人与环境的高中作文

人与环境的高中作文（精选10篇）

人与环境的高中作文 篇1

可是……，小小的我又有什么力量呢?冥冥之中，似乎有一鼓力量在推动着我，鼓舞着我，一个从没有过的想法在我的脑子里冒了出来——去宇宙法庭。也许，我这一去就再也回不来了，但是为了地球母亲，为了地球上所有的生灵，牺牲小小的我又算得了什么呢?

历经千辛万苦，我终于支撑着走进了宇宙法庭。一纸诉状递了上去，太阳法官迫不及待地看了起来，刚一会儿，便拧起了眉头，“快，快把人类传上来。”太阳法官重重地吩咐。不一会儿，神气十足的人类便被带上了法庭。看他们一脸的疑惑，原来还不知道怎么回事呢!“人类啊，好好的听听吧。听听地球母亲的呼唤，听听其它生灵的声音吧。”

景象一：原本清澈见底的河流，鱼儿遨游。现在成了污秽之水，河流干涸、断流，鱼儿没有了家园。

景象二：原本广袤无边的森林，野兽成群。现在寸草不生，动物绝迹。

景象三：原本蔚蓝如洗的天空，鸟儿穿梭。现在成了灰蒙蒙的一片，空中只剩根根烟囱冒出的股股浓烟。

景象四：原本肥沃黝黑的土地，生机蓬勃。现在成了粒粒黄沙，虫儿没有了家园，四周只剩一片死寂。

太阳法官开口了， “够了，够了，还需要再说下去吗?人类，你听到了吗?你认识到自己的错误了吗?赶快反省反省吧!”

人类原本还不知道怎么回事，现在全明白了。

“我们本来就是这个世界的主宰，我们改造自然，我们征服自然。我们砍伐树木，是为了建设我们的家园;我们捕杀动物，是为了满足我们的衣食;我们发展工业，是为了生活更舒适。再说了，地球上的万物本就是为我们服务的。” 他一脸得意。“你，你 太不讲理了，亏你是地球母亲的儿女呢!”我伤心的哭了。

“人类啊，你太幼稚了，”太阳法官语重心长的说道，“你真的以为大自然可以征服吗?看吧：的非典，难道你忘了吗?的印度洋海啸，难道你忘了吗?的禽流感，难道你忘了吗?沙尘暴、地震、洪灾、泥石流还有爱滋病、疯牛病，哪一样不是你们人类自己种下的苦果啊?你们在这些天灾面前，不是束手无策?难道几万几百万的伤亡，还不能让你意识到自身的渺小吗?这些天灾就是地球母亲对你们的惩罚啊!你明白吗?孩子”人类无言以对，惭愧的低下了头。

为了地球，为了地球上的万物生灵，也为了人类自己，太阳法官决定做如下宣判：

第一，人类要多种植树木，把原先光秃秃的山野点缀成绿色，不再随意砍伐树木，不再滥捕滥杀，破坏生态环境。让动物重返家园。

第二，要设置污水处理器，工厂的污水须净化处理后才能排放。杜绝排放污水，保证不危害河里的鱼虾。

第三，垃圾要分类。能重复使用的，循环回收。不能使用的生活垃圾，经过焚烧后掩埋处理，减少对环境的污染。

第四，要改造工厂的烟囱，改进汽车的尾气排放系统。把二氧化碳净化成无害气体，不破坏臭氧层，保护大气层，减少紫外线的辐射。

第五，要实现绿色消费，节约资源。不用一次性筷子、塑料袋、快餐盒等，减少白色污染。

人类在太阳法官面前连连点头称是，“好，好，好，我一定做到。”我欣慰地笑了。

人与环境的高中作文 篇2

1 加强护理管理

1.1 查找影响护理安全的因素

借鉴日本医疗事故调查委员会提出的SHEL事故分析法, 从护理人员业务素质和能力 (S, 软件部分) , 护士工作的场所 (H, 硬件部分) , 临床环境 (E) , 当事人和他人 (L) 方面找出护士心身耗竭综合征, 社会心理支持不足, 缺乏常规的法律知识, 护理工作的独立性、盲目性与用药安全性, 护士配备不足, 护理人员自身因素等相关因素, 结合医院实际采取安全管理措施。

1.2 成立护理质控组

在院长、分管副院长领导下, 成立以护理部为主的护理质量控制组和护士长为主的质控小组, 强化护理质量与安全管理。以创建百姓放心医院为契机, 实施《医院患者安全目标及实施措施》, 通过全员参与自查, 业务查房、行政查房, 督查、考核, 质量控制等多种形式查找、防范医疗安全隐患。

严格工作准入制度, 禁止无执业资格人员或未在本单位注册的护理人员独立执业, 做到依法执业、行为规范, 增强职业安全性。

1.3 修订落实医院安全管理制度

近几年根据护理学发展要求和实际工作要求, 修订完善30余条管理制度, 实行护理服务流程化。按照医院《医疗安全管理制度》、《用药安全制度》、《患者病情评估及治疗方案修改制度》、《重点药物观察制度》、《医疗不良事件报告管理方案》、《患者身份识别制度和程序》等制度与措施, 对手术、危重、新生儿等不同类别患者采用不同的身份标识, 对规定的重点药物观察种类的药物使用进行严密观察, 及时合理调整护理措施, 强调患者身份识别的唯一性和用药过程的安全与合理性。

按照患者医疗安全目标, 以科为单位, 以护士长为责任人, 全员参与, 从依法执业、诊疗行为规范、用药安全、医院感染控制、尊重患者权利等方面自查医疗安全隐患, 并提出改进、防范措施。

坚持院领导查房制度, 每周安排一位院领导带领相关职能科室负责人进行业务或行政查房, 及时查找、发现、消除安全隐患。

2 环境改善与重点部门重点管理

新型现代化住院楼内实行人性化设计与设施, 各病区走廊、治疗区域、病房均有醒目的各种标识和关于安全的温馨提示, 服务设施更加齐全合理, 既便于护理工作流程化, 也使患者感到更舒适、安全。急诊科、重症监护室、新生儿病房、血液净化室、手术室和麻醉科、医院感染管理科等重点部门的布局、专业设置、人员配备及其设备设施与其功能、任务相适应, 有质量管理制度落实措施保障安全, 严格执行医院感染管理程序, 有完整的监测记录与应急管理预案。按照《医院感染管理办法》, 实行目标管理责任制, 加强对重点部门重点设施的监测、管理、指导、考核, 确保患者与职工安全。

