回忆童年的六一儿童节祝福语

回忆童年的六一儿童节祝福语（共16篇）

回忆童年的六一儿童节祝福语 篇1

2.我在马路边，捡到一分钱。蓦然回首中，依稀是童年。处处能找乐，兜里无闲钱。不为名利累，贪嗔与痴念。成长的快乐，日子苦也甜。儿童节快乐!

3.六○年代吃过糠，七○年代下过乡，八○年代拾过荒，九○年代经过商，○○年代走四方。童年的梦想，天下是粮仓。祖国山河壮,人生岁月长。儿童节快乐!

4.孩子的快乐是未来的快乐，更是世界的快乐。还孩子一个欢乐的童年!让他们的欢歌笑语始终洋溢在脸上，象花一样绽放!让每天都是儿童节，快乐每一天!

5.“六一”猜个字谜，谜面儿童不宜。保持一颗童心，谜语猜出童趣。如果脑筋想歪，确实少儿不宜。不要少见多怪，马上公布谜底。奇!儿童节快乐!

6.今天儿童节，世界儿童联合会发来贺电：祝你童颜大悦、童心荡漾、童音绕梁、童意昂然、童趣无限、童心不改、返老还童!儿童节快乐!

7.全民儿童节，祝现任的妙龄儿童、卸任的超龄儿童、家有儿女的领衔儿童、二人世界的丁克儿童、心态很儿童的性格儿童，内心很儿童的资深儿童节日快乐!

8.宝宝乖乖，手机开开，短信来来：值此六一儿童节到来之际，特意向广大的中老年朋友，青少年朋友，以及小朋友放一天假，愿你开心过节日!

9.种下太阳,拥有希望.种下小树,一起成长.种下快乐,童趣无限.榕树下回忆一串串,池塘边笑声绕耳旁.童年的记忆无价宝,儿童节永远过不完.节日快乐!

10.出生的时候，你是超酷儿童。读书的时候，你是三好儿童。恋爱的时候，你是纯情儿童。工作的时候，你是天才儿童。今天儿童节，祝超级儿童节日快乐!

11.当流星恋上大地，不惜陨落，只为那片刻亲近;当行云爱上流水，不惜下坠，只为一解相思情;当俺念起你，不惜一毛钱，只为了告诉你：小p孩，六一快乐!

12.你头戴黄色小菊花，身穿红色小肚兜，嘴咬白色小奶嘴，双手抠着大脚丫，问你今天怎么了，你害羞地说：“人家，人家今天也想过六一嘛!”

13.忘不了童年的欢笑，忘不了儿时的趣闻，那里承载着永恒的记忆，那里有着美好的回忆，六一到，真诚地道一声：儿童节快乐!愿你永远开心。

14.笨小孩，笨小孩，笨头笨脑真可爱。枝上有花他不采，树上无果他想摘。闲来无事反应快，机会降临慢半拍。心若在，梦就在，平凡人生也精彩!儿童节快乐!

15.儿童是温室的弱苗，儿童是祖国的花朵，儿童是天真的驿站，儿童是快乐的摇篮，儿童是未来的`种子，儿童是岁月的画卷。童心未泯，青春不老。儿童节快乐!

16.六一送你六个一：一颗童心永不老，一把鼻涕梨花笑，一脸泥巴没烦恼，一只奶嘴好味道，一裤开档穿到老，一个六一把床尿!

17.人老心不老，热情是宝;身老容不老，青春永葆;岁老天难老，爱比天高。有童心，没烦恼，六一儿童节就到，祝福把你关照，愿你一生都做大龄儿童，天天都美!

18.一点久违的童趣，二点美好的回忆，三点难得的天真，四点年少的无邪，五点真心笑嘻嘻，六点幸福乐呵呵，预祝你六六大顺，六一儿童节快乐!

19.挑喜欢的食物吃，找喜欢的游戏玩，自由发挥自己的性格。小朋友可以为所欲为，大朋友也该放纵一回。今儿又是儿童节，我们也一起过吧!节日快乐!

20.别动，站好!现在请四周看下，就近找个位置坐好，坐好后，请继续往下按。很好，真是个听话的小朋友!儿童节快乐^_^!

21.二十多年前的今天给你发的信息收到没有，没收到没关系我再发一次：祝六一节日快乐!

22.三只小蝌蚪到饭店吃饭，当服务员为隔壁桌端上一盘红烧牛蛙时，三只小蝌蚪抱在一起，伤心地唱：“我不想我不想不想长大…”

23.作为老大，发短信我是很慎重的，名气是大家给的，地位是兄弟拚的，要对大家负责!我几十年如一日的提醒你：小朋友!六一节到了，该交保护费了!

24.无论时光离去了十年还是二十年，无论你曾佩戴小红花还是满脸泥巴…亲爱的超龄儿童，提前祝你六一节快乐!愿你永远怀揣一颗天真烂漫的童心快乐地生活!

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回忆童年的六一儿童节祝福语 篇2

童年对许多人来说, 是快乐美好的, 是一段难忘的体验, 在成人后回忆往事时, 对当时的人和事, 更是怀着一种浪漫的情感。鲁迅先生远没有伟大的童年时代生活, 而他的童年时代大多是通过已经伟大了的鲁迅的回忆来展现给世人的。在《朝花夕拾》的《小引》中说:“我有一时, 曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角, 罗汉豆, 茭白, 香瓜。凡这些, 都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来, 我在久别之后尝到了, 也不过如此;惟独在记忆上, 还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生, 使我时时反顾。”《朝花夕拾》就是鲁迅永别故乡后的情思, 就是在流离颠沛中, 对儿时童心的追忆, 它表现的是真实的鲁迅, 真实的童年生活。而在小说中, “我”并非真正的鲁迅, 而是鲁迅的化身, 具有更深刻的意义。回忆的童年或许是真的, 或许更是一种童年梦幻, 是对童年生活纯真无邪的希冀。所以, 本文就以《社戏》、《故乡》这两篇有关童年回忆的小说进行分析。

