保护地球妈妈重点

保护地球妈妈重点（通用10篇）

保护地球妈妈重点 篇1

朗诵 毕竞文

草原是地球妈妈宽阔的怀抱，森林是地球妈妈漂亮的外套，湖泊是地球妈妈明亮的眼睛，山嵴是地球妈妈弯弯的眉毛。地球妈妈是一位慈爱的妈妈，她让我在摇篮里读书，写字，一天天长高。

传说遥远的月宫里住着一位姥姥，天下的事儿她什么都知道。

那她也一定知道我的快乐和烦恼。快乐是我们的生活越变越美好，烦恼却是地球妈妈越变越苍老。

我想做一个孝顺的孩子，让地球妈妈变得年轻，逗地球妈妈开心欢笑。

现在，虽然我的年龄还很小，但是，我的志向却很高，很高。我要为地球妈妈洗尽脸上的尘土；我要为地球妈妈抹上淡淡的彩妆；我要为地球妈妈擦净眼中的污渍；我要为地球妈妈披上漂亮的绿衣裳。

保护地球妈妈作文 篇2

月亮好美啊，但为什么我会感受到一点点的凄凉呢，是月宫里的嫦娥在默默的掉眼泪吗？中秋节，她看着地上的人们，身边都有人陪伴，是不是稍微有点醋意呢，是不是在思念着她的奔月呢，抱着手里的玉兔，望着天，想念着他，有时候，思念，也能让一个人满足……

望着天，望着月亮，但，天上却只有月亮，是不是有点单调呢？乌云漫步，星星是不是被乌云挡住了呢？在我们这个环境已被污染的城市里，能有什么好的景色可以看啊，有时候，我真的很怀念以前的中秋，可以和爸爸妈妈坐在家门前，大家围坐在一起，说说笑笑，一边赏月一边吃月饼，看着满天的星星围着一个月亮，月亮就像一个大姐姐，在那温柔的讲故事，旁边围着许多听众，我听着听着也香甜的睡着了……

保护“地球妈妈”作文 篇3

您为我们奉献了无私的爱，而我们人类呢，却不顾您身体状况一味的伤害您，工厂排放污水，导致大海大部分变黑，乱丢垃圾，小河小溪被污染，水面浮着杂物和水族动物的尸体……因为水源污染导致个别国家严重缺水，郁郁葱葱的树木被砍了，山变得光秃秃的，没有了树，泥石流，水土流失，动物绝迹，土地沙漠化……种种意外随时可能发生！原本湛蓝的天空变得灰暗，空气污染，更是把地球妈妈折磨的死去活来！

水源是地球妈妈的血液，树木是地球妈妈的筋脉，污染水源就等于污染她的血液，破坏森林就等于砍断她的筋脉……多么残忍啊，一直这样下去，定会让地球妈妈消失，那时候也就没有我们的生存之地！

我们不会让地球消失，我们要保护自己的妈妈，要及时弥补这个过错，让她的寿命更长！首先：要多多种树，增加植被，禁止滥砍乱伐，重建小动物的家；第二要进行污水处理，开展施放鱼苗行动；第三购买有“绿色环保标志”的食品和产品！这样我们的妈妈才能更健康更美丽，更能好好的爱我们！

保护地球妈妈作文 篇4

“咳……咳……”

是谁在咳嗽呢?我不解的寻找着。原来，是地球妈妈发出了这样的声音。

小鸟也听到了咳嗽声，她停在树梢上，问地球妈妈：“地球妈妈，您怎么了?”

“唉!人类现在越来越不爱护我啦!烟囱里的烟、汽车的尾气……慢慢地，我都生病了。”

“对啊，对啊，你瞧，我们原来美丽的蓝天不见了，到处都是乌烟瘴气的，”又一只小鸟飞过来说：“现在我们美丽的家园不在了，属于我们的绿色也越来越少，我们再也闻不到清新的花香了。”

水中的小鱼儿听见了，游了过来，说：“地球妈妈，您看，那纯净的水再也没有了，到处都是脏水，到处都是垃圾，因为这些，我的许多兄弟姐妹都死了!”

