五年级关于小猫的范文

五年级关于小猫的范文（共11篇）

五年级关于小猫的范文 篇1

冬，是洁白无瑕的；春是诗意盎然的；夏，是烈日炎炎的；而秋，则是凉爽宜人的。在这众多的季节里，我最喜欢春季。

春天，鸟语花香、春意盎然、生机无限。

春就像一位喜爱绘画的姑娘，她走到哪里，哪里就会变得生机勃勃。

瞧！她提着裙儿，拿着画笔，来到小路旁，用手轻轻一挥，奇怪的事情发生了：柳姑娘的长辫子戴满了绿油油的“小发卡”;路边的野花色彩斑斓，舞姿优美……

春姑娘又迈着轻盈的步伐来到了我国著名的淡水湖——太湖。她再一次施展出惊人的魔力，在湖上轻轻一点，景象便立刻焕然一新：湿地公园朝气蓬勃，知名的和不知名的花儿都喷红吐翠、竞相开放，仿佛在进行一次一年一度的选美大赛。明媚的阳光洒在湖面上，波光粼粼。春风吹来，泛起了一丝丝涟漪……太湖水如诗如画，真是写不完来道不尽。

春光，竟会这样地饱满，这样的烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了!

五年级关于小猫的范文 篇2

关键词：可能性,公平性,科学性

【案例回放】

(课的最后一个环节:自主创作)

(一) 出示情境:四人玩游戏

师:“现在4位小朋友玩游戏, 在商量谁先走。”

“如果现在以转盘为例, 你能给他们设计一个公平的方案吗?”

(出示转盘)

(二) 学生进入电脑自主创作系统设计方案

(说明:同桌两人一台电脑, 电脑中有学生自主学习的课件。这环节中学生可以自主把一个圆等分若干份, 可以进入画图软件涂色)

(三) 汇报方案

(一般的学生都是设计成4的倍数, 其中有位同学将转盘设计成了9份)

展示方案 (见图) 。

这时有个学生站起来说:“老师, 她这个方案不公平的, 这里一共9份。”

其他学生也窃窃私语、纷纷交流。

“那我们请这位学生自己介绍一下方案, 好不好?”

(这个想法也是我事先没预设到的, 不知道学生怎么想, 先采用缓兵之计)

这位学生说:“老师, 我是把它平均分9份, 这样的话四个人分别选红、黄、黑、绿四种颜色, 每个人转到的可能性都是2/9, 如果转到蓝色重新转。”

师:“哦, 她是这样想的, 哪位同学明白他的意思?”

生2:“她的意思是平均分成9份, 如果转到蓝色重新转一次。”

老师:“那你们看这个方案公平吗?”

生3:“我觉得是公平的, 因为每人选中的可能性一样。” (大部分同学纷纷点头表示赞同)

生4:“我觉得不公平, 因为那个人转到蓝色重来的话, 他就多一次机会了。”

(这时又有部分同学立场发生变化了, 也认为不公平了)

生5:“老师, 我有不同意见。你看, 如果一开始转到红色, 他的可能性是2/9;如果他第一次转到蓝色, 第二次选中的话, 他的可能性就变成了3/9了, 所以不公平。”

生6:“对对, 如果他一直转到蓝色, 总是重来, 那他的机会很多, 所以不公平。”

这时我提醒大家:“通过今天的学习, 大家认为在什么情况下就会公平?”

生:“只要大家发生的可能性一样就可以了。”

这时另外一个学 (下称生B) 说:“我认为是公平的, 因为四个人一共8份, 每人都有2份, 蓝色不用管, 那么每个人选中的可能性都是2/8, 所以是公平的。”

师:“每个人选中的可能性一样不一样?他认为每人可能性是2/8?” (时间关系, 学生在迷糊中认同可能性一样)

生:“是2/9。”

师:“那我们看, 黄色选中的可能性是多少?红色、黑色、绿色呢?”

