大学生党员应该树立怎样的世界观

大学生党员应该树立怎样的世界观（共14篇）

大学生党员应该树立怎样的世界观 篇1

世界观，即辩证唯物主义和历史唯物主义相统一的世界观，是唯一正确的世界观，也是无产阶级的世界观。人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。当代大学生党员应该树立正确的世界观、人生观、价值观就要做到坚定社会主义的世界观，明确全心全意为人民服务的人生观和集体利益高于一切的价值观。

那么怎样才能树立坚定社会主义，明确全心全意为人民服务和集体利益高于一切的正确世界观、人生观、价值观呢？我觉得应该有以下途径和方法：

第一，要认真学习，完善自我的世界观。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。

第二，时刻谨记党员的义务，做到全心全意为人民服务。为人民服务的宗旨是每个党员都应该履行的，要时刻把群众的冷暖放在心上，一切从人民的利益出发，真正实践江泽民总书记提出的“三个代表”。第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。陶冶良好的情操，凡是以大局为重，多为集体做贡献，将集体利益置于个人利益至上。

大学生党员应该树立怎样的世界观 篇2

当代大学生大多属于“90后”, 出生于改革开放后的中国, 成长于一个充满竞争的社会。面对竞争他们自信满满, 但残酷的竞争也给他们带来了巨大的精神压力。由于他们容易接受新鲜事物但社会经验和生活阅历不足, 分析辨别能力的欠缺, 导致他们对于新鲜事物和复杂社会新问题的理解往往简单化、片面化、极端化, 容易受到不良思想的影响。他们的独立意识普遍较强, 不再迷信权威并习惯于用自己的判断标准审视问题。他们不愿受到束缚, 不愿与家长分享情感。但同时, 他们又不得不依赖于家庭的供养, 缺乏自立的精神。他们有强烈的自我实现意识, 但他们中的多数人过分关注个人的感受和收益, 从而导致在团队活动中为获得个人价值或满足感而忽略集体利益或其他成员的权益及感受, 缺少基本的团队忠诚度和责任感。

二、为什么要引导当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观

当代大学生是我国建设高度文明的社会主义国家的骨干力量, 也是具备先进科学文化知识的新世纪的人才, 是推动科技发展社会进步的主要动力。大学阶段不仅是进行知识积累的阶段, 也是世界观、人生观和价值观真正确立起来, 完善起来的重要时期。

1.树立正确完整的世界观、人生观和价值观对大学生今后的学习工作起着决定性的作用

中国科技的发展, 社会的进步主要依靠的是人才, 而一个优秀的人才必须具有正确完整的世界观、人生观和价值观。由于世界观、人生观和价值观指引着大学生今后人生发展的方向和生活追求的道路, 故要在今后的学习工作生活中保持高尚的人格和操守, 清醒辨别是非, 坚定不移地朝人生正确的方向前进。

2.正确的世界观、人生观和价值观是大学生获取科学文化知识的永恒动力

当代大学生要牢固掌握科学文化知识, 就必须持有正确的学习目的、永恒的学习动力和科学的学习方法, 而这一切的基础是正确的世界观、人生观和价值观。当代学生只有树立了正确的世界观和人生观, 才能朝着正确的目标努力。

3.正确的世界观、人生观和价值观是当代大学生树立全心全意为人民服务思想的源泉

全心全意为人民服务是共产主义人生价值观的核心。共产党员的人生价值应体现在为人民服务的实践之中。如果我们只是为自己或自己的小世界而活, 那人生的意义是很有限的, 只有为国家、为社会、为民族而奋斗的人生, 才是有意义的人生, 才是光荣的人生。

三、如何引导当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观

世界观是指人们关于整个世界及人和世界的总的看法和认识, 人生观是指对人生的看法, 也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是一定社会或阶级的意识形态, 是一定社会历史条件和社会关系的产物。价值观是人们对价值问题的根本看法, 包括对价值的实质、构成、标准的认识, 这些认识的不同, 形成了人们不同的价值观。

1.应树立积极的学习心态

作为一名大学生, 首先必须增强学习的主动性, 认真学习马列主义毛泽东思想, 正确的运用发展的辩证的观点和矛盾的方法去分析解决问题;其次, 还要加强各门专业课的学习, 提高自己的专业技能来应对将来工作和生活中的各种挑战。

2.要认真进行思想改造, 强化责任意识

当代大学生除认真学习外, 最重要的是要经常进行自我改造, 强化责任意识, 要以马克思主义世界观为标准, 不断检视自己的思想和行为, 开展批评和自我批评, 克服任性和自私。对于由于自身原因引起的问题要勇于承担责任, 做一个能担当的大学生。还要敢于质疑错误的思想观念、腐朽的生活方式, 要勇于接受同学和老师的监督。

3.明辨是非, 把握好自己的言行

现在各种“文化”和“主义”充斥着整个社会, 比如非主流, 享乐主义, 等等。在这些思潮的影响下, 一些大学生不能正确面对灯红酒绿的形形色色的这些现象, 甚至有的学生沉迷其中, 还美其名曰“增长社会经验”, 等等。对于此类的思潮, 必须要有一个正确的认识, 明辨是非, 坚决抵制, 否则, 你原来树立的正确的世界观、人生观、价值观, 也慢慢会被这些所谓的“新观念”所侵蚀 。

4.积极参加课外活动, 培养全心全意为人民服务思想

大学生要利用学习时间参加一些有意义的活动, 例如去养老院、社会福利院、特殊学校等地做义工, 勤工俭学, 等等。一方面能够帮助别人, 另一方面在帮助他人的同时提高了自身的素质, 也增强了对社会的责任感。

大学生党员应该树立怎样的世界观 篇3

关键词：中学生；世界观；人生观

为什么要在中学生的寄宿制管理工作中要让中学生树立正确的世界观和人生观呢？因为错误的人生观，邪教让人痛不欲生，导致危害一个人生，危害一个民族，危害一个国家！甚至是可以毁灭一个人的人生，一个民族，一个国家。比如说许多贩毒人，欺骗青少年说吸毒可以治各种疾病，到最后，许多人家破人亡。还像李宏志的《法轮功》，也害了中国许多的优秀儿女。以及早恋与晚恋，导致荒废学业、破坏家庭等。中学生今天是桃李芬芳，明天要掀起祖国建设的巨浪。所以，在中学生的寄宿制管理工作过程中必须要树立正确的世界观和人生观。

通过哲学理论表现形式。要认真学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法分析问题解决矛盾。中学生正确的世界观和人生观重着要从拥有一个健康的身心，有效的学习，创造舒适而优美的学习生活环境，养成良好的日常行为规范；梳通 心理与情感，学会珍惜时间，这六个方面入手。

一、善待生命法

为人师表，无不希望中学生有一个健康成长的摇篮，一个快乐美好的青春，有“绿”色土壤上幸福地成长。适合的就是最好的，尊重人的生命发展规律是一切教育的起点，也是教育回归本质的基本要求，违背自然规律的人输者！因为环境是人类生存的客/观前提条件，再好的种子也选错了土壤，也会枯萎，选对了土壤，才可以生根发芽，成参天大树，硕果累累，为大地付出甜蜜的回报。

