践行雷锋精神,弘扬雷锋事迹

践行雷锋精神,弘扬雷锋事迹（精选12篇）

践行雷锋精神,弘扬雷锋事迹 篇1

三月又至，人们在欢笑同时，也不禁发出这样的感叹：50年光阴荏苒，雷锋精神的宝贵内涵虽仍未改变，但社会外在环境却已不同往日。于是，我们再次呼唤雷锋。

2013年3月1日下午，游客陈永标在广州珠江西堤码头拍照时不慎掉入珠江，途经此处的武警广东总队广州支队四大队副政治教导员郑益龙闻讯后，纵身跳进江中，在市民帮助下成功救起落水者，而郑益龙自己却因体力不支被江水冲走，壮烈牺牲，年仅34岁。郑益龙走了，他安静地睡在鲜花丛中，面容祥和，党旗覆盖，军帽相伴。“舍生忘死大义为民传雷锋精神立志报国壮行军旅当忠诚卫士”，大厅当中的挽联寄托着群众的哀思。中共广东省委、省人大、省政府、省政协等送来花圈，广州市领导也送来花圈，吊唁英雄。

英雄郑益龙走了，在对他崇高的敬仰之下留给我们现代人的是更多的反思。很多时候，我们习惯于描绘一个高大的雷锋，阐释一个神圣的雷锋，将雷锋贴上高不可攀的英雄标签，那份远远的仰视，反而让我们与雷锋精神的精髓越来越远。每逢雷锋日一窝蜂的做些定期化、活动化、口号化的好事，更是让纪念雷锋的初衷变了味。雷锋精神慢慢的体现在形式中、幻想中。践行雷锋精神需要一种责任感，见义勇为是雷锋精神的精髓，但见义勇为不见得一定冒生命危险，见到不法行为，拿起电话报警，或者大声呼救，也是见义勇为的体现，希望全社会都有这样一种责任感。郑益龙在危急关头见义勇为、奋不顾身的大无畏精神和立足本职刻苦钻研、勤奋工作的敬业精神是需要我们当代人传承和弘扬的。雷锋精神很重要的是奉献精神，奉献精神很重要的是助人为乐、见义勇为。所有像郑益龙一样的人是在用自己的生命践行雷锋精神，是雷锋精髓的再一次光辉体现。从19位农民工兄弟合力抬车救人，到12岁小女孩夏娟面对火灾敲门叫醒邻居，再到朱贤度及五名中学生的行为，这些事情不是偶然的，我们要通过对这些事迹的大力弘扬，让这种助人为乐、见义勇为、无私奉献的雷锋精神在文明城接力传递。

践行雷锋精神,弘扬雷锋事迹 篇2

一、雷锋精神的内涵特征

(一) 雷锋精神继承和发扬了中华民族优秀的传统美德, 具有深厚的民族性

雷锋精神体现了伟大的民族精神, 是中华民族几千年来的优秀传统美德的继承和发展, 具有深厚的民族性。中华民族传统美德为雷锋精神的培育提供了鲜活的养料, 也是雷锋精神深厚的民族性在社会主义建设和发展过程中的具体体现。“天下兴亡, 匹夫有责”的道德追求;“扶危济贫”、“己所不欲、勿施于人”的道德信条;“鞠躬尽瘁、死而后已”的高尚信念;“一粥一饭, 当思来之不易”的节约精神, 历来都是我们优良传统美德的精神财富。

雷锋精神是中华民族传统美德传统中一朵亮丽的奇葩, 它汲取了中华民族传统美德的精华, 充分展示了社会主义核心价值体系的内在魅力, 以极大的凝聚作用融汇到亿万人民的精神血脉之中。

(二) 雷锋精神反映了人民群众的愿望, 具有广泛的群众性

为人民服务的精神是雷锋精神的本质所在, 不仅是共产党员始终不渝的价值追求, 也是广大人民群众普遍的愿望。人民推崇雷锋精神, 是因为它能够造福于人民, 同时把它作为一种思想和精神动力, 给人民带来看得见的实际利益。作为中华民族的宝贵财富, 雷锋精神在人们群众中具有巨大的亲和力和感召力。

雷锋不是高高在上的英雄, 他是人民群众中普通的一员。只要有心, 从点滴小事做起, 人人都可以学做雷锋, 连幼儿园的小朋友都可以开展学习雷锋的活动。可见, 雷锋精神孕育于我们普通人的现实生活中, 又能在实践中实现价值追求, 为广大人民群众所接受和认可。

(三) 雷锋精神影响了一代又一代中国人, 具有经久不衰的先进性

雷锋生活在特定的年代, 但雷锋精神具有与时俱进的品质和穿越时空的感染力。雷锋精神是崇高的, 它充分体现了共产主义的世界观、人生观和价值观, 代表着先进文化的价值取向。在毛泽东主席“向雷锋同志学习”题词之后, 雷锋的名字和事迹就传遍了神州大地。

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模, 雷锋精神历久弥新, 顺应了社会进步的潮流, 彰显了我们党的先进本色, 具有经久不衰的先进性。

二、大力弘扬雷锋精神

(一) 大力弘扬雷锋爱党、爱国、爱社会主义的坚定信念和理想

爱党、爱国、爱社会主义的坚定政治立场是雷锋精神的重要组成部分。中华民族一直以来都有爱国主义的优良传统, 而通过大力弘扬雷锋精神把这一传统进一步发扬光大。雷锋用行动践行着他的誓言, 他把自己短暂的一生都献给了社会主义建设事业。在当前, 大力弘扬雷锋精神, 就是要积极参加建设有中国特色社会主义实践活动, 更加自觉把个人的命运与国家的命运、民族与社会主义的前途命运联系在一起, 更自觉地坚持社会主义方向, 增强爱国主义思想和情感。

(二) 大力弘扬雷锋全心全意服务人民的精神

雷锋把“全心全意为人民服务”这一根本宗旨牢记心中, 时时处处将其践行到自己的学习、生活和工作中。雷锋走到哪里就把服务人民的精神传播到哪里, 成为亿万人民学习的楷模。当前, 我们和雷锋时代所处的社会环境发生了很大变化, 但全新全意为人民服务仍然是我们这个社会大力倡导的道德风尚和推行的价值观念。

(三) 大力弘扬雷锋勤俭节约、艰苦奋斗的创业精神

在中国传统道德中, 勤俭节约可以说是传播最久、普及最广的美德之一。通过对雷锋精神的研究, 有学者认为, 雷锋有一种“以苦为乐、实干苦干、勤俭节约、艰苦奋斗”的苦乐观。雷锋精神的这一重要特点表明, 既要对事业有坚定的信念, 又要有实事求是的精神和科学的态度。弘扬雷锋精神, 就要像雷锋那样艰苦奋斗、勤俭创业。我们应当看到, 目前我国还处在社会主义初级阶段, 需要一个很长的艰苦奋斗的过程, 要继续发扬厉行节约、勤俭建国的优良传统。

(四) 大力弘扬雷锋自强不息、锐意进取的创新精神

雷锋不仅是一个脚踏实地、乐于奉献的实干家, 而且是一个勇于探索、善于钻研的创造者。他在学习和工作上永不懈怠、永不满足, 体现了一种锐意进取、自强不息的创新精神。当今世界, 综合国力的竞争归根到底是人才的竞争。实现中华民族的伟大复兴, 就必须造就顺应时代发展要求、具有开拓创新能力、锐意进取精神的高素质人才队伍。

三、学雷锋常态化的措施

(一) 学雷锋常态化要不断创新载体形式

当前, 随着社会环境、社会结构和人民的生活方式的深刻变化, 弘扬雷锋精神必须主动去适应新形势, 迎合人民群众的新需求才能更好发挥雷锋精神的时代价值。这就决定了学习雷锋活动不能拘泥于一种形式, 要不断实践, 不断改进创造更多喜闻乐见的新载体形式。要进一步增强吸引力感召力、扩大辐射面和影响力, 多开展体验式、互动式的学习教育, 使学雷锋活动更加丰富多彩、更加生动活泼。要针对不同的社会群体开展形式多样的学雷锋主题活动。把学雷锋活动与建设社会主义现代化、实现“中国梦”结合起来, 把学雷锋活动与践行社会主义核心价值体系结合起来, 把学雷锋与学身边典型结合起来。

(二) 学雷锋常态化要不断加强舆论宣传

舆论宣传在弘扬雷锋精神过程中肩负着重要责任和特殊作用。对雷锋精神的舆论宣传不能仅仅局限在每年3月5日, 要持续不断地强势推进, 社会宣传要形式多样, 文艺宣传要丰富多彩, 网络宣传要实现广覆盖。社会在发展, 时代在变化, 受众越来越细分化。大力宣传各行各业雷锋式模范人物, 宣传平凡人在社会生活中的善行义举, 用他们的高尚品德和精神感召人、激励人, 形成强大的舆论磁场, 从而在全社会产生广泛而深刻的影响, 让学雷锋活动呈现出常态化态势。

(三) 学雷锋常态化要不断完善制度保障

当前, 大力弘扬雷锋精神, 保持学雷锋活动的常态化, 不仅需要实践个体的自觉意识, 也需要建立健全完善的制度保障, 形成长效工作机制。首先, 政府和教育部门要加强组织和领导, 要形成重引导、抓活动、促保障的工作格局。在组织开展学雷锋活动中, 始终坚持以人为本, 要协调好各个参与部门的关系, 优化活动环境, 为活动开展提供全方位的保障。其次, 成立“雷锋精神研究会”, 不断开展雷锋精神研究和学术交流, 积极探索雷锋精神的时代内涵, 为大力开展学雷锋活动提供有力支撑。再次, 建立健考核全考评体系。要把学雷锋活动作为考核精神文明建设、思想道德建设、公务员等干部队伍建设的一项重要指标, 列入年度工作计划和安排。强化检查与督促工作, 确保学雷锋的活动常抓常新、坚持不懈。

摘要：雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模。雷锋精神体现了中华民族的传统美德, 顺应了社会进步的时代潮流, 彰显了我们党的先进本色。当前, 深入开展学雷锋活动, 采取有效措施推动学习活动常态化, 这是时代的要求, 人民的愿望。

关键词：雷锋精神,常态化

参考文献

[1]刘云山.永远的雷锋永远的雷锋精神[N].人民日报, 2012-03-05.