生:“它们都是2/9, 所以是公平的。”

……下课时间到, 在仓促之中, 匆匆结束了。观看结束后, 一位专家 (某师范学院教授, 下称F教授) 对此规则也提出了否定的看法。F教授说:“一个圆平均分成9份, 蓝颜色是1/9, 你到了最后的结论是红颜色2/9, 黄颜色2/9也是公平的。但是有两三个同学站起来讲我摇到蓝色, 再摇一次, 也就是摇到红的就算了, 摇到蓝的再摇一次, 学生认为这样也是公平的。但是你老师没有提出这样公不公平, 抛开了蓝颜色1/9。学生说摇到蓝的再摇一次, 也是公平的, 你没有告诉学生这是不公平的。学生回去就会带着这样一个疑问或想法, 再摇一次也是公平的。其实再摇一次概率越来越小, 乘法原理。”本来对于学生这种方案课前我是有预设的。经验告诉我这个规则毫无疑问是公平的, 对学生提出每个人获中的可能性是2/9也没有多去思考和研究, 所以当初也没有提出疑问, 反而对生B说可能性是2/8提出了疑问。听了F教授的质疑, 我当时就简直像被当头一棒, 犯晕了, 有点无地自容。

【反思诊断】

后来细细回味专家的质疑:一是这个方案不公平;二是转到蓝色1/9再转, 选中的概率越来越小 (无法计算) 。便坐下来认真思考了这两个问题。

一、方案究竟是否公平?

如果学生第一转到蓝色再摇一次, 是真的不公平吗?“抓阄”是否公平这个看来再明白不过的、并且全人类一直都在使用的问题, 进入数学课堂后便糊涂起来了。

那么我们来看看生活中的常识:判断是否公平, 应该看每个人在最初面临的情况是否一样。所有人面临的选择一样即公平。比如五个人摸A、B、C、D、E五张卡片, 任何人都有同等的机会先摸和后摸, 都有等同的摸到和摸不到的可能性, 任何人都有挑选卡片的权利, 先摸的不一定赢, 后摸的不一定输。先后顺序不影响每个人的“运气”, 因为不同时是绝对的, 同时是相对的!———事实上, 不可能做到“同时”, 就算喊“1-2-3-开始”大家齐摸, 也不可能做到“真正意义上的同时”。

再看上述转盘, 显而易见, 对于4个同学来说, 每个人面临的选择是相同的, 谁先谁后也不会影响获胜的可能性, 谁都有1/9的可能性转到“再转一次”, 毫无疑问是公平的。

那么, 为什么学生认为不公平?从他们的直觉可以看到, 最初他们认为是公平的, 认为不公平的原因是“每个人获胜的可能性等于2/9, 但是先转的同学的可能性大于2/9, 而不等于2/9”。

二、可能性究竟是多少?

通过运用全概率公式计算, 非常惊奇地发现, 这个可能性竟然恰好等于1/4!正好是生B的直觉:“我认为是公平的, 因为四个人一共8份, 每人都有2份, 蓝色不用管, 那么每个人选中的可能性都是2/8”。下面概述思考计算过程。

获胜者获胜分两种情况:第一种情况直接转到规定色, 可能性是2/9。第二种情况:第一次转到蓝色, 重来。如果第二次转到了红色, 那么概率由乘法原理得:1/9×2/9。但第二次又要遇到两种情形即转到红色和蓝色, 所以又分两种情况计算。由乘法原理和加法原理得第二种情形现在概率为:

【反思感悟】

可爱的小猫-五年级作文 篇3

小饿的毛金黄金黄的，好像是用金子为它做了一件衣服。它的眼睛好像是两块宝石，小小的鼻子下，有一张樱桃小嘴，好像正在和我说话呢。长得这么可爱的小饿叫人怎么不喜欢呢?

不得不说，我的小饿是个“睡神猫”。有一次小饿困了，一下子跳到一个盒子上面去睡觉，不过一会儿它就睡着了。这时它的好朋友旺财来找他玩球，旺财汪汪地叫了几声，又用爪子挠挠它，可是小饿还在那里呼呼大睡，毫无反应。旺财无可奈何，只好自己去玩。看出来了吧，对于小饿来说，“睡饱”可是头等大事呢!

