南昌大学复试数目（精选13篇）
南昌大学复试数目 篇1
《西方哲学史》（罗素版、梯利版）《西方美学史》（朱光潜）《中国哲学史》
《中国思想史》（冯友兰）《中国艺术精神》（徐复观）《中国历代文学》
《论意境》
《美学漫步》 《美的历程》（李泽厚）
《华夏美学》
《美学四讲》（李泽厚）
《世界通史》
《圣经》
《西方文明史》
《情爱论》 《第二性》法、波伏娃 《论法的精神》美、孟德斯鸠 《人性的弱点》美、卡耐基 《生命中不能承受之轻》米兰·昆德拉(捷克)
《守望的距离》周国平
《论语》《孟子》《庄子》《道德经》
《苦闷的象征》橱川白村
《明朝那些事》
《简单逻辑学》
《娱乐至死》（美）尼尔·波兹曼
大学四年必读书目
《梦的解析》弗洛伊德（奥地利精神病医生）《存在与时间》海德·格尔（西方哲学家）《倾城之恋》张爱玲《金锁记》（沉重的枷锁）《情人》马格利特·杜拉斯
《荆棘鸟》考林·麦卡洛
《挪威的森林》村上春树
钱钟书《围城》（情的镜子）
劳伦斯《虹》、《爱恋中的女人》、莱夫人的情人》 泰戈尔《飞鸟集》《草叶集》
塞林格 《麦田里的守望者》
西蒙娜·德· 波伏娃《第二性》
德克旭久里《第二性》
雪心海蒂《性学报告》
小仲马《茶花女 》
司汤达《红与黑》
简·奥斯丁《傲慢与偏见》（越过爱情看见春暖花开）茨威格《一个陌生女人的来信》（我爱你，与你无关）威廉·莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》
西格尔《爱情故事》（爱永远不需要说对不起）岩井俊二《情书》
加西亚·马尔克斯《霍乱时期的爱情》
阿兰·德波顿《爱情笔记》(爱情终于成了一种传说)洛蒂·勃朗特《简爱》
一掘 川波《我就喜欢你这样的地方》
北村《卓玛的爱情》（有天堂但是没有道路）川端康成《雪域》（爱与美是独立的）
玛格丽特·米切尔《飘》（战火中成长的魅力与坚强）米兰·昆德拉《生命中不能承受之轻》）
雨果《悲惨世界》
霍桑《红字》（二十四小时路过爱，走过禁区）帕斯捷尔纳克《日内瓦医生》（值得一生的等待）西奥多·德莱赛《珍妮姑娘》（只有渺小的人物，没有渺小的爱情）路遥《平凡的世界》（黄叶铺满地，我们已不再年轻）福楼拜《包法利夫人》(爱和欲的煎熬)
安妮·弗兰克《安妮日记》（我的成长与战争共呼吸）托尔斯泰《复活》（在我面前忏悔吧）
莫泊桑《项链》（片刻的浮华盛世）
瓦西里耶夫《这里的黎明静悄悄》（战争，让女人走开）艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》（包容的爱还是彻底的恨）翟友明《女人》（从黑暗意识中苏醒）
叶芝《当你老了》（爱，我们曾共同拥有）
杨绛《我们仨》（此幸福，彼幸福）
张小娴《面包树上的女人》（成长是目的，爱是过程）老舍《离婚》（用另一个角度来看婚姻）
王安忆《长恨歌》（一个女人的城市传奇）
徐坤《厨房》（爱情与实物的辩证关系）
高尔基《母亲》（勇敢地被启蒙）
契科夫《跳来跳去的女人》（跳来跳去，你跳的出生活吗?）
亦舒《喜宝》（有时候，钱也是安全感）
王小波《黄金时代》
陈染《私人生活》
苏雪林《棘心》
南昌大学复试数目 篇2
时事引读>>
2015年12月4日，中国政法大学教授方流芳发微博称：“2014年，中欧法学院研究生招生复试，两名考生复试不及格，按学校规定不可录取，经私下更改考分而被录。中欧法学院复试三门课，A和B的复试总分分别为53.7和56.1。总分确定之后、上报之前，两人的笔试成绩分别拔高15分，双双达到及格线60分。有试卷为证。”此微博一经发出，在网络上掀起轩然大波，“研究生考试居然可以修改成绩？！”网友们纷纷表示质疑。
素材聚焦 改分原因和程序等需要公开
方流芳认为，每个学校研究生考试的标准不一样，其中环节多、参与者多，存在一些容易出错和不公平的地方。“这件事情涉及考試正当性、合规性的解释及改分是否符合程序的问题。如果存在需要改分的情形，应当事先向考生公开。另外，改分之后至少要存档和申报，而不是掩盖。”
各方声音 阅卷教师：“愿意给两名青年人一个机会”
阅卷教师表示，学院有名额，愿意给两名青年人一个机会。这么做是出于三点考虑，一是研究生是学校自主招生，而且学院当年有多的招生名额，招不满就可惜了；二是给两名学生加分不涉及他人利益；三是当年的题是最高法院指导性案例，是依据法院的判决给学生改的分，第一次改卷给两名学生低分是认为他们的答题角度和判决不一样，后来重新看了卷子，觉得两名学生可以自圆其说，而且考试题目不一定只有一个标准答案。这两名学生有自己的分析和主张，也不见得答题对的人在将来一定比他们优秀。由于当时时间比较紧，也为了让他们能被录取，所以在总分上加了15分，具体题目没有相应加分。
【考场仿真试题】请根据材料写一篇作文，不少于800字。
【范文片段示例】中国政法大学这起改分事件很让人担忧，就算这两名学生很优秀、学院认为评分存在问题，也应该采取规范的流程进行，包括公开申请对试题进行重新评阅，而不是私下修改，或者应该对学生的能力进行重新评价，申请破格录取，并进行公示。只有制约行政权力，才能让高校的自主招生获得社会认可。任何事情，都要切忌感情用事，“善意”用事，面对情理法三者，我们应当让理与法先行。
南昌大学复试数目 篇3
报考学科门类（专业）
总分基本要求
单科基本要求
备注
外国语
政治
业务一
业务二
哲学 [01]
310
50
50
70
70
经济学 [02]
355
60
60
90
90
法学 [03]( 不含 030180)
340
55
55
90
90
教育学 [04]
