描写勤奋学习（精选16篇）
描写勤奋学习 篇1
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随
精力的众多想象的活泼心灵的勤奋。
迷信的灵感,决不是坐等可以等来的`。要是说,迷信上的发明有什么偶然的机会的话,那么这种“偶然的机会”只能给那些有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精力的人,而不会给懒汉。
懒惰等于将一小我私家生坑。
哪儿有勤奋,哪儿就有乐成。
高兴学习,勤奋事情,让青春越发色泽。描写勤奋学习的名言
攀录取学岑岭,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰巨险阻,懦夫和懒汉是不行能享受到成功的喜悦和幸福的。
勤奋就是乐成之母。
描写勤奋学习 篇2
一各种修辞手法
在古代诗歌中, 借代、比喻、拟人、对偶、夸张等都是常见的修辞手法, 学生应加以重视。在分析鉴赏时, 必须把握修辞效果。因此学生不但要善于发现修辞手法, 且能说明作用。如比喻是为了更形象生动;比拟是把事物人格化, “雁引愁心去, 山衔好月来”。大雁有意为诗人带走愁心;反问为了强调;夸张是为了强调和突出;对偶是为了增强诗词的音乐美, 表意凝练, 抒情酣畅, 增强诗歌外在形式美。
二衬托对比
衬托是有主次之分, 两者相比较一方为另一方服务, 从而突出主要的一方的手法, 它分为正衬与反衬。对比是相并的两方内容相反, 目的在于突出不同点的手法。
如元代王冕的《白梅》:“冰雪林中著此身, 不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起, 散作乾坤万里春。”这首诗主要运用了衬托、对比的手法, 突出了梅花耐寒、清高、报春的特征。
三动静结合
诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬, 也可以以静写动, 以动写静, 以动衬静, 还可以化动为静与化静为动。动静的结合往往和衬托相关。
如王维的《山居秋暝》:“空山新雨后, 天气晚来秋。明月松间照, 清泉石上流。竹喧归浣女, 莲动下渔舟。随意春芳歇, 王孙自可留。”颔联描写皓月当空, 青松如盖, 是静景描写;山泉清冽, 流泻山石之上, 是动景描写。山泉因雨后水量充足, 流势增大, 从石上流过, 淙淙有声, 以动衬静, 反衬出山中的宁静。如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象, 像一条巨大的白练挂在山间, “挂”字化动为静。
四虚实结合
在景物描写中, 虚是联想想象之景, 如回忆想象未来或幻想幻觉之景;实指当前视听之景, 指客观世界中存在的实像、实事、实境。
“虚”主要包括: (1) 神仙鬼怪和梦境, 例如, 李白的《梦游天姥吟留别》“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”就是想象中美好的仙境。 (2) 已逝之景之境, 李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改”, “雕栏玉砌”“故国”是回忆中的景物。 (3) 设想未来之景, “今宵酒醒何处, 杨柳岸晓风残月”想象别后之景。欧阳修的《踏莎行》:“候馆梅残, 溪桥柳细, 草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷, 迢迢不断如春水。寸寸柔肠, 盈盈粉泪, 楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山, 行人更在春山外。”上阕写实, 通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阕写虚, “行人”想象妻子凭栏远望, 思念“行人”的愁苦之景, 从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。
五声色结合, 绘形绘色
诗歌中把声音和色彩相结合, 构成活泼且又绚丽的一幅幅画面, 景物如在眼前, 富有生活气息。如王维的《田园乐》, “桃红复含宿雨, 柳绿更带朝烟。花落家童未扫, 莺啼山客犹眠。”诗中前两句绘形绘色, 运用色彩美, 展现了一幅美丽图画:红红花瓣上带着隔夜雨滴, 碧绿的柳丝在早晨轻烟中更是迷人可爱。如杜甫的《绝句》:“两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。”作者突出了刚抽新芽的柳枝, 成双成对的黄鹂, 自由自在的白鹭和一碧如洗的青天, 四种鲜明的颜色新鲜且明丽, 构成了绚丽的图景。色彩的渲染可以传达出愉快的情感, 也可以反衬思归的感伤, 如杜甫的另一首《绝句》“江碧鸟逾白, 山青花欲燃。今春看又过, 何日是归年?”就是浓彩重墨渲染了一派怡人风光, 山青翠, 花红艳, 鸟翎白, 碧波绿, 景象清新, 赏心悦目, 却是为写下文勾起漂泊的伤感作铺垫。
六观察角度的变化与远近高低的顺序
如杜牧的《山行》:远上寒山石径斜, 白云深处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