[2]唐凯麟.论雷锋精神[N].光明日报, 2012-03-05.

践行雷锋精神,弘扬雷锋事迹 篇3

全国人大代表，北京众生股骨头坏死研究院院长、“尤氏疗法”创始人尤全喜，迄今已治愈了近万例股骨头坏死病人。今年两会前夕，为了更好地倾听群众的呼声，尤全喜广泛地征求意见，受到了社会各界的支持。他表示，作为一位医生，要恪守职业道德，千方百计为患者解除病痛；作为一名人大代表，要牢记使命，为促进经济社会发展积极议政建言。此次人代会上，尤全喜向大会提交十二份建议，其中有关加快医药体制改革的，更有弘扬传统文化、践行雷锋精神教育问题等建议。两会期间，本刊记者就文化道德传承的话题采访了尤全喜。

尤全喜表示：“如今社会结构多元、利益群体分散，尤其在人们惊呼‘道德滑坡’的今天，‘学雷锋’变得尤为重要。比如说在公交车上青年人给老年人让座那是一个最起码的礼貌道德问题，但是现在，当我们坐在车上，我作为人大代表来观察，有些年轻人不但不给老年人让座，连瞅都不瞅一眼，我觉得这就是道德缺失的一个表现，而且较普遍，包括一些文明程度比较高的大城市。”

1963年3月毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”。人们都被雷锋精神鼓舞着，精神面貌非常好，比着赛着去为他人服务。

尤全喜说：这些年西方的教育思想和我们新时代的教育内容搀杂，出现了社会中道德缺失的现象，说明我们在教育方面，在文化传承方面，存在一定问题。

时代呼唤人文精神，现在需要把雷锋精神继续发扬光大，这是社会的需要，是广大人民群众的需要，也是人民的呼唤。

“学雷锋”在本质上是一种“德行”教育。雷锋那种全心全意为人民服务的精神，我觉得至今和将来都不过时。无论社会多么浮躁、功利之风如何盛行，对助人为乐、与人为善等基本道德价值的弘扬，对敬业奉献、锐意创新、艰苦奋斗的雷锋精神永远不能放弃。要在全社会大力加强道德文化建设，形成讲诚信、讲责任、讲良心的强大舆论氛围，才能防止道德的滑坡。要把依法治国和道德建设紧密结合起来，才能鼓励德行的普及。一句温暧的话语、一次让座的行为，一个个小事都是雷锋精神在行动上的体现。比如我们每个医务工作者在医疗服务工作过程中，“为人民服务”是关健，这就是雷锋精神。我作为院长，就是要把我们医院的医德医风搞好，其核心就是要尊重、关心患者，营造出文明、和谐的就医环境，形成平等、相互理解的医患关系。匡正社会风气，就是弘扬雷锋精神。

我们要从绵延数千年的中华优秀传统文化中汲取营养。优秀传统文化具有感召力和凝聚力，对在社会上形成讲道德、讲诚信的风气，具有潜移默化的影响作用。“我向本次人代会提交了一份弘扬中国传统文化，传统道德启蒙故事应该纳入小学课程里的建议。”尤全喜说，随着我们经济社会的发展，弘扬中国传统文化有着更深远的现实意义。

我们国家是个优秀的民族，之所以这么优秀，与我们文化传承有关，与我们有《弟子规》、《三字经》，包括我们道德方面教育方面，有很成熟的思想有关。《弟子规》等古代儿童启蒙读本，提出了一些道德规范。儿童从小诵读，从小受到影响，使他们从小有一种道德责任感，有一种正确的人生观。

我们还是要弘扬传统文化，将雷锋精神发扬光大，作中华民族美德的传承者，作社会主义道德的实践者，作良好社会风尚的践行者。

寻找雷锋事迹 弘扬雷锋精神 篇4

观桥镇初级中学九年级二班 孔一凡

雷锋，这个家喻户晓的名字。他的一生短暂，却在这短暂的一生中留下了不少光辉的事迹，他的事迹被我们牢记，他的精神被我们弘扬。

细数我们身边，这样的“雷锋”又何尝少呢？

当震惊全国的汶川大地震发生时，汶川向我们呼救，我们的政府，我们的救援官兵，我们的志愿者，我们全国各地的人民，大家是献计，献力，献物资，争分夺秒的救援，挽回了许多的可爱的生命，帮助了我们汶川重建了自己美丽的家园。他们正是当代的“雷锋”。他们正在弘扬着雷锋助人为乐，乐于奉献的精神。很多时候，“雷锋”，他就在我们身边。

记得中央电视台曾报道：在2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。张丽莉-----“中国最美女教师”，“中国当代的活雷锋”。她坚守自己的岗位，在自己平凡的岗位上做出了不平凡的事。她正在弘扬雷锋坚守岗位，乐于奉献的精神。很多时候，“雷锋”，他就在我们身边。“

另外一个事例，我想大家都熟悉吧。在5月29日中午，杭州长运客运二公司司机吴斌驾驶从无锡开往杭州的大客车，在途经沪宜高速公路时，一块数公斤重的铁片击碎正在高速路上以每小时90公里行驶的大巴车的挡风玻璃，直接刺入他的腹部。吴斌在肝脏破裂、多根肋骨折断的情况下，忍着人生的十级痛，用1分16秒的标准停车动作，完成了靠边停车、拉手刹、打开双闪灯等保障安全的动作，让行驶在高速上的大巴稳稳停下，并挣扎着站起来，疏导24名乘客安全离开，保全了车上20多名乘客的性命„„6月1日凌晨，吴斌经抢救无效去世，享年48岁。吴斌-----“中国最美的客车司机”，“中国当代的雷锋”。他在平凡的岗位上，做了一个不平凡的好人，他正在弘扬着雷锋的为人民服务的精神。很多时候，“雷锋”，他就在我们身边。他们都是在自己的岗位上，干一行，爱一行，钻一行，在平凡的岗位上，做出了不平凡的事。也许，你认为做不到以上事例那么的轰轰烈烈，没关系，我们只需弘扬他们的精神。

那么，做为学生的我们应该怎么做呢？我想：当学习上遇到困难时，我们应该发扬雷锋的钻研精神；当周围朋友甚至陌生人需要帮助时，我们应该主动伸出援助之手，发扬雷锋的助人为乐的精神；当集体利益和个人利益发生冲突时，我们应该以集体利益为重，发扬雷锋的为人民服务的精神。

同学们，就让我们行动起来吧，从身边的每一件小事开始，从最平凡的小事做起：不乱扔垃圾，你就是一个爱清洁的环保卫士。帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习得标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的好孩子。让我们在雷锋精神的指引下，做好自己该做的事，为人民服务吧！大家都来争做当代的“活雷锋”吧！

践行雷锋精神,弘扬雷锋事迹 篇5

全校师生员工：

50年前，一个年轻的生命逝去了。但，他却留下了一种平凡而伟大的精神——雷锋精神。1963年，毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召。

50年来，在我们的记忆中，“人的生命是有限的，为人民服务是无限的”、“要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”、“做一颗永不生锈的螺丝钉”、“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热”„„像一曲曲华美的乐章，像一汪汪甘美的清泉，滋润着我们的心田，慰藉着我们的心灵。在文明与道德的高地上，永远耸立着一座不朽的丰碑。

时光荏苒，当代中国已成为世界第二大经济体，社会生活发生着前所未有的变革。在生活方式多样化和思想观念多元化的今天，以无私奉献、利他主义、艰苦奋斗为核心的雷锋精神遇到了拜金主义、享乐主义、极端个人主义、工具理性主义的侵蚀与挑战，无人救助的“小悦悦”、网络炫富的“郭美美”、临危先逃的“范跑跑”„„在离开雷锋的日子里，人们在内心强烈地呼唤着：雷锋，你在哪里？

每一个时代都有自己的精神坐标，雷锋精神依然闪耀着时代的光芒。长期义务献血助人为乐的道德模范郭明义，临危不惧伸出双手接住坠落孩童的年轻妈妈吴菊萍，为玉树灾区捐送物资因车祸遇难的优秀志愿者西安女孩熊宁„„还有，新时期涌现出的“两弹一星”精神、载人航天精神、抗震救灾精神„„“雷锋精神”就在我们身边！

近期，中央发出了关于深入开展向雷锋同志学习活动的通知，推进学雷锋活动常态化和机制化。大学承担着文化传承创新的重要职能，作为新时代的陕西师大人，如何响应中央的号召，以实际行动践行雷锋精神，引领社会文明风尚，为此，向全校师生员工发出倡议：

——弘扬践行雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。自觉把个人的追求同国家前途、民族命运紧密联系起来，把个人的成长同师大的转型发展紧密结合起来，为建设高水平大学、办好人民满意教育贡献自己的智慧和力量。

——弘扬践行雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神。积极参与“学雷锋、讲文明、树新风”活动，积极投身公益活动和志愿服务，帮助身边需要帮助的人，厚德敦行，无私奉献，努力实现人生价值。

——弘扬践行雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。要向雷锋同志那样，在精神上永不懈怠，在学习上永不满足，在工作上永不言弃，发扬“钉子”的挤劲和钻劲，爱岗敬业，恪尽职守。

——弘扬践行雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。要树立远大志向和抱负，在学习、工作和人生理想目标的设计中，不甘平庸，勇攀高峰，争创一流，追求卓越。

——弘扬践行雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。弘扬校训精神，继承师大优良传统，俭以养德，廉以修身，厉行节约，反对铺张浪费，自觉到艰苦环境中磨练意志，砥砺品行，成长成才。

老师们、同学们，让我们共同行动起来，把雷锋精神发扬光大，自觉做中华民族传统美德的传承者、文明道德风尚的实践者、先进文化的创造者、和谐校园的建设者！

党委宣传部

践行雷锋精神,弘扬雷锋事迹 篇6

三（1）班

一、活动目标：

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”