鲁迅的童年以13岁为界分成截然不同的两段生活, 在13岁以前鲁迅也有过快乐的童年, 而13岁以后, 一连串的打击突然降落到他头上。首先是祖父因科场案入狱, 接着父亲久病不起, 鲁迅不得不过早担起家庭重担, 常年奔走于药铺和当铺之间, 在世人的冷眼中受尽了侮辱和炎凉, 过早尝遍了人生的酸苦, 遭受着难堪、屈辱、自卑和压抑, 正因为如此, 13岁之前在乡下度过的快乐日子在鲁迅不愉快的压抑的生活中显得弥足珍贵。对于鲁迅而言, 基本上是在一种被压抑的和沉重的氛围中度过他的最重要的一段童年时光的。在鲁迅的童年经验中有着他的对于不愉快的和压抑的早期生活的极为敏感的记忆, 或者说, 早期生活的压抑感及其记忆, 构成了鲁迅童年经验中最显著和最重要的内容。鲁迅是怀着一种受到伤害的心情走向人生、社会的。在对人世的感慨和洞观的背后, 不知隐藏了他多少滞重的记忆。同时, 鲁迅作为一个精神界的与黑暗抗争的战士, 成年后令人绝望的现实人生便时时激起鲁迅对童年生活的追忆, 他的精神需要一个栖息之所, 对童年生活的回忆就成了他逃避残酷现实, 寻找精神的慰藉与心灵的栖息地。所以在《社戏》中, 成年鲁迅由于精神上的压抑, 以至于从北京戏园的两次看戏也不能排解他心中的抑郁, 从而转向回溯性童年记忆, 向我们描绘了童年鲁迅在故乡看戏的自然欢快、美丽动人的画面。

回忆是一个与时间相联系的概念, 时间的延续会使一切事情成为回忆, 同时也会使一切痛苦渐渐趋于平淡, 甚至由于距离的拉开, 有些痛苦还会转化为美感, 正如距离产生美。鲁迅虽然对旧的社会、旧的人生在理智上充满了憎恶与绝望, 但他在情感深处, 在潜意识中却不能甚至不愿像别人那样慷慨激昂甚至兴高采烈地埋葬它, 因为那社会、那人生里毕竟有着他的一份眷恋与希望。书写童年是一种回忆, 对童年的回忆往往是成年人在日常生活中不经意间发生的, 回忆的引发是有一定契机的:一个历史事件、一种文化嬗变、一次思潮涌动, 甚至是一件微不足道的小事情, 都可能引发对童年的回忆。《故乡》中的回忆是因为不愿相信现实中农村残破、凋敝的景象, 《社戏》由“我”对在城市看戏的不满始, 以对比的方式勾起了对童年在家乡看戏的回忆。

二.鲁迅小说中的童年情境和故乡景象

我们来看看鲁迅回忆的童年, 《故乡》中, “闰土来了, 我便飞跑的去看……他见人很怕羞, 只是不怕我, 没有旁人的时候, 便和我说话, 于是不到半日, 我们便熟识了。”小说又陆续给我们呈现出了少年的“我”和闰土关于捕鸟、捡贝壳等的天真对话。《社戏》中, 在童年“我”的眼里, 乡村的风景是那样美丽动人:“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香, 夹杂在水气中扑面地吹来, 月色便朦胧在这水气里, 淡黑的起伏的连山, 仿佛是踊跃的铁的兽脊似的, 都远远地向船尾跑去了……”。作者还塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象, 如双喜、阿发、桂生等。这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱。“我”看不成戏, “他们都叹息而且表同情”;开船时“年幼的都陪我坐在舱中, 较大的聚在船尾”以防万一;看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水;回家的路上阿发以“我们的大得多”为由, 建议去“偷”自家的豆。小说中的童年记忆充满了童真、诗意与温情, 自然的一切充满了灵动飞扬的生命活力和绚烂美妙的幻想色彩, 而且体现着儿童无拘无束的自由天性。

《故乡》写的是现实中的故乡, 它是那样的萧索残破, “没有一些活气”。小说开篇就极力渲染一种“臧否不知所云”的心态:“故乡全不如此”, “故乡好得多了”, 故乡“仿佛也就如此”, “故乡本也如此”。这或许是因为“这次回乡本没有什么好心绪”, 是为“永别”而来。目睹过故乡的衰败, 体味了故友的隔膜, 满蕴着迁徙的感伤, 故乡越发显得黯然失色, 以至于离开之际, “我却并不感到怎样的留恋”, 沉郁悲凉之情溢于言表。但是, 我们回忆的意愿却是趋向于美好事物用以慰藉心灵的。所以, 《故乡》以“我”脑里闪过“神异的图画”:深蓝的天空、金黄的圆月、碧绿的瓜田和英姿勃发的刺猹少年, 使阴晦之气为之一扫。“我”已经不可能忘掉少年闰土那可爱的形象, 已经不可能完全忘掉少年时形成的那个美好故乡的回忆。

《社戏》所描绘的是作者心中理想的故乡图景, 扑面而来的是浓郁的乡土气息、淳厚的人情。鲁迅很早就离开故乡, 故乡给予他的, 并非都是温馨的回忆, 其间还有许多不幸与白眼, 鲁迅对故乡却有一种割舍不断的复杂情感。当这种情感在当前的世界显得陌生时, 它就在回忆的世界里寻找。同样是看戏, 成年鲁迅在北京看的两回戏, 都觉得“没有看出什么来就走了”, 只觉得“耳朵冬冬惶惶地响”, 而觉得真正的好戏已经是“远哉遥远”的了, 然后, 作者笔锋一转, 就由枯燥烦闷的现实中转向温情脉脉的回忆里去了。人既然无法脱离既定的存在, 那么人就会在对现实苦难的沉重感受中寻求解脱, 就会在自己的内心深处眺望存在或不存在的远方。

