争做五小标兵

争做五小标兵（共11篇）

争做五小标兵 篇1

———记付莉同学的先进事迹

付莉，女，1999年12月10日出生，雨汪小学六年级51班学生，担任本班文艺委员、中队长。她热爱祖国，热爱学校，乐于助人，勤奋好学，成绩一向名列前茅，是个品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的好学生。多次被评为“三好学生”。

在学校尊敬师长、团结同学、爱护环境卫生，从无迟到、早退、旷课等不良行为。学习认真刻苦，能出色地完成老师和学校交给的各项任务，并多次受到任课教师和学校领导的好评。身为班干部，无论是在家，还是在学校，都以五小道德标兵的“十个一”和“五项内容”来要求自己，并且力求做到最好。

一、在家做父母的“小帮手”

付莉在家排行老二，他下面还有弟弟妹妹，她爸爸前年因车祸去世了，家里就靠她妈拉扯她们姐弟几个，对于她们家来说，人口多、负担重，妈妈忙里又忙外，既当爹又当妈，经常早出晚归，累得腰酸背痛，付莉看在眼里，疼在心里。她经常帮妈妈做一些力所能及的家务活，每次放学回家，放下书包就去喂猪喂鸡、捡菜做饭，要等吃完饭洗掉碗才去做家庭作业。周末放假，她就把全家人的衣服收来洗，一洗就是几个小时，忙得气喘吁吁，晚上妈妈干活回家，问她累不累，她还乐滋滋地说：“我是二十一世纪的多功能洗衣机，那点衣服算什么。”去年冬天天气寒冷，每次洗完衣服手被冻得通红，后来还起了一些冻疮，妈妈看到

非常心疼，她反倒安慰妈妈，不用为她担心，不就是几个“小疙瘩”吗。

说起来，她真是个坚强乐观的孩子，父亲死那年，她强忍内心的伤痛，学习、家务一点也没落下。有一次，外婆帮她家收玉米，付莉看外婆年纪大了，不忍心让外婆背玉米，总是抢先背着玉米往家赶，她挣得满头大汗，小脸憋得通红，可还是坚持把玉米背回家。就是因为经常干家务，付莉练就了一副好身体，皮肤黑中带红，看上去健康又结实。

要是家里来了亲戚朋友，付莉总是热情地招呼客人，为客人端茶送饭，就是因为她主动为妈妈分担家务，让妈妈有时间，并且能安心去外面做事，解决全家的经济问题。

由于弟妹小，付莉经常帮他们洗衣做饭，辅导他们做家庭作业，付莉在各方面都为弟弟妹妹作出表率，弟弟妹妹也深受影响，都成为很听话的孩子。邻居们看见付莉做家务，对她赞不绝口，并以她作为榜样来教育孩子。在家里，在父母和亲人的眼里，付莉就是这样一个孝敬父母、关心亲人、热爱劳动的小帮手。

二、做文明礼貌的“小标兵”

付莉还是一个热爱祖国、文明礼貌、诚实守信的小标兵。对于一个小学没毕业的孩子来说，没有什么惊天动地的壮举，热爱祖国好像太空洞，太遥远，可付莉就是在普普通通的生活中，通过一个个不起眼的小故事告诉我们什么叫爱国。

在上学路上，她遵守交通规则。路上看到小同学摔倒就上前帮忙，有时她干脆带着村里的小伙伴一起走，排好路队，井然有序的样子，成为公路上一道亮丽的风景线。老师们觉得她这个办法好，也建议其他学

生像这样做。她在学校坚持讲普通话，使用文明礼貌用语，在她的带动下，班上很多同学都逐渐养成文明礼貌的习惯。

升降国旗时，他站得最正最直，看着她那专注严肃的神情，让人激动不已，仿佛看到祖国的希望和未来。每次参加演讲或是宣读什么，老师们常说她行的队礼最好，举手投足间，尽显少先队员的风采。

有一次关工委的下来检查工作，学校要在有限的时间里筹备一次汇报演出。付莉参加演讲，题目是《感恩生活》，在准备时她反复练习，咬准每一个字音，对每一句话的停顿，还有整体感情基调的把握，她都仔细琢磨，不断试讲，有时为一句话要训练十几遍，甚至是几十遍，直到她满意为止，老师听到她的声音都有些嘶哑了，叫她休息，可她不肯罢休，她说：“我代表学校参加演讲，我一定要做好，不能辜负老师们的期望。”老师没办法，只好陪她练，到演出那天，她情绪饱满、字正腔圆、感情也很到位，加上她本来音色就好，全体师生都为之震动，其他老师都说这孩子真优秀。

