民政课题指南

民政课题指南（通用6篇）

民政课题指南 篇1

为繁荣社会组织理论研究，更好地发挥理论对实践的指导作用，促进社会组织建设和管理，在新起点上推动社会组织事业进一步发展，现发布民政部2012年“中国社会组织建设与管理”理论研究部级课题指南，欢迎社会各界积极参与研究。

一、课题研究方向及参考选题

以下研究方向及选题仅供参考，申报课题可围绕但不局限于所列方向及选题。课题研究应结合社会组织发展与管理中前沿、重点、难点、突出矛盾和主要问题，认真选择和设计研究领域和范围，确定更为具体的研究对象和题目。

（一）课题研究方向

1.具有中国特色社会组织的发展和管理理论及模式研究；

2.落实国家“十二五”规划社会组织专章研究；

3.社会组织承接政府职能转移提供社会公共服务研究；

4.政府支持、引导社会组织发展的必要性、可行性和有效途径研究；

5.社会组织与社会管理创新研究；

6.社会组织与社会主义民主法治建设研究；

7.社会组织人才队伍建设研究；

8.社会组织党建工作研究；

9.社会组织内部治理研究；

10.社会组织监督与问责机制研究；

11.社会组织相关法律问题研究；

12.社会组织相关财税问题研究。

（二）重点参考选题

1.“统一登记、各司其职、协调配合、分级负责、依法监管”的社会组织管理体制研究；

2.社会组织发展与事业单位改革问题研究；

3.社会组织的经营活动及其规范研究；

4.社会组织评估机制研究；

5.社会组织信息公开与失信惩戒机制研究；

6.社会组织从业人员职业资格问题研究；

7.社会组织在对外交往和贸易中的地位和作用研究；

8.社会团体的分类问题研究；

9.行业协会在我国经济转型升级中发挥作用研究；

10.学术类社会团体发展状况、改革与管理研究；

11.宗教类社会团体从事公益慈善活动研究；

12.公益组织的分类、功能、布局及发展方向研究；

13.基金会发展制度环境研究；

14.基金会与其他市场主体合作、交易及其规范管理研究；

15.基金会内部控制机制研究；

16.当前非法社会组织的活动现状及政府监管对策研究；

17.社会组织犯罪及其法律责任体系研究；

18.网络社团的监管及行政执法问题研究；

19.民办社会服务（教育、卫生等）领域行政执法问题研究；

20.国外非营利组织财务管理机制研究。

二、课题申报及成果收集

课题需按要求填写《2012年社会组织理论研究部级课题申请表》，于2012年3月15日前以电子邮件报国家民间组织管理局。国家民间组织管理局专家咨询委员会对课题申请进行审核、论证，3月底在中国社会组织网()上公布立项名单。公布立项后，获得立项的课题申请加盖单位公章，一式两份报国家民间组织管理局。

承担单位要在规定时间内完成相应课题的研究，于2012年10月15日前，以书面（5份，格式参见附件）和电子邮件两种方式将研究最终成果报送国家民间组织管理局，信封上请注明“社会组织理论研究课题”字样。国家民间组织管理局专家委员会将对收到的课题报告进行评审，对通过评审的报告分别给予一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并发给部级课题结题证书，在中国社会组织网上公布。通过评审并结题的课题报告的著作权属于国家民间组织管理局。没有通过评审的课题报告不予结题。

三、研究要求及成果形式

课题研究应坚持党和国家大政方针，紧紧围绕新时期社会组织建设与管理的重大任务，分析现状，解剖问题，提出对策建议，坚持理论指导实践，理论联系实际，进一步增强指导社会组织建设与管理工作的科学性、针对性和预见性。研究课题要观点明确，内容翔实，文风严谨，行文规范，未公开发表，要达到公开发表和出版的要求。已发表和已获奖论文、别的课题成果不得参加结题，研究成果不得违背学术道德，一经发现将通知所在单位取消立项。文字责任由课题作者负责。

研究课题的最终成果为书面研究报告。

（１）一般应为总报告形式，总报告字数不少于2万字。总报告字数超过4万字的，需要整理出一份1万字以内的概要。若有专题调研分报告、重大问题研究分报告、相关研究资料等分报告，原则上每篇不超过5千字，不计入总报告字数。

（２）课题报告一般应为政策研究，主要结合国外经验、立足国内实践，提出具有操作性的政策建议。基于数据研究、模型研究的结论和描述需用通俗易懂方式表达，建议把数据研究、模型推导过程等作为附件。课题报告必须有不少于3千字以上的对策建议。

（3）课题报告必须有案例、实证、调研、数据分析，或者有国内外经验剖析，这些内容不少于总报告字数的1/4。课题报告中涉及的概念、理论、背景、研究框架等请用简略和概述方式撰写，原则上不超过1000字。

（4）课题报告有关版权、版式、注释及学术规范等要求参见《课题报告写作要求》。

四、经费资助

对通过评审且获得的一等奖、二等奖、三等奖的课题报告，将分别给予一定的经费资助。

五、优秀论文的公布与出版

获奖论文的目录、作者、所在单位在《中国社会报》、《社会团体管理研究》杂志、民政部网站和中国社会组织网站公布。部分优秀论文在“中国社会组织论坛”上交流。研究成果将结集正式出版。

六、联系方式

通信地址：北京市东城区北河沿大街147号，民政部民间组织管理局，邮政编码：100721联 系 人: 孔德福

联系电话：010-58123054

电子邮箱：kongdefu@mca.gov.cn 〔申报电子邮件的主题及附件标题请规范填写申报者姓名、具体题目及所在单位信息，示例：“李某某：××××××××××研究（××××大学×××学院）”。〕

附件：

1.2012年民政部社会组织理论研究部级课题申请表

2.课题报告写作要求

附件：

民政课题指南 篇2

全书共有六个部分。第一部分介绍了什么是微型课题、微型课题研究什么以及微型课题研究的一般步骤。作者认为, 一线教师在教育教学过程中发现的微小、具体、突出的, 影响教育教学效率和效益, 并且有条件、有能力解决的实际问题称为微型课题。因此, 微型课题研究就是研究者采用一般科学方法对自身教育实践中的细微问题进行观测、分析和了解, 从而发现日常生活中常见教育现象之间的本质联系与规律的认知活动。微型课题研究过程大致可以分为研究准备、研究实施、研究结题三个阶段。研究准备阶段应做好三方面工作:选定研究课题、查阅文献资料、制定研究计划。研究实施阶段主要任务有实施研究方案, 开展研究活动, 梳理、积累研究经验体会, 收集保存资料。研究结题阶段主要是将研究中的材料进行分析, 撰写论文、报告等。

第二部分如何生成好的微型课题, 着重分析了一线教师如何从日常的教育教学中选择微型课题, 介绍了选择选题的具体方法和如何设计微型课题。微型课题从哪里来? 作者指出, 可以从日常教学的矛盾中、班级常规管理的事件中、平时学习交流的思考中挖掘课题。选择微型课题也有几种方法:聚焦选题法、菜单选题法、多层选题法和矩阵图选题法。那选好题后要如何设计微型课题呢? 首先, 要正确表述微型课题的名称;其次, 要学会设计微型课题的研究变量;最后, 要学会让课题变“微”。

第三部分如何制定微型课题研究方案, 主要指导一线教师制定研究方案, 并详细讲解了研究方案的内容以及撰写要点。微型课题研究方案的内容大致包括研究什么、为什么研究、如何研究和预期成果等。对于撰写研究方案, 没有一个统一的格式要求。一般来说, 研究目的和意义、对象和内容、方法等一些基本要素在研究方案里是必不可少的。作者也展示了一些微型课题研究方案的撰写格式以供读者参考。

第四部分用什么方法研究微型课题, 告诉一线教师可以用哪些研究方法研究微型课题。作者指出, 微型课题研究关注的是教育教学微观层面的实际问题, 强调在现场和工作的过程中去发现、体验、感受和反思, 更多是在自然的教育情境中做研究, 在研究方法的运用方面, 不必要追求研究方法的系统性和完整性。作者重点介绍了五种方法, 包括用“调查研究”说明事实、用“个案研究”分析典型、用“观察研究”探究真相、用“经验总结”提炼工作、用“实验研究”求证假设。对这五种方法的特点、适用类型和一般步骤, 作者一一进行了深入的说明。

第五部分和第六部分重点讲述了如何表达微型课题研究的成果, 包括用“日志”积累有意义的教育生活、用“叙事”讲述有道理的教育故事、用“案例”展示有价值的教育事实、用“课例”再现教学背后的理由、用“报告”总结研究的过程和结论、用论文呈现课题研究的新成效等。

《教师微型课题研究指南》评介 篇3

全书共有六个部分。第一部分介绍了什么是微型课题、微型课题研究什么以及微型课题研究的一般步骤。作者认为，一线教师在教育教学过程中发现的微小、具体、突出的，影响教育教学效率和效益，并且有条件、有能力解决的实际问题称为微型课题。因此，微型课题研究就是研究者采用一般科学方法对自身教育实践中的细微问题进行观测、分析和了解，从而发现日常生活中常见教育现象之间的本质联系与规律的认知活动。微型课题研究过程大致可以分为研究准备、研究实施、研究结题三个阶段。研究准备阶段应做好三方面工作：选定研究课题、查阅文献资料、制定研究计划。研究实施阶段主要任务有实施研究方案，开展研究活动，梳理、积累研究经验体会，收集保存资料。研究结题阶段主要是将研究中的材料进行分析，撰写论文、报告等。