我的小饿还是个“心急猫”。有一次小饿渴了，它跑到水龙头旁边急忙拧开水龙头，但水流的很慢。不过小饿渴急了，对着水龙头“拳打脚踢”，真是上演了一场水龙头大战。终于，水龙头爆发了，把小饿喷得满脸是水。后来小饿想明白了，心急喝不成水，看来做事还是要有耐心。但顺便洗了个澡，也还不错呢!

对了，还要偷偷告诉你，我的小饿可是个“心软猫”。有一天小饿去钓鱼，可是那天的运气并不是太好。过了很久终于钓上来一条特别小特别小的鱼，小饿心想：这条小鱼一定才出生不久，还是把它放回大自然，让它继续生存吧”。所以小饿轻轻地把小鱼放回了河里。

五年级小狗和小猫的故事 篇4

小狗和小猫的故事1

在小明家里，住着小狗多多和小猫咪咪，他俩快乐地生活着。可那天看了电视中PK大赛以后，它俩就开始也要PK一下了。

本领

提起本领，小猫非常骄傲地说：“你看我，可是这家里的功臣。我来之前，主人家的仓库里老鼠多极了，老鼠们经常偷吃粮食，闹得主人烦躁不安。自从我来以后，一只只老鼠都被消灭光了，现在家里再也找不到一只老鼠。从此，主人对我也是另眼相看。”

小狗说：“我的本领可不比你差。我会看家。有一次，一个陌生人在这边张望，我大叫几声，他就被吓跑了。据说，那个人是个坏家伙。要不是我，陌生人就可能来主人家干坏事了。你说，难道这不是因为我的本领强吗?”

小猫朝小狗看看，没有说话。小狗说：“我们都有自己的功劳，但话说回来，你还是比不过我。你听我的叫声，多么响亮，老远都能听到。遇到生人，我会大叫。”说完，它大叫几声“汪汪汪”，边叫边朝小猫瞟了几眼。

“我的叫声可是很有特点，根据情况的不同，长短不同，粗细各异，要是遇到紧急情况，我的叫声，可不比你轻”。小猫“喵喵”地大叫了几声，不肯认输。

第一个回合，他俩不分上下。

外形

小猫说：“你看我，全身雪白，中间没有一点杂色。多漂亮啊!”

小狗说：“一色的有什么好的，我觉得我的花花外衣才好看。没看到电视里很多明星都穿着花衣服。可见，我可是不比你差。”

“就算不说衣服，你看我的两只眼睛会变，白天的时候，我的眼睛会变成一条缝，晚上的时候，我的眼睛比谁都瞪得大。我的脚下有肉垫，走路轻轻的，狡猾的老鼠都无法听到，所以，一不小心老鼠就成了我口中的猎物。”

小狗一下子接不上话来。这一回，小猫赢了。

小狗和小猫的故事2

有位小猫、小狗，小狗的数学成绩非常好，每次都得第一，小猫则语文成绩非常好，每次也是第一。

有一次，它们因为一点矛盾吵了起来。吵着吵着，它们俩比起自己的成绩来，小狗生气地说：“哼!

我数学每次都第一，你呢?每次都考这么差。”小猫反驳道：“你有什么了不起，你还不是那么差，我才不像你，我语文每次都考第一。”小狗和小猫谁都不服谁，结果翻了脸，谁也不理谁了。

这事刚过不久，森林教育局要在森林小学举办语文数学知识大竞赛，是自愿报名参加的。小狗和小猫为了赌上次闹矛盾的气，都报名参加了竞赛。

它们考试时还是像平常那样认真、仔细、努力，考完后，它们又各自吹嘘自己两科都考得很好。

再过了几天，结果出来了。牛局长宣布成绩时说：“这次语文数学大竞赛，结果已出来了，语文第一名是小猫同学，数学第一名是小狗同学，大家鼓掌。”听了这话，它们还是非常不服气，你一句，我一句，又吵了起来，依然是谁也不服谁。

这时，牛局长走了过来说：“你们俩都考得不错，为什么要吵架呢?小猫有小猫的长处，小狗当然也有小狗的长处，你们不能只看别人的短处，要看别人的长处，你们俩应该互相请教才对呵!

”听了牛局长一番语重心长的话，小猫和小狗都不好意思地低下了头。小猫对小狗说：“我们和好吧!

