英语发音诗歌鉴赏

英语发音诗歌鉴赏（共6篇）

英语发音诗歌鉴赏 篇1

Another day has gone

I am still alone

How could this be

You are not here with me

You never said goodbye

Someone tell me why

Did you have to go

And leave my world so cold

Everyday I sit and ask myself

How did love slip away

Something whispers in my ear and says

That you are not alone

For I am here with you

Though you are far away

I am here with you

Though you are far away

I am here to stay

But you are not alone

For I am here with you

Though we are far apart

You are always in my heart

But you are not alone

Lone,Lone

Why,lone

Just the other night

I thought I heard you cry

Asking me to come

And hold you in my arms

I can hear your prayers

Your burdens I will bear

But first I need your hand

优美的英语诗歌鉴赏附翻译 篇2

It was many and many a year ago，

In a kingdom by the sea，

That a maiden there lived whom you may know

By the name of ANNABEL LEE;

And this maiden she lived with no other thought

Than to love and be loved by me.

She was a child and I was a child，

In this kingdom by the sea;

But we loved with a love that was more than love

I and my Annabel Lee;

With a love that the winged seraphs of heaven Coveted her and me.

And this was the reason that， long ago，

In this kingdom by the sea，

A wind blew out of a cloud by night chilling my Annabel Lee;

So that her highborn kinsman came

And bore her away from me，

To shut her up in a sepulchre

In this kindom by the sea.

The angels ，not half so happy in the heaven，

Went evnying her and me

Yes!That was the reason(as all men know， in this kingdom by the sea)

That the wind came out of the cloud，

Chilling and killing my Annabel Lee.

But our love it was stronger by far than the love

Of those who were older than we

Of many far wiser than we

And neither the angels in heaven above，

Nor the demons down under the sea，

Can ever dissever my soulfrom the soul

Of the beautiful Annabel Lee.

For the moon never beams without bringing me dreams

Of the beautiful Annalbel Lee;

And the stars never rise but I see the bright eyes

Of the beautiful Annabel Lee;

And so，all the night-tide ， I lie down by the side

Of my darling ， my darling ， my life and my bride，

In the sepulchre there by the sea，

In her tomb by the side of the sea

很久很久以前，

在一个滨海的国度里，

住着一位少女你或许认得，

她的芳名叫安娜贝尔.李;

这少女活着没有别的愿望，

只为和我俩情相许。

那会儿我还是个孩子，她也未脱稚气，

在这个滨海的国度里;

可我们的爱超越一切，无人能及——

我和我的安娜贝尔.李;

我们爱得那样深，连天上的六翼天使

也把我和她妒嫉。

这就是那不幸的根源，很久以前

在这个滨海的国度里，

夜里一阵寒风从白云端吹起，冻僵了

我的安娜贝尔.李;

于是她那些高贵的亲戚来到凡间

把她从我的身边夺去，

将她关进一座坟墓

在这个滨海的国度里。

这些天使们在天上，不及我们一半快活，

于是他们把我和她妒嫉——

对——就是这个缘故(谁不晓得呢，在这个滨海的国度里)

云端刮起了寒风，

冻僵并带走了我的安娜贝尔.李。

可我们的爱情远远地胜利

那些年纪长于我们的人——

那些智慧胜于我们的人——

无论是天上的天使，

还是海底的恶魔，

都不能将我们的灵魂分离，

我和我美丽的安娜贝尔.李。

因为月亮的每一丝清辉都勾起我的回忆

梦里那美丽的安娜贝尔.李

群星的每一次升空都令我觉得秋波在闪动

那是我美丽的安娜贝尔.李

就这样，伴着潮水，我整夜躺在她身旁

我亲爱的——我亲爱的——我的生命，我的新娘，

在海边那座坟茔里，

在大海边她的墓穴里。

2.

A Grain of Sand

一粒沙子

William Blake/威廉.布莱克

To see a world in a grain of sand,

And a heaven in a wild fllower,

Hold infinity in the palm of your hand,

And eternity in an hour.

从一粒沙子看到一个世界，

从一朵野花看到一个天堂，

把握在你手心里的就是无限，

永恒也就消融于一个时辰。

3.

Love Your Life

热爱生活

Henry David Thoreau/享利.大卫.梭罗

However mean your life is,meet it and live it ;do not shun it and call it hard names.

