安慰的近义词有什么及造句

安慰的近义词有什么及造句（共11篇）

安慰的近义词有什么及造句 篇1

[拼音] [ān wèi]

[释义] 安顿抚慰。用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励

安慰近义词：

劝慰，安抚，宽慰，慰劳，慰藉，慰问，抚慰

近义词造句：

1、我尽力劝慰他不要生气。

2、倪劝慰每个来寻求帮助的人并把这份承诺牢记在内心深处。

3、他最要好的朋友有一个兄弟在伊拉克被炸丧身，他花了几个小时去劝慰那个朋友，但劝慰却对他自己也起了作用，目睹的生离死别令他深思。

4、许玉萌的母亲跟笔者认识，请求笔者帮忙劝慰女儿。

5、当不幸降临在他人头上时，他们往往都能像智者一样劝慰别人;

6、伊丽莎白劝慰他说：“你千万不要过分埋怨自己。”

7、“嘘，不要哭了。”母亲劝慰我说，拭去了我眼里的泪水，揩去了脸颊上的泪痕。

8、然而，慢慢地，她接受了劝慰，镇静了一些;当牧师为她引路的时候，她的眼睛探寻到玻璃下死者的脸。

9、二人出了监，往吕底亚家里去。见了弟兄们，劝慰他们一番，就走了。

10、当她忧心忡忡时，劝慰的话只会使她更加不安。

11、如果没有巴拿巴(劝慰之子)，一个塞浦路斯的利未人先知和使徒，也许就不会有保罗的事工。

12、侯静劝慰那些在校园中做出出位之举的人，不必为此担心或是感到丢脸。

安慰造句：

1、希望在任何情况是都是必需的，如果没有希望的安慰，贫困、疾病、囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。

2、发自肺腑的谎言，安慰受伤的心田。

3、任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。

4、我之所以选择书，是因为它让我在寂寞时给我安慰;我之所以选择书，是因为它让我在有疑难时给我解答;我之所以选择书，是因为它让我在遇到挫折时给我鼓舞的力量;我之所以选择书，是因为它让我在迷失方向时指引我们向光明和前程迈进。

5、令我安慰的是，河水无处不在，无论是清澈的还是浑浊的，无论是平缓的还是湍急的。还令我安慰的是，河水四季长流，就像是时间一样没有尽头。最令我安慰的是，我的一生虽不像河水那样长久，却像河水一样美丽。

6、朋友是帮助你改正缺点的人，朋友是在你垂头丧气时安慰你的人，朋友是借给你肩膀痛哭的人，朋友是递给你手帕的人，朋友是鼓励你积极上进的人。

7、每次考完试我都安慰自己“没关系”众在参与。

8、老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。

9、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。

安慰的近义词有什么及造句 篇2

核心概念之所以具有统摄力和解释力, 是因为聚焦学科概念的教学内容涵盖着丰富的地理观念和学科思想方法。地理观念是经过长时间的地理学习而形成的一种思维习惯、方式与态度。地理思想方法是人们在科学认识地球表层各种地理事物和现象及研究方法的基础上提炼出来的、具有发现和解释其他同类地理事物和现象的观念和规则, 是分析处理和解决地理问题的根本想法, 是对地理规律的理性认识。[1]可以这样理解, 地理思想是指人们对地理学科理论与内容的本质的认识, 地理方法指某一地理活动过程的途径、程序和手段。地理方法的灵魂是地理思想, 思想是对方法的抽象认识, 方法是思想的具体化形式, 二者具有统一性, 统称为地理思想方法。

中学地理教育, 使学生树立正确的地理观念, 是培养学生正确的情感、态度、价值观的重要途径。地理教育的最高境界是帮助学生形成地理观念, 其背后的“灵魂”是学科思想方法。对学生来说, 这是抛掉具体知识剩下的最有价值的东西, 就像林语堂先生说的“教育的真谛就是将大部分知识忘掉以后剩下的那一点点”。奥苏贝尔提倡, 教师要教给学生学科和教材的基本结构, 即那些最有“解释力量”的高度抽象和概括性观念, 从而以有效的方式促进学习和迁移。这与布鲁纳倡导的“课程—结构”说是一致的。布鲁纳认为, “掌握某一学术领域的基本观念, 不但包括掌握一般原理, 而且还包括培养对待学习和调查研究、对待推测和预感、对待独立解决难题的可能性的态度”, “他学到的观念越是基本, 几乎归结为定义, 则这些观念对新问题的适用性就越宽广……因为‘基本的’这个词, 从这个意义上来理解恰恰就是一个观念具有既广泛而又强有力的适用性”。