生命属于每个人只有一次，俄国作家奥斯洛夫斯基在长篇小说《钢铁是怎样练成的》中主人公保尔，在革命烈士公墓前沉痛掉念战友时，有这样一段独自：

人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，一个人的一生应当这样度过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在临死的时候就能够说，我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业—为人类的解放事业而斗争。

生命就像一泓清水，源头处没有一点污染，童年的我们无忧无虑，青年的我们如成势的流水，中年的我们以为整个世界像我们一样清澈，成熟时我们才发现，清水不流动就会腐臭，如果没有对未来期待，生命就会变成一谭死水。

二、有效学习法

在当今多元价值的社会里，我们的学生失去了判断真、善、美的能力，甚至以假为真，以恶为善，以丑为美，出现了令老师看来非常不可思议的现象。我国作家鲁迅在后期的一篇著名杂文《拿来主义》这篇课文中提出了要批判的接受外来文学，要对外来文学取其精华，剔除糟粕。要辨证的看待学习方法和学习内容。

三、创造舒适而优美的学习生产环境法

从间间、空间、心间关注每一个学生、班主任、值班老师要时常走进学生宿舍和他们一边摆放物品，一边教他们怎么养成日用物品随时归放原位的习惯，让宿舍变得干净而整齐，怎么合理安排休息时间。为什么清洁整齐呢？因为同学们，我们把一枝美丽的鲜花插在垃圾桶好看吗？同学们当然一口同声说不好看。知其心，才能救其失。你们中学生就像一枝美丽的花朵，所以我们必须把它插在花瓶里，你们要把宿舍整理得干净而整齐，才能像花瓶，你们住着才像鲜花插在花瓶里一样美丽而可爱，生机勃勃。

四、养成良好的日常行为规范法

学校管理需要一个合理的机制与制度。不少学校也有了相应的制度，可是往往是挂在墙上或订成册，师生视之如无物，结果这种制度成了一种摆设，所以我们制定的制度，对学生进行有效的考评，而且将励落实到人头，就使成纸的制度慢慢地走进了全校学生心里，又逐渐地得到了他们的心理认可，以此让他们对学校各种规章制度有了敬畏之心，从而“化”到了自己的心里，形成了一种自觉自愿的行动。此之谓制度不“化”一无所用，制度一“化”，力量无穷，管理制度从难变易。

五、疏通心里和情感法

剥离了情感，教育就会变得苍白无力，每一个学生都是有感情的灵动之人，要想走进他们丰富的世界，就要以情动人，以理服人，以制度管人。当学生感受到教师真情的时候，也会有真情回报教师。而爱，则是师生感情的核心。没有爱的教育不是真正意义上的教育。当教师爱学生，且学生感受到这种爱的时候，教育也就变得异常简单。

追求知识，追求爱情，到了初三和高三年级的学生除了学习以外，就已达成了强烈的追求爱情了，怎么办？因为青苹果落地是苦涩的！当你事业和爱情矛盾冲突时你该怎么办？慢慢引导，让学生明白好雨知时节，当初乃发生，随风潜入夜，润物细无声。人生就像一个苹果，从开花到结果，从结果到成长，从成长到成熟，成熟到枯烂。每一个季节都有每一个季节呵护的步骤。人们才能吃到秋天又香又甜的苹果。不然我们就只能吃到苦涩与枯烂的苹果，永远也吃不到香甜的苹果。人生就遗憾了！所以只有把握好每一个黄金时代，做好每一件事。学生时代应该以学习为主，等大学毕业踏入社会，能挣钱时谈恋爱结婚。

六、学会珍惜时间法

别人怎么看你，或者你自己如何地探测生活，都不重要，重要的是你必须要用一种真实的方式，度过在手指缝之间如雨水一样无法停止下落的时间，你要知道自己将如何生活—安妮宝贝。生命中没有四季不变的风景，春花秋实，每季节其有独特的美丽。

我们应该树立怎样的教育观念 篇4

著名教育家裴斯塔洛齐讲过这样的一段寓言：

有两匹长的一模一样的小马。一匹交由一位庄稼人去喂养。但那个庄稼人非常贪得无厌，在这匹小马还没有发育健全时就被使用来赚钱。最后，这匹小马变成了无价值的驮马。与上述这匹马命运迥异的事，另一匹小马托付给了一个聪明人，最后在他的精心喂养下，这匹小马竟成了日行千里的骏马。

不同的观念竟产生了截然不同的命运。可见，观念在教育孩子上起了多么大的作用！

德国天才卡尔•威特的父亲在《卡尔•威特的教育》一书中写道：“如果教育得法，大多数孩子都会成为非凡的人才。”正因为他始终坚持这种信念，他才把一个生下来还是一个低智儿的卡尔•威特奇迹般的培养成闻名全德意志的“奇才”。威特8、9岁时，已能自由运用德、法、意、拉丁等6种语言，通晓动物学、植物学、物理学、化学等多门学科，9岁考入莱比锡大学，14岁不到获得博士学位，16岁被任命为波莱大学法学教授。

而我们的家长普遍认为：孩子在6、7岁时不能让他们学习的，即使6、7岁后上了学，除了书本上的知识，也不给他们施加压力，应让他们又充分的时间玩耍，以使孩子的童年过得丰富多彩，不能剥夺孩子玩耍的时间，剥夺孩子玩耍的时间，就是摧残孩子的健康。甚至现在广播、电视、杂志，大街小巷的广告牌„„到处都在宣传这样的一种思想。于是让孩子无忧无虑的过完了自己的童年。到了初中，这些孩子玩兴未灭，依然童心犹在，坐卧不住，成绩一塌糊涂，而徒然羡慕那些多才多艺、见识广博的、有良好学习习惯的人。终其一生不是那些在孩童时期无忧无虑渡过自己童年的幸福一生，而是那些在童年时期博学多闻的人一生充实，论及童年侃侃而谈。而这些人以后的健康状况呢？根据资料统计，天才比一般人寿命更长。有人对500个天才人物进行调查，其结果是：平均寿命为65岁；而一般人平均寿命为51岁。而天才长寿的秘诀就在于是有知识、有兴趣的人，天才人物往往带着兴趣从事工作，这是一般人所享受不了的幸福。他们在贫困和饥饿之中却能够说：“我有你们所不知道的精神食粮。”

而人的兴趣在于培养，一个生下来就聋哑的人，不可能对音乐感兴趣；从没上过学的人，不可能对小说如痴如醉；从没有见过萨克管的人，不可能对萨克管感兴趣。而人的兴趣来自于环境的耳濡目染。俗话说：挨着和尚会念经。音乐家的孩子容易成为音乐家；学者的孩子容易成为学者；老布什的儿子小布什又成为总统„„孩子是在那样的氛围里，天天看，天天听就会引起兴趣，有了兴趣才会入迷。伽利略的父亲是一名数学家，伽利略之所以成为数学家，是因为从小就对数学有所见闻的缘故。不过，伽利略的兴趣起初并没有得到他父亲的支持，因为他父亲自己的经验，认为搞数学不能养家糊口，所以设法阻止他，不让他当数学

家。但结果无济于事，因为它的热情之火已经旺盛的燃烧起来了。由此可见，孩子的热情之火一旦燃烧起来，以后他们就会表现出惊人的勤奋和毅力；就会自然而然地称为天才。热情是一种魔力，是可以创造出人间奇迹来的。这种强烈的热情，如果不是在孩子时期是很难产生出来的。从天才人物的传记来看，他们大多数都是在孩子时期就强烈的着迷于某一事物的人。

