爱岗敬业,乐于奉献5则范文

爱岗敬业,乐于奉献5则范文（共7篇）

爱岗敬业,乐于奉献5则范文 篇1

习总书记教导我们说，“今天，衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就是要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，能否为理想而奋不顾身去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的。”

品读习总书记的这番教导，不难看出，一个人只有爱岗敬业忠于自己的职守，才能勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，也才能搞好本职工作，做出一些有利于人民和社会的事情来。

如何理解爱岗敬业呢？仁者见仁，智者见智。愚以为，爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作；敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。有人说，爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大；愚以为，爱岗敬业就是干好自己的本职工作，一切从国家和民族利益出发，执着追求，无私奉献。

君不知，从一个城市来说，没有人当市长是不行的；同样，如果没有人去扫地、清除垃圾也是不行的。想当市长的人多的是，想扫地的人肯定不多。但在一个城市里，市长只需要一人，清洁工人却需要几百人、几千人，甚至几万人。无论是心甘情愿的，还是不得已而为之的，只要是在自己既得的工作岗位上认真负责，尽心尽力，遵守职业道德准则，这就是一种普遍的奉献精神。在我们国家，如果大大小小的公务员、企事业单位职工、私营企业主、个体户都能够表现出这种奉献精神，人民就会更加富裕，国家就会更加强盛。

应该说，一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。

我从教二十余载，三尺讲台就是我奉献的场所，干好自己的本职工作就是我的职责，把有限的生命投入到无限的教育事业当中去，是我的追求。作为一名普普通通的中学教师，工作中我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，我只是以平常心坚持做着平常事，犹如一株不起眼的行道树，不为取悦偶然路过的行人而装腔作势，只为那一张张充满天真稚气的笑脸而默默奉献着。自走上三尺讲台，我就明白我肩上的担子，一头担的是义务，一头担的是责任；我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。我是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优良学生，我会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在我的从教生涯中，我始终坚持：“多一份关爱和理解，就会多一些收获和成功。”记得以前有个爱调皮的学生来看我时诚恳地说：“老师，我现在觉得您以前对我们的教导和关爱是对的，真的很感谢您！”我也经常能收到一些已经毕业了的学生的聚会邀请。正是因为我在教育教学中能够充分发挥不同学生的正能量，让他们能够在健康成长中很好地展示自我找回自信，很多优秀的学生才能变得更出色，一些落后的学生也才能够远离自卑，我也才能真正地体会到一个教师最大的幸福和快乐就在于：他能够把自己融入到孩子中，融入到自己的岗位中，融入到党的教育事业中。

光阴荏苒，冬去春来。当桃李满天下的时候，我也有了自己的收获。“高考效益奖”、“优秀班主任”、“‘五个百’教育教学论文一等奖”、“原州区骨干教师”、“全国中小学教育教学网络征文二等奖”等等，无疑就是对我“爱岗敬业，乐于奉献”的最好肯定。

事实上，只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上做出一些成就来，也才能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献来。焦裕禄、孔繁森、沈浩等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血，勤政为民的；邓亚萍之所以成为乒坛皇后，就是因为她执着于自己的这份事业；“杂交水稻之父”之所以不辍耕耘，是因为很多饥饿的人需要他；当山区的人们被病魔缠身时，居马泰不辞千山万水奔波于四邻八乡，解除了一个个病人的痛苦，给他们带来了福音，自己既是积劳成疾，也无怨无悔；刘盛兰老人风烛残年，他完全可以为自己享度晚年多操点心，但他却坚持“拾荒助学子”而名扬天下；悬崖边上的护梦人格桑德吉，宁可放弃优裕的工作环境，坚守边远山区教育十几年，用自己的青春点亮了整个山区的灯光。

由此可见，爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。

但是，随着信息化不断发展，有些人不喜欢忠于自己的职守，不喜欢为国家和民族做点奉献，反倒喜欢把自己的职业当做儿戏，甚至干一些不利于人民和国家的苟且之事，成为人们的笑柄，也成为社会的败类。好在党中央正在下大力气纠正这种不正之风，甚至毫不客气的铲除这种社会毒瘤。相信不久的将来，“爱岗敬业，乐于奉献”会成为社会发展的主流，会成为人们共同追求的理想。

