激励自己的作文（共9篇）
激励自己的作文 篇1
在家中，我的作品总是被爸妈表扬，在幼儿园里也受到老师的认可。我不禁欢天喜地。但是上了学后，同学们就开始挑剔、批评我的画，说的我无地自容，以至于美术课成了我的心理阴影。
这种情况持续到四年级，直到那次写生课。同学们浩浩荡荡地带着笔、本来到了操场上。我内心忐忑的来到角落里的台阶上，远离那些以打击人为乐的同学，静静地画起来。这样的环境让我对画画的兴趣复燃，心情澎湃的创作。我握住笔，轻轻地在纸上描画，勾勒着眼前的景象，如同在书写自己的理想。我画起了一堵墙，又渐渐的描绘出了一个小院，仔细的画出院中的砖瓦，试图画出那略感沧桑的老树，那棵树伸出墙外，树枝叉叉蔓延开来。我要画出这美妙的景象。但一转念，昔日同学的嘲笑浮现眼前，我心丧气：没用的，即使我感到画得再好，他们也始终不认可我，总也画不出他们那样的优美画面。
我埋头画着那带着我希望的树叶，美术老师悄悄走过来，伸手取过了我的画，我的心悬起来，看着老师的表情。老师端详了一阵，终于嘴角轻扬。我谨慎又期盼的问：“老师，画得怎么样?”老师笑了笑，轻拍我的肩膀说：“挺好，挺好。你立体感很强哈透视画得好，再注意点细节就好了。我看出来了，你很有潜质!”说完，老师迈着轻盈的步伐离开了。
好吧，我当时笑了，放声笑了。我竟然跑去找同学，把画好的画拿给他们看。他们依然批评我画得粗糙无美感。只是我不像从前那样恐惧了，我对自己能力的认识得到了证实。我告诉他们：“你们只是看到了表面，老师刚看过了，她说这画不错，本质上的不错!”
激励自己的作文 篇2
一、面向全体学生, 注重个别差异
“世界上没有两片树叶是相同的” (黑格尔《小逻辑》) , 同样的, 个体的身心特点也是相互有别的。在评价学生时, 应该做到区别对待, 采用灵活多样的评价方式。曾有一名老师在上一堂艺术课时, 评价不同的学生对不同问题的不同的回答, 用的竟是同一词“真棒”, 听者不免产生这样的想法:单调乏味的语言不能满足学生成就感的评价, 反而会弄巧成拙。儿童既有好奇、好玩、好胜的共性, 又有心理性格方面不同的个性, 针对这一特点, 教师应从学生年龄特点出发, 全面关注不同层次、不同类型学生的各种要求, 分层次对其进行激励性评价。
首先, 重视横向的个体身心差别, 区别对待。善于发现学生的闪光点, 鼓励他们在原有基础上有所进步, 对各方面素质较好的学生, 鼓励他们在学好基础知识的基础上, 涉猎一些课外知识, 向更高目标努力;对一般学生, 鼓励他们在掌握好基础知识并能熟练运用的前提下适时适当拔高;对于基础较差, 特别是性格内向的学生, 要多给他们锻炼的机会。一般而言, 那些能力差的学生普遍存在着恐惧畏难心理, 不知如何迎接困难和失败的挑战, 认为自己就是一只丑小鸭。此时, 教师对他们的激励性的评价是非常重要的, 有助于增强他们的自信心, 仿佛使他们展开了隐形的翅膀, 振翅高飞。教师可以给他们充分的鼓励和适时的肯定, 让他们反复尝试。“老师相信你能行, 再试一次。”“别急, 慢慢说, 老师再给你一次机会。”“别放弃, 你再好好想想!”均可激励学生积极思考, 认真学习, 给“被遗忘在角落里的孩子们”以自信。有一句教育名言这样说:要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人, 当他昂首挺胸、大步前进的时候, 在他的心里有诸多的潜台词———“我能行!”“我不比别人差!”“我的目标一定能达到!”“我是最棒的!”……让孩子有这样的心态, 肯定能不断进步, 并促使他们参与到课堂教学活动中来。
其次, 重视纵向的不同年龄段的发展特点, 区别对待。另外, 教师还要根据小学生心理和年龄特征进行分层激励, 分析学生客观需要, 充分了解他们的心理状态, 根据学生真实需要进行表扬、鼓励。对于小学低年级学生, 评价要以精神鼓励为主, 适当结合物质鼓励。在班级的“光荣榜”上写上班上所有孩子的名字, 在教学中, 适时适当地在孩子名字那一格中盖上小红花、小红旗、小贴画不失为一种可取的方式;赞许的目光、会意的微笑、信任的点头、热情的握手、亲切的抚摸、善意的沉默、关注的语言更能滋润学生的心田, 成为学生发展的推动力。对于中年级学生, 我们更强调给予他们表现的机会和舞台, 使其充分发展自己的能力, 使学生在“我能行”“我是好孩子”的积极心态中找到自信。对高年级学生来说, 教师诚挚的语言, 师生间民主、平等的关系似乎比其他方面更为重要。
二、态度客观积极, 氛围民主和谐
小学阶段, 尤其是中高年级的学生, 已经形成了较为稳固的自我评价, 从整体上, 对自己的优缺点已经有笼统的认识。首先要注意教师评价学生的态度必须真诚, 表情动作要自然, 没有“设计性”。过分夸张的表情动作往往更加暴露教师的矫情和做作, 不切实际的表扬更显现教师语言的干瘪和脆弱。因此, 教师的批评应该是善意的, 激励应该是诚恳的, 表扬应该是发自肺腑的, 让学生在激励的语言中体会自身的价值。其次, 教师不能为了鼓励学生而牵强赏识, 导致学生失去对教师的信任, 要做到评价的客观真实, 积极营造一种宽松、和谐的环境, 把师生关系定位在民主、平等的基础上, 充分尊重学生的想法, 给他们“说话”的权利。赞可夫说过:教师不宜讲得太多, 应让学生有更多发言的机会。允许学生提意见, 鼓励学生大胆发表自己的见解, 正确引导学生异想天开的想法, 促使其创新思维的不断发展。