大学生党员应该树立怎样的世界观 篇5

“亲民总理”温家宝与人民群众亲密接触的新闻不断见诸报端。4月21日，正在江西农村调研的温总理不忘躬行农事，“踩着松软、狭窄的田埂走到水田边，边与农民道着农家话，边从营养膜里取出秧苗，一把一把抛向空中，秧苗均匀地落到水田里。”2006年11月，温总理在江西农村考察时，路遇农民

正在收割稻子，立即停车走进稻田，拿起镰刀和农民兄弟肩并肩割稻子。2003年除夕，时任国务院副总理的温家宝同志在阜新720米的深井下与矿工一起吃年夜饺子。2004、2005年春节，他依然和基层的老百姓一起度过一年中最美好的时光。总理与人民甘苦与共、其乐融融、谈心交友的一系列佳话，诠释着新一代党和国家领导人与人民群众情同手足、新版本的鱼水深情。

由此，引申出一个富有时代精神内涵的新话题——提倡“忘职交”。

说起“忘年交”，人们耳熟能详，即年岁差别大、行辈不同的人们交情深厚成为知己。这里所说的“忘职交”，是指党员干部，特别是高级领导干部，打破职位高低的界限，与人民群众打成一片，做他们的知心朋友。党员领导干部躬行“忘职交”，是由我党全心全意为人民服务的宗旨决定的，也是我党历史形成的一大优良传统与作风，老一辈无产阶级革命家在这方面为我们树立了光辉榜样。毛主席教“红小鬼”识字；刘少奇同志与掏粪工人时传祥交朋友；红军总参谋长刘伯承，长征途中与彝族首领小叶丹结拜兄弟；以及在全党传为美谈的“朱德的扁担”、“周恩来的纺车”等等，无一不是党的领袖与人民群众水乳交融的历史见证。革命前辈用行动昭示世人：党的领导干部无论职位高低，都是人民的勤务员，只有始终把人民群众当作同呼吸、共命运、心连心的同志和朋友，才能赢得人民群众最广泛、最坚决的支持与拥护。这是党的事业从胜利走向新的胜利的思想保证。

在社会主义建设和改革开放新时期，许多党员领导干部率先垂范，高度自觉地和人民群众贴心交友，谱写出“忘职交”的新篇章。焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞……无一例外与人民群众亲密无间，每个人的“交友册”里都有数不清的寻常百姓名字。田间地垅、农院炕头、生产车间乃至扶贫救灾第一线，经常看到他们忙碌的身影。他们对“穷朋友”雪中送炭般的救助也许自己已忘记，但人民群众却牢记在心，把他们视为最优秀的儿女、最贴心的朋友、最信赖的领导。他们的高大形象如座座丰碑永远矗立在百姓心中！

俗话说得好：“近海知水性，近山识鸟音。”和什么人交朋友，间接地反映出一个人的“交友观”、人生观以及生活情趣、思想作风。党员领导干部躬行“忘职交”，是贴近与人民群众的思想感情，了解人民群众的呼声与心声，学习人民群众的聪明智慧，提高领导公信力、号召力的重要途径。愿不愿亲近“布衣之交”、“患难之交”，是检验领导干部能否“一竿子插到底”、深入一线查实情办实事的试金石。看来，领导干部盘点一下“好友圈”，校正一下“择友观”很有必要。遗憾的是，一个时期以来，由于受社会上消极思想的影响，个别党员领导干部群众观念淡漠了。随着地位的升迁“一阔就变脸”，说话“气粗”了，“架子”变大了，“门坎”提高了，“交际圈”缩小了，与人民群众感情上疏远了、共同语言少了。交朋纳友“嫌贫爱富”者有之；讲究“门当户对”者有之；一心“攀高枝”、“交贵友”者有之；屈尊“傍大款”、“恋小蜜”者亦有之；有的领导干部高高在上，作茧自缚，远离基层，颂声盈耳。居则“高朋”满座，行则前呼后拥，衣则精品名牌，食则珍馐琼宴。里三层、外三层的“名流圈”，隔断了与人民群众的联系。剖析一些落马“公仆”的蜕变史，沉痛教训之一就是交友“贵族化”，有些干脆就是被“朋友”拉下水的。常言道：近朱者赤，近墨者黑。交朋结友不可不慎。

看来，党员领导干部树立怎样的择友观，和什么人交朋友，并非生活“小节”，而是党性观念、群众观点强不强的具体体现。领导干部放下架子，端正心态，躬行“忘职交”，甘当“小学生”，从人民群众中吸取无穷的智慧与力量，这对于我们深察社情民意，体恤百姓疾苦，转变领导作风，保持健康、高尚的生活情趣和共产党人的光荣本色，启示多多，益处多多。

大学生党员应该树立怎样的世界观 篇6

我们作为21世纪的主人，新一代的知识分子，树立正确的世界观、人生观和价值观，有着十分重要的意义，而这一节课主要认识了正确的世界观、人生观、价值观。这些对于提高广大党员和干部的思想觉悟，培养社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，保证我国的现代化建设，能够沿着社会主义道路向前发展，有着重要的意义。我们要怎样才能树立正确的世界观、人生观和价值观呢，我认为身为学生的我们要从下面几个方面做起。

第一，认真学习是必要的。不仅仅要学习科学的文化知识，还要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。当然，除此之外还应该学习其他方面的知识扩大自己的知识范围及认知面。

第二，要认真进行思想改造进。除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程。要想认真地自我改进，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督，始终坚持自己正确的思想方向。只有这样，才能达到改造的目的。

第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。任何事情都要有自己的看法，不能随波逐流。在当代世界，生活是丰富多彩的，有很多场所是不适合我们的，其吸引力是巨大的，但是我们要控制住我们欲望，时刻记住我们的使命，不能随波逐流，时刻严厉要求自己。

第四，做到全心全意为人民服务。为人民服务的宗旨是每个党员都应该履行的，我们要时刻为人民着想，不要以自我为中心，做为入党积极分子我们要起到表率作用，把人民利益放在第一位。

因此，必须牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，而树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观是一个长期的艰苦的过程，我们必须要有坚韧不拔的毅力，甚至要牺牲一些个人的利益，只有这样，才能成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

汇报人：xxx

大学生党员应该树立怎样的世界观 篇7

它们成功的原因是什么?是依靠技术的创新、制度创新、运作模式创新!而这些不断创新都是依靠企业人力资源的开发与运用。这就是一系列的系统工程,是考虑如何将人力资源潜能激发、提高工作效率、增强员工创新活力,推进企业持续发展等问题的总和。而这些问题最终导致的结果也直接影响企业目标的最终实现。将以上各种因素归结起来,和个人的目标结合起来,就是企业要为员工作的职业规划。

职业生涯管理分为个人的职业生涯管理和组织的职业生涯管理,个人的职业生涯管理是以实现个人发展的成就最大化为目的,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人的发展愿望。企业的职业管理是公司人力资源管理的主要内容之一,是公司将个人发展和企业目标相结合,对决定员工职业生涯的主客观因素进行分析、测定和总结,并通过设计、规划、执行、评估和反馈,使每位员工的职业生涯目标与公司发展的战略目标相一致的过程。在大学生最初进入企业的时候,应该给他们树立第一份工作最重要的作用就是找方向的意识。让他们在理论的抉择中和现实的接受中认可第一份工作,所以,第一份工作有两个作用:

一是检验自己理论上所做的职业选择。

二是在实际的工作探索自己可能适合的职业方向。我们要在这两个作用中判定自己可能适合发展的职业方向。

如果这些新职员在工作中发现和自己的理论上的判断是一致的,其工作的实际内容是自己喜欢的和能够胜任的,就可以进一步告诉他们这就是他们所适合的职业方向,他们要做的就是在工作中进一步学习,补充自己的不足,以谋求在工作上的更大发展。

如果他们在实际工作中发现,这份工作不是原先所想象的那样,不是原本所喜欢的,那就证明这不是所适合发展的职业方向,此时我们要注重让他们在工作注意总结自己和发现自己,如果在工作中发现自己最喜欢的是与数字和机械打交道,那么这个就是他的一类兴趣,在考虑为他们换岗时,这就是重要的参考因素,我们要从职场的不适合找到可能适合的,让他们感受到企业在各个方面关心着他们,这样我们在工作之外才会有收获。

因此,安排新毕业的大学生做职业指导具有重要的意义。其意义主要表现在让他们了解职场规则、增加职业经验、明确自我认识三方面。

1、了解职场上各种显规则和潜规则,学习处理办公室人际关系的技巧。如何赞美同事,如何向领导汇报工作,如何与异性同事、讨厌的同事相处,了解职场加薪规则,总之,他们原本不擅长的,不懂的社会规则,都要注意在第一个工作岗位中学习,这是制约他们日后在企业的职业发展的重要因素,是让他们顺利地融入企业文化最重要的一环。学的目的不是让他们变得更老练,而是可以让他们更自由地在企业发展。只有比了解了企业内部的种种事迹规则后,他们不会因此而感到困惑、受到伤害,才可以让他们按照企业的要求与愿望去发展和行事。

2、增加职业经验,在第一工作岗位中学习增长职业知识,提升职业能力,发展职业技能,培养职业道德,树立职业榜样等。了解职场规则只是为了更好地适应企业的内部实际,而增加职业经验却是提升发展自己的必修课,没有这些硬件一般人是没有什么大发展的,是不会攀登到职场顶峰享受到高峰体验的。所以,要想有发展,还得靠实力。要在第一个工作岗位上学习处理工作的方式方法,汇报工作的技巧,如何适应工作方式和企业文化,如何向优秀的同事学习,如何向业内一流的人物看齐,如何最大化的提升自己的工作能力,如何收集整理分析职业信息等等,这些才是让员工取得成功的关键因素,无论他们的第一份工作是否是最喜欢的,企业都要有意识地要求他们去学习这些,毕竟,成长是他们自己的事。

3、明确自我认识,要提醒新员工在第一个工作岗位中有意识地发现自己,分析自己,总结自己。为什么要明确自己呢?因为他们在做工作,工作本身会影响他们的发挥和发展,会制约他们是否喜欢的态度;而另一个因素,就是让他们发现自身喜欢什么工作,适合做什么工作,可以做什么工作。工作上的任何不喜欢,首先都是员工主观上的不喜欢。所以,我们要在新员工的第一份工作中,让他们最大化地分析自己的性格,发现自己的兴趣,明确自己的价值观,澄清自己的理想……当他们可以最大化地了解自己时,就会发现自己适合发展的职业方向,有了方向企业就能据此找到他们个人发展同企业发展相结合的地方,从而让他们达到其所希望的职业目标,最终企业就能让这些员工找到属于自己的工作世界,而在这个世界中他们会拥有最大的快乐和最大的满足感与成就感,但这些统统都要归因于他们找到了自己:知道了我是谁,我要成为谁。

每个人的第一份工作都是因为不同的选择而确定的,所以,当心毕业的大学生来到我们的企业时,就应该让他们充分发挥自己的才干,让他们找到真正适合自己的职业。这样才能够确定他日后在企业的发展,为企业的人力资源工作打下深厚的基础。

对新员工的职业指导不仅对新员工自己本身的发展有着重要的指导意义,对企业人力资源的稳定性也有直接的影响。如果给员工设计的职业规划不恰当,很可能会导致企业员工的高离职率。

为什么在帮助新员工做职业生涯规划之后,他们还要离职呢?

出现这种情况的原因是因为在企业导入职业生涯规划体系的时候没有给员工灌输清晰的职涯规划理论。

那什么是职业生涯?什么是职业生涯规划呢?

职业生涯是指个体职业生活的历程,包括职业生涯的维护和变更、职务升迁与职位的变动等。它是个体职业生涯发展的整体“路线图”。

对于大学生来说,职业生涯仅仅只是对未来发展道路的预期,而对于在职从业人员职业生涯是对未来发展的预期和过往经验的总结。职业生涯是个人工作行为和工作态度的呈现。

职业生涯规划就是针对个人内心心里特征和外在环境进行评定、分析、研究的基础上,为其设定明确的长期职业发展目标,并制定相应的发展步骤和具体活动规划。

企业为员工列出了详细的职涯规划路线图的时候,如果没有对员工进行正确的观念倒入,那么这种职涯规划线路图往往会被员工认为是企业的一种承诺,当承诺不能兑现时比没有承诺还可怕,它会严重打击员工的积极性,降低员工对企业的忠诚度,对追求发展的员工来说,这是一种无法修复的伤害。

所以企业在为新员工进行职业生涯规划,必须要先到如正确的观念,然后根据岗位特征和新员工自身潜质与兴趣等因素,进行综合考虑,才能最大限度的挖掘企业人力资源的潜能。

参考文献

[1]劳动和社会保障部培训就业司、中国就业培训技术指导中心，《创新职业指导新理念》，2008年第4次出版，中国劳动社会保障出版社。

小学生的阅读应该怎样引导 篇8

【关键词】激发兴趣；教给方法；提供资料；培养能力；创造条件；提供交流

《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。小学语文课程中阅读教学是极其重要的学习内容，是小学语文教学的核心部分。更重要的是学生的阅读能力必须通过阅读教学来培养，学生的写作能力也有赖于阅读教学来奠定基础。

新课程标准积极倡导“培养学生广泛的阅读兴趣”。教师也希望学生能积累大量的课外知识，养成热爱读书、勤读好思的学习习惯。但是让老师头疼的是学生没有阅读兴趣,那么这种状况该怎么办呢？在近几年的语文教学实践中，笔者面临这种现状，翻阅了一些有关的书籍,了解到了相关的知识。

一、为学生及时提供相应的课外阅读资料

新课标的教材中，有大量需要学生课外去延伸、去发掘与课文相关的内容，教师的参考书上也经常刊登有网址可供查询；学生也有强烈的获取知识的动力。而大部分学生并不具备上网查询的条件，学校图书室及大部分学生家中又没有与教材相配套的相关资料、书籍，学生渴望课外拓展的愿望受到了限制。随着学生年龄的增长，年级的增高，学生学习能力的提高，教师就要求学生自觉的做到课外查找资料、积累资料。学生的阅读范围得到拓展，阅读、收集和处理信息的能力得以提高。