It is not so bad as you are.It looks poorest when you are richest.The fault-finder will find faults in paradise.Love your life,poor as it is.

You may perhaps have some pleasant,thrilling,glorious hourss,even in a poor-house.

The setting sun is reflected from the windows of the alms-house as brightly as from the rich man’s abode;the snow melts before its door as early in the spring.

I do not see but a quiet mind may live as contentedly there,and have as cheering thoughts,as in a palace.

The town’s poor seem to me often to live the most in dependent lives of any.

May be they are simply great enough to receive without misgiving.

Most think that they are above being supported by the town;

but it of ten happens that they are not above supporting themselves by dishonest means.

which should be more disreputable.Cultivate poverty like a garden herb,like sage.

Do not trouble yourself much to get new things,whether clothes or friends,Turn the old,return to them.

Things do not change;we change.Sell your clothes and keep your thoughts.

不论你的生活如何卑贱，你要面对它生活，不要躲避它，更别用恶言咒骂它。它不像你那样坏。你最富有的时候，倒是看似最穷。爱找缺点的人就是到天堂里也能找到缺点。你要爱你的生活，尽管它贫穷。甚至在一个济贫院里，你也还有愉快、高兴、光荣的时候。夕阳反射在济贫院的窗上，像身在富户人家窗上一样光亮;在那门前，积雪同在早春融化。

我只看到，一个从容的人，在哪里也像在皇宫中一样，生活得心满意足而富有愉快的思想。城镇中的穷人，我看，倒往往是过着最独立不羁的生活。也许因为他们很伟大，所以受之无愧。大多数人以为他们是超然的，不靠城镇来支援他们;可是事实上他们是往往利用了不正当的手段来对付生活，他们是毫不超脱的，毋宁是不体面的。视贫穷如园中之花而像圣人一样耕植它吧!不要找新的花样，无论是新的朋友或新的衣服，来麻烦你自己。找旧的，回到那里去。万物不变，是我们在变。你的衣服可以卖掉，但要保留你的思想。

4.

The pure.the bright,the beautiful, 一切纯洁的,辉煌的,美丽的,

That stirred our hearts in youth, 强烈地震撼着我们年轻的心灵的,

The impulses to wordless prayer, 推动着我们做无言的祷告的,

The dreams of love and truth; 让我们梦想着爱与真理的;

The longing after something’s lost, 在失去后为之感到珍惜的,

The spirit’s yearning cry, 使灵魂深切地呼喊着的,

The striving after better hopes- 为了更美好的梦想而奋斗着的-

These things can never die. 这些美好不会消逝。

The timid hand stretched forth to aid 羞怯地伸出援助的手，

A brother in his need, 在你的弟兄需要的时候，

A kindly word in grief’s dark hour 伤恸、困难的时候，一句亲切的话

That proves a friend indeed ; 就足以证明朋友的真心;

The plea for mercy softly breathed, 轻声地乞求怜悯，

When justice threatens nigh, 在审判临近的时候，

The sorrow of a contrite heart- 懊悔的心有一种伤感--

These things shall never die. 这些美好不会消逝。

Let nothing pass for every hand 在人间传递温情

Must find some work to do ; 尽你所能地去做;

Lose not a chance to waken love- 别错失去了唤醒爱的良机-----

Be firm,and just ,and true; 为人要坚定，正直，忠诚;

So shall a light that cannot fade 因此上方照耀着你的那道光芒

Beam on thee from on high. 就不会消失。

And angel voices say to thee---你将听到天使的声音在说-----

These things shall never die. 这些美好不会消逝。

Think it over……好好想想……

5.

Today we have higher buildings and wider highways,but shorter temperaments andnarrower points of view;

今天我们拥有了更高层的楼宇以及更宽阔的公路，但是我们的性情却更为急躁，眼光也更加狭隘;

We spend more,but enjoy less;

我们消耗的更多，享受到的却更少;

We have bigger houses,but smaller famillies;

我们的住房更大了，但我们的家庭却更小了;

We have more compromises,but less time;

我们妥协更多，时间更少;

We have more knowledge,but less judgment;

我们拥有了更多的知识，可判断力却更差了;

We have more medicines,but less health;

我们有了更多的药品，但健康状况却更不如意;

We have multiplied out possessions,but reduced out values;

我们拥有的财富倍增，但其价值却减少了;

