“四争一创”活动实施方案及总结

“四争一创”活动实施方案及总结（精选3篇）

“四争一创”活动实施方案及总结 篇1

实

施

方

案

一、指导思想

依据洮教函【2012】37号文件，关于《白城市普通中小学“四争一创”活动实施方案的通知要求。以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以促进基础教育全面协调，可持续发展为目标，以学生全面发展，教师队伍整体素质提高，学校管理水平提升为目的，特制订《安定中学“四争一创”活动实施方案》。

二、活动内容 “四争’: 争当优秀学生。一年级每班评选三名，二、三年级每班评选2名。争当教学能手。全校评选2名。争当模范班主任，全校共评选1名。“一创”争创教育教学管理先进校。

三、活动方案

“四争一创”活动采取自下而上逐级推荐评选的方式进行，具体安排时间如下：

1、优秀学生评选时间为2012年5月20日。

2、教学能手和模范班主任评选时间为2012年7月20日。

3、管理创新型校长和教育管理先进校评选时间为2012年10月20日。

四、责任分配 争当优秀学生（以班级单位，组成评选小组）；争当教学能手、争当模范班主任（以任明宽校长为组长，李玉德、刘学为副组长；吴艳玲、刘洪宇、黄国名、王丽杰、赵守义为组员组成的评选小组进行评审）。

五、具体要求

1、坚持标准，广泛发动。

“四争一创“活动是基础教育的一项重要工作，评选小组评选工作中一定要坚持标准（附件），逐层评选，评选结果将在本校进行公示，然后上报教育局，努力使活动真正达到公开、公正、公平。

2、认真总结，表彰推广。

今年是我校开展“四争一创”活动的第一年，在实施过程中要不断总结经验，使该项活动收到实效。学校将对评选出的学生、教师、班主任分别进行通报表彰奖励。

安定中学

2012年6月

安定中学开展“四争一创”活动

实

施

方

案

安

定

镇

中学

安定中学开展“四争一创”活动

工

作

总

结

按照学校开展“四增一创”活动实施方案的要求，以科学发展观为统领，以促进基础教育全面协调，可持续发展为目标，以学生全面发展，教师队伍整体素质提高，学校管理水平提升为目的，我校全面开展了“四增一创”活动，现对我校本“四增一创”工作总结如下：

一、加强领导，坚持标准

“四增一创”活动是贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神的一项重大举措，对于加快教育改革和发展具有重大意义。因此，我校领导高度重视，亲自挂帅，由专人负责此项工作，使此项工作抓得好、抓得实、抓出了成效。在评选工作中坚持标准，逐层评选，使该项活动真正达到了公开、公正、公平。

二、活动有成效，进行表彰推广

“四争一创”活动采取自下而上逐级推荐评选的方式进行，通过评选小组的认真细致的工作，评选出了优秀学生、教学能手、模范班主任若干名。1、2012年6月20日，我校评选优秀学生14名。一年级每班3名，共6名，他们是： 一年一班：夏金玲

赵怀明

王欣 一年二班：陈文静

王丹

贾继阳 二年级每班2名，共4名，他们是： 二年一班：黄枭

王秋 二年二班：李洋

黄欢

三年级每班2名，共4名，他们是： 三年一班：贾月

纪小庆 三年二班：潘阳

平丹丹 2、2012年7月20日，我校评选教学能手2名： 初一语文教师：纪洪波 初二数学教师：周东 3、2012年7月20日，我校评选模范班主任1名： 二年二班班主任：王君

今年是我校开展“四增一创”活动的第一年，在实施过程中存在着一些不足，但该项活动也受到了一定实效。

安定中学

小学三争一创工作总结 篇2

为了使我们的校园美丽如画，环境优雅，具有“高雅有序、守法诚信、知礼友善、健康向上”的氛围，在上级领导安排布署及关怀支持下，我校积极响应县教体局“三争一创”工作精神，稳步推进工作，丰富师生的精神世界，不断增强师生的精神力量，实现校园文明程度和师生综合素质的显著提高，为社会主义美丽、和谐的建设奠定基础，他关系到国家的未来。因此“三争一创”是学校教育教学一个永恒的主题。现把我校一年“三争一创”工作总结如下：

