大学生自主创业中心敬老活动申请书

2024-05-14

大学生自主创业中心敬老活动申请书（共9篇）

大学生自主创业中心敬老活动申请书篇1

源莲山课件 w w

w.5 Y k J.Co m莲山

大学生自主创业中心敬老活动申请书

尊敬的xx县领导：

兹有xx州xx县xx大街“大学生自主创业汽车维修中心”自2012年5月开创以来，本着求真务实，艰苦创业，奋发图强的发展理念，本着以当代大学生以自主艰苦创业来实现自己的人生观、价值观、社会观的发展观。大学生自主创业汽车维修中心坚定着“取之于社会，回报于社会”的发展信念，用实际行动积极响应党和政府“构建文明和谐社会”的号召，自“大学生自主创业汽车维修中心”开创以来，在资金匮乏收益甚微的情况下，努力挤出微资开展关爱社会弱势群体和资助贫困儿童献爱心活动。这一行动得到了社会各界的认同和肯定。

经过一年的艰苦创业和全体员工的努力，在社会各阶层的大力支持勉励下“中心”已初具规模，为进一步弘扬新时代大学生的价值取向、精神风貌和中心发展信念。“中心”在团县委的肯定下决定一如既往的做好公益活动，树立好“大学生”与时俱进的时代形象。用我们的实际行动去引领更多有志青年去参与去奉献，努力成就梦想。故而“中心”决定挤出部分资金于2013年12月26日组织中心全体人员开展敬老活动。望相关领导给予大力支持和配合指导。

此致

敬礼！

申请人：

文章来

源莲山课件 w w

大学生自主创业中心敬老活动申请书篇2

自从我国高校扩招,中国大学生人数每年都在不断增长,这直接导致我国大学毕业生人数的增加。中国国家统计局显示全国2015年高校顺利毕业生人数达到749万,2016年全国普通高校毕业生预计将超过770万。面对着如此庞大的大学毕业生人数与社会各界所能提供的就业岗位相比而言可以算是僧多粥少,所以非常多的大学毕业生失业是不可避免的。当今,事业单位和企业往往需要的是有几年工作经验的人才,而大学毕业生往往达不到企业和事业单位的要求。面对当今就业难的形势,优秀的高校毕业生具备创业能力显得极为重要,同时,选择自主创业则成为了他们就业的一条重要通道。

二、大学生自主创业的意义

(一)大学生自主创业对自身的意义

1.自主创业是大学生就业的有效途径。如何把握商机。如何组织创业团队、如何充分发挥团队的人力资源优势等,都不断提高了大学生的创新能力、策划能力、组织能力、协调能力及管理能力。为大学毕业生的就业带来了新希望,是促进当代大学毕业生就业的一条有效路径。

2.有利于大学生的自我发展。就业是每个大学生的必经之路,把所学的理论知识运用于实业发展敢于突破和创新,是实现自身理想和自我价值有效方式。同时,大学生毕业后走创业之路是对自己创新创业、人际交往、团队协作等能力的培养,以及财务管理、人力资源管理、风险管理等技能的提升。

(二)大学生自主创业对国家和社会的意义

1.提高生产力,促进生产发展和经济财富增加。有数据显示,截止2000年下半年,清华学生创业圈内人士约为500人,占清华大学学生总数的2%左右,但就是这2%的学生,在1999年创造了大约总和为8000万元的价值,2000年上半年学生创业公司的总价值已超过2亿元,促进了生产力发展和社会财富的增加,大大增强市场经济活力。

2.缓解就业压力,促进社会稳定。我国就业岗位十分紧缺,在这样的形势下,如若大学毕业生创业成功,这样将可以产生一定量的创业实体,不管其规模大小,但可以为社会提供一定的工作岗位。这将极大地改善了社会的就业压力问题,解决大部分人的失业问题,并且也能够大大减少由失业引起不稳定因子,从而保障社会稳定。

三、大学毕业生创业应具备的品质和技能

(一)创新创业意识的培养

大学生应该放弃陈旧观念,使自己的思维和思想现代化,以开阔的思想观念和发展的眼光来响应国家和社会的号召,同时提高自身素质和能力,使自己的社会价值得到升值。之所以提倡大学生创业,更重要是让有活力的大学生不拘泥于现状和守成,引领他们具有一种敢于开拓的创业精神。