一言以蔽之，全面建设小康社会的伟大事业正呼唤着亿万具有爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人。具备爱岗敬业这种平凡而伟大的奉献精神的人，永远都是强大民族的脊梁！

让我们牢记习总书记的“实干兴邦，空谈误国”的教导吧，坚守自己的岗位，做一颗永不生锈的螺丝钉，勤勤恳恳，踏踏实实，无怨无悔的干好自己的本职工作，为祖国的强大和民族的振兴增一块砖加一片瓦。

爱岗敬业 乐于奉献 篇2

党的十八大报告用24字囊括了社会主义核心价值观，对我们每一个公民来说，如何更好地履行公民责任，为建设富强、民主、文明、和谐的国家贡献自己的一份力量，“敬业”两字给出了最好的答案。爱岗敬业是我们民族精神和公民道德中的瑰宝，也是社会主义核心价值观的重要内容之一。公民是组成社会和国家的基本细胞，也是践行价值观的主体，只有公民从热爱自己的岗位、敬业奉献做起，全社会共同努力，才能实现伟大中国梦。

我是一名大学生村官，我所任职的村，是一个交通便利、民风淳朴的城郊村。从进村的那一天起，我便决心在这片生气勃勃的土地上甘于平凡学会奉献，奉献自己的努力、奉献自己的热情、奉献自己的知识，用无私的奉献点亮无悔的青春！从熟悉工作环境到与主动深入群众，从计划生育政策的宣传到高标准的完成新农合资金的收取，每一段经历都夹杂着挫折，每一步我都走得很坚实。一年多来，我的工作经历慢慢改变着我，我的农村见闻渐渐净化着我，它教会了我踏实、平和和质朴；它教会了我细心、忍耐和坚强。

从工作中我认识到，爱岗敬业是个人发展的需要。马斯洛的需要层次理论告诉我们，一个人有生存的需要、自尊的需要、自我实现和发展的需要。一份职业，一个工作岗位，就是一个人赖以生存和发展的基础性环境空间和展示平台。所以，我们有了一份职业，一个工作岗位，当然要像爱护自己的眼睛一样爱惜它，加倍地利用好它。另外，单位或企业是我们的人生平台和事业支柱，单位发展得好不好，与每个人的切身利益休戚相关。而单位的发展，依赖于每一位员工的乐业奉献。从这一意义上讲，爱岗敬业也是对我们自己负责的体现。因为热爱，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，并在工作中不断进步。

爱岗敬业乐于奉献 篇3

我是中医医院医务科一名普通的工作人员，这次中医医院开展的“三亮三比三评”活动，是对我们广大员工的鞭策和鼓励，更是对自己的成长和进步提供了难得的机遇和考验。因此，作为一名年轻的医务人员，更要严格要求自己，以积极向上的态度参与其中。

我自己的业务工作仅是医院整体工作的一部分，我要像爱护自己的眼睛一样维护医院的形象，以医院的大局为重，以院兴我荣，院衰我耻的强烈责任感，努力以一个优秀医务工作者的良好社会形象，为我院增光添彩。做到审阅管理病历档案严谨规范，统计病人入出院数准确无误，妇幼新生儿统计严肃认真，防疫疾控工作安全到位，为领导提供及时、真实可靠的信息。为患者服务是我的天职，讲服务不是简单的一句口号，而是要真切的落实在工作的每一个细节上。在日常工作上一丝不苟，精益求精，刻苦钻研，向各位老师学习好的经验，不断提高个人素质。带头执行院规院纪，遵守职业道道。端正医德医风，自觉抵制医疗行业不正之风，树立中医人良好的新形象。在医德行为规范方面，礼貌待人，态度和蔼，热情服务，一视同仁。爱岗敬业，勤奋工作，无私奉献，用自己的良好社会形象，以优异的工作成绩，努力做一名让人民满意的医务工作者。