340
60
60
90
90
文学 [05] （不含 050404 ）
355
58
58
90
90
历史学 [06]
340
50
50
90
90
理学 [07]
310
50
50
80
80
工学 [08] （不含 081280 、0801 、0807 、0815 、0824 ）
330
55
55
90
90
农学 [09]
305
45
45
90
90
医学 [10]
临床各学科
325
50
50
85
85
非临床各学科
315
50
50
80
80
管理学 [12] （不含 120280 ）
340
60
60
90
90
法硕 [030180]
325
50
50
80
80
MBA[120280]
175
50
综合： 100
设计艺术学 [050404]
315
50
50
90
90
力学 [0801] 、动力工程 [0807] 、水利工程 [0815] 、船舶与海洋工程 [0824]
320
50
50
90
90
软件工程 [081280]
320
54
54
90
90
适用于工学各专业
强军计划、单独考试
285
40
40
40
40
少数民族高层次骨干计划
待定
国际教育学院
重庆大学复试11 篇4
非在职全脱产学习硕士生90％以上可获得学费全额或部分减免。985、研究生院、211院校的毕业生，非常优秀的入学时可享受A等奖助金。
新生设置A、B、C三等奖助金。A等50%，减免全额学费；B等40%，减免半额学费；C等10%，学费不减免；A、B、C等均享受生活费2600元（人/年）。
二、三年级增设10%AA等奖助金，减免全额学费，享受生活费3600元（人/年）。
复试基本情况
统考生：考生综合成绩 = 标准化后的初试成绩（满分100分）×50%＋复试成绩（满分100分）×50%
1、导师、学生实行双向选择，每位考生填报导师志愿时，必须依次填报5名导师。
2、每位考生需填报专业和学位类别调剂志愿表。
4、学院有权根据上述原则，对考生所填报的导师志愿进行调剂，对于不愿调剂的考生，本院将不予录取。
5、由于市政工程与供热、供燃气、通风及空调工程专业拟录取名额的限制，有部分同学须调剂到其它专业或调剂到专业学位硕士研究生类别，对于不愿调剂的考生，本院将不予录取。
6、每位考生务必在3月28日下午4：30大会结束后，将导师志愿表和专业与学位类别调剂志愿表交到报到处。
2、复试结束后，以考生综合成绩进行排序，由高到低进行差额选拔录取。复试成绩不合格者（复试成绩低于60分）；政治素质和道德品质考核及体检结果不合格者；同等学力考生、本科结业生和成人高等学校应届本科毕业生加试科目不合格者（两门中任一门成绩低于60分）视为复试不合格，均不予录取。
3、复试工作结束后，我院及时确定计划类别及收费标准（含免试生），计划类别从高分到低分进行分配；同时还将确定考生学位类别。
重大复试20122、复试时间：我校复试安排在，凡符合我校和学院复试资格基本分数线的考生请于2012年3月22日登陆重庆大学研究生院网址下载本人的复试通知书
5、资格审查：复试期间将进行资格审查，考生复试时须带本人材料：①复试通知书、②有效身份证原件及一份复印件、③毕业证书与学位证书（应届生须带学生证）原件及一份复印件、④一张1寸免冠照片体检用、⑤考生大学期间的成绩单（应届本科毕业生由所在学校教务部门提供并加盖公章；非应届生由考生档案所在单位人事部门提供并加盖公章）、⑥反映自身能力和水平的相关证明材料。
6、体检（重庆大学本校应届生除外）：地点：重庆大学A区、B区医院。所有参加复试的考生于3月28日凭复试通知书（含电子照片）参加体检，体检前请不要吃早饭，体检费40元。
3、报到时间：3月28日上午8：00~11：30点，下午2：30~5：30到B区城环学院（三教学楼）三楼报到。
5、志愿填报：报到时考生每人依次填报5个导师志愿、专业调剂志愿、学位类别志愿和学位类别调剂志愿。
3笔试：月28日19：30--21：30举行专业笔试（其中，专业笔试1小时，心理测试1小时。），地点详见学院（三教学楼）三楼研究生办公室通告栏。
3月29日上午根据学科专业进行面试，时间及地点详见学院三楼研究生办公室通告栏。
搞笑故事:10块钱不是小数目 篇5
每年，弗雷德和埃塞尔这对夫妇都会花一天时间去逛大型博览会。每年，弗雷德都会说：“埃塞尔，我想坐飞机兜一圈。”而埃塞尔每次都回答：“弗雷德，这我也知道。可那飞机坐一次要花10块钱。这毕竟不是一个小数目。”
这一年，夫妇俩又去参观博览会。走着走着，他们又不知不觉地走到一架飞机前。“埃塞尔，我今年都74了，这飞机要是今年再不坐，恐怕我今后也没什么机会了。”弗雷德说。
“弗雷德，那飞机坐一趟可要花10块钱啊!这可不是一个小数目。”埃塞尔答道。
这架飞机的飞行员无意中听到了他们的对话。于是他说：“听着，伙计!我可以带你们两位在天上兜一圈，不过有言在先：只要你们能在整个飞行过程中保持沉默，我就不收你们一分钱；可要是你们说出一句话，哪怕是一个字来，那你们就得掏10块钱。”
夫妇俩同意了，登上了这架飞机。飞行员玩尽了各种花样，一会儿扶摇直上，一会儿垂直而下，盘旋翻滚、左转右拐，施展特技飞行动作，却没有听到后面传来一句话。
当他们着陆时，飞行员转向弗雷德，不无感慨地说：“不简单!我用尽了各种办法，施展了所有的特技动作，就是要让你们喊出声来，可你们竟然一个字也没有吐出来。”
弗雷德长舒了一口气。“埃塞尔掉出去时，我差一点就喊出声来!可话到嘴边，我还是强忍着把它咽了回去。10块钱毕竟不是一个小数目啊!”