二、教师为学生阅读，激发学生阅读兴趣、想读书的欲望

低年级是人生阅读的起点，培养阅读兴趣至关重要。“兴趣是最好的老师”。孩子都有强烈的好奇心，进了小学，认识一些汉字之后，就会产生认读词语、短句的欲望。如果我们因势利导，培养起浓厚的阅读兴趣，就会为他们持续阅读、提高阅读能力提供内在动力，一旦读书变成了自觉的要求、爱好和乐趣，将使孩子终生受益。因此，教师根据儿童心理，从一年级下学期开始，每日开始为学生阅读一篇“浅近的童话、寓言、故事和古诗”；之后主要阅读叙事性作品和诵读优秀诗文。随着阅读的进程，到后来，逐渐由教师提供书源，由学生在家中准备一篇文章的朗读；最后，由学生自己提供阅读的材料；现在，由学生自主推荐阅读到的好书目。这是一个逐步深入的过程，也是一个逐渐提高的过程。

这一过程，在“润物细无声”中使学生充分领略了阅读书的魅力，激发了学生读书的欲望。听的越多，孩子的阅读愿望也就越强烈。那些第二天准备阅读的同学，并非只读了他为同学阅读的那一篇文章，而是翻阅了整本书的大部分文章，交流的乐趣也在其中。仅仅是听朗读，已不再能满足他们的阅读需求，许多学生已开始利用假日主动逛书店，开始有目的的阅读、购买图书了。阅读的兴趣已开始养成。

三、提供交流的机会，好书与大家分享

（1）教师除激励学生多读书、读好书外，还可与家长沟通，把事先精心挑选的情节鲜明有趣、人物形象鲜活、语言节奏优美的好书目拿出来，供家长们参考。

（2）每周固定一节课开展阅读交流。前半节课让学生交流最近读书的体会、读到了什么好书、介绍自己的读书方法；后半节课让学生在交流后静静地看书，为学生阅读创造条件和机会，培养学生良好的阅读习惯。

（3）倡导体验阅读。鼓励学生通过自己的阅读体验，提出自己的看法，做出自己的判断。并激励学生展开想象、感悟、质疑，感受语言文字的优美。

四、提倡朗读、背诵，积累语言材料

有效的语文学习方法是让语文课堂上充满了琅琅的读书声，而非将一堂课大部分的时间花在所谓的课文分析上，花在“课堂提问上”。“读书百遍，其义自见”。经常背诵，会使人的知识越来越充实，大脑越来越聪颖。而少年儿童正处于记忆力最旺盛的时期，不背诵，就不能积累语言材料，头脑里没有一定的语言信息，想提高语文水平就是一句空话。因此，有了阅读的兴趣，还必须有一定的阅读积累，二者相辅相成，才能互相促进、互相提高。孩子一旦有了阅读的兴趣，掌握了一定的阅读方法，其心灵也已随书一同打开。相信他们一定会在课内外自主阅读，其思维、感情、体验，徜徉在书海中，心灵获得洗涤、升华。

有人说：“一个人的语文水平三分靠课内，七分靠课外。”我想这“七分”主要指的是“阅读”，由“阅读”获得语文素养，获得生活知识。所以，作为教师我们应从多方面指导学生阅读，培养学生养成良好的阅读习惯，让学生在阅读中了解生活，感悟生活，享受生活。

参考文献：

[1]《新语文课程标准》

[2]《怎样提高小学生课外阅读能力》

[3]《加强课外阅读指导，提高学生语文素养》

大学生党员应该树立怎样的世界观 篇9

平和县小溪中心小学

林春好

一个真正的共产党员，要想具有先进性，保持先进性，也就是要真正的在思想与行动上切实履行“走群众路线”重要思想。个人理解，要保持共产党员先进性，至少应做到以下几点：

1、要不断增强自己的党的宗旨意识，真正做到全心全意为人民服务。党的宗旨就是全心全意为人民服务。我们党发展壮大的历史，就是与人民群众同呼吸、共命运的历史，就是始终坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务的历史。

因此，作为一名共产党员，应该不断加强自己的服务意识，在任何时候、任何情况下，要牢牢坚持党的群众路线，“从群众中来，到群众中去”，把工作着力点放在基层，为群众操心，摸实情、办实事、解难题，做人民群众需要的发展带头人，做人民群众信赖尊敬的贴心人。我们教育系统的党员增强服务意识，就是要时刻记住，我们的党员行政，一切工作都是为教师服务、为学生服务、为家长服务。为教师服务，才能将自己的工作变为一种平等的工作，而不是对老师发号施令，才能真正实行民主管理学校；有了为学生服务的意思，才不会出现把自己凌架于学生之上的行为，才可以从根本上杜绝体罚学生的现象，才能够真正体现新课标中把学生当朋友、民主平等的教学的理念；为家长服务，我们可以更好的跟家长进行交流与沟通，而不是动不动就把一切责任推向家长，才能将心比心地为家长着想，才能理解家长的望子成龙的心情，才能增强家校教育的合力。

2、要不断增强党的意识，加强党性修养。党的意识是党员的灵魂。增强党的意识，首先要有坚定的信念。在任何时候、任何情况下都要同党保持一致，跟党同心同德，听党的话，做党的事，坚决跟党走。当前，我们的生活中还存在一些不良的现象、一些影响党的形象的事情时有发生，我们不能因为看到一些党员中出现的腐败现象就对党失去信心，毕竟，那只是极少数的行为，是我们党正在肃清的败类。其次，要增强组织观念，自觉维护党的团结，保证党的政令畅通，使党的意志和要求得到全面落实。我们党是由6400万党员组成的一个大家庭，我们的支部也是由全体党员组成的一个家庭，我们有责任与义务自觉维护这个家庭的团结。只有具有很强的组织观念，才能时时把自己置身于一个组织之中，才能一切行动听指挥，才能保证学校工作的顺利实施。要自觉参加组织生活，经常开展认真的而不是敷衍的批评和自我批评，自觉主动地加强党性修养。批评与自我批评是一个党员进行党性修养的必经之路，是一个人不断成长，不断取得进步的良方。在开展批评与自我批评的过程中，我们才能看到自己的不足，才能学到别人的优点；当同志有问题时，才能真正帮助党员克服毛病，不致让他把小毛病发展成大问题。要正确看待成绩、名利和地位。作为执政党的党员，任何工作岗位都是党指派的，都是代表党去开展工作，自己的第一身份是党员，第一职责是为党和人民努力工作，必须时刻牢记是组织教育培养了我们，为我们提供了施展才华的舞台。离开了组织，没有党的教育和培养，个人的力量是微不足道的，个人的一切成绩和功劳都应该归功于党。

