大学大一学习生活总结

大学大一学习生活总结（共9篇）

大学大一学习生活总结 篇1

晕晕乎乎又到了暑假，大一就这么一眨眼就过去了。回头仔细看看自己走过的大一路，强烈的不满和失望充斥着内心，“世上没有后悔药可以吃”这句话再一次从脑海里蹦了出来，与其捶胸顿足哀叹自己怎么这么颓废，还不如认真理性地作个总结规划。

我的大一，不尽如人意的地方有许多，但也还是学习收获了不少东西。学习收获：

1.学习方式方法的改善：或许因为高中学校就是提倡自学的学习模式，所以我倒是没有其他人那样不适应大学的学习模式，但是毕竟高中，学校老师家长依然采用考试测验的方法来逼迫我们自学，而到了大学，除了期末考试我们再无其他压力，大学是彻底的敞开式自学。将一学期的任务全部压到最后半个月那肯定是不切实际的，也是不可能完成的，就算是那样糊弄过了考试也没什么意义。大学的这种模式让我对自己的学校方式方法做了一定的改善，自己的学习要从整个学期开始考虑，而不是简单的应付考试，这让我的学习能力有了一定的提高。

2.人际关系处事能力：刚入校我就申请加入了院团总支，经历了大大小小多次活动，作为一名新生干事，跟在学长学姐后面我也耳濡目染学习到了许多，对于人际关系的处理处事能力都有了一点提高。

3.独立能力：虽说原先也是寄宿，但毕竟每周末还都可以回家，到了大学，一学期也就只能回家一两趟，很多事情也不可能坐趟火车回家找爸妈办，只能自己去解决，也就是一大堆零零碎碎的小事，让我在处理的过程中发觉自己的独立能力在一点点增强。

缺点不足：1.涉猎不广泛：这是我对自己大一生活最失望的一点。以前每天我都会抽空看些与学习无太大关系的其他书：小说、名著、散文、人物传记等等，从未有过间断。上了大学以后，自己的时间空余宽闲了很多，却不知不觉把这个习惯丢了，有时突然想起来也很茫然自己该从何做起，看什么书。放假回来同原先的朋友同学聊天时更是无奈于自己这一年的荒废让自己失去了多少知识啊。

2.定力不够：高考完后疯玩了将近三个月的时间，彻底地放松还有思想上的倦怠使我感觉自己总是耐不下心来全身心地投入学习。脑子里总是会想些其他的事情，手总是不自觉地摸摸手机玩玩，一到周末就必然要睡懒觉，抽着空就出去逛逛，闲在寝室也就是看电影，从来没有想过要去多看看书多写写字。极度缺乏学习的积极性和动力。

3.不经常去图书馆：我总是用图书馆人多占不到座位这样的借口来为自己的倦态开脱。去图书馆不一定就是要借书，去图书馆代表的是一种学习态度。

4．不喜欢锻炼身体：身体是革命的本钱，任何时候，身体都是最根本的。这一年来除了必要地上课活动外，我基本都是窝在寝室，这样对身体一点都不好。很多人都提醒我说这个暑假不能荒废了，我自己也觉得要做些改变，要不然大学四年时光转瞬即逝，到时候连哭的资格都没有----只因我们都不曾奋斗过。无论是考验还是工作，都是需要坚实的基础，而这基础需要我们如同建筑工人砌砖头一样用汗水用双手一点一点踏踏实实地垒起来。

这个暑假我有3个小目标：1.多多锻炼身体；2.每天都要看看书，无论任何方面，扩大自己的知识面；3.好好巩固提高自己的英语水平。

对于大二，我有的当然是满心的憧憬与希望，但是这也需要自己去慢慢地努

大学大一学习生活总结 篇2

关键词：大学,大一新生,角色转换

在人生的不同发展阶段, 人们都会遇到各种问题, 这就要求人们应该积极地去适应变化, 而个体的每一次适应实际上也是一次成长, 适应与成长是相辅相成的。大一新生从中学迈入大学校园, 面对陌生的校园环境、新的学习方法、新的集体、新的管理模式、复杂的人际交往等, 能否主动接受新的挑战, 尽快适应从中学生活到大学生活的角色转换对他们能否积极成才、健康成才具有重要的意义。大学辅导员应该正确面对学生将有可能遇到的种种不适应, 有针对性地开展工作, 帮助学生尽快度过适应期, 为以后的大学生活打下良好的基础。

一、大一新生将面临的改变

(一) 生活方式的改变。

大多数中学生的一切生活都由父母安排, 他们只需要一门心思认真读书即可, 严重缺乏自理能力。进入大学后, 衣食起居都要靠自己, 导致很多同学对大学生活不适应。同时, 有的学生家庭经济状况较好, 有天生的优越感, 认为学校的住宿环境、饮食状况不如家里;有的同学来自经济困难家庭, 来到大学, 处处需要花钱, 并且学校所在地的消费水平比家乡的有可能高了很多, 而且面对很多来自富裕家庭的同学, 往往容易产生自卑心理。此外, 大学没有了高考的学习压力, 很多学生失去了奋斗目标, 加之可自由安排的时间较多, 在没有人严格管束的情况下, 容易造成学生生活散乱、精神空虚等一系列问题。尽快从过去熟悉的生活环境中解脱出来, 积极适应新的生活对大学生的成长具有非常重要的作用。

(二) 学习方式方法的改变。

与中学相比, 大学的人才培养计划和目标发生了变化, 导致学生在学习内容上、教师在教学方式方法和教学任务上都和中等教育有显著的区别。中学课程教学, 教师讲得多、讲得细, 学生通过听课做作业完成学习任务;大学课程教学, 教师主要以讲难点、疑点和重点为主, 作业相对较少, 要求学生自主学习的时间增多, 主要培养学生独立思考问题和解决问题的实际能力。

在开学初, 经常有学生反映, 他们有的在高中学的理科, 在学了经济学专业以后, 不太适应偏文科的教学方法和学习方式;有的学生数学基础差, 认为高数太难;有的学生不习惯于做分析型的作业, 不习惯在写作业前自己去图书馆或者网络上查阅很多相关资料, 以形成自己的想法, 从而处于一种被动思考的状态;还有的学生认为进入大学就是完全自由, 他们有选择学习地点的自由, 不愿意去教室集体上晚自习, 等等。这些都是没有适应大学学习方式的表现。