We talk much,we love only a little,and we hate too much;

我们说的多了，爱的却少了，我们的仇恨也更多了;

We reached the Moon and came back,but we find it troublesome to cross our ownstreet and meet our neighbors;

我们可以往返月球，但却难以迈出一步去亲近我们的左邻右舍;

We have conquered the uter space,but not our inner space;

我们可以征服外太空，却征服不了我们的内心;

We have highter income,but less morals;

我们的收入增加了，但我们的道德却少了;

These are times with more liberty,but less joy;

我们的时代更加自由了，但我们拥有的快乐时光却越来越少;

We have much more food,but less nutrition;

我们有了更多的食物，但所能得到的营养却越来越少了;

These are the days in which it takes two salaries for each home,but divorces increase;

现在每个家庭都可以有双份收入，但离婚的现象越来越多了;

These are times of finer houses,but more broken homes;

现在的住房越来越精致，但我们也有了更多破碎的家庭;

That’s why I propose,that as of today;

这就是我为什么要说，让我们从今天开始;

You do not keep anything for a special occasion.because every day that you live is a SPECIAL OCCASION.

不要将你的东西为了某一个特别的时刻而预留着，因为你生活的每一天都是那么特别;

Search for knowledge,read more ,sit on your porch and admire the view without paying attention to your needs;

寻找更我的知识，多读一些书，坐在你家的前廊里，以赞美的眼光去享受眼前的风景，不要带上任何功利的想法;

Spend more time with your family and friends,eat your favorite foods,visit theplaces you love;

花多点时间和朋友与家人在一起，吃你爱吃的食物，去你想去的地方;

Life is a chain of moments of enjoyment;not only about survival;

生活是一串串的快乐时光;我们不仅仅是为了生存而生存;

Use your crystal goblets.Do not save your best perfume,and use it every time you feel you want it.

举起你的水晶酒杯吧。不要吝啬洒上你最好的香水，你想用的时候就享用吧!

Remove from your vocabulary phrases like“one of these days”or “someday”;

从你的词汇库中移去所谓的“有那么一天”或者“某一天”;

Let’s write that letter we thought of writing “one of these days”!

曾打算“有那么一天”去写的信，就在今天吧!

Let’s tell our families and friends how much we love them;

告诉家人和朋友，我们是多么地爱他们;

Do not delay anything that adds laughter and joy to your life;

不要延迟任何可以给你的生活带来欢笑与快乐的事情;

Every day,every hour,and every minute is special;

每一天、每一小时、每一分钟都是那么特别;

And you don’t know if it will be your last.

英语音标发音 篇3

英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。

国际音标（英语语音）元音单元音前元音

[i:] [i] [e] [æ]

中元音 [ʌ] [ə:] [ə]

后元音 [u:] [u] [ɔ:] [ɔ] [a:] 双元音开合双元音

[ei] [ai] [ɔi] [əu]ou [au]ao集中双元音 [iə] [εə]ea [uə]ue辅音爆破音清辅音

[p] [t] [k]

浊辅音 [b] [d] [g]

摩擦音清辅音

[f] [s] [ʃ] [θ] [h] 浊辅音

[v] [z] [ʒ] [ð]

破擦音清辅音

[tʃ] [tr] [ts]

浊辅音

[dʒ] [dr] [dz]

鼻音（浊辅音）[m] [n] [ŋ]

舌则音（浊辅音）[l] [r]

半元音（浊辅音）[w] [j]

二、48个国际音标的发音—元音：

1、【i:】嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，露出微笑的表情，与字母E的发音相同。元音因素的发音方法：

1）舌尖抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起。2）嘴唇向两旁伸开，成扁平形。

3）/ i:/为长元音，“：”是长音符号，比相应的短元音要长两倍以上。4）发音字母：eeea e ieei例词 three tree green sheep meet beef see eat tea meat leave teacher team mean speak clean please he she me piece receive

2、【i】发音时

1）舌前部向硬颚抬起比/ i: /低些。2）唇形扁平，牙床开得比/ i: /宽。3）下颚稍下垂，舌前部也稍下降。

4）发音字母：i y e 例词 sit picture it is list six pig big build miss many twenty happy dictionary decide delicious

