美术社团简介（共13篇）
美术社团简介 篇1
我们美术社的宗旨就是立足我们社的特色，为爱好美术的同学们提供一个学习和展示自我，提高自我和相互交流的一个平台,让同学们用简单的纸,水彩笔画出一幅幅美丽的画卷,从中体会到传统的美术的韵味,陶冶情操,是一种非常积极向上的课外活动.美术社的成立也就是要发掘我们的优势，发挥我们的优势。
在美术社正在发展壮大的过程中，我们会每周一下午的举行相应的活动，组织大家进行练习，切磋，每次活动我们也会有一个主题，这些是日常的活动。我们还会定期的举办作品展示活动或大型的现场表演书画活动，来展示我们的成果。
美术社团简介 篇2
1.结合学生实际, 科学合理地安排活动内容
美术社团活动设计的首要原则, 就是要结合学生实际设计社团活动。初中生的生活是丰富多彩的, 他们追求新颖独特, 但又经不起失败。因此教师在设计活动内容时要结合学生实际, 内容既要新颖独特又要结合学生美术能力, 同时又必须能在一定程度上提升美术技能。为此教师必须学会多与学生交流, 了解学生的知识水平、身心特征等, 合理安排教学活动。
美术社团是美术课堂教学的延伸, 因此美术社团的活动内容, 要结合美术课堂阶段性教学内容来设计, 使课堂教学与社团活动相互促进, 使学生在社团中通过动手尝试, 弥补课堂教学时间短的不足。同时也能把课堂教学中学到的知识用于实践, 使社团活动和美术课堂教学形成一个整体, 提高社团活动的效率。
2.自编校本教材, 整体构建社团活动目标
社团课堂比之美术课堂更灵活机动, 学生有更多的自主权。同时, 在活动过程中也极易出现过程混乱、 迷失目标等不良现象。教师是否能把握整个社团活动过程, 就看是否心存目标。为此, 教师可以通过自编活动教材, 整体构建社团活动目标。教师自编美术社团活动教材, 实际就是设计社团活动的过程, 同时也是具体备课的过程, 更是从整体规划学期、单元、章节的各段教学目标的过程。
笔者学校美术教研组为实现社团活动的总体目标, 自编了 《话语墨韵》 《六艺漫画》 《快乐版画》 等多本校本教材。例如 《话语墨韵》 编写时首先确立本学期社团活动的整体目标:根据初中学生热爱自然, 喜欢模仿, 作画大胆的特点, 结合国画学习从临摹入手的基本方法, 通过学习提高造型能力, 基本掌握水墨调色和运笔方法, 发挥中学生的艺术创造力。在此基础上精选十种花卉题材, 精心编写四个单元, 层层推进。通过“植物档案”“亲近大师”“画法步骤” “教师作品”“亲自动手”等栏目, 使学生对花卉的自然特性有所了解, 并能欣赏名家笔下的花卉作品;从教师的步骤讲解示范到学生的亲笔尝试, 全面落实社团活动课的各个教学环节。让学生在社团活动过程中掌握水墨画要领的同时, 结合欣赏大师作品和教师示范过程的感受, 全面提升学生艺术素养。
3.多种展示途径, 激发学生参与社团活动热情
呵护社团学生的美术兴趣, 是组织社团活动的重要工作。要让学生获得持久的活动热情, 社团教师必须不断提升学生的美术能力, 并让他们在活动中的成果得到展示, 让他们受到各方面的肯定。
学校通过画廊、校刊等定期展示学生活动剪影和活动作品。通过展示丰富多彩的美术社团活动剪影和优秀的学生作品, 让社团学生成为“校园小明星” “班级之星”, 让他们成为校园文化的创造者和引领者。 在各类书画类杂志上发表学生作品, 鼓励学生参加各种美术类大赛。学生作品能发表在刊物上, 既是学生美术专业水平提升的证明, 又是学生进一步发展的助推器。不定期举办各种美术展览, 让学生受到更多方面的关注。结合重要节日和重要文化日, 组织学生作品走进社区, 走进展览馆;结合展览的规模, 邀请学校领导或更高一级教育行政主管领导、各级美协会员、 学生家长等不同群体参加;提供机会让学生与各方面交流, 让学生在各方面的鼓励与肯定声中收获成功的喜悦, 也为今后学校美术社团建设得到各方面的支持打下良好的基础。
美术社团的建设, 关系到学生的全面发展, 美术教师是美术社团活动的总设计师, 不仅需要付出更多的劳动, 而且需要贡献智慧。作为美术社团教师, 一定要勤于思考, 大胆实践, 最大限度地调动学生的积极性, 才能将社团活动开展得丰富多彩、富有特色。
摘要：美术社团活动能够丰富学生课余生活, 提升学生美术素养, 我们应该重视美术社团教学与管理工作。
徐州美术社团沿革 篇3
关键词：变革；中西结合；多元化
一、20世纪20年代初变革脉系
（一）社团主旨的转变
辛亥革命后，社会思想的变革引发社会各方面的变化，有的画家通过自己所学召集各方人士保存国粹，同时做出改变使社团具有一定的社会责任感，不再是提倡风雅的文人集会。有的画家与志同道合之士接纳西方文化教育，研究中西艺术不同，在徐州大兴艺术教育，拯救文化的衰败。
（二）社团主体的变革
科举制度在1906年被彻底废除，儒家经典出现继承问题，传统的文人士大夫阶层消失，文人的身份出现了新的变化，也促使徐州传统美术社团的主体成员由原先的绘画名士为主，转为专业的画家居多。新文化运动的到来带动了徐州美术的发展及教育的兴起，晚清时期徐州美术社团的文人逐渐转变为教师的身份，连同接受新式教育的徐州学子，通过社会的发展他们逐渐成为新的文化主体。