地理学科围绕研究对象, 逐渐形成了关于位置和分布、地方、人与环境的关系、空间的相互作用、区域等核心概念的基本观念和法则, 包括:

(1) 空间观念。涵盖区位论, 区域差异, 因地制宜等基本原理、观点, 蕴含着空间定位、空间相互作用与联系、将世界组织成不同区域加以认识、地理环境差异与因地制宜等思想方法。

(2) 系统综合的观念。涵盖系统观, 全球观等基本原理、观点, 蕴含地理环境整体性、人地关系等思想方法。

(3) 动态观念。涵盖不同时间尺度和空间尺度的发展变化观, 蕴含地理过程、时空关联等思想方法。

(4) 可持续发展观念。蕴含人地关系的思想方法, 其中“人对地”的影响中包括环境观、全球观、资源观、人口观等一些观点。

在中学地理教学中, 牵住地理学科基本观念、学科思想方法这一主线, 围绕这些基本观念和背后的学科思想方法组织教学内容, 就能抓住最有教育价值的核心概念实现“教给学生终身发展有用的地理”。学生一旦悟到了地理学科观念、学科思想方法, 不仅能减少或避免思维的盲目性, 使思维具有明确的目的性、严密的组织性和高度的灵活性, 而且能够具备地理问题的解决能力和地理知识的学习能力, 提高学习的效率。中学地理教学内容应该围绕一些基本的地理观念来选取和设计内容。如高中地理模块一涉及的地理观念包括:自然环境是人类赖以生存和发展的基础, 自然环境有其自身的发生、发展和变化规律;地理环境各要素是相互联系、相互作用的有机整体;差异性是地理环境的显著特征;人类从事各种活动, 都应协调好与环境的关系, 尊重自然规律, 讲求环境伦理道德;地理环境有明显的区域差异, 人类的生产活动应因地制宜、因时制宜;区域之间是有联系的, 一个区域内地理因素发生变化, 会对其他区域产生影响;自然现象或自然过程对人类活动产生危害或损失就成为自然灾害。

教师进行教学设计时可以从观念性知识—原理性知识—事实性知识“自上而下”梳理和解析教学内容, 教学时再“自下而上”帮助学生在事实和材料基础上提炼观念性认识, 在具体知识和技能学习的基础上帮助学生提升概括, 建构学科观念和学科思想方法。一个有效途径是进行单元知识内容的深度解析, 用核心概念和地理观念统领单元知识内容。

案例一:高中地理必修模块一“洋流”

课标要求:运用地图, 归纳世界洋流分布规律, 说明洋流对地理环境的影响。

主题:自然环境中的物质运动和能量交换 (人教版高中地理必修一) 。

该单元体现的核心概念与基本观念:空间的相互作用 (空间观念、整体性与差异性观念) 、人与环境的关系 (人地观) 。

地理观念:

大气的运动对自然地理环境的形成和变化具有深刻的影响。

大气中的各种天气现象都与天气系统的活动有密切关系。

水循环通过物质迁移和能量流动深刻而广泛地影响着全球的地理环境。

世界海洋表层洋流通过促进高低纬热量和水分的输送和交换, 参与地表自然环境的物质运动和能量交换, 其分布对地理环境有重大影响。

地表形态是不断变化的, 其塑造过程是内外力共同作用的结果, 是岩石圈物质的循环过程。

基本问题:

大气运动是如何发生和进行的?

大气运动有什么规律?常见的天气系统有哪些?

地球上的水是如何循环运动的?水循环对自然地理环境有什么影响?

世界表层洋流是怎样分布的?洋流对地理环境和人类活动有什么影响?

地壳物质是如何循环运动的?

