堆雪人的教案

堆雪人的教案（共13篇）

堆雪人的教案 篇1

设计思路：

通过聆听和表演，感受音乐，让同学们体验快乐，以“快乐”为主线，将愉悦，欢快的气氛贯穿于整个学习过程中。教学目标：

1.聆听《堆雪人》，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐！

2.学唱《堆雪人》，感受三拍子韵律的美感。3.律动：三拍子舞步 教学重点难点：

1.感受三拍子韵律，让同学们对歌曲进行综合性，创造性的表演。

2．通过聆听和表演，感受歌曲的音乐情感。教学准备：多媒体课件 泡沫地垫 雪人图片 教学过程：

一、组织教学 —— 师生问好！

二、情景定向—— 导入学习

1．师：同学们，你们喜欢下雪吗？ 生：喜欢

2．师：老师想知道下雪天里你们最喜欢做的事情是什么呀？ 生：堆雪人，打雪仗

3.师：今天呀，老师想和同学们一起来学唱一首《堆雪人》的歌曲，你们喜欢吗？ 生：喜欢。

三、歌曲教学：

1．初听《堆雪人》，感受音乐所带来的情景。师：歌曲好听吗？（好听，那咱们再听一遍）

2.复听歌曲，感受歌曲三拍子的韵律。（在歌曲中你们一定也听出强弱弱这种韵律）

3.那咱们再听一遍，请小朋友们竖起我们的小耳朵仔细听。（师播放）小朋友们听得真认真，下面跟老师一起读歌词，你们一定堵得很棒！

2．师带同学们读歌词。（师读歌词就体现出强弱弱）

3．学唱歌曲，师带唱（注意提醒同学们三拍子节奏的特点）数遍。4．同学们跟原唱学唱歌曲。

5.感受三拍子韵律，强弱弱，小朋友亲自动手做一做。

四、律动：

1．基本熟练歌曲后，请同学们和老师一起做律动（三拍子舞步）。二人一组跳舞，把地垫放在地上，幼儿随着老师的口令，在地垫两边左右走，注意不要踩到地垫。

2．请一组女生上台表演，其他同学伴唱，加上拍手动作。3.小朋友们也可以自由创编动作，来表达活泼，欢快的情绪。（小朋友们表演的真棒，老师也很激动，咱们一起堆个雪人好不好？生：好）

五、活动延伸

师生一起边听歌曲边堆雪人，8人一组，全体同学动手做起来。

六、小结：

这节课，老师和同学们一起感受了《堆雪人》的快乐，李老师也希望同学们能象小雪花一样，永远健康，美丽，活泼，快乐，自由自在的成长。让我们在愉快的歌声中结束这堂课吧。（学生边唱歌曲边离开教室）

教学反思：

堆雪人的教案 篇2

篦冷机是新型干法水泥生产中冷却出窑熟料的主要设备[1]。但在使用中“堆雪人”现象经常出现。篦冷机堆雪人是一种形象的称呼,实际就是在靠篦冷机前壁、回转窑筒体转向后侧的卸料处,由于活动篦板没有及时将细热熟料推走,使其越积越高,堆积形状就像冬季小孩堆砌的雪人,严重时可堵到窑口[2]。处理篦冷机堆雪人的难度很大,捅掉一块又堆上一块。当细热熟料堆积到窑口时,就会剧烈磨损窑口护铁,使耐热钢护铁很快报废。堆雪人还会影响窑内的热工制度和窑内通风,有时还会烧坏篦冷机篦板,导致大梁变形等恶性事故发生。

1 篦冷机堆雪人的原因

1.1 熟料液相的影响

在生产实践中发现,每次堆雪人之前窑和篦冷机工况较为恶劣,表现为篦冷机内出现“红河”现象,严重时篦床上全是红料,操作员不得不将冷却风机全部开足,窑头环境极差,操作困难,窑内混浊看不清火焰,经常出现塌料、慢窑现象,造成窑内通风不良。一方面由于入窑二次空气量不足,煤粉燃烧速度慢,导致煤粉不完全燃烧,熟料在窑内翻滚过程中表面粘上细煤粉,落入篦冷机后,在熟料表面继续进行无焰燃烧,释放出热量,越是加风冷却红料越是不断。另一方面由于煤灰包裹在熟料表面,导致熟料表面铝率偏高,液相粘度加大,更为重要的是不完全燃烧极易导致还原气氛。在还原气氛下,熟料中的Fe2O3被还原为低熔点的Fe O,生成低熔点矿物,极易粘附在篦板上。

1.2 熟料颗粒的影响

回转窑熟料的颗粒组成,其影响因素相当复杂,与生料成分、窑的操作和热工制度等因素都密切相关。甚至同厂同窑同一人,在不同的时间,其熟料的颗粒组成也会有很大的差别。熟料颗粒小于0.5 mm的称为熟料粉尘,它可以在0~70%之间变动。熟料粉尘多的,一般称为飞砂料。

飞砂料多时,粉尘循环增大,不仅会使能耗增大,而且还会造成篦冷机出现红河、烧毁篦板、连接螺栓变形裂断,进而导致篦板脱落等严重后果。熟料颗粒大时,料层阻力过小,冷却风吹穿料层,降低冷却效果,增大对篦板的冲击,加速熟料破碎机锤头和出料篦条的磨损,熟料出篦冷机的温度过高。理想的熟料颗粒尺寸应控制在0~35 mm之间。