保护“地球妈妈”作文 篇5

4月7号，第60个地球环保日，今年的今天我会尽全力保护地球环境。地球环境是人类赖以生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。它一方面为人类提供生存和发展的空间和物质条件。另一方面，又直接间接影响、制约人类生活。因此，我们人类与环境互为联系，没有人类就无所谓环境，离开一定的环境人类就难以生存。保护环境就是要保护我们的人类环境。

地球是我们的妈妈，我们要爱她，在这一天里我会告诉别人不要乱扔垃圾，节约用水，不要砍伐森林，多种树，为美化环境做出自己的贡献。我们爱护地球妈妈，地球妈妈才会爱我们。在我们自己的家里，都是漂漂亮亮的，因为我们会用心去打扫，细心呵护，决不会垃圾满天飞，都会自觉做到。为什么在外面就不行了，家是我们生活的小环境，地球是我们生活的大环境，我们要像爱护自己小家一样去爱护地球，那该多好啊！那些自然灾害比如地震。泥石流。火山爆发。海啸都是我们没有保护好地球，地球对我们的惩罚和警示，我们还不及时改正，后果将会不敢想象。所以我们要保护地球，做到自然美！我们的生活也会更美！

地球妈妈我想对你说，“我们会尽力保护你，像爱护自己生命一样，不让你受到任何伤害，好吗？为了美好的明天，让我们一起努力，保卫地球，保卫我们的妈妈！

保护世界地球日的作文：地球妈妈 篇6

太阳的脸还是那样红润润，月亮姑姑流下了伤心的眼泪，地球妈妈身上有高山、河流、平原、森林…… 一些贪婪的人们为了让自己钱包鼓鼓的，可我……我的血——河流渐渐干涸;我的骨骼——矿藏被人们破坏得快要枯竭;我的肌肤——土壤没有植被也流失得特别厉害……”说着说着。

破坏了地球妈妈的保护伞——臭氧层，好吗? ， 太阳公公表示同情，月亮还是那么年轻洁白，地球妈妈因此面黄肌瘦，把地球妈妈变回原来年轻美丽的模样， 有一天，她凄苦地说：“你看。

她翠绿的头发也掉得差不多了， 地球妈妈长着圆圆的身子，地球妈妈伤心地哭了，有些工厂排放出的污气含有大量的二氧化碳，她抚养无数的生命。

保护地球妈妈环保作文 篇7

时间如流水一样过得飞快，转眼便到了表演的那天，我们早早地出发，到了合肥大剧院，在表演前，化妆师给我们化了美美的妆，望着镜中的自己，我心里既有点紧张，也有点期待，紧张是因为第一次面临这么多的观众，我的期待是能够展现一次美美的表演，如同我美美的妆一样。

上台时，我的心脏怦怦跳，紧张的气氛随着背景音乐蔓延开来，我努力回想起妈妈给我的鼓励，提醒我紧张时学会深呼吸，果然，在我几次深呼吸后：整个人都放松下来，我们表演的节目是诗歌朗诵《保护地球妈妈》，我完全沉浸在朗诵当中，当台下响起了一片热烈的掌声，我不禁开心了起来，望向了我的老师，老师们对我们竖起了大拇指，我知道我们的表演成功了，最后，老师还给我们拍了大合照，我开心极了!

在这热闹的气氛中 ，我忍不住想起，现在的地球妈妈是不是生病了，因为疫情也有好长时间了……

我们要好好保护地球妈妈，让她不再受到空气的污染，垃圾的环绕，同时我们应当从小以身作则，不乱扔垃圾，节约用水，用电……，希望地球妈妈充满生机与活力!