上述案例进行知识层次分析的价值, 主要体现在通过分析, 提炼出高层次的上位性的观念性认识, 这些内容能提升学习水平, 提升学生的地理思维能力。例如案例中, 学习和记忆洋流分布规律以及洋流对地理环境的影响等具体知识是必要的, 但这些知识毕竟是形成能力的载体, 学生在学习这些知识的过程中, 比记住洋流分布规律本身更重要的则是掌握背后蕴含的用地理模式图概括表达地理事物空间分布规律的学科思想方法, 以及在这个过程中对洋流为何如此分布 (空间差异、空间相互作用观) 、洋流对地理环境 (要素相互作用以及人地关系观) 带来重大影响等观念的深刻理解。这些就是超越具体知识的上位性的思考和提炼。

案例二:高中地理必修三人教版教材“资源的跨区域调配——以我国的西气东输为例”

课标要求:举例说明资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

水平A:讲清西气东输起点、终点、长度、经过省区、调取资源量、调入区和调出区发生的变化等。

这个层次的教学, 把案例本身当做有用的知识, 这是典型的事实性知识的堆砌, 这些缺乏能力价值的知识往往让学生死记硬背, 学生心生厌倦。

水平B:分析西气东输对调入区和调出区地理环境的影响, 进而辩证地分析问题。

该层次的学习重点已经上升到体现人地关系原理的地理观念。

水平C:把西气东输仅仅作为一个跨区域资源调配的案例, 在A和B的基础上, 借助读图和各种资料, 分析西气东输对调入区和调出区地理环境影响的一般原理和分析思路与方法。

这种教学从地理学研究视角和方法的角度对资源跨区域调配这一类问题进行总结, 实现了案例教学的目的, 走出案例本身, 有了一般分析思路和方法的提炼, 可以由个别知识向同类的知识迁移, 具有一定的能力价值。

水平D:帮助学生从地理学视角和方法对资源跨区域调配这一类问题进行观念性认识总结与提升——自然资源分布的不均衡与社会资源分布的地域差异, 造成区域差异;区域差异引起资源跨区域调配 (差异产生梯度, 梯度引发地理流) , 人类通过技术手段对地理环境不能满足需求的条件采取对策或是改造活动, 引起空间的相互作用, 这种空间相互作用必然对区域地理环境产生影响, 表现为资源跨区域调配对调入区和调出区地理环境的影响;人类需要克服不利影响、利用有利影响促进区域可持续发展。这些观念性认识是具有统摄力的上位性知识, 可以统摄诸如“西电东送”“南水北调”“人口迁移”等其他产业转移和资源调配等相关内容, 进而形成科学方法论。

这最后一个层次的教学, 在学科内容的深刻性上又提升了一步。从资源跨区域调配这一具体内容凝练出空间相互作用与人地关系的深入理解, 达到了核心概念的认识层次, 渗透了深刻的学科思想方法。不仅能够统摄具体的区域资源调配等知识内容, 还能统摄和解释更多其他任何反映区域联系的地理过程和现象的知识。显然, 最后一个层次水平的知识其能力价值水平更高。

可见, 教师的教学站在哪个层面上, 决定培养出来的学生站在什么样的素质高度。一位教师只有深刻理解了教学内容、学科思想, 才能将方法、技巧变成开启学生思维的“金钥匙”。基于核心概念的地理教学能够帮助学生从具体知识的记忆走向地理视角、学科观念的养育, 学科思想方法的感悟和领会, 启迪和生成地理智慧。

参考文献

[1]袁孝亭.基于地理思想方法的地理课程与教学研究[J].课程教材教法, 2010 (7) .

精彩的近义词有什么及造句 篇3

[拼音] ：jīng cǎi

[释义] ：1、出色;绝妙 2、精神;神采。

[词目]：精彩

[词性]：形容词

[基本解释]：优美;出色;绝妙。

[详细解释]1、(表演、展览、言论、文章等)出色;绝妙。2、精神;神采。3、表现超出一般，令人耳目一新。4、某些方面出乎大众意料，超常表现。

精彩近义词：

出色，精湛，精辟，精华，出色，优秀

近义词造句：

1、春雨，春天的精华，不言回报的默默付出着。春雨明白四月已在梦中呼唤她好多次了，于是她来了，这一来就把春意盎然勃勃生机留在了四月的大地，这种默默无闻的精神植得我们学习!