三、语言主次分明, 评价有的放矢
教师在课堂上的激励性评价语言应有针对性, 全面描述学生的学习情况, 充分肯定学生的进步与发展, 指出学生在哪些方面具有潜能, 哪些方面存在不足, 使评语有利于树立学生的自信心, 明确自己的努力方向, 促进学生进一步发展。在《诗情画意》一课的教学中, 为了让孩子体味诗中所表达的意境, 笔者让学生朗诵古诗, 之后, 给予这样的评价, “你读得很正确, 若声音再响亮一点点就更好了。”“读得真好听, 不过要是加上表情就更加能传情达意了, 不信你试一试。”这样的评价语能最大程度地调动学生学习的主动性, 活跃课堂气氛。教师在关注学生学习过程的同时, 要把激励的着眼点放在学生为取得成绩所做的努力上。当学生取得成绩而受到表扬时, 他们的自信心就会得到初步提高, 但是一旦受到挫折, 他们的自信心又会产生动摇, 甚至产生自卑。因此, 当学生取得成绩时, 教师对其成绩本身当然要给予充分的肯定, 但是更应该重点表扬他们为取得此成绩所做的努力上, 引导学生从对自己的行为的认识中学会正确地评价自己。例如, 当学生有所进步时, 教师可以说:“我知道你一定能取得这样的成绩。”“你真行, 进步很快, 请继续努力。”通过对学生所作努力的肯定, 为其指明方向, 鼓励他们自强不息、奋发向上、不断进步。教师的评价不仅要关注学生的学习过程, 更要关注学生在情感、态度、价值观等方面的健康和谐发展和学习方法的指导, 无论学生表现好坏, 都应该通过教师的评价在原有水平上有所提升。如果教师的评价不能使学生在知识、能力或情感等方面有所提升, 那么这种评价就是无意义的。如在范画时, 教师在范画之后, 请学生对自己的范画进行评价, 然后教师随机点拨:老师之所以画得准确、流畅、有趣, 是因为喜欢这样的画, 提前练习了好多遍, 相信大家上完这课也会喜欢上它, 大家一定会画得比老师还要好。这样, 教师就在教给学生画画方法的同时, 有效地避免了滔滔不绝讲解可能引起的学生厌烦心理。
四、批评教育结合, 寓“批评”于幽默
教育家霍姆林斯基说过:你在任何时候都不要给学生打不及格的分数。表扬总比批评有力量, 使每个学生露出笑脸是评价的成功, 也是教育的成功。教师不应渴求学生观点的完美性, 而应尽量去纠正、鼓励学生, 注意学生的情绪导向:答对了, 可正面表扬;答偏了, 可肯定其求异思维;答错了, 称其积极参与亦可贵;没有回答, 则可解释为学生为求深思熟虑。一句话, 教师要从正面角度发表对学生的评价, 不仅让表扬成为激励的手段, 而且要让批评也成为前进的动力。毕竟, 不管是顺风还是逆风, 只有将其转化为动力, 才能推动向前。
表扬永远有理由, 然而这并不表示就要杜绝批评。小学生由于年龄小, 自我控制能力差, 知识面较窄, 对一些事物往往不能进行正确的认知, 反映在课堂上就会出现这样那样的错误, 如果此时仍一味地表扬, 不指出其错误之处, 难免会使学生产生错误的心理定向, 不利于学生正确认知事物, 有碍学生的健康成长。而严厉的批评惩罚又会挫伤学生的自尊心, 不利于学生个性的发挥和人格的完善。因此就要求教师能够审时度势, 充分利用自己的教育机智来引导学生, 用幽默的方式指出学生的过失, 避免由直言批评、严厉批评引起其逆反心理, 从而使学生从心底里真正接受。这里有一个典型案例:课堂上师生相互问好后, 按惯例本该在座位上坐好, 一位学生却低下身子在脚边的书包里翻找书本文具, 教师经过短暂的心理矛盾后, 一改严厉批评的念头而运用策略, 赞扬学生有礼貌, 并学戏剧唱腔说道:“刚才已经向老师问过好了, 怎么又纷纷鞠躬施此大礼, 真让我担当不起。罢了, 罢了, 快快免礼平身吧!”还夸张地做着免礼的姿势。在学生惊奇诧异之际, 不忘以一句“以后可别让我再给你们免礼了”作结。不仅意味深长, 别具一格, 而且独特创新, 出奇制胜, 不仅避免了教师严厉批评、讥笑怒骂可能引起的学生反感或一通冗长斥责带来的不屑, 而且在不伤害学生自尊, 不降低教师尊严的前提下有效地警示、敦促、激励学生积极上进。相信经过这次课堂“免礼”风波后的学生们再也不会出现战斗打响却找不到武器的情况了。
激励自己的作文 篇3
关键词：激励；因人施语；客观积极；主次分明；褒贬结合
美国电影《代码46》有句台词：“每个小孩子都很特别，于是你奇怪所有平凡的成年人到底是从哪儿来的。”（《每周文摘》，2008年12月23日，第101期）这句话是要说明：人在成长过程中往往丧失了身上与生俱来的优点，在社会上许多外在因素的束缚下成为性格雷同的人。这句话也从一个侧面告诉我们：每个孩子身上都有闪光点，作为教育者，我们不能让这种闪光点逐渐暗淡下去，而应该挖掘并保护好这些熠熠生辉的优点，让幼稚、懵懂、如“丑小鸭”般的学生们，发现每个人身上都有一双“隐形的翅膀”，每个人都是“白天鹅”。这个发现过程肯定不是儿童能够独立完成的，需要教师的启发引导，这时候，老师的激励性评价就起到了很大的作用。通过教师的评价学生能发现自己的优缺点，通过诚恳的激励，能推动学生将优点发挥出来。帮助学生认识自身内在的优点和长处，鼓励学生积极学习，进而自觉、主动地提高自身全面素质为目的，对学生的发展有重要的促进作用。科学、全面地进行激励评价不仅能使教师了解学生，启发和帮助学生，而且使教师把握住指导学生的有利时机，也有助于学生了解自己的学习状况，明确努力的方向。基于此种认识，在进行激励性评价时，教师可以从以下的四个方面入手。
