九年级历史上期末试卷

2024-08-16

九年级历史上期末试卷（共7篇）

九年级历史上期末试卷篇1

1.古希腊一位的政治家曾说过：“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这位历史人物是

A.汉谟拉比B.伯里克利C.汉谟拉比D.凯撒

2.法兰克王国宫相查理?马特(CharlesMartel)不仅是一位杰出的军事家(因作战勇猛，外号“锤子”)，同时也是一位卓越的政治家，在政治上他采取的重大措施是

A.推行土地分封制度改革B.创立-

C.送意大利中部的一大片地区给教皇D.领导琅城自治斗争

3.他作为东西方文化交流的使者，在中国元朝生活了，他奇异的经历和广博的见闻，生动地留在了一部脍炙人口的著作中。他是

A.张骞B.马可?波罗C.哥伦布D.麦哲伦

4.楔形文字的创造者是

A.古埃及人B.苏美尔人C.古印度人D.古希腊人

5.文艺复兴时期的一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这主要反映了资产阶级

A.否定宗教信仰的思想B.倡导由开明君主执政的思想

C.追求自由平等的思想D.肯定人的价值和创造性的思想

6.小明的爷爷信仰一种宗教，他对小明说：“彻底消灭和根除欲望后，生老病死、悲伤、哀痛、不幸和绝望就一扫而光。”根据小明爷爷的话，你认为小明爷爷信仰的宗教是

A.佛教B.道教C.-D.伊斯兰教

7.邮票中的历史:右图中的这张邮票以哥伦布航海

为主题，是为了纪念他

A.最先到达非洲南端

B.发现了美洲

C.开辟了到达亚洲的航路

D.完成了环球航行

8.“15世纪以后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是

A.欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸

B.封建制度严重阻碍资本主义的发展

C.启蒙运动猛烈抨击了专制统治

D.殖民统治阻碍了资本主义的发展

9.“机械化生产取代古老的手工操作，大工厂把小作坊远远抛在后面，铁路与轮船取代马车和帆船。”这一巨变把人类带入到崭新的

A.蒸汽时代B.电气时代C.网络时代D.信息时代

10.倍受同学们喜爱的NBA球星很多是黑人。历与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是

A.光荣革命B.美国独立战争C.法国大革命D.三角贸易

11.民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列领导人中，反对英国殖民统治、争取民族独立的杰出女英雄是

A.玻利瓦尔B.伊丽莎白女王

C.章西女王D.拿破仑

12.马克思主义诞生的标志是

A.巴黎公社成立B.英国宪章运动

C.俄国十月革命D.《共产党宣言》发表

13.1837年，伦敦工人协会拟定了争取普选权的纲领性文件──《人民宪章》。1839年，通过了《致议会请愿书》。后来，宪章派又提出了废除《救贫法》，限制工时等要求。这场工人争取政治权利的斗争是

A.法国里昂工人起义B.德国西里西亚纺织工人起义

C.英国宪章运动D.俄国十月革命

14.学习了第一次世界大战的历史后，小芳整理出了以下知识点，其中不正确的一项是

A.一战是一场世界人民的反法西斯战争

B.爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团

C.萨拉热窝事件是战争爆发的导火线

D.凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一

15.达尔文对人类最重大的贡献是提出了

A.天赋人权思想B.运动三大定律

C.进化论D.相对论

16.某大学近代世界文学研究室要召开一个探讨俄罗斯名著《战争与和平》的写作艺术研讨会，他们想选择一个与这个主题最相配的画像，他们应该选择的是

A.高尔基B.郭沫若C.鲁迅D.列夫?托尔斯泰

17.右图为苏联工业化宣传画。画中人物领导苏联人民

实现了社会主义工业化，成为世界上一流工业强国。他是

A.斯大林

B.赫鲁晓夫

C.勃列日涅夫

D.戈尔巴乔夫

18.法国元帅福煦曾预言：“这不是和平，这是的休战。”这句话评价的是

A.三国同盟B.三国协约C.凡尔赛-华盛顿体系D.雅尔塔体系

19.失业率是一个国家经济发展的缩影。针对右图中失业严重的状况，德国采取的主要应对措施是

A.寻求美国援助

B.加入“欧洲共同体”

C.发动第一次世界大战

D.建立法西斯专政

20.罗斯福曾说，1941年12月7日是“一个遗臭万年的日子”，美国遭到了“突然和蓄谋的进攻”。那么，在这个“日子”发生的事件是

A.慕尼黑阴谋B.日军偷袭珍珠港

C.诺曼底登陆D.德国突袭波兰

二、非选择题：本大题共4小题，第21小题16分，第22小题14分，第23小题18分，第24小题12分，共60分。要求：紧扣题意，条理清楚，逻辑严谨，书写规范，否则扣分。

21.阅读下列材料，回答问题。(16分)

材料一“在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。”

──《大国崛起》解说词

材料二“以18为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年……以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。”

──《大国兴衰的历史比较》

请回答：

(1)材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人是谁?(1分)这一事件对美国产生了什么影响?(6分)

(2)材料二中解决“国内统一”问题的人是谁?(1分)解决“国内统一”问题的方式是战争，这场战争的名称是什么?(2分)起到了什么作用?(4分)

(3)通过上述两则材料，我们能得到什么启示?(2分)

22.阅读下列材料，回答问题。(14分)

材料一随着克里米亚的灾难，……较有远见的贵族都赞同把农奴从以往一向将他们束缚在小块土地上的契约中解放出来。……由于这些情况相结合，亚历山大二世能在1861年3月1日颁布废除……的法令。

──[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

──吴于廑、齐世荣：《世界史?近代史编》

材料三1920—19，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。……为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提出生产力的手段、途径、方法和方式。”

材料四在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。

──材料三、四均选自人民版《普通高中课程标准教科书?历史必修第二册》

请回答：

(1)根据材料一和材料二，19世纪60年代，俄国和日本为摆脱困境各进行了什么改革?其影响有何共同点?(8分)

(2)材料三、四中，苏俄和美国为摆脱困境各实行了什么措施?(4分)

(3)从上述材料中，给中国社会主义建设带来哪些启示?(2分)

23.阅读下列材料，回答问题。(18分)

材料一无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果;就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域。时至今日，人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。

──华东师范大学出版社《世界历史》

材料二据统计：蒸汽机从发明到应用经历了84年，电动机为65年，而原子能开发到应用只用了6年。

材料三科学在铸造世界的未来上能起决定性的作用……没有科学，现代工业国家就一点也不能存在……一个国家若不充分利用自己的知识资源来推进科学，并推广科学的运用，它就不能长久继续存在。

──英国贝尔纳《历的科学》

请回答：

(1)根据材料一，指出第二次工业革命就其深度与广度而言超过第一次工业革命的具体表现。(4分)结合所学知识，任举两例说明第二次工业革命至今给我们带来的“恩惠”。(2分)

