实验学校第一学期工作计划

实验学校第一学期工作计划（精选10篇）

实验学校第一学期工作计划 篇1

以科学发展观为统领，以提高教育教学质量为目的，继续深入开展规范管理年活动，全面提高我校的整体管理水平，促进我校各项工作的全面进步，加强干部队伍和教师队伍建设，规范强化科组、科室和年级组管理，加强教学常规、教学研训、教学质量管理，加强德育管理，提高师资水平和教育教学质量，树立以质量求生存，以效益求发展的理念。

二、工作目标

1、完善各方面管理制度，严格执行各项制度，先调研策划，后推进执行，提高管理水平。

2、创建执行文化，加强执行力度，节约管理成本，提高管理效益。

三、主要工作内容及措施

1、教工管理

（1）学校党支部及德育处加强教师职业道德教育，增强教师工作责任心和主动性，非教学人员要树立服务意识。

（2）教职工实行全员坐班制，有关部门要切实加强签到及坐班的检查。

（3）管教学生要严慈相济，努力建立和谐师生关系。

2、教学常规管理

（1）制订完善《科组长工作考评方案》，《优秀科组评定办法》，《优秀科组长评定办法》，严格考评，公正评定优秀，进行奖励。

（2）全面铺开课堂管理考评工作和建立教学质量监控制度。学年末学期末甚至学期中途根据教学质量监控情况调整任课教师。

（3）加强初

三、小六的备考工作。

a、成立三个领导小组。初三备考领导小组，冯校、陈校、杜琼珍、黄宏明为领导小组成员；小六备考领导小组，王校、张校、翁启蛮、郭胖妹为领导小组成员；实验班工作领导小组，冯校、张琴为领导小组成员。专人到毕业年级蹲点，进行调研、谋划、指导。

b、初中英语组、数学组两位组长牵头，全力解决两个学科长期以来徘徊不前拖后腿的问题。

c、毕业班各学科更要加强集体备课，发挥团队作用，同伴互助，资源共享，共同进步。

（4）深入开发完善校本课程，规范学籍管理。

（5）加强教学质量管理。制订《教学质量监控方案》，对课堂教学、课堂管理的各项考评指标、各类考试成绩进行认真分析，从中发现问题，寻求对策，培植典型，推广经验。

3、研训工作

（1）总结反思我校基础教育课程改革工作，总结经验，推广成果。

（2）聚焦课堂教学，狠抓教学质量。重点加强课堂教学研究和指导，充分发挥骨干教师的带头作用，充分利用网络教研平台，加强年轻教师的培养和指导。

（3）加强科研课题的管理与指导。

（4）加强教研队伍建设和培训工作。

a、加强薄弱学科中学数学、中学英语的科组管理，开展研究，分析原因，采取对策。

b、教研组的评课必须加强针对性、实效性，加强研究和反思，推动教师同伴互助。

4、安全管理

（1）认真组织形式多样的安全教育活动，增强教育效果。

（2）认真组织校园安全经常性排查，防微杜渐。

（3）严格执行各项安全管理制度。

5、德育管理

（1）制订完善《年级组长工作考评方案》，《班主任工作考评方案》，《学生操行量化评定方案》。

（2）开展优秀年级组长、优秀年级组、文明班级、优秀班主任、三好学生、文明学生、优秀学生干部评选工作，进行奖励。

（3）加强德育理论探讨和经验交流，提高我校德育工作水平，创建优良班风、学风、校风。

（4）德育处、体卫艺、团队部组织开展各类活动，寓教于乐，提高学生的道德认知水平，养成文明习惯。

6、后勤工作

（1）严格执行财务制度，加强财产管理。

（2）加强卫生保洁工作

7、学校文化建设

（1）加强现有设施的使用和维护工作

（2）创建人文氛围，增强校园文化底蕴。

（3）开展文体活动

8、统筹兼顾其它工作

（1）社会治安综合治理工作

（2）双拥工作

（3）工会、妇女工作、计生工作

（4）积极参与学校民主管理

（5）学校各部门、各类资料的归档、管理、使用工作

实验学校第一学期工作计划 篇2

学校基本情况

吉林省长春市高新区第一实验学校是长春高新技术产业开发区区属九年一贯制学校。学校占地面积57780平方米,建筑面积19847平方米,现有44个教学班,教师134名,学生1818人。学校确立了“坚持以信息技术为引导,提高教育教学质量,办人民满意的教育” 的办学理念,致力于让每一个学生享受到优质教育,实现个性发展和全面发展的目标;让每一位教师在现代化、 信息化教学环境中愉悦工作。

学校信息化特色经验

学校建设了两间现代化计算机网络教室,两间电子备课室,两间语音室, 两间多媒体教室,一间机器人教室,一个校园电视台,一个校园网络中心,一个科技园地。校内所有教室均安装了交换式一体机,实现了网络全覆盖;理、化、 生、科学、音、体、美教学器材符合装备标准,实现了100%的配备率。学校购置了计算机、投影机、打印机、稳压电源等现代化教学设备。学校要求教师在上课时,使用交互式一体机进行教学,使教师在课堂教学时应用信息技术的能力从无到会,从会到精。

在日常教学应用时,学校教师积极参与东北师范大学理想数字校园软件支撑系统建设项目。通过该项目的建设、使用,教师在教学实践中可以充分运用教育网站上的资源,并对相关资源进行必要的整合,使之得以合理利用,现在所有教师都能利用理想数字软件自制课件并应用于教学实践。

在科研上,学校承担的两项信息化科研课题分别是“基于网络环境下区域课堂教学模式及策略研究”和 “数字化学习环境中优化课堂教学设计的研究”,现在这两项课题均已结题并取得了丰硕的成果。参与课题研究的教师纷纷将研究成果应用于教育教学实践中,使科研与日常教育教学工作紧密相连,让网络化、数字化教学成为学校的新常态。

2014年10月,学校受长春市高新区委托,举办了“长春市数字化学习环境应用研究”交互式一体机课堂教学应用展示活动,本次活动促进了信息技术与学科教学的深度融合,推进了新技术在课堂教学中的有效应用,探讨了新媒体在课堂中给教育教学方式带来的变化,交流研讨了如何在课堂教学中有效利用交互式一体机技术,活动获得了全市的好评。

在信息化管理上,学校为了进一步完善信息化管理制度,使信息化工作在有序、高效的轨道上运行,制定了一系列的管理措施,并且做到设备专人管理、分工明细、职责明确。在信息基础设施的建设上,学校不仅着眼于硬件面貌的改善,更注重软件资源的建设和教师信息技术素养的提高。

学校获得的荣誉

实验学校第一学期工作计划 篇3

美 育 工 作 计 划

第四实验小学

2016.09

怀远县第四实验小学2016-2017学第一学期美育工作计划

根据教体局《关于加强中小学美育的指导意见》文件精神，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面发展，特制定如下美育工作计划：

一、指导思想：

以十八大精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素质教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好所有课程。立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美，教育过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“经典养德、多美育人”的“大美育”之中，去感受美、创造美、欣赏美，达到师生生活、学习、素质更完美。切实抓好学生美育工作，深入实施素质教育，促进中小学生健康成长。

二、领导小组：

为更好保证美育工作的顺利实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。组

长：葛丽莉 副组长：陈

祥

组

员：艺体组全体成员

三、明确小学美育的目标、内容及要求

（一）小学美育以构建小学“大美育”格局为目标。

1.科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。

2.努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推进的新局面。

3.充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。

（二）美育的内容和要求。

侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生感受和初步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光观察事物；初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养良好的品行，懂得礼貌待人；接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。

四、工作措施：

（一）、要寓美育于各学科教学

1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整体现。学科教学是学校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素质教育培养目标的重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学渗透美育教育的详细教学设计。