3、【e】发音时

1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，比/ I /低。

2）唇形中长，牙床开工得比/ I /宽，上下齿间隔一个食指。

3）发音字母：ea

e

a 例词 head bread sweater breakfast heavy

pleasure elephant remember sell lesson better

bed

desk

hotel yesmany any

4、【æ】发音时

1）舌尖抵下齿。

2）上下唇向两旁伸开，成扁平形，牙床张开至上下齿音可容纳食指和中指的宽度。

3）发音字母：a 例词 bag hand and ant happy hat map black back glad flag ma

5、【ʌ】发音时

1）舌后部的前部分稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，双唇向两旁平伸。2）唇成扁形。3）发音字母：u o ouoo：

up supper lunch fun run hunt

cup

bus come mother dose brother love above trouble blood

6、【a: 】发音时1）口张大，舌身影放平后缩，舌尖离开下齿。

2）/ a: /为长元音，不要发得太短，长度比短元音长两倍多。

3）发音字母：ar a 例词

car farm card arm garden ask fast class last glass aunt

7、【ɔ】发音时

1）口张大，舌身尽量降低并后缩。2）双唇稍收圆。

3）发音字母：o a 例词 orange hot lost lot fox box hop lot not want what wash watch

8、【ɔ:】发音时

1）口张大，舌发部抬得比发 /ɒ/时高，双唇收得更圆更小并用力向前突出。2）发音时要比发 /ɒ/时长。3）发音字母：al ar au or our oor例词 all small wall talk tall ball call walk warm quarter daughter autumn short horse for forty sport

door floor store four your door floor

9、【u】发音时

1）舌后部向软颚抬起，舌身向后缩，舌尖离下齿。2）双唇收圆，略向前突出。

3）发音字母：ooou u o例词 look

good

foot

book wood could wouldput full

pull push woman

wolf

10、【u:】发音时

1）双唇较/u/收得更圆更小，且向前突出，舌后部比/u/抬得更高。2）发音时要比/u/长度更长。

3）发音字母：oo o u例词 too zoo food school room goose tooth who do two to shoe whose true truth blue full

11、【 ɜ:】发音时

1）舌身平放，舌中部稍抬，但比发/ə/时略高。双唇扁平。2）发 / ɜ:/ 时比发/ə/时长度长。

3）发音字母：irur

ear

er

or例词 girl shirt

skirt thirty thirteen third

bird turn

burn

murder

nurse

turtle purple Thursday learn

early earth heard term

her work worker word world

12、【ə】发音时

1）唇舌应自然，口腔肌肉放松，牙床半开。2）/ə/永不重读，在词尾发音时应稍长。

3）发音字母：er or o a

e

urure例词 teacher

under remember player father mother farmer after doctor

actor forget together tomorrow today lesson welcome policeman

around about ago elephant

away banana China student children open different Saturday picture

13、【ei】发音时

1）口形由/e /向/ eI /滑动。2）下颚向上合拢，舌位随之抬高。

3）发音字母：a ay aieyea例词

name cake late gate plane

April

play say may way

day away rain

paint

eight eighteen eighty they grey great break

14、【ai】发音时

1）舌尖抵住下齿。

2）从/ a：/的部位向/ I /滑动。

3）发音字母：i

y igh例词 bike fine find hi nine

five rice write like my try fly by

15、【ɔ i】发音时

1）舌位在 /ɒ/和/ɔ:/之间。

2）由上述部位向/ I /滑动，由圆唇变成扁唇。

3）发音字母：oyoi例词 boy toy toilet oil noise

16、【əu】发音时

1）舌尖稍触下齿由/ ə/滑向/u /，双唇收圆。2）从/ ə /出发，然后双唇收圆也能发出此音。

3）发音字母：o owoa例词 home cold go no phone host ghost know yellow below throw blow show row

boat

coat

goat

17、【au】发音时1）由/ æ /向/ u /滑动时双唇渐渐收圆，舌后部稍抬起。

2）发音字母：ouow例词 house out about ground count sound blouse around mouse flower down now cowhow town brown

18、【iə】发音时

1）由/ I /很快滑向/ ə /。2）发/ I /时唇扁平。

3）发音字母：eer ear ere 例词 beer deer ear

near dear here

19、【εə 】发音时

1）/ ε/舌位高度在/ e/与/ æ /之间，发音时舌尖触下齿。2）由/ ε/很快滑向/ ə /。3）发音字母：ear air ere eir例词pear bear chair air there where their theirs