三、付莉是团结同学的“小伙伴”

班上有同学吵架了，或是同学之间闹别扭，她都会主动劝阻，为闹矛盾的同学排解纠纷。她总是快乐地和同学相处，整天乐呵呵的，大家都觉得她像个快乐天使。她从来不嘲笑鄙视差生，还常常帮助他们，本班有一个叫陈金凤的同学，学习成绩差，胆子又小，付莉就像大姐姐一样帮助她，鼓励她。一次陈金凤遇到数学难题，付莉耐心地给她讲解，一遍又一遍，从定义到演算过程都做出详细的讲解，直到那位同学听懂为止，在她的帮助下，陈金凤学习成绩日渐好转，班上也形成了互帮互

助的学风，并且老师也觉得这个办法好，省时省力，同时也减轻了学困生的压力。

每年临近六·一排舞蹈，付莉总是积极参加，老师教累了，就叫动作协调性好的学生教差的，付莉最热心，从来不说烦也不说累，很多学生都喜欢跟着她学。老师看到她那样做，自己也深受启发，于是对学生更有耐心了。

有一次上课老师不在，同学们在教室里无所事事，付莉就组织学生听写生字，她在上面念给学生写，让他们轮流到黑板上写，老师回来看到那一幕，一种说不出的激动和喜悦同时涌上心头，教师和学生是互相成就的，看到学生如此，老师能不高兴吗？

四、争当环保“小卫士”

环保是大家最关注的问题，也是最容易忽略的事情，每一次的不经意可能都是不环保的行为，你随手丢下一片垃圾，还觉得理所当然，因为你身边有很多人都这样做，可你也可以随手拾起一片垃圾。付莉就是后者，她具有很强的环保意识，并能付诸行动，她能积极带头参加公益环保活动，爱护公物，讲究卫生，不随地吐痰，不损坏花草树木。无论是在家里还是在学校，她从来不乱扔垃圾，每次放假回来她就去教室里转转，看看有没有垃圾，如果发现垃圾，她会毫不犹豫地捡起来，送垃圾回家。只要她看到学生乱扔果皮纸屑，她就会劝阻同学要爱护公共环境卫生，并带领学生把垃圾捡回垃圾桶。

记得去年三月的一天，她在公路旁看见一处破裂的自来水管，当时水花四溅，她想这时正是我们我们地方缺水的季节，这些水白白流

走怪可惜的，于是她找来橡皮筋和塑料袋，由于她是 好，上课发言非常积极，从来不拖拖拉拉。她还是个意志坚强的孩子，在学校组织的各项体育竞技比赛中，参加多项活动，并且取得优异的成绩。男生打篮球时，她就组织本班的女生当拉拉队。她曾多次与同学合作完成学校组织的文艺汇演活动和校外活动，受到学校和社会的一致好评。她积极参与班级和社会实践活动，无论平时还是节假日，她常常带着需要帮助的同学来到家里，和她们一起做作业、做实验，解决学习中的困难。

面对各种困难，他从不退缩，面对错误，他敢做敢当，自己犯错能主动承担后果，有一次她不小心把同桌的削笔机弄坏了，那位同学到老师那里去告状，她就主动向老师承认错误，并且给那位同学道歉，还用自己好不容易省下的零花钱买了一个新的还给那位同学。

当然，金无足赤人无完人，付莉也有她做得不好的地方，她的字就写得不够好，为此，老师经常提出善意的批评，她也尝试着改变，可效果不佳，大家都知道，写字习惯不是在短时间内能够改变的，可她并没有放弃，而是利用课余时间反复练习，每次做作业都认真对待，功夫不负有心人，经过一年多的努力，她的字有了明显的好转，老师也为她的进步感到高兴。

付莉的坚持和韧劲让人佩服，正如每年班主任给她的评价：思想进步、成绩优秀、关心集体、热爱劳动等等，是同学们学习的好榜样。

在日常生活中，付莉主动向长辈问候，还帮助父母做家务，洗衣做饭、清理卫生，为外婆捶背洗脚。在学校经常看爱国美德方面的文章，并且写出读后感，收集学习励志的格言警句，在音乐课上和同学