2、通过多种方式进行培训，强化提高教师的审美素养。首先，进行美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培养，强化骨干教师的作用，鼓励广大教师重修艺术，提高美育素养，增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美好的形象、优美的语言打造美妙的课堂，要用知识的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达到对美育教育充满信心，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进行教师师德素养培训。鼓励教师在日常教学中不断发现美的素材，积累美的资源，创造美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。

（二）、开展丰富多彩的活动，实施美育 第一，开展课外美育活动。

有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热烈欢迎，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进行总结，并布置相应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。本学制定如下活动安排：

1、庆国庆诗歌朗诵比赛。

2、课本剧表演

3、广播操比赛

4、迎新年、庆元旦 新年新愿望黑板板、手抄报比赛

5、学雷锋主题班会、手抄报、演讲。

6、清明节祭扫、制作节日小报。

7、看教育片电影写出观后感。

8、六一儿童节文艺汇演。

9、剪纸比赛

第二、建立课余兴趣活动小组。

依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培养、发展学生的特长，深化、延伸课内学习，“以优秀的作品鼓舞人”。在课余活动小组的天地里，学生从兴趣、爱好出发，会投入极大的热情，自觉地、努力地感受美、认识美、表现美、创造美，爱好、专长得到培养、提高和发展，在某一方面获得更深层次的美感。

（三）、在艺术课中体验美

艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺术类课程，系统普及美育知识，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、色彩、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理知识，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，掌握艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和创造美的欲望，学会如何发现美、鉴赏美、表现美，培养和发展艺术特长。

（四）、在校园建设中实施美育

校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美好的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻认识校园环境对学生的影响、熏陶，建设美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。（1）在原有的基础上合理布局校园设施，通过绿化、净化、美化校园环境，努力烘托一种清新、优雅、文化氛围及其浓厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。

（2）开展室内文化建设评比活动，布置好教室的墙壁、黑板。（3）建设好信息技术硬件、软件，督促教师充分运用好网络教书育人。（4）充分利用社会美育，培养学生树立正确的价值观和审美观。充分利用学生的课余时间和依托团队阵地，广泛开展各类文体活动，让校园广播成为美育的宣传阵地。

五、强化评价，规范管理

（1）加强艺术课程教师的评价。进一步完善艺术课程教师个人的考核评价体系，通过学生参与情况、成果展示、问卷调查等方面进行评价，每月进行总结，对任务落实中有困难的教师给予帮助。

（2）细化学生评价。通过对艺术课程教师的走访调查，在原有的学生评价考核表上增添美育活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展示的作品等方面进行评价，用客观、公正的评价激发师生参与艺术课程的热情。

（3）其他学科教师的考核。其他学科教师在突出学科教学特点的基础上，在课堂教学评价中突出美育教育的权重，量化打分。

（4）将学生板报及手抄报、校园广播、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。

实验学校第一学期工作计划 篇4

2012-2013学第一学期工作总结

本学期来,我校在市、县教育局等上级部门的正确指导下,在学校董事会的支持领导下，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧抓住“创建平安和谐学校”、“争创书香校园”的契机，深入开展“品行阳光”教育活动，扎实推进教师“三爱”教育和“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持走“内强管理、外塑形象、提升内涵、发展特色”的办学之路，进一步贯彻“以人为本”的教学思想，深化课程改革，构建和谐教育，促进教师专业化发展和学生个性化成长，全面提升学校办学质量和知名度。在全校师生的共同努力下，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象，较好地完成了学期初的预定工作目标。现将一学期来的工作简要总结如下：

一、队伍建设

1、中层干部坚持每周一次的交流学习制度，主要是交流上周情况，商量下周工作和全体教职工会的主要议程，提高了学部领导的集体领导力。

2、利用周一常规会议时间对全体教师进行培训。

1）领导干部专题培训。每次由校长、教务处主任、政教处主任、少先队总辅导员、教研组长分别对全体教师进行了专题培训或领学先进人物事迹和先进教育教学理念。

2）经验交流。班主任和科任教师分别向全体老师介绍自己的学生管理和教学经验。

3、利用周一全体教工会时间，强调教师要自觉学习有关礼仪知识，从工作、生活、交往中的每一细节，树立良好的个人形象和集体形象。

4、定期进行教研组长会和年级组长会，及时传达布置各项任务并对各项工作提出具体要求。

5、加强了班主任培训和面向全体教师的学生管理培训，注重和谐师生关系，提高管理后进生的能力，善与学生沟通、能与家长交流。

7、利用周四教研活动时间，各教研组对青年教师进行培训，加强业务。

8、学期末进行了学生评教活动和教师互评活动，评价结果纳入教师考核项目。

9、关注老师的生存状态，经常找老师谈心，特别是对情绪有波动的老师，请他们吃饭、座谈，及时帮助他们解决思想上的问题和生活中困难，和谐教师间关系，努力使全体老师达到“累但快乐着”的工作状态。

二、教学工作与教育科研

1、每周一次教研活动。主要进行集体备课、评课、课题研讨、业务学习等活动。

2、组织了骨干教师和教研组长的示范课，和全体教师的公开课、青年教师的汇报课活动，并及时评课。

3、教研组开展了各种活动：英语组组织学生进行了英语演讲比赛活动、语文组的书法小组、出版《书香校园》校刊。各教研组齐动手，较好地组织了“每周一学”活动。

5、积极进行课堂教学“五环节”教学法研究。全体教师在认真学习“五环节”教学法的基本要求基础上，各自进行了课堂教学研究，重点突出了“自学研讨”、“成果展示”、“巩固练习”三个主要环节，学生的学习自主性大大增强，逐步向“乐学、会学”迈进。

三、教育教学常规管理工作

1、加大对考试成绩的分析力度，增加成绩分析通报透明度。教研组下发期中和期末考试的成绩单，考后及时召开分析会，通报情况，比较对比，对成绩不达标的个人、班级、备课组及教研组，将召开专门会议，分析原因、查摆问题、制订措施。成绩分析至每一班级、每一备课组、每个学生、每个教师。

2、落实会议学习制度，每周一次培训会。全体教师培训会、教研会、英语培训会。落实推门听课制度，学校领导、教研组长不定期不打招呼，推门听课。

3、各项检查制度化。

1)考勤与抽查相结合，确保正常出勤。实行上班签名制，中间进行抽查，以防出现个别失控现象。

2)每月一次考核检查。作业、教案情况月底检查，并将其它检查结果汇总，发现问题及时在教师会上预警。

3)重点检查了“五环节”教学法的落实情况。

4)从办公纪律、教案书写、作业批改等教学环节都作了严格规定，并加大了经常性抽查和常规检查力度。

5）加强检查，及时反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈，及时公布结果，督促整改。

4、组织班主任召开主题班会公开课课，并将班会公开课纳入班主任工作考核。

5、重视学生的自我管理工作。指导学生干部同学开展工作，在卫生、两操等方面，充分发挥学生干部的作用。

6、加大了对九年级的管理力度

1)成立中考备考组，调动起了教师工作和学生学习的积极性，调整了师生的工作和学生心态。

2)认真组织了模拟考试，开好每次考务会，作好每次考试的成绩的统计和成绩分析工作，通过分析找到了教师教学和学生学习中存在的问题，制定相应的改正措施，基本做到一步一个台阶，为中考再创佳绩奠定了坚实的基础。

3)认真组织好九年级心理调节工作，中考备考组在对学生进行心理稳定工作的同时，保证了学生有一个好的心理状态。从住宿、饮食到自习、上课都为九年级学生创设了适于中考的氛围。