实行护理不良事件报告制度, 对发生的一般不良事件, 要求有关科室或人员在24~48h内报告, 重大事件、情况紧急者在处理的同时口头上报护理部、医务科及相关职能科室, 护理部接到报告后立即组织调查分析, 并针对事件原因、影响因素及环节制定改进措施。

3 坚持职业培训教育增强护理安全意识

采用集体学习、专题讲座、科室讨论等形式, 由科教科与护理部、维权科、医院感染管理科等部门联合定期组织护理人员进行《传染病防治法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《临床输血技术规范》、《医疗机构临床用血管理办法》、《献血法》等法律法规、医疗核心制度及各项技术操作规范培训, 培训合格率100%, 增强护理人员的依法执业意识, 规范护理人员的护理行为。

组织护理人员进行《医院感染管理办法》和《洁净手术室的感染控制》培训, 规范消毒、灭菌、隔离与医疗废物管理, 增强护理人员无菌意识, 有效控制医院感染。

医院每年3月份开展"质量安全教育月活动", 通过质量与安全为主题的专题讲座、演讲、知识竞赛, 护理安全大讨论、急救技能情景演练及其竞赛、护理文书展评等多种形式活动, 提升护理人员的内涵素质和安全意识。

4 实行督促制度, 持续改进安全环境

按照医院《患者安全目标及主要实施措施》, 围绕调整、充实、整顿、提高的工作思路, 加强护理安全管理与考核。通过护理总值班考核日常工作安全性;通过各职能科室每周、每月综合目标责任制考核, 院领导查房查找、发现安全隐患, 并通过护士长例会反馈督促检查情况, 定期以"质控简报"的形式将存在问题通报全院。规定存在问题或隐患科室限时改进, 并由督导办督促、检查有关科室落实整改措施。

坚持每季度召开护理安全专题研究例会, 对科室自身难以提出改进措施的安全问题或潜在安全隐患进行研究, 提出改进或防范措施;分析缺陷、差错、事故、纠纷原因, 提出整改意见;质量控制委员会督促药品不良反应监测与报告制度落实, 实现安全用药, 达到持续改进护理安全的目的。

建立激励机制, 对自行排解安全隐患多、发生护理缺陷、差错、事故少、提供不良报告较多、提出安全建议并能持续改进的科室或个人给予奖励, 实现医疗安全持续改进。

5 效果

与2006年~2007年比, 2008年~2009年护理差错发生人次由65人次 (22.54%) 降低到14人次 (4.76%) , 下降了79.6%, 护理纠纷由4起将为0, 护理文书合格优秀率由95.21%增加到97.18%, 患者满意度由90.24%增加到93.31%。

6 小结

护理安全管理过程中, 医院既重视人的因素, 也重视环境的因素, 使患者在治疗期间的身心始终处于接受治疗与护理的良好状态, 并得到适当及时的治疗和护理, 比较顺利的达到重建健康[1]预期的效果, 因此, 抓好病区护理安全, 人的因素和工作场所与环境的因素均不可忽视。

参考文献

论人与自然环境的和谐性 篇3

关键词：人与自然；和谐；发展；途径

中图分类号：F20文献标识码：A文章编号：1672-3198（2007）12-0084-02

马克思曾指出：“环境是由人来改变的”，“环境的改变和人的活动或自我改变的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践”。在这里，马克思不仅指出了环境通常是由人来改变的一面，而且强调了人的革命实践的特征：即人改变环境和环境改变人的方向应该是一致的。那么，应该如何实现这二者的一致呢？

人与自然的关系主要表现在两个方面：一是人类对自然的影响与作用，包括从自然界索取资源与空间，享受生态系统提供的服务功能，向环境排放废弃物；二是自然对人类的影响与反作用，包括资源环境对人类生存发展的制约，自然灾害、环境污染与生态退化对人类的负面影响。 

与其他自然存在物所不同的是，人是以改造自然界的实践活动为中介实现人是对象性存在物的本质。通过改造自然界的实践，人类将自己的本质对象化给自然界，使自然界成为人的作品和人的现实，同时也把自然界的本质内化为自我意识，受到自然界的本质——自然规律——的设定，也就是说人化自然的同时也被自然化。步入现代文明进程中，由于人类自身认识的发展和制造工具能力的不断提高，人类树立的是单纯肯定人的价值的人类中心主义价值观。启蒙运动尤其强调人的自身价值，将自然世界看作供人任意改造、利用的资源或工具。自然世界从一个活的有机体变成为死一般的物质世界，人由此也就从自然宇宙世界中分裂出来，成为与自然世界对立的存在。笛卡尔首开先河，将人与自然区分为两个各自独立且平行存在、互不以来的实体。斯宾诺莎反对这种对立说，但他主张在自然宇宙中只存在一个实体，那就是上帝，而心灵和物质仅是上帝这一实体的两个属性。这之后，康德、黑格尔等人试图努力改变这种人与自然二元对立的局面，但他们却把人看作是自然价值的显现根源。

人类的理性之光渐渐揭开了自然的神秘面纱，用马克思·韦伯的话说就是“世界祛魅”的过程。在工具——目的的理性主义的导向下，步入现代化的今天，人类面临的是“现代性的危机”。它表现为两个方面：一正是由于人与自然关系的根本一致性发生了异化，人与自然关系的对立和异化导致了人与人之间的对立和异化，以及社会的不和谐。因为人们为了占有由人与自然关系生化出来的财富，造成了人与人的分裂和人对人的剥削与压迫。这使人处于一个无情冷漠异己的物质世界，造成社会关系的物化，使人的精神在巨大异己的物质世界中处于无家可归的渺小无助、无根流放的异化状态，丧失安身立命的精神家园，这就是人类面临的精神意义失落的危机。另一方面是在人类中心主义的思想支配下，人类奉行的是经济主义、消费主义、享乐主义的价值观，结果是人类对自然界资源进行了近乎竭泽而渔式的掠夺性、粗放性的开发和超负荷的索取，大大超过了自然界的再生增殖能力，人类排入环境的废物大大超过了环境的承受努力，由此导致了全球性的生态危机。

