检测中心汇报材料

检测中心汇报材料（精选12篇）

检测中心汇报材料 篇1

诸城市检验检测中心于2014年3月经诸城市人民政府关于印发《诸城市改革完善食品药品工商质监管理体制实施方案》(诸政发[2014]4号])的通知要求批准正式成立，整合了原诸城市产品质量监督检验所及食品药品、农业、畜牧、市政等部门检验检测资源，为市政府直属〃事业单位，财政全额拨款，正科级规格。承担全市食品药品、产品质量、农产品、畜产品、城市饮用水源及自来水水质等检验检测职能。中心现已正式挂牌运转。

检测中心下设山东省商用汽车零部件质检中心、山东省肉制品检测中心、农产品质量检测中心及产品质量监督检验所，共有办公面积500多平方米，实验面积6900平方米。中心配备有气相色谱仪、高效液相色谱仪、气质联用仪、液质联用仪、原子吸收分光光度计、原子荧光分光光度计、直读光谱仪、四站四通道底盘部件试验系统、金相显微镜等大型检验检测仪器设备共计382台套，价值2350万元。检验检测中心现已具备食品、化工、机械、汽车零部件、建材、轻工、纺织、农产品、畜产品、土壤、肥料等检验检测能力，具备81个产品、581个产品中的8913个参数的检验资质和能力。中心现有员工在编人员16人，聘用人员44人。拥有食品分析、食品科学、药学、预防医学、生物科学、化学、机械设计、机械制造、材料科学等专业的技术人员44人，其中：高级职称1人、中级职称4人；硕士以上学历2人、大专以上学历 40人。

检测中心接市政府通知要求正式成立后，从相关部门划转的干部职工及时到位。检测中心干部职工克服了中心成立之初相对简陋的办公条件，积极搬运、购买办公设施，合理布置办公场所，保证了中心办公中枢的快速、正常运转。

同时中心按照市政府通知的要求，认真细致、从严从快理顺划转的职能分工。原属于质检部门的质量监督检验所、山东省商用汽车零部件质检中心、山东省肉制品检测中心，其编制、人员、职能统一划转，各项工作暂按之前各项制度进行运转，实现相关划转工作的无缝衔接，现原属质检部门的各项检测工作正常、顺利开展。

农产品质量检测工作已正常开展。中心自成立以来，重新规划实验室分配，统筹安排，合理运用实验空间，对从农技中心划转的仪器，通风设备重新进行安装调试，已完成对农产品质量检测中心的重新组建，保证了农产品质量检测工作不乱、不断。中心现接受潍坊市农业局委托，对所抽农产品样品正在进行检测。

检测中心汇报材料 篇2

in采油工艺研究院材料检测中心丨!維砂材料检测中心1994年11月在胜禾I」油田首家通过了国家计量认证。2010年获得美国API认证证书。主要承担油田压裂工艺、酸化工艺、防砂工艺、堵水调剖工艺、三次采油工艺等工艺措施用化学剂检测评价实验工作。包括压裂支撑剂、压裂液、I各种酸化用酸液及添加剂、粘土稳定剂、堵水调剖剂、驱油用聚合物等30多顼产品的质量检测及性能评价实验工作。设置主要专业实验室有:压裂支撑剂评价实验室、酸碱评价实验室、高温高压动态缓蚀性_价实验室、驱油用聚合物评价实验室、钴井泥浆评价实验室、油田化学剂评价实验室、电化学腐蚀实验室、岩心流动评价实验室、高温高压页岩膨胀评价实验室、油田水分析实验室等。拥有具有世界先进水平的各种实验仪器设备100多台套。

机关公务人员如何写好汇报材料 篇3

一、要投其所好

意思是说，在实事求是的基础上，上级领导想听什么、喜欢听什么，就汇报什么。具体有四层意思：

第一，汇报内容要紧扣上级领导听汇报的意图。一般来说，上级领导听汇报都有一定的目的性。特别在比较正规的场合听汇报，往往会事先告知汇报主体。在这种情况下，就一定要按领导的要求准备汇报材料。这里要防止三种情况：一要防止走题，千万不能答非所问。二要防止随意增加与上级要求无关的汇报内容。有的基层领导，较少有向上级领导当面汇报的机会，一旦有了这种机会，就想“抓住机遇”，尽可能多汇报一些，让领导多了解一些本单位的工作情况和成绩，并借此在领导头脑中“挂上号”。这种心情是可以理解的，但既然上级有明确要求，还是要按要求准备汇报材料，其他内容可以搞附件，用书面形式报给领导，不要轻易打乱领导的安排。三要防止随意减掉上级要求汇报的内容。有的基层领导不善于言谈，或者担心“言多语失”，所以就想尽量少说一些，快点汇报完了事，以致把一些上级要求汇报的内容也给“省略”掉了。这很不妥当。因为向上级汇报工作是你的职责，丑媳妇总要见公婆，再不愿汇报也得按要求进行汇报。

第二，汇报内容要紧扣听汇报者的心理。起草汇报材料之前，首先要研究听汇报的人最关心什么、最重视什么、当前正在研究什么问题，选这样的问题做重点汇报，一般容易引起领导的兴趣。如果再汇报得很清楚、很透彻，汇报出一些思想和经验来，使领导从中受到一些启发，那就会取得更加理想的效果。这样的汇报，即使内容窄一些，也往往能“以一当十”。

第三，汇报内容要紧扣听汇报者的职责。公务行为的一个特点是职责的规定性，汇报的内容也要体现这种规定性，同听汇报者分管的工作相对应。如果所汇报的内容都是听汇报者不分管的事情，那听者肯定不感兴趣，汇报也就不可能取得好效果。

二、要突出特点

无论一个地区、部门，还是一个单位的工作，总有自己的特点。特点就是优势。既然有优势，汇报时就要抓住这个优势，突出这个优势。这样可以取得多方面的好处：其一，这是实事求是的表现。因为特点是客观存在的，把客观存在的东西反映出来，这就是实事求是。其二，容易汇报出深度和厚度，不至于像“摊大饼”、“流水帐”。其三，容易引起领导的兴趣。因为既然是你的特点，就说明别人在这一点上比不过你，领导一般希望在这一点上从你这里多了解一些情况，多受到一些启发。其四，在诸多汇报中不至于陷于末流，而容易出类拔萃。根据我的体会和观察，领导听汇报，不仅要了解情况，更要研究问题。所以，一般并不喜欢那种面面俱到而又什么也说不清、说不透，不能使他受到启发的汇报。如果在诸多汇报中，有的汇报特点很突出，在这一点上汇报得很深透，对领导研究工作确有启发，那即使其他方面薄弱一些，也会给领导留下较好的印象。

