二年级二班开家长会的发言稿

二年级二班开家长会的发言稿（精选8篇）

二年级二班开家长会的发言稿 篇1

再次感谢各位家长来参加这个一学期一次的家长会，这次家长会我主要和大家交流以下几个方面的内容：一是学校教育；二是家庭教育。

首先，说说我们班孩子们的生活与学习吧。我们班的孩子大多数比较活跃，也比较聪明。“活跃”在学习上来说是件好事，能够比较灵活的学习和思考问题。可是在日常生活和行为习惯上来看，就不是太好了。二年级三个班中我们班男生最多，所以调皮的孩子也多，纪律也就相对的不太好，今天打架，明天闹事的事情屡有发生。特别是随着年龄的增长，思维方式发生了变化，出现了竞争意识，加上孩子本身的自控能力比较差，其活跃性也就更强，方式更多，时间久了会严重的影响到学习和品行。学习上随着知识的逐步加深，孩子们明显的出现了两极分化，同样的内容，学习优秀的孩子老师讲一遍就懂了，而有困难的孩子需要讲三遍、四遍、甚至五遍都还云里雾里的弄不明白，这就需要我们多辅导，多关注。希望家长朋友们也能多关注这个阶段孩子们的成长和变化，及时给予鼓励和纠正。

学校教育中需要探讨的几个问题：

首先看看日常行为规范的教育。

“积行成习，积习成性，积性成命”，小学阶段是身体完善阶段，更是行为规范养成之时，加强小学生行为规范的教育和培养是引导学生“如何做人”的重要途径。俗话说：“嫩枝易弯也易直”这说明小学阶段是培养他们养成良好的行为习惯的最佳时期。

一、教育孩子养成讲究卫生的好习惯。

1、个人卫生：现在天气越来越热了，要让孩子勤洗澡、洗手、洗脸。孩子出汗多，时间久了不洗澡、洗手，不仅会影响身体健康，也会给周围的同学造成不便。注意校服的整洁，有的孩子衣服穿不了两天就浑身脏兮兮的，黑乎乎。其实每个孩子都有爱美心和自尊心，试想一个脏兮兮、臭烘烘、着装逊遢地孩子，他会有几个好朋友？久而久之不仅会被孩子们疏远，也养成了不讲卫生的坏习惯，甚至会影响一生。所以请各位家长在以后的时间里多关注一下。

2、公共卫生：我们班采取分工值日，每个人都有特定的值日工作，有各小组的值日组长统一管理，同时还有两位非常棒的孩子（刘小丫、徐可）轮流检查督促。由于在新楼卫生工作更艰巨一些，所以孩子们在打扫卫生时候时间就会长一点，请家长朋友在您的孩子扫地值日时候，您可以来晚十几分钟或在外面耐心等待。记得上个学期还有个别的家长跑到我们教室替孩子值日，这个学期已经没有了。其实这样很不好，孩子们在慢慢长大，慢慢摸索着做好一些力所能及的事情，在完成这些事情时，他们能体验到成功的快乐！我们应该给他们机会并肯定他们的付出，而不是包办。背书包、送作业、帮助值日···这不是爱他们的表现。

二、素质教育。素质教育体现一个孩子的品行，讲文明、懂礼貌、乐于助人、团结友爱、尊重他人、不破坏公物等都是素质教育的一个体现，其关键就在于培养。从见面问好的点滴小事，到尊重他人、团结互助都会让孩子受益终生。

其次我们看看学校学习方面的教育。

一、早自习情况：

大部分学生能够参与每天7：50的早自习，但还是有个别几个孩子来得较迟。早自习一般就是读书，如果您的孩子来迟了，首先早自习的读书就完成不了，偶尔一次没有关系，但是日久天长孩子的读书习惯和掌握程度，也许就不如天天参加读书的孩子。我相信在坐的家长朋友都真心的想让孩子们好，所以，我还是希望家长能让孩子准时7：50进教室参加早自习。（当然特殊情况除外）

另外说说中午的时间：我们现在使用夏季作息时间，中午都有午休，所以请让孩子们尽可能的午睡一会儿，防止下午打瞌睡的情况发生（罗月）。不过尽量不要让孩子掐着点儿来，我们整个学校在中午上课的前十分钟，都在组织孩子们练字，每天都练，所以提醒你们也不要送孩子太晚了！

二、上课情况

大部分孩子能认真听讲、积极发言，他们是徐可、盖浩昭、田茂源、包国鑫、王雨晨、杜欣媚、孙栋、李映晓、于丰春、李聪、袁忠发、刘家良、徐乐、刘小丫、盖雍凝和咸彤晖等同学。当然也有相当一部分同学（多女同学），学习成绩挺好，但是过于腼腆虽然发言次数不多，但是相信通过鼓励能够使他们在以后的课堂里更积极主动，他们是张千、董雪、李昕茁、姚姝秀、娄群、徐馨阳、娄群、韩明杰、秦曦、王富平、徐梦阳、秦曦、刘真等。也有一些孩子容易走神，一节课不知道要点他多少次名字，他才能保持注意力，这就需要家长和老师更多的关注了。他们是：夏梓秦、侯浩天、王金帅、张跃、王硕、马瑞婧、盖宇翰林、、孙晨贸、侯香凡、韩奎元、卜祥伦和臧振越等。当然这些孩子有轻的有重的，多多少少需要家长要关注注意一下了。

三、作业完成情况

除极少数个别学生，其他同学作业都能按时完成作业。其中部分孩子书写比较认真，他们是徐可、盖浩昭、张千、刘蕊、包国鑫、王悦、闫蔚、李晗、罗月、张荠匀、刘盈萱等同学，这些孩子一直都很认真的完成作业。尤其是徐可和张荠匀的家长更是给孩子带好榜样，每一次都签字。他们家庭成员无论是谁，都很客气的写上老师辛苦了，同时给予孩子鼓励，你真棒等等！这和有些只签字不管对错，甚至连字不签的极个别的家长形成了鲜明的对比！部分同学这学期地作业写字方面有所退步，如杨振宇、臧振越、李萌、王硕、侯香凡等，他们不是不能写好字，而是对自己缺乏约束。少数同学近段时间经常有完不成作业、丢三落

