生活需要宽容友善课件

生活需要宽容友善课件（共11篇）

生活需要宽容友善课件 篇1

史海拾贝—“六尺巷”的启示

清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居,两人同在京城为官。叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送到京城。张英作诗回复：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接信后立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深感惭愧，也将院墙后退三尺。

讨论：

1、如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果?

2、这个故事给我们什么启示?

1、如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果?

①打官司，让官府裁决;

②邻居之间老死不相往来;

③大打出手，酿成惨剧

2、这个故事给我们什么启示?

《生活需要宽容友善》教学设计 篇2

[关键词]自主 展示 合作探究 新常态

[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674

《义务教育思想品德课程标准》（2011版）指出：“思想品德课程是一门以初中学生生活为基础，以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。”现今，新课程改革已进入深水区，自主、合作、探究的教学方式已成为新常态，师生互动、师生对话的教学场景已淡出一线教师的视线，而生本对话、生生互动、探究展示的教学方式已成为思想品德课一道亮丽的风景线。下面以《生活需要宽容友善》的教学设计为例与各位同行分享。

一、教学流程

（一）自主先学

1.设置情境

观看视频——公益宣传动画片《宽容》，你从中悟出什么道理？导出“生活需要宽容友善”的主题。

2.出示预习题（学生带着问题阅读课本，完成学案上的预习题，时间5分钟）

①为什么人要有宽容之心？（宽容友善的重要性）

②当别人不小心妨碍到你时，当朋友误会你时，你 会怎么做？

③如何对待曾经伤害过你的人？

④根据你对宽容这一品质的理解说说它有哪些表现。

【设计意图】通过视频公益宣传动画片《宽容》创设教学情境，激发学生的学习热情，调动学生的积极性，自然过渡到本课的学习主题。借助电子白板展示设计问题，学生带着问题阅读课本，增强问题意识，避免了自主阅读时的盲目性。规定的时间内完成自主先学，让学生有独立思考空间的同时提高学习的效率。

（二）交流展示

百花齐放（让学生针对上述四个问题畅所欲言）。

围绕问题①。

生1：人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任和亲近。

生2：心胸狭小者，于人于己都没有好处。

生3：宽容是一种美德，是一个人有修养的表现。

围绕问题②。

生4：“宰相肚里能撑船”，我会原谅他。

生5：向他解释，化解误会。

围绕问题③。

生6：视而不见，绝对不给他们帮助。

生7：我不会完全接受他们，但是，当我看到他们有困难时，我还是会忍不住帮助他们！

生8：看情况，问题不大，我也就算了。

围绕问题④。

生9：尊重他人。

生10：谅解别人对自己无意中的伤害。

生11：宽容曾经伤害过自己的人。

【设计意图】通过百花齐放这一环节，充分暴露学生对生活中一些现实问题的思想认识，激活了学生的思维，让学生畅所欲言，凸显学生在思想品德课堂中主人翁的地位。

（三）合作探究

1.理解宽容之“史海泛舟”

播放《负荆请罪》的视频。

设问：①我国历史上还有哪些关于宽容友善的故事？

②这些故事给了你哪些启示？

2.理解宽容之“公交车上的冲突”

出示情境材料。

情境一 在公共汽车上，一中年妇女提着一袋鱼上车，蹭脏了中学生赵刚的新校服。中年妇女说：“衣服脏了没关系，回家洗洗就行了。”赵刚笑了：“我该说的话都让您说了，我得说对不起了。”众人向赵刚投来赞许的目光，中年妇女也被这幽默的批评羞红了脸。

情境二 公共汽车一个急刹车，乘客李某重心前移，踩了学生陈伟的脚。李某忙说：“对不起。”“对不起就行啦，说得轻巧！”陈伟得理不让人。 “你说怎样，我又不是故意的。”“不是故意的，你也让我踩一下！”陈伟没等说完就狠狠地踩了李某一下。顿时，车厢里惊叫声、指责声响成一片……

