学校教师周活动方案

学校教师周活动方案（共13篇）

学校教师周活动方案 篇1

教师节教学开放周活动方案

一、活动目的

展现我校高中部的教学新风貌，增进家长、社会对我校高中部的了解，让家长切身体验我们的高效课堂，促进家长对我们的信任以及对我们工作的支持。

二、活动主题

了解龙翔新风貌，共创孩子“心”未来

三、活动时间： 2017年9月12日

四、组织领导小组

组长：孙鹏 副组长：席建华

组员：李超、徐建军、各年级主任、班主任、科组长

五、活动安排 1、9月8日周末放假前给学生家长发放邀请函，9月11日收回反馈确认表 2、9月12日上午开始开放活动

1）7：30-8：10迎接家长及各界参观人士，签到确认并发矿泉水

2）8：20-9：50随堂听课并上交听课反馈表

3）9：50-10：10大课间走进办公室，与班主任科任老师交流，了解学生作业及批改情况，了解教学教研工作。

4）10：10-11：00 听关于家长如何指导孩子做好高中生涯学业规划方面的讲座

5）11：00-11：40 参加“三位（家、学校、学生）一体”主题班会

六、具体职责分工

总务处：李超

1.做好宣传发动准备工作，条幅以及欢迎牌制作。2.准备各教室的听课凳子。德育处：

1.印发家长意见征求表，负责发放、回收以及统计、总结、反馈。2.检查验收各班班会开展情况。教导处：徐建军

1.负责安排全校所有年级课表。3.督查常规课堂。

4.设计家长邀请函，印发学校宣传资料。各班主任： 1.发放家长邀请函。

2.有计划地安排家长听课，并负责摆放家长听课凳子。3.负责各办公室、教室卫生及环境氛围的布置。

七、活动要求

（一）积极准备，认真组织。各环节责任人要认真负责，抓好组织、安排、检查、落实等工作，确保活动的质量和效果。

（二）活动期间，每位教职工均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，积极参与此项活动，把“教学开放周”作为展示自己水平和锻炼能力的机会，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

（三）教学观摩课要求使用多媒体，强调“一课一得”，力求展示课堂教学的个性化和现代化。

（四）全体教师课后应主动、认真、虚心的听取听课家长对教育教学改革方面的意见，以利于进一步改进教育教学工作，让家长放心，让社会满意。

学校教师周活动方案 篇2

响应国家发改委全国节能宣传周工作部署, 开展美丽天津治霾行动, 促进京津冀环渤海区域节能低碳技术产品的对接应用, 天津市能源管理培训学校、天津节能协会电气专委会、《资源节约与环保》杂志社联合国家建材工业技术情报研究所, 于2015年6月29日-30日组织节能会员学员和节能产品企业, 举办“节能低碳治霾行动”展示、宣传系列活动对接会暨设计师节能技术学术研讨会。

市直机关、区县、部分企业集团节能负责人及设计院、节能评估等服务机构及企业代表二百多人分别参加了两天的研讨对接活动。市工信委节能处、市机关管理局节能处、南开区政府工信委等领导参加了研讨会并现场参观了节能技术展示大厅。

学校教师周活动方案 篇3

关键词：阳光体育 健康第一 增强体质 活动 比赛

2006年12月，教育部、国家体育总局、共青团中央共同发出的关于《开展全国亿万学生阳光体育运动》的通知，市、区教育局又先后下发关于开展学校“阳光体育”工作的具体文件。我们在认真领会文件精神的基础上，切实把“阳光体育”活动做到实处。让“阳光体育”活动在我们的校园里生根发芽开花，和谐飞扬！

要想开展好冬季阳光体育活动必须注意以下事项：

一、认真学习文件精神，提高思想认识：

学校要组织各部门认真学习“教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知”、“教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”文件，进一步提高认识，特别要注重对学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。

二、加强组织领导班子，建立专门负责工作小组：

为了保证学生冬季阳光体育活动的顺利实施，须成立阳光体育活动领导小组，由校长主管负责，成员由班主任、体育教师、代课教师、校医、后勤人员组成，此外，还必须分清组成人员的任务和职责。

三、加强宣传营造阳光体育活动的良好氛围：

学校要加大冬季阳光体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。要制订详细的宣传计划，学校要充分利用校广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育活动，广泛传播“健康第一”的思想，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入学生心中。

四、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机相结合：

1、学校在继续执行国家关于每周2--4节体育课的基础上，认真组织每周2节体育活动课。体育教研组要积极认真开展好体育教学活动，更新教学理念，实施新课程方案，并要更加注重对学生加强“健康知识教育和科学健身理念”的培养。

2、要不断完善《国家学生体质健康标准》测试结果记录体系，建立《标准》测试报告书制度，并将报告书归入学生毕业档案，做为学生评优评先的重要依据，如实反馈学生体制健康状况。

五、选择有效载体，开展丰富多彩的体育：

学校开展冬季阳光体育活动除了以体育课和实施《标准》这些主要载体外，还要开展更加丰富多彩的体育活动。譬如，计划每学年第一学期期末举行冬季长跑越野赛、校园广播操比赛、跳绳比赛、室内篮球赛、排球赛、下雪天举行堆雪人比赛、雪中足球赛等等。利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们对户外活动的兴趣和体育锻炼的热爱。