3、要立足本职，努力提高自己的业务素质。衡量和判断一个党员先进还是落后，其先进程度如何，最根本的是看党员在推动社会生产力发展中的作用。作为一名党员教师，应该把自己的本职工作做好，不断提高自己的教育教学能力，不断提高教育教学质量。首先，我们党员要加强学习。学习教育教学理论、学习新课程标准理念，用先进的教育思想与教育理论充实自己的头脑，要学习哲学、经济等理论著作，要学习文学艺术，提高自己的文化底蕴，还要关心时事，了解党的方针政策。学习还包括向典型学，学习先进典型的优秀事迹、先进思想，如我们观看的录相中任长霞的全心全意的为人民服务的思想，东方红小学王向东老师优秀事迹中默默工作，无私奉献的精神，都是值得我们学习的，作为一名党员教师还要经常向身边的老师学习，要多听课，多参与教研活动，学习他人的教学经验，以更快的提高自己的教学水平。其次，党员教师要认真钻研，做教育教学的领头人。我们要把平时所学到的教育教学理论、新课改的新理念用于实际的教学工作中，指导自己的教学实践，认真钻研教材，把握教材、了解学生，在教学中营造民主平等氛围。要把教学常规工作做好，要争取在每次的教学常规检查中都成为教师的示范者。并努力形成自己的教学风格，真正提高教学质量。另外，党员教师还要配合学校，服从学校安排，工作上不挑三拣四，能为学校着想，主动为学校排忧解难，当遇到需要自己比普通老师多付出的时候，要勇于主动承担任务。

4、要有党员形象意识。如果说党员先进性是内在的魂，那么党员形象就是外在的形。判断一个党员是不是具有先进性，是不是具有好形象，就是看他是否做到了“平时看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，能否在群众中发挥先锋模范作用，是否在群众中有好的口碑。这就要求我们党员时时刻刻记住自己是一名共产党员，时时把自己放在党员的标准之上，做到一名党员就是一面旗帜，带动大家认真工作，在学校形成良好的人际关系与教学氛围，这样，一个和谐民主、悠雅舒畅的学校人文环境才能逐步形成。

大学生党员应该树立怎样的世界观 篇10

我认为：作为一名21世纪的青年，作为祖国未来的栋梁，我们肩负着建设社会主义事业继往开来的重任被时代赋予了新的历史使命，因而我们就必须首先认清当前的形势坚定我们的共产主义信念。

从1921年建党至今，中国共产党已经进入了第89个年头。现今社会主义事业蓬勃发展中国特色社会主义的号角已经响彻整个神州大地，在这一系列的进步与发展中,反映的正是一种与时俱进、始终引领时代潮流的态度,这对于我们学生来说是具有重大的指导意义和鼓舞作用的。一方面这样的精神与态度值得我们去认真的学习和领会；另一方面它也鞭策我们不断向前发展与时俱进,开拓创新。

大学生党员作为党组织中的一个特殊群体，是优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党的建设的重要力量。大学生是未来现代化建设的主力军，而大学生党员则将是这支主力军的领导者。由于大学生党员是大学生队伍中的优秀分子，其一言一行都代表着党在大学生心目中的形象。大学生党员应行动起来“胸怀祖国服务人民”,把自己融入党的伟大事业与时俱进、开拓创新、勤奋学习带动群众真正起到先锋模范带头作用。

发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用，既是党组织对大学生党员的基本要求,又是大学生党员义不容辞的光荣使命。大学生党员只有从政治、学习、工作、生活等各方面发挥好

先锋模范带头作用，努力做到思想先进，学习优秀，工作积极，生活热情，才能在学生中树立起大学生党员的良好形象，影响和团结广大同学共同进步，增强党组织的凝聚力和战斗力，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家，把我党建设成为立党为公、执政为民求真务实、改革创新艰苦奋斗、清正廉洁富有活力、团结和谐的马克思主义执政党做出应有的贡献。同时促进自身的进步和发展发挥一个学生党员的应有价值……做为一名年轻的大学生我入党除了光荣更重要的是一种承诺和责任。大学生党员要带头树立良好的生活作风，还必须从身边的小事做起从个人的生活作风做起。“习惯决定性格性格决定命运。”没有正派的生活作风就不能成就大事业,没有正派的生活作风就容易偏离自身发展方向；没有正派的生活作风就搞不好学习。大学生党员应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情，同时要懂得尊重他人善待他人。大学生党员还应注意观察及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。

我从提出入党申请的那天起就时刻告诫自己：要努力实现自己的入党誓词，认真在自己的工作、学习、生活中严格用共产党员的标准要求自己，在纪律作风上要严格规范自己的言行。不断坚定自己的奋斗目标，在现代化建设和改革开放中用自己的实际行动,认真的把握机遇和挑战，以崇高的历史责任感和使命感坚定自己的理想与信念，开拓创新、与时俱进，积极投身中国特色社

大学生党员应该树立怎样的世界观 篇11

提高综合素质做时代精英

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,必须加强和改进大学生思想政治教育。2005年1月,在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上,胡锦涛同志也指出:要切实加强和改进大学生思想政治工作。加强和改进大学生思想政治工作的一个主要任务是以理想信念教育为核心,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。加强大学生理想信念的教育,特别是加强大学生中先进分子———大学生党员的理想信念教育,是新时期党的思想政治教育工作的重要内容。1加强大学生党员理想信念教育的意义1.1加强大学生党员理想信念教育的重要性加强对大学生党员进行理想信念教育,是培养社会主义接班人的需要。大学生党员是跨世纪党的事业的接班人,肩负着社会主义现代化建设任务。他们的政治和综合素质如何,将直接关系到我党事业的成败。他们的思想和行动,既体现新一代党员的自身素质,又给周围青年乃至整个社会以很大影响,因此,必须加强对大学生党员的理想信念教育。大学生党员是青年中的精英和代表,更应具有坚定的共产主义理想和崇高的人生追求、远大抱负。

如何怎样树立正确的世界观、人生观和价值观，首先我们要树立辩证唯物主义观点，人的正确思想不是我们头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，而是靠我们长期的学习、实践形成的，特别是在长期艰苦复杂的实践考验中形成的，它源于我们对党的理论、纲领、路线、方针和各项政策的认同，源于对党的理论

和党的奋斗目标的学习和认同，也源于长期的党性锻炼和修养。因此，我们要树立正确的“三观”，就要着重解决以下几个问题。

第一，要高度重视学习。和平时期共产党员要树立正确的“三观”，首要的是坚持不懈地学习研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等重要理论。这是树立正确的世界观、人生观和价值观的基础。列宁曾经说过：“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。”做到这一点，只有靠学习。江泽民同志指出：“一个人如果善于学习，不仅有马克思主义理论知识，有政治经济学知识，有社会主义市场经济知识，有资本主义市场经济知识，而且有科学技术知识，有文艺方面的知识，这有利于确立正确的世界观、人生观，有利于把自己的认识建立在科学基础之上，这样工作起来就会得心应手，就会感觉到精神饱满，感觉到人生真正的价值。”一个人只有知识很丰富，境界才高尚，只有不断地加强马克思主义理论学习，才能在政治上保持清醒的头脑。我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了攻坚阶段，我们面临着复杂的形势，要适应新形势，完成新任务，必须坚持马克思主义的政治方向、政治立场、政治观点，遵守政治纪律，提高政治鉴别力、政治敏感性，防止和排除各种错误思想和倾向的干扰。