(2)材料二反映了什么现象?说明了什么问题。(6分)

(3)根据材料三，概括说明科学的作用。(4分)

(4)综合上述材料，你有何感想?(2分)

24.阅读下列材料，回答问题。(12分)

材料一人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。

材料二革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。

请回答：

(1)材料一中“查理的断首”是指哪件事情?(1分)“王在议会，法为习惯”体现出该国确定了怎样的资产阶级统治?(2分)

(2)材料二中“革命的烈焰”发生在哪个国家?(1分)被推上断头台的国王是谁?(1分)拿破仑创造的奇迹包括哪些方面?(6分)

(3)上述两则材料中的事件，对两国社会制度产生的共同影响是什么?(1分)

参考答案

一、单项选择题

1.B2.A3.B4.B5.D6.A7.B8.B9.A10.D11.C12.D13.C14.A15.C16.D17.A18.C19.D20.B

二、非选择题

21.(1)华盛顿，(1分)结束了英国的殖民统治，实现了国家独立;(2分)确立了比较民主的资产阶级政治体制;(2分)有利于美国资本主义的发展。(2分)

(2)林肯，(1分)美国南北战争(或美国内战)，(2分)废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍;(2分)为以后经济的迅速发展创造了条件。(2分)

(3)坚持正义，敢于反抗压迫;反对分裂，维护国家统一是国家利益;国家统一，可为经济发展创造良好的环境;杰出人物能够推动历史发展等。(本题为开放性题目，只要符合题意即可，2分)

22.(1)改革：俄1861年改革(俄废除农奴制)，(2分)日本明治维新。(2分)共同点：都走上资本主义道路，保留了大量的封建残余(4分)

(2)措施：新经济政策、罗斯福新政。(4分)

(3)面对困境，应适时做出调整;社会主义既有市场也有计划，凡是为社会主义服务的，都是社会主义的。(言之有理即可，2分)

23.(1)深度：第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果;广度：第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域;(4分)电灯、汽车等(只要举出第二次工业革命中造福人类的科技成果即可，每答出一个得1分，共2分)。

(2)反映了新技术从发明到应用的时间大为缩短;(2分)说明了科学技术转化为生产力的速度加快，(2分)科学技术是第一生产力。(2分)

(3)科学决定世界的未来;科学决定一个国家是否能生存下去。(本题的答案不拘泥于本题的表述，只要言之有理即可，每个要点2分，共4分)

(4)科学技术是第一生产力;社会的进步，离不开科学等。(本题为开放性题目，只要符合题意、言之成理即可，2分)

24.(1)查理一世被推上断头台;(1分)君主立宪制。(2分)

(2)法国。(1分)路易十六。(1分)建立了法兰西第一帝国;(2分)颁布了《法典》;(2分)多次打败欧洲反法同盟，扩大了法国疆域，控制了欧洲很多地方。(2分)

九年级历史上期末试卷篇2

一份历史试卷的质量如何不仅对学生来说是很重要的, 对教师来说也是意义重大的。而当下历史试卷的资源是很多, 但良莠不齐, 该如何判断评价呢?下面笔者结合多年的中学历史教学的实践, 以南京市白下区2011-2012年上学期初三历史期末试卷 (以下简称白下区试卷) 为例, 谈一谈自己对试卷评价标准的一些认识。

一、试卷评价的非学科性标准

1. 信度。

也叫测试的可靠性, 指的是测试结果是否稳定可靠。也就是说, 测试的成绩是不是反映了受试者的实际水平。例如, 如果同一套测试在对同一测试对象进行的数次测试中, 受试者的名次排列忽高忽低的话, 则说明该测试缺乏信度。以白下区试卷为例, 我将这一试卷在期末考试之后又找个时间给学生测试了一下, 以我班学生的成绩反馈来说, 第一次的平均分是51.2分, 第二次是54.6分, 因为已经做过一次, 第二次的均分高是很正常的, 而每个学生在两次测试中的排名次序是基本不变的, 这就说明这份试卷的信度是较高的。

2. 效度。

亦称测试的有效性, 指一套试卷对应该测试的内容所测的程度, 也就是说, 一套试卷是否达到了它预定的目的及是否测量了它要测量的内容。以白下区试卷为例, 试卷测试范围是世界史的上下册, 一共共考了33个考点, 覆盖率达到100%。

3. 难度。

难度系数反映试题的难易程度, 即考生在一个试题或一份试卷中的失分程度。如满150分的试题, 考生平均得分108分, 平均失分42分, 则难度系数为42/150=0.28。难度越接近1表示越简单, 越远离1表明试卷越难。白下试卷的难度是0.862, 对于一个考查学科而言是达标的。

4. 区分度。

区分度是区分和鉴别学生能力和学生掌握所学知识差异程度的重要指标。它标志着一份试题能否将学生的成绩拉开距离, 真正从分数上将学生的学习情况区分开来。区分度高的考试, 优秀、一般、差三个层次的学生都有一定比例, 如果某一分数区间学生相对集中, 高分太多或不及格太多的考试, 区分度就低。一般而言区分度在0.2—0.4是合格的, 而0.4以上是优秀的, 而对于一般的期末考试而言, 试题的平均区分度以0.25为宜。白下试卷的主观题的平均区分度是0.49, 加上客观题试卷的整体的平均区分度是0.26, 都是几乎达到了要求的最佳值, 应该说出的是很成功的。

总体说来, 试卷的难度、区分度、覆盖度。信度和效度之间交互作用构成整体试卷的检验指标。它们之间的关系错综复杂, 我们不能孤立地根据某个指标来评判试卷的质量。而应该根据考试的目的, 在选用估计方法上也应该将试卷的信度、效度及其难度的估计方法统一考虑。总之, 一份好的试卷应该有较宽的覆盖度、中等难度、一定的区分度、较高的信度和效度。作为考查初三学生的期末试卷, 白下区试卷都是符合试卷评价的非学科性标准要求的。

二、试卷评价的主观标准

试卷的评价除了有考后分析的客观标准之外, 还应注意试题评价的主观标准。以历史学科为例, 历史试题在主观上一定要符合学科的指导思想, 即有利于全面贯彻教育方针, 推进素质教育;有利于提高历史课堂教学质量和深化历史教育改革;有利于减轻学生过重的课业负担和稳定教学秩序;有利于培养学生良好的品德和健全的人格, 有利于培养学生探究学习的能力;充分体现历史课程的综合性和独特的情感教育功能, 为学生进一步接受高一级的学校教育打下基础。

1. 基础性原则——注重基础知识, 基本技能的考查。

初中阶段历史学科是考查学科, 主要的目的是让学生学好历史的基础知识, 为进入高中学习打下扎实的基础。在新课改之后, 初高中历史有了明确的分工, 初中主要是以通史为主线的历史学习, 高中主要是以专题为主线的模块学习, 学生如果不能在初中阶段打下扎实的通史基础, 进入高中学习就将举步维艰, 因为高中不会再专门给学生讲授通史知识, 所以中考历史学科的考查难度为7∶2∶1, 基础分占了70%。

