关于蚂蚁的科学小论文

关于蚂蚁的科学小论文（共15篇）

关于蚂蚁的科学小论文 篇1

在户外活动的过程中，孩子们常常对场地上的小蚂蚁产生了浓厚的兴趣，他们睁着明亮的眼睛观察那些最小最小的动物。户外草地上、花丛中小朋友被那些飞舞的小虫所吸引着，《纲要》的学习告诉我们，中班的孩子有亲近大自然，有观察、了解动物的兴趣与意识。因此从孩子的兴趣出发，运用多种教学方法设计这一活动。

活动目标

1探索用各种方法寻找、邀请蚂蚁。

2.尝试与同伴合作探索，体验探索的乐趣。

活动准备

1.自制“蚂蚁的家”。

2.小棒、树叶、纸片、瓶子等工具，碎饼干、米粒、糖果、水果等食物。活动过程

(一)邀请蚂蚁的办法(有了活动前的铺垫，孩子们对于邀请蚂蚁的热情，已经蓄势待发，付诸行动了。)

1.我们已经为蚂蚁造了美丽的家，想邀请蚂蚁来住。假如蚂蚁躲在地洞里不肯出来，你有办法请蚂蚁吗?

2.幼儿自由结伴，商量用什么办法、材料和工具去寻找蚂蚁。

(二)寻找蚂蚁(孩子们自由选择，教师只要在适当的时候指导就可，让孩子们成为活动的主体。探索用各种方法寻找、邀请蚂蚁。)

1.幼儿拿着自己选择的食物、工具和自制的“家”，结伴去户外寻找蚂蚁。

2.教师在适当时给予指导和帮助，鼓励幼儿遇到问题一起想办法解决。

3.观察各种材料，讨论怎样做龙鳞。

4.幼儿邀请蚂蚁住新家。

(三)交流找蚂蚁(大家一起分享经验，各自互相学习。尝试与同伴合作探索，体验探索的乐趣。)

1.你们小组采用什么办法找到蚂蚁呢?怎么请蚂蚁安全地住进新家的?

2.幼儿观察蚂蚁在各自家中的情形，观察蚂蚁是否喜欢这个家。

关于蚂蚁的科学小论文 篇2

“欢迎你回家, 涓涓的白河水, 你为我们的家园添加了一份生机与活力。”你看那嫩绿的草、芳香的花郁郁葱葱的树木、田间那金黄色的菜花、绿油油的麦苗, 放眼望去, 像一条条彩带, 在欢呼着、跳跃着。

“叮咚、叮咚”一个声音突然传入了我的耳朵, 一副画面也映入了眼帘:清脆的河水挤进它的耳朵, 似乎阵阵河水的清香也涌入耳朵。小蚂蚁陶醉在这天籁般的音乐、仙境般的美景中。

不知不觉就来到了白河的岸边。周围的鸟儿在为白河伴奏, 嫩绿的草、芳香的花在音乐中翩翩起舞。他们精彩的表现和音乐吸引来了更多的客人, 各自表演着自己精心准备的节目。小蚂蚁被这一切所吸引, 它快速爬上正在打腰鼓的大树的身上, 情不自禁的随着音乐舞动起来。

一条穿梭在山际的闪亮银带, 揭开了神秘的面纱, 他就是今天的主角——白河。它流动着, 像彩色的胶卷, 把两岸秀丽的景色记录了下来, 两岸的景色在变, 水里的画也在变。小蚂蚁挤上前, 照了照这面镜子, 梳理着自己帅气的头发, 一声声巨响吸引着小蚂蚁, 它循声走去, “哇, 这是哪里?”用“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”来形容白河才是最好的, 小蚂蚁自言自语的说。

有一只雄鹰大声叫着:“白河真无愧于他的名字”, 水中鱼儿欢快的游着, 在河里吐着气泡, 河中一个个似足球的鹅卵石, 被鱼儿踢来踢去。望着调皮的鱼儿, 它不禁想起过去:清凌凌的河水变成黑乎乎的了, 上面漂着垃圾, 散发着恶臭, 鱼虾死光了, 小河已奄奄一息了。连岸边的大树也无精打采, 人们也纷纷搬离了白河, 连蚂蚁家族也未能幸免。想着想着, 小蚂蚁不禁潸然泪下。

关于蚂蚁的科学小论文 篇3

关键词：幼儿教学；探索；科学

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）21-0260-125

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.155

一、合理选择、有机融合，为幼儿实施科学小发现活动做铺垫

《纲要》科学领域的内容与要求中提出：引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。为此，我们以主题目标为依据有目的、有计划、有步骤地开展科学活动。如：“小问号”主题开展期间，把科学活动内容选择为《有趣的勺子》《惯性玩具》，在“人们怎样工作”主题期间，把科学活动内容选择为《站起来》《落下来》等，把探索活动转化成一个个幼儿可接受的、生动有趣的游戏活动，帮助他们在最近发展区获得发展，感受自主活动的快乐，体验科学探究的兴趣。

幼儿是自然的人、社会的人，是一个完整的有机体，是主动的学习者、探索者。为此，在科学教育内容选择上，除根据主题选择科学活动内容外，我们还关注幼儿的生活，关注生活中的科学，提炼那些有利于促进幼儿科学素养提高的现实生活中的科学教育内容。如：科学活动《有趣的膨胀》《温度计》《懒惰的硬币》等。

二、动手操作、探索实践，以小发现活动激发幼儿学科学的兴趣

兴趣是幼儿求知的动力和基础。游戏是幼儿产生兴趣的最好内容和方法，是幼儿求知的重要载体，而操作在幼儿的眼中就是游戏。在这个过程中，幼儿在好奇心驱动下，会产生强烈的兴趣，他们的游戏天赋会得到淋漓尽致的展现。在教师的引导下，他们会争先恐后、积极地参与实践操作材料，尽可能地满足好奇心，从而使幼儿学习科学的兴趣在操作活动中得到不断激发。比如，我们在组织“站起来”这个科学活动时，将准备的材料分别放在几张桌子上，让幼儿自由去选择探索，然后请幼儿将自己的发现告诉大家。活动中，幼儿人手一张纸，当他们想让桌上的纸站起来时，首先想到的是小心翼翼地将纸竖起来，非常小心，因为一不当心这张纸就会倒。刚开始全班只有两位幼儿站立方法和其他幼儿不一样，他们将纸对折站立。看见同伴的好办法，小朋友的思维活跃起来， 有的幼儿用卷的办法，也很稳，在探索纸的承受力时，欣欣小朋友一下子放了六盒蜡笔，很多幼儿只是两盒最多三盒，最后大家发现原来他的折法与大家不同：对折后再像折小扇子一样来回折的，这样纸桥更牢固。幼儿通过自己动手操作，探索发现原来改变纸的形状是可以使纸桥的承受能力发生变化。通过活动，也使幼儿的独立思考能力和操作技能得到了培养和发展。

科学活动中幼儿会发现很多新的问题，甚至是发现别人没有发现的问题。例如，我们组织“温度计”的科学活动时，幼儿通过自己的实践操作观察到温度在变化，发现室内室外温度的差异；还有的幼儿把温度计贴在自己身上一段时间观察温度的变化，放在地上和放在大型玩具上测，最后大家发现：随着环境的改变温度也是不一样的，还发现室外地面上的温度最高等等。在这种操作活动中，没有一幼儿是旁观者，也没有一个幼儿会说“我不会”，能力强的幼儿学得更主动、更积极，发现问题也更多，同时也带动能力较弱的同伴一起进步，从而激发了幼儿们爱科学、学科学的兴趣。

三、充分表达、友好合作，以小发现活动促进幼儿能力的发展

在科学活动中，幼儿表达的形式是多种多样的，可用语言、姿态、绘画、塑造等；幼儿表达的内容也是丰富多彩的，可表达自己的经验，也可表达自己的发现和创造，还可以表达自己的感知和操作的方法、过程、结果……。在引导幼儿表达时，应注意让不同水平的幼儿都有表达的机会，要善于启发幼儿讲出自己操作思考后找出的答案，引导幼儿说出自己的发现，促进幼儿成长。如：大班“落下来”活动，让幼儿观察、比较物体下落时的现象，对物体的下落现象用记录的方式和语言来表达等。通过一系列的活动我们启发幼儿对生活经验深层次地探索，帮助幼儿学习观察、比较、记录等科学探索的方法，以培养其科学素养。

在科学活动中，操作的过程恰恰在无意和有意之中给予了幼儿与同伴之间自由交流、合作的空间，提供了幼儿之间友好合作的机会。科学活动的操作过程，它不仅仅是以个体的形式存在，更多还是以小组的形式和集体的形式存在的，为幼儿创造了一个与他人互动的良好环境和氛围。当幼儿在与同伴合作操作时，会将自己的发现告诉大家，并会协商讨论、各抒己见，寻求答案。

幼儿中班科学教案《蚂蚁小实验》 篇4

【活动目标】1、能积极主动的参与蚂蚁小实验活动。

2、学习观察记录的方法。

【活动准备】1、科学《蚂蚁找食物》。

2、果糖、糖果、饼干、果奶喝他幼儿喜欢吃的东西，纸。

3、参考【附】自制观察记录表人手一份，笔人手一份。

【活动过程】每人发一份观察记录表，笔一支，请幼儿做小实验，并在实验中找到问题的答案。

实验一：蚂蚁爱吃什么?