前两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象, 表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景, 在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句, 生机勃勃, 鲜艳夺目, 清新刚劲, 形象鲜明, 给人一种秋光胜似春光的美感。描写要有层次性——由远到近或由下而上等。苏轼的《题西林壁》中说:“横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。”看同一景物, 观察者所处的方位不同、角度不同, 俯视, 仰视, 远眺, 近看, 视觉形象会呈现千姿百态, 变化万千。
七白描工笔
描写景物采用白描法, 是指以简洁、质朴的语言, 粗线条地勾画景物轮廓的方法。采用这种方法绘景, 往往能取得以少胜多的艺术效果。那么, 白描法绘景有什么特点呢?一是绘景的语言要朴素、简洁, 只寥寥数笔, 便勾勒出景物的特征, 突出景物的特色。二是景物描写鲜明、准确, 它要求的是既简洁, 又传神。
如聂夷中《田家》“父耕原上田, 子斫山下荒。六月禾未秀, 官家已修仓。”这首诗运用白描手法, 寥寥数笔勾勒出父子辛勤劳作、管家修筑粮仓的画面, 表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。
工笔是指对事物注重细部, 进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘。如苏轼的《浣溪沙》:“簌簌衣巾落枣花, 村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡, 日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。”采撷生活中的两个小景, 以白描手法加以表达, 融情于景, 构造了一种别有情趣的美感。
此外, 景物描写诗还从多种感官出发, 运用侧面描写, 对景物展开描述, 如白居易《夜雪》, “已讶衾枕冷, 复见窗户明。夜深知雪重, 时闻折竹声”。从触觉、视觉、听觉出发, 表现夜雪之大。
描写勤奋学习 篇3
12月 2011年即将结束，你在2012年最想去哪儿玩呢，冬令营？游乐场？冰雪大世界？说出你的想法吧。
2012年
1月 如果你是一位无所不能的科学家，你会给这个世界带来什么有用的发明？
2月 今年是《小雪花》诞生20周年，快来送上祝福吧！
嗨——走过的路过的，大家伙儿注意了啊，俺乃多嘴街新任掌门——七嘴八舌协会理事、侃家大院的大管家——九头猫是也，呵呵，听清俺叫啥没？嘿嘿，谁让咱头衔多捏？俺是九头猫！大家都知道九头鸟吧，为啥有9个头啊，聪明呗！俺也有9个头，因为啥啊，也是聪明呗！但俺是猫，呵呵。说定了啊，以后俺就管多嘴街这片了，大家伙儿想说啥说啥，有啥计秀啥计，以前的回头客，还有那啥没来过的哈，常来啊！ 有事没事时给俺写信啊。俺的地址：哈尔滨市阿什河街11号《小雪花》编辑部"九头猫"收，也可以发电子邮件哟。e-mail：yangsong2524@126.com
多嘴街就是这样一个舞台，发表你的观点，说说你的妙计，秀出多样的你，秀出智慧的你，秀出与众不同的你！
本期话题
学习需要智慧与勤奋，你觉得要想学习好，是智力重要，还是勤奋重要？
1 我认为在学习中，勤奋更重要。如果一个有智力的人，不勤奋开发他自己的潜能，就算你的智慧再怎么超出常人，也是没有用的。一个没有智慧的人，他只要勤奋，也会变成一个有智慧的人。
——伊春市铁力市
第一小学六（2）班 张航麒
2 我认为智慧(huì)更重要！学习需要人的智慧，如有些人3年才学会的知识，智商高的人一年就会了，智商高的人还可以一点就通，别人要想一会儿，他很快就说出了答案。
——浙江省杭州市余杭区
育才实验小学304班 徐旻昊
3 勤奋是阶梯，能引导我们步入知识的殿堂。勤奋是帆船，能载着我们步入知识的海洋。
——伊春市铁力市
第一小学六（4）班 华楠
4 我认为，智商重要，但勤奋更重要。如果一个人好吃懒惰，无论智商多么高，他的学习成绩也不会很好的。每一个成功者得背后，总是有着刻苦和努力。
——山东省青岛市经济技术开发区
黄浦江路小学四（1）班 颜酷
5 学习需要智慧与勤奋，智慧与勤奋都很重要。勤能补拙，无数成功者都是通过勤奋努力，才实现自己的目标的。所以相对来说勤奋更重要。
——山东省聊城市临清市
金郝庄乡学校 金灿
6 两个都重要。如果没有聪明的头脑，再努力也可能是徒劳无功，干得很辛苦，收获却很少。聪明但不努力，那么一切都是空想，只能在床上睡大觉。
——浙江省杭州市余杭区
育才实验小学304班 俞思杭
7 我觉得两个都重要。如果你有智力，却没有勤奋，再怎么样也是不行的。如果你有勤奋，或许能成功。不过两个合并在一起的力量会更强大。
——浙江省杭州市余杭区
育才实验小学304班 李予晗
8 勤奋而没有智力的人就是苦力。智力而不勤奋就是书呆子。勤奋又智力的人就是能人。
——伊春市铁力市
第一小学六（3）班 杨悦
小贴士 多嘴街总是热闹非凡，但却有一些同学错过了我们的最新话题，结果精心准备的发言就不能刊登出来了。因为杂志周期的原因，我们一般都要提前3个月编稿，就是说，如果想在杂志上看到你的名字，你就得选3个月以后的话题来参与。记住了吗？多嘴街随时欢迎你的到来！
责编★小树
冬天来了，春天还会远吗?