六、我校冬季阳光体育活动具体安排：

星期一

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

星期二（则是顺序由上往下循环）如下：

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

星期三、四、五的顺序以此类推。

当本周的活动结束时，对成绩优秀的个人和班级进行表扬和奖励。下一周的阳光体育活动则可以选择别的活动项目让学生参与、发挥。

七、时间上要有保证：

要合理安排好活动时间。

1、每天组织住校生跑早操，以班级为单位跑操，由班主任和体育教师负责，时间为20分钟左右。建议走读生每天走或跑步上、放学。

2、每天上午课间操时间组织学生跑操，各班动作要求整齐、大方，口号要响亮。必须跑步进退场，时间为15分钟左右。

3、每个年级每周的体育课与组织当天的阳光体育活动不重复。活动课时间要科学安排。

八、要做好安全教育工作：

1．要经常检查场地、器材，发现不安全因素要及时采取措施。查运动场地和跑道是否平整无坚硬杂物、组合器械是否牢固等。

2．要教育学生遵守运动安全的卫生要求，加强自我安全保護意识，锻炼时要穿运动鞋，服装一般要求宽松适合，禁止将胸花、别针、小刀等尖锐锋利物品放在衣服口袋里以免发生伤害事故；

3．要做好准备活动和整理运动，准备活动可以提高人大脑皮层神经细胞的兴奋性，克服人体机能活动上的惰性，协调各器官系统的工作，为参加剧烈运动做好准备,当活动结束时，应组织学生做好整理放松运动，尽快穿好衣服注意保暖，以防感冒。

九、要做好运动锻炼期间的医务监督：

医务监督是指用生理卫生知识和医学知识对自己参加体育锻炼后的身体健康和身体机能进行监护，预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害，通过自我检查，了解对锻炼内容和运动量的适应情况，为今后的体育锻炼提供依据。

十、完善制度，抓好落实，保障活动安全有序地进行：

学校制定相应的实施方案，并逐步逐项落实，学校领导小组将不定期进行检查、督促，对不能完成目标任务的，要通报批评，并与年终考评挂钩。体育场地器材由教务处、体育教研组具体负责定期维护，预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故，学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。

参考文献：

1．教体艺〔2007〕14号文：教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知。

2．教体艺[2006] 6号文：教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。

小学学校入学教育周活动方案 篇4

一、指导思想：

1、认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》精神。

2、以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，创新德育工作机制。

3、本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，全面提高我校六、七年级新生的思想道德素质，促进我校学生全面健康发展。

二、教育目标：

通过开展入学教育周活动，加强学生的纪律观点，促进日常行为习惯的形成和养成，培养学生的团队精神，锻炼学生的意志品质，让六七年级的新生尽快适应初中生活的节奏，以崭新的面貌迎接新学期的到来。

三、领导小组及分工：

组 长：xx（全面指导入学教育周的各项工作）

副组长：xx（负责督促实施）

成 员：xx、及六、七年级班主任（具体落实入学教育周的各项活动）

四、安全保障：

各班在入学教育周期间搞好安全防护，选好安全员，尤其做好学生的防暑降温工作，随时关注学生的身体状况，确保整个入学教育周安全高效。

五、活动形式：

1、军事训练

2、观看安全、国防等相关视频

3、唱军歌、安全歌谣

4、学习规范文。

六、具体安排：

第一天：

时间活动内容负责人早 上打扫环境卫生班主任老师上 午

1、军训动员会（议程：教官讲话-刘校长讲话-各班代表宣誓）付小铸

2、军训第一、二项（2-4节课）班主任、体育音乐教师

3、观看学校宣传片（3-4节课）六年级：何春杰 七年级：余正玲下 午

1、军事训练第三项（1-3节课）班主任、体育老师

2、观看国防视频（2-3节课）六年级：张金玲 七年级：肖光敏

3、学唱军歌（第4节课）谌双梅晚 上学习《中学生一日常规》（第1节课）班主任老师第二天

时间活动内容负责人早 上巩固训练班主任、体育老师上 午

1、军训第五六项（1-4节课）班主任、体育老师

2、观看开学第一课（2-4节课）六年级：聂海 七年级：何方友下 午

1、军事训练第七项（第1节课）班主任、体育老师晚 上学习《绿色班级量化考评细则》（第1节课）班主任老师第三天

时间活动内容负责人早 上巩固训练班主任、体育老师上 午

1、军训第八项（1-4节课）班主任、体育老师

2、观看开学第一课（2-4节课）六年级：刘友波 七年级：谌双梅下 午

1、内务整理（1-2节课）班主任、语数老师

2、学唱军歌（第3节课）谌双梅晚 上学习《中学生日常行为规范》（第1节课）班主任老师第四天

时间活动内容负责人早 上巩固训练班主任、体育老师上 午

1、军训第八、九项（1-4节课）班主任、体育老师

2、观看开学第一课（2-4节课）六年级：何春杰 七年级：余正玲下 午

1、军训第十、十一项（1-3节课）班主任、体育老师

2、学唱安全歌谣（第4节课）付小铸晚 上学习《中学生日常行为规范》（第1节课）班主任老师第五天

时间活动内容负责人早 上巩固训练班主任、体育老师上 午

1、表演排练（第1-4节课）体育老师

2、观看开学第一课（第2-4课）六年级：聂海 七年级：何方友下 午入学教学周汇报表演（军体展示-军歌及唱安全歌谣拉歌赛-叠被子比赛-总结表彰）政教处、班主任、体育老师

