我的优点和不足二年级写话

2024-06-12

我的优点和不足二年级写话（通用8篇）

我的优点和不足二年级写话篇1

我叫龙龙,今年

8岁了。我长的得很高,眼睛却很小,而且我很愿意说话。

我的优点是:放学回家能认真的完成作业。有一次,妈妈让我写完作业再作点练习,我也很乐意地完成了。我总是写完作业才和妈妈一起看电视。

我的缺点是：早晨我喜欢懒床。有一次,都七点多了,我还懒在床上不起来，结果上学迟到了,被老师批评。

我以后要发扬优点,克服缺点, 改掉爱懒床的坏习惯.同学们,看我的行动吧。

我的优点和不足

我叫王思琦，今年八岁。我已经是二年级学生了。今天我对自己做一个自我评价。

我有许多优点，例如：我在家不挑吃、不挑穿、不乱花钱。还能坚持每天上学，认真学习文化知识……

我也存在着缺点：长时间看电视，写字时眼睛离纸太近……等缺点。

我的优点和不足说课稿篇2

一、说教材

《我的优点和不足》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第一单元第二课的内容。本科的重点引导学生懂得每个人都有自己的优点和缺点。对待自己，要知道自己的长处，发挥自己的优势；对待他人，要善于发现他人的优点，肯定他人的优势，同时宽容他人的缺点，懂得“人无完人”的道理。

本科教材分为三个主题：即“自己说一说”“别人评一评”“用笔记一记”。这三个主题从三个角度来帮助学生了解自己，认识自己，评价自己。首先是自我剖析，然后是听取他人意见，最后是自己归纳整理。

根据以上认识，我从学生角度出发，对教材进行了重新整理和编排，明确了本科的教学课时和教学目标。我将本科设计为两个课时，第一课时重点放在：

1、敢于和同学交流彼此之间的优点和不足；

2、难点放在使学生主动的汲取别人的长处来弥补自己的短处，有利于个人的进步。懂得用自己的长处来比别人的短处，既不利于个人进步，还影响团结。第二课时重点放在：认真听取别人对自己的评价，更加了解自己的优点和不足，并有意识地发扬优点，克服不足。

下面我就第一课时的目标，过程来阐述本节课是怎么样体现新课程标准下以教师主导，学生为主体的教学理念的。

二、说目标

1、认知：知道人各有所长，懂得取人之长，补己之短的道理。

2、能力：观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人。

3、态度：了解自己的优点和不足，并有意识地发扬优点和克服不足。

三、说过程

（一）、动画导入，引出课题

1、《从骆驼和羊》这则儿童比较熟悉的动画出发，启发学生从骆驼和羊身上看到，每个人都有自己的优点和不足，为本节课的内容做好铺垫，引入课题。

2、为了使学生成为课堂的主人，为了鼓励学生敢于和同学交流彼此之间的优点和不足，我又以小学生作文《我的优点和不足》展开讨论，让学生更加认识到人人身上都有缺点和不足。

（二）、谈话说自己

1、在以上基础上，进一步引导学生实话实说自己，鼓励学生从多角度回忆，挖掘自己身上的闪光点，寻找薄弱点，使每位同学的优点大家都能共同分享，不足都能引以为戒。

2、说出优点的同时，为了活跃课堂气氛，更为了同学之间分享优点，调动同学们的积极性，我又设计了优点展示这一环节，使每位同学都能发现身上的优点，病学会欣赏和尊重别人。

（三）、结合教材突破难点

1、生活中的任何事情都是相对的，为了让同学们明白这个道理，我结合教材第六页上小男孩的疑问设计了小小辩论会这一环节，以学生提出问题，学生自己解决的教学理念，让学生在主动参与、主动思维、主动学习的氛围中得出结论：任何事情都不能一概而论。从而突破本课难点，每个人的优点和不足是相对的，进而为进一步明白要主动汲取别人身上的优点，弥补自己的不足，这样才会使自己更加优秀。

（四）、总结

此时，学生已经明白怎样对待自己的优点，知道怎样弥补自己的不足，因此，进一步鼓励学生，说一说面对优点和不足，你准备怎么做？旨在让学生将自己的优点发扬光大，克服不足，懂得“人无完人”的道理。只有这样，才能保证学生心理健康，才能与他人友好相处。

（五）、作业的设计

三年级的小学生，认知事物的程度毕竟有限，自己对自己的认识是否全面，他们全然不知，所以，为了使他们对自己的优点和不足有更进一步的认识，我设计了同学评价(调查问卷)；课后问老师的课后作业，一是使学生更加认识自己，二是也为第二课时的上课好准备。

四、说课总结

二年级下册写话：我的家乡篇3

杨欣然

我的家乡是临沂，它是一个美丽的地方。

家乡流淌着一条河，叫沂河。春天，河边的的小草郁郁葱葱，远远望去，就像在地上铺了一张张绿色的地毯；河边的花儿争奇斗艳,芬芳扑鼻。

家乡矗立着一座山，叫蒙山。山上挺拔着一棵棵松树，还有好多奇形怪状的石头。蒙山还被称为“森林氧吧”呢！

在这片美丽的土地上，生活着勤劳、善良的人们。他们用自己的双手创造着美好的生活。

欢迎大家来我的家乡做客，我可以带你们去爬蒙山,游沂河，去热闹的凤凰广场玩……

这就是我的家乡！

我的家乡

李方圆

我的家乡在山东省临沂市，爸爸经常对说，我的家乡是一个很有名气的地方。

家乡河流众多，沂河是最大的一条河流，它就像母亲一样滋润养育着万物，临沂也是因此而得名的。家乡地处沂蒙山区，沂蒙山巍峨起伏、连绵不断、风景秀丽，是一座文化、历史名山。家乡位于中国的北方，人们饮食以面食为主，经常吃的有馒头、水饺、面条等，最喜欢吃的当然还是煎饼了。

我的好朋友二年级写话篇4

一年级运动会时，我们在操场准备50米接力赛。一开始好好的，可到了跑道上，我们就为了争谁第一个跑吵了起来，结果都被老师取消了参赛资格，从此便成为了死对头。

这学期，我们换了位置，景老师把我和哲女神成了同桌。一开始我还不怎么喜欢景老师这个决定，但是后来我就改变了想法。

美术课时，老师要求带水彩笔，但是我没有带，便向哲女神借水彩笔，他竟爽快地答应了，这是他第一次帮我。

后来有一次他没带橡皮，我立刻把橡皮借给了他。我们俩互相借东西，帮了对方一次又一次。

小学二年级写话我的爸爸示例篇5

我的爸爸长着长长的头发，因为他从年头到年尾只剪一次头发。一双充满血丝的眼睛，黑黑的皮肤，他整日在地里劳动，劳动不行，身子瘦小，这些都是因为他不停的喝那害人的酒造成的。

有一次，他早晨到邻居家去拿医疗保险费，就待在邻居家喝酒了。半夜，我被一阵吵闹声惊醒，心一颤——一一定是爸爸喝酒回家来了。我起床悄悄躲在门后，见爸爸正在呕吐，他艰难的站起身去拿水，东倒西歪，东碰西碰，慢慢的挪到了桌子旁边喝了一大口水便歪倒在沙发里了，他一动不动的睡在那里。母亲没有管他，因为母亲已经拿他没有办法了。许多次的许多次喝了酒回来，母亲就对他唠叨，劝他，爸爸却冲着母亲大吵大闹，甚至出手打母亲，使得母亲伤心极了。所以，母亲再也不管他了。

有时候家里来客人了，爸爸总是拿个又大又深的杯子倒酒。我心里害怕极了，害怕他喝多了又冲我们兄妹发脾气。爸爸喝多的时候总是捏着拳头，咬着牙，瞪着那双布满血丝的眼睛大声嚷着叫我们做事，必须去，要是你跟他顶嘴或不去那就得皮肉开花，这也是我最恨他的地方。

我的爸爸喝酒比谁都能。比如，他一天一个人就要喝一两瓶。我家有四个窗户，每个窗台上都放满了爸爸的空酒瓶，墙角边的几根麻袋里也装满了他的空酒瓶。

我不知道爸爸什么时候能把酒戒掉。我希望爸爸把酒戒掉养好身子，我也希望爸爸能给我个机会听听我给他讲酒的坏处，并且就听进去了……

二年级看图写话我的老师作文篇6

一个叫马老师，她是一位女老师，她很温柔。还有一个老师叫宋老师，他是一位男老师，他有点凶。

数学课开始了，马老师给学生们布置了三项作业，第一项是一张大试卷，第二项是补充习题三页，第三项是口算卡一页。

过了两分钟，同学们做完了，宋老师开始看了，宋老师把作业收了，马老师开始改作业了。

马老师表扬了小明：“小明，你的作业很工整。”小明说：“谢谢老师!”马老师又表扬了小红因为她一点都没错。

二年级下册写话我的好朋友作文篇7

我有许多好朋友，但从小跟我一起长大的只有生洽安。他个子不高，体型微瘦。乌黑的眉毛下面有一双爱笑的眼睛，嘴上总挂着甜甜的微笑。

他爱好广泛，平时爱看书、爱踢球等等。他是个体育健将，还打破了年级短跑100米纪录呢！他喜欢踢足球，比如：一次踢比赛，我们队就快要被对方进的时候，我们都离自己家的门很远，不知从哪跑出来的生洽安，像一阵风似的冲到门前一个飞铲将其解围，当时全场都轰动了。解围后，他的脸上还带着微微的笑容。我们队的人提到嗓子眼儿的心终于落了下去，大家为他欢呼，为他喝彩。

除了是一个体育健将外，他还非常爱看书，有一次，好几个小朋友来我家玩，其中就有他，我们都玩的正欢，家里又吵又闹，再看生洽安，四平八稳的坐在沙发上拿着一本《世界枪战》的书专心致志的看着呢！感觉他好像陶醉在书的世界里一样。他不仅仅有这些爱好，还学国际象棋和跆拳道，而且学的非常好。这就是我最好的朋友——生洽安，他安静中带着沉着，速度中带着勇敢，他是一个多么有个性的男孩！