仗吗？”

有的说：“我的祖宗的坟都在城外，要是燕国军队真的创起坟来，可怎么办呢？”这些议论传到骑劫耳朵里。骑劫就真的把齐国俘虏的鼻子都削去，又叫兵士把齐国城外的坟都刨了。

即墨城里的人听说燕国的军队这样虐待俘虏，全都气愤极了。他们还在城头上瞧见燕国的兵士刨他们的祖坟，恨得咬牙切齿，纷纷向田单请求，要跟燕国人拼个死活。

田单还打发几个人装作即墨的富翁，偷偷地给骑劫送去金银财宝，说：“城里的粮食已经完了，不出几天就要投降。

贵国大军进城的时候，请将军保全我们的家小。”

骑劫高兴地接受了财物，满口答应。

这样一来，燕军净等着即墨人投降，认为用不到再打仗了。yîudàguīmïnáhǎishuǐzhǔyángǔlìlǎobǎixìngrùhǎibǔyúguǎnzhîngbāngzheqíhuángōngzhěkāifāfùyuándàkāitiěkuàngduōzhìnïngjùtígāogēngzhîngjìshùràngtāguǎnlǐguïzhângqíhuángōngyěshìgâhuîdádàdùdertīnglebàoshūyádehuàbúdànbúbànguǎnzhîngdezuìháilìkârânmìngtāwãixiāngtābǐwǒqiángdeduōzhǔgōngrúguǒyàogànyìfāndàshìyguǎnzhîngkěshìgâyîngdezháoder

田单挑选了一千多头牛，把它们打扮起来。牛身上披着一块被子，上面画着大红大绿、希奇古怪的花样。牛角上捆着两把尖刀，尾巴上系着一捆浸透了油的苇束。

一天午夜，田单下令凿开十几处城墙，把牛队赶到城外，在牛尾巴上点上了火。牛尾巴一烧着，一千多头牛被烧得牛性子发作起来，朝着燕军兵营方向猛冲过去。齐军的五千名“敢死队”拿着大刀长矛，紧跟着牛队，冲杀上去。

城里，无数的老百姓都一起来到城头，拿着铜壶、铜盆，狠命地敲打起来。一时间，一阵震天动地的呐喊声夹杂着鼓声、铜器声，惊醒了燕国人的睡梦。大伙儿睡眼蒙胧，只见火光炫耀，成百上千脑袋上长着刀的怪兽，已经冲过来了。许多士兵吓得腿都软了，哪儿还想抵抗呢？别说那一千多头牛角上捆的刀扎死了多少人，那五千名敢死队砍死了多少人，就是燕国军队自己乱窜狂奔，被踩死的也不计其数。

燕将骑劫坐着战车，想杀出一条活路，哪儿冲得出去，结果被齐兵围住，丢了性命。齐军乘胜反攻。整个齐国都轰动起来了，那些被燕国占领地方的将士百姓，都纷纷起兵，杀了燕国的守将，迎接田单。田单的军队打到哪儿，哪儿的百姓群起响应。不到几个月工夫就收复了被燕国和秦、赵、韩、魏四国占领的七十多座城。

田军把齐襄王从莒城迎回临淄，齐国才从几乎亡国的境地中恢复过来。

秦国打败晋国以后，一连十几年两国没有发生战事。可是南方的楚国却一天比一天强大，一心要跟中原的霸主晋国争夺地位。公元前６１３年，楚成王的孙子楚庄王新即位，做了国君。晋国趁这个机会，把几个一向归附楚国的国家又拉了过去，订立盟约。楚国的大臣们很不服气，都向楚庄王提出要他出兵争霸权。无奈楚庄王不听那一套，白天打猎，晚上喝酒，听音乐，什么国家大事，全不放在心上，就这样窝窝囊囊地过了三年。他知道大臣们对他的作为很不满意，还下了一道命令：谁要是敢劝谏，就判谁的死罪。

有个名叫伍举的大臣，实在看不过去，决心去见楚庄王。楚庄王正在那里寻欢作乐，听到伍举要见他，就把伍举召到面前，问：“你来干什么？”