2、过去一切时代的精华尽在书中。

3、查漏补缺，萃取知识精华;争分夺秒，成就三年梦想。

4、大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。

5、医生是我们文明世界的精华。

6、、自然精华，清淑之气。不在凌晨，而在日出。天得之以清，地得之以灵。人得之以寿，物得之以宁。

7、读一本书必须吸取精华，千万别干买椟还珠的蠢事。

8、对于西方文化，我们要剔除糟粕，吸收精华，决不能毫无批判地兼收并蓄。

9、努力从人的性格中发掘可稀释的精华。

10、选用含杏仁油的护理液，因为杏仁精华更易渗透到受损发丝中，从发丝内部进行修补。

11、演员出色的表演，赢来观众阵阵掌声。

12、我出色的完成了老师布置给我的任务，并且得到了奖励。

13、你真是个出色的女孩。

14、他的出色表现赢得了大家的称赞。

15、它被誉为全马最出色的节令鼓队。

16、我的学生在英语晚会上作了出色的表演。

17、他出色的完成了党交给他的任务。

18、让我祝贺本次论坛的组织者，你们制定了一份出色的议程。

19、这位顾问是否在牛市和熊市都表现出色?

20、姚明精湛的球技，使与他同场竞技的球星们都黯然失色。

21、随着产品不断推陈出新，我们将开发出更新颖独特工艺精湛的产品服务于旅游饭店业。

22、表叔在工作中因专业对口，业务精湛，工作起来如鱼得水，得心应手。

23、少林功夫如此精湛，真是百闻不如一见!

24、不愧是熟能生巧，大名鼎鼎的张大爷的雕刻手艺果然精湛。

威胁近义词有什么及造句 篇4

吓唬、要挟、威迫、威逼、胁迫、恐吓、恫吓、

劫持、挟制、胁制、勒迫、威吓

威胁造句：

1 面对歹徒持刀威胁，他毫无惧色。

2 敌人威胁利诱，想使革命者投降，只能是徒劳。

3 经常在学校周围威胁小同学那几个社会青年被派出所拘留了，这个消息真是大快人心啊!

4 军民团结奋战，终于战胜了洪峰威胁，保住了家园。

5 倔强弟弟即使面对大孩子威胁也从不示弱。

6 森林不断地减少，已经威胁到了动物们生存。

7 在人民生命财产受到威胁关键时刻，解放军战士来到了抗洪抢险第一线。

8 坚强江姐不畏惧敌人吓唬与威胁。

9 面对敌人威胁利诱，江姐报以蔑视冷笑。

10 空气污染和水污染严重威胁着人民健康。

11 水灾之后，各种疾病流行，严重威胁着灾区人民健康。

12 革命志士没有被敌人威胁吓倒。

13 敌人威胁利诱，软硬兼施，都丝毫不能动摇刘胡兰坚强意志。

14 你不但不自己做，还来网上搜，甚至还威胁我。

15 面对持枪歹徒威胁，他面不改色地大声斥责，毫不畏惧，表现出共产党人义薄云天英雄气概。

16 不管敌人怎样威胁利诱，软硬兼施，同志始终不屈，表现出了一个共产党员大无畏英雄气概。

17 他不怕威胁利诱，表现了共产党人宁死不屈、视死如归崇高品质。

18 在国民政府反动派威胁下，江姐坚贞不屈，英勇战斗，与敌人作最后斗争。

19 在敌人威胁利诱面前，贪生怕死叛徒出卖了组织和同志。

20 这两支队伍联合作战，珠联璧合，能给敌人威胁。

21 河水渐渐地涨上来了，威胁着我们。

22 敌人见利诱不成，便露出了他们狰狞面目，用枪毙来威胁革命者。

23 面对敌人威胁恫吓，秋瑾面不改色。

24 朱诺和密涅瓦恼羞成怒，威胁要和他算账。

25 面对强敌威胁，三军将士庄严得向军旗宣誓：“为了国家和民族尊严，我全军将士车无退表，严阵以待。”。

26 右翼敌人已经是强弩之末，不能再威胁我们阵地了。

27 面对集体财产遭到大火威胁，我们怎么能无动于中呢?