一、面向全体学生，注重个别差异
“世界上没有两片树叶是相同的”（黑格尔《小逻辑》），同样的，个体的身心特点也是相互有别的。在评价学生时，应该做到区别对待，采用灵活多样的评价方式。曾有一名老师在上一堂艺术课时，评价不同的学生对不同问题的不同的回答，用的竟是同一词“真棒”，听者不免产生这样的想法：单调乏味的语言不能满足学生成就感的评价，反而会弄巧成拙。儿童既有好奇、好玩、好胜的共性，又有心理性格方面不同的个性，针对这一特点，教师应从学生年龄特点出发，全面关注不同层次、不同类型学生的各种要求，分层次对其进行激励性评价。
首先，重视横向的个体身心差别，区别对待。善于发现学生的闪光点，鼓励他们在原有基础上有所进步，对各方面素质较好的学生，鼓励他们在学好基础知识的基础上，涉猎一些课外知识，向更高目标努力；对一般学生，鼓励他们在掌握好基础知识并能熟练运用的前提下适时适当拔高；对于基础较差，特别是性格内向的学生，要多给他们锻炼的机会。一般而言，那些能力差的学生普遍存在着恐惧畏难心理，不知如何迎接困难和失败的挑战，认为自己就是一只丑小鸭。此时，教师对他们的激励性的评价是非常重要的，有助于增强他们的自信心，仿佛使他们展开了隐形的翅膀，振翅高飞。教师可以给他们充分的鼓励和适时的肯定，让他们反复尝试。“老师相信你能行，再试一次。”“别急，慢慢说，老师再给你一次机会。”“别放弃，你再好好想想！”均可激励学生积极思考，认真学习，给“被遗忘在角落里的孩子们”以自信。有一句教育名言这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行！”“我不比别人差！”“我的目标一定能达到！”“我是最棒的！”……让孩子有这样的心态，肯定能不断进步，并促使他们参与到课堂教学活动中来。
其次，重视纵向的不同年龄段的发展特点，区别对待。另外，教师还要根据小学生心理和年龄特征进行分层激励，分析学生客观需要，充分了解他们的心理状态，根据学生真实需要进行表扬、鼓励。对于小学低年级学生，评价要以精神鼓励为主，适当结合物质鼓励。在班级的“光荣榜”上写上班上所有孩子的名字，在教学中，适时适当地在孩子名字那一格中盖上小红花、小红旗、小贴画不失为一种可取的方式；赞许的目光、会意的微笑、信任的点头、热情的握手、亲切的抚摸、善意的沉默、关注的语言更能滋润学生的心田，成为学生发展的推动力。对于中年级学生，我们更强调给予他们表现的机会和舞台，使其充分发展自己的能力，使学生在“我能行”“我是好孩子”的积极心态中找到自信。对高年级学生来说，教师诚挚的语言，师生间民主、平等的关系似乎比其他方面更为重要。
二、态度客观积极，氛围民主和谐
小学阶段，尤其是中高年级的学生，已经形成了较为稳固的自我评价，从整体上，对自己的优缺点已经有笼统的认识。首先要注意教师评价学生的态度必须真诚，表情动作要自然，没有“设计性”。过分夸张的表情动作往往更加暴露教师的矫情和做作，不切实际的表扬更显现教师语言的干瘪和脆弱。因此，教师的批评应该是善意的，激励应该是诚恳的，表扬应该是发自肺腑的，让学生在激励的语言中体会自身的价值。其次，教师不能为了鼓励学生而牵强赏识，导致学生失去对教师的信任，要做到评价的客观真实，积极营造一种宽松、和谐的环境，把师生关系定位在民主、平等的基础上，充分尊重学生的想法，给他们“说话”的权利。赞可夫说过：教师不宜讲得太多，应让学生有更多发言的机会。允许学生提意见，鼓励学生大胆发表自己的见解，正确引导学生异想天开的想法，促使其创新思维的不断发展。
三、语言主次分明，评价有的放矢
激励自己作文 篇4
转眼之间，岁月无痕地滑过了三十多年，我们也已经从风华正茂的有志青年变成了两鬓斑白的即将退休的中年人了，而人到中年进入不惑之年的我们自然而然也就成了上有老下有小的生活压弯了脊梁又活得最累最辛苦的那群人。
现在，相隔三十多年后能够同学相聚，相互之间的问候依然亲切，担任了领导的同学和平头百姓一样，大多被生活折磨得两鬓斑白，就算有着乌黑亮丽头发的同学，大多也是人为加工的结果，然而，只有那句“无论何时都要学会珍惜自己”的赠语仍然时刻冲击着我们的心里，让我们感到生命依然旺盛，同学情谊依然如故。
现在，60后都已经人到中年了，更是应该到了多多珍惜自己的时候了。因此，要以豁达的心胸对待身边的人和事。在单位，要多考虑如何适时地把自己的工作、自己的职位留给年轻人;在社会，要多考虑如何为社区建设尽力而为，因为我们自己转眼也要老了;在家庭，要多考虑孩子们的感受，让他们能够尽快地成熟起来，也让他们能够尽快挑起社会重任，背负起应有的责任。
人的一生可以是灿烂辉煌也可以是平淡如水，这是每一个人在用自己的方式诠释着生命诠释着生活，毕竟，我们每一个都在很努力很勤奋地沿着自己的人生轨迹前行着，希望自己的生命能够留下尽可能的精彩。
与此同时，我们也到了拿这句话来教育孩子的时候了，也要让他们“无论何时都要学会珍惜自己”，不但要学会珍惜自己，而且要对得起国家和自己的家庭，进而对得起自己的子女，对得起生你养你的父母，对得起养育了自己的社会。
激励自己的作文 篇5
天有些阴，但还是较热。与天气相反，今天我心情不错，只是老觉得忘了一些东西……“好了，好了，不想了。”我边推着车边打断我那不知还能‘漫游’多久的心。刘老师骑上车在前面。我也赶紧上车，我骑啊骑，车轮‘吃’不上劲，下来一看，我车链掉了!