（三）西化社团的出现——欧亚艺术研究会（1920年）
1919年夏天，王继述和其长兄王寿仁、邻居兼画友王琴舫，省立徐州第七师范的校友王之云，画友张金石、阎咏伯等青年画家经常聚集在快哉亭，研讨西洋美术与中国绘画之异同，交流艺术创作心得、互相观摩作品。于民国九年（1920年）成立“欧亚艺术研究会”，旨在徐州开展艺术活动，发展地方的艺术事业。其会员有王继述、阎咏伯、王琴舫、萧龙士、王子云、王寿仁、张金石、何晓村、刘峰青、司香谷、李兰阶、章亚古、周鸿业、秦席之、汪东迁、陈兰圃、何振东诸等，有一部分成员是传统书画会集益书画社的成员。这些画家，看到许多爱好艺术的青年学画心切，而又苦于求师无门，遂有创办徐州艺专之宏志，发展美术教育事业为社团主旨的新方向。
二、20世纪20年代后的发展脉系
（一）美术社团对推动徐州私立艺术专科学校（1924-1938年）成立的积极作用
20年代是徐州教育发展的年代，教育思想、办学理念都受到国外教育的影响①及新学的影响。在“欧亚艺术研究会”的一些热心美术教育之士的继续努力和积极筹备之下，办学工作有了进展，徐州私立艺术专科学校于1925年8月27日正式开学，上课时已有学生9人，不久又增至14人。初办规模虽很小，之后有所发展，逐渐成为一所有规模的艺专学校②。
艺专的教师也主要来自“欧亚艺术研究会”的成员，山水画教师阎咏佰、司香谷、周鸿业，花鸟画教师王琴舫、王继述、陈云程、萧龙士，水彩画教师张金石、梁倜生，铅笔画教师王祥甫、袁文明，木炭画教师李可染，美术史教师王子云。另有音乐教师、公民课教师、篆刻教师。在教学上采取课堂教学和社会现实相结合的方法③，学校与国家、民族的命运紧紧联系在一起的办学理念。学校每年举办一次师生联展，向社会传播新文化、新思潮，邀请美术界同道来校教授。徐州艺专是当时中国建立最早的四所艺专之一，颇具影响④。
敢于直面社会的教育观下推动了新的艺术团体在徐州艺专的产生，1932年王肇民、汪占非在徐州艺术专科学校传授了木刻技法，促使李可染创建“黑白画会”以社团为组织，抗日救国。
（二）社团种类增多
1.金石阁印社（1925年）
此社是书法家褚敬熙于民国十四年（1925年）创办的。他精蓄汉魏工力，善各种字体，书法篆刻十分有名。民国二十年（1931年），江苏省在南京举办书法、绘画、篆刻作品展，褚敬熙以大型方砖镌“风花雪月”阳文印一方和“寒山积雪”阴文印一方参展。因两方印文疏密得度，气势豪雄，而获得特等奖。褚敬熙将“金石阁印社”作为会友的沙龙场所，常来印社交流技艺的朋友主要有书法家高铁岭、沙石生、潘奇逸、孙鸿啸，画家阎咏佰、王琴舫、萧龙士、张南冥，金石家黄龙、谈小五、陈琢之等。这是一个探讨艺术作品的美术社团，没有固定成员，均为艺友，就是这些艺友成为解放后徐州雕刻、印学事业的中坚⑤。
2.东方画会（1930年）
东方画会是萧县欧阳南荪和画友于民国19年（1930年）组建的专业沙龙。会员有毛羽毛、吴迪、冯雨村、段庆成、刘新华、艺荣祖、白菊如、刘先知、郑衍俊、王世荣等十余人，定期进行作品观摩，交流画艺活动。他们曾多次举办画展和书画讲习班，交流艺术，传授画技，造就新人，促进了油画、国画、书法艺术的普及与发展。1931年，曾在实验小学展出欧阳南荪在杭州艺院学习期间的作品油画40余幅，普及油画教育；1932年，民众教育馆欧阳南荪、侯子安、冯雨村、白菊如等人举办山水、花鸟、书法、篆印展60余幅，观者甚众。东方画会用展览、讲学的方式向大众传播艺术。
三、20世纪三四十年代求存脉系
（一）抗战救国的爱国主义表现
从1931年九·一八东北三省沦陷，到1937年7月7日卢沟桥事变，日本侵略者对中国国土野蛮践踏，激起了全国人民共御外辱的爱国豪情，“唤起民众，共赴国难”成为文化艺术界的共识。徐州的美术家们把创作转向了抗战中的激情，压迫下的愤怒，以及对民族义士的歌颂。李可染、刘开渠、王子云、王寄舟等当年都有用画笔、刻刀作武器的抗战经历。李可染在民教馆（现第三医院）里创办了抗战宣传室；同时创办了黑、绿两色石印的抗战画报，把抗战宣传室的活动内容演化为更活泼、更通俗的形式，向广大观者群散播开去，在人们的心田里撒下拯救民族危亡的意识。直到1942年前后，他才重新开始中国画的创作、研究。
民国二十一年（1932年）秋，杭州艺术专科学校进步学生王肇民（徐州人）带汪占非来徐避难留宿徐州艺专，他们在住宿艺专期间，向艺专的学生传授木刻技法，发起组织了徐州的“一八艺社⑥”，促进了徐州版画艺术的发展⑦。 作为早年“一八”成员的李可染得林风眠先生暗中保护，也从杭州回到故乡徐州艺专任教。1932年联合王肇民、汪占非在徐州艺专成立徐州第一个木刻组织“黑白画会”，徐州的许多爱好者纷纷报名参加学习，颇具影响。王寄舟16岁时就参加了此会，踏上了木刻版画的创作之路。他的版画作品《上工》《雪地行军》，曾在上海《文学》杂志上发表。抗战期间，他画的《女战士》《看准了敌人》《卖报童》《八百壮士》等作品，均受到好评。
（二）美术社团在战争中艰难前行，组织形式逐渐完善