【例1】 (白下区试卷) 雅典是一个奴隶制共和国。伯利克里当政期间, 决定同另一个城邦建立同盟关系。作出这一重大决策的最高权力机构是 ( )

A.公民大会 B.大陆会议 C.人民代表大会 D.人民委员会

【例2】 (白下区试卷) 二战后, 东欧社会主义国家按照斯大林模式进行经济建设, 走了不少弯路。它们先后进行了改革, 以推动经济的发展, 其中改革较为突出的是 ( )

A.保加利亚B.波兰C.匈牙利D.阿尔巴尼亚

2. 能力性原则——注重考查学生分析阅读史料的能力。

初中阶段历史学科除了要夯实基础之外, 还要注意学生的能力考查, 高中的学习主要就是能力考查, 如果初中部分不能与之衔接, 将会对学生进入高中学习造成很大的不适应, 所以中考历史学科除了70%的基础分, 另外的30%就是能力考查。新课改下历史学科主要体现的是“论从史出”的能力要求, 就是要求学生通过分析所给的史料, 提取其中的有效信息, 最终得出历史结论。

【例3】 (白下区试卷) “英国到处都建立起大工厂。庞大的厂房, 发出隆隆的轰鸣, 打破了原来中世纪田园生活的恬静, 历史已经跨入了一个新的时代”。这里“新的时代”是指 ( )

A.蒸汽时代 B.电气时代 C.信息时代 D.生物时代

【例4】 (白下区试卷) 英国人肖恩·马洛尼说:“它是魔幻的第七大洲, 在这里每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上所有的知识。”文中的“它”是指第三次科技革命中的 ()

A.计算机网络技术B.原子能技术C.航天技术D.生物技术

3. 社会性原则——注重联系社会实际, 贴近学生的生活。

20世纪以来, 越来越多的历史学家认为, 历史不仅应重视政治史, 还应该把视野扩展到人类活动的全部, 尤其是人类的社会生活领域, 主张把“人类社会的日常生活细节与重大历史事件联系起来考查, 通过社会生活的演变来加深对历史发展过程的理解, 丰富人们的历史意识”。在中学历史学习阶段也应更多地渗透社会史观的理念, 将历史学习与学生的日常生活相联系, 使学生“通史识今”、“学以致用”, 用历史的眼光审视现实, 在历史与现实之间架起坚实的桥梁, 从历史这面镜子中获得深刻的领悟。

【例5】 (白下区试卷) 知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是 ( )

A.中国李宁

B.美国微软

C.德国奔驰

D.美国麦当劳

4. 人文性原则——彰显人文性质, 注重考查情感、态度和价值观。

2011年的初中历史课标要求:“学生通过历史课程的学习, 逐步确立正确的世界观、人生观和价值观, 提高综合素质, 得到全面发展”。因此我们在历史学习及评价中要注重考查学生通过对历史的学习和感悟, 强化学生初步树立对国家、民族的历史责任感和使命感, 从而培养学生的爱国主义情感、良好的品德和健全的人格。

【例6】 (白下区试卷) 恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”, 在上世纪30年代, 出现了国家恐怖。其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在 ( )

A.德国 B.西班牙 C.意大利 D.日本

5. 创新性原则——注重实体的原创性和情境性。

社会要想发展, 得靠改革;改革想要成功, 得有创新;创新, 是社会发展的不竭动力。在初中历史试题中, 应该强调试题的原创性。试题的设计要善于紧扣教材主干知识的基础上, 围绕社会热点对教材知识在新情境、新问题下重新组合, 从而考查学生的知识重组、整合能力和思维能力。

【例7】 (白下区试卷) 思想解放是社会变革的先导。阅读下列图片与材料, 回答问题。

材料一

请回答:比较材料中的两幅图, 说明达·芬奇的画反映了当时广为流行的思潮是什么?

如何评价分析历史试卷, 掌握试题的评价标准, 是中学历史教学中不可缺少的一环。试题评价对教师的教学和学生的学习都有强烈的反馈作用, 使教师能够较好地明确试卷出题者的意图, 进一步指导自己的教学, 有效地避免教学中的重复劳动和做无用功, 大大提高教学效率。同时, 通过试卷评价, 教师可以进一步提高自己的教学研究能力及试题命制的水平。

摘要：试卷评价是中学历史教学的重要环节, 不仅对教师的教学有直接的反馈作用, 而且是学生的学习的晴雨表。因此历史试卷的质量好坏十分重要, 那么我们该从哪些方面评价试卷的好坏呢?本文拟从试卷的客观和主观评价标准加以阐述。

关键词：初中历史,试卷评价,评价标准

参考文献

[1]义务教育历史课程标准.中华人民共和国教育部, 2011.

[2]勒高夫.新史学.上海译文出版社, 1989.

[3]姚锦祥.高中新课程实践引领.南京师范大学出版社, 2010.

[4]聂幼犁.命题理论与技术:新课程指导下如何改革.中学历史教学参考, 2007, (4) .

[5]林桂平.近五年文科综合卷历史选择题的命制变化特征与教学启示.中学历史教学参考, 2005, (1-2) .

九年级上学期历史期末测试题篇3

1.美洲是一块古老的大陆，长期以来与世隔绝，把它与世界联系起来的重大历史事件是（）

A.哥伦布远航B.麦哲伦环球航行

C.达·伽马远航D.迪亚士远航

2.有关《人权宣言》的表述不正确的是（）

A.宣布私有财产神圣不可侵犯

B.其颁布标志着法国大革命的开始

C.具有反封建等级制度的进步性

D.是法国大革命的纲领性文件

3.中央电视台历史纪录片《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先达到了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球”。英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是（）

A.完成了新航路开辟，资本主义经济得到迅速发展

B.确立了君主立宪制，最早确立资本主义制度

C.确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国

D.率先完成工业革命，确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位

4.工业革命是人类历史上的第一次科技革命，它是用机器生产系统地取代手工劳动的过程。工业革命开始于下列哪个图示的发明（）

5.新航路开辟后，在连续300多年的“三角贸易”中，遭受灾难最深重的地区是（）

A.欧洲B.亚洲C.美洲D.非洲

6.下列关于俄国1861年改革的叙述，不正确的一项是（）

A.这是由沙皇自上而下实行的一次资产阶级改革

B.这次改革废除了俄国的农奴制度

C.在改革中，农奴获得解放的时候可以无偿地获得一块土地

D.它加快了俄国的资本主义的发展

7.1931年，一位伟大的科学家病重期间，几十名记者为他守夜，每隔一小时就对外发布一次消息：“灯还亮着。”这位科学家是（）

A.瓦特B.法拉第C.爱迪生D.爱因斯坦

8.下列史实不属于第一次世界大战影响的是（）

A.“三国同盟”、“三国协约”的形成

B.俄国1917年彼得格勒武装起义

C.中国爆发五四爱国运动

D.凡尔赛—华盛顿体系的确立

9.深受启蒙思想影响而爆发的资产阶级革命或改革有（）

①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国大革命④日本明治维新

A.③B.③④C.②③④D.①②③④

10.在中考历史备考专题复习中，如果世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不准确的是（）

A.从君主专制变为民主共和制

B.从农业社会走向工业社会

C.从专制主义到政治民主

D.从封建神学到科学理性

11.下表反映的是1928—1937年某国工业生产总值的排位情况。据此判断，该国是（）

12.第一次世界大战后，帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序得以确立，主要是依据（）

A.《凡尔赛和约》B.《九国公约》

C.《四国条约》D.《五国海军条约》

13.历史学家阿诺德·汤因比曾这样说过：“1931年，世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败或不再起作用的可能性。”他说这句话的背景是（）