早上因要迟到而没管车链的一幕幕进入我的脑海，“哦不，真是关键时刻掉链子!”我把车停在路边的人行道上，欲叫刘老师，可是她早就不见了，我陷入了‘困境’。
“喂，你怎么啦?”肖煜晗边走过来边说。“我车链掉了。”“我来帮你，反正我爸还没来接我呢。”我抬头看着她，向看见希望一般。
我俩卸下书包，不嫌脏的丢在地上，去修我的车链，肖慢慢蹲下，看着我的链，转了几圈脚蹬。慢慢拿起一段链子，想放在前轮上，不料我的车链子是正好的，多一点都没有，放不上去!这可急坏了我与肖，终于，她把前齿的链‘小心翼翼’的放在了上面。“真不容——易!”正在我说‘容’的时候，后齿给我们开了个天大的玩笑，后齿上的链条居然掉了下来!看着大汗淋漓、满手墨黑的我们，属实的想乐。当然只是一种无奈与哭笑不得。
我俩对视了一会，又同时着手去弄后齿的链子了。我看她太累，便已书包为座，让她坐下来修，最终我按住前齿上的链，她把后链往上套，可是，车链卡得很紧很紧，她好不容易放了上去，却卡错了链口与齿轮的位置。而当时我俩并不知道，一转车轮，‘当’车链如同和前几次商量好了一般，都掉了，这一次我是真的乐了，更多了些许无奈。
这样，我们屡败屡战，屡战屡败。“浑浑噩噩”四十分钟过去了，无一点进展。就在我俩为此发愁时，一个苍老而不失和蔼的嗓音传来，“孩子们，我来帮你们吧。”一抬头，对上的是一双眼，那眼睛里没有老人的‘迟钝’与‘笨拙’，有的是小孩子的‘灵气’。
她身穿蓝色半袖衫，米黄色裤子，灰白的头发，矮又佝偻，却不失一种亲切老奶奶走过来蹲下，右手拎起后轮上的链，左手握住脚蹬，以快的我一眨眼都没看见的动作放下了链子，又转了转脚蹬，帮我看了看：“修好了。”我惊讶了一会，连忙说：“谢谢您。”看着我们的满手黑，不约而同的乐了，正巧肖的爸爸来了，看着我们，也明白了怎么回事，我立马去报亭买了水，回来后老奶奶不见了，听肖说她走了，我心里说不出什么感觉。
一件小事，值得回味，我们以我们的‘坚持’去修自行车，虽然没修成，可是我们懂得了坚持是好的，但是要用对方法。
激励自己的作文 篇6
一、翻脸不如翻身，生气不如争气。活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声。二、任何你的不足，在你成功的那刻，都会被人说为特色。所以，坚持做你自己，而不是在路上被别人修改的面目全非。
三、胆量不够大，能力再强都是小人物;魄力不够大，努力一生都是小成就;在成长的路上，我们突破的不是现实，而是自己。在人生的跑道上，战胜对手，只是赛场的赢家，战胜自己，才是命运的强者。
四、没有风浪，就没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，便没有不屈的开拓者。
五、这个世界上从来没有一劳永逸的努力，就如没有不劳而获的成功，要想一生过得顺遂，除了一直努力，别无捷径。
六、谁不是一边受伤，一边学会坚强。忘掉所有那些“不可能”的借口，去坚持那一个“可能”的理由。所谓勇气，就是不断经历失败，但是从不丧失热情。当你每天醒来的时候都有两个选择：一、醒来，再睡，继续未完的美梦;二、醒来，站起来，去实现自己的梦想。
七、在能力与理想相匹配之前，一切舒适都是绊脚石。能用汗水解决的，就别用眼泪。
八、请相信，这个世界上真的有人在过着你想要的生活。也请明白，那些人大都曾隐忍过你尚未经历的挫折。
九、没有人天生幸运。即使是那些天赋异禀的人，也会有力不从心的时刻，也会在某些时候承受各种压力。而他们终于能够抵达终点，是因为他们能够在来自四面八方的质疑声中埋头挺进，哪怕咬着牙，也会一步一个脚印地向前走去。愿你也能在坚持中有所收获。
十、每一种光鲜的背后，都有一个咬紧牙关的灵魂。
十一、人这一生需要用钱捍卫尊严的地方实在太多了，在你还没赚到足够令自己安心的钱之前，请多点努力少点矫情。
十二、不是命运给了你怎样一种生活，是你为自己选择了哪种生活。命由天定，事在人为，富贵不在天，在我们自己手上，运气，永远都是靠自己走出来的。早安!