抗日战争胜利以后，历经八年战乱的徐州城，经济败落，民生凋敝，在文化上，更是死寂一片。为了团结更多的文艺工作者，开辟徐州文化阵地，迎接徐州解放。1946年夏，孙岳军、丁志刚（地下党，解放后为徐州市文联筹委会副主任）在佟苏丹（地下党，解放后为徐州市文联筹委会副主任）家商议组织文艺社团一事，命名为“中原艺社”，他们分头联络人员。一时间，在外地参加抗日工作的文化界、教育界的人士纷纷返回徐州。是年秋，终于促成中原艺社的建立，并在丁志刚、佟苏丹任教的铜山师范学校召开了成立大会，选举产生了理事会⑧：
理事：丁志刚、佟苏丹、郑培心、李可染、刘乐夫、曾亚夫、王寄舟、姚展、孙岳军
理事长：郑培心
成员中还有郭缉光、张之仁、张芳树、李畹、萧龙士、潘玉嶙、胡季英、范景文，卓启俊、王学仲、范乐天等120余人。
下设四个组，文艺组由佟苏丹、孙岳军负责；美术组由刘乐夫负责；音乐组由曾亚夫负责；戏剧组由姚展、潘玉嶙负责。分头开展工作后，一时间，徐州的文化艺术工作，开展得轰轰烈烈。
中原艺社是个综合类的艺术组织，各种艺术的活动层出不穷，但其组织内艺术门类较多，与以往美术社团艺术的单一纯粹有所区别，更像是现代艺术协会的形式。
美术组先后在中原艺社办公楼、中山堂会议室多次举办了李可染的水墨画展，王寄舟的木刻画展，刘乐夫的工笔画展，卓启俊的山水画展，深受美术爱好者的欢迎，吸引众多人前来参观和购买。除了知名画家的画展外艺社还积极筹钱赈灾，教师张南冥参加中原艺社国画组后与同仁朝夕切磋琢磨，绘事日进。在徐州三年共举办美展三次，其中一次是赈济家乡难民和同学合办的赈灾画展。
文艺组1946年冬天创办了文学月刊《文艺》，月刊仅出一期，因经费问题而停刊。《文艺》停刊后，孙岳军借主编《中报》副刊“中原文化”版面之便，刊发了不少艺社成员针砭时弊的文章。后因政府当局的干预，改而介绍中外进步作家、文艺动态，发表进步青年文艺作品，团结一大批文艺青年，很受读者欢迎。1947年春夏之交，刊行20余期后停刊。
音乐组，经常排练演出节目，并在快哉亭公园、中山堂举行多次中乐、西乐、声乐、器乐等大型音乐会，轰动一时。郭缉光还在中原艺社办公楼内组织古筝培训，举办古筝演凑会，并由郭缉光发起成立了熏风筝社。
中原艺社是区别于徐州以往任何美术社团的艺术团体，成员多样化，章程更具体化，涉及的社团活动内容更综合，恢复合并了徐州已有的文艺社团的艺术形式，而且还衍生出其他文艺社团，是一个兼容并包的大艺术社团组织。1947年底，中原艺社因中共徐州地下党负责人丁志刚被捕而被迫停止活动。艺社的发起人佟苏丹与孙岳军转而接办“前路文艺社”⑨ 。中原艺社团结了各界艺术家，很多艺术家在1949年后参与文联的筹备工作，为徐州解放和新中国文艺建设做出了贡献。
注释：
①民国十年（1921年）在曾经留学日本和美国、时任省立徐州第七师范学校校长刘平江的邀请下，美国著名教育家杜威博士亲临徐州宣传实用主义思想。他的实用主义教育论宣扬的是民主主义教育，反对传统教育；提倡尊重学生个性和独立性，认为教育即生活，学校即社会。这种教育思想符合当时徐州传统教育变革的需要，对徐州的近代教育事业产生重大影响。在其思想的影响下，20世纪30年代徐州由此掀起声势浩大的平民教育运动，徐州向先进资本主义国家的学习由日本转向欧美。与清末赴日留学人士不同的是，民国时期赴美留学的人士在变革徐州传统教育中体现更多的是对徐州教育制度的深层次思考，而非简单地克隆外国教育制度。
②校址设在当时徐州城东南角的浙江会馆，原市政府南楼机关事务管理局。
③艺术要面对社会现象，是徐州美术的传统，在艺专办学理念上就可以体现出来，在研究当代徐州前卫社团时发现，虽然传统的彭城画派不强调标新立异，但直面现实的精神一直坚持、未曾改变。这也是新彭城画派对徐州美术传统的继承。
④1932年徐州艺专七周年纪念展览及校庆时，还邀请了杭州的林风眠、王子云，上海的汪亚尘、王远勃、王济速、徐悲鸿，南京的张书旗、陈之佛、唐陀，当时在北京的张伯英以及天津的华世奎前来共庆。这些中国当时美术界的名流来徐，可见徐州艺专的影响。
⑤如，谈小五在20世纪50年代创办“谈小五印社”，后该社并入徐州市工艺雕刻厂。
⑥黄龙，20世纪50年代以后，寓居徐州，先后供职于乐器厂、博物院，对徐地印学事业颇多贡献。
⑦一八艺社即春地美术研究所，是我国进步的美术团体。
“一八艺社”1930年5月21日成立于杭州。它是杭州艺专一批进步学生组成的。1931年夏，又发展组建了上海的“一八艺社”，使杭州和上海的活动连成一起。“一八艺社”是在左冀革命文艺思想影响下成立的，继而又在党团直接领导下成为“美联”的一个公开活动团体。他们一边学习革命的文艺理论，一边进行革命美术的创作，举办展览会扩大革命美术的宣传作用。中国的新兴木刻运动就是最早从这个团体中发展起来的。
⑧徐州艺专好客兼容，在当时有“美术之家”的称誉，许多路过徐州的知名艺术名流都会在艺专停留指导，为徐州美术事业的发展发挥了一定的作用。
⑨理事会名单及人员情况来自：哲人的博客：哲人.徐州解放前夕的《中原艺社》.http：//blog.sina.com.cn/s/blog_4b45493a010005sh.html，2006-11-03 23：53：13 此文根据孙岳军的讲述和回忆录整理而成
参考文献：
[1]王伯敏.中国绘画史[M].上海：上海人民美术出版社，1982.