伍举说：“有人让我猜个谜儿，我猜不着。大王是个聪明人，请您猜猜吧。”

楚庄王听说要他猜谜儿，觉得怪有意思，就笑着说：“你说出来听听。”

伍举说：“楚国山上，有一只大鸟，身披五彩，样子挺神气。可是一停三年，不飞也不叫，这是什么鸟？”

楚庄王心里明白伍举说的是谁。他说：“这可不是普通的鸟。，不飞则已，一飞将要冲天；不鸣则已，一鸣将要惊人。你去吧，我已经明白了。”

过了一段时期，另一个大臣苏从看看楚庄王没有动静，又去劝说楚庄王。

楚庄王问他：“你难道不知道我下的禁令吗？”

苏从说：“我知道。只要大王能够听我的意见，我就是触犯了禁令，被判了死罪，也是心甘情愿的。”

楚庄王高兴地说：“你们都是真心为了国家好，我哪会不明白呢？”

打这以后，楚庄王决心改革政治，把一批奉承拍马的人撤了职，把敢于进谏的伍举、苏从提拔起来，帮助他处理国家大事；一面制造武器，操练兵马。当年，就收服了南方许多部落。第六年，打败了宋国。第八年，又打败了陆浑（在今河南嵩县东北）的戎族，一直打到周都洛邑附近。

为了显示楚国的兵威，楚庄王在洛邑的郊外举行一次大检阅。

这一来，可把那个挂名的周天子吓坏了。他派一个大臣王孙

满到郊外去慰劳楚军。

楚庄王和王孙满交谈的时候，楚庄王问起周王宫里藏着的九鼎大小轻重怎么样。九鼎是象征周王室权威的礼器。楚庄王问起九鼎，就是表示他有夺取周天子权力的野心。

王孙满是个善于应付的人。他劝说楚庄王：国家的强盛，主要靠德行服人，不必去打听鼎的轻重。楚庄王自己知道当时还没有灭掉周朝的条件，也就带兵回国了。

以后，楚庄王又请了一位楚国有名的隐士孙叔敖当令尹（楚国的国相）。孙叔敖当了令尹以后，开垦荒地，挖掘河道，奖励生产。为了免除水灾旱灾，他还组织楚国人开辟河道，能灌溉成百万亩庄稼，每年多打了不少粮食。没几年工夫，楚国更加强大起来，先后平定了郑国和陈国的两次内乱，终于和中原霸主晋国冲突起来。

公元前５９７年，楚庄王率领大军攻打郑国，晋国派兵救郑。在邲地（今河南郑州市东）和楚国发生了一次大战。晋国从来没有打过这么惨的败仗，人马死了一半，另一半逃到黄河边。船少人多，兵士争着渡河，许多人被挤到水里去了。掉到水里的人往船上爬，船上的兵士怕翻船，拿刀把往船上爬的兵士手指头都砍了下来。

有人劝楚庄王追上去，把晋军赶尽杀绝。楚庄王说：“楚国自从城濮失败以来，一直抬不起头来。这回打了这么大的胜仗，总算洗刷了以前的耻辱，何必多杀人呢？”

说着，立即下令收兵，让晋国的残兵逃了回去。打那以后，这个一鸣惊人的楚庄王就成了霸主。

上下五千年有感 篇8

《上下五千年》共3本，1180章，记录了从盘古开天辟地到清末的故事清楚地记录了古代的英雄豪杰及奸臣小人，写出了古代一些帝王的腐败无能及一些朝代的繁荣昌盛，形成了了明显的对比，让人们看到了古代的残酷及辉煌。

其中，我最喜欢的是岳飞的故事。岳飞是我国古代著名的抗金将士，同样也是一名诗人。他出生在河南汤阴。小时候，他家里十分贫穷，但他刻苦学武，十几岁时就能拉动300斤的弓。后来，他从了军，宗泽见他文武双全，十分器重他，还送给他一张图纸，让他好好研究。后来，岳飞为朝廷立了许多大功，宋高宗要为他建一座府邸，被他推辞了，他说：“敌人还未消灭，哪儿能顾得上家?”。他的军纪很严，有一次，一个士兵私自用老百姓的麻捆柴草，岳飞立即用军法严办，从此，大伙儿对他充满了敬意。随着岳飞立的大功越来越多，一些小人也越来越记恨于他了。奸臣秦桧投降于金国，他知道，有岳飞和韩国忠在，对金国很不益，变以“莫须有”的罪名将他们杀死从此，宋朝一步一步走向了灭亡。

读完这本书，我想：如果古代全是像岳飞那样的忠臣，那宋朝也不会那么早灭亡啊!我要像岳飞一样，做一个爱国，精忠报国的人，长大为祖**亲做一份贡献!