--先请幼儿猜想：蚂蚁喜欢吃什么?把答案画在观察记录表上

--和幼儿一起准备自己认为蚂蚁喜欢吃的食物，如树叶、草、糖、吃剩的饭菜等。

--实验方法：带领幼儿到蚂蚁常常出现的地方，把自己准本的食物放在附近。过一段时间就去观察蚂蚁喜欢吃什么，碧碧哪一种东西引来的蚂蚁最多，把观察结果记录在观察记录表上。

实验二：蚂蚁走的路线。

--实验方法：在户外的地上放一些蚂蚁爱吃的东西。等蚂蚁找到同伴搬运食物时，它们会慢慢排成一条线。试着用手指擦一下那条路线，看看蚂蚁会不会找到原来的路;再试着将擦的范围扩大，看看蚂蚁过多久才能找到原来的路，或者是否会找另外的.路走。

--幼儿在记录表上记下自己的假设。

--引导幼儿进行实验、观察、记录。

实验三：蚂蚁来排队。

--实验方法：在纸上画出简单的图形，在图形轮廓上摆果糖。到户外把这张纸放在蚂蚁常常走过的地方，过一会儿看看蚂蚁会做什么，它们是否会绕着果糖排出图形。

--请幼儿在记录表上画出果糖摆出的图形并记下自己的假设。

关于蚂蚁的科学小论文 篇5

记得在五年级上学期的时候，因为学期考试的时候考得不好，我一个人蹲在我家院子里的一个蚂蚁窝旁伤心的哭，这时有几只蚂蚁一步一步地走来，在我哭泣的泪水旁看着我，嘴里还动着。“它在和我说话吗?此时的我真不敢相信。”这时我没哭了，但是滚烫的眼泪还在我的眼眶里滚动。

“它是在安慰我吗?”“是的，虽然我不知道它在说什么，但是我知道它在安慰着我。”我的心一下子平静了下来。我的好朋友也走了，但是，我的大脑没就此停顿，还在回想着刚刚的情景。

就是在这个五年级的下学期，我考了全级的第1名，我当时那种心情，不知该怎样来说。

回去后，我又特意去了我家的院子里一趟，去找我的“好朋友”分享一下我的快乐，发现“它们”就在我们上次想遇的那里。就像是“它们”已经知道了事情的一样在那等我，我好高兴的说：“这次我的

虽然，你只是一只小小的蚂蚁，但我和你永远是朋友。虽然，你在别人的心里是那么的微不足道，可你在我心中还要比一些人好要好。还要伟大。虽然，你没有朋友，但你有我，我就是你的知心朋友。

关于蚂蚁的科学小论文 篇6

1、诱导目标：

激起婴幼儿的好奇心，吸引他们往玩耍往试探，使大大年夜行径以及风雅行径都获患上锻炼。

2、环境与质料：

粗细、是非不一的软性水管；质地、大大年夜小不同的球多少好多；在管子口贴上小蚂蚁；“小蚂蚁的家”违静图一幅。

3、入程诱导：

一、婴幼儿自己选择珠子，放进以为契合的管子口，察瞅珠子从那里滚出来。

二、熟谙后，可向导婴幼儿比一比一样的珠子从哪一个管子滚出来的速度快。

三、掉落出来的珠子自己捡起，再从新投放。

4、倡导：

一、为了对峙婴幼儿马糊这一步履的癖好，述职报告教师可将管子的`曲折屈身度、延伸的标的目的从新组合。新的组合，新的门路更能激起婴幼儿的好奇心以及试探愿看。

二、可贴上一幅“小蚂蚁躲粮食”的违静图，让婴幼儿在玩的入程中相识蚂蚁的生计景象。

有趣的小蚂蚁 篇7

活动一：我们的新朋友

利用户外活动时间，我们带领孩子们来到草地上，教师故作神秘道：“今天我们要在草地里去寻找一种可爱的小动物。它很小，黑颜色，爬得很快哟！”孩子们怀着好奇的心理开始寻找起来，很快几名幼儿跑过来激动地说：“老师，看！那边有好多蚂蚁。”孩子们很兴奋，都不知道怎么描述了。于是，我们跟随着幼儿来到滑梯旁边，看到一大群蚂蚁正在忙碌地搬运着教师事先准备好的面包渣呢！这时孩子们都围了上来，大家都被小蚂蚁吸引了，有两名刚才还在抽泣的幼儿也停止了呜咽，一起蹲下来仔细观察，孩子们边看边议论着。等孩子们观察了一会儿，教师请他们模仿：“小朋友，你们会学小蚂蚁爬吗？”话音刚落，几名幼儿立刻跪在地上并双手着地，开始学习蚂蚁爬行的动作。教师给孩子们示范了正确的动作，并鼓励孩子两人一组进行比赛，大家玩得开心极了。

托班幼儿的思维水平仍处于直觉行动阶段，他们喜欢模仿，对新鲜的事物感兴趣，需要直接感知事物才能获得相关的经验和认识。因此，教师利用幼儿的好奇心来吸引其注意力，再通过有趣的游戏来引起幼儿的兴趣，如两人一起抬沙包、比赛谁运的沙包多等。教师要懂得利用生活中的细节，从而转化成幼儿感兴趣、有价值的学习内容，培养幼儿的观察能力和模仿能力。

活动二：班里的小客人

在上一环节中，教师让幼儿观察小蚂蚁运送食物，还模仿小蚂蚁的动作，他们表现出了极大的兴趣、好奇心和强烈的探究欲望，如：小蚂蚁把食物运到哪里了？它们是怎样吃东西的？这正是为下一步缓解幼儿的分离焦虑、让孩子喜欢上幼儿园、喜欢上托班的最佳机会。只要孩子们对新鲜的事物感兴趣，在玩的过程中与同伴交流相处，就不会总想着妈妈了，自然也就不会哭了，会越来越喜欢幼儿园了。

利用孩子们对蚂蚁的浓厚兴趣，教师可以用矿泉水瓶子把蚂蚁“请”到班里，让它们成为活动区的小客人，让孩子们当它们的“爸爸、妈妈”，并学着来照顾小蚂蚁。可以把幼儿分成若干个小组，每组五名幼儿，并起上好听的名字，如：太阳组、星星组、月亮组、小花组、小草组等，教师在每个组的蚂蚁瓶上都用他们组名字的图案做了标记。孩子们对小蚂蚁们非常感兴趣，有孩子说：“小宝贝，你喜欢上幼儿园吗？妈妈上班了，你要听话哟！”从那以后，每天早上孩子们一到班里，经常第一时间就去看看小蚂蚁，给蚂蚁喂水和食物。每天放学回家后，他们都要给爸爸、妈妈讲今天观察到的事情。幼儿园里因恋家而哭泣的孩子渐渐没有了，大家都非常喜欢这些小蚂蚁，都希望争当第一名、获得一个小蚂蚁勋章呢！

关于蚂蚁的科学小论文 篇8

有一只小蚂蚁，第一次出去找食物的时候，幸运的找到了一大块饼干渣。它高兴坏了，想要把这块饼干渣献给母亲——蚁后。它围着饼干渣转了几圈，发现饼干渣很大，单靠它自己的力量根本运不回去，可它又不想找伙伴们帮忙，它想独自献给母亲，听她的赞美。

因为这个宏愿，它爬过去靠近饼干渣，用双手试了试，饼干渣丝毫没动，它皱着眉心想，怎么样才能把饼干渣带回去那?

正巧，一只螳螂从小蚂蚁身边路过，小蚂蚁连忙跑到它身边问：“螳螂大叔，能请您帮个忙嘛?”

“啊?!”螳螂被突然出现的蚂蚁吓了一大跳。看清是小蚂蚁之后说：“需要我帮你做什么?”

小蚂蚁说：“我捡到了一块饼干渣，我想运回去送给我妈妈!可是我抬不动，您能帮我吗?”