一起唱爱国歌曲，严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。付莉从小就有远大理想，立志为祖国、为人民刻苦学习，她学习成绩一向很好，她还经常组织学生参加各项有益的活动。

争做五小标兵 篇2

一要淡泊名利，树立正确的人生观。要坚持不懈地用理论武装头脑，在平凡的工作中锤炼党性、展示党性、升华党性。要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神境界和“为天地立心，为生民立命”的无私情怀，自觉地把个人的命运同祖国的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同实际工作紧紧联系在一起，在工作中磨练意志、砥砺品质，增长才干，贡献自己的力量。要敢于为了人民的利益，抛头颅、洒热血，甘愿奉献自己的青春和生命。

二要谨慎用权，树立正确的权力观。要在敬畏中恪尽职守、主动作为，以崇高的使命感对人民负责，在其位、谋其政，不怕挫折、奋发有为，努力创造出经得起历史和实践检验的业绩。要在敬畏中谨慎作为，始终坚持贴近基层、贴近群众、贴近实际，深入开展调查研究，认真听取各方面意见，努力作出有利于科学发展的正确决策。要自觉学法、懂法、知法、依法，始终做到在法律和制度的框架范围内履行职责、开展工作，做到不符合规章制度的事不办，不符合原则的事不做。

三要接受监督，树立正确的价值观。要自觉接受监督，对监督之声要坐得住，听得进，针对问题，坚决整改，不怕丢面子，不怕丢选票，不怕影响进步。要针对容易发生腐败的薄弱环节，完善和创新工作机制，强化制度管理的严密性，规范权力运作和行政行为，消除政策、制度、管理上的缺陷和漏洞，杜绝产生腐败行为的条件。

四要牢记宗旨，树立正确的群众观。全心全意为人民服务是我党的优良作风和政治优势。在马栏革命斗争中，以习仲勋同志为代表的共產党人“始终视人民群众如父母，始终以炽热的赤子之情为人民服务”。他们深入农村，走村访户，访贫问苦，关心人民群众生活，体察人民群众疾苦，同人民群众打成一片。正是因为我党与人民群众血肉般的联系，才赢得了群众的拥护和支持。当前，弘扬马栏精神，必须始终在守住廉洁底线的同时，在为人民谋福祉上有所作为。要牢记自己来之人民，带着一种朴素而真实的感情深入群众，亲近群众，多解群众之心，多知群众之事，多问群众之需，多察群众之苦，竭力办好那些合民心、顺民意、有利发展、造福社会的事情。要充分考虑群众意愿，在想问题、定思路、做决策过程中都要广泛征询群众意见，不断探索适合我县发展的新思路、新办法，不断为人民群众谋福祉。要坚持把维护群众利益作为工作的出发点和落脚点，切实解决好人民群众生产生活中关注的热点、难点问题，扎扎实实为群众办实事、办好事，努力使生活在永寿大地上的老百姓更加幸福、更有尊严。

争做文明小标兵 篇3

周六，妈妈要带我去书店看书，再去书店的途中，我看到马路中央有一群人在议论纷纷。

我问妈妈：“妈妈，他们在干什么？”

妈妈回答说：“那里出了车祸。”

出于好奇，我迫不及待的挤进人群中，只见人群中央坐着一个衣衫褴缕的妇女在反复摸着自己的膝盖，看样子她一定是膝盖受了伤，并且伤得不轻啊！我挤出人群后，好奇问妈妈：“交警每天都在维护交通秩序，为什么还会发生这样的事情呢？”

妈妈叹了口气，说：虽然交警每天都在维护交通秩序，可是有很多人都不自觉，他们为了赶时间，不顾自己的生命安全和交通秩序，例如有的人会闯红灯、步行人不走斑马线„„其实，使用多么好的办法也会有人不去遵守，最好的办法只有自觉，只有每一个人都争做文明的小标兵。

妈妈说完，我的心中产生了疑问：如果每个人都自觉遵守交通规则，那城市会变得怎样？我闭上双眼，想象着那时的画面，啊，有序的车辆，车辆开到斑马线上的时候便开慢„„忽然，妈妈的一声呼唤把我从想象中惊醒，虽然想象结束了，但我希望这样的景色能够出现，希望大家都能自觉地遵守交通规则。同学们，让我们从身边的小事做起，共同维护交通规则，使我们的生活变得更加美好，和平吧！