读《上下五千年》有感 篇9

中国，博大精深，饱经风霜的五千年，造就了一个文明世界。

中国是世界四大文明古国之一，约有五千年的历史渊源，华夏民族在中华大地上演绎出了一幕幕激动人心的故事，出现一个个叱咤风云的人物，留下了许多可歌可泣的事迹。中华文化就是我们生命之源。

盘古开天劈地、女娲造人、夸父追日等的神话，家喻户晓。神话毕竟只是神话，现在谁也不会相信真有这样的事。但是人们喜欢这个神话，一谈起历史，常常说从“盘古开天地”起。这是因为它象征着人类征服自然的伟大气魄和丰富的创造力。

你能想象远古时候，我们的祖先生活在古老的中华大地上，能用兽牙，鱼骨，石珠制造出生活上所需要的用品吗？他们以自己的智慧制造的用具上雕刻的精美图案你能想象吗？就是因为有了祖先留下的文明的记载，现代的科学发展才会突飞猛进。

盘古开天辟地的故事一定很熟悉。古时候流传着一个盘古开天地的神话，说的是在天地开辟之前，宇宙不过是混混沌沌的一团气，里面没有光，没有声音。这时候，出了一个盘古氏，用大斧把这一团混沌劈了开来。轻的气往上浮，就成了天；重的气往下沉，就成了地。以后，天每天高出一丈，地每天加厚一丈，盘古氏本人也每天长高了一丈。这样过了一万八千年，天就很高很高人道主义学说，社会变革和人类解放是其批判性和革命性所，地就很厚很厚，盘古氏当然也成了顶天立地的巨人。后来，盘古氏死了，他的身体的各个部分就变成了太阳、月亮、星星、高山、河流、草木等等。

中华上下五千年[定稿] 篇10

最近，我在网上阅读了《中华上下五千年》。著名的历史学家庞朴曾经说过：“历史使人聪明，因为历史是前人的失败和成功的记录，是成功到失败或由失败到成功的经验积累。”听了这段话，你是不是迫不及待地想了解历史呢？那么，请跟我一起畅游弥漫着历史文化的《中华上下五千年》吧！

《中华上下五千年》这本书说的是在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着五千年来传承不息的文明之火。它点燃了千千万万个炎黄子孙的奋斗之梦，照亮了中国历史的前进之路。《中华上下五千年》从盘古开天辟地说到大禹治水，从刘邦项羽写到贞观之治，从安史之乱谈到王安石变法，从鸦片战争一直到五四爱国运动。回味炎黄子孙千百年来的荣辱兴衰，字里行间都在传达着一句话，那就是：我们经受住了严峻的考验，已经创造而且正在创造自身新的历史。

《中华上下五千年》展现了五千年以来的社会变迁，其中最吸引我眼球的历史故事是：武王伐纣和抗金英雄岳飞。

“武王伐纣”讲述了远古时代，有一个叫商的部落，到了商纣时，纣王非常昏庸，根本不顾人民的死活，只知道一味地贪图享乐。姬发（周武王）在姜太公的辅佐下，打败了商纣王，消灭了商朝，建立了周王朝。这则小故事，让我懂得了：做为一代君王，心中必须有人民，昏庸无道者，必将灭亡。得民心者得天下。

读《上下五千年》有感 篇11

当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？何不写一篇读后感记录下呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编整理的读《上下五千年》有感，欢迎阅读与收藏。

