2018年上学期五年级组工作计划

2024-05-22

2018年上学期五年级组工作计划（共10篇）

2018年上学期五年级组工作计划篇1

初三年级是毕业年级，质量的好坏直接影响着学校的办学声誉。我们都知道，初三年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个初三教师来说，所面临的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优良的成绩，我们全体初三老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，力争中考再创佳绩。我们初三年级全体老师有决心打一场艰苦而卓绝的战斗，最大限度的发挥学生的潜力，夺取最后的胜利。本学期的工作计划如下：

一、工作重点

1、抓优促尖，保优秀率。

2、抓差补差，保合格率。

3、抓家校配合，紧密联系，齐抓共管。

4、抓方法指导，提高学习效率。

5、抓团结协作，保团队和谐。

二、教学工作

1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。加强教法研究，提高课堂40分钟效率，让学生“得法于课内，得益于课外”，彻底改变“灌输”教育，加强学法指导，课堂上要坚持学生是一个个充满活力的生命体，绝不能看作一个只装知识的容器，重点研究学法，真正做到把课堂还给学生。

2、发扬备课组团队协作精神，发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。把教学研究工作落到实处。

3、面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

4、整体培训：每周进行各班培优，周一至周四的第九节和周三的第七节，第八节进行各科配优。

5、个别培训：对年级前30名或前40名的学生进行培优，请各班班主任及时上报学生名单，以便及时分配任课老师一对一培优。

6、加强家校合作，发挥家长委员会作用，进行课外辅导，以便提高教学进度，争取更多的复习时间。

7、每月月考结束后，及时召开质量分析会，加强班主任与任课教师定期交流，及时掌握本班的课堂情况和学习效果，及时采取整改措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

8、认真抓好体育训练，对年级前30名或前40名中体育较薄弱的学生加强锻炼，请各班班主任及时了解学生的体育情况，及时配合体育老师做好各项工作，争取育会考成绩达到优秀水平。

9、具体教学进度

第一阶段：讲新课。

时间：2010年9月——2011年3月底

第二阶段：单元复习、专题综合复习。

时间：2011年4月

第三阶段：综合练习、模拟训练。同时注意收集名校中考信息

时间：2011年5月——6月24日前。

二、德育工作

1、根据学校要求，定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

2、帮助学生分析自己的学习现状，制订出短期和长期目标，以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。

3、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化。

4、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。

5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。突出学生的主体地位，加强班团干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。

6、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。我们应根据上学期期末考试的成绩，各任课教师和三个班级的班主任对自己所任教的班级情况进行认真分析，制订出及时有效的措施，并列出可以挽救的学生名单以及无法挽救的学生名单，对无法挽救的学生进行原因分析。

2018年上学期五年级组工作计划篇2

以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

二、工作重点：

1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。

4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

三、本学期工作目标及措施

1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

四、具体工作安排

二月底

1．主题活动：难忘的春节。

2稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。

3.组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订计划。

4、正式启动家园联系册。

5.搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。

三月

1.根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。

2．年段活动：教师提供活动设计进行研讨、分析记录。（两周一个）

3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。

4.年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天？

四月份：

1.预设主题：美丽的春天等

2.社会实践活动：扫墓、春季运动会

3.园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。

4.家长工作：分批家教座谈会。

5.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。（以后每月相同）

6.年级段讨论：如何使幼儿积极参加运动会？

五月份

1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2.理论学习：如何撰写案例？认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格式，内容。

3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。

4.模拟测试题。

六月

1.预设主题：小学在等我等

2.幼小衔接活动：参观小学。

3.继续入小学模拟测试。根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟通。

4.家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩？怎样做好幼儿入小学的思想准备？……

5.准备幼儿园公开课。

七月

做好幼儿暑期安排。设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动。准备毕业典礼节目。

八月

2014年上学期语文组工作计划篇3

一、指导思想

本学期以学校和教务科2014年上学期行事历为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，着力培养学生语言应用能力和实践操作能力，以及增强教师的能力和水平，开展集体备课，认真完成“五个一”计划，加强教学教研、积极组织本组成员开展教研课，做好《幼儿教师语言技能训练及考核序列研究》课题申报与布置工作。

二、主要工作思路

1、强化工作纪律，切实履行工作职责

严格遵守教师工作职责，不迟到、不早退、不旷课。规范教学过程，抓好“备课”、“上课”、“课后训练”等主要环节。集体备课，优化组合，注重课堂效率，培养学生自主学习、善于思考和实践操作能力。