第二部分如何生成好的微型课题，着重分析了一线教师如何从日常的教育教学中选择微型课题，介绍了选择选题的具体方法和如何设计微型课题。微型课题从哪里来？作者指出，可以从日常教学的矛盾中、班级常规管理的事件中、平时学习交流的思考中挖掘课题。选择微型课题也有几种方法：聚焦选题法、菜单选题法、多层选题法和矩阵图选题法。那选好题后要如何设计微型课题呢？首先，要正确表述微型课题的名称；其次，要学会设计微型课题的研究变量；最后，要学会让课题变“微”。

第三部分如何制定微型课题研究方案，主要指导一线教师制定研究方案，并详细讲解了研究方案的内容以及撰写要点。微型课题研究方案的内容大致包括研究什么、为什么研究、如何研究和预期成果等。对于撰写研究方案，没有一个统一的格式要求。一般来说，研究目的和意义、对象和内容、方法等一些基本要素在研究方案里是必不可少的。作者也展示了一些微型课题研究方案的撰写格式以供读者参考。

第四部分用什么方法研究微型课题，告诉一线教师可以用哪些研究方法研究微型课题。作者指出，微型课题研究关注的是教育教学微观层面的实际问题，强调在现场和工作的过程中去发现、体验、感受和反思，更多是在自然的教育情境中做研究，在研究方法的运用方面，不必要追求研究方法的系统性和完整性。作者重点介绍了五种方法，包括用“调查研究”说明事实、用“个案研究”分析典型、用“观察研究”探究真相、用“经验总结”提炼工作、用“实验研究”求证假设。对这五种方法的特点、适用类型和一般步骤，作者一一进行了深入的说明。

第五部分和第六部分重点讲述了如何表达微型课题研究的成果，包括用“日志”积累有意义的教育生活、用“叙事”讲述有道理的教育故事、用“案例”展示有价值的教育事实、用“课例”再现教学背后的理由、用“报告”总结研究的过程和结论、用论文呈现课题研究的新成效等。

民政课题 篇4

来源：

民政部门户网站 时间：

2011-07-11

为加强民政政策理论研究，深入研讨民政热点难点问题，为民政事业科学发展提供新思想、新见解，发布民政部2012年政策理论研究课题指南。

一、自选课题方向

（一）民政在加强和创新社会管理中的作用研究。

------民政在创新社会管理中的地位与功能

------民政在创新社会管理中面临的新机遇、新挑战

------民政在创新社会管理中的发展思路和对策

（二）民政事业科学发展研究。

------民政事业发展的实践探索和经验

------民政事业发展中面临的突出问题及其解决对策

------民政事业科学发展的新路径、新展望

（三）完善城乡社会救助体系研究。

------城乡社会救助全覆盖研究

------社会救助精确化管理研究

------社会救助制度与积极就业政策有效衔接研究

（四）完善减灾救灾应急救助体系研究。

------减灾救灾法制、政策、体制研究

------综合防灾减灾救灾能力建设研究

（五）适度普惠型社会福利服务建设研究。

------社会养老服务体系发展研究

------适度普惠的儿童福利制度建设研究

------社会福利服务标准体系研究

------慈善事业发展政策研究

（六）深化优抚安置制度改革研究。

------退役士兵职业教育和技能培训研究

------新型优抚保障模式研究

（七）城乡社区自治和社区建设研究。

------城乡社区在基层管理服务中的作用研究

------深化城乡基层自治研究

------农村社区建设研究

（八）社会组织培育发展和监督管理研究。

16民政部政策法规司民政法制建设课题研究指南

来源：

政策法规司 时间：

2009-08-20

为了深入贯彻落实全国民政科技大会精神，研究解决当前我国民政法制建设中的重点、难点和热点问题，推动民政事业的发展，现将民政部政策法规司2009年民政法制建设课题研究指南发布如下：

一、研究课题

民政部政策法规司2009年度课题包括重点课题和一般课题两类，以招标形式面向国内各高校、科研机构发布。

（一）重点课题

1、民政法制建设研究

成果要求：研究者应阐明民政法制建设的内涵，归纳其历史沿革及发展规律，分析现状及存在问题，提出建设法制民政的对策和建议。

（二）一般课题

2、新形势下民政部门依法行政体制机制研究

成果要求：研究者应从体制和机制层面，归纳分析依法行政对民政部门的挑战和要求，民政部门执法现状，适应依法行政要解决的主要问题，并提出民政依法行政的任务与对策。

3、政府部门法制机构的职能、地位与作用研究

成果要求：研究者应通过比较分析我国不同政府部门法制机构的职能、地位与作用，研究政府部门法制工作机构发挥作用的领域、环节和形式，探索政府部门法制工作机构运作的规律，重点阐明民政部门法制机构应有的职能、地位和作用。

4、基层民政部门执法模式研究

成果要求：研究者应对地方各级民政部门执法现状、模式进行分析，归纳其特点和存在的突出问题，提出应对策略和发展方向。

5、民政事业立法规划、预测分析研究

成果要求：研究者应从民政事业在经济、社会发展中的地位、作用所涉及的法律制度领域，分析目前民政法律法规体系的特点和主要问题，对如何做好民政事业立法规划和预测分析工作提出建议。

6、双拥、优抚、安置法律制度研究

成果要求：研究者应分析我国双拥、优抚、安置法律法规制度的历史沿革和特点，比较研究国外相关制度，总结现行法律制度构建和运行中的问题，提出针对性的对策建议。

7、保障基本民生法律制度研究

成果要求：研究者应分析我国救灾、救济、社会救助和社会福利法律法规制度的历史沿革和特点，比较研究国外相关制度，总结现行法律制度构建和运行中的问题，并提出针对性的对策建议。

8、基层自治组织建设法律制度研究

成果要求：研究者应分析我国基层自治组织建设法律法规制度的历史沿革和特点，比较研究国外相关制度，总结现行法律制度构建和运行中的问题，并提出针对性的对策建议。

9、民政社会事务管理法律制度研究

成果要求：研究者应分析我国婚姻登记、殡葬、收养、民间组织管理等民政社会事务管理法律法规制度的历史沿革和特点，比较研究国外相关制度，总结现行法律制度构建和运行中的问题，并提出针对性的对策建议。

二、课题申报和立项

所有课题以课题组形式申报，实行课题负责人制。课题负责人应具有中级以上专业技术职称或相应研究能力，具有相关专业背景和一定的研究成果。课题组成员应至少包括一名从事民政业务或在民政政策法规部门工作的实务人员，总数3-4名为宜。

课题负责人只能承担一项课题，且不得作为课题组成员同时参与其他课题。课题组其他成员只能参与一项课题。

课题申请者需按要求填写《招标课题申请书》，并于2009年8月31日前将课题申请书的纸质版和电子版报民政部政策法规司，逾期不予受理。

对通过评审的课题申请，民政部政策法规司予以立项，并与课题负责人签订《科研任务书》，给予相应经费资助。

所有课题申报论证材料应具有原创性，否则不予立项。

三、课题要求

课题研究应采用明确、适当的研究方法，构建清晰的理论框架，进行严谨的资料收集和分析，形成研究报告。研究报告应清晰描述客观现状，深入剖析问题原因，明确提出既有理论支持又有实践基础的研究结论和既有前瞻性又有可操作性的政策建议。研究报告字数不得少于二万字。

四、课题管理

课题负责人应严格按照《科研任务书》要求开展研究，切实把握研究进度，全力保证研究质量，及时形成研究成果。民政部政策法规司将通过中期评估加强课题研究监督。

课题负责人必须在2009年10月20日前结束课题研究并完成研究报告。

联系人： 苏 惠 手机：***

办公电话：010-61595455 传真：010-61591702

电子邮箱：keyanchu1712@yeah.net

附件：《招标课题申请表》

05、提升地名公共服务水平建设研究

6、残障人员保障与管理研究

7、孤寡空巢老人帮扶机制研究

8、移民解困工作研究

9、殡葬管理体制改革与文化建设

10、福利企业扶持与管理研究

11、农村社区服务中心建设研究

12、村落社区文化资源的保护与开发研究

13、社会工作者队伍建设机制研究

14、公益基金会的培育与管理研究

15、居家养老研究

16、婚姻家庭问题化解机制变迁

17、浙江民政救助体系的评估与监测体制研究

18、涉军群体信访和维稳机制研究

19、社会组织生长、发展的引导培育机制

20、比较视野中的浙江城乡社区建设创新研究

21、减灾救灾机制研究

22、慈善事业信用制度研究

以上为参考研究范围，各申请者也可根据自身特点和工作实际自行确定题目。

二、研究要求及成果形式

（一）研究要求

以科学发展观为指导，围绕中央和省委、省政府中心工作，立足实际，着眼长远，坚持理论指导实践，研究任务明确，研究手段科学，研究资源整合，努力为新时期民政事业的改革与发展提供新思路、新理论、新见解。