在《社戏》、《故乡》中, 同样体现着不同层面的自然与社会对立的结构模式。王富仁说《社戏》“里面有着嘈杂的都市生活与恬静的农村生活的对立, 有粗俗自私的城里人和亲切和善的农民的对立, 有愚陋倨傲的成人与聪明天真的儿童的对立, 有矫饰的贵族化的都市文艺与朴素的平民化的民间文艺的对立, 有充满生存竞争的纷乱社会与优美宜人的大自然的对立。这些对立, 说到底, 实际便是社会与自然的对立。”在《故乡》中是儿童世界与成人世界的对立。儿童天真、纯洁, 是人的天然本性的集中体现, 儿童之间亲密友善, 而成人却是愚昧、麻木而又痛苦的, 早已被社会理性所异化, 成人之间是一种封建等级关系, 充满了隔膜。《社戏》《故乡》中的自然, 是一种生命的圆融, 具有和谐、完美的情致, 给人一种纯净、清新、活泼而又质朴的亲切感, 洋溢着一种诗情画意般的美。这种自然所隐喻的自由境界, 是一种生命的自由境界。童年回忆指向一种摆脱了一切桎梏, 坚决、彻底的反抗精神和无压抑的、和谐的人生状态。

三.回忆超越现实的精神慰藉

在当下文学创作中, 我们会程度不同地体味到作家的一种远方意识, 在他们的笔下, 我们会阅读到许多诸如“梦”、“童年”、“乡下”等间离现实的远方描写, 这些充满超越性意味的远方意象和精神意绪, 既是作家间离现实苦难的一种精神写作形式, 同时也是作家试图超越现实苦难、消解现实人生苦难沉重性的富有诗意的表达。

“真的, 一直到现在, 我实在再没有吃到那夜似的好豆, ———也不再看到那夜似的好戏了。”鲁迅《社戏》的结末一句, 不知勾起了多少读者的神思遐想。为什么我们会受作品中的这种怅然若失的情愫的强烈感染呢?因为这最末一句话拨动了我们的心弦, 年少时的我们读到这里并不会有太多真切的感受, 而随着时光的流逝, 我们会感叹会怀念, 它使我们联想起自己永远失落了的童年, 从而搅动我们心灵深层的积淀, 引起“心弦的共振”。对童年的回忆, 实际上暗示了叙述人当下时间上和空间上的缺失, 暗示了叙述人的孤独和焦虑, 时光易逝, 物是人非。而回忆产生的童年梦幻, 宣告了叙述人对当下现实生活的否定。童年, 对每个成人来说, 都永远无法重现地消逝了。每每忆及, 总会有一种惆怅的失落感, 而人们对永远失落和不可重复的岁月总会去追寻出它的美感来, 再用感情镀上金色的光泽。即使是忧患的童年, 也会因时间的距离和人生的经验寻觅出不一样的美感。对回忆者而言, 纯洁无瑕的童年生活, 无疑是逃离当下沧桑成年的一种最为便捷、最为经济的途径。

参考文献

[1]范伯群、曾华鹏.作家与读者间的最良导体——人生经验通感——从《社戏》和《朝花夕拾》谈起[J].《名作欣赏》, 1986年04期.

[2]陈丽芬、万祥.精神憩息下的审美记忆——评鲁迅《社戏》[J].《安徽文学》, 2007年07期.

[3]赵建晖.鲁迅在《社戏》中为什么选用儿童视角[J].《语文建设》, 2006年11.

寻找童年的回忆 篇3

曾经的曾经，总喜欢停在落日的余晖下，手里捏着两片花瓣，唱着儿时的歌谣，望着夕阳西下，遐想着太阳神仙，会不会也因为怕黑而不敢睡觉。

曾经的曾经，总喜欢在芬芳的花草间，沐浴着鸟语花香，扑住一只正在嬉戏的蝴蝶，猜测着蝴蝶会不会因为不喜欢独自一人而成双成对。

朦朦胧胧的憧憬中，生活是如此美好。

坐在院子里的秋千上，手里捧着一大块奶油蛋糕，嗅着，舔着，一点一点享受奶油的香味，任清风拂面，我独自痴笑。忽然一个不小心，从摇荡的秋千上摔了下来，感到阵阵疼痛，从地上爬起来，没有哭，正为自己坚强感到骄傲，却看到奶油蛋糕掉在了地上，这才不由得放声大哭。

傻傻的生活，稀里糊涂，却又充满了情趣，在哭笑中度过每一天。 这便是童年。 喜欢望着天空，凝望朵朵白云，想着棉花糖的味道，勾勒出心中的梦幻，我的梦是五彩的。

手里抓着“泡泡液”，在院子里飞跑，在漫天的五彩缤纷中穿梭，即使汗流浃背，也依然挂着笑容。

自由的生活，毫无约束，任我做我喜欢的事情，一天又一天，在笑声中不觉享受了生活。

这便是童年。

一个个很傻很笨，时哭时闹时笑的片段，在我的脑海里留下美好的回忆，非常朦胧却又非常清晰。

这便是童年。

回忆童年的六一儿童节祝福语 篇4

六一到来真正好，儿童开心家长笑。儿童生活多美好，新衣新鞋戴新帽。唱歌跳舞竞妖娆，观众掌声阵阵高。父母谈论当年景，快乐之情溢言表。但愿天下儿童都幸福，快乐成长俱欢笑!

儿童世界多美好，开开心心无烦恼。童稚一片惹人笑，身边万物都奇妙。想象丰富多创造，前途光明阳光耀。愿你永葆童心人不老，童真童趣乐淘淘。祝六一节快乐!

六一儿童节的比赛声一浪高过一浪，欢呼声笑声传扬在广场的上空回荡着，少先队的旗帜在微风中飘扬。赛场上群情激昂，小天使的声音凸显响亮，祖国的花蕾绽放光彩。儿童节玩得开心，老顽童快悦舒心。

装嫩，比“端着”诚恳;装嫩，比“卖老”单纯;装嫩，比“成熟”更真;装嫩，比“装酷”迷人。儿童节到了，不妨保持一颗装嫩的心，抵御复杂的世事，留下简单的天真，对抗年龄的衰老，延长生活的快乐。装嫩，专注童心数十年，你，值得拥有。愿你保持一颗纯真快乐的明亮心!

六一到来心情好，父母孩子都欢笑。游乐园里赛个跑，海盗船上笑声高。风景名胜留个影，一家三口乐淘淘。一起唱歌和舞蹈，其乐融融暖心巢。祝儿童节快乐逍遥!