“饼干渣?能吃吗?”你不如吃点青草吧!又香又甜，还不用这么费力背回去，多好。”

小蚂蚁摇摇头说：“可我不想吃青草。”

螳螂只好耸耸肩走了。

小蚂蚁望着这块饼干渣叹气，怎么办才好哪?

正巧远处飞来一只蝴蝶，小蚂蚁仰着头，叫道：“蝴蝶阿姨，你等等，我想请您帮个忙可以吗?”

蝴蝶飞到了蚂蚁的身边，奇怪的问：“小蚂蚁，你叫我帮你做什么吗?”

小蚂蚁指着饼干渣说：“蝴蝶阿姨，我捡到了一块饼干渣，我想运回去送给我妈妈!可是我抬不动，您能帮我吗?”

蝴蝶围着饼干渣转了一圈说：“孩子不是我说你，这饼干渣能吃吗?黄呼呼脏兮兮的，我劝你不如去吃花朵上花蜜，那才干净好吃。”

小蚂蚁摇摇头说：“不!我不喜欢吃花蜜，只想把这块饼干渣运回家。”

蝴蝶被小蚂蚁的固执弄得很不高兴，它立刻飞走了。

小蚂蚁一见蝴蝶也飞走了，它伤心地哭了起来。

这时一只燕子飞了过来，问它：“小蚂蚁你为什么哭呀?”

小蚂蚁抬头对燕子说：“燕子姐姐，我想把这块饼干渣运回家送给妈妈，可是我抬不动。”

燕子微微一笑道：“为什么你不去通知你的伙伴来帮你?”

小蚂蚁支支吾吾的说：“我……我……”

燕子接着它的话说：“你是不想功劳被伙伴们抢去是吧?可这一次我帮了你，下一次谁来帮助你那?蚂蚁本来就是个团体，在找吃的上，一直是互相帮助，你不该有私心，脱离团体。”

小蚂蚁听完脸红了，它觉得燕子姐姐说得对，它应该去找伙伴们帮忙。所以它不哭了，挺起身对燕子说：“燕子姐姐谢谢你，我这就去找伙伴们帮忙。”说完它快步跑回了蚁巢，叫来了很多伙伴，不一会就把饼干渣搬回了家，蚁后看见了很高兴，直夸小蚂蚁是个懂事的好孩子。

小蚂蚁得到了夸奖，脸红红特别开心。

小蚂蚁过河

小蚂蚁住在一条河的旁边。每天他都要去河对面的森林里寻找食物。

一天，当小蚂蚁找完食物准备过河回家的时候，河上方的桥突然塌(tā)了。小蚂蚁望着缓缓流动的河水犯起愁(chóu)来：没有桥，自己怎么回家呢?

一只小鲤(lǐ)鱼浮出水面透(tòu)气。她发现了小蚂蚁，问：“小蚂蚁，你怎么不开心呀?”

“小鲤鱼，桥塌了，我回不了家了。”

“要不，请龟爷爷背你过河吧。”小鲤鱼说，“我帮你去找龟爷爷。”

“哎呀，谢谢你，小鲤鱼!”小蚂蚁听了很高兴。

龟爷爷慢悠悠地来了。他问清楚事情的原委后，看了看小蚂蚁，问：“小蚂蚁，你每天必须得过河找食物吗?”

“是的，河对岸的森林里有很多食物，不像我家那边，什么吃的都找不到。”小蚂蚁说道。

龟爷爷听完意味深长地说：“要想过河，那就先搭一座新桥吧!”说完，龟爷爷头也不回地离开了。

小蚂蚁忽然若有所悟，他对小鲤鱼说：“小鲤鱼，我要搭一座新桥!”没等小鲤鱼说话，小蚂蚁又大声地说道：“龟爷爷说得很对!要想过河，就必须先搭一座新桥!”

“好啊，我来帮你!”小鲤鱼虽然不太明白龟爷爷为什么不肯背小蚂蚁过河，也不太清楚小蚂蚁为什么一定要搭一座新桥，但是她看见小蚂蚁一副下定决心的样子，马上表示要帮小蚂蚁一块儿搭桥。

小鲤鱼和小蚂蚁开始搭桥的时候，一只花蝴蝶飞了过来：“小蚂蚁，你和小鲤鱼在干什么呢?”

“我们在搭桥啊!”

“为什么要搭桥呢?”

“只有把新桥搭建好，我才能过河回家呀!”“小蚂蚁，不用那么麻烦了，你爬到我的背上，我带你飞到河对岸。”花蝴蝶知道小蚂蚁的困难后，主动落在地上。

“谢谢你，花蝴蝶，”小蚂蚁说，“总不能以后都麻烦你带我过河吧，所以我还是搭一座新桥呢!”

“哦，是这样!怪不得龟爷爷让你搭一座新桥。”一旁的小鲤鱼恍(huǎnɡ)然大悟。

“好吧!”花蝴蝶这时似乎想到什么：“对了，小蚂蚁，你等着我!”

小蚂蚁和小鲤鱼望着匆匆飞走的花蝴蝶，心想：她要去哪儿呢?

不一会儿，有许多动物跑了过来，原来，花蝴蝶刚刚是去森林里，叫大家一块儿来帮忙建桥。在大家的同心协力下，新桥很快就建好了，那是一座小巧且坚固的桥。

小蚂蚁谢过大家，背着食物走在新桥上，快快乐乐地回家了。

蚂蚁坐“飞机”

一片绿叶从大树上飘下来，落到了地上，给三只蚂蚁看到了。三只蚂蚁爬上了绿叶，躺了下来，都说： “真舒服!多柔软的绿毯子。”

突然，刮来一阵大风，吹跑了绿叶，带走了三只蚂蚁。绿叶飞啊飞，三只蚂蚁像坐着飞机，可带劲啦!

啪!绿叶飞到了一只大猩猩的脸上。大猩猩抓住绿叶一瞧，说：“呵，是一片鲜嫩的树叶，让我尝一尝。”

“别吃，别吃!”三只蚂蚁一起喊， “这是我们坐的飞机呀!”

大猩猩一愣，看见了三只蚂蚁，说： “对不起，我没看清楚，差点儿把你们一块儿吃进了肚子里。”

“飞吧!刀大猩猩捧起绿叶，使劲地吹了一口气，呼!把绿叶吹得又高又远。

绿叶飞啊飞，啪!飞到了一头大河马的鼻子上。大河马打了个大喷嚏：阿一嚏!把绿叶一下喷上了天。

绿叶飘啊飘啊，正巧落到了一头大象的长鼻子上。

三只蚂蚁急忙喊： “大象爷爷，我们迷路了，请您帮帮我们，把我们的飞机开回家好吗?”

“好呀，”大象说， “你们的家在哪里呀?”

三只蚂蚁伸手一指： “喏，就在那边一棵大树下。”

大象把长鼻子一甩，用鼻孔吸住了绿叶，然后把长鼻子一竖。噗!长鼻子喷出一股很足的气，把绿叶喷得又高又远，落到了大树下。

关于聪明小蚂蚁作文 篇9

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的聪明小蚂蚁作文7篇，欢迎阅读与收藏。

聪明小蚂蚁作文 篇1

有一群活泼可爱的小蚂蚁，住在美丽的森林。他们是一个大家族，在大家族里有一只戴着帽子的蚂蚁，大家都叫他“帽子哥”。

有一天，帽子哥接到命令，上面写着：今天带八只小兵一起去寻找食物。一接到命令帽子哥就立即带着八个小兵去寻找食物了。

帽子哥他们来到河畔边，找啊找啊，终究没找到美味的食物。帽子哥坐在农民丢弃的船上伤心地说：“哎，今天真倒霉，一点食物都没找到！”就在这时，小叮当大声的喊道：“帽子哥，你看那是什么？”帽子哥可是一个专业的侦查员，他一看就知道那是一块西瓜皮。

帽子哥让八个小兵去捡一个木棒穿过西瓜皮。他们推呀，推呀，累得满头大汗，帽子哥说：“兄弟们，起来，再推。这样才能到家好好的大吃一顿呀！”大家听了，一下子就站了起来使劲地推！他们推呀，推呀，一下子就回到了家。其他家族的成员都大吃了起来。

“蚂蚁家族是一个团结的大家族。”蚁后封帽子哥为侦查大将军！

聪明小蚂蚁作文 篇2

今天天气很凉爽。我和我的朋友们在楼下玩儿，旁边的杨树的枝干和树下的小草随风摆动。

突然有一大群蚂蚁引起了我的注意。它们围在一个小土堆旁，我仔细一看，原来是蚂蚁的巢穴，它们成群的在这里聚集着，在干什么呢？难道它们在开会？难道它们在交流秘密情报？难道它们要打仗了？难道它们正在开一个盛大的Party？呵呵，我可能想多了。