读《上下五千年》有感1

在上个学期，妈妈为了给我扩展历史知识面，就给我买了一套《上下五千年》。

在上个学期，我根本就不看这本书，天天玩个不停。自从我看了《社会》书上的历史故事后。我就不知不觉地喜欢了历史，就拿起书柜里正在睡大觉的《上下五千年》。

到了第二天早上，我一起床，就拿起《上下五千年》看了起来。我越看越入神，仿佛整个身体在历史的大海中飘荡着。里面的那些神奇的故事，真让我信以为真，如后羿射太阳、孔子周游列国、墨子破云梯、勾践卧薪尝胆，等等。看着看着，一下子就看了六十几页，我看得简直惊呆了，秦始王一下子就灭了六国，但为了打匈奴，把大批农民都拉去造长城、阿放宫，这时，农民起义爆发了，陈胜、吴广，两人在大泽乡时，许多农民被饿死，他们趁机把农民聚集起来，把秦始王推翻了，真厉害！

自从我看了这本书后，我对历史方面了解了许多。我看了这本书后，也对读书增强了兴趣，比如，我以前看一本书，一直囫囵吞枣得看，现在知道看一本书要认真得对待，要仔细的看，不然不了解书的意思就等于白看。

《上下五千年》是我的历史老师，它也教我了读书的方法，更懂得了许多的道理。

读《上下五千年》有感2

书是人类进步的阶梯，没有了书也就没有了人类的文明与智慧。自从读了这本《上下五千年》后解开了我心中的许多疑惑，比如说：“三皇五帝”是哪八个皇帝？读了这本书，我知道了是：伏羲、女娲、神农、炎帝、黄帝、颛顼、少皞、太皞。虽说只是几日光阴，我犹如与已逝去的时光同载，穿越了自传说中的皇帝至今五千年的文明史。纵观古今，不禁感叹：多少英雄成败于否或许只系于一念之间。这本书里有许多历史事件和许多历史人物，他们有着不同的风格：言而有信的晋文公、卖国贼秦桧、狡猾的李林甫、虚心的孔子、一鸣惊人的楚庄王、稳坐的姜子牙、知错就改的廉颇等等。其中我最喜欢的是机智的管仲，他表现出来的镇定、机智、智慧，让我感到敬佩我最不喜欢的历史事件是英法联烧圆明园。

1860年10月，继《南京条约》签订以后，英国人越来越不满足他们已经获得的权利，总是千方百计寻找借口，想谋求更大的好处。于是他们发动了第二次战争，不久别的国家也趁机派兵入伙，咸丰皇帝逃往承德避暑山庄。英法联军冲入圆明园，看到富丽堂皇的宫殿园林，眼花缭乱的侵略军马上开始了疯狂的劫掠。接着联军司令部下达了可以“自由抢劫”的通知，一万多名英法官兵你来我往，争相入园，各个满载而归。把园内珍藏的许多孤本秘籍、名人字画、鼎彝礼器、金珠珍品、铜瓷古玩抢走。这还不算，他们认为只有把著名法国大文豪雨果在写给布特勒上尉的信中描写“世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园，圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位”圆明园烧毁才是对中国皇帝产生最大的震动，才能达到并满足他们的无理要求。于是他们手持火把，在圆明园到处放火，园内的三百多名太监、宫女和工匠全部葬身火海，这座巨大宫苑烈焰冲天三日，余烟月余不息。火烧圆明园后，英法联军又威胁清廷，如再不屈服便要攻入城内，将皇宫也予以焚毁。腐朽无能的满清政府马上签订了割地赔款的《北京条约》，换得侵略者的撤退。历史中有我们可以借鉴的取之不竭的精华渊源，而现实生活中也有很多我们不可不珍视的真谛。理想本身会赋予生命太多的意义与价值。与其浪费太多生命去积累自己不喜欢的东西，不如花更多的精力去追求理想。

《上下五千年》记载了成千上万的古代发生的事情，读了这本书我增长了不少知识，了解了许多成语故事的由来，懂得了许多道理，让我深深感到中华民族五千年的悠久历史和灿烂的文化，真是值得我们好好学习。这样，将来才能把我们的国家建设得更加强大。