六一节日多美妙，儿童欢乐纷纷笑。新衣新鞋戴新帽，盛装歌唱又舞蹈。亲子同台热情高，一起游戏心不老。亲密接触暖心巢，一家和乐乐逍遥。

童心烂漫，将快乐连线;童心纯洁，让好运不绝;童心荡漾，使身体健康;童心可爱，把日子描彩。六一儿童节，愿你永葆无瑕童心，欣赏一路风景!

六一儿童节来到，想念童年的欢笑，忽觉联系有点少，发条短信祝你好，愿你生意发财多赚钞票，家庭和美幸福环绕，事业成功快乐拥抱，心情愉悦健康关照，哼哼童谣跑跑小调!

六一童心大测试：1.找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友;2.小燕子，穿花衣，年年春天来这里;3.天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈;4.让我们荡起双浆，小船儿推开波浪。若你不是正常地读出来的话，恭喜你，童心指数百分百，愿你快乐也是百分百!

蜗牛跑得越来越快，“卟哧”一声，把壳儿跑掉了，成了一只光屁股蜗牛。羞羞羞，好丑哦!乌龟跑得越来越快，“咔嚓”一声，把壳儿跑掉了，成了一只光屁股乌龟。羞羞羞，好丑哦!哥们，你跑得越来越快，“啪嗒，啪嗒…”，你的马甲和裤衩掉了，成了一个光屁股小孩。儿童节祝你童颜大悦哈。

孩子的眼睛最无邪，看到的全是快乐，孩子的心灵最纯净，感觉的全是幸福，六一到了，超龄儿童们今天不防用童眼看看生活，用童心悟悟日子，愿六一快乐，幸福永在!

找一找童年把同伴诚邀，唱一唱童谣把忧愁甩掉，换一换童心就没有烦恼，想一想童真把快乐拥抱。六一儿童节到了，愿你童心大悦，幸福来到，事事如意，开心不老!

六一到，快快放下手中的工作，牵着孩子游戏舞蹈;六一到了，快快抛开心中的烦恼，伴着孩子开心欢笑;六一到了，快快丢下板着的面孔，回复到童真的怀抱。祝你六一节快乐!

回忆童年的趣事，和孩子一起分享;哼起童年的歌谣，和孩子一起欢畅;寻找童年的游戏，和孩子一起嬉戏;讲述童年的梦想，和孩子一起快乐成长。儿童节到了，愿你放慢生活的节奏，和孩子一起过一个美丽的儿童节。

童年的回忆-童年的作文500字 篇5

那时我只有2岁多，每天吃完晚饭，爸爸妈妈都要带我出去散步，我们家离石牛公园很近，他们就常带我到那里玩，我也很高兴去石牛公园，因为里面有我最喜欢的“猴子拉车”。我几乎每天都要去坐，而且不止坐一次。因此爸爸妈妈决定让我改掉这个习惯。

每天早上一起床，我做的第一件事就是拿一张小板凳坐在妈妈面前，和她开始漫长的“谈判”：“一次，一次，就坐一次，我只坐一次，你带我去坐一次嘛，好不好？”，最后，妈妈经不住我的软磨硬缠终于答应了。而我却象变了一个人似的，一天都乖乖的，不哭不闹，装着对“猴子拉车”不在乎，其实心里一直在想。有时，爸爸妈妈以为我忘了这件事，吃完饭就看起了电视，而我也不说，直到忍不住了，会问一句：“怎么还不去公园？”而爸爸妈妈会露出失望的表情，有时还会小声嘀咕一句：“她怎么还记着在啊？”到了公园，我“阴险狡诈”的本性立刻露了出来：猴拉车刚停，我就选了另一辆坐了上去，而做生意的看有钱可挣，又按了电钮，这样反反复复了好几次，旁边的人都笑着说：“这个小女孩真狡猾啊！”爸爸终于忍不住了，车一停，他象老鹰抓小鸡似的提起我就走，我哇哇大哭，希望爸爸能放下我，而爸爸不但没放下我，还抡起手打了我的屁股，我哭得更加有力、起劲了，而大家都哈哈大笑。

回忆童年的六一儿童节祝福语 篇6

在我四五岁时，一个清新的早上，我坐着我家的三轮车到了田里。我在田边的路上玩儿。我坐在田边的田埂上。突然来了一只小狗，他在我面前露出舌头，哼哧哼哧地呼吸着气。我好奇地看啊看啊，不知不觉中竟然也学着这条小狗把舌头吐了出来，吸气、呼气……没过一会儿，它跑到了我家田里。我竟然舍不得离开它，学着它跑的样子，双脚平平地落在地上，双手撑到地上，一路跳跃爬行。田里，小狗踩倒了葱苗，我踏坏了白菜……我很快就追到了小狗，但不小心踩到了它的尾巴，它汪汪地朝着我叫，我却乐了也：“汪汪汪”地用自己认为的狗语和它对上了。我快乐极了，忍不住自己笑了起来，小狗怕是被我弄得无可奈何竟悄悄逃跑，一瞬间就已经不见了踪迹。

不一会一只小鸟从头顶飞过，我看了许久，观察到它是用只两只翅膀飞的，我幼小的心灵中以为，只要像小鸟张开双臂也能飞，我站在田埂上，双手平伸跳了起来，双手摆动着，快乐地大叫：“飞了!”话音刚落，就摔在了泥土中，泥土把我的脸都涂上了“黑粉”，可我还是觉得有意思哈哈大笑起来。

爸爸看见了说：“儿子，看你玩得跟只泥猴似的!别捣蛋了。快快帮我把地里的三叶草拔了。”我甩着两条短短的小腿乐颠颠地就跑了过去。我看了看那满地的菜和草，心想：怎么三叶草是分开的呀，以前不是挤在一起的吗?管他的，反正是三片叶子的都是三叶草。我拔呀拔，终于拔完了一垄地。爸爸却又叫了起来：“我的小祖宗!你怎么把菜苗子拔了?”我解释到：“什么?这是苗子!我以为只要是三片叶子的东西都是三叶草。”爸爸无奈地摇摇头，我可不管这些，一溜烟又忙着和蚯蚓捉迷藏、和蛐蛐赛唱歌、和蝴蝶学舞蹈、和蜻蜓比跳高去了。