以后我帮你语文，你帮我数学，怎么样?”小狗说：“那好吧!

”小猫小狗它们俩又成了好朋友。

最后，小猫和小狗因为互相帮助，两科的成绩都变好，考试不是他第一，就是我第一。

小狗和小猫的故事3

很久以前,小狗和小猫是非常要好的朋友，自从小猫吃了小狗的金鱼以后就成了敌人。

前几天，小狗从后院的小河里捞了几条金鱼，这些金鱼非常可爱，小狗很喜欢这些金鱼。

有一天，小狗生日要到了。它想从森林里采一些苹果为自己做苹果蛋糕，但它不放心自己的金鱼。于是就请它的好朋友小猫帮它照看金鱼，小猫一看到那一缸的金鱼，口水都流出来了，就爽快地说：“OK，没问题，我保证帮你看好!”小狗见小猫这样回答它，就放心的走了。

小狗走了之后，小猫想：“这么好看的鱼，小狗很喜欢也一定很好吃，我就吃一条，小狗回来不会发现的。”小猫这样想着，就抓起一条金鱼往嘴里塞，津津有味地吃起来。可是这金鱼太好吃了，小猫忍不住找了个借口，又吃了一条。就这样，小猫每吃一条就为自己找一个借口，一条、两条、三条……不一会，小猫把鱼缸里的金鱼吃得一干二净。

这时，小狗回来了，它看见鱼缸里的金鱼全部无影无踪，吓得一篮子的苹果都掉到地上，它又生气又担心地问：“我不是让你保管金鱼的吗?怎么现在一条也没了?”小猫摸摸胡子，摆出一幅老先生的样子说：“你真笨，你不是知道我们猫是最爱吃鱼的吗?”小狗听了，生气地说：“你这只可恶的猫，还答应过我的，现在一条也不剩了，你快给我滚出去!”

从此以后，狗和猫成了仇敌。狗见到猫就追。而猫呢?一看见狗只能灰溜溜地逃跑。

小狗和小猫的故事4

以前我家有一只小猫和一只小狗。这两只小动物以前是朋友，总是在一起玩。可是现在它们只要一见面就会打架，还常常连我都劝不祝它们从朋友到冤家是这样开始的：有一天，妈妈去菜场只买了几条小鱼回家，忘了买狗食。这样，妈妈只把小鱼放在猫食碗里给猫吃。小猫高兴得“喵喵”叫着，一边吃起了鱼和米饭。那只小狗没有饭吃，只能在边上“汪汪”地哀叫，看着小猫吃。小狗在小猫边上来回走动，引起了小猫的不满意。小猫就大叫几声，好象在说：“走开走开，你没有看见我正在吃饭吗?”小狗一听气不打一处出，气呼呼地朝着小猫就是一阵“汪汪汪”大叫，好象在说：“你没有看见我没有饭吃，你倒好，饱汉不知道饿汉的饥吧!

如果你没有吃，只能地边上看我吃，你会怎么样?”小猫不理小狗，还用后腿想赶开小狗。小狗火了，冲上去就抢着吃猫饭。小猫也不示弱，一个猛扑，盖住了饭碗不让小狗吃。它还不停地“喵喵”直叫，好象在说：“有种你就来抢1小狗好象怒极了，狂叫几声就冲了上去。于是，小狗和小猫就打了起来。你一脚我一腿，你咬我一口，我咬你一口，打得它们两个遍体鳞伤。

后来，我看见了，就走过去劝告。可是。它们连我的劝告都不听。我只好站在边上看它们打下去。因为那只小狗空着肚子所以没有多大力气，再加上它比小猫小，所以小狗被小猫打败了，只得落荒而逃。

由于这一架，从此小狗和小猫见 了就要打架。它们就这样成了敌人。

小狗和小猫的故事5

一天，小猫欢欢和小狗诺诺约定去野餐。第二天，欢欢带上了一顶牛仔帽上面还有爱心的花纹，诺诺带上了一顶红色带有一朵花的帽子。她们带了很多食物有：三明治、土豆、地瓜(番薯)……还穿上了美丽的裙子。

