防空防灾知识图板

防空防灾知识图板（精选7篇）

防空防灾知识图板 篇1

第一部分 单选题

1、人民防空组织是由（A）领导的全国性组织。

A.政府和军事部门 B.国务院和党中央 C.党中央和中央军委

2、人民防空通常（C）对空火力打击等直接作战任务。A.担负 B.遂行 C.不遂行

3、人民防空是（A）的重要组成部分，具有强大的威慑作用。A.国防 B.民防 C.军队 D.民兵

4、人民防空是一项社会（A），对促进城市建设具有重要的作用。A.公益事业 B.保障事业 C.慈善事业

5、人民防空建设的方针是（B）、重点建设、平战结合。A.临战准备 B.长期准备 C.积极准备

6、现代空袭作战的破坏力（C）。

A.减小 B.同以往差别不大 C.增大 D.特别大

7、对重点目标实施猛烈的突击，是取得空袭作战成功，达成（D）的重要因素。A.对方妥协 B.预期效果 C.敌方失败 D.预期目的

8、无人驾驶飞行器成为空袭力量构成的（A）。A.重要因素 B.主要装备 C.一员

9、人民防空法规定：“（C）”领导全国的人民防空工作。

A.中共中央、国务院 B.中共中央、中央军委 C.国务院、中央军委

10、县级以上地方各级人民政府（B）管理本行政区域的人民防空工作。A.办公室 B.人民防空主管部门 C.主管领导

11、人民防空组织指挥体制贯彻条块结合、以块为主、以（A）为重点的原则，实行省、市、区和街道四级指挥体制。A.市级 B.省级 C.县级 D.区级

12、人民防空通信和警报系统是实施人民防空指挥的（A）。A.基本手段 B.重要手段 C.主要手段

13、人民防空警报鸣6秒，停6秒，循环180秒是（B）。A.预先警报 B.空袭警报 C.解除警报

14、一般讲，有空袭症候时发（A）。A.预先警报 B.空袭警报 C.解除警报

15、在现代空袭条件下，有时可能会直接发（B）。A.预先警报 B.空袭警报 C.解除警报

16、每个人都要学会判别警报信号，不但要能听懂警报信号，而且能迅速采

取相应的（A）。

A.防护行动 B.防护动作 C.防护措施

17、准确掌握空中情况，适时发放（C）是顺利展开城市防空袭斗争的前提。A.防空袭先进设备 B.防空袭物资 C.防空袭警报

18、组织人民群众防护的措施，主要是（A）。A.疏散和隐蔽 B.以家庭为主 C.社区负责

19、核武器的威力用“（B）”(简称当量)来表示。A.爆炸能量 B.TNT当量 C.本身重量 20、一颗5万吨的核武器是指（A）。

A.爆炸时释放的能量相当于5万吨TNT炸药爆炸时释放的能量 B.5万吨炸药爆炸 C.核武器重5万吨

21、美国向日本的广岛、长崎投掷核武器的时间是（C）。

A.1943年8月 B.1944年8月 C.1945年8月 D.1946年8月

22、核武器的杀伤破坏因素有（C）。A.三种 B.四种 C.五种 D.六种

23、冲击波在核爆炸总能量中所占的比例为（E）。A.10% B.20% C.30% D.40% E.50%

24、光辐射在核爆炸总能量中所占的比例为（C）。A.15% B.25% C.35% D.45% E.55%

25、早期核辐射和放射性沾染在核爆炸总能量中所占的比例为（A）。A.5%和10% B.10%和20% C.15%和25%

26、城市一般遭核袭击的方式是（C）。A.地爆 B.地下爆 C.空爆

27、光辐射以光速沿直线向四周传播，其作用时间大约在几秒到（B）之间。A.十几秒 B.几十秒 C.几分钟 D.十几分钟

28、冲击波从爆心以超音速向四周传播，作用时间只有（B）。A.十几秒钟 B.几十秒钟 C.几分钟 D.十几分钟

29、在平时，城市发生（A）等突发性事故时，人员也能利用人防工程做应急防 护之用。

A.地震、漏毒 B.洪水、雪灾 C.泥石流、山体滑坡 30、放射性物质只能用（A）的方法从地面或物体上除去。A.扫除或冲洗 B.火烧或用消毒剂 C.冲洗或用消毒剂