1、观点明确，内容翔实，文风顺畅，体例规范。

2、研究成果已公开发表、已获奖论文不列入评奖；相关责任由课题作者承担。

3、来稿请注明作者姓名、工作单位、通信地址、电话、电子邮箱等信息。

（二）成果形式

研究课题的最终成果为书面研究报告。原则上不少于1.5万字。

三、申报及材料要求

1、有厅市级及以上科研项目逾期未结题者不予推荐申报。

2、申报人根据选题范围填写《民政理论研究申报表》一式6份及电子稿，其中1份 “申报单位意见” 由所在单位签署意见，经主管领导签字并加盖公章。

3、《2009年民政理论研究委托项目申报汇总表》1份及电子稿。

四、受理截止时间： 2010年6月2日。

课题选题指南2016 篇5

个门25重要提示：本选题指南是基于我省基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科（但其中仅有少数题目适合直给出了一些研究领域，教育教学研究的现状与趋势提出的，类）接用作具体的研究课题名称，大部分题目需要细化、分解、校本化处理。为此，各地教育、应从自己所处的地可以参考但不必拘泥于这些题目，教研工作者在筹备申报立项的过程中，域、学段实际出发，基于自身教研中发现的真实问题，选定科学性、针对性、创新性、可操力戒那些科有推广应用价值的具体研究课题。且在一定范围内具有普适性、作性都比较强，学性差、脱离实际、大而无当、力不从心的研究选题。中学语文01 中学语文教师专业素养提升的理论与实践1)中学语文课堂教学艺术研究2)中学语文评价研究3)中学语文综合性学习的理论与实践4)中学语文研究性学习的理论与实践5)中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究6)高中语文新课程必修课教学的研究7)高中语文新课程选修课教学的研究8)高中语文新课程与学生自学能力培养的研究9)高中语文新课程课堂有效教学的研究10)

高中语文新课程与高考改革研究11)小学语文02 小学语文阅读教学研究1)小学语文作文教学研究2)小学语文口语交际教学研究3)小学语文拼音教学研究4)小学语文识字、写字教学研究5)小学语文综合性学习研究6)小学语文教学评价方式研究7)小学语文教师专业成长研究8)小学语文新课程典型课例研究9)小学语文课程资源开发利用研究10)11)小学语文开展校本教研的研究 小学语文教学中转变师生关系的研究12)现代化教学手段在小学语文教学中应用的研究13)中学数学03 中学数学课标教材的对比研究1)新课程背景下数学教师的专业发展问题研究2)中学数学课堂教学评价的实践研究3)中学生数学学习的评价研究4)中学数学教学方式与策略研究5)中学数学典型课例研究6)

数学探究、数学建模等活动课程的实践研究7)中学数学研究性学习的理论与实践研究8)中学数学教学资源的开发与利用研究9)初高中数学衔接教学实验研究10)信息技术辅助中学数学教学的应用研究11)中学数学校本教研的方法与途径研究12)

中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究13)学生创新意识与实践能力发展状况的研究14)

中考、高考命题中考查创新意识和实践能力的方式方法研究15)

中学数学教学研究工作存在的问题与改革方向研究16)

高中数学选修课程教学实验研究17)18)促进学生“数学活动经验”积累的实践研究 学生数学核心素养培养的理论与实践研究19)新高考模式下的高中数学教学策略研究20)小学数学04 小学数学课标教材的对比研究1)小学数学教师专业素养提升的理论与实践研究2)优化小学数学课堂教学方式的实践研究3)小学数学教学内容的分析与研究4)基于课标的小学数学问题解决教学研究5)

小学数学课堂教学与现代教育技术整合的研究6)小学数学自主（或合作、探究）学习研究7)小学数学小组合作学习的有效性研究8)小学数学大班额教学策略研究9)小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究10)

小学数学教学评价方式研究11)

小学数学课程资源开发与利用的实践研究12)小学生数学素养的构建与研究13)14)小学生数学素养的评价研究 小学数学校本教研的方法与途径研究15)英语05 中小学英语课程标准细化解读研究1)中小学英语课堂教学艺术研究2)

中小学英语教学资源的开发与应用研究3)中小学英语衔接教学研究 4)

新课程英语高考的发展研究5)中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究6)中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究7)中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究）8

中小学英语课堂调控策略的研究9)基于网络的中小学英语教学研究10)现代化教学手段在中小学英语教学中的应用研究11)以校本教研提升英语课堂教学效率的研究12)农村中小学英语教学现状及发展研究13)当前英语课堂教学存在的问题及对策研究14)中小学生英语学习困难成因研究15)）英语学习策略的训练与运用研究16）中小学英语课外活动研究17）中小学英语分层教学研究18 大班额情景下英语教学研究19)）英语小班化教学模式研究20 物理06 中学物理课程标准分析研究 1)中学物理教材评价与研究 2)中学物理科学探究教学的实施研究 3)中学物理教师专业素养的提升与研究 4)以校本教研促进物理教学质量提高的研究 5)中学物理课堂观察的目标与实施研究 6)某种新教学模式下物理教学的发展与研究 7)物理概念、规律学习心理研究 8)中学生物理核心素养与学习能力培养研究 9)中学物理科学方法教育的研究10)

中学生物理学习兴趣培养方法的研究11)中学物理教学评价方式研究12)中学物理学业评价考试研究13)新课程高考物理试题研究14)中学物理导学案的设计与开发研究15)中学物理课程资源的开发与实施研究16)中学物理实验创新研究17)

初、高中物理衔接教学研究18)中学物理与科技和社会联系的研究19)

现代教育技术与物理教学整合的研究20)化学07化学实验教学的现状、需求和特征调查研究）1 基于化学创新实验设计的教学资源开发研究）2 中学化学实验创新教学模式的研究）3 中学化学微型化实验的研究）4利用实验新技术进行化学课堂教学改革的研究）5 应用实验新技术教学实施案例研究及应用效果评价）6）新课程背景下课标教材与教学的关系研究7 基于化学课程标准的化学教学设计研究）8 关于高中必修模块和选修模块中化学知识的教学要求的研究）910）初高中化学教学衔接问题的研究）现代教育技术运用于化学课堂教学的研究11）新课程评价方式与化学中招考试改革的研究12）新课程背景下中学生化学学习兴趣培养的调查研究13）新课程实施过程中优化化学实验教学的研究14）新课程背景下化学教师专业发展的研究15）农村中学实施化学新课程的问题与对策研究16）中学化学校本教研的内容和方式的研究17）新课程高考模式下化学教学策略的研究18）化学新课程探究性活动的策略研究19）关于“化学、技术、社会”教学内容的研究20生物学08）生物学课程标准与教材的分析与实践研究1）生物学重要概念教学策略研究2）新课程生物学实验与探究性活动教学策略研究3）生物学课堂教学有效性的研究4）生物学教学效益和学习效果的评价研究56）生物教师专业发展途径与方法的研究）生物学校本教研途径与方法的研究7）初高中生物学教学衔接问题的研究8）生物学教学与现实生活相联系的实践研究9）生物学学习方法与学习能力形成的研究10）农村中学实施生物学新课程的困难及对策研究11）新高考制度对生物学教学的影响及对策研究12）新课程背景下高中生物学建模教学的研究13）普通高中生物学学业水平考试相关问题研究14）翻转课堂下的生物学教学实践研究15）生物学教学典型课例研究16）生物学新课程实施情况调查研究17）生物学校本课程开发的实践研究18 政治09 思想品德、思想政治课程标准研究1)思想品德、思想政治教材建设研究2)思想品德新课标多个版本教材的比较研究3)4)思想品德、思想政治课程资源开发研究 思想品德、思想政治新课程实施问题研究5)思想品德、思想政治教学方式（学习方式）转变研究6)思想品德、思想政治新课程教学艺术研究7)思想品德、思想政治课堂教学评价研究8)思想品德、思想政治学业水平考试相关问题研究9)中学生培育社会主义核心核心价值观的行动研究10)中华优秀传统文化融入德育课程的策略研究11)

生活德育实践研究12)新高考思想政治试题特点与教学策略研究13)思想品德、思想政治教师专业发展研究14)中学生综合素质评价研究15)

信息技术在思想品德、思想政治课教学中运用的研究16)

思想品德、思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究17)中外德育课程比较研究18)思想品德、思想政治教学课例研究19)

中学时事政策教育研究20)中学法治教育研究21)中学生核心能力培养研究22)

思想品德、思想政治课中情感态度价值观培养研究23)

思想品德、思想政治课充分发挥立德树人作用研究24)思想品德、思想政治课培育学生的核心素养研究25)小学品德与生活、品德与社会10 在小学生中培育和践行社会主义核心价值观的研究1)

关注学生生活、开发和利用德育资源的研究2)小学生养成教育研究3)品德与生活（品德与社会）课有效教学模式研究4)5)德育课程实施中小学生实践精神和创新能力的培养研究

小学德育课实施开放教学的研究6)新时期中华传统美德教育研究7)信息技术与小学德育课整合的研究8)小学德育评价体系研究9)小学德育教师专业素质提升的研究10)

小学德育课程校本教研方法途径研究11)

兼职教师上好小学德育课的行动研究12)

小学德育课堂教学策略研究13)农村小学品德课教学模式研究14)进城务工人员子女品德现状研究15)新时期家长学校教学内容及方法途径研究16)小学品德课教师基本功及能力培养的研究17)品德课堂师生交流问题研究18)德育课程实施中培养学生思维能力的研究19)品德与社会课程实施公民教育的研究20)历史111）中学生历史学习兴趣培养的策略研究）初中学生历史材料阅读能力的现状及策略研究2）高中学生历史材料阅读能力的现状及策略研究3）高中学生多角度解读历史问题的现状及策略研究4）初中学生历史佐证意识的培养研究5）高中学生历史时序思维的培养研究6）高中学生历史批判（质疑）思维培养的理论与实践研究7）中学历史教师追溯和解释历史问题能力提升的研究8）中学历史教师史学素养提升的理论与实践研究9）初中历史课堂典型课例研究10）高中历史课堂有效教学的策略研究11）新课程背景下中学历史生成性课堂的实践研究12）多元史观视角在中学历史教学中的运用与实践研究13）新课程历史高考试题的特点及复习教学策略研究14）新课程初中历史教学评价问题研究15 地理12