1.3 操作的影响

生料本身的率值设计要求较高的煅烧温度,而由于煤发热量的下降,为了保持窑内的热力强度需要加入更多的煤,同时由于煤灰分升高、挥发分下降导致煤粉的燃烧速度变慢,操作上也被迫加大喂煤量,造成长焰燃烧。窑头喂煤量过大,部分煤粉落到熟料上继续燃烧,而预分解窑的冷却带都比较短,使得熟料在落到篦冷机时仍保持较高的温度,表面的液相仍旧存在,又由于液相中Al2O3含量较高,使得液相的粘度也较高,更容易粘结。这样的熟料落到篦冷机后冷却下来就粘到了一起,如不及时推走就很容易形成“雪人”。

1.4 窑与篦冷机的配合位置

篦冷机与回转窑配合分为轴向位置配合和横向位置配合。轴向位置配合,必须是篦冷机伸到窑卸料口落料点的里边,如安装焊接或制造时忽略了这一点,窑口段筒体短,就会造成篦冷机频繁堆雪人。篦冷机与回转窑横向位置配合,必须保证篦冷机的纵向中心线与回转窑纵向中心线在布置时偏移一个合理的距离。如两中心线设计到一条中心线上,就会造成篦冷机频繁地堆雪人,还会影响窑的正常操作。

2 篦冷机堆雪人的预防

2.1 改善熟料的颗粒组成,正确控制液相量

新型干法生产的特点之一是熟料的细颗粒较多,当温度提高时容易形成浮动料层。在同样的生料成分下,由于窑速调节不当和喷煤管使用不好,都会使细粒熟料增多。因此,可通过合理的操作来控制熟料在窑内的结粒情况。

在相同生料成分的条件下,熟料中的液相量与温度密切相关。在熟料正常煅烧的过程中,当温度在1 300℃时开始出现液相,随着温度的继续升高而液相量逐渐增加。但达到某一定温度后,液相量增加的速度缓慢下来,只有温度再剧增时,液相量才会进一步增加。适当的液相量有利于高质量熟料的形成,液相的粘度对良好熟料的形成也有重要作用。但温度过高液相量增加,粘度降低,难以形成良好的团块,这也是篦冷机产生堆雪人的因素之一。

2.2 正确布置篦冷机同回转窑的相对位置

在安装时必须保证篦冷机的纵向中心线与回转窑纵向中心线在布置时偏移一个合理的距离,窑口深出篦冷机前壁10~20 mm。

2.3 稳定窑内热工制度,避免窑温过高

尽量控制细长火焰煅烧,避免窑头火焰集中,形成急烧;将喷煤管移至窑内,降低出窑熟料温度。

3 篦冷机堆雪人的处理

3.1 操作调整

合理调整冷却风量,严格控制烧成带温度(1 350℃~1 400℃)。一旦发现有雪人出现应及时将前几个风室风量相应调小,暂停十几分钟后调至正常。反复几次,使雪人一冷一热后开裂垮倒。尽量控制细长火焰煅烧,避免窑头火焰集中,形成急烧;将煤管移至窑内,降低出窑熟料温度。

3.2 配料调整

在能够满足生产需要时相应地调整入窑生料成分是防止堆雪人的最有利措施。在保持生料饱和比较高的基础上再提高SM、降低IM[3],尽量适应煤质的变化,缓和煤灰的影响,使用高硅配料,从物料的成分因素防止堆雪人现象的发生。

3.3 机械调整

在篦冷机前部加装空气炮,发现有雪人出现时,及时开启空气炮,使雪人在形成初期就被打掉。检查各风室的密封情况,降低由于窜风、漏风、冷却风量不足而堆雪人。

3.4 人工处理

岗位工加强巡视力度,发现有雪人要及时处理,一般采用高压水枪喷射、长钎风镐穿打和用捅料棒捅。在篦冷机安装时应加设开好捅雪人孔门和相应的操作空间,一旦发现篦冷机堆雪人,就可以迅速打开孔门,及时捅掉雪人。

4 结论

治理篦冷机堆雪人应以预防为主,处理为辅。每个厂在试生产初期篦冷机堆雪人比较频繁,随着时间的推移,生料配比的合理,操作水平的逐渐提高,这种现象会大为减少。

摘要：文章在分析篦冷机堆雪人原因的基础上,阐述了三种预防篦冷机堆雪人的方法和四种处理篦冷机堆雪人措施。经过几年的生产技术实践,有效预防了篦冷机堆雪人,提高了企业经济效益。

关键词：篦冷机堆雪人,原因,预防,处理

参考文献

[1]沈威,黄文熙,闵盘荣.水泥工艺学[M].武汉:武汉理工大学出版社,1990.

[2]王兆海,崔海兵.篦冷机“堆雪人”的成因分析[J].中国水泥,2008,(4):62-64.

中国水电:堆“雪人”的故事 篇3

小时候，只要一下雪，就和院里的孩子们一起，堆个“雪人”玩儿。一个小朋友负责滚个大些的雪球，另一个滚小点儿的雪球。把这两个雪球垒到一块儿，再给它用煤球镶两只眼，用红辣椒安个鼻子，再用树叶弄个嘴。OK！一个雪人就堆成了。

没有想到的是：这些儿时堆“雪人”玩耍，在记忆里残存的碎片，竟然能在几十年后，被“中国水电”这只新股的上市，将我的记忆挖掘出来，并连缀成一个整体的堆“雪人”的故事！