动脑筋：一柄扇子
商人胡生利，在外做生意很久没有回来。四月的一天，他的妻子一个人在家，晚上被盗贼所杀。那天晚上下着小雨，人们在泥里拾到了一把扇子，上面的题词是王名赠给李前的。
王名不知道是谁，但李前，人们都认识，平时言行举止很不庄重，于是乡里的人都认定是他杀的人。拘捕到公堂上，严刑拷打之下，他也承认了。
案子已经定了，一天，县令的夫人笑着对他说：“这个案子判错了。”于是，说出了一番话……
南昌大学复试数目 篇6
2009年南开大学硕士研究生入学考试复试确认接口，请点击进入。
注意：MBA考生复试请直接登陆mba中心网站，不用在此确认。单考、强军和少数民族骨干计划考生3月23日12：00后方可进行复试确认，请各位考生耐心等待。
2009年南开大学硕士研究生各学院复试安排，请点击查看。
请各位进入复试的`考生按照自己所报考的学院点击查询对应学院复试规则或浏览学院相关网站，准时参加我校复试，复试规则将于3月23日后在该网页陆续公布。
★ 考研报名指南
★ 考研正式报名
★ 公告一：河南省硕士研究生报名公告
★ 重庆市考研报名公告
★ 考研报名缴费内容
同济大学机械复试流程 篇7
3、专业英语：8段专业英语的英文，将他们翻译成英文。机械制造基础：1）填空题2）简答题3）计算题----a、计算定位误差b、分析制造误差：求不合格率、常值系统误差、系统刚度c、安排工序尺寸
4、专业综合面试：1）三位老师2）先自我介绍，然后问你毕业设计或者你做过的作品，例如机械设计大赛。3）带好你在大学里获得的奖口语听力：三位老师；自我介绍、读一段专业英语--读一句翻译一句，口头现场翻译个人体会：准备充分（我那几道计算题都没怎么写完整，都是课后题类型的，平时不用心）、早饭吃的饱（下午1点才结束）、提前跟导师联系（专业面试我那一组的老师，其中一个复试前面谈过，一个成绩出来第二天就联系了，一个是我老乡）
浅评黄仁宇的“数目字管理”观点 篇8
但是，黄仁宇在他的著述中大力宣扬的“数目字管理”的史学观点，和上述的概念不一样。有人质问他：“什么是‘在数目字上管理’？”他答曰：
台北有40万辆汽车，倒只有17万个停车之场所。于是有申请购买汽车者前来，当局责成需交出购有停车场所的文件，这样就从一个不能在数目字管理之场合中，进入到一个可以在数目字上管理之境界。（《大历史不会萎缩》）
其实他举这个例子只说明“数目字管理”要求统计、精确计算而已，并不能说明他的“数目字管理”所包含的全部内容。所以，他紧接着解释说：“然则实施起来，也并不是那么简单。除非在最下端各人的权利和义务都有适当的安排，否则必有谎报与蒙蔽，其统计即无法落实。”（同上注）这样就牵涉到资本主义社会个人的权利和义务了。因为他认为“资本主义社会是一种现代化的社会，它能够将整个社会以数目字管理”（《放宽历史的视界》）。原因是資本主义形成时，就具备了“数目字管理”的三个条件：“（1）私人关系的信用借款，广泛的通行，于是资金流通。（2）产业所有人以聘请方式雇用经理，因之企业组织扩大，通过本人耳目足能监视的程度。（3）技能上的支持因素，如交通通讯等共同使用，于是企业之经济力量超过本身活动范围。⋯⋯以上⋯⋯三个条件，都须要有法律上的保障，⋯⋯政府承认私人财产的绝对性。”（同上注）这三个条件，又称为现代商业组织的三个条件。他概括这三个条件的内容说：“现代社会，亦不外一个以商业条例为组织原则的社会。现代商业发达端赖信用广泛的展开，经理人才与所有权的分离，不受家族地域之限制，而且技术上之支持因素全盘活用，如交通、通讯、保险业、律师业。此亦即社会上所有之经济因素均能公平而自由地交换。”当然国家要“独立自主”，基层组织要“剔除用皇权、宗教、职业传继、土地所有、劳动力受束缚各种条件妨碍交换的情形 。再进一步建立上下之联系，在实际交换及分工合作厘定权利义务关系又使整个体制能在数目字上管理”（《关系万千重》）。由此可见，他的“数目字管理”的概念，包括的内容很广泛，凡是现代资本主义社会形成时的条件都囊括无余，例如现代资本主义财产私有制、商业经济运行法则、国家政权、基层组织及公民的权利和义务等。
黄仁宇把人类历史分为两类不同的“国家社会结构”，即“以农业组织作为国家基干” 和“以商业组织作国家基干”。前者是不能用数目字管理，后者是可以用数目字管理（《放宽历史的视界》）。因此，他将“数目字管理”作为坐标，作为“检查单”（check list），亦即以资本主义的视角去考察历史事件，衡量人物得失。而他所得结论，往往是非历史主义的错误。