28 他们一会儿恳求，一会儿威胁，但这一切看来都没有用。

29 尽管资本家采取威胁利诱、软硬兼施等办法，但工人们仍然坚持继续罢工，并表示不答应条件决不复工。

安慰的近义词有什么及造句 篇5

淡雅

dàn yǎ

【反义词】

浓艳 浓郁 鲜艳 艳丽 妖艳

【近义词】

高雅 清雅 典雅 雅致

【词语释义】

清淡高雅。

《隋书牛弘传》：“ 牛弘 好坟籍，学优而仕，有淡雅之风，怀旷远之度。” 清 袁枚 《随园诗话》卷九：“公终身富贵，而诗能淡雅若此。”《红楼梦》第四九回：“满口里的是什么：怎么是‘ 杜工部 之沉郁， 韦苏州 之淡雅?’”

素净雅致。

宋 丘 《洞仙歌》词：“丰肌腻体，淡雅矜贵，不与群芳竞姝丽。” 明 高明 《琵琶记两贤相遘》：“梳妆淡雅，看丰姿堪描堪画。” 碧野 《晓溪晨曲》：“每当星星沉落，曙光东升，那塔影照临溪流上，显得剔透玲珑，淡雅多姿，更增添了深山的幽静。”

【词语造句】

1、家中养的兰花开了，虽不茂盛，但是淡雅花蕾沁出阵阵幽香，令人心旷神怡。

2、看着她天真烂漫的笑颜，仿佛淡雅的栀子花开。

3、闻着这淡雅的芳香，总是让人心旷神怡。

4、在这山花烂漫的时节，我的朋友却住院了，我走在去往医院的路上，路旁飘来淡雅的花香。

5、女人应该是一幅淡雅的画，安静中有灵气，素淡中有雅兴。

6、我来到幽静、淡雅的湖边，看着那微波粼粼的湖面，叫人流连忘返，真是美不胜收啊!

7、淡雅的花儿傲然挺立着，馨香散向那悠远的地方，月光泻下，朦胧中似有似无的挚爱，使花儿黯然，尔后万物沉寂。

8、一场车祸让他失去了双腿瘫痪，本就憔悴的他神色慌张的抓住她的手，苦苦的央求着，不要离开，在这敏感的时刻，她不忍心刺激他的神经，淡雅的一笑，点了点头，轻轻的在他的肩头捶打着，内心其实是极度的沉寂。

9、公园里的兰花有一种淡雅的清香。

10、淡雅的女人喜欢让自己的长发随风飘起，尤如纯真靓丽的少女;淡雅的女人也喜欢把自己的发髻高高盘起，尤如雕塑美丽的女神;淡雅的女人还喜欢把自己的短发精巧梳理，尤如爽朗潇洒的牧童。

11、淡雅是一道最美丽，最凝重，最隽永的诗。如果你用心解读，会拥有一种心境，它是对生命的理解和感悟。

12、做一个淡雅的女人，不张扬，不媚俗，为自己准备礼物，希望在自己生日的时候能够获得，让内心逐渐丰盈和淡然，才能让自己慢慢变得美好，而且越来越好。

13、寒冬腊月，梅花扬眉吐气，绽开淡雅的花蕾，凌寒怒放，散一缕幽香，展一番神韵。

14、花儿争奇斗艳的盛开着，散发出淡雅的芳香，就像一群天真烂漫的孩子在嬉戏打闹。

15、书香淡雅，又有几人能尝得红袖添香的浪漫?

16、想来也是理所当然，经过岁月的洗礼，姐姐自然是睿智而淡雅，而我就显得年少轻狂了些，然而姐姐对我没有苛责与抱怨，而是以情说情，以理说理，对我讲诉着人生的道理却又不失姐妹情分。

17、淡雅的女人像涓涓的溪水，缓缓滋润，不会使观者痴迷，不会使赏者沉沦，更不会使恋者疯狂。

18、我作为一名笔者，她是一位认真的读者;作为一个妹妹，她是一个亲切的姐姐;作为一个幼者，她是一位淡雅的智者。

19、做个淡雅的人，并非没有追求，没有理想，而是从容却不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸，以淡定从容的态度面对人生，这种境界使人也许难以企及。