中国水电（601669）这是一个流通股35亿的大盘股。相当于当年的“中国石油”（当时是30亿）由于目前整个股市的低迷不振，该股的发行和上市，自然备受诟病。大家都知道：这只股票的中签率高达9.7%（网下申购中签57.3%）发行价按其询价的下限4.5元发行。融资也从最初计划的173亿压缩到了135亿。多数的人都不看好它。认为其上市首日便会破发。而出乎预料的是：该股的登台，不仅毫不暗淡，反而亮丽辉煌。10月18日早晨，随着上海交易所一声开盘锣响。中国水电以4.78元的价格，涨幅6%亮相！客观地说，这个开盘价是合理的。在笔者当天早上的博文中，我曾给出它上市首日的合理价格区域：“4.78—4.88元”之间。我还说：“该股只要首笔换手率能超过5%，次笔高于首笔。3分钟出现高倍量！——我们将不排除这个不招人待见的东西，能乌鸡变一天凤凰，就像当年的中国联通一样”。

（1）开盘有“一压”：我们看到，该股的开盘价被一角一分地压低到了4.78元开市。这里，显然是实力资金拼命砸低开盘价，以便让它随后能涨得更醒目一些而做的艰辛努力在起作用。这就是所谓“一压”。开盘之后，该股稍微一个回撤，也就往下仅仅把开盘价打低了6分钱。便一个鹞子翻身，像是加满了油的直升机，股价呼啸着冲天飞起！只见价格从4.72元起步，60分钟里，便被拉上5元。一过5元大关，更像脱缰野马，瞬间就冲到了6.22元！要不是交易所限制新股上市首日的升幅，真不知道，这一飞，究竟会飞到哪儿去呢！——最高涨幅30%！这真的使人困惑且惊讶！

（2）成交量再创历史记录：该股的全天换手高达93.96%！又一个大盘股上市首日高换手的历史新纪录！——回想当时那激动人心的场面，现在都让你的心跳马上加快！连一些征战股市多年的老手，都难以抑制自己的激情，股价一过5元，也奋不顾身冲了进去！

（3）该股开盘后的首笔与第二笔换手率埋下的伏笔：其竞价开盘的首笔约为1.33亿股，换手率合8.82%。这自然说明人们在抢筹！大家认可4.78元的开盘价，才会出现这种抢夺状况。再看第二笔换手是：11.13%！两笔换手之和：19.95%！据此，我们能判断出：人们对该股的买进热情极高。如此大手笔的买盘，非机构莫属。（事实证明：确有机构进场。而且其平均价格就在开盘价附近。约为4.90元左右。且基本都买在了第一个5分钟里）。该股5分钟就实现了40%换手的奇观！机构在刚开盘的低价区域抢筹分外积极。这也是其日后可胜利大逃亡的一个先决性优势条件。

（4）3分钟结束时，我们看到：该股的换手率：34.7%！这是一个重要的预警！它并没有实现我们希望见到的倍量！——只有超过40%的换手，才能证明有超级机构连续下狠手入场！现在显示的是“后续乏力”之窘迫！——有读者朋友会产生疑问：你的话有矛盾！一方面：你说3分钟结束时，未见倍量，表示无机构入场；但你又说：第二笔超第一笔，显示有机构进场。——如果我们以机构进场与否做为买进新股的依据，那现在究竟该怎么定夺？其实，我在此表达的意思是：开盘伊始，仅仅才2笔交易，就完成了19.95%的大换手。第二笔“单笔”异常放大，只有那些有备而来的机构资金才会如此莽撞无忌。其二，一下子把吃奶的劲都用上了，再度发力时，却“力不从心”了，所以，我们看得清清楚楚：第二笔只有34.7%—19.95%=14.75%！这就等于说：主力的第一梯队冲上去后，砂锅捣蒜——一锤子买卖！后边再无第二，第三梯队增援了！——这就犯了兵家大忌：孤军深入。这也是该股警示我们的一个危险信号！

在笔者的《新股赢利秘招》书里，我曾经说过，同样是“机构席位”也要注意辨别清楚是什么性质的“机构”进场！有的机构是待吸筹后，将股价做高，赚取差价才离场有钱撑腰的多头；也有的机构纯粹是奉命行事，或者仅是借来钱，只为抬高股价，“声东击西”以便胜利出逃或就仅仅是为了把它顺利送上市，就没事了（如当年的中国石油）.所以，对机构我们不能一概而论。正所谓“跟随一流机构吃肉，遇着二流机构喝汤，碰上三流机构遭殃!

话说到此，读者应该明白，并非只要有机构，就注定能赢了。还要善于分辨机构的属性，这一点恐怕迄今并不为一些炒新人士所知晓和考量。

按一般常规分析，如果是散户在买，中国水电在开盘时段，就不会“声色俱厉”，是难以见到打排炮似地大单攻击的；只有心怀叵测的机构出手，才会无顾忌的在一个固定价位，不管一切地下狠单。只要执行对了上级的指令，别弄出乌龙球就行。所以，这里说的，就是强调，要我们厘清机构的属性。非此，不能正确解读是何种力量的拼争，包括他们能不能稳住股价，甚至可以支持多久？

（5）中国水电最为致命的一个弱点，就是它首日振幅的完全失控。——我们历来强调：一个好的新股，在它上市首日，必须严格控制振幅，慢慢去做换手。只有压得住振幅，即不让介入这只股票的人们彼此价差过大，才能避免日后拉升时，大家不齐心，动作不一致。只有乖离率小，才能体现股票成本共振，才有利后市的打开上行空间。而我们看到的却是：中国水电首日振幅高达30%！——仅这一条，就足够宣判它的死刑了！（参阅笔者著述中“急升拉死不归路”的一节）。