四、不签字不检查的情况，如刘亮渝、侯浩天、王金帅、王雨晨、臧振越、卜祥伦、周欣悦、侯香凡等。他们老是作业不认真记，丢三落四的写、家长也马马虎虎的查，个别学生的错误率都达到50%，家长还画着对号签着字，我想这就牵扯到责任的问题。既然说到这个问题我就多说两句，孩子在家要及时了解他的作业完成情况。每天我们都会有一定的家庭作业，希望家长一定要管好，特别是写作业的习惯方面。同样的作业，有的孩子一个小时就可以写完，有的孩子要2—3个小时，这是为什么不知道家长有没有想过。我想，有一大部分的原因是因为孩子年龄小，自控力不好，在写作业时不专心，爱做小动作，边写边玩，这样时间就不知不觉的过去了。家庭作

业就是一个让孩子巩固在学校所学知识的方法，如果家庭作业的质量不高，老是出现错误那还不如不做，他经过晚上的练习，存进脑子的却是错误的，那真是得不偿失。我想，如果家长能在百忙之中抽出一点时间来对孩子的作业进行检查应该会好些。但千万别这样做:您对孩子要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，他就摸透了你的脾气，进而钻了家长的空子。只有对孩子要求具体、检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。所以请各位家长一定要认真负责的对待孩子们的家庭作业，不要签着名字还错误百出，那样省了您的时间，却搭上了孩子的成绩。如果有多余时间或者自己比较有能力的家长，也可以多花些时间帮助孩子复习和预习，我想这样效果会更好。【展示优秀作业】

四、数学成绩方面：

数学成绩从整体来看都比较好，大部分同学都比较理想，如徐可、杨振宇、杜欣媚、张荠匀、姚姝秀、公政尧等很多很多同学就不一一举例了。只是我们的班的孩子在学习上，做题不够细致。这主要反映在作业和单元测试上，孩子总会把自己会做的题目做错，不是看错数就是算错答案或者理解错了题意。当然，这也是每个班级表现出来的一个共性。关键是我们要慢慢培养孩子们认真细心的好习惯。如果孩子每次的成绩都很理想，偶尔一次的失误，也不要过于责备。这个学期单从数学上来看进步非常快的学生有娄群、秦曦、邢凯、王菁、王

紫薇、王悦、王天一。（近期稍有进步：倪玉阳、李萌、王雨晨）；当然也有少数学习上急需进步的学生：如侯香凡、韩奎元、周欣悦等同学需要进一步努力。本学期明显退步的学生有：王硕、张跃、杜正阳、卜祥伦、夏梓秦、盖宇翰林，等希望能引起家长们的重视。

家庭教育中需要探讨的几个问题： 父母是孩子的第一位教师，是孩子模仿学习的第一人选。有些家长认为教育是老师的事情，这是很不正确的，有一位教育学者曾经提出5+2=0的理论，也就是说在学校五天的教育加上在家中两天的放任自流，其教育效果等于零。从这个观点可以看出家庭教育在教育中的重要性。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

一、注意力问题

如何培养孩子集中注意力认真学习？常有家长说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好，也因此有更多的时间来休息和娱乐。

1．给孩子一个安静的学习环境 孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉；书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。女孩子的书桌上不放镜子，这会使她顾影“自美”。更绝对不能允许孩子边看电视边写作业。

2．要求孩子在规定的时间内完成作业 班里有部分学生写作业非常的慢，究其原因大约两种情况：一是很认真的写但写字较慢，延误时间，如张千、王琪、盖文馨、赵琳琳、公政尧、卜祥伦等；而是边写边玩，如侯香凡、周欣悦等。有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”，可也并不是长久之计，在这方面张千的妈妈就很有办法，要求孩子在规定的时间内完成。如果作业太多，可以分段完成。此外，孩子的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。声音嘈杂的环境，杂乱无章的屋子，不正常的家庭生活，所有这一切都会严重影响孩子的注意力。

3．要求孩子在一定时间内专心做好一件事情 父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。对于家庭作业，父母要帮他安排一下，做完一门功课可以休息一会儿，不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢，不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。久而久之，孩子对学习失去兴趣，厌学情绪就会油然而生。

4．对孩子讲话不要总是重复

有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见或者没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。

5．训练孩子善于“听”的能力 “听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。

二、作业问题

如何指导孩子做作业 ？

1．加强能力训练 既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，屡次的擦了写，写了擦，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。

2．先复习后写作业 作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生字词等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立

在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。

3．经常检查孩子作业 我想每个家长都希望孩子能够自觉，但是从一开始就一味地去要求孩子自觉，这并不现实，否则为什么我们的孩子在听了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成长的过程中，在学习生活中，家长的督促才是最终放手的前提。帮助孩子渐渐养成良好的学习习惯，是需要一个漫长的过程的，欲速则不达。坚持去做才是最重要的。

对于不自觉的孩子，必须坚持每天检查。家长检查什么呢？第一，就是检查他有没有漏作业；第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地，因为差的书写带到学校来，还是要重写，这样就比较耽误时间了。此外，也能保持我们家、校双方对于书写的一致性——写不好就重写。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。

家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。

4．适当帮助孩子作业 有的孩子学习上的欠帐太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠帐，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当送孩子去学屋或请家教等，想方设法将孩子在知识上的漏洞都补上。

三、课余生活问题

孩子总爱看电视上网怎么办？

现在大多数小孩都喜欢看电视、上网，而且长时间的趴在电脑或电视机前，家长怎么说都不听。怎么才能让孩子从少看电视不上网，成为了不少家长的难题。由着他吧肯定不好；强制执行他就哇哇大哭。如果你的孩子已经沉迷于电视或网络,不要急于打骂,那样只会激起孩子的逆反心理,采取过渡的方式会更容易让孩子接受。

1、控制看电视的时间

定好规则是很有必要的。只有给孩子定好规则，才不会让他为所欲为，养成长时间看电视的坏习惯。

比如让孩子知道每天什么事情做完可以看多久的电视；吃饭不能看电视；做作业时间不能看电视等等。规则一旦规定下来就要持之以

恒。然后可以和孩子约好，在周末、节假日，有益孩子的节目播放时，允许他多看些。此外，每次在开始看电视之前就要告诉孩子他要遵守约定，约定今天是看多久，是这一个节目或者是某个动画片的一集。而且，在规定的时间到来之前，最好提前给孩子适当的提醒，告诉他看电视的时间快完了，这样可以给孩子一个心理缓冲期。由于小孩的眼睛发育还不完善，所以给孩子规定看电视的时间一次不能超过40分钟。而上网游戏最好是禁止，特别是一些打打杀杀的游戏，对孩子的成长很不好。