读《上下五千年》有感3

这几天在家，我一直都在看同一本书，那就是《中华上下五千年》。

书中向我们详细介绍了从上古青铜时代，春秋战国到元，明，清帝国，鸦片战争，八国联军入侵北京，武昌起义推翻了帝制......在这所有经过的朝代，它们都有强盛，衰落。这本书还介绍了一些起义战争：黄巢起义，陈胜，吴广起义......还有中国的几大壮举：祖冲之和圆的面积、周长；蔡伦和造纸术......当然了，也出了很多名将，如岳飞、成吉思汗、戚继光、袁崇焕、文天祥、杨家将......在这漫长的五千年，中国经历了很多个朝代，他们都经历了从强到弱的过程。

回到现在的中国，已经完全没有了奴隶制社会，帝王制、封建制社会的踪影了。中国在经历了武昌起义后，已经完全没了以前的陋习，在以前中国这个大国家也常常遭到其它国家的欺负和挑衅，但是，中国这个大国家是在不断的变强，变强，再变强。中国是世界上历史最悠久的一个国家，也是文化最丰富的一个国家，更是一个历经沧桑的国家。中国在五千年中，经历了许多的风风雨雨，正是这五千年的磨炼，才使中国迈上了如今的发展道路。我们杨老师说过，“在中国近代历史上，中国不仅错过了两次工业革命，而且还经历了一次文革，但是中国不仅没有放弃，而且抓住了第三次工业革命”经过这一次，中国一直在进步，一直在强大，让以前欺负我们的国家感到害怕。我相信，随着中国一代一代的人才为中国发展做的贡献，中国会更强大的。也是我们语文书第一课的话“......您是世界名族之林的强者，我们爱你啊，中国！”

读完《中华上下五千年》让我对我们国家的历史又有了更深刻的认识，也让我掌握了更多的中国历史知识。也让我明白了一个国家要想强大起来，必须要有很好的人才储备、和国防力量，只有这中国才能强大起来。

读《上下五千年》有感4

在上下五千年的历史之中，有许多动人的神话故事。其中有许多有文字记载，至于五千年以前的远古时期，可能没有文字记载，但是也流传了一些神话故事，还有许多未解之谜：人类的祖先是从哪里来......古时候流传着这样一个故事：相传在天地还没有诞生以前，宇宙是漆黑混沌一团，好像是个大鸡蛋。大鸡蛋的里面，只有盘古一人在那里睡大觉，一直睡了18000年。有一天，他突然醒来了，睁眼一看四周，到处都是黑糊糊的，什么也看不见，盘古急得心里发慌，于是就顺手操起一把板斧，朝着前方黑暗猛劈过去。谁知这一劈可不得了，刹时间只听得山崩地裂一声巨响，使得这个大鸡蛋一下子裂开了，其中一些轻而清的东西，慢慢上升变成了天；而另一些重而混沌的东西，则慢慢下沉变成了地。天地刚分时，盘古怕它们再合拢上，于是就站在天与地之间，头顶着天，脚踩着地，不敢挪身一步。自那以后，天每日升高一丈，地也每日加厚一丈。盘古的身体，也随着天的增高而每日长高一丈。这样，顶天立地，坚持了18000年。终于使天地都变得非常牢固。但由于他过度疲劳，终因劳累不堪而累倒死去。就在他临死之一瞬，没想到全身忽然发生了根本变化：他口里呼出的气，顿时变成了风和云；他呻吟之声，变成了隆隆作响的雷霆；他的`左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；手足和身躯，变成了大地和高山；血液变成江河；筋脉变成了道路，头发和胡须，也变成了天上的星星；皮肤和汗毛，变成了草地林木；肌肉变成了土地；牙齿和骨骼，变成了闪光的金属和坚石、珍宝；身上的汗水，也变成了雨露和甘霖。也就是说，盘古自身造就了一个美丽的世界。

故事就是故事，永远都不会是事实。盘古开天劈地的故事虽然是个神话，但却反映了古代的人们一种朴素的思想。

《中华上下五千年》不仅是一本书，还是人类历史智慧的源泉。比如，你在野外迷路了。夜幕降临，天气十分寒冷，钻木取火就可以帮助我们得到温暖了！

上下五千年，英雄万万千！中华向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世！

《中华上下五千年》真是一本好书呢！

读《上下五千年》有感5

历史是一面镜子，里面有大约5000年的历史。古代皇帝李世民说过：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