(三) 人际关系的改变。

中学阶段的人际关系通常有以下两种情况: (1) 人际交往更多的偏向于学习, 只要学习好什么都好, 其他的无所谓, 同学之间的交际较单纯; (2) 同学绝大部分都是由同一区域、范围内的人组成, 大家具有相同的文化背景, 很容易产生语言的共鸣, 交往时容易交流、沟通, 彼此之间也有共同的语言。

就大学阶段而言, 一方面, 学生来自五湖四海, 由于地域差异, 他们的文化背景不同, 导致学习目标、生活方式和行为方式不同。另一方面, 学生正处于世界观、人生观和价值观的形成时期, 不同的学生有不同的社会需求和价值取向。要想在大学阶段找某一方面有共同追求的朋友, 就需要长时间的努力。处于青春期的大学新生, 虽然有着强烈的自尊、认同和归宿的需要, 非常渴望从朋友中获得感情和共鸣, 非常渴望建立良好的人际关系, 但由于青春期闭锁心理, 当他们与大学里的新同学接触时总习惯拿中学时的好朋友为标准来加以衡量, 由于有老朋友的存在, 常常觉得新面孔不太合意, 因此他们宁愿采取被动接受的态度, 从而阻碍了相互沟通和交流, 产生了不和谐的人际交往关系。

(四) 心理上的不适应。

由于环境的变化, 大学新生面临许多问题, 从而造成心理上的不适应。

1. 角色转换的不适应。

许多新生在中学时都是学习尖子、优秀学生、班干部。进大学后接触面广了, 发现自己不再拥有这一优势, 变得不再起眼, 不再是老师、同学经常关注的对象, 由此产生心理上的失衡。

2. 理想与现实不一致。

接触了大学生活实际, 一些学生发现理想和现实的种种差距, 如录取专业与入学志愿不符、想象中的大学生活与所见到的大学生活不符、理想的我与真实的我有差距等。

3. 发展与素质不协调。

上大学是为了发展、完善自己, 进入大学后接触的知识不断增多, 精神生活领域逐渐扩大, 新的想法也就愈来愈多, 同时又觉得自己知识面狭窄, 分析问题、解决问题的能力欠缺, 影响了自我发展, 由此心理上感到焦虑、不安。

二、帮助学生尽快适应大学生活的基本对策

针对以上提到的种种不适应, 要使大学生积极成才、健康成长, 就要努力缩短大学新生的适应期, 积极采取有效措施, 帮助学生正确认识和克服所面临的诸多挑战, 引导学生朝着预定的培养目标发展。

(一) 遵循自我适应为主的教育理念, 相信学生, 依靠学生。

学校要通过相关宣传和教育, 帮助大一新生转变认识, 树立良好的自我形象, 提高自我认同感, 树立自信心, 增强自我意志力;鼓励和支持大学新生积极行动起来, 通过自身的努力, 以实际行动去完成环境适应的任务。

具体措施有:

1. 做好学生的思想转化和教育工作, 通过对学生深

入细致的了解, 能够及时发现问题, 解决好入校新生的思想问题, 使他们在学习、交际、生活中获得进步。培养学生养成乐观积极的心态, 学会在快乐中成长。快乐是一种积极的心态, 是积极的自我肯定。在日常的思想政治教育工作中, 要鼓励学生保持积极的心态, 坚定成功的信心, 相信一定能够顺利度过适应期。

2. 加强入学专业思想教育, 及早做好职业生涯规划教育。

专业思想教育实质是人生观问题, 学生的人生观往往通过专业思想反映出来。而专业思想问题一直贯穿大学生生活的始终, 其中最重要的时期在新生入学阶段, 所以应该把专业思想教育列为入学教育的重要内容之一, 让学生树立正确的人生观。可邀请高年级优秀同学介绍大学生活的经验和特点;向他们介绍本学院的过去、现在和将来的发展;对本专业的发展状况及特点、同学们目前的就业状况、本专业取得的辉煌成绩等作具体讲解等。这样会使同学们更早地了解现实、面对现实, 更快地投入到自己的学习当中去。

3. 指导学生掌握大学学习方法, 适应大学的教学特点。

同学们在中学时期的学习上对老师的依赖性很强, 而进入大学后, 面对新的教学方式和学习方法, 一时难以适应, 不知该怎样学, 不知如何看书, 不知要领, 一考试几门不及格。因此, 应及时将大学的教学和学习特点向同学介绍, 教育同学大学里主要靠自己学习, 大量的课余时间靠自己安排, 要上好晚自习。学习不能仅限于听课和看教材, 应多与同学、老师交流和沟通, 多去图书馆查阅相关资料, 也可以请教高年级学习成绩优秀的同学介绍一些学习经验。要变被动学习为主动学习, 要善于发现问题和提出问题, 并尝试着去解决问题, 只有这样做才能更好地适应大学的学习、生活。

(二) 建立心理咨询与救济的网络体系, 有效开展工作。

最好建立由学校有关部门 (如学生处、心理咨询中心、宣传部、思想政治理论教学管理部门等) 、教师 (班主任、辅导员、专业课教师、政治理论课教师等) 、老生 (学生干部、学生骨干、入党积极分子、学生辅导员等) 及其他相关人员组成的心理支持与救济网络体系, 建立相应的制度与长效机制, 及时给新生提供心理支持与心理救济。

同时要教会学生主动进行心理调整, 让他们认识到适应是开始大学生活的第一步, 适应是自我成长的机会。遇到适应困难的时候, 勇敢坦然地去面对:不因心理上的不适应而产生恐惧感, 不因生活环境的不适应而产生失望感, 不因学习上的优势消失而产生失落感, 不因经济上的一时困难而产生自卑感, 不因人际关系处理不得当而产生压抑感。还可以借助积极心理暗示, 比如, 告诉自己“适应能力是在实践中提高的, 我一定能够很快地适应新生活”来增强自己适应新生活的信心, 以缩短适应期。

(三) 做好高中阶段与大学生活的衔接工作。

高中阶段应做好对学生适应新环境能力的培养, 加大促进学生成长的教育改革力度和对高考填报志愿的指导力度, 做好与大学生活的衔接工作。

具体措施有:

1. 加大对学生独立能力的培养, 在培养学生学习的

独立性上下功夫, 给学生多一些独立自主的空间, 使学生学会学习, 经过独立思考来解决“学什么”、“怎么学”等问题;处理好高考与学生个人终身发展的关系, 不能把教育重点仅停留在高考上面;提供学生自主发展的机会, 让学生学会思考、选择、判断, 学会交往, 认识自己, 认识世界, 学会自我规划等。

2. 丰富高中教育生活, 促进学生生命成长和全面发展;

有意识地建立与大学的互动关系, 在教学领域加强与大学的沟通。

3. 对高三学生的高考志愿填报进行指导, 通过各种

途径有效传递大学的各种信息, 辅导高中学生全面认识大学, 理性选择专业, 提前为大学生涯做准备。

大学和高中都应重视大一新生的适应问题, 在高中阶段要做好衔接工作, 大学则要建立长效育人机制, 采取有效手段, 引导学生克服各方面的不适应, 努力缩短适应期, 帮助学生尽快步入正常的大学生活。

参考文献

[1]黄兆信, 李远熙.大学新生适应性问题研究[J].中国教育研究, 2010, (05) .