31、液体毒剂污染地面和物品，毒害作用可持续（A）,属于暂时性毒剂。A.几个小时至几天 B.数周 C.几个月

32、液体毒剂污染地面和物品，毒害作用可持续（B）,属于持久性毒剂。A.几个小时至几天 B.数周 C.几个月

33、人员中毒后，出现了（C）等症状，判断为神经性毒剂中毒。A.皮肤红肿、大小水泡、溃烂 B.口舌麻木、抽风、瞳孔散大。

C.瞳孔缩小、流口水、出汗、肌肉跳动、全身抽筋

34、（A）是典型的糜烂性毒剂中毒症状。A.皮肤红肿、大小水泡、溃烂 B.口舌麻木、抽风、瞳孔散大。

C.瞳孔缩小、流口水、出汗、肌肉跳动、全身抽筋

35、全身中毒性毒剂主要有（B）。

A.沙林 B.氢氰酸 C.芥子气 D.光气

36、致死性生物战剂，如黄热病毒，鼠疫杆菌等，能使人员患严重疾病，死亡率 高于（A）。

A.10％ B.12％ C.15％ D.20％

37、有的病菌生存能力很强，可存活（D）年，所以在掩埋带菌动物尸体时，仍

要坚持灭菌消毒和深埋。

A.1—3 B.3—5 C.5—10 D.10—20

38、个人不经批准，私自侵占人民防空工程，除限期改正外，给以（C）元以

下的罚款。

A.3000 B.4000 C.5000

39、为防雷击，户外避雨，不宜在（C）避雨，同时也要远离高压线和变电设

备。

A.路边 B.桥下 C.大树下

40、空气污染与天气条件关系密切，在一天当中，一般（C）空气污染比较严

重。

A.中午 B.傍晚 C.早晨

41、为了有效地减轻地震灾害造成的损失，平时家庭可适当做一些避震准备。

以下（C）不正确。

A.将床下物品清空 B.清理楼道保持通畅 C.将物品放在橱柜或书架上面

42、平时家庭最好准备一个地震应急包，以备紧急情况下使用。包内一般可放置手电筒、收音机、矿泉水、方便食品、常用药和外伤急救药品等物品。下面（B）不是必要的。

A.贵重物品 B.洗漱用品 C.绳索

43、地震时应根据居住的特点采取不同的避震方式。居住在高层楼房的居民遇到地震时，以下（A）的避震方式是错误的。

A.迅速乘电梯撤离 B.先迅速躲进小开间房间 C.先就地躲避在床、桌等坚固物体下

44、在户外避震应尽量选择开阔地，就地蹲下或趴下。同时应尽量躲开高压线、变电站、建筑物，特别是有玻璃幕墙的高大建筑。下面（C）的户外避震注意事项是不安全。

A.不要停留在过街天桥、立交桥的上面或下方 B.注意躲开广告牌、街灯 C.就近躲在狭窄的胡同里

45、因地震被困在倒塌的建筑物废墟下时，要想方设法坚持，等待外界救援。下面（C）采取的求生方法是正确的。

A.持续大声呼救 B.用明火照明 C.敲击水管等响物，以引起外界注意

46、在寻找被埋压在废墟中的人员时（C）是不正确的。A.注意观察废墟下便于躲藏的地方 B.细听被埋压物下发出的各种声响 C.盲目从废墟边开始挖掘

47、破坏性地震往往会造成一定程度人员伤亡。当您发现被救人员无自主呼吸

时，首先应采取的措施是（A）。

A.就地实施人工呼吸 B.等待他人帮助 C.等待专业医务人员

48、人员长时间被埋压，在抢救出来时（C）是不正确的。A.立即进行紧急救治 B.情绪不可过分激动 C.大量补充饮食

49、大型活动现场发生突发事件，需要紧急疏散时应（A）。A.按顺序迅速撤离现场 B.争先恐后逃跑 C.围观看热闹 50、居民发现家中被盗后应（A）。

A.对现场进行保护，不进入被盗现场，并立即拔打110报警 B.立即查找是否丢失了贵重物品 C.对被盗物品进行整理。

51、、发生火灾或有毒物质泄露，应立即拨打（B）火警电话报警。A.110 B.119 C.122

52、遇到高楼发生火灾，下列处理措施正确的是（C）。A.乘坐普通电梯逃生 B.向上逃跑 C.躲避到防烟楼梯间、避难层等处等待救援

53、发现自己家里着火，(C)措施是不当的。

A.积极进行扑救 B.组织家庭成员及时疏散 C.先抢救财物

54、火灾初起阶段是扑救火灾(A)的阶段。A.最有利 B.最不利 C.很不利 55、据统计，火灾中死亡的人有80%以上属于（B）。A.被火烧死 B.烟气窒息致死 C.被烧塌的材料砸死

56、下列说法中正确的是（C）。A.公共消火栓的水可以随便使用 B.只要不是自己家着火, 就可以不报警 C.成年公民有参加组织灭火的义务

57、如遇小汽车在行驶途中着火，(A)的措施是不正确的。

A.继续开车行驶 B.打开车门逃生并报警 C.用随车灭火器灭火

58、当身上衣物着火时，(C)是不正确的处置方法。A.就地卧倒，用手覆盖住脸部并翻滚压熄火焰 B.跳入就近的水池 C.紧张得奔跑

59、遇上商场发生火灾，(B)是不正确的处置方法。

A.用毛巾、口罩等捂住口、鼻子 B.随着人流逃跑 C.听从工作人员指 挥有序疏散

60、烹饪时油锅起火(A)措施是错误的。

A.用水来灭火 B.用灭火器灭火 C.盖上锅盖后再用湿毛巾覆盖 61、发现家里燃气泄漏，(B)的措施是错误的。

A.立即关闭燃气开关 B.开灯检查漏气原因 C.轻轻的打开门窗并迅速 逃出户外

62、煤气罐着火，应该(A)。

A.迅速关闭阀门 B.逃跑 C.用水浇灭 63、发现电器着火，（C）的处理措施是不正确的。

A.先切断电源 B.用干粉或气体灭火器灭火 C.用水灭火

64、有人散步时突然摔倒在地，呼吸心跳停止，应（A）。A.就地将病人放在木板或地面上，进行心肺复苏，并向120呼救 B.立刻将病人送到附近医务室或医院 C.立即将病人抬到救护车上 65、搬运脊椎骨折病人严禁使用软担架的原因是（A）。

A.使骨折加重，脊髓神经受损 B.造成颈部损伤 C.病人感到不舒服 66、游泳时不慎溺水，救上岸要（A）。

A.保持溺水者呼吸道通畅，对其进行人工呼吸和胸外心脏挤压 B.检查溺水者有无外伤 C.控水 67、搬运交通事故伤员，应该（C）。A.随意搬抬伤员 B.两人或多人抬伤员

C.首先固定伤者颈部，由4～5人同时平抬起伤者，使伤者脊椎姿势固定不动

68、眼睛被消毒液灼伤后，首先采取的正确方法是（B）

A.点眼药膏 B.立即开大眼睑，用清水冲洗眼睛 C.马上到医院看急诊 69、家庭里（B）污染最重。A.卧室 B.厨房 B.洗手间

70、预先警报发布以后，我们应理解为（A）

A.有遭空袭的迹象 B.10分钟后城市要遭空袭 C.10分钟之内有空袭

第二部分 多选题

1、人民防空体系是一个由（ABCD）等构成的，结构完整的大系统。A.组织指挥 B.通信预警 C.防护系统 D.专业队伍

2、人民防空的基本目的是，运用（ABC）等防护手段和采取（DE）等措施，保 护人民生命财产安全，减少国民经济损失，保存战争潜力。A.伪装 B掩蔽 C.疏散 D.抢救 E.抢修

3、下列属于空袭兵器的是（ABC）和各类机载武器。A.各类飞机 B.巡航导弹 C.战役战术导弹

4、机载武器包括各种类型的（ABCDE）等。A 航空炸弹 B.空地导弹 C.火箭弹 D.航炮 E.电子战系统

5、空袭的特点包括（ABCDE）以及空袭作战的联合性增强和空袭手段新颖多样。

A.信息战成为贯穿空袭始终的重要组成部分 B.现代空袭作战的突然性增大 C.现代空袭作战的破坏力增大

D.现代空袭作战可在全时空、全纵深进行 E.注重对重要目标的突击

6、信息战的特点是（ABCD）。

A.电子战首当其冲 B.情报战贯穿始终 C.心理战作用巨大 D.网络战手段新颖

7、高技术条件下的空袭对人民防空的影响有（ABCDE）。A.组织指挥更加复杂困难 B.预警和准备时间更加短促 C.重要经济目标的防护更加突出 D.对人民防空专业队的素质要求更高 E.心里防护更加重要