普通高中学生学业水平考试地理试题编制研究1)普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究2)新高考制度对地理教学的影响及对策研究3)基于学校地域文化的地理教学资源开发研究4)现代信息技术条件下地理教学模式的研究5)初中地理课堂发展性教学评价研究6)普通高中地理新课程典型课例研究7)普通高中地理课堂教学方法与策略研究8)初中（高中）学生地理学习方法与能力形成的研究9)“立德树人”背景下地理课程的育人价值研究10)

初中地理新课程标准与教材的研究与实践11)12)普通高中地理新课程评价方式的研究 普通高中地理新课程选修教材的研究与实践13)地理校本课程开发的实践研究14)

地理图示教学在实践中的应用研究15)地理教学－目标－评价一致性的实践研究16)地理学科核心素养及指标体系的实践研究17)

基于中学生核心素养的地理教师专业发展研究18)中学地理微课制作与实践研究19)翻转课堂下的地理教学实践研究20)体育与健康13 体育教学内容的改革实验研究1)体育教学中促进学生体能发展的实验研究2)学生健身运动处方的研究3)河南省中招体育考试实施研究4)河南省普通高中体育与健康学业水平考试实施研究5)体育教学中教学资源的改革实验研究6)体育教学中学法与教法的改革实验研究7)8)高中体育与健康教学计划的研究 高中体育与健康选项教学实施方案的研究9)高中体育与健康教学评价方式与方法的研究10)

高中体育与健康教学方式与教学策略的研究11)音乐14 农村小学（初中）音乐课程教学改革的研究1)小学（初中）音乐课教学评价标准的研究2)小学（初中）音乐课调节教学方法的研究3)小学（初中）音乐欣赏课教学方法的研究4)小学（初中）音乐唱歌课教学方法的研究5)高中音乐《歌唱》模块教学计划的研究6)高中音乐《歌唱》模块教学方式与教学策略的研究7)高中音乐《歌唱》模块教学评价方式与方法的研究8)高中音乐《歌唱》与初中《音乐欣赏》教学的比较研究9)高中音乐新课程选修模块教学实施研究10)

确保河南省普通高中新课改音乐教学顺利实施的调查研究11)

开发和利用学校、社区、家庭和民族民间艺术课程资源的研究12)开展音乐教育教科研方法的研究13)开展综合性音乐活动方法的研究14)美术15 中小学美术课型与教学模式的研究）1中小学美术校本课程开发与实施策略的研究）2 中小学美术社团活动开发与实施策略研究）3 美术课程教学内容的改革实验研究）4 中小学美术教育教学评价机制的研究）5 中小学美术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究）6 基于课程标准的中小学美术教育课堂教学研究）7 中小学美术教育教学案例分析研究）8 在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究）9）利用现代教育技术手段提高美术教育教学质量效益的研究10）充分利用本地美术资源上好高中美术课的研究11）高中美术新课程各模块教学实践研究12）普通高中美术教育状况调查与新课程实验推进策略的研究13）美术课程实施策略研究与实践14）学科融合背景下的美术课程综合探索研究15）中小学美术课堂学习方法的研究16）中小学教育中以美育促徳育的研究17 幼儿教育、特殊教育16 幼儿园（特殊教育学校）文化建设研究1)幼儿园（特殊教育学校）校本课程开发与实施研究2)发展农村学前教育的途径与方法研究3)幼儿园初任教师、转岗教师专业成长研究4)幼儿教育（特殊教育）教师观察能力培养策略研究5)

幼儿（智障儿童、盲生、聋生等）学习与发展的整体性研究6)幼儿语言教育与思维能力培养研究7)8)幼儿自我控制能力的培养研究 幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究9)幼儿对于规则的理解与执行力研究10)幼儿交往的发展特点与培养研究11)操作活动中幼儿学习品质研究12)幼儿数学思维能力培养研究13)幼儿科学领域的学习与教学策略研究14)幼儿想象力发展的支持性策略研究15)

幼儿审美能力与创造力的发展实践研究16)幼儿园区角活动与材料投放的研究17)幼儿园生活化、游戏化课程研究18)

培智教育、盲聋哑教育教学方法创新研究19)农村留守幼儿心理健康教育的途径与方法研究20)心理健康教育17 中小学心理健康教育课程标准研究）1 中小学心理健康教育课例研究）2中小学心理健康教育教学方法研究）3 中小学心理健康教育课堂艺术研究）4

中小学心理健康教育教学评价研究）5 中小学心理健康教育教学模式研究）6 中小学心理健康教育教学资源研究）7）8 中小学心理健康教育与学科教学相互促进的研究 中小学心理健康教育校本课程实践研究）9）心理辅导技术在日常教育教学中的应用研究10）在心理健康教育教学中发挥影视资源的实践研究11）心理故事、心理电影在培养学生积极心理品质方面的实效性研究12）中小学校园心理剧实践研究13）中小学团体心理辅导中积极心理学原理的应用研究14）中小学生性心理健康教育的内容与方法研究15）教师积极心理格品质的培养模式和实施策略研究16）中小学心理健康教育社团模式的规范管理与实践研究17）中小学生升学、职业辅导中的心理学问题研究18）中小学学生常见心理问题成因与对策研究19）积极心理学视野下中小学生人格辅导的内容、模式、方法研究20

综合实践活动18）1 综合实践活动课程管理与实施策略研究 有效实施研究性学习的方法和途径研究）2

学校安全教育管理与教学实施策略研究）3 综合实践活动成果评价方式研究）4 学生社团活动规范管理与实施研究）5 高中研究性学习课程资源开发研究）6 综合实践活动课程指导方法研究）7 综合实践活动课程评价研究）8）研究性学习与学科教学整合的研究10 通用技术19）1 通用技术课程实施策略研究 通用技术课程师资建设研究）2 通用技术课程评价研究）3

通用技术教育教学模式研究）4 通用技术教室装备研究）5

通用技术课程的政策保障机制研究）6

中学生技术设计与创新教育研究）7

中学信息技术20）信息技术有效教学研究1）信息技术教学分析与评价研究2）信息技术特色课堂研究3 ”的信息技术教学创新研究+）基于“互联网4）“物联网”引入课堂教学研究5）信息技术第二课堂（奥赛、机器人、智能控制等）活动研究6）信息技术学科核心素养的理论与实践研究7）信息技术教学中学生计算思维能力培养研究8）提升中小学教师信息技术应用能力的微课资源建设与应用研究9）信息技术教师专业发展问题研究10）信息技术学业水平考试相关问题研究11）信息技术校本课程开发研究12现代教育技术21）中小学现代教育技术建设与应用研究1）现代教育技术在学科教学中的应用研究2）现代教育技术环境下教师教学模式研究3）现代教育技术环境下学生学习模式研究4）基于“电子白板”的高效课堂研究56）数字校园、智慧校园的建设与应用研究）基于“数字移动终端”的高效课堂研究7）中小学网络教学资源建设与应用研究8）中小学综合信息管理系统开发与应用研究9）提升中小学教师信息技术应用能力研究10）微课资源建设与应用研究11）现代教育技术教师专业发展问题研究12 小学科学、劳动与技术教育22 小学科学典型课例研究1)大班额背景下小学科学课教学策略研究2)小学生科学探究活动的组织与管理研究3)小学科学教学情境创设研究4)

小学科学课堂教学有效性研究5)

小学科学教学资源开发与利用的研究6)农村小学进行科学探究式教学的资源开发研究7)小学科学学业质量的评价技术研究8)小学科学教师校本教研的方法与途径研究9)10)小学生课外科技活动的组织与管理研究 小学科学课标教材的优化研究11)

小学科学课堂教学评价研究12)新课程背景下小学劳动与技术教育教学模式研究13)

新课程背景下小学劳动与技术教育评价研究14)

小学劳动与技术教育校本课程资源的开发与利用研究15)

小学劳动与技术教育学段培养目标研究16)

多媒体在小学劳动与技术教育教学中的应用研究17)小学信息技术23 小学信息技术教师专业素养提升的理论与实践研究1)小学信息技术高效教学研究2)小学信息技术教学评价研究3)小学信息技术教材的开发与建设研究4)小学信息技术典型课例研究5)小学信息技术与其他学科教学整合的研究6)小学信息技术教学中学生创新精神和实践能力培养的研究7)农村小学信息技术教学现状分析与对策研究8)网络环境下小学生信息素养和能力培养的研究9)“汉之星”汉字输入系统识字教学创新研究10)

绿色证书24 农村初中绿色证书教育课程实施策略研究1)农村初中绿色证书教育师资建设研究2)3)农村初中绿色证书教育实习基地建设研究 农村初中绿色证书教育教学模式研究4)绿色证书教育实习（实验）课教学方法的探索5)农村初中绿色证书教育课程评价研究6)农村初中绿色证书教育校本课程资源的开发与利用研究7)多媒体在农村初中绿色证书教育教学中的应用研究8)绿色证书教育中学生学习兴趣培养的研究9)绿色证书教育服务社会主义新农村建设的研究10)综合类25 优质教学资源的开发与应用研究1)学校课程资源开发与应用研究2)国家课程的校本化开发与实施研究3)学校校本教研制度构建与实施研究4)