（6）该股的分时换手表现为：

5分钟标换：2.19亿，实盘换手：5.86亿；

15分钟标换：4.38亿，实盘换手：7.98亿；

30分种标换：7.50亿，实盘换手：9.59亿；

45分钟标换：9亿，实盘换手：10.5亿；

60分中标换：10.5亿，实盘换手：12.3亿。

从以上述数据看，第一个小时内，这只首日流通量为15亿股的新股，一路“离标正超”看似好事，其实不然。分时换手的正超，也属一种控盘失误。就像分时振幅失控一样，它折射出的是介入主庄的无法措置裕如。不能有效掌控这只股票的进退节奏，这反映出其操作，没有周密的计划。或者说，无需周密计划——只要在次日，卖出去就算完事！因为在首日开盘时，已经打低了股价买进，就有了逃走的胜算。其它的什么根本不用考虑。——这样，就必然将导演出一幕悲剧：除低位介入的机构资金，在次日是自觉的脱逃外，在他们烘托起来的“热闹”氛围下，误入其圈套的人，只能为他们殉葬。

概括以上，笔者所要表达的意思已经很清楚了。

我们无法在中国水电乔装打扮之后，以俏丽身姿登场，其究竟能给大家带来财富？还是带来祸患？在10月18日的9:30分前，给大家说的很清楚！但在笔者的实盘操作中，录得以上令人思考和回味的细节，却可成前车之鉴，会有益我们亡羊补牢。这就是：机构进场并不都是来栽花的，也有来砸场子的，要善于明辨进场不同机构的动机；宽振幅本身就反映出介入主庄没有能力控制局面。乖离率增大，即成本的不一致，必然导致大家自顾逃命时，出现“踩踏事件”。这其实是一个极端恶庄，完全不顾可能恶果的作孽行为；长阳线下的超大换手率，在当日看上去，似乎很美，只要想一下，后市有谁愿意来为你抬轿？没有承接的对手盘，势必导致股价连续的跌停板！这已被市场无数死掉的新股的经历所证实。

说句实在话，我们谁都喜爱那条长长的大阳线，看上去，它真的养眼。但新股上市首日的长阳，却像一束罂粟花，是一种害人的东西。

这很类似笔者开篇提到的在孩提时候，堆积的玩偶“雪人”。

一般说来，人在正常的思维状态下，是绝不会把游戏里的“雪人”当真的。但当“中国水电”登场的表现形式，变换成为一道绚丽的彩虹时，你此刻真的以为，你拥有的是冰心玉壶的绝代丽人，你怎么会想到此刻她或许完全是一个乔装打扮的“雪人”——她的心比冰棍还要凉呢！

小班美术教案《堆雪人》 篇4

活动目标：

1、尝试用泡沫球和彩棒拼搭雪人，并用雪花片辅助表现下雪天的场景。

2、体验集体创作活动的乐趣，感受作品的美。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、PPT、背景音乐。

2、泡沫球、彩棒、雪花片。

活动过程：

一、欣赏雪天堆雪人的场景。

1、在音乐的伴奏下扮演小雪花，小雪花从天上飘飘洒洒落下来。

2、观看视频：堆雪人。

3、天上下起来什么啊?雪是什么颜色的?

4、小动物们在干什么啊?雪人是什么样子的?

二、了解堆雪人的过程，产生堆雪人的兴趣。

1、找个可爱的雪人头再找个雪人的身体，身体要比头大。头和身体要紧紧的靠在一起。

2、找两个花棒插进雪人的身体两边，说说雪人在干什么。

三、一起做雪人，体验堆雪人的乐趣。

1、找个雪人头、相称的身体在画纸前找个空位置，做个雪人，并用两个花棒插在身体的两边做手臂。

2、说说你的雪人在干什么。

3、小结孩子们的雪人。

四、下雪啦。

1、在小朋友做雪人的时候天空开始下雪啦。这次下的是彩色的雪，看看有哪些颜色的雪花?

2、我们一起来下雪吧。这里一朵，那里一朵，一边下，一边说：什么颜色的雪花。

五、欣赏合作的.作品，感受美术活动的快乐。

1、我们一起创作了这幅画，小朋友说说这是一幅怎样的画啊?

2、小朋友做的雪人各不相同，你们的雪人在一起玩耍，你觉得他们开心吗?

3、你看到你们自己做的雪人在一起玩耍，你是什么样的感觉呢?

堆雪人的教案 篇5

【活动目标】

1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。

2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。

3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。

4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

5、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

【活动准备】

1、日常活动中，播放《堆雪人》的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。

2、幼儿围坐成半圆。

3、幼儿用书：《堆雪人》(活动前指导幼儿看书中的画面，加深对冬天的印象)。

【活动过程】

一、教师帮助幼儿回忆已有经验，了解歌词内容。

1、教师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么?

教师随音乐有节奏地朗诵歌词。

2、教师：听!我说的冬天，和你们说的一样吗?

幼儿和教师一起随音乐有节奏地朗诵歌词。

二、学唱歌曲《堆雪人》。

1、教师歌曲1—2遍。范唱时，教师可指导幼儿随音乐拍出每一小节的强音。

2、教师：大家能和我一样，边唱歌边拍手吗?一起来试一试!

3、幼儿随音乐学唱歌曲2—3遍。

三、根据歌曲《堆雪人》的内容，创编造型和身体动作。

1、鼓励幼儿创编不同的雪人造型动作，然后选取典型动作，带领全班幼儿练习。我们一起来学学雪人的样子，看哪一个人的动作有稳又好看!