[2]李泽厚.华夏美学[M].天津：天津社会科学院出版社，2001.
[3]李可染画论[M].广东：广东高等教育出版社，1992.
[4]刘开渠.刘开渠美术论文集[M].济南：山东美术出版社，1984.
[5]王肇民.画语拾零[M].长沙：湖南美术出版社，1983.
作者单位：
城南学院社团联合会及社团简介 篇4
长沙理工大学城南学院社团联合会（以下简称院社联）成立于2006年，是由院团委批准成立的，协助院团委管理学生社团（以下简称社团）的学生组织。院社联具体负责院级社团的管理工作。她是我院各类学生社团的大家庭，是联系学院、社会和广大学生的纽带，是发展校园精神文明建设、发展先进文化的重要力量，是全院所有学生社团的忠实代表。院社联设主席1名、副主席2名，下设秘书处、活动部、宣传部、财务部、公关部。其具体工作职责如下：
主席
1、主持院社联对内、对外各项工作，主管秘书处和人力资源部；
2、负责召开主席团例会、院社联例会、院社团负责人大会，代表院社联
定时向院团委汇报工作，对院团委负责；
3、及时传达落实院团委的工作布置，确保院社联对各项决议的正确执行；
4、对外代表院社联，积极加强与其他高校社团管理机构的工作交流与合作；
5、监督《长沙理工大学城南学院社团联合会学生社团管理章程》及各类
制度的具体实施；
6、负责监督院社联各项临时规章制度的起草与实施，与时俱进，做好各
项规章制度的修订与更新工作；
7、每学期初，在院社联办公会议充分讨论的基础上，制定院社联学期工
作计划，并负责落实与实施；
8、每学期末，在院社联办公会议充分讨论的基础上，做好院社联本学期
工作总结，并提出下学期工作的初步设想；
9、在院团委的领导下，做好院社联内部的招新工作，负责组织院社联成员的招聘、录用、考核工作；
10、组织和监督各社团做好会员招新工作；
11、负责做好社团考核以及会员个人先进的考核、推荐、评比工作，做好各社团的成立、注册、整顿、注销；
创业协会新生咨询群：107202066咨询热线：橙子 ***QQ:263797580 我的未来不是梦城南创业协会诚邀有梦想、有激情、勇于实践、敢于创业的青年才俊加入！
12、负责监督院社联各部门及内部成员的考核、推荐、评比工作；
13、负责各部门工作情况与人员动态的调研工作，监督相关信息反馈的落
实；
14、监督院社联、社团各项材料整理与文档归类；监督相关信息反馈的落
实；
15、全面负责院社联内部的建设，负责组织和监督各项培训工作的开展，抓好院社联自身班子建设，并抓好社团负责人队伍建设；
16、负责监督各社团负责人的交接工作，发挥集体作用，群策群力，努力
提高我院社团的整体水平；
17、初步审批活动经费500元以上1000元以下的活动经费；
18、负责做好院社联班子的交接工作，卸任前做好任职期间的工作和经验
总结，并在团、学、社全体会议及院社联、社团代表会议作述职报告。
副主席
主管活动部和公关部的副主席：
1、协助主席开展工作，主要负责各类活动组织、策划、开展和各类关系的处理；
2、监督《长沙理工大学城南学院社团联合会学生社团管理章程》及各类
制度的具体实施；
3、负责学院大型活动的组织、策划、开展；
4、负责每学期院社联内部活动的组织、策划和开展；
5、负责做好每学期院社联、社团系列活动的计划制定、活动布置及总结
工作；
6、负责院级社团日常活动的审批与总结工作；
7、负责院级社团日常活动的相关监督工作；
8、监督院社联部门活动并协调各院级社团活动的工作；
9、负责社团活动材料的归档工作，监督做好相关信息反馈的落实；
10、负责协调社团由于活动开展所造成的各类矛盾与冲突；
11、负责院社联及社团对内和对外的联络；做好院社联对外联系工作，扩
大横向交流，增强社团工作的广度和深度；
12、负责社联各类赞助的协商，监督社团各类赞助的使用；
13、协助主席做好各部门的考核评比；
14、协助主席初步审批活动经费在500元以上1000元以下的活动经费；
15、按时完成主席安排的工作；
16、每两个星期向主席汇报近期工作；
17、协助主席做好院社联班子的交接工作，卸任前做好任职期间的工作和
经验总结，并在团、学、社全体会议及院社联、社团全体会议作述职
报告。
主管财务部和宣传部的副主席：
1、协助主席开展工作，主要负责做好社团财务和宣传工作；
2、监督《长沙理工大学城南学院社团联合会学生社团管理章程》、《长
沙理工大学城南学院社团联合会财务制度》及各类制度的具体实施；
3、负责审核财务状况和账目记录；
4、监督做好院社联、院社团内部的财产管理工作；
5、负责在每学期初公开上学期社联及社团财务清单；
6、负责审批500元以下社团活动经费和监督活动经费的使用；
7、负责接收上级拨款或社联其它公款；
8、负责社联承办的学院大型活动宣传；
9、负责每学期院社联内部活动的宣传；
10、负责做好每学期院社联、社团系列活动的宣传；
11、负责院社联及社团网页制作及日常维护；
12、负责优秀社团及个人的宣传；
13、协助主席做好各部门的考核评比；
14、协助主席初步审批活动经费在500元以上1000元以下的活动经费；
15、按时完成主席安排的工作；
16、每两个星期向主席汇报近期工作；
17、协助主席做好院社联班子的交接工作，卸任前做好任职期间的工作和
经验总结，并在团、学、社全体会议及院社联、社团全体会议作述职