三、要突出重点

抓主要矛盾是马克思主义哲学的一个基本观点。写汇报材料也要抓主要矛盾，就是突出重点。有些汇报材料，事无巨细，面面俱到，而且平均用墨，结果成了“流水帐”，哪一点也写不深透，使人听了受不到什么启发，留不下什么印象。这样的汇报显然是不成功的。要克服这种毛病，就一定要突出重点。

什么是应该突出的重点呢？大体有这么几个方面：一是最适合领导心理的内容。因为这是领导最关心、最想听、最爱听的内容，不把它重点汇报好，其他方面汇报得再好，也难以取得好效果。二是最能体现汇报主体特点的内容。因为这是汇报主体在工作上最鲜亮、最抓人的地方，要在诸多汇报中打得响，主要靠把这方面的内容汇报好。三是内涵最丰富、最深厚的内容。也就是说，要把有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容作为汇报的重点。

四、要脉络清晰

工作汇报是将汇报材料上的符号语言转化成汇报者的有声语言，作用于听汇报者的听觉来完成的。而听汇报和看材料是有区别的。看材料可以“回头”，把前后内容联系起来看；看材料时精力可以“分叉”，可以几条线索同时并进，一次看不清的可以反复琢磨。听汇报则既不能“回头”，也不能“分叉”，又不能慢慢琢磨。这就要求汇报材料一定要脉络清晰。首先是线条要单一，千万不能像长篇小说那样设置多条线索，一会儿这出个头，一会儿那又出个叉。因为这样很容易叫人陷入迷团，理不出头绪。其次是情节要简单，对复杂的情节要删繁就简，没有必要像长篇小说那样写很多细节。再次是前后内容的转换要明显，一般要有必要的语言提示，以使听汇报的人思路跟上趟。

五、要结构精巧

汇报材料一般包括工作情况、取得的成绩、存在的问题、今后的设想等内容，但整个材料如何布局、怎样安排，先写什么、后说什么，要精心斟酌，不一定都按上述四部分内容一顺排列下来。

干什么事都要围绕着干这件事情的目的来进行。汇报工作的目的是什么？就是把情况汇报清楚，把成绩汇报充分，给领导留下一个好印象。安排材料的结构一定要有利于达到这个目的，不要只图省事，千篇一律。比如，在诸多汇报主体中，如果你的工作成绩是最突出、最显眼的，就可以采取倒插笔的结构，先写成绩，然后再写取得成绩的措施，这样让领导一听先高兴起来、兴奋起来，然后再往下汇报就会怎么汇报怎么顺当。再如，写工作情况时，要把最吸引人、最突出、最有特色的内容放到最前边，让领导一听先被“抓住”，再往下汇报也就顺当了。如果一开头先把领导说烦了，那往下汇报得再好，在效果上也会打折扣。所以，安排汇报材料的结构，一定要在立足于工作实际的基础上，研究领导的心理，适应领导的心理，抓住领导的心理。这对取得好的汇报效果是很重要的。

六、要语言明快

指挥中心汇报材料 篇4

根据区局的安排部署，下面由我向大家汇报指挥中心运行情况，以当前“学、转、促”活动为契机，我局党委高度重视指挥中心建设工作，遵循“总体规划、逐步实施、不断完善”的方针，召开了多次专题会议进行安排部署，组织相关人员先后五次去公安局、监狱等兄弟单位参观学习。现就我局指挥中心建设运行情况汇报如下：

一、以统一认识为出发点，不断创新工作理念。

1、加大培训力度，提高业务

问题情况。两者相辅相成，确保安全隐患被抑制萌芽状态。

二、以信息化建设为着力点，全面夯实基础设施建设。

1、多措并举，努力实现硬件建设快速推进。我局结合工作实际情况，制定了“全面规划，分步实施，功能配套，讲究实效”的工作思路。目前，我单位已建成监控系统、报警系统、报警联动系统、视频会议系统、视频对讲系统、人脸识别系统、门禁系统、指纹考勤系统、监听系统、巡更系统、UPS不间断电源系统、电子围栏、智能云访客登记系统、380兆数字集群对讲系统、智能广播系统和智能分析系统十六个子系统。通过各个子系统的集成，为维护场所安全稳定提供了强有力的科技支撑。

2、立足现有条件，进一步强化软件建设。利用科学技术的手段提高办公效率，加快业务工作信息化步伐，制作审批表单和流程二十余个，实现财务报账、请假、调班、加班、维修、派车等网上审批，同时指挥中心组织民警开展了9次计算机技能和OA实操培训，进一步规范了工作流程，降低了成本，大大提高了工作效率。

三、以区局两级指挥中心建设为基准，进一步提高指挥中心的指挥调度能力、应急处突能力。

1、优化勤务模式，扎实推进指挥中心实战化建设工作。通过前期的运行，结合工作实际，不断的完善大屏模式和预案，制定八种勤务模式，即日常管理模式——白天、日常管理模式——夜间、门禁控制模式、大型活动模式、接见模式、勤务备勤模式、外袭模式、户外职业技能模式。不同的勤务模式切换相应的大屏预案，夜间实现场所基层大队和AB门撤岗，进入门