2、引导幼儿随歌曲做雪人造型，提醒幼儿每一句变换一个造型动作。

3、引导幼儿随歌曲合作表演堆雪人的动作。

4、引导幼儿随音乐创编双人结伴舞蹈的动作。“雪人堆好了，小朋友们要跳舞庆祝了。请每个小朋友听间奏，找一个好朋友，然后跟好朋友一起手拉手跳舞。

5、反馈幼儿的典型动作，随音乐集体练习。引导幼儿相互配合。

四、教师带幼儿一起随音乐完整地表演唱《堆雪人》。

第一段：幼儿散点站立，按乐句做雪人造型动作。

第二段：幼儿两两结伴，“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

堆雪人作文600字 堆雪人 篇6

今天，天气格外寒冷。北风呼呼地刮着，吹在脸上感觉冷飕飕的。妈妈说今天要下雪，真是是怪事，去年一个冬天盼着下雪打雪仗都没下，现在都春天了还下雪?妈妈说这是“倒春寒”。

上午十点左右，天空开始下起小雨，接着开始飘起小的雪花。我和隔壁小伙伴朱心遥赶紧跑到阳台上欢呼起来：“哦，下雪啰、下雪啰!”雪花越下越大，树上、屋顶、草地渐渐披上白衣。我和遥遥赶紧跑到小区的草地上去堆雪人。

我们先做雪人的头，因为草地上的雪积得不厚，我对遥遥说：“我要先滚一个小小的雪球!”我一边说，一边用手小心翼翼地把草地上的雪扒过来，不让雪沾上枯草。我先把扒拉过来的雪捏成一个小雪球，二只手对按，碾实了。在用这个小雪球去雪地上滚，让雪球越滚越大。一边滚，一边拍打雪球，让它变得圆圆的，结结实实的。雪球滚到南瓜大，头就差不多做好了，放在一边待会用。

下一步就是做身体了。身体比头要大，所以我和遥遥跑到雪最厚的地方去运雪。雪地上的雪蓬蓬松松的，似白白的发糕。我们用手将雪拍打成硬硬的块，将几个小块拼到一块，再在表面抹上很多雪，一个大大的.雪墩形成了。我们在用小刀将雪墩切去多余的地方，将最上面刻成小凹谷的形状。遥遥捧着之前做好的“头”按在小凹谷里，这样雪人基本成型了。

我们找来二颗黑色的小石子当雪人的眼睛，半颗小辣椒做雪人的鼻子，可是嘴巴用什么做呢?遥遥说：“用胡萝卜吧，又红又艳!”可是我们找不到胡萝卜。我的手摸到口袋，口袋里还有吃剩的瓜子，我灵机一动，数了七颗瓜子，给雪人做了个咧开大笑的嘴，哈哈!

一个栩栩如生的雪人做好了，我和遥遥的小手冻得通红，可是我们谁也没觉得冷。我们俩站在远处欣赏我们的“杰作”，雪人正咧着大嘴朝我们俩傻笑呢!

堆雪人的教案 篇7

1 篦板及各风门冷却风机布置基本情况

公司使用KC型3.2×20.6m控制流推动篦冷机, 有效冷却面积为62.28m2, 在篦床一段高温区采用了固定型式的控制流阶梯衬板, 可以有效降低热端篦板的机械故障。同时, 由于采用了倾斜角度布置 (15°) , 篦板面可以得到充分的冷却和气力输送, 熟料在篦板面上形成浮动料层, 减少了磨损, 确保了篦板的长期运转。控制流篦板冷却空气的进入程序为:风机→汇风箱→各支管道→支管调节阀→固定充气梁→篦板→熟料层。篦冷机示意图如图1。

各冷却风机配置如表1, 空气炮型号为100L, 工作压力0.8MPa, 共10台。

生产中, 我们在技术角度上分析, 首先是认为窑内烧成带太前 (靠近窑口) , 熟料由于出窑温度太高而在篦冷机前端高温粘结形成雪人, 于是我们的思路是拉升高温带, 人为制造窑前冷却带, 例如增大无烟煤比例, 入窑煤挥发份从15%下降至10%;窑前燃烧器调节, 开大外风至100%, 关小内风至20%;又如增大分解炉用煤量, 相应减小窑前用煤量来降低二次温亦即降低出窑熟料温度等。也曾采用拉大头排和尾排风机风量来增加窑头负压, 甚至一度拉低至-30KPa。其次, 我们认为是篦床上料层太厚, 冷却风形成不了穿透造成堆雪人, 但生产中并未见到一室高压风机进口迫风出来。我们尝试把高压风机汇风箱调节阀后部关小, 又增大前排篦板通风量, 同时将一室压力从4.5KPa调整至-5KPa来生产, 雪人状况并未改善。

2 堆雪人机理及原因分析

因为篦冷机和回转窑安装位置配合不当 (分为回转窑与篦冷机轴向位置和横向位置两种情况) 或篦冷机自身的设计结构缺陷而造成的堆雪人现象, 相关文献均有分析。本文仅从回转窑日常运行和工艺生产管理方面对堆雪人的机理进行分析。

2.1 液相量太大, 熟料易烧性太好引发篦冷机堆雪人

主要发生在2009年6~8月, 具体如表2。

堆雪人期间从窑上煅烧看, 表现为物料易烧、结粒粗大、立升重高, 偶尔伴有结大蛋料;窑前发亮, 看火电视显示清晰无飞砂, 发白刺眼。工艺配方人员或有一味追求高立升重思想, 而提高熟料中的Al2O3含量, 生料和熟料化学成份如表3。

依公式:R=3.0Al2O3+2.25Fe2O3+ (NaO+0.658K2O) +MgO+SO3计算液相量R在30%左右。如按正常的操作模式, 极易造成窑内烧流在篦床上形成雪人堆积。烧流主要有两种情形, 其一是窑内窜料后填充率低, 此时由于入窑二次风温低黑火头长而产生前温低的误判断, 强制加煤造成烧流。其二是个别中控员个人的操作习惯, 在窑升温期间过早或过大开启头排风机强行将窑内火焰回拉来升温 (此时, 窑内系统零压点在窑烧成带中部, 冷态拉风实验发现系统零压点在窑口) , 造成窑投料后第一股料在窑口短焰烧流而致堆雪人。