人类活动的各个领域和人类生活的各个方面都与生态环境发生着某种联系，因此我们要从多层次多角度方面来构建人与自然的和谐发展。

（1）转变传统观念，树立科学的自然观与社会发展观 。

首先，人与自然的关系问题，按照马克思主义的观点，是一种真正的平等、和谐的统一，即提倡把人类的利益和自然的利益统一起来的自然观。人类中心主义倡导一切以人为中心，一切以人为尺度，一切从人的利益出发。在工业文明中，长期居主导地位的传统价值观认为，自然财富是无限的，人的物质需求也是无止境的，人类只要不断地征服自然、扩大消费，就能促进经济发展，满足人们不断增长的物质需要。在这种旧的价值观支配下，人们片面追求经济数量上的增长，提倡无节制的消费和肆意开发自然资源。正是这种扭曲的价值观导致了生态危机和人与自然关系的异化。发达工业社会的一个显著表征，就是人与自然的关系处于异化状态。自然不是被当作与人亲和、协调的对象，而是被当作征服、统治的对象。

其次，在社会发展观方面，我们必须确立可持续发展观念，把对自然的合理开发和积极保护统一起来。我们不能离开对自然的开发、利用，单纯强调对自然的保护，使保护变成被动的适应，那样就无法满足人类生存和发展的需要，就会使社会进步缓慢乃至倒退。特别是对发展中国家而言，许多环境问题正是由于科技和经济不发达所造成的，只有积极致力于科技、经济和社会的发展，才有可能更好地解决环境问题。同时，我们也不能离开对自然的保护来单纯强调对自然的开发，使开发变成对自然的粗暴掠夺和破坏，必须吸取某些发达国家在工业化过程中忽视环境保护的历史教训，使发展经济和保护环境相互协调，把促进当前的经济、社会发展和保证未来的持续发展统一起来，实行可持续发展的方针，实现既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展，以便全面长远地为人类创造良好的生存条件和提高生活质量。

（２）构建和谐的生态精神文化。

生态文化就是从人统治自然的文化过渡到人与自然和谐的文化。这是人的价值观念根本的转变，这种转变解决了人类中心主义价值取向过渡到人与自然和谐发展的价值取向。生态文化重要的特点在于用生态学的基本观点去观察现实事物，解释现实社会，处理现实问题，运用科学的态度去认识生态学的研究途径和基本观点，建立科学的生态思维理论。

①生态意识。生态意识，是指人民在社会生活中形成的关于环境的自觉而清醒的感悟和认识。是人对所处于环境和自身与环境相互关系的能动反应。人与自然和谐，要求人抛弃人统治自然的思想，走出人類中心主义；要求建设尊重自然的文化，随时从环境的角度，从改善人与环境的关系方面思考问题并采取相应的行动。

②能够直接影响人们思想行为的莫过于教育。人与自然和谐的生态教育是以人类与环境的关系为核心，以解决环境问题和实现可持续发展为目的，以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务，以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程。

（3） 要积极培育生态文化。具体要加强绿色文明宣传教育，倡导人与自然和谐相处的理念，提倡绿色的生产生活方式；要加强绿色生态标志的推广和管理，倡导绿色消费；要推进绿色城镇建设，发展绿色交通；要通过创建绿色学校、绿色社区、生态示范区等活动，增强公众环境意识，倡导生态文明。

参考文献

［1］卢风,刘湘溶主编，现代发展观与环境伦理［M］.保定：河北大学出版社.

人与环境的作文题 篇4

其实新加坡还没有常州大，论起发展程度嘛，我认为也只比常州繁华一点。可是它最与众不同的地方，就是它的环境。

新加坡是著名的“花园城市”。果然，一眼望去，满眼的都是绿化，空气也特别清新。在炎炎夏日，顿时给我带来了一些清凉的`感觉，让我的心也跟着安宁起来，不再那么烦躁。到了晚上，我很奇怪：这里的花花草草这么多，应该会有很多蚊子啊！可是这么久我一只蚊子也没看见，怎么回事呢？

经过两天的观察，我发现：新加坡的马路很干净，上面一点垃圾都没有。我恍然大悟：垃圾是蚊子产生的主要来源，没有垃圾，自然就没有蚊子了!那几天的夜晚，凉风习习，没有蚊子的打扰，宁静而美好。

听着导游的讲解，我渐渐知道：它的美丽，来源于这里公民良好的道德素养，而公民道德素养的提高，与它的严格管理和严厉处罚是密不可分的。有许多行为只用道德谴责是无效的，必须采用法律的强制力才能改变。在这方面新加坡就是通过采用道德立法来提高人们遵循道德规范的自觉性。有人打趣讲，如果把一个满是坏习惯，又没有自律意识的人，放到新加坡，他为了不坐牢和被罚款，久而久之，就养成了好习惯，就有了新加坡公民的意识。环境对人很重要，因此新加坡的罚款环境对改变一个人也是很有效果的。在新加坡对于不文明或破坏文明的行为，轻则罚款，重则起诉，法庭很快会作出判决，加以执行。严密的道德立法和严格的执法使新加坡的道德建设有了强大的后盾和有力的保证，不仅形成了具有较高水平的法治环境，也大大地推动了整个生态环境的建设。

回到中国，我竟有点失望，因为我觉得中国的环境实在没办法和新加坡的相比。我走在路上，没几步路就会发现路上有好多吐的痰。有一次放学走到公交车站的路上，看见有居民从楼上的窗口把一包垃圾“嘭”的一声丢到河里，怪不得那条河的污染那么严重，连河水都变了颜色！公交车上，我还看见有个女的直接把痰吐在公交车的地上，完全不顾车上的卫生。今天去青枫公园玩，又看见路上满是别人吃完东西后丢弃的垃圾。我不禁从心底感叹：中国人的素质啊！

人与环境高三作文 篇5

今天，我们怀着高兴的心情来到阅览室静听金老师的报告。

阅览室里，首先映入眼帘的是用绿粉笔写在黑板上的“人与环境”四个大字。胡老师主持活动，会议开始，她说：“今天我们在这里开一次‘人与环境’研讨会，我们请来了金老师！现在请金老师演讲。”