争做文明礼仪小标兵 篇4

打羊小学四（1）班 莫远琴

一、班会背景：

有人说：孩子的心灵是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获。良好的礼仪习惯是一种资本，可以转化为一个人内在的性格、情操，将影响一个人一生的发展。“礼仪不用花钱，却能赢得一切”。随着改革开放的深入，人际交往愈加频繁，各种场合的礼仪对人们的要求越来越高，礼仪日益成为一个人修养和社会文明的重要标志。礼仪关系个人、事业、国家，不可不慎，不可无礼。因此，加强小学生的礼仪教育是时代的需要，是提高全民族素养的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。

二、班会目的:

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个讲文明有礼貌的小学生。

2、教育学生懂得什么是文明礼仪的行为，怎么样尊重师长，明确《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求。

3、结合学校以及本班的实际，提出各项要求。4.搞好个人卫生和班级卫生。5.怎么样和别人进行和睦相处。

三、前期准备：

1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、环境布置（黑板、场地等）。

3、三个口小肚大装着小球的玻璃瓶。

四、班会流程：

（一）谈话引入：

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，本节我们共同讨论“怎样做一个懂礼仪、讲文明的小学生”。

（二）说说班内近期出现的情况：

1、有骂人，说脏话的行为。

2、有的同学上课不遵守纪律，说话很随便。

3、班内的卫生很差，个别同学的个人卫生很差，有的同学还随地吐痰。

4、有打架的行为。

5、还有的同学搞不团结，不帮助别人。

6、有做操捣乱的行为。

（三）说一说，议一议（课堂纪律）

1、预备铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静地等老师来上课）。

2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响自己学习，也会影响别人学习）

４、别人发言时，我们该注意些什么？（用心倾听，听取正确的，改正错误的）

5、学习儿歌：《上课》

上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知识。坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。

6、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

7、老师小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

（四）说一说，议一议（课间纪律）

1、做操和早锻炼时，应该怎样做？（排好队，不拥挤，守秩序。）

2、课间活动和下晚自习时，应该怎样做？（不追逐，不打闹。）

3、放学回家时，应该怎样做？（不抢，不挤，一个跟着一个走。）

4、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能更有秩序更有趣？（学生说）

5教师小结：同学们说的对，课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。现在我们来做一个实验，看哪一组先把玻璃瓶里用线栓好的小球全部拿出。

（1）学生分组比赛。（2）教师巡视，留心观察。（3）每组选代表进行交流。（4）让拿球最快和最慢的组上台演示，学生观察对比，进行总结。（5）教师小结：只要有秩序的一个一个拿，才能最快拿出来，如果一起拿，就挤在瓶口一个也拿不出来。通过这个游戏告诉我们，不管干什么，都要遵守秩序。

6、欣赏儿歌： 《课 间》

下课起立师先行，用品提前准备好。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。《做 操》

做操站队快静齐，动作到位要用力。做好眼操保视力，穴位准确不忘记。两操坚持志不移，努力达标练身体。《集 合》

集合活动要守纪，队伍排列“快静齐” 不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。

（五）、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

（六）、大讨论：我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

1、分组讨论: 第一小组：同学之间的文明礼仪。第二小组：师生之间的文明礼仪。第三小组：校园活动中的文明礼仪。

2、教师总结：一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧，从每个细节做起，为此，我们向全班的同学们倡议：（1）语言文明，讲普通话不说粗话、脏话。（2）尊敬师长，尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育。（3）友爱同学，互相尊重，互相关心，和睦相处。（4）讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物。（5）爱护公物，遵守公德。（6）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。（7）在教室及狭窄地方行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。（8）玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（七）总结交流：这节课你学到了什么？我们不做什么样的孩子？（不爱护公物，爱打架，爱生气，不爱劳动，不讲卫生，爱撒谎，学习不认真，这样的孩子没人喜欢。）说的真好，大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。希望以后我们每个同学都要争当“文明礼仪小标兵。”大家一起加油吧！老师相信你们能做好。