七、军训知识要领

1、立正，稍息

当听到“立正”的口令后，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然弯曲，拇指尖贴于食指第二关节，中指贴于裤缝，头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。

听到“稍息”的口令，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然挺直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久可以自行换脚，或听口令统一换脚。

2、左右看齐（以向右看齐为例）

当听到“向右看---齐”的口令时，在立正姿势基础上，头立即向右摆动一次，两眼看到右面一位队员的左腮，以最右边那位队员为齐，感知自己的位置，让自己在队伍的一条直线上，并让自己与右面队员的间隔距离适当（通常为一横拳），若位置不对，迅速在一两秒钟内以小碎步移动到正确位置。

当听到“向前---看”的口令时，头立即向左回摆一次，使自己回到立正姿势。

3、报数

报数分左右报数，前后报数，呈“一----二”报数，呈“一---三”报数等多种方式报数。

左右报数在不明确口令时一般指从右往左报数，如，听到口令“第一列，报数”时，第一列队员从右面第一个队员开始喊“一”，其他队员按从右往左的顺序依次喊二，三，四，五，六，七------喊报数字时，口令短促有力，头向左甩动一次并立即甩回到立正姿势，依次喊完，到最后一名喊完最后一个数字时不用甩头。前后报数通常先说明是从前往后或从后往前报数。

再以呈“一---三”报数为例，当听到口令“第一列，呈‘一---三’报数”时，第一列队员从右边第一个队员开始喊“一”，第二个队员喊“二”，第三个队员喊“三”；然后依次从右往左每三名队员重复做同样的动作喊一，二，三，直到喊完整列队员为止，喊数时口令的动作和左右报数的要求是一致的。

4、向左右（前后）转

听到“向右（左）——转”的口令，以右（左）脚跟为轴，右（左）脚跟和左（右）脚掌前部同时用力，使身体和脚一致从左（右）向右（左）转90度，体重大部分落于右（左）脚，左（右）脚迅速靠拢右（左）脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。听到“向后——转”的口令后，按向右转的要领向后转180度。听到“半面向右（左）——转”的口令后，按向右（左）转的要领向右（左）转45度。

5、蹲下与起立

当听到“蹲下”的口令，右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚跟上（膝盖不着地），两腿分开约60度，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。蹲下过久可以自行换脚。听到“起立”的口令，全身协力迅速起立，右脚靠拢左脚，成立正姿势。

6、齐步与立定

听到“齐步——走”的口令，左脚向正前方迈出75厘米，按照先脚跟后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻松握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂看自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高，距身体约25厘米；向后摆臂时，手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分116——122步。

听到“立定”的口令，左脚向前迈出大半步着地（脚尖向外约30度），两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。

7、跑步与立定

听到预令（“跑步”），两手迅速握拳（四指蜷握，拇指贴于食指第一关节和指第二关节上），提到腰际，约与腰带同高，拳心向内，肘部捎向里合。听到动令（“走”），上体微向前倾，两腿微弯，同时，左脚利用右脚掌的蹬力，跃出约85厘米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚照此法动作；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，大臂略垂直，肘部提于腰际，小臂略平，稍向里合，两拳内侧各距衣扣线约5厘米；向后摆臂时，拳提于腰际。行进速度每分钟170-180步。

听到口令“立定”时，再跑两步，然后左脚向前大半步（两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚，同时将手放下，成立正姿势。

8、踏步与立定

两脚在原地上下起落（抬起时，脚尖自然下垂，离地面约15厘米；落地时，前脚掌先着地），上体保持正直，两臂按照齐步或跑步摆臂的要领摆动。

听到“立---定”的口令，左脚踏一步，右脚靠左脚，原地成立正姿势（跑步的踏步，听到“立定” 口令，继续踏两步，再立定）。行进间踏步，听到前进的的口令，继续踏两步，再换齐步或跑步行进。

9、集合散开

听到“以※※为基准，向中看齐”时，所有队员迅速以跑步的动作向发令者手势所指的那位队员方向跑进，直到全体呈集合队形站好为止，前后距离一步，左右间隔一拳。散开与集合恰好相反。