2、注重自身专业成长，加强业务学习

认真落实“五个一”活动，做到在本年读一本专著（有读书笔记）、做一个课题、上一堂教研课、交一份优质教案、写一篇论文，以此来加强自身专业成长，提高教育教学能力。

3、开设教研课。通过语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。

4、开展听课评课活动，认真填写好听课笔记，做好评课。

5、组织本组成员积极进行职教新干线教师个人空间建设。

三、主要活动

三月份：

1、制订语文教研组工作计划。

2、同课程教师统一制定教学计划、安排教学进度。

3、确定本学期教研组主题教研活动的方案。

4、召开第一次教研组会议，进行《幼儿教师语言技能训练与考核标准》课题动员会。

5、按时按要求认真备课，做好教学后记与反思相关资料的收集。

四月份：

1、召开教研组会议，讨论教研课题的实施和进展情况。

2、对学生掌握3500常用字考核。

3、组织教师参加教研课竞赛活动。

4、教学法老师组织学生进行教育实践活动视频观

摩或现场观摩。

5、制定语言教学活动说课比赛方案。

五月份：

1、教学法老师组织学生进行教育实践活动视频观摩或现场观摩。

2、召开教研组会议，检查教师备课情况、“五个一”阶段完成情况。

3、做好全国“文明风采”竞赛发动工作。

4、分任务、项目对参赛学生进行一对一指导。

5、进行语言教学活动说课比赛。

六月份：

1、写好教研组期末总结。

2、做好期末考试前的复习工作。

3、上交常规检查相关材料。

4、督查好教师个人网络空间建设。

5、按学校要求做好期末考试的评卷工作。

语文教研组

2018年上学期五年级组工作计划篇4

本学期物理，是个很重要的时刻，全体备课组的老师要再次认真学习新课标，学习新教材，充分调动学生的主观能动性，为新学期献谋献策。为了搞好初二物理的教学工作，最大限度培养学生学习物理的兴趣和学习的积极性、主动性，经全备课组教师讨论制定本学期初二物理备课组工作计划。

备课组主要从以下几个方面开展工作。

一、强化目标管理。

备课组根据学校教学的整体目标计划和要求以及本学科实际情况制定初二物理的教学目标。各科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益

1、在备课组中，重新学习物理课程标准，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，在我校领导的指导下积极进行“生本”的教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；重视开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。按照新课程标准的教学要求进行教学；提高课堂教学效益的方法。

2．组织每位教师上好一节示范课，探索提高课堂教学效率的方法。

3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。

三、加强课题研究，提高教师的教科研水平

本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况，进一步开展完善研究课题。做到个人集体并进，分工合作人，提高研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作。

四、抓好教学常规管理。

在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。认真学习兄弟学校经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。

五、完善集体备课制度。

备课组活动应做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法；尽可能统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。

2018年上学期五年级组工作计划篇5

初二年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合初二年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高初二年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以高效率课堂为抓手，强化年级管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学成绩。

二、总体目标

1、继续深入学习和研究，转变教学方法，向40分钟要质量。

2、加强年级教学的常规管理，注重学习习惯的培养.3、加大常规管理力度，学生在课堂纪律、上操、环境卫生、礼仪等方面有较大进步，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为习惯。

4、决不放弃任何一名学生，继续力争全学年无流生。

5、加强提优补差带中间，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。

6、结合学校以提高教学质量为核心的原则，本学期努力完成综合素质能力测试。

三、具体工作

1、强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，特别是住校生的管理，通过早读、小自习、晚自习，严格控制学生学习时间，逐渐培养学生良好的学习习惯。

2、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。

中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，只要从学习兴趣上激发，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。平时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。

3、提高自身素质，着力加强教学过程管理。

教学必须反璞归真，就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求，就是要求真务实，让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤，教育的健康发展最根本的就是回归到常规。

（1）根据学校要求：新学期要有新气象，全体初二年级教师都要振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，尽快从老的教学模式里走出来，使其真正内化为平时的教育教学工作。

（2）配合校长组织开展好教研活动，备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。（3）重视提优补差工作。各位老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细提优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，教师要在思想上引起高度重视，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。

（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学习，积极参与学校的各项活动，充分运用学校的教学资源，如班班通、微机室、多媒体教室、教学光盘，以及优学通等多种手段来最大限度的提高教学质量。

每位教师必须把眼睛盯在学生成绩上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保好课堂效率的提高。

4、加强年级任课教师、班主任的队伍建设。

（1）本年级四个班主任，是年级工作的核心力量。因此，要让班主任彻底摆脱过去那种“只要抓住班内前几名，就高枕无优了”这种错误思想。班主任要根据班级实际开展工作，结合本班成绩、纪律把学生分三类去抓，狠抓中等生，让班内优等生逐渐增多，逐渐形成以学习为主流的班级。班主任要加大对学生思想工作的教育力度，要与学生多谈心，要经常到班内转转，了解学生动向，发现问题及时处理。班主任要积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的新局面。

（2）认真召开各阶段的师生会，特别是月考、期中考试成绩分析会，多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动，认真分析成绩的得失，总结工作中的不足，共同商讨阶段性的工作思路，并有计划、有指导性地开展各项工作。加强与学生家长的联系，组织开好家长会，与家长密切配合共同管理好学生的学习、生活及思想动态，使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合，达到教育的终极目的。

（3）做好卫生保洁工作，做到教室卫生、学校餐厅卫生包干区、教室外卫生区、寝室卫生、包括自行车的摆放要天天检查，对每周的卫生积分都要认真对待，找出不足，力争在全校评比中名列前茅。

（5）加强礼仪教育，礼仪的规范和上好礼仪课，尤其对家长和教师的尊重。

5、加强安全教育，树立安全意识

初二年级过度阶段的特殊性，所以必须把安全工作放在首位。（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动，上好安全课、增强师生的安全意识。