这本书中最让我记忆深刻的就是大名鼎鼎的销烟的英雄——林则徐。

走投无路的鸦篇贩子在中国受到热捧，沿海官兵甚至出动兵船在近海与毒贩交易，再由兵船运回内陆，开设烟馆倾销毒资全是国民所为。英国资产阶级先把纺织品输往印度，然后把印度的鸦篇输往中国，再从中国把茶叶、生丝等输往英国，英国人在这种三角贸易中大获其利。毒贩如蝇群而来，除了英国，美国也从土耳其向中国输入鸦篇，俄国从中亚向中国北方输入鸦篇。由于鸦篇的急剧增加道光帝决定销烟，由林则徐负责在广州虎门销烟。

三月十九（1839年5月12日），民间缴烟完毕，拘捕吸毒者、烟贩一千六百人，收缴烟膏四十六万一千五百二十六两、烟枪四万二千七百四十一杆、烟锅二百一十二口。四月初六（1839年5月18日），烟贩缴烟完毕，共收一万九千一百八十七箱又二千一百十九袋。四月十一（1839年5月23日），兰士禄·颠地等英国商贩被驱逐出境，次日义律亦将十三行的英国人撤到澳门。这就是著名的虎门销烟。

读完这本书后我感触很深，我们要向林则徐学习那种“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”的爱国精神。因为他们早已把生命与国家利益结合在了一起。

读《上下五千年》有感6

我看完了《上下五千年》的时候，我知道以前公元前841年国人起义，共和行政，约公元前十一世纪，武王伐纣灭商，中国进入西周时期。公元前551 年孔子出生。我国北方一些地方连几个月普降大雨，平地积水三米多深，黄河水暴涨，冲破了白茅堤、金堤，使黄河沿岸州县都遭受了严重的水灾，淹死、饿死、病死的百姓多得数不清。元顺帝害怕水灾会引起人民的不满而造反，就在山东郓城设立水监，任命嘉路为管理水利的“都水监”，专门负责治理黄河。公元1351 年，五十岁的贾鲁正式被任命为工部尚书兼总治河防使，并被授予二品官衔。他动员了十三路（相当于广州）的民工约十五万，再加上军队士兵两万多人，一共十七万人开上了治河工地。从四月份开始施工，到了七月河道疏凿成功；到了八月份，冲破堤岸的河水重新流入原先的河道；到了九月，黄河上有可以通行船只了；到了十一月水土工程全部完成，使黄河从故道重新流入大海。

我真高兴看来《上下五千年》这本书，让我知道了很多知识。

读《上下五千年》有感7

自从我读了《上下五千年》一书，都颇有感触。

五千年的文明，五千年的智慧，五千年的沉淀……那中华文明又何止五千年？“梁武帝做和尚”，“瓦岗军开仓放粮”，“文成公主进藏”用短小的篇幅，勾勒出历史的轮廓，让我们在趣味中了解历史。

我是一个中国人，我理应知道中国的历史。它源远流长，博大精深，是一座巨大的文化宝库。让我们迫不及待地想打开宝库。

在我国的历史中，发生了许多感人肺腑的故事。也涌现出许多知名人物。其中，我最喜欢的就是“诗仙李白”了。李白是公认的中国文学史上空前绝后的一大奇才，浪漫主义、豪迈是他的特长。“仰天大笑出门去，我等岂是蓬篙人！”“呼来不上船，自称臣是酒中仙。”“揄扬九重万乘主，谑浪赤墀青锁贤。”的狂放只有李白才能如此信手拈来。语言之美，被他运用得炉火纯青。李白的怀才不遇，恨无伯乐，让我感慨万千。李白和李白诗，将在世间永存！

和李白相反，“诗圣”杜甫则是一位伟大的现实主义诗人，写下了许为关于反映当时社会状况的诗。杜甫于公元744年在洛阳与李白相遇、相识，并传出一段佳话。安史之乱爆发后，杜甫开始了随众人的逃亡之旅。这一逃，让他又有机会深入下层劳动人民的生活，了解他们的生活。杜甫一生写了许多反映了悲惨的社会现实的诗。