王寨中心完小汇报材料 篇5

尊敬的各位专家、各位领导：

您们辛苦了！

首先请允许我代表全校20位教师、475名同学对您们莅临我校检查指导工作表示衷心的感谢！下面我就我校的情况进行汇报。

一、基本情况

王寨中心完小位于凤冈县东南部，距离凤冈县城50余公里，坐落于悠悠中华山脚下，清澈见底的祝家洞流经学校下面，气候环境非常适宜。我校位于王寨乡街上，创办于xx年，是一所六年制的公办学校。学校占地面积xxx平方米，建筑面积xxx平方米，生均xx平方米，拥有教学楼一栋、综合楼一栋以及学生营养餐食堂一栋。在上级领导的关心支持下，学校的硬件设施逐年得到了改善。学校现有普通教室11间，计算机教室、远程教育室、图书保管室、实验室共计4间专用教室，但无阅览室。图书xxx册，实验仪器xxx件。学校现有十一个教学班，学生xx人，其中男生xx人，留守儿童xx人。上期xx人，本期转进xx人，转出xx人，一年级招生xx人，毕业xx人。共有20名教职员工，党员教师6名，其中青年教师占七成，富有朝气和活力。多年来，学校始终重视师资队伍的建设和教学质量的提高。学校100%的青年教师达到大学专科学历，20%的教师已经取得大学本科学历。多名教师荣获县优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任等等荣誉称号。学校秉承“xx”的办学思想，着眼于为学生的全面发展、终身发展奠基，致力让每一个孩子得到发展，让每一位教师施展才华，让每一个家长收获希望。学校始终树立“科研兴校”的意识，围绕让每个孩子都能积极、主动、健康、活泼地发展的教育理念，从教育环境、教学策略、教学评价、兴趣培养等方面进行了探索，结合课堂教学积极开展“学生学习习惯”的研究，从而使教育教学质量不断提高，形成了“文明、勤奋、求实、创新”的校风。教师以《贵州教师誓词》和《贵州教师精神》时时鞭策自己，使得每一位教师都能严格要求自己。近年来，学校以良好的形象、显著的进步，赢得了家长、社会的赞扬和信任，目前学校获得县乡多次综合考评前茅、先进基层党组织、文明红旗单位、安全先进学校、学生集体活动先进奖等。目前，王寨中心完小正以团结、奋发向上的精神风貌，抓住机遇，刻苦奋进，以期创造更美好的明天。

二、办学特色和主要做法

（一）制度育人完善教育

学校工作的正常运作离不开学校管理，科学的管理必须有切实可行的规程。有了规程，学校的一切工作才有章可循，有“法”可依，井然有序。几年来，我校领导班子团结一致，分工协作，反复切磋，从实际出发，健全、修改了党建、德育、综合治理、教育教学、财会、总务后勤、教师奖励性绩效工资、安全卫生工作、校园文化、学生营养餐、特色学校、聘任制等暂行办法、考核细则、奖惩方法等规章制度，并从长远规划出发，设计了《王寨完小学校发展规划》，使学校的一切工作有了目标和方向。通过以上制度的建立，对师生的发展有了明确的方向和要求，为校风、教风、学风的科学运行奠定了坚实的基础。一方面，努力提高教研组长、班主任的素质，实施班主任考核制度和竞聘上岗制度，加强班级工作目标的管理，深入挖掘蕴藏于教师身上的教育潜力和研究埋藏于学生身上的心理规律，使之成为学校教育健康有序发展的不竭动力；另一方面，从学生的实际出发，制定了不同年级的德育达标标准。“普九”工作是我校规章制度中不可缺少的一部分。此项工作有严格的要求、细则和表册。多年来，我校区域内的生源不但能正常入学，无辍学、失学儿童，而且优良的教育质量还吸引了大批外来学生就读。

（二）创新管理激活教育

首先加强师德建设，“国无德不兴，人无德不立，师无德不能为师”。对于每个教师而言，只有师德水准高，才能产生提高自己业务素质的强烈愿望，才能克服种种困难，全身心投入到工作之中，才能在取得成绩后虚怀若谷，永不停步。其次提高教师的业务素质，从学校的教师学历专业的基本情况分析，我校大专及以上教师达95%以上，而且还有60%的教师马上本科毕业，到明年3月份，我校教师本科及以上学历将达70%。然后品德育人，尊重个性，学校特别重视对学生优良品德的培养。小学生应遵守的礼仪规范，渗透初步的做人与做事教育。充分利用开学典礼、毕业典礼、国旗下讲话、班队活动、板报、班刊宣传栏等机会向学生进行爱国主义、集体主义和中华民族优良传统教育„„近年来，在王寨完小，团结互助，文明礼貌、扶贫帮困、关心留守儿童和孤寡老人等文明行为已蔚然成风。学校在对学生进行品德育人的基础上，鼓励其健康、有个性地发展。学校要求全体教师以新一轮课程改革倡导的发展性理念为准，积极构建教育平台。把学生的个性发展与体验成功结合起来。为此，学校探索出六种措施：一是重视激发学生成功的愿望，特别是对学困生，教师一定要关注他的心灵效应；二是帮助学生减轻学习负担（作业量、分数），让学生课外发展；三是积极为不同层次的学生提供成功的条件和机会，使其树立起“我能行”的信念；四是根据教学方法，培养学生的质疑意识，促进其思维发展；五是采用新的评价机制，评价学生既要“好中寻优”，鼓励冒尖，又要“错中找对”，激励全体。六是培养学生的合作精神，团队意识。通过几年的努力，学生的综合素养得到了很大提高，校园

艺术节，舞姿翩翩、歌声悦耳，书画引人注目。演讲、朗诵声情并茂，抑扬顿挫。在全县师生艺术节上，我校选送的节目连续获得两届一等奖。

（三）正着力打造“书香校园”“制度文化”

三、下步打算

1、创新工作理念，促进和谐全面发展。

2、落实工作主题，紧抓课堂教学，努力提高教学质量。

3、积极争取上级资金，增加基础设施投资，提高办学水平。

4、加大对特色学校的打造。

喜欢观日出，必将欣赏其磅礴的气势。善于创造，必将体验成功的喜悦。追求效益，追求超越，必将激励王寨中心完小全体师生在创新中飞跃的高度。

谢谢！

土地整理中心汇报材料 篇6

【内容摘要】

一、工作现状，6月11日，国家发展改革委、自然资源部正式印发《全国重要生态系统保护和修复重大工程总体规划（2021年—2035年）》（简称《规划》），目前，山水林田湖草生态保护修复、全域土地综合整治、国土综合整治工作的规划思路、组织方式和具体实践，还是以单类生态系统的保护和恢复为主，山水林田湖草一体化保护和修复机制并没有完全构建起来，二、存在问题，1、基础理论研究不够，缺少关键技术和人才支撑，自开展土地整治工作以来，我省先后修订完善并出台了《河南省农村土地整治项目管理办法》、《河南省土地整治项目工程建设标准》等一系列规范性文件，2、缺乏有效的监管机制，3、缺乏统一科学的规划引

一、工作现状

6月11日，国家发展改革委、自然资源部正式印发《全国重要生态系统保护和修复重大工程总体规划（2021年—2035年）》（简称《规划》）。这是党的十九次全国代表大会以来，国家层面出台的第一个生态保护和修复领域综合性规划。