根据材料回答下面的问题。

①赵刚和陈伟的处理方法，你赞同谁？为什么？

②赵刚和陈伟的做法对我们有什么启示？

合作小组一 赵刚用幽默的语言将事情巧妙地解决，能原谅别人的过失，我们小组赞同他的做法。我们要懂得宽容别人。

合作小组二 陈伟得理不饶人，还报复别人，我们小组鄙视他。

合作小组三 赵刚不与人斤斤计较，我们小组欣赏他的做法。对别人的误会、非原则性的错误要能宽容。

合作小组四 赵刚以宽容的心态打动他人，我们小组给他点赞。我们要学会理解他人，学会宽以待人。

【设计意图】充分利用教材资源，选择贴近学生生活的典型案例，切合本课的主题，易于突破本课的重难点。问题设计层层递进，步步深入。问题①为问题②的回答埋下伏笔，注重引导学生树立正确的价值观。在本环节，小组成员可以各抒己见，交流分享，整理要点后由小组代表发言。

（四）体验践行

情景剧展示：假如是我……（学生到讲台上表演展示）

1.同学小强在做化学实验时，不小心把化学试剂洒在了你新买的耐克鞋上，你会……

2.过生日时，妈妈送给你的钢笔被同桌弄坏了，你会……

【设计意图】“情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。”本环节通过情景剧展示，引导和帮助学生体验感悟，使学生在体验情感的同时，加深对“生活需要宽容友善”的思想认识。

二、教后反思

1.新课程改革要求教师转变角色，成为课堂教学的组织者，并让学生真正成为课堂的主人。因此，教师应充分信任学生。

2.新常态下的思想品德课堂，应充分体现自主、合作、探究的学习方式。在教学设计过程中，围绕自主先学、交流展示、合作探究、体验践行四个环节展开，各个环节紧紧相扣，层层深入，充分考虑到学生的认知规律。

3.课堂预设时要精细化，每个环节都要考虑到学生已有的认知水平。教学案例的选择既要贴近学生的生活，利于激发学生的学习兴趣，又要符合探究的主题。

宽容为题目的作文：生活需要宽容 篇3

正文：生活需要宽容

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

——[法]雨果

小胖儿一向人缘很好，但好朋友又都因为他看问题斤斤计较而离开了他，他开始孤单、伤心、后悔……当他寻回了自己生活中最需要的“宽容”时，好朋友们又回到了他的身边，他同时也找到了快乐。

宽容的力量

朋友们啊!当你的好友背叛你时，你的表现又是如何?是离去还是宽容?当然有人就会在这两点之间徘徊着，如其这样，还不如果断地选其后者。当你学会宽以待人的同时，不仅能帮助好友看清了自我，而且使之后悔甚至会改变，同时，也会给自己带来快乐，这不正是“两全其美”吗?

宽容是美德。有了宽容，生活才更精彩;有了宽容，帮会有真正的快乐;有了宽容……

生活需要宽容 篇4

那是刚开学不久的一天，林老师让我把几份优秀的作文交给它们的作者，我把它们放在桌子上就去吃饭了，回来时发现那些作文已经不见了，竟跑到了其他同学的手里，我赶紧跑过去夺过作文，生怕他们弄坏。然而，在我去拿H的作文时，悲剧出现了：我在拿作文时，正在看的同学却没有松手，我使劲一拽，只听“刺啦”一声，作文纸已被撕下了一角，那位同学见了说了声：“这可不是我撕的啊!”然后便走了，只剩下我一个人呆立在那里，不知如何是好，心中布满了焦虑的阴云。

等H同学回来后，我嗫嚅地向他说明了事实，并把作文的“残骸”递给他，出乎我的意料，他并没有责备我，只是轻描淡写地说了声：(作文妈妈我想对你说)“哦，没关系，只要用胶条粘一下就好了。”他抬起头来望了望我，那对视的目光中没有丝毫的不满与责怪，那明澈的双眸告诉我的只有一个意思：没关系，不要紧的，稍微补补就好了，你不用担心，他微微上扬的嘴角与那友善的目光是我知道：他并没有任何的责备，只是友好地想与我成为朋友。刹那，如几缕阳光透过乌云的缝隙，暖暖地照在我满是愁云的心田上，我的内心又多了些许的温暖。