牡丹江市海林市新安镇中心小学三（1）班 李亚男
我希望奶奶的手快点好起来。
描写勤奋好学作文 篇4
在我的印象中，妈妈是一个挺“懒”的人，几乎每次我写完作业从房间出来时，她都在看手机。我也没去看她在看什么，只是任由这个“懒”的形象在我心中蔓延。
有一天，我半夜起来上厕所，却发现书房的灯居然亮着。天啊，是谁这么不注意，竟然忘了关灯！于是我大步流星地走过去，却猛然发现，妈妈居然还坐在那儿看书！我被震撼了，妈妈居然在我睡觉时看书！并且她看的还是一本看起来挺深奥的书，叫做《智慧背包》。我没有去打扰她，而是径自去上了厕所，回去睡了。
第二天，我像往常一样在做作业。作业做好后，我走出房间，妈妈也像往常一样在沙发上看手机，妹妹坐在一旁看电视。有了前一晚的经历，我有些好奇妈妈在看些什么。于是我偷偷凑上去——原来妈妈在网上学做新菜！怪不得我最近总能尝到新菜品呢！并且她做的也都是我喜欢的，比如粉蒸肉、凉皮、凉拌黄瓜、糖醋排骨……各种菜品层出不穷。
妹妹最近总是咳，去医院打了针，做了雾化也不见好，于是妈妈就决定自己学熬药。自从妈妈做了这个决定后，我便经常可以闻到一股子苦味，那是妈妈在熬药。妈妈照着书熬出来的试作品不敢让妹妹喝，便自己尝。尽管妈妈学到最后也没学出个名堂来，但她依然笑着说：“多掌握一门技能总是好的。”
描写勤奋名言警句 篇5
2) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废——茅以升
3) 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客。
4) 勤奋就是成功之母。——茅以升
5) 有力黄金土，无力荒草坪。
6) 劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。——高尔基
7) 能勤不能俭，到头没积攒;能俭不能勤，到头等于零。
8) 懒惰是愚者的休暇。——英国
9) 浪费了一生就等于夭折。
10) 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
11) 谨慎的勤奋带来好运。——英国
12) 人生在勤，不索何获——张衡
13) 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
14) 不要询问世界需要什么。问问什么事情可以使你活跃，然后付诸实践。因为世界需要活跃的人。----霍华德·瑟曼
15) 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。
16) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
17) 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!——茅以升
18) 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”——列宾
19) 走遍天下爱勤。
描写“勤奋”的人物作文 篇6
阳光明媚的一天又开始了。但非是一个好的天气就有一个好心情。
时间是过得很快的。转眼间又到中午了，我们吃过午饭，按老规矩，今天该哥哥洗碗了，我与姐姐谁也不肯动手。妈妈便和蔼可亲地说：“大家一起干嘛!快，快去。”听了一言九鼎的妈妈的话，我们纷纷动起手来。在厨房里。水流声“哗啦哗啦”响，像在说，我真高兴能为人民服务;碗与碗碰撞在一起“叮叮当当”像在说我又可以舒舒服服地“洗澡”了哥哥那手机按键声“鸡鸡”地叫着像在说“这该死的主人，不好好干活却在这儿玩等我有机会了一定好好教训你。”说着说着碗就洗完了，拖地可不管我的是，于是哥哥主动拿起拖帊一会儿就拖好了，时间到挺“节约”。可是质量呢?拖完就不高兴地走了，在放拖帊的时候也把猫碗弄到了楼下。还装作没看见。害得我“返工”
这就是我那勤劳的哥哥。你说能有好心情吗?