做一名医疗战线上的新兵，尽管自己在不断努力，但可能还存在这样或那样的缺点和错误，在今后的工作中，自己更要谦虚谨慎，以更加奋发向上的精神风貌、勤奋好学不断进取的创新精神，扎扎实实的工作作风，以“三亮三比三评”活动为动力，在各位领导和老师的指导下，把自己的本职工作做的好上加好，做一名让党和人民群众满意的医务工作者。

诚恳欢迎各位领导和老师对我进行批评指导。

徐

静

爱岗敬业乐于奉献作文 篇4

新时代的大学生，由于各种原因，虽然顺利步入大学，但仍比较迷茫，不知道现在该忙什么，不知道将来能做什么。黄文德同志认为,学生的迷茫主要来自对未来的不确定。为此提升学生的团队意识，诚信品质和社会责任感等，是非常必要的。

首先，精心组织各类理论学习活动，拓宽学生思想政治视野。黄文德同志不仅将各类理论理解与平日的实践相结合，而且在思想和行动上严格要求自己，始终把组织全院学生的政治理论学习放在团学工作的首位。通过政治理论学习，全院学生的政治思想觉悟和政治理论水平得到了很大的提高，思想上、政治上更加自觉地与党中央和校党委保持一致。几年来，黄文德同志先后组织学生开展了学习十六大报告、十七大报告、温总理来校讲话等活动。在学习过程中，他精心策划组织学生主题班会、学生精品班会，交流心得，同学们受益匪浅，取得了良好的效果。

其次是加强对学生进行社会主义核心价值体系和职业道德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观。在改革不断深化、经济持续发展的今天，大学生的素质高低不仅仅取决于学习成绩的好坏，思想道德水平的高低也是一个重要的方面。黄文德同志在日常工作中注意用科学理论教育学生，引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。他坚持以营造会计学院学生文化为团学工作之重点，提出以“爱心、诚信、感恩”为主的学院文化建设，探索思政教育新方式，坚持做好“爱心接力”活动、在全校率先举办“图书漂流”和“高校感恩节”等活动，使在校大学生在这些活动中得到潜移默化的教育，在丰富学生课余生活的同时，思想道德水平也得到提高。

以搭建锻炼平台为抓手，做学生成长的铺路人

学生学习专业知识在第一课堂，学生运用专业知识，成长成才在第二第三课堂。黄文德同志在日常的工作中，坚持学校提出的三个课堂联动的育人要求，积极寻求创新，搭建各种平台，提高学生的综合素质。

(一)建章立制，增强学生的组织纪律观念。为了做到规范化管理，黄文德同志制定了一系列学生工作的制度，如《班级考核制度》、《班长、支书考核制度》、《班会评比制度》、《学生会明星部评比制度》、《学生学术奖励制度》等50多项。通过这些制度的实施，各项工作活动得到了有序的开展，同时调动了学生会各部门的工作积极性，有效地促进有利于学生成长成才的活动开展。

(二)培养学生骨干，锻造出一支高素质的学生干部队伍。黄文德同志在校团委和学院党总支的领导下，加大学生干部队伍建设，通过实践锻炼、成绩考察、群众评议等多道程序，着力培养一支思想觉悟高、学习成绩好、工作能力强的学生骨干队伍，倡导学生将自我教育、自我管理、自我服务落到实处。他提出学生干部是学生工作的执行者、参与者、管理者与经营者，应该做到心中有集体、有他人、有信心、有能力、有勇气、有胆量。作为学生干部不仅要学习好、工作好、思想好、为人好，在平时更要以身作则、不说小话、不做假事。多年来，学院培养了一批又一批这样的学生干部，他们的努力发挥了积极的作用，缓解了学院专职学生工作人员不足的.问题，在学生毕业就业时这些，学生干部也成了受社会欢迎的“抢手货”。