学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事

2、准备和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事 学会唱歌 体会-------精神大讨论

-------代表发言-------

------表演小品------

要求行动------总结归

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充简介。

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普雷锋叔叔因公牺牲时，年仅 22 岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀闪耀在校园的 每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。雷锋叔叔在数百篇日记长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：命是有限的，可是，为人民 服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人这就是雷 锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，同学集中精神，认真听后简单乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫 地板，擦子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿不住地招呼他： “同志，看你累得满头大 汗，快过来歇歇吧！”“我不累。不知道累的。

5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢提示：自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。

7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。样》歌词 学习雷锋好榜样忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本立场坚定斗志强 学苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样毛主席的全意为人民共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装 保卫祖国天天向上

8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐，永不发奋学习，大力弘扬文明新风。C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄的作风。D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：

1、由老师总结归纳这次学雷锋活动。

践行雷锋精神路径的历史回顾 篇7

关键词：践行,雷锋精神,路径,回顾

1963年,中共中央决定将每年3月5日定为雷锋纪念日。从那时算起,践行雷锋精神的群众性活动已开展了50多年。这50多年践行雷锋精神的历程,按照其时代背景可大致分为四个阶段。

一、1963—1966年为起步阶段

1963—1966年前后是我国经历社会主义改造、 “反右”、“大跃进”、重大自然灾害和调整恢复国民经济等运动或事件之后处于经济复苏、社会主义建设全面继续推进状态的年份。需注意的政治背景是,在1957年10月的党的八届三中全会上,毛泽东同志提出了“无产阶级和资产阶级的矛盾,社会主义道路和资本主义道路的矛盾,仍然是当前我国社会的主要矛盾”的判断。1963年2月毛泽东同志号召全党“千万不要忘记阶级斗争”,党内“以阶级斗争为纲”的指导思想基本确立。

1962年8月15日,雷锋同志因公牺牲,他的事迹和日记被新闻媒体陆续报道。1963年1月7日,雷锋生前所在班被国防部命名为“雷锋班”。1963年3月2日,《中国青年》期刊刊登了毛泽东“向雷锋同志学习”的题词。1963年,时任党和国家领导人的刘少奇、周恩来、 朱德、邓小平、陈云等也先后为雷锋题词。

党和国家最高层的直接倡导和推动,得到了全国人民广泛而积极的响应。全国性的学雷锋运动蓬勃开展,掀起了践行雷锋精神的第一轮高潮。

这一阶段的特点,一是党和国家最高领导人从当时的条件和需要出发界定了雷锋精神的本体内涵,其中普遍突出强调了雷锋精神的阶级性和政治高度,唯有陈云强调了雷锋精神的中国价值和人民价值;二是以各级党、政府、共青团组织的直接倡导推动、自上而下为组织方式;三是以群众性运动为表现形式;四是践行雷锋精神的群体行为和风气从区域走向全国,开启了践行雷锋精神历程的第一篇章。

二、1966—1976年为波折阶段

1966—1976年是“文革”时期,这个时期给全国各行各业、各族人民带来了灾难,史称“十年浩劫”。从1966年“五一六通知”、1969年4月党的九大召开、1973年8月党的十大召开到1976年10月“四人帮”被粉碎, 这场“文革”的特点表现为全面内乱、极左思想泛滥、 造成国民经济频临崩溃、社会秩序失序、社会道德水平日益低下等。

1975年邓小平论述这一时期践行雷锋精神的情况时曾说“过去军队同志坐公共汽车,向来是给老人、带娃娃的妇女让座,现在有的不让了。有个战士坐车,一位妇女抱着娃娃,他不让座,娃娃哭了他也不理,旁边有位老人说,雷锋叔叔不在了”。“雷锋叔叔不在了”,就是这一时期践行雷锋精神状况的生动写照。

这一阶段的特点:一是政治挂帅、阶级斗争等观念渗入到对雷锋精神本体的界定和阐释中,雷锋精神被扭曲;二是各级党、政府、共青团组织无力推动践行雷锋精神的活动,也不存在起着推动组织作用的相应社会组织;三是践行雷锋精神的行动者范围缩小至相当少数人;四是践行雷锋精神活动中的形式主义迅速攀升。

三、1976—1996年为探索阶段

1976—1996年是我国拨乱反正、把党的工作重心转移到经济建设、大力推进改革开放的重要历史时期。党在这一时期中,强调克服和防止极左思想,突出解放思想、与时俱进和聚精会神抓社会主义经济建设,领导全国人民取得了国民经济发展和现代化建设的卓越成绩。

随着改革开放的大潮,各种腐朽、落后、错误的意识形态也蜂拥而入或沉渣泛起,社会贫富差距逐步扩大,各种腐败现象、不公平现象也不断滋生,雷锋精神过时论与雷锋精神无用论四处滋生并因此而展开雷锋精神大辩论。关于雷锋精神的辩论中有两个趋势形成,一方面是质疑、贬低、丑化和否定、漠视或淡化雷锋精神的崇高性的错误趋势抬头,另一方面对践行雷锋精神活动中的“雷锋成‘雷风’”的形式主义倾向、 “突击学雷锋,平时搞歪风”的言行不一现象也进行了有益的批评。前者反映出享乐主义、拜金主义、实用主义思潮的流行对人们思想的侵蚀,部分群体在理想与现实矛盾面前所产生的困惑、迷惘以及得出雷锋公而忘私精神违背物质利益原则,无私奉献是与按劳分配原则相矛盾的不当认识。后者反映出广大人民对雷锋精神的日益高涨怀念与呼唤,以及“恨铁不成钢”的心态。在此同时,部分学校、工厂、机关和公共服务机构和部分先进人物仍坚持践行雷锋精神,“立足岗位学雷锋”的观点得到各级党委和政府以及社会有识之士的充分肯定,成为这一时期践行雷锋精神的新纲领和旗帜。

这一阶段的特点:一是市场经济思想和相应文化逐步成为社会主流意识和文化,雷锋精神的社会地位被削弱,精神文明建设在很大程度上实际被忽视;二是市场经济思想和相应文化与雷锋精神的冲突没有从理论上、思想上、实践上得到良好解决,许多人难以处理好两者的关系,产生巨大困惑、彷徨;三是关于践行雷锋精神问题的理论创新和实践创新不足。

四、1996年至今再兴起阶段

1996年10月召开了党的十四届六中全会,这次全会审议通过了《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,批评了“在一些地方和部门的领导工作中,忽视思想教育,忽视精神文明,‘一手比较硬、一手比较软’的问题”、“一些领域道德失范,拜金主义、享乐主义、个人主义滋长;封建迷信活动和黄、赌、毒等丑恶现象沉渣泛起;假冒伪劣、欺诈活动成为社会公害;文化事业受到消极因素的严重冲击,危害青少年身心健康的东西屡禁不止;腐败现象在一些地方蔓延,党风、政风受到很大损害;一部分人国家观念淡薄,对社会主义前途发生困惑和动摇”等问题。提出了1996—2010年的十五年整体建设目标———“在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想,牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念;实现以思想道德修养、科学教育水平、民主法制观念为主要内容的公民素质的显著提高,以积极健康、丰富多彩、服务人民为主要要求的文化生活质量的显著提高,以社会风气、公共秩序、生活环境为主要标志的城乡文明程度的显著提高;在全国范围内形成物质文明建设和精神文明建设协调发展的良好局面”,以及“到2010年建成一批具有示范作用的文明城市和文明城区”的具体目标。提出了“要大力宣传现代化建设中涌现出来的先进集体和先进人物,在全社会形成崇尚先进、学习先进的风气。各项精神文明创建活动,都要务求实效,坚决反对形式主义”的要求。确定了“精神文明建设贯穿在经济和社会生活的各个方面,要在党委统一领导下,党政各部门和工会、共青团、妇联等人民团体齐抓共管,形成合力”的工作模式。自此,践行雷锋精神的活动在规模上、水平上逐步进入新阶段。各地公益志愿者、义工队伍不断扩大,志愿者、义工组织如雨后春笋,好人好事大大增多。

这一阶段的特点:一是党和国家高度重视践行雷锋精神的重要意义,人民群众对践行雷锋精神的呼唤极其强烈;二是各地在精神文明建设中将学雷锋精神与学本地道德模范人物精神相结合;三是志愿服务成为践行雷锋精神的主要方式;四是借助网络等新兴传媒成为学雷锋活动组织、动员和宣传的新形式。

回顾践行雷锋精神的历程,不难看出以往践行雷锋精神的路径的重要特点如下。

1.采取自上而下的行政为主的界定、动员、组织、 评价方式。这实际上是将践行雷锋精神与党、政府和共青团组织的公信力捆绑在一起。这种方式的优势是推广具有高效率,但是,当党、政府和共青团组织的公信力很高、较高时,践行雷锋精神的活动能够得到社会的广泛响应,一旦党、政府和共青团组织的公信力处于低谷时,践行雷锋精神的活动就会急剧收缩,践行雷锋精神的风气随着党、政府和共青团组织的公信力的升降而起伏不定。

2.以“单位”为统一学习雷锋和开展学雷锋活动的微观组织者、主导者。这种方式的优势是使得践行雷锋精神活动的组织力、纪律性较强,但是,这增加了践行雷锋精神的行政色彩,未能充分发挥社会组织的积极作用,也不可避免地造成了形式主义、“一刀切”现象的泛滥。例如,有的单位负责人为了彰显自己的政绩就以行政命令规定人人必须参加频繁的践行雷锋精神的会议、学习和服务活动,造成了一部分群众的反感。

3.以运动方式开展学雷锋活动。这种方式的优势是声势大、影响广,但是容易变成“一阵风”,难以促使践行雷锋精神常态化。

2012年,党的十八大提出了“加强社会主义核心价值体系建设”、“全面提高公民道德素质”的任务要求,特别提到“深化群众性精神文明创建活动,广泛开展志愿服务,推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化”。这是第一次将践行雷锋精神正式列入到党的全国代表大会报告中,标志着我党对践行雷锋精神的认识进入了新的境界。可以预期,践行雷锋精神在今后新的历史阶段将再现其夺目光彩。

参考文献

[1]李玉琦.学雷锋活动40年回眸[J].中国青年研究,2003,(3).

[2]周杨.新时期正确认识和弘扬雷锋精神[J].福建社会主义学院学报,2012,(2).