报告。
下设机构
秘书处：下设一个部长，两个副部长。其具体工作职能如下：
负责院社联例会、负责做好办公室的日常事务工作； 负责院社联办公室的值班及日常维护和管理，监督社团办公室、公共会议室的使用与维护； 做好审批、总结、登记等各类材料的整理归档；负责院社联内部各类会议的签到和通知；组织会议等工作；对社团进行检查和评优工作；及时做好院社联干事以上成员、社团负责人的信息反馈工作，及时做好贺函工作；及时做好各种证书及聘书的制作工作；做好大会会议记录；草拟院社联的有关文件通知，做好相关文字材料工作；做好各院级社团的会员档案工作和会员证的制发、登记工作，以及相应费用的收取；更新和完善“学生社团联合会通讯录”、“学生社团联合会考勤表”、“学生社团通讯录”、“学生社团会议考勤表”；负责对申请成立的社团进行考察、初审工作，并交院社联例会讨论，通过后报院团委审批。
人力资源部：下设一个部长，两个副部长分管监督和培训部分。其具体工作职能如下：
监督方面：监督各社团负责人的交接工作；负责各部门工作情况与人员动态的调研工作，做好相关信息反馈的落实；监督各社团会员大会；主动深入了解社团情况，并及时向主席团汇报；监管各社团的招新工作。
培训方面：加强与院社联各部门交流、联系；负责做好院社联内部的招新工作，开展内部思想建设和理论学习；负责做好院社联内部人员培训、考核、考试和社团负责人及其相关人员的培训工作；协助学院开展各类学生培训。
活动部：下设一个部长，两个副部长分管活动和策划部分。其具体工作职能如下：
活动方面：鼓励和引导各社团的活动并使其规范化，了解并向有关部门反映社团成员对社团活动的意见和要求，组织开展各种与社团有关的活动；审核社团
活动计划书，并提出合理建议；对活动进行登记；负责院级社团日常活动的监督，参加有关协会举办的活动，并写出活动总结，向主席团汇报，以有利于更好的开展活动；定期进行工作总结；协助各社团开展活动，承接学院的重大活动。
策划方面：负责各类大型活动的前期策划工作并提供创意性的建议，在平时作为机动小组协调其他方面工作。
宣传部：下设一个部长，三个副部长分管宣传、网络、编辑部分。其具体工作职能如下：
宣传方面： 根据院社联的工作安排，做好相关活动的宣传工作； 应社团需要，协助做好相关社团活动宣传工作，可适当收取成本费用；负责规范社团活动宣传，及时做好违规对外宣传的制止和纠正工作。负责院社联大型活动的宣传和美工。
网络方面：负责院社联及社团网页制作及日常维护，统一管理各社团的网页设置；统一管理社联邮箱。
编辑方面：负责密切关注各社团的活动，做好活动照片的拍摄与相关报道的撰写；负责院社团工作委员会的网页更新与维护；负责院社联报刊的筹备、审批、刊印、分发等工作；负责与院广播站的联系，加强与相关部门的工作交流与合作。
财务部：下设一个部长，两个副部长分管会计和出纳部分，本部门直属主席团监管。其具体工作职能如下：
做好院社联财产的登记与统一管理；负责不定期抽查院级社团经费使用和财物管理，审核财务状况和账目记录；负责接受广大师生对院级学生社团的财务投诉，并在一周时间内给予投诉人答复。整理相关投诉材料后给出处理建议，经院社联办公会议讨论后对外发布； 组织并监督每学年初各学生社团招新过程中会费的收缴工作，做好管理费的收缴工作； 监督做好院级学生社团内部的财产管理工作；对各院级学生社团办班和其它渠道创收的经费及使用情况进行监督、管理。制定财务预、决算，交主席审议；负责院社联内部的日常财务收支。依照《长沙理工大学城南学院学生社团联合会财务制度》执行。
公关部：下设一个部长，两个副部长分管交流和外联部分。其具体工作职能如下：
交流方面：了解社团成员的思想、工作和参与活动的情况，听取广大师生对学生社团的意见建议，提出相关专题报告；深入社团内部，了解社团近况，提出相关报告与保持或整改建议；通过问卷调查，电话访问等各类形式，为院社联对全院社团的日常管理、评优考核、整顿整改、人员换届等工作的开展提供详实可靠、具有一定说服力的数据材料。
外联方面： 做好院社联对外联系工作，扩大横向交流，增强学生社团工作的广度和深度； 协助各学生社团与校内各学院、各部门的联系工作，社联、各社团同校外企事业单位的赞助工作，争取社联、社团更多的内助外援。
运行机制：
1、实行部长责任制，由部长负责部门内部日常事务；
2、实行副部长岗位负责制、分工合作制，并根据实际情况统一安排调度；
3、部长直接对主席团负责，副部长对部长负责，干事对副部长负责；
4、按照民主集中制的原则，坚持开展批评与自我批评；
舞蹈社团简介 篇5
“春芽儿”舞蹈社团组建于2013年。现有专职舞蹈教师1人，队员42人，于2013年开始组建。我们舞蹈社团组建以来，注重学生的“文舞双修”，注重学生舞蹈方面的才能，基本功和身韵训练，同时还注意文化修养的培养。经过几年的不断努力，编排的舞蹈逐渐有了我们华小的风格和特色。其中编排的舞蹈多次参加市、县级各类文艺展演活动，舞蹈社团的队员们在学校成为了学生们心目中的“艺术之星”。
一、组建宗旨
艺术教育是素质教育中的一朵奇葩，舞蹈则是艺术教育的一个重要组成部分。它是一项才艺，是展示自我的重要途径。它集体能、艺能、知能、气质于一体，对青少年各方面素质均起着促进作用。针对艺术教育全方位、多角度、重素质的时代特点，我们以舞蹈为龙头，以学生“快乐学习，健康成长”为宗旨，带动各项艺术门类的齐头并进，共同发展，给孩子搭建施展才能的舞台，培养学生体验美、欣赏美、创造美的能力，提升我校艺术教育水平。舞蹈社团的创设，使我校文艺舞蹈活动氛围加强，并逐步形成以文艺舞蹈活动为办学的特色。