20、【uə】发音时

1）由/ u / 很快滑向/ə /。2）注意不要将/ u /发成/ u：/。3）发音字母：ure例词 sure

三、辅音因素的发音方法：

1、【p】发音时

1）双唇紧闭。

2）然后突然分开，气流冲出口腔，送气要强。/p/是清辅音，发音时声带不振动。peach

pig

pink

purple

map

2、【 b】发音时 1）紧闭双唇。

2）然后突然分开，气流冲出口腔。/ b /是浊辅音，发音时声带振动。bee big bye

black

bed

bear

book

banana

3、【t】发音时

1）舌尖紧贴上齿龈形成阻碍。

2）舌尖突然下降，气流冲出口腔。送气要强。/ t /是清辅音，发音时声带不振动。two too to boat

ten

twelve

4、【 d 】发音时与发/ t /时相同

1）舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍。2）舌尖突然下降，气流从口腔冲出。/ d /是浊辅音，发音时声带振动。bed

dad

do

need

duck

head

5、【 k】发音时

1）舌后部抬起，紧贴软颚，形成阻碍。

2）舌后部突然离开，气流冲出口腔。送气要强。/ k /是清辅音，发音时声带不振动。(k、c、ck)come

cap

cat

bike

cake

black

duck

6、【g】发音时

1）舌后部抬起紧贴软颚，形成阻碍。

2）舌后部突然离开，气流冲出口腔。

/g/ 是浊辅音，发音时声带振动。bag

pig

dog

egg

girl

7、【θ】发音时

1）舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍。

2）气流冲破阻碍，舌尖舌端离开上齿龈后部，但舌与上齿龈间须保持一个缝隙，发出摩擦的声音。three

mouth

8、【 ð 】发音时

1）舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍。

2）气流冲破阻碍，舌尖舌端离开上齿龈后部，但舌与上齿龈保持一个缝隙，发出摩擦的声音。/ ð /是浊辅音，发音时声带振动。With

9、【f 】发音时

1）下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙间通过，引起摩擦。2）/ f /是清辅音，发音时声带不振动。fish

frog

foot

face

farm

10、【 v】发音时

1）舌位与发/ f /时相同。

2）/ v /是浊辅音，发音时带声振动。vest

very

live

leave

11、【ʃ 】发音时舌尖轻抵上齿背，气流由舌齿间的缝隙中泄出，形成摩擦音。ship

sheep

shop

she

12、【ʒ 】发音时

1）舌位与发/ ʃ /时相同。2）/ ʒ /浊辅音，发音时声带振动。measure

pleasure

13、【s 】发音时

1）舌端靠近齿龈，气流由舌端与齿龈间泄出，形成摩擦音。2）/ s /是清辅音，发音时声带不振动。snake

sing

face

14、【 z】发音时

1）舌位与发/ s /时相同。2）/ z /时浊辅音，发音时声带振动。zoo

zebra

15、【tʃ】发音时

1）舌尖和舌端向上齿龈后部抬起，舌身紧靠上颚，形成狭长通道，气流由此通道通过，形成摩擦音。2）/ tʃ /是清辅音，发音时声带不振动。Chinses China

peach

beach

chicken

16、【dʒ】发音时

1）舌位与发/ tʃ /时相同。

2）/ dʒ /是浊辅音，发音时声带振动。orange

juice

17、【 h】发音时

1）气流自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦，称声门摩擦音。2）发音时口形随后面的元音而变化。

3）发音时声带不振动。hen

house

horse

hand

hair

18、【m】 /发音时

1）双唇闭拢，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。2）在词尾时须略为延长，以防吞音。

3）/ m /是浊辅音，发音时声带振动。monkey

milk

some

come

game

19、【n】发音时

1）舌尖紧贴上齿龈，形成阻碍，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。2）在词尾时须略为延长，以防吞音。

3）/ n /是浊辅音，发音时声带振动。nose

son

sun

run

chicken

pen

20、【ŋ 】发音时1）舌位与发/ k /，/ g /音相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。2）/ ŋ /是浊辅音，发音时声带振动。king sing