有效开展校本教研的策略（实践）研究5)教研共同体（或名师工作室、优秀教研组）建设研究6)区域推进校本教研的行动研究7)区域内开展联片教研的实践研究8)9)网络教研实践研究 课例研究的方法和策略研究10)中小学教育教学评价改革的实践研究11)

转变课程实施取向的实践研究12)

新课程背景下传统教学方式的继承与发展研究13)大班额教学的问题与对策研究14)中小学教师专业发展策略研究15)

自主（或合作、探究）学习方式实验研究16)启发式（或探究式、讨论式、参与式）教学方式实验研究17)中小学生综合素质评价研究18)特色学校创建与发展研究19)中小学师德建设问题研究20)

中小学班主任工作相关问题研究21)中小学“立德树人”实践研究22)改进学科教学的育人功能研究23)有效减轻中小学生课业负担的实践研究24)

农村小学包班教学中的问题与对策研究25)微课（或慕课、翻转课堂）教学实践研究26)

普通高中教育教学顺应高考制度改革的对策研究27)

课题申报指南 篇6

课 题 申 报 指 南 马列?科社

一、重点项目

1(中国特色社会主义理论体系研究

从整体上研究中国特色社会主义理论体系的思想源泉、基本问题、主要范畴和科学规律等。

2(中国特色社会主义理论体系普及宣传问题研究

研究中国特色社会主义理论体系能够为广大干部群众和青年学生所接受、认同的方式方法。

3(用科学发展观统领辽宁经济、政治、文化与社会发展全局 主要研究科学发展观体系及如何用科学发展观统领辽宁工作的全局。4(统筹兼顾方法论研究 二、一般和青年项目

1(辽宁省构建社会主义和谐社会的实践探索研究

通过对辽宁省构建和谐社会的指导思想、政策措施、实施效果和主要经验的调查总结～分析存在的主要问题和不足～提出加强加快和谐社会建设的建议。

2(马克思主义经典作家关于科学发展的主要论述 3(马克思主义中国化的方法论研究 1 研究马克思主义中国化的方法论具有实践性和可操作性。要求研究马克思主义方法论的基本内涵～主要构架及方法创新。

4(马克思主义中国化亟待解决的几个问题 主要研究马克思主义中国化面临的理论和实践问题。5(马克思主义人本思想发展研究

主要研究马克思主义人本思想～以及科学发展观对马克思主义人本思想的发展。

6(马克思主义理论学科建设的若干问题研究

研究马克思主义一级学科发展的历史沿革、一级学科设立的重要性、五个二级学科之间的关系、五个二级学科的各自内涵、定位、研究领域、历史发展、学生培养方案、人才队伍建设、管理体制、资料库建设等等,对上述问题可选其一加以研究。

7(多视角下的我国和谐社会建设研究

运用马克思主义科学发展观～结合我国传统文化的相关思想～从理论和实践两个层面上～提出和谐政治论、和谐经济论、和谐社会论、和谐文化论、和谐中国与和谐世界论。

8(用社会主义核心价值体系引领社会思潮途径研究

9(辽宁改革开放近30年成就、经验与问题的理论总结,1年, 10(马克思主义根本立场、观点和方法的普及宣传研究,青年 1年, 2 党史?党建

一、重点项目

1(新中国成立以来我们党重视民生问题研究 2(经济全球化与中国共产党执政能力建设研究

从理论层面探讨经济全球化对党的执政能力建设的影响、作用。经济全球化给党的执政能力建设带来了哪些新情况、新问题～对党的执政能力建设提出了怎样更高的要求～中国共产党在新的时代条件下加强执政能力建设的有效途径和方法是什么。

3(辽宁新时期解放思想经验总结与问题对策研究,1年, 二、一般和青年项目

1(以改革创新精神加强党的自身建设与抵御西化、分化问题研究 2(东北军工作委员会若干问题研究

研究东北军工作委员会最初的成员问题、东北军工作委员会领导构成、东北军工作委员会与东北军少壮派关系等问题。

3(辽宁省城市边缘区党建问题研究

紧紧围绕辽宁省城市边缘区的特点研究党的建设～着眼于城市边缘区经济社会新变化——寻找城市边缘区党的执政资源、基础、环境——探析城市边缘区党的执政方式与内容——城市边缘区履行党的执政理念——构建城市边缘区党建工作新格局。4(加强干部队伍执政能力建设～提高领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的能力

5(十七大关于党的建设总体布局的理论内涵和现实意义,1年, 探讨党的建设总体布局的理论含义、重要意义以及实践途径～并联系我省实际～提出贯彻落实总体布局的基本思路。

6(中国共产党思想理论和作风教育整顿的回顾总结与经验研究,1年, 7(各级党员领导干部若干思想理论困惑调查分析,1年, 要求采取科学采样问卷调查等研究方法进行研究。8(当代大学生价值观的现状分析与引导校正,青年, 9(十六大以来民生问题研究,青年 1年, 10(高校大学生思想政治理论教育若干问题研究,高校党建专题～一般～10项, 结合高校教学体制、思想政治理论课教学现状、大学生思想实际和就业取向方面存在问题～从不同角度拟题研究。

哲 学

一、重点项目

1(科学发展观的哲学诠释与反思 4 研究科学发展观的内涵是什么,当代西方社会批判理论有何借鉴意义,科学技术理性与合理性的关系等。

2(社会主义核心价值体系的价值取向研究

研究社会主义核心价值体系与社会主义市场经济价值取向的关系问题～回答如何把社会主义核心价值体系内化为人们的道德意识和道德信念～成为人们实现从价值观念到价值实践、从道德意识到道德行为转化的内在动力。

3(生态文明的哲学解读 二、一般和青年项目

1(马克思主义哲学的理论实质与当代意义

反思国内近20多年马克思哲学研究所存在的问题,解决这些问题的出路,问题的解决的当代意义。

2(马克思主义哲学与现代西方哲学的比较研究

探索马克思哲学变革的实质,现代西方哲学变革的实质,他们二者之间如何分析西方传统哲学的局限性。

3(中国传统哲学思想对建构当代中国社会价值观念的作用和意义

思考中国当代价值观念是什么,有那些中国传统哲学思想仍然在我们生活中起作用,有那些优秀思想需要进一步弘扬。4(社会工程思维对构建和谐社会的作用与意义

对社会工程思维的方法论、特点、技术手段、应用途径及其对建设和谐社会的作用与意义进行研究。5(辽宁经济转型期的社会心理问题研究 6(方永刚精神的时代价值研究,1年, 界定方永刚精神的内涵和实质～揭示方永刚现象产生的时代背景～挖掘方永刚精神的动力机制～诠释方永刚精神的时代价值～推动方永刚精神成为中国改革开放历史进程中的一个重要的精神典范。

7(大学生弱势群体的问题研究,青年, 理论经济

一、重点项目

1(马克思主义制度理论与西方新制度经济学的比较研究

以马克思主义世界观、方法论为指导～通过比较研究～把握二者的共同点与主要区别～并对如何借鉴新制度经济学的合理因素～发展马克思主义制度理论提出建设性意见。

2(构建和谐劳动关系的经济学研究

用经济学的理论与方法～深入研究中国、特别是东北老工业基地经济转型期的劳动关系问题～借鉴国外相关理论与实践～提出中国、特别是东北老工业基地构建和谐劳动关系的对策建议。

3(辽宁省装备制造业基地发展理论与政策研究

针对省域装备制造业发展的优势和局限～深入研究装备制造 6 业的内外部效应～从系统工程和规模效益的角度出发～提出建设装备制造业基地的理论依据与可行性政策。

4(党的十七大对马克思主义经济理论的创新与发展,1年, 二、一般和青年项目

1(辽宁县域经济发展的产业支撑研究

深入研究县域范围内主导产业选择的理论基础,辽宁主要县域产业竞争力分析,如何通过产业集群促进辽宁县域经济发展,辽宁不发达县域主导产业选择与发展等问题。

2(辽宁中、东、西部地区协调发展研究

用现代经济理论研究辽宁中、东、西部地区协调发展中存在的主要问题～对促进辽宁中、东、西部地区协调发展～特别是促进西部地区经济发展提出对策建议。

3(辽宁区域经济可持续发展理论与政策研究

深入分析辽宁区域经济发展的现状及其阶段性特征～深入研究辽宁区域经济可持续发展中自然资本、人造资本和人力资本存在的问题～切实可行地提出方针政策～促进区域经济可持续发展。

4(东北老工业基地新经济增长点的产业选择理论与政策研究

针对东北老工业基地经济发展的历史与现状～深入分析其经济增长的特征与产业结构的特点～在科学发展观的指导下～确定新经济增长点～提出发展相关产业的理论依据与政策选择。

5(辽宁发展社会主义新农村机制与政策研究 7 针对辽宁农村地区的资源分布状况、经济发展水平和综合内外部条件～深入研究新农村建设的理论依据、制度保障与机制完善～以个案分析的方式有针对性地探讨相关政策支持与政策协调。6(辽宁制造业企业技工短缺问题及其对策研究