读书惟“勤奋”二字 篇7
(2) 仅仅读书还不行, 最好能与调查、实践紧密结合起来, 求之于书, 证之于实, 在实践中检验知识、完善知识。“读万卷书, 行万里路”, 这是至理名言。我们不能因为进入了网络社会, 很多知识可以方便地从网上获取, 就忽略了行万里路的重要性。我的感受是, 很多东西都需要进入到具体的实践调查中, 才能去伪存真, 才能真正领会与理解。以我自己为例, 玄奘是中国历史上了不起的一个人, 为了弄清楚他取经之后, 到底由哪一条路回来, 我10次赴新疆等地考察。当时心中有个疑问, 为什么玄奘东归时要到公主堡去?公主堡既非寺庙, 也非顺路, 他没理由绕远路跑去拜谒。后来在当地牧民的带领下, 我们来到公主堡, 当地人说, 公主堡下才是真正的瓦罕古道!我这才明白, 原来玄奘从明铁盖下来时走的其实是这条道, 所以必经公主堡, 然后到塔什库尔干。而此前, 我误将一条由部队开辟的道路认作“瓦罕古道”了——它与公主堡下的瓦罕古道还远隔着一条大河!类似的情况, 我经历的不少, 这也让我更坚信:实地调查, 走万里路, 能够让一个人的知识变得更加准确、更加可靠。
(3) 如果研究的领域分得太细, 可能难以产生通才式的人才。为什么呢?就因为学问之间是彼此关联、互相激发的。好比一位武术家, 如果他只会耍枪, 其他兵器一概不了解, 你会觉得他是一位高手吗?我们倒是常常看到, 很多有成就的人, 往往旁搜远绍, 广泛从其他领域汲取营养, 化为己用, 提升自己。读书也是一样的道理。搞文学的不懂历史, 搞历史的不懂文学, 都会事倍功半。文学与历史, 甚至还有哲学、民俗等学科, 本来就是共生共长, 你中有我, 我中有你, 如果不能全面涉猎, 怎么可能获得精深的见解?所以, 我认为学科可以越分越细, 读书却该越读越宽, 唯其如此, 才能融会贯通, 才能更全面地看世界、想问题。
(4) 读书与写作密不可分, 但读书宜早, 著述宜晚。读书宜早现在大家都知道, 著述宜晚却似乎没有多少人看重。古人说人生三大事:立德、立功、立言。立言需要有足够的人生锤炼与知识积累, 不是随便为之的, 怕的就是以己之昏昏, 却欲使人昭昭, 这怎么能行呢?那样只会贻误后人。
(2012年4月28日《人民日报》)
【阅读训练】
1.作者关于读书的主要观点是什么?
2.根据文章内容说说“读书破万卷, 下笔如有神”的道理。
3.请在文中画出第 (2) 段的中心句。
4.第 (2) 段中作者讲述自己赴新疆等地考察的事的目的是什么?
5.文章最后两段围绕读书还分别阐述了什么观点?
《读书惟“勤奋”二字》参考答案
描写勤奋的古诗句 篇8
莫道桑榆晚，微霞尚满天——唐，刘禹锡《酬乐天咏志见示》
大道如青天，我独不得出——唐，李白《行路难》
少年心事当拂云——唐，李贺《致酒行》
一片冰心在玉壶——唐，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——唐，李白《行路难》
天生我材必有用，千金散尽还复来——唐，李白《将进酒》
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜——唐，李白《梦游天姥吟留别》
新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿——唐，杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公》
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——唐，刘禹锡《浪淘沙》
时人莫小池中水，浅处不妨有卧龙。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
若使年华虚度了，到老空留悔恨心。
宁可今日抢一秒，不可明日等一分。
清早不起误一日，少年功夫老始成。
少年辛苦终身益，莫向光阴惰寸功。
人生能有几回搏，莫让年华付水流。
今日之事今日毕，留到明日更着急。
愚蠢之人等时间，聪明之人挤寸阴。
莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
桃花珍春如珍命，志者惜时若惜金。
人生百年几今日，今日不为真可惜。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》)
国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
夜贫灯烛绝，明月照吾书。
闻鸡起舞奏晨曲，悬梁刺股伴灯黄。
我生待明日，万事成蹉跎。
明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
人生在勤，不索何获。——张衡
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
诗书勤乃有，不勤腹空虚。——韩愈
惊风飘白日，光景西驰流。——三国，魏，曹植
失之东隅，收之桑榆。——《后汉书·冯异传》
志士惜日短，愁人知夜长。——晋，傅玄
人一能之，已百之;人十能之，已千之。——《礼记》
富贵本无根，尽从勤里得。——冯梦龙
千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。
读书破万卷，下笔如有神。
不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》(秦汉前儒家经典)
流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成