1.创新创业品质的熏陶。创新创业需要的是一个具有高度责任心、自信心和坚强意志力的大学生。自立自强和乐观的心态使大学毕业生在面对风险的时候可以承担一定的风险,也能承受冒险带来的挫折和失败,并且可以培养大学毕业生,使其具备坚韧不拔的性格和锲而不舍的品质。

2.创业知识和专业知识的积累。大学生创新创业知识和专业知识的积累一样,需要我们不断学习积累,在学习的过程中积累知识,在积累的过程重学习心得内容,相互促进。一定的专业知识可以看清相关领域的发展现状,把握一定的发展趋势,同时积累企业管理知识、公关礼仪知识等,促进创业。

四、构建多元化的团学活动体系培养学生自主创业的品质

(一)政校企多方合作创业模拟实训课

该模式主要以创业实训来模拟公司,充分加入SIYB创业培训项目的先进理念和技术要素,通过理论知识的培养和实际操作能力的提升,同时“在做中学”、“在学中做”,使学生在一个逼真的商业环境中学习、提升自己,丰富学生的创业知识、提高学生创业能力、并且获得创业支持。

(二)“温商面对面”情商训练营

“与百名温商面对面”学生自己寻找温商,直面温商进行交流探讨,聆听温商创业故事、分享学习经验。开展体验式、梯进式、专题式的实践活动。开拓大学生的眼界看到不一样的人生,对大学生的生涯规划非常有帮助。为大学生毕业后创业做准备。

(三)自主创业园

开展创业教育,给学生提供创业工作室和创新创业实战演习平台,提供锻炼机会。如蒲公英经贸园又称“格子铺”,是提供给学生操作、由学生负责,进行校内小规模商业贸易活动的场所,同时也是创新创业实训基地。由学生利用空余的时间在经贸园坐班,经营。在挣取零花钱的同时,增加实战经历,锻炼创新思维,提高对集体意识、团队力量的认知,为今后创业打下良好的经营管理与创新基础。

(四)BOSS学院

BOSS学院实施EQ提升计划,加强精英学生的培养,以“BOSS学院”为载体,打造创业课程超市、创业潜质和创业实践经历的学生,以情商教育为核心,从创业品质、老板气质、能力素质多维度,构建学习、交流、实践三位一体的创业培养体系。

五、团学活动对大学生自主创业能力提升

大学生想要提高自主创业能力,必须要有一个良好的就业环境,而良好的就业环境,需要通过优秀的团学体系构建来营造。目前,从中央到地方的各个高校都热切支持,想要营造一个良好的就业环境来支持大学生毕业自主创业,然而往往缺乏自主创业的品质,团学活动的有效跟进很好的解决了品质缺位的问题。目前团学活动的构建还不够完善,正处在初级阶段,大学生创业任务迫在眉睫。

摘要：大学生自主创业是社会发展之基,大学生自主创业能够充分挖掘自身潜能,大学生自主创业有利于实现“中国梦”,但是就现阶段看,我国大学生自主创业的形势却令人堪忧。本文以现阶段大学生自主创业现状为出发点,理清大学生自主创业的意义,明确大学生自主创业需要的基本品质,在此基础上以团学活动为突破口。构建多元化的团学活动体系培养学生自主创业的品质,旨在提升大学生自主创业能力。

关键词：自主创业,基本品质,团学活动,创业能力

参考文献

[1]尚大军.大学生创新创业教育的课程体系构建.

[2]吴方鹏.应用型本科院校大学生创业创新教育存在的问题及对策.