4)与友好学校保持经常联系，争取获取第一手资料、得到及时指导，避免在备考中走弯路。）

8、加强了宿舍管理，坚持日检查、日反馈和日公布制度。对严重违纪和屡教不改者及时发现，严肃处理，宿舍区的生活秩序有了很大改善。

四、德育教育活动丰富多彩

1、开展班级文化建设，各班级发动学生，发挥学生的想像力、创造力，对各班教室进行美化装饰，营造积极向上的文化氛围。

2、重视学生安全管理工作。教务处、政教处多次召开班主任会、生活老师会、宿舍长会，认真落实安全管理事宜；并在有的班级开设了安全教育校本课程；组织了逃生演练。

3、绿化美化校园、培养爱校、保护环境意识。

五、存在的主要问题及整改措施

1、教师的学风还不够浓厚。许多老师只是满足写好教案或研究试题，而在自我学习、自我提升方面动力不足，在学习、研究学生心理方面尤其欠缺。

2、还没有真正实现“精细化”管理，存在“说做脱节，做查脱节”的浮漂现象。尤其是对学生仪表检查和要求还存在不严不细的地方；准军事化管理遭遇瓶颈，明显表现出领导和筹划方面的不足。

3、部分教师的课堂教学还不符合“生本理念”下的“五环节”教学要求，没有突出学生的主体地位，不重视学生的自主学习、合作学习。题海战术、死记硬、作业质量不高、满堂灌现象依然存在。

3、许多班主任面对学生的自由、任性现状，还停留在怨天尤人、叫苦连天状态，把影响身体健康的因素仅仅归结于学生难管、工作劳累，管理学生水平有待提高，尤其需要研究学生心理，走入学生心灵，做好后进生转化工作。

4、能开设高质量选修课的教师太少。

中盛实验学校

实验学校第一学期工作计划 篇5

第二学期工作计划

一、指导思想

坚持科学发展、长远发展和优质发展的办学思路，认真学习、贯彻上级主管部门关于学校发展的要求，秉承“精一文化”的核心理念，求真务实,开拓进取，努力打造有特色有新增长点的学校。继续开展“温馨家园”建设，通过转变工作作风，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。继续深化学校教育教学改革，保持高位教育教学质量，全体教职工“一心同体，一往无前”，办人民满意的学校。

二、工作目标

1.加强学校管理，提高教育教学工作水平。坚持依法治校，通过完善制度建设，推进教育管理制度化、规范化和科学化。

2.优化师德师能，建设德艺双馨师资队伍。提高教师师德修养和教育教学能力；加强教科研引领，分层培养师资，确保我校师资水平不断提升。

3.创新德育思维，探索新优秀班集体建设。注重学校德育教师队伍建设，拓展德育活动载体，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。发挥各类活动的育人功能。抓常规，促发展。

4.提升教学质量，保持县内领跑市内领先。加强过程管理，对薄弱学科、班级和年级进行监控和指导。提高教育教学工作的科技含量，利用“大数据”辅助提升教学质量。

5.探索特色之路，稳步推进拓展课程建设。进一步加快学校特色建设步伐，打造“精一”课程体系，在已有的科学、艺术特色基础上，做成精品，同时积极开发新的特色项目。

6.注重文化引领，增强师生成就感归属感。从环境营造、理念诠释、活动开展等方面促进价值认同，打造学校文化品牌，实现价值导向、文化育人的目的。打造“温馨家园”，提升师生幸福感。

三、工作措施

（一）创新德育思路，注重学生品行的引领。

1．创新学校德育模式。抓好以社会主义核心价值观和学生核心素养教育为重点的德育工作，为有效提高学生综合能力和基本素质做出努力。

2．启动优秀班集体建设。优秀班集体是学校德育工作的主要组成部分，要扎实做好班级管理工作，从小事做起。以常规管理为抓手，强调班级事事有人做，人人为班级添光彩。形成“班级即我家，建设靠大家”的和谐氛围，让每一位学生成为班级的主人。有条件的班级实施星级评比。

3．开展丰富多彩的德育活动。政教处结合学生的年龄特点，抓住时事和节日等契机，举行丰富多彩的活动，让学生在活动中得到成长与提高，情感得到陶冶。根据年级班级特点进行班级现象大讨论，弘扬正气，引领学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

3．强化安全教育，共创和谐校园。通过校园广播、宣传栏、观看安全教育专题片、召开安全教育主题班会、举行安全讲座、举办安全演练等形式，加大宣传力度，落实各项安全制度，增强学生的安全意识，提高学生自我保护和防范能力。

4．优化师德师能，建设一支高素质的师资队伍。弘扬优秀教师群体的精神，开展“寻找最美教师”，举办班主任节，“我和我的和谐团队”真情诉说等评选活动，激励全体教职工爱岗敬业，热爱学校，热爱学生，争先创优，坚决遏制各种有违师德规范的行为，确保教师队伍的纯净，努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、追求教育教学高质量、享受教育职业幸福感的氛围。

5．重视班主任德育能力的提升。强化班主任的工作能力培养，做好班主任月工作例会制度，开展优秀班集体建设，改变学生德育模式，变管理为引领。开展星级文明班级评比，有效保持班风正、学风正的良好态势。本学期要开展校级优秀班集体评选、校级优秀班主任评选。

（二）牢固树立质量意识，进一步提升教学质量。1.规范教育教学常规，调动学生课堂的主动性和积极性，注重全体学生的课堂参与度。坚持学生是课堂的主体地位，提高课堂教学质量从规范课堂教学常规做起。

2.努力提高课堂教学水平。课堂教学是教师主阵地，要坚持不断向高效课堂教学要质量。

在常态的教学过程中，要认真做好学习内容的精准化训练，各学科用好错题集，并做好错题回练，继续实施分层作业。指导学生做好课堂笔记，注重知识积累。

要注重辅导效果，做好培优补差工作。用好“智学网”精准分析教学及考试中的问题，及时反思和整改教学中的不足。

年级部与教导处联合对薄弱班级、薄弱学科进行重点监控，增加备课、作业检查力度，增加常态课抽取和行政巡课次数，必要时组织人员进行教学诊断，督促整改。加大对非考试科目的检查力度，严禁利用上课时间组织学生观看动画片，或进行放散羊式教学。

六年级紧盯小升初考试，初三瞄准中考，其他年级关注抽考。做好双阶段检测和分析，重视学生在复习过程和考前的心理状态辅导。同时，还要做好常态及阶段性的培优补差工作。确保2018小升初和中考再创新辉煌。

4．扎实开展备课组活动,充分发挥备课组长的引领示范的作用。精心选择具有较的教学素养，教学质量一流，勇于担当，有责任心的教师担任备课组长。扎实开展好备课组活动，推动教育教学水平的整体提高。备课组要及早认真研讨和制定学期教学计划，瞄准目标、及早筹划，并认真有序地实施。

（三）加强队伍建设，着力提高教师综合素养。1．要强化师能训练与提升。增强教学科研意识。提高教学教师的教育科研水平，让教科研成为教学质量的有效途径。本学期要继续做好教师教学水平和能力培养工作。开展新教师基本功训练，承办一系列活动，给教师提供展示自我、交流学习的平台。通过走出去，引进来能形式，不断提高教师的自身的素质。

2．努力发挥本土名师的作用。本校骨干名优教师众多。是一大优势。学校一要认真谋划，培养更多的名优教师，二要充分发挥这一优势，在公开课开设、课题研究、学术引领、传帮带等方面发挥重要作用。

3．提升课题研究品质。组织申报省市县级课题并进行开题论证，规范研究过程。建立组织网络，制订工作计划，设计实验方案，积累实验资料，上好实验课，定期分析研究，撰写实验总结。教科室对课题组加大管理力度，学期开要对课题组成员进行考核，确定是否符合绩效考核范围。