此种雪人很硬, 一般需冷窑用高压水枪处理。发生后最长一次停窑48h才清完。

同此种现象相似的情形还有一点, 公司在窑头煅烧生活垃圾和固体废弃物时, 有一次大量报废的运输带造成一室堆雪人, 估计是橡胶皮带在燃烧时产生大量胶粘液, 致使高温熟料粘结成团堆雪人。此后公司在煅烧生活垃圾时禁止烧橡胶输送带。

2.2 窑前窜生料, 结粒不好, 操作上慢篦床, 造成压料堆雪人

碰到窑前窜生料, 由于篦冷机供氧不足, 致使煤粉燃烧不完全落入篦床产生二次燃烧。同时, 因为入库链条机料多, 操作人员一般人为减慢篦冷 (一般一室压力超过6.5kPa以上) , 造成生料粉在一室粘结积压堆雪人。

此种雪人较疏松, 一般可以通过空气炮打下来, 可以设定空气炮3min打一次或间隔时间调“0”来处理。篦冷机用风上, 采用频繁调节用风量 (冷热更替法) 也可以起到一定的成效, 减至操作后窑内开始结粒时, 由于入窑二次风温急剧下降 (<600℃) , 雪人会自行“走”掉。此时如篦床电流超高要提前减产, 防止雪人垮掉堵塞熟料破碎机。

此外, 篦冷机辅助设备故障超出15min必须止料慢窑, 一室风压严禁超7kPa, 窑大修后点火, 经彻底清理斜坡段固定篦床上堆积的耐火砖和浇注料等杂物, 谨防压料。

公司在稳定窑温, 预防窑前窜料上作了如下改造处理。①大修时更换了窑头窑尾两台喂煤转子秤, 引进菲斯特秤, 基本上扭转了长期以来喂煤不稳的被动局面, 窑温有了明显好转。②进一步关小三次风阀, 现基本上开度在35%左右。③窑罩斜坡, 分解炉锥部, 窑尾烟室循口部位采用“火神牌”抗结皮浇注料, 防止引结皮, 尤其是窑头罩, 不致于大块结皮料垮落后直接在篦床一室堆积。

2.3 粘散料造成堆雪人

2010年4~6月间, 又接连发生篦冷机堆雪人事故, 不过此种雪人结构松散, 在现场用长柄铲即可铲掉。其外观是象河砂一样的细料粘结如蚂蚁窝般, 几乎见不到粗粒, 最后几乎扩大到整个下料口墙面, 悬空粘结。

毫无疑问, 此种雪人松散、结粒小、易于处理, 不是由于液相太多引起, 而是由于飞砂料不结粒引发。

根据相关文献记载, 所谓飞砂料, 主要是熟料中液相太少产生的≤1mm以下的熟料细粉, 其主要原因是熟料中Al2O3、Fe2O3含量太低, SiO2含量太高, 熟料达不到“润湿”状态难以结粒, 或者是火焰太长, 过渡带太长, 烧成带太短, 物料急烧而产生。笔者相当赞同此观点, 在本公司600t/d及2500t/d窑上均详细观察了此种飞砂料的产生及消长。

在600t/d窑上, 可以烧高硅酸率的熟料, 曾经连续3个月因为石灰石硅高, n值在3.2左右, 因为SP窑窑速较低, 即使窑内物料不结粒, 但如果适度加上头煤仍然可以烧到窑前清晰发亮, 熟料后期强度通常可以上至60MPa。此时, 即使有80%飞砂料也不会堆雪人, 入窑生料和出窑熟料化学成分如表5。

在2500t/d窑上亦是如此, 当n值超2.6时, 窑前飞砂严重, 熟料立升重会降低, 窑主电机电流低, 但熟料亦不会发粘堆雪人, 只是产品质量受到影响。

那么, 又是何种情形的飞砂料产生了堆雪人呢?我们多次在雪人形成期现场观察发现, 凡此时窑内发浑, 熟料结粒细小且成片状滑落, 带有明显粘稠感, 用钢管从侧面捅料, 钢管表面瞬间会粘料变粗, 说明熟料此时粘结性相当高, 取此粘结粉料作分析如表6。

相对正常熟料而言, 粘散料n值数据统计结果要高出0.2左右, SO3会高出约0.3%~0.6%。

此种现象与相关文献记载中粘散料特征极为接近。据相关文献, 粘散料形成的主要原因为液相表面张力太小, 而张力太小会使熟料结粒变细产生飞砂, 在成分上, 当熟料中含有较多碱和硫时, 表面张力大幅下降, 飞砂严重。根据阿瑟夫理论, 硫酸盐化程度从67%增加至140%时, 表面张力减少0.05N/m, 熟料粒径从6mm下降至1.5mm。

对比文献和公司实际现场, 我们一致认为此种雪人是硫碱比的改变产生粘散料 (片状粘稠) , 进而在窑口下部形成雪人堆积。

3 结语

综上所述, 我公司篦冷机堆雪人主要是管理操作和配方波动引发, 在生产中, 应跟踪好空气炮的维护管理, 严格控制原燃材料中有害成分如硫和碱含量, 相信可以极大减缓篦冷机堆雪人现象。现公司最近两年基本没有再出现堆雪人的情况, 窑系统运转率提高, 熟料产量及质量有保障, 熟料能耗数据下降明显, 从而获得较好的经济效益和环境效益。

参考文献

[1]水泥工艺学[M].武汉理工大学出版社, 2005.

[2]新型干法水泥生产技术与设备[M].化学工业出版社, 2011.

[3]王兆海, 崔海兵.篦冷机“堆雪人”的成因分析[J].中国水泥, 2008, 04.