以活动为中心，学生自主学习篇3

一、为什么用“以活动为中心，学生自主学习”

二十一世纪是一个信息日新月异的时代，二十一世纪培养的人才，不仅要掌握扎实的基础知识和技能，更重要的是必须具备较强的主体意识、合作意识、竞争意识和创新意识，以及较强的动手能力、创造能力和社会适应能力等。这种跨世纪人才素质的培养需求，促使我们反思以往所进行的英语教学存在着很大的局限性：重理论、轻实践；重书本知识的传授，轻动手能力的培养；重学习结果，轻学习过程；重间接知识的学习，轻直接经验的获得；重教师讲授，轻学生探索。因此，我们认为课堂教学改革的进一步深化，必须确立以人的发展为终极目标，探索一种崭新的适应时代发展需求的教学模式。

国家教委颁布的《新课程标准》要求：英语教学要实现认知、情感和技能三大领域的教学目标，特别注重在传授知识与进行思想教育的同时，培养学生的自主学习能力。“学会学习，掌握一定的学习策略，培养终身学习的能力，已成为一个人生存与发展的必备条件。”而学生只有在他们乐于参与的活动中，才自始至终是自觉主动的语言实践者，而不是被动的追随教师。“以活动为中心，学生自主学习”型教学模式强调通过学生的自我发现去掌握知识，培养学生对知识本身的兴趣与热爱，使学生把语言的学习看作内在的需要，学生的角色从接受者转变为分析者、探究者。

二、《新目标英语》为实施“以活动为中心，学生自主学习”提供了教学可行性

《新目标英语》使广大学生和英语教师耳目一新，它采用新颖的编写体系：每个单元都有一个明确的主题。教材内容丰富，信息量大，题材广泛，话题注意到知识和趣味的结合、科学和人文的结合、记忆和思维的结合。在任务型教学方面有独特的设计，与学生的知识面形成了明显的“信息沟”（Information）。

三、教育学基础

现代教育的代言人杜威在《民本主义与教育》中明确阐述教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“在做中学”，“在问题中学习”。他认为教学的任务不仅在于教给学生科学的结论，更重要的是要促进并激发学生的思维，使他们掌握发现真理、解决问题的科学方法。他所主张的教育是没有目的的，是让学生在问题的情境中自己探索，自己改造和改组经验，自己得出结论，从而得到发展。以罗杰斯（Carl）“学生自主学习”型教学模式的探索提供了广泛的理论基础。

四、实施原则使学生获得最好的理智发展

“以活动为中心，学生自主学习”型教学模式不应仅仅是帮助实现教学目标的工具，而且要遵循现代学生认识的发展顺序，帮助学生实现认知的飞跃。教师在实际教学中设计的活动应该是学生能够接受、愿意接受、主动探求的形式，应始终贯穿以下原则：

1．趣味性原则。在新课程标准中分级制定了情感目标。教学中一定要注意激发学生的学习热情，使他们树立自信心，主动求知。

2．实践性原则。主体的实践性活动、直接经验对学生身心发展具有决定性的影响。教师应通过设计丰富多彩的活动，引导学生用眼、用口、用手、用脑，在活动中启发多种感官去获得直接经验，增加感性认识。通过完成具有挑战的活动任务，让学生在亲身实践和实际体验中，独立思考，积极参与，提高解决实际问题的能力。

3．自主学习原则。使全体学生都成为活动的主体，这是衡量活动教学成功与否的标志。要求教师确立学生在活动中的主体地位，尊重学生的自主权，尊重他们独特的思维方式和活动方式，尊重和保证活动的独立性与差异性，让学生积极地、自主地、创造性地活动和发展，真正使学生成为自己学习和活动的主人。

4．要注重通过日常生活中具体的经验与生活来学习，要在经验的范围内发现适合于学生学习的材料，注重选择有可能引起新经验的知识点；注意选择与学生生活贴近的大自然和社会生活来展开教学。

5．由于学生的认知发展水平、动机状态、知识背景都可能产生影响教学序列的作用。因而，根据教学的需要应进行必要的调整。

五、主要的活动方式

由于学生素质发展是多层次、多侧面的，活动方式也必然呈现出多种形态。在活动教学中主要为：

〖信息差的活动〗

例如：在七年级下册 Unit 7 What does he look like？一课中可以设计“寻人”的活动。

〖情景〗

1．假设一名学生是公园里的保安，另一名学生找不到自己的妹妹/弟弟，前来求助。

2．一名学生扮演警察，另一人扮演刚被坏人抢走背包的受害者，前来报警。

3．一名学生请另一名学生帮忙，去机场接自己的外国笔友。

〖活动方式〗

学生两人一组，合作编排情境对话并表演出来。

〖游戏竞赛类的活动〗

例如：在七年级下册 Unit 4 I want to be an actor. 一课中可以设计“猜职业”的游戏。

〖活动方式〗

小组活动，每组给一些写有职业名称的单词卡片，让一个组员提问“What do you do?”，根据另一个组员的肢体语言表演，猜出卡片上的词汇。哪一组在单位时间里猜出的最多，哪一组取胜。