2、转移孩子注意力

如果小孩不听家长的话，家长不妨采取转移注意力的方法。如让他干他最喜欢干的事，如玩玩具等。

3、多带孩子到户外活动

其实，很多小孩有电视瘾、网瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动，这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。家长平时应该多带孩子到户外活动，不要让小孩闷在家里，比如晚饭后带小孩在家附近散散步或带小孩到公园玩等等，这样不仅有利于小孩的健康成长，又能让小孩摆脱电视的诱惑。

老师给予家长朋友们的几点请求：

1、请家长朋友们对自己的孩子负责，不要不闻不问；更不要纵容袒护，溺爱娇惯，这样最后受害的人还是您和您的孩子。

2、先讲个小故事吧。很久以前，有一户人家,家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶，爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老

了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山，当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。我为什么要讲这个故事呢？“言传身教”是中国家庭的优秀传统。我们知道:在学校，老师是学生的镜子，教师要为学生师表；在家庭，父母是孩子的镜子，家长要为孩子师表。请家长朋友们以身作则，在家中做个好家长，不和自己的另一半动辄吵架或者打架，有一颗包容忍让的博大胸怀；出门在外是个素质高，讲文明，懂礼貌的热心人。言传身教来感染您的孩子。

3、请家长朋友们一定尊重老师，信任老师，鼓励孩子亲其师。喜欢这个老师，才会爱上这门学科，试想如果一个孩子很讨厌数学或语文老师，那么他一定不喜欢上这位老师的课，讨厌老师，讨厌他的课，又怎么会在这一门学科中有所成就呢？既然孩子交在老师手里，请您放宽心，不要老是胆战心惊的担心这个，担心那个；任何人的成长总会有坎坷不平，此时的吃亏犯错也许就是彼时的幸福快乐。

4、请您在接送孩子时候在指定的位置来接送，并且要准时接送孩子，从自身做起，不拖拉，不磨蹭，那您的孩子也会慢慢的迅速起来的。

5、请有条件的家长朋友们，入上校讯通，尤其是自己不自觉的孩子的家长朋友，这样我们可以很方便的联系到您；与您沟通，和您交流。

6、请你和老师学校紧密的配合，把您的孩子，我们的学生教育的出人头地将会是我们的目标。

教育孩子难，把孩子教育好更难。有这样一句话，孩子是父母一生中最难读的一本书，也是父母一生中读得最有幸福感的一本书。让我们都能静下来潜心研究世上那本惟独属于自己的那本书。衷心祝愿每一位家长都能从中摸索出一条真正适合自己孩子发展的教育之道来，愿每个家庭的教育都成功。

班主任开家长会的材料

张晓梅

2011年5月

二年级一班下学期

二年级二班家长会

一、班主任主持讲话；

各位家长: 大家晚上好!首先,非常感谢大家能在百忙之中来学校参加这次会议，我代表学校和我们二年级二班向各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们对我们老师工作的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作一如既往的大力支持！

各位家长再进校园的时候，相信已经看到了，我们学校发生了翻天覆地的变化：崭新的教学楼，明亮宽敞的教室，清新美丽红绿相间的操场，满溢着书香的红色文化长廊，科技尖端的实验室，生动有趣的高效教学设备···我们学校的变化用焕然一新来形容一点不为过。从我们的传达室、电子门、统一制服的工作人员到到文明整洁的校园；从美丽闪耀的教学楼到温暖明亮的教室，无不给我们一种欣喜的心情。整个校园从规划到现在落成使用，不仅仅是一年两年的事情，也不仅仅是一个两个人的事情，这里记载着区政府、七里沟以及银雀山办事处的大力支持，还有我们汤校长的辛勤努力和督促！据校长说仅仅楼的建设就投入足足有346万多元，加之我们的校舍和一些基础建设的花费足有5百多万呢！真是令人惊叹的一个数字！由于各方的大力支持，所以才有我们今天焕然一新的校园，美不胜收的校园。同时，为了孩子们的健康成长，全方面的发展，学校还按国家一类标准配备了语音室、微机室、科学实验室、图书阅览室、音体美器材室等。大到教室，小到厕所，无不流露着校长和老师们对孩子们的殷切的希望。

这也正符合了我们校长的工作作风：要做就做到最好，要做就做到最精！学校的硬件在一天一天的变化着，咱们的孩子也要在各方面有所提高，这不仅仅要靠老师的努力，还要靠在坐的家长朋友们的大力支持，携手努力，认真负责的好好教育我们的孩子！

今晚召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解孩子们在校表现，加强家校之间的联系，也希望家长们进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

二、学生家长交流经验；

说到孩子的学习，自然要说到孩子的教育，很多家长都会很闹心，常说：“我的孩子学习怎么老跟不上？为什么别的孩子那么省心？”对孩子的教育一直是愁眉不展，今天我们就请了几位比较优秀有代表性的孩子的家长来给我们交流一下成功的经验。

（学生家长代表交流经验。）

三、请麻老师谈谈语文方面的看法。

四、班主任总结交流：有关孩子成长、学习与教育的问题。

五、孩子与家长的心与心的沟通；

1、体会孩子对父母说的话；写下自己最想对孩子说的话。

2、孩子献给爸爸妈妈的爱：《感恩的心》手语舞表演。

六、小结。

再次感谢各位家长朋友们的到来，并感谢您们的耐心聆听！最后送大家一句话：让我们架起家校联系的桥梁，做孩子的严

父益母！共同努力，争取把孩子们都培养成栋梁之材！最后祝大家身体健康，家庭幸福，孩子家长都在新的学期有个新气象吧!