十三、请努力让自己更出色，从能力到容貌。
十四、没有太晚的开始，不如就从今天行动。总有一天，那个一点一点可见的未来，会在你心里，也在你的脚下慢慢清透。生活，从不亏待每一个努力向上的人。
十五、在人生这条路上，只有奋斗才能带给自己安全感。不要轻易把梦想寄托在某个人身上，也不要太在乎身旁的一些耳语，因为未来属于自己，只有自己才能给自己最大的安全感。
十六、单枪匹马你别怕，一腔孤勇又如何，这一路你可以哭，但不能怂，总得熬过无人问津的日子，才能迎来掌声和鲜花。
十七、再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双脚也无法到达。还在咬牙坚持的你，请不要泄气。你的日积月累，早晚会成为别人的望尘莫及。
十八、没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩!所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己!有路，就大胆地去走;有梦，就大胆地飞翔;前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降!
十九、没有翻不过去的山，没有趟不过去的河，只有不想走路的脚;没有永远的胜利者，没有永远的失败者，只有不求上进的心。
二十、努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧，努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。
激励自己奋斗的句子
一、车子有油、手机有电、卡里有钱!这就是安全感!指望别人都是扯淡!再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。
二、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。
三、所有的努力都不会完全白费，你付出多少时间和精力，都是在对未来的积累。世界上什么都不公平，唯独时间最公平，你是懒惰还是努力，时间都会给出结果。
四、如果觉得眼前的日子难熬，那就咬咬牙，有什么大不了，未来的你终会感谢每一个奋不顾身的今天。
五、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。——佚名
六、有梦就该勇敢去追，单枪匹马你别怕，一腔孤勇又如何，这一路你可以哭，但绝不能怂!
七、记住，可以哭，可以恨，但是不可以不坚强。你必须非常努力，因为后面还有一群人在等着看你的笑话。即便是躺着中枪，也要姿势漂亮!
八、人生不怕起点低，就怕没追求;不怕走得慢，就怕走错路;不怕不如意，就怕想不通。与其羡慕别人，不如做好自己。
九、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。
十、生活一旦忙起来，什么情绪也没时间表达了。难过的时候被子一蒙就睡觉，醒来还是继续往前走。
十一、人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹;生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。
十二、别在最该拼搏的年纪选择稳定，世界上最大的不变是改变，只有每天进步，才能拥抱生命的无限可能!
激励自己奋斗的句子
一、因为你还有很多的明天，很多的梦想，所以今天需要更加努力，加油吧~有梦的人!以足够努力的现在，换取心之向往的未来。
二、只有自己诚心待人，别人才有可能对自己以诚相待。人的一生要疯狂一次，无论是为一个人，一段情，一段旅途，或一个梦想。耿耿于怀着过去和忐忑不安着未来的人，也常常挥霍无度着现在。
三、人生就是这样的来匆匆去匆匆，遇上了，请珍惜;别过了，道珍重。豁达，需要胸怀，需要担当，每天的日子大多在失落中希望，在忧愁中走向洒脱，并且在磨砺中走向成熟，在痛苦中走向豁达，这就是人生。
四、人生没有一帆风顺，要做一个简单的人。以简单的心境享受生命中的阳光与温暖，以从容的心态对待生活中的所有。用微笑摇曳出彼岸的春天，让幸福像花一样开放，让平淡的时光在指尖绽放光彩，镌刻出生命的最美。
五、人生就是这样，牵挂着、烦恼着、自由着、限制着;走出一段路程，回头一望，却也生动着、美丽着;有着你爱的人和爱你的人，有着你喜欢的事和需要你做的事，有着牵挂你的人和你牵挂着的人;人这一辈子是短暂的，所以要让自己健康着、开心着、幸福着，偶尔要醉一回。
六、人生就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的艰难，只论现在的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输!
七、快乐是一种心情，一种自然的、积极向上的心态。在平凡之中寻求快乐，在磨难之中寻求快乐，在曲折之中需求快乐。快乐是一种宽容，一种涵养，一种气质，一种风度。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃，自己选择的路，跪着也要走完。
八、曾经荒废的时光，没时间遗憾，唯有追赶和改变。最痛苦的不是失败的泪水，而是不曾尽力的懊悔。别让明天的你，讨厌今天的自己。而每一个今日，都是你曾经幻想的明天。生活不会更容易，但你可以更强大!所以，请为这个今天加油而努力!用你的左右脚左右世界!你必须努力，因为你成长的速度，要快于父母老去的速度。
九、人生没有真正的轻松自在，每个人都承担着各种责任与无数牵挂。亲情是一道温暖的屏障，为你遮挡风雨;爱情是一双深情的手，与你相携漫漫人生路;友情是一根坚硬的拐杖，支撑你跨过坎坷泥泞。工作是你纵横驰骋的人生战场，让你书写充实与神奇。生命正因为有了这些牵挂，让我们的生活变得如此丰富多彩。
十、越有故事的人越沉静简单，越肤浅单薄的人越浮躁不安，真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然奔跑的人!
十一、打垮自己的，不是别人，而是你自己。不要把一次的失败看成是人生的终身，世上没有一帆风顺的事，只有坚强不倒的信心与毅力。逃是懦弱的，避是消极的，退就显得更加无能。成功的道路得靠自己闯，心在哪里，路就在哪里!