[3]谭献民,肖建平.雷锋精神研究述评[J].湖南师范大学社会科学学报,2013,(9).

弘扬雷锋精神 打造德育品牌 篇8

海珠区万松园小学创办于1964年9月，确立 “以人为本，和谐关系，德美育人，人人发展”为办学理念。学校从开办起就坚持用雷锋精神教育学生，近几年来，又以迎亚运创建文明城市为契机，强化学雷锋、讲礼仪教育，以活动为载体，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，营造良好的德育氛围，培养了一批批小雷锋，并把雷锋助人为乐的精神带到社会各岗位。

一、“雷锋精神”融入德育各环节

1． 让“学雷锋”活动融入学校常规工作中

一位社会学家说，其实沿着学雷锋活动的内涵和外延拓展，以国家近期大的方针政策为背景，结合最近发生的有意思的道德理论热点新闻，完全可以灵活地寻找适合年轻人关注、喜闻乐见的学雷锋活动的新鲜主题，并将其融入到学校常规工作中。万松园小学正是这样的实践者，既发扬了用雷锋精神育人的办学传统，又赋予德育工作鲜明的时代性。具体活动内容如下：

二月：“学雷锋，讲礼仪”。 仪容仪表教育月。三月：学雷锋，报亲恩。感恩教育活动月。四月：学雷锋，勤读书。校园读书行动月。五月：学雷锋，爱劳动。劳动教育培养月。六月：学雷锋，强自我。自信教育活动月。七月：学雷锋，讲诚信。诚信教育实践月。九月：学雷锋，尊师长。理解尊重教育月。十月：学雷锋，爱国家。爱家爱校教育月。十一月：学雷锋，强体魄。万小体育活动月。十二月：学雷锋，争朝夕。优异成绩迎新春月。

2． 让“学雷锋”活动与祖国的发展紧密相联

雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失，把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在一起。雷锋精神已经成为热爱祖国、热爱社会主义、热爱党，坚持共产主义信仰，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义关系的新形象。

多年来，学校坚持学习雷锋热爱祖国的精神，开展丰富多彩的爱国主义教育活动。如每年的“百歌颂中华”艺术节活动;结合改革开放30年，开展“大眼睛搜索30年”中队主题会活动；结合迎亚运，开展“迎亚运盛会，看广州变化”班会课及墙报评比，了解广州的变化，珍惜今天的幸福生活。

二、“雷锋精神”贯穿礼仪教育的始终

1． 在少先队活动中学习礼仪

学校德育课题“小学生礼仪养成教育的实践研究”被定为广州市中小学德育研究“十一五”规划课题，这与创建文明城市工作不谋而合。学校把礼仪教育贯穿于学校、家庭、社会生活之中，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《万松园小学礼仪常规》，并将规范分解成每周的周训。开展“礼仪在我心中”、“礼仪与我同行” 、“我是亚运小主人”演讲比赛等大中队主题会和“文明礼仪儿歌”创作等活动，让学生习得礼仪。

2． 在课程教学中渗透礼仪

学校建立校本德育课程，一、二年级开设《弟子规》的学习；三、四年级开展“红领巾爱家爱校，做好孩子”的训练；五、六年级开展公民道德教育。学校每位教师都是德育工作者,在学科教育中有义务结合年级德育目标渗透礼仪指导。

3． 在读书活动中培养品行

近年来，学校围绕“共建书香校园，树立良好品行”这一主题，大力开展创建“书香校园”活动，营造校园文化，让每一个学生读好书、好读书、会读书，在读书实践活动中培养良好行为习惯。

2007学年学校开展题为“勤读书、学感恩、增知识、立良行”读书活动，引导同学们阅读感恩的书籍，从学习中懂得孝敬父母，尊重父母，理解父母；进行了“感恩格言”书法比赛，感恩卡制作比赛，写给父母的一封信等活动。2008学年开展了“書香伴我成长，安全常在心中”读书系列活动。结合校园安全教育，组织学生读《公众应急手册》和安全教育方面的书籍，并开展“五个一”的活动。提高师生自救自护的能力和安全意识。2009学年，开展“书香迎亚运，健康伴成长”为主题的读书活动，让学生走近亚运，走进广州，从而激发学生爱家乡的热情。

三、让“雷锋精神”成为家校合作的桥梁

拓展学校德育资源，实现多元化育人。“向雷锋同志学习”是这一代孩子的家长们青少年时期参与最多的活动,他们对“向雷锋同志学习”的活动感情很深,有他们参与，教育活动效果更好。

学校围绕“搭建家校桥梁，促进学校发展”的主题，开展家校合作。

1． 构建“三位一体”教育网络。学校成立了家委会领导小组，各班成立了家委会，家、校和社区三位一体，德育工作形式多样，有集中也有分散。

2． 开展丰富多彩的学雷锋家长开放日活动。每年组织家长开放日，有课堂教学的开放，有读书汇报会,有以感恩教育为主题的汇报会等活动，95%以上家长对学校的活动给予了肯定的评价。

3． 充分利用家长教育资源。我们的家长资源非常丰富，老师们引导家长走进校园，进行言传身教：家长参与义工活动；海珠特警进校园献风采；警花进校园开展假期教育活动。

四、活动成效及思考

万松园小学的“学雷锋”活动得到各界好评，声名远播。学校先后被评为少先队全国红旗大队、广东省学雷锋先进集体、广州市学雷锋先进集体标兵，先后接待来自美国、日本、西德等国家的专家领导，原团中央李瑞环、省长叶选平、副市长刘念祖等领导曾来校视察活动。

无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋精神和雷锋的人生哲学永远像阳光一样成为人类永恒的需要。我们永远也不能缺乏雷锋身上那种对他人和世界的关怀与爱。少先队员说：“雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，但是你的精神永远留在人间，我会在公共汽车上给老人让座，我会看见垃圾就捡起来，我会把零花钱捐给希望小学，我会把摔跤的小朋友扶起来……雷锋叔叔，我们知道要做的事情还很多很多……”

践行雷锋精神,弘扬雷锋事迹 篇9

他象墙角的仙人掌，静静地散发着淡淡的幽香；他象小小的镙丝钉，默默地承担着应尽的职责。作为一名平凡的税务工作者，在平凡的工作岗位上，他没有惊天动地的创举，也没有轰轰烈烈的贡献，但是他秉承“一切为了纳税人”的信念，用责任，用真心，用勤勉，用原则，抒写着自己的故事。他叫陈在群，现任修水县地税局渣津分局会计。自1994年参加工作以来，先后在大桥分局、渣津分局担任过税收管理员。在这些平凡的岗位上，他始终慎于行、敏于言、精于业，凭着自己对税收事业的满腔热情，以细心、耐心、爱心真诚服务纳税人，以责任感、使命感、荣誉感奉献税收事业，在这片蓝色的税收海洋里用心演奏着一个又一个跳动着的美妙音符。

陈在群今年50岁，成熟，亲和，稳重，大方，这是他给人留下的最大，也是最好的印象。

在7年的发票管理工作当中，他经历过创始之初的苦与累，经历过纳税人的误解与宣泄，经历过各种诱惑的张牙舞爪。而他面对这一切，只有一个信念，那就是：累也不必说，苦也不必说。他只坚持用热忱，用原则用一颗红彤彤的、大公无私的心，守好发票管理的防线。

诱惑之手，扳不倒他那刚毅的身躯 发票是税源控管和计税的重要依据，以票控税是管税的重要手段。

所以，发票管理就像是一把算盘，需要三下五除二精打细算，不折不扣计算清楚，不让一点零星税源流失。这样才能挖掘税收潜力，管住税收，增加财政收入。

陈在群就在这样重要的岗位上，拨打着算盘。

算盘是否打的准，打的精，虽然政策、制度很严格、很规范，但常说上有政策下有对策，制度是人制定的，哪有没空隙的？所以不光要看手指在拨动的时候是紧是松，更要看胸膛内那颗跳动的心是否公私分明。

陈在群走上这个岗位后，哪能懈怠？他一心一意按照政策办事，遵照制度执行。不偏不倚，心正德正，将发票管理岗位经营得犹如自己的家，井然有序。

任何事情都不是想象的那么一往无前，总是在前进中曲折而行。陈在群面临的第一关就是诱惑。稍有不慎，就有“湿鞋”，并掉进河里的危险。

当诱惑的九阴白骨爪第一次伸向她的时候，他就学会了九阳神功，用政策的降龙十八掌，将其推卸得干干净净。

那是2007年，一天早上，有位姓刘的餐饮业老板走进办税服务厅，来到发票管理窗口前。见四周没人，就趴下身子轻轻地对陈在群嘀咕到，看是否帮忙降低点税率，如果能够帮这个忙。如果能帮上，以后他个人在餐馆就餐，只象征性的收点钱。

陈在群楞了一下，看了他一眼，笑了笑。没表态。老实说，当时陈在群心里确实犹豫了一下，毕竟这是第一次让他感到他的岗位居然这么重要。但马上荡起的圈圈犹豫的涟漪就平静了下来，他知道，这块荡起在心湖的石头，是块罪恶的石头。

他再次望了刘老板一眼，没有答应，而是开始跟他说道理，讲政策。刘老板见他如此坚定，再也不敢深说，竖了下大拇指就离开了。

还有一次，陈在群和妻子晚饭后在县城街上散步，遇到了一位纳税人，当时在渣津镇是餐饮行业的龙头老大，生意做的很红火，发票需求量也相应很大。

他和陈在群说了几句闲话后，就慢慢奔入正题，他说他女儿马上要去香港兜一圈儿，问陈在群有没有什么要带的。陈在群说没有。该纳税人顺势说她妻子脖子上差一条钻石项链，帮她带一根回来，不要一分钱，白给。

天上不会掉馅饼。陈在群意识到事情不会那么简单，他咋会平白无故给他一条钻石项链呢？一定与发票有关，果然，又闲扯了一会儿后，该纳税人终于露出真实的来意，他想陈在群帮忙将税率按照最低税率给他结算税收。陈在群照样用政策法规，回应了他的要求。