家 长 会 材 料

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张晓梅

二年级二班

五年级二班家长会发言稿 篇2

大家下午好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。作为每一位家长对于自己的孩子能够说是：“望子成龙，望女成凤。”作为老师同样期望教出来的学生有前途，有作为。

一、学习方面。

1、我先把本学期学习成绩向大家汇报一下。

2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还务必扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去思考问题，学习方面的改变还表此刻资料增加了，难易加强了，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题务必要有扎实的理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入高年级，顺利过渡到中学。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：这天老师没布置作业，或者说：“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好,学习有进步了，显然精神也就好了。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显情绪不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。

二、家长的配合。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的职责，也是家长们的职责。学生来到校园理解教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在今后的小学日子里，我期望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎样理想，我们更就应给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，应对成绩差的孩子家长不就应放弃，就应想办法让孩子把学习搞上去。这正如“爱而不溺，言而有度。”

2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没有规矩不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到礼貌守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的状况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的潜力及良好品德，为了使每个孩子都能够成人，都能够成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一齐学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，期望在座的家长与老师一齐来实现这个完美的理想。期望家长能做到以下几点：

①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及推荐。②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一齐，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮忙他们改正缺点。③认真协助学生正确对待每一次的作业，不要认为“写”才叫作业，练习多读书，超多阅读课外书也是很好作业。俗话说：“书读百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。”对于孩子做不好的作业问你时，帮忙孩子去理解，而不是直接告诉答案。让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的职责和义务，帮忙孩子从小树立职责意识，使孩子的身心健康成长。

④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，就应与老师、孩子一齐研究问题的所在）。

总之，教育孩子是一项长期工程，不像农民种地、外出打工较短的时间就能看到成效。只有当你的孩子步入社会，走进工作，才能看到教育的成功点。为了孩子们的健康成长，我们走到一齐来了，为了我们的理想，我们务必一齐努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。

六年级二班家长会发言稿 篇3

各位家长：

大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀和对我们工作的极大支持来参加家长会，首先我向你们表示感谢！今天，我们在这里召开家长会既是对前一段时期工作的一个回顾，又是对我们班级学生的优点和存在的问题的一个交流。我们的目的是：使您更好地了解自己的孩子最近在学习、心理、生活等各方面的表现，更好地加强家校之间的联系，帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利步入中学。我想我们都有一个共同的目标，就是让您的孩子不断进步，只要我们真诚地互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

下面由我来就班级情况和孩子们数学学科的学习与您进行交流。

我的发言分为五个内容：一，班级情况简介；第二，学生的常规管理；

三、数学学习现状；

四、六年级孩子的心理和行为特点；

五、家校共建建议

一、班级现状：

这学期我们班共48人，其中女生21人，男生27人。六年级是孩子们很容易浮躁的时期，班级管理有难度。但是通过我们平时严格的要求与细致的管理，现在我们班班风比较正、学风比较浓。班级各项工作，分工明确，各司其职，各尽其能。孩子们有着强烈的集体意识和荣誉感，团结互助、积极进取，整个班级有着比较强的凝聚力。

二、学生的常规管理

1、安全问题

关注学生的安全问题是学校的首要问题。生命重于泰山。现在的孩子大都是独生子女，宝贝的很。我们老师时时把学生的安全放在心上，经常对学生进行安全教育，比如交通安全，饮食安全、用电安全等。请家长不要让孩子过早到校，上下学过程提醒孩子注意安全，提高孩子的自我防范和保护意识。在学校里，上下学按规定路线行走，禁止在校园内追逐打闹，禁止去危险地方玩耍，课间有老师看管，请家长尽管放心。

2、养成教育

学校大力开展养成教育，开展行为规范示范班示范生评选活动，开学以来两次评选六年级二班均为示范班。现阶段天气较冷我们的大课间活动已经改为跑操，由于怕活动之后孩子大量出汗导致感冒，因此要求孩子跑操之前脱掉外套，请家长朋友们理解。

3、学习习惯

从学习上来看，孩子们好学，求新，听课认真，按时完成作业，努力向上。问题也存在，比如，有的学生课堂纪律差，注意力不集中，随意的话多，搞小动作，回答问题不积极，不会倾听他人讲话，不善于思考，总 之是缺乏良好的学习习惯。

4、卫生

包括学校的环境卫生和个人卫生。学校分给我们的卫生区和教室，孩子们需要负责清扫，我都分工到人。同学们基本上能按老师布置的完成，也有个别学生偷懒，逃避劳动。

5、作业：

现在的作业情况总体还可以，绝大多数学生能按老师的要求按时完成。也有少部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时 完成，做完缺乏自我检查、书写也不够认真。

6、代收费问题，学校所有收费均为代收费，各自去向在此向家长说明。

三、数学学习现状

1、期中考试成绩：这次数学期中考试成绩各位家长可以看一下

2、这学期学生大了一点仿佛也懂事了许多，关心班集体、知道上课认真听讲、知道抓紧时间，主动写作业„„

经常到校早的同学：

加紧课间或中午这些边角料的时间写作业： 作业书写工整：

书写工整度还有上升空间： 书写需要引起重视的同学： 书写进步特别大： 作业速度快，且正确率高： 上课能积极举手发言：

希望以上表现好的同学家长回家后能好好表扬孩子，差强人意的地方给孩子提个醒，督促帮助孩子及时教正。

3、学习方式：我校大力施行一三四五教学模式，一即是提前一天预习，三体现：在课堂教学过程中体现学生的主体地位，体现和谐的师生关系，体现养成教育；四精：精心设计导语，精心设计问题、授课过程中精讲、精心设计预习题、达标题；五步：导—学—探—点—达。希望您重视孩子的预习，强调它重要性，这样再上课时，孩子的脑子里不再是一张白纸，没有方向感的任凭老师的牵引，而做到了心中有数，学习有了目标。虽然孩子们可能觉得学案作业的布置是增加了作业量，但这只是暂时性的，这种学习方式对培养学生良好的预习习惯，其积极作用是长远的。仍然希望家长予以足够的重视。四、六年级孩子的心理和行为特点

1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。

2、不尊重人，敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气；在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上。面对师长的批评，他们最直接的反应是“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。

敌对情绪主要表现在：受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现；受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的不满。

3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。

4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。

这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过。所以，家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误。

五、家校共建建议 各位家长朋友们：

六年级面临着毕业，是十分关键的一年，是承前启后的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本的教学任务，还要对六年来学过的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识构建成一个完整的体系，既对小学阶段是一个总结，又为初中学习打下坚实基础。所以，不光各位家长，包括学校和我们老师都十分重视毕业班的教育教学工作。另外孩子们正处在青春期初期，家长一定要在行动上给予孩子正确的引导与关爱，下面我从以下几个方面给大家一些建议，供您参考：