[2]卞玲霞.大一新生的适应问题及其对策[J].濮阳职业技术学院学报, 2007, (02) .

[3]马志国.心理解析:大学生怎样适应新生活[J].中国青年研究, 2006, (10) .

大一新生如何面对大学生活 篇3

关键词：大一新生；问题；对策

随着开学日期的临近，又一批学子即将走进梦寐以求的大学校园，开始新的人生征程。面对陌生的环境和未知的生活，大一新生需要在很多方面做好准备。

一、不容忽视的心理问题

1.失落心理

这是大一学生普遍存在的心理现象，也是最影响新生情绪的一种消极心态。通常分为两种：一种是自认为高考未考好或者志愿未填好，从而产生对高考结果的失落和对大学的失望。认为上大学是迫不得已的，带着失望、遗憾、无奈等消极情绪入学，纠结自己是退学或是转系，学习根本没有目标与动力；另一种是由于入学前受到影视剧的影响从而将大学生活想象得很浪漫、多姿多彩，加上对所上学校的优势不了解，入学后发现现实并非完全如此或感觉相差甚远，产生了很大的心理落差。大学生出现失落心理时要及时调整，首先要学会面对，及时找到新的动力和目标。其次要认清理想与现实的差距，及时从想象的大学中走出来，回到现实的大学中。

2.放松心理

“黑色6月”是学子们终生难忘的，因为它是对高中三年学习成绩的最终检验。经过三年的刻苦学习终于跨过了人生中的第一道坎，不少学生有一种如释重负的感觉。再加上老师、家长和朋友为了激励他们考上大学，鼓吹“大学就是天堂”，使很多新生产生了“进大学等于享受”的错觉。部分大学生整天沉溺于玩游戏、认老乡、看小说、谈恋爱，失去了学习的动力。作为新生，要注意增强时间紧迫感，树立新的目标，以激发自己的内在动力。另外还要重视大学里的竞争，学习成绩、眼界学识、文体特长、社交能力、组织才干等都可成为竞争的内容。在与人比拼的过程中，一个人很容易看到自己的弱点，认清自己的定位，从而不断寻找更高的目标，付出更大的努力。

3.茫然心理

这种心理是由目标缺乏所致，故也可称之为“目标缺乏症”。中学阶段学生的奋斗目标非常明确，即一切围绕高考而拼搏。面临严峻的升学压力，每个学生的生活都是高效、专注、充实的，个体的潜能被最大限度地挖掘。考入大学后实现了目标，如不及时建构新的目标，就会导致目标丧失。有的新生入学初期新的人生目标尚未确立，动力缺乏，意志减退，导致行为懒散。因此作为新生，进大学后要注意重新定位自己，树立新的目标，做好规划，以期在新的环境更好地发展自己。

4.自卑心理

大一学生在入学后因成绩、能力、外貌、气质、经济、社会地位等不如别人，进而产生自卑的心理状态，自我评价偏低。产生这种心理的原因有很多种，例如：有的学生在高中阶段是班里的尖子生，得到的光环较多，经常被老师表扬，自我感觉良好。进入高校后，却发现山外有山、天外有天。这种学习和能力位置的重新排序给其造成很大的心理落差。由于对角色地位的变化缺乏足够的认识和准备，往往导致他们自我评价失真，从而产生自卑心理。自卑的结果既可以使人沉沦，又可以使人超越。因此作为新生，要注意正确、全面地认识和评价自己，更要认清自己的长处，发挥自己的长处，以长补短，在新的环境中建立新的自信，不要陷入错误比较的痛苦之中而导致自卑。

二、不可缺少的人生规划

1.职业规划

大学生职业规划也就是职业生涯规划。大一阶段主要是职业的准备期，主要目的是为未来的就业和事业发展做好准备。当大学生选择今后从事的职业，打算在某一行业发展时，必须在“知己”的前提下，充分“知彼”，也就是了解职业对人的综合素质要求，了解职业的相关信息，包括职业的内容、职业的环境、职业的前途、所需要的职能训练等。就目前大学毕业生就业形势而言，就业率普遍较低，高不成低不就，其主要原因是自身实力弱，要求高，对职业缺乏了解。职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。此外，在规划职业生涯时还要对自己有所了解，比如：了解自己的心理特征。心理特征对人从事什么职业有很大的影响，在选择或规划自己今后职业之前，必须了解自己的注意力、判断力、忍耐力、记忆力、创造力、理解力等是否符合择业条件。此外就是了解自己的特殊能力，有没有音乐、美术、舞蹈等艺术特长，劳动技能强不强，有没有雄辩的特长，有没有数理精算的特长，与人交际的能力如何，有没有领导、组织的特长，等等。只有弄清楚自己所具有的特殊能力，才能更准确地规划自己的职业。而实际上，只做到这些是不够的，在规划时要有前瞻性，把目光放远，只有这样才能使现在的准备在未来的几年里仍然跟得上社会潮流。

2.学业规划

大学生学业规划，就是大学生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。

大学不同于中学，中学时学习可能受到老师、家长的督促，大学全靠自己自觉学习。在上大学后突然失去老师、家长的督促，不少学生学习态度随之变得随意，出现了忽视学习、放纵自己的现象，并产生“时间很多，明天再说”“及格万岁，高分浪费”的心理。再加上每天老师讲的知识并不多，很多学生便有积在一起复习的想法，使得每天所学的知识不能及时消化吸收，便造成了一步跟不上、步步跟不上的局面。这都是因为学习没有目标和计划、漫无目的导致的。确立正确的目标和计划是取得成功的出发点，有了目标就有了动力，有了计划就有了行动的路径。大一学生由于刚进入大学，没有经过学习和探索，对自身的综合素质、专业学习、个性特点、发展方向并没有进行过分析，处于茫然的状态。因此，大学生应进行目标规划，把自己现在的学习与未来的职业生涯进行衔接，不断激励自己奋斗，使学习变得主动，从而更快地走向成功。