这样的事情还有很多很多，常常是兵来将挡、水来土淹，无一例外被击退。陈在群用他刚毅的身躯和他那刚直不阿的正义和正直，撑起了一方发票管理的晴朗天空。

病痛折磨，阻不断他那敬业的精魂

渣津分局建立之初，发票管理岗位上就是杨大翠一人，代开、发售、缴销等三个人的工作量都压在她一个人身上。当时领取发票的纳税户有30余户，平均一天就要服务20多人次的纳税人。

是退还是进？陈在群选择了进。面对繁重的工作量，他常用“既来之，则安之”来安慰自己。

如何安？两个字：敬业！不管是加班加点，还是体力不支，他都没有放弃过。

一天晚上，他正准备睡觉，感到胃部一阵剧痛，经检查，她患上了胃穿孔。医生说是长期受累和没有按时吃饭所致。他知道，有可能是自己经常加班加点，没有好好休息，导致如此病痛。没有办法，疼痛难忍，只得手术。

做了胃部切除手术后，医生一再强调至少要在家休息30天才能上班，可是，他只休息了一个星期就一头扎进工作当中，不舍昼夜。

领导劝他，他说，不用担心，身体已痊愈；同事劝他，她说，在家呆着空的很，工作着才快乐；家人劝他，他说，局里实在是抽不出来人了，再不上班，不仅耽误了纳税人的生意，更耽误了税收的收取。

其实，他知道，岗位离不开他，他也离不开岗位。

一天下午，到了下班时间，可大厅还有8名纳税人在等着。他不能让纳税人再跑路。他没有下班，而是一边耐心地回答纳税人咨询的问题，一边不停地审票、填表、在微机模块里缴销，发新票、做台帐。直到晚上7点多钟办理完后，他才拖着疲惫的身体回家。

家里还等着他回家做饭呢。当时，陈在群的妻子在大桥镇中小任教，没有时间回家，孩子马上又要参加高考，都没时间，都无暇照顾家。陈在群自然就要担负起做饭、洗衣、拖地等家里的所有家务事。

那天，他做完饭，发觉自己头重脚轻，身体极为不适，自己就扶着墙，坐在沙发上等着孩子放学回家吃饭。他孩子一进门，发现他脸色苍白，汗珠直冒，才知道他头晕了半天，不知所云了。

“生活是可以更美的”，这是某家电的广告语，陈在群也坚信这一点。累点苦点，不就是为了追求生活的最美吗？

就是靠这样的敬业精神，她成了同事眼中的榜样，也得到了纳税人的一致拥戴。2007年，获得了修水县地方税务局“先进工作者”的荣誉称号。

一只茶杯，保温的不仅仅是杯热茶 “我曾经流下过委屈的泪水，也饱含过感动的热泪。”陈在群总结自己7年的发票管理工作，如是说。

说到委屈，他也有。那2007年3月的一天，他正在整理发票，一个熟悉的身影站在了他的窗口前。他要办理5万元的发票。她抬头一看，是经常来办理业务的餐饮业老板老吴。

老吴咨询了几个问题，陈在群用习惯性的声调给他作解答。可是老吴没听清楚，他又提高了嗓门再次说了一遍，然后埋头帮老吴开取发票。开完发票，发现老吴悄没声息坐在大厅沙发上。

他喊了声拿发票，老吴依然不理睬，再喊，老吴立即起身走到他的窗口前，脸色十分不好。说：“我们都是几个熟人，解释就解释，你吼啥吼啊？”

这一问，让陈在群丈二和尚摸不着头脑。吼？啥时候吼过你呀？老吴说：“先前，我咨询你问题的时候，你那么大嗓门，不耐烦就直说嘛！”

陈在群这才明白过来，马上解释，并一再道歉。可老吴就是不听，就固执地认为他是故意的，还要将他告到县局的监察室。这下，委屈的泪水刷的一下流了下来。后来在同事的劝说下，才平复了老吴的心情。

这是个教训，为什么老吴要误解呢？原来，大厅的窗口柜台上面隔一层玻璃，纳税人有时确实听不见里面说话，又没有有传音器，但有时候人一多，难免也会听不到。

为此，陈在群就向局里提出了建议，看是否能把这层玻璃拆掉，与纳税人零距离接触更体现服务的理念。很块，县局里就采纳了他的建议，现在走进办税服务大厅，再也看不到那层厚厚的玻璃墙了。

一次委屈换来一次服务的革新，值！每每说起这件事情，陈在群洋溢着自豪的笑容。

说到感动，这是陈在群没有想到的。一次过年前夕，他刚办理完业务准备下班，看到纳税人老王走进大厅来到他的窗口前，手里提着一个小纸盒。

他将纸盒放在柜台上，说：“小陈，我给一个保温杯，你放心，我不是要你给我办事，你也不要认为我在给你行贿。大冷天的，我每次来办理业务都发现你泡的茶没时间喝，到最后都变凉了，你很辛苦，我只希望你喝口热茶，你一定要收下。”一番情真意切的话语，让陈在群热泪盈眶。

老百姓的眼睛是雪亮的，金杯银杯，不如老百姓的口碑。这只茶杯，难道仅仅是保温的一杯热茶吗？难道不还饱含着纳税人一腔浓浓的温情和对他工作的充分肯定吗？

学雷锋应该高调弘扬还是低调践行 篇10

其实高调弘扬和低调践行本质上并不冲突

其实高调弘扬和低调践行本质上并不冲突

现今社会学雷锋应该高调弘扬还是低调践行？杭二中和杭十四中的同学就此辩题进行了一场激烈精彩的辩论。个体在做好事时可低调，社会在弘扬正义时应高调，辩证思考一些现象，同时加深对雷锋精神认识。

学雷锋应该高调：高调可以弘扬正气凝聚人心

在现今社会，学雷锋应该高调弘扬，还是低调践行？

昨天上午，简单的课桌、朴素的粉笔字打造了一个校园辩论场，杭二中和杭十四中的同学就此辩题进行了一场激烈而精彩的辩论。

现场：辩论赛一开场，先是正方4位辩手的出场发言。“我们的观点是‘学雷锋’应该高调弘扬，从而让世界更美好。”4位同学用胳膊和手势拼出了爱心的形状，特别的出场方式让气氛温馨起来。

正方一辩华逸忱同学首先阐明观点：小悦悦事件、老人跌倒扶不扶，当今社会，如此多的负面现象不得不引人深思。在当今社会人际冷漠的社会现状下，高度弘扬雷锋精神更有必要性。通过对雷锋精神的高调弘扬，可以弘扬正气、凝聚人心，培育更加高贵的民族精神。

面对这样的立论，反方一辩汪正东进行了反驳，他表示，学雷锋是让我们谦虚而全心全意地奉献自己，帮助他人，而谦虚意味着低调，奉献意味着践行。

“默默奉献才能让人感受到为他人服务所带来的认同感与归属感，而高调的喧嚣只会让这一切变味。好事是为他人而做，而绝非为给他人看而做。”他认为，当今社会浮躁作秀之风愈演愈烈，不否认雷锋精神需要弘扬，只是在当下，高调弘扬的意义不大。学雷锋的主体是社会中的绝大多数人，做远远比说有意义。

同时，反方认为，低调践行是高调弘扬的基础和根本。

几分钟各自的立论，空气里立即有了剑拔弩张的意味。

观 点：学雷锋应该高调弘扬

关键词：高调弘扬，可以弘扬正气、凝聚人心，培育更加高贵的民族精神。

正方 杭十四中

立论：学雷锋应该高调弘扬，还是低调践行

观 点：学雷锋应该低调践行

关键词：谦虚意味着低调，奉献意味着践行。

反方 杭二中

赛后讨论：

学雷锋

两种形式不矛盾

“这是一场有气势又有笑容的辩论赛。”辩论赛结束，正方一辩华逸忱同学笑着说，“昨天的时候我们最后确定了‘爱心’的出场方式，让气氛不太严肃，拉近双方的距离。”华逸忱说，这也是学校“正气、大气、灵气”理念的体现吧。

为了这场辩论赛，他们在上周已经模拟过好几次了。“在周五的模拟中，我其实还是代表反方的观点，这回算是‘叛变’了。”谢未佳说。

“正方二辩和反方四辩都很强啊，超级犀利！”作为观众看完整场辩论赛，杭十四中高一(2)的佘鹏飞连连感慨。说到自己的观点，他认为，从个人平时的做法来看，应该去低调践行，而从雷锋精神看，则应该去高调弘扬。

“有些事情虽是平凡，但贵在去践行、去坚持，这样反而更能打动周围的人，言传身教的意义很大。雷锋曾说，一滴水怎样才能不干枯？要把它放在海洋里面。我希望同学们能通过自己默默地做事情，影响身边的人，让身边的人都成为这一滴水，然后汇聚成学雷锋的海洋。其实雷锋精神很宽泛，他的爱岗敬业、无私奉献、助人为乐等等，在方方面面，我们每个平凡的人都能学到很多东西。”杭二中的团委书记傅蓉总结。

“辩论赛很精彩！”杭十四中团委书记朱艳认为，其实高调弘扬和低调践行本质上并不冲突，两方同学抓住不同的主体，个体在做好事时可以低调，社会在弘扬正义时应当高调，很好地展开了辩论。通过这样的活动，不仅能帮助同学们辩证思考当今社会上的一些现象，同时还让同学们对雷锋精神有了更现代的认识。

攻辩、自由辩：双方你来我往唇枪舌剑

正方三辩谢未佳：我们学雷锋的最终目的是在整个社会弘扬雷锋精神，正是因为对好人好事、雷锋精神的弘扬，我们才知道了最美妈妈吴菊萍的事迹。而她的事迹反过来又影响了很多人，感动了很多人，从而带动更多的人去行动。

正方一辩华逸忱：学雷锋不仅是个人的事情还是社会的事情，人也是社会的一部分，社会也是学雷锋的主体。一个人的时间是有限的，如果仅靠自己默默地去做只能影响到周围的少数人，而如果动用社会的力量，高调的去弘扬雷锋精神，则能利用有限的时间影响到更多的人。