〖目的〗

强化新词汇，操练询问职业的句型，培养集体荣誉感。

〖分析解决问题型的活动〗

例如：在八年级下册 Unit 7 Would you mind turning down the music?

〖情景〗

学校号召我们争创文明班集体，我们要争创第一。想一想班上还存在哪些不足，怎样礼貌地提出你的建议？

〖活动方式〗

两人一组，一名学生表演班上存在的不足，另一名用句型“Would you mind…”提出建议。

〖目的〗

在操练新句型的同时，对学生进行文明教育。

大学生自主创业中心敬老活动申请书篇4

为切实改善西安市全民创业环境，鼓励西安市大学生通过自主创业，带动更多的人员实现就业再就业，解决大学生自主创业过程中存在的门槛较高、培训不足、资金获取渠道有限、信息交流不畅等问题，2008年12月30日，西安市政府下发了《关于扶持大学生自主创业贷款的指导意见（试行）》（以下简称《指导意见》）,并设立5000万元的创业引导资金作为大学生自主创业贷款的扶持基金，用于扶持大学生自主创业工作。

创业贷款的特点：

创业贷款期限一般不超过两年，贷款利率执行中国人民银行公布的同期、同档次基准利率；贷款原则上实行到期一次还本、按季或按月结息。

创业贷款申请条件：

1、创业贷款的贷款对象须为在2008年1月1日后创办的，注册地和纳税关系在西安市辖区，且从事高新技术产品研发、生产和服务，或从事现代服务业、现代农业开发等的小型法人企业。

2、贷款企业的法定代表人为具有西安市户籍，近年来取得毕业证书的大学毕业生（含研究生）及国外留学归国人员，具有市创业办认定的创业培训合格证书；贷款对象具有创业计划书，且贷款项目具有可行性研究报告。

大学生活动中心宽带安装申请书篇5

尊敬的团委组织：

大学生活动中心管委会，向团委组织提出大学生活动中心安装宽带申请。大学生活动中心多功能厅和是形体房我院学生开

展文化、娱乐活动的主要场所。大学生活动中心多功能厅和形体房安装宽带是广大学生需求的反应，是我院学生开展文化娱乐活

动的有效的工具，是大学生活动中心发展的需要。大学生活动中心宽带安装有利于活动中心灵活使用，灵活便利的网络传输系统，有利于多功能厅各项活动顺利开展，有利于大学生活动中心信息化和资源共享化。请给予批准！

指导老师意见及签字：

团委书记意见及签字：

此致

敬礼！

中寨中心校敬老月活动工作总结篇6

今年10月5日是贵州省第24个老年节，根据织金县教育局《关于在织金县教育系统开展敬老月活动的方案》的要求，在全乡范围内开展以“弘扬敬老爱老传统美德，共享健康快乐和谐生活”为主题的敬老月活动，增强全社会老龄意识和敬老意识，营造文明和谐的社会氛围，广泛组织和动员全体师生员工，认真抓好“小手牵大手’活动，从自身做起，从身边事情做起，为老年人办实事、办好事、献爱心，让广大老年人共享经济社会的发展成果，安享晚年幸福生活。进一步培养和增强学生的敬老爱老意识，开展了系列活动。现将工作小结如下：

一、宣传发动，认识到位

为了组织好我乡的“敬老月”活动，充分体现关爱老年人的精神风貌，首先制定了“敬老月”活动方案，其次，召开了全乡各校行政会议，要求各校，从实际出发，开展各具特色的爱老敬老活动；第三，利用相片等各种宣传形式，大力营造爱老敬老的舆论氛围，强化了全乡的爱老敬老意识，使这次“敬老月”活动丰富多彩，得到了老年人的好评。