8、人民防空建设的内容，主要包括(ABCDE)和人民防空教育等。A.人民防空指挥体系建设 B.防护体系建设 C.通信和警报建设 D.专业队伍建设 E.法制建设

9、重要经济目标包括重要的（ABCDE）水库、仓库、电站等。A.工矿企业 B.科研基地 C.交通枢纽 D.通信枢纽 E.桥梁

10、人民防空专业队战时的任务是（ABCDE）、保障通信联络、抢救人员和物资、维护社会治安等任务。A.抢险抢修 B.医疗救护

C.防火灭火 D.防疫灭菌 E.消毒和消除沾染

11、人民防空教育的内容包括（ABC）。A.国防观念教育 B.人民防空法规教育 C.人民防空基本知识教育 D.军事常识教育

12、人民防空基本知识教育的内容包括（ABCD）。

A.高技术空袭的特点与规律 B.核、化、生武器防护

C.人民防空警报信号 D.空袭的防护措施和方法 E.人民防空法律教育

13、人民防空教育的形式包括（ABCD）。A.学校人民防空教育 B.国家机关人民防空教育 C.企业、事业单位人民防空教育

D.城乡人民防空教育 E 城市社区人民防空教育

14、人民防空教育的基本要求是（ABCE）。A.加强领导 B.全民参与

C.长期坚持 D.重点突出 E.讲求实效

15、战时空袭和平时发生突发性灾害，都会造成人员伤亡，学会自救互救技

能，可减少伤亡。紧急救护有四项基本技术，它们是（BCDE）。A.人工呼吸 B.止血 C.包扎 D.骨折固定 E.搬运

16、城市人民防空袭斗争的任务包括（ABCDE）。A.组织对空观察和防空袭警报报知 B.组织城市人口疏散和掩蔽 C.组织对重要政治、经济目标的防护 D.组织城市防空管制 E.组织消除空袭后果

17、城市人民防空袭斗争的要求有（ABCD）。

A.充分准备，快速反应 B.综合防护，重点施救 C.动态指挥，密切协同 D.区域联合，持续保障

18、城市人民防空袭斗争准备包括（ABC）。

A.先期准备 B.应急准备 C.组织城市人民防空袭演习

19、城市人防空袭斗争临战前的应急准备，是指从国家发布战争动员令开始，到 战争爆发之前，所进行的一系列（ABCE）的准备。A.思想 B.组织 C.物质 D.人防工程 E 技术上 20、演习通常可划分为（BCD）三种方式。

A.联合性演习B.示范性演习C.研究性演习D.检验性演习

21、城市人民防空袭斗争的主要行动包括（AB）。A.防护行动 B.消除空袭后果 C.运输防空袭物资

22、核武器可用（ABCDE）等运载工具发射、投掷，还可制成地雷、鱼雷使用。A.导弹 B.火箭 C.火炮 D.飞机 E.舰艇

23、下列属于核武器杀伤破坏因素的有（ABCDE）。A.光辐射 B.冲击波

C.早期核辐射 D.核电磁脉冲 E.放射性沾染

24、早期核辐射的伽玛射线和中子流照射到（ABCD）和某些金属器具上，还会

使这些原来没有放射性的物质产生放射性，也能对人员造成伤害。A.土壤 B.食盐 C.碱 D.食品 E.塑料

25、室内人员发现核爆炸闪光时，可利用（ABCDE）躲避或趴下。A.墙的内拐角 B.墙根处 C.桌下 D.床下 E.较小的房间或门框处

26、处于放射性沾染区的人员会受到（AB）伤害和皮肤灼伤。A.体外照射 B.体内照射 C.骨折

27、个人对放射性沾染的防护方法是（ABCDE）。A.戴上防尘口罩或防毒面具 B.披上防毒斗篷或雨衣、塑料布 C.扎好领口、袖口、裤口 D.关好门窗，贴好密封条

E.密封食品、饮水，可预先服用预防药物

28、化学武器包括装有毒剂的（ABCDE）等。

A.炮弹 B.航弹 C.导弹 D.地雷 E.布洒器

29、化学武器有（ABCE）等特点。A.杀伤途径多 B.杀伤范围广

C.作用时间长 D.好防护 E.制约因素多 30、引起化学事故的原因有（ABCD）。A.自然因素 B.战争因素

C.技术性因素和人为因素 D.意外因素

31、化学事故的特点有（ABCD）。

A.突然性强，难以预防 B.扩散快，受害面广

C.对人员伤害的途径多，形式特殊 D.持续时间长、消除困难

32、对化学袭击的防护方法是（ABCD）。

A.综合了解、判断情况 B.迅速进入工事隐蔽或撤离有毒区域 C 及时对人员呼吸道进行防护 D 有条件时尽可能对全身进行防护

33、对毒剂及化学泄露急救方法有（ABCD）。

A.迅速判明毒剂中毒种类 B.立即进行自救互救 C.要避免继续染毒 D.对误食染毒食品者救护 E.可以不撤离毒区

34、生物战剂指的是（ABC）。

A.致病微生物 B.毒素 C.其它生物性物质 D.有毒植物的汁

35、（ABCDE）是生物武器的特点。A.污染面积广 B.具有传染性

C.生物专一性 D.受自然条件影响较大 E.不易被发现

36、生物武器不易被发现的原因是（ABC）。

A.无色无味 B.多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放 C.所投昆虫、动物和当地原有昆虫动物混淆

37、生物战剂的施放方法有（ABC）。

A.施放生物战剂气溶胶 B.投入带菌昆虫 C.投入动物和其它媒介物 D.投掷带菌炸弹

38、生物战剂气溶胶能随风飘移污染（ABCD），人吸入即能致病。A.空气 B.地面 C.食物 D.渗入无防护设施的工事

39、生物战剂通过（ABCD）侵入人体。

A.吸人 B.误食 C.接触带菌物品 D.带菌昆虫叮咬 40、对生物武器的防护可分为（ABC）等。

A.对生物战剂气溶胶防护 B.对带菌昆虫防护 C.预防接种

41、在生物战剂污染区的防护应做到（ABCD）。

A.识别污染区的标志，做好个人防护 B.发现病人，应先隔离 C.对污染区的人员、房屋、器具和环境进行消毒 D.杀虫、灭鼠

42、为防止被传染上疾病，切断传染途径的方法有（ABCDE）。A.尽量不与隔离人员和物品接触 B.注意包扎伤口

C.养成皮肤消毒习惯 D.不吃不洁净食品 E.防止吸人受染空气

43、容易被传染的人群有（ABC）。A.老人 B.儿童 C.体弱易病者 D.学生

44、开展爱国卫生运动，消灭病菌的生存条件，要做到（ABCDE）。A.勤洗澡、勤换衣、勤理发 B.经常晾晒被褥 C.不吃生冷食品 D.保持室内清洁，加强室内通风 E.消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫

45、在流行病区应做到（ABCD）。A.控制传染源 B.切断传染途径 C.保护易感染人群 D.开展爱国卫生运

第三部分 小结题（必考题）写500个字

防空防灾知识图板 篇2

2018烟台防空防灾知识有奖问答题目答案

大全汇总

人民防空通信、警报设施平时应当为（）服务。

A 抢险救灾

B 社会民众

C 新闻媒体

人民防空的主要防护手段有 走、藏、（）。

A 疏

B 消

C 复

防空地下室有别于普通地下室，不同之处就在于()。

A 建在地下与半地下

B 建筑用料上的区别

C 有无防护功能及防护密闭设施

人民防空疏散由（）以上人民政府统一组织。

A 乡镇

B 县级

C 省级

人民防空实行的方针()。

A 战备效益、社会效益、经济效益的统一

精品学习文档

B 长期准备、重点建设、平战结合

C 与经济建设协调发展、与城市建设相结合 人民防空平时的主要任务是()。

A 开展人防民防教育

B 建设和维护人防工程

C 建立人防民防指挥通信系统

D 制订防灾救灾预案，组建和训练人防专业队伍，应付自然灾害和人为灾害。

（）是人民防空的重点。

A 重要经济目标

B 城市

C 军事目标

提出 人民防空是国之大事，是国家战略，是长期战略 的领导人是（）。

A 江泽民

B 胡锦涛

C习近平

烟台市是（）国家人防重点城市。

A 一类

B 二类

C 三类

人民防空的作用是防范和减轻空袭危害，保护()的安全，精品学习文档

避免和减少国家经济的损失。

A 国家财产

B 人民生命

C 人民生命财产

我国的 防灾减灾日 为（）。

A 5月3日

B 5月12日

C 12月12日

烟台市防空警报试鸣日是哪一天（）。

A 5月3日

B 8月15日

C 9月18日

县级以上地方各级人民政府根据需要可以组织试鸣防空警报；并在试鸣的()日以前发布公告。

A 5

B 7

C 10

人民防空教育的内容包括()。

A 国防观念教育

B 人民防空法规教育

C 人民防空基本知识教育

D 军事常识教育

精品学习文档

战争时期人民防空的主要任务（）

A 适时发放警报信号

B 组织人员、物资疏散掩蔽

C 消除空袭后果

D 配合政府部门做好交通、灯火、信息管制等

人民防空防灾教案 篇3

教学目标：

1、使学生认识到现代战争危险的存在，增强国防观念。

2、了解人民防空的概念和任务，掌握防空袭警报音响信号的特征。

3、了解什么是三防，认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性。教学重点：

1、结合国际、国内形式，进行。

2、明确普及防空知识的意义。

3、掌握防空袭警报音响特征。教学难点：

人民防空的作用。教学方法和手段：

以事例和道理说明课题内容，利用电脑多媒体辅助教学。教学过程：

一、人民防空的任务 人民防空：（简称人防）是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施。（外国称民防）国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。防空袭警报：

预备警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍。紧急警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍。解除警报：鸣3分钟。

人民防空的基本任务：在遭受敌人空袭时，保护广大人民生命和国家财产的安全，消除空袭后果，保持社会安定，配合军队坚守作战。

二、人民防空的作用

1、人民防空是保存战争潜力的有利措施

2、人民防空可以增强城市的要塞作用

3、人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用

三、普及防空教育的意义

1、激发爱国热情，增强国防观念

三防：防核武器，防化学武器，防生物武器。

不仅提高了个人素质，在平时的突发灾害中进行防护，较好地保存自己。如非典时期。

3、拓宽知识面，促进德智体全面发展

通过学习和训练，可以加强个人修养，拓宽知识面，锻炼应变应急能力，提高身心素质。练习：

1、人民防空的基本任务是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、防空警报有几种？它们的音响特征分别是什么？

3、普及防空教育的意义：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二课：核武器极其杀伤破坏因素

教学目标：

1、了解核武器的基本概念。

2、对核爆炸的方式和外观景象有明确了解。

3、掌握核武器的杀伤破坏因素。教学重点：

核武器的杀伤破坏因素。教学难点：

核武器的杀伤破坏因素。教学方法与手段：

直观、形象教学，利用电脑多媒体辅助。教学过程：

一、核武器

1、什么是核武器

核武器是利用核反应瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器。原子弹、氢弹、中子弹统称核武器。

二、核武器的杀伤破坏因素

核武器的杀伤破坏因素有五种：光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性污染。

光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲是在核爆炸最初的几十秒之内产生杀伤破坏作用，又叫瞬间杀伤破坏因素。

放射性沾染危害时间较长，可以持续几天、几十天，甚至更长的时间。

1、光辐射

2、冲击波

3、早期核辐射。

4、核电磁脉冲

核武器对人员、物体的杀伤破坏，往往是几种因素综合作用的结果。如暴露在离爆心一定范围内的人员，既有烧伤，又有内脏、肌肉、骨骼的损伤，还有放射性损伤，形成复合伤。物体被烧毁、挤压、摔碎等。（观看美国对日本投放原子弹录象）

三、我国核实验情况简介

1964年10月16日15时，中国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功，中国从此成为核俱乐部的第五个成员。

1967年6月17日，中国第一颗氢弹爆炸成功。

1996年7月29日，进行了第45次核爆，当量仅为1-5千吨。同日起中国开始暂停核试验。1996年9月24日，中国外长钱其琛在纽约联合国总部，签署了“全面禁止核试验条约”。

练习：

1、核武器是利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿起杀伤破坏作用的武鳌?