A.“冷战”局面开始形成

B.苏联建立了社会主义制度

C.殖民体系开始瓦解

D.经济危机破坏严重

14.下列哪些事件使第二次世界大战逐步扩大（）

①德国突袭波兰②苏德战争爆发③太平洋战争爆发④诺曼底登陆

A.①②B.③④C.①④D.②③

15.二战后西欧、日本经济恢复和发展的原因，不同的是（）

A.制定了适当的经济政策

B.建立了区域合作

C.采用现代科学技术成果

D.美国的经济援助

16.第二次世界大战后民族解放运动席卷非洲，其中有一年就出现了17个独立国家，被称为“非洲独立年”，这一年是（）

A.1952年B.1959年C.1960年D.1990年

17.前苏联总统戈尔巴乔夫在1991年12月25日辞职演讲中说：“我们什么都多：土地、石油和天然气、其他自然资源；智慧和才能也都不错。我们的生活却比发达国家差得多，越来越落在他们的后面……”这种现象的主要原因是（）

A.“斯大林模式”的弊端

B.与美国军备竞赛的拖累

C.东欧剧变的影响

D.西方国家的经济封锁

18.右侧漫画反映的是二战后美国的对外政策，下列各项与这一政策没有直接关系的是（）

A.杜鲁门主义的出台

B.马歇尔计划的实施

C.北约组织的建立

D.苏联解体和东欧剧变

19.20世纪以来，国际关系格局经历了凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势的演变过程，这三种格局的相同点有（）

①合作与对抗并存②大国作用举足轻重③带有大国强权色彩④在世界大战后形成

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

20.2014年11月11日，亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议在北京怀柔雁栖湖国际会议中心举行。各成员领导人围绕“共建面向未来的亚太伙伴关系”主题深入交换意见，共商区域经济合作大计，达成广泛共识。中国国家主席习近平主持会议。习近平在讲话中强调，面对新形势，亚太经济体应深入推进区域经济一体化，打造发展创新、增长联动、利益融合的开放型亚太经济格局，共建（）endprint

A.平等、包容、协作、互信的亚太伙伴关系

B.互利、安全、合作、共赢的亚太伙伴关系

C.互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系

D.民主、互谅、合作、共赢的亚太伙伴关系

二、非选择题（4小题，共60分）

21.（12分）2015年是世界人民反法西斯战争胜利70周年。第二次世界大战的硝烟已随着时间的推移而散去，但它留给世界的伤痛和教训永远存在。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！

（1）材料一反映了1929—1933年经济危机的什么特点？（2分）1929—1933年经济危机对世界局势产生了怎样的影响？（2分）

材料二面对法西斯的肆虐，世界人民走向了联合，1942年1月1日建立了共同抗敌的组织。此后，世界各国通力合作，反法西斯战争开始向反法西斯一方转折直至走向胜利。

——人教版九年级下册历史教材

（2）材料二中共同抗敌的组织指什么？（1分）请举出各国通力合作的典型事例。（两例即可，2分）二战的转折点是什么？（1分）材料二认为反法西斯战争胜利的原因是什么？（1分）

材料三（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。

材料四二战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一个月的工资只能买一条香烟。

（3）根据材料三、四归纳战争有何危害？（2分）为此，你有何感想？（1分）

22.（14分）经济全球化为世界经济发展增添了新的活力，对世界经济发展起了促进作用，已成为不可抗拒的历史潮流。让我们沿着世界经济发展的轨迹，完成下面问题。

材料一全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。……这个过程的初始阶段，即16世纪前后“地理大发现”的时代。

（1）“地理大发现”指的是什么历史事件？（1分）其中发现美洲的欧洲航海家是谁？（1分）

材料二科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，使整个世界日益紧缩成一个“村落”——“地球村”的概念由此产生……“地球村”的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。

（2）列举三次科技革命中，促进“地球村”形成的成果各一例。（3分）

材料三20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强。经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求和必然结果。跨国公司有力地促进了世纪经济的发展和全球化进程。

——人教版九年级下册历史教材

（3）材料三指出20世纪90年代以来，经济全球化趋势进一步加强的原因有哪些？（2分）材料二、三中推动经济全球化发展的相同因素是什么？（1分）

（4）材料四反映了经济全球化过程中的什么问题？（2分）

材料五

（5）材料五中的四幅图片共同反映了什么问题？（2分）根据材料四、五和所学知识，请你说出作为发展中国家的中国是怎样积极应对经济全球化趋势的。（2分）

23.（16分）在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。历史上合作事例有很多，根据提示，完成下列有关“合作”主题的探究任务。

【正面印证】

（1）在人类生存与发展面临挑战的时候，国家间的合作能够化解危机和灾难。请以二战中的典型史实加以说明。（要从史实及其作用两方面作答，2分）

（2）战后的西欧在政治、经济上密切合作，促进欧洲一体化的措施是什么？（2分）产生了什么作用？（2分）

（3）1991年，我国加入了亚太经济合作组织，此后一直积极参与该组织的各项活动，并在2001年和2014年两次成功举办该组织会议。中国积极参与和举办亚太经合组织会议对中国和世界分别产生了什么积极影响？（4分）

【反面对比】

（4）写出图一示意的两个组织名称。（2分）两个示意图反映的信息分别造成了怎样的严重后果？（2分）

【感悟启示】

（5）通过以上探究，你有何感想和启示？（2分）

24.（18分）九年级（1）班开展了以“大国的崛起”为主题的探究活动，小明同学选取了以下素材对美国和日本进行了综合比较探究，请你一起参与进来。

【美国崛起】

材料一在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

材料二南北战争后的30年对美国来说，是勇于创新的时代，也是开始腾飞的时代。……美国率先进入了第二次工业革命。……到1894年，美国工业产值已跃居世界首位。

材料三1930年的美国，经济萧条冷落，失业人数猛增：1930年达420万；1931年攀升近一倍；到1933年，竟然有1500万～1700万工人失业。还有很多人处于半失业状态。……穷人的生活更加拮据。