（一）生活中懂得关爱

不知道您是不是还记得五年前孩子上学的第一天，您是怀着一种怎样的心情和期望把孩子送进学校大门的？您的脸上一定挂着发自内心的笑容，对孩子说“去吧，听老师的话！”那时的心情快乐、轻松且充满了期待。一晃五年过去了，您此时坐在这里的心情与那时的心情肯定截然不同，看到了孩子的进步，但也要为孩子的下一步去谋算，用喜忧参半这个词来形容再合适不过了。但无论怎样，孩子的健康是第一位的，我想这点大家都会认同。

1、关心孩子们的身体健康。在休息方面要加以监督，孩子经过一天的学习，早一点睡觉让大脑得到充分的休息，以保证第二天有更好的精力投入学习。

2、有双休的家长在双休日多陪陪孩子。要关注孩子双休日的安排，同学之间不要有过多的来往。还有如果家长只顾工作或自己的娱乐，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上电视、电脑等，把什么事都忘在了脑后。有的孩子为了多一些玩的时间，作业就会出现敷衍的现象，甚至都完成不了。这样的作业质量和效果可想而知。因此，家长在孩子双休日时，要求他们必须周五就要完成所有的作业，就像第二天要上学一样认认真真的对待。这样两天休息的时间孩子觉得很轻松，您也会没有任何顾忌的安排您的家庭活动，多和孩子亲近。

3、给孩子创设一个良好的家庭氛围。心理学研究表明：愉快的情绪对孩子完成学业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，在孩子面前不要与家人争吵，那样会让孩子有不安全感，也会觉得有人替他撑腰，或觉得有机可乘了，知道吗？这么大的孩子已经会见机行事了。要让孩子在轻松愉快的情况下完成作业。

（4）零花钱。建议家长少给或不给零花钱。在用钱上加强教育，使孩子们懂得现在他花的这些钱都是父母辛苦工作换来的，不是那么轻松容易得来的，每一分钱都有它的用处，不能随便浪费，从小要对孩子进行理财观念的培养。

（5）加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。现在的孩子都是家里的宝贝，平时需要做的事情并不多，为了能让孩子多一些时间学习，提高成绩，家务活儿都由能干的父母代替了，可事实上怎样呢？孩子非但成绩没上去，还养成了孩子的惰性和自私的性格，他们认为这些家务就是你家长应该干的，你关心我也是应该的，你让我吃好的，穿好的都是应该的。丝毫不会换位思考家长的不容易与家长的初衷。所以有的孩子不爱劳动，还有的孩子到了学校愿意参加劳动但不会干、劳动技能太差，这些都能体现出家庭劳动的缺失。所以，一定要让孩子做家务，叠被子、扫地、擦地、洗碗、搓洗衣服、整理自己的房间、整理衣柜、周末买菜、做一顿饭，然后擦洗灶台等等，力所能及的要做，有点难度的也要做，在孩子有怨言的时候，要给他设身处地的讲道理，在他做不好的时候，要指导他怎样才能做干净，要提醒他善始善终。只有让他做了这些，她才能知道家人的辛苦，才能感受到你的不容易，才能心疼你，才能听你的话，才会有责任感。这样到学校来才能不拈轻怕重，不斤斤计较，才会劳动，才会得到同值日组乃至全班同学的认可和赞扬，不跟同学闹意见。劳动是培养孩子责任感的一个很有效的方法。

（二）关注学习，习惯>成绩。

1、加强对孩子良好学习习惯的培养。学习要养成当天的作业当天完成，作业时尤其要养成独立完成的习惯，尤其是家庭作业。各位家长可以回忆自己的上学的时候，不知道您有没有这样的体会，其实写作业这个事儿，要的就是“一鼓作气”。如果一到家没有立马写作业，或者写到半路有其他的事情打扰，回来之后再坐到书桌旁，就没情绪了。更有甚者，到家后，先吃够玩够再写作业，或者边看电视边偷看漫画边写作业，那更不能保证作业的效果，这就是“再而衰，三而竭”。

有些孩子不愿下工夫自己做作业，回家不能及时完成。于是就会出现中午或第二天早晨到校后趁老师没到校之前抄其他学生的作业的现象，好在我盯得比较紧，他们没有机会，不过我们仍然要有预见性，尤其是在教育孩子上，预防永远比矫正更有效。所以家长在这方面也要配合教育好孩子从小要养成独立完成作业的习惯。家长可以跟孩子做作业方面提出如下的要求：练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地自己弄懂道理。

另外，需要家长听写的作业，您一定不要嫌麻烦，天天听写，持之以恒，孩子会感到父母对她的学习很上心，很重视，自然不会在作业上耍小聪明，打折扣。

2、培养孩子合理安排时间的能力，教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。家长要从具体的时间安排抓起，要提醒孩子早睡早起。大部分学生到校时间较早，因此，早晨对于孩子来说自由的时间比较多，各位家长要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之计在于晨，要抓紧时间复习，读书，背英语。我每天7：30左右我就坐到教室里了，到现在两个半月的时间里，早上的时间多好啊，每天早上我都要提醒他们这些时间用来干什么，从来不会自己主动学，“冰冻三尺非一日之寒”我想这样的毛病不是一天两天养成的，也不是说改就能改的，这就需要各位家长朋友您的力量了，在家给孩子做要求：早到校，到校之后不能无所事事的瞎晃，老师有安排听安排，没有安排背单词，背语文要求背诵的段落，背数学公式，背计算的常用值，背科学课老师勾画的重点，记录的笔记、看数学全解、小声读语文课文。我也在校观察、及时评价奖励，咱们争取让孩子们把早上这么好的时间利用的淋漓尽致。

白天的在校时间，大部分学生知道抓紧时间写作业，但有一部分的学生还是没有主动性，玩心大于上进心。如果您的孩子晚上写作业的时间超过了7点，您就要留个心了，他的学习一定在某个环节出了问题。咱们及时沟通，及时矫正。

我们下午放学4点十分就放学了，考虑到时间晚了路上人多车多，交通状况不安全，再一个考虑到现在天黑的比较早，怕孩子们尤其是女孩儿们会不安全，虽说可能性不大，但小心驶得万年船，咱们把事情想到前面，小心一点总是好的。您可以计算一下回家的时间，平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。回家的时间上，要做出要求，要立家规，决不能姑息迁就。回家后教育孩子及时写作业，这个要求我们在刚才已经说过了，这里不再罗嗦了。