(三)积极搭建平台，锻炼学生的动手能力。

八年来，黄文德同志先后组织了“图书漂流”、“会人会语”、“Super 问答”、“早安俱乐部”、“寝室文化节”、“万人珠算大赛”等一系列集文化、学习为一体的特色活动，举办了“财富论坛”、“企业案例分析大赛”、“职业生涯规划大赛”、“嘉信会计师事务所”、“拓信财务公司”、“会计模拟实践”、“会计知识诚信大赛”等一系列体现会计学院专业学术气息的品牌活动，让学生在展示风采的同时，也促进良好学风的形成。值得一提的是，今年是会院传统活动“爱心接力”20周年，以此为契机开展的“水仙花”优秀青年爱心行动:通过“爱心接力” 照顾老人，“圆梦之旅 ”帮助贫困儿童, “爱心服务台” 服务同学 ,“热爱劳动” 服务社区 ,“爱心基金” 资助贫困生,“爱心关怀” 帮助后进生,“爱心书库” 体验奉献, “爱心热线” 建设和谐,这一系列活动，更是让会院学生深知作为新一代大学生任重而道远.

黄文德同志先后组织全院学生参加了学校各类重大活动，如：的抗击非典、80周年校庆，的江西红色旅游节开幕式、的教育部本科教学评估、温总理来校、20江南冰灾捐款和汶川大地震捐款、年北京奥运会志愿服务、西南旱灾捐款等，出色地完成了学校和学院交给的任务。

以服务学生为宗旨，做学生成长的贴心人

随着社会的快速发展和巨大变化，面对多种思想，多种文化，多种压力冲击的大学生，在大学时代有一个知心的长者，是非常重要的。密切联系学生，做学生的知心朋友，是做好辅导员工作的重要方法.黄文德同志多年，一直坚守在学生工作的一线，努力成为学生的知心朋友，服务学生成长成才。

(一)深入调查研究，了解掌握学生的基本情况。在工作中，黄文德同志经常利用晚上和周末时间，放弃休息，深入学生寝室与学生谈心。针对学生思想上的一些困惑，帮助他们分析自己的优劣，找准自己的位置，确定自己的奋斗目标。比如：有很多同学既想考研，又想考注册会计师，还想学二专，不知到底应如何定位，感觉压力非常大。通过黄文德同志的分析，这些同学找准了目标，放下了包袱，取得了明显的效果。

(二)关注特殊群体，切实为他们排忧解难。学生的特殊群体中，主要有贫困学生、心理障碍学生、成绩后进学生等。关注特殊群体一直是学生工作的重中之重。学院仅贫困生就有584名，黄文德同志在这项工作中同样花了大量的时间，并很注意工作方法。他关心顾及他人的感受，能首先站在他们的立场考虑问题，能及时地与这些特殊同学交流并将他们的情况向上级领导做及时地汇报。他总结了特殊群体学生工作的“三步法”：第一步是了解掌握特殊群体对象和信息，做到心中有数;第二步是开展耐心细致的思想工作，找他们交流、谈心;第三步是在必要时与他们的家长取得联系，争取家长的配合与合作。例如，07级注会1班一位同学，由于家庭贫困，产生自杀的念头，他及时发现并做好安抚工作，果断采取家长陪读的方式，使这位同学可以顺利毕业.同时经过他的努力，为这位家长在学校物业找了一份清洁工作，解决陪读经济困难的问题。还有他经常通过自己的社会关系，为贫困生提供勤工俭学的机会，并争取社会资源设立助学金。比如他积极奔走，争取江中集团在学院设立了十年“明日之星”助学金，每年资助八位贫困生，每人4000元。

(三)加强寝室安全管理，保证平安生活环境。由于会计学院学生人数众多，学生寝室所属楼栋较为分散，这给寝室安全管理带来了不小的困难。黄文德同志坚持在楼栋办公，平时经常带领学生会干部进入学生寝室进行安全宣讲与大功率用电器检查，并在楼栋各楼层设立了安全值班岗，以保证同学们能够平安的生活，放心的学习。205月6日，他带队巡逻，亲自抓住了三个混进楼栋的小偷，防止了偷盗行为的发生，保护了学生的利益。