欢欢和诺诺一见面就夸自己。欢欢说：“我的`裙子一转圈就会散开来，还是用上好的布料制作的。要用13000森林币买的呢!你的这种破布料，能比的上我这个吗?”“我这个可是我爸爸在美国纽约买的呢!在这里买要23000森林币，你这个一点都比不上我的牛仔帽呢!”诺诺傲慢地说。她们找公牛伯伯评理。

公牛伯伯来了，说：“你们叫我来干嘛呀!”诺诺说：“公牛伯伯你来评评理，好吗?我们在比谁的衣服好看。”“你们的第一轮是比实力。”公牛伯伯说“衣服不仅要好看而且要有用。”“那要怎么比呀?”欢欢问公牛伯伯。公牛伯伯回答：“看谁的衣服的魅力好，最后看谁的森林币多，谁就赢了。”欢欢表演跳舞，诺诺表演唱歌。最后总结出来，欢欢是198森林币，诺诺是200森林币。诺诺赢了第一轮。公牛伯伯说：“这次比谁的食物多，时间为一分钟。”欢欢是钓鱼，诺诺也不知道弄什么食物，就在抓蝴蝶。时间一分一秒的过去了。公牛伯伯说：“时间到了，检查了。”欢欢钓了50条鱼，诺诺却都没有食物。公牛伯伯说：“你们都不能骄傲，应该谦虚点。”

从此，欢欢和诺诺成为了永不分离的好朋友。

小学五年级作文：我家的小猫 篇5

要说起我家的小猫“咪咪”的来历，还真有一段经历呢!那天晚上，我和姐姐一起看电视，突然，姐姐问我想不想要一只宠物，我说：“当然啦!最好是一只猫咪，它是一只白猫······”“好啦，想够了没有啊!”“|没有。”“喂!”“喂什么喂?”······

突然一阵敲门声“吱呀。”二舅和爸爸妈妈回来了，这时，妈妈问我：“你猜猜我给你带回来了什么?”“笑猫日记”“不是!”“零食!”“不是，”“那是什么?”“你自己看。”我看了看姐姐，走过去，一看，天哪!这不是只小白猫吗?妈妈告诉我，小猫是她从草丛里捡来的。第二天，我和爸爸给它洗了澡，吃了饭后，又给它喝了牛奶，又在家里给它做了一个暖房子以后，就是起名字了。妈妈说：“应该叫小可，小可怜嘛。”“不行，这是一头猪的名字。”老爸投了反对票。

“那就叫“雪雪””“也不行，咱家的一个布娃娃叫这名。”老爸反对。老妈没词了。我说到：“干脆叫“咪咪”得了。”“好。”就这样，来到我家的新成员，在这里，慢慢长大

小猫五年级作文 篇6

听，麻雀又在叫了，你听得见吗?我的小猫?看，山坡的花儿开了，你看得见吗?我的小猫?闻，花的清香味道时隐时现，你闻得见吗?我的小猫?

时光不能倒流，世上没有后悔药，我没能留住你，只留下了对你的思念。

你全身长着黑色的绒毛。可爱的小嘴、高高的鼻子、瘦弱的爪子却是粉红色的。你闯入我们的生活，还没来得及睁眼看看繁华的世界，就又飘然离开。

初见时，我记得你在山坡上的垃圾堆旁，正在“喵喵喵”的呼叫。也许是动念间的一念之善吧，你来到我们家。也许是你不习惯吧，就又匆匆跑上了天。

从此我们再也看不到你那乌黑发亮的皮毛，再也听不见你那“喵喵喵”的猫叫。再也没有……有的，也只有思念。

我还记得你，你还记得我吗?记得你的顽皮：没睁眼就经常爬出你的新家——温暖的鞋盒。有一次，你甚至滚落到了沙发下面。记得你的可爱：经常趴在鞋盒边缘睡觉，小嘴紧闭，两只猫爪搭在鞋盒壁上。你走了，我却那么清楚的记得你“喵喵喵”的叫声，还有你的样子及对你的思念。