只见一米八个子的金老师面带微笑走上了讲台，经过他的自我介绍我们得知，他是本市环境保护部门的一位领导。他在一片热烈的掌声中开始精彩的演讲。

金老师声动地讲了两个例子，一个是苏联事件，另一个美国的核污染的情况，它们均导致生态环境的严重破坏。环境的破坏是由人对自然环境的坏作用所致，反过来，被破坏了的环境又严重地影响了地球生命的延繁和人类正常生活质量。演讲的中心议题是：保护环境、保护我们的家园刻不容缓。

在苏联的东部，80年代中期，因核电站里二号机组爆炸升空，导致了10万平方米土地不能居住居民，儿童死亡率上升为0.6%，比其它地地方高出了几倍。那里的人很容易得癌病、心脏病，死亡达25万人。到了90年代，美国科学小组去观察经过核污染后的生态情况，看到了很多不认识的动物，例如老鼠，就在他们研究的时候，发现不知从那儿穿出一大群老鼠，竟把汽车轮胎咬破了，从而导致他们无法返回研究基地，最后，只有一个人活了下来。

金老师还谈到科学家去亚马逊看到红蛙居然会攻击游客，日本的水乳冰等环境知识以及现状……，这一切的一切，让我们听得目不转睛，心惊肉跳。

这次讲演让我们开阔了眼界，增长了知识，懂得了爱护环境和，保护大自然的重要性。活生生的例子告诉我们，如果人们仍然置若罔闻、继续破坏自然环境，那么人类社会必将受到大自然的惩罚，我们的家园将毁于一旦。只有充分吸取教训，进一步利用和保护好美丽的自然环境，人们才能享受大自然给予我们人类的美好东西。

人与环境作文800字 篇6

记得有这样一个真实的故事，在一片安静祥和的大森林里，生存着一群鹿和一群虎，鹿以食草为生，虎以食鹿为生，它们之间存在着一种自然界中最寻常的食物链关系，可不知从哪一天起，森林里来了一群贪婪的捕猎者，他们肆意捕杀老虎，然后取得虎皮，在一声声枪声中，在一句句惨叫声中，这群老虎便消失在曾经是那么祥和的森林中，从此，生态不再平衡，鹿由于没有虎的追赶，每天，吃饱了就躺在草地上休息，晒太阳，结果变得越来越胖，疾病也越来越多，最终鹿也离开了这片广茂的森林。然而，现在吟呻着的，渴望被保护的，不只那些野生动物，还有给我们带来奇思妙想的蓝天，白云，土地等。

在今天的现实生活中，环境污染极为严重，工厂废气的任意排放，煤的不充分燃烧，增多了空气中二氧化碳、二氧化硫的含量，使地球产生了温室效应，酸雨的下降量增多，严重的污染了我们的环境，使天空不在蔚蓝而变得灰暗，森林的乱砍滥伐，使我国水土流失严重，沙漠化迅速发展，草原退化加剧，而这一切的一切的发生，都不是偶然的，是必然的，是我们破坏了地球的和谐发展，为了弥补我们犯下的这些过错，唯一的方法就是保护环境，保护已被人类糟蹋的变得千疮百孔的地球……

人与环境的高中作文 篇7

互联网经济的快速发展,促使企业组织结构、员工行为及管理方式发生很大变化,随之而来的企业文化与员工行为也越来越受到企业和学术界的重视。企业打造自己的组织文化时,如何通过文化引导员工行为,使员工行为符合企业发展一直是组织管理上难以解决的问题。要解决这个问题,首先要理解员工行为产生的根源,即员工行为动机。价值观、个性特征、个人目标都是引起员工产生的行为动机。当个人价值观、员工个性特征、个人目标与企业一致时,将有利于企业绩效的提高。《管理学报》《Journal of Organizational Behavior》《Journal of Vocational Behavior》刊发的论文认为:个人组织匹配对行为绩效有直接影响,目前研究的行为绩效主要指组织公民行为。实证研究表明,个人组织匹配对组织公民行为有正向影响。反之,当个人价值观、个性特征、个人目标与企业不一致时,将不利于企业绩效的提升。企业文化与员工行为的关系集中体现在人与环境的匹配上,在《Journal of Organizational Behavior》《Journal of Vocational Behavior》等优秀期刊都提到反生产行为(Counterproductive Work Behavior,CWB,全称“反生产力工作行为”)。Spector和Fox(2002)提出,根据以下对反生产行为概念和行为表现的阐述,反生产行为可定义为人与环境匹配不当所产生的不利于企业绩效和企业发展的行为(如迟到、旷工、怠工、嘲笑谩骂同事、虚与委蛇等给企业带来的负面影响的行为)。随着信息化的发展,80后、90后人员逐渐成为企业员工主体,这些新生代员工的工作价值观、个性特征和工作动机的变化都已经在管理实践中和员工行为中凸显出来。如何协调好组织与员工之间的匹配融合关系,更多关注员工自身,引导个人与组织文化融合,减少员工反生产行为,使员工行为价值增值,在组织管理实践中显得越来越重要。系统探究组织—员工融合的实现策略,既是组织—员工之间在企业文化中的题中之义,也是新时代背景下组织管理实践的迫切需要。

二、文献回顾

1.企业文化

文化是企业的灵魂,中外学者对于企业文化的研究已非常丰富。企业文化是在企业长期发展中慢慢积淀而成的,是由企业创始人及企业成员在一定环境下相互作用过程中形成的,为大多数成员所认同,并为新员工所接受和塑造的一套价值体系。企业文化的内容包括企业发展过程中逐步发展形成和培育起来的具有本企业特色的企业精神、发展战略、经营思想和管理理念,是企业员工普遍认同的组织价值观、管理理念及其组织目标[1]。每个公司的企业文化不一样,多样性环境与不同的企业成员塑造多样性的企业文化,一个企业的企业文化是在特定环境下形成,为大多数成员所认同的特定的组织价值观、管理理念、组织目标。现代社会活动中,市场环境和社会环境日益复杂,互联时代的到来、外资文化深入中国、80和90后员工的成长,员工的价值观、工作理念发生很大变化且个性明显,工作压力也越来越大,对企业信任度和黏性较低,工作中易产生不安情绪[2]。这些情绪被带到工作中产生的行为将直接影响工作效率和质量,甚至让企业人才流失。因此,建设新时代员工认同匹配的企业文化,对企业持续发展有着重要的现实意义。经过前人的研究,文化影响行为,行为也对文化产生作用。