三、值得注意的两个习惯

1.交友习惯

俗话说：多个朋友多条路。由于上大学前一切以学习为重，所以进入大学后要学习一项新技能——接触社会，多交朋友。要有良好的人际关系，让别人喜欢你，良好的交友习惯是很重要的。交友时要注意情感的相悦性。一般说来，人们总是喜欢那些喜欢自己的人，对真诚评价自己的人具有好感。自己一旦受到某人赏识、喜爱，得到好的评价，就会由于受到称赞使自尊心得到满足，对此人产生心理上的接近和好感，因而也就减少了相互的摩擦和人际冲突，为良好的人际交往提供了心理条件。真诚地赞美他人，他人反过来会对你抱有好感。同样，“换位思考”也是交友的好习惯。以同宿舍的室友为例，因接触多、机会多，交往最易，但也因接触多、摩擦多、矛盾多，交往也最难。这就要求我们每个人都要注意观察，尽量为他人着想，如经常打水、扫地、洗收衣服等。而现在的大学生交往中，普遍存在一种“以我为中心”的倾向。很多人只强调他人对自己应该认可、理解、接受和尊重，却忽视对等地去理解和尊重他人；只注意自己目的达成，却无视他人的利益和要求；等等。在这种倾向支配下，他们常常不顾场合和对方心情，一味由着自己的性子去交往，致使在交往中出现尴尬的局面。试想一个人处于心理低潮时，你却在他面前宣扬自己的成就，结果又会怎样？所以在很多的时候，我们需要多进行换位思考，只有将心比心，以诚换诚，才能达到心灵的沟通和情感的共鸣。

2.生活习惯

生活习惯代表着个人的生活方式。良好的生活习惯不仅能促进个人的身心健康，而且对人的未来发展也有间接的作用。很多大学生早晨起床较晚，来不及吃早饭便去上课，有的则在课间饿的时候随便吃些零食。此外，同宿舍的同学习惯在晚上卧谈，天马行空地一谈就是两三个小时，严重影响睡眠质量，结果第二天上课的时候非常疲惫，根本无心听课。更严重的是，有的同学过着夜猫子的生活，沉溺于电子游戏。面对种种不良习惯，首先要合理地安排作息时间，宿舍里的人互相监督，养成早睡早起的习惯，形成良好的作息制度。因为有规律的生活能使大脑和神经系统的兴奋和抑制交替进行，时间长后，能在大脑皮层上形成动力定型，这对促进身心健康是非常有利的。保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯。营养学家的研究证明：早餐吃饱、吃好，对维持血糖水平是很必要的。养成良好的生活习惯不仅有利于身体健康，而且有助于提高学习效率。

大一学习生活总结 篇4

大一就像老师最初说的那样，在不知不觉中过去了。与同学们初识的画面还像昨天一样。然而，回去后就是别人的师哥已经成为一个事实。那么，在大一一年中我究竟都干了些什么呢？回想最初，身怀一身的高中尚留的雄心壮志来到自己儿时的梦想～大学，觉着一切都是那么的新奇，对自己的大学生活充满了一切美好的憧憬，怀着一身的雄心壮志以票王的优势进入了院学生会，也许进入学生会是一个错误，上学期给我的回忆就是整天在学生会工作，各种各样的表格～但是，大一上学期所学的最有用的东西貌似也就是学生会给予我的，我熟悉的掌握了各种办公软件的使用～我想这比起那些所谓的文化课而言也许会更加实用吧，但是，不是意外，我挂了，高数，成为了我大学生活的一个阴影，我想，也许真的怪不得学生会，就大一上学期而言，我的生活真的有点糜烂，我自己都这么认为，作业自己一次都没有做过，全是抄的，一有空就聊qq，我似乎已经被qq所俘虏，每天要聊到晚上十二点多，上课就睡觉，这就是我的大一上学期。

下学期我可以欣慰的告诉自己我收获了，收获了知识，收获了雄心，收获了自信，收获了……更重要的是我收获了她，我的另一半，我的爱情，大一下学期无疑是完美的，我的生活不再糜烂，似乎找回了高中的干劲，我的目标也不再是单纯的过了就行，我要拿奖学金，不是已经拿到的素质拓展奖学金，而是学习上的一二等奖学金，下学期让我知道了该怎么处理学生会与学习之间的关系，下学期参加了各种活动，在运动会期间虽然十项全能只拿了第九名，但它让我知知道了，付出就有回报。大一下学期我可以自豪的对自己说：我没有虚度，我付出了比别人更多的时间用在学习上。当然这一切的一切还要感谢我的宝贝，如果没有她的鼓励与激励我想这～我办不到！大一两个学期的明显反差让我知道大二我该走什么样的道路，我相信，我选的路不会错的，还有我的宝贝，我们一起努力，大二的奖学金非我们莫属！！

大一生活学习总结 篇5

我总是想，给自己的过去留点东西去祭奠无论如何也回不去的青春韶华。我不是说遗憾，当然我会很违心地说，我必须感恩遗憾，像所有智者的言辞那样。生命中最不缺少的东西，除了遗憾，还有什么值得永远去缅怀?

哪怕只能写成一篇――

由于高考失利，我未能考上自己理想的大学，湖南科技大学成了我最终的归宿。她站成一道靓丽的风景，就在我远行的车窗外向我怀着好意招手;她又站成一堵无情的墙，把我时的6月阻挡在墙外，我永远也长不到足够高，高到能够着墙顶去看清我逝去的风景――于是，我只有转个身，把过去走远。

一切，从黄土地到红土地

捧着录取通知书，怀着对大学的美好憧憬，带着对未的无限幻想和踌躇满志;我踏上远离家乡的火车，像是第一次把自己完整地交给世界，我瑟缩着，试探着，蹒跚着……

长沙火车站，微雨;24个小时的舟车颠簸，湖南科技大学的招牌彼时看起那么亲切，由学姐举着，在雨中竟然熠熠生辉;戴着扩音器的学长学姐跑前跑后，不打伞，把一批一批自全国各地却又要去往同一个地方的逐梦者接纳下――列车再次启动，湖南科技大学触手可及。

触碰到她了，真真切切的触碰。还不及，还没有理由说是否喜欢她，心里只是一股躁动……由学长学姐带着，穿行在一眼一眼陌生的校园，报到、领卧具、领军训服，看到助班和老班，用蹩脚的普通话告诉他们我的名字，籍贯，老班于是拍着我的肩膀：“咱两五百年前是一家呀(老班也姓马)。”省哥(一班的助班，我班助班的男友)也一句：“你小子就是马宗兵啊，一个人的?挺厉害的呀!”省哥眼中的我是属于很活跃的那种，后小满姐也说我一点也不省事，我一直把这个评价归为褒义。