来自童年的快乐回忆 篇7

目前本作《大富翁世界之旅3》作为最新一代产品即将与玩家见面，新续作将带来什么样的新体验，

地图系统

在《大富翁世界之旅3》中，共提供了4张游戏地图，分别是东亚、香港、台湾岛和世界。玩家依旧是通过投掷骰子，根据点数前进。

与以往大富翁类游戏不同的是，《大富翁世界之旅3》采用的是网状地图，这样就会有大量的节点，可以让玩家每次前进都有各种选择。目前已知的如城市节点，玩家可以在到达城市节点时进行产业交易；红色会损失金钱；紫色损失双倍金钱；蓝色则得到金钱；黄色得到卡片；绿色会增加技能槽点数，更有卡片商店、历史遗迹等更多特殊节点。保证玩家每次投掷都心惊肉跳，充满刺激和挑战的感觉。

产业系统

产业系统是历代《大富翁世界之旅》系列的重头戏，将模拟经营与大富翁类型游戏相结合，满足娱乐性的同时又有益智的效果。

在游戏中，玩家通过对产业进行买卖，产生现金的流动，从而带动个人金钱的增加或减少，比普通的占地为王收取过路费的方式更增添游戏性。

而《大富翁世界之旅3》中，每种产业都是根据地图的实际情况来决定的，分为九个种类，分别是农林、工业、养殖、文娱、商业、旅游、餐饮、庙宇和教育。这些产业充满了风土气息和人文风情。在游戏的同时不忘让我们了解世界。

人物系统

在《大富翁世界之旅3》中将会有11位角色与玩家见面，他们不仅有独特的造型和性格，更有各自的绝技与擅长，如时尚魅力的葛尔曼，所有蓝点的收益率上升，所擅长的技能叫“美女香车”，可以在最近的两个城市之间二择一进入。而精明的楚歌，可以让产业的购买价格有定程度的下降，擅长的技能为“元宝多多”，可以直接得到高额的金钱。

选择不同的角色可以让游戏过程增添更多乐趣，而研究每位角色技能的使用方法与时机也逐渐成为一门学问。因为角色使用技能必须要等到游戏画面右上方的技能槽变满，技能槽的总容量为200，而迅速增加技能槽数值的方法，就是踏入地图上绿色的分支点。

卡片系统

大富翁类的游戏当然少不了卡片来助阵，而《大富翁世界之旅3》中，每次掷出骰子控制角色行动的前后，均有一次机会来使用卡片。

为什么是前后?当然是因为卡片分为两种一一行动前和行动后使用。有一些卡片不需要使用，直接携带在身上，就可以产生作用。如功能系卡片，既包含便利角色本身的作用，也有很多打击其它角色的类型，当然也有很多面向所有角色的卡片。 而行动系的卡片，使用后会影响角色的行动距离、方式、效果等，需要注意的是，拥有行动系卡片的角色只能对自己使用卡片，而不能附加给其他人。

小游戏系统

在拼比智慧赚取金钱的同时，游戏还提供了许多放松的机会，那就是小游戏系统。在游戏中穿插着很多的小游戏，操作部十分简单，时司也很短，但往往和游戏的流程息息相关。如“地震来临”和“躲避怪兽”等小游戏部是靠鼠标点击的快速反映，而抓贼就是靠提示来按键，而扔骰子奖卡片则更加简单。

回忆童年的六一儿童节祝福语 篇8

那是一个暑假，妈妈在临出门前给我布置了许多作业，等妈妈快走时，我为了让她相信我一定能做好她布置的作业，便装模作样地在她面前写着作业，但仍能看得出那副漫不经心的样子，表面上不着急妈妈出去，但心中着急得不得了。楼下电视那诱人的声音正滔滔不绝地灌入我的耳畔，但又有什么办法呢?终于煎熬到了妈妈出门时“砰”的一声。为了保险，我等她出门一段时间才来到电视机前，正当我看得津津有味时，电话响了。我害怕是妈妈，便把电视机调到了静音才去接电话，没想到真的是妈妈，并且第一句话就只问我：“作业写完了没有?”我只能撒谎还剩一点，不过令我没有想到的是她竟然还问我还剩什么作业，看了这么久的电视，我早将妈妈布置的作业抛到九霄云外去了，哪还记得起来，如果现在再跑回房间去看肯定会露馅儿的，于是我索性挂断了电话，没想到这一举动竟点燃了火药。

我刚关掉电视，准备吃午饭。没想到铁青着脸的妈妈也正好回到了家。看到妈妈的脸色，我就知道大事不妙。果不其然，妈妈将我叫到房间，重重地摔上了门。板着脸问：“你为什么挂我的电话?”我先是沉默不语，最后在妈妈的一再追问下，我只好撒谎说我不小心按到了。妈妈铁青着脸，眼睛狠狠地瞪着我，对我说：“对于一个不守诚信的孩子，一定要加倍惩罚，作业加倍做。”那一刻，我真是后悔莫及，内心痛苦到极点。我不该看电视耽误做作业，我不该惹妈妈生气。那刻之痛，我永远铭记。

伤感的童年回忆故事：童年臭事 篇9

一篇课文题目是彩霞姑娘，书中写道：花常开，水常流，彩霞姑娘没自由。鸟会飞，鱼会游，彩霞姑娘要出头。小伙伴们将我围攻，手拉着手，把我圈起来，对我大声读这两句，那不是写我的，他们齐声说是写我的，我蹲在地上哇哇大哭，他们一个劲的笑，一个劲地冲我读……

那时家里穷，我穿哥哥的旧衣服，像个假小子，我真的被同学们击垮了，难道真是写我的?妈妈为什么不给我买新衣服?爸爸像个怪物，那么高大，老骂我，她们吵架，我吓得躲一边，放学回家就让我割猪草，有一次差点把指头割掉……