2.人与环境匹配理论

人与环境匹配源于相互作用理论,相互作用理论开始用于物理学上分子间的相互吸引和排斥现象。管理学上人与环境之间的排斥和吸引关系类似分子间的关系。Chantman(1989)最早提出了个人-组织匹配概念:个人和组织可以相互影响彼此的行为。人与组织匹配的概念,主要分为两组:一致匹性配和互补性匹配、需求-能力观点和需要-供给观点。本文引用的概念是一致匹配和互补匹配,Schneider、Smith&Coklstein(2001)认为人与环境(P-E)可定义为个人属性(如价值观、个性、目标)和环境属性(如组织文化价值观、管理理念、组织目标)的适应性或相似性,是互动产生的匹配感受,对个体及组织带来正面效益[3]。匹配研究的基本假设是,行为结果中个体与环境之间相互作用的函数,良好的匹配对个体产生积极的结果,不当的匹配则会对个体产生消极的结果[4]。Argyris(1964)认为,从本质上而言,人与组织匹配的理论提出组织特征与个体特征具有潜在的一致性,个体的态度和行为将受到一致性程度或者个体与组织之间“匹配”的影响[5]。

在人与环境匹配测量与维度上,Piasentin和Chapman(2006)对前人的研究成果进行整理和汇总,得出采用主观匹配的测量方法评价人-组织匹配的常用变量有:价值观、个性、目标,其中价值观是最常使用的变量,针对价值观的研究共有36项研究,占所有研究的78%,其次有19项研究从个性角度进行人-组织匹配的分析,占数量的41%,还有20%研究采用目标变量[6]。Charles(1991)对个人-组织匹配的研究就是以个性为基础,Meyer等(2010)研究了员工个性与组织文化的契合对员工组织承诺和留职意向的影响。目标匹配是指个人目标与组织目标的一致性,反映了组织成员对组织目标的认同(Vancouver等,1994;Kristof和Stevens,2001);朱青松和陈维政(2005)提出的组织导向型个人-组织匹配以目标为内容。尽管许多因素影响组织和个人行为,如能力、工作要求、个性、目标,但最基础和具有持续性的影响因素是价值观。个人-环境的匹配(P-E)是个体差异因素与组织情境因素的匹配,关注的是个人与组织的价值、管理理念、目标和使命等的匹配,也即员工与组织文化的匹配,可分为员工价值观与组织价值观的匹配、员工个性与组织管理理念匹配、员工目标与组织目标匹配。人与环境匹配不当主要指员工价值观与组织价值观匹配不当、员工个性特征与组织管理或员工目标与组织目标匹配不当,人与环境匹配不当的企业文化可界定为只要其中一项匹配不当就是匹配度一致性低。

3.反生产行为研究

(1)员工反生产行为概念。反生产行为(Counterproductive Work Behavior,简称CWB)又称偏差行为或反生产行为,对反生产行为概念的解释在学术界中不同学者有不同见解。Robinson和Bennett(1995)认为,反生产行为CWB可由他们提出的员工组织偏差行为表示[7]。Sackett和Devore(2001)对定义做了进一步完善,认为,CWB是从组织角度看,员工有意做出的违背组织目标的行为”,这一定义提供了认识反生产行为的关键视角——组织[8]。Spector和Fox(2005)则指出,CWB是损害包括投资者、消费者、员工等在内的组织或组织利益相关者的行为,CWB是由个体差异性和情境因素所决定的[9]。综上所述,反生产行为(CWB)是指个体所从事的对组织或其利益相关者的合法利益具有或存在潜在危害的有意行为,与组织目标实现相背离的行为,与组织员工行为(OCB)截然相反的一种行为。常见的CWB反生产行为包括迟到、旷工、怠工、嘲笑谩骂同事、虚与委蛇、工作期间办私事,甚至我行我素、产生冲动、蓄意破坏、侵吞财产、散布流言、人身攻击等[10]等看起来微不足道的行为,这些不服从组织管理行为与组织要求及目标背道而驰。据国外学者研究,CWB能直接影响企业绩效,并通过降低组织信任感影响组织学习,影响企业绩效[11]。

(2)员工反生产行为的理论解释。(1)压力-情绪模型。CWB的压力-情绪模型(S-EM)由反生产行为研究的代表人物Spector等人在挫折-攻击假说和归因理论基础上总结提出[12]。挫折-攻击假说认为,个人目标实现过程中会遇到挫折,如果没有有效解决,可能发生攻击性行为;归因理论则认为,与正常工作中遇到的挫折相比,那些被知觉有意制造的挫折会产生更强的攻击性。基于此,Spector等人将上述思想引入组织领域,提出了压力-情绪模型,用于解释工作场所中挫折的情绪反应(如,愤怒)、认知过程以及反生产行为之间的关系。压力-情绪模型解释了反生产行为是由压力引起情绪变动产生的行为,压力来源于各方面(如观念不一致引起工作上的不顺、同事间人际关系的处理困难、工作目标任务无法完成),这些压力引起心理变化,受挫感增强,导致情绪的外在发泄,付诸行动。(2)因果推理模型(the causal reasoning theory,CRT)由Martinko等人(2002)发现个体对工作场所中一些不平衡的知觉(如,不公平、不公正);以及个体对上述不平衡知觉的归因,可能影响工作场所中个体的情绪和行为反应。为此提出用于解释CWB发生的因果推理理论,认可前人对CWB发生机制的两阶段解释,但更强调第二阶段的归因环节[13]。内部归因的不平衡感是从自身出发,如自身能力问题、无法融入团队组织问题等,外部归因的不平衡感是由外部因素引起的认知,如领导管理方式、工作环境等。很多因素能导致CWB,可以是个人因素到工作中的环境因素[14]。

三、以人与环境匹配理论为视角的员工反生产行为研究

综上所述,CWB反生产行为的引起是一定环境下引起的情绪和认知的外在表现。我们从人与环境匹配理论来阐述由企业文化引起的员工反生产行为研究见图1。

1.员工价值观与组织价值观匹配不当对员工反生产行为的影响

学者们研究个人与组织价值观匹配或工作价值观一致性时,通常表达的是个体价值观与组织价值观的一致性[15]。价值观作为企业文化的核心组成部分,会指导员工在组织中的思想和行为。价值观一致性时,员工的行为将和组织规范要求一致,从思想上接受这个组织。价值观不一致时,思想上的不统一,直接导致行为上的不一致。这种行为的不一致与组织的要求相背离,会对组织利益产生影响。