二、求真务实，工作到位

敬老月期间，全校积极主动为老年人办好事、实事，在宣传活动中，各校讲解有关老龄方面的知识，积极倡导每个家庭关心、爱护老人，通过宣传在全乡营造出了关心老年人、支持发展关心老龄人的浓厚氛围。为孤寡老人和贫困老人送温暖。

深入开展“关爱老龄人活动”，发动全校，在“敬老月”期间，走访慰问孤寡老人和贫困老人，进一步培养青少年爱老敬老的思想品德。

三、依法维权、保障到位

在“敬老月”活动期间，我们开展了《老年法》的宣传教育活动，强化维护老年人合法权益的意识，发挥调解组织的作用，使尊老敬老活动真正落实到实处。

这次活动加大了对特困、孤寡老年人的帮扶助养力度，弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德和邻里互助的道德风尚。这次活动大家不仅奉献了爱心，懂得了感恩，也学会了关爱自己的家人，珍惜身边的美好生活！

四、积极开展征文活动

中心校以“敬老助老.从我做起”为主题在全乡开展征文活动，要求全乡各校自行组织拟写，并报送2篇到中心校组织初评。文章要求结果合理、文字优美、事实真实、情节感人、思想健康、主题鲜明

2011年10月17日

织金县中寨乡中心校敬老月活动

工

作

总

结

大学生自主创业中心敬老活动申请书篇7

关于开展“敬老维权·关爱空巢老人敬老月”

活动方案

今年10月23日是中华民族传统的敬老节日——重阳节。根据《中国老龄事业发展“十二五”规划》、国务院第三次全国老龄工作会议和今年省、市老龄工作会议精神以及县老龄工作委员会下发的《关于开展“敬老维权〃关爱空巢老人敬老月”系列活动的通知》(石老发„2012‟3号)文件精神，为大力弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，切实加强全校教职员工、青少年思想道德教育，我校决定在校开展“敬老维权〃关爱空巢老人敬老月”系列活动。为保障活动的有序开展，特制定此实施方案：

一、指导思想

“敬老月”活动的宗旨是：“关爱老人构建和谐”。通过开展“敬老月”活动，进一步深入贯彻党和政府老龄工作的方针政策，落实《中华人民共和国老年人权益保障法》；弘扬尊老敬老、爱老助老的优良传统，增强全社会的老龄意识和敬老意识，营造文明和谐的社会氛围；全校教职从自身做起，从身边事情做起，弘扬中华传统孝道文化，为老年人办实事、做好事、献爱心，让广大老年人共享经济社会发展成果、安享晚年幸福生活。

二、组织领导

组长：覃晔平

副组长：李百章

成员：黄健闫伯华袁金马海燕全体班主任

三、活动主题和时间

活动主题：“敬老维权〃关爱空巢老人”。

活动时间：10月1日至10月31日。

四、活动内容

（一）扎实开展老年优待维权活动。组织教师认真学习贯彻《老年法》，以维护（空巢）老年人权益为活动重点，切实把各项惠老优待政策落到实处；要畅通老年人诉求渠道，积极稳妥调处化解涉老纠纷；要对本校不养老不孝老情况进行调查走访，发现问题及时调解，对屡教不改的依法处置，杜

绝子女不养老不孝老的现象在我校发生。

（二）广泛开展走访慰问送温暖活动。组织开展多种形式的为空巢老年人送温暖和走访慰问活动：

1.领导走访慰问,学校行政成员走访慰问本单位离退休老同志，为空巢、病困等特殊老人送一件所急需要的物品，解决至少一个实际问题（如照料、护理、信息咨询、心理疏导等服务）；

2.动员本校教职工带头倡导孝道文化，活动期间至少回家实质性看望父母一次，送一件礼物；

3.要求学生给自己的爷爷、奶奶、外公、外婆制作一份节日贺礼；

4.组织部分师生就近到居委会开展志愿服务活动；

（三）深入开展敬老爱老宣传教育及先进典型评选活动。

以“敬老月”活动为契机，切实开展好宣传活动：

1.悬挂一条主题横幅或标语

2.举办一期主题板报

3.召开一次主题班会

4.举行一次敬老助老国旗下讲话活动.5.举行“孝亲敬老之星”评比活动，申报1名参加县级评比。

五、工作要求

（一）加强领导，务求实效。结合实际情况，明确责任分工，确保各项活动的顺利开展。

（二）突出主题，创新形式。围绕活动宗旨，突出“敬老维权〃关爱空巢老人”的活动主题，统一步调，形成合力，创新形式，扩大影响。组织开展好有特色、有成效的活动，打造老龄工作品牌。