过了一会儿，我听见H同学叫我：“HY……”那声音仍是那样亲切，仿佛什么都没有发生。我转过身，只见H同学正微笑地看着我，手中拿着那张卷子，说：“你看，我已经把卷子粘好了，一点儿也看不出来哦!”说罢，他又咧开嘴，冲我轻松地笑了笑，我接过那修补一新的卷子，心中的乌云在那一瞬被拨了开来，露出了明媚而灿烂的暖阳，我也笑了，笑得放松、释然。

从那以后，我们俩便成了朋友，但我知道，如果不是他的宽容，我不可能成为他的朋友。他的宽容也改变了我，是我不再“路见不平”就十分莽撞地“拔刀相助”，他是我学会了理解他人。

生活需要宽容 篇5

那日午后，阳光徐徐洒落在无垠的大地上，唯美无比。

这是一节自习课

我正奋笔疾书，希冀可以早些完成作业，与考题做斗争时，周围的环境的氛围充斥着些许匆迫。

骤然，原本宁静的教师被一声争执所打破了祥和的桎梏：“你在干什么呀!”我着实诧异，循声望去，原来小明的手臂冲破了三八线，撞到了正在写考卷的同桌小刚。小刚顿时不爽，便愤懑的责骂小明。如此而已。

大多数的同学都认为这只不过是一件再平淡无奇的小事情，所以也只是瞥了一眼。又扭过头去，埋头苦干起来。然而我却并没有如此，毕竟我的考卷即将写完，所以看一看也不会怎么耗时间。

“你干什么推我，什么意思呀，居心叵测!”小刚咄咄逼人。

小明自知理亏，也没有与其辩解什么，只是一个劲地在道歉。

谁知小刚还得寸进尺起来，逼迫小明将自己的位置让那个给他，方才可罢休。说着，还推了小明一把。小明大怒喝道：“我就是不让，你奈我何。”

于是这两个人就吵了起来，也不只是打了鸡血还是什么了，这股子吵架的狠劲啊，就一发而不可收拾了，仿佛是必要打下去。

我觉得这两个人犹如两只猛虎一般，谁也不肯相让谁，毕竟“一山容不得二虎”。那氛围，真可谓是剑拔弩张呀!我欣然不屑：不就这么一点小事吗，让个位置而已，又不是什么大不了的事情，却还要大动干戈!这是笑了人了。

不过又转念一想，生活之中，这样的小事还会少吗?几乎每时每刻都在发生，人们啊，总是为了一些蝇营狗苟，鸡毛蒜皮的小事而互不相让，也许早就已经习惯了以自我为中心，总是想着其他人都应该迁就自己，这样反而能心安理得!却忘了自己是否该给他人一点宽容?所谓中华民族的美德与原则，都化为了虚无!

“吵什么吵呢，让一下会死是吗!”班长的“河东狮吼”将我从思忖之中唤醒。

霎时，小明和小刚又“化干戈为玉帛”，和好如初了，桌子上的位置连中间都还空了一些。

我不禁想起张大学士的一首诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。“这首诗，造就了”六尺巷“的来历。

生活需要宽容作文 篇6

在人们的生活里，人们离不开宽容，如果离开了宽容就没有了人生目标的方向。

记得小学的那一年的冬天，我很早起来去上课，那时天气很冷，我上了公交车，车上和往常一样，人很多，很拥挤。

上车后不久，因为天还没有亮，所以司机没有看到路面上的坑，那个坑很大，因为已经来不及刹车了，所以司机就直接冲过了那个坑。人们都差点儿就摔倒了，就在人们自顾自看看有什么东西掉了没有的时候，突然传来了一声：“你在干什么，没长眼睛吗?我的鞋都被你踩脏了。”顿时，车上的人们，包括我在内都不说话了。原来说这句话的是一个小学生，年龄和我差不多大，这是，一个大约初二的女中学生说了：“真对不起，我不是故意踩脏你的鞋的，请原谅。”那只这个小学生说：“你先给我擦干净再说。”顿时，时间似乎定格在了那一刻，那个女中学生从书包里拿出一张纸，细心的擦了起来。车上的人们都看着这个小学生，都没有说话，这个小学生似乎是察觉到了不同寻常的气氛，但“没关系”这三个很容易说出口的字却不能从他的嘴里说出来，那个女中学生依然默默地擦着鞋，人们一直都没有说话，盼望着小学生把“没关系”那三个字说出口来。