（四）探索学校发展新路，稳步推进特色课程建设。1．着力于特色学校建设，强化学生能力培养，努力打造学校办学品牌，完善“精一课程”设置，提升学校拓展性课程的品位，丰富学生校园生活。

2．继续做大做强科技、艺术教育。采取“走出去，请进来”的方式，培养艺术教育师资。水火箭、机器人、航模等项目瞄准国内外发展动向，提高研发水平。本学期办好“艺术节”，让艺术新苗脱颖而出。

（五）发挥党工团组织作用，凝聚师生发展动力。1．利用党员活动日，“一校一品”等活动形式扎实做好党务工作与教育教学紧密结合。

2．充分发挥工会在和谐校园的创建活动中的作用，高效地开展教师生日祝福及对贫困教职工的帮扶工作。

3．共青团要务实开展团的工作，开展对团员的教育活动，提高团员的先进性意识，增强团员的荣誉感。团委作为增进学校和学生沟通的天然桥梁，做好社会实践、国旗下讲话、志愿者活动等方面的工作，丰富学生生活，锻炼学生意志，增长学生知识。

（六）规范后勤保障，提高服务效能。

全体后勤服务人员要充分认识自身岗位的重要意义，树立服务意识，努力追求工作的高质高效，努力为全校师生创造一个良好的工作、学习和生活环境，为学校中心工作的正常运行，为教育教学质量的提升发挥积极的作用。

1．加强财务规范管理。要继续实行收支两条线，合理安排财务支出结构，完善财务管理制度，规范财务开支的范围，切实提高教育经费的使用效益，进一步提升办学条件。建设节约型校园，加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、发放、保管等环节的管理；所需物品的添置实行“申报、审批、采购、验收”的流程，避免堆积与流失浪费。

2.提升食堂、宿舍管理水平。安全、服务和质量是食堂工作的生命线，进一步提升菜品质量，为师生提供更满意的服务，并自觉接受师生、家长监督检查，关爱学生健康成长。完善外包管理办法，切实提高宿舍管理水平。

3.重视流行性疾病预防。根据春季特点，宣传普及传染病、流行病的预防知识，定期组织学生进行健康检查，建立和完善学生健康档案，常态做好学生因病缺课的检查上报。对流行性疾病、传染性疾病要做到有效的预防，对学生的个人卫生、生活、饮食、社交等方面要做好引导和教育工作，降低疾病的发生概率。

4.严格落实安全隐患排查。要提高设施设备使用效率并加强设施设备安全检查，发现隐患，立即整改，确保万无一失；注重物防、人防、技防，定期开展电气、消防等设施安全隐患排查。要加强宿舍管理，对寄宿生安全、食品安全等，要健全和落实管理制度。同时，联同政教处大力开展安全教育，定期上好安全课，提高全校师生的安全意识和自我保护的技能，引导师生树立“时时想着安全，处处确保安全”的安全观。

5.做好校园维修工作，做好校园绿化提升工程。本学期校园绿化提升工程将全面启动，后勤部门要积极配合，确保绿化美化提升工作顺利开展。

（七）深化管理改革，全面提升学校整体形象。1.努力完善学校的各项制度，充分发挥年级组扁平化管理的质量和水平。充分调动和发挥年级部管理的积极性和主动性。年级部管理逐渐向制度化迈进。

2.规范办学行，实行依法治校。严格按照上级主管部门要求，规范办学行为。严格控制学生在校时间，严格执行国家规定的课程设置。

3.加强家校联系，共同教育孩子成长。逐渐通过家长接待日、校长信箱、家长开放日等形式成为家校携手共建的有效途径。4.继续做好学校宣传报道工作。充分发信息报道团队的团队力量，利用微信公众号宣传平台，提高学校的影响力，增升学校的美誉度。

新学期，让我们继续以学生为本，以师德为魂，沿着特色发展方向，走内涵发展之路，为了学校两年站稳本土，三年稳立宿迁，五年抢占苏北的目标而努力奋斗。

四、具体安排

二月份

1.学生报到注册 2.安全教育周 3.师生阅读检测

三月份 1.常规管理月

2.“我和我的和谐团队”真情诉说 3.制作学校宣传片

四月份 1.期中考试及质量分析、期中表彰大会 2.读书节系列活动 3.承办省级教科研活动

五月份 1.艺术节系列活动 2．青春仪式

六月份 1.“六一”展演 2．成长仪式 3．期末测试 4．学期工作总结

七月份

实验学校第一学期工作计划 篇6

根据市教育局中学数学学科教研工作计划及学校工作计划中对数学教学工作的要求，本学期的数学教研工作以课程改革为主线，以提高数学教学质量为目标，认真搞好学案制课堂教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。着重抓好以下几方面的工作：

一、抓实教学常规。

学期初组织教师认真学习《常州市中学数学学科教学建议》以及学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”、“评价与测试”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

加强备课组建设，将教学常规的落实纳入备课组的日常工作中，发挥备课组的集体智慧。

1、公开课开设：上岗五年以来（包括五年）及未完成循环教学的教师每学期至少开设一节公开课，其他教师每学年至少开设一节公开课；另每学期安排两次“同课异构”教研活动。

2、教学案：备课组每一成员在集体备课的基础上做好二次备课、三次备课，每一节课都要有教案、有学案，所有教师认真写好教后札记。

3、作业与测试：做到有计划，精选习题，及时反馈，凡布置必批改，且进行二次批改。

二、加强理论的学习。

1、组织教师认真参加市教研室安排的市级继续教育培训活动。

2、加强现代教育理论与新课程理念的学习，鼓励本组教师积极撰写教育教学论文，使青年教师的教科研水平和能力得到大幅度提高。

3、鼓励青年教师积极参加课题研究。

三、进一步完善综合实践课程数学拓展教材的编排与课程的落实工作

1、进一步完善拓展课程的实施计划，将拓展内容有机地渗透于新课教学中。

2、备课组分工进一步做好拓展教材的编写及文字录入工作。

3、认真研究《综合实践》课程的教学方式。

4、学期结束时将学生的学案进行汇总，同时包括拓展课程的教材及学案电子稿。

四、数学课外活动

重视数学竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在各个年级成立奥数班，初一由李江杰负责，初二由谢中其负责，初三由谢印中负责。同时，在平时的教学中也要扎实的开展培优工作，五、一如既往地抓好毕业班工作

1、认真参加市教研室组织的新任毕业班教师的培训。

2、着力加强新课标下中考备考策略的研究，努力探求中考命题方向，提高复习教学的针对性和实效性。

六、加强对青年教师的培养

1、积极动员新教师参加初中数学“青年教师研修班”，督促他们认真学习，做好笔记，学为所用。

2、组织青年教师进行理论学习和课堂观摩活动，帮助他们快速成长，使青年教师明确职责和方向，真正成为教学骨干力量。

七、认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参加教科研的热情。在校教科室的带领下，在课题研究方面争取有所突破。

数学教研组 朱玲玲

实验学校第一学期工作计划 篇7

期中工作总结

兴化市楚水实验学校

本学期，我校按照期始既定工作计划，认真学习、贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻落实科学发展观，注重学校内涵发展和质量提升，抓牢“责任、质量、特色”三个关键词，实施“形象提升工程”“质量提升工程”“文化建设工程”“现代化建设工程”等四大工程，以队伍建设为抓手，以德育主题活动为主线，以提高教育教学质量为核心，以民主监督为保证，以营造温馨和谐、积极向上的校园氛围为目标，各项工作进展顺利，取得了喜人的成绩。现将半学期来的工作总结如下：