山水林田湖草生态保护修复、全域土地综合整治、国土综合整治工作必须要坚持生态保护修复，各地应按照整体保护、系统修复、综合治理的要求，统筹实施山水林田湖草生态保护修复、生物多样性保护修复、水土流失综合治理、矿山生态修复、绿色矿山建设、农村人居环境综合整治等各类生态修复工程，保护和恢复乡村生态功能。在村规划和综合整治方案编制中，要注重产业布局。在实施过程中，要注重产业培育，鼓励培育新业态、新模式，如发展规模化种植、林下经济、庭院经济、特色旅游和康养等，统筹兼顾生态保护修复和经济发展，把绿水青山变成金山银山，让农村变美、农民变富。

目前，山水林田湖草生态保护修复、全域土地综合整治、国土综合整治工作的规划思路、组织方式和具体实践，还是以单类生态系统的保护和恢复为主，山水林田湖草一体化保护和修复机制并没有完全构建起来。“形象地说，就是‘种树的只管种树、治水的只管治水、护田的单纯护田’，同时在工程的组织实施和投入机制上也比较单一。

二、存在问题

1、基础理论研究不够，缺少关键技术和人才支撑

自开展土地整治工作以来，我省先后修订完善并出台了《河南省农村土地整治项目管理办法》、《河南省土地整治项目工程建设标准》等一系列规范性文件。但在市级国土综合整治工作战略定位、顶层设计等方面缺少宏观把握与系统分析，没有形成主流理论和制度性成果，承接耕地质量监测、重估、估价等新业务、新技术，缺乏技术支撑体系和人才的支撑。

2、缺乏有效的监管机制

相对于传统的土地整治，新形势下国土综合整治工作的对象更加多元化、范围更广，在实施过程如何严守土地公有制性质不改变、耕地红线不突破、粮食生产能力不下降、农民利益不受损，杜绝形象工程等脱离主线的行为，目前没有形成一套有效的监管机制。

3、缺乏统一科学的规划引导

中国建筑材料检验认证中心 篇7

中心遵循"客观独立、公开公正、诚实信用"基本原则, 正确指导公众消费和集团购买, 对涉及安全、健康、环保、高品质的产品、服务和管理体系进行评价、监督, 并提供全方位认证服务及各种增值服务, 努力成为国际上具有重大影响力和较高知名度的检验认证机构。

中心构建检验、认证、仪器研发、延伸服务四大业务平台, 秉承“科学、公正、准确”的宗旨, 服务于各级政府、司法机关、生产厂商、零售商、工程项目、科研机构、认证检验机构、普通消费者……, 凭借高效团队、灵活多样的服务模式, 致力发展成为国内建材产品的标准制订中心、方法研究中心、权威的建材产品质量评价中心和仲裁中心。

工程建筑材料检测分析 篇8

摘要：随着我国社会经济的不断发展，建筑规模日益扩大，目前在建筑工程事故发生原因中，建筑材料问题已经是重要因素，为确保我国建筑工程建设质量的提高，必须提高建筑材料的检测准确性，以便于提升建筑工程质量、提高建设效率。

关键词：工程；建筑材料；检测

建筑材料质量环节是提高建筑工程整体质量的重要物质保障，在此环节中，我们要加强对材料管理的监督，以确保建筑工程综合效益的有效提升，以保证日常建筑工程的质量，确保整体施工过程的质量效率的提升。

一、工程建筑材料检测的问题

工程建筑材料检测的现状也就说明了目前的材料检测环节存在问题，这些问题亟待解决。第一，从目前情况来看，现有的检测工作因为取样数量不够、方法不科学等，通常是不具有代表性的，因为如果被检测的材料数量不足，或者检测的部分和方法不当，就会增加检测结果的误差，所以目前的检测方法并不具备代表性，无法说明所有工程建筑材料的实际情况；第二，工程建筑材料检测这个行业出现的时间不长，专门人才和工具比较少，因此实际操作的工作人员本身素质不高，再辅以专业性不够的检测工具，取样、成型、试件、养护、检测、数据处理等环节就会出现一些误差，这些问题都是不可避免的；第三，准确数据的获得不仅依赖专业人才和检测工具，还需要一定时间的证明，而现在的工程都在赶进度、抢时间，得到数据后马上给出检测报告，有些问题就会因证明时间不足而逐渐显露；第四，我国大部分的工程建筑材料检测地点的设备、人员、水平、方法等都不尽如人意。以上问题的出现，就大大降低了建筑材料检测结果的准确度，加之一些不良检测中心为了一己私利而不按照规范流程进行检测，或直接篡改检测报告，更是增加了建筑行业的危险系数。这些问题的出现更是使整个工程建筑材料检测系统漏洞百出，直接危害了我国的工程建筑行业。

二、工程建筑材料检测的注意要点

1、注意材料取样

工程建筑材料的检测结果报告是对取样材料性能的报告，并不能代表所有的建筑材料，因此，在检测材料的选择方面要格外注意，应该选取具有代表性的材料。取样是随机抽取全部待检测材料中的一部分，按比例选取，不仅要求数量精确，还要在部位、方法等方面注意准确和规范，因为如果数量、方法、部位有问题，那么会严重影响检测结果，应严格按照规范进行选取。在检测样品的交接过程中，要求工作人员做好记录，样品的形状、重量、材料等自然状态要记录，还要求工作人员标注目测情况，如样品是否完整、异常等，接下来就是实验室的检测步骤，首先参照委托方的意见做好准备工作；其次，实验室应使用质量文件中规定的和适当的设施，以防用于检验的样品在贮存、处置或检验开始前被损坏或变质，贮存条件必须符合要求，另外要做足安全措施，以确保检验样品的状态完好无损，进而保证检验工作的顺利开展。

2、检测试样的处理

很多人用相同的试样根据相同的试验步骤却得到不同的试验结果，这主要是在做试验时没有重视试样的处理。有关资料显示，为了满足试验设备或者试样方法的要求，多数试样在取样后，都要进行试样处理。比如说大的试样需要制作成小规格的试块；而含水量较大的试样是根据相关要求是需要进行烘干处理，为了保证试样的水分在规定的范围内；有些颗粒状的试样可能需要加工成粉末状；还有一些墙体材料需要在实验室中砌成试验墙体等等。如果实验员在注意这些试验问题时，就可以做出较为有效的试验。