车上真静，如果没有汽车的轰鸣的声音，连针掉在地上都可以听见。时间就这样一分一秒地过去了，人们还是这样盯着这两个人，仍然这样僵持着。汽车过了五站了，可那个小学生还没有说出那三个字，车上的气氛很不同寻常。又过了一会儿，那个男孩终于动了动身体，弯下腰对那个女中学生说：“没关系，我回家自己去洗吧。”这个男孩终于说出了人们最希望听到的三个字，于是，车上的人们谈开了，那个女中学生说：“谢谢你的原谅，真对不起，我踩脏了你的鞋。”说完，把纸又放回了书包里，对司机说：“师傅，请停一下车。”车停了，那个女中学生走了，可是我久久不能忘怀。

这件事使我一直铭记在心，久久不能忘怀。

不错的，在人的生活里，宽容是一根蜡烛，在最黑暗的时候为你照亮正确的道路;宽容是一盆温暖的炭火，让你在冰天雪地里感受到温暖;宽容是一面镜子，让你在迷茫的时候让你找回你自己;宽容是一把伞，在下雨的时候为你遮雨。如果人们的生活里没有宽容，那整个世界都将是黑暗的。把宽容当作一杯清水吧，让它成为你生活中必不可少的一部分。

生活需要挑战一只蚕生活在一颗雪白的茧里，任凭无尽的丝缠绕、束缚着自己。如果不懂得努力奋斗，破茧而出，蜕变成蛾，就会死在自己那温暖的小窝里。生活不也如此，需要不断的挑战吗?

周二，漫步在校园中，任凭雨后的凉风划过我的脸颊，拨乱我的头发，卷走几片枯叶，心绪也随着这些树叶上下翻滚。我，已近5次只考年级150名左右了，明天又要月考，对我来说，无疑是一种极大的挑战。一次，两次，三次……我都没有考好，面对老师家长责怪和失望的眼神，我好像一片树叶，随时可能被狂风打落。

生活需要宽容作文 篇7

星期六的早上，我同母亲去了小姨家，到了家，我推开门站在阳台上，阳光温暖而明媚。阳台上我种的花都开了，看来她们也迫不及待的要来沐浴这初夏的.鸟语花香。

忽然，“砰、砰”楼上传来了一阵打被子的声音，接着棉絮和灰尘就从天而降，这时，我想起这灰头土脸的东西与这美景并不相称。于是，我忍不住向楼上喊道：“拍什么拍!一大清早就污染空气!”可上面的拍打不但没有停止反而更激烈了。无奈人家占有有利地势，我只得退避三舍。一会儿，拍打声音停止了，我赶紧出来，拿出水壶给花儿浇水，晶莹的水珠在叶子上滚动着，有几颗顽皮的跑到楼下。我顺势向下一看，哟，那些水珠不偏不倚的全落在了楼下晒的被子上，我窘了起来，怎么办呢?偏在这时，楼下的伸出头向上张望着。我更加害怕了，怕她开口骂我。可出乎意料的说：“天气真好，是要浇花呀!看这些烂花开得多水灵啊!”说完，她把被子往旁边挪了挪，便回屋了，我愣住了，一时间回不过神来，老奶奶的行为好像给了我什么启示，我努力的思索着，可楼上再次拍打被子的声音打断了我的思路。“噢，我明白了。”我大声向楼上叫道，把头伸出去，向上一望正和上面拍打被子的阿姨打了个照面，我笑着对她说：“阿姨，天气这么好，是要晒被子啊!”随后阿姨尴尬的点了点头，只轻轻拍了两下就回去了。

我明白了，原来宽容像温泉一样化解人与人之间的一切冰冻，一切不愉快，而且宽容还是互赠的礼物呢!这时站在阳台上感到这阳光更加温暖了，也感受到了生活需要宽容的这个道理。