合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——老聃引自《老子·道德经》
骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况引自《荀子，劝学》
描写一个人很勤奋的成语 篇9
成语解释：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
成语出处：北齐・颜之推《颜氏家训・文章》：“钝学累功，不妨精熟。”
刺股悬梁cì gǔ xuán liáng
成语解释：形容刻苦学习。
成语出处：《战国策・秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
悬梁刺骨xuán liáng cì gǔ
成语解释：形容刻苦学习。
成语出处：《战国策・秦策一》：“(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。”
驽马十驾nú mǎ shí jià
成语解释：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
成语出处：《荀子・劝学》：“骐骥一跃，不能十步;驽马十;驾，功在不舍。”
更多热门文章推荐：
1.描写一个人很勤奋的成语大全
2.形容男人的成语大全
3.形容东西稀有贵重的成语大全
4.形容生活工作艰辛的成语(2)
5.形容夏天很热的成语
6.描写六月的成语大全
7.表示大气的成语
8.形容一个人很小气吝啬的成语
9.成语大全四字成语(大全)
方法比勤奋更重要 篇10
这个简单的故事告诉我们一个深刻的道理:很多时候,方法比勤奋更重要。第一只蚂蚁毫不气馁的勇气值得我们佩服, 但是在不断努力和不断失败后,是否该停下来想想,寻找一个更好的解决问题的方法。其实,面对失败,我们更需要从失败中汲取教训,从而改进思维方式,调整努力方向。如果一味地盲目蛮干,不仅白费力气,还会贻误时机,给自己造成不可弥补的缺憾。
阿基米德说:“给我一个支点, 我可以撬动整个地球。”这个支点就是一个恰当的工具, 就是我们解决问题的方法。如果方法得当,即使问题再棘手,也有解决的可能。相反,如果没有适当的方法,纵然勤奋做事,不辞辛劳, 也只能是事倍功半, 白白浪费精力和资源。
勤奋学习,成就人生 篇11
勤奋学习，成就人生
圣诞老人的脚步刚刚离去，新年的脚步又渐渐逼近，当我们在庆贺着自己的成长的同时，当我们还在回味圣诞节的同时，当我们在幻想着假期快乐的同时，期末考试的钟声也在我们的耳畔响起，这时我禁不住问一句：期末考试，你准备好了吗? 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生!那么，什么是勤奋呢?首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。新课程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不重要了，这恰恰是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到校时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行第二天的预习了，周六周日，当我们急于玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功，“一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍”。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们知道，世上没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难，我们的成长与进步就存在于与困难的斗争中。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍金没有被吓到，他克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻研，终于创立量子理论，成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。
同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!预祝大家在期末考试中取得好成绩，我的演讲完毕，谢谢大家
[勤奋学习，成就人生(共2篇)]篇一：勤奋学习,成就人生
勤奋学习，成就人生
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：
勤奋学习，成就人生 圣诞老人的脚步刚刚离去，新年的脚步又渐渐逼近，当我们在庆贺着自己的成长的同时，当我们还在回味圣诞节的同时，当我们在幻想着假期快乐的同时，期末考试的钟声也在我们的耳畔响起，这时我禁不住问一句：期末考试，你准备好了吗? 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒;汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。靠着这样的努力，他们最终都成为了有作为的人。我想，他们之所以成功，就是因为他们拥有勤奋，是勤奋让他们收获了辉煌的人生!那么，什么是勤奋呢?首先，勤奋就是目标明确，合理高效地利用时间。新课程改革以后，我们有了越来越多让我们自由支配的时间，但这并不意味着我们的学习不重要了，这恰恰[勤奋学习，成就人生(共2篇)]是对我们的自主学习的一个挑战，早上我们到校时，有的同学已经在家背了一个单元的单词，中午，我们在试图偷一会闲的时候，有的同学早已复习了一个数学专题，晚上，当我们为自己完成了作业而感到万事大吉的时候，有的同学已经在进行