苍穹中的繁星，哪一颗在位你闪烁;小溪里的流水，哪一丝在为您流动;地上的小草，哪一颗在为你枯黄;树梢上的叶子，哪一片是在为你生长。

每次望着那满天的繁星，我禁不住笑了，因为你都会浮现在我的脑海，那一幕幕如同电影般难忘。好想你我最的小猫。

小猫五年级作文 篇7

白天，它们练习捕食物，晒太阳，喝牛奶，吃小鱼。

后来，它们长大了，捕老鼠、小鱼已经是简单到家。它们为了报答米老板去认识了金，它们常常到街上捡一些金戒指、金项链……铁将开始富有起来了。

小猫五年级作文 篇8

从前有一只自大的小猫，他的名字叫做尼达。大家都叫他小达，有一天小猫走在回家的路上，尼达的家要路过一条河但前几天大雨把河上的桥冲垮了。尼达边走边说：“前几天不在家，不知道家里怎么样了?”突然，小鸟飞过来告诉尼达：“前几天你不在，大雨把前面河上的小桥冲垮了。过河要小心呦。”尼达听见了自大的回复到：“那又怎样，我不怕，切!”过了不久，河边到了。

尼达看见眼前的这一切惊呆了，他什么办法也想不到，只好坐在边上的石头上。这时建筑师小猴子路过分岔路口，看见尼达坐在石头上，很无奈。这时小猴子便明白了，尼达是想回家，但没有小桥过不去，于是小猴子走过来对尼达说：“尼达，我来帮你怎么样?我是建筑师，可以找人帮你把桥修好，但要等上几天。”尼达听见了心里想：我才不要这些人来帮我，显得我很笨。他们不就是想说明自己很能干吗，切!“我才不要呢!”尼达自大的说“我自己有办法!你们不就是想炫耀自己很能干吗!~”小猴听见了，生气的走了。过了许久，小象路过这里看见尼达需要帮助，便去询问。但尼达还是说：“又来一个!你不就想炫耀自己身材大吗!切!”小象听了反驳道：“是，就是我大又怎样!你不识好人心!”说完便走了。晚上了，尼达还没回家，便大哭起来，鳄鱼大叔听见了说：“之前我都听见了，要是你不在那样自大，我就送你走。”尼达听了委屈的说道：“好好好。”

这个故事告诉我们，人不要自大，对自己和别人都没有好处。

小猫五年级作文 篇9

吃完午饭，小猫准备开始洗碗，他打开水龙头，左一擦，右一擦，一会儿就把碗洗得干干净净。这时，小熊来到窗前大声喊;“小猫!小猫!你看我新买的足球多么漂亮呀，我们快去踢球吧!”听见小熊的喊声，小猫等不及了，就放下碗，没有擦干手，跳出了窗外。水笼头还在哗哗地流，可小猫早把它忘的一干二净了。小猫和小熊兴高采烈地来到草地上踢足球。小熊踢过来，小猫踢过去。就这样，他们一直玩到了傍晚，才满头大汗地回家去。小猫走到家门口，发现有一条小河了，这时它想起来了，原来是我忘记把水龙头关了，以后我再也不这样粗心大意了。名师点评：粗心的小猫贪玩，小熊一叫它出去玩，它连水龙头都没关就跑了出去，让水哗哗地流，多浪费呀!

小作者通过讲述小猫的故事，告诉了读者不能粗心大意，不然就会产生不好的后果。小作者以讲故事的形式告诉读者生活中的道理，这样更能让读者接受。文章构思很好，立意积极，是一篇很有教育意义的好文章。“小猫走到家门口，发现有一条小河了”，走到家门口还发现了小河?我觉得这不太符合常理，建议将这句话改为“小猫走到家门口，听到哗啦啦的水声”。“可小猫早把它忘的一干二净了”改为“可小猫早把它忘得一干二净了”。

小猫五年级作文 篇10

第一次看到小黑猫，是今年暑假的时候。那时表弟来了，说：“姐姐，我们去踢足球吧!”“嗯!是个好主意!”我竖起大拇指说。我们在院子里你踢过来，我踢过去，玩得正高兴。这时，一只浑身黑不溜秋、活泼机灵的小猫咪跑出来，追逐着我们的小皮球。我们也追赶着过去，它却一下子蹿到一辆小汽车底下去了，蹲在那里看着我们。它那一双绿宝石似的眼睛，神采奕奕地瞪着我们，还冲着我们长叫了一声“喵——”，那样子又可怕又可爱。