3、关于建筑材料检测的智能化引入

一直以来，国内各个建筑工程质量检测站用于钢筋、混凝土等建筑材料力学性能检测的方法基本上都是单纯依靠万能试验机。而该检测方法从机器加载、数据读取到试验数据的分析处理全过程都是人工操作。包括笔者在内的许多业内人士都认为其工作量大、效率低，并且不能对材料的最终质量做出科学合理的评定。而且检测中的数据采集、计算、分析和报告过程中，夹杂着很多人为因素较多，容易影响试验结果的准确性，很难保证使检测试验的精度和可靠性。很明显这种落后的检测方法已不能适应现代建筑施工业的迅速发展的需要。笔者对众多的文献查阅中发现，从普通液压万能试验机到数显式液压万能试验机，再到目前最先进的材料力学性能检测仪器电子万能试验机是，迄今为止关于建筑材料力学性能检测过程中的数据采集环节仍然主要由人工手动来完成。试验站的检测人员每天要做大量的试验工作，这种长期的重复性劳动很容易出现测量或记录、计算上的误差。因此上述检测的落后和弊端急需得到解决，也是必须要解决的，不然很难得到进步和发展。随着计算机技术的飞速发展，以微机为核心的控制系统得到了充分的发展，正广泛应用于各种自动控制领域。笔者认为我们可以利用现代检测技术及智能化电脑程序，取代过去近于原始的手工建筑材料检测方法，以确保为建材检测提供切实可靠的测量结果。如果可以还可使数据资料长期保存就更好了。全面提高建筑材料的检测水平、检测速度及检测质量，从根本上改善了建材检测的落后状况，为满足现代建筑业的发展需要做出贡献。

4、注意监测环境

要注意工程建筑材料的检测只能在实验室中进行，因为检测环境的变化会直接导致检测结果的报告不准确。建筑材料的性能会随着温度和湿度的变化而发生改变，并且会对材料的性能产生不小的影响，因此，在确保实验室环境符合要求的情况下，按标准对材料进行检测，这样得出来结果才是具有参考价值的。

5、注意检测仪器

检测结果对检测仪器的依赖性很强，需要工程材料检测实验室配备先进的检测仪器。还要求专业人员对所有的设备定期进行检查、维护，必要时需要校准及修理仪器设备，因为仪器的准确程度直接关系到结果的准确程度。一旦发现检测结果有问题应停止该仪器的所有检测工作，并重新检测材料来获得无误的检测数据。

6、注意检测标准

不一样的检测标准就会出现不一样的检测结果，因此，应该规范所有检测机构的标准，以免合格材料蒙受“不白之冤”，更是可以避免出现“漏网之鱼”，只有标准统一，才能够得出最具有代表性的结果。这就要求检测机构在工作中严格规范各个程序，无论是选取、接收、分析、估算、处置中的哪个环节，都不能出现差错，工作人员要严格按照工作流程进行；还要借鉴国外先进的检测方法，采取国际通用检测规范和标准，并且注意检测标准、规范的及时更新，检测单位不仅要对委托方负责，更要为整个建筑行业负责。

7、注意监督环节

工程建筑材料检测是委托方和检测机构之间的事，如果双方怀有不法之心，那么检测结果很容易作假，因此，要加强监督力度，推行重大工程复检制度。对于重大工程的材料检测更是不能掉以轻心，对于重大工程应该对工程材料多次检测，或者相关部门规定三个或三个以上机构进行材料检测，如发现问题全部重检，可以确保材料检测结果的公平性和准确性。

8、其它问题

材料检测试验项目的确定应以确保工程质量为前提，只检验其原始合格证明而不按规定抽样试验，或虽抽样试验但检测项目不全，都是不符合要求的。温度和湿度对一些建筑材料的性能有很大的影响，故在标准中对材料养护、测试时的环境条件有明确的规定，必须严格遵守。由于各种原因，有时同一组试件试验结果的离散性较大。为了保证试验结果的准确性，标准对一些材料的试验结果有取舍的要求。

结语

作为建筑工程建设的基础条件，建筑材料的质量直接影响着工程的整体质量，材料质量检测是保证材料质量的重要手段，实践中影响的材料質量检测的因素较多，因此，实际工作中应数量掌握建筑材料质量检测技术及控制方法，以提高检测结果的准确性。

参考文献：

[1]颜秀明。如何提高建筑工程材料检测的货量[J].建材与装饰，2013，（32）

杨河中心小学汇报材料 篇9

汇 报 材 料

一、基本情况

1．学校简介。

学校现设有6个教学班（一至六年级各一个班），256名学生（含学前班），12名教师，其中大专院校毕业10人，高中文化程度1人，中师文化程度1人，学历合格率91%。教师平均年龄不足30岁。在校教师中，有一名市级“优秀教师”，两名县级“优秀教师”。

学校现占地总面积10.8亩，总建筑面积为1100平方米。有装机32台的微机室一个。学校有藏书3000余册的图书室、可做各种教学实验的仪器室、艺体活动室、档案室、微机室、电教室各一个。实验及教学仪器按二类校配备。2003年实施中欧甘肃基础教育项目，建立了教师教学技能培训基地。同年配发现代远程教育光盘播放系统7套。2005年建立国家农村远程教育工程试点示范项目卫星地面接收小站。

1996、1997年两次被县委、县政府授予“质量优胜学校”称号，2000年被定为县级标准化学校。2006，2007被杨河乡政府评为“质量优胜学校”。

二：办学宗旨

一切为了学生，为了学生的一切.三：办学理念

教书育人、管理育人、环境育人、质量服人.四：管理机制

事事有人干、人人有事干、时时人在干.五：治校方略

以德立校、依法治校、教研兴校

现在，学校有一支年轻化、知识化的教师队伍，是杨河小学质量提高的基础，我们以轻快的步伐，崇尚诚信、友善、求真、尚美的校风，遵从传道、授渔、激趣、导行的教风，努力营造乐学、博学、勤学、善学的学风；我相信在上级部门的正确领导下，在社会各界人士的关怀下，杨河小学的全体教师一定会努力工作，争取在一年之内，使我们学校的教学质量上一个新的台阶。

2．“两基”概况

我们始终把教育事业作为基础性工程，摆在优先发展的战略地位，特别是国家实施西部地区“两基”攻坚计划以来，我们把“两基”工作作为促进教育事业全面、协调发展的重中之重来抓，取得了显著成效。