一、有序推进，保质保量，加快现代化建设步伐 乘着全市创建教育现代化市的东风，我校积极推进学校各项现代化建设工作，不断改善学校办学条件，促进学校现代化建设水平。

1．紧抓硬件建设，积极改善学校办学条件。本学期，我们采取全市统筹和学校投入两结合的方法，按照全市建设教育现代化市统一进程，继续加大校园基础建设的力度，提高学校办学的硬件水平，为全市创建工作作出自己的贡献。

极、主动、认真投身到创建工作之中。同时通过发放《告家长书》等途径，让家长关注创建、了解创建、参与创建，掀起了全面创建的热潮。学校创建工作专题画册也在编印之中。

同时，我校还将教育现代化创建与教育教学的具体实践结合起来，全面推进学校创建工作。如高中部、初中部加强了实验教学和教育教学过程中现代化技术的运用，小学部把创建工作和推进“国学教育”和“三进”工作相结合，幼儿园把提高保教水平和创建工作结合起来。

3．梳理创建资料，积极迎接省级检查验收

我校非常教育现代化建设软件资料的收集整理工作。以学校创建办为主导力量，各学段组织了“教育资产与装备管理信息系统管理”网上登记，按创建目录不断完善“创建教育现代化学校台账资料”，各功能教室、图书馆等使用资料。市局对我校各项创建软件资料均给予了较高评价。

在迎接省级验收的最后冲刺阶段，我们将进一步完善各项资料，特别是创建数据的更新，资料的装帧与美化，评估现场导引词的撰写等，力求以满分保证全市建设教育现代化的验收。

二、加强学习，积极引领，加强队伍建设水平本学期，我校进一步以党建工作为引领，加强管理人员思想建设，开展师德建设活动，提升教师职业道德水平，重塑“楚水”教师群体形象。

态提升，更好适应新课程改革和学校发展的需要，以此加强对青年教师的培养，打造坚强有力的班主任和学科教师工作梯队，不断提高全校的教育、教学工作水平。

学校科研部等部门，还组织了青年教师的优质课评比等活动，不断锤炼，加快他们成长的步伐。

在浓厚的氛围中，我校正形成一个合作交流、和谐共进的教师群体，广大教师，特别是很多青年教师，在各种赛课评比中频频获奖。高中部姚勇老师获省数学优质课评比一等奖，邹道进老师获泰州市语文优质课评比一等奖，并将代表泰州市参加省级比赛，方金艳老师获泰州市高中生物创新优质课评比二等奖，全金老师获兴化市英语优质课评比一等奖，叶绚、王澍天获二等奖。兴化市2011年高三教师教学能力测试中，咸有桃、邓栋、刘颀、姚勇、黄秋峰、陈秋明、蔡建勇、王马龙、王燕、周明松获一等奖，万安华、史海芳、李桂红、宗艳华、许春林、崔展、李琳、祝灿辉、陈建法、季顺琴、蒋彩建获二等奖。高中数学青年教师解题团体赛中我校获第2名，浦雨红、邹勇泉、成银玉、邵春华获个人一等奖，周维川、钱友成、姚勇获个人二等奖。2011兴化市化学教师“星光大舞台”课堂教学活动中，张红俊老师获总分第一名并将代表四星高中参加泰州市决赛，陈秋明老师获说课一等奖。初中部王志春老师获泰州市青年教师教学比赛一等奖第一名。数学教研组被评为“泰州市先进教研组”。顾孝志

务会上进行讨论、评点，促使教师们改进、提高。

三、研教结合，创新管理，有效提高教学质量 本学期，注重教学的常规管理，注重细节管理，创新了很多教育教学管理措施，加强了管理的针对性，强化了教学过程中的研讨，有效地提高教学质量。

高中部不仅进一步强化了学生自主学习的管理，还进行了一些管理上的有益探索，如进行学科限时训练，如请学生家长参与自主学习时段的监管，等等。通过这些措施，学生自主学习的能力不断提高，晚自修、双修日自主学习的秩序良好。此外，高中部还在高三举办“培优班”，每周按时开展语文、数学、英语三门学科的学习辅导工作；高二年级的学科竞赛辅导工作启动早、计划实、效果好；高一年级全面开设校本课程，做到教师主动申报，教务处审核把关，学生自愿选择，时间统筹安排，学生普遍喜爱。

初中部进一步提高常规管理工作要求，在民主讨论、广泛听取意见的基础上，修订教学常规，提出教师“教学常规基本要求”；修订教研组、备课组考核细则，明确教研组、备课组活动规范和基本要求，促进教研组、备课组工作深入开展；重视学生作业管理，规定学生作业量和作业批改要求。课程建设方面，落实综合实践专兼任老师，聘请专家指导；建立综合实践教研组，组织综合实践师范观摩课，推进综合实践课程建设；在初一年级开展“军事课程”学习，提高了

初中部强化诚信教育，将诚实守信纳入到学校日常教育教学中，通过各种行之有效的载体对学生进行潜移默化的诚信教育，全面提高学生诚实守信的良好品质。进诚信试场考试前，学生必须与校方签订一份“承诺书”，并在全校师生面前郑重宣誓；邀请家长委员会的家长代表在考试期间到校巡查考风考纪；向诚信试场考生发放“诚信考试问卷调查表”，如实反映考场情况。开展首届学生会竞选活动，让学生会全面参与学生管理，充分实现了学生的自主管理，竞选现场气氛紧张热烈，掌声不断。积极开展班级文化建设，筹划并实施“四有”活动，做到班班有歌声、班班有板报、班班有学习竞赛、班班有集体体育活动。组织了“啄木鸟行动”、“全国科普日”参观了兴化气象科普馆系列活动、“小手拉大手，文明齐步走”、“做一个有道德的人”学生演讲比赛、“我和爸妈共承诺——遵守《市民守则》”签字仪式、“文明我先行”文明知识竞答活动等系列学生课外实践活动。其中，作为“小手拉大手，文明齐步走”系列活动之一的“我和爸妈共承诺——遵守《市民守则》”签字仪式，近100名学生带领近百名家长在签名条幅上签字，共同承诺“每天说文明语，每天打扫卫生，每月读一本好书，争创文明家庭，共建文明兴化”，将学校教育和家庭教育有机地结合起来，起到了很好的效果。

小学部“天天有约”真精彩：“相约周一”，国旗下讲话程序规范，主题鲜明，形成序列；“相约周二”，“欢乐小社团”

高中部狠抓校务值日和班级常规管理，强调“重点时段要盯紧、重点对象要防范”，学生违纪现象大大减少，特别是校园内学生打架斗殴事件比上学期大度减少。后勤部门本着“后勤不仅是服务，也是教育”的理念，强化公物托管制度，提高管理人员素质。进行“爱生活、爱劳动、爱宿舍”教育，加强寝室文化建设，定期评选星级宿舍，改变宿舍生活老师保姆式、看护式的管理为学生积极参与的自我管理模式。

初中部加强饮食管理，严格执行《食品安全卫生制度》，定期对超市的食品和用品进行检查。保证超市在合理经营的状况下，不得出售违禁、违规用品，不出售过期、变质和三无产品。加强宿舍管理，进行“寝室文化建设评比”的宣传，在寄宿生心中形成一个“我把宿舍当作家”的观念。

小学部开学初，就和班主任、随车护导人员、校车司乘人员、食堂管理人员等各安全责任人签订了相应的《安全责任状》，同时通过发放《告家长书》来增强家长的安全教育意识，构筑起全方位、立体化的安全管理体系，并把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识。