例如他评价历史上改革失败的原因。他认为历史上发生的事情，其“历史上的原因，只有一个诸种原因的总原因，除此原因之外，没有其他原因”（《大历史不会萎缩》）。这个总原因，就是能否用“数目字管理”。王安石变法失败的原因：一是宋代对财产权暧昧不清，“无从个别的而且确切的保障私人财产权益” ，“小自耕农作当兵纳税不能废除，中间缺乏有效的联系（指民法、商法——引者）”（《赫逊河畔谈中国历史》）。二是经济运行无技术上的支持，如交通、通讯等，带服务性的事业（民法、商法、保险业及银行等）没有展开。“清苗钱无银行在后面做根本，无法监视借贷者的权利义务”（《放宽历史的视界》）。三是宋代“财政不容商业化”，市易法执行者为零售商，到街上去卖果卖冰。“不能集中于批发业务” ，以致资金不能流通，企业组织无法扩大，无法实现“以商业条例为组织原则的社会” 。（《赫逊河畔谈中国历史》）。一言以蔽之，王安石的改革，完全不符合“数目字管理”的要求，其失败原因就是“不能在数目字上管理”。此外，他分析评价西汉王莽改革失败的原因，也认为是当时“中国传统的官僚组织不能用数目字管理”（《中国大历史》）。这就把复杂的历史简单化了。其实由于王莽和王安石所处的历史阶段不同，他们改革的失败，是有具体的历史背景和不同原因的，不可能千篇一律。
例如他设计的“现代化即资本主义化”的模式，也不是放诸四海而皆准的范本。在他看来，资本主义的产生是现代化的产物，而资本主义条件的形成过程，就是可以“在数目字上管理”。可见“数目字管理”是现代化的“隐喻”。正如台湾学者陈正国说他的“数目字管理概念，只是现代化概念的部分隐喻” 而已。首先是他设计的现代化架构。他说：唐朝长安有种升平气象，“宫女之作拔河戏者，一次总有好几千人，较之明清已现代化得多”（《赫逊河畔谈中国历史》）。这说明他对现代化在数目字管理上重视“量”，而不问“质”，即不管事物的性质，而且可以超时空，是不严肃的，对历史的随意戏说。其次是他对实现军事上现代化的看法。如他说：“让战术全面现代化的建议，曾经被名将俞大猷提出过。⋯⋯俞大猷主张，以有效的战船和火炮歼灭倭寇于海上，根本不让他们有登陆的机会。⋯⋯他要求亲自率领‘闽广大船数百艘，兵数万’，如果一旦成为事实，有关各省的财政就要从原来小单位之间的收支而被集中管理。与之相应，这些后勤机构人员必须增加，而且必须一扫苟且拖沓的办事作风，保证规格和数字的准确，才能取得预期的行政效率以与现代化的军事技术相配合。⋯⋯上面这些情况在我们这个以农业经济为基础的国家里竟不能发生根本的改变。现代化的技术和古老的社会组织断然不能相容⋯⋯使俞大猷的计划毫无实现的希望。”（《万历十五年》）俞大猷军事现代化的计划失败的原因，就是不能在数目字上管理。其实俞大猷主张使用火炮和战船，是否是“让战术全面现代化的建议”是值得研究的。明朝末年曾经有人从澳门引进西方的火炮，用于战斗发挥过作用，然而当时的社会经济结构和俞大猷时并无变化，又该作何解释呢？三是今天中国现代化问题。他说：“中国一百年来的革命，已于80年代完成。其间最大的一个收获，则是今后这个国家已能‘在数目字上管理’。”（《放宽历史的视界》）我们认为如上所述，他的所谓“用数目字管理”即现代化的隐喻，以此来考察中国历史，并不适当，因为从社会形态来考究，中国并无走上资本主义社会，而是进入社会主义现代化了。“1992年，我国宣布要建立社会主义市场经济体制，1995年又宣布目标在2010年形成这种体制”。我们认为，建成社会主义市场经济体制，也就是实现我国的现代化。现代化即市场经济的假说。这种假说是和他的“现代化即资本主义化”的模式对立的。社会主义市场经济体系和资本主义体系是有区别的，如前者以国家公有制为主的多种所有制，后者是绝对的财产私有制为主。况且任何一个国家或民族，迟早总会由传统社会进入现代社会。但是，正像历史上有的国家或民族没有经过奴隶社会、有的没有经过封建社会那样，实现现代化也不一定必须经过资本主义社会。我国实际上就是越过“卡夫丁峡谷”，由半封建社会进入社会主义的，但进入社会主义后，仍然要建立市场经济体制，才能实现代化。因此，他的“现代化即资本主义化”模式是否适于中国，未免使人怀疑。（参见吴承明：《中国的现代化：市场与社会》代序，第7页）
青海民族大学考研复试须知 篇9
1.所需证件：往届生须提供身份证、学位证、毕业证书原件及复印件;应届生提供身份证、学生证原件、复印件及教务部门开具的相关证明，调剂生中有校级以上获奖证书或通过大学外语四六级的考生请提供相应佐证材料复印件。
2.复试期间的食宿、交通、体检等费用自理。所有参加复试的考生均须到学校指定医院体检。
3.调剂考生自收到复试通知书12小时内,尽快通过调剂系统后台予以点击确认，否则视为放弃复试资格，