第二，不断地坚定共产主义理想和信仰。理想信仰是一个人的生存之本，是一个人的精神支柱，也是力量源泉。我们的革命前辈，在敌人酷刑面前毫不退缩，忍受着常人难以想象的痛苦，是什么支撑着他们？正是这种为共产主义奋斗终生的信仰在支撑着他们。信仰是世界观、人生观和价值观的核心。江泽民同志曾说：“对于当代中国共产党人来说，为建设有中国特色的社会主义而奋斗，为将来最终实现共产主义而奋斗，这是我们最崇高的人生追求。没有这样的理想、信念，就不可能成为一个真正的共产党员。”要做一名合格的共产党员，就必须牢固地树立共产主义理想和信念，坚持正确的政治方向，坚定党的立场，始终不渝地为实现共产主义而奋斗。毛主席说：“沧海横流，方显英雄本色”。如果在理想信念上发生了动摇，那就动摇了我们根本的政治立场，也就必然会偏离正确的政治方向，丧失革命意志，就必然会丧失做共产党员的资格。

第三，把改造主观世界作为终生任务。先进性不是与生俱来的，也不是一成不变的。过去先进，不一定现在先进；现在先进，不一定意味着将来先进。我们每个人的世界观、人生观和价值观，都难以保证是完全正确的，随着时代和实践的发展，原来正确的有些也可能过时甚至不正确了，所以必须把改造自己的世界观、人生观和价值观作为终生任务。在这个问题上，我们要向周恩来总理学习。我们敬爱的周总理，一生爱人民，自幼抱定“为中华崛起”而奋斗的远大志向，为人民鞠躬尽瘁。在漫长的革命征途上，他一直以“活到老、学到老、改造到老”为座右铭，在45岁时还自订了《我的修养要则》，他的一生，是为中国人民求解放谋利益的一生，也是不断进行自我改造的一生，所以我们都应该以周总理为楷模，终生不忘改造自己，就要使自己与时俱进，使自己永远保持先进性，提高自己和完善自己。

第四，加强党性锻炼和修养，经受住各种考验和诱惑。共产党人有崇高的信仰，坚强的政治力量，然而，共产党员也是人，也有七情六欲，也有物质需求，这就时时刻刻对我们进行着考验。人之所以区别于动物，就在于人有理智，有思

想，有约束，大的约束是党纪国法，人如果犯了错误、做了坏事，党纪国法就要处罚。我们作为共产党人，作为无产阶级先进分子，还要有更高要求，那就是自我约束，要用先进性来自我约束。如何自我约束？就要靠世界观、人生观、价值观来管自己，就要加强党性锻炼、加强党性修养。我国现在已经进入发展社会主义市场经济的新的历史时期，这是一场历史性的伟大变革，希望与困难同在，挑战与机遇并存。我们每个党员遇到的新矛盾、新挑战会层出不穷，面临的新考验更为严峻而复杂，能否坚持党性，保持党的光荣，做名副其实的共产党员，是摆在每一个党员面前的一道现实考题。有两句古话叫做：事能知足心常乐，人到无求品自高。人之所以容易犯错误，就是因为欲望太多。人的活动有一个总开关，这个总开关就是世界观、人生观和价值观。人要靠法律、制度来管，但更要靠自己来管。作为共产党员来说，要使自己活动的总开关—世界观、人生观和价值观时刻处于正确、有效、不失灵的状态，惟有不断加强党性锻炼和修养，提高自己抵御各种诱惑、经受住各种考验的能力。

作为一名当代大学生，我们当前正处于人生观、世界观、价值观的形成、发展和完善的重要时期，我们必须抓紧时间，努力学习，加强自身的道德素质修养和党性修养，提升自己的综合素质，形成良好的人生观、世界观、价值观，努力提升自己为人民服务的本领，做一个合格的社会主义建设者和接班人。

一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。

大学生党员应该树立怎样的世界观 篇12

古人云:“言不信者,行不果。” “民无信而不立。”

在中国古人看来,诚是指一种真实无妄,表里如一的品 格。也是道德的根本,故“养心其善于诚”。

信是指一种诚实不欺,遵守诺言的品格。孔子曾说:“人而 无信, 不可知其可也。” 荀子则进一步将信推选于选贤治国, 使诚信不仅成为朋友伦理,交际伦理的规范,而且扩至一切 伦理关系皆应以诚信为本。

古人如此,那么当前呢?诚实守信不仅是中华民族的传 统美德,而且在当前更应当为我们所继承、倡导和弘扬。诚实守信不仅被认为是做人的一项基本道德准则,而且是职 业道德的基本要求,还被确立为现代社会主义市场交易的基 本原则之一,更被纳入了“八荣八耻”之中,成为引导我们 价值观的重要内容。

近年来,从安徽阜阳的大头娃娃到震惊世界的三鹿奶粉,到 上海的染色馒头,再到沈阳的毒豆芽、广东的红薯粉等等, 这些由诚信缺失所引发的现实性悲剧屡见不鲜。不仅社会上 如此,在我们的大学校园里也频频出现诚信缺失的现象,恶 意拖欠学费、用虚假材料骗取助学金、考试舞弊、剽窃论文、伪造个人简历、随意毁约等等,这些行为给学生个人、学校 乃至全社会带来了巨大的负面影响。从而引发人们高度关注 如何帮助这些还未长大成型而又即将成为社会主力军的大

学生们树立诚信意识.。

我们都知道,大学是我们一生之中最后的全日制教育 阶段,对于诚信的教育自然不可小觑。大学生的诚信意识, 诚信行为,诚信品质,关系良好社会风尚的形成,关系社会 主义和谐社会的构建,在一定意义上更关系着中华民族的未 来。大学生要肩负起复兴中华民族的历史使命,就必须加强 自身的诚信道德建设,把诚信作为高尚的人生追求和立身处 世的根本准则。

诚信是大学生树立理想信念的基础,也是大学生全面发展的 前提,更是大学生进入社会的“通行证”。

那么我们作为一名大学生,应当如何树立诚信品质呢? 首先当然是要加强对大学生的诚信教育,让诚信深入大学生 的灵魂。师者,传道授业解惑也。教师是培养学生的主体力 量, 课堂教学是教书育人的主阵地。教师要以身作则,时时事事 讲诚信,给学生做好诚信的榜样,把诚信教育落到实处。充分利用学生课外活动,充分依靠全体教师,特别是班主任 老师,依靠学生的各种组织,通过开展各种有益的活动深 入细致的有针对性的进行诚信教育,一方面引导学生进行诚 信道德修养,另一方面也使教育者自己受到诚信教育。其次,良好的制度是加强诚信建设的根本。要建立健 全与法律法规相协调、与社会主义市场经济发展相吻合、与

大学生成长成才需要相适应的 , 针对性强、操作性强、制约 性强的信用制度 , 把诚信要求具体体现到各项规定之中。要 建立“大学生个人信用制度” ,将诚信纳入大学生的考核中 去。此外,还要把诚信的具体规定列入有关的制度中去,让 全校师生都知道该怎样做不该怎样做。认真执行诚信教育制 度,决不能让投机钻营者得逞,也决不应该让老实人吃亏。用制度规范引导大学生的学习、工作和生活 , 用制度巩固诚 信成果、遏制失信行为 , 从而努力把每一个大学生都培养成 为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的 , 德智体

美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第三,实践是检验真理的唯一标准。诚信品质的树立还 必须加强实践。实守信 , 重在实践 , 贵在养成。诚信不是自然 而然产生的 , 也不可能一蹴而就 , 要靠长期的教育培养和实 践养成。要积极组织开展多种形式的实践活动 , 使大学生在 实践过程中 , 全面学习广大人民群众的诚信品质 , 深刻认识 诚信在经济社会生活中的地位和作用 , 深刻体会诚信在人的 成长、事业发展中的重要性和紧迫性 , 自觉把诚信认识化为 诚信意识 , 主动把诚信理念变为诚信行为。