好奇心促使我蹲下来仔细看:几十只小蚂蚁齐心协力的拖着一只大苍蝇往洞穴里拖。对于这些蚂蚁来说，这只苍蝇实在是太大了，洞口太小，它们怎么拖也拖不进去，这下我有好戏看了，只见一只蚂蚁爬到苍蝇身上，而其它蚂蚁停止了动作。这只小蚂蚁开始疯狂的`咬这只苍蝇的翅膀，其他蚂蚁看到之后马上开始模仿它，分别爬到这只苍蝇的各个地方，开始撕咬。它们咬过来咬过去，不一会儿，奇迹出现了。这只又肥又大的苍蝇，竟然被一群小小的蚂蚁给咬成了数小块儿，然后被这些蚂蚁们一块儿又一块儿地运到了它们的洞穴里。

我和我的朋友们都惊呆了！想不到小小的蚂蚁竟会是如此的聪明呀！

聪明小蚂蚁作文 篇3

星期天,我和弟弟写完作业,我跟弟弟说我们出去玩吧,我们来到了外面蹲在了一棵大树下玩,正玩着我看见了一群蚂蚁，然后我们就仔细观察起蚂蚁是怎样觅食的。

蚂蚁来来回回的忙着，我找了一些面包屑撒在地上，很快十几只蚂蚁就闻到了气味，围了过来，它们用触角碰碰面包屑，然后爬到面包屑上，有的驮，有的推，有的拉。面包屑太多，一时拉不完，于是一只蚂蚁跑回去搬救兵。不一会儿一大群蚂蚁从洞穴里出来了，他们很快就把面包屑全部搬到洞里去了。

过了一会儿，我又看见一群蚂蚁拖着一只苍蝇来到了洞口。可是苍蝇太大，洞口太小，怎么搬得进去呢？可是蚂蚁很聪明，有的蚂蚁去咬苍蝇的头部，有的去咬翅膀，过了一会儿，又肥又大的苍蝇就被咬成数段，拖进了洞里。

小蚂蚁真聪明啊！

聪明小蚂蚁作文 篇4

一天，我和小伙伴一起到我家的院子里玩。

我们正玩得开心的时候，发现了一群小蚂蚁在找食物。我看了看周围没有什么食物呀，于是我就从家里拿了一颗熟了的米粒，扔在了离蚂蚁不远处。有一只蚂蚁看见了米粒，那只蚂蚁赶紧跑到那颗米粒旁边。我看了看米粒又看了看小蚂蚁，米粒比小蚂蚁大几倍，我心想：“这么小一只小蚂蚁那可以抬起一颗米粒呢？”后来用了九牛二虎之力还是没用抬起那颗米粒。

后来小蚂蚁走了，我心想小蚂蚁是不是放弃了，后来我才知道小蚂蚁碰到他的小伙伴，就碰了一下触角好像在说：“朋友和我一起去抬米粒好吗？”小伙伴说：“可以！可以！可以！”他的小伙伴和小蚂蚁一起来到米粒旁边，我心里在想：“加油！加油！加油！”后来他们同心协力的把米粒抬回了洞。

我想如果人们都有小蚂蚁这样的品质那这个世界会变得更美好！我还知道团结就是力量。

聪明小蚂蚁作文 篇5

蚂蚁是一种非常有智慧的昆虫。而且他们比较团结，面对困难，他们想尽一切办法都要把它解决。

一天我为了近距离观察蚂蚁如何运送大型食物，便准备了一个10厘米左右的烧饼块儿。投放到蚂蚁窝对面。我想看看，面对如此大的食物，蚂蚁群会如何解决呢？嗨，不一会儿一只小蚂蚁似乎闻到了食物的香味儿，急急忙忙从蚂蚁窝爬了出来，向食物方向爬去，小蚂蚁不一会儿就爬到了食物哪里，他轻轻触碰着烧饼块，见烧饼没有什么反应，便小心翼翼的咬了一口。恩，好吃 他便留下了气味标记，便心满意足的回去“回剿唤蚁”召唤伙伴儿来办来搬运这块天降美食。

不一会儿一群蚂蚁潮水般爬过来，这群蚂蚁爬满在食物周围。这个现象令我百思不得其解。这群蚂蚁难道不准备把食物搬运回去。在这里吃完把烧饼就地解决吗？ 就在我疑惑的时候，我发现烧饼一点点变小了。蚂蚁一点点都离开了。而且不一会儿又跑回来啦。我仔细一看，原来蚂蚁把那烧饼咬成一点点的小饼粒，来回反复的一点点运输回蚂蚁窝，原来这就是传说中的蚂蚁搬家呀，小蚂蚁太聪明了，真是一群智慧团结的小生物啊。

聪明小蚂蚁作文 篇6

小灰灰是一只聪明又可爱的小蚂蚁，它总是把好吃的东西和大家一起分享。

这一天，小灰灰外出寻找食物。在一条小路上，它发现了一块巨型的饼干，这是一块超级巨大的饼干。虽然被人咬了一口，但相对于小灰灰来说这个饼干足够它和蚂蚁王国的居民们吃上好久了，它开心极了！哇，多么大的一块饼干呀！它不由得惊奇地叫了起来！心想：我一定要把它带回去分享给大家。

它马上回去求助兄弟们。一听说找到一块大饼干，国王开心极了。它马上派了一队蚂蚁跟着灰灰去搬运大饼干。

蚂蚁军团来到饼干前，看到巨大的饼干，个个兴奋极了。他们一边搬一边喊口令一二一、一二一、一二一。不一会儿，他们遇到了一个大土坡。蚂蚁们紧紧地咬着饼干，有的蚂蚁在前面拉，有的蚂蚁在后面推。可是，蚂蚁纹丝不动。正在这时候，又来了一群救兵，他们也加入了搬运队伍，高声喊着号子，蚂蚁们齐心协力，终于翻过了小土坡。过了一会儿，他们把大饼干终于搬回来了。可是，他们发现饼干太大了，根本进不了仓库的门。小灰灰看了看洞口，灵机一动：兄弟们，我们把饼干分成几份。不一会儿，蚂蚁们把饼干切成了一小块。它们就一块一块地搬进仓库。看到仓库里堆满了饼干，大伙们开心得笑了！

小灰灰果然没有独自吃完，把饼干都分到每个兄弟手上，大伙都吃得津津有味的，边吃边对小灰灰竖起大拇指。

聪明小蚂蚁作文 篇7

暑假的一天下午，我闲着没事儿，在家门前磕起了瓜子。

我磕瓜子，磕得比较粗鲁，有时瓜子仁掉在地上，都懒得去捡拾它，难怪妈妈叫我毛糙小子，我真是名副其实啊。

不大工夫，一包小小的瓜子被我“消灭”了。我起身离开时，抖落身上的瓜子皮。这时，我低头看到掉下的瓜子仁旁边有几只蚂蚁，可能是它们嗅到了瓜子仁的香味。其中一个大蚂蚁想搬动一整个瓜子仁，搬了几下没有搬动，然后就走了，我以为它放弃了这份美食，可谁知，它竟然喊来了它的小伙伴，想一同收拾那些残羹美食。蚂蚁们传递信息的动作很特别，摆动着它头上的触角，好像告诉伙伴发现了什么。这不，有几个蚂蚁匆匆赶来，发现了目标，于是它们像饿极了的孩子，不住地啃食那些瓜子仁的碎屑，它们吃得好香呢。

过了一会儿，我回家去喝水，并且把这一消息告诉了爸爸，爸爸从房间里拿出一枚放大镜，高兴地递给我，说，好好观察吧，说不定哪天作文会派上用场的。

这放大镜太给力了！蚂蚁们被我看得一清二楚，这时候大蚂蚁也来了，它不是指挥大家搬运，而是亲自下手，参与作战，一个不行，换俩。两个不行，换仨。不大一会儿，它们就把这里的美食运得一干二净，我从内心佩服这些具有合作和团结精神的蚂蚁们！我循着它们的运输路线，又来到它们的老窝，发现它们遇到了一个严重的问题：瓜子仁这么大，蚂蚁窝口这么小，怎样才能把食物运到窝里呢？只见它们爬上去，把到瓜子仁啃成碎片，然后再一一运到窝里去。这些小蚂蚁真聪明啊！