二、主要活动
礼仪社团简介 篇6
电信工程系礼仪社团成立于2010年3月，在系团总支的指导下开展工作，主要负责一些颁奖典礼和各种接待活动，在其中担任礼仪、礼宾、颁奖等工作。
礼仪队为队员提供了一个展示自我，锻炼自我的舞台。我们以服务为宗旨，以提高学生综合素质为目的，向社会各界展示礼仪人的风采。从礼仪队成立至今，经历了从稚嫩到成熟的蜕变，渐渐长大，渐渐兴旺，礼仪队不仅为学校的各种大型活动提供了优质的礼仪服务，还不断走出校园，接受社会上的邀请，出席一些礼仪实践活动。
美术社团简介 篇7
乌菲齐美术馆美术图片数据库
乌菲齐美术馆位于意大利佛罗伦萨的乌菲齐宫内, 是世界最著名的绘画艺术博物馆之一。乌菲齐美术馆主要收藏欧洲文艺复兴时期和其他各画派代表人物如达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔、伦勃朗、凡·戴克、鲁本斯等艺术大师的作品而驰名, 素有“文艺复兴艺术宝库”之称。馆内共有46个画廊, 约10万件藏品, 概括各种绘画艺术的流派。乌菲齐美术馆的美术图片数据库建立的初衷, 主要是用于开办虚拟画展。大师们的真迹如此珍贵, 年代久远的油画对于温度、湿度和空气的敏感度相当高。而每一次展出, 除了对作品保护搬运的可观费用外, 还需要支付高昂的保费, 设置严密的安防, 且每次只能展出一小部分作品, 有些甚至从未展出, 哪怕是亲身至佛罗伦萨, 也不可能尽览这些艺术瑰宝。
ARTstor数字图片数据库
ARTstor Digital Library (http://www.artstor.org/index.shtml) , 简称ARTstor, 是一个独立的、非营利性组织, 建设和推广其艺术图像数据库, 由美国的梅隆基金会 (The Andrew W.Mellon Foundation) 在2004年正式推出。该数据库收录超过60种主题, 近130万张图片, 涵盖艺术、建筑、人文和社会科学等十多个学科门类的影像资料, 藏品来自于世界各地一流的博物馆、图书馆、美术馆、档案馆及专业摄影师、学者和艺术家们的收藏。
CAMIO艺术博物馆在线
Catalog of Art Museum Images Online, CAMIO艺术博物馆在线 (http://camio.oclc.org/) , 简称CAMIO。隶属于OCLC (Online Computer Library Center.Inc) , 即联机计算机图书馆中心旗下, 这是一个非营利性组织, 总部位于美国俄亥俄州, 是世界上最大的提供文献信息服务的机构之一, 以推动全球信息共享并减少信息成本为主要目的。CAMIO收录了世界各地丰富多样的艺术资料, 其囊括的内容及描述来自全球数十家世界级知名博物馆。AMIO数据库馆藏丰富, 涵盖公元前3, 000年至今的10万余件艺术作品, 内容包括绘画、雕塑、摄影、装饰和实用物品、印刷品、珠宝、服饰、纺织物、建筑等。CAMIO展示了各种美术和装饰艺术等作品资料, 为教学、科研和艺术鉴赏提供了高质量的艺术图像。比较难得的是, CAMIO的馆藏内容丰富、形式多样, 是难得的珍稀艺术资料, 且所有内容均已获得版权, 可用于教学研究活动;其数据库图像分辨率高, 部分作品还提供多视角图像, 作品描述专业详尽, 很大一部分描述来自专业博物馆;图像采用的是JPEG格式, 尺寸各异, 便于保存和下载。
世界数字美术馆
“世界数字图书馆”由来自19个国家的26个合作方参与创立, 其中包括美国、中国、法国、埃及、伊拉克、墨西哥等国的国家图书馆, 参与方都致力于将最优秀的内容提供给该计划, 馆藏堪称包罗万象。比如中国的甲骨文和石碑图文资料、土耳其书法作品图片、早期阿拉伯科学读本资料、拉丁美洲老照片等。
但其开馆之初, 馆藏资源仅包括:图书151种, 期刊37种, 手稿124种, 地图306种, 影片11部, 图像、摄影作品546幅, 录音制品5种。直至本文截稿之时, 经笔者粗略统计, 其馆藏资源增加详情见表1。
从表2显示的数据来看, 五年多的时间, 所有文献类别的数量都有很大的提升, 年平均增幅度亦较高, 类别亦有所增加, 但总的来说, 对于这样一个海量信息时代, 其增长值和总数值的绝对值都显得比较低。作为一个“数字图书馆”, 资源相对充实应该是最基本的条件, 而由权威机构组织实施并由多国参与的“世界数字图书馆”, 其国际性与权威性, 对应这样的数据, 似乎显得有些“寒碜”。这可能跟数字资源的制作成本太高, 有很大的关系。
结语
美术社团简介 篇8
开发学生的创造潜能，培养学生的实践能力是我们美术课程义不容辞的教学重任。基于这样的教学精神，以美术为平台的花样社团活动，如五月鲜花般，竞相开放、争奇斗艳，为学生们的个性化成长开辟新天地。在如下的教学实践中，我结合我校的邮品设计社团，就如何以丰富多彩的社团活动为我们的美术教学增添光彩，谈了自己的几点看法。
【关键词】
小学美术 社团活动 邮品设计社团