3、要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。我想，这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，特别是数学计算方面的能力在现在的学习中显现出越来越重要的作用，英语、语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要关注他们背诵的情况，督促他们熟练地掌握必须熟记的内容。进步>成绩。

以上总结的这两点希望您能感悟到：“给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。”的这个道理。

（三）善于沟通

小学毕业前夕是学生思想波动较大的时期，这学期还好，尤其是下学期学生特别容易浮躁、叛逆且难以沟通。这个阶段家长们要特别关注孩子的心理健康，帮助他们形成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。

每个孩子都需要关爱。但父母如何来表达自己的关爱呢？多跟孩子在一起！我们每个人都有自己的工作，有自己的烦恼与劳累甚至怨恨。但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么疑惑，生活中有什么想法来请教你时，希望家长们不要因种种理由——忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。千万不要敷衍了事地说“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不知道，两次不知道，第三次孩子就不会来问你了。作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。不过从我与很多家长的沟通中了解到，有的家庭中的状况不是父母没时间听孩子说，而是孩子不愿意跟父母说，对吧！？为什么会这样呢？因为孩子长大了，有了自己的判断力，不再唯父母和老师马首是瞻，只要家长或老师有一点点瑕疵，孩子们就认为家长和老师不够完美，对家长和老师理想的破灭，就有理由认为，家长和老师都做的不好，凭什么要让自己做的好。要想让孩子听你说话，首先，得让他相信你，这需要下一定的功夫，多学点东西，最起码让他崇拜你，觉得你很棒，他才瞧得起你，愿意接近你，取得他的信任了，你就说啥是啥了，如果他认为有道理的东西，跟你谈时，你即便听着有些不妥，但也需要赞扬他有头脑，有思想，接下来婉转的给他提建议，比如说：“你想法不错，你听听我的这个看法是不是对你有帮助，使你做的更好呢？”注意自子在孩子面前要做到言而有信，要真诚，不要把他当成啥也不懂的小孩子，把他想成你的朋友就好了。你可以跟他讲：“任何事都可以跟我说，我会理解你，会用你的思维想问题，会真心帮助你，你虽然很懂事了，但毕竟是个孩子，有些想法还不太成熟，通过同学和其他人得到的答案可能会错误，我是过来人，不想让你多走弯路。”接下来你真的要学会倾听和理解了，有时听了他的话会很生气，但千万别当时发作，你想啊，毕竟他跟你说了，你可以掌控他，有什么事都能慢慢解决，一旦他啥也不跟你讲，那就真麻烦了。另外要注意的就是，家长一定要学会耐心倾听孩子说话须知，成长过程中的孩子思维活跃但不成熟，语言的表达能力也正处在初级阶段，他们在表述自己的一些朦朦胧胧的想法时，往往词不达意，说不到点子上去，有时甚至出现一些幼稚乃至不正确的想法。这时孩子最需要的是倾听者的耐心鼓励和帮助。如果孩子在说话时经常觉察到父母似听非听、毫无耐烦的神态，甚至否定指责的态度，就会感到跟你们大人没什么好说的，下次还是不说为好。时间一长孩子就再也不会向父母诉说心里话了。

当母亲的十月怀胎生下宝宝，父母辛辛苦苦的把孩子一把屎一把尿的拉扯大，这世界上没有谁能比你们的关系更亲近了，如果连这样的至亲之间都无法沟通，何谈教育呀。咱们在座的家长很多都是单位或部门的负责人，在职场上都能挥洒自如，相信只要您多用用心，动动脑，一定能经营出和谐的亲子关系。

（四）作出表率

家长要做到“言传身教”。某种意义上讲，家庭的文化氛围决定了孩子的未来。而不良的家庭文化氛围则会使孩子的身心健康受到严重损害，家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神，上进的生活方式、对家里长辈的孝敬、对邻居友人的尊重等等，这些都能对孩子起着榜样作用。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长平时的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的体现。

（五）培养自信

自信，是成功的第一秘诀，自信是理想之舟的风帆。不管你们的孩子的成绩是好是差。如果我们把目光放远一些来看，在孩子的历程中，培养他们的自信心也许比学习成绩更为重要。我想，每个人的学习、工作和生活不可能都一帆风顺，不可能不遇到挫折。也许有的家庭条件不够富裕，也许你的孩子成绩并不理想。但你的孩子不能没有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作为家长与老师，应该要帮助学生树立自信心，尤其是学习不够理想的学生，更应给他们鼓励，要善于发现他们的细微的进步，引导他们在自信中成长。因为孩子的学习之路才刚刚开始，小学毕业后还要继续他们的学业，他们的学习情况还会发生很大的变化。不少的先例告诉我们，现在在小学里成绩优秀的孩子升入初中后不一定能依然领先。一般的孩子往往在某种动力下能发挥出潜力，不少学生在小学里成绩平平，但到了中学，由于家庭教育的配合，再加上自信与努力，到了中学成绩完全可以冒出来。因此，如果在小学阶段孩子就没有了自信，那么，将来的学习就会越来越糟。如果我们的老师与家长能不断地培养孩子的自信心，使他们获得健康的心理和成熟的个性。那么，我们相信，孩子们一定会朝着理想的目标发展。

（六）和老师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。只有家校联系及时，沟通顺畅了，形成的家校教育合力才能达到1+1>2的教育效果。

四年级二班家长会发言稿 篇4

一、认识四年级

四年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长不一定十分清楚。四年级的学生由低年级刚进入到中年级。从四年级开始，学习需要拿出真本事。三年级之前，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了四年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能落下来。当然，落后一段时间可以再追赶上去，但那要花费更多的精力。这个学年的成绩将会影响五、六年级学习，进一步会影响到中学的成绩。四年级课程似乎一下子变得难了：数学中的四则运算，应用题的分析、理解等，与实际生活联系更多了；语文教学中开始注重记忆与阅读的结合，要求学生掌握较多的阅读知识；还有英语的单词量、语法等。所以这一年孩子们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。

二、汇报班级工作。

我们班共有44名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和英语老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；拾到东西，准会上交；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异，发言稿《四年级二班家长会发言稿》。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好的约14人，较好的约13人，一般的约11人，较不理想的约6人。