小蚂蚁的大智慧（三） 篇10

每个蚁群都是一个结构严谨，运转顺畅的生物社会。它是蚂蚁种群兴旺的根基所在，而支撑这个根基的正是工蚁们明确分工与忠于职守。不论在什么岗位上，蚂蚁都会兢兢业业，忠于职守，宁可丢掉性命也不会渎（dú）职懈怠。一直困扰生物学家的是，工蚁任务的变换究竟是由谁分配的呢？

原来，这一切都是工蚁们自身的生物钟所决定的，不靠领导指示，也没有什么监督机构，完全是它们的自觉行为。研究发现，蚂蚁不仅能够根据年龄段去执行不同的任务，它们甚至可以清楚地估算自己还剩下多长的寿命。

波兰的生物学家戴维得·珀伦和他的研究小组通过对蚁群的跟踪发现，在距离蚁穴最远也最危险的地方觅食的工蚁都是年龄较大的，有的甚至是风烛残年、行动迟缓的。很多这样的工蚁实际上是很难再回到自己的蚁巢了，它们一半以上不是被食蚁兽吃掉，就是力竭而亡。

珀伦进行了一项试验，完全可以证明蚂蚁具有无私奉献精神。他们给一所密布蚁巢的房子不断注入二氧化碳气体，当浓度足以对蚂蚁的寿命产生损害时，年老的工蚁便匆忙出动去较远的地方觅食。而二氧化碳的浓度一旦趋于正常，它们又结束远行，改在蚁巢附近或干脆回到巢穴。蚂蚁的这种利他主义精神，让所有比它们又大又强的生命自愧。

向蚂蚁学智慧

布莱恩·费耶是加利福尼亚科学院的昆虫学家，蚂蚁在线数据库项目负责人，因研究蚂蚁近30年与之结下不解之缘，人称“蚁人”费耶。他在非洲和马达加斯加野外考察蚂蚁长达20多年，为此，他几乎感染过热带的每一种疾病，经历了无数次风险。当然，他同时也收获发现的乐趣和成功的快乐。仅在马达加斯加岛他就发现了不为人知的800多种新蚂蚁。

费耶发现的最有趣也是最有争议的蚂蚁叫吸血鬼蚂蚁。吸血鬼蚂蚁14年前在马达加斯加首次被发现，7年后费耶又发现了这种蚂蚁的整个群落。这种橙色的蚂蚁之所以得此恶名，是因为它独有的取食方法，工蚁在饥饿的时候，会到洞内的幼蚁室，在幼虫身上钻洞吸取体液来获取营养，之后还会把营养反刍（chú）给静卧不动、养尊处优的蚁后。但这并不导致幼蚁死亡，幼蚁会带着伤痕长大。

吸血鬼蚁是蚂蚁中唯一后部的胃与中部的胸腔直接连在一起的。而所有其他的蚂蚁，在胃与胸腔之间还有细长、收缩的体节。这些细长的体节给它们带来更大的灵活性，便于在细小狭长的空间里逃避敌害。而吸血鬼蚁这种腹部身体结构与黄蜂的几乎相同，为它是7000万到8000万年前从黄蜂进化而来的理论提供了强有力的证据。因为马达加斯加岛独特的地理位置，世界蚁学界认为吸血鬼蚁是蚂蚁进化过程中那个丢失的环节。

费耶曾被无数次问到，为什么冒那么大的风险，克服那么多困难去研究蚂蚁这个小东西？他总会不假思索地说，我们可以向鸟类学飞行，向蜻蜒学望远，为什么不能向蚂蚁学点智慧呢？

每年都有上百种的蚂蚁在灭绝。没有了蚂蚁，不仅让地球生物多样性失去活力，还会使我们失去学习讨教智慧精灵的机会。

关于蚂蚁的科学小论文 篇11

一只小蚂蚁正匆匆忙忙地向前赶路，去寻找食物。突然，他碰见了大刀将军——螳螂，只见他身披绿铠甲，手持两把大刀威风凛凛地挡在路中央。

“听说你们蚂蚁家族挺有能耐，怎么样，敢和我比试吗?”螳螂傲慢地说。

“比就比，别看不起人!”蚂蚁大声回答。

过了一会儿，蚂蚁想出了一个主意，他对螳螂说：“那我们比比谁能搬动旁边这块大骨头，如果你能把这块骨头搬走，那你就不愧是昆虫界的大刀将军;如果搬不走，那你就是昆虫界的大笨蛋。”螳螂用嘲笑的口气说：“小菜一碟!”

接着，螳螂抡起双刀，使劲砍向骨头，“哐当——”大刀被震出好几道口子，骨头却安然无恙，再砍，手臂都震麻了。蚂蚁见了，哈哈大笑，说：“你真是个大笨蛋，瞧我们的吧!”蚂蚁马上叫了成千上万的兄弟来帮忙。只见许许多多的蚂蚁犹如千军万马一拥而上，扛的扛，推的推，拉的拉，抬的抬……不一会儿，骨头便被搬走了。

骄傲的螳螂站在一旁目瞪口呆，蚂蚁对愣住了的螳螂说：“看到了吗?这就是团结的力量!如果你不服气，我们连你也一起搬走。”螳螂听了，吓得龇牙咧嘴，灰溜溜地逃跑了。

螳螂与小马

有一匹小马，天天拼命地拉车干活儿。有一次，小马拉着车在路上遇到了一只螳螂。

螳螂对小马说：“马老哥，我这次可不是‘螳臂当车’来了，只是觉得你这么辛苦地干活，多累呀!你看我，多逍遥自在呀!”

小马并没有理会螳螂，只是一脚把它踢开，继续向前走。可是，小马心里却一直在琢磨着螳螂的话。

回到家，小马想：螳螂说得对，我为什么要这样卖力地干活呢?它越想，心里就越觉得不是个滋味儿。于是，小马决定也要过过那种逍遥自在的生活。从此以后，小马天天好吃懒做，感觉舒服极了。它甚至认为，自己以前都是白活了，太不懂得享受生活了!

终于有一天，主人愤怒了，把它痛打一顿。而螳螂呢?却依然自由自在地生活着。你知道这是为什么吗?

螳螂捕蝉

吴王一向很专横，要想说服他是件很难的事情。

有一次，吴王准备进攻楚国。他召集群臣，宣布要攻打楚国。大臣们一听这个消息，低声议论起来，因为大家都知道吴国目前的实力还不够雄厚，应该养精蓄锐，先使国富民强，这才是当务之急。

吴王听到大臣们在底下窃窃私语，似有异议，便厉声制止道：

“各位不必议论，我决心已定，谁也别想动摇我的决心，倘若有谁执意要阻止我，决不轻饶!”

众大臣面面相觑，谁也不敢乱说一句说，于是，匆匆退朝。

大臣中有一位正直的年轻人，他下朝后心中仍无法安宁，思前想后，他觉得不能因为自己而不顾国家的安危。这位大臣在自家的花园内踱来踱去，目光无意中落到树上的一只蝉的身上，他立刻有了主意。

第二天一大早，这位大臣便来到王宫的后花园内，他知道每天早朝前吴王都要到这里散步，所以，他有意等在这里。

过了大约两个时辰，吴王果然在宫女的陪同下，来到后花园。那位大臣装着没有看见吴王，眼睛紧盯着一棵树。

吴王看到这位大臣的衣服已经被露水打湿了，却仿佛没有察觉一般，眼睛死死地盯着树枝在看什么，手里还擒着一只弹弓，便很纳闷地拍拍他的肩，问道：

“喂，你一大早在这里做什么?何以如何入神，连衣服湿了都不知道?”

那位大臣故意装作仿佛刚刚看到吴王，急忙施礼赔罪道：

“刚才只顾看那树上的蝉和螳螂，竟不知大王的到来，请大王恕罪。”

吴王挥挥手，却好奇地问：

“你究竟在看什么?”

那位大臣说道：

“我刚才看到一只蝉在喝露水，毫无觉察一只螳螂正弓首腰准备捕食它，而螳螂也想不到一只黄雀正在把嘴瞄准了自己，黄雀更想不到我手中的弹弓会要它的命……”

吴王笑了说：

“我明白了，不要再说了。”

关于科学创新的小故事 篇12

牧师：“孩子，你怎么拼得这么快?”