【实用】堆雪人的作文 篇8

在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的堆雪人的作文3篇，希望能够帮助到大家。

堆雪人的作文 篇1

冬天到了，鹅毛一样的大雪像一个个洁白的雪精灵纷纷扬扬地从天上飘落下来。不一会大地就铺上雪毯，像一张银色的大床。树上披着银装，像一个个战士穿着闪亮的衣服笔直地站在那里。一朵朵小花也穿上了美丽的外衣。一棵棵被积雪压弯了腰的小草，像一们弯着腰的老爷爷。真美的雪景呀！

我们约好到公园去打雪仗。来到公园他们迫不及待的跑到雪地上打雪仗。夏丽一口气包了三个雪球，把两个小雪球放到自己脚下的药库里，左手拿着一个大雪球高高的举起来，飞快的像小药盒砸去。小花见形势不妙赶快抱着头逃走了。小红见有好机会，赶快团了一个大大的雪球用两只手拿起来，使劲向夏丽砸去。夏丽中弹了，开心的举起双手向小红投降。三个小伙伴的欢声笑语在公园里回荡。

堆雪人的作文 篇2

（一）

冬天到了，到处松青雪白，万物都睡进了冬爷爷的白被子里了，只有松树还穿着绿油油的棉袄，昂首挺胸地排队呢！

一天，几个小伙伴一起开开心心地堆可爱的小雪人，他们用黑黑的小石头做眼睛，萝卜做鼻子，还用了软棉棉的雪花做圆圆的头、胖乎乎的身子、小小的手和长长的小脚。就这样，可爱的小雪人就出生啦！

小雪人堆好后，几个小伙伴又开始兴高采烈地打起了雪仗，这时，雪花漫天飞舞，就像一朵朵白色的小花在空中自由地飘落下来，到处一片欢声笑语。

小雪人看着他们这么高兴，它也开心地笑了。

（一）

鹅毛般的大雪从空中飘了下来，像银花、似白蝶，漫天飞舞。

大地仿佛铺上了白色的地毯，眼前变成了童话的王国。小朋友们在雪地里开心的堆着雪人呢！他们的想象力可真丰富，红红的胡萝卜变成了雪人的鼻子，两只黑色的酒瓶盖嵌在雪人的头上当眼睛，小水桶怎么跑到雪人的.头上当帽子啦？两把扫帚插在雪人胖乎乎的身子的两边，这就是雪人的两只手，还有一个小朋友把围巾从自己的脖子上拿下来，围在雪人的脖子上，一个栩栩如生的雪人就这样诞生了。他们快乐地围着雪人唱起了歌、跳起了舞。

（三）

冬天到了，外面下着雪，小明和小军去外面堆雪人。

小明和小军把身子立了起来，小明把头也做好了。就把身子立了起来，一个雪人堆好了。他们用胡萝卜当鼻子，用石子当眼睛，再用羊毛当胡子。一个雪人堆好了，他们觉得还没有什么，小明说：“他的手好像没有。”于是，他们又用扫把当雪人的手。这样就成功地完成了一个雪人。

（三）

冬天，从天上飞下来了许多小天使。啊，(.)是美丽的雪花儿，雪花，你对我可非常有用，你能让寒冷的冬天变成欢乐的冬天，你给房屋带上了帽子，给大树穿上了衣裳。你亲吻着大地。几个小朋友不约而同的打开了门和小伙伴们一起去玩雪。他们有的在堆雪人有的在打仗，雪人的鼻子是胡萝卜，辣椒是嘴，手臂是糖葫芦，啊，多美的冬天啊！

堆雪人的作文 篇3

我向来是很讨厌冬天的，不是连绵的阴雨就是纷飞的大雪。

周六还在床上躺着玩手机时妹妹跑进我的房间来掀我的被子，兴奋地喊我：“小姐姐，外面好大的雪，好美！你陪我出去玩。”

我皱眉，按了暂停键，看向妹妹。她今天很漂亮，穿着很厚的蓝色羽绒服，加绒的红色紧身裤，红色的雪地靴。

“妹妹，我不想出去玩，冷死了。”我又偏头看看窗外，白茫茫的一片，刺得我眼睛微疼。

妹妹的笑容瞬间凝结，随即嘴一撇。我连忙裹着被子从床上坐起来，将手机退出了游戏，下床去衣柜前换衣服。

“好了，妹妹。别哭啊，小姐姐陪你去玩。”我一边换衣服一边无奈道。说实话，我真的非常不想出去，可惜拗不过妹妹。

换好衣服后，妹妹翻出围巾和帽子递给我：“给，小姐姐，这样你就不会冷了吧？”

“不用啦！”我把围巾系在妹妹脖子上，再把帽子给她戴上。妹妹抱住我，蹭蹭我的脸：“小姐姐，你对我好好哦。”

我只是笑笑，拉着妹妹出了门，迎面扑来的寒气使我哆嗦了一下。外面真的如妹妹所说的那么美。我突然觉得原来冬天没有那么糟糕，为什么以前都不喜欢冬天呢？是不是以前心太浮躁，无法真正静下心来欣赏冬天的美景呢？

白茫茫的大雪给大地、屋檐、树上盖上了一层厚厚的白棉被，还有纷飞的雪花在空中跳着冬天独有的美丽舞蹈缓缓降落在每一个角落。远处的大树没有被大雪完全覆盖，或许是融化了，给这一片白茫茫的世界点缀了一抹赏心悦目的绿。