（八）作业：针对这次班会找出自己平时的不文明现象，对自己进行反省，并改正它。

五、班会效果： 这次班会，使他们意识到,文明礼仪,要从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。这次主题教育,让学生的精神面貌有了很大改观,礼貌谦让随处可见,师生关系、生生关系和谐融洽,处处呈现出健康、活泼、文明的景象。

爱岗敬业争做标兵通知 篇5

为了全面贯彻执行《卫生部办公厅关于印发＜2010年“优质服务示范工程”活动方案＞的通知》和《河南省卫生厅关于印发＜河南省“优质护理示范工程”活动实施方案＞的通知》精神，坚持以病人为中心的服务理念，提高我院护理质量和护理服务水平，调动全体护理人员的工作积极性，更好地为病人服务，医院决定在全院范围内开展“爱岗敬业，争做优质护理服务标兵”活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

深入贯彻落实医药卫生体制改革总体部署和2010年全国护理工作会议精神，认真实践科学发展观，坚持“以病人为中心”，进一步规范临床护理工作，切实加强基础护理，改善护理服务，提高护理质量，保障医疗安全，努力为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务。

二、活动目的

通过开展创建活动，使护士进一步解放思想，更新服务理念，变被动执行医嘱为主动提供护理服务，从而全方位地提高护理服务水平，促进护患沟通，构建和谐的护患关系，真正做到贴近临床、贴近患者、贴近社会，让患者满意，让社会满意，让政府满意。

三、活动方法及时间安排

1、广泛宣传，向全体护士讲明开展这项活动的目的及意义，引导护士积极参与，争做护理标兵。

2、制定评价标准，建立评价组织。

3、本活动采取院内考核和病人参与评价的方法进行评比，两种方法分值各占50%。

4、本次活动在临床护理人员中开展，年终评出优质护理服务标兵10名，原则上向临床一线护理人员倾斜，非护理岗位人员不参加评选。

5、时间安排：自2010年1月1日起到2010年12月31日止。

四、评价标准

1、热爱护理事业，工作积极主动，任劳任怨，具有奉献精神，不计较个人得失，全年无病事假。

2、能做到微笑服务，有亲和力，热情对待病人，为病人解决实际问题，视患者的利益高于一切，经常受到病人表扬。

3、基础扎实，技术全面，工作中操作规范，工作效率高，带教能力强，本在省、市、及院内操作比赛中取得优异成绩者优先考虑。

4、在临床护理工作中，能坚持以病人为中心，独立解决工作中出现的各种问题，同时具有良好的沟通能力，能耐心地对病人进行健康教育。

5、全年无医疗纠纷及投诉。

6、评价采取量化打分的方法进行。满分100分，其中病人评价占50%，技术操作成绩占10%，理论考试成绩占10%，出勤率占5%，综合考核占25%。

五、组织领导

医院成立“爱岗敬业，争做优质护理服务标兵”活动评价领导小组，名单如下：

组 长：管永泽

副组长：宗素梅

组 员：张 敏 卢海玲 张素芬 卞爱菊 丁春莉

赵振凤 葛春仙 王鲁霞 张凌云 张利敏

陈荣芳 袁 红

学习两会精神、争做巾帼标兵 篇6

“学习两会精神、争做巾帼标兵”

“三八”主题月答题活动

一．填空题：（60分）

1．2010年，我厂发电量完成（）亿千瓦时，供热量完成（）万吉焦，供电煤耗完成（）克/千瓦时，发电厂用电率完成（）%。

2．“十二五”期间，国家进一步加大节能减排力度，今后火电企业在实现（）基础上，势必将全面强制实施（）、（）等新一轮环保治理。

3．即将颁布的《火电厂大气污染物排放标准》要求烟尘排放小于（），二氧化硫排放小于（），氮氧化物排放小于（）。

4．坚持以（）为指导，全面落实集团公司、华北公司一届三次职代会及2011年工作会精神和各项部署，确定2011年为企业夯实基础的（）年。

5．通过“三改”企业机构更加（），管理层次更加（），岗位职能更加（），企业活动得到增强。

6．2010年是企业（）、（）的（），面对严峻的经营形势，我厂在集团公司和华北公司的领导下，坚持以（）为指导，以（）为契机，全面开展了（）工作。

7．深入开展群众工作，通过举办各类文体比赛等职工喜闻乐见的活动，进一步凝聚了（）振奋了（），促进了（）。

8．在严峻的形势和艰巨的任务面前，党政工团各级组织坚持（），（），紧紧围绕（）（）（）（）等重点任务开展工作。

9．加强运行对标管理，深入开展小指标竟赛活动，通过制定（）、（）、（）等考核制度，切实提高机组经济运行水平。

10．2011年全厂安全生产实现三个（）天。不发生（）；不发生（）；不发生（）；不发生（）。11．集团公司加大了在山西境省的投资，（）及（）将不断增多，为我厂开拓（）和（）提供了广阔平台。