20、明亮的双眸，脉脉含情，浅笑安然。举手投足间温柔可亲，似一株山间的幽兰，超脱红尘般清香淡雅，沁人心脾，使人百看不厌，喜爱非常。

安慰的近义词有什么及造句 篇6

讽刺

fěn cì

【近义词】

嘲讽、讥诮、讪笑、取消、嘲笑、讥嘲、挖苦、

【反义词】

感叹、奉承、恭维 奉承 赞扬 赞美

【词语释义】

基本解释

用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。

用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的落后的事物。

用讥讽的眼神，嘲笑的语气对着他人说。

详细解释

以婉言隐语相讥刺。

南朝 梁 刘勰 《文心雕龙・书记》：“刺者，达也，诗人讽刺。《周礼》三刺，事叙相达，若针之通结矣。” 唐 高骈 《途次内黄马病寄僧舍呈诸友人》诗：“依违讽刺因行得，澹泊供需不在求。” 杜鹏程 《在和平的日子里》第三章：“别人走路的样子，好像对 梁建 也是一种嘲笑和讽刺。”

文艺创作中的表现手法之一。用讥刺或嘲讽的笔法，描写社会生活中的种种。

鲁迅 《且介亭杂文二集・什么是“讽刺”?》：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨--但自然也必须是艺术的地--写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为‘讽刺’。”

【词语造句】

这真是辛辣的讽刺。

不要花时间写这类的讽刺短文了。

她的嘴角上浮现一丝儿讽刺的痕迹。

一个报馆人说他们要幽默的讽刺诗。

这也是一种讽刺。

他的创作缺乏抗议和讽刺的潜在力量。

他讽刺挖苦我的能力，出尽我的洋相。

侯恩的尖嗓子带着点讽刺，降低了调门。

我们是一家和蔼而喜欢彼此讽刺的妙人。

我们是一家和蔼而喜欢彼比讽刺的妙人。

我认为他的诗中大多数是滑稽讽刺作品。

这痛苦他已经习惯了，没有讽刺意味了。

有人讽刺这位将军缺乏勇气。

他的话带着强烈的讽刺。

讽刺是崇高而又含蓄的艺术。

她以辛辣的讽刺口吻说这个词。

(讽刺话)你真是个宝贝朋友。

这已经成为对他的一种讽刺了。

不要花时间写这路的讽刺短文了。

你发出讽刺的调子是毫无根据的。

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安慰的近义词有什么及造句 篇7

词目：宽容

拼音：kuān róng

【反义词】

苛责 宽贷 严厉 苛刻 偏狭 严格 刻薄

【近义词】

宽恕 容忍 宽饶 宽厚 宽宥 优容 包容 松弛 宽宏 原谅

【词语释义】

基本解释

1. 宽厚能容忍

2. 包涵;原谅;不计较

3. 豁达大度

详细解释

宽厚能容忍。

《庄子・天下》：“常宽容於物，不削於人，可谓至极。”《后汉书・傅燮传》：“陛下仁德宽容，多所不忍，故阉竖弄权，忠臣不进。”

包容;原谅;不计较。

《宋书・郑鲜之传》：“我本无术学，言义尤浅，比时言论，诸贤多见宽容。”

引申指宽恕。

清 李渔 《风筝误・拒奸》：“你不从就罢了，何须告诉母亲，待我陪个不是，求你宽容了罢。” 鲁迅 《且介亭杂文末编・死》：“损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。”

宽舒从容的神色。

南朝 宋 刘义庆 《世说新语・雅量》：“ 桓公 伏甲设，广延朝士，因此欲诛 谢安 、王坦之 。 王 甚遽，问 谢 曰：‘当作何计?’ 谢 神意不变，谓 文度 曰：‘ 晋 阼存亡，在此一行!’相与俱前。 王 之恐状转见於色; 谢 之宽容愈表於貌。”

【词语造句】

1、宽容--每个人都要有一颗宽容别人的爱心，才能让别人宽容你。

2、宽容――哥哥很宽容，不会计较一些小事情!

3、宽容――宽容为本，只要多一点宽容，就会多一点真善美，也会少一点假丑恶!

4、宽容――宽容是中华人明的传统礼仪，我们一定要捍卫他!

5、做人要学会宽容要给别人留点后路不要做太绝。

6、弟弟有一次搞坏我的玩具，我也没发火宽容大量的原谅了他。

7、小时候我做错事情，妈妈也没批评我宽容的原谅了我，非常感激。

8、宽容――老师时刻都让我们要懂得宽容别人。

9、宽容――妈妈让我从小就应该谨遵诚信和宽容的人，往往容易获得成功与收获。

10、宽容――我们做错事时，刘老师经常都能宽容我们。

11、宽容――如果人与人之间都能将心比心，多一些宽容和理解，那么就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，世界将变成美好的人间。

12、懂得宽容的人，会用微笑迎接崭新的明天。

13、宽容的人总是活得轻松自如、从容洒脱。

14、做人就应该存有宽容之心，也难怪孔子会说“己所不欲，勿施于人”。

15、宽容是最美丽的一种情感，我们要学会宽容。

16、宽恕别人的人都是无私和大度的，他们懂得站在别人的角度上看问题。

17、老师教我们对同学要宽容。

18、我们要宽容对大家。

19、宽容---我们对人对事都应该宽容，才能受人尊敬!