正方二辩夏颖：我们讲“学雷锋”要高调弘扬，并不是空喊口号。我们既要以身作则地去做又要去弘扬。高调是积极向上、乐观的态度，通过高调弘扬感染更多人。

正方三辩谢未佳：高调弘扬既可以宣扬雷锋精神又可以引导更多的人一起做好事，能产生全面集中的效应，可以实现效率最大化。

正方四辩徐磊：“感动中国”、“青春领袖”，这些评选本身不也是在高调弘扬一种雷锋精神吗？而通过这样的评选，又有多少人在无形中受到感化呢？

正方四辩徐磊总结：学习雷锋应高调弘扬，让那些默默付出的平凡人的事迹广为人知，集结社会各界爱心人士的力量，这才是更好地贯彻雷锋精神。

反方三辩施成则：低调践行才能感动周围的人，就像雷锋一样，它是基础。而高调弘扬只是低调践行的副产品。天天喊口号并不能打动人，而身边的人做的小事却能真正打动我。

反方四辩罗忆：为什么郭明义、吴菊萍的事迹那么打动人，让大家感同身受，就是因为他们在低调做事情。低调践行更能做实事，为什么要追求形式上浮夸的东西呢？”

反方二辩张天琪：在你帮助别人的时候，你帮助的那些人会受到你的影响，心存感激之心，一心向善，而你身边的旁观者也会受到你的感染，默默地做善事，这种方式难道不比喊口号更有意义吗？

反方三辩施成则：当你以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事时，你还能全心全意地投入吗？这是不是违背了雷锋精神的本质呢？与其高调弘扬消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多好事，这样意义更大。

反方四辩罗忆：入选“感动中国”的人物，恰恰都是低调践行的人或事。其实真正感动人心的都是低调践行的人和事，天天喊口号能感动得了中国吗？感动得了我们吗？

反方一辩汪正东总结：低调是一种态度，而非刻意营造的结果，低调践行能让身边的每个人都感觉到温暖，更能影响别人。个人才是学雷锋的主体和基本单元。与其说一本高高在上的《雷锋日记》打动我们，不如说是我们身边的活雷锋打动我们，影响我们。

学雷锋应该低调践行：谦虚意味低调，奉献意味践行

低调践行才能感动周围的人，就像雷锋一样，它是基础。而高调弘扬只是低调践行的副产品。天天喊口号并不能打动人，而身边的人做的小事却能真正打动我。当你以一颗高调的心、一个炫耀的姿态去做好事时，你还能全心全意地投入吗？这是不是违背了雷锋精神的本质呢？与其高调弘扬消耗时间和精力，不如用这些时间和精力默默地做更多好事，这样意义更大。

杭十四中团委书记朱艳认为，其实高调弘扬和低调践行本质上并不冲突，两方同学抓住不同的主体，个体在做好事时可以低调，社会在弘扬正义时应当高调，很好地展开了辩论。通过这样的活动，不仅能帮助同学们辩证思考当今社会上的一些现象，同时还让同学们对雷锋精神有了更现代的认识。今天是雷锋同志逝世50周年纪念日，也是毛泽东同志号召全国向雷锋同志学习49周年。驻浙全国政协委员在全国两会期间，热议新时代的雷锋精神。全国政协委员、普天东方通信集团有限公司总裁张泽熙说：“这几年虽然经济发展是很快，但我们的文化，大到我们的价值观到底有没有像经济这样快速发展，得到国内和国际普遍的评价和认同？我觉得现在提出学雷锋，更重要的是体现我们整个中华民族在世界上我们要有怎样的道德水准，与经济发展有一个相匹配的一个。”

他认为，对于企业而言，新时代的雷锋精神，则体现在企业的社会责任上。“比如我们产品对社会的环境、我们的质量对社会是不是一个负责任的态度，我觉得这方面也是体现了这个精神。”

【热点透视】学雷锋应高调弘扬，还是低调践行？

编者按：1963年3月5日，毛主席题词“向雷锋同志学习”，3月5日也因此成为学雷锋日，3月成为“学习雷锋月”。半个世纪过去了，每年的3月，全国各地仍会组织各种形式的群众性学雷锋活动，这说明雷锋精神依然在温暖着我们的世界、灿烂着我们的生活、高尚着我们的信仰、鼓舞着我们前进的脚步。今年是雷锋同志牺牲53周年，是毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习！”52周年。半个多世纪的事实证明，无论时光如何流逝，世事怎样变迁，雷锋精神都是我们这个社会最宝贵的精神财富。

学雷锋是一个老话题，也是一个新课题。记者调查发现，市民对于学雷锋做好事有几种不同的观点：有很多市民坚持认为，学雷锋是发自内心的助人为乐，有奖励就变味儿了。但也有人认为，学雷锋不能再像过去那样不留名、也没利，只有让好人“不吃亏”，才能让更多人主动践行雷锋精神。

■“好事”就是情理中的平常事，就是要默默无闻

3月2日早晨7时许，记者在康富路与秋果路看到几位身穿绿色马甲的志愿者在引导学生过马路。其中一位叫肖吉平的志愿者告诉记者，这个路口车流特别大，并且这里又是益师附小的学生主要通道，为了帮助这里的孩子安全过马路，2013年肖吉平和几位志愿者一起成立“爱在阳光下”爱心护校队，这两年不管刮风下雨，他们每天早晚都会在这里引导学生安全过马路。除此外，他们还经常参加义工联组织的火车站接送旅客、环保创卫、敬老院送爱心等各种活动。

“大家都知道雷锋做好事的原则是不留名，有时实在不得已留了，也只留‘解放军’。我也认为做 ‘好事’就是情理中的平常事，就是要默默无闻，不值得渲染，只要我们坚持，相信我们的实际行动就能带动更多的人学雷锋，就会感染更多的人加入到这种爱心队伍中来。”肖吉平告诉记者，近年来，志愿者公益活动，已经在全国各地遍地开花，以扶老助残、帮困解难、便民利民为内容的志愿服务如火如荼。志愿者所做的好人好事，尽管简单、力所能及，但他们从助人中体会快乐，这就是雷锋精神。学习雷锋实际上并不难，根本不需要在某个特定的时间里、用某种特定的形式去刻意而为。因为雷锋精神实质上是现代一个文明公民应该具有的、最起码的道德修养。“如果学雷锋的出发点是为了名利，这就跟雷锋精神相去甚远。我们要多倡导这种亲人、朋友、邻里间在生活细微处的互助、善意与回馈，引导大家将‘举手之劳’作为一种与人相处的习惯。”

■让好人“不吃亏”，才能让更多人主动践行雷锋精神

有媒体报道，深圳巴士集团公交司机袁成友1966年3月5日出生，因雷锋也是在3月5日被定为全国的学习榜样，所以袁成友认为自己和雷锋很有缘分，并爱上做好事：抓小偷、捐款、帮助迷失儿童回家„„有时甚至会不上班请假做好事。网友评论：袁成友请假去做好事，就是为了出名。

安徽青年张艺冬坚持做好事，先后获得了 “安徽好人”、“中国好人”等众多荣誉称号，后来他通过三次整容后如愿获得“雷锋脸”，并拍摄了一组形似雷锋的照片，在网络上迅速传播。不少人都对张艺冬的行为表示质疑。有网友直接指出，学雷锋可以，但别学成“雷疯”。

“学雷锋，为公益高调，换来的却是无限争议，我认为这样不公平！不管怎么说，就算作秀，做好事多了也比少做好。”当记者提到袁成友、张艺冬高调学雷锋遭市民质疑的事，家住金银山社区的蔡爹持不同的看法，他认为高调学雷锋没错，雷锋精神需要引导和宣传，并且还应建立适当的奖励制度，这样才能让雷锋精神在新时代下继续发扬和可持续。

“现在社会上还是需要雷锋的，媒体应多报道学雷锋典型，通过典型，可以带动更多的人学雷锋，‘雷锋’光荣，大家做好事的积极性也会越来越高。”蔡爹举例说，公园里遇到人乞讨，很多人首先会想这个乞丐是不是骗子；路边有老人跌倒，很多人首先会考虑是不是讹诈，这不得不引人深思。他说，如今拜金主义、享乐主义、极端个人主义等现象非常严重，高调学雷锋，高度弘扬雷锋精神很有必要性。通过对雷锋精神的高调弘扬，可以弘扬正气、凝聚人心，培育更加高贵的民族精神。

春节前夕，志愿者为孤寡老人穿上温暖的棉衣

■只要自己带着感情、带着责任去学雷锋，总会带来收获

记者走访中，更多市民则表示，无论是低调还是高调，只要是真心做好事两者并不矛盾。

市城区某医院工作的罗莎认为，低调是一种谦虚谨慎而不张扬的方式，高调弘扬则是指强调性的大力宣扬，做好事不讲形式，只要自己带着感情、带着责任去学雷锋，都会带来收获。

家住碧桂园小区的陈丽萍告诉记者，她遇到困难群众经常捐助。虽然每次捐助数额不多，这样的举手之劳，让自己感受到了人生的价值与爱的力量。“过去，在部分人的潜意识里，学雷锋好像就是要做超出自己能力范围的事，要‘牺牲自己，照亮别人’。但我认为，让座、支持公益、开车时礼让行人这些事，看似不值一提，但都是大家在生活的细微处践行雷锋精神。”陈丽萍说，“我们身边就有不少同事或朋友，正在以不同的方式关爱他人，不图回报，也不图口碑，这些都是新时期践行雷锋精神的最好见证。”陈丽萍认为，学雷锋不必死板地照搬过去的做法，关键在于体现人际间的温情，学雷锋不应只是形式，应该是人们自发、自愿的长期行为。

志愿者免费为市民体检

■学雷锋不应“三月来四月去”，应长久坚持、与时俱进

采访过程中，不少市民向记者反映，3月5日是学雷锋的日子，每年这时，有很多单位组织学雷锋，一时间大街小巷涌现出千千万万个“雷锋”。人们在充分享受这种学雷锋活动带来的诸多便利时，也提出一些疑问：学雷锋能否更长久些？

市民王强说：“学雷锋，只有不断丰富和发展雷锋精神的时代内涵，学雷锋才能坚持长久，使那些动不动搞花架子、爱做秀的人失去市场，而不会出现‘雷锋’‘三月来，四月走’的情况。” 城市学院张老师则认为：“学习雷锋精神要贯穿于日常生活的点滴细微之处。要让‘雷锋’永葆‘青春’，就应该由运动式、简单化的学雷锋活动向常态化、制度化发展，不断结合时代创新内容。让学雷锋、做‘雷锋’简单易行，走进寻常百姓，那么雷锋精神就会在广大群众中生根发芽，就会让活雷锋常住益阳。”