（2）认真落实责任壮，值班老师按时到岗，到岗尽责，发现问题及时处理。

（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育，并随时检查学生所带的刀具等违纪物品，杜绝一切隐患。将事故苗头消除在萌芽状态。（4）遇突发性事件，如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班，进楼道看好学生，立即向学校值班领导汇报，等待命令。（5）上课期间严禁学生回家或外约陪同制度。

（6）在校期间，落实好课前点名、教师清查上课登记表、自习课学生清查、住宿生晚自习清查、住宿生早读学生清查，不能让一个学生出现问题。

四、工作安排

1、常规工作安排：

（1）每周一班主任碰头，简明扼要讨论个班情况，找出问题，争取在本周解决问题。

（2）每逢双周语文、数学、英语、物理根据实际情况小测验一次，要及时测验、及时评卷，快速查漏补缺。

（3）严格实行月考制度，组织好期中考试，落实好中心校下达的任务

（4）每两周不定时查看一次教师的作业、教案。

（5）参与教师考核工作（全体年级组）[重过程，看成绩，以开学初制定的年级组均分差进行考核评优]（6）安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在平时中，时时抓、事事抓。

2、日程安排

开学初组织召开一次年级教师会，各班上好第一次班会。9月中旬自行组织语文、数学、英语、物理小测验。

9月底左右组织第一次月考、开好成绩分析会、学生成绩上中心校考试公用邮箱。各班在月考结束后，根据各班分数，班主任对学生进行指导。

（3）10月上旬针对第一次月考，各班开一次学生成绩分析会，各班主任以不同形式与家长交流月考情况。

（4）10月底自行组织语文、数学、英语、小测验。

（5）11月中旬期中考试，召开成绩分析会。开一次全年级学生会，各班以不同形式与家长交流期中考试情况。

（6）11月底自行组织语文、数学、英语、物理小测验。

（7）12月中旬月考，召开成绩分析会。各班以不同形式与家长交流月考情况。

（8）12月下旬自行组织语文、数学、英语、物理小测验。（9）12月下旬召开年级教师综合素质能力考试、期末考试动员会，年级各班召开学生综合素质能力考试、期末考试动员会。（10）元旦前后备战能力测试及期末考试。

备注：学校工作、学校活动，包括庆国庆，贺新年等活动，年级根据学校安排另行调整。

五、细节管理

抓严细节是开展学校管理工作的关键

抓严细节，就是指采取具体的措施和方法，不仅要有认真严谨的工作态度，一丝不苟的工作作风，更要讲究精细化的操作。

1、早读课管理

明确文科教师的几个规定性的动作，强调文科教师前一天放学前，必须到班把第二天早读课的学习内容、任务要求布置好，到第二天早读下课前的五分钟或是正课上课的前五分钟，进行严格检查。这样有布置，有落实，有检查的做法，早读课就不要教师看、管，既减轻了教师的工作负担，又激发了学生学习的内驱力，既养成了学生学习的自觉性，又培养了学生自主学习的良好习惯。

2、作业管理

作业做到：精选、精练、精评。只要学生把老师布置的作业认认真真做了一遍，就叫完成了作业。

3．晚自习的管理：辅导教师必须在班内辅导，没有特殊情况不准出班，要对重点学生跟踪辅导，要组织好上课纪律，可以对重点题精讲。4．晚自习前的小自习各班主任要安排学生值班，组织好纪律。5．周五放学前，各任课教师要布置具体的家庭作业，到下周一任课教师要检查学生作业情况，对不能认真完成作业的学生要采取措施。6．各班主任要不时的与问题学生的家长通过电话等形式取得联系，加强交流。

7．各班主任要利用课余时间与学生谈心，了解其学习动态，掌握学生学习的第一手材料。

3、课堂管理

教学内容：要让班内60%的学生学会。教学对象：瞄准中等生。衡量标准：教给还是教会多少。

防差工作：“差生”大部分是制造出来的。总之，初二年级工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期，本学期工作的好坏直接影响到2016年中考质量，所以各项工作要抓紧，抓严、抓细、抓实。在常规方面抓“好”，在细节方面从“严”，在过程方面求“实”，我深信通过全组教师的共同努力，大家心往一处想，劲往一处使，力往一起出，我们的各项目标一定会实现。

2018年上学期五年级组工作计划篇6

张伟杰

2018.9 在这个蕴含着希望、挑战、收获的季节里，我们又迎来了新的一学期。本学期共有288名幼儿园小朋友迈入小学校门。新学期为使这288名小朋友尽快适应小学生活，使一年级的各项工作有条不紊的顺利开展，特制定以下工作计划：

一、基本情况： 1.教师基本情况：

一年级组共有15名教师，八个班主任（语文老师）、四个数学老师、两个英语老师和一名跟岗实习老师。15名教师中有三名是老教师，其余均为本学期新加入启元的教师。一年级教师团队年轻化，都是充满活力的青年教师，我们的共同目标和心愿是让这群刚进一年级的小朋友健康快乐的成长为一名优秀小学生。2.学生基本情况：

一年级共8个班，每个班各36人，其中102班为住宿班（住宿生31人）本届一年级由于提前进行了五天的夏令营，因此在九月三日开学当天大部分孩子可以直接进入状态。两周的时间大部分的的孩子比较顺利的度过了由幼儿园孩子到小学生的过渡期。本学期我们将根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，使年级组各项工作上一个新台阶。