小学美术课程标准中明确指出，我们“应特别重视对学生个性与创造精神的培养”，由此可见，开发学生的创造潜能，培养学生的实践能力是我们美术课程义不容辞的教学重任。基于这样的教学精神，以美术为平台的花样社团活动，如五月鲜花般，竞相开放、争奇斗艳，为学生们的个性化成长开辟了广阔的新天地。在如下的教学实践中，我结合我校的邮品设计社团，就如何以丰富多彩的社团活动为我们的美术教学增添光彩，谈了自己的几点看法。我校的邮品设计社团，采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，旨在通过引导学生欣赏邮票中的生肖动物，感受生肖在邮票中的美感及特点，并运用这些知识掌握生肖邮票的制作方法，力图体现开放、创造、个性的课堂教学，并在其中渗透传统文化教育，陶冶学生们的审美情趣，促进学生们美术创新能力的培养。
一、形象引路，生活资源激灵感
邮票不仅是一方邮资凭证，还是浓缩化的精神产物，它既是文化的，又是艺术的，有着特殊的文化价值及欣赏价值。然而，随着信息技术的日新月异，信息传递更加便捷，邮寄书信逐渐淡出人们的生活，这样导致邮票从生活必需品转变成更高层次的精神产物——艺术欣赏及收藏品。正因如此，说起邮票，大部分学生还停留在它的“实用价值”上，对它的艺术价值，语焉不详，知之甚少，这“趣”自然谈不上。那么，在社团活动中，我们要如何激发学生对邮票设计的兴趣呢？
作为辅导老师，我在“激趣”上进行了深入的思考与探索，经过反复斟酌，我从“生肖票”入手，把目光对准了形态各异、生动可爱的生肖动物形象，尝试以“形象引路”，激发学生们对邮票的关注与热爱。在实际教学中，我设计了以“生肖邮票设计”为主题的一系列活动课。在导入教学中，我就“生肖”而是生动展开，首先以文化嵌入的方式，向学生们介绍“生肖”的含义，“生肖（又称属相），以十二种动物配十二地支来记载人的出生年，总称十二生肖、十二属相。”随后，启发学生们联系生活，分享自己以及家人的生肖，并学会以生肖进行纪年，就生肖展开讨论。在学生们讨论过程中，我利用多媒体课件，呈现一些以生肖有关的小故事，鼓励学生自己知道的小故事。在这个过程中，我以生动、多变、活脱的生肖形象，引发学生们的创作兴趣，为生肖邮票的设计积累素材，激发灵感。
二、彩铅创作，小组活动拓思维
在生肖邮票的创作方式上，我首选学生们熟悉又喜爱的美术绘图方式——彩铅。彩铅画是一种游走于素描与色彩之间的绘画形式，创作简单、操作性强、色彩丰富，不仅符合学生们的年龄特征，而且能够较好地表现出邮票较为轻盈、细腻的质感。因此，彩铅在邮票设计中有着得天独厚的教学优势，在课堂教学中，我将“彩铅”变成创造邮票的“魔法棒”，创设了以小组为单位的探究活动，如生肖简笔画、个性上色、主题生肖邮票设计赛等等。通过这些丰富多彩的小组活动，充分发挥彩铅的独特优势，让学生们在实践与创作的过程中，参与到邮票的设计与生成中，有效地开启他们的思维大门。
在社团活动中，我立足于“猴年候吉祥”这个生肖主题，从今年的生肖入手，引导学生就“猴”的形象展开探索，以设计“猴票”为任务，开展小组活动。在这个活动中，我以彩铅连环画地形式，呈现了各种各样“猴”的形象，在此基础上，要求学生们通过自己手中的画笔，以“猴脸千机变”的活动，要求学生们进行设计连连看，即每个小组成员设计一个邮票的毛坯——猴，并将作品制作成一个小册子，以快速翻阅的形式，呈现出千姿百态的猴。在这样的探究活动中，邮票设计变得更加具体、更加具有生命力，不仅能够贴近学生们的生活实际，又充满童真童趣，学生们在创新与创造的过程中，真切地感受到邮票的艺术魅力。
三、阶梯评价，鼓励创造获肯定
评价是稳固社团、培养兴趣的强心剂。在社团活动中，我们应充分重视评价的作用，通过完善激励评价、建立社团评价机制、拓展社团展示平台等方式，不断挖掘评价在促进教学、发展能力、内化兴趣上的潜在价值。在邮品设计社团中，我充分结合“邮票”这一社团主题，建立了阶梯式的激励评价制度。在这个评价机制中，我以邮票形式，设计了一份“进阶”式的小组评价量表，将其张贴于我们活动园地。通过这样的形式，将发展性评价贯穿我们活动始末，同时，鲜明地亮出我们社团的特点——邮票，既营造了浓厚的邮票设计氛围，又激发了学生们学习与创造的积极性。在奖励这个环节，我也将其与“邮票”联系在一起，取得进阶的小组或成员，都可以获得老师精心收藏的邮票一枚、设计精美的个性邮票、收藏邮票的小册子等等。在这样的阶梯评价中，每个学生都获得了发展的机会，接受能力快的学生迈进一大步，接受能力较慢的学生也没关系，可以一小步一小步地紧跟其后，学生们乐在其中，我们也乐得其见。
总之，邮品设计社团是我校基于美术课程的大胆尝试，它以邮品设计为平台，既融合了中华传统民族文化，又结合了现代信息技术，有沉淀的文化气息，也有鲜活的现代风味，是发展学生美术素养，培养学生创造能力的好平台。当然，教无定论，社团活动丰富多彩，只要我们心向一处，大胆创新，相信有更多充满个性化的美术社团会孕育而出。
【参考文献】
社团各部门简介 篇9
校外实践部 职能：
校外实践部是以“沟通社会的桥梁，锻炼能力的平台”为目标，主要负责组织志愿者在校外开展志愿服务活动，与校外各事业单位的联系及沟通，为志愿服务的开展提供有利条件。并能在社会上宣传我校志愿者行动，扩大我校志愿者工作的影响。
要求：
具有团队精神，有一定的交流、沟通能力，能言善道。具备一定的领导才能以及工作热情。性格活泼开朗，要具有较强的责任感，对工作认真负责，不怕吃苦。