生活需要宽容作文 篇8

一个不善宽容的人，会整天陷于烦恼之中，心胸狭窄、处处设防，对人怀有敌意。一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人。善于宽容，利人利己，因为宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁满足。

但是，宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化人，使其改过。使领导、同事、朋友之间不斤斤计较，与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步，宽容自己就是接纳自己，既实事求是地面对真实的自我，不挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；不妄自菲薄，全盘否定自己，也不要妄自尊大。宽容自己就意味着容许自己犯错误，给自己留下改过忏悔的机会，同时也给自己留下信心和希望。

生活需要宽容话题作文 篇9

大家终于一起垂头丧气地回来了，好多蜡笔“神秘失踪”了。我决定一定要找到“凶手”为蜡笔报仇。

工夫不负有心人，我找到了凶手，调皮大王张靖驰，我让他奶奶赔一盒，但他奶奶没带钱，我急得捶胸顿足。

一到家，我就怕妈妈骂，可妈妈却和颜悦色地说：“只要宽容，什么事都可以化解，同学之间要好好相处。”

当晚，他妈妈打来电话说是张听听打翻的，付则宇踩的。

学生美文：生活需要宽容 篇10

刚升入中学的我一心想要融入这个新的大家庭。在一次班级活动上，我认识了你，共同的爱好使我们顺理成章地成为了好朋友。接下来的日子，我们每天黏在一起，一块学习，总是有讲不完的笑话。

随着时间在手中的流逝，我们也在不经意间改变。渐渐地，我清晰地感觉到了你强势的性格中的“自我中心主义”，许多事情要以你的意志为转移，包括与其他同学交朋友，若是你不喜欢的同学，你也不允许我交往。直到那件事，你过生日，你很高调地让我给你买那件你喜欢的昂贵的生日礼物。我无声拒绝，因为从内心无比抗拒这样的颐指气使。

矛盾就这样一天天堆积起来，像一个逐渐膨胀的气球终会在某一天一触即破。此后，我们默契地渐行渐远，但争强好胜的你却处处和我作对。

语文老师要求作为课代表的你们去书店帮我们买年级规定的阅读书目，我也第一个在你那里登记交钱。第二天，你和其他几位课代表分别抱着厚厚的一摞书走进了教室，百无聊赖的我趴在桌上等着课代表叫我的名字。讲台上的书一本一本的减少，直到下课铃声响起，最后一本书也到了相应的同学的手上，只有我的手中依然是空荡荡的。

我努力保持着心平气和来到你课桌前询问，你却头也没抬，轻描淡写地甩给我一句：书店没货了，自己去买。

我怒视着你的后脑勺，想着你一脸挑衅、毫不在乎的表情，一股怒火在我的胸腔中熊熊燃烧，我咬紧牙关，在心里组织着破口大骂的词汇，却被你气得张口结舌，半天没有憋出一个字来，最终只能气急败坏地在休息时间跑去了书店。

我们的关系又回到了最初进校时的模样：彼此生疏，互不理睬。

时间的流逝，冲淡了回忆，冲淡了欢笑，也冲淡了我们之间的矛盾。随着渐渐长大，我们明白人的性格千姿百态，但并不是每一款都是你能接受的。我们也开始像普通同学一样正常交流、问好，再回想起过往的那些章节，不禁有些好笑。

生命之长，出现在你身边的人都是各型各款独立的存在，每一款都有自己的棱角，学会去接受，宽容他人的缺点，友谊才可以长存。

走在大街上，也许会有赶路的行人不小心踩脏了你的新鞋，甚至毫无察觉地扭头就走，冲动的人会立刻冲上前去找那人理论，一不小心，一场骂战悄然爆发。而一个心胸广阔海纳百川的人不会计较他人的无心之过，又何必要拿别人无意的错误来破坏自己的好兴致。

拥有宽容，就像是拥有了一方蓝天，容纳无数鸟儿，也让我们的心灵得以自由。

关于生活需要宽容话题作文 篇11

关于生活需要宽容话题作文1

宽容他人是一种能力，准确的讲，是一种智慧。人啊，天生就是自私的，这是人性!只是程度与层次上的不同罢了。

一滴水珠是何等的渺小啊!但是它纵身一跳坠入海中。哦!原来是大海妈妈宽容了它。我们应当向大海投去赞许的眼光，是它宽大的胸襟宽容了一滴小水珠，让它不再孤独，不再寂寞。从而，它也成全了自己，使自己变的更强大，拥有了惊涛骇浪之势。这又何常不是一种智慧呢?