到寝室了，是冬哥(勤恳的副主席啊)扛着我的东西带着我去的，7区栋622，辨不寝室是好是坏，也分不清心里是喜是忧，第一眼看到的室友便是我后的大哥。

军训，最亲近红土地的歌声

大哥是河南人，9年出生，故排行老大，我坐了第二把交椅，虽然个子最小，体重最轻(无论我走到哪里，身体上这两个硬性指标总是稳居魁首)。大哥当然也瘦，这个不是秘密的秘密直到军训才大白7营20连1排，当时他的腰带束得是全营直径最小的，后他的性感骨照在“筐瓢群”里大放溢彩。大哥给我的第一印象几乎没有，除了说话声音很小，有点冷漠之外，但我没想到后和大哥那么相投;老三打东北齐齐哈尔，具备了东北人典型的特征(我觉得东北人真的很――好!)，体型稍嫌大，也是在军训的时候他的体重才被知道为168(这里的单位是市斤)，成为当之无愧的首屈一指，成为程教的调侃题材，同时也顺利成为彼时我老三的代号;帅气的老四注定不凡，对了，就是帅，还有就是他的交际，刚到校就把几个寝室的女生全约出的不是别人就是他，还创造并保持了目前恋爱最迅速的科大记录(正确性有待考证，勿喷)――他在军训期间就以迅雷不及掩耳之势和一班的一个内蒙妹子私定了终生。

经过九教去往八教，踏上那片最开始的红土地，阳光从站得整齐的生着肥大叶子的广玉兰透过铺打在不及躲闪的空隙上，静谧便滋生着美轮美奂，微风过处，送阵阵桂花香，沁透心脾，香樟树永远是最尽职尽责地小心地控制着阳光的肆无忌惮，每当这时，我就无名地心动，一眼穿行在树巷里，把眼前的往事历历重现――在这里我们让娃哈哈矿泉水瓶站成两排，让它们陪我们站成永恒的军姿;把勒死人的腰带狠狠地扔在地上，用斜眼瞥它，却在陈教的倒数“10”秒“10、9、8、、2……”声中再把它的直径缩小;我们把恶毒的太阳光挡在树荫外，把欢声笑语和汗水挥毫，最重要的是――我们在这里相识，从这里启程。

9月8日，军训如期而至，上的7营20连1排应运而生。“军训是大学的第一堂，我们必须认真地上好第一!我是你们的教官，姓程，鹏程万里的程，”水水(水是称教的自创语，可以理解为一种带着玩笑意味的很差劲)的程教貌似很严肃，这大概是每一位教官应该具备的素质，“你们不要给我筐瓢了。”不久后我就真正理解了“筐瓢”的含义，因为它在“程教语”里面很频繁地出现，不记得是谁告诉我它的意思是“关键时候掉链子”了，后我们1排的每个兵心中都有一个“筐瓢”的定义，我们彼此不说，却心照不宣地高频率地使用着这个词语，当然还有“水”这个动词兼形容词，是的，毋庸置疑水的词性。

程教给我们的除了严酷的训练，还有许多其他的东西。

比如他给我们自我展示的机会和平台，当时，我竟然第一个冲上去，用我稚嫩的普通话告诉大家我自甘肃，名字是马宗兵，大家可以唤我小马。“你很棒，你很勇敢。”程教给我竖起的大拇指在以后的日子里无数次激励我克服心理障碍勇敢前行，“我记住你了，你叫马宗兵，甘肃的。”

这大概是我的第一个成功了，我就是这样定义我的成功的。

程教不忍让我们在湖南40℃以上的高温下接受大太阳的关照，于是我们总是躲在科大古老的树荫下练习“会操全部内容”――除非16排的兵踢我们的“场子”，我们总是在气势上让他们知道他们非常水，因为我们的口号是全营最洪亮的，然后在实战上稍稍逊了一筹，之后我们忍气吞声地暴露在太阳底下，为了一雪前耻，卧薪尝胆。

程教会让我们在休息的时候进行自我介绍、才艺展示、游戏;我变得很积极(虽然我没有什么才艺)，一次一次的上台成功地让全系的学生记住我叫小马，这为我以后的几次竞选增加了许多制胜的筹码。助班细心准备的“娃哈哈”矿泉水瓶子，总是撕碎外面的包装(说是为了防止给娃哈哈公司打广告，这个理由，确实……很深很难懂)，贴上我们的名字，装满青龙泉，整整齐齐地码在休息台前;她总是翘偷偷地站在我们的队伍后面，默默地关心着我们，记忆中的助班总是那么漂亮，就像一个女神。程教还会在我们休息的时候，道一道“程教往事”讲的是程教的恩怨情仇，颇具搞笑娱乐风味。

那次我真的很兴奋。我写的军训感言发表在学院的《军训简报》上，是由后我在科大最亲的老姐，宣传编辑部的副部长毛娅亲自发到我的手上的;看到自己的字整整齐齐地印在油纸上，似乎可以闻到它喷薄而出的香味――这大概是我科大的第一个成绩了，我是这样定义我的成绩的。

军训期间，我参加了校心理健康中心的招新面试，“被刷了”，我这样调侃自己;去参加大学生通讯社的面试，当看到“人人海、多才多艺的应试者”，我畏怯了;还去听了一堂听不懂的日语，而同行的伙伴们听的是法语。

我还清楚地记得那晚我有多濉>训就要结束的前一天晚上，程教吩咐我们晚上可以不用穿军训服，结果……结果，1排的兵只有我一个顶着军训服成了当晚最大的笑点。为此，程教罚了我俯卧撑，我也一口难辨;我只能说我不是很讨厌军训服，我没有想着迅速地丢弃它;那几天，我一直徘徊在图书馆看《化苦旅》，所以没怎么在意换不换衣服的事情――这只是一个花絮。晚上是中秋夜，程教带我们去九教前的草坪上开小小的“座谈会”，继续“程教往事”，继续游戏，继续各种八卦;当晚，我还和一班的某女生合唱了一首《勇气》，说实话，不怎么会，但凭借着军训时在大家面前唱过两首难听却得到同学们的热烈的鼓励的掌声所催生出的――勇气，我还是坚持给唱完了《勇气》，然后得到赵璞送出的电影票――这当然也是花絮，最值得写的是助班夫妻送的月饼，使我们第一次感受到有这样一个大家庭。科大有爱，我一直坚信不疑。(在军训的时候，我还应该特别感谢一班的助班――省哥知道我想进宣传编辑部后，把后我闷骚的矿哥副部请了;当时他利用绝对的身高优势，轻轻抚着我的头告诉我好好表现……我很感谢有爱的省哥。)