运用现代经济学特别是劳动经济学和人力资本理论的分析方法～有明确的理论框架,注重实际调研～真正弄清辽宁制造业企业职工队伍的技能形状,在理论分析基础上提出解决技工短缺问题的对策建议～包括中短期的措施与长期的人力发展战略。

7(老工业地区产业结构转型的就业后果及其对策研究

吸收和借鉴现代经济学特别是新的创新理论的研究成果～以作为分析基础,分析比较世界一些主要国家在工业化进程中处理技术创新与就业关系问题的实践经验,结合中国辽宁产业发展与劳动力就业实际形势～研究可供选择的有关技术进步和促进就业的政策思路。

8(WTO框架下国外贸易新贸易壁垒对辽宁出口的影响及对策研究

阐明WTO框架下国外新贸易壁垒的内容与作用机制～结合实际剖析对辽宁出口的影响～并提出合理的应对之策。

9(辽宁工业振兴与农业产业化、农村城镇化的关系研究

根据工业化与城市化关系理论和历史实践～对辽宁工业振兴带动农业产业化～通过内涵或城市化道路～实现工农业共同发展 的因素和途径进行深入研究～并提出可行之策。

10(跨国公司制造业和服务业的外包趋势对辽宁产业结构优化的影响 在对跨国公司趋势和辽宁产业结构现状全面调查的基础上～深入探索外包趋势对辽宁产业结构优化升级的影响、途径和正面效应～并提出应对措施。

11(后发国家自主创新战略与辽宁产业提高国际竞争力的途径研究 根据后发国家自主创新战略的相关理论和历史实践～结合辽宁主要产业的现状～对如何提高国际竞争力进行深入研究并提出合理对策。12(财产性收入理论研究,1年, 13(资源环境与辽宁经济协调发展研究,青年, 根据经济增长理论研究的最新进展～结合辽宁资源、环境与经济目标～提出切实可行的协调发展途径和作用机制。

14(构建和谐辽宁视角下的统筹城乡就业研究,青年, 用现代经济理论研究辽宁城乡劳动力就业现状及存在的主要问题,辽宁农村剩余劳动力转移,统筹城乡就业的思路与对策等问题。

应用经济 9

一、重点项目

1(辽宁省贯彻落实《东北地区振兴规划》中的重大问题及对策

联系辽宁老工业基地振兴的实际～总结辽宁经济社会发展与《规划》要求的差距～探索存在差距的原因～研究全面落实《规划》的途径～实事求是地提出具有可行性的经济社会发展对策。

2(辽宁国有企业改制的善后问题及其解决办法

针对辽宁一批国有企业改制后因历史债务偿还、产权界限不清等原因的拖累～长期无法进入正常发展的轨道～有的还陷入瘫痪状态～成为引发经济社会矛盾的热点等情况进行深入、全面调查～摸清问题的总体情况～评估其社会影响～寻找造成问题的原因～提出解决问题的政策建议和办法。

3(辽宁装备制造业培育产业集群的途径和政策

根据产业集群发育的一般规律和装备制造业集群发育的特殊规律～从辽宁装备制造业发展的条件、基础和目标出发～研究其产业集群发育的道路和措施。

4(发展辽宁中部城市群的市场统一体系和资源整合研究

5(适应区域经济一体化趋势创新政府经济管理体制——以辽宁为范例的研究 以辽宁为范例～探索与区域经济一体化趋势相适应的地方政府经济管理体制改革和创新的对策建议。6(辽宁订单农业实施效果与对策建议

对辽宁订单农业实践进行实证研究～总结订单农业和农业产业化,龙头企业,发展水平对当地农民收入的影响～揭示订单农业实施中面临的问题～并提出相应的完善订单农业的对策建议。

7(辽宁发展壮大现代服务业综合研究

8(辽宁“五点一线”战略实施中各级政府协调问题研究,1年, 研究各级政府在“五点一线”战略实施中的角色～协调各级政府的机制。9(辽宁重工业背景下的节能减排,1年, 二、一般和青年项目

1(扩大东北与俄罗斯远东及西伯利亚地区的经济交流与合作研究

研究东北老工业基地和俄罗斯加大远东、西伯利亚地区区域经济交流的现状和发展趋势～找出扩大交流的障碍～提出符合发展规律、切实可行的扩大两地区经济交流的发展战略构想和政策建议。

2(辽宁煤矿安全监管问题研究

研究辽宁煤矿安全监管体制现状、特征～体制完善思路、方法的优化途径和政策。

3(资源型城市经济结构循序渐转机制与政策研究

研究资源型城市经济结构演化机制～辽宁资源型城市经济结 11 构循序渐转的背景和环境、途径与政策。

4(基于专业化分工的辽宁工业企业组织结构调整研究 研究辽宁工业企业组织结构的现状与存在问题～发达国家制造业基地工业企业组织结构研究～调整辽宁工业企业组织结构调整的政策与措施。

5(辽宁高技术产业发展策略研究

研究高技术产业发展的主要模式～辽宁高技术产业发展的环境分析～推动辽宁高技术产业发展的政策与措施。

6(辽宁省产业集群的演化升级与老工业基地振兴研究

以应用研究为主～以大力升级优化产业集群为切入点～为辽宁老工业基地的振兴提供切实可行的政策建议。

7(辽宁装备制造业企业创新网络、模式及路径研究

要求理论研究和应用研究并重～提供优化的技术创新模式。8(辽宁省先进装备制造业成长的产业组织分析

从产业组织的角度～对辽宁省先进装备制造业的发展和产业基地建设～提供理论分析和政策建议。在产业组织理论和演化理论的基础上～重点研究先进装备制造业成长的产业组织规律和内在机理～结合辽宁省先进装备制造业的发展历程～按照SCP分析框架探讨辽宁省装备制造业的市场结构、企业行为和市场绩效～并提出促进装备制造业发展的产业组织政策。

9(振兴辽宁老工业基的财税政策研究

结合辽宁实际情况～探讨如何充分、有效地发挥财政税收政 12 策在振兴辽宁老工业基地过程中的作用

10(开发建设沈西工业走廊的科学规划与产业布局研究

11(在老工业基地振兴进程中全面提升工人阶级生力军地位研究 12(沈抚同城化工业园区的构建及其支柱产业培育研究 13(加快辽宁西部新型工业化步伐研究 14(辽宁工业企业组织结构调整的理论与政策研究

在区域企业组织结构理论研究的基础上～分析辽宁现行工业企业组织结构的状况及存在问题～提出调整辽宁工业企业组织结构的对策。

15(发展壮大辽宁县域经济财税政策取向

对县域经济和县乡财政问题进行深入、系统的分析～探讨县乡财政面临问题的根源～提出发展壮大辽宁县域经济和缓解县乡财政困难的财税政策思路。

16(辽宁外资并购中的国有股权定价研究

在外资并购中～国有资产的流失问题已经得到了全社会的普遍关注～传统的定价方法受到了挑战。因此～在分析辽宁外资并购特征的基础上～结合国外企业并购理论～找出现行定价方法的不足～寻求新的适应新形势的股权定价方法～提出建设性的建议和对策。

17(基于行业领先者嵌入的辽宁科技产业发展模式研究 研究行业领先者嵌入科技产业发展模式的成功条件、局限因 13 素～结合辽宁主要城市科技产业发展现状～分析其引进行业领先者促进科技产业发展的产业选择、方式选择和政策措施～进而概括出模式特征。

18(辽宁国有企业改革绩效评价与路径选择

通过一系列的指标对辽宁的国有企业的改革的现状的分析～得出辽宁国企改革的绩效评价。分析辽宁国企改革到底进行到了什么程度,是否已经完成了国企改革,存在哪些问题,以后的改革方向是什么等问题。要求从新的视角研究国企改革的问题～回答国企改革有没有新的路径可选的问题

19(辽宁ICT产业竞争与公共政策问题研究 以ICT产业为研究对象～分析辽宁省ICT产业的竞争问题～为辽宁ICT产业的有效率的竞争以及政府以何种方式促进ICT产业有效率竞争提供理论和实践的参考。

20(辽宁省农村经济合作组织发展与农村流通体系建设研究

研究农村经济合作组织产生、发展过程与未来发展方向,合作组织在农村流通体系中的地位,合作组织的生产合作效率和流通合作效率,政府职能与政策选择。

21(东北振兴“四基地一区定位”之间的协同效应研究,1年, 研究东北振兴规划提出的建设“四基地一区”目标定位之间存在什么样的相关关系～需要什么样的协调机制来形成协同效应～政府在其中的具体作用是什么。22(基本公共服务均等化问题研究,青年, 研究基本公共服务均等化的内涵～分析实现基本公共服务均等化过程中需要解决的主要问题及政策措施

23(辽宁政府投资体制与投资效率研究,青年, 研究东北振兴中辽宁政府投资的现状以及存在问题～投资效率的具体测算～改革与完善政府投资体制、提高投资效率的政策建议等。

24(辽宁发展社区银行的理论与政策研究,青年 1年, 研究辽宁发展社区银行的制约因素～东南沿海地区社区银行发展经验分析～辽宁省优秀社区银行成功经验总结～辽宁发展社区银行的对策与措施研究。

政治学

一、重点项目

1(社会主义民主与资本主义民主比较研究 以十七大精神为指导～研究我国民主政治建设新的实践内涵和基本方向～分析资本主义民主制度近年来新的发展特点及其弊病～提出我国民主政治建设应极力避免犯的错误。