12.华北公司提出加快综合开发，打造（）、（）、（）“三型”发电企业

13．认真贯彻落实中纪委关于（），严格执行（）和（）决策制度，完善工作机制，加强日常监督，不断提高党员干部的防腐拒变能力。

14、华北公司2011年总体要求是：全面贯彻落实集团公司各项要求和部署，（）加快电源结构调整；（）推进资产结构调整；（），努力提高经济效益；（），不断提升管理水平，（），实现公司“十二五”的良好开局。

15、华北公司“十二五”期间的工作思路和总体目标工作思路：深入贯彻落实党的十七届五中全会精神，以科学发展观为指导，以（）为主题，以（）为主线，大力发展新能源引领发展方式转变，加大（），加快（），努力建设“资产质量好、管理水平高、盈利能力强”的区域一流综合性发电公司。

二、简答题（24分）1、2010年我厂减亏取得了哪些成绩？ 2、2011年工作指导思想？

3、什么是“1234”工作方针？

4、确保实现2011年奋斗目标，要重点做好几项工作？

三、论述题（16分）

1、针对我厂目前现状有哪些合理化建议？

争做文明标兵的演讲稿 篇7

争做文明标兵的演讲稿

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵》。

你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去

国家主席，仍然能以礼待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。

可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。

为了做一个讲文明礼貌的社会小标兵，我们要养成哪些习惯呢？比如说，你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者，等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。但这些习惯不是天生就有的，需要逐渐养成。

那么怎样才能养成讲文明礼貌的习惯呢？首先要重视自身的道德修养。一个人的思想、行为，对别人、对社会是有益还是有害，要有一个衡量的准则，我们通常把这种衡量和指导人们思想、行为的准则，叫做道德。而礼貌与道德是互为表里的。礼貌是道德的外衣，道德是礼貌的内涵，因此，我们要认清哪些是我们应该做的，哪些是我们不应该做的，以此来规范我们的行为。其次，采取一些有效措施，来培养习惯。

争做文明标兵的演讲稿

尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯，争做社会小标兵》。你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？” 我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

争做守法小标兵主题队会教案 篇8

活动目的：

通过本次班会学习“知法、守法”的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起，做一名合格的小学生。活动要点：

１、学习知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。２、做遵纪守法的小学生。活动过程：

一、问题导入：

师：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺负了你，或者拦住你要钱，你会怎么办？

生交流回答

师总结：回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，把他打一顿，但这并不是最理想的处理问题的方式。如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的小学生。

二、讲述故事，激情明理： １．创设情境、讲述故事。

一年级2班的小明同学放学路上被住在隔壁小区的青年拦住，强行搜去身上的钱。小明回家后告诉了自己的表哥，表哥要去找那个青年，表示帮他拿回钱并把他打一顿，但小明制止了表哥的行为。小明等爸爸妈妈回来后，一起来到隔壁小区那个青年的家长，告诉他强行搜别人的身拿走别人的钱是违法行为，拿回来自己的钱。事后，小明被大家称赞为“知法懂法守法的好学生“。

２．提出问题，引导明理：问题：（出示多媒体）①当别人对小明强行搜身时，小明是怎样做的？

②小明为什么不让表哥去报复？如果去报复后会造成什么后果？

③小明为什么能受到别人的称赞？ ３．带着问题思考。

４．师生共议，明确道理。学生议论，教师小结。

①小明在被别人拦住，遭受恐吓的时候，并没有被吓倒，他勇敢地站在那里，冷静地劝说那个人；当那个青年强行对他搜身时，小明利用自己所学的法律知识保护了自己，指出了他们的行为触成了犯罪。