幼儿园园务工作会总是把安全工作放在首位，严格执行晨间制度、消毒制度和幼儿接送制度，开展主题活动让幼儿掌握一些简单的安全常识和自救方法，确保了幼儿园无一例

1园自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等。

今后，我们要进一步弘扬“楚水”精神，打造“楚水”教育教学品牌特色，把楚水学校建设成水乡著名的教育品牌，以做一个“楚水人”为荣。让我们全校上下团结一心，迎难而上，沿着科学发展的道路，全力构建和谐幸福的校园，办好对人民负责的教育。

实验学校第一学期工作计划 篇8

2013—2014学第一学期三——六年级音乐教学计划

一、指导思想

贯彻、落实新的《音乐课程标准》（2011年版）的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

二、使用教材

人民教育出版社发行的义务教育课程标准实验教科书音乐三年级、四年级、五年级，六年级上册。

三、学情分析（指导思想）

1.三年级的同学活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，上学期，每周音乐课他们都期待着律动和活动课。在唱歌，律动方面表现非常好，但音乐欣赏课学生倾听的习惯仍不好，乐谱知识的学习学生仍不是很感兴趣。这个班的学生情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强。大约占整体学生的30％--35％左右，50％的学生还可以，20％的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此在音乐课及课外活动中，应该利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，来激发、培养、发展他们的兴趣。

2.四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。-其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培养他们对音乐的兴趣。

3.五六年级的学生由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力也进一步增强，所以在以后的教学中应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表现与音乐创造活动以及动手搜集资料的份量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。五六年级的情况有所不同。一般学生的音准稍差，五音不全的和性格内向的也最多，但五年级学生的组织纪律最好，对老师布置的收集资料以及创编简单律动与舞蹈完成的也最好，学生之间合作最好。

四、教材分析

本册教材分为六至八个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。

五、本学期教学目标

1、知识目标：

（1）、继续学习音的高低；认识打击乐器，并能在歌曲中运用；学习认识小节线、小节、终止线；认识换气记号。

（2）、认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。

（3）、能编创简单的动作为歌曲伴舞。

（4）、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识

（5）、通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识。

2、能力目标：

（1）、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字来进行歌唱。

（2）、通过学习本册教材，培养学生用打击乐器为歌曲伴奏的能力。

（3）、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。

（4）、通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴趣。

3、情意目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。

4、质量目标：

基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，认识简单的乐谱，能够完整的演唱歌曲。

六、教材重点难点

三年级：

教学重点：

1、通过唱歌和音乐活动，激发学生的学习兴趣和演唱热情，提高音乐感受能力和音乐表现能力。

2、引导和训练学生养成良好的聆听音乐的习惯，发展学生对音乐节奏感、音高感、音乐记忆、音乐情绪变化等感受能力，促使学生逐渐形成自己对音乐好坏的评价标准。

教学难点：

1、如何引导学生以情带声地演唱歌曲。

2、如何引导学生表达自己对音乐的感受，如何创设活动，给学生表现自己的空间和手段。

3、激发学生主动参与音乐活动，并主动、自信地表演。

四年级：

教学重点：

1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

教学难点：

1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。

2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。

3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力。

五六年级：

教学重点：

1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

2、继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。

3、培养学生收集资料、整理资料，互相学习的能力。

教学难点：

1、能准确演唱歌曲，并能够选择正确的演唱方式表现音乐。

2、通过唱歌、欣赏、编创等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。

3、音乐活动的创造性、丰富多样性。

七、教学措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

八、教学内容与进度

三年级：

第一周：唱歌《快乐的do re mi》

第二周：唱歌《我是小小音乐家》

第三周：歌表演《哆来咪》

第四周：歌表演《在祖国怀抱里》

第五周：欣赏《中国娃娃》《最美丽》

第六周：集体舞《我们的祖国是花园》

第七周：唱歌《美丽的黄昏》

第八周：欣赏《森林与小鸟》

第九周：唱歌《留给我》

第十周：欣赏《健康歌》《小小足球赛》《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》

《两个小乒乓球运动员》

第十一周：唱歌《动画城》

第十二周：唱歌《哆啦A梦》

第十三周:唱歌《哪吒再生》

第十四周：欣赏《嘎子嘎》

第十五周：唱歌《红星歌》

第十六周：唱歌《闪电歌》

第十七周: 欣赏《我是人民小骑兵》

第十八周：唱歌《歌唱二小放牛郎》

四年级：

第一周：歌表演《赶海的小姑娘》

第二周：唱歌《小螺号》

第三周：欣赏《大海啊，故乡》《丰收欢乐而归》

第四周：唱歌《我们的田野》

第五周：欣赏《间奏曲》《小步舞曲》

第六周：唱歌《田野在召唤》

第七周：歌表演《快乐的泼水节》

第八周：欣赏《塔吉克的节日》《火把节之夜》

第九周：唱歌《那达慕之歌》

第十周：唱歌《牧童》

第十一周：欣赏《牧童短笛》《山童》

第十二周：唱歌《在阿维翁大桥上》

第十三周: 欣赏《北京的桥》《桥》

第十四周：唱歌《老鼠和大象》

第十五周：唱歌《听妈妈讲过去的故事》

第十六周：欣赏《洋娃娃的梦》《小拇指的故事》《瓷偶女皇》 第十七周: 唱歌《秧歌舞》

第十八周：欣赏《啊细跳月》

五年级：

第一周：唱歌《三峡的孩子爱三峡》

第二周：唱歌《拉萨谣》

第三周：欣赏《北京喜讯到边塞》

第四周：唱歌《梅花》

第五周：欣赏《读唐诗》

第六周：唱歌《静夜思》

第七周：唱歌《美丽的夏牧场》

第八周：欣赏《天堂》《牧民的一天》

第九周：音乐活动《稍息 立正 站好》

第十周：欣赏《大河之舞》《大家一起来》

第十一周：唱歌《手拉手，地球村》

第十二周：唱歌《绿色的歌谣》

第十三周:欣赏《森林狂想曲》

第十四周：欣赏《龙腾虎跃》

第十五周：唱歌《木鼓歌》

第十六周：音乐活动《鼓声传情》

第十七周: 欣赏《彼得与狼》

第十八周：唱歌《平安夜》

六年级：

第一周：唱歌《当五环旗传到北京的时候》

第二周：欣赏《手拉手》《奥林匹克号角》《巴塞罗拉》 第三周：唱歌《我爱银河》

第四周：唱歌《蓝天向我们召唤》

第五周：欣赏《啊，高山》《木星---欢乐使者》

第六周：音乐活动《创作旋律》

第七周：唱歌《儿童圆舞曲》

第八周：欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》《小步舞曲》 第九周：唱歌《开心的感觉真好》

第十周：欣赏《花香鼓舞》《快乐的女战士》 第十一周：唱歌《军民团结一家亲》

第十二周：欣赏《西班牙舞曲》《那不勒斯舞曲》 第十三周:唱歌《啊！朋友》

第十四周：欣赏《龙腾虎跃》

第十五周：唱歌《重逢有日》《一路平安》 第十六周：音乐活动《人鱼的童话》

第十七周: 唱歌《一个妈妈的女儿》

第十八周：唱歌《我家在中国》

2013

实验学校第一学期工作计划 篇9

教导工作计划（小学部）

一、指导思想：

全面贯彻《江苏省中小学常规管理基本要求》和《海陵区中小学教学工作规程》，以新课程改革为抓手，全面实施素质教育.坚持科学的发展观，培养教师和学生的创新精神，努力适应改革发展的新要求，创建和谐校园，促进学生全面快乐的成长。以课题研究、校本培训为主线，提高广大教师的课堂教学水平。以课堂教学研究为重心，全力推进教育科研，努力开创教学工作新局面。

