汉阴县城关镇太平小学2013年教科研工作实施方案

汉阴县城关镇太平小学2013年教科研工作实施方案

汉阴县城关镇太平小学2013年教科研工作实施方案 篇1

2010——2011教科研工作实施方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，树立“教育科研是教育发展第一生产力”的理念；秉承“信念诞生理念，超越成就卓越”的发展方略；全面落实学校“十二五”发展规划和有关教科研工作精神，努力让教育科研为推进学校教育内涵发展，办人民满意教育发挥积极作用。

二、工作目标

1.加强工作管理。科学管理教科研各项工作，严密工作程序，责任分工明确。

2.继续做好本校《“灵动”理想课堂》的课题研究并做好总结和结题工作。

3.做好《农村留守儿童行为习惯现状及教育的研究》课题的各项准备工作并开题进行研究

4.鼓励教师开展“草根式”课题研究，向科研要质量，以科研促发展。

5.努力发展教师素养，锻造一批县级教坛新秀、教学能手、学科带头人。

三、主要措施

（一）、多元培训，促进教师专业成长。

1.学校采取“走出去，请进来”的方法，加强骨干教师队伍建设，推荐优秀青年教师参加骨干教师培训。

2.每学期集中培训教师一次，使我校所有教师都能独立进行教育科学研究，从而提高教师教育教学的实践能力。

3.明确青年教师队伍建设工作思路，促进青年教师专业发展。通过“师徒结对”让骨干教师为新教师树样子、搭台子、铺路子、压担子。师徒结对的老师，师徒同台上“1+1”示范汇报课，力争让青年教师“一年入门、二年合格、三年优秀”。打造学校“学科研究共同体”，促进互学相长，培养一批业务过硬、个性鲜明、教学有所长的教师队伍。

4.开展校园、教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选活动，为青年教师搭建脱颖而出的平台，学校创造机会让教师走出去，使更多的教师成为县教坛新秀、教学能手和学科带头人。

5．继续搞好校本培训。

一要狠抓基本技能训练，提高教学艺术：①组织教师参加教学业务竞赛；②指导教师总结教育教学的典型案例；③开展说课活动和评优课、展示课、课题研讨课、同课异构等赛课、评课活动。

二是加快教科研成果转化，通过科研成果的转化，带动青年教师积极参加教学研究，提升教科研水平，为未来成长奠定基础。

6.深入研讨课堂教学。本着教研即科研的理念，加强对课堂教学的研讨活动，教师之间经常性开展随堂听课活动，互相学习，共同提高。认真组织好校级、镇级、县级三级教研课活动，全校教师每学期每人至少上一节教研课，做到每一节课有主题，有创新，有研讨，有反思，有收获，有记录。

7.阅读教育专著活动

(1)继续组织教师开展读书活动，学校每学期为教师订一份学科类刊物，每位教师每学期选读一本教育教学专著。至少每学期撰写两篇有一定质量的读书心得或教育教学经验总结、论文。

(2)借助网站，搭建读书交流平台

鼓励教师在教师博客中抒写读书心得、教育叙事、生活感悟，以真诚的沟通和交流与其他教师建立心灵的联系，满足教师的思想沟通和文化休闲的需要。在博客中感受着读书带来的喜悦。教科室定期向全体教师推荐优秀电子书刊篇目。

(3)成果展示与评比

学期末对教师读书笔记、读书心得体会、教师博客进行全校性的展示与评比，评出读书明星。

（二）、规范管理，提高科研实效。1.进一步加强对教育科研工作的领导，成立一把手校长任工作组长，教导主任任副组长，语、数教研组长为成员的课题管理工作小组，负责研究部署、指挥协调学校教育科研工作。学校年底组织召开教科研工作会议，总结经验、表彰先进、推广成果、布置工作，促进学校教科研工作不断上台阶。

2.加强对现有课题的研究，定期举办“灵动”理想课堂论坛，推广已有经验、做法，形成具有我校特色的“灵动”理想课堂模式；并做好成果总结和结题工作。

（1）做到“计划落实，重点活动实施，资料积累”一体化。（2）对研究人员明确规定：学校课题组核心成员研究要制度化，定期上好研讨课或实验课，撰写好个人研究总结，教科室有计划地组织课题组成员开展活动，加强研究过程的督查和调控，认真总结研究成果，全面整理研究资料，写出结题报告，申请鉴定。

3.抓好新课题建设。2013年我校将做好新课题《农村留守儿童行为习惯现状及教育的研究》开题的各项准备工作工作并开题，在课题管理工作小组的领导下开展研究，确保课题研究科学化、规范化。

4.积极参与校、市组织的课堂教学比赛、论文评比等工作。5.建立专门的科研课题档案，课题组负责人负责学校总课题档案的收集与整理，每位教师负责好自己的小课题研究档案，注重资料的积累，及时存档。

6.全体教师的课题研究的各项成果，由学校统一进行整理，装订成册、存档.。

7.积极参加县优秀教研组、课题成果、教科研工作先进学校的评比，促进学校内涵化发展。