十二、永远，都不要因为什么而看不起任何人!他现在混的不好，不代表将来就不好，你混的好，不一定你永远都这么好，世界一直在变，人生的起落沉浮谁都无法预料。没有所谓的无路可走，即使孤独跋涉，寂寞坚守，只要你愿意走，踩过的都是路。你以为走不过去的，跨过去后回头看看，也不过如此。
十三、你或许很辛苦，跌跌撞撞一身伤，也许会有人安慰你，但不会感同身受。这个世界就是这样，只能看到胜利者的汗，却看不到失败者的泪。你要明白，不是只有你一人在忙碌，大家都各怀心事默默付出。这点伤真的不算什么，苦当作礼物，永远在路上，才是一生不改的风景。
十四、给人生留一点空白吧。那空白不是空缺，更不是苍白。它以静滋养着动，以无提携着有。它给人的精气神充电。它是智者们故意制造的“人生短路”，而“短路”恰恰能帮助他们更好地上路、前行。
十五、追求是一种目标，是一种理想，还能是一种永远无法实现的幻想，追求无所谓高低贵贱。人生何曾没有过理想、没有过幻想?不管理想、幻想能否实现否，生活不能没有目标，不能没有追求。
十六、时间告诉我们：时间一去不返，曾经拥有的，不要忘记;已经得到的，更要珍惜;属于自己的，不要放弃;已经失去的，留着回忆;想要得到的，必须努力;但最重要的，是好好爱惜自己。珍惜今天，期待明天。
十七、人生有各种各样的活法，美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心，不管外界如何变化，自己都能有一片清静的天地。清静不在热闹繁杂中，更不在一颗所求太多的心中，放下挂碍，开阔心胸，心里自然清静无忧。
十八、人生不可能完美，太完美了反而有了缺憾。没有缺憾的人生犹如一口枯井，没有任何意义。忘记无缘的朋友，忘记投入却不能收获的感情;忘记花开花落的烦恼，忘记夕阳易逝的叹息，忘记一切不愿记忆的东西。
十九、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。想去安慰却不知什么立场，认清自己，了解全情，一切都是手到擒来!
二十、生活需要游戏，但不能游戏人生;生活需要歌舞，但不需醉生梦死;生活需要艺术，但不能投机取巧;生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干;生活需要重复，但不能重蹈覆辙。在人生的道路上，人是要有所追求的，又要有所满足，所以才是说知足常乐。
激励自己奋斗的句子
一、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，只需要每天都做得比前一天好就可以了!
二、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。真正让人变好的选择，过程都不会很舒服，这就是生活，你必须坚持下去。
三、人累了，就休息;心累了，就淡定。长大了，成熟了，这个社会就看透了。累了，难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能同情你，怜悯你。你哭了，眼泪是你自己的;你痛了，没有人能体会到。那么你只有流着泪去微笑。
四、当你在犹豫的时候，这个世界就很大;当你勇敢踏出第一步的时候，这个世界就很小。等到有一天你变成了你喜欢的自己的时候，谁还会质疑你的选择不靠谱呢?你已经变成更好的你了，一定会遇到更好的人的。你是谁，就会遇到谁。
五、其实这个世界上，只有生命，对于我们每个人来说才是那最珍贵的、无价的，它真的很脆弱。生命对我们来说都很公平，因为它给每个人的机会只有一次，它带给我们的都是同样的东西。
六、优秀的人总能看到比自己更好的，而平庸的人总能看到比自己更差的。一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
七、这个世界，不会偏爱任何一个不劳而获的人，当然也不会，辜负任何一个默默努力的人。
八、命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念!
九、别人在熬夜的时候，你在睡觉，别人已经起床，你还在挣扎再多睡几分钟，你有很多想法，但脑袋热了就过了，别人却一件事坚持到底。你连一本书都要看很久，该工作的时候就刷起手机，肯定也不能早晨起来背单词，晚上加班到深夜。很多时候不是你平凡，碌碌无为，而是你没有别人付出得多。
十、没有哪件事，不动手就可以实现。只要你愿意走，哪里都会有路。看不到美好，是因为你没有坚持走下去，人生贵在行动，迟疑不决时，不妨先迈出一小步。每天都要做最棒的自己!
十一、即使生命柔弱，飘摇，像风雨中的一朵小花，也要努力的绽放，去触摸阳光的温暖。
十二、人生如骑自行车，方向掌握在自己手中，用力蹬才能前进，一路上不管逆风还是顺风，全凭自己掌握。你的未来取决于你的现在，有多少付出就有多少收获!
十三、人生永远没有最晚的开始，真正晚的是你从未开始!
十四、当你经历汗水和泪水之后才可以赢得鲜花和掌声，没有随便的成功，只有看谁更懂得付出和隐忍!你今天的态度决定了你明天的位置!