2、看书上第14页的两个图，说明是那种核爆炸方式。

3、核武器的杀伤破坏因素有＿＿＿＿＿＿五种。

第三课：对核武器的防护

教学目标：

1、使学生学会正确的对核武器的防护方法和措施。

2、使学生了解发生火灾时的自救和互救的方法。教学重点：

针对核武器的杀伤因素，熟悉正确的防护方法。教学难点：

核袭击时的防护行动。教学方法和手段：

直观讲解，电脑多媒体辅助。教学过程： 引言：

核爆炸后，虽然有较大的杀伤破坏作用，但它也有局限性和可防性。只要我们熟悉核武器的性能，采取正确的防护措施，就能避免或减少伤亡。

一、核袭击前的防护行动

当有敌核袭击的迹象时，人防指挥部门就要发出预备警报。

二、核袭击时的防护

见到核爆炸闪光而来不及进入人防室外人员的防护方法：

1、地物较大时，地物在人和爆心之间，可横向爆心卧倒防护。

2、地物较小时，应使头、地物、爆心在一直线上卧倒掩蔽，重点是保护头部。（1和2要注意避开高大建筑物和易燃、易爆的物品。）

3、在开阔地面的人员，应迅速背向爆心卧倒。卧倒姿势：双手交叉手心向下垫于胸前，脸部尽量夹于两臂之间，闭眼、闭口、收腹，两腿伸直，脚尖向下着地，暂停呼吸。

三、核袭击后的行动

核袭击后，放射性灰尘、火灾、建筑物倒塌等都会对人员造成直接或间接伤害。因此，我们必须采取必要的措施，防救结合，减少人员伤亡和财产损失。

（一）、对放射性灰尘的防护

1、放射性灰尘沉降时的行动

2、撤离沾染区的行动

3、消除放射性沾染的方法

放射性灰尘对人员危害较大，应采取正确的方法，及时对受染的人员和人员接触的物品消除沾染，以确保人员的生命安全。

（二）、人员受伤后的救护方法

人员受伤后，应及时采取正确的方法进行救护，以减轻伤员的痛苦，保障其生命安全。

1、手压止血、止血带止血：

2、毛巾包扎；（1）头部包扎法。（2）下颌包扎法。（3）单肩包扎法。（4）肘（膝）关节包扎法。

3、人工呼吸：（1）口对口人工呼吸法。（2）仰卧压胸人工呼吸法

第四课：对化学武器的防护

教学目的：

1、使学生了解化学武器使动、植物的异常变化，能及时发现敌人使用化学武器。

2、使学生清楚对化学武器的个人防护方法。

3、使学生清楚一旦染毒后如何消毒。教学重点：

对化学武器的防护和消毒。教学难点：

化学武器中毒后的急救。教学方法与手段：

利用电脑多媒体直观、形象教学。教学过程：

一、发现

及时发现化学武器袭击的情况是做好防护工作的前提。除使用专业装备器材进行侦察报知外，还可以根据以下几种情况的观察及时发现。

（一）、观察投放迹象。

（二）、观察动植物的异常变化

（三）、观察人员的异常感觉

二、防护

防护是阻止毒剂通过各种途径与人员接触所采取的措施。听到化学武器袭击的信号、发现敌人实施了化学武器袭击或进入染毒区时，都要进行防护。听到解除警报信号或得到人防部门允许后才能解除防护。

在遭受化学武器袭击时，进行个人防护、消毒和不防护、不消毒的结果大不相同。下面我们来看一个实验。（用兔子实验的录象）防护方法有两种： 一是集体防护。二是个人防护。

三、消毒

（一）、对人员消毒

（二）、对染毒服装消毒

（三）、对染毒食品消毒

（四）、对染毒水消毒

四、急救

救护中毒人员时，一般应先给其穿戴防毒面具，防止中毒人员继续吸入毒剂；根据中毒症状判明毒剂性质，协助医护人员进行对症急救，并迅速将中毒人员移出染毒区。练习：

1、敌化学武器袭击时，个人防护，应首先＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，尔后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、对人员皮肤消毒时，先用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吸去皮肤上的毒剂液滴，然后用＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也可用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿冲洗。

第五课：生物武器的性能及其防护

教学目标：

1、使学生了解什么是生物武器。

2、使学生清楚生物武器的伤害作用及杀伤特点。教学重点：

对生物武器的防护。教学难点：

生物武器的伤害作用及杀伤特点。教学方法与手段：

利用电脑多媒体直观、形象教学。教学过程：

一、生物武器

（一）、什么是生物武器

生物战剂及施放它的武器、器材总称生物武器。

（二）、生物战剂的使用方法

1、施放生物战剂气溶胶

2、投放带菌昆虫、动物和其他媒介物

3、其他方法

（三）、生物武器的伤害作用

1、生物战剂侵入人体的途径（1）、吸入（2）、误食（3）、皮肤接触（4）、昆虫叮咬

2、生物战剂的致病症状。

（四）、生物武器的杀伤特点

1、致病力强，多数具有传染性

2、污染面积广

3、不易被发现

4、有一定的潜伏期

二、对生物武器的防护

（一）、发现

敌人使用生物武器时，一般会出现一些异常现象，如能及时发现，可减少或避免其危害。

1、施放迹象

2、发病情况

（二）、防护措施

1、对生物战剂的防护措施与对毒剂的防护基本相同。人员戴防毒面具、防疫口罩能保护呼吸道不吸入生物战剂气溶胶；穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口”的方法能保护皮肤免受带菌昆虫叮咬。

2、人员在生物战剂污染区内行动时，根据生物战剂的类型，提前进行免疫接种和个人防护，遵守在污染区内的行动规则。

3、发现病人时，要立即报告，及时隔离。

4、对污染的房屋、器皿要用福尔马林或过氧乙酸进行熏蒸，也可用通风方法进行消毒灭菌；对服装可用煮沸或用高锰酸钾溶液浸泡等方法灭菌。

5、杀虫、灭鼠。杀虫可用打、捕、烧、熏或喷洒杀虫剂（敌敌畏、敌百虫）等方法。灭鼠可采用药杀或打、捕、挖、灌等方法。使用药物时，应注意安全，妥善处理带菌昆虫和动物尸体。练习：

1、生物战剂是指在战争中使＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿通常分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、生物战剂侵入人体的途径有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿。

第六课：简易个人防护器材的制作

教学目标：

1、使学生会简易个人防护器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。

2、使学生会防毒眼镜的制作或代用。

3、使学生会用身边易得的物品做皮肤防护器材去使用。教学重点：

简易个人防护器材中的防毒面具、防毒口罩的制作。教学难点：

简易个人防护器材中的防毒面具的制作。教学方法与手段：

利用电脑多媒体直观、形象教学。教学过程：

一、呼吸道防护器材的制作

（一）、防毒面具的制作

简易防毒面具是由滤毒罐与防毒面罩相配合而成的，其制作步骤如下：

1、准备材料：易拉罐或塑料饮料瓶（内径和高大于10厘米）、生石灰、黏土、细锯末、棉花、细铁丝、医用胶布、纱布、窗纱网、松紧带、薄橡胶片、布带、透明塑料薄膜等。工具：剪刀、钳子等。

2、制作滤毒罐

将生石灰与黏土按1：1的比例混合均匀，加水制成绿豆大小的石灰土颗粒，阴干 简易面罩制作示意图

3、制作简易防毒面

（二）、防毒口罩的制作

1、浸碱口罩（1）、准备材料：大毛巾一条，绳或布条两根（每条长70厘米），1号缝衣针一根，白线两米，16号铁丝8厘米。（2）、制作：按书58页8—3图将毛巾叠成12层缝制成口罩，2、装料口罩（略）

二、防毒眼镜的制作（制作过程看录象）

三、简易皮肤防护器材的使用

当敌机布洒毒剂、生物战剂或放射性灰尘沉降时，可利用风雪衣、皮茄克、塑料布、床单、帆布、毯子、大衣、被子、雨衣或雨伞等遮盖身体。通过受染地域时，为防止下肢受染，可穿上雨鞋、胶鞋、皮鞋，也可用塑料袋、塑料布等裹住腿脚。手部可以用橡胶手套、皮手套、棉手套防护，也可用塑料袋、塑料布等包裹。