3.主要指标达标情况

①普及程度

辍学率为 0 ％，毕业班学生的毕业率100％。

②师资水平

教师学历合格率 100％。

③办学条件

生均校舍建筑面积为4平方米，教学仪器设备配齐率为85％（部分设备正在配备中），生均图书册数为19册，班额均为45人以下的小班。

④教育经费

我校教育经费均为上级生均教育拨款经费，2010为生均150元。

二、采取有效措施,巩固提高“两基”工作成果

（一）加强宣传，营造氛围，提高认识，增强“两基”工作责任感。

（二）强化组织领导，确保“两基”工作“重中之重”地位

1．认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规。

2．建立健全领导小组和工作机构。领导亲自抓，纳入议事日程，做到有规划、计划、工作措施、经费保障。

3．制定规章制度、考核办法，建立责任追究制，加强督促检查，确保工作落到实处。

（三）突出“四项”工作，不断提高“两基”水平

1．积极筹措资金，优化育人环境。一是主动排危；二是多渠道筹措教育经费，积极改善办学条件；三是加强校园文化建

设，绿化、美化校园；四是大力实施远程教育，重视信息技术教育。

2．严格控制辍学。采取严格学籍管理、加大帮扶力度、掌握学生去向、建立责任追究制等措施，加大贫困生资助力度，关注残疾儿童，积极动员和协助政府做好适龄少儿的及时就学工作，配合政府做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作。

3．严格遵守教学时间，切实减轻学生课业负担。

4．建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，增强德育工作的实效性。

5．高度重视学校安全工作，维护学校正常教学秩序。

（四）推进教育改革，增强教育创新活力。

积极推进基础教育课程改革，建立和完善校本教研制度，改革课堂教学。加强教师职业道德教育，鼓励教师学历拔高和外出培训，努力提高教师队伍素质。狠抓素质教育工程。严格执行课程计划，强化教学检查，建立和完善教育质量考核办法，培优补差，向教育科研要质量，学生得到全面发展。抓“三风”建设。规范教育收费行为，树立教育良好形象。

三、存在的主要问题和整改措施。

1、问题：

⑴教学设施设备跟不上形势发展需求，实验仪器与现用教材不配套且破损情况严重，电脑配置太低，不能正常使用。

⑵外出务工人员逐年增多，留守儿童增多，管理难度增大。

⑶学生上学路途遥远，居住分散，往返途中存在较大安全隐患。

2、努力方向：

⑴积极争取政府和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，加大教育资金投入，加强基础教育设施建设，不断改善办学条件；

⑵努力构建学校、社区、家庭三级教育网络，加强对留守儿童的教育管理，让全体学生快乐学习，健康成长。

⑶努力提高学校现代化教育管理水平，争创一流的育人环境，不断提高办学水平。

杨河中心小学

阳日中心学校汇报材料 篇10

一、基本情况

2011年阳日镇共有学生715人，其中阳日中心学校636人。苗峰59人，古水20人。中心学校住宿生298人，（男生134人，女生164人）。入学率、巩固率均为100%。全镇教师89人（中心学校71人，苗峰学校11人，古水学校7人）。

二、各项工作现状

1、德育、安全工作

德育方面，积极探索学校德育工作新路子，组织开展了两次法制教育讲座。加大学校、家庭、社会三结合教育力度。德育工作中坚持“以情感人”、“以理服人”、“以德育人”，要求班主任利用周一晨会、周末班会、团队会课、升降旗仪式引导学生学习《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》，培养学生关心集体，诚信守法、正直勇敢，遵纪守法，爱护公物，热爱劳动等优良品质。

全面落实大安全观，学校安全及教育工作得到加强，校内安全事故发生率为零。年初，中心学校与各中心小学，各班级签订《安全责任状》，实行安全制度一票否决，增强了各校及各班在安全工作的中的管理力度，确保我校安全。

2、教育教学工作

全面贯彻教育方针，全面推行素质教育，全面提高教育教学质量。学校开齐开足了规定的课程和课时，不断提高教育教学质量。校长陈福生亲自抓教学工作，学校建立了完善的校长听课、评课、指导教学工作机制。

积极组织开展校本教研和网上教研活动，加强了学校教学管理。2010年中考上线率为60.91%，比2009年增加5.63个百分点；在抽查考试中，我校五年级英语优秀率达25%、六年级语文及格率达87.23%、六年家数学优秀率21.88%，达到教育局规定的指标。2011年中考力争比2010年有所提升。

3、学校体卫艺工作。

学校注重对学生的身体保健教育，积极开展“阳光体育进校园”活动，坚持两课两操的正常开展。坚持春秋两季的疾病预防工作，通过熬制预防药，各种体育锻炼，室内消毒及熏蒸等措施，有效地控制了传染病的发生。规范了体音美课堂教学，加强了学校艺术工作。

4、后勤保障工作

坚持勤俭办学的原则，管好用好了学校经费，接受群众和上级的监督和审计。学校通过校务公开栏，每月将财经使用情况公开一次，增加了透明度。

我校后勤工作按照“环境育人，管理育人，服务育人”的工作理念，坚持后勤为教育教学服务，为师生服务，在开展“放心食堂”“放心超市”“文明宿舍”“绿色生态学校”创建活动中，成效显著，受到了上级领导和家长学生的一致好评。

建立贫困生档案，对特困学生进行调查摸底，在真实可信的基础上建立贫困生信息库，并及时向教育局报送“两免一补”等相关资料。每学期，由总务处、政教处联合做好贫困住宿生的生活补助工作，确保贫困住宿生能够享受到国家的好政策。

建立了学生校园安全风险分散管理体系，全面落实好了校方责任险以及教职工和学生医疗保险。

三、存在的困难

1、中心学校运动场跑到下雨严重积水，希望能建设成塑胶跑道。

2、中心学校学生宿舍楼需要维修。

论述建筑钢筋材料检测技术 篇11

摘要：在现代建筑工程中，钢筋混凝土被广泛使用，所以钢筋是最为重要的建筑材料。本文结合作者近年工作经验，注意论述了建筑钢筋材料检测技术的相关问题。

关键词：建筑钢筋；检测技术；强度

前言

在现代建筑工程建设中，钢筋是最重要的基础材料之一。它被广广泛应用于钢筋混凝土和预应力钢筋混泥土中，其种类繁多，通常按化学成分、生产工艺、轧制外形、供应形式、直径大小，以及在结构中的用途进行分类。钢筋原材料是影响建筑本身质量最为重要的一环，所以全面细致的钢筋检测工作不可或缺，如果钢筋的各项技术指标满足不了设计要求及施工需要，则会产生严重的安全隐患，造成不必要的人员伤亡和财产损失。