“在我们的周围，确实有一些单位，为了学雷锋，把3月5日定为便民服务日，3月5日过后一切照旧；有些单位为了做样子，每年到3月5日就排着队伍，打着旗子，挂着标语，只在宣传需要时学一两个小时的雷锋，领导和录像的一走，‘雷锋’也就不见了踪影。”3月1日下午，在益阳火车站执勤的一名民警告诉记者，去年学雷锋活动日，在我市中心城区一个广场上，他见到几十家单位都集中到这里学雷锋，其结果是到现场的群众还没有学雷锋的多。据说还有的地方3月5日这天到敬老院慰问的学生一拨又一拨，到汽车站打扫公共汽车的小学生队伍将公共汽车扫了一遍又一遍，某地还曾出现了学雷锋期间一孤寡老人一天被接去洗了5次澡的现象；更有甚者，个别单位把学雷锋当作节日活动来搞，投入大量人力物力去‘学雷锋’，然后还要到餐馆请参加者吃上一顿，酒足饭饱之后携纪念品“满载而归”„„

弘扬雷锋精神，做到清正廉洁 篇11

关键词：雷锋精神 清正廉洁 克己奉公 勤政为民

悠悠几十载，习习三月风。历久弥坚的学雷锋活动使三月的春风更暖，春意更浓。

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树立了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神的实质，就是全心全意为人民服务。党员干部只有树立为人民服务的人生观，发扬服务人民、助人为乐的奉献精神，才不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑。一个真正怀有为人民服务思想的领导干部是不会把个人利益置于人民利益之上的，更不会以权谋私、贪污受贿、腐化堕落、徇私枉法，而是始终坚持一身正气，两袖清风，廉洁奉公，能够做一名合格的人民公仆，彰显雷锋精神的时代价值，大力传承、弘扬和践行雷锋精神。

1 深度把握雷锋精神，倡导健康向上的价值取向

一个民族不能没有信仰，一支队伍不能没有精神。雷锋精神的时代内涵及其所代表的健康的价值取向，正是人们需要努力追求的。时代在变，环境在变，但是雷锋精神不能变，善与美蕴藏在生活点滴中。作为新时期的党员干部，更应该重新领悟“雷锋精神”，敢向人民亮“雷锋名片”，用“雷锋精神”钉死心中的“腐化痴念”。在雷锋精神的概括、总结和提炼中，虽然没有廉洁的具体字样，但雷锋精神给予我们关于人生观、世界观、价值取向、道德准则、思维方式、审美意识的启迪，是与廉政息息相关，相辅相成的。我们要使个人价值在服务他人、奉献社会的实践中得到更为充分的体现，要抓紧构建社会主义核心价值体系，着力发挥雷锋精神的价值导向功能，努力树立清正廉洁、克己奉公和勤政为民的良好形象，使雷锋精神的时代价值得到最大限度的发挥。

2 积极传承雷锋精神，重塑诚实守信的道德品牌

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。因此，探究该如何学习雷锋精神显得尤为重要。学习雷锋不能脱离现实的需要，从某种意义讲，唯有“缺什么，学什么”，才能让学习活动不走过场，才能使“助人为乐”、“长做好事不留名”的行动真真切切扎根于国人心中。

雷锋精神的可贵之处，是任何情况下都能恪守所信而始终如一。我们信奉廉洁奉公，执政为民，我们也在每日每时地讲廉洁，关键是能否恪守所信，能否做到表里如一，言行一致，善始善终。理想信念是真理性和价值性、理论性与实践性的内在统一，客观要求领导干部用自己的实际行动作出模范。面对这些新的情况和挑战，领导干部必须坚定理想信念，在利益面前不贪心，在诱惑面前不动心，在种种以权谋私的机会面前挺得住身板，经得住考验。

3 生动诠释雷锋精神，强化廉洁奉公的奉献精神

“雷锋”是我们的时代符号，“雷锋精神”是我党与时俱进核心价值体系的瑰宝。不仅与腐败冰火不容，而且也是拜金主义、享乐主义、极端个人主义等等的天敌。党员干部只有学习好雷锋精神，做一颗永不生锈的“螺丝钉”，才能无愧于我们这个伟大的时代、伟大的事业。实际上，雷锋精神有一条不变的主旨和红线，那就是要做人，做好人，做有益于国家和人民的人，做自己活着让别人活得更好的人，做全心全意为人民服务、公而忘私、一心奉献的人。试想，如果不讲廉政，私欲膨胀，私而忘公，见利忘义，甚至是索贿受贿，要做一个以上所述的人，岂不是一句空话？

雷锋精神的本质是奉献，奉献的过程是快乐。不讲廉洁，只讲索取的人是不会有奉献精神的。有人说雷锋精神过时了，其实不然。市场经济、小康社会、和谐社会更需要道德和观念的规范，在大学教师的行业中更需要人文精神、人文智慧，更需要以人为本，廉洁从政，廉洁从教，勤政为民。特别是广大党员干部，要像雷锋那样带头坚定共产主义的理想信念，在工作中率先垂范，恪尽职守，影响和带动千千万万群众一起投身其中，不懈奋斗，贡献力量。如果我们的理想信念产生动摇，不仅会影响广大群众的理想信念和人生追求，影响改革开放和现代化建设的发展进程，甚至会影响党和国家的发展方向。

雷锋的日记：“为了人民的事业，牺牲个人的一切，甚至最宝贵的生命”、“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”、“自己活着，就是为了使别人过得更好”，无不体现着雷锋的奉献意识和为民的理念，也是我们廉洁奉公、执法为民的出发点和落脚点。

学雷锋不能像有些人所说的那样：“学雷锋一阵风，三月来四月走。”要坚持经常，常抓不懈。学雷锋与讲廉政并不矛盾，也不是风马牛不相及，而是一脉相承。学雷锋是讲廉洁的载体和内容，讲廉洁也是弘扬雷锋精神。我们应该充分利用学雷锋得天独厚的地域优势，坚持开展学雷锋活动，切实增强廉洁意识，努力加强学院廉洁文化建设，真正把以人为本，执法为民的要求落实到工作之中。

参考文献：

[1]王秀涛.试谈科学家的社会责任[J].中共银川市委党校学报，2006，2，8，1：41-42.

[2]张国臣等著.高校廉洁文化建设理论与实践[M].人民出版社，2010-7-1.

践行雷锋精神,弘扬雷锋事迹 篇12

关键词：雷锋精神,大学生价值观,教育

当代大学生价值观教育的有效开展, 对大学生的健康成长和顺利成才, 国家的发展和社会的稳定, 有着非常重要的意义。本文就如何正确认识和准确把握当代大学生价值观教育, 弘扬新时代雷锋精神谈一些自己的看法。

一、当代大学生价值观的现状

总的来说, 当代大学生的价值观的主流是好的。他们的政治倾向大多数都是积极向上的, 他们都赞同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 对党和国家的领导非常支持, 对社会主义建设很有信心。他们的民族观念很强, 心中充满了奉献祖国责任感和服务人民的使命感, 对身为中华民族而自豪。随着市场经济的大发展, 他们能够转变自身的知识结构, 努力学习专业技术知识, 全面发展自己, 适应社会的迅速发展和转型。但是, 根据调查结果显示, 当代大学生的价值观主流仍然是社会主义价值观。

但是, 我们也必须很清楚地认识到, 社会经济制度的转型也对当代大学生的价值观产生了冲击。于是, 伴随着社会生活的多样化, 大学生的价值观在显示出明显特点的同时, 也引起了一些问题。

1. 集体主义意识淡薄, 个人主义意识增强

随着改革开放的发展和市场经济体制的建立, 渗透到人们的思想里开始产生了市场经济的利益原则、等价交换原则, 自己的利益开始得到关注。在个人与社会关系的处理过程中, 虽然个人服从集体的原则基本得到实现, 但是大家更多地是希望自身利益能够得到最大化, 而且一些当代大学生希望利己主义可以合理化。相关调查表示, 对于“主观为自己, 客观为他人”的思想价值观, 现在的大学生大多数是赞成的。而且有相当一部分大学生不赞成代表集体主义的、社会主义的主流价值观念:“集体至上”“大公无私”“无私奉献”。这一调查结果表明, 在当代大学生的价值观念里, 集体主义原则开始得到忽视, 个人的自身利益得到明显关注, 个人主义的意识有所提高。

2. 奋斗意识淡薄, 享乐主义意识增强

当代大学生中存在这样一部分人, 他们有着明确的人生目标, 但在目标的实现过程中, 缺少自我努力、自我奋斗的精神。当遇到困难、面临挫折的时候, 经常会产生消极和逃避的思想。在生活中, 讲究名牌和奢侈品的消费, 追求物质享受的快感。在自己人生价值目标的定位上, 经常把奋斗方向锁定为物质的极大拥有, 而努力奋斗, 专业技术知识的提高, 自身素质的拓展, 只是成为了达到物质享受目标的的一种手段, 因而在当代大学生的学习和择业的过程中, 往往会出现存在急功近利的现象, 而且功利意识增强。同时在人生价值的目标实现过程中, 很大一部分同学不通过自身努力奋斗、刻苦锻炼, 而是把希望寄托在找社会关系、等待机会花钱解决问题上, 认为自身努力并不重要。如果自己失败了, 也是社会的社会的外界因素导致的, 很少从自我身上找原因, 不愿吃苦, 害怕困难……这些都反映出当代大学生的价值观中享乐主义观念较强, 奋斗精神淡薄。

3. 奉献精神缺乏, 拜金主义意识增强

改革开放特别是市场经济以来, 经济的大发展, 人们的物质观念也随之改变。对金钱的追求和对名利的向往, 日益渗透到大众的生活中来, 大学生的价值观念也受到一定程度的冲击。当代大学生中存在这样一部分人, 在人与人的交往过程中, 处处实行“金钱至上”的为人原则, 人与人之间的关系渐渐变得“物质化”“功利化”。对同学、对国家、对社会漠然冷淡, 没有社会责任感, 没有自我奉献精神, 不关心他人, 只讲究自己的成败得失, 这也是大学人际关系问题的主要原因之一。这些都显示出当代大学生价值观中拜金主义意识增强, 奉献精神缺乏。