使用个人简易皮肤防护器材要扎好三口，既袖口、领口、裤腿口。练习：

1、用毛巾或纱布制成口罩后，应浸入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿ 液体中，才能对毒剂起有效的防护作用。

2、为防止毒剂液滴和放射性灰尘直接溅落在皮肤上，可用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等简易皮肤防护器材遮盖身体。

3、制作装料口罩一个。（课后在家完成）

第七课：人防工程

教学目标：

1、使学生了解人防工程的重要作用。

2、使学生清楚人防工程的内部结构及各部分的具体功能。

3、使学生清楚使用人防工程应注意的事项，能自觉遵守纪律。教学重点：

使用人防工程应注意的事项。教学难点：

人防工程的内部结构及各部分的具体功能。教学方法与手段：

利用电脑多媒体直观、形象教学。教学过程：

一、人防工程的内部结构及功能

人防工程通常由口部和主体两大部分组成。

1、口部

口部也称工程头部，是主体与地表面的连接部分，主要包括出入口和防护措施等。

2、主体

主题是人防工程的主要结构，主要包括人员掩蔽室、卫生、生活设备及附属设施

二、使用人防工程的注意事项

1、人人都要懂得人防警报信号及其相应的行动内容，熟悉通往人防工程的路线及白天、黑夜的识别标记。

2、进入人防工程掩蔽应携带的物品，包括：证件、个人防护用品、生活用品、密封食品和饮料等，不要携带有味、易燃易爆物品。带入的包裹体积不能太大，要便于进出人防工程。

3、待蔽人员在人防工程中要服从指挥，按指定位置坐卧休息，放好随身携带的物品，注意公共卫生，减少剧烈活动。

4、核武器、化学武器、生物武器袭击后进入的人员，应在工作人员的指导下进行消洗，通过检测后才能进入人员掩蔽室。

5、解除警报前，不能擅自开门出入人防工程。若急需出入，要做好个人防护，并征得值班人员同意，在专业人员的协助下进出。

6、空袭警报解除后，首先要对自己周围的环境进行清理，清点并携带好自己的物品，在有关人员的指挥下，有秩序地撤出。

7、有克服战争磨难的精神准备，提高在无照明、人员拥挤、物资缺乏条件下的生存能力。注意：在人防工程内，非专业人员不许动操作设备，以免造成防护事故。所有防护人员都不许使用通讯器材，如手机、BP机等，以免泄露目标。

三、每个公民都要支持人防工程建设

面对高科技、高技术的现代战争，人防工程仍在发挥极其重要的作用。

战争是综合国力的较量，也是对应付战争准备工作的考验。人防工程正是为应对突发战争而做的十分有效的工作。所以，我们每一个人，都要积极支持国家对人防工程的建设，按照《中华人民共和国人民防空法》的要求，尽自己公民的义务和责任。练习：

1、人防工程通常由＿＿＿＿和＿＿＿＿两大部分组成。

2、使用人防工程要注意那些事项？

第八课：空袭与人民防空

教学目标

使学生和群众了解当前面临的国际军事斗争形势及灾害对城市和人民生命财产安全带来的威胁，增强国防观念和防空、防灾意识。教学重点

1、介绍面临的国际军事斗争形势

2、介绍高技术战争特点

3、介绍保定的战略地位

4、介绍保定面临的重大灾害威胁

5、介绍人防地位、作用 教学方法

录像演示与多媒体课件播放相结合、启发式教学与讨论相结合 教学准备

多媒体电脑、录像机 教学过程

请各组派一名代表以抢答形式回答：

l、当前国际军事斗争形势主要特点是什么？

2、现代高技术战争主要特点及对城市人民防空带来哪些新的挑战？

3、为什么说未来战争发生后保定必为首选打击重点目标？

4、保定主要面临哪些灾害威胁？

5、人民防空的主要任务是什么？和平时期加强战备的必要性和紧迫性是什么？ 课后思考：

1、人民防空的任务是什么？

2、人民防空实行的方针和建设的原则是什么？

3、个人人民防空的权利和义务是什么？ 板书设计：

一、空袭的产生与发展

二、人民防空的定义及简况

三、人民防空的地位和作用

四、人民防空的任务和防护措施

2013防空防灾宣传活动方案 篇4

2013年防空防灾宣传月活动方案

5月12日为国务院确定的全国“防灾减灾日”、5月19日为徐州市人民防空“警报试鸣日”。根据国家和省、市、县有关文件精神，按照中心校的工作安排，开展“防空防灾应急疏散演练”和“防空防灾知识宣传”活动，结合今年5.12全国第五个防灾减灾日到来，拟在全校开展为期一个月的防空防灾系列宣传教育活动，为保证活动正常开展，特制订此方案。

一、活动主题

“防空防灾,构建和谐”、“防震减灾，从我做起”。学习防空防灾、防震减灾科普知识和法律法规，加强疏散演练，确保师生安全。

二、宣传内容

结合中小学生的特点及学校实际，以学习防空防灾、防震减灾科普知识、自救互救知识与实践、应急避险知识、防空防灾应急演练等为宣传重点。

三、活动时间

2013年5月1日至5月31日。

四、组织机构

以校长为领导小组组长，副校长为副组长，领导组成员及各年级班主任及任课教师为组员。班级为宣传教育中心，负责组织、指导开展“防空防灾应急疏散演练”和“防空防灾知识宣传”活动，承担宣传教育活动的具体落实工作。

五、活动形式和内容

1、创建防空防灾知识主题宣传阵地

学校充分利用现有电子显示屏营造“防空防灾、防震减灾宣传教育”的活动氛围，进一步强化防空防灾意识。在校门口悬挂醒目的“防空防灾,构建和谐”、“防震减灾，从我做起”为主题的宣传横幅标语；在校园醒目位置设置以“防震、防火、防踩踏、防汛、防雷电、防溺水”等为主要内容的防震减灾的教育专栏，以班级为单位出一期以“防震减灾，从我做起”为主要内容的黑板报，在整个校园内营造“防空防灾”活动的浓厚氛围。

通过防空防灾专题宣传橱窗、黑板报、张贴防空防灾科普知识挂图及防空防灾手抄报等形式，广泛开展宣传活动。

2、利用网络资源优势进行宣传

积极组织、引导学生浏览各级人防（民防）、地震部门网站，及各类相关科学网站，学习防空防灾科普知识。学校及时下载《防空防灾知识教材》、《青少年防空防灾教育参考课件》等宣传资料，提供给学生阅读。学校的宣传橱窗和黑板报等要根据不同时期的要求及时更新内容。