——人教版九年级下册历史教材

（1）“是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国”分别指美国历史上的什么事件？（2分）它们分别在美国历史发展中起了什么作用？（2分）

（2）材料二表明1894年美国工业产值已跃居世界首位的原因是什么？（1分）

（3）材料三中的现象是有什么原因造成的？（1分）面对危机美国采取了什么措施？（1分）它对美国的发展有什么重要意义？（2分）

【日本腾飞】

材料四“大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家……今天，这个岛国依然是世界第二大经济强国。”endprint

——《大国崛起》解说词

材料五

材料六在经济发展过程中，日本大量引进了国外的先进技术。同时，每年将全部财政的20%以上投入教育，培养高素质人才，提高日本产品的竞争力。……20世纪80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了经济的发展。

——人教版九年级下册历史教材

（4）材料四中的“岛国”指的是哪个国家？（1分）“弃旧图新”指该国实行了什么措施？（1分）该措施产生了什么积极作用？（2分）

（5）材料五和材料六说明了什么？（1分）

【综合探究】

（6）通过以上探究，你发现美日崛起的原因有何相同之处？（2分）这对我国实现中国梦有何启示？（2分）

参考答案及评分标准

一、1.A2.B3.C4.B5.D6.C7.C8.A9.C10.A11.C12.A13.D14.D15.B16.C17.A18.D19.A20.C

二、21.（1）范围广、破坏性大。（2分）影响：形成了欧亚两个战争策源地，导致了第二次世界大战的爆发。（2分）

（2）国际反法西斯联盟。（1分）事例：诺曼底登陆，苏联出兵中国东北，美国向日本投掷了两颗原子弹等。（2分）转折点：斯大林格勒战役。（1分）原因：世界各国的通力合作。（1分）

（3）战争造成了大量的人员伤亡，严重的经济困难，人民生活的困苦。（2分）感想：战争危害巨大；反对战争，维护世界和平；等等。（开放性试题，言之有理即可，1分）

22.（1）新航路的开辟。（1分）哥伦布。（1分）

（2）第一次工业革命：蒸汽机车、汽船。（任举一例即可，1分）第二次工业革命：汽车、飞机、电报、电话。（任举一例即可，1分）第三次科技革命：移动电话、电子计算机、国际互联网。（任举一例即可，1分）

（3）生产力的推动，科技革命的推动，跨国公司的推动。（2分）相同因素：科技革命推动了经济全球化的发展。（1分）

（4）跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家，使发展中国家环境污染严重，在经济全球化过程中常常处于不利境地。（2分）

（5）中国积极参与国际竞争与合作；中国积极顺应经济全球化潮流；中国在国际事务中的影响力越来越大，国际地位日益提高。（2分）应对：中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定了防范风险的有效政策；引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。（2分）

23.（1）国际反法西斯联盟的建立，鼓舞了各国人民的斗志；壮大了反法西斯的力量；奠定了打败法西斯国家的基础。（或苏、美、英召开雅尔塔会议，雅尔塔会议对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立联合国起到了一定的积极作用。诺曼底登陆开辟第二战场，使德国东西受到夹击。）（2分）

（2）成立了欧共体，后来在欧共体的基础上成立了欧盟。（2分）作用：促进了欧共体（欧盟）成员国经济的发展，提高了欧洲在国际上的地位和作用，有力地冲击了两极格局，有利于世界的多极化发展。（2分）

（3）对中国：促进了中国经济的发展；促进了中国综合国力的提高；扩大了中国在亚太地区乃至世界的影响力，促进了中国国际地位的提高；等等。对世界：促进了亚太地区经济发展和共同繁荣；促进了世界的和平与发展；等等。（4分）

（4）三国同盟与三国协约。（2分）图一后果：两大军事集团的形成，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。图二：德、意、日三国轴心军事同盟形成，法西斯不断侵略扩张，二战的阴云逼近各国人民。（2分）

（5）合作促进共同发展，促进人类社会进步，反之阻碍各自发展，给人类带来灾难，影响社会进步和发展；国家间要加强合作，要维护世界和平与发展；中学生要树立正当的合作意识，积极主动地与他人进行正当合作；等等。（2分）

24.（1）独立战争，南北战争（美国内战）。（2分）美国独立战争结束了英国殖民统治，实现了民族的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。南北战争维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济迅速发展创造了条件。（2分）

（2）第二次工业革命的推动。（1分）

（3）1929—1933年经济危机的发生。（1分）措施：实施罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指导。（1分）意义：使美国经济得到恢复和发展，资本主义制度得到改善、巩固和发展。（2分）

（4）日本。（1分）实行了明治维新。（1分）明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐渐转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折。（2分）

（5）说明了日本重视科技教育的发展，科技教育的发展促进了日本的腾飞。（1分）

九年级历史下期期末试卷及答案篇4

1.两河流域是世界文明的发祥地之。要研究这一地区的悠久历史，还应该能释读其古老的文字。请你指出这一地区的古老文字是

A.希腊字母 B.象形文字 C.楔形文字 D.拉丁字母

2.“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指

A.斯巴达 B.罗马帝国 C.罗马共和国 D.雅典

3.小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物

A.乔达摩•悉达多 B.耶稣

C.真主安拉 D.宙斯神

4.__和伊斯兰教相比，它们的诞生地相同，都是产生在

A.欧洲 B.西亚 C.南亚 D.东亚

5.下列古代人物中，促进了西方世界了解东方文明、有利于东西方文明交流的是

A.马可•波罗 B. 鉴真 C.玄奘 D.哥伦布

6.文艺复兴时期资产阶级所倡导的社会思潮是

A.人文主义 B.复古主义 C.自由主义 D.民族主义

7.打破以往世界各地相互孤立和隔绝局面，世界开始连成一个整体的历史事件是

A.__的创立 B.文艺复兴

C.新航路的开辟 D.英国资产阶级革命

8.有人说英国“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这表明英国资产阶级革命后确立了

A.君主专制 B.君主立宪制 C.总统制 D.民主共和制

9.他说:“我真正的光荣并非打了40次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人忘却的，它──《民法典》将永垂不朽。”“他”指的是