1.钢筋的强度检测

在现代建筑工程施工中，决定工程结构承载能力的关键因素是钢筋，其强度的指标分为屈服强度和抗拉强度两种。一般来说，钢筋强度高的构件意味着安全性高，因此大多采用高强度钢筋降低配筋率，但这又不是绝对的，并不是说强度越高就代表效果越好，这是因为钢筋弹性模量基本为一个常值，高强度钢筋在高应力作用下往往容易导致构件产生过大的变形和裂缝。对钢筋强度的检测主要是采用取样实验的方法，在现场对钢筋进行取样，然后将试样送到钢筋检测实验室进行拉伸实验，对钢筋的抗拉强度的极限、钢筋的延伸率以及钢筋的屈服强度等进行测定。因为在现场对钢筋进行取样会对钢筋的结构承载力造成很大的影响，所以选择的检测部位应该是钢筋构件的非重要部分或是非重要构件。

2.钢筋的延性检测

延性代表着钢筋所具有的变形和耗能的能力，和强度一样是一个十分重要的技术指标。综观近年来全国各地发生的建筑事故，很多情况下并不是因为钢筋的强度不够，而是由于延性不够导致脆断造成的结果。钢筋延性好坏通常根据伸长率来判断，即以测量拉断钢筋断口域的相对变形来进行评判计算，这种拉伸试验的具体过程如下：使已拉断试件的两端在断裂处重新对齐，并且两端的中心线要保持在同一条水平线上，如果拉断处由于种种原因导致缝隙的产生，则缝隙也应该计入试件拉断后的标距部分长度内，如拉断处到临近标距端点的距离超过1/3 时，可用卡尺直接量出已被拉长的标距长度，需要注意的是，当拉断后伸长率大于或等于规定值时，不管断裂位置处于何处测量结果均应视为有效。当发生试件在标距端点处或标距处断裂时，则应该将试验结果视为无效，并重新进行试验。

3.钢筋的弯曲性能检测

一般来说，规模化生产的钢筋产品，其强度及延性离差较小，这也就代表着性能也比较稳定。但如果对钢筋产品进行二次冷加工，如经过冷拔、冷拉、冷轧和冷扭后，则会对其性能的稳定性带来严重的负面影响。尤其那些二次加工的小规模厂家，由于欠缺有效的技术管理能力和严格的质量检验手段，使得加工后的产品质量上下波动较明显，产品不合格率也随之较高，这样会影响到建筑工程结构的安全性。钢筋弯曲性能主要是通过弯曲试验来进行检测，试验的具体过程是将钢筋试样在规定直径的弯心上弯到90°或180°，然后察看试样有无出现裂缝、鳞落或断裂等现象，整个试验的温度应保持在10 ～35℃的范围之内，而对于那些对温度有特殊要求的严格试验，试验温度应保持在18 ～ 28℃范围内进行。

4.钢筋的锈蚀度检测

钢筋的锈蚀程度直接影响到工程的稳定性和耐久性，因此对钢筋的锈蚀程度的检测不能忽视。钢筋如果在混凝土中会受到一定的保护，不易发生锈蚀反应，而那些长期暴露在空气中的钢筋，空气中的一些气体难免会破坏钢筋表面的钝化膜，造成钢筋的局部锈蚀。

4.1 氯离子的监测

表1 氯离子含量对钢筋锈蚀影响程度的评定

它需要对钢筋以上或周围的混凝土进行采样，一般通过钻芯方法，然后用电测法或化学方法确定氯含量。氯离子含量对钢筋锈蚀影响程度的评定如表1。

4.2 电阻率测定法

混凝土中钢筋的锈蚀是由一种电化学作用引起的，该作用会产生电流而使钢筋受到腐蚀，因此就可以通过测试混凝土的电阻来推断钢筋是否被锈蚀。用混凝土的电阻率来判别锈蚀速率。电阻率判定钢筋锈蚀的标准如表2。

表2 电阻率判定钢筋锈蚀的标准

4.3 半电池电位法

混凝土中的钢筋与周围介质在交界面上相互作用形成双电层，并与介质两侧产生电位差，电位差大小能反应钢筋所处的状态，既活化或钝化状态，自然电位通过测定钢筋电极对照比电极的极对电位差来定性判定钢筋锈蚀状况，自然电位法设备简单，价格便宜，操作方便，对混凝土的钢筋锈蚀体系无干扰，半电池电位法的判定标准如表3。

表3 半电池电位法的判定标准

检测人員先打开试验机和电脑电源，检查其运转是否正常；然后将试验机工作油缸调整到适当的工作位置，同时输入自己的名字和密码进入检测程序，在检测项目中找到“钢筋材质检测”，准备试验。

5.钢筋的重量偏差

如果钢筋重量与理论标注的重量有误差，原因或者是钢筋尺寸满足不了要求，或者是钢筋本身就存在着较严重的质量问题。因此，需要通过对钢筋重量偏差的检测从而来初步评价钢筋质量的好坏。在测量钢筋重量偏差时，试样应在不同的钢筋上分别截取，数量应在5 根或者以上，每根试样的长度在500mm 或者以上（在测量长度时必须要精确到1mm 以内），且测量总重量的结果误差应精确到总重量的1% 以内。只有这样才能为后期使用时提供可靠的基础保障。

结束语

综上所述，在建筑钢筋材料检测中，必须对建筑钢筋的检测数据的真实性做出保证，这也是确保完整的检测报告真实性的基础工作。当前常用的技术手段是原始检测数据自动采集技术，它在原始检测数据完全生成之后，通过信息技术同步上传到上级监管部门以及工程质量监督机构，这样可以避免数据被人为修改的可能性，对遏制虚假报告发挥了决定性的保障作用，以达到保证工程建设质量的目的。

参考文献：

[1] 徐驰.探讨建筑钢筋材料性能检测问题[J].中国建筑金属结构，2013（05）.

[2] 范涛.钢筋混凝土结构工程常用的一些质量检测方法范围、效果、优缺点分析[J].科技资讯，2013（02）.