红领巾 保护地球妈妈 篇8

三(1)中队2010.4.16 音乐起《天地之间》

赵洋：十里坊小学红领巾广播站。

杨梦飞：十里坊小学红领巾广播站。

合：现在开始播音！

赵：采撷一缕阳光，编织七彩童年；

杨：留住一阵清风，播洒希望明天；

合：付出一份真情，打造爱的世界；十里坊小学红领巾广播站与你相伴！赵：同学们，你们好！我是播音员赵洋。

杨：我是播音员杨梦飞。

合:我们红领巾广播站又和大家见面了。

【校园动态】

赵：首先让我们来听听《校园动态》。音乐起

杨：同学们，你们知道吗？4月22日是世界地球日，可是地球的污染越来越严

重了，我们的地球妈妈已经生病了，希望大家爱惜我们的地球妈妈。四（4）班韩雯报导

赵：马上就要举行春季运动会了，大课间同学们都在练习，他们有的练跑步，有的练跳远，还有的练跳高，争取为班级增光，获得荣誉。三（3）班陈点报导

杨：最近我发现有许多同学在玩弹珠，把自己的小手弄得脏兮兮的，有的同学玩

了就连吃饭也不洗手，这样对健康非常不利，希望同学们要保持双手卫生。四（3）班刘恒波报导

赵：最近，我看见有许多同学都从楼梯扶手上往下滑，这样很容易受伤，希望同

学们以后不要再做这样危险的事情了。三（1）班张曼报导

杨：班报导

【知识之窗】

音乐起

赵：在浩渺的宇宙空间，在广阔的太阳系中，有一颗特别引人注目的小行星，她

像一颗白纱缠绕着的蓝宝石镶嵌在茫茫苍穹之中，这，就是我们人类共同1的家园——地球。

杨：我们只有一个地球。为了我们共同的家园，我们要热爱地球，保护地球，让

地球充满绿色的生机，使地球成为当代和后代人安全而宜人的家园。

赵： 但是，由于长期以来人们对环境保护的问题重视不够，人为的破坏和自然

生态的退化迭出，现在，世界上已经出现了影响生存的许多危机。

杨：是啊，人类在开发、利用、建设地球的同时，也在无情的破坏、污染和摧残

她，虽然人们已经认识到了这一点，并采取了一些补救措施，但人类的生存环境还是发生了很大的变化。

赵：西南旱灾张张图片触目惊心，值得每个人深思，是天灾更是人祸。

杨：为了经济效益，西南一些省份一直在砍伐原生态林，大力种植橡胶林和桉树

林，而这两种速生丰产林都被形象地称之为“抽水机”，大面积种植会导致地下水位下降，涵水能力很差。如此庞大的生态系统改造是不是造成大旱的一个诱因？

赵：西南地区的水电站建设密集，如此巨大规模的水电开发，将造成怎样的生态

影响，它是否也是大旱的一个原因？

杨：再有就是江河的污染。大旱之中，一滴水都弥足珍贵，可与此同时，大片大

片水源因为污染无法饮用，这难道不值得警醒吗？

赵：同学们，大家一定会唱《热爱地球妈妈》这首歌吧！当我唱起这支歌，心中升腾的却是对地球妈妈的歉疚。

杨：是啊。首先我们要爱护校园，保持环境卫生。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上经常有纸屑、食品袋在随风飘舞。再看草坪，有的同学在肆意践踏。同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感，多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；不要践踏绿地。我们要保护环境，净化校园。

赵：真正检验我们对环境的贡献的不是言辞，而是行动。虽然我们现在做的只是一些微不足道的小事，但是我坚信只要我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从身边的小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。同学们，让我们用自己的双手去保护校园环境的优美。

【文心专栏】

音乐起

杨：下面是我校文心文学社专栏，今天我们播报的是我校同学赵洋的来稿《保护

地球》

杨：很久以前，地球是动物和植物的乐园。一天，玉帝把各路神仙招来，说

赵：：“朕有一个想法，就是创造人类，让人类造福地球，朕想听听地球使者的意见。” 杨：地球使者向前走了一步，说

赵：：“我认为创造人类并不是件好事，不知道人类会不会珍惜这美好的生活环境。” 杨：太白金星说：“怎么可能呢？连动物都知道要保护环境，而且人类的智商是动物的几百

倍，地球老兄，你以后可有好日子过了。”

赵：就这样，各路神仙都同意了。玉帝说：“大家都同意，这件事就交给女娲娘娘去办吧！”