《上下五千年》一书，使我懂得我这一生，有两个母亲。一位是生我养我的母亲，一位是我的祖**亲。这两位母亲，任凭哪一位，我永远也放不下。我爱祖国的心，是那样地炽热、深情。它好像燃烧起来一样，一直指引我走向正确之路。只有这样，我才能把我的力量奉献给祖国。

那样，就永远不会再有“野夫怒见不平处，磨损胸中万古刀”的愤慨，再也不会有“火山的缄默”。

你问我为何如此？只是因为我爱这片土地爱得深沉。我不愿见长城古砖挡不住洋炮的弹片，我更不愿再见东方雄狮从噩梦中奋起。我要五十六朵“鲜花”竞相开放，装点祖国万里大花园！

我深知，祖国只有变得更强大，才不会成为侵者的垫脚石！

我要让先辈的英灵自豪地惊叹！这，就是中华！这，就是中华的少年！

读《上下五千年》有感8

《上下五千年》中的《汉武帝》这一篇文章是写汉武帝这个雄才伟略的皇帝的传奇一生。

武帝一生与匈奴作战，最终平定匈奴，取消和亲这一不公平的做法。他惟才是举，不问英雄出生，重用了一代将星卫青，对骠骑将军霍去病信任有佳，还任命张骞出使西域,一生推崇儒学。这样一位雄风八面的皇帝，但又为什么信任小人江充，使小人得志，晚年疑神疑鬼，一心想得到成仙，乃至最后因一场纯属嫁祸的巫蛊事件，逼死自已的亲生儿子。汉武帝到的功过是非应该怎么评价？

武帝的一生，他最大的功劳，那就是他在为帝的54年中，与匈奴作战了44年，此举开拓了大汉江土，征服了更多领域。他不像祖上的各位汉朝帝王“和亲外交”，忍气吞声，靠女人、珠宝换取短暂的和平。而愿意用足够的财力和人力，持久的雄心和野心，去开拓、去征服，使大汉江山更加开阔，这是中国历代帝王中，前无古人，后无来者。他还在建元二年，派张骞出使大月氏，希望借此形成反击匈奴的战略联盟，压缩匈奴的生存空间，实现对匈奴的战略包围。年仅17岁的帝王竟有如此眼光，历朝历皇，谁可比拟？张骞出使西域开辟了千古丝绸这路，促进了东西方经济与文化的交流；中原汉族政权力量延伸到了今天新疆以西。在整个讨伐匈奴期间，武帝的勇气与魄力，令人叹为观止！另外，汉武帝“独尊儒术”，是第一个用儒家学说统一中国思想文化的皇帝。

可是，汉武帝在早年因为司马迁为李陵求情，以他使用宫刑。晚年时，整天疑神疑鬼，一心想长生不老，四处求仙拜佛。后来，宠信小人江充，江充故弄玄虚，引人注目，靠搬弄是非，自抬身价。可这样的小人，汉武帝却十分宠信他，封为绣衣使者。小人得志，武帝受骗，江充怕太子登基这后，自已性命不保，推波助澜，策划了阴森恐慌怖的“大手笔”— 巫蛊事件。汉武帝听信馋言，作弄为自已身体不适，精神恍惚，记忆力减退，是有人用巫蛊咒自已。后又相信江充，是太子刘据使用巫蛊，诅咒自已，使太子蒙冤，最终太子悬梁自尽，武帝因此晚年丧子。这场巫蛊之祸，残害了数万生灵，让皇后、皇太子、皇太孙一脉缘何死于非命，它彻底改写了汉武帝晚年的历史。