玩个痛快的时候，有的同学早已抓紧时间做功课，当我们在慢悠悠的做着功课的时候，他们却有条不紊的做着自己学习计划中的事情，当我们在为考试焦头烂额的时候，他们却一步一个脚印的走好学习的每一步，这些差别的根本就在于：他们有强烈的进取心、明确的目标，详细的计划和时间的紧迫感。因为强烈的进取心，所以他们能抗拒诱惑，因为有明确的目标、详细的计划所以他们能主动学习，因为有时间的紧迫感所以他们才勤奋，因为勤奋，所以才能把握成功，“一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间要多出五十九倍”。时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。其次，勤奋就是不怕困难，持之以恒。我们知道，世上没有一条通往成功的路是平坦的，成功的路上困难重重，要想取得成绩必定要遇到各种各样的困难，我们的成长与进步就存在于与困难的斗争中。在这个方面举世瞩目的科学家霍金就是我们的榜样。霍金年青时就生患绝症，先是全身瘫痪，继而丧失语言能力，权威医生断言他的生命最多能维持两年，但是霍金没有被吓到，他克服一切常人所无法想象的的困难，坚持不懈，刻苦钻研，终于创立量子理论，成为举世瞩目的科学家。我想，霍金之所以取得这样的成绩，是因为他没有把困难夸大，而是缩小再缩小，所以他不仅打破了那些权威医生的预言，也创造了科学界的神话，所以，只要我们正视学习中的困难，坚持不懈，我们也会到达成功的彼岸。
同学们，业精于勤，荒于嬉。学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔!预祝大家在期末考试中取得好成绩，我的演讲完毕，谢谢大家
篇二：国旗下讲话《勤奋学习,成就人生》 国旗下讲话《勤奋学习，成就人生》 各位老师、同学们：
早上好！今天我讲话的题目是《勤奋学习，成就人生》。中国有句古话，叫 “一勤天下无难事”。就是说只要勤奋没有做不成的事情。
那么什么是勤奋呢?就是认认真真，踏实实实，不怕吃苦，努力做好每件事。东晋大书[勤奋学习，成就人生(共2篇)]法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家。这个故事告诉我们这样一个道理：只有依靠勤奋，才能获得成功！
勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人；勤奋属于脚踏实地，一丝不苟的人；勤奋属于坚持不懈，持之以恒的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王子；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明。这些名人来自不同的国度,在不同的领域中取得了成功,但是对于勤奋的体会却有着惊人的相似。作为学生，我们应该懂得：时间就是生命，我们要用勤奋来充实自己的人生。
同学们，时间在不知不觉中度过，我们已经学习一个多月了，你们一定收获了不少知识。的确“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习需要勤奋、刻苦，希望同学们在以后的日子里，继续努力学习。
只有好学者，才能在无边的知识海洋里汲取到真才实学。只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰。让我们带着勤奋上路，收获那份属于自己的累累硕果！
勤奋学习报效祖国 篇12
七年级（1）班
何谢强
在每一个人的心中都有永远忘不掉的国耻，同时也有着一个梦想，那就是勤奋学习，报效祖国。
那一次一次的国耻，比如，南京大屠杀，让我们中国人死伤无数，让我们难以忘怀，我们要有一颗精忠报国的信念，以不忘国耻，振兴中华，给自己一份前进的动力。历史，让我们从中学到了，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，看到“为中华崛起而读书”的周恩来。让我们从中感悟到了，他的爱国思想。
中国，为什么这么强大，是因为祖国还有着像他们的人，在辛辛苦苦为国奋斗着，有无数个这样的热血男儿在发扬他们的爱国思想。
一个国家不是谁都可以把它击倒的，侵略者一次又一次地来抢我们中国的这片土地，可是每一次都是失望而归的，因为他们占据不了中国，因为中国有着无数的爱国男儿。就算他们占据中国这片土地，他们也占据不了中国魂。
描写勤奋学习 篇13
学校经过30多年的建设, 已发展成一所学科门类齐全、办学特色鲜明的高等学府。学校构建了以产学研战略联盟为平台, 学科链、专业链对接产业链的办学模式, 始终坚持依托上海现代产业, 主动服务地区经济的办学宗旨, 成为培养具有“勤奋、求是、创新、奉献”精神的优秀工程师的摇篮。