员工价值观与组织价值观匹配不当时,一是体现在员工与组织的沟通变得困难,将会感受到挫折,挫折会让员工消极怠工,感到倦怠,对工作没有激情和期待,导致员工对组织产生质疑,CWB反生产行为将在员工身上体现出来,影响组织内部的工作积极性,使组织目标难以实现。同时,员工觉得自己的个人价值很难在组织中得到实现,会让员工在组织中感到不安,对组织的不满也会随之增加。对组织的不满将在工作中随意发泄,极易煽动身边的同事进行个人价值观的灌输,破坏组织的氛围,或作出与组织价值观背道而驰的行为,对组织、对团队产生不良影响。

2.员工个性特征与组织管理匹配不当对员工反生产行为的影响

员工个性特质目前在心理学上有很多研究,本文将员工个性定义为在一个个体身上经常性、稳定表现出来的心理与行为特点的综合。管理学领域专家对个性特质、工作特点等的研究表明,每个时代员工个性特征不一样。刘红霞(2010)对“80前后”两代人的组织承诺水平进行了实证分析,数据分析结果显示,“80前”员工的组织承诺水平较高,“80后”员工组织承诺水平较低[16]。郝智宾(2010)认为,“90后”员工更注重关系导向型的领导风格,扁平化组织结构更适合“90后”,更适应现代通讯网络沟通方式[17]。目标导向型、任务导向型领导风格“90”后不太认可,相对于企业目标、组织绩效,他们更关注自身利益和自身发展。组织管理是企业管理的核心部分和环节,是以物为主还是以人为本的管理,是传统管理还是学习型管理,领导的管理理念和管理方式风格将对企业发展有至关重要的影响,而企业管理理念、管理方式风格和员工的个性特质有不可分割的关系。

当员工的个性特征与企业的管理理念、管理方式风格匹配时,将有利于员工追随企业发展。当员工个性特征与组织管理不匹配时,员工的心理与行为将与组织管理格格不入。例如,管理方向以物为主、领导的风格是坚持传统的管理方式时,80、90后的员工将不能接受这样的管理,必然在行为上与这样的管理产生冲突,不服从组织管理,坚持自我,逃避组织管理。如果组织采取压制措施,员工感到不满,一般会消极怠工,发泄不满情绪。(反生产行为的发生最初源自工作场所中的压力情境,因为压力情境是引发负性情绪的必要条件),会排斥领导或组织管理,做一些与工作无关的事,虚与委蛇,情节严重时可能产生过激行为,与上级产生肢体冲突或是人身攻击。

3.员工目标与组织目标匹配不当对员工反生产行为的影响

不同学者从不同视角对目标进行的定义也不同,本文对组织目标和个人目标定义为主体渴望实现的、有价值的、相对稳定的未来状态。其中,组织目标是指企业作为运营主体在未来一段时间内渴望达到的发展状态;员工目标是指个体渴望实现的、有价值的、比较稳定的未来状态(章凯,2003)[18]。

员工目标与组织目标一致时,企业绩效能得到大的提升。组织目标与个人目标不一致时,组织目标对员工的激励程度越低,员工的自我指导及控制程度也越低,工作动机也越低。行为动机理论指出,人的行为靠动机驱动,个人目标是学习和工作动机形成的基础。当动机不强或相反时,员工的行为就是负向作为,会做与组织目标不相关的行为。尤其90后员工更关注自身的利益,可能对组织的目标置若罔闻,追求个人的目标,不利于企业目标的实现。站在组织目标立场上,传统管理所隐含的假设是,员工需要调整自身来适应组织的需要。他们一旦追求个人目标就会使组织陷入混乱(Mc Gregor,1960)。遵循这一假设的管理实践必然会忽视甚至漠视员工个人目标,通过正式的组织控制手段“自上而下”地强调组织目标的合法性和重要性,也就是个人目标被组织忽略时,组织利用“自上而下”的控制手段,在新生代员工的管理上反而会弄巧成拙,员工反生产行为的表现会越来越明显[19]。

四、管理措施

1.实现个人价值观与组织价值观的融合

人—组织匹配理论是探讨人与组织兼容性的经典理论,认为组织特性可以和员工特性相融合,人—组织匹配会影响多种不同的行为结果(Hoff-man&Woehr,2006)[20]。其中,价值融合是评估人和组织匹配程度的最常用概念,它是指组织价值观和员工价值观的相似性。如何实现价值观的一致性,一是需要组织在用人决策前评估自己的核心价值观,在招聘新人时预防价值观不一的员工加入组织;二是员工进入组织后,组织需要不断宣导自身价值观,潜移默化地通过各种媒介和活动去引导,统一价值观;三是尊重个人价值观,尊重精华,去其糟粕,要求不影响工作行为及身边同事;四是上级领导起到率先垂范作用,在日常行为中去实现组织价值观以达到影响员工价值观及行为。

2.实现员工个性特征与组织管理的融合

传统正式组织的管理模式在本质上阻碍了员工的个性发展和自我实现。针对80、90后新生代个性发展和自我的实现,减少员工反生产行为,需要改变传统的管理模式。一是要尊重员工的个性特征,不能抑制员工个性,充分利用80、90后员工的创新特质,给企业带来更大的收益;二是实行个性特质与职位的测评,让职位特征与个人特征匹配;三是改变领导管理风格,适应员工个性特征,多增加交流沟通的机会,实现同理心,在心理上获得员工的认同(组织认同),从而实现员工行为上的改变。

3.实现个人目标与组织目标的融合

Schneider、Goldstein和Smith(1995)提出,目标融合也是人—组织匹配的一个重要维度。如果组织目标能够成为实现个人目标的工具,那么这个企业对个体来说将会更具吸引力。目标融合研究理论,Mc Gregor(1960)曾经指出,组织管理应兼顾组织和员工的需要,需要找到它们的契合点,并提出“目标融合”的管理原则,即创造条件使组织成员达成自身的目标,同时努力追求组织成功[21]。Locke、Latham和Erez(1988)在目标设置理论基础上,提出“目标承诺”的概念。目标承诺可以提升员工工作动机,促使员工克服困难、实现目标(Kleinet al.,2001),提升组织有效性[22]。通过以上理论,实现目标融合:一是找到双方的需求点,员工需求层次越高反生产行为越少,需求层次越低反生产行为越高[23],需要需求达成一致;二是实现“目标承诺”,员工与组织达成目标一致性,共同协商,制定员工个人目标,三是相互信任,目标达成与未达成所达成的奖励和惩罚措施要到位[24]。通过以上措施要让员工不只是为实现自己目标而对组织产生反生产行为,而是为组织-员工共同目标而增加员工行为价值。