通过我写的内容，我认为汉武帝功大于过，可有一句古话“百功不能抵一过，百善不能遮一丑。”汉武帝的千秋功过，后人依然褒贬不一。

读《上下五千年》有感9

有一本书，它纵观华夏五千年的风起云涌，记载了近三十个朝代的政变兴衰。我被书中跌宕起伏的历史故事深深吸引，它，就是百读不厌的《中华上下五千年》。

书中让我感触最深的就是《楚汉争霸》。项羽手下兵强马壮，刘邦区区小亭长，为什么能打败西楚霸王得了天下？就是因为他为人宽厚、深得民心。刘邦攻 入秦都咸阳后，善待秦朝王公大臣，废除严刑苛法，不贪财，不好色，百姓欢欣鼓舞，巴不得他在关中做王。而项羽虽然骁勇善战，却猜忌心很重，做事缺乏谋算。秦将章邯带二十万兵马投降了他，他却担心秦兵有所非议，将二十万士兵全部杀害。百姓得知此事后，对项羽的印象从英勇变为残暴，正是这样，一位农夫才会在生 死关头把他骗到没有出路的沼泽地，项羽与汉兵一阵厮杀后自刎于乌江畔。刘邦因为他以德服人，最后成了开国元勋。

如今，我们的生活虽然没有战乱纷争，但要经常面对不同的人和事，用什么样的心态去面对就显得尤为重要。记得今年暑假夏令营中，我有幸担任了十二人小 队的队长，开始有些同学不太认可我，在讨论活动方案时和我唱“对台戏”。我本想公然批评他，但想到刘邦的“以德服人”，我还是为了维护一团一队的友爱互助，压 制了内心的怒火，改为晓之以情，动之以理的私下做他思想工作，并认真听取了他的意见和建议。果然，他理解了我的一番苦心，成为最支持工作的一员。

对于每个人说，宽容和包容是必不可少的为人处事的好品质，对于领导者来说，更是通往成功道路的制胜法宝。

读《上下五千年》有感10

这个暑假，我读了《上下五千年（下）》这本书，它和《上下五千年（上）》和《上下五千年（中）》类型一样，它告诉我们许多中国的历史，让我更加了解中国的文化，同时懂得了许多道理。

这本书按照时间的顺序来描述中国的历史，全本书中有很多的历史故事。以前听别人说：“读史使人明智，读诗使人聪慧。”现在我才知道历史故事确实是有很多值得我们学习的地方，对我们有借鉴作用。

这本书中让我印象最深刻的是——司马光写《通鉴》这个故事。这个故事是以司马光写《资治通鉴》为主线，从而写出了司马光的一生。他在很小的时候就很聪明，以“司马光砸缸”而闻名天下。之后他饱览全书，学富五车，他成为了著名的翰林学士。在中年时，他决定编写一本从战国到五代的史书，后来命名为《资治通鉴》，这本书记载了一千三百六十二年的历史。司马光耗费了他毕生的精力来撰写这本史书。这段让我感受到学习的重要性，我要以司马光做为我人生的榜样，在未来的生活里一直学习奋斗，成为有用的人才。在编写《资治通鉴》的过程中，他一直反对王安石变法，虽然他们是好朋友但司马光还是坚持自己的观念，他具有一生正气。

这个暑假我读了本书后，让我受益匪浅，以后我一定会继续阅读更多的历史书！

读《上下五千年》有感11

我看了《上下五千年》这本书，这本书是写历史文化物的，内容大概是这样子的：

“五千年”，对于时空无限的茫茫宇宙来说，不过是“沧海一粟”;对于人类历史的漫漫长河，也不过是“弹指一挥间”;然而，具体到我们个人来说，即使是能活到100岁的世纪老人，也只不过是1/50!由此看来，面对茫茫宇宙、漫漫长河，我们个人又是多么地渺小和微不足道。但这绝不能成为悲观叹息的理由，恰恰相反，而应成为我们更加珍惜生命、有所作为的积极动力。

正因为历史是活生生的一面镜子——可以给我们以借鉴;一本巨书——可以给我们知识;一座舞台——我们的先人前辈都曾在这块土地上演出过一幕幕惊天动地、泣鬼神的活剧。因此，不了解我们民族的历史，不了解她曾有过的强盛与辉煌、曾遭遇的屈辱与苦难，那么，“爱国”就只不过是一句漂亮的空话!

而这正是我们每个人在成长的过程中，所以要认真学习一点历史知识的出发点和落脚点。