20、宽容――我们做错了事情，爸爸不但不打我，还不骂我，而是，对我们做思考教育，十分宽容。

21、宽容―每一个人都要有一颗宽容的心。

22、宽容-----做人就需要宽容的对待才行，不能做每一件事都要凶神恶煞。

23、宽容―刘老师不仅是个好老师，更是个宽容的人，大家都很喜欢她。

24、宽容，就像一缕和煦的阳光，能 融化心灵的坚冰。

25、宽容，像一阵及时的细雨，能滋 润心窗的旱田。

安慰的近义词有什么及造句 篇8

jié rán bù tóng

截然不同

【近义词】

大相径庭 天差地别 天渊之别 判然不同 截然有异 迥然不同 霄壤之别 天壤之别 半斤八两 千差万别

【反义词】

工力悉敌、异途同归、毫厘不爽、一路货色、半斤八两、毫发不爽、等量齐观、平起平坐、一模一样、相差无几

【词语释义】

截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。

【出处】

出自宋陆九渊《与王顺伯》:“从其教之所由起者观之，则儒释之辨，公私义利之别，判断截然，有不可民者矣。”

【词语造句】

1、直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界，与成人截然不同。

2、生活习性截然不同的两种动物住在同一个笼子里，很难相容相安，恐怕是会互侵互斗的。

3、这里的景色和城市里的浮华截然不同，这里的空气清新，花团锦簇，鸟儿欢乐的歌唱，真是美不胜收，让人流连忘返啊!

4、五一节,我和朋友去爬山,一路上花团锦簇,风景美不胜收。我们轻而易举地爬上山顶,山里山外的风光截然不同,云雾层层中神秘感不可名状。

5、俗话说“鉴古知今，鉴往知来”，今天的磁体产业情况与五年前、十年前大不一样，和1983年相比更是截然不同!

6、我坚信伦敦会展现它自己的文化，我也希望那种文化是自我解嘲的，幽默的，而且和北京那种死板的过度的安全感截然不同的。

7、努力程度不同，学习效果也会截然不同。

8、很多事情普通市民与专家学者的看法截然不同

9、虽然你和他都是孙老师的学生，可你们在班级中的表现却是截然不同。

10、虽然他的生活和我们的截然不同，需要走街串巷的去卖货，可他同样对生活充满了希望，争取通过自己的勤奋努力而拥有美好的未来

11、孙悦和王婷婷是非常好的朋友，整天一起上下学每天她们来的都很早，在一起欢声笑语，可她们的性格是截然不同。

12、东西方的饮食习惯是截然不同的，东方的早餐一般喝粥，讲究养生，西方则有些“肆无忌惮”早餐很随意。

13、我的性格也与其他的女孩子截然不同，乍一看像男孩子，骨子里的气质也像男孩子，我独立、开朗，不会让人觉得娇滴滴的。

14、被动的学习态度与主动的学习态度是截然不同的，而得出来的结果也是截然不同的!

15、走过了沉睡的雪世，迎来的又是一个截然不同的银冬世界。白雪早已溜走，却粗心的留下了自己的纯白色!

16、孩子的心理世界与成人是截然不同的，不能与教育成人的方法教育孩子。

17、在中国夏天的时候，人们都穿着短袖。而截然不同的是，在澳大利亚。人们都穿着厚厚的棉袄，因为他们的冬天。

安慰的近义词有什么及造句 篇9

fěn cì

【反义词】

恭维 奉承 赞扬 赞美

【近义词】

讥刺 嘲讽 讥讽 讥嘲 讥笑 挖苦 嘲弄 讥诮 嘲笑 奚落 讪笑 取笑 嗤笑

【词语释义】

基本解释

用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。

用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的落后的事物。

用讥讽的眼神，嘲笑的语气对着他人说。

详细解释

以婉言隐语相讥刺。

南朝 梁 刘勰 《文心雕龙・书记》：“刺者，达也，诗人讽刺。《周礼》三刺，事叙相达，若针之通结矣。” 唐 高骈 《途次内黄马病寄僧舍呈诸友人》诗：“依违讽刺因行得，澹泊供需不在求。” 杜鹏程 《在和平的日子里》第三章：“别人走路的样子，好像对 梁建 也是一种嘲笑和讽刺。”