摘要：企业文化如何影响员工的反生产行为并减少员工反生产行为的产生,是组织管理的一项核心议题。人与组织匹配理论表明,人与环境匹配的企业文化能让员工产生积极行为,进而带来企业绩效的提升。反之,人与环境不匹配的企业文化对员工行为产生负面影响,降低企业绩效并影响积极组织氛围的形成。人与组织的融合能有效减少员工反生产行为,提升企业绩效和凝聚力,使人与组织更匹配。

浅谈人与办公空间环境的基本关系 篇8

关键词：办公空间环境；人类舒适度

中图分类号：J022文献标识码：A文章编号：2095-4115（2014）08-134-1

引言

随着社会的进步，我们的生产、生活、工作方式也随着时代的变迁产生质的飞跃和变化。我们在进行商务办公空间设计时要重视个人环境，兼顾集体空间，借以活跃人们的思维，努力提高办公效率。因为企业的创造性大都来源于该场所的个人创造性的发挥，努力改善办公环境，这也就成为提高效益的最好办法。本文论述了如何改善办公空间环境来提高效益，并从规划布局等方面进行了探讨。详细介绍了办公室设计的目标、功能特点、一般办公用房的组成内容和面积分配，阐述了办公空间的应用步骤和特性，以完善商务办公空间的室内设计。

一、人与办公空间环境的基本关系

在世界的任何一个地方，打开任何一座建筑的门，走进去。如果你这样做了，你就会注意到，你无需投入精力，就已经体验了对门后面空间的一种反应。随后，这种第一反应或许会加速或改变。这种反应并非偶然。它们是由一系列感觉（视觉、听觉、嗅觉）传递给大脑的信息经过分析形成作用的结果。这种分析往往是参考个人以往的经历，对均衡和比例的感觉，对光、色彩和声音所形成的心理作用（往往是个性化的）而得来的。

（一）办公空间的由来

我们通常所接触的办公空间，一般都出现在各种商用建筑或公共建筑的内部，真正意义上的办公空间产生于工业革命后期，由于对工业生产的有效管理需求，办公空间还处于相当简单的、直接的功能服务阶段。办公空间的概念还没有从庄园、住宅以及工厂服务设施的概念脱离出来。此时办公空间的空间色彩表达形式也仅仅局限于建筑材料的本身；办公空间的色彩表达形式也随之发生巨变，多种材料交互运用带来了办公环境色彩的多样化。同时其所传达的信息也从“对抗与管理”转变为“合作与发展”。

（二）办公空间依据人类需求可分为的具体类型

办公空间的类型主要包括：开放式办公空间、单元型办公空间、公寓型办公空间、会议空间、经理办公空间和其他办公空间等。

（三）办公环境的改善可大幅度调节人的办公舒适度

优美的办公环境让办公人员心旷神怡，心情舒畅。营造良好的办公环境势在必行。办公环境一般可划分为硬环境和软环境。硬环境包括办公室所在地、建筑设计、室内空气、光线、颜色、办公设备及办公室的布置等外在客观条件。软件环境包括办公室的工作气氛、工作人员的个人素养、团体凝聚力等社会环境。综上所述，办公室中影响工作人员的心理、态度、行为以及工作效率的各种因素的总和称为办公室环境。都以为坐在办公室里面当白领是一种让人羡慕的职业，其实刚好相反，办公室的舒适度大大影响了白领们的健康。超过八成的上班族认为久坐与久视是引起上述不适症状的主要原因。

二、办公空间的环境对人类工作的影响深远

办公空间的环境对人类工作的影响的意义是深远的，高舒适的工作环境对工作人员的身体有益处的，同时办公设备的变化和布置影响了办公环境和办公效率，影响人们的工作心情及态度，符合人舒适度的办公设计的基本要素，满足人们生活和工作的一般规律。办公室环境物理条件内容比较广泛，主要是指办公室硬环境的建设，包括绿化环境、空气环境、光线环境、颜色环境、声音环境、设备环境、安全环境等七项。除了美观、实用和安全，办公家具还多了一份营造情境与搭配完整环境的规划。在设计上，率先将“人体工学”理念，广泛运用于办公家具上，并协助客户进行办公室规划，充分考量OA设备的整合、环境景观的设计、动线规划及使用效率管理、网路、照明、噪音处理及搭配等细节。主张是“办公室整体规划系统”，希望能结合优质的产品以及经过完整规划的环境，创造一个完美的办公空间，不仅为客户增进工作效率，更提升整体企业形象。

三、结语

办公室的布局、通风、采光、人流线路、色调等等的设计适当与否，对工作人员的精神状态及工作效率影响很大，过去陈旧的办公设备已不再适应新的需求。如何使高科技办公设备更好地发挥作用？就要求有好的空间设计与规划。人性化、开放式的办公室设计已经成为当今设计的主流方向，为社会发展奠定了坚实的设计基础。

参考文献：

[1]张绮曼，郑曙旸.室内设计资料集[M].北京：中国建筑工业出版社，1991，6.

[2][西]弗朗西斯科·阿森西奥·切沃.办公空间设计图集[M].北京：中国建筑工业出版社，1999，10.