假如你是小明，你这时会怎样做？ 学生交流、讨论

师：说的很好，我们要用法律保护自己，首先必须知法、懂法，这就要求我们平时必须多学法律知识，只有掌握了法律知识，才能知道什么是违法犯罪，才能在自己受到伤害时保护自己。

②是的，小明清楚地知道：如果表哥去找他们，一定会用暴力报复他们，而使用暴力去报复人是违法的，因此小明不让表哥去找他们。小明这样做有两个好处：一是避免了一场流血事件，二是使表哥免于违法。当然这一切都是与小明知法守法分不开的。假设这件事发生在你身上，你的亲人要去报复别人，你会怎样做？假如那个青年是你的亲人，你又会怎样做？

学生交流、讨论

③小结：小明之所以受到人们的称赞，是因为他平时学习了很多法律知识，知道用法律去劝阻别人不违法，模范地做到了学法、知法、守法。

三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。

小明是我们小学生学法、知法、守法的典范。有谁知道我们身边知法守法的事迹吗？

生自由说一说

小结：你们说的这些事迹，有很多老师也知道，他们一方面自己遵纪守法，另一方面用法律知识终止别人违法，虽然不是轰轰烈烈的壮举，却维护了社会的安宁，我们要向他们学习。

四、对比讨论，辨析明理：“争当普法小卫士”（多媒体出示）① “少年儿童是国家的小公民，应该学法、知法、守法。” 判断正误：少年儿童是祖国未来的建设者，有权利和义务维护祖国的安定，因此应该学法、知法、守法。

② “少年儿童天真活泼，不应该受法律的约束。”

判断正误：天真活泼并不是无拘无束，少年儿童的天真活泼是在以纪律和法律为前提条件下的天真活泼，所以也应以遵纪守法为先决条件。

③ “你准备怎样做一个知法守法的好少年。”

判断正误：从小学法、知法、守法，同时要运用法律知识劝阻别人的违法行为，为维护社会的安定做出贡献。

争做文明小标兵演讲稿 篇9

大家好!今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行，争做社会小标兵》。

在生活中, 你们也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称!但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。难道这真的是区区小事吗?我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了!如果任其这样发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”

记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个高中生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。

同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。

从我做起,争做文明交通小标兵 篇10

每天早上出门前，妈妈都要叮嘱我：“路上小心！”年少的我还不曾体会这句话的含

义，有的时候我还会嫌妈妈唠叨。直到经历了身边同学的离去，我才明白妈妈的良苦用心。

玲玲是我的同学，虽然不熟，但是见面会打招呼。她是个天真的小女孩儿，梳着两

个牛角辫儿，平时她喜欢穿一件白色的裙子。玲玲是个乖孩子，从来不迟到早退。可是有一

天，娜娜没有来。我纳闷地老师：“玲玲怎么了？”老师的回答让我吃了一惊：“玲玲出车祸

了。”班上的同学都纷纷议论起来，有人说她住进了医院，有人说她当场就死了。我不敢相

信这个事实，我再也见不到我的同学了。昨天，她还向我借了橡皮。今天，她却不在了„„

后来，我才知道，玲玲的妈妈从老家过来看她。她知道妈妈要来，所以放学后加快

了回家的步子，过马路的时候一时心急，没有注意过往的汽车，酿成了惨剧。据说，玲玲那

天也穿了白色的裙子，鲜血把裙子染成了红色„„

我想，人的生命是宝贵的，玲玲的悲剧不能再重演。所以，我们要从自己做起，争做文

明交通小标兵。不仅自己遵守交通规则，也要带动周围的同学，一起学习交通知识。过马路

尽量走人行横道或天桥；在没有人行横道的马路上要等车少的时候过马路，先往左看，再往

右看。

妈妈的话再次在我的耳边响起：“路上小心！”我想对妈妈说：“妈妈，放心！”

交通安全寄语：

读了女儿的文章，我很感动。这是女儿第一次经历周围人的离去，对她也是个不小的打

击。在她如白纸般纯净的童年里留下了鲜红的烙印。

希望女儿能兑现自己的承诺，遵守交通规则，也希望玲玲（在我的建议下，女儿隐去了

同学的真名。）的悲剧不要再重演。同时，希望学校加强交通安全教育，我们作为家长，一

争做五小标兵 篇11

古语云：“其身正，不令而行，其身不正，其令不从。”公道正派是组织部门实践“三个代表”重要思想的根本要求，也是组织部门做好组织工作的行为准则。作为一名新进组织的组工干部，应当以这次“公道正派”学教活动为契机，深刻理解“对己清正，对人公正，对内严格，对外平等”的内容，对照全省优秀组