二、当代大学生价值观的问题成因

在当代大学生价值观的形成过程中, 既受到社会外部大环境的影响, 也有自己个人因素的制约。总的来说, 主要有以下几个方面:

1. 市场经济产生的负面效应

市场经济讲究竞争原则、优胜劣汰, 使得当代大学生的集体主义价值观开始谈化。在引入市场经济的过程中, 同时也带来了一切以利益为原则的思想价值观念。为了谋取利益, 不择手段。这种意识影响到当代大学生, 表现为个人利益至上, 不考虑社会利益、集体利益和他人利益。市场经济讲究竞争、讲究经济效益, 当代大学生在这种意识的影响下, 为了实现自我的利益, 采取不合理的竞争手段。当代大学生集体主义价值观开始逐渐淡化。

市场经济讲究等价交换, 因而在当代大学生价值观中开始产生拜金主义思想。市场经济是商品经济, 货币成为度量商品价值大小的尺度。因而, 货币成为了商品经济中财富的象征。在当代大学生的价值观念中, 对金钱也有自己的认识, 大部分同学认为“金钱不是万能的, 但是没有金钱是万万不能的”, 同时, 他们认为金钱应该“取之有道, 用之有度”。但是, 有的大学生把金钱看的太重, 认为金钱是万能的, 认为金钱可以解决一切。把金钱的多少看做办事能否成功的决定因素。这种对金钱的过度崇拜导致拜金主义的观念开始在当代大学生的价值观中滋生。

2. 西方价值观的侵蚀

随着改革开放的发展, 西方先进的科学技术和管理经验被传到中国, 同时, 西方的价值观念也开始渗透到当代大学生的思想中。这些思想中有积极、向上的因素, 如民主、科学的思想。也有许多西方的不良因素, 如西方的拜金主义思想、个人主义思想、享乐主义思想等等。在当代大学生日常地学习、工作和生活中, 也渐渐受到这些不良思想的影响。有一些大学生在价值观上逐渐转变为个人至上, 一切以利益为原则。因此, 西方价值观对当代大学生思想观念的形成产生了一定的不良影响。

3. 雷锋精神的传统美德在当代大学生中影响力的减弱

雷锋精神是中华民族的传统美德, 在当代逐渐转化为为服务人民、助人为乐的奉献精神, 干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神, 锐意进取、自强不息的创新精神, 艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。雷锋精神正是当代大学生所缺乏的精神支撑, 在物质日益发达的今天, 我们的大学生更应该保持清醒的头脑, 积极进取、锐意向上、奋发图强, 为祖国的发展和民族的复兴贡献自己的力量。泱泱大国, 雷锋精神应该代代相传, 培养大家优秀的民族品质。但是, 由于社会文化的多样化, 雷锋精神的传统美德也受到冲击。有的当代大学生对传统文化不能正确认识, “四成大学生对传统文化不抱乐观态度”。由于传统文化意识的减弱, 爱国主义、集体主义、艰苦奋斗等传统美德的影响力也逐渐消弱, 个人主义、利己主义思想渐扬、节约意识淡薄, 铺张浪费现象时有发生。

三、大力弘扬雷锋精神, 引导大学生树立健康的价值观

当代大学生是国家的未来, 民族的希望。因此, 我们必须要

浅析明清女性绘画教育方式

陈艺红 (泉州幼儿师范高等专科学校福建泉州362000)

摘要:明清女性画家主要是以家学式、拜师学艺、自学等方式接受绘画教育, 但是在以男性本位文化为主的男尊女卑的封建社会背景下, 她们的生活状态、活动范围及受教育的方式, 对她们绘画艺术风格的形成打下了深刻的烙印。

关键词:明清女性画家;绘画教育方式;家学;自学;拜师学艺

汉朝许慎的《说文解字》中:“画嫘, 舜妹。画始于嫘, 顾曰画嫘”。可见, 最早绘画始于女子之手。中国古代以儒家思想为核心的男性本为传统文化占统治地位的封建专制社会中, 女性受教育的权利被传统的“女子无才便是德”的思想观念所束缚, 从历代诸著作中可见, 明代之前记录中国美术史中女性画家的人数甚少。随着明朝资本主义萌芽及经济的发展, 人们的思想观念也有所变化, 清代汤漱玉的《玉台画史》汇编出215位擅长绘画的妇女, 其中明清女性画家有157人, 可见明清时期女性画家在数量上远超过了前朝总和。从明清女性画家遗留下来的作品, 可以看出这一时期女性画家无论数量还是质量都发生了质的飞跃。明清女性画家群体性崛起说明古代女性并没有被完全排挤在文化艺术的殿堂之外, 仍然有一部分在男权为主体的夹缝里接受着美术教育。

一、明清女性接受绘画教育的群体

根据汤漱玉的《玉台画史》记载, 明清以来女性画家大概可以划分为以下几大类:闺秀、宫掖、姬侍、妓女。其中宫掖和名媛基本等同, 是指被选入宫中的名门之女。而姬侍的前身便是名妓。在后世研究中将明清女性画家分为闺阁画家和青楼画家两类。显然, 闺阁画家和青楼女子就是古代少数的幸运可以接受教育的女性。

因为“女子无才便是德”这一封建枷锁, 出身名门或书香世家的闺阁画家学习机会不多, 更不能象男性一样到“书院”等公共场所学习。她们接受教育的动机是为了做到知书达礼、三从四德, 从而更好地衬托男性的风采。因此, 上层女性、闺阁名媛以接受一定的绘画教育来提高自身修养, 迎合男性的爱好和需求。

加强当代大学生价值观教育, 引导当代大学生树立科学、正确的价值观。针对当代大学生价值观的现状特别是由此引发的问题, 我们应该从以下几方面对当代大学生进行引导:

1. 以社会主义核心价值体系引领当代大学生价值观教育

党的十六届六中全会第一次明确指出“马克思主义指导思想, 中国特色社会主义共同理想, 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 社会主义荣辱观, 构成社会主义核心价值体系的基本内容。”社会主义核心价值体系在整个社会价值体系中处于统摄和支配地位, 决定着整个社会价值体系的基本特征和基本方向。在改革开放的今天, 历史面临转折和发展的现在, 我们的当代大学生在一个相对多元化的背景下成长, 会遇到各种各样的问题, 面临文化交流和碰撞产生的困惑、疑虑。市场经济的大发展、外来市场的涌入, 给我们带来的既是机遇也是挑战, 部分大学生在思想价值观念上出现偏差, 我们更应该加强社会主义核心价值体系教育, 引导大家树立正确的价值观。坚持马克思主义指导思想, 把握当代大学生价值观教育的方向;坚持中国特色社会主义共同理想, 明确当代大学生价值观教育的主题, 弘扬当代大学生价值观教育的主旋律;坚持社会主义荣辱观, 奠定当代大学生价值观教育的基础。

2. 发挥雷锋精神传统美德的作用, 引导当代大学生树立正确的价值观

而这一时期青楼女子接受绘画教育, 是因为光顾青楼的多是一些具有较高文化修养精通文史, 而且擅长诗词书画的文人士大夫, 他们光顾青楼的目的不仅是为了满足生理需要, 更多是出于相互欣赏彼此的才艺和品格, 这就决定了青楼女子要想赢得文人士大夫的青睐就要投其所好, 不断接受教育, 提高各方面修养;另一方面, 她们希望以突出的才艺得到文人士大夫的赏识, 成为其姬妾, 从而脱离青楼。可以说, 接受绘画教育是她们安身立命之本, 她们在这里能够自觉或不自觉地接受着美术的教育和熏陶。

二、明清女性接受的绘画教育方式

明清女性接受的美术教育有绘画、书法、工艺制作等几个方面。本文主要对明清女性所接受的绘画教育作探究。由于她们的身份和处境不同, 接受绘画教育的方式也不尽相同, 主要有以下几种方式:

1.家学式

以家学为主的主要是出身于书香世家的名媛, 她们的父辈兄弟或亲属往往是绘画能手, 因此她们自小耳濡目染, 有意识或无意识地加强了自身的绘画修养。这正是一个自觉的过程。她们或师于长辈, 或师于兄弟, 或是夫妻相传, 以笔墨相娱。在画史材料中, 我们经常可以看到某某女仿效其父的笔力作画的记载。明代闺阁画家中的文俶是“文徵明的玄孙女, 文从简之女。父辈都为名家, 在这样有着深厚文化底蕴的家庭熏陶下, 在绘画上卓有成就, 后来嫁同郡文字学家赵灵筠为妻。她的公公及丈夫都是当地著名的文士, 婆婆陆卿子也是能书善画的名门闺秀。可见, 赵家良好的文化氛围成为文俶绘画艺术得以成长的土壤。又如, 戴氏, 戴进之女, 在《绘林伐材》有记“戴氏, 文进之女, 山水、人物效其父, 有笔力”。与恽冰并称清代闺阁花鸟画家“双绝”的马荃, 在张庚的《国朝画征录续录》中记载:‘字江香, 扶羲孙女“, 工花草, 妙得家法。”“吴门画派仇英之女仇珠, 自小聪慧, 常随其父作画, 也就渐通笔墨, 得其父法。”除了从父亲学画外, 女性随其祖母或母亲学画的也有记载。如:李浚之在《清画家诗史》中记载沈采石:“嘉兴人, 明经光春女, 侯官曾

雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神, 深深地影响了一代又一代的年青人。在改革开放的今天, 我们新时代的大学生更应该大力传承雷锋精神的传统美德, 做好新时代雷锋的接班人。要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念, 树立远大的人生理想;要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神, 克服个人主义的思想;要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神, 树立自己正确的价值观;要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神, 杜绝享乐主义的思想观念;要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神, 克服拜金主义的思想。雷锋精神将成为新一代大学生的主旋律, 继续传承中华民族的传统美德!

参考文献

[1]武艳萍.当代大学生价值观状况及特点分析[J].教育理论与实践.2004 (12) .34