二、指导思想：本学期一年级组的工作将在各部门的领导下，以学校总体工作思想“落实与提升”为指导，围绕着“塑造心灵，启迪智慧”思路，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，结合各班实际情况，抓好学生的常规教育。加强年级组的团队意识，充分发挥年级组的管理作用，依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，在探索、反思、总结中不断成长。

三、工作目标：

1、努力使一年级组的15位教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的团队。认真及时创造性地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精，为争取优秀年级组而努力。

2、把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）作为年级工作重点。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养成良好的学习和生活习惯。

3、努力达到语数平均分94—95的目标。

四、具体的实施过程：

（一）教师队伍和级部文化建设。

1、本学期每周日6:00将召开级组会议，为了能够真正配合学校做好各项工作，让年级组的每一位老师对所有工作做到心中有底，做到从小事做起，从我做起，从身边做起。让年级每一项工作都落到实处，让年级组的每一位成员都能够及时了解年级组教育教学情况的活动和安排。

2、多与本级组老师谈话谈心，了解老师们的特点与需求，关注老师的工作与生活。让本级组老师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的团体，多给老师方法上的指导。

3、以办公室为单位进行办公室文化布置：展示团队风采，让所有老师进到办公室有归属感有家的感觉。

（二）学生管理工作

1、做好安全工作。

由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。所以增强学生的安全意识为本学期的重中之重。要求班主任课间到班关注课间纪律和学生的动态，并利用晨检、班会、课间等一切空余时间加强安全宣传教育，也可通过看视频等形式，让学生逐步认识到安全教育的重要性。在对他们“说”的同时，更注重教他们怎样“做”。通过升国旗、主题班会以及每周五放学前五分钟等多种形式对学生进行安全教育，并要求学生和家长按时登录安全教育平台完成安全作业，增强学生的安全意识，努力做到上下楼梯不要拥挤；课间不要在楼道、教室追逐打闹等等。

2、强化养成教育，培养“启元阳光少年”。

从集会纪律、路队纪律、两操情况、教室内卫生、文明礼仪，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。一年级的小学生刚从幼儿园升上来，很多行为习惯都还没有养成，这就要求本级部的各位教师对他们进行耐心细致的思想教育和行为习惯的养成教育。良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要持之以恒。根据一年级孩子的特点，本学期我们年级组经过商议重点加强学生一日常规教育，特别是进校门后的文明习惯教育、三分钟预备铃的课前准备、上课纪律以及课间文明等行为习惯的训练与教育，采取表扬、鼓励、引导等形式，督促每位学生养成良好的行为习惯，培养文明的“启元阳光少年”。

3、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。

（三）德育工作

依托学校德育教育，努力促进年级组德育教育工作的有效化。

1、加强班主任队伍建设，做好与任课教师的沟通工作，构建和谐合作的班主任团队，提升班主任的班级管理能力。

2、积极配合德育处开展学校大型活动的筹备工作（空瓶满爱、校园嘉年华等）。

3、培养学生良好的卫生习惯和劳动习惯。

4、各班加强对班干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，落实“人人有事做，事事有人做”的班级管理理念，增强学生的集体荣誉感和主人翁意识。

5、加强年级内一日常规自查。大课间排队快、静、齐；注重学生的仪容仪表，学生统一穿校服，红领巾戴到校服领子下面，不佩戴多余的首饰；每天用消毒粉拖地，以保持教室的卫生，给学生创造一个良好的学习环境。

6、开展年级活动“拔河比赛”、“路队比赛”和“我讲书中的故事”比赛。

7、布置书香教室，完善教室的各个板块的布置，创设书香班级。

8、成立家委会，利用学校这个广阔的空间发动家委会的力量开展班级活动，学生们受益，家长受益。

（四）教学工作

1、早读抓实效，保证各班上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；

2、重视10分钟课前一练，要求做到“三个一”，3、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量，课后认真写教学反思。

4、做好住宿生晚辅工作，保证晚修纪律和质量，晚修老师认真辅导作业并签名，保证每个孩子都能按时完成作业。

5、关注后进生，落实好培优辅差工作，真正收到成效。

6、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力。科任老师更要做好和家长的沟通工作。

五、具体工作安排：第一周：1.开学第一课 2.第二周： 2.3.4.5.第三周： 2.3.4.5.6.第四周： 2.3.9一日常规教育 1.主题班会：说好普通话班牌的制作。