2(辽宁和谐社会建设、公共服务与政府责任问题研究

振兴东北、建设和谐社会的两大背景下～研究公共服务提供与辽宁和谐社会建设的关系～公共服务提供中的政府责任。二、一般和青年项目

1(保障公民民主权利的制度建设研究

重点研究拓宽民主渠道、扩大公民有序政治参与、依法保障公民民主权利方面的制度,注重制度建设的可行性、操作性、实效性和系统性。理论分析与调查研究、实证研究相结合,有国内外经验的参照和借鉴。

2(辽宁省信访体制改革研究

从民主政治与和谐稳定的高度～从体制改革层面～总结我国我省信访体制的经验教训～探索符合宪政要求、有利于化解社会矛盾的科学的信访体制。注重体制的合理性与可行性,注重调查研究和实证研究,有国内外经验的参照和借鉴。

3(落实科学发展观的体制制度保障研究

探索科学发展观从理论观念层面到体制制度层面、从“应然”变为有制度保障的“实然”的转换路径,提出为落实科学发展观而进行体制制度改革和创新的基本对策。理论分析与调查研究、实证研究、省情研究相结合。

4(辽宁省“第三部门”管理对策研究

对比上海、江苏、广东、山东的做法与经验～研究辽宁的思路与对策。5(辽宁省各市“公共服务中心”建设与发展研究 改革开放以来～各市政府部门推行“一站式服务”～建立了许多公共服务中心～发挥了一定作用～但今后如何发展～与各级 政府关系处理等～在新的历史阶段要求指出明确合理的对策。6(辽宁省减少和规范行政审批问题研究,1年, 从政府转变职能、强化社会管理和公共服务的高度～重点从依法执政、依法行政和体制制度改革层面～探讨减少和规范行政审批的治本之策。

7(世界政治文明发展与中国社会主义民主政治的制度化、法律化、程序化研究,青年, 研究人类政治文明和民主政治发展和建设的规律、中国社会主义民主政治建设的教训、中国特色社会主义民主政治建设的特殊性和一般性、民主的制度化、法律和程序化建设的具体的可操作性的设计和安排～中国特色社会主义民主政治建设与世界政治文明的关系等等。

8(监督和约束公共权力、预防腐败的制度建设研究,青年 1年, 研究立足于治本～突出预防和制度建设的可行性、操作性、实效性和系统性。理论分析与调查研究、实证研究相结合,有国内外经验的参照和借鉴。

法 学

一、重点项目 17 1(社会主义司法制度问题研究

以党的十七大精神为指导～研究深化司法体制改革～优化司法职权配置～规范司法行为～建设公正高效权威的社会主义司法制度。

2(“海上辽宁”建设法制环境研究 水产养殖是辽宁省“十一五”期间五大经济支柱产业之一。研究滩涂、海域使用、管理、征收法律问题～研究养殖海域与其他用海如航道、锚地、铺设海底电缆等行为之间的法律协调～以及海洋环境保护和可持续发展问题等。

3(应对国际贸易摩擦与依法维护重点出口贸易产业安全问题研究 二、一般和青年项目

1(辽宁省法律服务业发展与完善研究

对我省律师、公证、法律援助、司法鉴定、经济仲裁等法律服务业现状进行调研～发现存在的问题～并提出规范法律服务业的建议～以为我省各方面发展提供良好的法律服务～并促进社会各方面的协调、快速发展。

2(宽严相济刑事政策下共同犯罪预防机制研究

应以宽严相济的刑事政策为前提～在对目前共同犯罪的原因予以深入分析的基础上～就如何建构有效的预防机制提出可行性意见～以发挥刑法的预防与规制功能。

3(行政复议体制改革研究 18 在收集大量实证资料的基础上～对我国行政复议体制改革进行充分的可行性论证～并提出具有可操作性的改进措施。

4(非公经济之平等刑法保护研究

在实证考查的基础上～结合我国现行刑法关于经济主体保护的相关规定～研究如何依法为非公经济的平等竞争与健康发展提供有效保护～应提出建策。

5(安全生产法律制度研究

对我省主要行业的安全生产状况进行调研～归纳主要不安全隐患～以消除隐患～减少不必要的经济损失的发生。

6(国际“反倾销”与依法维护辽宁省重点工业出口贸易产业安全研究,1年, 7(老工业基地振兴中的效率与公平定位研究,1年, 研究老工业基地振兴中～如何坚持科学发展观～处理好效率与公平的关系。8(资源枯竭型区域经济转型法律机制完善研究,1年, 9(保护妇女儿童权益的新形势新问题研究,1年, 10(海洋环境法律制度与环保执法问题研究,青年, 研究对海洋环境损害的重复索赔问题～恢复措施的采取～行政处罚等问题～积极为海洋环境保护和为航运中心建设提供更好的法律环境。

11(当前法学热点问题研究述评,青年 1年, 12(弘扬法治精神问题研究,青年 1年, 19 社会学

一、重点项目

1(加快推进以改善民生为重点的社会建设研究

以党的十七大精神为指导～重点研究“十一五”时期我国社会建设的若干基本问题。

2(辽宁城乡医疗保障制度建设研究

实证性分析辽宁现行医疗保障体制现状～医疗保障制度存在的机制性问题与操作性问题～提出医疗保障制度目标模式的原则～提高医疗的整体社会效率～改善农村医疗资源短缺的状况～逐步消除因病致贫的社会现象～彻底改变“看病难、看病贵”的医疗保障错位现象的对策研究。

3(辽宁老工业基地振兴进程中工人阶级结构变化状况及趋势,1年, 二、一般和青年项目

1(新时期辽宁市民文化心态变迁研究 依据马克思主义唯物史观理论～阐明辽宁市民文化心态的意蕴指向、一般特点、变迁机制、基本走势、变迁规律、调适和整合等问题。

2(辽宁农村发展中的文化建设研究 20 解构辽宁地区农村日常生活文化内涵的构造和运行～分析农村在改革进程中的文化需求与文化演变趋势～提出能够推进乡风民俗追崇文明新风尚的文化建设对策研究～并在研究的终点上体现为规范的理论建构。

3(完善辽宁公共服务和社会管理格局对策研究

对辽宁公共服务和社会管理格局的SWOT分析,基于东北地区、全国、东北亚以及全世界的发展趋势～提出完善辽宁公共服务和社会管理格局的对策。

4(社会保障体系建设中的政府保障责任研究 5(辽宁省义务教育改革创新模式研究

总结国内外义务教育改革的各种模式,基于辽宁省情～提出公平与效率同增共进的辽宁省义务教育改革的创新模式。

6(建立辽宁社会志愿服务体系研究

国内外社会志愿服务体系的现状与发展趋势,社会志愿服务体系的理论梳理,辽宁社会志愿服务体系的考察以及建立辽宁社会志愿服务体系的对策研究。

7(和谐社会构建中的和谐文化研究

8(辽宁文化产业发展现状与发展趋势的比较研究

辽宁文化资源的现状～文化产业发展的现状以及今后发展的趋势和导向 9(辽宁老工业基地振兴中的城市发展理论与创新发展模式研究 21 中外城市化理论与辽宁城市化发展、城市布局、城市功能建设的问题与对策 10(构建社会主义市场经济中的和谐劳动关系研究,1年, 实证调查各类型用工单位中的劳动关系与劳动争议的现状～从理论上分析社会主义市场经济与资本主义市场经济的劳动关系的区别～提出符合社会主义市场经济制度规律的和谐劳动关系的政策选择与可行的操作对策。

11(辽宁居民生活水平地区差异研究,1年, 研究实施不同的社会保障项目～缩小社会保障水平的差异,针对人口流动和城市化趋势～提出城乡各类社会保障政策和标准逐步衔接配套的办法。

12(共同建设、共同享有和谐社会问题研究,青年, 13(辽宁省实施人才强省战略及其政策措施落实情况的调查分析,青年, 14(辽宁高校毕业生求职就业存在的问题及分析预测,青年 1年, 高校近5年来就业的形势和趋向存在的问题、难点及对策。国际问题研究

一、重点项目

1(和平发展道路与和谐世界建设问题研究

以党的十七大精神为指导～深入研究和谐世界理念形成的理 22 论依据、现实基础、基本内涵、实现途径等问题。二、一般和青年项目

1(辽宁对外开放的绩效评估与政策调整研究

对辽宁对外开放的绩效进行全面、深入、正确的评估～在此基础上提出必要的政策调整意见。

2(辽宁老工业基地振兴面临的国际贸易摩擦形势评估

对国际贸易摩擦新的发展趋势、新特征及其影响进行及时的跟踪研究～提出有针对性的应对之策。

3(辽宁老工业基地国际服务贸易的竞争力研究 研究辽宁老工业基地国际服务贸易的竞争力现状～为科学决策提供重要的理论支撑。

4(辽宁与日、韩经济文化交流互动问题研究,青年 1年, 中国历史

一、重点项目

1(辽金时期社会变迁研究

利用文献记载～结合近年来出土的大量考古资料～深入研究辽金时期社会结构和各种社会现象的变迁及其特点～认识中国北方民族所建政权统治下的社会发展规律～以及北方各民族的融合与中华民族的形成过程。2(辽沈地区历史名人录