孤独的童年 苦涩的回忆 篇10

流星子

我的童年是一粒酸葡萄

父亲上山去

留下孤独的我 于是

我爬到树上望

望瘦一个春天

父亲怎么不回来

我求助山 山不语

我求助树 树低头

我哭着从树上跌下来

遍身是海水

我对着荒山叫喊

没有父亲的日子我咽不下去呀

风多情地把我搂在怀里

摇曳我的童年

我的童年是一粒酸葡萄

流星子，原名庄文永，福建惠安人，80年代迁居澳门。著有诗集《落叶的季节》及评论集《二十世纪八十年代澳门文学评论集》。《童年》是一首短小精悍的小诗，读之感人肺腑，动人心扉。

亲情是人类弥恒的主题。以强烈的情感震撼人心，是这首诗的特色之一。诗的一开篇，诗人就明确说明了自己童年的感受，然后围绕对父亲归来的期盼，以感情为线索，按“望→哭→喊”的流程，一步步把情感推向高峰。整首诗的感情基调是凄冷忧伤的，特定的画面呈现给我们一个瘦弱、孤独、寂寞的小男孩形象：他每天爬到高高的树上，抱着树干向远处痴痴眺望，忧郁的眼睛流露出对父亲无尽的思念与期盼。我们可以想象孩子泪水簌簌的情状，可以推知孩子无尽的孤独和忧伤。这些描述，无不使我们对文中的男孩充满同情。尤其是“没有父亲的日子我咽不下去呀”，仿佛让我们听到了小男孩发自内心的悲痛呼喊，把伤痛的感情推向了顶峰，让读者为之潸然泪下。

诗歌是情感的艺术，而诚挚的情感要靠鲜明的语言来呈现，形象鲜明的修辞的运用是这首诗的又一个亮点，比喻、拟人等修辞手法的运用使诗歌更富感染力。如用“酸葡萄”来比喻自己酸涩的童年，比喻新颖，耐人咀嚼；用“海水”比喻苦涩的眼泪，伤痛之感更为鲜明。此外，拟人的手法很好地借助外物渲染烘托了诗人的情感，“春天”因为“我”的孤寂、悲伤而变“瘦”，“山”“树”因为“我”久盼的心伤与沮丧而“不语”“低头”，“风多情地把我搂在怀里，摇曳我的童年”，更显出作者童年所经受的吹打的深重。这些修辞句的运用，不仅能把景物写得形神兼备，活灵活现，而且富有启发性，容易触发读者的联想，从而产生言近旨远、耐人寻味的效果。

山东省莱阳市柏林庄中心初级中学

回忆童年的六一儿童节祝福语 篇11

你，成绩优异，总是让班上的人为你而骄傲。你，勤劳善良，总在家里打扫卫生为父母减轻负担。你，太多太多让人值得学习的地方。而我，却一点都学不到。这让我感到十分无奈。

还记得，小时候的我们，总爱在家门口玩耍。我们最喜欢玩荡秋千。有时你坐在板凳上，我推着你。有时是我坐在板凳上，你也重复这样的动作。那时候，我们是多么开心。那时的你对我说：小小，我们一起努力，好好学习，考进理想的学校!可是，我愣住了。过了许久，我才吞吞吐吐地对你说：小志，我……我……有太多东西在你身上都学不到，我……我觉得……我做不到……你却连忙摇头：不不不，不会的，不会的，我会教你的，我们一起努力，好吗?我想了想，点了点头：好!那时年幼，所以许多事情都没有经过深思熟虑就答应了。现在让我觉得十分的后悔莫及!

秋千荡啊荡，把十年光阴荡走了，无声无息，无影无踪。十年后的我和你，都各自奔向自己的学业。你在一所好的高中不断地在努力拼搏，而我，却在一所普通高中原地踏步。有时，当有些老人问起我的学业时，我总是吞吞吐吐地掩饰回答。因为我知道，我没有你的学习成绩好。很多老人总是称赞你，你的努力，你的坚持，是值得让我学习，羡慕。但是，我还是一点都学不到你那种热爱学习，刻苦拼搏的精神。

因为这十年，使差距不大变得差距越来越大。因为这十年，我们的友谊关系变得越来越生疏，好似隔了一层厚厚的墙，怎么都无法越过。有时出门碰面，总不知道该怎么打招呼，便各走各的路。时光请慢些吧，让我们回到十年前，那种童真幼稚的时光吧!那时候的我们是多么开心快乐。那时的我，因为你的话而奋发图强，努力学习，因为你总是会帮助我。但是十年之后，我和你都变了，再也没有儿时的味道可言了，都冷漠无言，各奔各的学业去了。我的好邻居，如果时间可以重来，我宁愿永远停留在十年之前，好想跟你开心快乐地玩耍学习。你，听到了吗?

回忆童年的六一儿童节祝福语 篇12

忙趁东风放纸鸢

一个春光明媚的周末，我和妈妈走在乡间大路上。大路两边是一望无际的菜花，微风吹过，就像一层层金色的波浪，还飘来阵阵清香。隔着菜花地，听到孩子们的嬉笑声。原来是两户人家带着孩子放风筝，我不由地心动了。

下午妈妈终于带着我来放风筝了。我们带来的是蝴蝶形状的风筝，可好看呢。妈妈装好风筝后，我就迫不及待地拿起风筝，扯着风筝线小跑起来，可惜风筝很快就落下来了。我又试了两次，还是不行。妈妈告诉我应该逆着风奔跑。我一手拿着风筝，一手拿着风筝线，慢慢地逆风跑起来。不一会儿，风筝就在半空中展开那美丽的翅膀。我拉着风筝线，风筝在空中地自由飞翔：飞得高时就像要亲吻到白云姐姐了，飞得低时又像要采到菜花蜜了。我的心也随着那美丽的翅膀扇动着飞舞着，好不惬意啊!