(四)确实作好学生的就业工作.就业是学生和家长最关心的问题,是关系学生成长成才和发展前途的实际问题.他一方面通过日常工作着力培养学生的综合素质，引导学生在学好专业知识的基础上全面发展，同时加强对学生进行就业观念教育和就业技巧的培训;另一方面，尽最大努力搜集就业信息，开拓就业途径，帮助学生联系就业单位。这些年，他走访了五百多家用人单位，邀请他们来校招人。八年来，先后服务了 4000多名毕业生。

以无私奉献为荣，做学生喜欢的辅导员

黄文德同志八年如一日，用自己的全部心血服务于学生。也有不理解的人认为他把大好时光浪费了，把学历的提升和职称的晋升都给耽误了。而黄文德同志总是微笑着说：“因为我热爱做学生工作”。

是的，每当会计学院学生取得了一点好成绩，黄文德同志总是比取得成绩的学生还更高兴。八年的辛勤工作，充分诠释了他“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的工作理念。他深受学生的热爱和拥护，学院的学生都亲切的叫他“小黄老师”。

爱岗敬业,乐于奉献5则范文 篇5

——2014年暑期师德师风学习

师德是社会公德的一个组成部分，它是符合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。

一、教师应怎样理解师德

首先，新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。这种使命和责任着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。

其次，新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。不仅体现在教师自我较高的科学文化素养和道德修为，还包括先进的社会观、教育观、教学观、师生关系观。

再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。

第四，教师还应认识到教师本身在时代的社会价值，不宜妄自菲薄。“教师是人类灵魂的工程师。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”因此，作为教师要看重自我，懂得自重。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”

二、社会应怎样理解师德

首先，教师是一种社会人。教师作为一种职业，它就具有一般普通人从业的特点，教师不是不食人间烟火的神。在社会上，人们特别是家长及教育行政的领导们，要清楚的认识到教师首先是普通人，然后才是从事教育行业的教师。

其次，教师作为一种职业，与其他职业一样，有着本行业的特点，人们应尊重行业的特点，应尊重学校那样的育人圣地。他们做社会的普通一员，这是他们应有的权利。

第三，教育行业肩负着与其他行业所不同的责任，教师是传承文明的载体，是培养下一代的园丁，他们的从业行为理应受到社会的监督；从事教育事业的人，理应挑选社会的精英，对于无

师德不适宜从事教育工作的人，理所当然要从本行业清除出去；对社会如此重要的行业理应受到相应的物质和精神上的待遇。

三、对师德的错误认识

1、教师本身对师德的错误认识。

一种认识，认为自己是教师，不是一般的普通人，他们自诩清高，盲目尊大，最终走向孤独，他们将像隐居山林的“隐者”在不被理解的挫折中倒下，谈不上树立师德形象。

另一种认识，无论在从事职业还是非从事职业时，都将自己划为普通人一类，只不过是上完自己那堂课了事，他们不注意教师形象，只认为教师也是一般的人，这种人完全丧失了师德。还有一种认识，自己是教师要处处谨小慎为，在保持自己的形象的同时筋疲力尽，最后，认为自己得不偿失而最终丧失师德形象。还有的自以为是知识分子，人民教师，理应得到最好的待遇，没有认识到自己首先是社会人，在没得到自己期望的待遇后自暴自弃，丧失师德。这些都应为教师认识戒。

2、社会对师德的错误认识。

四、教师、学校、社会共建师德。

1、一个忠诚：忠诚党的教育事业

2、两个服从：服从大局、服从领导

3、三个热爱：热爱学校、热爱班级、热爱学生

4、四个关系：家务与工作的关系、份内工作与份外工作的关系、吃亏与便宜的关系、提出意见与尊重人格的关系

5、五个自觉：自觉学习、自觉守纪、自觉清廉、自觉共事、自觉创新

6、六个意识

１）师表为范―――师表意识。

教师职业行为的示范性引导性特点，要求我们必须躬行实践，为人师表。

２）德育为首――－育人意识。

教师职业的一个重要职能是教会学生怎样做人。真正教会了学生学会做人，对于学生成长来说，教师是积了大恩大德！只教书

不育人，不是一个好老师。

３）容人为怀―――胸襟意识。

世界上，最宽广的是心胸，最狭窄的也是心胸。做老师的，心胸要宽，要想到学生是教育对象，自己的工作就是想方设法改造他们，千万不能与学生抠气，更不能实施残暴政策。越调皮搗蛋的学生，引导得好，也许今后更发达。