（1）表扬学习优秀的同学。例如陈红彦、吕正汉、董坤玉、朱华清、杨欣钰、李新月、毛序阳、李新宇、李长波、李欣钰、董方旭等同学学习一直让老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学有朱欣荣、高凤梅、李慧敏等同学

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学有董方旭、陈红彦、吕正汉、董坤玉、朱华清、杨欣钰、李新月、毛序阳、李新宇、李长波、李欣钰、张曼玉、陶善良、邹毓萌等

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

（三）规范方面：

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。

二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

您把孩子交给了我们，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，一定要有一个专门的学习环境，使学生安心、安静、充分的学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天4：30放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯，即使我批评了孩子，您回头也可以婉转地告诉孩子，因为老师是想直观地让您了解孩子，至于老师表扬您的孩子，您也要配合表扬，但要注意把握好这个度，不要太夸张，表扬时不能表扬孩子聪明，而是要表扬孩子努力了，因为聪明的孩子不一定是最棒的，但是努力的孩子却是最棒的！

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、我们的家庭作业要求每天签字的，在此我向在座的家长先说声谢谢，希望你们能配合老师积极作好签名同时也是监督工作。我理解家长也的家长的难处，但是您如果没时间批改的话也请您签个字，您的态度决定孩子做作业的态度，也决定我们对孩子的态度，因为您对孩子负责的话我们会对孩子更加负责，您平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

5、对于孩子的到校时间，我们规定在8：00前到教室交作业、读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生。

当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

四年级二班家长会教师发言稿 篇5

敬爱的家长：

你们好！

我是四年级二班的班主任曹倩倩。今天我想讲的有下面几点：

一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。回家后要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

六、在孩子面前做表率。

七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。

八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。

七年级二班英语教师家长会发言稿 篇6

（二）班家长会发言稿

吴海霞

各位领导、老师、家长、同学：

大家好！

我是八年级二班的英语兼生物老师。作为一名英语教师，我深深感到肩上责任重大，为了让家长了解学生的学习情况以及了解我的教学水平和能力，在此，我进行以下成绩分析与各位家长分享和探讨。

一、学生表现优秀的方面：

1、尊敬师长，团结同学。

2、课堂纪律良好，上课积极表现和热烈讨论问题。

3、按时完成作业，遇到难懂的题时，主动问老师。

4、竞争意识强，都很上进。

二、学生身上存在的问题

我们的家长都非常重视孩子们的英语学习，大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都有着重要的作用，有着重大的意义。而我们中学阶段的教学目的在于培养学生的学习兴趣、良好的语言习惯、运用英语进行交际的能力以及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听、说、读、写几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一段时间的教学，我发现这个班学生都特别负责，班风、学风也

很好，最重要的是绝大多数的同学自尊心强，上进心强，这使我对他们充满信心。但同样也发现了以下问题：

英语学习方面：

1、学习心态和态度不端正。少部分学生没有意识到学习英语的重要性，对于学习英语是抱着无所谓的态度。

2、学习习惯不够好。我要求学生在上课前集体朗读单词或课文，这对锻炼他们的英语口语和音准有很大的帮助，但是还是有好几个学生态度不端正，敷衍了事。我还要求读英语的时候用手指单词和句子，有利于对单词的记忆，并且能更好的集中注意力。但是有很多人没有这种习惯，眼睛盯着天花板，盯着窗户读的都有，甚至还有的同学边发呆边跟着读，这样就没有效果。还存在着严重的畏难情绪，我给的问题或是阅读材料还刚出来就有人抱怨“我不会做”、“这么难”、“看不懂”，我会反问他们“你还没看题怎么知道不会做？遇到困难首先想到的不是解决问题而是逃避，那么你永远不会进步”。这段时间这种情况几乎没有了。

3、少数同学基础不好。到现在26个字母还读不全、默不全。这也是颇让人头疼的问题。

4、阅读能力欠佳，有待提高。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大的分值。但我们的学生对于阅读暂时还没有概念。我要求他们把阅读材料读三遍，第一遍泛读，也就是浏

览；第二遍精读，把生词划出来，根据上下文理解单词的意思；第三遍回答问题，但是很少有同学能够严格按照要求完成，往往是读了一遍就不想读了。

针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长的配合和支持。

1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听10—15分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。

2、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，并要求学生带回家给家长过目。

3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。

4、每一个单元都有阅读的部分，并且附有课后习题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当的预习。

生物学习方面：

每个学生对这个世界的事物充满了好奇心，上课时气氛活跃，积极表现，课堂作业很认真，家庭作业也能按时完成，考试成绩优异。

总之，我和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养这些孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还没有得到充分的发掘。

最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心！

二年级二班开家长会的发言稿 篇7

各位家长：

大家好！

首先，我代表五年级二班全体任课老师和全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，使我们每个孩子都能取得进步！我知道大家都很关心孩子的成长，想知道孩子这学期在学校的表现及成绩，下面我就老介绍一下：

随着孩子年龄的增长，他们的自我管理能力加强了，我们选举产生的班干部能力提高了，自觉性加强了，他们积极向上，带动全班同学，形成了以他们为中心的积极向上的班级风气。侯雨馨作为班长和语文课代表，工作积极上进，积极带头参加班级的各项活动，学习成绩优秀；副班长李青松两学期来进步很明显，能很好地完成老师交给他的各项工作，关心班集体，并在班级管理上积极向班主任出谋划策，事事想在老师前面；课堂上回答问题很积极，发言很有想法；他的这些表现受到同学们的一致称赞。卫生委员韩春育、劳动委员程仕学也任劳任怨，积极努力的完成本职工作。纪律委员王善佳、宣传委员王文慧文艺委员李胜男、体育委员韩曾福也各自在自己的岗位上尽职尽责，为班级做出自己的贡献！

在学习上，我结合语文课的表现谈谈：我深刻感受到很多同学是要求进步的课堂上能积极发言的除了侯雨馨、李青松、侯绍振、颜景鑫、程仕学、王善佳程超远、王文慧、王永美等同学外，一些以前上课总是默默无闻的同学，这学期在我的不断提醒之下，也能积极发言，要求上进，像高鑫澳，张阳阳、贾

婧、王晓雨、王兴运、韩曾福、乔秀钰、赵凤等同学，也主动举手发言。尤其是高鑫澳同学这学期进步明显，书写大有进步，作文写得也很精彩，表现出他的聪明才智，英语老师也曾夸奖他很聪明，我认为这也与他积极上进的表现很有关系！