资料
收到通知的考生请点击接受即可，无需致电确认。
4.所有复试考生均需通过中国高等教育学生信息网(学信网)查验本人学籍、学历信息。应届生须下载打印《教育部学籍在线验证报告》一份;往届生须下载打印《教育部学历证书电子注册备案表》一份，若无法在线验证，录取前须提供书面学历认证报告，即《中国高等教育学历认证报告》。以上材料在复试报到时提供，若不能按期提供，视为自动放弃复试资格。
5.学校地址地址：青海省西宁市八一中路3号(青海民族大学东校区)。从火车站乘坐28路到青海民族大学站，下车即到;从市区乘坐2、10、35、82、101、102路到青海民族大学站;从机场乘坐机场大巴至青海民族大学(东序校区)。
南昌大学复试数目 篇10
在《有机化学基础》这本书中学生接触到从烷到酯十类有机物。这些有机物中除烷烃外，当碳原子达到一定数目后，都至少存在碳链异构、官能团种类异构和官能团位置异构三种异构体。如果出现只要求确定同分异构体数目的试题，逐个去写必然花费大量的时间，而且一般写不全，哪怕只差一种，也会功亏一篑。笔者根据多年教学总结和吸收他人经验，认为这十类物质的同分异构体数目的确定，只需熟练掌x烷烃和苯的同系物两类物质的同分异构体数目的确定方法，正确判断分子中C—H键和C—C键的种类以及分子的对称性，外加下面的规律，即可快速准确得到满足一定条件的同分异构体数目。
1.烯烃、炔烃同分异构体数目的确定
方法：去氢成不饱和键。
规律：若烷烃相邻两个碳原子上至少有一个氢原子，则可同时分别去一个氢原子形成碳碳双键；若烷烃相邻两个碳原子上至少有两个氢原子，则可同时分别去两个氢原子形成碳碳叁键。
中山大学翻译硕士复试心得 篇11
复试心得
首先，初试要有一个比较靠前的名次，因为中大MTI初试和复试各占50%，所以，初试成绩好的话对复试是有利的，心理压力也会小点；第二，上午会有笔试，内容跟初试翻译基础难度相当，形式一模一样；这个只能靠平时的积累了，口译专业嘛，自然就不能离开积累；第三，下午是自我介绍，考察口语，这个就是口语能力了，没什么好讲的；第四，口语结束后，就是口译了，是两个小的片段，比较简单，今年口译的是香港大学百年校庆的校长致辞，是一个老师念得，自己做笔记。，然后开始口译，这个开始担心很多，但是实际上，比我们平日里训练的难度小很多。我成功了。而且分数和名次都还不错，复试分数第二名，最后初试和复试总分第三名，我成功了，所以，希望你也成功。需要交流咨询的话，关注我的新浪微博@IM吕吉祥！
上海大学通信复试经验贴 篇12
笔试部分（100分）
第一题（10分），给定一序列判断是否是共轭对称序列，并求此序列的傅里叶变换。
第二题（15分），X（k）频域N点抽取后对应的时域，为原时域以N为周期的周期延拓函数。
第三题（15分），已知S域的系统函数，用脉冲响应不变法，双线性变换法设计IIR滤波器（即求Z域的系统函数），各自的优点，双线性变换法中S域与Z域w的映射关系
第四题（20分），矩形窗截取无限长离散信号后频谱分析，幅度谱的变化，矩形窗的N增大后幅度谱的变化（吉普斯效应）
第五题（20分），由X（k）不能完全恢复X（ejw），原因是存在频谱泄露问题。所以由题设X（k）的虚部为零时，得出X（eiw）不一定为零。
第六题（20分），由响应与系统恢复激励的方法，新的系统函数为原来系统函数的倒数，该系统函数正好为FIR数字滤波器，计算机实现可选用数个乘法器，加法器，延时器。
面试部分（英语口语听力70分+专业课面试130分）
上大的面试很重要，一定要准备充分，尤其是擦线党。我是在成绩出来后花了一个月的时间把本科所有的课程看完的，平均3天一本。不要怕自己初试成绩低就放弃，不要怕自己本科院校本科成绩不好，我就是初试擦线复试后上升到综合排名第5的（信号方向）。
面试一共14组，我是第14组的第一个，感觉比较幸运，面试了我30分钟。面试一共五个老师，进去首先来一个英文的自我介绍。由于准备充分，在我介绍的时候左手边的三个老师轮番点头（其中老师用英语问我最喜欢的科目是什么，为什么喜欢）。介绍完毕老师给我一段英文文献，读完让我翻译，老师也会从中提问，答案都在材料中。这些完毕后，老师就开始专业课的提问了，五个老师轮番提问，面试的内容是本科学的所有专业课，老师是拿着你的成绩单随机问的。我被问到的主要有C语言汇编语言，图像处理（没学过也会问的），图像处理的差分方程（模电电路的差分放大），电磁场矩形波导，电路戴维南诺顿，数字信号处理FFT，毕业设计等，有老师提醒，有老师做记录。导师很好不会为难你,他会引导你的,不过你要能更上他的节奏,这就要看你平时的知识储备啦。处了生物医学方面的知识，我基本上都回答出来了。对于老师提问的东西，你了解的尽量多说些，你要引导老师向你擅长的方面提问。面试过程中有老师说我学的很扎实，这个时候我知道我已经没什么问题了。