４）教学为主―――课堂意识。

做教师就要走进课堂，到教学的最前沿去拼搏，去创造教育辉煌。

５）质量为上―――质量意识

如果说，一个国家，发展经济是最大的政治，那么，一所学校，最大的政治就是提高教育教学质量（当然，不仅仅指考试成绩）。为此，其中的每一位老师都应千方百计狠抓教育质量。

首先要充分认识教育质量是学校的生命线，是衡量老师社会价值和个人价值的重要尺码。

其次，要勇于和善于钻研业务，提高工作成效。

５）自省为本―――自省意识

提高师德修养，要靠领导的教育引导和同事的帮助，但根本上，靠自己的学习和修炼。自省自悟，自修自养，是提高师德修养的根本手段。

总之，既然踏进教育的门，教书育人就是半辈子、甚至一辈子的事。我们应该学习龚全珍“淡泊名利、爱岗敬业、乐于奉献”的精神，做新时期的教师。

爱岗敬业,乐于奉献5则范文 篇6

《师德启示录》体会：爱岗敬业

竹溪二中

爱岗敬业是教师最基本的职业道德，爱岗敬业也是教师处理个人与教育事业之间关系的准则。教师只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入教育工作，才能不辱自己所承

爱岗敬业，是教师实现自己人生价值、追求自己人生幸福的最现实和最可靠的途径。一方面，教师立足本职岗位，精心培养大批合格人才，就能实实在在地为祖国奉献，为人民造福。另一方面，教师在自己的岗位上撤播爱心，施展才能，就能创造出自己的人生价值，享受到那充满活力，充实的人生幸福。本人从教23年，体会深刻，看到自己的学生在各行各业成绩突出，内心感到由衷的欣慰，受到学生的关

爱岗敬业首先要树立献身教育的事业心，认清教师劳动的特点，努力在精神境界上提高自己。要安于平凡，教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过："花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”要淡泊名利，因为在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，也没有显赫的声名和财富，更没有悠闲自在的舒适和安逸，有的是辛苦、操劳、责任。如果没有崇高的职业道德，没有乐于奉献的精神，就很难达到心理平衡。因此，要努力排除追名逐利、沮丧、消极、不安心等情绪的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。要讲职业良心。因为教师的劳动，难以有严格的时空界限，难以准确的量化工作时间和质量，更加难以进行时时刻刻的监督，全凭教师高度的自觉性、责任感、荣誉心、上进心来激励和约束自己。所以，当教师就要具备高度的职业自觉性和工作主

其二，爱岗敬业要时时处处坚持正确的教育思想教书育人。正确的教育思想的核心就是要全面地贯彻教育方针，重视学生的全面素质的提高，用发展的观点平等对待不同特点不同性格、不同背景、学习成绩参差不齐的每一个学生，不是以教书匠的身份，而是以教育者的身份在教育教学中，坚持培养学生的自主学习能力和自我发展能力，从学生思想品德的角度来着眼，用自己的高度责任感，严肃认真，精心施教，给学生以良好的影响，引导并帮助学生树立正确的人生观、价值观、幸福观，决不能随意发牢骚、说怪话，更不能传播有害学生身心健康的思想和拜金主义、享乐主义、个人

爱岗敬业,乐于奉献5则范文 篇7

1995年5月入司的第一天，她就被分配到陇山变电站工作。从那一天起，她就扎根基层，刻苦钻研业务技术，查资料翻图纸，不耻下问。每次在工作现场，她都虚心向经验丰富的老师傅学习，掌握过硬的本领，挑起了大梁。2001年，她被调到平襄供电所工作，担任会计业务。从这时起，她对基层女工所盼、所思、所想有了更深切的了解。在工作中，她以负责的工作态度，娴熟的业务技能，从容面对一次次新的困难和挑战，严格以低调做人，高调做事，求真务实，善于与人共事，团结合作为原则，主动配合公司有关部门，服从领导和组织的安排，服从大局意识和全局观念，出色的完成了全年的各项工作任务，实现了自我超越。