红土地上生长起的希望

大学生活感想 大一期末总结 篇6

外国语学院

英语115班

周梦军

蓦然回首大学路，冷暖自知。

--------------------题记

6月8号走出考场，我抬头望着天空，那是无比炫目的阳光，我知道，我离我的大学不远了。

8月22号，我终于在全家人的焦急等待中等到了那张红红的录取通知书，虽然只是薄薄一张纸，却满载十多年寒窗苦读的辛酸。不过那一切的一切在这一刻都变得微不足道，因为能收获付出后的回报，就是最幸福的事，那一刻，感到了前所未有欣慰，即使结果没想象中那么美好，不过我始终是相信自己的。

9月8号，独自提着重重的行囊，踏上了崭新的人生旅程。虽然目的是陌生的城市，虽然只能孤军奋战，可我并不觉得孤独与害怕，因为我知道，当火车开始鸣笛，便开启了我人生的千万种可能，我是一个喜欢一切新鲜事物与挑战的女孩，所以，我微笑的告别与自信的上路。

9月14号，在几天茫然的校园摸索后开始了大学的第一课--军训。我永远也不会忘记那7天的痛苦并美好的回忆。我会记得我们曾每天都穿了整齐的绿色军装，拖着沉重的双腿饿着肚子不情愿在教官到达之前跑到操场开始这一天的训练；我会记得我们曾在烈日下顶着满头大汗却只能一动不动的站着军姿，听着教官一成不变的口号一遍遍在耳边荡漾；我会记得每天晚上很多人围成一个圈唱“军中绿花”，只是我们永远也感受不到歌中所诉说的教官们的辛酸 ；我会记得在最后那天我用尽全力追着教官们默默离去的队伍，歇斯底里的对着他们紧闭的窗口唱着‘我怕我没有机会，和你说一声再见，我怕我会永远都见不到你….’……总之,这七天的欢笑与泪水,七天的欣慰与感动,凝结成永远的美好,在我心底。

9月16号，终于开始正式走进教室上课。由于不熟悉地点位置，那一天的课几乎没有不迟到的。也是第一次发现原来大学不像高中，没有固定的教室与课桌；也不会再有啰嗦的班主任时刻在耳边提醒你要做什么做什么，不会有老师时不时在教室门后的猫眼里偷偷 观察着我们上课的一举一动；桌上也不会再有那永远保持一米多高的书本习题。。。总之，感觉一切都变了，所以我们什么都只能靠自己，靠自己去找下堂课的位置，靠自己去捕捉每个讲座信息或活动信息，靠自己给自己施加压力与动力！如果你还是像高中那样等待着，被动着，那么你就只能永远停留在原地，最后，也只能停在匆忙往前赶的人们的后面。

刚开始是最忙的，主要忙着各种纳新，也许是图个新鲜与潮流吧，总觉得不给自己加点头衔就有失脸面，可在各种任务与会议通知铺天盖地压下来后才发觉原来自己没那么神通广大能把什么都做好，记得那段时间连睡觉都是想着学生会要求按时交的策划。一个月后，在学习和所谓的头衔面前，我毅然选择了学习，我想我不会后悔自己的放弃，因为我相信我已经明白了大学的真谛，成绩永远的硬道理的，那是别人最先看到的。所以接下来的日子我投入到了学习与那些有更多意义的活动比赛中，我想人都是自私的，所以我追求那些对我有更大价值的。这样的生活其实并不闲，因为图书馆，让我感受到了大学真正的乐趣，我第一次感受到所谓知识的殿堂给我带来的美好感受，当指尖触摸着一排排陈旧的书籍，闻着那淡淡的墨字清香，静静感受文字给人的力量，我就更加肯定了我的选择，是正确的。

大学大一学习生活总结 篇7

大一第一学期学习生活总结

转眼间半年已经过去了，我的大学的第一个学期也落下了帷幕。这短短的半年间我受益匪浅。

刚入学时满怀对大学生活的憧憬，以为大学生活会像高中老师说的那样轻松自在，然而排得满满的课程表击碎了我的幻想，特别对于零基础外语系的我们来说更是辛苦。为了练习口语每天六点起床朗读课文；为了记忆更多的单词和理解老师讲解的知识点，每天学习到宿舍熄灯……

然而大学的生活又有着意想不到的有趣之处：自由学习喜欢的学科、自由安排课余时间的乐趣；和同学、舍友愉快相处，以此了解祖国各地的生活习俗的乐趣；参加各种活动、在演讲比赛中得奖的乐趣……这些都是在高中体会不到的乐趣。

通过这半年的学习和生活我也清楚认识到了自己的不足。首先，我不太爱与人交往，学院、班级举行的一些活动并不常参见。在未来的大学生活里，我会努力多参加一些集体活动。其次，期末考试让我认识到身为一名理科生在学习文科类学科时的不足。我会积极请教同学，强化文科类课程的学习。

大一上选课&学习生活建议 篇8

必修课：

必修课没有什么太多的选择，能够选择的只有任课老师和上课时间。老师比较重要，好的老师是成绩好的强大保障。在保证好老师的前提下，尽量给每天都匀出一定的时间，让自己有时间可以做自己喜欢的事情，如看小说，看电影之类。个人建议周二下午的三、四节不要安排课程，这样单周二就会有一个下午的时候空出来，可以出学校走走，可以去复旦、上财玩，找以前同学叙旧。部分必修课允许提前修，建议在大一上修好大基和思修。

必修课老师推荐：

高数：董力强

现代史：（范国权老师上课比较有趣，但是最后给分不是很好）

军事理论：张国清

机械制图：陈晓蕾

物理：于明章

思修：邵龙宝，孙小金

选修课：

选修课的学分说明：通识教育选修10学分，跨学科2学分，所以，一共在选课网上要选的选修课是12学分。通识10学分中，必须包括3学分文学与历史，3学分哲学与法学，其它类至多2学分。通识选修课至少包括3个类别。

选修课时间说明：每学期的选课分为四轮，第一轮到第三轮是每个学期期末期间，第四轮在学期开始时。其中第一轮和第二轮不限人数，随机抽签决定一部分同学选课成功，第三轮和第四轮限定人数，先到先得。