十五、人是需要沉淀，要有足够的时间去反思，才能让自己变得更完美。也许每个人出生时都以为这天地是为他一个人而存在的，当他发现自己错的时候，那么这时他便开始长大。
十六、在这个世界上，每个人都是一盏灯。一盏灯不会影响到另一盏灯的光辉，真正影响光辉的是灯里的油。只有坚持不懈，努力加油，灯才会长明不灭!同样的道理，不管你身边的能人多还是少，你只要还在不断学习，努力工作，就会发出自己的光。
十七、如果事与愿违，就相信上天一定另有安排;所有失去的，都会以另外一种方式归来。你要相信，只要努力，时间不会亏待你。
十八、时间是最好的魔法师，在它的手里，每个人都在不知不觉的改变中悄悄成长。坚守着自己的秘密，在孤独和痛苦里，在寂寞无助中，懂得温暖别人、安慰自己、学会坚强。生命原本脆弱，但我们必须坚强地活着。生命原本孤独，但世界一样拥挤。
十九、人生没有完美，遗憾和残缺始终都会存在，懂得遗憾，就懂了人生。美好的东西太多，我们不可能全都得到!没有遗憾，给你再多幸福也不会体会快乐。我们的人生永远都是不会完美。
二十、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
让目标激励自己前行 篇7
《工作周刊》对美国管理者所做调查，为工作目标的流行提供了有趣的见解。
首先是好消息，75%的被调查者认为他们有明确的工作目标；坏消息是，否定的回答在每一较低的管理者层次都有所增加。在高层次管理者中，80%的人回答要有明确的目标，中层管理者降为70%基层管理者中只有61%。
绩效标准的明确性也随管理层次的降低而降低。61%的高层次管理者认为他们在工作中有明确的绩效标准，中层管理者和基层管理者分别只有53%和51%。
这些结果从总体上对不同层次的管理者有一定的适用性，这足以说明，在为管理者提供明确的目标、绩效标准和绩效反馈方面显然还有改进的余地。另外，如果这些结果是对管理者的调查得出的，那么如果对操作工人进行民意测验又会得出什么结论呢？例如，如果目标的明确性随组织层次的降低而下降，那么，理所当然就可以得出下面的结论：或许50%或更多的一般员工缺乏明确的工作目标。
但是，一旦确定目标，付诸行动，他应该“独断专行”，坚持到底。这件事说起来容易做起来难，这不但要求管理者有知人之明：相信谁、依靠谁，在听取意见是善于分析，做到去粗取精、去伪存真，而且还要在行动中正确选择和把握时机。所以一个人在某一领域是好的管理者，在另一个领域却不一定是好的管理者。我们不能要求他在任何情况下和在所有领域都是同样好的管理者。
确定目标后，成功的管理者往往能执行到底。
随着社会的发展和技术的进步，未来对管理者提出了更高的要求。作为新时代的管理者，应该是现实主义者，充分认识到行动的重要性，即使是在难以预测结果的情况下，也要坚持不懈。与此同时，管理者又应该是理想主义者，能够在更广阔的视野上，向既定目标顽强地开拓前进，即使这一目标需要几代人的持续努力，也要全力以赴。许多管理者在达到权利顶峰的时候，任期却已行将届满，他们虽然不可能亲眼目睹自己为之终生奋斗的事业取得最后的成功，但仍然勇猛前进。有许许多多这样的管理者——在实业界、教育界、政界、宗教界，他们矢志不渝，奋斗不已。
激励自己的作文 篇8
2.你失去了金钱，可以再挣;你失去了一生，便再也不能回头。
3.快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。
4.环境不会改变，解决之道在于改变自己。
5.发一次脾气，就等于在进步的梯子上倒退一步。
6.幸运，从来不是偶然，你所做的每件事，都会有惊喜等待着你，人生没有白走的路。
7.想要的东西必须自己拿，不然就算别人给你也要不起。
8.女孩要坚强，坚强为自己。女孩要努力，努力为未来。
9.现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。
10.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
11.把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。
12.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
13.没有什么可惜不可惜，只有现在有没有努力!
14.没有人能一路单纯到底，但别忘了最初的自己。
15.自己答应的事情，哭着也要做到!
16.既是自己选择的路，就算一路哭着痛着，也要带着觉悟走下去。
17.你只有走完必须走的路，才不会辜负心中梦想的声音。
18.我不怕这世上那么多未知，只怕自己安于一无所知。
19.不是井里没有水，而是你挖的不够深;不是成功来的慢，而是你努力的不够狠。
20.没有破茧的勇气，哪来飞舞的双翼。蜕壳时的痛，便是稚幼走向成熟的代价。
21.如果你在努力奋斗，你有可能会失败，但是，如果你不奋斗你就已经输了。
22.自己大胆往前走就好，别在乎别人怎么想，做你该做的事情，只为你自己。
23.努力的最大动力，在于你可以选择你想要的生活，而不是被生活选择。
24.一条路，人烟稀少，孤独难行。却不得不坚持前行。因为它的尽头，“种着”梦想。
25.记住：你是你生命的船长;走自己的路，何必在乎其它。
26.一颗花种、只有付出汗水，才能浇灌出世间最美的花朵。
27.竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。
28.总有人比你好看，比你聪明，比你年轻，但没人能取代你。
29.努力和收获都是自己的，与他人无关。始终相信一句话：只有自己足够强大，才不会被别人践踏。
30.用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。
猜你喜欢：
1.简短励志祝福语
2.经典温馨励志祝福语
31.宁可笑着流泪，绝不哭着后悔。
32.尽力做好一件事，实乃人生之首务。
33.路靠自己走，就算再坎坷，也要自己过。
34.人之因此有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
35.一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
36.世界上不可能的事情，是想出来的;世界上可能的事情，是做出来的。
37.要让事情改变，先改变自己;要让事情变得更好，先让自己变得更强。
38.努力才叫梦想，不努力只能叫空想，放弃了那只是妄想，遇到困难不要去抱怨，多想想解决的办法，做个积极阳光的人，你会发现自己会越来越幸运。
39.与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。
40.我们可以没钱，可以没事业，但就不能没信心。
41.一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。
42.一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。
43.只有自强自立自信，你才能付得起人生的账单。
44.相信自己;越活越坚强，我没有靠山，自己就是山，我没有天下，自己打天下，活着就该逢山开路，遇水架桥，生活!你给我压力，我还你奇迹!