学校现有机械工程学院、电子电气工程学院、管理学院、化学化工学院、材料工程学院、汽车工程学院、艺术设计学院、中韩多媒体设计学院、航空运输学院、飞行学院、服装学院、中法埃菲时装设计师学院、城市轨道交通学院、社会科学学院、高等职业技术学院、基础教学学院、体育教学部、继续教育学院、女工程师学院等21个院、部。学校拥有上海市汽车工程实训中心、工程实训中心、艺术设计展示中心、服装设计展示中心等设备先进的教学实训基地, 以及能源与环境工程研究所、激光工业技术研究所、汽车工程研究所、化工研究所、经济研究所、劳动关系研究中心、纳米技术研究中心、上海市社会保障问题研究中心、上海邮轮经济研究中心、上海飞行仿真技术研究中心10个校级科研机构。学校还拥有占地八万平方米的现代工业工程训练中心, 是教育部和上海市实验教学示范中心。学校拥有国家大学科技园, 正在成为学校成果转化、创业企业孵化、创新创业人才培养的综合性科技创新平台。
近年来, 学校不断加强学科建设和专业建设, 办学规模不断扩大, 教学质量和科研水平不断提高。学校作为国家教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点高校之一, 不断深化教学改革, 创新人才培养模式, 丰富应用型创新人才培养模式的内涵。目前, 学校拥有16个二级学科硕士点, 85个本、专科专业 (含专业方向) 。
学校一贯重视和稳步推进国际化进程, 积极开展国际交流与合作, 秉承开放式办学的发展战略, 以培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化卓越人才为目标, 积极嫁接国际优质教育资源, 先后与美国、英国、法国、德国、日本、瑞典、韩国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的高校和著名企业开展了广泛的、形式多样的交流与合作, 提升工程大的办学内涵。学校自2001年起先后与法国巴黎时装公会教育集团、韩国东西大学、美国劳伦斯理工大学等合作举办6个本科学历项目, 4个本科非学历项目, 22个学分互认项目, 促进学生海外学习和学术交流。
学校在推进外延发展过程中, 不断加强内涵建设, 在学科发展、专业建设、教学改革、师资队伍建设等各个方面都取得了比较显著的成绩。
学校建设了一批重点学科和特色学科。确立了重点建设“现代交通运输工程”学科群;积极推进“现代艺术设计”和“现代管理工程与公共政策决策支持系统”二大特色学科群建设;努力发展“生态化工与先进材料”、“先进制造与控制工程”和“基础学科”三大工科支柱学科群的学科专业发展定位。2011年, 学校的“现代交通运输工程与管理”学科专业建设项目列为上海市地方高校内涵建设工程项目, “轨道交通安全运行检测技术开发中心”被列为上海市地方高校知识服务能力提升工程入选项目。学校的“载运工具运用工程”、“现代民航工程及管理”等学科先后被确立为上海市教委重点 (培育) 学科;“现代城市轨道交通运营工程”、“现代交通工程”学科被上海市教委批准为上海市教委高水平特色发展项目;“会展艺术与技术创新中心”被确定为上海市教委人文艺术工作室;“上海创意产品设计工程技术研究中心”被上海市科委确定为上海市工程技术研究中心建设项目。
近年来, 学校招生规模不断扩大, 2011年在校全日制大学生已逾18800名。学校生源已从原来仅限于上海地区逐步扩大到全国二十九个省区市。大学生就业率始终名列上海同类高校前茅。毕业生具有较强就业竞争优势, 活跃在全国经济建设的各行各业, 受到企事业单位的普遍欢迎。2009年学校被教育部授予“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”称号。
产学合作教育作为学校多年来培育和凝练的办学特色, 以培养高素质应用型创新人才为目标, 构建并推进了具有中国特色的“一年三学期, 工学交替”的产学合作教育模式。2006年, 学校被中国产学合作教育学会授予全国第一家“中国产学合作教育示范基地”。学校产学合作教育处于全国领先地位, 在国际高等教育界的影响力不断扩大。
播种希望 勤奋学习 篇14
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
瞬间严冬已逝，春天也悄悄地来到了人间。春天，是个美好的季节；春天，意味着一个充满活力、生机勃勃的开始。经过一个短暂、平安的寒假，我们满怀着憧憬，迎来了2012年的新学期。我们知道，春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才可能会有金秋满意的收获。回首走过的旅途，在如梭的岁月中，我们满怀着对未来的憧憬，播种着希望，勤奋的学习。在园丁的辛勤哺育下，我们变得更具有智慧，也更加自信。今天我们全校师生在这里举行开学典礼，不是体味成功的快乐，不是享受成功的喜悦，而是展望理想、描绘理想、播种新的理想！
同学们，在过去的一学期中取得了许多成功，收获了许多希望。但作为学校的一员，我想要对你们说：不要满足，不要骄傲，要知道：“知识在于积累，天才在于勤奋。”勤奋是取得成功的基础，只有努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。奋斗是取得成功的关键。只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。我们只要有付出，就会有收获。我们不但要收获知识，更要收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。这些都是我们学校的优良传统，我们要继承这些美德，把自己塑造成一个品德高尚的人。在新的学期里，我们会更加自信，我们的笑容一定会更加灿烂。由于功课的增多，我们面临更多新的挑战，面临更多新的困难。你是否感到了压力，是否感到前途渺茫？请相信自己吧！相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”让我们用毅力一步一步渡过难关。“一寸光阴一寸金。”我们应该更好的支配时间，做时间的主人。我们要树立起自己远大的理想，并为之努力、奋斗。但我要提醒大家，努力的结果并不是最重要的，最重要的是在追逐的过程中，每个人都得到了不同的体验。我们绝不会放弃自己的理想，不会抛弃我们的希望。请扬起我们理想的风帆，荡起智慧的双桨，在知识的海洋中搏击风浪。我们要学会思考，思考我们的学习方法是否得当，思考我们的足迹是否端正，思考我们的人生价值，思考我们的未来通向何方，思考将来我们将以什么样的成果回报含辛茹苦的父母、呕心沥血的老师以及培养教育我们的中学。我们要为母校争光添彩！