对于大一新生而言，第一学期选到的选修课都是学长们选剩下的，不一定有给分很好的课。建议，不用太着急选选修，选一门有兴趣的听听就好。等到第一学期期末的时候，全校选课，对于比较公平一些，可以尝试去选一些给分比较好的老师的课程。跨学科尽量在大一下学期和大二上学期修好。

选课不一定要服从学校的选课时间安排，只要学校开放选课，尽量早些去选。跨学科推荐：病理生理学，细胞生物学，桥梁概论

选修比较困难的课：Auto CAD工程制图（董斌），电影经典（应与力），中国诗歌经典（李群），女性主义政治学（张念），西方经济学（张念），环境伦理学（王雷娜），表面物理化学（王中平）

退课说明：

同济退课只有开学一段时间内（具体看选课网通知）可以办理，试听周过了之后尽快决定是否要上这门课，一旦错过了退课时间再想要退课会比较麻烦，需要找到选课中心老师办理退课。

学校活动：

学校组织：

学校学生会可以拓展人脉，对于锻炼自己的能力可能是比较好的组织，组织十大歌手、毕业晚会等学校的大型活动。团委大多是新人负责制的，在学长和老师带领下能够较多锻炼到自己。社团联合会同学生会一样完全由学生自己组织日常事务和活动，主要帮助社团开展活动，氛围相对轻松。

学院：

学院的事情没有学校的做起来那么恢宏大气，但是和我们的生活却更加贴近，你做得好或者不好更加容易直接影响我们的同学，所以这里的工作可能更加需要你有责任心；同时学院学生会没有太多束缚，和老师可以直接交流，办事效率比较高。

社团：

根据兴趣和能力，选一两个参加一下不错，不能太多，多了以来影响自己的学习，二来会导致各个社团的活动效果都不好。一旦参加了一个社团，就要多多参与各种活动，承担各种任务，努力的去了解各种活动，在工作中学到一些东西，锻炼下能力。有很多人都有一种感觉：参加了社团，但一年下来，社团有些什么活动都不清楚，自己做了什么都不知道，也不了解活动的流程。重点是：要积极主动。

编者感言：

其实一个人的精力真的很有限，所以最好不要到处都兼职，那样子很可能会导致你在每个组织中的工作都不到位。开始可以在学校、学院和社团中选择一个或者几个或都参加，但最终还是要决定留在一两个中踏踏实实做工作。其实你不一定要真的学会什么技巧能力，但是你一定要学会让自己安于把最不起眼最细小的东西也做好。能够认识到一些朋友，能够把自己的心态放正，在工作中让自己过得开心才是参加学校、学院和社团工作最为重要的事情。如果你觉得工作不开心，首先确定自己的心态等是否有问题，如果有，尽量在接下来的工作中调整过来，这也是一种锻炼；如果觉得自己没有问题，完全是外界因素，那也可以选择不做这个工作，换一个更加舒服的地方工作或者是安心学习。

学长语录

本院学长

李晨：对于大一新生，全面发展固然重要，但一个好的成绩更是重中之重。在大学里，如果没有一个好的成绩做后盾，无论你有多优秀，你还是会失去很多机会。

李立：多交点朋友，但要学会分辨真假朋友。

王方英凯：多跟学长学姐交流，学长的这些经验确实可以让你们少走弯路。祝你们有个愉快的大一。

蔡路杰：大学是最适合学习的时候，也是最容易颓废的时候，迷茫的时候多想想：自己来大学是干什么的。别过了一年之后回头想想，什么都没得到。

孟波：大一新生们，要合理地规划自己的大学生活，要学会勇于尝试，敢于挑战自己。黄晓寒: 一切趁早。

本校学长

A：整个大学每个阶段要有计划，不需要很明确 至少有个方向，迅速适应大学生活 学会时间统筹和安排。Do yourself.B：学期开始之前先看看每门科目的权重，就是学分，不要为了1.5分的累死累活，那个优结果3学分的却被忽视了。西北二楼学苑二楼吃饭不那么拥挤、教超的水果比比西北的超市好。体育选课选给分高的老师，不要去学董冰的cad 最多旁听 他给分太低。注意培养计划。C：前两个星期好好熟悉校内生活，尽快找到自己的大学节奏。

其它学长：

A：听老师的话，脚踏实地做事。还有就是不要以为你已经很努力了，其实总有人比你更努力。方法听老师的,努力靠自己。有喜欢的人就去追。

B：大学要把持得住自己不要跟风；玩就要尽兴，学就要收心。

D：想清楚自己在大学里要获得什么，有明确目标。对于恋爱，不着急，不排斥。F：多参加活动，体验青春。恋爱多去图书馆，和学习相辅相成。

G：懂得如何选择（课+社团）；多拓展自己的人际交往圈；本科阶段尽可能多的知识面，而不只局限于本专业。

H：一定让自己有具体的工作，不管是学习的计划也好，还是社团/社会工作也好，一定要让自己有实实在在的事情可以做。

（以上学长均毕业于上中以及华二，现就读于清华北大人大港大复旦交大同济财大）

编者的话：

我们大学生毕竟还是学生，所以学习依然是主要任务，社团活动、恋爱等只是调剂品，不宜主次颠倒，舍本逐末。我自己就是教训，大一时期，平时不读书，考前搞突击，不仅很累，而且学习成绩也不好；开始搞社团活动之类的，想要锻炼自己的组织能力之类的，但是现在回头想想，除了多认识人，我并没有如开始所想的锻炼很多能力。所以也是痛定思痛，下学期决定把重心重新

放在学习上。当然，放松是很需要的，但不宜多玩游戏，可以看看电影，看看小说，游戏容易丧志，尤其是DOTA，不要上VS打得太厉害；打游戏的时候尽量不要影响他人学习休息。不要沉迷于上网，很多时间就是在刷校内、聊QQ的时候流逝的，其实大学真的很空，只要你有心，可以把这些时间安排一下，做很多事情。每天坚持看50页左右的“闲书”，增加一些阅读量，无论是考4级、6级还是中口高口或者托福雅思甚至GRE，每天不要忘记背单词。买一些成功学的书，如果学习没有了动力，就让自己好好放松几小时，彻底玩一玩，然后看成功学的书，让自己有负罪感，重新开始努力奋斗。无论是学习还是放松，最好都找到志同道合的朋友，这样效率会高一些，同时也会更加快乐一些。