45.现实会告诉你，不努力就会被生活给踩死。无需找什么借口，一无所有，就是拼的理由。
46.日落西山你不陪，东山再起你是谁，同甘共苦你不在，荣华富贵你不配!
47.选一种姿态，让自己活得无可替代，没有所谓的运气，只有绝对的努力。
48.没有谁的幸运，凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持。时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人!
49.你不得不逼着自己更优秀，因为身后有许多人等着看你的笑话。所以要对自己狠一点，逼自己努力，再过五年你将会感谢今天发狠的自己、恨透今天懒惰自卑的自己。
50.认定了的路，再痛也不要皱一下眉头，你要知道，再怎么难走都是你自己选的，你没有资格喊疼。
51.让自己可以看到更大的世界;可以有自由选择人生的机会;可以不向讨厌的人低头;能够在自己喜欢的人出现的时候，不至于自卑得抬不起头!——这就是自强不息的意义!
52.只有自己强大，才不会被别人践踏。
53.与其装腔作势企图影响别人，不如咬牙切齿狠命修理自己。
54.自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。不要做思想上的巨人，行动上的矮子!
55.别人可以替你做事，但不能替你感受。人生的路要靠自己行走。
56.我今夜跑尽这空无一人的街道，明天，明天起来后我要重新做人，我要成为宇宙的孩子，世纪的孩子，挥霍我自己的青春。
57.人生总是很累，你现在不累，以后会更累。不要在该奋斗的年纪，一味地选择休闲。
58.你那么怕输，又怎么可能赢?你总是担心自己做不好，一旦技不如人就觉得世界都是灰色的。是的，你没那么好，那又怎样?谁不是在无数次的失败后，才找到通往成功的路。
59.做自己生命的主角，而不是别人生命中的看客。
60.如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。
61.没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
62.信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
63.好运不会总是降临在你身上，你的努力是唯一能让你站住脚跟的依靠。
64.青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。
65.努力不一定成功,但放弃一定失败只有学会如何停下来的人，才懂加速。
66.只有遗忘之后，才能够尽情享受更多的美好与快乐。
67.把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。
68.环境不会改变，解决之道在于改变自我。
69.你可以很有个性，但某些时候请收敛。
70.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
71.一个人在年轻的时候，没有什么能把他搞垮。
72.穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
73.再到最后。被现实所迷惑，最后发现爱上一个只见过几面的人其实也不难，为了生活。
74.生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。
75.我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。
76.有时候，我们必须闭上嘴，放下骄傲，承认是自己错了，这不是认输，而是成长。
77.我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。
78.善待人生的每个梦想，给自己信心，要知道你有能力实现它。
79.我自信，故我成功;我行，我一定能行。
80.瞄准天上的星星，或许你永远也射不到，但却比你瞄准树梢射得高远。
猜你喜欢：
1.新的一月新的开始鼓励自己励志语
2.工作励志的简短句子 自我激励的正能量句子
81.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
82.要照顾好每个人的感受几乎不可能，自己疼自己会来得更容易。
83.发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。
84.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
85.别让坚强的生命，成为足下阴魂。
86.爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的，但更痛苦的是，爱一个人，却永远都没勇气告诉他。
87.把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
88.有了钱，在这个世界上可以做很多事，就是无法用钱来买青春。
89.岂能尽人如意，但求无愧于心!
90.生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。
91.在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。
92.没有答不了的难题，只有学不完的知识。
93.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，用心的人却控制环境。
94.不要为失败找借口，要为成功找方法。
95.正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
96.好多人做不好自己，是因为总想着做别人!
97.真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
98.谁若游戏人生，他就一事无成;谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
99.人人都会错过，人人都曾经错过，真正属于你的，永远不会错过。
激励自己鞭策自己的名言警句精选 篇9
2.我穷，但是我有尊严。我胖，但是我有目标。坦然面对一切。
3.不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。
4.当你被失败拥抱时，成功可能正在一边等着吻你。
5.人不能盲目的去奋斗。要有目标。只有为自己目标奋斗才会得到你想要的收获。
6.我们渴望成功，首先要志在成功。
7.坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
8.不怕你没能力，怕你有了能力以后却忘记了努力。
9.人生因追求而精彩，生命因坚强而美丽。
10.感谢黑夜的来临，我知道今天无论有多失败，全新的明天仍然等待着我去证明自己。
11.人生就像一出戏，恩恩怨怨又何必太在意，名和利啊什么东西，生不带来死不带去。
12.昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
13.一个细节足以改变一生。
14.成功失败无所谓，拍拍灰只要你还知道自己是谁。
15.梦想，就是这样一个词，不在于拥有，而在于追求。
16.没有一种不通过蔑视，忍受和奋斗就可以征服的命运。
17.人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。
18.每一个成功的背后，所以就算是心酸的付出。也绝不能轻易放弃。
19.每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
20.得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。
21.放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执著!
22.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
23.饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒，节饮食养胃，多读书养胆，喜运动延生!
24.如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
25.过错是偶尔的失误，但错过却是永远的遗憾。
26.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
27.肯低头的人，永远不会撞到矮门。
28.一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。
29.只有你学会把自己已有的成绩都归零，才能腾出空间去接纳更多的新东西，如此才能使自己不断的超越自己。
【激励自己的作文】推荐阅读：
激励自己的话作文05-30
失败激励自己高二作文04-16
鼓励自己激励自己的话07-15
激励自己工作的话05-02
每天激励自己的名言05-05
激励自己的名言警句05-07
可以激励自己的名言05-15
激励自己坚强的句子05-17
相信自己的激励句子06-14
激励自己进步的名言06-16