学籍信息的采集和录入。路队的训练。

仪容仪表自查（校卡的信息和校服）

1.主题班会：月满中秋，共度佳节（9.24日中秋节）组建班级家委会。国庆节黑板报确定中秋节假期作业

书香班级文化布置、创建班级图书角。家长会筹备工作。

1.周五安全教育：欢乐假期，安全出游（国庆假期）教学常规检查

月28日消防疏散演练 4.国庆假期作业的制定

第五周：国庆假期第六周：第七周：第八周：第九周：第十周：5.周四晚检查教室布置，继续筹备家长会工作。6.开展国庆主题的绘画活动。

1.主题班会：我是光荣的少先队员

2.少先队入队仪式暨家长会

1.主题班会：我爱我家

2.第一次月检测

3.周五上交电话记录表、班主任工作手册检查

1.主题班会：争做路队小标兵

2.路队比赛 3.月考小结。

1.主题班会：我是卫生小达人

2.学生优秀作业评比 3.各班仪容仪表自查。

1.主题班会：全民消防，安全至上（11.9消防宣传日）2.复习迎接期中考试。3.课外实践活动。

第十一周：1.主题班会：学习花儿心中开

2.中段测试

3.更换黑板报（主题待定）4.校运会报名

第十二周：第十三周：第十四周：第十五周：主题班会：环境卫生靠大家 1.第十六周：第十七周：1.主题班会：我运动，我健康（校运会）

2.期中测试级组总结会 3.期中表彰大会 4.校运会

1.主题班会：节约粮食，文明用餐

2.一年级“我讲书中的故事”比赛报名、培训。

1.主题班会：播种习惯，收获人生

2.一年级“我讲书中的故事”大赛

仪容仪表自查（指甲、头发、校卡和红领巾的佩戴）1.主题班会：我们的节日——冬至

2.级部活动—拔河比赛 3.着手填写学生素质报告册

1.主题班会：我身边的好榜样

2.期末复习（培优辅差）

3.填写报告册 4.着手写各种总结。

第十八周：1.主题班会：喜迎新年，畅想未来

2.第二届校园嘉年华

3.周三下班前上交素质报告册检查盖章 4.周五下班前上交班主任工作总结

第十九周：1.主题班会：诚信是金

2.期末各班评优上交名单 3.级组总结会议（寒假工作安排）

第二十周：1.班会主题：辞旧迎新闹新年 2.期末测试 3.迎新春送祝福活动

2018年上学期五年级组工作计划篇7

镇隆中学

高一级组

2013年9月，8个教学班和27名教师组成了镇隆中学高中高一年级。作为一个新的团队，有些是从初三升上的，有些是高三循环到高一的，有些是原高一的，面临着各种新的问题，为此高一年级多次召开年级工作会议和班主任会议，使全体教师达成共识，在困难压力面前要团结协作，研究新情况，不断解决各种问题，务求实效，确保教育教学质量，完成学校交给我们的教育教学任务。

一、高一年级上学期工作的回顾

（一）尽职尽责地完成年级主任工作。

作为年级主任，高度的责任感是做好工作的先决条件，我深感肩上责任的重大。一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身体力行，工作才有说服力，才能赢利师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。为此，我在工作中严格遵守学校的纪律制度，从不迟到和早退，兢兢业业，不计较个人得失。作为年级主任要为班主任、任课教师、学生服好务，起到协调作用，协调好班主任与科任教师的教学工作，组织各学科组，研究本年级的教学情况，了解学生的思想状态及各学科的教学情况。认真组织和分析考试的情况，作出科学客观的分析评价，找出问题，和任课教师一起想办法，保证教学质量。最后起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。

（二）组成团结协作，爱岗敬业教师团队

本学期高一教育教学工作有序的开展，应该说是有声有色，因为我们拥有一个团结协作，告别、特别能吃苦，特别能战斗的集体，拥有一支有丰富教学经验和爱岗敬业精神的教师队伍，在我们这个集体中，大家尽心尽责，恪尽职守，在各自不同的岗位上，努力把自己的工作士得更好。在我们这里没有年龄的界限，没有名利的争吵，有的是拼搏的精神，团结和竞争的氛围。班主任当中，陈兆运、梁云、周靖、陈秀菊老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力，深受学生的爱戴。李彩云、陈兆运、梁云等老师有较强的治班经验和控班能力，在他们的引导下，班风学风好，学生上进心强。李彩云老师的4班在她和风细雨、润物无声，细致耐心的工作下，班级管理有条不紊。陈秀菊、杨雄强老师治学严谨，循循善诱，充分调动了同学的学习积极性。梁云老师无微不至地关心学生。我们高一班主任

干工作，讲奉献，不求回报，埋头实干，他们是年级的中流砥柱。高一年级教师中，有陈世芳、刘汉青、李妍华、陈日珍、俞丽、谭云秀等等许多老师，爱岗敬业，时时都可以看到他们默默奉献的身影。可以这样说我们高一年级是一个团结、和谐的集体，我相信，以无私奉献精神，过硬的教学水平，先进的教学理念，两年后一定能再创佳绩。

二、学生管理工作

1、狠抓入学教育，引导学生走好高中生活的第一步

开学初，为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高一年级举行了新生入学教育大会，成功地组织全体新生参加了信宜市中小学军训活动中心举办的军事训练，组织新生学习了《镇隆中学高中学生日常行为规范》，引导学生自觉遵守学校的有关规定，尽快适应新老师、新同学、新环境，从而完成由初中到高中的过渡，调整心态，磨练自己坚强的意志，走好高中生活的第一步。

2、充分发挥学生干部的作用：

一开学，各班成立了班委、团支部，让他们明确职责和任务，在班干部的选拔上，要求注重成绩和能力两个方面，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束、自我教育的目的。