二、具体工作

（一）立足课堂，深入教研，努力提高教学质量。

新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，明确新课标的指导思想，教育理念，努力做到进一步转变自己的角色，发挥“教”的主体作用，创造性地运用教材，设计教法，进一步确立学生的主体地位，关注学生的发展，关注每一个学生，特别是学习困难学生的发展，要为他们提供更多的成功机会，进一步拓展学习的空间。课堂教学是素质教学的主阵地，也是落实新课标的主渠道，要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。教学过程管理重点仍放在落实分层教学、落实教学常规上，作业布置一定要做到“四有四必”（有发必收、有收必批、有批必评、有评必补）、课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量稳步提高。本学期，我们将组织课标教材和综合课程、地方课程培训。举行教学案例征集活动。要求每位教师每年通读一本教育专著，结合实际运用写一篇有质量的文章，每学期上一堂好课，交一份优秀教案，主评一堂研究课，写好一篇学科论文，制作一件多媒体课件，听课不少于20节。

各科教学要牢牢把握课堂教学的主阵地，努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。语文教学要注重学生语文课外知识的积累，努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避免机械无效劳动。本学期三——六年级大作文8篇，小作文10篇，六年级教师要提高学生当堂作文的能力，11月初，将举行六年级学生当堂作文的比赛。二年级学生要注重作文能力的训练，全学期写话训练不少于10次。语文教师要注重学生课外阅读能力的培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外，还要引导学生多读课外书，以加快语言积累，拓宽知识面。

数学教学要充分发挥创造性，合理地利用教材，充分地挖掘教学资源，切合学生的生活实际和年龄特征，做到教学要精神，留给学生探究的空间和发展的机会，内容要生活化，让学生理解数学的形成和价值，题目要开放性，让学生有探索和合作的机会，评价要鼓励性，让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学能力。外语教学要开展新课标背景下的英语课堂教学研究，紧密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。要认真组织开展英语教研的活动，通过集体备课等形式发挥群体思维的优势，做到两周一活动，并使活动开展得扎实、有效。其次，要充分发挥教师的积极性和创造性，采用形式多样的手段上好英语沙龙课，如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自性心，营造良好的学习英语的氛围。其他综合课、地方课等学科都要以新课标精神指导教学，培养学生的动手动脑能力和创新精神。本学期将组织综合课、地方课等学科培训。

（二）加强班级、班主任管理，形成校园建设和班级教育特色。

要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划、有针对 1

性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识的教育。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环扣紧。要以创“全国文明城市”和“江苏省教育现代化先进区”为契机，从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。教导处继续会同各年级组有计划地分批举办行为规范及礼仪教育培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。

各个班级要加强特色项目建设，要早定计划，持之以恒抓好以定特色项目建设，力争出成果，形成班级特色。要进一步强化班、团、队的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。各年级深入加强对学生“自理、自治、自律、自学”能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

每月定期召开班主任工作例会，形式要新颖，内容要创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，要积极撰写教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。

继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每月至少一期，要保证质量；校园星星电视台、校园网页要办出我校特色，为师生所喜爱。继续有计划、有组织、高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。重视特长教育，加强课外活动，开展好节假日培训，发展学生的兴趣、特长，丰富学生的课外生活，培养学生的多方面素质。

（三）加强体育、卫生和各多功能专用教室的管理工作

体育课要在新课标精神指导下努力改进，切实增强体育教育的力度，体育课不仅要上齐、上足，而且要注意体育与健康的结合，体育与课外锻炼的结合，促使学生身心健康发展。正常“大课间操”活动。本学期要复习并规范校园舞动作。实施新广播操方案。组建篮球队，加强训练。组织好校内小型体育比赛和各季体育锻炼。根据时令特点做好卫生讲座，做好防秋季流行病的教育。

充分发挥学校各专用教室的育人作用。本学期要进一步提高学校图书室的开放率，使学生借阅率达到省现代化教育标准。加强实验室管理：一是实验室实验仪器的借用登记册、借用制度等齐全、规范、卫生状况良好；二是尽快组织实验室管理人员、科学教师修理、安装一部分实验仪器。三是加大科学、实验教师的培训工作；四是督促科学科学教师充分利用现有器材。

（四）继续加强学籍管理，严格执行上级颁发的学籍管理规定。完善学生出勤报告制度，切实抓好学额巩固，制止流生，提高巩固率，学籍管理资料齐全，管理规范，档案室管理要进一步做到规范化、科学化和现代化。严格执行课程计划，严格执行“减负”有关规定，切实控制学生的在校时间，实行学生作息时间公示制，建立学生作业量监控机制，严格控制考试次数。

各月工作安排：

八月：

月底前做好班级安排、课务分工、排课程表、报名等学前准备工作。

九月：

1、办理一年级新生学籍。做好各年级学生的转进、转出工作。做好各项报表和保险登记工作。

2、组织开学初各科备课和听课检查。

3、组建校田径队。

4、“书香校园”之一，拟写读书方案，深入开展课堂指导读书活动

5、全面推广普通话，净化校园语言，争做文明人。

6、在1-6年级培训和普及新广播操并进行检查评比。

7、安排眼保健操电视讲座和指导，进行检查评比（一年级）。

8、搞好新课标教材的教学调研工作。分组进行各项地方课程和综合课程的培训活动。

十月：

1、参加海陵区体育运动会。

2、“开展“书香校园”之二，进行星级小书房评比活动（申报）。

3、三四年级读写竞赛。

4、坚持课程计划执行情况和落实“减负”有关规定的情况。

5、继续分组进行各项地方课程和综合课程的培训活动。

6、召开班主任工作例会，讨论班级特色建设。

十一月：

1、进行教学五认真和班主任各项资料的例行检查

2、开展全校新广播操比赛。

3、“书香校园”之三，“书香校园”之五，获奖征文、星级小书房颁奖、展览，并进行小结。

4、年级铅笔字比赛。

5、五六年级写作比赛。

6、五六年级创新思维能力竞赛。

7、制作一件多媒体课件

8、开展“一堂好课”上、评活动。

十二月：

1、正常冬季的晨锻。

2、组织各班准备“庆元旦”的文艺节目

3、书香校园”之四，读书评书写感（征文评比）活动。获奖征文、星级小书房颁奖、展览，并进行小结。

4、“英语沙龙”口语对话活动竞赛。

5、举行优秀教学案例征集活动，交一份优秀教案。

6、要求每位教师每年通读一本教育专著，结合实际运用写一篇有质量的文章 一至二月（2009年）：

1、安排元旦的庆祝活动。

2、检查图书室、体育器材室、科学实验室等各专用教室的使用借还记录情况。

3、督促各班认真复习迎接各主要学科的期末考试。

4、进行各考查学科和考试学科的考试。

5、进行教学五认真、班主任各项资料和月度考勤检查进行汇总。

6、班主任写好学生评语，认真填写素质报告单和学籍卡。

7、各班评选三好学生和优秀学生干部。

8、做好教师考评工作，收齐各类档案资料送校长室。

9、布置寒假各项工作。

小学部教导处

实验学校第一学期工作计划 篇10

教学工作的指导思想是：以培养德智体美等全面发展的一代新人为根本宗旨，以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展，提升学校办学质量和办学效益。立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势，在原有的办学基础上，力求各项工作都有新突破，办学水平再上新台阶。教学工作的总体思想是：以德治校，依法理校；以人为本，教师兴校；以校为本民主管校。争取*年高考创佳绩，全方位提升学校的地位，丰富学校的内涵，塑造全新的教育形象。围绕上述指导思想和总体思路，本学期我们要集中精力采取有效措施做好以下几方面的工作。

一、以德为本，走依法治校之路。在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上，总书记站在战略和全局的高度，深刻阐明了新形式下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，并号召全党全社会进一步行动起来。西方哲学大师但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，一个道德不全的人没办法用知识来弥补”中学生正处于世界观、人生观、价值观逐步形成和确立的关键时期，可塑性强，及时地、有意识的引导未成年人正确认识和评判身边事物，才能帮助他们养成良好的品质、习惯和正确的人生态度。本学期，要作好以下德育工作。

1、创立五“三”管理体系。即三评议（学生评议教师、群众评议领导、民主评议党员）、三观（树立正确的世界观、人生观、价值观）、三义（加强爱国主义、社会主义、集体主义教育）、三育人（处处育人、时时育人、人人）、三结合（形成学校、社会、家庭三结合教育网络）。

2、创建平安校园。要聘请县司法局局长进行法律讲座。真正作到德法并举，标本兼治.