工干部的优秀事迹，学先进，赶先进，超先进，不断提高自己的理论素养，增强自身素质，认真解决好“对照先进我们缺什么，对照学习标兵，我们做什么”的问题，使自己真正成为一名新形势下的合格组工干部。

一、对照标兵，要大力学习先进的优秀品质和可贵精神

在这次全省优秀组工干部先进事迹巡回报告会上，六位来自全省各地的优秀组工干部分别从不同层面，不同角度讲述了自己平凡而又难人可贵的故事，这些报告的内容各有不同，但却有一些共同的精神和品质打动着每一位组工干部，在这些组工干部身上表现了许多我们应该学习的东西。

一是勤业敬业的精神在他们身上闪光。

这些组工干部虽然都从事组织工作多年，但对工作都是始终如一，兢兢业业，一丝不苟，在组织工作中毫无怨言，业务都是那么的娴熟，这些都是我们在实际工作中值得学习的。这种精神与某些干部的常正好形成了鲜明的反差，有些干部的思想上存在常的现象，自我感觉良好，看到别人提拔重用了，自己心理就不平衡，向组织提要求，不有达到个人的要求，对工作就会松懈，懒懒散散。与这些现象相比，这种精神格外闪光。

二是坚持原则，甘为人梯的品质在他们身上得以充分体现。

作为组工干部，有时面临着原则与私情的考验，如何处理这一关系，直接关系到组工干部的素质与形象问题，这些优秀的组工干部以自己的实际行动较好地回答了这一问题。当面着诱惑与考验之时，想到的不仅是权力，撑竿跳更是一份责任，敢于坚持原则，不徇私情，尽管不为世俗所理解，但做到了问心无愧。尽管身处组织部门，本来可以边水楼台先得月，但却一次次经受住组织的考验，默默奉献，甘为人梯，充分体现了一名组工干部的优秀品质。

三是公正朴素的形象在他们身上得以充分展现。

组织担负着先人用人的工作，责任重大。为政之要，首在用人，立政之道，察吏为先。先好用好一个干部，就能激发广大干部的工作热情，就能树立组织部门的良好形象，而选错用错一个干部，就会挫伤一批干部的积极性，就会自损组织部门的形象。在这些优秀的组工干部身上，可以看到公正朴实的形象，在先人用人的工作上他们公正无私，用好的作风选人，从人民的利益出发，从大局出发，待人处世公道，一视同仁，一碗水端平，以朴实的心态来认真对待党的事业。

二、对照先进，寻找差距，争做合格的组工干部

作为一名新进来的组工干部，虽然在基层从事组织工作，但没有较高的组工干部理论素质，组织工作的实践也不够丰富，自己要以此为契机，大力对照先进，寻找差距，按照“学习什么，缺什么，补什么”的要求，大力加强自身学习，不断提高自身素质，在工作实践中争做一名合格的组工干部。

一是勤于学习，强化公道正派的理念。

人的道德情操并不是与生俱来的，它是环境的熏陶、实践的磨练、师长的教诲等因素共同作用的结果，是人经过后天的学习锻炼培养出来的。作为一名组工干部，要把学习放在首要的位置，保持学习新知识的自学性和紧迫感，努力掌握基本知识，拓宽知识面，通过学习来加强个人的理论修养和思想品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，着眼于理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发殿，牢固树立公道正派的理念，让这一理念所根在心中，落实在行动上。

二是重在实践，使公道正派自己的行为规范。

公道正派是组织部门的一面旗帜，是组工干部的一面镜子，做不到公道正派，就不配作组工干部，就不适宜在组织部门工作。坚持公道正派，是树立组工干部良好形象的前提和基础，必须按照“对己清正，对人公正，对内严格，对外平等”的要求来规范自己的行为，在自己工作实践中来体现公道正派。

在思想上要坦荡，光明磊落，对组织襟怀坦白，坚持说实话、办实事、做老实人；对同志肝胆相照，以诚相待，言行一致；作风上要清正文娱活动，而得住清贫，守得住“小节”，保持清醒头脑，常怀律己之心，常除非分之想，常省自身之过。