10、站军姿

呈立正姿势在规定的时间段内站于指定的位置，其间，不做其他任何小动作。

11、紧急集合听到紧急集合的哨声，全体队员停止所正在做的任何事情，快速从各个不同的地方跑出，到指定的地方成集合队形迅速站好。

八、寝室内务整理标准：

（一）鞋、盆、毛巾、被子、口缸各成一条直线：

1、鞋子放在下铺床底下靠走廊成一条线；

2、盆子放在走廊靠墙成一条线；

3、毛巾在拉丝上成一条线，毛巾大小不一的折叠放好；

4、被子在靠墙一方，叠成豆腐块形状，自然成一线，垫被要铺平；

5、口缸摆放在指定位置，牙刷牙膏各成一线；

（二）寝室地面干净无杂物、无积水，门窗无灰尘，不在寝室里乱摆、乱挂、乱订、乱贴、乱画。政教处

学校心理健康教育周活动方案 篇5

5月25日是我国“大中学生心理健康日”。“5.25” 取谐音“吾爱吾”或“我爱我”，意为要认识自我，悦纳自我，能体验到自身的存在价值，乐观自信。能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。为贯彻落实中共中央16号文件及《教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大中学生心理健康教育的意见》精神，全面推进我校学生心理健康教育工作，丰富学生心理健康教育活动。我校学生科、心理健康教育与咨询中心于5月22日—5月27日联合开展第五届“5.25”心理健康教育活动周。

一、活动宗旨

在广大学生中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，宣传心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起优化心理素质、提高心理承受能力的平台，全方位地加强学生心理健康教育，促进学生全面健康发展。

二、活动主题：提升心理素质，构建和谐校园”。

三、活动口号：健康心理阳光生活

四、活动时间：5月22日—5月27日。

五、活动安排

（一）心理健康周启动仪式

1、学生代表国旗下讲话

2、“健康心理、阳光生活”千人现场签名活动

目的：通过学生们自我的广泛参与，让其体验心灵的澎湃，从而激发出对自己生命的珍爱

（1）活动对象：全校学生

（2）活动时间： 5月23日（周一）11:45--12:30

（3）活动地点：振兴楼一楼

（4）要求：每班派10-20名同学上午放学后到振兴楼一楼参加签名活动。

（二）心理测量与咨询流动服务台

1、活动对象：各年级学生

2、活动内容：

（1）现场测量：气质测量、性格测量、人际关系测量等。

（2）现场咨询服务： 主要包括适应、自我管理、人际交往、求职择业、人格发展和情绪调解等。

3、活动时间： 5月24日（星期二下午）13：00—17：304、活动地点：办公楼二楼心语轩

（三）心理健康知识宣传活动

1、活动内容：利用阳光心灵广播、校园网心理健康教育板块、宣传橱窗、黑板报宣传心理健康知识

2、活动时间：5月22—27日

（四）“关注心灵、珍爱生命”主题班会

目的：在珍惜生命的基础上，发掘自己呵护生命的能力，重新审视对生活的渴望

1、时间：5月23日上午第一节课

2、地点：各班教室

（五）心理电影赏析

1、活动对象：全体住校生

2、观看时间：5月25日（星期三）晚7:00—9:003、活动地点：各班教室

（六）阳光心灵广播

1、内容：以“与阳光为伴，为心灵导航”为主题的专题广播

2、时间：2011年5月24日17:05分

（七）主题黑板报

1、内容：各班级以“提升心理素质，构建和谐校园”为主题出一期黑板报

2、检查时间：5月27日下午4:20（09普专班除外）

学 生 科

学校教师周活动方案 篇6

我校近年来以“培养全面和谐可持续发展的人”为办学目标，全面推进基础课程改革，扎实开展素质教育。为进一步推进我校素质教育工作，特制定本方案。

一、素质教育特色：学校2010-2011年在中心校组织的各项活动中屡获佳绩，曾先后获歌咏比赛二等奖、庆“六一”文艺汇演中获一等奖及最佳创意奖、书画比赛多人次获奖、演讲比赛获二等奖。伴随着阳光体育号角的吹响，我校今年正在积极筹办第一届小型运动会。

二、活动时间：2011年11月14日—18日

三、活动内容：

1、宣传展板：全方位、多角度展示学校素质教育，学生实践活动，教师的优秀备课笔记、师生的获奖证书等教育教学成果集中展示。

2、课堂教学：“开放周”期间，学校课堂教学及课外活动对外开放。

3、家长课堂：“开放周”期间学校将召开家长会，举办两场面向家长的专题讲座。

4、实践活动：举办学生书画展，将学生的书法、绘画作品、手抄报、小制作等放在宣传栏中集中展示，体现学校素质教育成果

5、书面反馈：广泛听取家长、社会意见，办人民群众满意的学校。

四、活动安排1、11月14日（星期一）：展示牌展示、宣传学校、一年级家长会（主题：如何让孩子适应小学生活）；

2、11月15日（星期二）：小学语文、数学教师公开课，学生才艺展示。（各班）；

3、11月16日（星期三）：小型运动会、主题班会、演讲比赛等；

4、11月17日（星期四）：初中各科教师公开课，九年级家长座谈会（主题：研讨毕业班管理的家校互动）；

5、11月18日（星期五）：学生书画等作品展、全体学生家长会。

严桥镇福泉学校

学校教师周活动方案 篇7

【关键词】 技工学校 学生社团 指导教师 有效性

中图分类号：G456

学生社团活动是校园精神文明建设的一大载体。社团组织，作为培养技校学生自理、自立、自信、自强的一个重要舞台，正越来越受到校方的重视。随着各类社团活动的蓬勃开展，技工学校的社团发展中暴露出来了一系列问题，笔者依据多年的社团指导教师工作经验，就技工学校社团指导教师方面存在的问题及解决途径进行了初步的探讨。