琐碎说明与建议

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 无论什么时候，多多关注选课网。网址：xuanke.tongji.edu.cn 4、6级尽量早点考，3级班同学可以去校外报名点 每个学期开始要去学院301办理注册 如果有同学生病，需要办理请假，先到校医院开证明，再去学院301请老师开学院证明，上课时间把假条拿给老师。如果正值考试期间生病，需要办理缓考，先到校医院开证明，再拿去学院301请老师办理缓考单，然后在该门考试时拿去给任课老师或者监考老师。注意：一定不要晚交，否则可能会导致缓考不成功，有可能被判为旷考！

补考是某门考试不及格，下学期初再参加考试，补考成绩只有及格与不及格，不及格就需要重修。缓考是不参与本学期的考试，在下学期初与补考的同学一起考试，缓考成绩有优、良、中、及格与不及格，缓考没有补考，即缓考不及格直接就需要重修。缓考可能会导致老师给分低一些。

想要转专业的同学多多关注选课网，转专业成绩关键是大一上的绩点，尤其是高数和大英。部分专业还有自己的面试和考试，有意向的可以找该学院的学长了解。

多看看培养计划，清楚自己需要修的学科、学分

一卡通如果丢失，要在第一时间挂失（65976561，65976562）

新生周定课本时可以不在学校集体定，一方面可以找学长们索要，另一方面可以去西南八楼下的二手书店购买，很便宜，而且有很多九成新以上。比较实惠。

不要订上门推销的报纸。

大一新生如何适应大学生活 篇9

1

适应大学的学习环境

相信每一位同学都曾被高中老师说过，“上了大学就轻松了”，然而到了大学你才会明白，其实大学会比高中要学的东西难很多，要学的完全不仅仅是科研知识。

高中老师会给爱学习但底子差的同学“开小灶”，到了大学呢?是没人管你是否学习，专业课老师上完课就走，甚至一学期只有上课的时候能见到。

高中上课睡觉要小心翼翼，把书堆得比头还高，才敢眯一会儿，有时候还会被老师的粉笔砸醒。到了大学，哪怕你天天在课堂上睡觉，老师也不会管你，学不学是你的事情，与老师无关。

没人要求你去考任何证书，所有的证书都是你自己努力考，和老师关系处理的不错，他才会帮你指点下。

老师只会负责把自己该教的东西教完，听不听课，考不考证，都是你自己的选择。

适应大学的宽松氛围，养成自律的习惯，这样才能适应将来的高压工作氛围。

2

适应大学人心

之前推过一篇文章，很详细的讲了大学为什么交不到真心朋友，所以能够交到一两个能够交心的就很不错，小编就有幸在大学交到了这样的朋友。

你觉得自己真心对别人，才有可能得到别人的感恩。

但是大学就是一个小社会，在很多的时候，别人只是用着你的时候才会理你，在相对陌生的情况下不要直来直去。

当然，也别感叹人心怎么样，曰：不怕被人利用，就怕自己没用。

所以，你必须得变强，变得优秀，才会有更多优秀的人愿意与你结交。

当然，如果遇到一两个真心的朋友，那你一定要珍惜，因为这些人会走一辈子的。

适应大学里的人，看透那些是非。可能只有这个公众号才会这么写大学里的人际。

3

适应“赞美”

很多同学都会有这样的感触，在上大学以前，批评你的我们的人远远大于夸奖我们的人;然而到了大学之后，夸我们的人数不胜数。

有时候甚至....哪怕是做了一件很小的事情，都会有人夸奖。

有可能是对方处于礼貌、口头习惯，谁得到夸奖都会开心

在感谢别人的赞美的同时，一定要清楚自身所处的位置，通俗点讲：要知道自己几斤几两。

我记得上大学的时候我身边就有这样的人，受不了别人的夸奖，就开始觉得自己有多厉害，人就开始飘了。

真是一个悲伤的故事......很多时候不是你很优秀，而是别人把赞美当做一种习惯。

4

适应大学里的交际方式

大学再也不是一句话就能搞定所有事情，有的时候请他人帮忙需要请吃饭就不要抠门。

别人或许并不是看重这顿饭，而是看重你这个人会不会为人处世。欠人情是钱买不到的。

这个与情商有很大关系，在大学里我们会经常听到谁谁谁“会办事”，其实就是夸别人情商高。

过节过年，该到的`问候一定要到。

记得之前一位学长细心到什么地步，他存下了所有朋友的生日，并且设置了提醒，每逢朋友生日都会准时送上最真诚的祝福。

这样的人朋友会少吗?

不要总是舍不得花钱，在朋友方面该花的钱一定要花。

但是不要盲目，这个人要是你的“朋友”

如果觉得自己不适合交际，那你就做一个安静的美X子，少去评论那些“看不惯”的事情。

5

适应大学的思考方式

上了大学，你会发现好多事情好难选择，不再像以前会有单选那么容易。

其实很多事情，没有对错，就像参加社团，参加学生会，有人说好有人说坏。

在遇到这种情况，我希望你一定要有自己的想法和独立的思考方式。

有好多事情别人做的对，但是你做的时候就是错。

适应大学里的爱情

小编做为过来人，很感慨大学里的大多恋爱是快餐式的。

不计后果，不考虑实际情况，不考虑未来，甚至不给彼此了解的时间。

等到新鲜感过去之后，才觉得，哦，原来ta不是我想要找的人!

来大学之后寂寞空虚，想随便找个人将就着。

这难道不是浪费时间，浪费精力，浪费父母给你的生活费吗?

如果真的想谈一场有意义的恋爱，那就多花点时间去了解彼此，最重要的是有共同的目标。

常听到人说，谈恋爱的两个人最好是两种不同的性格，可以互补。

小编是很不赞同的，三观不同，性格相斥，必然会吵架，然后就没有然后了。

6

适应大学里的人群

有的人喜欢安静，有的人喜欢热闹。

有的人希望在学生会大干一场，有的人希望能够考研成功，有的人希望自己能够经商大赚一笔。

不管别人干什么，都有自己的道理，不要轻易的去模仿，找到自己喜欢的事情，人最怕的是没有目标。

也不要轻易的评论别人，做好你自己就好，祸从口出。

不要适应大学里的浮躁

写到最后，我想说一件很严重的事情：现在不管是哪个大学都会有一股浮躁的气息。

加上媒体的吹嘘，让更多的年轻人变得不再安分。

很多人想网红，很多人想创业成功，很多人想一工作就年薪百万。

只享受荣誉到来的光环，却不肯付出努力，躺在寝室里做自己的白日梦，何谈成功?