在关心女职工生活上，事无具细。在今年公司组织健康查体时，查出患妇科疾病女工4人，患其它疾病女工6人次。1

她积极协助女工委为这些患病女工建立健康档案，并协同工会组织和女工委对生病住院的5名女职工及时送去了慰问品和组织的关怀。高考前夕，公司一名女工突患疾病，卧床不起，丈夫此时正在外地出差，而女儿马上就要参加高考，生活起居难以料理，王海燕得知此事后，主动承担起照顾这母女俩的重担，而将自己六岁的女儿托付给亲戚照料。六岁的女儿正是需要母亲呵护的时候，她为了平衡女儿的心态，对女儿说：“阿姨生病了，姐姐正在考大学需要人帮助，妈妈去阿姨家替阿姨做点事，等你长大了，一定会理解妈妈的。”此后的几天里，王海燕一下班就往这位女工家里跑，照料母女俩的生活起居，为了给即将参加高考的患病女工孩子增加营养，她还自己掏钱买来牛奶给孩子补身体，在她的精心照料下，这位女孩顺利地考取了理想中的大学。后来，这位女工带着礼品去感谢她，她微笑着对这位女工说：“你的心意我领了，咱们都是同事，我想，在我遇到困难的时候，你也不会袖手旁观的。”一句简单、朴实的话语，充分体现出王海燕同志时刻为职工着想的优秀品质。

在组织员工文化生活上，多才多艺。她总是积极组织平襄供电所女职工参与公司各种文体活动工作，并因地制宜、因陋就简地在“三.八”妇女节开展女职工联谊会。在公司开展的“安康杯” 系列竞赛活动中，她更是以身作则，带头参加乒乓球、羽毛球赛、跳棋、象棋、扑克赛等活动；带

头撰写“塑阳光心态、做幸福员工”的征文；带头参加知识竞赛、演讲比赛。在开展演讲比赛时，她和其他参赛选手一起相互交流，取长补短，并鼓励其他选手不要怯场，激励竞赛对手相互学习。从撰写演讲稿、朗诵、演练到脱稿演讲，短短的几分钟，看似很简单的一件事，要做好，其实并不容易。她自己上台演讲时声情并茂，极具感染力，获得了第二名的好成绩。所有这些，不仅吸引了职工的注意力，增强了企业凝聚力，更陶冶了职工情操，培养了职工团队观念，激发了工作热情，同时也促进了公司企业文化的不断健康推进。

她在平襄供电所担任会计工作的同时，又肩负着平襄供电所通讯员的职责，所以，她经常性地和公司思想政治部保持联系，从不同的层面报道供电所在响应公司政策和完成公司各项任务方面的情况。正因为此，就对思想政治工作了解的较多，借此，平时她也经常性的对平襄供电所的女职工进行爱国主义、社会主义和爱岗敬业的教育，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德，倡导文明、健康、科学的生活方式，反对封建迷信，经常开展一些有益于女职工身心健康的活动，最大限度地缓解广大职工的工作压力，丰富职工的精神文化生活，使大家心情愉快地投入工作。

今年年初，她调到公司营销部工作时，她更加积极负责地为客户办理各种用电手续坚守 “客户至上”的营销观念，总是让客户感受到方便、快捷、满意的营销服务。她自我深化“服务永无止境”的理念，放弃双休时间，加班加点，特别是办理报装手续时，能耐心解答并认真为客户办理用电报装手续，细心地解释用电申请书如何发放、审核、有关费用该如何收取、施工中客户和供电公司要进行哪些常规检查、竣工检验又该签订《供用电合同（协议）》等事情，她热情的办事风格，赢得了广大用电客户赞誉。

总之，无论在单位，还是在家里，王海燕同志均是一名优秀员工，她以自己的实际行动抒写着一个青年妇女爱岗敬业的职责，在通渭供电公司开展的“巾帼文明岗”活动中立足岗位建功、在岗位上成长的经验和作法，得到了上级领导的高度赞赏，也推动了通渭电力的发展。