从此，人类在女娲娘娘手中诞生了。

杨：50亿年后，地球使者急着要见玉帝。他见到了玉帝就说

赵：：“玉帝，那些人类不但不保护环境，反而还破坏环境，把我糟蹋得不像样呀！” 杨：玉帝看到了飞舞的小鸟变成了漫天的塑料袋，绿油油的草地成了肮脏的垃圾坑，清澈的河水成了一条条臭水沟„„玉帝说：

赵：“大错特错，大错特错„„”这时，老天在狂吼，高度污染的空气变成了恶魔，向人类

张大嘴巴，动物在挣扎，植物在枯萎„„

杨：人类后悔极了，后悔自己不珍惜这美好的环境，可现在已经太晚了！已经没有谁会原

谅他们了。让我们现在都来爱护地球，保护我们这美丽的地球吧！

【故事泡泡岛】

音乐起

杨：下面是故事泡泡岛时间，今天就由我们来给大家讲一个《地球妈妈在哭泣》的故事吧。

赵：地球妈妈生养了亿万个孩子，所有的人、动物和植物都是她的孩子。他们喝

着地球妈妈甘甜的乳汁，吃着地球妈妈丰富的食物，躺在地球妈妈温暖的怀里，生活得很幸福。

杨：可是，在这些孩子中有一些孩子不珍惜地球妈妈给予的生活，不爱护地球妈

妈。本是清澈透明的水，变得污染的面目全非；洁净的空气，被工厂烟囱里的废气、、毒气全部排放在她的身上，要不是树木帮忙，大家都吸入被污染的空气；树林被砍伐，害的小鸟也无家可归了。

赵：地球妈妈伤心的说

杨：我„„我„„该怎么办呢？

赵：你怎么了，地球妈妈？

杨：哎，人类发达了，他们就可以胡作非为了，他们不顾一切的破坏环境，毫无

节制的砍伐树木，随便排放废气，使大气层变得稀薄，氧气和二氧化碳的比例严重失调，我和我的孩子们连呼吸都困难了，该怎么办呢？

赵：地球妈妈说着说着就大哭起来了，宇宙的任何角落都能听见。同学们看那！

地球妈妈哭得多伤心呀！生态环境遭到破坏会给人类带来重大的灾难，快让我们行动起来，保护地球，让地球更美丽吧！

杨：接下来让我们欣赏一首歌曲《地球你好吗》

（音乐《地球你好吗》响起）

【你点我播】

杨：一首《地球你好吗》送给所有的老师和同学：

放音乐

合：本次广播到此结束，是由三（1）中队主办，赵洋、杨梦飞为您播音！同学

《拯救地球妈妈》环境保护教案 篇9

教学目标：

1、了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境。

2、掌握一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。教学重难点：

对学生进行热爱环境科学的教育和使学生懂得家庭与自己应该怎样把环保工作落实到行动上。教学课时：一课时 教学过程：

（一）创设情境、提示课题

同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清……是什么原因使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。

（一个学生身披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）

“医生”：你怎么啦？ “地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！（医生为地球仔细诊断）

“医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状）

“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？ “医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……

“地球”：那可怎么办呢？请救救我吧！“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。

“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救救我吧？ 小结：同学们，保护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童，从小培养学生树立环保意识增强环保的责任感。

(板书：拯救地球妈妈)