一、统一认识，建立健全领导组织。

学校把“三争一创”工作列入学校工作议事日程，并以 “三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻落实上级精神，加强学校管理。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长，校委会成员的领导小组，切实做到校长亲自抓，全体教师共同抓，校委会协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。全体教师要做好创建工作的宣传动员和教育工作，支持各项工作有序进行。

二、加强宣传，提高认识。

为了使“三争一创”活动人人皆知，班喻户晓。学校在校园内制作了“三争一创”标语，向每位家长发了“致家长的一封信”加大了活动的宣传力度，通过学校主办宣传窗、名人名言匾框、宣传标语、班级黑板报，少先队辅导员国旗下讲话，大力宣传“三争一创”活动工作的重要性和必要性。使全体师生认识到开展“三争一创”活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高了学生防范疾病的自我保护意识和能

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力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了浓烈的校园氛围。

三、美化环境，文明言行。

学校进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的草坪划分到了每一个年级、每个班。老师定期带学生在班上责任区内清除杂草，捡拾垃圾，清除非法小广告、培养文明习惯，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除卫生死角。发动学生向自己的班级捐献各类花卉，通过绿化、树木的剪修，校园呈现一片生机昂然景象。各班严格执行学校卫生工作管理条例，并利用红领巾监督岗监督学生言行，让每一个学生说文明话，做文明事。

四、以学校为主渠道，扎实开展德育教育和环保教育。学校牢固树立德育为先的理念，把德育工作摆在首要位置，贯穿于整个文明创建的各个环节。

1．开展传统文化活动与责任教育相结合我校每天组织学生认真参加丰富多彩的大课间活动，让“快乐锻炼一小时，健康生活每一天”落到实处，通过组织各种比赛来深化责任教育，“诚实守信”主题征文、讲故事、书法绘画、诚信手抄报等活动。充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体全面发展。通过这些活动不但使学生得到了传统文化的滋养而且更让其体验到了责任。在活动中既让全体学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能感受祖国优秀文化对他们产生的深远影响。

2．利用节日开展教育活动

为了培养学生的社会责任意识充分利用重大节日、纪念日，深化

主题活动，培养队员们的良好道德品质。在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地，培养自理、自立能力；引导他们孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。重点开展了“感恩父母”亲情体验活动——为父母做一件事。孩子能在家里帮助做些力所能及的事，学会了孝敬父母，感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。家庭因学生的感恩、明理而更充满爱意。

通过以上一系列活动，我们力争完成好“三争一创”工作，为上级主管教育部门的“三争一创”工作添砖加瓦。总之，“三争一创”工作任重而道远，在前段时间的工作中，我们虽然做出了一定的努力，但距要求还有较大差距。今后，我们将迎难而上、奋力拼搏、勇于开拓、不断进取，把“三争一创”工作作为学校当前重要工作，紧紧跟随县教体局的步伐，举全校之力，集全校之智，以时不我待的紧迫感、奋发有为的精神状态、志在必得的坚定决心，扎实完成“三争一创”各项工作，使学校“三创”工作更上一层楼。

小学

“四争一创”活动实施方案及总结 篇3

综采一队党支部开展“五争一创，党员摘星”活动 综采一队党支部，为认真落实公司党委关于“创先争优”活动要求，进一步调动每名党员先锋模范作用的发挥，营造出人人争当安全先进个人的浓厚氛围，促进安全生产工作的扎实开展，综采一队党支部在全体党员中开展了“五争一创，党员摘星”活动。

随着此次活动成功的开展，每名党员上标准岗、干标准活的意识得到了进一步增强，参与安全生产的自觉性和主动性也得到了提高。但是党支部通过认真细致的思想摸排，也发现仍有不和谐音符的存在，主要表现在；部分党员年龄大，文化底子薄对标准吃的不透，掌握的不清，工作中仍然存有习惯性作法，并由此引发了一起轻伤事故。针对这种情况，这队党支部积极地行动起来，着重对有上述情况的党员进行了一对一结对子帮扶工作，以面对面讲解工作标准的方式，帮助其提高认识，真正的做到了学习工作标准入心入脑，从而为单位的安全生产工作夯实了基础，筑牢第一道防线，确保了安全生产顺利进行。此次活动开展以来，党支部共收到安全合理化建议41条，针对实际情况制定措施整改24条，大大的提高了生产效率，收到了好的效果。