A.克伦威尔 B.林肯 C.罗伯斯庇尔 D.拿破仑

10.美国纽约的自由女神像。她右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。它是

A.独立战争开始的时间

B.《独立宣言》发表的时间

C.萨拉托加战役的时间

D.英国承认美国独立的时间

11.人类告别油灯和蜡烛的时代得益于

A.瓦特的贡献

B.爱迪生的发明

C.史蒂芬孙的发明

D.莱特兄弟的发明

12.当今世界上许多国家的官方语言都与近代西方国家的殖民侵略有关，与印地语同为印度的官方语言的是

A.英语 B.法语 C.西班牙语 D.葡萄牙语

13.殖民活动在一定程度上促进了资本主义的发展，其主要原因是因为通过海外殖民活动 ①积累了原始资本②提供了工业原料③开拓了海外市场④解决了技术难题

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

14.1770—18英国农业和工业在国民总收入中的比重。推动英国经济结构变化的主要因素是

A.新航路的开辟

B.英国资产阶级革命

C.英国工业革命

D.早期殖民掠夺

15.我们要了解鲍狄埃创作《国际歌》歌词的背景，应该重温的历史是

A.巴黎公社 B.英国宪章运动

C.巴黎人民攻占巴士底狱 D.五四运动

16.明治维新的众多措施中，最具有远见卓识的，今天仍然值得各国重视和学习的是

A.加强中央集权 B.允许土地买卖

C.鼓励发展近代工业 D.发展教育，培养人才

17.探索历史发展共性是学习历史的美妙境界。寻出俄国1861年改革与日本明治维新的共同点

A.推翻了旧政权 B.由资产阶级领导

C.改革前都面临着民族危机 D.都走上了资本主义发展道路

18.第一次世界大战的爆发，让世界人民深切地感受到了战争的残酷性。请你指出一战中被称为“绞肉机”的战役是

A.萨拉托加战役 B.阿亚库巧战役 C.滑铁卢战役 D.凡尔登战役

19.下列对应关系，错误的是

A.俄国——托尔斯泰——《战争与和平》

B.英国——牛顿——万有引力定律

C.德国——贝多芬——《英雄交响曲》

D.法国——爱因斯坦——相对论

20.根据以下描述判断此人是①观察苹果落地②确立了万有引力定律③建立完整力学理论体系

A.牛顿 B.爱因斯坦 C.爱迪生 D.达尔文

二、是非判断题(每小题1分，共10分)

21.大约300多万年前，南方古猿生活在亚洲。 ( )

22. 西方文明的发源地在欧洲的亚平宁半岛。 ( )

23. 日本大化改新建立了中央集权制度，使日本向封建社会过渡。 ( )

24.第一次工业革命使人类进入“蒸汽”时代。 ( )

25.意大利著名诗人但丁的主要作品是《神曲》。 ( )

26.科学社会主义的创立者是马克思和恩格斯。 ( )

27. 三国协约集团包括法国、俄国和意大利。 ( )

28. 阿根廷的玻利瓦尔被誉为“南美解放者”。 ( )

29. 第一次世界大战的导火线是发生于196月的萨拉热窝事件。 ( )

30.法国启蒙思想家伏尔泰主张三权分立。 ( )

三、材料分析题(每小题10分，共20分)

31.阅读下列材料：

材料一、材料二：到1825年英国的生铁已经超过法俄美德四国的产量总和，到1840年英国商船吨位居世界第一;工业生产总值占世界总额的47%，商品出口总额占世界贸易总额的21%，英国半数以上的工业品销往国外，成为名副其实的“世界工厂”。

材料二、煤的大规模开采的使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质.18世纪伦敦上空出现烟雾现象，造成植物枯死。晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。

请回答：(1)材料一说明了什么?(4分)

(2)材料二表明英国在经济发展过程中出现了什么问题?(2分)

(3)结合材料二，你认为我国在社会主义现代化建设过程中应吸取什么经验教训?(4分)(只要选择你认为最重要的一点回答，言之有理即可)

32.阅读下面三段材料：

材料一、主要工业国家在世界工业中的比重(%)

英国法国德国美国

18 50 15-20 —— 10

1870年 32 10 13 23

1896-19 20 7 17 30

19 14 6 16 36

材料二、1913年英、德、美、法的实力对比表

国家名称英国德国美国法国

在工业产品数量上所占的位次 3 2 1 4

在殖民地面积上所占位次 1 4 5 2

材料三、一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”

请回答：

(1)从表一中看出1820年-1870年，世界头号工业国家是哪一个?该国成为头号工业国家的主要原因是什么?(2分)

(2)从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么?(2分)

(3)你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么?(2分)

(4)帝国主义国家在20世纪初的争夺，给人类带来什么样的影响?给我们有什么警示?(4分)

四、问答题(每小题15分，共30分)

33. 从14世纪到19世纪初，世界范围内反封建进步思潮经历了从思想到法律，再从法律到政治实践的过程。结合所学知识回答下列问题：

(1)从14世纪到18世纪末，反封建的进步思潮主要有哪两个?(4分)

(2)17世纪中叶到19世纪初，反封建的民主思潮走向法律实施，请列举英、法两国资产阶级革命期间或革命后所制定的重要法律文件。(4分)

(3)1787年美国宪法有哪些主要内容?你如何看待这部宪法?(7分)

34.大型电视记录片《大国的崛起》曾经风靡全国，其中的英国和美国的崛起尤其引人注目。英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”，而美国被成为当今世界的“超级大国”和“国际警察”，研究英国和美国的崛起具有重大的现实意义。

(1)请用事实说明英国为什么能在18世纪中期成为世界第一强国?(至少2点)(4分)

(2)在美国的历史上出现了三位著名的总统，他们是华盛顿、林肯和罗斯福，请概括前两位总体在美国历史上的贡献。(8分)

(3)从英、美的崛起中我们可以感悟出什么?(3分)

九年级历史上期期末试卷及答案篇5

1----5 BAACB 6-----10 BACBD

11----15 DBBBA 16-----20 BDADC

二. 非选择题

21. (1)伊斯兰教、基督教、佛教。佛教。

(2)伊斯兰教。

22. (1)联系：材料二的《权利法案》继承了材料一限制王权的思想。

重要意义：确定了议会高于王权的原则，君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。

(2)英国确立了资产阶级统治;专利法的制定对技术发明者积极性的调动。颁布法律文件。

(3)继承优秀传统;注重法律保障;鼓励创新精神。

23 .相同点：背景：资本主义发展受到封建制度的阻碍国内阶级矛盾激化，封建专制统治面临严重的危机。性质：自上而下的资产阶级性质改革。作用：走上了资本主义发展的道路，留有封建残余。

不同点：背景：幕府统治下的日本遭到西方资本主义国家的入侵，民族危机严重，倒幕派要求推翻幕府统治。农奴制度下的俄国在克里米亚战争中失败，暴露了农奴制的腐败，迫使统治者进行改革。作用：日本“脱亚入欧”，摆脱了民族危机，跻身于西方资本主义列强。俄国1861年改革只是延缓了革命，并未消除革命也未改变沙皇专制制度最终被推翻的命运。

九年级历史上期末试卷篇6

1.货币被称为一个国家的“名片”。下面货币属于埃及的是( )

2.古希腊是欧洲文明的发源地，公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典民主政治发展到顶峰。这集中体现在( )