全面梳理有史以来辽沈地区产生的各类名人～并写出每个人简要人物志～推动辽宁人增强对家乡的了解与认同。二、一般和青年项目

1(辽宁明清时期文化教育发展与社会和谐研究

对明清时期辽宁文化教育发展的轨迹进行全面、系统的梳理～总结其经验教训～揭示其发展特点及其与社会和谐的关系～为当今社会发展提供有益的历史借鉴。

2(中国近现代经济史上的中日贸易研究

对中国近现代经济史上的中日贸易活动进行系统深入地研究～找到其中的某些规律性的东西～对其进行客观准确地评价～以期对当今时代的经济贸易活动提供借鉴。

3(辽宁晚清以来的城市文化研究 利用历史文献和馆藏档案等资料～对辽宁晚清以来的城市历史文化进行描述和分析～揭示城市文化的源流、特点和影响～为当今辽宁城市文化的发展提供支持。

4(近代社会危机与东北地方政府的对策,1840-1931年, 从东北地方政府面对国家危亡所做出的对策及中央与地方关系的角度～深入细致地论述与评价地方政府对近代东北社会各个方面变迁过程的具体影响～揭示并正确评价其救亡图存的努力及政治本质～剖析各种复杂矛盾的内在联系～澄清近代东北政治、经济中的一些混乱看法～深化东北地方史的研究。5(伪满洲国农业、工业研究

通过日本根据自身需求不断调控发展规模与速度～畸形 “发展”的实证研究～理智而深入地揭露日本侵华的目的和手段及日本“开发东北”的本质及严重后果。

6(辽宁历史时期区域环境变迁与社会发展研究

运用多学科的研究方法～对辽宁历史时期区域自然环境与人文环境的变迁进行探讨～揭示环境变迁与社会发展的互动关系～探寻区域人地关系演变的规律～为当代辽宁社会经济的可持续发展提供参考。

7(秦汉以来辽宁社会变迁与海洋关系研究

对秦汉以来辽宁社会变迁与海洋之间的关系进行全面、系统的考察～探求历史时期辽宁人的海洋理念变化以及如何对待海洋、利用海洋及其与社会变迁的关系～总结其经验教训～对当今辽宁科学、充分地利用海洋以促进社会的全面发展提供正反两方面的借鉴。

8(辽海地区的海上交通与海洋文化研究,青年, 考察周秦汉唐之际辽海地区海路的开辟与海上交通、辽金之际的海疆、海防、海关与海上交通、元明清之际的中国北方的海防、海关与海上交通等。世界历史 25

一、重点项目

1(世界各国历史上构建和谐社会的经验与启示 二、一般项目

1(世界文化传播史个案研究

可选择世界某个对外文化传播颇为成功的国家为研究对象～进行个案描述与剖析。

中国文学

一、重点项目

1(新世纪辽宁工业题材文学研究 2(中国文学与中华文化研究 二、一般和青年项目

1(辽宁文化与中原文化比较研究 2(辽宁区域民间文学研究

对辽宁民间文学展开深度研究～推动辽宁区域文学史与文化史重构。3(文化创意产业的市场机制运作

立足于现实～研究从文化创造到经济效益的转化之间的联接点——市场机制的运作～使文化与市场进行良性结合～以促进文 化经济化、产业化～提高文化创意产业的所带来的经济效益。4(生态文化与辽宁区域文艺特征研究

深入研究辽宁地域文化特性、具有鲜明区域特性的艺术作品～推动建立地区性文化品牌、繁荣辽宁文化。5(后现代艺术理论的建构性

探讨、厘清后现代性艺术理论的建构性问题。6(对艺术管理途径和方法的探索

研究艺术管理如何来适应我国社会主义市场经济发展～有利于保障我国艺术市场健康有序的发展～探索艺术管理的途径和方法。

7(民俗生活场域对东北作家群体的创作影响研究 8(文化创意产业个案研究,1年, 跟踪研究文化创意产业成功个案～促进辽宁文化创意产业的发展。9(当下中国社会消费文化批判,青年, 10(网络文学研究,青年, 语言学

一、重点项目 27 1(辽宁方言特色词语研究

每一种方言都有自己的特色词语～它是词语中最具地方特色的部分～它的研究对于全面了解某一方言及地域文化有非常大的意义和价值。要按照某一标准找出这样的特色词语～然后进行分门别类的研究～对相关的问题进行说明。二、一般和青年项目

1(外语专业双外语复合模式研究

依托真实可靠的数据研究该模式对学生语言技能发展及未来的发展产生的影响。

2(利用地缘优势～促进对外汉语教学事业发展研究

研究如何充分利用地缘优势～从认识上、政策上和制度上促进和保障我省的对外汉语教学事业的可持续发展～把它当成一个产业来做大做强。3(网络学习在外语专业教学中的实用性研究

研究将网络学习要素与传统课堂要素进行重新组合～力求找到网络学习模式与传统学习模式的最佳结合点～并进行全新的教学设计～构建多媒体与网络并用～音频、视频、动画、图片共存的立体的外语网络教学模式～以培养学生利用网络资源进行学习的能力。

4(当代汉语新词语跟踪研究

选取若干组/个当代汉语新词语～对其词汇意义、语法意义和色彩意义进行一段时间以来的动态研究～对发展变化的动因和 机制进行综合考察～对相关的规律进行总结～在此基础上～对将来的发展作出合理的预测。

5(清末民初语言研究,1年, 对此期词汇以及语法的一般情况进行初步的描写～对相关的动因和机制作出比较深入的分析和解释。

6(中国特色的外语教学方法研究,青年, 7(外语教学中新技术,网络、多媒体,开发利用研究,青年 1年, 研究要依托真实可靠的数据～有较强的说服力。民族问题研究

一、重点项目 1(满族文化发展史

阐明满族文化发展的脉络和轨迹～写出满族文化主要内容特点、成就和贡献～满族文化与其他民族文化尤其是汉、蒙文化的关系～满族文化对当今民族文化及文化产业的作用及影响。二、一般和青年项目 1(东北地区振兴与民族发展研究

研究规划的实施对东北内蒙古地区民族经济发展、文化交流 29 和建立和谐民族关系的影响～探讨促进民族地区发展的途径。2(辽宁省少数民族地区构建社会主义和谐社会研究

可从下面几方面调查研究:少数民族地区和谐村镇建设,城市化过程中少数民族农民工的城市适应问题,民族地区收入分配差距与社会公平、就业服务体系与职工基本养老保险制度,民族地区教育、卫生事业开发,民族文化认同、文化冲突对和谐社会建设的影响,少数民族生态环境保护。

3(清代东北地区满汉关系研究

清朝政府对满汉关系的处理是比较成功的。探讨清代东北区域社会中满汉关系的基本状况～清朝政府在满汉问题上的主要策略主张及其对满汉关系产生的实际影响等相关问题～并且说明其对当前和谐社会建设中实现各民族共同繁荣发展的借鉴意义。

4(东北人口较少数民族地区“两种资源”的保护和利用研究

确定人口较少民族地区生态建设重点区域、民族传统文化与生态环境协调发展～经济社会发展与生态环境保护研究

5(辽宁省社会主义新农村建设中的民族发展研究,青年, 阐明民族自治地方发展现状～制约民族自治地方发展的重点和瓶颈问题。结合实际阐述民族自治地方发展的有效方法和途径～民族自治地方在全省经济发展中的地位和作用。宗教学

一、重点项目 1(辽宁省民间宗教活动状况调查与引导对策研究

按宗教类型分类调查～掌握民间宗教团体的分布状态及活动状况～提出引导宗教与社会相适应的对策。二、一般和青年项目

1(发挥宗教的积极文化要素～为振兴东北区域经济做贡献

将宗教中积极文化要素与东北区域经济发展的内容相对接～使理论的研究落到实处～避免空洞或泛政治化。

2(宗教文化和谐观与社会科学发展观的关系研究,1年, 在新的文化视角下解读宗教与科学的关系～并寻求二者的对接点～深刻挖掘宗教文化的和谐观与终极关怀意识的文化要义。

3(宗教艺术的审美与积极的文化教育作用,青年, 考古学

一、重点项目 1(辽宁全境地名考 二、一般项目 31 1(辽宁非物质文化遗产保护现状及对策建议研究 2(红山文化史证及传播研究 3(辽西文物保护与开发 图书馆?情报与文献学

一、重点项目

1(辽宁省公共文化服务中的图书馆服务体系研究 通过对国内外公共文化设施进行对比研究的基础上～着力研究我省公共文化服务体系的现状、特征、发展趋势～从而提出适合省情的辽宁公共文化服务体系建设思路和战略。

2(党政信息资源共享与社会传播研究

实证研究提高党政机关信息共享程度～提升服务社会水平～加大党的形象宣传的途径与经验。二、一般和青年项目

1(辽宁省数字图书馆发展方向及用户服务研究

从我省实际出发～多角度、多侧面、多层次、全方位研究适合我省数字图书馆的发展战略～加速数字图书馆发展脚步～同时积极构建依托网络、面向虚拟用户的数字图书馆的用户服务体系。

2(社区信息化建设与信息资源共享应用方案,1年, 32 随着当前城市新建小区发展～有必要加强城镇社区信息化建设的力度～改进社区信息化建设的水平～并实现相关信息资源共享。

3(信息权相关的职业伦理与道德问题研究,青年 1年, 针对当前在一些行业对客户信息保护不力～特别是相关从业人员擅自泄露客户信息的问题～从职业伦理和道德层面研究解决方案。