English

21、【 l 】舌侧音虽只有一个，但分成清晰/ l /和含糊/ l /两种发音。清晰/ l /出现在元音前面加letter，little，light等。发音时舌前向硬颚抬起。含糊/ l /出现在辅音前节词尾如：belt,small,apple,table等。发音时，舌前下陷，舌后上抬，舌面引成凹槽。含糊/ l /发音响亮和元音一样可以延长。

22、【r 】发音时

1）舌尖向上龈后部卷起，舌前部下陷，略成凹形，舌身两侧收拢，双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出。

2）/r /是摩擦音可以延长，而发音器官位置不变。rabbit

red

rice

23、【j 】发音时

1）舌前部向硬颚尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平形。2）发音时声带振动。yes

yellow

you

24、【 w】发音时

1）舌后部向软颚抬起，双唇收得很圆很小，并向前突出。2）发音时声带振动。

3）音一经发出，立即向后面的元音滑动。water

watermelon

white

另注：

1、/ts/ /dz/是传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内，破擦音/ts/、/dz/分别是字母组合ts和ds的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。/ts/是清辅音，/dz/是浊辅音。

2、/tr/ /dr/是传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。/tr/、/dr/分别是tr、dr的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与/r/相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。/tr/是清辅音，/dr/是浊辅音。

[i] 嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平。[ə:] 嘴形扁平，上下齿微开，舍身平放，舌中部稍稍抬高。

[ə] 嘴唇微微张开，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松发声。[ɔ:] 双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。[ɔ] 口腔打开，嘴张大，舌头向后缩，双唇稍收圆。[u:] 嘴形小而圆，微微外突，舌头尽量后缩。

[u] 嘴唇张开略向前突出，嘴形稍收圆并放松些，舌头后缩。

[ɑ:] 口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌尖不抵下齿，下巴放低，放松发音。[ʌ] 嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍稍抬起。[æ] 嘴张大，嘴角尽量拉向两边，成扁平形，舌尖抵下齿。[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

[ei] 由[e]和[i]两个单音组成，[e]重读，[i]轻读，口形由半开到合，字母A就发这个音。[ai] 由[a]和[i]两个单音组成，[a]重读，[i]轻读，口形由开到合，与字母I的发音相同。[ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音组成，[ɔ]重读，[i]轻读，口形由圆到扁，由开到合。[au] 由[a]和[u]两个单音组成，[a]重读，[u]轻读，口型由大到小。

[əu] 由[ə]和[u]两个单音组成，[ə]重读，[u]轻读，口形由半开到小，与字母O的发音相同。[iə] 由[i]和[ə]两个单音组成，[i]重读，[ə]轻读，双唇始终半开。

[eə] 由[e]和[ə]两个单音组成，[e]重读，[ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。[uə] 由[u]和[ə]两个单音组成，[u]重读，[ə]轻读，双唇由收圆到半开。

48个国际音标的发音—辅音：

[p]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。[b]双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。[t]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔喷出，但声带不振动。[d]舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。[k]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，想咳嗽一样，但声带不震动。[ɡ]舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然间离开，将气送出来，但声带需振动。[s]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带不振动。[z]双唇微微张开，舌头自然放松，气流从上下齿隙间送出，但声带需振动。[ʃ]双唇收圆并稍微突出，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。

[ʒ]双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，但声带需振动。[tʃ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。[dʒ]双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。[f]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带不振动。[v]上齿轻轻接触下唇，然后吹气，让气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。[θ]舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带不振动。[ð]上下齿轻轻咬住舌尖，送气，但声带需振动。

[ts]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。[dz]舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出。

[tr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，声带不振动。[dr]双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取伐[r]的姿势，但声带振动。[h]嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。

[r]舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。[l]舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出。—鼻音

[m]双唇紧闭，舌头平放，气流从鼻腔送出，声带振动。[n]双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。[ŋ]双唇张开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔送出，声带振动。—辅音

关于纠正英语发音范文 篇4

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 关于纠正英语发音 武汉新东方李杜近200位少儿部老师一直是武汉学校的骄傲。前几年我作过几次英语教学培训，但

迅速发现老师们专业素养深厚，遂不敢班门弄斧，只有送老师出国培训，自己转为教大家高级英语，后来又囿于俗务缠身，竟无以为继，一直问心有愧。

昨天开会时，我提出对老师的英文发音精益求精，由我来一一聆听，吹毛求疵，以臻完美。我们遴选老师，一向对发音要求严格，以利于少儿英语教学。因此很多老师说一口漂亮的英文，让孩子受益无穷。我对发音素来敏感苛刻，便提出进一步纠音，以期锦上添花。