南昌大学复试数目 篇13
关键词：烃类取代物；同分异构体；有机化学
文章编号：1005–6629（2014）7–0084–04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B
有机物取代物种数的推断是高中化学教学的一个难点，而常见试题多数是推断有机物一元取代物或二元取代物同分异构体种数，相关文献上鲜有对这类问题的深入探讨。同位组合法[1]只是对环状有机物二元取代物种数的推断方法进行了介绍。而定位移动法[2]专用于二元取代物种数的推断，且因缺乏系统性的方法介绍，在推断略复杂的烃分子二元取代物同分异构体数目时难以适用。例如，利用定位移动法讨论2，2-二甲基-4-乙基己烷的二氯代物种数时，当第一个Cl连
Cl可能连接的位置有哪些，以及为什么是这些位置，只能依靠经验判断。为便于教学过程中直观地讲授，让学生在推断烃类取代物种数时有章可循。笔者进行了多年教学探究，总结了一套实用的方法——对称隐蔽法。
1 对称隐蔽法
1.1 对称C原子
在教学实践中，我们发现烃分子结构越对称，推断其取代物种数时就越容易出现重复或遗漏。为分析问题的简便，我们需要先标出烃分子中的对称C。
例1 找出下列有机物分子中的对称C原子。
（3）H3C （4）
解析：为了描述的简便，我们只以C链来说明问题，而忽略结构简式中的H原子。
设某两个C原子的编号为x、y，若这两个C原子互为对称C，则记为x∽y，读作“x对称于y”。
的H原子三点所在平面为镜面，5、6号C分别与9、10号C关于该镜面对称，即5号C与9号C，6号C与10号C分别互为对称C，记作5∽9，6∽10。
另外，保持3号C右侧原子不动，使左侧C绕2、3号C原子间的C-C键顺时针（或逆时针）旋转一定角度，可以使所得C骨架中1号C依次位于7、8号C的原位置；所得C骨架中7号C也依次旋转至8、1号C的原位置，8号C也依次旋转至1、7号C的原位置。也就是说，1、7、8号C原子依次重合，这三个C原子互为对称C，记作1∽7∽8。 180°后，所得C骨架与原C骨架重合，1号C与4号C、2号C与3号C、5号C与8号C、6号C与7号C、9号C与10号C分别互相重合，即它们分别互为对称C，记作1∽4，2∽3，5∽8，6∽7，9∽10。若将分子绕CD轴旋转180°，则1号C与8号C、2号C与7号C、3号C与6号C、4号C与5号C均互相重合，记作1∽8，2∽7，3∽6，4∽5。
由1∽4、5∽8、1∽8可推知1∽4∽5∽8，同理可推知，2∽3∽6∽7。
1.2 对称隐蔽法简介
对称隐蔽法的核心思想有两点：其一是对于每一组对称C，在判断取代基可能连接的位置时，保留其中任意一个C原子而将其他对称C隐蔽起来，即不考虑取代基连接在这些C原子上的情况；第二，在讨论第二个同种取代基可能连接的位置时，将第一个取代基已经连接过的C原子及其在原分子中的对称C都隐蔽起来。
根据一元取代物讨论第二个取代基可能连接的位置时，针对每一种一元取代物，除需要隐蔽一元取代物中的对称C外，还需要隐蔽第一个取代基已经连接过的C原子，及其在原分子——而不是该一元取代物分子中的对称C。
4.2 对称隐蔽法的优势
该方法适用于推断有机物一元取代物和二元取代物种数。相对其他方法而言，该法在推断有机物二元取代物种数时，有三点明显的优势。其一，对称隐蔽法适用范围更加广泛：不仅适用于链烃二元取代物种数的推断，也适用于推导环烃的二元取代物种数。其二，对称隐蔽法的可操作性强：该法明确了推断有机物二元取代物的具体步骤，第一个取代基和第二个取代基可能连接的位置都能直观得出，而不必依靠经验判断。其三，对称隐蔽法的准确度高：只要严格按照步骤推断，就能够顺利得出有机物的所有二元取代物，而不会出现重复和遗漏。
4.3 对称隐蔽法的局限性
对称隐蔽法在推断烃类同分异构体种数时具有一定优势，但也存在一些局限性。
第一，对于简单的链烃，其一元取代物种数的推断可以直接观察得出，因而没有必要应用对称隐蔽法。
第二，对称隐蔽法仅适用于推断烃类一元取代物和二元取代物的种数。在推断三元取代物或其他多元取代物种数时，该方法显得过于复杂，实际上不能适用。
参考文献：
[1]肖乾彬.同位组合法确定环上二元取代物同分异构体[J].考试周刊，2011，（66）：177～178.