3、开展防空防灾科普活动

学校充分利用“5.12”防灾减灾日、“5.19”警报试鸣日等特殊纪念日开展防空防灾、防震减灾科普宣传教育活动。组织学生观看各种应对防空防灾科普影片、成立课外防空防灾兴趣小组，开展课余防空防灾科普学习、举办防空防灾知识竞赛，通过竞赛，使学生掌握防空防灾科普知识，并深深印在每个学生的心中。大力提高小学生的防空防灾意识和忧患意识。

4、举办防空防灾主题知识讲座并召开防空、防震主题班会

学校充分发挥防空防灾宣传员的作用，以应急避险知识、自救互救知识为重点，举办科普知识讲座；各班级以“学习防空防灾科普知识，提高自我防范能力”为主题，召开一次主题班会。

5、完善应急疏散演练预案、开展防空、防震应急疏散演练 学校结合实际，制定并完善应急疏散演练预案。在确保安全的情况下组织全体师生应急疏散演练。做到人人知晓、人人熟悉应急疏散演练预案和疏散逃生路线，严防各种事故的发生。

六、活动要求

（一）高度重视，周密部署。学校充分认识到本次活动的重要意义，加强组织领导，认真筹划部署，并结合各自实际，制定切实可行的活动方案，科学组织实施，确保各项活动正常、有序、顺利开展。

（二）创新思路，注重实效。学校立足新形势、新起点、新要求，结合各校实际情况，本着贴近实际的要求，加强创新，丰富“防空防灾、防震减灾”宣传教育内容形式，创新宣传教育手段，建立健全长效机制，真正深入人心，成为广大师生自觉遵循的基本行为准则。

防空防灾知识图板 篇5

为了提高全校师生的防空防灾意识，保证在发生紧急情况需要疏散时，有序、安全组织全校师生员工疏散，预防事故发生，减少人员伤亡和财产损失，增强师生安全意识和自救自护能力，我校于2013年9月18日按照永康市教育局转发的文件要求组织进行了防空防灾应急疏散演练。本次演练共有678名学生和34名教师参加，从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时一分三十四秒，演练取得圆满成功，达到了预期的目的。现将本次演练小结如下：

一、提前组织试演，做好准备工作

2013年9月17日下午3：00我们进行了试演，通过试演积累经验，便于全校展开。各班主任高度重视，上午事先作好了演练动员工作，确保了应急演练有序、安全地进行。疏散期间各班都能及时进行，前面几个班级能以一路纵队跑步进行，但个别学生未跑步进行，也未成一路纵队，行进时间较长，也存在拥挤情况。学生能认真听取疏散老师的指点，保持镇定，并做出正确判断。撤离时服从统一指挥，到指定地点后马上按班级集中，班主任清点人数。试演结束后我们及时进行了小结，为后面进行的正式疏散演练提供了宝贵的经验。

二、精心组织，确保演练工作万无一失

结合工作实际，我们认真制定了适合我校特点的校园师生应急避险和疏散预案。预案针对本校具体情况，定人定位定线路，9月17日我们组织师生学习，做到人人知晓，人人熟悉疏散逃生路线。开展应急疏散实践演练活动时，重点突出应急指挥、综合协调、紧急疏散、自救互救等内容，参与活动的每一个人都熟悉应急预案的指挥机制、协调和处置程序。指挥中心根据不同年龄段学生的特点，由班主任分别传授并使学生掌握相应的避险方法和技巧。认真组织、精心安排，仔细排查，对个别安全隐患突出的部位和场所安排专人监管，严防各种事故的发生。积极做好演练的安全保障工作，切实保证演练活动顺利进行。演练活动结束后，及时进行了总结，针对演练活动暴露出的问题和不足，制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，力争使各类应急预案更具科学性、实用性和可操作性。

三、取得的成效及不足

（一）取得的成效

1、全体师生的安全意识和自救自护能力有所增强，对突发情况下如何做有了进一步的了解。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，根据点名情况，全体学生都参与了本次应急疏散演练。各班级能有组织、迅速地引导学生安全疏散，对今后应付突发事件很有益处。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

4、学校应急疏散领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

（二）、存在不足

1、少数教师安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，责任心不强，有“应付形式”思想。

2、个别班级在行进的过程中，存在两、三位同学并排跑步的情况，且班级在行进的过程中未跑动起来。部分学生在演练过程中表现不够严肃。

3、救护组的演练不够到位，效果不太理想。

4、快速反应能力表现欠佳，全体师生应变能力丞待提高。

以上不足须在今后工作、活动中加以克服，使各方面能力得以提升。

四路小学

防空防灾知识图板 篇6

一、指导思想

为全面贯彻市人防办、市教育局下发的《关于做好防空防灾疏散演练的通知》的文件精神，针对突发的防空防灾事件，让全体师生熟悉教学楼逃生路线，达到有序、高效地引导学生安全疏散，确保全体师生的生命安全。通过紧急疏散演练，让学生学到防空防灾知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