同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。真正做到“现在，我们以学校为荣，将来，学校以我们为荣”。最后，祝老师、同学们工作学习顺利、身体健康、生活愉快。谢谢大家！
2012.2.20
勤奋学习小报 篇15
人生在勤，不索何获－－
张衡
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
天才就是无止境刻苦勤
奋的能力 －－卡莱尔 好学而不勤问非真好学
者。
书山有路勤为径，学海无
涯苦作舟。
勤劳一日，可得一夜安
眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达·芬奇（意大利）
形成天才的决定因素应
该是勤奋 －郭沫若
人的大脑和肢体一样，多
用则灵，不用则废 －茅以升
你想成为幸福的人吗？
但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫
灵感不过是“顽强的劳动
而获得的奖赏” －－列宾
贵有恒何必三更眠五更
起，最无益只怕一日曝十日寒。－－爱迪生
关于勤奋的格言
勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。
--华罗庚
形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
勤奋是中华民族自古以来的传统美德，无数与勤奋有关的事例历来为
人们称道，车胤“萤入疏囊”是勤奋；孙康“雪映窗纱”是勤奋；匡衡“凿壁偷学”是勤奋；苏秦“悬梁刺股”是勤奋；祖逖“闻鸡起舞”也是勤奋，勤奋使他们最终都成就了一番伟业。
描写勤奋学习 篇16
孔祥宇:“全班女生一个一个试着跳,最后发现陆妍最合适。”
一年以前,孔祥宇和陆妍还不是搭档,各自有各自的舞伴。2014年,孔祥宇的舞伴毕业,陆研的舞伴转学,二人同时面临着被迫拆伴的尴尬。
“之前的舞伴拆伴后,我自己跳了一段时间,后来一个一个女生试着跳了一下,发现陆妍最合适。”孔祥宇说,为了找到合适的舞伴,全班总共十几个女生,自己和每个人都试跳了一遍。最后原本就是朋友的两人,身高合适、水平相当,在征得老师的同意后,一拍即合。
为了能够尽快达到比赛水准,刚开始搭伴孔祥宇和陆妍一有空就钻进舞蹈房,练习的时间比以往多出很多。经过了半年的磨合,二人开始在比赛中崭露锋芒,成绩也是一路飙升。如今, 两人搭伴已有一年多的时间了, 当问起“觉得对方是不是自己最好的舞伴”时,两人都毫不犹豫地回答“是”。
情商高,不吵架
十七八岁是男孩女孩们青春绽放得最好的时候,同时也是他们最有个性的时候,固执、倔强、以自我为中心驻往是很多这个年龄段孩子的“通病”。而处在17岁的孔祥宇和陆妍,却好像并不是这样,而是有着高于同龄人的情商。
成为搭档的一年多里,孔祥宇和陆妍从未有过特别不合的时候,偶尔意见相左,二人会不约而同地选择各自冷静,等到心情平复后,再好好商量继续练习。“有些有争执的地方,会看谁的想法好一点,自己想法比不过对方,就听对方的,都是商量着来。吵架只会浪费时间,而且吵到最后也没有什么意思。”陆研说。
在这样的共识下,两人的练习总是很有效率。除了常规的双人配合外,孔祥宇和陆妍在练习中偶尔也会用到托举的技巧。众所周知,托举是最考验两个舞者之间默契的动作,练好一个托举动作,往往需要两人配合得精准到位。孔祥宇和陆妍最开始接触托举动作时也曾遇到瓶颈,而此时,正是“不吵架、冷静思考”的态度帮助两人很快跨过了这道坎。
孔祥宇说:“那次是恰恰的组合里需要用到托举的技巧。我们刚开始练的时候陆妍摔很了多次,和她交流后,我想到了可能是自己的问题。托举的时候是舞伴之间配合的力气,不是只靠我自己的力气去举起舞伴。后来我就找陆妍天天练,一开始也挺担心还会摔的,但陆妍说没关系多摔几次就好了,我听了以后就大胆地去做,后来我们练托举就非常顺利了。”
勤奋是成功最好的捷径
“一开始搭伴时必须要勤奋一点才能磨合得更快。”有不同想法的动作勤奋一点才能知道哪个想法更好。”“他(孔祥宇) 平常挺勤奋的,每次我叫他来练舞他都会来。”
整个采访过程中,孔祥宇和陆妍说的最频繁的词就是“勤奋”。他们的勤奋让老师们赞赏有加,校长陈祥彪对于两个勤奋的孩子更是有时间就会亲自来指导,这让二人十分感激。 而陈校长也说:“这两个同学很懂事,能看出来是从心里喜欢舞蹈。”
勤奋是成功的敲门砖,踏实是成功的试金石。对于未来, 孔祥宇和陆妍觉得踏踏实实一步步往上走比什么都重要:“希望我们可以一直一起跳下去, 尽量多比更大的比赛,成绩上不会期望太高,毕竟要一步一步踏实地走,总会有回报的。”
正如孔祥宇和陆妍说的“天道酬勤”。勤奋的人,运气都不会太差。积极努力的他们,一定能得到相应的回报。
成绩: 成绩:
■2014年国际运动舞蹈联盟华东地区大赛暨第二届杭州友好都市圈体育舞蹈公开赛专业院校A组第一
■2014年国际运动舞蹈联盟华东地区大赛暨第二届杭州友好都市圈体育舞蹈公开赛专业院校A组第一