[2]王后雄.教材完全解读·人教版·高中化学2必修[M].北京：中国青年出版社，2011：82.
摘要：以2-甲基丁烷、2，2-二甲基-4-乙基己烷、甲基环戊烷和萘分子为例，介绍了“对称隐蔽法”的核心思想方法及其在推断链烃和环烃的一元取代物和二元取代物同分异构体数目中应用的具体步骤，同时说明了该方法的使用技巧、适用范围以及优势和局限性。
关键词：烃类取代物；同分异构体；有机化学
文章编号：1005–6629（2014）7–0084–04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B
有机物取代物种数的推断是高中化学教学的一个难点，而常见试题多数是推断有机物一元取代物或二元取代物同分异构体种数，相关文献上鲜有对这类问题的深入探讨。同位组合法[1]只是对环状有机物二元取代物种数的推断方法进行了介绍。而定位移动法[2]专用于二元取代物种数的推断，且因缺乏系统性的方法介绍，在推断略复杂的烃分子二元取代物同分异构体数目时难以适用。例如，利用定位移动法讨论2，2-二甲基-4-乙基己烷的二氯代物种数时，当第一个Cl连
Cl可能连接的位置有哪些，以及为什么是这些位置，只能依靠经验判断。为便于教学过程中直观地讲授，让学生在推断烃类取代物种数时有章可循。笔者进行了多年教学探究，总结了一套实用的方法——对称隐蔽法。
1 对称隐蔽法
1.1 对称C原子
在教学实践中，我们发现烃分子结构越对称，推断其取代物种数时就越容易出现重复或遗漏。为分析问题的简便，我们需要先标出烃分子中的对称C。
例1 找出下列有机物分子中的对称C原子。
（3）H3C （4）
解析：为了描述的简便，我们只以C链来说明问题，而忽略结构简式中的H原子。
设某两个C原子的编号为x、y，若这两个C原子互为对称C，则记为x∽y，读作“x对称于y”。
的H原子三点所在平面为镜面，5、6号C分别与9、10号C关于该镜面对称，即5号C与9号C，6号C与10号C分别互为对称C，记作5∽9，6∽10。
另外，保持3号C右侧原子不动，使左侧C绕2、3号C原子间的C-C键顺时针（或逆时针）旋转一定角度，可以使所得C骨架中1号C依次位于7、8号C的原位置；所得C骨架中7号C也依次旋转至8、1号C的原位置，8号C也依次旋转至1、7号C的原位置。也就是说，1、7、8号C原子依次重合，这三个C原子互为对称C，记作1∽7∽8。 180°后，所得C骨架与原C骨架重合，1号C与4号C、2号C与3号C、5号C与8号C、6号C与7号C、9号C与10号C分别互相重合，即它们分别互为对称C，记作1∽4，2∽3，5∽8，6∽7，9∽10。若将分子绕CD轴旋转180°，则1号C与8号C、2号C与7号C、3号C与6号C、4号C与5号C均互相重合，记作1∽8，2∽7，3∽6，4∽5。
由1∽4、5∽8、1∽8可推知1∽4∽5∽8，同理可推知，2∽3∽6∽7。
1.2 对称隐蔽法简介
对称隐蔽法的核心思想有两点：其一是对于每一组对称C，在判断取代基可能连接的位置时，保留其中任意一个C原子而将其他对称C隐蔽起来，即不考虑取代基连接在这些C原子上的情况；第二，在讨论第二个同种取代基可能连接的位置时，将第一个取代基已经连接过的C原子及其在原分子中的对称C都隐蔽起来。
根据一元取代物讨论第二个取代基可能连接的位置时，针对每一种一元取代物，除需要隐蔽一元取代物中的对称C外，还需要隐蔽第一个取代基已经连接过的C原子，及其在原分子——而不是该一元取代物分子中的对称C。
4.2 对称隐蔽法的优势
该方法适用于推断有机物一元取代物和二元取代物种数。相对其他方法而言，该法在推断有机物二元取代物种数时，有三点明显的优势。其一，对称隐蔽法适用范围更加广泛：不仅适用于链烃二元取代物种数的推断，也适用于推导环烃的二元取代物种数。其二，对称隐蔽法的可操作性强：该法明确了推断有机物二元取代物的具体步骤，第一个取代基和第二个取代基可能连接的位置都能直观得出，而不必依靠经验判断。其三，对称隐蔽法的准确度高：只要严格按照步骤推断，就能够顺利得出有机物的所有二元取代物，而不会出现重复和遗漏。
4.3 对称隐蔽法的局限性
对称隐蔽法在推断烃类同分异构体种数时具有一定优势，但也存在一些局限性。
第一，对于简单的链烃，其一元取代物种数的推断可以直接观察得出，因而没有必要应用对称隐蔽法。
第二，对称隐蔽法仅适用于推断烃类一元取代物和二元取代物的种数。在推断三元取代物或其他多元取代物种数时，该方法显得过于复杂，实际上不能适用。
参考文献：
[1]肖乾彬.同位组合法确定环上二元取代物同分异构体[J].考试周刊，2011，（66）：177～178.