英文发音，对普通人来说，不必苛求，能表意就行。作为英语教师，尤其在学生启蒙阶段，则应尽量严格。不过有些英文大师，英语说得照样不甚动听。何兆武好象在一篇文章里谈到，吴宓的英文发音不好，感觉不到是哈佛毕业，但仍然无损其大师形象。我印象中王佐良先生发音也不优美，依然高山仰止。许渊冲老先生的英文带法国腔, 尽显高贵, 念translation后面的-lation, 发成了“拉雄”的音.在武大时，我带队参加了三届全国大学生英语演讲和辩论赛，由外研社和21世纪报举办。当时只邀请重点学校参加，高手云集。我是最年轻的教练，因而“such coach, such player.”每每铩羽而归。记得南大，上外呼声最高。印象最深的，却是北外的钱青教授，其貌不扬的一位老太太，年年作为提问评委。

比赛时，进入提问环节，我一直以为是英国人在说话，心里还暗暗称奇，居然是牛津腔。我分辨发音的能力一向敏锐，却发现是钱青教授，大为诧异。老太太的口腔发音器官居然都和老外无异，近乎母语，我钦佩得五体投地。中场休息时找到钱教授，决心投考博士。不料老太太和蔼地告诉我，已经接近退休，不再招生了。

老太太50年代毕业于苏州大学，80年代获芝加哥大学博士，从哪里学来的牛津腔？我一直无从了解。大学时我对英语发音毫无意识，以致于口语差强人意。读研时才近乎偏执地自我纠正，模仿英式英语, 语音才渐有改善, 打破了成年人语音不易改变的定论。

武大英文系过去一直强调语音，其毕业生在外交部以口语闻名。可惜后来学生能力日见式微。80年代初的老院长许海兰教授语音，一个元音要用几个小时纠正，不厌其烦。许海兰是中美混血，康奈尔毕业，97年去世，是武汉的爱滋病专家桂希恩的母亲。

学习英语发音的方法 篇5

1、重音发音技巧

每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如 purpose, 正常音标为，而实际发音为 ; banana,其中ba 与最后音节na 发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。例句： I didn’t do it on purpose.

2、重音的位置

一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these (those), why (what, which, wh*，……)需要重读;句子中的功能性单词(冠词a, the等, 指代词I, he, she, his, her, your, my等, 位置介词in, on, behind等, 连词and, but等, 助动词do, dose等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。

3、重音对词义的影响

句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如： ’permit, n 通行证，许可证; per’mit, v，被允许; ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。

4、清(浊)辅音对母音发音的影响

在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如： eyes & ice， seed & sit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。

5、can & can’t发音区别

I can help you 重音放在help上; can’t help you 重音放在can’t上，发音依然为can, 但随其后的 ’t 做稍微停顿。 I can help you，如果把重音放在can 上，外国人会误认为不能帮他。

6、thirteen & thirty发音区别

Thirteen 重音在thir’teen, thirty重音放在第一个音节上 ’thirty.

7、助动词重音

当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词do然后重读，eg. He has (重读) done his work, 为了强调他“做”; he spoke, 为了强调他确实说话了，应该为 he did (重读) speak。

四、音的同化

音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：

1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?

2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]： Can’t you:。。。。?

3、辅音与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you

五、浊化

1、[S]后面的清辅音要浊化

Discussion：[k] 浊化成 [g] ; Stand：[t] 浊化成[d] ;expression_r_r_r： [p]浊化成

2、美音中：[t]在单词的中间被浊化成[d]

如： writer，听起来和 rider 的发音几乎没有区别;letter—ladder ;out of

美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d]，但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。

六、用词

1、及物动词与不及物动词的口语技巧

Like & want都是及物动词，在口语中必须连接一个object, 例如：在口语中回答I like, I don’t like, I want, I don’t want, 全部为错误表达。应该为I don’t like it, or I want them ……。