我觉得学习好坏，外部因素有影响作用，但起决定作用的还是内因，就是学生自己要求进步，他才有进步的动力，遇到困难才不会退缩。我们老师和家长要做的就是想办法激发学生的学习动力，而不是打击他，更要在孩子学要帮助的时候帮他一把！

在完成作业方面，我在班里组织了“争先恐后”小组比赛的方式，两个小组的组长交换检查组员作业的方式，取的了较好的效果，我们班完不成作业的情况比较少，只有个别学生落下作业，不认真完成，大多数同学作业完成较自觉。

当然我们班也存在很多问题和不足的地方。从总体学习成绩来说，我觉得仅仅完成作业还不够，有的同学存在应付作业现象，虽然做完了，像语文作业只是机械完成，写了并没有记住，并没有起到复习巩固的作用，根本不知道写了些什么；像数学，虽然写完了，但是真正理解了吗？还有很多同学存在不会做题就不做，没有想办法去解决问题的现象。所以说，整体来看我们班学习成绩并不理想。落后面比较大，学习基础较差的同学比较多。

我想，学习成绩的好坏，取决于智力因素的只是一方面，我认为学习习惯很重要。有一次我看一个家庭教育访谈节目，一位出国留学的博士的妈妈。。。

我发现很多学生学习成绩差的原因在于：第一，上课听课精力很不集中，爱开小差，做小动作，好像讲课与自己无关，所以，老师讲的知识听不进，同学的正确发言也学不到，这样的学习效果可想而知。为此，我在课堂上经常不

得不叫起他们回答问题，以吸引他们的注意力，使他们的思想回到课堂上。事实上，在上课发言方面，遇到理解性的问题，我们班只有三四个同学能发言，大多数同学都在等待，没有主动思考问题的习惯。第二个原因就是，课后不能及时巩固所学知识，像数学学习，每天要认真完成作业外，还要把当天学的例题及时复习巩固，并预习新知识，英语每天至少拿出半小时读背，哪怕15分钟也行。

大家想想，如果能这样做，天长日久，能积累多少知识，相反，每天拉下一点知识，日积月累，又会落下多少知识，这样长此以往，知识越拉越多，学生对学习越来越没有信心。这个道理大家都明白，我也经常对学生说。可是孩子毕竟自制能力差，他们会管不住自己，而家长工作很忙，经常会放松对孩子的督促。这就是生活中对孩子教育的一个现实问题，一个很矛盾的事实。可是，习惯很重要，现在小学的知识毕竟还是能赶一些的，家长们要想将来省心，现在就得想点办法，使孩子形成一个好的学习习惯。如果孩子在学习上遇到难题，千万不要敷衍，不要不耐烦，而是努力和孩子一起想办法解决问题，你停下手中的活帮他解答，或者跟他一起找邻居帮忙，给他增加解决问题的信心。

石厚旭，王兴运的例子

对于语文学习，我还是建议大家让孩子在认真完成作业的基础上，能支持孩子多读点课外书，读书可以开阔眼界，丰富知识，提升看问题的能力，懂得做人的道理。而且，学习语文，很多时候需要理解感悟，有些东西需要意会，无法言传，阅读就是一种积累。当然，我也知道，学生是存在差异的，每个人的兴趣不同，有些学生，你让他安静地看会儿书，这个要求对他很难，可是我仍然觉得应该想办法努力给他创设读书的环境和氛围，我坚信真正不爱读书的人是极少数的。即使每天晚上睡觉前，坐在床头看一会儿也很好，从孩子感兴

趣的书开始，家长有看书爱好的更要和孩子一起看，可以讨论一下书中的内容。不要小看孩子们，这个年龄的孩子都有了很多自己的想法了，你经常和孩子谈一谈，更会了解你的孩子在想些什么，何乐而不为呢？

下周办事处期中考试抽测，抽到了五年级，只有一周时间复习，希望家长能督促孩子认真按时完成作业，用心复习各门功课！

留下部分学生家长个别谈：颜景鑫、冯云哲、王成龙、刘华东、顔拂晓、焦悦、王兴运、石厚旭、徐景朝、程莹莹、王长云、韩春玲、程学龙

回家看语文试卷！写第四单元语文试卷！

2011-5-6

五年级家长会二班班主任发言稿 篇8

尊敬的各位家长：

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了？

借本次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况：

两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家的集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在每周的红旗班评比中，都努力地为班级加分；每周的值日生也能认真、负责的来值日；班级无论谁有了困难都能主动去帮助。学生事事有人做，人人有事做，班级实行了事物承包制度，培养学生的各种习惯。

当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。

第二方面：说说期中检测。

这次期中考试教研室对语文、数学、英语、科学品社进行了出卷检测，我来说一下这次测试的情况。

1.本次考试发挥较好，成绩优秀的学生有：万金昊 孙文龙 桑志伟孙有志李晓冉李兆新徐康乐刘永琪吕旭乐武依然郭秀乾刘洋刘璇束晓莹 刘丹 吕曼曼 张吉伟 纪振宇 戴昊琨 万瑞泰 张孟迪 柳叶 柳宵 李璇孙芊 颜聪 徐静 武成龙 张宇。

2.认真负责的班干部有：刘璇，贺佳路，吕曼曼，李晓冉，万金昊，戴浩坤等。

3.书写质量有待进一步提高。

4.尖子生不突出

第三方面：与家长互动经验交流

1、你是否关心孩子的学习？

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

2、孩子的自理能力差，怎么办？

首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。

我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。监督好学生的家庭作业，及时签字，辅导。老师都布置了一定数量的家庭作业，以便巩固知识，提高能力。希望家长配合好，形成合力，共同促进学生进步。

2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习习近平均1--2小时以（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，每天至少与孩子沟通半小时。

5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。

6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯；饮食起居有规律；注重礼貌礼节；出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。

7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

8、关于安全教育。在学校里，我们把孩子的安全看做是头等重要的大事，几乎天天告诉他们不要做危险的游戏，不要乱跑，乱闹，课间也有老师执勤，但不管怎么说孩子们还会时不时的出现一些小事情比如说有的同学腿磕破了，手划伤了，有的同学摔到头了等等····还请家长在平时的时候也提醒一下孩子要注意安全，什么样的事情该做，什么样的事情不该做。告诉他们安全的重要性。