3、狠抓班风学风建设，为学生成长创造良好的环境：

年级组以自习纪律为突破口，自习纪律是最难抓的一项，年级安排班主任轮值日、全体科任教师轮进堂，对违纪学生通报，班主任有针对性地做工作。尽快促进学生养成良好的习惯。强化班风学风，要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全年级一盘棋。

4、狠抓“两操”及寝室管理：

“两操”要求做到“快静齐”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培养学生良好的行为习惯。

5、重视安全教育、法制教育及节约能源的教育：

年级组规定，除学校组织的大型安全教育活动必须参加外，还要求班主任利用每天晚自主学习三十分钟对学生进行珍爱生命教育、自我保护教育、网络安全教育、交通安全教育、饮食安全教育等，要不厌其烦地宣讲和强调，切实维护学

生的利益。

6、重视与家长、社会的联系，构建比较完整的德育教育网络：

本期来，通过班会课、晚自主学习三十分钟，对学生进行了针对性的思想教育。年级组、各班根据学生实际情况，通过家访、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭、社会的联系，沟通了学校教育和家庭教育，本学期成功地召开了一次全体家长会。

三、教师管理方面

1、注重团队意识的培养，充分发挥集体的整体优势：

本学期年级组常结合共产党员先进性教育活动，不放松对教师的师德教育，和对学生的做人教育及学习方法教育。现在高一老师团结一致，互帮互助，亲如一家，为工作和学习创造了良好的环境。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业。要求备课组长切实负起责任，使老师们通过集体备课、统一思想，切合学科实际制定教学方案、改进教学方法、注重课堂落实。

2、关心青年教师的成长，建立了以老带新的结对，青年教师均签订了师徒协议。

加强对青年教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开了两次青年教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解青年教师的教学情况并加以指导。要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平，强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。

3、不断探索新课程理念，搞好模块教学：

教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养，突出学生在学习中的主体地位，培养学生的探究、创新能力。重视阶段性模块考试及质量分析，及时总结教育教学中的经验教训，调整和优化教学计划。

4、调动班主任工作的积极性、发挥班主任的作用：

年级组重视班主任的工作，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的作用，特别是有经验班主任的模范作用，鼓励年轻班主任大胆工作，创新管理。按学校要求每月评选示范班级，利用班会、板报等多种形式对学生进行思想教育。本学期开了四次班主任交流会，总结交流，取长补短，相互提高。

四、其它方面的工作：

1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了一次月考，一次期中考，一次期末考，全组教师高度重视，充分准备，工作圆满完成。

2、配合政教处建立了学生学籍档案。

3、认真做好教学常规检查工作，对发现的问题及时进行整改。

4、组织教师认真进行考后分析，及时制定补差计划，加大落实工作检查力度。

五、存在的问题：

1、师资不均衡，年青教师份量较重。部分年轻教师专业知识和教学功底有待提高，难以满足学生和家长对教师的较高要求。

2、部分学生仍存在下列不良现象：迟到、早退、缺课、卫生意识淡薄、易冲动、学习不努力，考试作弊、早恋等，尤其是早读和晚自习纪律应进一步加强。

3、要加强教法与学法指导：学生在课堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老师教会他们为什么、怎样做，怎样做得更好、学生的学习习惯和基础普遍较差，要大力加强。

2018年上学期五年级组工作计划篇8

隆回县荷田乡背溪小学

刘婷

一、指导思想

以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。

二、学生情况分析

四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。随着集体生活与合作活动的逐步拓展，以及他们生理和心理的发展，学会自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做个讲文明有教养的人。

四年级的小学生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有利于学生扩大视野，丰富社会知识，从而更好地去适应生活和创造未来。

三、教材分析

本册教材包括以下内容：第一单元《一方水土养一方人》第二单元《生产与生活》第三单元《交通与生活》第四单元《通信连着你我他》

四、教学目标：

1.通过《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国的一部分，激发学生热爱家乡的情感;能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置;了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情;了解家乡的优秀人物，并愿意向他们学习;了解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响.2.通过第二单元《生产与生活》的学习让学生从了解日常生活中工农业产品入手，探究工农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与智慧;了解工人生产劳动的情况,知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系;知道生产是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不断刺激生产的发展;知道人们改进劳动工具是为了提高生产和减轻劳动的强度。3.通过第三单元《交通与生活》的学习让学生认识各种交通运输方式及其特点;感受交通在人们生活中的重要作用;知道古今交通的发展情况，以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化;了解家乡交通的发展变化情况，激发学生热爱家乡和祖国的情感。4.通过第四单元《通信连着你我他》的学习让学生知道现代通信的种类，感受通信与人们生活的关系;让学生学会使用一些基本的通信方式，讲究通信道德，遵守有关通信的法律、法规;初步了解通信发展的情况;体会广播、电视、报纸、网络等现代传媒与人们生活的关系;学习利用传媒安全、有效地获取信息;遵守网络道德规范，努力增强对各种信息的辨别能力。

五、教学重点和难点： 1.对学生进行热爱家乡的教育。

2.通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切

3.让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。

4.联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系;通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点;能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题;懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。

六、教学措施：

1.注意引导学生通过探究事物之间的相互关系，来认识社会和了解社会。

2.从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。3.将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。