小约翰很轻松的答道：“在地图的另一面是一个人的照片，我把这个人的照片拼在一起，然后把它翻过来。我想，如果这个‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。”

牧师微笑着给了儿子二角五分钱。

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小蚂蚁和小树叶 篇13

不好了，不好了，天掉下来了！

小ｘｉǎｏ蚂ｍǎ蚁ｙǐ们ｍｅｎ都ｄōｕ醒ｘǐｎɡ了ｌｅ，七ｑī嘴ｚｕǐ八ｂā舌ｓｈé地ｄｅ议ｙì论ｌùｎ起ｑｉ来ｌɑｉ。

这是一张绿地图。上面还有一条条小路呢！

不是天，天还亮着呢！

这是张大床，躺在上面多舒服呀！

这是大雨伞。

这是一床大被子。盖在身上一定暖和。

这是一把大扇子。

小ｘｉǎｏ蚂ｍǎ蚁ｙǐ们ｍｅｎ正ｚｈèｎɡ在ｚàｉ争ｚｈēｎɡ论ｌùｎ着ｚｈｅ，一ｙí阵ｚｈèｎ风ｆēｎɡ吹ｃｈｕī来ｌɑｉ，树ｓｈù叶ｙè带ｄàｉ着ｚｈｅ小ｘｉǎｏ蚂ｍǎ蚁ｙǐ一ｙí下ｘｉà子ｚｉ飞ｆēｉ到ｄàｏ了ｌｅ空ｋōｎɡ中ｚｈōｎɡ。

哇，这是飞机，飞机！

树ｓｈù叶ｙè飘ｐｉāｏ呀ｙɑ飘ｐｉāｏ，落ｌｕò到ｄàｏ了ｌｅ一ｙì条ｔｉáｏ小ｘｉǎｏ河ｈé里ｌｉ。

哈哈，原来是一只大船。

别乱动，当心掉到水里去！

小ｘｉǎｏ蚂ｍǎ蚁ｙǐ们ｍｅｎ感ɡǎｎ到ｄàｏ很ｈěｎ奇ｑí怪ɡｕàｉ，不ｂù知ｚｈī道ｄàｏ是ｓｈì谁ｓｈéｉ在ｚàｉ跟ɡēｎ它ｔā们ｍｅｎ说ｓｈｕō话ｈｕà。

是我，我是小树叶。

咦，谁在说话呀？

原ｙｕáｎ来ｌáｉ是ｓｈì小ｘｉǎｏ树ｓｈù叶ｙè，小ｘｉǎｏ蚂ｍǎ蚁ｙǐ们ｍｅｎ互ｈù相ｘｉāｎɡ看ｋàｎ看ｋɑｎ，都ｄōｕ笑ｘｉàｏ了ｌｅ起ｑｉ来ｌɑｉ。

谢谢你，带给我们这么多快乐，让我们度过了一个难忘的下午。

谢谢你们，让我知道自己还有这么多用处，我真高兴！

关于科学家发明的小故事 篇14

爱迪生是美国著名的科学家和发明家，因为他有电灯、留声机、电影和蓄电池等一千多种发明成果，所以人们称他为“发明大王”、“魔术师”。

爱迪生最大的功绩是发明了电灯，然而在他的发明创造中，最引起当时社会震惊的，莫过于留声机了。在1877年秋天，爱迪生发明的留声机轰动了整个纽约，各家报馆的新闻记者，像潮水般地涌来报道这一特大新闻。这一发明一经传出，激起当时社会急速而巨大的狂热达数月之久，铁路特开专车前去参观，许多人开始不相信这个发明，疑心他是先在里面藏了个什么会说话的东西骗人的，有个教堂的主教用最高速度对着收音盘背诵《圣经》中的一串专门名词，当这些名词一字不漏的从机器中重复出来时，人们才相信这东西确实不是虚假的，并且齐声称奇，报纸把留声机称之为19世纪的奇迹。

然而，爱迪生这项著名的发明构思，却是幸福的偶然性促成的。

一次，爱迪生一人在静静的实验室里研究改善在纸带上打印符号的电报机。这时，电报机内的一种单调的声音吸引了他。在试图排除这种声音时，爱迪生出乎意料地发现，这是纸带在小轴的压力下发出的声音。在改变小轴的压力时，声调的高度也随之变化。这就使他产生了一个念头：借助运动载体上深度不同的沟道来记录和回收声音。

无独有偶，爱迪生在另一次试验电话的时候，发现传话筒里的膜板，随话声而震动。他找了一根针，竖立在膜板上，用手轻轻按着上端，然后对膜板讲话。实验证明，声音愈高，颤动愈快;声音低，颤动就慢。这个发现，更奠定了他发明留声机的决心。

几天后，爱迪生就画出了草图，并立即和助手干起来。留声机的主要部件，是一个金属圆筒，圆筒边上刻有螺旋槽纹，把它按在一根长轴上，长轴一头装着曲柄，摇动曲柄，圆筒就会相应地转动。此外，还有两根金属小管，管的一头装有一块中心有钝头针尖的膜板。经过无数次的改造，世界上第一台留声机诞生了。爱迪生回忆说：“我大声说完一句话，机器就回放我的声音。我一生从未这样惊奇过。”

爱迪生在发明留声机之初，就一改再改。十年过后，他又从架子上的尘埃中把留声机取下来，要继续改善它，他仅在留声机上的发明专利权就超过了一百项。他是耳聋之人，能发明这样一个发声的机器已是令人惊异了。当我们看到这天的留声机时，不要忘记这上头渗透着爱迪生无数辛勤劳动的心血。实质上，在一个多世纪以来，留声机所掀起的礼貌和发明巨浪影响是十分深远的，电唱机、磁带录音机、磁带录像机、激光声像机……相继问世，追溯其源头，不都是来自爱迪生的伟大发明吗?

2.瓦特发明蒸汽机的故事

一个夏日的早晨，天气晴朗，画眉在树上唱着悦耳的歌。在英国格拉斯哥大学的校园里，有一个人正在散步。他迈着缓缓的步伐，在绿茵茵的草坪上踱来踱去。他时而望着广阔的天空，时而瞧瞧乎坦的操场，时而皱起双眉……突然，他脸上流露出笑容，情绪豁然开朗，他想出来了，想出了解决蒸汽机的有效办法。他高兴地跑起来，脚步腾空。霎时间，他的身影便出此刻陪伴他多年的操作台上。他就是蒸汽机的发明家瓦特。

随着智育的发展，瓦特对客观存在的一些事物都发生了浓厚的兴趣，产生了好奇和钻研之心。这为他以后发明蒸汽机打下了良好的基础。

在瓦特的故乡--格林诺克的小镇于上，家家户户都是生火烧水做饭。对这种司空见惯的事，有谁留过心呢?瓦特就留了心。有淮他在厨房里看祖母做饭。灶上坐着一壶开水。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响，不停地往上跳动。瓦特观察好半天，感到很奇怪，猜不透这是什么缘故，就问祖母说什么玩艺使壶盖跳动呢“

祖母回答说：”水开了，就这样。“

瓦特没有满足，又追问：”为什么水开了壶盖就跳动?是什么东西推动它吗?“

可能是祖母太忙了，没有功夫答对他，便不耐烦地说：”不明白。小孩子刨根问底地问这些有什么意思呢。“

瓦特在他祖母那里不但没有找到答案，反而受到了冤枉的批评，心里很不舒服，可他并不灰心。

连续几天，每当做饭时，他就蹲在火炉旁边细心地观察着。起初，壶盖很安稳，隔了一会儿，水要开了，发出哗哗的响声。摹地，壶里的水蒸汽冒出来，推动壶盖跳动了。蒸汽不住地往上冒，壶盖也不停地跳动着，好象里边藏着个魔术师，在变戏法似的。瓦特高兴了，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上，盖上又揭开，反复验证。他还把杯子、调羹遮在水蒸汽喷出的地方。瓦特最后弄清楚了，是水蒸汽推动壶盖跳动，这水蒸汽的力量还真不小呢。

就在瓦特兴高采烈，欢喜若狂的时候，祖母又开腔了：”你这孩子，不知好歹，水壶有什么好玩的，快给我走开!“她漫不经心地说。

他的祖母过于急躁和主观了，这随随便便不放在心上的话，险些挫伤了瓦特的自尊心和探求科学知识的用心性。年迈的老人啊，根本不理解瓦特的心，不知水蒸汽”对瓦特有多么大的启示!水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象，不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗?