“小姐姐，我们来比赛堆雪人，看谁堆的最快最好看。”妹妹说罢，从我身边走到我前面开始行动起来。

我见了也不甘落后，迅速从地上捏了个小雪球，沿着地上一路滚去，雪球越滚越大。妹妹看了看自己滚好的不规则大雪球，再看看我滚好的圆圆的大雪球，跑过来抱住我的大雪球：“小姐姐，我要你这个大雪球。”

我摇摇头，蹲下来对妹妹说：“不如我们俩一起堆这一个吧。”

妹妹拍手叫好，去屋里拿了两颗纽扣，一个小胡萝卜，还有一支废笔。

我又滚了两个小一点的雪球，选了其中一个按在大雪球上面，于是雪人的身体和头便做好了。万事俱备，只欠东风。

妹妹将黑色的纽扣镶在小雪球上，于是雪人便有了眼珠子，接着妹妹又把小胡萝卜插在眼睛下方中间，长长的鼻子也有了。

“还要一个嘴巴。”妹妹笑嘻嘻地将手中的废笔横着嵌入雪人的长鼻子下面，“好了，大功告成。”

我们凑远了看，雪人正微笑地看着我们，仿佛活了似的。

妹妹歪着小脑袋左看看右看看，突然想起什么，匆匆跑去屋里，再跑出来将手上的小塑料桶倒放在雪人头上。

堆雪人的英语作文 篇9

Do you know what a snowman is? Let us a make!

First, we a big ball of snow. Then we make another is smaller than the first snowball.

Now we make another very small snowball. We put it on top. Let us make a face on the snowman. Carrot is his nose. Some little rockets for his mouth and eyes. Two sticks for his arms.This hat are on the top for his hat.

Ok!The snowman is wonderful.

【参考译文】

堆雪人

你知道雪人是什么吗?让我们做一个!

首先，我们有一个大球的雪。然后我们做另一个比第一个雪球小。

现在我们做另一个非常小的雪球。我们把它放在上面。让我们做雪人的脸。Carrot是他的鼻子。一些小火箭，他的嘴和眼睛。两根棍子放在他的胳膊上，这顶帽子顶在他的帽子上。

写堆雪人的作文 篇10

我见了很高兴，终于可以堆雪人打雪仗了！我迫不及待地跑到雪地里，手忙脚乱地堆起雪人来，可是无论怎么堆，雪人还是没有成型、于是乎，我请出老将妈妈，妈妈看了看说：“要想成型，必须要先捏一个小雪球，然后在雪地上滚，就可以变成圆形了。”妈妈一边说一边做了个示范。我听了，按照妈妈说的方法，果然堆出了各大雪球，用来做雪人的身体。

接下来要对的就是雪人的头了。我先堆了个小雪球，然后放在雪人的身体上，雪人的轮廓就大致完成了。接着，我做起了细加工：用胡萝卜做雪人的鼻子，用黑色棋子当做雪人的眼睛和衣服上的扣子，用冬瓜做雪人的嘴巴，用扫把当雪人的手等等，经过我的精雕细琢，一个漂亮的雪人便出炉了。

写堆雪人的作文 篇11

我们找到了一个雪多的地方，我用铁锨铲雪往上堆，x用撮子撮雪往上扣，小强用水桶装雪往上放，不一会儿就堆成了一个一米多高的大雪堆。我用铁锨使劲拍，让雪堆更结实，把雪堆拍成圆形，当做雪人的身子，x和小强合力滚了一个大雪球，放在圆形雪堆的上面，当做雪人的头。

我用香蕉当雪人的嘴，x用胡萝卜当雪人的鼻子，小强捡来石头当雪人的眼睛，边按边说：“这真是画龙点睛啊！”我拿来小水桶往雪人头上扣，当雪人的帽子，x解下围巾系在雪人的脖子上，我捡来树枝插在肩上当雪人的手。

憨态可掬的雪人堆好了，雪人的体态像北极熊，瞪着圆溜溜的眼睛，翘着尖尖的鼻子，咧着弯弯的嘴，在朝着我们笑。

堆雪人的插图作文 篇12

叮铃铃，下课铃响了，我们高高兴兴地向操场跑去。

小明和小红准备堆雪人。小明滚了一个小雪球，小红拿铲子铲了一堆雪，把小雪球放在雪堆的上面。小明说：“雪人不光要有雪，还要有各种各样的装饰物，比如眼睛和鼻子。”小红在一阶楼梯前找到了两个扣子，用来当作雪人的眼睛;小明从一个角落里找到了一根胡萝卜，用来当雪人的鼻子。雪人打了个喷嚏说：“好冷呀!”小红把自己的帽子戴在雪人的头上当做雪人的帽子：小明在自己的裤兜里摸到一个扣子，用来当雪人衣服的扣子。雪人露出了满意的笑容。

一个雪人堆好了，小明和小红围着雪人又蹦又跳。这时，打了上课铃，大家都站好了队，只留下雪人在角落里说：“谢谢你们呀，好朋友们!”

描写堆雪人的作文 篇13

吃完早饭后，我央求爸爸与我一起堆雪人，爸爸开心的同意了，爸爸找了一个小铁锹，我拿了一个小帽子，一切准备完毕，我们在外面找了一块平坦的雪地，爸爸先用手滚了一个大雪球，然后又小铁锹修正了一下，然后又把旁边的雪堆成一堆，把这个雪球放在了上面，接着就开始做雪人的形状了，爸爸一边指挥我去拿两个棍子，一边堆雪人，然后他又找了一根小胡萝卜，还有两个黑色的大钮扣，爸爸把我拿来的那两根棍子插在两边，然后又把纽扣，帽子，胡萝卜按在雪人的身上，不一会一个小雪人就完工了，我看着这个小雪人开心的笑了。

我爱冬天的雪，我更爱在雪中玩耍。