每次回家走到那条公路边，我总能想起那灿烂的菜花，还有那飘着菜花清香的“蝴蝶”纸鸢。

小时不识影

爷爷家的院子里长着一棵槐树。每到五月的夜晚，我总喜欢和爷爷坐在槐树下看星空数星星，有时还会缠着爷爷给我讲故事。听着爷爷讲那过去的故事，闻着槐花飘来的阵阵清香，我总感到无比的快乐。

有一次，爷爷给我讲着孙悟空打妖魔鬼怪的故事，我听得津津有味。突然我看到墙角边蹲着一个黑乎乎的东西，我赶忙告诉爷爷那儿有个怪物。爷爷看了看笑着说那是槐树的影子。我不信，爷爷便带着我走到墙角边“打怪物”。我捡起地上的泥块砸它，“怪物”一动不动;我又用脚去踩它，“怪物”还是纹丝不动;我又拿起树枝驱赶它，“怪物”不但岿然不动，还长了尾巴了。我指着那尾巴问爷爷：“怪物怎么长尾巴了?”爷爷告诉我那不是尾巴，是我手中的树枝。我把树枝扔了，尾巴果然没有了。爷爷再次告诉我那个黑影是月光照在槐树上，落在地面墙角边的影子。我们站在月光下，也有人影呢。我对着影子手舞足蹈，影子也对着我翩翩起舞，太有意思了。

在那槐花飘香的爷爷家的小院里，无知的我知道了“世上有影子”的说法，真有趣!

蓬头稚子学垂纶

去年暑假将要结束的一个下午，一向很忙的爸爸竟然也在家休息准备去钓鱼了。我跃跃欲试。爸爸带着我来到大伯家的荷塘边，找了个树影坐下了。

我闻到了一缕幽幽的清香，闭了眼仿佛已经吃到那“露为风味月为香”的莲子了。爸爸帮我拿出鱼竿，把挂着鱼食的鱼钩扔进水里，叮嘱我要仔细看着那鱼竿等等。我不耐烦地答应着，就忙着东张张西望望了，还拿起手边的小石子打起了水漂。不一会儿爸爸就钓到了大鱼，我跑过去看看，羡慕不已。我坐回来，忍不住打起了哈欠。爸爸又钓到鱼了，我赶忙扔下自己的鱼竿去看了，抱怨爸爸偏心，说爸爸欺负我，给我的鱼竿不好，鱼儿才不到我这儿来的。爸爸来到我这边，提起鱼竿一看，鱼钩上的鱼食早就无影无踪了。看来鱼儿早就大驾光临了，只是我自己没有注意到罢了。爸爸教育我不能像《小猫钓鱼》里的小猫三心二意，要专心致志。

我照着爸爸教我的方法，真的也钓到鱼了。虽然鱼很小，收获却不小。在那莲子飘香的季节里，我深切地体会到了无论做什么事，一定要耐心要专心。

童年虽然渐行渐远，那些飘香的童年往事却历历在目、记忆犹新。

作者|兴化市板桥分校七(2)班 葛丹

指导|孙同娣

童年的回忆，是妈妈的爱 篇13

健康 鸡汤鲜肉小馄饨

食材：

猪肉适量 小油菜适量 姜适量 紫菜适量 葱花适量

做法：

准备好猪肉，姜一小块，葱花。

一起放入料理机打成肉糜。

放少许酱油和盐调味。

包成小馄饨。

锅内放人鸡汤或者骨头汤都可以。

放人小混沌煮熟。

放人少许紫菜和小青菜即可。

快乐 私房土豆泥

食材

土豆适量 鹌鹑蛋适量 干香菇适量 小葱适量 胡萝卜适量

调料：

高汤料适量 清水适量

做法：

将干香菇泡发后，切细小丁。

胡萝卜切碎。

鹌鹑蛋煮熟，蛋白和蛋黄分开，并切碎。

土豆蒸熟。

锅内倒少量橄榄油，把香菇碎和胡萝卜碎炒熟。

把土豆和香菇碎，胡萝卜碎，鹌鹑蛋蛋黄和蛋白碎混合一起。

浓缩高汤用少许清水搅开。

把用水搅开的浓缩高汤倒入土豆泥里，充分搅拌，装盘，撒少许小葱花即可。

玛格丽饼干

食材：

低筋面粉100克 熟蛋黄2个 玉米淀粉100克 盐1克 黄油100克 糖粉40克

做法：

黄油软化以后，加入糖粉和盐，用打蛋器打发到体积稍微膨大，呈膨松状。

把熟蛋黄放在筛网上，用手指按压，使蛋黄通过筛网，成为蛋黄细末。

过筛的蛋黄倒入打发好的黄油里，搅拌均匀。

低筋面粉和玉米淀粉混合过筛。

过筛的面粉倒入蛋黄混合的黄油里，用手揉成面团。

将面团用保鲜膜包好，放进冰箱冷藏1个小时。

取出冷藏好的面团，取一小块，揉成小圆球。将小圆球放在烤盘上，用大拇指按扁。按扁的时候，饼干会出现自然的裂纹依次做好所有小饼，放入烤箱中上层，170℃，15-20分钟，边缘稍微焦黄即可。

糖水草莓爱

食材：

草莓适量 冰糖一块

做法：

草莓冲洗干净表面杂质，用淡盐水浸泡15分钟。

纯净水放一小块冰糖。

泡好的草莓冲洗一下，去掉草莓蒂，放入纯净水中。

回忆童年的六一儿童节祝福语 篇14

二年级的时候，五六年级的大哥哥大姐姐们经常会搞些恶作剧，比如买假蛇吓唬我们取乐。下课了，同学们有的出去玩，有的去给老师交作业，我就静静的呆在教室里写作业，快上课了，我急急忙忙地跑出去上厕所，等回来的时候铃声已经响起来，我加紧脚步朝教室跑去，可是高年级的“熊孩子”把假蛇放到了台阶上，一眼望去，好像蛇都活了似的，我上楼的时候，看到五颜六色的假蛇，吓得飞也似地跑到了教室里，气喘吁吁地喊了一声报告，老师问我怎么了?

“外面有很多花纹灿烂的蛇!”我心有余悸。

“小小年级词语用得还不错，”老师显然有些不以为意，“走，带我去看看!”

我用崇拜的眼神看着她，好厉害啊!