（三）认真总结，及时上报。

壶瓶山镇中心学校

大学生自主创业中心敬老活动申请书篇8

活动方案

一、活动背景

“雷锋精神”作为中国精神领域独特的文化符号，其内涵随着时代变迁几经转折。为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神以及“三养成”的教育内容，积极响应构建和谐社会的号召，推动学雷锋活动志愿服务活动的深入开展，我校结合实际，以奉献爱心为重点，策划开展了“学雷锋活动月——走进敬老院”活动。

二、活动宗旨

充分发挥小学生在传播文明、弘扬新风中的先锋作用，弘扬尊老敬老助老的新风，团结广大学生积极参与到敬老助老志愿活动中去，切实为老年人排忧解难，做到爱老、敬老、为老，在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围。

三、活动地点

城头镇敬老院。

四、活动时间 20012年3月20日

五、本次活动的组织单位、负责人、活动人数

1、组织单位：城头镇中心小学。

2、负责人：乔玲玲、陈曦。

3、本次活动成员由五、六年级班主任和五、六年级全体同学组成，预计60人。

六、需要做的准备工作

1、与敬老院及时协调联系,通报参加人数,取得院方支持；

2、准备几个节目，以自娱自乐的互动歌曲、舞蹈为主，主要为老人们逗乐；

3、统计参加的人员、确定集合地点，做好往返途中的安全规划；

4、购买活动所需的物品，以及表演节目所需的乐器；

5、准备活动当天所需的相机，并指定专人负责照相。

七、活动过程 1、3月20日（星期三）上午7:30在校门口集合出发；8:10到达敬老院；

2、分组到老人居所进行打扫卫生等义务劳动；

3、将带来的水果送给孤寡老人们吃；

4、志愿者与老人们进行文艺联欢；

6、体合影留念；

7、集合返回学校。

八、活动预期效果：

本次活动增强了学生的动手实践能力，培养无私奉献、服务社会的高尚情操，也使养成了遵守公共道德、热爱劳动、勤俭节约、敬老爱老的良好风尚，为构建和谐校园、和谐社区、和谐社会打下了良好的基础。

2021深圳自主创业补贴申请篇9

2021深圳自主创业补贴申请

尊敬的社区、县就业局：

我叫__，现年__岁，毕业于__大学，__专业。__年__月毕业后先后赴成都、昆明求职并上班，现由于各方面原因，适逢党和国家鼓励大学生自主创业的优惠政策，于是我毅然选择回深圳自主创业。

在亲历亲为的社会实践中，我积累了一定的创业经验和创业思想，于是我选择了个体经营____，可是资金问题现在已经成为众多像我一样创业者的制约瓶颈。而我爸妈供完我大学学习已经是负债累累，面对环堵萧墙的家境，他们已是无能为力，于是我向亲戚和朋友筹借了部分资金。资金的困难导致我创业的道路受阻，但我无法放弃用自己的知识和努力来改变现状的想法，国家有中国梦，而我的梦想正是对明天美好生活的向往，而因为我现在至少还是一个大学生，是一个应该承担社会责任的青年。带着期待的想法，我写下这篇大学生创业补贴申请书。

结合党和国家的当前政策及自身的实际情况，现特向社区及县就业局申请该笔高校毕业生创业补贴。希望社区及县就业局的相关领导能给予考虑。

此致

敬礼!

申请人：xuexila

__年__月__日

创业补贴申报条件

(一)基本条件

(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;

(2)勤奋学习、善于思考、积极实践、勇于创新，成绩突出;

(3)遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，严于自律、诚实守信、品格高尚，积极投身社会实践及美丽校园建设;

(4)本学年内未受行政纪律处分。

(二)具体条件