2、a & the的使用技巧

一般情况不可数名词不加a, eg, he has long hair; 可数的时候可以加a , eg, a hair isin my cup特指的时候可以加the. 另外就是意思的不同，I like a dog, 我喜欢狗， I like dog，我喜欢狗肉，I eat a hamburger我吃了一个汉堡，I eat hamburger我吃了汉堡里的一点碎牛肉;I eat a cake 我吃了一个蛋糕， I eat cake 我吃了一点蛋糕。一般情况加a 表示整个，不加a表示一块或一部分。如果第一次提到并且对方事先不知道指的是哪个东西，那么用a, 再次提到时或对方事先知道所特指的对象时，用the. 如果对于大家都很熟悉的东西或者他们经常提到的东西，用the, eg, the sun, the wind, the earth, ……

3、regret 的用法

Regret to dosomething, 感到遗憾地干什么事(将要发生的)，regret doing something, 很后悔做了某事(已经发生)。

4、try 的用法

Try to dosomething, 表示尽力做某事， try doing something, 表示尝试一下做某事。

5、祈使动词的用法

Make，have和get 得区别，使某人干某事，make 最强硬(迫使)，have 其次(要求)，get最弱(祈求着使某人干某事)。

6、could & be able to 的区别

古代诗歌鉴赏：诗歌语言鉴赏 篇6

1、引导学生注意对诗歌含蓄、精炼的语言作些解读。

2、掌握鉴赏语言的方法和表达的注意点。教学重点：

掌握鉴赏语言的方法和表达的注意点。教学难点：

解读诗歌含蓄的语言 教学过程：

一、导入

古代诗歌的语言是最凝炼的，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。

鉴赏时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的技巧。其次，要学会根据语境推断词义的方法，并特别注意古今异义和词类活用等情况。

二、推敲字词

前村深雪里，昨夜数枝开。郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。晴景 王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。王安石改“飞来”为“纷纷”，因为只有蜂忙蝶乱的侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的美景。题李凝幽居

闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。

三、关照动词

动词的提炼是古诗炼字的主要内容。王安石“春风又绿江南岸”的“绿”字，陶潜“悠然见南山”的“见”字，张先“云破月来花弄影”的“弄”字，宋祁“红杏枝头春意闹”的“闹”字，尽人皆知。一个“闹”字把诗人心头感到蓬勃的春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。

四、体会语言风格

（一）、清新

其特点是用语新颖，不落俗套。

如杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。

（二）、平淡又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。

（三）、绚丽其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。

（四）、明快

其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。如白居易的新乐府诗。

（五）、含蓄

其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。如梦令（李清照）（1995年高考题）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。“绿”、“红”分别借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。

（六）、自然

即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。

五、熟悉作家风格

陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫

白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉

李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国 郊寒岛瘦

六、实战演练

（一）、大漠孤烟直，长河落日圆。-----（王维《使至塞上》）五、六句写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。王国维称之“千古壮观”的名句。边疆沙漠，浩瀚无边，故用“大”；边塞荒凉，没有奇观异景，烽火台的浓烟更醒目，一个“孤”写出了景物的单调；一个“直‘表现了它的劲拔、坚毅之美；沙漠没有山峦林木，黄河一览无余，所以“长”；一个“圆”却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”和“直”，把诗人的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。

（二）、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。-----（孟浩然《临洞庭上张丞相》）三、四句实写湖。“气蒸”句写出了湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带都受到湖的滋养哺育。而“波撼”句放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡。但是上句用宽广的平面衬托湖的浩瀚，下句用窄小的立体来反映湖的气势。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且还充满活力。

（三）、星垂平野阔，月涌大江流。----（杜甫《旅夜抒怀》）三、四句写远景，用星垂原野、大地苍茫、月涌江流的雄浑壮阔的夜色美景与一二句形成强烈的比照，衬托出诗人无比深重的孤寂凄苦的愁绪。前四句明写景，实抒情，在美妙壮丽的景色中暗寓着诗人难以名状的愁苦。

（四）、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。-----（杜甫《登高》）从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”，使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势，更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。

（五）、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。-----（杜甫《蜀相》）三、四句写祠堂内的所见所闻，用“自”、“空”道出了祠堂的满目荒凉和寂寞，抒发了作者睹物思人的深深情怀。

（六）、阅读下面一首诗，然后回答问题。春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ 参考答案：“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意，本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。

（七）、2004年全国普通高校招生考试语文试题(福建卷)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。秋 夜 朱淑真

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。参考答案：“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。由床上之月写到天上之月，过渡（顶针）巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。（答“缺”字，言之成理亦可。）