一七六九年，瓦特把蒸汽机改成为发动力较大的单动式发动机。之后又经过多次研究，于一七八二年，完成了新的蒸汽机的试制工作。机器上有了联动装置，把单式改为旋转运动，完善的蒸汽机发明成功了。

由于蒸汽机的发明，加之英国当时煤铁工业发达，所以英国就成为世界上最早利用蒸汽推动铁制“海轮”的国家。十九世纪，开始海上运输改革，一些国家进入了所谓的“汽船时代”。从此，船只就行驶在茫茫无际的海洋上了。随之而来，煤矿、工厂、火车也全应用了蒸汽机。体力劳动解放了，经济发展了。这不能不说是蒸汽机发明的成果。当然也是蒸汽机的发明家瓦特的功劳。因此，瓦特在世界上享有盛名。

瓦特的一生充满着艰苦和斗争，他走过的道路是多么坎坷不平啊。他在艰苦和坎坷中为人类造了福，为人类前进，开辟了新的里程。瓦特十分重视学习和实践。学习，丰富了他的智慧;实践，结出了丰硕的成果。

3.电话的发明

贝尔，就是发明电话的人。他1847年生于英国，年轻时跟父亲从事聋哑人的教学工作，曾想制造一种让聋哑人用眼睛看到声音的机器。

1873年，成为美国波士顿大学教授的贝尔，开始研究在同一线路上传送许多电报的装置――多工电报，并萌发了利用电流把人的说话声传向远方的念头，使远隔千山万水的人能如同应对面的交谈。于是，贝尔开始了电话的研究。

那是1875年6月2日，贝尔和他的助手华生分别在两个房间里试验多工电报机，一个偶然发生的事故启发了贝尔。华生房间里的电报机上有一个弹簧粘到磁铁上了，华生拉开弹簧时，弹簧发生了振动。与此同时，贝尔惊奇地发现自己房间里电报机上的弹簧颤动起来，还发出了声音，是电流把振动从一个房间传到另一个房间。贝尔的思路顿时大开，他由此想到：如果人对着一块铁片说话，声音将引起铁片振动;若在铁片后面放上一块电磁铁的话，铁片的振动势必在电磁铁线圈中产生时大时小的电流。这个波动电流沿电线传向远处，远处的类似装置上不就会发生同样的振动，发出同样的声音吗?这样声音就沿电线传到远方去了。这不就是梦寐以求的电话吗!

贝尔和华生按新的设想制成了电话机。在一次实验中，一滴硫酸溅到贝尔的腿上，疼得他直叫喊：“华生先生，我需要你，请到我那里来!”这句话由电话机经电线传到华生的耳朵里，电话成功了!1876年3月7日，贝尔成为电话发明的专利人。

关于科学小论文作文汇总 篇15

在现实的学习、工作中，许多人都写过论文吧，论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编帮大家整理的科学小论文作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

科学小论文作文 篇1

我学习了《铁罐和陶罐》这篇课文，知道了铁罐放在泥土里容易腐烂，我的脑袋里冒出了一个小问号：“那么铁放在哪里生锈最快呢？为此，我反复思考研究做了一个小实验。首先准备三个小铁片，然后一个放在冰箱里；一个埋进泥土里；最后一个放在盐水中，看看哪一种会更快使铁片生锈。一天下来，我来到冰箱，小心翼翼地拿出铁片，仔细观察起来，可铁片却一点儿变化都没有，我接着来到花盆前，挖出藏在土壤里的铁片，可结果仍是如此，最后我来到水杯前，拿出浸在盐水里的铁片，可也是一点都没变。这可让我纳了闷：“难道得时间长一点才能出效果？”我疑惑地走开了，几天之后，我又来到那儿，惊奇地发现在泥土里的铁片有一点点生锈，而在盐水里的铁片早已锈迹斑斑。这到底是怎么回事呢?带着这个疑问，我打开了电脑，原来是原电池反应，离子导电，因为两种金属通常是活动性不同的两种，以铁和铜为例，因为空气中有水分，水中通常容有酸性气体，如二氧化碳，铁片遇到酸失去电子成为铁离子，电子则通过金属移动到铜，再还原成氢气，形成一个原电子，这种反应成为析氢气反应。铁的这种腐蚀内称为电化学腐蚀，电化学腐蚀比一般的氧气还原性腐蚀速率更快，从实验和资料中证明，盐水会让铁片更快生锈！

想不到就一个问题，竟然要花那么大的功夫去查找资料，去思考其中问题，一个问题的答案或许就那么几个字，可是它其中包含的道理和知识是无法估量的，科学家付出的汗水也是无法想象预计的，那些科学家真的是为人类做出了很大的贡献。大千世界无奇不有，猛然间我恨不得把所有的问题都思考出一个答案来解释，也正是了解这些后，我对大自然的好奇心越来越强了。总之，受益匪浅。大自然一个永远说不完的话题，永远解释不完的奥秘。

科学小论文作文 篇2

今天，我去钓龙虾，我带着钓竿和钓饵(猪肉)去一条混浊的沟里钓。没一会儿，我就钓到了10只龙虾，正当我兴高采烈的回到家准备红烧时，发现小龙虾的壳上沾满了污泥，一开始我以为沟里的小龙虾脏一些，少一些，于是我又到一个清澈的塘里去钓龙虾。结果一只也没钓到，于是我作出了一个大胆的猜测：小龙虾喜欢在混浊的水里生活。

既然猜测了，我就要想尽办法来证明这一点。我立马行动起来，我找来两只桶，一只桶装浑浊的水，一只装纯净水，并在桶里各放了5只龙虾，一天过去了，两天过去了……到了第三天，浑浊的水里的龙虾仍然生龙活虎，而在清水里的小龙虾已奄奄一息，这证明了我的猜测是正确的。

我又做了一个实验，我仍然把一只桶里装浑浊的水，一只桶里装清水，各放进5只龙虾，但这次实验我并不求小龙虾喜欢浑浊的水还是清水了，我是在求小龙虾吃什么，我不去管浑浊的水里的小龙虾，我天天喂食给清水里的小龙虾，但喂的是一些被我切得小得不能再小的鱼肉、腐肉、水草、水藻等，过了5天后，浑水里的小龙虾和清水里的小龙虾一样生龙活虎，这个实验证明了小龙虾吃小得不得了的`微生物。

现在我终于知道小龙虾为什么喜欢浑水了，因为水里有极小的鱼肉、腐肉、水草、水藻等，而这又是小龙虾的最爱，所以小龙虾就喜欢浑水了。

经过这次实验，我心里十分高兴，因为我又知道了一个科学知识，希望大家也常做这类科学实验，只有这样，才能多了解科学知识，增长见识。

科学小论文作文 篇3

秋风一起，金黄的树叶纷纷落下。我在门前做清洁工作，发现了一个有趣的现象：地上的叶片大数是“面朝黄土背朝天”，这是为什么呢？

其他的落叶是不是也一样呢？我想再去观察观察吧。在这一周里，我去观察了许多树的落叶情况。结果我发现，绝大多数的落叶是“面朝黄土背朝天”。

我想应该做一个模拟实验来验证一下我的想法。于是我制作了像叶片一样的风筝去放。由于不太会放，所以放了很多次风筝也没有飞起来。我记得风筝落地时总是重竹条的一面朝地，这是不是和落叶朝天有相同的地方呢？

难道树叶也和我做的风筝一样，一面重一面轻？带着这个假设，我采了许多种不同的树叶进行观察。我发现，叶面表皮好像是里面的叶脉排列稀疏一些，光滑一些，叶背面叶脉排列紧密一些，粗糙一些。于是我在爸爸的帮助下，做了一个叶片的模型，用了一些细铁丝，编成了网状，有的稀疏，有的紧密。然后把稀疏的铁丝网和紧密的铁丝网连成正反两面。然后我将“叶片”从空中抛下10次，8次是紧密的铁丝网一面在下，2次是稀疏的铁丝网一面在下。

通过实验，我豁然开朗，于是我又到互联网、书上查找有关树叶的资料，终于明白了落叶“面朝黄土背朝天”的科学秘密，原来，两种结构不同的细胞层，形成了同一片树叶的“背”与“面”，由于比重不同，树叶在飘落的过程中，会翻转变化，重的一面朝下，轻的一面朝上，这样降落最稳定。所以落地后，细胞紧密而重的一面朝黄土，细胞系数而轻的一面朝天。

科学真有趣，今后我要多做这样的实验，长大后做更多更复杂的实验，为人类造福。

科学小论文作文 篇4

保护自己的眼睛，可不是一件容易的事。

小学生要保护眼睛不近视，主要是读写的姿势要正确，眼睛与书之间要保持30厘米以上距离，不在强烈的太阳光下和太暗的光线下看书，也不要在走路、乘车时看书，不要躺着和趴着看书，读写时间也不要太长，我们学校就开展了让孩子在室外有足够的活动时间来保护我们的视力活动，另外还要坚持做好眼保建操，还要向窗外远眺或看一些绿色植物。不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子的游戏；现在人们工作、学习越来越多的人使用电脑，就连我们小学生写完作业后也要上网玩一会网络小游戏，但最好不要超过一个小时，要保持一个科学小论文300字 最适当的姿势，眼睛与屏幕的距离应在40—50厘米，使双眼平视或轻度向下注视荧光屏，这样可以使颈部肌肉轻松，并使眼球暴露面积减小到最低，电脑室内光线要适宜，不可过亮或过暗，也可以通过设置屏幕色调、饱和度、亮度来保护眼睛。使用电脑的姿势也很重要，最好使用可以调节高低的椅子，使操作者与电脑屏幕中心位置在同一水平线上，坐着时应有足够的空间放双脚，不要交叉双脚以免影响血液循环。