4。通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践 5.法制渗透

(1)《中华人民共和国环境保护法》(2)自己家乡有关自然环境保护等方面的法规(3)《中华人民共和国宪法》

2018年上学期五年级组工作计划篇9

一、指导思想;

紧紧围绕着学校的办学理念“质量第一、安全第一、服务第一”,渗透母爱式教育思想,全面树立以人为本的教育教学思想。全组教师发扬团结进取，积极探索的团队精神，发挥集体智慧，群策群力，全面提高教育教学质量，努力做到让社会满意、让家长放心、让学生成才,群策群力，争取更好的成绩。

二、主要工作思路：

1、努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的工作氛围。继续形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项教书育人的任务。

2、加强师德师风建设，全面提升教师教育教学素养，以点带面，争取全面开花。

3、立足课堂教学，进一步推进课程改革，使杜郎口教学模式在教学中落到实处。

三、具体工作及措施：

1、进一步加强师德师风建设，提升教师素质

（1）热爱学生，爱护学生，与学生平等相待，正确地评价学生，注意和发现学生的优点。善于运用激励的方法和手段，调动学生的学习兴趣和积极性，激励他们的成就感和创造精神，使他们能够经常体验到成功的喜悦和自身的价值。对于不同水平的学生采用不同的方法，使每个学生都有所提高。

（2）建立学习型年级组。组织教师积极参与各类学习培训活动，学习教育教学法规、教学大纲以及校内外的各类文件。

2、把准课改脉搏，继续深入学习、研究新课标。全组教师要以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法与学法。进一步落实课改精神到课堂：1）建立新的师生关系，追求“教师式的学生，学生式的教师”的理想状态2）改变学习方式，积极探索落实“自主、探究、合作、体验”的积极互动的杜郎口教学模式及学习方式方法3）转变主导行为4）开发教学资源。各学科围绕各自的教学重点，开发课程学习资源。

3、根据学部的要求，全组教师分别制定相应学科的期中考试及期末考试的教学目标。制定出本学期的教学进度计划，并在教学实践中及时检查教学效果，老师间互相交流，真正了解学生的学习情况，及时解决教学中出现的问题，努力转变弱势学科（数学）的缺陷，争取使各科早日均衡发展。

4、全组教师积极参加听课评课活动，努力做到听课必有评课，评课以谈问题为主，不流于形式，真正提高每位教师的课堂教学水平。平时经常总结交流教学思想，教育理念，学期末力争每位老师都能写出一份高质量的教育教学论文。

5、精心备课，做到备大纲、备教材、备学生、备方法、备课堂有可能发生的意外情况。每位任课教师必须做到没有教案不能上讲台，教案可根据个人情况祥略得当，大学科在每周检查时必须有一周的教案贮备量，小学科必须有两周的贮备量。

6、不断完善常规工作。

（1）由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年级组，年级组长应当对年级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个年级组形成一股合力，年级组每两周召开一次年级组会议，及时将学校的教育教学的要求通知给每位老师，同时，交流各自工作中的亮点，商量、讨论年级组里需改进的工作，介绍先进的做法，介绍典型的做法，指出不足之处，使年级组工作蒸蒸日上。

（2）班主任老师制定出本学期的工作计划，不断探索新的教育思想和教育方法，及时了解学生的思想动态，发现问题及时汇报，及时解决。经常与任课教师和生活教师了解学生在课堂及宿舍的具体表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入紧张的学习中来。班主任老师定期召开班干部会议，培养出一支让老师放心的班干部队伍，实现学生的自我管理。

（3）本学期认真做好“特色班级”、“阳光宿舍”的实事、评比、考核工作，加强学生成长规划工程的管理。

（4）加强家校联系。每位教师认真理解家校联系的重要性，通过各种途径与家长保持联系，通过填写家校联系簿，及时了解家长对学校及老师的要求与期望，及时了解学生在家中的各方面的表现，同时将每位学生在校的表现汇报给各位家长，做到以表扬为主，但须实事求是，体现人文化，让每一位家长都能够感受得到世纪英才的老师在关注着每位学生，让每一位学生都能够感受得到父母般的关心和呵护。

2018年上学期五年级组工作计划篇10

一、工作指导思想

以学校整体思路为指针，围绕学校中心工作，认真贯彻落实“精细化管理、内涵式发展”的管理理念，发扬“君子风范、朝阳气息”的精神，带领年级组朝向卓越的方向，努力把高一年级组建设成为一个团结、和谐、积极、进取的集体。

二、工作重点与目标

1.逐步养成学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯。2.加强教师队伍建设，提高教师教学实力，夯实学生基础。

3.充分发挥备课组长和骨干教师的榜样示范作用，提高各备课组的备课质量，组织有效教学。

4.加强班主任队伍建设，努力提高班主任的管理水平。5.狠抓教学常规管理，落实教学各环节，提高课堂效率。

6.认真做好贫困学生的资助工作，力求做到精准资助，资助育人。

三、具体工作与措施

（一）学生管理

1.实施德育学分管理

各班级利用班会课，组织学生学习《小溪塔高中德育校本课程---成长》，在民主评议、广泛征求意见的基础上制定出适合本班班情的班级德育学分管理细则。依据班级德育学分管理细则对学生的常规遵守情况、好人好事情况、活动参与情况、违反纪律情况进行量化考核。班上组长、课代表、值日班长、任课教师、班主任都可以对学生日常规范遵守情况进行打分。每月底，各班班长将本月的班级德育学分量化考核表交到政教处，政教处建立每个学生的德育学分档案，学期末形成每个学生总的德育学分，并与学生的评优、评先挂钩。《班级德育学分管理细则》的制定，学生共商，《班级德育学分管理细则》的实施，学生执行，学生既是立法者，执法者，又是守法者。