[2]王后雄.教材完全解读·人教版·高中化学2必修[M].北京：中国青年出版社，2011：82.
摘要：以2-甲基丁烷、2，2-二甲基-4-乙基己烷、甲基环戊烷和萘分子为例，介绍了“对称隐蔽法”的核心思想方法及其在推断链烃和环烃的一元取代物和二元取代物同分异构体数目中应用的具体步骤，同时说明了该方法的使用技巧、适用范围以及优势和局限性。
关键词：烃类取代物；同分异构体；有机化学
文章编号：1005–6629（2014）7–0084–04 中图分类号：G633.8 文献标识码：B
有机物取代物种数的推断是高中化学教学的一个难点，而常见试题多数是推断有机物一元取代物或二元取代物同分异构体种数，相关文献上鲜有对这类问题的深入探讨。同位组合法[1]只是对环状有机物二元取代物种数的推断方法进行了介绍。而定位移动法[2]专用于二元取代物种数的推断，且因缺乏系统性的方法介绍，在推断略复杂的烃分子二元取代物同分异构体数目时难以适用。例如，利用定位移动法讨论2，2-二甲基-4-乙基己烷的二氯代物种数时，当第一个Cl连
Cl可能连接的位置有哪些，以及为什么是这些位置，只能依靠经验判断。为便于教学过程中直观地讲授，让学生在推断烃类取代物种数时有章可循。笔者进行了多年教学探究，总结了一套实用的方法——对称隐蔽法。
1 对称隐蔽法
1.1 对称C原子
在教学实践中，我们发现烃分子结构越对称，推断其取代物种数时就越容易出现重复或遗漏。为分析问题的简便，我们需要先标出烃分子中的对称C。
例1 找出下列有机物分子中的对称C原子。
（3）H3C （4）
解析：为了描述的简便，我们只以C链来说明问题，而忽略结构简式中的H原子。
设某两个C原子的编号为x、y，若这两个C原子互为对称C，则记为x∽y，读作“x对称于y”。
的H原子三点所在平面为镜面，5、6号C分别与9、10号C关于该镜面对称，即5号C与9号C，6号C与10号C分别互为对称C，记作5∽9，6∽10。
另外，保持3号C右侧原子不动，使左侧C绕2、3号C原子间的C-C键顺时针（或逆时针）旋转一定角度，可以使所得C骨架中1号C依次位于7、8号C的原位置；所得C骨架中7号C也依次旋转至8、1号C的原位置，8号C也依次旋转至1、7号C的原位置。也就是说，1、7、8号C原子依次重合，这三个C原子互为对称C，记作1∽7∽8。 180°后，所得C骨架与原C骨架重合，1号C与4号C、2号C与3号C、5号C与8号C、6号C与7号C、9号C与10号C分别互相重合，即它们分别互为对称C，记作1∽4，2∽3，5∽8，6∽7，9∽10。若将分子绕CD轴旋转180°，则1号C与8号C、2号C与7号C、3号C与6号C、4号C与5号C均互相重合，记作1∽8，2∽7，3∽6，4∽5。
由1∽4、5∽8、1∽8可推知1∽4∽5∽8，同理可推知，2∽3∽6∽7。
1.2 对称隐蔽法简介
对称隐蔽法的核心思想有两点：其一是对于每一组对称C，在判断取代基可能连接的位置时，保留其中任意一个C原子而将其他对称C隐蔽起来，即不考虑取代基连接在这些C原子上的情况；第二，在讨论第二个同种取代基可能连接的位置时，将第一个取代基已经连接过的C原子及其在原分子中的对称C都隐蔽起来。
根据一元取代物讨论第二个取代基可能连接的位置时，针对每一种一元取代物，除需要隐蔽一元取代物中的对称C外，还需要隐蔽第一个取代基已经连接过的C原子，及其在原分子——而不是该一元取代物分子中的对称C。
4.2 对称隐蔽法的优势
该方法适用于推断有机物一元取代物和二元取代物种数。相对其他方法而言，该法在推断有机物二元取代物种数时，有三点明显的优势。其一，对称隐蔽法适用范围更加广泛：不仅适用于链烃二元取代物种数的推断，也适用于推导环烃的二元取代物种数。其二，对称隐蔽法的可操作性强：该法明确了推断有机物二元取代物的具体步骤，第一个取代基和第二个取代基可能连接的位置都能直观得出，而不必依靠经验判断。其三，对称隐蔽法的准确度高：只要严格按照步骤推断，就能够顺利得出有机物的所有二元取代物，而不会出现重复和遗漏。
4.3 对称隐蔽法的局限性
对称隐蔽法在推断烃类同分异构体种数时具有一定优势，但也存在一些局限性。
第一，对于简单的链烃，其一元取代物种数的推断可以直接观察得出，因而没有必要应用对称隐蔽法。
第二，对称隐蔽法仅适用于推断烃类一元取代物和二元取代物的种数。在推断三元取代物或其他多元取代物种数时，该方法显得过于复杂，实际上不能适用。
参考文献：
[1]肖乾彬.同位组合法确定环上二元取代物同分异构体[J].考试周刊，2011，（66）：177～178.
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