3、创设丰富多彩的校园文化生活。政教处、团委会、班主任要充分利用学校一些文化园区，如阳光文化栏、校史文化展室、班级文化阵地等，作好宣传工作；同时结合学校的特点，创造性地开展形式多样的活动来丰富校园文化生活，如升国旗仪式、演讲比赛、诗歌朗诵会，校园歌会等，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养能力，提高文化品位，达到爱国主义、集体主义、社会公德等教育，真正作到以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

二、以人文本，走科学管理之路。我认为，提高教学质量需具备三个条件：良好的生源，科学的管理，优秀的教师。而教师是重中之重。人是生产力，用理论武装的教师是学校的第一生产力，是学校最大的财富。所以，抓教学，就是抓教师的管理。知识经济时代，社会比学校的变化速度不知要快多少倍。今天知道的东西，也许明天就会过时。作为教师，只有乐“学”不疲，才能不被淘汰。

2、进一步提高课堂效率。要切实提高备课质量，把自己的教育对象——人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照学生的发展。真正实现以学生学习为中心、以问题研究为手段，以个性质量为目标的发展性教学模式。

3、进一步提高教学实效。要继续加大教研活动力度,做到三落实:即组织落实、时间落实内容落实。加强定期或不定期的听课检查制度，防止上课的随意性和盲目性。要求教师从学生的整体水平出发，着力抓全科及格率，杜绝单科独进，逐步培养学生良好学习习惯。毕业班要进行强化训练，搞好考情、学情分析，及时查漏补缺，抓中促优，培优拔尖。其它年级要着眼高考，夯实基础，搞好各阶段衔接研究。

4、进一步运用现代化教学手段。本学年教育局要举办全县校际之间的信息技术与学科教学整合对抗赛，每个教师要充分利用现有设备，积极参加大赛。

三、以校为本，走可持续发展之路。思路就是出路，方法就是力量。虽然我校面临方方面面的困难，但困难是可以克服的，在竞争日益激烈的今天，我们要想办法用明天的钱办今天的事，用社会的钱办学校的事，努力发展自己，实现学校的可持续发展。

1、搞好硬件、软件建设。本学期要立足学校现实，着眼学校发展，积极改善学校办学条件，提高教师待遇，为教职工排忧解难。不久，我校办公室、教研组都将安装城域网，实现资源的共享，使我校逐步向数字化校园迈进。

2、搞好廉政建设。继续推行阳光校务，严格执行“收支两条线”规定，严格执行招生政策，坚持一费制原则，严格执行政府采购制度。加强学习、健全制度，明确责任，从思想上约束、制度上制约、源头上防范真正作到科学管理护廉，执纪检查促廉，领导班子带廉，执法整顿固廉，筑就廉政反腐坚不可摧的思想防线和钢铁长城。3，搞好服务意识的培养。前后勤要认真学习，要增强岗位的安全意识和教育全局意识，坚持安全第一思想，不断提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。

四、依法治校，创建平安学校

1、依法建章立制，完善依法治校的规范体系校长室负责依法治校工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善；教导部门负责法制宣传教育工作和教学计划、课程标准的执行；；总务部门主要负责民主管理、校务公开工作和规范收费和治安综合治理工作。坚持依法治校工作领导小组例会制度，研究制订法制教育计划，协调开展法制宣传工作，及时化解各种矛盾，依法维护学校、教师、学生的合法权益。把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管。

2、加强法制教育，打好依法治校的基础，营造良好的育人氛围。加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。我们要按照普法要求，组织全体教工认真学习党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习《宪法》，《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《职业教育法》、《国防教育法》、《国家安全法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师资格条例》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，主要采取三种学习方式：一是利用教工例会时间由学校领导作专题辅导；二是以教研组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是利用学校网站及时公布有关教育政策法规；四是充分利用黑板报、橱窗，定期向全体师生宣传法律知识。加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。二是把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。三是把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。我们要充分运用学校橱窗、板报、广播台等宣传阵地开展普法教育。我们通过开展“模拟法庭”、“法律知识竞赛”、“参观图片展”等多种形式的活动。四是把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》要求每一个教网师，严禁教师体罚和变相体罚，坚决实施师德一票否决。五是构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。加强学生的法制教育离不开家庭和社会的配合。通过举办家长培训班，提高家长的法制观念。通过开展“请学生把法带回家”的活动，以创建学习型家庭为依托，使学生和家长共同学法，既提高学生法律素质，也提高家长法律素质，优化青少年学生成长的家庭环境。同时，我们要充分依靠社会力量协助和支持学校的法制教育。定期邀请派出所和司法所同志来校作法制讲座，对一些行为偏差学生做好建档帮助工作。

3、加强建章立制，确保依法治校的实施。依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为。推进依法治校，关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制，使逐渐步入法治轨道。根据学校的实际，依照教育政策法规，我们要建立健全严格有序的管理规章制度，包括学习、工作、检查、奖惩等制度。我们要完善《内部管理奖惩实施方案》、《教师职务评聘管理实施意见》、《教职工进修规定》、《教职工奖惩办法》、《骨干教师管理方案》等等，从而保证学校各部门、各岗位工作的有序高效运作，使学校管理走上了规范化、制度化轨道。

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（1）认真实施聘任制：学校实行因事设岗、定编、定员，并根据岗位工作的不同性质确定了各岗位职责，学期结束教师填写意向书，学期开始由学校根据具体情况进行聘任。严格执行课程计划。

（2）完善教师考核奖惩机制：学校制定了《教师考核奖励办法》，根据岗位职责要求分别对行政人员、教师和后勤人员进行考核。考核坚持自评和他评结合，做到公开、公正和公平。

（3）完善职称评聘：教师职称评审工作是一个热点和难点问题，在评审上尽量增加透明度。具体做法是：①在教职工大会上宣读有关文件，明确评审条件。②把评审条件、文件精神放大张贴在公开栏上，让教师对评审条件做到心中有数。③成立职称评审领导小组，领导小组对参评教师进行认真评议，推荐上报参评人员。⑤对推荐出的教师进行张榜公布，收集教职工反馈意见。

（4）规范收费工作：学校积极响应市教育局下达的有关文件，并按文件规定的内容对收费进行规范公示，开出的票据规范，收费范围合乎规定，开出的票据金额与实际收费金额吻合，杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为。严格执行“收支两条线”，教育教学工作及教职工福利，做到收支明确、公开。校服、报刊杂志、教辅材料等均事先征求意见，在学生自愿、家长同意的情况下订购。

（5）特困生学费减免：程序是：①学生家长提出申请，村居委会出具证明材料。②班主任、学校进行家访、调查、核实，将最困难的学生上报，由政教处和总务处初审。③上报学校行政会研究。

（6）学校社会治安综合治理：本着教育和防范为主的原则，利用各种机会和条件，坚持对全校师生进行治安教育，提高值班人员的业务素质和责任心。与学校所在的社区紧密配合，加强校园及周边环境的社区治安综合治理工作。重点加强了对学校周边环境的管理，在学校学生上学、放学时间段进行定点定时的巡逻值勤，维护校门口的安全。