同学们也都跟着跑了出去，一见那些“蛇”他们也跟我一样吓得“嗷嗷”直叫，四散而逃，这里面还有我的老师。

“只是一个会说大话的老师。”我暗自嘲笑。

后来下课了，我们又好奇地跑过去看那些“蛇”，碰到一个六年级的大哥哥，我们七嘴八舌地提醒他：“小心，那里有蛇!”

“可那是假蛇呀!”惹得我们都笑了起来。

童年一去不复返，老师调走了，我们也不再怕假蛇了。只是我从此知道老师也是会说大话的。

童年的回忆 篇15

我印象最深的就是过年。小时候，特别想过年，每天都在盼着过年。因为过年了就有新衣服穿，还能够吃到平时吃不到的东西。玩起来受到的约束也少了很多，即使是犯了错，也不会处罚。更重要的是过年可以领压岁钱。但是因为那时候家里还不是很富裕，所以过完年了，还要将压岁钱交给父母，等存起来给自己以后买文具用。

第二个片段就是看电影。那时候，家里还没有电视机，村里也没有几户人有电视机的，就算有也都是黑白电视机。每个月小学就会组织看一次电影，是在操场上放的露天电影，竖起两根树杆，这间拉一块白布作为荧幕，当吹风的时候就呼呼直响。那时很多人都会去看的，很早就拿凳子去占位置，吃完饭就与村里的人一起看。看的大多数是一些打仗的影片，如八路军、地道战这些。看完之后我们小孩子就会玩一些有关打仗的游戏。看电影，这是村里唯一的娱乐活动。第三个片段就是游泳。小时候，一到夏天，就跟村里的同龄人到水库去游泳，上学了就与同学一起去，当然我们都是在水浅的地方游。那时的水库的安全系数不是很高，所以几乎年年都会不幸的事情发生。家长与老师总是不让我们去，怕我们出事，可是我们还是偷偷背着他们去。当然他们也有方法检查：就是让我们伸出小手臂，在上面轻轻一划就露馅了。被发现后当然就是处罚或是留堂了。而那时的我们很叛逆，下次还是偷偷去游泳。

第四个片段就是上山采野果下河捉鱼。到了秋天，山上的野果成熟了，我们就会冒着烈日爬山去采，采回来了，不舍得自己吃，就会找村里的孩子以及老人一起分享。到了旁晚，我们就成群结队拿着工具到河里捉鱼。那时最开心的事情就是捉鱼了，因为捉鱼既可以玩水，而且晚饭有多了一道菜。

但是这些都已经过去了，都成为记忆了。那时很多的东西都消失了，是现代人不能理解的。现代的小孩子不再天天盼着过年，因为他们天天都有新衣服穿，而且每个月都有零用钱；他们也不再看露天电影，因为现在富裕多了，他们家里都有了彩色电视机、液晶电视机，甚至电脑；他们也不再去水库游泳了，因为家长会紧紧看住他们；他们更加不会去采野果捉鱼了，因为他们有钱去买更加好的水果，更加有营养的鱼。

美丽童年只能成为回忆? 篇16

平时最温柔的李老师数学课上竟朝我们发火了。因为最近这次数学考试我们班平均成绩是年级最后一名，有些同学把老师在考前刚讲过的题也做错了！

放学回家，功课做到一半，计算器突然坏了，我只好停下，赶紧去书店准备买个新的。新华书店为庆祝“六一”好像在自家门前搞什么活动，彩色气泡纷纷扬扬飘在空中。我穿梭在小朋友中间，忽然听见一个小女孩喊：“快看，美人鱼公主！”我好奇地转过头去，却什么也没看见。“小孩子听了故事信以为真，不用理她。”小女孩的妈妈看着我不好意思地解释道。原来，女孩刚听妈妈讲过《海的女儿》，在故事的结尾，小美人鱼在阳光下变成了美丽的泡泡，升到天上去了。在我买好计算器要离开的时候，小女孩还在问妈妈今天美人鱼公主为什么没有飞到天上去，看上去她妈妈正在冥思苦想该怎么回答她。但愿小女孩永远都不要知道那些“真理”。不要知道那些七彩泡泡产生的原理，不要知道海的那一边到底有什么。

回到家我继续埋头做作业。做完作业已是夜晚10点，我推开窗向外望，天上没有星星，只有月亮冷冷地挂在天上。我想起小时候念过的儿歌：“天上的星星一闪一闪，是不睡觉的神仙眼睛一眨一眨……”小时候我一点都不怕黑，我相信在宁静的夜晚，有很多善良的神仙在陪着我。我现在是一名初中生，懂得了很多科学常识，却变得胆小了。如果哪天晚上我是一个人睡的话，那一定要开着灯，因为没有神仙了，夜晚是多么荒凉和寂寞。

我没有兴趣再对着小兔子说话，因为知道它根本听不懂人类的语言。我也不再为门口的树上开的第一朵花而惊喜，春回大地，万物复苏，自然规律，没什么好稀奇的。我知道月球是地球的卫星，上面昼夜温差极大，没有生命存在，所以那里不会住着美丽的嫦娥。我知道蝌蚪长大了就变成青蛙，而王子怎么可能变成青蛙呢！

现在我每天关心的只是什么时候考试，今天有多少作业，明天该骑车还是坐公交车去学校。至于路上的风景——香樟的叶子是浓密还是稀疏了，樱花开了吗，早已不是我的关注重点，生活日渐变得机械和单调。

我不知道自己是怎么了，好像一下子对生活失去了热情，而且总是陷入童年的回忆里，难道这就是传说中让人困惑的“青春期”？别人也会有同样的感受吗？我的好朋友杜晚晚劝我：“有什么好放不下的，过去的就让它过去呗，你现在该做什么就做什么呗。”可是我不喜欢现在的自己，不想长大，只想回到过去，做个天真烂漫的孩子。我怀念童年的时光，怀念我的玻璃弹珠、糖纸和卡片，也怀念神仙的眼睛，王子和公主的城堡。可有关童年的记忆像美丽的蝴蝶，我想抓住它，它却越飞越远。

林老师，请告诉我，有什么办法可以让我的少年时光也像童年时代一样美丽多姿吗？