一、现存问题

（一）缺乏校方的支持和约束

技工学校社团组织的指导教师，大多是以非正式聘用的形式存在于社团中的，社团指导工作与教师的授课任务、专业培训、业绩考核等基本不挂钩，多数教师是利用课余时间来组织、指导学生社团活动，很多社团凭借教师的个人兴趣、特长和责任心支持着指导工作，常常会因为教师忙不过来而拖延、取消活动安排，社团活动的质量和数量得不到保证。

所以，技工学校学生社团指导教师方面存在的第一个问题就是学校层面的支持和约束。没有校方支持，教师们在社团工作与教学任务发生冲突时很难协调，也难以长时间地坚持无偿付出时间精力去指导社团活动；没有学校制度约束，指导教师对社团活动的指导工作可能不够落实。不少学生社团就因为得不到指导教师的有效指导而渐渐名存实亡。

（二）大包大揽、过度干预

技工学校的各类学生社团中，专业技术类社团因为最切合技工学校的学生培养目标而深受重视，学校通常会配备较强的师资，尽可能提供最优质的设施设备等支持其活动。这些社团的指导教师，一般都经过选拔，无论从兴趣还是能力出发，都非常适合社团的需求。

但往往也就是这一类社团的指导教师，最容易过度干预社团活动，习惯性地以“有效课堂”理念，将社团活动视作强化课，像安排教学计划一样安排社团活动计划，事无巨细大包大揽，社团成员像上培优课一样地参加社团活动，技能水平可能提升很快，但社团活动完全变了质，社员们的活动自主性缺失，参加社团活动的乐趣缺失，自我管理、自我服务方面的能力完全得不到锻炼。

（三）指导意识不强

兴趣爱好类和文体活动类社团，相对而言更贴合学生的兴趣和特点，社员们乃至指导教师的积极性主要来自兴趣。这一类社团的指导教师，往往常见的问题是：工作计划性和引导意识不足，不能正确认识社团组织的存在目的，产生的结果是社团活动流于娱乐化、消遣化，学生参加活动就是“玩”，可能玩得很高兴，但没有学到什么；更大的可能是因为没有事先计划，各方面得不到保障，活动质量很低，学生的兴趣得不到发展，活动积极性反而大受打击。

（四）指导能力不足

社团指导教师是一项复杂工作，许多教师对社团的性质和指导社团开展活动的工作方法并不熟悉，有的不知道指导社团活动的相关参考资料从哪里找；有的是缺乏资源去支持社团活动的开展，更多地是缺乏指导经验，对社员提问答非所问或不能达到期望的指导水平，使社团活动失去吸引力，难以为继。

二、解决途径

（一）将社团指导工作纳入教师常规工作体系

社团指导教师的工作，和技校教师日常的教学、实习指导工作殊途同归，应建议校方以制度形式纳入教师工作量体系。如可以将社团指导工作以一定比例折算课时，将组织学生社团参加社会实践活动列算作教师参加企业生产实践的项目之一，将参加社团指导工作作为教师职称评聘的条件之一等。从学校层面重视社团指导工作，保障社团指导教师的工作积极性和持续性。

（二）组织培训、交流，提高指导水平

制定专门的社团指导教师培训计划，利用寒暑假组织系统的学生社团知识学习和指导技能培训；“走出去”——到社团活动开展得好的中职学校、技工院校参观、取经；“请进来”——请经验丰富的专家、优秀社团指导教师来做讲座、传经验；“充分挖潜”——安排校内观摩、座谈、交流活动，请有经验的指导教师传帮带等。

通过以上途径帮助社团指导教师了解学生社团的宗旨和活动目的，交流并掌握课内外知识和课程资源、指导社团活动的方法、应变的措施和技巧，打开教师们开发和指导社团活动的思路，明确社团指导教师的作用，提高他们的指导水平和管理能力。

（三）社团目标考核，评价教师指导绩效

学生社团活动的质量，是可以通过是否达成期初制定的目标来进行绩效考核的。显性的绩效可以是以一个学年为单位，专业技能类社团的成员参加省、市、校内比赛竞赛的名次、兴趣爱好类社团完成的作品数量和质量、文体活动类社团展示的文娱节目或体育比赛成果、社会实践类社团取得的社会效应、经济效益等等。隐形的绩效包括社团成员增减情况，活动次数与成员参与度，活动产生的正面效果与口碑等，

学生社团指导教师的工作成效也应有相应的考核评价，除了社团是否实现期初目标外，还可以包括指导教师的群体指导和个别辅导次数、时长，教师指导社团活动的创新性、趣味性和有效性，教师对社团的管理质量（如社团干部的培养情况、社团活动自主性的提高程度等），社团成员对指导教师的满意度评价等。教师对社团活动的指导绩效应以一定的计量标准纳入教学质量考核，与教师的绩效奖金挂钩，以激励社团指导教师努力提高工作有效性。

学校教师周活动方案 篇8

一、“5.25大学生心理健康日”简介

5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”。“5.25” 取谐音“我爱我”，意为要认识自我、接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。也就是说：爱自己才能更好地爱他人。