一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本可以拒它于千里之外，但是它没有，它选择了宽容，它宽容了小草，给了它一个家，让它不再伤心，不再哭泣。从而，它也成全了自己，使自己变的更加美丽，这又何常不是一种智慧呢?

一朵玫瑰，如果没有绿叶的宽容和衬托，那么它也许还不如草丛中的野花美丽。但正是有了绿叶的宽容，它才会显得那么光彩耀人。绿叶在选择宽容的时候并没有失去什么，反而它收获到许多，它明白了宽容意味着幸福，宽容意味着快乐。这又何常不是一种智慧呢?

宽容不等于失去。

宽容，犹如黑夜里的一盏明灯，点亮征程;宽容，犹如严冬里的一缕阳光，温暖人心;宽容，犹如迷途中的一只手，指引方向……世界正是有了宽容才变的更加可爱。

正如大海宽容水滴，大地宽容小草，绿叶宽容玫瑰一样，我们要学着去宽容别人。大海、大地、绿叶教会了我们宽容，生活因宽容而变的美丽!

亲爱的朋友，别让“宽容”这颗充满智慧的种子在心里搁置太久，时常给它浇浇水，让它享受阳光吧，它需要长大。漫漫的，会发现，宽容他人，自己是快乐的。

学会宽容别人，试着宽容他人，生活将充满智慧!

关于生活需要宽容话题作文2

是的，宽容是一种美德。

所谓“人之初，性本善”，在人一生下来的时候，心灵的起点都是一样的，每个人都有善良的潜质。也许可以很简单的定义，善良的人都有一颗宽容的心，能忘却别人对自己的伤害，能对一切险恶的事看得淡然。就是这种凌驾于人与人之间关系桥梁上的美德，更是让彼此的距离挨近，不是在彼岸，不需要船渡，两颗心近在咫尺。

当我们看到所无法容忍的事时，会烦躁，亦或是不已。渴望心灵的宁静，犹如急盼着春雨滋润的万物一样，是那样的迫切。我们不喜欢这种感觉，甚至是排斥，但是，如果我们这样想呢?这种事我还可以宽容，我们何必要让自己受外界影响呢?宽容给我们的是更加开阔的心境，以包容的心态，洒脱于世间。

指缝间，流失的是光阴。宽容一个人，需要的也是时间。我们是人，会有笑颜，会有悲伤，会有眼泪。因为我们有情感，总是要求别人在意的眼光，我们做错事，自私地要求别人的原谅，宽容。这种本能的要求，是因为我们认为人间还有真情存在。但我们需要明白的是，宽容谁，不是一瞬间就能做到释然，它也许需要一分钟，一天，一年，甚至更久。

与我们相伴的，是朋友。朋友是与你最亲近的人，却同时也是最容易伤害你的人。即使是朋友，也会有矛盾存在。所以说，朋友之间要的也是宽容。求同存异，可贵的是我们之间有一份同样真挚的感情，视同大，异小。

一个人站得有多高，看得就有多远。同样的，一个人的心有多开阔，能包容的事越多。视野不要局限于拳头般大小的心脏是物质存在于宇宙间，殊不知，它可以幻化成宇宙之上，包容万象。海可以纳百川，人可以笑看世故人情，一个“容”字，就可以做到。