A.扩大公民权利 B.妇女可以参政 C.提升公民素质 D.鼓励学术研究

地中海见证了一个城市﹣﹣罗马的成长，它从七个山丘到庞大的帝国，从一个默默无闻的地区变成了整个地中海的主人。据此回答第3﹣4题。

3.罗马共和国建立于公元前5，这一时间大致位于以下年代标尺中的( )

A.A B.B C.C D.D

4.公元前27年，元老院授予他“奥古斯都”这一崇高的称号，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。他是( )

A.屋大维 B.亚历山大大帝 C.伯利克里 D.孝德天皇

5.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系.”材料体现的制度是( )

A.种姓制度 B.共和制

C.西欧封建等级制度 D.联邦制

6.塞缪尔?亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出：“人类文明的交流可划分为三个时期;15以前称之为遭遇时期，1500年﹣19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是( )

A.新航路开辟 B.文艺复兴 C.启蒙运动 D.工业革命

7.如图信息表明，当时英国棉花加工量、生铁产量快速增长是由于它进行了( )

A.工业革命 B.第二次工业革命

C.第三次科技革命 D.国家垄断资本主义

8.历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态.下列选项中属于历史观点的是( )

A.马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”

B.美国独立战争期间，乔治?华盛顿被任命为大陆军总司令

C.1711月9日，拿破仑发动“雾月政变”

D.18，玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义

回顾一战二战给人类带来的深刻教训，反对战争，珍爱和平.据此回答19﹣20题.

9.第一次世界大战战场由欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争.导致这场战争爆发的因素有( )

①萨拉热窝事件的发生

②同盟国和协约国展开疯狂的扩军备战

③法西斯势力不断扩张

④帝国主义政治经济发展不平衡.

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

10.19世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是( )

A.孟德斯鸠的三权分立说 B.牛顿的经典力学体系

C.达尔文的生物进化论 D.爱因斯坦的相对论

11.(如图)《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰?里德在亲历十月革命之后写成的纪实作品，被誉为研究十月革命的经典文本。据所学知识判断，当时最“震撼世界”的是( )

A.无产阶级建立政权的第一次尝试

B.资产阶级临时政府的建立

C.世界上第一个社会主义国家的诞生

D.帝国主义殖民体系的最终崩溃

12.如今我们纪念十月革命的理由有( )

①推动了马列主义在世界的传播

②革命胜利后建立了世界上第一个社会主义国家

③鼓舞了被压迫民族的解放斗争

④是一次农民阶级领导的伟大革命。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

13.一战后，战胜国先后召开了巴黎和会与华盛顿会议，这两次会议的相似点是( )

①帝国主义大国操纵会议;

②侵犯中国主权，损害中国利益;

③建立战后世界统治新秩序;

④促进了世界的长久和平.

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

14.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“美国股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的.”材料中描述的这种状况，开始出现于( )

A.1929年 B.1931年 C.1933年 D.1935年

15.为其他国家实施国家干预经济，进行体制性自我调整提供了宝贵经验的是( )

A.1861年改革 B.明治维新 C.新经济政策 D.罗斯福新政

16.小明同学在历史小报的某一专栏介绍了“南京大屠杀”、“国会纵火案”和“希特勒屠杀犹太人”等相关知识，该专栏的主题应该是( )

A.法西斯的暴行 B.殖民地的血泪 C.希特勒的阴谋 D.纳粹党的罪恶

第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫。据此回答17﹣19题。

17.如图反映的历史事件产生的直接影响是( )

A.苏联出兵中国东北 B.第二次世界大战全面爆发

C.世界大战的亚洲策源地形成 D.美国宣布对日本作战

18.下列是与“二战”有关的重大历史事件，按时间发生的先后顺序排列，正确的是( )

①雅尔塔会议 ②诺曼底登陆

③德国进攻波兰 ④斯大林格勒战役。

A.④③②① B.③①②④ C.③④①② D.③④②①

19.历史表明，社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来成立相应的国际组织，共同应对人类和平与发展面临的挑战.能够证明上述结论的史实有( )

①三国协约的形成 ②世界反法西斯同盟的建立 ③三国同盟的结成 ④联合国的成立.

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

20.某文件宣称“我们决心以根本利益的融合代替各民族间古老的对抗、创建一个经济共同的方式。”该文件最终促成了20世纪60年代( )

A.《九国公约》的签订 B.《联合国家宣言》的发表

C.世界贸易组织的诞生 D.欧洲共同体的成立

21.是苏联解体20周年，俄罗斯总理普京曾经说：“谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心;谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。”对这段话和苏联历史理解正确的是( )

①苏联曾经一度强大，国际地位重要。

②苏联的政治、经济远比资本主义国家先进。

③普京很想恢复苏联，可惜做不到。

④独联体各国告别了苏联高度集中的政治经济体制。

A.①②③ B.①②④ C.①④ D.③④

22.第31届夏季奥林匹克运动会在巴西里约热内卢举行，世界再次聚焦拉丁美洲。下列拉丁美洲国家中，走社会主义道路的是( )

A.古巴 B.巴西 C.阿根廷 D.巴拿马

23.乌克兰事态升级后，英国《卫报》指出：现在已经进入“第二轮冷战”。对20世纪冷战的说法不正确的是( )

A.冷战与雅尔塔体系密切相关

B.冷战带有明显的军事对抗色彩

C.冷战以苏联的解体而告结束

D.杜鲁门主义的出台标志着两极格局的形成

24.有个美国人向通用汽车公司的庞蒂亚克购买了1辆勒曼兹车，他在无意间促成了一系列国际交易：在他付给通用汽车公司的1万美元中，有近3000美元付给了韩国，作为例行劳动和装配工作的报酬;1850美元付给

日本，用于购买先进的部件(发动机、驱动桥和电子设备);250美元付给英国，作为广告及营销服务的费用….这一现象反映了经济全球化背景下( )

①生产国际化 ②贫富差距扩大 ③贸易全球化 ④各国经济联系密切.

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

25.如图图示反映的第三次科技革命的特点是( )

A.科学技术转化为生产力的速度不断加快

B.科学技术各个领域之间相互渗透与结合

C.科技革命推动世界经济格局走向多极化

D.科学技术成为生产力发展最活跃的因素

二.非选择题(本大题共3题，26题10分，27题12分，28题13分，共35分.)

26.翻开世界历史浩荡的画卷，涌现出许许多多的人物，推动了世界历史的进程。阅读下列材料，完成下列填空。

27.改革是发展生产力的必由之路，改革是社会制度的自我完善。

阅读下列材料，回答问题

材料一：法令规定，农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。

﹣﹣人教版世界历史

(1)依据材料一内容写出该历史事件的名称和性质。指出材料中为资本主义发展提供资金条件的内容。

材料二：“大凡国家之强弱，系人民之贫富;人民之贫富，系于物产之多寡;而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”

﹣﹣大久保利通

(2)大久保利通有日本明治维新第一政治家的称号。写出为开展明治维新运动奠定基础的历史事件。材料中“在于是否勉励人民之工业”说的是明治维新哪方面的内容?