二、活动宗旨

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平。

三、活动主题

关注健康，从呵护心灵开始

四、活动方式

学生签名、心理健康游园活动、心理学影片赏析、心理健康图片展、心理健康讲座等。

五、活动时间

5月19日——5月26日

六、活动内容与安排

活动

一、大学生心理健康日活动开幕式

1、活动对象：全校学生

2、活动内容：（1）领导寄语

（2）“关注健康，从呵护心灵开始”主题签名活动

3、活动时间： 5月25日下午

4、活动地点：操场

5、活动准备：水笔、签名布条、宣传条幅与标语

活动

二、“关爱心灵关注成长”心理游园活动

1、时间：5月25日下午

2、地点：操场

3、活动内容：

（1）现场心理咨询(负责人：郑宗武杨肖平)

（2）趣味心理测试(负责人：郑红红李俊清)

（3）心理图片展(负责人：邱秋金)

（4）5.25简介及心理健康知识板块(负责人：李俊清)

（5）猜谜(负责人：郑红红庄肇华)

（6）大型团体心理素质拓展“大话西游”活动

(负责人：邱秋金黄丽华邹素娟)

4、负责部门：教务处政教处承办：心理咨询室 “心帆”心理社团

活动

三、心理电影赏析

1、活动时间：5月26日晚7.002、活动地点：各班教室

3、内容：《爱德华大夫》

4、负责人： 刘堂弟蔡超凡

活动四：心理健康教育讲座

1、时间：5月21日

2、地点：六楼多媒体教室

3、内容：架起心灵的桥梁之沟通

4、主讲：邱秋金

5、负责部门：政教处

活动

五、心理健康知识黑板报比赛

1、主题：“呵护心灵 关注成长”

2、活动时间：5月18日——5月27日

3、评比时间：5月27日

4、负责部门：政教处协助：校学生会宣传部

活动

六、出版心理健康刊物“心语”第三期

教务处政教处

心理咨询室

2009-5-10

附：经费开支

1、签名笔若干、白布条1 条约计100元

2、横幅2条（园丁楼前1条，教学楼前1条）约计150元

3、宣传海报2张、标语2张约计100元

4、猜谜、团体拓展道具、征文比赛奖品若干

5、心理图片若干、心理健康知识宣传板2块

6、预备资金300元

学校教师春游活动方案 篇9

为了丰富教职工的业余生活，使广大教职工在繁杂的工作之余调节一下身心，达到散心、休闲，加强相互沟通、增进友谊，享受回归大自然的目的，组织教职工外出踏春。本次活动以工会组为单位组织，凡因自身原因不能参加者，学校不做任何补贴。

二、活动宗旨

释放活力、陶冶情操、缓解压力

三、活动对象

全体教职工

四、活动时间

3月19日上午

五、活动地点

湘潭盘龙大观园半日游

六、经费预算

共计17700元。

门票费：约13000元

车费：800—1200元，根据实际租车情况而定。

餐费：40元/人，约3500元。

七、领导小组

组长：向文华、何亚萍

副组长：王素红、刘岁芝、丁燕辉

组员：杨武奕、刘岚、莫鸣镝、罗瑛、陈可、徐杨、陈红、刘华辉、赵健翔

八、时间及行程安排

7：50，学校前门集合、上车。

8：00，清点人数、出发。

9：00，合影、进入大观园园区。

9：10—10：00，“杜鹃园”赏花，参观目前中国规模最大、数量最多、品种最全、花龄最长的杜鹃园。

10：00—11：00，“兰草园”赏花、赏名贵盆景。

11：00—11：50，畅游“养和园”，饱览湖光山色、珍稀动植物，欣赏自然景观。

(各园之间有免费电瓶车，有可以休憩的亭台楼阁。)

12：00，清点人数，上车返回。

12：30，河东宝塔路口“实善屋”就中餐，之后返回学校。

九、工作人员及工作职责

总指挥：向文华、何亚萍，负责活动的策划。

副总指挥：王素红、刘岁芝，负责活动的安排、调度。

下组领导：向文华、何亚萍、王素红、刘岁芝、丁燕辉，支持并督促本组工会组长的工作。

车长：刘岁芝(1车)、刘岚(2车)，负责清点本车人数、处理突发事件。

组织者：工会组长或年级组长(根据参加人员情况确定)，安排本组人员上车就坐、清点人数。

后勤保障：杨武奕、王卫平负责购票、结账，戴利负责购水及分发。

医疗保障：刘亚利(1车)、李苗苗(2车)

摄影：周飞宇

横幅：戴利、龙杰

十、注意事项及有关要求

1、穿便于行走的轻便的鞋子，做好防晒措施。

2、春游踏青期间，一切行动听从指挥，领导小组成员间要保持联络，如有事及时汇报，遇重大事情必须第一时间向总指挥或副总指挥报告。

3、遵守上车时间，服从统一指挥，不擅自行动。

4、来回途中注意交通安全，在园区内不擅自下水，注意行动安全，强化安全预测，禁止冒险。

5、要注重文明形象，爱护景区卫生和设备设施，遵守景区有关规定。

6、活动期间发扬团结、合作、互助的精神，要相互照顾，集体活动，不要单独行动。

7、活动中发生意外和困难，要及时向领导小组成员报告，并在第一时间内迅速处理。

学校教师庆元旦活动方案 篇10

前言：本方案的最大优点是不违反八项规定，切合学校实际，可操作性强。

一、活动主旨:

为庆祝2021年元旦的到来,丰富教职工业余文化生活,促进教师之间的相互联系与交流,展现XX学校全体教职工的精神风貌,提倡热爱工作,更加热爱生活的理念。

二、活动主题:

寻找舌尖上的美味——教师厨艺大赛

三、指导思想:

生活技能是一个人一生中必须要具备的基本能力,我们不仅要培养全面发展的学生,要求学生“学会生活、学会生存、规划人生、享受人生”,也要求我们的教师首先要做到这些,才能引领全体学生全面发展,对学生的成长予以关注!

通过举办这次厨艺大赛,希望可以锻炼老师的实践能力和动手能力,培养老师们对厨艺、对生活的兴趣,丰富教职工业余生活;同时加强教师对厨艺的了解,为爱好厨艺以及有厨艺方面特长的老师提供展现自己的舞台;展示XX学校教师风范,弘扬中青年教师的激情张力,以食会友;增强教师的团队力与凝聚力。

四、活动时间

12月31日(周四)下午3:30(暂定),如有变动另行通知

五、活动地点

学校食堂

六、人员分组:

第一组(语文1-3年级)

第二组(语文4-6年级)

第三组(数学)

第四组(英、科、综合)

第五组(音体美)

七、参赛要求

五个参赛组,每组选好组长,在微信群中接龙上报菜名,规定每组提供4道菜肴,食材由食堂统一采购,需要的材料尽量提前沟通一。

八、任务安排

1.办公室负责悬挂条幅、摄像、报道;

2.工会组织活动;

3.总务搞好食材采购、餐具配置和赛后卫生。

九、就餐形式

自助就餐

十、注意事项

1.每组选手必须在20-25分钟之内完成任务;

2.选手必须自己清洗、切好材料、准备盛菜的盘;

3.参赛活动过程中注意用电安全以及食品安全,以免引起不必要的意外;

学校教师公开课活动方案 篇11

提高中青年教师应用远程教育设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。

二、活动步骤

1、将参加“三位一体”公开课教研活动的中青年教师进行分组，确定团队成员和中心备课人。

2、帮助“三位一体”教研团队确定授课学科、授课课题及教研主题。

3、进行“三位一体”团队活动：

(1)集体备课，确定公开课初案;

(2)正式公开课前的两轮试讲及反思;

(3)最终确定正式公开课的说课、教案，提前上交。

4、“三位一体”活动展示：当场抽签，确定说课、授课、反思的展示教师。

5、听课领导及教师对活动进行评价。

(1)评课堂教学设计

(2)评团队合作效果

(3)评远程设备应用

三、活动要求

1、“三位一体”团队应对研究的课程进行集体备课，发挥团队合力。

2、课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥远程教育设备的强大作用。

3、“三位一体”团队活动展示时的各自任务：说课教师：

(1)说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。

(2)说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，三次备课的改进过程和具体依据。

(3)说课突出说自己课堂教学中的特色。授课教师：

完成团队的教学设想，解决授课过程中的突发情况。

四、反思教师：

(1)突出对自己的教学预设与教学效果之间的差异进行反思。

(2)突出对教师的教学机智进行反思。

方垭学校教师读书活动方案 篇12

学校教师读书活动实施方案推荐阅读：

一、活动目标创建学习型组织，营造书香校园；打造学习型教师，提高教师的教育智慧与教育水平。

二、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大四中全会和学习实践科学发展观，以增强教师素质为目标，倡导终身学习理念，提升教师的专业能力、实践能力和创新能力；营造尊重知识、尊重人才、尊重创新。

一、活动目标

创建学习型组织，营造书香校园；打造学习型教师，提高教师的教育智慧与教育水平。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大四中全会和学习实践科学发展观，以增强教师素质为目标，倡导终身学习理念，提升教师的专业能力、实践能力和创新能力；营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，形成全员学习、全程学习、带头学习的团队；构建学习型组织，培育学习型人才，做学习型教师，为*教育的改革与发展提供坚强的精神动力。

三、充分认识教师读书的重要意义

读书是教师的标志，是学校的希望。教师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大使命。但是，在功利主义的驱使下，当前很多教师与读书渐行渐远。读书，可以帮助教师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格；可以帮助学校提升品位，创新学校教育教学思路。读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师专业发展，需要经典教育专著的引领；教师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进教师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的形成，是教师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，教师作为传播文化知识、教育学生、熏陶他人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，汲取他人的经验，提高并不断完善自我，成就自我。

读书是教师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在教师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自若的职业，教师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，要改变不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。

四、读书活动领导组

组长：林宪勇

副组长：谌兵

组员：尹为辉、李美全以及教研组长

五、学校设立教师读书活动专项经费

学校将设立教师读书活动专项经费，一是为教师读书创造条件，搭建教师阅读交流平台，学校将按照“中国教师读书活动计划”推荐书目征订一套（中小学各一套），为图书室增置更多的专业书籍，开辟教师阅览的空间，确保能读到好书，读到专业的书，读到有用的书；二是为确保读书活动的实效性，设立开展活动的经费。