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人与路高中作文 篇9

我还记得小时侯，家门前有条小路，路边有棵小树。

这是我认家的方法。因为我是个路痴。

妈妈说，我是个让人担心的孩子。

很小的时候，我和妈妈去外婆家。我在天灰蒙蒙的时候走丢了。我怕打雷，更怕找不到回家的路。所以，我不停的哭，想让妈妈更快找到我。

妈妈终于找到我了，淋湿的我紧紧的握住妈妈的手，生怕妈妈又不见了。

这时，妈妈告诉我，不会再把我弄丢了。

我心里暖了一大片。

每次我放学回家，都要经过这条小路。我每次都跑着经过这条小路，没有太多的在意路边的小树。它好象很久没喝水了。它的妈妈呢？是不是不要它了？

我把这些告诉了妈妈。妈妈说，那你就当它妈妈吧。

我真的天天去喂它喝水，跟它说话。

它青翠的叶子上，有点点滴滴的水珠。那是我调皮的杰作。我总是把水淋得它满身都是。可它也并不在意，还天天向我问好。

日复一日，年复一年。它长高了，也长壮了。

有一天，它甚至开出了一串我不认识的白花。我发现时，很开心，想着也许秋天它会结出甜甜的果实。那天晚上，我告诉了妈妈这件事，妈妈笑了，眼里却有点失意。我不明白。

可是，在第二天的晴朗的`早上，我听到了轰轰隆隆的声音。

妈妈告诉我，那条路要扩建。

我意识到那棵树的危险。我跑出家门，看到了那棵树一点一点的倒下，却无能为力。我抱着妈妈哭着问：“那棵树还会回来哦，对吧？”妈妈摸着我的头发，没有说话。

我看着扩建后的路，似乎看到了那棵树的身影。真不知道为什么一条路要牺牲掉一些东西？

也从那以后，我开始认得回家的路了。我不再依赖别人了，当然也包括那棵树。

我在那条路，和那棵树的回忆在长大后渐渐被遗忘了。

一个下雨天，我没带雨伞，淋着雨在那条路上跑着。我想找个遮雨的地方。我在以前那棵树的位置下停下了，站着不动，想着可以避一会儿雨。可是，雨还是不停的下，下在了我心里……

人与自然法则高中作文 篇10

呼啦啦，呼啦啦，呼啦呼啦叻，我是清澈的小河啊……”小河一边奔跑一边唱着歌儿。“嘿，小河兄弟，帮我把大家召集在青青草原开会”大象会长在那叫道，“森林出大事了!”小河听了，点了点头，然后，快马加鞭的到了青青森林。

这时，动物们都处在祥和之中。“臭猴子，你给我站住，别跑”兔子生气的说。猴毛拿着菲菲兔的蛋糕说：“我就不。”菲菲兔的脸都气红了。再看那蜜蜂熊正在那里准备着今天的中餐：有蜂蜜、蛋糕、青草汁、还有可口的水果……看着让人口水“飞流直下三千尺”啊!看天上：一个蝴蝶风筝和小鸟风筝线打结了，笨笨熊和花花鹿着急死了“笨笨熊你往左边一点啊”花花鹿急着说“唉唉，不好了”话音刚落，两只风筝线“噼叭”一声断了，“你看吧，笨笨熊你啊，太笨了”花花鹿一脸埋怨的说。笨笨熊半天才反映过来，低声的说道：“这个怎么能全怪我呢?你自己也有错啊……”“你在那咕噜咕噜说些什么呢?快走啦去吃中饭了”花花鹿在远处招手说道。笨笨熊一听到有东西吃了，说了一句：看我的‘轻功水上漂’”然后，像风一样从山顶滚了下去……花花鹿见了，捂住肚子滚到了地上大笑起来：原来，这就是你的.绝学‘轻功水上漂’啊，哈哈哈哈哈哈……”这时，美美猫采着蘑菇回来了，“嗨，我回来啦!”大家已经归位了“你们怎么没等我这个最佳女主角就开始了，真是的”美美猫生气的说。“是你自己来晚了，大小姐”笨笨熊嘟着嘴说，“你个配角，走一边去”美美猫不屑地说。“好了好了，别争了，快开吃吧”蜜蜂熊说道。这时，小河过来了，“嘿，动物们。”“河大哥”动物们异口同声的说道。“有什么事吗?”“嘟嘟象会长召集大家去青青草原开会，我还有事，就先走了”小河说完就走了。大家心里都很好奇：今天又不是什么重要的日子，为什么大象会长会开紧急会议呢?

大家带着无限的好奇来到了青青森林。一来到青青森林大家就发现青青森林与平常不同了：参天大树都变成了一条条的“小矮凳”，花花草草都没了踪影，这里的小河们也变成了“黑人”，地上也都是一些“陷阱”，这里的动物居民也都“迁徙”了，这到底是怎么了?菲菲兔见了大哭起来：“呜呜呜……我以前最喜欢来青青森林来玩了，还有花花草草来陪我，我还在大树爷爷的怀抱下休息、睡觉。可是现在它们都不见了，呜呜呜……”平时骄傲自满的美美猫也叹着气说：“平时我都是在这里办演唱会，跟大叔爷爷和花儿们说我的‘怪事’可是现在呢?”

正在大家叹气的时候，细心的毛猴发现树桩旁还有一朵奄奄一息的黄花，“嘿，大家别叹气了，快过来看看啊。”大家听到了毛猴的声音，立即停止了哭泣，跑了过去，大家望着奄奄一息的小黄花，小黄花慢慢睁开了眼睛，有气无力的说道：“昨天，森林里来了一群人类，还有许许多多的刀子，他们无情的把大叔爷爷的身躯砍掉，还用他们所说的‘车子’把我们无情的扼杀，还把我们丢向大海被鲨鱼吃掉，我是唯一一朵不被丢向大海的花朵。”小黄花说完就枯萎凋零了，“人类真可恶，气煞我也。”平时呆呆的笨笨熊说道，“咦，大象会长哪去了，不是他叫我们来开会的吗?现在他人呢?”毛猴好奇的说道，“不好，大象会长肯定出事了。”话音刚落，不远处就传来了大象会长的声音：“救命啊!救命!”大家听到了声音立即跑了过去，大家躲在草丛中观察……

“你们这群可恶的人类，快点放了我，救命。”大象会长厉声呵斥着。“放了你，我可舍不得呢，你很值钱的，哈哈哈哈……”那个头子说道。动物们一看，情势不妙，立刻离开，回去从长计议。

“这可怎么办啊?”大家在房里来回度步，这时，聪明的蜜蜂熊灵光一闪，有了办法，把大家叫了过来：“我们先……然后再……”

第二天，大家把草原上所有的动物都召集在河边。这时的河边热闹非凡，脸河里的小鱼小虾都汇聚在里一起“各位乡亲们，我们的家园被受到了侵害，我们要齐心协力主动反击。我有个计划，不知大家想不想听听啊?”“说说吧，说说吧。”动物们异口同声地说。“我的计划是这样的……”蜜蜂熊开始严谨的说着计划过程，说罢，大家都照计划行事去了。