德育学分的实施贯穿德育教育，注重实效。通过德育学分管理，激发学生参与班级管理的积极性，引导学生自我评价、自我教育、自我管理。2.认真上好每一节班会课

班会课尤其是主题班会是学校对学生进行思想教育的主阵地，必须高度重视这一阵地的经营。提倡多上主题班会，主题班会应以学生为主体：主题班会的主题主要由学生确定，主题班会的过程可指导由学生设计，学生主持，主题班会课应是学生各种思想碰撞、统—提高的场所。班主任适时点评，只发表自己的看法和提一些指导性的意见，课堂气氛应是热烈、民主的。

主题班会要朝向卓越的方向，努力培养学生的民主意识，锻炼学生的胆量、思维能力和口头表达能力。选学生感兴趣的话题作为主题班会的内容，学生自己的看法和意见可以自由表达，通过大家的讨论与交流，使学生在轻松愉快的气氛中接受正确的意见，提高学生认识；班主任努力使主题班会课应成为学生最自主、最喜欢的课程。3.开展“年级之星”评选

为了充分展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，展现优秀学生的青春风采，使有特长的学生脱颖而出，本学期拟开展两次“年级之星”评选活动。“年级之星”评比活动采用学生自荐、政教处审核的方式进行。通过开展“年级之星”评比活动，在学生中树立积极、健康、向上的学习榜样，在促进学生综合素质全面提高的同时，发展学生个性特长，培养优良校风，提升校园品位。“年级之星”的评比，不设名额限制，不设称号限制，学生根据自己的特长、优点自我推荐，自己命名，自己阐明自荐理由，政教处审核通过后进行表彰。评选“年级之星”很好地发挥了先进学生的榜样作用，这些学生的优秀品德由个体影响到局部，再由局部影响到整体，促进了良好校风的建设，从而为我校教育教学工作顺利开展创造了和谐、健康的教育环境。4.切实做好贫困学生的资助工作

期初及时宣传贫困学生资助政策，建立年级组资助工作领导小组，根据贫困学生的实际情况及上级文件的资助标准进行科学认定，做到精准资助。资助工作，既要做到资助助人，更要做到资助育人。5.布置班级文化环境

大力创新德育载体，不断丰富德育内涵，通过打造特色鲜明的班级文化对师生进行“润物细无声”的文化浸润和思想熏陶。

每天，各班利用黑板一角书写一条励志、富有哲理的格言警句，给学生以感悟和启迪；各班教室外，统一安装“班级文化展示牌”，标牌上有班徽、个人照、集体照、“班主任寄语”“班级目标”“班级精神”六个元素。“班级文化展示牌”的内容，通过班会、班委会、学生代表会议讨论确定，不仅明确个人和班级的奋斗目标，也规范了学生的日常行为，更增强了集体荣誉感和班级凝聚力。通过这些充满人文性、思想性、教育性的校园文化创新举措，使学校成为育人的理想场所，使师生在求真、求善、求美中受到潜移默化的启迪和教育。

（二）班主任管理

1.以按时到校、校服穿戴、安全管理、发式服饰、卫生保洁、课堂纪律、课间秩序、作业情况为抓手加强学生思想政治教育工作，培养学生良好的生活、行为习惯和学习习惯。

2.组织班主任参加德育培训活动，加强自我学习，提高自身教学水平和业务能力。

3.加强班级常规管理。带领班级制定班级公约，实施德育学分管理，发挥班干部作用。

4.重视贫困生的资助工作，坚决做到公正、公开、公平，认真解决工作中出现的问题。5.严抓安全问题，经常开展交通安全、饮食安全、运动安全、心理安全等方面的教育。

6.认真备好每周二下午的班会课，充分发挥班会课的积极作用，同时小结上周工作并布置下周任务。

7.认真做好《班务日志》、《班主任工作手册》的记载工作，迎接期中、期末的检查。

8.班主任积极协调好科任教师，调动科任老师参与年级、班级的管理的积极性，协助科任教师抓好课堂纪律，对后进生开展一对一的帮扶。

（三）任课教师管理

1.抓好教学日常管理，对到岗情况、班级值班、年级值日、备课上课、作业批改、考试评价等加强督查，确保教学秩序正常进行。

2.切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益、共同进步。备课时要备好复习课的高度、深度和效度：复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点，又必须做精要归纳、高度概括，帮助学生构建学科知识网络和体系。

3.做好年级教师课堂教学质量情况的调查工作，对照课堂质量标准，针对薄弱学科、薄弱班级做好调查诊断工作，不定期召开年级部分教师教学研讨会。4.做好学困生转化工作。班主任、任课教师要及时解决学困生思想上和心理上的困惑，帮助他们克服学习、生活上的困难。