六、读书活动的措施和要求

为确保读书活动取得实效，采取以下措施：

1、统一主题、篇目。一是统一读书主题，潜心读书，励志博学，促进教师专业发展；丰富内涵，提升素养，构建教师精神家园：二是书目统一，根据教育局推出的教师必读书目和自选书目，自行选择。

2、结合实际开展“五个一”活动。即每天读书一小时；每学期读一本推荐书籍；40岁以下的青年教师每两周写一篇读书心得（每月20日前发电子邮件到：*）;学校每月组织一次交流与检查；每两个月编发一份读书活动简报，并报送优秀的读书心得。

3、定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围，在教师中树立勤于读书，善于育人的榜样。

4、将“教师读书活动”纳入教师考核。学校对教师的读书笔记、检查、评比结果都纳入常规考核之中。将考核结果作为教师评优晋级的参考依据。

5、定期检查和汇报展示。读书活动推开以后，学校将不定期调阅教师笔记，发现教师在读书中遇到的问题，及时指导帮助教师予以解决。积极参加上级组织的教师读书征文或汇报演讲比赛，教师读书心得展评等活动。对成绩突出的教师学校给予表彰奖励。

七、加强组织领导

1、周密计划，统筹安排。学校要正确处理教师读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系。将培养教师阅读习惯和建设书香校园、提高教师理论素养与增强实践能力紧密结合起来，探索学校可持续发展的新路子。

2、创新思路，搞好结合。根据新课改精神，追随新一轮教育实验理念，组织好全体教师开展读书活动，并通过教师阅读向学生、家庭、社会辐射，激活师生的创造激情；要在继承优秀阅读经验的前提下，着眼于创新发展，结合当前基础教育改革需要，探索富有特色的学习方式、方法；充分发挥教师读书活动这种自我学习、自我培训、自主提高的优势作用，结合校本培训工作，把教师读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行学习，在研究中学习提高，努力探索在教学中激发学生学校兴趣、培养学生学习习惯、指导学生学习方法的有效途径。

学校庆祝教师节活动方案 篇13

1、活动名称：庆祝教师节系列活动

2、活动时间：20xx年9月9日—10日

3、活动地点：会展中心

4、参加对象：学生、教师及部分家长代表

5、承办单位： 第一小学

6、活动总指挥：

二、组织机构：

组 长：

副组长：

成 员：局机关全体及承办单位工作人员

三、 具体实施措施：

1、各单位要有工作预案，保证老师和学生路上安全。

2、教育局工作人员及承办单位工作人员6点到会展中心，各就各位，各司其职。学校老师代表6点持票入场，对号入座。

3、演出期间各单位领队负责管理本单位人员，必须遵守大会纪律，不准抽烟，不准大声喧哗，中途不得自行退场。

4、巡查调度由安全科负责。若有突发事件发生由高志平、刘国辉指挥协调，并向有关部门报告并及时疏散。

5、后勤保障组：财务科、第一小学

四、会场安全巡查及应急疏散工作安排：

1、会场入口验票由第一小学霍丽英 李丽娟 梅俊发霍雪亭负责。

2、会场

一层西1—9排单号由刘国辉(1排33号)、杨海芳(9排19号)负责;

一层东1—9排双号由高金亮(1排34号)、陈爱青(9排20号)负责，前9排疏散通道为西北角安全出口;

一层西10—23排单号由张辉(10排37号)、王海文(23排15号)负责;

一层东10—23排双号由张军林(23排16号)、张俊平(10排36号)负责，疏散通道单号为西南角安全出口，双号为东南角安全出口;

二层西1—9排单号由陈雷(1排19号)、赵海忠(9排17号)负责;

二层东1—9排双号由魏文燕(9排18号)、李建林(1排18号)负责，疏散通道单号西南角安全出口，双号为东南角安全出口，巡查员重点巡查会场纪律、上下楼道及会场疏散工作。

3、李玉平负责车辆的摆放。

4、会场外围有公安、消防、卫生防疫警戒巡逻。

五、突发事件的估计、预防及应急处理方法

1、会场人员突发病、现场受伤情况

预防措施：参加人员安全由各单位领队进行事先告知教育。

应急处理：由工作人员根据情况处理，严重者马上送医院。

2、应急疏散情况

预防措施：参加活动前由各单位领队对参加人员做好动员工作，进、退场必须保持秩序，有序进行，听从现场工作人员指挥。

应急处理：安排工作人员进行管理，发现情况大声喊叫及时制止。

3、捣乱滋事情况

预防措施：安保人员随时巡视会场，对可疑人员高度警惕。

应急处理：及时发现后，把捣乱滋事人员劝至会场外，必要时拨打110报警。

4、火灾问题

预防措施：严禁参加人员在场内吸烟，会场内不放易燃物品，重点是前台电器。

应急处理：现场组织人员应密切关注场内情况，一旦发现失火，一方面应把会场人员疏散到安全地带，一方面启动灭火设施，并根据情况拨打火警电话。

5、停电问题

预防措施：承办单位切实做好会场电力、照明的排查工作。