文艺创作中的表现手法之一。用讥刺或嘲讽的笔法，描写社会生活中的种种。

鲁迅 《且介亭杂文二集・什么是“讽刺”?》：“一个作者，用了精炼的，或者简直有些夸张的笔墨--但自然也必须是艺术的地--写出或一群人的或一面的真实来，这被写的一群人，就称这作品为‘讽刺’。”

【词语造句】

侯恩的尖嗓子带着点讽刺，降低了调门。

我们是一家和蔼而喜欢彼此讽刺的妙人。

我们是一家和蔼而喜欢彼比讽刺的妙人。

我认为他的诗中大多数是滑稽讽刺作品。

这痛苦他已经习惯了，没有讽刺意味了。

有人讽刺这位将军缺乏勇气。

他的话带着强烈的讽刺。

讽刺是崇高而又含蓄的艺术。

她以辛辣的讽刺口吻说这个词。

(讽刺话)你真是个宝贝朋友。

这已经成为对他的一种讽刺了。

不要花时间写这路的讽刺短文了。

你发出讽刺的调子是毫无根据的。

这真是辛辣的讽刺。

不要花时间写这类的讽刺短文了。

她的嘴角上浮现一丝儿讽刺的痕迹。

一个报馆人说他们要幽默的讽刺诗。

这也是一种讽刺。

他的创作缺乏抗议和讽刺的潜在力量。

他讽刺挖苦我的能力，出尽我的洋相。

安慰的近义词有什么及造句 篇10

◎ 今年2月国务院批准广东省深化改革、扩大开放、加快经济发展以后，一些地区和部门组织去广东省参观考察的团组大幅度增加，而且人数多、规模大，有的事先也没有联系，致使当地应接不暇，不仅造成接待方面的困难，也影响省及市、县的正常工作秩序。

◎ 可是在即兴的场合，他们常常应接不暇，给人以“愚蠢”的假象。

◎ 不用说，潺潺的溪涧，光洁的跳石，艳丽的野樱桃，洁白的山李花，已够你眼花缭乱;何况那拔地柱天的峰林，姿态万千，更使你应接不暇。

◎ 我们散传单的几个小女队员都应接不暇了，她们都累得满头大汗。

◎ 现代法治正以令人目不暇接的速度发展着，其间引发出众多新问题令民诉法学应接不暇。

◎ 要反映这种瞬息万变的社会生活，长篇或多幕的体制常常显得应接不暇，而素有“快速摄影机”之称的独幕剧却能以其短小精悍、轻便灵活的特长，将社会生活的方方面面、政治斗争的林林总总尽收“镜底”，从而给我们留下许多建国初期具有时代特征的生动镜头。

◎ 儿童们常常争吵，如果只忙于处理纠纷事件，就会应接不暇，应当是多从积极方面着手，以互助友爱的精神来教育他们。

◎ 然而，我们似乎对金属又不太熟悉，科学技术的发展，造就了金属世界一大批新秀，既让人赞叹不已，又让人应接不暇。

◎ 老者应接不暇，一时摘下了他那老花眼镜，对众人道：“你们莫要挖树儿盘根，打破沙锅纹(问)到底啦。

◎ 如今，我们已进入信息社会，各种信息纷至沓来，令人应接不暇，各种思潮色彩纷呈，泥沙俱下，更需要人们”学而思“，千万不可黑白不辨，良莠不分。

◎ 桌旁已经有几户在申请入社，郭大娘正应接不暇。

◎ 悟空欣赏乐曲，观看电影，忙得应接不暇，坐立不安，欢欣若狂道：”失敬!失敬!还望小灵通能多多帮助我开扩眼界。"

◎餐厅里挤满了人，工作人员应接不暇。

◎汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人应接不暇。

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安慰的近义词有什么及造句 篇11

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