一眨眼的功夫，它又一下子蹿到屋顶上去了。原来，有人往旁边的垃圾桶里扔东西了。“这个小猫咪，真是机敏啊!”我情不自禁地赞叹着。

有好几个夜晚，我都听到有小猫在外面不停地叫着：“喵——!”那声音又长又尖，好像小孩子的哭声。我不解地问外婆：“那只小猫为什么老是在外面不停地叫啊?”外婆笑了笑，说：“那是它在谈朋友呢!”“哦!真的吗?呵呵。”我好奇地说。

有一天晚上，我做完作业，正准备睡觉时，听到隔壁阿婆在外面大声呼喊：“欢欢!欢欢!你快回来，有好吃的!”我以为她在喊她的小孙子。这时，又听到外面七嘴八舌地说：

“哎!一只小猫，不见了就算了，何必费那么大劲找呢!”

“哎，就是，真不知道她怎么想的!”

“一个老婆子，也真可怜的，把这小猫当孙子看待了。”

听到邻居们的议论，我忽然想：“阿婆这么喜欢这个小猫，可能是她没有什么亲人吧!也真可怜的。这个小黑猫，到底跑哪儿去了呢?”

小猫五年级作文 篇11

看，那只小燕子羡慕极了!因为它是这一窝当中最小的，它很想学飞，但是未到时机，可是这并按捺不住小燕子的好奇心。于是小燕子乘着爸爸妈妈不在家的时候，探出了小脑袋，想看看外面的新世界。当它看到红的似锦，粉的似霞的桃花和白的似雪的梨花时，更是激动了，于是便不顾一切地飞了出去，可是刚飞到了半空，却发现，自己那对娇小的翅膀压根就飞不起来，于是便“啪”地摔倒了地上。这时，一个名叫青菜的女孩走了过来，看到了小燕子，不但不心生怜悯，还在想怎么玩弄它。而就在这时，奶奶对青菜大喊：“青菜，快回来把衣服晾了!”青菜立刻闻声赶了回去。

青菜刚走不到一分钟，一只花猫就走了过来。这只花猫叫咪咪。这只猫不但心地善良，而且还是个吃素的，所以这个村里除了青菜，其他人都很喜欢咪咪。此时小燕子看到了咪咪，问：“嘿，你是什么东西呀?我怎么没有见到过你?”咪咪和蔼可亲地说：“你好，小燕子，我叫咪咪，叫我咪姐就行。”小燕子对咪姐打量了一番，天真地说：“咪姐，你会飞吗?” 咪姐笑着说：“呵呵，我虽然不会飞，但我能教你飞。你待会儿爬到我的尾巴上来，然后等我跑到最快速度的时候，尾巴翘得最高的时候，你就快速煽动翅膀，OK?”小雏燕一边点头，一边爬上了咪咪的尾巴，之见咪姐甩开四腿，飞速快奔，当身子和尾巴形成一条直线时，小爪子紧紧拽住猫尾，“啾---”的一声，小雏燕飞了出去，但不到5秒，就摔落下去。咪姐一个箭步奔了过来，对小燕说：“我们要不要再试几次?”“嗯!不怕，再来!”就这样练习了几十次。几百次……小燕子终于飞起来了。

傍晚时分，燕妈回来了，看到自己的心肝宝贝不见了,就一边哭一边自责.就在此时妈妈听到一声雏燕的叫声,便立即寻声望过去.一看,妈妈便惊呆了----自己的小燕子居然会飞了!!!妈妈用惊诧的眼神看着小燕子向咪姐致谢.之后便带着宝贝回到家中，关切地问：“我的宝贝呀，你咋会飞了?” “嘿嘿，是咪姐教我的，哦，对了，按照我们体内生物钟的指示，我们要飞去南方。今年么，我就例外，我想留下来陪伴咪姐。作为一个有责任心的妈妈，肯定不会同意。见雏燕固执，妈妈只好答应。

来年冬天，当白菜，也就是青菜的姐姐来看青菜时，看到了这样的情景: