汽车学院活动总结

汽车学院活动总结（共8篇）

汽车学院活动总结 篇1

为了增进大学生心理健康素质，提高大学生心理健康水平，积极配合大学生心理健康宣传活动，由汽车学院学生会主办心理部承办的心理剧于12月6日下午6:30在一食堂三楼学生活动中心举行。

首先，由主持人向观众介绍到场嘉宾以及评委，并向观众公布评分规则，以达到比赛的公平公正。之后，学生会负责人吴老师作了精彩的开场白，揭开了本次活动的序幕。然后，各参赛班级依次进场进行了精彩的表演，将现场气氛推向了高潮。

比赛过程中，各班级积极热情的表演赢得了阵阵掌声和欢笑声。各班的话剧主题各异，但都积极向上，引人深思。在表演风格上，有的班幽默诙谐，有的班深情款款，有的班浪漫典雅。总之，整个表演精彩纷呈，妙趣横生，现场观众看得如痴如醉，掌声连连不断，现场气氛异常活跃。

比赛结束后，观众依然意犹未尽，在离场时仍然讨论着演员们的精彩表演，可见这次活动颇具影响力。

随着社会的不断发展，外来新鲜事物的影响，大学生承受着诸如就业、生活、感情等心理压力，有很多大学生都面临着心理问题，因此，如何使大学生心理健康地发展成了我们急需解决的问题。

这次活动是交通职院为进一步普及心理健康知识，提高同学们的心理健康意识，促进学生个性健康发展而举办的。通过这次活动，同学们通过对比自己和剧中人物，明白了一些一直困扰自己的事情，从而心理压力得到了释放，为今后更好地学习和生活提供了条件。同时，通过训练，同学们的默契度有所提升，并且丰富了自己的课余生活。总的来看，本次活动比较成功。

但是，也存在着一些不足。例如：我们部门为活动准备不足，临到活动开幕只有一个小时才准备，抽签问题没有事先完成。有些观众在本班结束后便离席，影响了现场秩序，另外，在剧本的筛选上也存在一点小小的问题。通过这次比赛，我们争取在不断努力中将以后每一次活动都做的完美起来。

希望在以后的生活、学习和工作中我们都能调整好自己的心态，以健康的心态去做每一件事。

汽车工程学院学生会心理部

汽车学院活动总结 篇2

一、人才培养目标定位的变革

人才培养目标是高等职业院校人才培养活动中最基本、最核心的问题, 是高等职业院校人才培养工作的出发点与归宿, 面对当代中国高技术人才严重短缺的现状, 高等职业院校必须将人才培养目标明确定位, 肩负起培养高技能人才的历史重任。

高职院校在确定专业人才培养目标时, 要以发展、辩证的眼光, 对待现有办学资源, 积极开拓进取, 改善、充实、提高专业办学条件, 形成专业特色。作为以就业为导向的高职教育, 制订专业人才培养目标要将岗位需求作为第一考虑要素, 专业人才培养目标定位最终决定人才的专业技能水平。随着汽车电子技术就业岗位群的转移, 通过大量的调研, 我院汽车电子技术专业的人才培养目标从 “培养可从事汽车电子控制系统和电子部件的开发设计、检测维护、安装调试、故障分析、品质管理、产品销售等工作, 具有较强实践能力的高素质高技能人才” 调整为 “培养可从事汽车和汽车电子产品、检测维护、安装调试、故障分析、品质管理、产品销售, 具有较强实践能力的高素质技术技能型人才”。

二、课程设置上的变革

汽车电子技术专业新的人才培养目标定位在 “汽车和汽车电子产品的售后服务领域”, 相对应的课程体系也需要相应地调整和变革, 按照汽车和汽车电子产业职业岗位对员工理论、技能上的要求进行课程设置。调研分析汽车电子技术专业学生主要的就业岗位, 分析岗位的能力需求, 明确各岗位工作过程的典型工作项目, 然后转化为教学内容, 根据新的就业岗位需求, 调整、补充、完善教学内容和教学课程。目前汽车电子技术专业的学生就业岗位转移到汽车售后服务产业, 相对增加汽车检测与维修、汽车销售与保险、汽车前台接待、二手车评估等方面的课程和内容, 相对减少电子技术方面的内容。就业岗位的变迁, 对毕业生的实践动手能力提出了更高的要求, 在课程体系中应该加强实践教学课程。根据汽车售后服务岗位的工作能力要求, 在专业课的学习过程中, 采取相应的基于工作过程的一体化、项目化、案例分析法教学。

三、实践教学的变革

用人企业的首要任务是谋求生存和市场利益最大化, 在就业过程中, 毕业生上手快, 用人企业节省培训时间, 企业对学校培养的人才满意度就高。对于从事汽车售后服务的汽车专业学生来说, 最大的特色就是实践动手能力要求高。这一要求使得汽车电子技术专业的实训教学打破传统的实践教学, 进行符合企业行业用人要求的实践教学。

完善实践教学课程体系根据汽车售后服务岗位群内容设立课程, 要求学生熟练掌握汽车构造知识和对汽车进行正确、熟练的拆装和调整, 培养学生掌握整个售后服务流程, 具有初步独立解决汽车故障诊断与排除的能力; 形成独具特色的、符合企业用工需求的实践操作训练体系。在实践教学体系中, 校内实训基地的建设打破演示验证的概念, 借鉴 “教学工厂” 的理念, 把真实的工作场景、真实的工作过程引用到实践教学过程中, 保证教学效果。

在实训基地的建设过程中, 要保证实训教学设备的实用性。实训基地的建设要能够直接为社会车辆进行服务, 教师带着学生边做边学, 使学生在学习中积累解决问题的实际经验, 既满足汽车电子技术专业学生的实践训练, 又能够实现对外服务, 真正体现了职业教育的实践性、职业性和开放性。

四、师资队伍的变革

师资队伍是专业建设、教学质量提高的重要保障, 只有建设一支强有力的教师队伍, 才能培养出适应行业与地方经济发展需要的技术技能型人才。目前大多数高职院校汽车专业师资队伍存在数量不足、质量不高的问题。还有学校在引进人才过程中缺乏对岗位的精确分析, 往往注重学历和职称。大多数高职院校的现有汽车专业教师缺少企业工作经验, 也没有解决过实际工作项目, 不能适应教学过程的变革。面对这样的困境, 一方面, 学院应制定相关政策 “筑巢引凤”, 根据实际需要引进企业生产一线的专业技术人员作为专业的专职或兼职教师, 在一定的范围内给予政策上和经济上的倾斜; 另一方面, 学院每年制订合适的企业锻炼计划, 真正落实教师到汽车售后服务企业下厂锻炼, 培养已有的优秀教师。

五、校企合作的变革

校企合作是培养汽车专业人才, 实现人才培养和需求无缝对接的最直接、最有效的途径。但是由于各种因素的影响, 在校企合作中, 出现了企业参与不够热情、合作深度和宽度局限、政策执行流于形式等问题。针对这些现状, 从学院层面查原因, 找对策, 结合区域发展需要, 在政策制定、合作形式等方面进行探索, 努力实现学校、企业、学生以及社会等多方互利共赢的深度校企合作模式。在合作过程中, 思考我们能为企业做什么、能为社会做什么、能给学校和学生做什么。根据各方的需求找出合作的利益平衡点, 实现共赢。

学校和企业发挥各自优势联合培养学生, 要求企业也参与到教学的整个过程中来, 双方根据实际用人需要共同制订人才培养方案, 确定核心课程, 制订教学计划, 共建实训基地, 聘请企业的技术人员作为兼职教师。这种做法优势就是大大缩短了用人单位与育人单位之间的距离, 避免了 “闭门造车”现象, 增强了计划的科学性, 同时也更利于订单式人才培养和学生顶岗与就业。

总之, 以上变革是环环相扣、紧密联系的。区域汽车产业链的发展和变化, 引起汽车电子技术专业就业岗位的变化, 由此引起整个教学活动的变革。

参考文献

[1]孙湧, 蔡学军, 孙宏伟.高职院校人才培养目标定位研究与实践[J].计算机教育, 2010 (10) .

[2]王红.借助区域优势深化校企合作实现多赢发展——以高职汽车专业为例[J].中国现代教育装备, 2014 (15) .

[3]纪光兰.高职汽车电子技术专业课程体系优化研究[J].科技风, 2015 (01) .

[4]黄如君, 张梅.基于教学工厂人才培养模式下汽车专业项目教学法的实践和探索[J].长春师范大学学报, 2015 (02) .

汽车学院活动总结 篇3

高职汽车学院专业教师教学工作总结

回顾16年，在学院党委的领导下，围绕公路学院教学教研的中心工作，结合实际，认真学习贯彻党的各项方针、政策，认真参加科学发展观的学习，通过学习，进一步坚定了建设中国特色社会主义的信念和决心，提高了思想政治觉悟，与同志们一道勤奋工作，为学院的发展做出贡献。现将16工作完成情况汇报如下：

一、思想政治方面：在学院从事教育工作以来，积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，能够认真贯彻党的路线、方针、政策，自觉地在思想上、行动上同党中央保持一致。能够把党的方针、政策同实际教学工作相结合，认认真真的开展工作；有较强的民主作风和团队精神，善于并且敢于听取不同意见，从工作中吸取教训；勤奋好学，谦虚谨慎，遵纪守法，遵守职业道德，遵守社会公德，遵守劳动纪律，团结同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心、爱护学生，为人师表，表现出了良好的敬业精神和职业道德；遵守法纪，严以律己，清正廉洁，务实工作；始终保持谦虚、谨慎的工作作风，始终保持旺盛的工作热情，较好地履行了自己的岗位职责。

二、教学方面：在从事教育教学管理过程中，响应学校号召，积极推进教学管理制度化、规范化、科学化建设，遵守教学管理规章制度和教学文件，规范了各类教学行为，强化了对学生实践技能的培养。服从学院的教学计划安排，教学工作态度认真，积极参加学校与学院组织的各项活动，承担并完成学院安排的工作任务。让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。在课堂教学中，坚持做到认真、仔细分析教材，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，注重对学生各种能力的培养。在教学过程中在认真讲好每一次课的同时，注意教书育人，引导学生树立正确的人生观、价值观。前后担任公路学院高管教研室工作，主讲了《高等级公路养护》、《公路工程招标与投标》、《公路概论》、《城市轨道交通概论》、《高等级公路绿化与景观》等相关课程的授课任务，并指导学生的测量实习、顶岗实习、毕业实习、毕业设计和毕业论文答辩，圆满完成教学任务，并获得良好评价。

三、实验室建设方面：积极参与实验室建设工作，认真做好实践教学工作，抓好学生的操作动手能力培养，认真仔细教好每一个实训环节，听从领导指示，服从教学安排，圆满完成实验实训教学工作。

四、实践教学方面：积极参加公路学院毕业生实习实训工作，如测量实习、综合实习、顶岗实习、毕业实习，在实践中不仅锻炼了自己，提高了业务水平，而且使学生在知识方面实现理论与实践相很好结合。

汽车学院活动总结 篇4

现将本学期就业工作总结如下，不足之处，请领导批评指正。

对于就业工作，我院的应对心态可以用未雨绸缪来概括，上学期在全院工作会议上，周书记就提出要早准备、早计划、早行动，争取把工作做在前面。半年多来，我们是这么想的，也是这么做的。

首先、制定就业工作计划

借鉴本院和其他院系就业工作的经验，在上学期我院就书写了就业工作计划，重点就本就业工作的创新之处做了详细计划。

其次、积极开展就业走访

暑期中，我院响应学校号召，积极开展就业走访，周书记和三位辅导员分赴三个地区对10余家企业进行走访，同时，把走访和学生社会实践结合起来，让同学们也走进汽车公司的厂房，和公司的人力资源部门人员座谈，同在公司已就业的学生进行交流。学生通过跟随老师进行走访，熟悉了汽车公司，并同该公司的人力资源部门建立了联系，为以后就业打下了良好的基础。为了巩固走访效果，在走访之后，我们积极同走访过的企业进行联系，并邀请他们到学校开展宣讲会。现在看来效果很好，凡是我们走访的企业，本学期全部到我校进行了校园招聘。

第三、召开年级动员大会

为了让同学们对即将到来的就业有个基本了解，本学期伊始，学院召开06级全体学生会议。在会上，周书记给大家做了就业形势报告，对去年的就业形势进行了分析，对今年的就业形势进行了预测，使同学们在心理上有了初步的准备。辅导员老师对大家进行了诚信教育，要求大家在应聘时提供真实信息，维护我校的声誉。同时，为了学校学生就业的连续性以及学校的形象，学院严格控制毁约现象的发生。

第四、成立就业工作委员会

从06级四个专业的同学中选择业务能力强、熟悉电脑网络、热心公共事业的4位同学，组成就业工作委员会，在负责就业老师的指导下工作。他们的主要工作是：收集招聘信息并在校园网上发布；协助老师对10届毕业生进行团体辅导、调查摸底、统计信息、下传通知以及表格制作等等。这样既锻炼了学生，又服务了同学，同时扩展了就业工作业务。第五、结合学生活动搭建就业平台

为了给同学们提供一个学习更多知识、锻炼自己、走向社会的平台，我院同奇瑞汽车股份有限公司共同设立了汽车人基地，该基地已于8月份在威海奇瑞4S店成立，分三批对我院学生进行培训，现已有30余人从中受益。09年10—11月，我院联合威海市汽车流通行业协会共同举办了汽车知识大赛，在此过程中，我院同威海市10余家4S店建立了合作关系，双方不定期地进行交流，我院可以随时派学生过去进行实践。通过实践，同学们不仅锻炼了自己，而且和4S店的厂家建立了联系，为以后到厂家就业提供了方便。

第六、举办就业相关知识讲座

本学期之初，我院两次邀请学校就业指导中心邓平平老师为06级学生作就业动员和指导报告，主要内容涉及就业心理、就业动机、就业观念、简历制作以及面试技巧等方面，为同学们成功就业做好了技术准备。

第七、积极帮助同学联系企业

为了更好地利用毕业生的资源，减少06级同学的联系盲目性，增加就业的成功率，我院统计了已毕业学生的联系方式。针对那些对某个企业有意向的同学，我们可以把相关毕业生的联系方式告诉他，以增加就业成功率。同时，我们也积极同已建立联系的公司的人力资源部门人员联系，推荐我校学生，目前来看，效果不错。

第八、开展就业心理测试和辅导

本学期开学之初，为了让同学们对于就业有个初步的了解，明确本人适合朝那个方向发展，适合做什么工作，我院联系了学校心理指导中心的孙滨捷老师，在孙老师的指导和帮助下，同学们针对自己的职场方向做了一场测试。对测试结果有疑惑的同学，可以找孙老师咨询。同时，和那些在就业方面有困惑的同学进行心理辅导，以端正同学们的就业心态，消除心理隐患。

第九、洞悉同学就业意向

为了摸清同学们对于就业的想法，了解同学们的就业意向，9月4日，我院对06级全体学生做了一份就业意向统计把同学们大体分为以下几类：考研（包括有可能保研）、就业（分国有、合资等几个方向）、出国、其他。这样大体摸清了同学们的思想动向，为后期工作打下了基础。第十、细心做好研究生推免工作

关于推免生工作，按照学校的相关文件和学院的具体要求，我院成立推免工作领导小组。为了更好地完成保研成绩的核算工作，从06级学生中挑选3名心细的同学在辅导员老师的指导下进行保研成绩核算工作，很快就做完了全体学生三年综合成绩的核算工作，然后分专业和校本部和相关关系学校联系，现在已基本完成该项工作，值得说明的是今年的外推学生中，有两个报送到了同济大学，这是一个突破。

第十一、积极接待用人单位

与往年相比，本，就业单位普遍较早地来到我校开展招聘工作，我院在力所能及的情况下，对来校单位进行接待，特别是一些关系比较好的单位，更是给与了特别照顾。只要有时间，辅导员会参加任何一场招聘会，主动向用人单位推荐我院学生，详细介绍各个专业的情况，用人单位普遍表示满意。

第十二、关注特殊群体。

重点关注女生、就业压力较大专业的学生以及个别学习困难学生，加强辅导机制，纠正他们就业观念中存在的误区，对在面试中屡次受挫的学生进行个别辅导，帮助他们克服心理障碍，发挥学生骨干和学生党员以及保研同学的作用。目前，我已经和没就业同学中成绩较差的谈话，了解他们的实际情况、具体困难以及就业意向，在心理和行动上给与帮助，效果比较好。例如，交工一班的郑晓敬同学，现在还有12们功课没有及格，对自己能否毕业没有信心，因此也不敢签约，在我的鼓励下，他已作了改变，现已把协议书寄给签约单位，接下来认真复习，力争在毕业前通过所有科目。

下学期计划：

1、高度关注未就业同学思想动向和就业进展情况，为这些同学单独建一个飞信群，有就业信息或其他事宜时直接和他们联系，避免中间传递导致信息失真或错过时间。必要时和这些同学的家长联系，掌握更加详细的信息。关注考研群体。明年3月份考研成绩出来之后，针对那些落榜的同学要做好思想工作，尽量避免考研落榜导致思想低落，同时要给他们必要的就业指导，使他们顺利走上就业之路。由于他们之前忙于考研，对就业信息和就业技巧知之甚少，所以要有针对性的对他们予以辅导，必要时要单独交流。针对通过研究生考试笔试的同学，要加强指导他们参加面试事宜，打算请有经验的研究生或指导老师为他们讲解面试流程、需要注意的问题等问题。

2、慎重处理毁约事宜。元旦之前已有一些同学咨询、申请毁约事宜，特别是车辆工程和热能与动力工程两个专业压力比较大，下学期，随着一些企业的到来，可能会有更多的同学考虑毁约。针对这些预期情况，必须早点准备、早点行动。要同学院领导协商，达成一基本处理框架，针对特殊情况，也要有思想准备。

3、做好已就业同学的工作。已经就业的同学在心理上比较放松，很多同学认为已经无事可做了，在宿舍打游戏、看电影的时间较多。针对这种状况，要给这些学生以动力，给他们安排一些活动、项目，让他们忙碌起来。目前已经策划了汽车建模大赛、成立科技创新实验室、跟随部分老师做项目等事宜。同时动员他们继续考取各种证件，比如：签约一汽公司的可以动员他们考取德语四级，签约日企或与日本合资的企业的同学，可以动员他们学习日语，已期为将来发展、深造创造条件。另外，多联系一些4S店，为已就业的同学搭建实习的平台，已期他们以后走上工作岗位后，更快、更好地适应企业。

4、做好保研同学的后续事宜。虽说这些同学已经成功保研，可是在下学期开学后还有一些事情需要处理，要积极做好这方面工作，主动和相关学校进行联系，处理未尽事宜，确保这些同学顺利完成相关手续。

5、做好就业相关数据的统计。平时要掌握各类同学的基本动向，及时完成学校所需的各种就业数据统计。

汽车学院活动总结 篇5

我院汽车专业开办于1985年，2000年获得国家教育部批准的国家级重点建设专业，经过二十年的建设与实践，我们在专业建设、课程建设、教材编写、教学模式、教学方法及实习实训基地建设方面取得了长足的进步，已经取得的改革成果有以下四个方面：一是应用平台模式进行“一个平台多个专业方向”的人才培养方案的研究与实践；二是研究与构建了“横向整合”课程的新型课程体系，编写特色教材；三是应用产学合作的人才培养模式培养高技能人才；四是实践了“三位一体”的教学模式。

2004年，我院汽车专业申报的《汽车电器与电子控制技术》获江苏省一类课程，继而又获得了国家级精品课程的称号；《高职汽车专业人才培养方案及教学内容、课程体系改革的研究与实践》获江苏省教学成果二等奖。我院汽车专业被教育部列为承担汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的63家高等职业院校之一。

通过专业改革，目前我院汽车技术专业每年招生八个班近400名学生，2004年度我院汽车技术专业的招生计划与线上考生第一志愿填报人数之比为1:3；录取分数比本三的录取分数线450分高出近80分；新生报到率达98%以上；学生一次就业率超过90%。这些情况表明专业改革取得了成效，改革得到了社会、学生的充分认可，专业也得到了快速、协调的发展。几年来毕业生就业率一直居江苏省前列，2004年更是处于供不应求的状态。我院汽车专业毕业生在2002年无锡市汽车维修操作竞赛中有4人进入了前十名，并代表无锡市参加江苏省汽车维修操作竞赛，取得团体第三名和个人第三名的好成绩，极大提高了学院汽车专业声誉。目前，无锡威孚集团公司、无锡柴油机厂、上海通用特约维修站、上海大众特约维修站、无锡威孚汽贸公司、无锡东方汽车城等单位都已经和我院签订汽车专业人才培养基地的协议。

实验室和实习基地建设是体现国家级重点建设专业的主要特征之一，是办出教学特色的主要保证。我院汽车专业在教学和管理改革中，十分重视加强实践性教学环节，培养应用性人才，较早地提出了努力建立一个与课堂理论教学既互相联系，又相互独立的实践教学新体系的构想，并认真组织了实施，在院内汽车实训基地的建设方面投入了大量的人力物力，汽车实训中心的总面积达到8000平方米。

2004年，我院汽车专业得到了江苏省教育厅和财政厅400万专项建设资金，用于“省级汽车维修实训基地”的建设，目前建设有汽车维修实训区、汽车性能检测与试验实训区、汽车电气设备保养与维护区、电控车辆诊断与维护区、汽车商务培训室、汽车涂装实训区、汽车美容装潢实训区、专业创新教学中心以及振华汽车修理厂，设备总资产达到540万元。

目前汽车实训中心已经形成一定规模、具有对外专项服务能力和检测、试验人员培训的能力，2001年与省劳动厅合作建立汽车专业技能鉴定站，开设汽车维修中级和高级工培训，每年在汽车实训中心参加汽车中高级维修工培训的学生和社会人员达到500人次，汽车专业毕业生中级工通过率超过96%，取得了较好的经济效益和社会效益。

一、汽车实训中心建设成果：

经过十多年的建设，汽车实训中心取得了丰硕的成果：

1）建设现代化的“理实一体”专业教室。结合汽车专业的特点，充分运用现代化教学手段和实物教学手段，构建理论—实践融合教学课堂，使学生动脑动手，理论实践融会贯通，知识和技能同步养成。建设有汽车机械技术基础教学室、汽车电控技术教室，并开发相应的实训教材。

2）建设高职高专二类汽车专业学科设置实训基地。我院汽车专业新一轮改革的目标是按照“平台化+模块化”的战略，整合专业平台。新的专业平台将覆盖高职高专二类汽车专业学科（5804）的所有专业。专业基本能力训练项目按平台整合，专业能力按模块化设置，设置相应的实训室。

3）建立创新教学区培养学生创新能力和工程实践能力。校内实训基地的汽车新技术研究室，为专业教师科研开发工作提供了一个舞台；同时，也为学生创新活动的开展提供了载体和场所。我院汽车新技术研究室工作的一项重要任务是结合学生的科技兴趣小组开展创新教育，创立“学生创新教学室”，引入导师制。目前学生在老师的指导下，完成了汽车侧滑试验台、发动机电控技术示教系统、汽车行驶电控试验台架、汽车构造多媒体课件等多个科研项目，我院学生戚凤辉同学在创新教学区完成的毕业设计《汽车电控传感器模拟信号源电路设计制作及应用》获得了2005年江苏省优秀毕业设计一等奖。

4）建设具备自我造血功能，集教学科研、学生实训和社会服务等功能于一体的综合性汽车工程实训中心。

汽车制造和维修技术的发展非常迅速，如何及时了解、掌握汽车领域的新知识、新技术、新工艺和新方法，保持教学内容的先进性和前瞻性，持续不断地对实验实训设备的投入是必要的。

二、汽车实训中心特色

（1）利用汽车专业“三位一体”的优势，努力营造真实职业环境

目前，我院汽车专业已经形成了汽车教研室、汽车实训中心、汽车修理厂（含驾训队）三位一体的教学模式，学生可以在真实的职业环境中进行实习实训。同时增加和更新实验实训设备，满足学生实验实训要求。确立让学生在真实的职业环境下得到职业技能和综合素养的训练，提高实训项目高技术含量并体现新技术、新工艺，使之成为教学、科研、生产、培训相结合的多功能实训基地。

（2）构思创新型实训项目，提高实训科技含量

汽车制造和维修技术的发展十分迅速，汽车新技术层出不穷。在实训项目的设置上，要紧跟汽车前沿技术，体现新技术、新工艺，瞄准实际操作人才缺乏的高技术含量和新技术行业的职业岗位，在技术要求上要具有专业领域的先进性。使学生在实训过程中，学到和掌握本专业领域先进的技术技能，使投入具有前瞻性、持久性。目前，我们正在与无锡威孚集团公司合作，规划建设电控柴油机实验室；同时规划建设电动汽车和燃料电池汽车实验室。

（3）建立实训室开放机制和实训基地共享机制

汽车实训基地在环境和总体设计上要具有社会开放性。不仅可以为校内学生提供基本技能实训场所，而且能承担各级各类职业技能的培训任务，为社会提供

多方位服务，成为对外交流的窗口和对外服务的基地。同时和无锡地区各大专院校一起探索新的实训教学模式，逐步实现与其他院校实训基地的共享。

（4）完善自我造血功能，保证实训基地的可持续发展

积极追踪汽车技术发展，保证学生在实训基地获得超前的技术培训，就需要持续不断地投入新的实验实训设备。我院实训基地实行学院教学主管院长领导下的主任负责制，采用事业单位企业化管理的模式，推行“择优选聘”与“合同聘任”相结合的人事制度，积极探索自我发展、自负盈亏的运行管理模式。

汽车学院活动总结 篇6

1 考研过程中存在的心理问题及建议

1.1 考研的从众心理

很多同学在报考研究生时存在从众心理, 并非是有目标有计划地进行考研准备, 而是被动考研。这部分同学没有根据自身的情况与特点选取相应的学校与专业, 导致在后期的复习中缺乏动力。具体表现为:考研教室在最初的一段时间总是人满为患, 而在临考的前1到3月之间, 坚持来教室复习的同学却不到当初的一半。部分同学因为找到了好的工作而放弃考研, 另一部分忍受不了考研的枯燥而放弃。考研是一场持久战, 随着复习的深入, 很多同学在生理和心理上都疲惫不堪, 失去了斗志。考研的同学在心理上不能随波逐流, 而是目标明确。

1.2 考研遇到的心理压力

1.2.1 学业压力

在备考的同时, 还要面对各种课程考试, 很多同学感觉时间与精力都无法达到需求, 无奈之下放弃考研。建议同学们在准备考研时, 要制订一个详细的计划, 将课程学习与考研之间的冲突尽量减小。

1.2.2 家庭压力

由于就业困难和社会影响, 部分同学在家长的要求下考研, 自己没有明确的目标, 在考研准备中缺乏动力, 以至于复习效果低, 很难达到最终的目标。理性分析, 从个人发展出发, 与家长进行有效的沟通。

1.2.3 个人压力

很多同学在面临家庭、社会和就业的压力时, 明确了考研的目标, 但是给予自己过度的压力, 从心理和生理上都保持在一个高度紧张的状态, 不能做到一张一弛, 保持平静的心态, 所以复习的效果是事倍功半。

1.2.4 班级压力

考研之初, 明确奋斗目标很重要。很多同学在报考院校和专业时, 不以自身的实际情况为基础, 同学之间存在盲目的攀比, 这种现象通常是以班级为单位体现出来。好胜之心人皆有之, 而如果好高骛远, 则不能达到考研的真正目的。少部分同学在考研之初就担心不能考上研究生而被身边的同学嘲笑, 放弃考研的机会, 体现为面临挑战, 缺乏自信。

1.2.5 就业压力

考研对于大部分同学而言是为了达到两个目的: (1) 专业知识的进一步锤炼, 个人能力的大幅度提升; (2) 毕业后能找到一份更好的工作。在考研复习时, 每一位同学都要面临这样一个问题:身边的同学都一个个找到了工作, 而自己依然是悬在半空, 这使得他们焦躁不安, 无法静心复习。相比于直接选择就业的同学, 考研学子的就业压力更大。当心态焦虑时, 可以通过体育运动或与辅导员进行沟通, 缓解压力。

2 复习问题

2.1 考研政策与学校专业信息

在确定考研前, 要对各方面的信息进行收集整理。需要整理的信息主要有: (1) 国家考研政策、招生单位的特殊规定, 报考院校的招生专业目录、历年的招录情况; (2) 公共课内容与题型、历年的试题与答案; (3) 专业课历年的试题与答案; (4) 报考院校指定的参考书目; (5) 报考院校的即时动态[1]。

2.2 个人兴趣与专业的选择

确定考研后, 面临的是学校与专业的选择, 同时也是个人爱好、专业与学校三者之间的一个博弈。在考研大军中不乏因为个人爱好而跨专业考研的例子。面临这种问题时, 通常采用的方法是以个人爱好为基础来选择专业, 再根据专业选择学校。

2.3 个人复习计划的制订

复习计划的制订要科学, 要与个人的学习方法相适应。不能盲目地以时间求效率, 没日没夜地高强度的复习, 结果是事倍功半。考研是一个漫长的过程, 只有做到张弛有度, 才能保持良好的身体和心理状态, 提高每天的复习效果。

3 加强学校的服务与引导功能

近几年我校的就业率居于全省前列, 就业率的持续走好使得汽院学子只有少部分选择考研, 而伴随着市场对人才需求质量的提升, 考研将逐渐成为高校人才输出的重点。考研率的提升能从一个侧面反映学校的学风建设, 也能促进在校大学生的学习。为提高学校的考研率, 我校在教学资源紧张的条件下, 开辟出专门的教室供考研学生学习, 并对教室进行管理, 充分发挥考研自习室的综合功能;各院系也积极组织考研成功的学子与准备考研的同学分享考研路上的经验、教训与感悟, 回答备考同学的疑问, 使备考同学对于考研有更清晰的认识, 在考研复习中少走弯路, 节省精力和时间。对于在考研路上犹豫彷徨的同学, 通过多种有效途径了解他们的考研动机、心态与进展, 结合他们的个人特点, 帮助他们分析考研中的得与失, 引导学生做出符合自身发展的选择[2]。

研究生考试, 专业课是主体, 很多同学考研都是因为专业课无法取得好的成绩而失利。对于专业课, 建议学校利用已有的教学资源, 启用专门的教师对学生进行辅导, 为学生解答学习中的问题, 提高学生复习的效率。公共课的复习面大且广, 很多学生选择网络课堂进行培训, 能够对学生的复习起到指引的作用, 它的缺点是老师与学生无法进行沟通, 是灌输式的教育, 如果由经验丰富的老师来进行指导, 倾听学生对于知识点的认识与理解, 再进行查漏补缺, 效果是网络课堂无法达到的。

参考文献

[1]沙林峰, 陈健.浅析二本类大学生考研出现的问题及其解决办法[J].科学大众:科学教育, 2011 (11) :141-142.

汽车学院活动总结 篇7

时光荏苒，岁月如梭，上一届学生会办公室在工作已取得了骄人的成绩，站在巨人的肩膀上工作，这对我们本届学生会办公室工作既是鼓励也是挑战。在今后的工作中，根据办公室自身职能特点，吸取前几届的经验教训，团结进取，锐意创新，为把办公室工作带上一个新的台阶做出自己的贡献。在工作中我们注重工作效率，注意工作方法，协调各部。下面就本学年的办公室工作总结及活动成果总结如下：

一、加强内部建设

1． 基于办公室工作性质的特殊，要求办公室成员必须有较高的思想觉悟，敏锐的政治头脑。所以在下一步的工作中，要把办公室成员的政治思想教育放在首要位置，办公室每周定期进行理论学习，学习内容由办公室主任拟订。学习结束后，要求上交学习心得，由主任亲自批阅，存档，并装订成册。2． 办公室是学生会的核心部门，能否在工作中起到表率作用关系到办公室在学生会中威信的树立，也间接影响到学生会整体在广大同学心目中威信的树立。为了保持办公室成员的工作热情，调动起每个办公室成员的积极性，提高办公室的凝聚力，我决定，不定期的与办公室成员谈心，了解每个成员的实际困难，并想办法帮助解决，使他们感受到学生会的温暖，把一种感激之情化成对工作的热情，积极的参加到学生会的工作中来。

二、以人为本，强化管理

1． 在办公室内部实行签到制度，由主任亲自负责，真正的做到量化工作业绩。让每一个成员都能切身体会到紧张中工作的乐趣。

2． 为确保办公室高效率的开展工作，办公室实行强化管理，每人上交课程表，主任可以做到统筹的安排成员的课余时间。争取做到可以让每个干事有工作,有任务,有兴趣。

3． 并且我们办公室还负责其他部室的整体规划，争取做到新老部长与干事之间零距离交流，使我们的大家庭更具有凝聚力。立志让我们学生会内部无矛盾、无距离、无分歧，永远团结在一起。

三、明确分工，细化责任，做到出事、入事有详单、有记录，并下设专人负责，把责任落实到个人，谁出问题谁负责任。为使我们学生会更进一步的落实其整体的领导地位与能力，我们每个人都应纳为其中，并有责任坚持到底。1． 事务通知是办公室开展工作的一个重要环节。能否通知到位关系到学生会工作能否高效的进行。负责人员必须能够了解学生会人员联系方式的变动，掌握需学生会成员的准确联系方式，在接到指示后，及时的把通知下发给相关人员。通知后做好通知记录，及时的把特殊情况反映给相关领导。所以在本学期开始，办公室开始紧罗密布的进行全体成员联系方式的收集，立志做到零错误率，并及时建立档案保存。

2． 档案管理是办公室的一项日常工作，主要负责学生会日常文件的起草，印发和管理。对学生会的各项文件有责任进行催收和存档，有义务起草和上设计各种学生会文档。目前的任务是完善学生会的各项制度。此三项工作负责人直接对办公室主任，副主任负责。对于这方面的工作，本学期我办公室进行针对性调整，对大部分遗留的档案进行整体规划，依然对我们学生会有建设性的文件进行分批保存，争取做到有据可查、有法可依。到目前为止，存档方面的工作已基本结束。

3． 办公室主任职责重大，负责是否决定将要进行的工作和议案方向，副主任负责学生会办公室整体工作的协调与把关，出现问题直接对主席团负责。以上是我对本学年制度工作的简要提点，希望主席审阅后提出宝贵意见。学年伊始，我们学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。但针对我们办公室主要举办的活动却不是那么多，可能是因为部室职能的原因吧，总是要努力协调各个部室以保证他们的活动能够顺利进行，所以只能“牺牲小我，成就大我”了，不过我很欣慰

干事们没有什么意见。在办公室主任刘翠翠的带领下我们还是有了自己办活动的经历与经验了。以下将是我对办公室的活动总结：

一、工作性质活动的安排

1．组织全体例会，学期内的校学生会内部例会都会定期举行，主要活动内容和会议流程是由我们办公室全权负责。每个学期都有大概安排三次全体例会，都是由我们办公室负责向主席团提出申请。我认为定期进行例会制度是非常有必要的，大家可以坐到一起或是交流经验或是共同探讨，都是大有裨益的。2．优秀学生分会的评选，主要由我部与自律部两个部室负责。此次活动是由团委要求，我们校学生会负责评选。目的是加强各系学生会的整体能力，并对各系去年的工作给予相应的肯定。所以，办公室和自律部在上一段时间进行紧张的评选，通过各方面的数据公平、公正地审核。

3．还有一些特定时期的特定活动都是由办公室人员负责安排工作，比如定期的干部培训班、学期开始的慰问新生、评选优秀学生分会、优秀部室等活动。办公室每天基本上都在工作，而且都是一些十分琐碎的事情，但我相信惟有可以做好小事的人才能做大事。

二、文娱趣味性活动

1．2011年11月我们办公室又主办了一次别开生面的“老部长送别会”，经过紧张激烈的换届流程，我们迎来了新的一批既热情又实干的部长。同样我们也要用非凡的热情与不舍送走曾经为我们整日奔波辛苦的老部长们。那天晚上，大家畅所欲言，谈笑风生，这是一场欢乐的盛宴，也是一场充满期望与寄托的交流会，还是一场离别与感伤的送别会。本次活动举办的相当成功，受到主席与广大老部长们的赞同。

2． 2011年12月，我部门展开包饺子大赛。参赛的同学热情满满，大家都发挥出了团结一致的精神，吃着自己包的饺子不管形状怎么样，可味道是如此的可口，活动举办的很成功。

3．2011年12月，我部门开展了个人简历大赛，报名参赛的同学也是非常的多，同学们把自己的简历设计的非常新颖，把自己的光彩都表现给

以上是我对办公室近一年来的总结。或许会有些不足，但我相信我不会让干事们的辛苦白白浪费的，是啊，办公室就是这样，几乎每天都有做不完的事，写不完的策划，我知道我们每一个干事都非常辛苦，我不可能会把每件事，每个人都写进去。但我会尽我最大的努力，把每个人的成果都汇报出来。人文的管理需要内部成员彼此互动，双向的关怀，它不仅体现在工作中，而且要体现在日常的学习，生活等各方面。只有彼此贴心的关怀，通过交流达到工作上的默契才能为我们的团结做好有力的积淀。相互的关怀，齐心的团结，高效的工作，升华的友情，这才是我们学生会工作的理念，服务于全体的师生的强大动力。也正是这样，学生会活动才是以同学们的根本利益为出发点，获得了同学们的信任，使我们的集体保持了更加旺盛的生命力、更强的战斗力。学生会是为同学服务的窗口，是老师与同学交流的纽带，然而我们办公室更是联系安排各部室顺利工作的接入点。我们深知肩上责任的重大，深知自身的不足。收获是喜悦的，与此同时我们也播下了希望的种子。新的学期，新的征程，我们要在工作中不断发现自身的不足，找出差距，取长补短，认清自己的目标，明确我们的发展方向。我们相信通过努力，在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩。

汽车学院活动总结 篇8

2010-2011年，机电汽车工程学院以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七届五中全会、共青团十六届四中全会精神，紧紧围绕校团委中心工作要点，以深入开展创先争优活动为主线，以加强学风建设和促进大学生就业创业为重点，以竭诚服务广大团员青年成长成才为根本，扎实推进素质拓展计划与学校人才培养的有机结合，大力加强基层团组织建设和基层工作，充分把握新时代团员特点，夯实组织基础，规范社团建设，注重实践和创新，加强对团员青年的思想教育工作，努力开创学院共青团工作的新局面。现将一年来共青团的工作总结如下：

一、把握时代脉搏，创新工作模式，强化分层分类引导,切实做好团员青年思想政治教育工作。

（一）弘扬爱国主义精神，坚定团员青年的理想信念。

1、思想与行动相结合，重视纪念日的教育作用。学院以‚一二〃九‛运动、建党九十周年等重大纪念日为契机，利用宣传板、团报展、院馆西门橱窗等多种形式，对团员青年进行理想信念教育、爱国主义教育、基本道德规范教育和素质教育。2010年12月，学院举办了‚纪念一二〃九‛演讲比赛，激发了团员青年的爱国情操。2011年4月，学院以庆祝建党九十年为主题开展了形式多样的团日活动，努力提升团员青年的思想觉悟水平。

2、人文与艺术相结合，创新时政的教育模式。为纪念改革开放三十一周年，传承艺术之光，全面提高青年团员文化素质涵养，2010年10月，学院举办了学生书画版面设计大赛，在培养青年学生审美观的同时，培养了其民族自豪感和历史责任感。2011年3月，学院团委以‚两会‛的召开为契机，通过座谈会、宣讲会、走访等形式，对全院广大团员青年进行了时政教育。

3、学风与国情相结合，打造歌咏比赛品牌活动。2010年5月，学院以‚五四运动‛九十一周年为契机，举办了以‚倡优良学风，为梦想积淀‛为主题的‚青春之歌‛大型歌咏比赛。为打造学院特色品牌活动，学院全体师生积极筹划，扎实准备，活动取得了圆满成功，得到了学校、学院领导和广大团员青年的一致好评。为奏响‚喜迎建党九十周年‛的主旋律，学院正在积极筹备以‚青春放歌党旗红‛为主题的大型歌咏比赛，活动将于4月24日正式拉开帷幕。

（二）以团日活动为载体，有针对性地开展各类主题教育。

学院团委积极响应校团委的号召，以团支部为单位，以团日活动为载体，以学习各种精神为抓手，以充分发挥团员青年的能动性为目的，带领院广大团员青年有针对性的开展了一系列贴合大学生活、符合时代主题的教育活动。

2010年8月下旬，学院以刘延东同志来我校视察工作为契机，号召院系团员青年积极开展以‚学习讲话、建设烟大‛为主题的团日活动；2010年9月上旬，学院针对房绍坤校长迎新大会上的讲话开展了‚我的大学生活‛主题团日活动。学院各团支部积极筹备、精心策划，共青团员借助优良学风建设，通过新老团员交流会、调查问卷等形式探讨了‚我为什么上大学‛、‚如何度过大学生活‛等诸多问题，掀起了积极投身学习的热潮。为迎接亚运会，增强大学生健身、提高大学生的身体素质，2010年10月下旬，学院举办了院运动会，并开展了一系列形式多样、主题丰富的团日活动。学院各团支部以全运有奖知识竞答、趣味运动会等形式开展活动，在活动中既加深了对全运会的了解，丰富了团员青年的校园生活，又增强了各团支部成员间的交流。

（三）重视典型引导，激发团员青年的锐意进取精神。

为树立典型，表彰先进，充分发挥优秀学生的典型示范作用，促进学院学风建设，教育、引导广大青年学生进一步坚定理想信念，刻苦学习，发奋成才，在学生中形成创先争优的学习生活氛围，2011年3月，院团委深入广大学生中挖掘青春榜样，涌现出了以‚烟台大学十大优秀学子‛李志丹、‚国家奖学金‛获得者于林业、曹加园、‚自强不息个人‛安伟、‚省级优秀实践个人‛张来欢等杰出团员青年为代表的优秀学子，学院积极宣传典型，通过座谈会、交流会在全校范围内进行了典型引导，各种宣传引起了强烈反响，得到了广大师生的一致好评。

二、完善考核标准，加强共青团队伍建设，打造共青团工作亮点，大力推进共青团基层组织建设和基层工作。

学院团委坚持‚以党建带团建，以团建促党建‛的方针，不断加强团组织建设，全面活跃基层团组织，以学生团干部队伍建设为重点，以团支部建设为基础，以学习型团支部建设为依托，锐意进取，创新工作，取得了显著的成绩。

（一）制定完善考核制度，加强基层团组织建设。

基层团组织建设是共青团工作的重点和基础。学院团委围绕共青团工作的重点，找准基层团组织建设的切入点，以共青团工作规范化建设为目的，以团支部为阵地，以团小组为单元，加强对团小组的引导，制定团支部制度表，加大对团支部的管理和考核力度，完善奖惩制度，形成了健全的团支部管理和评估体系，有效增强了基层团组织的创造力、凝聚力和战斗力。

学院团委以社区为平台，以支部为单位，通过各种形式和活动展现了各团支部风采。2010年12月，各年级团小组组织了以‚备战四六级‛和‚诚信考试，文明做人‛等为主题的活动，强调制度的同时积极引导团小组成员文明做人。2011年3月，学院团委坚持‚重在创建，严格考评，以评促建‛的原则，积极开展学习型团支部的建设活动，打造了共青团工作新亮点。学院团委根据学院的学生特点和专业特色，指导团支部灵活多样、创造性的开展活动，学院积极筹划团支部‚升级达标‛活动，创新教育载体和工作模式，形成了具体而可行的活动方案。学院认真规范开展‚红旗团支部‛创建活动，2011年4月18日，举办了‚红旗团支部‛答辩会，总结团支部工作，经过全方位、多角度考察，筛选出了以机101-4为代表的九个红旗团支部。

（二）推进创先争优活动，加强团员与团干部队伍建设。

1、紧靠工作重点，有效开展创先争优活动。学院团委认真准备积极开展工作，多次召开团支书会议，充分认识开展创先争优活动的重要性和必要性，扎实有效开展好创先争优活动。同时学院着重做好后期的团支部建设，大力加强对团员的教育活动，通过团支部集体承诺、支部成员个人承诺等方式，切实完成团员承诺践诺的监督工作，不断引导团员青年树立强烈的责任感与使命感。

2、增强团员意识，大力加强团员队伍建设。为使每一位团员青年充分认识团员的先进性，学院团委以团日活动为主要阵地，深入持久地开展增强团员意识主题教育，不断强化团员青年的政治意识、责任意识、服务意识和奉献意识，把团员意识教育贯穿到团的每项工作中去，增强团员的光荣感和责任意识。学院团委以创先争优活动为契机，完善优秀评优工作制度，通过宣传栏、宣传板等载体加大对优秀团队与个人的宣传。学院团委经过全方位考察和仔细筛选，选出以王兴亮为代表的优秀团员。

3、提高团干素质，锤炼学生团干部队伍。学院团委加大对团干部的培训力度，2010年10月，学院开展第二期文字干部培训和新闻稿大赛，努力提高院文字干部的文学底蕴和人文素养。10月中旬，学院团委召开团支书经验交流会，邀请校团委团日活动管理中心负责人为团支书讲解团日活动注意事项，努力为团支书答疑解难，为他们日后工作的顺利开展打下了坚实的基础。10月下旬，学院组织开展了院第十四期团校培训，通过室内学习、户外文体对抗，扩大了团干部的视野，增进团干部之间的交流与认识。另外，我院学生党员王兴亮、韩波、李志明在2010年6月被纳为第三期青年马克思主义者培养班学员，通过系统学习马克思主义等重要思想理论，提高了自身修养与道德情操。与此同时，学院团委还通过完善团干部例会制度、定期学习制度敦促团干部交流学习经验体会，为大家提供了更多学习和锻炼的机会，不断提高团干部的理论水平和业务能力，加强了团干部作风和执行力建设。

（三）启迪团员积极向党组织靠拢，完善推优入党工作。

学院团委认真做好对团员的培养工作，积极引导团员中的积极分子向党组织靠拢，为党组织输送新鲜血液。学院团委在院党总支的指导下，完善入党程序，改善入党机制，切实做好推优入党工作。为做好学院入党积极分子的培养工作，院党总支定期组织积极分子学习党章，培养其自觉接受党组织教育的意识，进一步明确努力方向，坚定入党的信心。2010年11月，学院第八期党课培训成功举行，进一步提高了广大学员的政治理论水平和思想觉悟。另外，学院定期组织积极分子参加志愿服务活动，在社会实践中进一步对其进行考察。

三、创建志愿服务品牌，规范实践运行机制，提高科技创新热情，建立健全大学生素质拓展体系。

（一）增强志愿服务意识,推进志愿服务工作。

学院团委牢固把握‚青年为本，德育为先，服务为重‛的工作精神，秉承‚奉献、友爱、互助、进步‛的志愿服务理念，增强团员青年的志愿服务意识，积极组织团员青年开展志愿服务活动。

1、科学管理，切实加强青年志愿者自身的建设。学院团委积极贯彻‚平凡中见伟大，平凡中见真知‛的精神，不断总结经验，深入学习各种志愿服务精神，并定期开展动员及总结会议、志愿者座谈会，引导志愿者不断锤炼品格意志，树立从我做起、从点滴做起的理念，‚阳光、快乐、优质‛的工作，‚无私、真诚、用心‛的奉献，努力营造崇尚先进、追求崇高、奉献光荣、助人为乐的浓厚志愿服务氛

围，争做优秀青年志愿者。2010年新注册志愿者499人，成为了志愿服务的中坚力量。2010年11月，院‚阳光守望者‛服务队深入学习和宣传了郭明义雷锋精神。随后，机101-

2、101-7团支部积极响应服务队号召，通过演讲赛学习郭明义先进事迹。2010年11月26日，志愿服务队负责人作为烟台大学代表参加‚驻烟高校大学生‘向郭明义同志学习’座谈会‛，并在现场与其他高校学子一起给郭明义同志致信，近日收到郭明义同志的回信。信中，郭明义与大学生一起探讨了什么是真正的幸福，如何做人，如何树立正气，净化社会风气，如何在迷茫中找回真正的自己等问题。2011年3月5号，院志愿者协会、机091-1团支部携手烟台日报社在西炮台举办了以‚让森林走进城市，让城市拥抱森林‛为主题的植树活动。3月中旬学院召开‚志愿服务总结大会‛，总结上一学年院志愿服务工作，全面部署下一步工作。4月，机091-7团支部开展了为期一周的绿色环保系列活动，此次活动采用一天一主题的形式展开，涵盖了‚低碳误区问卷调查、环保许愿树、专题报告总结‛等诸多内容，得到了团员青年的积极响应和院老师的高度评价。

2、典型引导，树立志愿服务榜样。院团委重视对志愿服务典型的引导，充分发挥榜样育人的优势，在学院老师的全力支持下，志愿者在做人、处事，成人、成材上不断完善，先后涌现出了以舟曲自费救灾青年志愿者赵蕾、大学39个月内27次连续无偿献血21000毫升的刘兴甲、捐赠部分国家奖学金的曹加园、志愿加入烟台义工服务团队的褚大伟等杰出青年为代表的志愿服务个人。他们作为新时代志愿服务个人的代表，用自己的实际行动，充分展现了学院青年团员学生高尚的道德情操和良好的精神风貌。学院深入了解志愿事迹、努力发掘服务典型，积极宣传、广泛动员，不断引导志愿者投身服务的行列中来。

3、把握时代旋律，狠抓志愿服务品牌。2010年5月，烟台大学青年志愿者协会转发了团中央关于‚关爱农民工子女‛的活动倡议，学院‚阳光守望者‛服务队认真分析自身情况，根据现有的条件和学院特色，将‚毫光助学‛项目与‚关爱农民工子女‛志愿服务活动相结合，策划开展了‚‘阳光守望者’之毫光助学—关爱农民工子女‛活动。‚阳光守望者‛志愿服务队于2010年五四青年节、六一儿童节和国庆节假期，携手烟台日报社深入农民工聚集地——曹家庄，围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等服务内容，展开了对农民工子女的关爱。经过一年的发展，‚阳光守望者‛服务队已经建成农民工子女帮扶基地一处，组建农民工子女‚一对一‛帮扶对子二十一对，组织大型‚大学生志

愿者—农民工子女‛联谊活动三次。活动经《烟台日报》报道后，在社会上引起了强烈反响。

4、精心运作，继承学院志愿服务经典品牌。为维护我校美育教育圣地——文化长廊的环境幽雅、格调清新，学院把 ‚阳光守望者在行动‛活动作为‚阳光守望者‛志愿者服务队工作的重点，坚持开展一系列的文明倡议教育活动。为增强同学们对世界青年志愿者服务日和阳关守望者志愿服务活动的了解，提高同学们的志愿服务意识，服务队特意编印了部分有关世界青年志愿者服务日和‚阳光守望者在行动‛志愿活动的宣传资料。同时，服务队还就各项志愿者服务活动专门制作宣传板。成员在组长带领下定期负责打扫长廊地面卫生，擦拭长廊玻璃，整理艺术作品和张贴文明标语。

5、关注社会大事件，积极开展志愿服务活动。2010年5月玉树地震发生后，院青年志愿者协会积极筹划‚为玉树祈福‛晚会，会上为全院同学普及地震知识，效果显著。为协助海阳亚沙会志愿者招募工作的开展，学院志愿者协会积极动员、大力宣传，学院有四百余人报名参加亚沙会志愿者，经过层层选拔，共有42名优秀共青团员入选正式亚沙会会志愿者和2名替补志愿者。

（二）理论联系实际，切实做好社会实践工作。

为引导广大青年学生深入社会、了解国情，在实践中深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，深刻体会建党90周年的伟大成就，牢固树立科学发展观，促使青年学生将专业学习与实践锻炼紧密结合，把自身成才与祖国发展紧密相连，在服务基层的过程中接受教育，在奉献社会的实践中增长才干, 2010-2011年，学院团委全面规划、精心部署，积极组织广大共青团员深入社会，贴近群众，广泛开展了寒、暑期社会实践活动。学院共组建各级社会实践队36支，其中学院立项备案24支，前期资助4支优秀立意策划的实践队，后期又通过后期社会实践资助答辩对4支在实践活动中表现优秀的实践队进行了一定额度的资金奖励。

1、院领导予以高度关注，在各方面给予了大力支持。在院党总支的指导下，为进一步促进全院师生参与社会实践活动的热情，院团委继续坚持实施《机电汽车工程学院本科生综合测评实施细则》、《机电汽车工程学院优良学风班达标升级量化标准》、《机电汽车工程学院红旗团支部达标升级量化标准》，把学生参与社会实践活动的数量和质量与班集体评优、学生个人综合素质测评有机结合起

来，并取得了很好的效果。同时，院团委还适时修订了《烟台大学机电汽车工程学院暑期社会实践评分标准》、《机电学院社会实践资助评优答辩细则》，进一步完善了我院暑期社会实践的制度，使我院社会实践工作更加具体化、系统化、规范化，确保学院该项工作得以顺利进行。为引导学生积极参与实践、努力提升实践的效果，学院对参加本次暑期社会实践活动的团队和个人给以了一定的资金支持。资金的支持，进一步拓宽了学生的参与面，提升了学生的积极性，同时大大提高了实践活动的质量。

2、加强引导，学院真正做到了早动员、早准备。2010年 6月2日，为在全院提前营造良好的实践氛围，充分调动广大青年学生参与社会实践活动的积极性、主动性和创造性，我院组织召开2010年暑期社会实践动员大会。6月7日，为响应校团委关于《烟台大学2010年大学生暑期社会实践活动实施意见(烟大团字“2010”14号)》的号召，学院团委认真学习校团委关于今年暑期实践的指导意见，根据学院特色和传统制定《2010年机电汽车工程学院暑期社会实践实施细则》，广泛组织学生进行了实践主题的征集。学院学生热情参与，共上交1671份主题征集表。6月12日，学院以校团委社会实践的指导思想为依托，对前期申报的36支实践队举办机电学院2010年暑期社会实践立项答辩会（前期资助）。6月下旬，学院团委实践部专门负责做好前期准备、实践地的联系等系列工作。期间，学院统一制作实践队队旗，对队员进行活动前的短期培训，帮助各实践队不断完善实践策划，丰富实践内容，为真正走向社会切身实践做好充分的准备。7月4日，为保证暑期实践活动安全、有序地开展，我院结合学院整体组队和学生实践情况，以校团委下发的《关于做好2010年暑期学生社会实践活动安全工作的通知》为依托，制订了《机电学院2010年暑期实践安全保障措施》，并组织全院各实践队代表召开机电学院暑期实践安全教育指导会议。会议增强了各实践队员的安全意识，有效的提高了实践队应对突发事件的能力，为我院暑期实践的充分展开奠定了坚实的基础。7月20日，学院组织2010年暑期社会实践出征仪式，会上各位老师着重强调了安全问题，提醒大家做好实践准备工作，同时鼓励广大团员青年把握实践机会，一定要在实践中努力开阔眼界、接受锻炼、提高素质、服务社会。经过广泛的组织、动员以及扎实有序的准备，2010年7月中旬，学院师生带着学校、学院的关怀与嘱托，分赴甘肃、河南、黑龙江、天津、湖南、山西、宁夏及山东省内各地十余个省、市、自治区，深入到机关、企业、农村等地开展了热门话题调研、支农支教、普法宣传等丰富、有效的实践活动，各实践队结合自身特色和条件行了广泛的宣传，并在社会上取得了不错的反响。

尤其值得一提的是，学院优秀学生干部积极组建的社会实践队——‚聚焦房改政策 倾听农民心声‛社会实践团、‚走进新农村 健康你我他‛暑期实践队、‚关注留守儿童‛调查实践队以及‚关注新生代农民工‛暑期社会实践团等七支实践团队取得了丰硕的成果。在2010年暑期社会实践活动评优过程中，我院取得了优秀实践队2支、‚社会实践优秀个人‛29人、优秀实践论文一等奖2项、二等奖4项、三等奖8项的优异成绩；同时，郭金玲老师、胥文正老师荣获‚社会实践优秀指导教师‛称号，‚关注新生代农民工‚实践服务团队获得了校级资助。‚胶东在线‛对学院实践活动进行多次报道；《沾化日报》、《鲁北晚报》、《鲁中晨刊》、《烟台日报》等多家报纸媒体对学院实践活动做出相关报道；另外，学院各实践队在校团委主页发表相关报道40余篇，专门简报一期，充分展示学院暑期实践风采。实践结束，学院接到了不同组织单位送来的锦旗、感谢信等，充分展现了学院社会实践的成果。其中，学院褚大伟组织的‚启•梦‛暑期实践代表队作为我校唯一一支成功入围团中央与搜狐共同举办的大学生看社会之‚青苹果计划‛的代表队，进入全国前五十强。

2010年，学院学生上交社会实践报告1437份，学生实践地点真实可靠，实践内容充实丰富，注重创新，挖掘地方特色，进行了深入的学习调研。2010年学院暑期社会实践工作在原有基础上取得了很大的进步，社会实践组织、发动、宣传、实施、总结等工作圆满完成，实践成果在社会上引起广泛关注。

2011年，寒假社会实践中，院团委在借鉴我校暑期社会实践经验的基础上，结合寒假社会实践‚时间短、任务重‛特点，努力做到将社会实践的思想性和实践性相结合，深入开展了形式多样的寒假社会实践活动。2011年学院社会实践工作在暑期社会实践的基础上取得了良好的开局，实践活动紧跟时代特色、积极部署、及早落实，取得了可喜的成果，谱写了新的篇章，呈现了鲜明的特点，主要表现为：实践主题突出，内容丰富，形式多样，特色明显，实践范畴宽泛的特点，为即将展开的2011年暑期社会实践活动奠定了坚定基础。

（三）引导科技创新，强化创新能力，提高学生科技创新意识。

为加强对学生的学习能力、创新精神、科技能力的培养和建设，提高学院学生的科技水平，强化学院学生的创新能力，为本科生提供进一步深造的舞台，学

院凭借雄厚的师资力量，多措并举，在培养科研创新型人才方面进行了许多有益的探索。实行科研创新复合人才培养制，鼓励学生参与科技竞赛，通过开展学术交流，拓宽科普渠道，提高了学生的科学素养，形成了良好的学术创新氛围和科技活动特色。

1、学院高度重视，大力支持学生科技创新活动。学院对学生科技创新工作一直非常重视，由主管教学的副院长亲自挂帅主抓学院学生科技创新工作；每年都下拨不少于20000元的学生科技创新活动经费，为学生科技创新活动提供充分的经费保障；建立了由学院的资深教授及副教授或经验丰富的老师组成的指导教师团队，鼓励他们指导大学生参加科学研究、技术开发、科技竞赛及各类社会实践等活动，凡指导学生参加由国家、省部级、学校等各类大学生科技创新活动的老师和担任学生科技创新活动专家评委的老师都根据工作量给予课时补贴；加大对在科技创新活动中做出突出贡献学生的奖励力度，鼓励更多的同学参与科技创新活动，除了深入挖掘宣传他们的事迹并给予表扬外，在学年学生综合测评中予以加分，将学生科技创新作为学年奖学金评定的一项重要参考内容；积极联系社会资源，拓宽科技创新渠道，努力营造良好的科技学术氛围，进一步优化学生科技创新环境，提高学生科技创新能力。

2、加强软硬件建设，提高科技创新理念。为进一步增强广大同学参与科技创新活动的意识，学院一直非常重视软硬件建设，对已经获得学校科技创新基金立项和参加各类科技竞赛科技创新的学生免费开放学院机房；建立了科技作品展览室，向同学们展示近几年学生获奖的科技作品，启发同学们的创新思路；邀请一些企业的工程师到学院为学生授课，积极和有关老师沟通，为学生提供一定的课题以供研究。

3、营造科技创新氛围，提高学生科技创新热情。实践活动作为挖掘学生科研创新能力的载体，学院团委以科技创新协会为依托，多次举办并组织学生参加主题鲜明、内容充实的科研实践活动，极大的调动了同学们参与科技创新活动的积极性，提高了同学们的科技创新理念，促进了同学们参加学术研究的热情，积极鼓励他们用创新的头脑和积极创新的态度面对挑战，在学院乃至学校范围内营造出浓厚的科技创新氛围。

2011年4月，学院首次推出品牌特色活动之‚科技创新月‛系列活动。科技月围绕‚创新源于生活、用于生活‛的活动主题，依次推出了3D动力大赛、数码科技展、概念创意大赛、科技创新超市等科技活动。‚3D动力大赛‛是学院的品牌活动，3月下旬，初赛拉开帷幕，决赛蓄势待发，此次大赛将为学院选出优秀人才参加随后到来的全国3D大赛，为学生提供一个模拟参赛的平台。‚数码科技展‛将是商家首次进入校园展示他们的数码产品，同学通过‚货比三家‛对数码产品将会有更加深入的了解，学到更多的知识。‚ 概念创意大赛‛及‚科技创新超市‛等活动旨在培养同学的创新意识，激活学生的创意思维，为工科学生开创创意空间、发散思维、施展才华提供一个又一个的平台。

4、鼓励学生参加科技创新活动，促进专业与科技的紧密结合。为在学院营造浓厚的科技创新氛围，增强学生的创新意识，激发学生的科技创新兴趣，学院大力组织广大学生积极参与参加各种竞赛，10-11学院组织开展了大学生科技创新基金项目，并取得了丰硕成果。2010年8月，学院参赛队员在山东省大学生机电产品创新设计竞赛中，荣获省一等奖三项，二等奖三项，三等奖四项，优秀组织单位奖一项；9月，在全国大学生先进图形技能与创新大赛中，取得了全国团体一等奖1项，个人全能一等奖1项、二等奖3项，全国单项一等奖2项、二等奖3项；同月，又在全国三维数字化创新设计大赛（3D大赛）山东省赛区比赛中，夺得省特等奖二项，二等奖四项，三等奖三项；10月，在全国大学生基础力学实验竞赛中荣获团体特等奖一项；11月，全国三维数字化创新设计大赛（3D大赛）中，荣获全国一等奖、二等奖各一项。同学们的累累硕果与赫赫战绩，为学院的科技创新工作更添了绚丽一笔。

四、依托学科建设，结合自身优势,培育特色美育基地,彰显汽车品牌文化。

为进一步响应学校审美教育的号召,学院继续强化汽车美育工作,逐步形成科学化系统、规范化体系。基地紧紧围绕汽车美育与学科建设相结合、理工与人文相结合、科技与艺术相结合、创新与实践相结合的理念，加强师资力量和车辆工程实验室建设，以特色活动为依托，增进了学院学生的审美能力。

（一）硬件软件支撑建设，打造汽车美育基地新天地。

1、重视专业知识学习，发挥硬件的实用作用。学院汽车实验室定期向全院师生开放，并由专业老师进行讲解,以便于广大学生能够走近汽车、接近汽车、了解汽车，更简洁直观的了解汽车构造及原理。

2、加大已有设施建设，打造文化长廊新品牌。学院投入大量的人力、物力、财力建设汽车文化品牌，通过图文并茂的方式展示出百年汽车发展史、名车文化、车标文化、汽车名人，以及整车制作流程等，其与学校的千米文化长廊文化衔接,为学生营造出了良好的汽车文化氛围，使学生更深入的从多方面了解汽车，感受汽车之美，陶冶了情操，提升了修养，提高了汽车审美水平,也为汽车文化与美育的结合奠定了基础。

3、传播汽车美育知识，开拓汽车教育新渠道。为让团员青年树立科学的汽车文化理念，提升汽车审美水平，以便走出校门能更好的掌握、运用汽车，使人车达到完美的结合。2010年11月，学院邀请马国清教授在完成教学科研工作之余，通过举办主题讲座的形式向全校学生讲授汽车知识，传播汽车文化，激发了团员青年对探求汽车知识的渴望，提高了团员青年对汽车文化的热情，开拓了学院开展汽车美育教育的渠道。

（二）深挖汽车美育新特色，营造浓厚汽车文化氛围

1、创建品牌活动，营造汽车文化氛围。每年一度的汽车知识竞赛是机电汽车工程学院的品牌活动，它的举办为广大汽车爱好者提供了一个学习交流汽车知识的平台，在学院乃至学校范围内宣传汽车文化理念，弘扬校园汽车文化，对创建良好的校园文化氛围，构建和谐魅力校园，提高学生综合素质等都起到了积极作用。2010年11月，第八届汽车知识竞赛激情再现，得到了全校各院系的积极响应，来自全校17个院系的代表队前来参赛，营造了浓厚的汽车文化氛围，再现了我校汽车审美教育基地活力。

2、传承汽车经典，将各种美有机结合。2010年6月烟台大学第八届汽车文化节期间烟台电视台、胶东在线等多家媒体将对汽车文化节盛况进行了相关报道。随后，‚汽车模特大赛‛、‚汽车征文大赛‛、‚汽车设计大赛‛、‚汽车摄影大赛‛等活动再度登场。这些赛事把汽车美与生活美相结合，让人文美、自然美和创作美在活动中体现。汽车文化节不仅是汽车文化融入学生生活的重要渠道，也是汽车美学教育与创新实践的重要舞台。学院将充分发挥汽车文化节的吸引力、感召力、新颖创新的模式，使学院的汽车美育工作再上新台阶。

五、重视学院社团建设，加强毕业生就业、创业教育，全方位优化学生成长环境

（一）认真贯彻落实学院团委思想，加强对学生会及其他社团的指导。

在全面推进素质教育，注重学生个性化发展的今天，学生社团的建设在学校中的地位显得越来越突出。学院社团是学校校园文化建设的一种有效途径，是学生拓展素质的重要舞台，同时也是大学校园精神的重要组成部分。学院团委始终坚持‚办实事、解难事、做好事‛的方针，积极引导学院其他两大学生社团不断加强自身队伍建设，完善机构内部管理机制。同时，学院大力支持学生会和学管会在团委的指导下创新地开展工作，充分发挥学生会的‚自我教育、自我管理、自我服务‛职能和桥梁纽带作用。除此之外，学院为重视学生社团的发展，由专门的老师对社团负责指导、管理。学院现有的‚汽车协会‛和‚科技创新协会‛两个学生社团，在学院团委的带领下，两社团做了大量工作，在学院学生中大力开展‚汽车文化节‛、‚汽车知识竞赛‛、‚机电产品大赛‛等特色活动，在学院汽车美学教育和学生科技创新方面发挥了重要作用。

（二）倡导‚和谐就业安全毕业‛，竭诚服务大学生就业创业。

学院狠抓教育质量的同时，重视做好毕业生的就业指导工作。加强就业指导，不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要，更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。学院认真开展就业指导讲座，努力为毕业生们排解压力、解除困惑，广泛联系企业单位，举行院企恳谈会，并多次为毕业生组织专场招聘会，保障学生顺利就业。同时，学院积极探索大学生生涯规划和就业指导工作模式，初步构建了学院大学生全程职业规划教育体系，并成立了以院党总支书记杜希成为组长的就业工作指导小组。加强学生创业教育，拓展就业渠道，这些活动为毕业生树立新的就业观，在破除人为地把工作岗位分成高低贵贱的观念等方面起到了积极地引导作用，并且帮助毕业生树立了‚先就业、后择业、再创业‛的思想，转变‚坐‛、‚等‛、‚靠‛的思想，鼓励他们到社会中去创造出一条属于自己的道路。另外，学院加强与诸多企事业单位沟通与交流，建立长期合作的青年就业创业基地，为学院学生提供良好的实践平台。2010年6月，学院组织09级学生赴文登曲轴股份有限公司、文登威力工具厂等地参观实习，对企业产品生产流程、生产经营模式等方面进行初步了解，激发、培养了学生的专业兴趣，加强学生的专业意识，为踏入社会创业就业起到了很好的启蒙作用。

在就业市场建设方面，为促进毕业生充分就业，及早为用人单位提供合格的人才，更好地搭建双方双向选择的平台，学院党政领导与上海通用东岳汽车有限公司等四家知名企业管理高层召开‚学生就业工作‛恳谈会。2010年11月，山东永弘机械有限公司、福田模具有限公司、三星电子（山东）数码打印机有限公司在学院举办了招聘宣讲会，烟台中集来福士海洋工程有限公司做了‚提高海洋工程设计及制造能力 把握海洋工程发展机遇‛的专题报告。同月，在承办烟台大学毕业生供需见面会之余，学院成功举办首次专场招聘会。包括烟台德骐机电设备有限公司、山东永胜橡胶有限公司、烟台兴业机械设备有限公司、烟台孚瑞克森汽车部件有限公司在内的十六个公司如约前来。此次招聘会为毕业生提供了285个岗位，有378人与公司达成初步工作意向，给毕业生和需求单位提供了一个有利的平台，使学生能够有更多更好的选择，同时拓展了同学们的就业渠道，有效的将指导就业工作落实到位。

（三）创新思想教育工作载体，全方位优化学生成长环境

为充分利用学院现有的资源，在建立院馆西门橱窗的基础上，学院又建立了院馆西门共青团活动基地。基地专门安装了一大面镜子，彰显了‚青春 活力 健美‛这个主题，为团员青年打造了新的学习和娱乐天地。

为进一步畅通学生诉求渠道，加强学院老师和学生之间的沟通与交流，增强学院各项管理制度的公开、公正和公平性，2011年4月1日，学院团委书记接待日活动正式启动。学院通过团支书例会、公告等形式进行宣传并公布学院工作意见箱、学院投诉公共投诉邮箱、电话等意见反馈渠道，全面收集学生意见和建议。接下来，院团委将完善机制、注重实效，通过不同的活动形式每一季度开展一次此项活动，积极构建学院与学生之间交流沟通的桥梁和直接对话的平台，增进学院与学生之间的理解、互信与支持，为广大团员青年提供给优越的成长成才环境。

六、加强党的思想政治工作，强化组织建设，发挥党员的先锋模范作用，树立党员光辉形象，打造党建新品牌。

学院团委不断加强与学院党总支的联系，在做好推优入党培养党的后备力量工作的同时开展一系列活动以提高党组织的凝聚力、战斗力和干部队伍、党员队伍整体素质，按照‚抓学习，讲规范，创特色‛的党建工作思路，全面推进党的基层组织建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用。

(一）创新思想政治宣传方式，提高队伍的思想政治素质

学院创新工作方式，采取‚引进来‛与‚走出去‛相结合的教育模式，在引进来中学习党的最新政策，在走出去中接受检验。1、2010年6月，学院在支部纳新大会上向新发展党员发放党员红色生日卡片，激发党员的使命感与责任感。2011年4月学院制作党员床头贴，提醒党员时刻牢记党赋予的责任与使命。2、2010年6月，学院高度重视毕业生党员，在文明离校活动月中，专门开展了‚相聚党旗 永不分离‛毕业生党员送别晚会，体现了学院对党员的关怀。3、2010年6月，学院组织学生党员到东炮台参观学习，加强了党员之间交流沟通，激发了党员的革命意识与爱国情怀。2011年4月5日，学院借清明节之机，组织党员到雷神庙战斗遗址、牟平端午山烈士陵园参观并祭奠革命先烈，增强党员历史责任感，为构建和谐校园献自己的力量。此次红色之旅得到了新华网的专程报道，在社会上引起了巨大的反响。4、2010年11月中旬，为积极响应校党委的号召，确保学院每位学生党员知其责、做其事、扬其长、尽其能，学院各学生党支部先后召开以‚我参与、我承诺、我奉献‛为主题的组织生活会，开展党员承诺践诺活动。学院努力创新工作方法，按照‚一年一提出、一季一登记、半年一通报、全年一总结‛的工作制度进行承诺活动，并通过运用‚诺前有指导、诺中有公示、诺后有评议‛的党员承诺‚三有工作法‛，不断促进提诺、审诺、定诺、示诺、践诺、督诺等工作的顺利开展。

5、学院学生支部紧密结合保持共产党员先进性教育活动，带头学习，定期召开会议，撰写自我剖析材料，进行批评和自我批评，认真进行整改，充分发挥学生党员在学生中的先锋模范作用。学院大力加强与学生党员的沟通，通过建立团委网站、红色微博、党支部飞信群和QQ群，定期将学校的通知、党员的相关情况和信息通知给大家，建立了很好的交流平台。

（二）强化组织建设，增强凝聚力和战斗力。

加强党的组织建设，发挥学生党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，是党建工作的重要内容。学生党支部要严格要求，夯实基础，创新方法，有效增强党组织的凝聚力和战斗力。1、2011年3月学院各党支部建立党员信息库，实施‚卡式‛管理。加强了党员队伍管理，同时各支部书记可以在第一时间掌握党员信息，准确把握党员思想动态。

2、深入持久开展保持共产党员先进性教育活动。以党课和组织生活为阵地，以学习新《党章》，实践科学发展观重要思想为主要内容，坚持‚三会一课‛组织生活制度，开展多种形式的争先创优活动，增强党员的党性意识，牢记党的宗旨，保持党的先进性和纯洁性。

3、做好党员发展工作，不断优化学院学生干部队伍结构。学院坚持‚党团共发展‛方针，以党建指导团建。2010年10月学院组织开展了第十四期团校培训，通过理论培训和实践锻炼相结合的方式，提高了共青团员的思想政治素质、政策理论水平、实践创新能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面、能力突出的党的后备军队伍。2010年11月举办了学院第八期党课培训，进一步提高了广大学员的政治理论水平和思想觉悟。

在过去一年里，学院共青团始终坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真贯彻党的十七届五中全会、共青团十六届四中全会精神，全面落实上级党团组织各项文件内容，紧密围绕校团委的中心工作，在学院各级领导的关心与支持下，在全院团员青年的共同努力下，深入推动院团委的各项工作并取得了优异的成绩。在以后的工作中，学院团委将本着以创新为动力，以机制为保障的工作理念，充分发挥团组织的育人功能，全面提高学生的综合素质，注重校园文化活动的高品位及形式多样原则，开拓创新，锐志进取，不断开创学院共青团工作的新局面。

机电汽车工程学院团委