材料三：19列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简洁、迅速、直接的办法实行生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”

(3)写出材料三中“从冲击转到围攻的方法”的政策名称及作用。

材料四：这次美国之行，给了我极强烈的印象。旧的金融界在崩溃，全国的经济生活以新的方式在改造……我认为，在美国，问题是在于深刻的改造，是在于建立计划经济……

﹣﹣《斯大林和英国作家威尔斯的谈话》

(4)材料四提及的美国“经济生活以新的方式在改造”指的是什么事件?“建立计划经济”是指此时美国经济发展的什么特点?这一特点开创了资本主义发展的什么新局面?

(5)综合上述材料，谈谈对我国社会主义现代化建设的启示。

28.18世纪60年代以来，出现了三次科技革命。随着科技的日新月异，人们的生活也随之发生着巨变。

材料一：人们突然感到空间和时间都缩小了，于是人们的节奏也就加快……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表……

﹣﹣钱乘旦、许洁明《英国通史》

(1)写出材料一中“火车”的发明人。根据材料一，指出火车改变人类生活的表现。

材料二：至19，汽车、出租车以及卡车塞满了欧洲和美国的城市街道，造成了对石油、橡胶以及混凝土的新需求。正如这些新的交通工具把千万人在地理距离上连接起来一样，电报电话把他们联系在巨大的通讯网络中。

﹣﹣《全球视野下的西方文明史》

(2)说出材料二中“汽车”发明的时间和动力机械。根据材料二概括第二次工业革命的影响。

材料三：计算机奇才常常在小小年纪就跟经纪人、金融机构执行官、各类企业家一样暴富……微软主席比尔?盖茨成为全世界最富有的人，其财富以数十亿计。

﹣﹣[美]R.R.帕尔默著《现代世界史》

(3)材料三中的“计算机”出现在哪一次科技革命中?列举计算机网络影响下形成的美国经济发展新模式及其特点。

(4)结合上述材料，谈谈你对科技发展和社会生活变化之间关系的认识。

参考答案

一、选择题

1-25BABACAAABCCABABADDCDCADBB

二.非选择题(本大题共3题，26题10分，27题12分，28题13分，共35分.)

26.①亚历山大.②《荷马史诗》.③华盛顿，④孟德斯鸠，⑤三权分立.⑥高度集中，⑦1991年.⑧欧洲，⑨柏林战役.⑩《格尔尼卡》.

27.(1)俄国1861年改革;资产阶级性质的改革;农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地.

(2)倒幕运动和明治政府的成立;经济方面.

(3)新经济政策;苏俄的国民经济得到了恢复和发展.

(4)罗斯福新政;加强了国家对经济的干预和指导;使资本主义发展到了国家垄断资本主义新阶段.

(5)善于抓住机遇，加强国际间的经济联系;要重视引进和发展高科技;要坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，推动生产力的发展;要善于学习借鉴人类优秀的成果，敢于创新，勇于实践，制定适合本国国情的经济发展战略;要重视教育培养人才，坚持走和平发展的道路.(言之有理即可)

28.(1)史蒂芬孙;改变了人的生活习惯;改变了人的出行方式;加快了人的生活节奏;改变了人的思想认识.(任意两点即可)

(2)内燃机;加剧了交通拥堵;密切了人与人之间的联系;(言之有理，任意两点)

(3)第三次科技革命;新经济;信息化和全球化.

九年级历史上期末试卷篇7

基础知识百花园

3．成语填空并分类。

( )通( )大

大( )无( )

( )神( )主

若( )若( )

波( )壮( )

蹑( )蹑( )

描写人物的成语：__________

描写景色的成语：______________

4．下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来，写成一句话，并写下来。

我再次改变了实验步骤。

没有出现想要的现象。

5．写出句子的意思：孰为汝多知乎?

__________________

日积月累菜蜜园

按要求填空

1．名言警句：愿乘风_______ ，面壁_______。

2．歇后语：孔夫子搬家——_______；

3．对对联：上联：四海皆春_______，

下联：_______，

横批：_______ 。

4．把古诗中的千古名句补充完整：

(4)_______，要留清白在人间。

(2)千磨万击还坚劲，_______。

(3)_______，明月何时照我还。

(4)谁言寸草心，_______。

口语交际趣味园

丁丁和冬冬在打电话，请你发挥想象，写上冬冬的话，使他们的对话合理紧凑。

丁丁：你好，冬冬，我是丁丁。你找我有事吗?

冬冬：_____________

丁丁：噢!没问题!

冬冬：_____________

丁丁：还有什么要求?尽管说。

冬冬：_____________

丁丁：不客气，这是应该的。再见!

阅读思考大观园

1．根据课文《凡卡》写一段话，说明凡卡的不幸遭遇，试着用下面的词语，语句要通顺。

痛苦幸福欢乐想念

2．用课文題目填空。

本学期我们学习了素有甲天下之称的《______》，跟随老舍游赏《______》，共同感受大兴安岭的亲切、舒服，又与巴金先生畅游了《______》领略了榕树的大，鸟儿的多。欣赏美景之后，我们的心情不能平静，因为这样的景致，有些已被破坏，看着满目疮痍的地球，我们不由得发自内心地要向全世界呼吁：“保护环境吧，我们人类的《_______ 》。”

请从上面这段话中的三处美景中选择一个，为其写一句保护环境的宣传标语。

3．阅读课文段，回答问题。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

(1)“嗬!好大的雪啊!”这句话应读出怎样的语气?(答案不止一个。)()

A．兴奋B．厌恶C．惊喜D．平静

(2)“蓬松松”给人一种像棉花一样松软、轻飘飘的感觉。“沉甸甸”给人一种像铁块一样沉重的感觉。用这两个词形容同一个事物——雪球，是否矛盾?选择正确答案填在括号里。()

A．矛盾。这两个词是一对反义词，不能同时用来形容同一个事物。

B．不矛盾。从外形上看，堆在松柏上的雪球显得很轻，但是他们堆得很厚，将树枝都压弯了，从这里更能看出雪下得大。

C．说不清楚，不了解作者的意图。

4．阅读短文，回答问題。

迷惑敌人的迷彩服

在现代战争中，侦察仪器越来越先进，部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近，反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似，所以敌人用肉眼看不见，而且现代化的仪器也不容易发现。

现在，有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案，进一步增强了遂，惑敌人的能力。

(1)按要求改写句子。

①有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。

缩句：_____________

②为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。

改成“被”字句：_____________

③敌人用肉眼看不见。

改成反问句：_____________

(2)回答问题：说说迷彩服为什么能迷惑敌人?

毛主席爱读书的故事

毛主席一生特别喜爱读书。

几十年来，毛主席日夜(操劳操心)党和国家的大事，工作一直是很忙的。可毛主席总是挤出时间来读书，_______在出差的列车上，______不放过读书的机会。