（二）联系实际，学习讨论《拯救地球妈妈》

（1）讨论：1994年世界环境日的主题是什么？

（2）显示（说明地球与家庭关系）图例：指导学生观察并说说这个主题反映了地球与家庭的什么关系？

（3）显示课文插图（即环境污染图，同时配有各种噪音声响。A、讨论：说说图中存在哪些环境问题？如果住在附近，这样的环境会对你的生活学习造成哪些影响？

B、小结：地球环境的好坏与每一个家庭息息相关……（4）指导阅读“读一读”材料：《环境污染不受国界限制》。A、讨论：这段文字告诉了我们什么？

B、调查报告交流：家庭污染造成社会周边环境的恶化的事实。

C、小结：家庭环境的好坏也会影响到全球环境。从以上两个方面的内容，深入浅出地说明了环境和地球与家庭的关系。

（5）显示课文家庭环保图例，学生观察思考。

A、讨论：我们的家庭可以用哪些实际行动保护好家庭的环境？

B、分组讨论：我们的家具体是怎样做的？相互介绍经验，然后交流。进一步强调环保要从家庭中的每一件事做起，知道保护好家庭环境也为全球环境作出贡献。

C、小结：让学生说说对“一个地球一个家庭”的新的认识。

（三）讨论明理，指导行为

（1）播放优美环境片的片断。目的是让学生感受天蓝地绿水长清的环境，教育学生要爱护环境，增强环保意识和环保责任感，争当环保小卫士。

（2）讨论：在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护环境的行为？（同学们思考后，举手发言）

（3）看到破坏环境的行为，该怎么做？（四人小组讨论，派代表发言。有的表示要利用自己所学的知识，积极宣传，使每个人都懂得保护环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境，美化祖国作贡献；还有的表示，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量。）

（4）显示：个人环保的图例。讨论：结合自己的行动，说说我应怎样以实际行动保护身边的环境？

（5）结合课文阅读材料《争做环保小卫士》说说班级集体应怎样以实际行动保护身边的环境？结合实际，让学生从个人、班集体方面谈谈做好环保的具体行动，做到文道相互渗透，体现了社会科的教学特点，适时地学生进行社会实践的指导，增强学生的社会责任感。

（四）环保知识小竞赛

主持一：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保知识学得怎么样？ 主持二：这个主意不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！

（竞赛开始，分组抢答）

1、世界环境日是哪一天？

2、海洋占地球上多大面积？

3、野生动物有哪些濒灭临绝？

4、酸雨、臭氧层是怎么回事？

5、我们应该怎样从我做起，保护环境？

（五）小品表演

1、主持人一：乱砍滥伐的后果确实是可怕的，我们有几位同学创作了一部反映这方面情况的小品，请大家欣赏。

学生模拟动物（鸟类、走兽等）形象，对大片森林的消失和大面积人工林的培育形成的不同生活情况和态度，运用拟人、夸张等手法，对照比较，反映主题。主持人二：刚才同学们的表演确实引人发笑，我们在欢笑之余，要进行深层次的思考。我们作为祖国未来的主人，我们应该从现在做起，从我做起。

（六）、活动总结

同学们，要保护环境最需要的是大家拿出实际行动来。每个人都应从我做起，从现在做起，让我们携起手来，积极参加学校发起的“我为学校添绿色”活动，恢复地球母亲的健康，把地球母亲装扮得更加美丽。

保护地球妈妈想象作文550字 篇10

孩子们，我是地球妈妈，我就是那个名叫人类的妈妈，可现在你们却要和我断绝母子关系。因为我已经遍体鳞伤，你们却不知悔改，但是我现在必须给我的宠儿一个重重的警告，一个痛心的警告。

由于子孙的增多，是我的`身体不堪重负，难道你们还想要我向旅鼠一样跳海自杀来减少人口吗。妈妈我不忍心啊，但是你们在我的躯壳了的到了我的石油，稀土，天然气，煤矿，你们还贪婪的想取完，可能吗，那是我的器官啊，如果都给了你们，你们还会活在这个世界上吗。

孩子们，还记得罗布泊吗，这个你们最喜欢玩耍的地方，现在呢，你们的游乐场越来越少，它们都消失了成了你们不敢接近的沙漠，你们所谓的发明，你们的化学药品已经严重的伤害了我的身体。

20××是一个谁都不知道的年，这一年该如何过，谁知道啊，妈妈我知道，因为你们肆无忌惮的伤害我，让我无法喘气，让我神志不清，可是当你们只顾眼前的利益，却带给你们的而是死亡。

我不想也不希望你们向恐龙那样从此消失在我的身旁，但是为了其它的生物，我必须找出能够统治地球的生物，但绝非人类。

你们不用想让科技带你们进入到另一个星球，你们也不想想你们将不能用的核垃圾都丢向太空，你们已经无处藏身了。

懂了吗，我的孩子们，你们一定要听妈妈的劝告不然世界末日就在现在。