不要太过敬畏宽容，我们自己也可以做到。宽容是什么?只是我们自己仪养心态的方法罢了。也只是顺便宽容了别人。我受益，人亦受益。我宽容，人亦宽容。

关于生活需要宽容话题作文3

鲜花因为有绿叶的依偎，才显得美丽;蓝天因为有了白云，才显得安静，大地有了万物的拥吻，才显得平和。而我们人与人之间的相处便是靠宽容来点缀的。

在古时候，有个“将相和”的故事。在战国时期，有个叫蔺相如的上卿，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之。廉颇对于蔺相如的宏观大量，深感愧疚，知道是自己的无理便背上带有刺的荆条去蔺相如门口认错。这便是“负荆请罪”的由来。蔺相如都却不计前嫌，亲手解开缚荊之绳，把老将军迎进府中去……

从那以后，廉颇在蔺相如“宰相肚子里能撑船”的宽容下，冰释前嫌，同归于好，一起为赵国奉命效劳。所以说，宽容不论对人还是对自己也是有益处的。

可是，同样在古时候，并不是对人宽容就能成大器。周瑜，他是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理的井井有条。但是当他额额知诸葛亮神机妙算时，虽自知不如，但还是不甘落败，于是整天想着如何打赢诸葛亮，最后在发出“即生瑜，何生亮”的凄叹后便吐血而亡。

在生活中，如果别人不小心踩到你的时候，或者有急事而撞了你，向你道歉的时候，我们都应该以宽容的心付之一笑。宽容，是一束照射在冬日的阳光，能使误解的冰雕得以融化;宽容，是一丝照在黑暗中的光亮，让迷途者找到回家的方向;宽容，是一缕从大地飘来的清风，让犯错者找到心中的良知。

所以，我们都应该学会宽容。

关于生活需要宽容话题作文4

宽容是一种修养，更是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。做人要学会宽容。

宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

宽容似火。因为更进一层的宽容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的宽容，已是难得;雪中送炭的宽容，更可贵，更令人感动。宽容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。

宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。

宽容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地宽容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。宽容并非包庇，隐瞒，而是帮助。

当然，宽容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是宽容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的人，是滥情;宽容不值得宽容的人，是姑息;宽容不可饶恕的人，是放纵。所以，宽容本身也是一门学问。

因为宽容，纷繁的生活才变得纯净;因为宽容，单调的生活才显得鲜丽。宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会宽容吧!

关于生活需要宽容话题作文5

说到“宽容”，我就对这个词深有感触，这一切都原于一个故事：《钉子》。从前有一个坏脾气的男孩，他父亲给他一袋钉子，并且告诉他，如果他一发脾气就钉一个钉子在后院的围栏上。有一天男孩钉了三十七个钉子，但很快，每天钉下钉子的数量减少了，男孩发现控制自己的脾气比钉钉子容易的多。

后来父亲要他在能控制自己脾气的时候拔下一个钉子。到最后，围栏上就剩下被钉子钉的洞了。别人看了故事，肯定想;这个男孩真有耐性，从一个总是发脾气的男孩变成了一个能控制住脾气的男孩，很不容易。但我看了，想法就与众不同了。乱发脾气就等于伤害。

人们稍不注意就会互相伤害。既然我们已经尝过那种痛苦，为什么不节制自己的言行，控制自己的脾气呢?与“送人玫瑰，手留余香”一样，伤害他人最终就是伤害自己。虽然人与人之间注定无法避免伤害，但是足够的宽容可以抚平伤痛。其实宽容别人也就是在宽容自己。谈到这，我想起了一件关于我宽容的故事。

某天我穿着一件黑白相间的新运动衣，做操前脱下来放在座位上。做完操回来后发现衣服上有一个大大的、深深的脚印!我当时十分气愤，但转念又想;虽然人与人之间注定无法避免伤害，但也不能轻易伤害别人。伤害发生的时候，要多一些宽容。

后来我没有“伤害”那个踩我衣服的人。虽然你一时发脾气不在乎别人的感受，那如果是别人冲你发脾气呢?你会怎么想?就像围栏上被钉子钉的洞。围栏不可能再回复到从前的样子了，你生气了说的话你不在乎，但在别人心中留下了永远的疤痕，无论你说多少次对不起，那个伤口将永远存在。

宽容是一种美，宽容是一种和谐，有了宽容，世界才会变得更好!