第四,环境对一个人的成长影响十分重要。要树立诚信 品质, 还要建设一个良好的诚信环境, 包括校园的教学环境, 网络环境, 文化环境, 舆论环境等。将诚信融入学校的精神, 在教室、公共场所设置诚信格言,警句牌,在校网站不断充

实诚信的内容,以形成良好的诚信文化氛围,让学生耳濡目 染,潜移默化,受到教益。营造良好的诚信教育舆论环境。要充分运用广播、板报、校报、电视、网络等正面舆论引导 人,用诚实守信的榜样鼓舞人,用弄虚作假、欺骗欺诈的反 面教材警示人。特别是要利用辩论、讨论、思想交流等多种 形式,坚持理论联系实际,摆事实讲道理,驳斥错误的看法 和言论,帮助学生分清是非,提高思想认识。

最后,外因因为内因起作用,诚信品质的树立归根到 底还是要加强大学生的自律意识。随着学生素质的不断提高, 自我意识、自立意识、自主意识有很大增强,自我教育、自 我管理、自我评价的能力有很大提高,引导学生建立诚信自 律制度和相应的考评体系,这是诚信教育能否坚持久远并卓 有成效的重要一环。各种自育自理组织、团体蓬勃建立,为 学生自我诚信教育打下了良好的组织基础。

大学生应该怎样度过 篇13

大学是无比自由与开放的，是洋溢着青春与理想芬芳的，是与科学、文学、真理同生共在的;大学时光，是大学生品格、价值观形成与培养以及能力锻炼提高的关键时期。

那么大学生应该如何度过四年的大学时光呢?

十分关键的一点，大学生要找到自己的方向。大学，是一个相对宽松、民主的学习环境，这在一方面造就了一些勤勉自立的同学，然而另一方面，却会使很多人感到迷失。因而大学里，很重要的一点，应该专注于自己感兴趣的东西，找到自己的目标抑或说方向。这个目标可以是学习成绩的提高，交际能力的提升，语言表达能力的增强，体育技能的获得等等。大学的学习不再单纯地为了考高分，而是培养自己的兴趣与能力，这就是大学生应该努力的方向。生活有了方向，就像黑夜中驶于海上的航船望见了灯塔，于是就会充满了希望，力量油然而生。

找到自己的方向后，首先会想到的是如何达成自己的目标。我想说的是，All road leads to Rome.学习是自己的选择，何时何地去学习，学习什么内容，如何学习都是我们自己的选择。对于具体的学习环节，在我看来，是没有最好的，只有适合自己的。这种种不确定的选择，也许没有优劣之别，只要适合自己，学的投入开心就好。也许你还没有找到适合自己的学习模式，那不断摸索与调整就显得尤为重要。

其次，积极乐观的心态对于大学学习和生活大有裨益。乐于接受，勇于改变，微笑面对，一切都没想象中的难。如果不喜欢自己的专业，调整心态去接受。如果没有好的成绩，努力学习、坚持不懈去提升。好的心态，是顺利完成一件事情的基石。大学，就是培养锻炼自己，使好的心态常伴左右，成为常态。

值得一提的是，大学我们要多读书，抛开专业之间的界限，读自己感兴趣的书，譬如文学书籍、历史书籍、科普书籍等等。读书能使人心态平静，能带来很多启发。广泛涉猎，博览群书，无疑是大学生的明智之选。

多参加社团活动，进行体育锻炼，也是很好地选择。一方面能够提升能力与体格;另一方面，对大学生品格的形成也有裨益。总而言之，大学里，要敢于去实践，敢于去体验，敢于去承担，不负四年的时光。

大学生党员应该树立怎样的世界观 篇14

一、心态：前瞻性，从学校走向社会是一个重要选择，经常有同学问如何找到一个好工作，我觉得大家不光是在找一个工作，而是在谋求一份未来；我觉得能提供一份良好未来的平台有几个特点：

1、你所选择的平台是可持续发展的健康组织；

2、当你是一张白纸时，这个平台给你充分学习的机会，当你经验丰富时给你展示能力的机会；

3、在这个平台中你很开心。一般具备这些要素的组织能给同学一个相对阳光的前景。因此我们在选择职业和组织时应当把这些要素放在第一位，而不时薪水，也不是公司大小。第一份职业会深刻影响整个职业生涯。

坚持不懈，任何一份工作中都有喜怒哀乐，好公司、大公司一样有委屈、挫折，小公司中往往能在共同成长中获得进步。既然选择了就不要这山望着哪山高，或者稍有不如意就萌生退意，任何工作都需要坚持，往往坚持不懈是职业生涯发展的最好利器；

平和心，公司是由人组成的，我们观察到往往进步的人都是那些心态开放、平和、理解、包容的人，过分计较得失者往往会失去更多。正所谓要用心工作，这个用心是放在工作本身，如何让工作更完满、更进步；同时要不用心工作，不用心工作是指不能一边做事、一边想到自己会得到什么失去什么，心中要装着工作而不是得失。未来大家在工作中要想进步和发展就要不用心工作，中国的古话“有心栽花花不成，无意插柳柳成荫”是有道理的。对待同事用10个字概括“平等、尊重、信任、合作、分享”，用一颗平常心对待工作和荣辱得失，哪你就会成为一个受欢迎的人。

二、知识技能：未来的中国将更加开放，中国企业的国际化进程会加速，外国企业的本地化将深化，未来的中国不但需要掌握东方文化的人才，更需要既能熟悉西方文化又精通中国文化的桥梁式人才，因此良好的外语能力是一项竞争优势，当然是听说读写都不错而不是哑巴外语。这不光对职场新人，对职场老人都是一个巨大的挑战。

专业知识，很多同学不注重学习成绩，其实不然，很多大公司招聘时看什么呀？学习成绩是重要的、其次看社会实践、综合素质。如果能在自身的专业方面有所突出的话则是一个亮光的亮点。比如在专业上获得竞赛的奖励，有不错的论文，甚至有一些研究或实践的成果，则你立马会让招聘人员发现并倍加珍惜。因此在大学期间努力学习专业知识很受用。技能，比如沟通能力、办公软件运用能力、包括PPT制作能力等都需要准备。

三、经验：对大学生讲经验可能不现实，但是社会实践必不可少，我看到很多同学在实习过程中有很多的心得并且找到了工作的感觉，而多数同学的实习在走过场，两者的区别很明显；还有很多同学自发组织兴趣小组、研究小组、社会公益组织并且在其中发挥作用，这些实践都对求职和未来工作发生较大的影响；

四、资源；我觉得好运气也是竞争力，但好运气总是会留给有准备的人。同学们对未来有帮助的人脉资源、信息或活动要多加接触，往往不经意中的人脉资源、信息会给大家带来意想不到的机会。

以上这些很笼统，具体到个人需要清晰未来职业对个人的需求，正确分析和了解自己的优劣势，趁在学校的机会强化优势弥补劣势，同时锤炼良好的心智模式，坚持不懈，一定会比没有准备的人强。