二、领导小组

总 指 挥：吕学飞

副总指挥：周晓玲 吴金萍

成员：马 涓 马文强 董永平刘志林 何淑芳 丁晓丽 艾华

各中队正副班主任及全体值周教师

三、具体时间：

2013年9月23日（周一）上中午10:00时至11：00

四、防空警报信号：

1、开始警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟

2、解除警报：连续鸣放3分钟

五、组织分工及人员安排

1、疏散演练宣传组：马文强 丁晓丽

2、疏散演练后勤保障组：马文强 丁晓丽 刘志林 艾 华

3、警报信号：马文强

4、摄像：王成伏

5、综合楼楼梯口安排6、1＃教学楼

四楼西楼梯口：李锋四楼东楼梯口：梁少俊

三楼西楼梯口：马新军三楼东楼梯口：马海红

二楼西楼梯口：常树新二楼东楼梯口：杨丽蓉

一楼西楼梯口：董永平一楼东楼梯口：何淑芳7、2＃教学楼

四楼西楼梯口：刘志林四楼东楼梯口：俞磊

三楼西楼梯口：王伏海三楼东楼梯口：马冬

二楼西楼梯口：高立峰二楼东楼梯口：张欢

一楼西楼梯口：赵艺一楼东楼梯口：郭瑛

8、疏散集中地点秩序负责人：周晓玲 吴金萍 马文强 艾 华

9、各班主任老师组织各班学生成两路纵队从班级前后门同时疏散，副班主任协助班主任在班门口疏散学生。疏散顺序为学生周一集会下楼顺序。

六、疏散演练准备

负责人：周晓玲 马文强 丁晓丽

1、事先在校园内宣传利通二小防空防灾疏散演练方案。

2、各班班主任根据本方案，召开紧急疏散演练动员会，告知学生本班的疏散路线、注意事项，安排学生以两列纵队从前后门安全进入指定路线（班主任事先组织学生演练）。

3、上午9：50各分工负责人及相关工作人员到达指定位置

七、演练步骤1、9月22日由班主任在班级内进行演练前的安全教育。组织、安排班级紧急疏散路线及注意事项，副班主任跟班参与。

2、9月23日早上10：00发出紧急疏散演练信号，开始演练。

3、紧急疏散

(1)在各层安全管理员的指挥下，全体学生在正副班主任的带领下，按预定路线有序疏散，撤离至指定集合场地。

(2)到达指定集合场地后，各班正副班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与领导小组联系。

(3)如发现有同学受伤，立即与后勤保障组联系，并展开紧急救护。

八、终止状态

听到解除警报的信号钟声后，疏散演练结束，按疏散的相反顺序返回班级，学校周校长总结本次防空防灾疏散演练情况。

九、注意事项：

1、各班级事先要认真召开疏散演练安全教育会议，严肃对待本次紧急疏散演练，让学生务必听从指挥，切勿推搡、起哄。提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保学生安全撤出。

2、演练过程中一定要保持安静，确保听清教师指令，教育学生在疏散过程中自觉排成两列纵队快步行走（注意：不要快跑），保证紧急疏散有序、安全、高效。

3、演练过程中，所有人员严禁穿高跟鞋，以免在疏散过程中出现摔倒、踩踏、挤压等严重意外事故。（教育学生：万一有人摔倒，应迅速到墙根下背靠墙根双手抱头；同伴发现有人摔倒，应立即呼叫“慢点！有人摔倒！”并帮助其起身，和大家一起疏散。）

4、疏散中如果有东西不慎遗落，千万不可低头捡拾，以免被后面人撞倒而发生踩踏事故。

5、现场楼梯口教师要确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

6、各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

利通二小

防空防灾知识图板 篇7

为了加强青少年人防安全知识宣传教育，强化广大师生防范火灾、地震、空袭、台风、洪水等自然灾害的意识和提高全校师生安全应急反应能力和人防安全防护技能，确保师生人身安全，根据岳阳市人民防空办公室、岳阳市教育局，关于开展全市中小学生紧急疏散演练活动及人防宣传教育周的通知的精神，11月1日上午9：30—9：49我校成功地举行了防空防灾疏散演练活动具体做法主要表现在以下几个方面。

一.加强组织领导，成立临湘六中防空防灾疏散演练领导机构，明确任务，落实责任，确保活动效果和安全。

为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了防空防灾疏散演练领导机构，由校长任总指挥，副校级领导为分块现场指挥，政教主任为安全疏散演练现场指挥；下设紧急疏散组、紧急救援组、紧急动员（活动宣传组）组、广播信号指挥组、安保巡查组； 2012年10月16日学校召开领导班子会，研究贯彻落实防空防灾会议精神，由分管安全的领导负责，制定活动实施方案和演练程序；2012年10月18日下午召开全体教师会议，公布根据文件精神制定的实施方案和具体安排，明确了各安全岗位责任人，副校级行政人员包年级段楼层，重点地带安排专人把守，所有责任人提前5分钟到岗，清理通道保障疏散时道路的畅通，疏散时协助各班进行疏散，以防在紧急情况下出现拥挤、踩踏事故的发生。各班主任的任务是，安全、快速、有序的将学生疏散到操场。一个班安排一位教师任班级随队安全转移护送员，每个楼梯口转弯处安排一个教师负责。2012年10月30日召开全校师生广播大会，战前动员，让全校师生明白和掌握开展这次活动的指导思想、目的、演练内容，时间，地点、演练程序、教学楼名称、安全疏散通道路名称、安全疏散路线确定、紧急疏散（演练）注意事项、临湘六中开展防空防灾疏散演练活动的要求、防空防灾疏散演练相关人员职责等。

二、营造“防空防灾”氛围，学习防灾防灾知识

1、全校共同努力营造“防空防灾”氛围，大力宣传，让全体师生明确防灾减灾的重要性，要求各年级以班会、黑板报为阵地，开展防灾减灾安全教育主题活动。

2、校园广播网开辟“关爱生命，防空防灾” 专栏，宣传防空防灾知识。

3、组织全体师生听“防空防灾”安全知识讲座，提高防震减灾意识，增加知识，提高自我防范能力。

4、展出防灾减灾图片、防灾减灾科普挂图等，让学生了解安全防范措施。

通过一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防空防灾的认识，让广大师生了解和认识防空防灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

三、为了把活动开展得有声有色，学校不惜花钱，该添置的添置，该加固的加固，保证了活动的顺利开展。

四、以疏散演练为平台，掌握防灾防灾技能

为进一步提高全校师生的防空防灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防空防灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻灾害造成的损失，2012年11月1日9:30-9:49，学校组织全体师生开展防空防灾应急演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应迅速，都有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生。全校师生二千八百多人从教室办公室撤离到安全区域，只用了不到3分钟时间。安全撤离后，各班级能迅速清点人数并汇报。演练活动结束学校领导对各班参加这次演练活动立即进行分析、小结，进行再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防空防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。为今后一旦发生空袭、地震、火灾等灾害时能及时采取有效的措、安全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。

五、学校针对这次防空防灾疏散演练开展了一系列的活动： 学校防空警报全市集中疏散演练活动机会，于10月20日一31日集中广泛深入开展人防教育宣传周“六个一’’系列活动。即：①由团总支负责进行一次国旗下主题讲话； ②由办公室负责悬挂一条人防教育宣传横幅；③由政教处负责出一期人防教育宣传栏； ④由各个班级的班主任负责出了一期人防教育主题黑板报；⑤由各个班级的班主任负责召开一次主题班全。⑥由政教处组，班主任落实，全校学生参加，举办了一次防空防灾教育心得体会征集工作，在学生征文中评选出一等奖1 0个、二等奖2 0个、三等奖3 O个，评出班级优秀组织奖1 O个。紧急疏散演练活动与人防教育宣传周结束后，学校进行认真的总结，对系列活动开展得好的予以表彰。

六在防空防灾方面需要改进和完善的地方： 1.首先是要高度重视，把警报试鸣当作实战演习；

2.市统一安排的空袭警报听不清楚，要向上级反映，学校广播系统要进一步完善，要安大公率高音啦叭，设置或配置一套预警信号。

3.疏散开始后有个别班没有走出教室排队待候，而是等别班走后才出教室，在这里耽误了时间。

这次防空防灾应急演练虽然圆满结束，但在演练过程中存在一些问题仍不容忽视，必须在以后的工作中加以总结和改进。安全工作没有止境，要求各班级认真总结经验教训，并在实践工作中发现问题，不断改进。着手建立长效机制，完善责任制度，确保师生的人身安全和校园安全。