浅谈建筑材料检测试验 篇12

前言

由于城市改扩建工程的进行, 国家对基础设施的投入加大了力度, 建设工程的任务量逐年加大, 在这种情况下, 工程检测试验技术也得到了前所未有的重视和发展, 近些年来, 由于国家对工程质量的重视, 对于建筑材料的检测也出台了相关的规范和标准, 从而促进了检测技术的成熟与快速发展, 使建筑材料检测试验更规范化, 系统化, 对工程质量的加强起到了有效的推动作用。但在日常检测过程中, 还很难避免会有一些问题存在, 对检测的准确性带来了影响, 同时对工程质量也形成了潜在的威胁。

1 检测试验所需要的条件

1.1 检测试验项目的确定

对于一项工程当中, 所需要的建筑材料及构件十分繁杂, 所有这些材料在进场时都应履行严格的检验, 检验的标准以国家的相关标准及当地行业主管部分的相关规定为主, 对于不同的材料需要做不同的检验试验, 只有完全符合标准的材料才能允许进场。

1.2 环境温度与湿度

温度和湿度对一些建筑材料的性能有很大的影响, 故在标准中对材料养护、测试时环境条件有明确规定。如弹性体改性沥青防水卷材 (SBS) 等防水材料, 其性能对环境温度较为敏感, 要求拉伸试验时室温须控制在23℃±2℃。用取自同一母体的弹性体改性沥青防水卷材 (SBS) 样品制作成9组试件用作抗拉力 (纵向) 试验, 先将9组试件平均分作3个大组, 之后再按50℃为一个温差等级分别作拉力试验。其中1个大组试件在23℃标准要求的环境下试验, 另2个大组试件分别在28℃和18℃的环境下作拉力试验。试验过后分别计算出每一大组中的3组试件抗拉强度平均值。结果是在28℃环境下试验的3组试件抗拉强度平均值比23℃标准温度环境下试验的3组试件抗拉强度平均值低2.85%, 而在18℃环境下试验的3组试件抗拉强度平均值则比23℃标准温度环境下试验的3组试件抗拉强度平均值高出3.55%。该试验在一定程度上能反映出环境温度与湿度对材料试验的影响。因而要求试验时必须将温度和湿度控制在规定范围内。

2 建筑材料的检验项目

建筑工程中因各部分所需要的建筑材料都不同, 所以对这部分建筑材料的进场不能仅仅依靠原始的出厂合格证, 要进行抽样检验, 同时还要根据不同用途和性质的材料进行不同项目的检验, 以保证检验的科学、准确性, 同时也保证了进场的建筑材料都符合国家的部分的相关标准及规范。建筑材料的质量是保证建筑物的安全的重要保证, 所以对这些建筑材料进行有针对性的检验是十分必要的, 常用建筑材料的检验项目有:

(1) 水泥的安定性, 凝结时间, 强度, Mg O含量检验以及细度, 烧失量检验。

(2) 钢材的屈服点, 抗拉强度, 伸长率, 冷弯检验以及反复弯曲, 焊接, 冲击检验。

(3) 砂级配, 细度模数, 含泥量, 含水量, 密度检验以及有害杂质含量检验。

(4) 石级配, 强度, 压碎指标, 含泥量, 含水量, 密度检验以及有害杂质, 坚固性检验。

(5) 混凝土和易性, 抗压强度检验以及抗渗、抗冻检验。

(6) 砂浆流动性, 保水性, 抗压强度检验。

(7) 石灰活性氧化钙和氧化镁的含量检验以及细度, 未熟化颗粒含量检验。

(8) 粘土砖抗压强度, 外观尺寸偏差检验以及泛霜, 爆裂, 抗冻检验。

3 取样试样

国家相关标准及各部门的规范对取样都有规定, 不同材料不同批次的不同部位都要提取相关数量的样品进行试验, 这样才能尽可能的避免试验的偏差产生, 所以在实际检测中要保证取样的数量及方法。

4 环境温度与湿度

建筑材料因其材质各不相同, 所以对这些材料的影响因素也较为复杂, 特别是温度和湿度对建筑材料的性能有很明显的影响。因此在测试过程中对温度及湿度都有相应的要求和规定, 测试环境对测试的结果的准确性具有很大程度的影响, 所以在测试时环境也有具体的明确要求, 特别是一些防水性卷材, 温度的影响程度更大, 所以在对这些材料进行抗拉伸试验时要针对不同的温度进行, 以便得出最适合的建筑卷材。

5 加荷速度

在常温试验条件下, 如果材料作力学性能测试时加荷度较快, 试件的变形滞后于加在其上的荷载, 测出的强度值就会高于材料的固有强度;如测钢筋的屈服点时加荷速度较快, 屈服点值会有所提高, 水泥、混凝土、砖等试件的抗折、抗压及加荷速度的快慢对测定结果都有影响。因此加荷速度应严格按照材料标准和操作规程操作试验机, 加荷要连续均匀, 当试件开始迅速变形接近破坏时, 停止调整试验机油门, 直至测出试件最大的荷载值 (钢筋拉伸至出现颈缩时可逐渐减小油门, 让颈缩现象缓慢发展, 直至试件断裂, 以减轻试验机的振动和响声) 。

6 数据处理

由于各种原因, 在同一组试件的测定中, 有时试验结果的离散性较大。为保证试验结果的准确可靠, 对一些材料的试验结果有取舍的要求。例如在水泥胶砂强度抗折试验中, 当3个强度值中出现超出平均值±10%的数据应予以剔除, 计算其余数据的平均值。此外, 混凝土和砂浆的抗压试件强度平均值的计算等, 也都有各自的数据取舍方法。

计算结果的修约按GB/T8107-87《数值修约规则》进行, 其尾数按“四舍六入五单双法”进位, 并按标准规定保留有效位数。例如按GB/T228-2002《金属材料室温拉伸试验方法》的规定, 钢材 (包括钢筋) 性能的测定结果应按相关产品标准的要求进行修约。对没有具体要求的, 强度值≤200N/mm2时, 修约间隔为1N/mm2, 强度值为200~1000N/mm2时, 修约间隔为5N/mm2, 强度值>1000N/mm2时, 修约间隔为10N/mm2。另外, 还应遵循计算过程中不得修约的规定。例如砂的表观密度试验, JGJ52-92《普通混凝土用砂质量标准及检验方法》规定需做两次试验, 但每次计算的表观密度值不应进行修约, 只需将两次结果的平均值的尾数修约为0即可, 否则会加大误差的传递, 影响试验结果的准确度。

7 结语

综上, 建筑材料的检测试验对整个建筑工程的材料管理及建筑工程的质量有着十分重要的意义, 因此对建筑材料一定要严格实行检测试验, 以保证材料的质量符合建筑工程的需求。同时做为检测的工作人员, 首先要有专业的职业技能, 然后还要有良好的职业道德, 这样才能保证检测试验的科学性及可靠性, 随着信息技术的广泛适用, 检测技术也在不断的发生着改变以适应越来越先进的新产品, 所以检测人员也在不断的学习, 努力丰富自身的职业素质, 提高检测的质量。

参考文献

[1]赵巍.建筑材料的检测方法探析[J].科技资讯, 2009年第9期.[1]赵巍.建筑材料的检测方法探析[J].科技资讯, 2009年第9期.