经常使用电脑的人容易患上“干眼症”，就是我们用电脑时间长了，人会感到眼睛疲劳、视线模糊、眼睛干燥或充血、畏光、酸胀甚至丧失眼睛的聚光能力。如是出现眼睛干涩、发红、有灼热感或有异物感、眼皮沉重，看东西模糊，甚至出现眼球胀痛或头痛，就需要到医院看眼科医生了。

我在网络上看到电脑操作者在荧光屏前工作时间长，视网膜上的视紫红质会被消耗掉，而视紫红质主要由维生素A合成，多吃富含维生素A的食物，如；动物肝脏、胡萝卜，、西红柿、红薯、菠菜、豌豆苗等，保护眼睛也可以从饮食上下功夫，多吃新鲜蔬菜对保护眼睛，防治眼疾，提高视力也是非常有益的。

科学小论文作文 篇5

在我家卫生间内有一盏16W电子节能灯。每当夜深关灯后，灯就开始闪烁。正常情况下，每隔几分钟灯闪亮一下，闪亮持续时间不足1秒。我很好奇，想弄明白，不知道什么原因。

后来经过仔细检查发现问题出在开关上的发光氖泡上，由于氖泡并联在开关两端，开关闭合时，氖泡被短路，220V电压加在电子镇流器输入端，电灯正常工作。开关断开时，氖泡串接到电路中，此时氖泡发光，流过氖泡的电流约为5mA左右。这一电流经过电子镇流器的桥式整流电路，给滤波电容充电。当电容上电压达到电子镇流器振荡起振电压时，电路起振，产生高频电压使灯管内气体击穿而发光。由于滤波电容贮能有限，电路一旦起振，滤波电容上电能很快会释放掉，电路停振，灯熄灭。再经过几分钟后，以上过程又重复出现，如此往复，灯每隔几分钟就闪烁一次。白天，由于灯发光时间短，背景亮度高，加之灯管且亮度较小，不易被发现。解决的办法有两种，第一种是换成小瓦数的节能灯就不闪了，大瓦数的节能灯还是会闪;第二种是把开关里的指示灯线脚连线剪断就不闪了。

原来如此，节能灯关后闪烁的原因是这样啊!这回我可又增长新的科普知识了!

科学小论文作文 篇6

在动物世界里有许多奇怪的现象，如兔子的眼睛为什么是红色的？鱼睡觉为什么睁着眼？许多许多，但我觉得变色龙会变色非常神奇，因此我对它进行了研究。

变色龙一般身长25—30厘米，舌头比身子还长，它有一个特殊的本领那就是会变色，这样它就可以非常好地把自己伪装起来，就仿佛穿了一件迷彩服一样，既可以避免敌人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然袭击。

这是为什么呢？我上网查了一下，原来它的皮肤内有许多不同的色素细胞，有黑色素细胞。红色素细胞。金色素细胞。这些色素细胞受神经与激素控制。当环境中的光线。温度。湿度等发生变化时，或是受到惊吓时，神经系统立即会做出反应，引起各种色素细胞的收缩或舒张的变化，产生不同的组合，似我们绘画时用“三原色”可以调出许多种不同颜色一样，变色龙的身体就呈现出不同的颜色变化。

变色龙能随环境变化改变体色，长期对自然环境适应的结果。有不少动物都有这种本领，如海边的招潮蟹；有的外形也可以随环境变化，如枯枝碟，颜色与形状与一片枯叶几乎没有区别。动物的这种对环境的适应性成为“拟态”。

知道了这个道理，我一点也不足为奇了。

科学小论文作文 篇7

暑假的一天，我在家写作业，一不小心把钢笔里的墨水溅到本子上了。我忙伸手拿纸，想擦干净，却发现纸篓里的纸快用完了，只有两三张在纸篓底下，拿的时候手必须使劲向下伸，才能拿到。既费时又费力，十分不方便。我不禁想：有没有什么办法能解决这个问题呢？我想了半天也没想出什么好办法。突然，客厅里的脚踏式垃圾筒提醒了我，对呀！只要把纸篓底下弄一个托，打开纸篓时就将纸托起来，关上时纸托就降下去，这样不就解决了这个问题了吗！

说干就干！我先找了个差不多大的盒子，然后把盒子上的盖子剪下来，加工成似老式窗户一样的左右匀称的两半，放在一旁备用。然后找来一个保鲜膜（塑料袋也可），把保鲜膜剪成与盒子等宽的长方形，长度要比盒子长10--15厘米。再把先剪好的两片盖子粘在盒子上，用胶纸固定，但不要太紧，使盒盖能轻松的打开。假如太紧也没关系，可以在盒盖上分别粘两块吸铁石，再在盒子两侧的相同位置上粘两块吸铁石，就OK了。最后把保鲜膜的两端与盒子两端对齐，粘住。要注意的是，不要全粘在盒盖上，只把保鲜膜的两端粘在盒子最外端就行了。

其实这个方法不止可以用在装卫生纸上，一些小的饰品拉，儿童拼图拉，工艺纸拉，蜡笔拉，药品拉等等都可以装在这样的盒子里。在这里我还要提醒大家，因为保鲜膜太薄，因此太重或带尖的物品要用比较硬的塑料袋，延长使用寿命。

科技就是这样，只要你善于留心周围，那就会有源源不断的科技发明在你的脑海里闪光！

科学小论文作文 篇8

我们家烧水的铝壶底面总是有层黄黄的水垢，如果不及时清除，既费电又损寿。因袭，每过一段时间，妈妈就得用清洁球刮洗一次，这多麻烦啊。有一次，妈妈在清除水垢的时候还把手刮破了，又危险又麻烦，我看在眼里，急在心里，怎样才能方便又有效地帮妈妈除掉这烦人的水垢呢？

我打开水壶盖，往着壶内左看看右瞧瞧，百思不得其解，爷爷看着我这样折腾，不耐烦地说：“水垢啊，从来都是这样洗的，你省省心吧，还是把时间用在读书上吧!”爸爸倒回头插嘴了：“爸，你这老方法麻烦，我好像看到过什么醋能除去水垢的做法。”妈妈摊开两只手，苦笑着说，：“我也习惯了，汇，你能想出什么好办法来吗？”我满怀信心地去查阅了书籍，还请教了知识渊博的电脑叔叔，点子可真多，大概有这几种：

1、在水壶中倒些热醋，盖紧盖子，轻轻摇晃后放置半小时，用清水洗净。

2、将鸡蛋壳打碎在水壶里，再倒几滴洗涤剂和适量水，加盖后，上下晃动，最后用清水冲洗干净。

3、用清洁球刮擦干净。

到底哪个是最有效地的方法呢？我随即找来了3只积满水垢的水壶，一些醋，一只鸡蛋（鸭蛋），一瓶洗涤剂和一只清洁球。我先在一号壶中倒些热醋摇晃，放置一边，再将打碎的鸡蛋壳放入二号壶，滴入几点洗涤剂放入水。最后，拿起一只清洁球开始在三号壶里刮擦起来。

半小时过去了，我也累得腰酸手痛，三号壶擦得也差不多了，我掀开一号壶的盖子，一号壶果然焕然一新啊，没有一点水垢，干干净净。哇！这个醋可真厉害！二号壶的蛋壳也有些功效，水壶底附着的黄水垢显得斑斑驳驳，大部分水垢已经褪去了，只留了少数一些。回头再看看我擦过的水壶，倒也干净，但留下了丝丝划痕，像是扒了一层皮，我想对水壶的使用寿命有很大的影响，因此，我觉得第一种用醋的方法除水垢既方便又实用。

水壶为什么会积水垢？醋是怎样清除水垢的呢？带着疑问，我查阅了大量的书籍，这位无声的老师告诉我：河水、井水、海水等叫硬水，用硬水烧开水，温度一高，水里的碳酸氧钙和碳酸氢镁就相应地分解，生成碳酸钙和碳素镁，他们沉淀下来，就形成了水垢。而当水垢中的碳酸钙遇到酸就会发生化学反应，生成溶于水的物质，一号壶除去水垢的原理就是这样的。