校内活动部 职能：
校内活动部是我们的一个重要部门，主要负责在校内组织开展有益的活动，努力挖掘校园志愿服务项目。负责与校内各行政部门及学生组织的联系及沟通工作。以及做好在全校志愿服务文化的宣传推广活动。为校园志愿服务的开展提供必要的手续和材料。
要求：
具有团队精神，有一定的交流、沟通能力，以及一定的组织能力及对工作的热情。思维灵敏，能够应对一定的突发事件，积极肯干。有较强的学习能力，能吃苦，对待事情有始有终，坚持不懈。
人力资源部 职能：
人力资源部是我们的人事管理部门，主要负责每学年的志愿者注册工作，并对各部门干部成员综合素质和技能的培训，能够组织活动时人员的安排，值班，调动和服务团干部日常考勤。以及对服务团门内部人才培养和管理制度的制定。
要求：
做事认真负责，对工作充满热情。具有一定的组织领导能力。能够灵活的安排事宜，不慌忙，有条理。责任感强，有责任心。具有团结精神，热爱集体，全心全意为集体着想。
新闻网络部 职能：
新闻网络部秉着真实、新鲜的原则，主要负责校青年志愿者服务团网站的建设管理和保护并整理服务团和校团委有关电子资料。能够从广大志愿者中选拔、培养网络技术人才。及时上传活动新闻稿，校青年志愿者服务团，校团委有关通知和文件。
要求：
有一定的电脑基础。对网络充满热情，了解网络，能够较为灵活的运用网络。学习能力强，会制作网站，对工作认真负责，踏实肯干，充满干劲以及团队合作精神。
宣传部 职能：
宣传部是我们的活动导向、舆论标兵。主要负责对各项活动进行整体宣传策划，塑造校青团整体形象，扩大校青团影响力。并利用宣传展板、日常的海报以及配合其他各部门开展各种活动。并对其他部门的活动进行大力地宣传。
要求：
工作积极，有责任心，拥有较强的组织能力和创新能力。具备较好的语言表达能力，能够持之以恒。拥有一定书法（硬笔，软笔）、绘画、设计能力，擅长写作，有文学功底者优先。
文艺部 职能：
文艺部始终秉持着努力奋进的方向，坚持把最好最优秀的校园文化带给全校师生，带向社会。主要负责组织服务团各种志愿服务活动中的相关文艺节目，同时协助服务团其他部门做好各项活动。负责每年服务团志愿者晚会中节目的征集、选拔和编排，以及主持人和礼仪的提供和选定。能够通过参加各类文艺活动，提高部门成员的表演能力，积累舞台经验。
要求：
具备一定的艺术专长，热爱艺术，有特殊的才艺。认真工作，品格坚韧，有有较强的团队精神和责任感，性格积极向上，有一定的组织能力和感染力!乐观开朗，乐于奉献。勇于挑战，敢于表现自己。
外联部 职能：
外联部主要以积极拓宽校际交流工作为主题,以大力增进校企合作关系为工作重点,旨在为繁荣校园文化作贡献。承接部分有意义的企业活动，为志愿活动提供经费；向外展示我校志愿者的真我风采,努力提高我校青年志愿者服务团在社会上的知名度。
要求：
性格开朗活泼，有较强的语言表达能力。积极主动，有一定的组织能力。有责任心，有较强的应变能力。善于交流，有很好的处理人际关系能力。
服务队 职能：
各队队长应负责接收其队员反映的各类问题并鼓励组员提出活动策划方案，并提前告知服务队办公室，服务队在主席团的指导下举办活动。每次会议各队队长应统计各队人员的到场率，可以自行举办一些志愿者活动但举行活动前应向服务队办公室提出申请。
要求：
校园社团文化简介 篇10
大学是人生中最美好的一段经历，进入大学生活，了解与体验多元化的社团活动，这点很重要！
社团阵地是青春的战营，社团文化是青春的品性。大学生社团作为培养学生兴趣爱好、繁荣校园文化的第二课堂，具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性吸引了广大学生积极参与其中，已然成为我校繁荣社团文化的重要载体。
进入大学，我们有了更多属于自己的空间，那么如何合理安排才能让自己的大学生活过得既充实又富有意义呢？
有选择性的(根据自己的兴趣爱好)参加一些社团,这样不仅可以丰富课余生活,在紧张的学习之余有一个小放松，也可以因此对自己的兴趣爱好有一个更深更广的了解。加入社团后，你可以和摄影协会的学长学姐们共同捕捉泉信院的初晨与晚霞、感受落英缤纷的杜鹃花海；可以在思源文学的星空下畅想未来，书写下属于自己青春的印记；也可以和怀瑾汉服社的汉文化传播者们一起感受我国优秀传统文化的源远流长、博大精深……
我校社团联合会旗下管辖着涵盖文化艺术、社会实践、体育竞技、志愿公益、理论学习等功能丰富、类型兼备的大学生社团共27个，以“管理社团，服务社团”为宗旨，为社团的发展起着重要的推动作用。不要给自己的大学生活留下问号，发动你的活跃细胞，积极参与到你感兴趣的社团中吧！泉州信息工程学院的27个社团：
16个文化艺术类：
思源文学社 涂染社 SO-wa话剧社 WAS曳舞社 潮流影风社 布拉格音乐协会 彼岸动漫社 怀瑾汉服社 新星棋社 缘启桌游社 书画协会 茶道协会 摄影协会 TD.Crew街舞社 交谊舞协会 武术协会
7个体育竞技类：
足球协会 乒乓球协会 跑步爱好者协会 女子篮球协会 S.K.Y轮滑社 田径协会 羽毛球协会
2个社会实践类：
创业与就业协会电子与信息就业指导协会
1个志愿公益类：
阅行者协会
1个理论学习类：
美术社团简介 篇11
一、具有高水平的编写队伍。本系列教材的编写人员全部来自于教学第一线,具有厚实的理论知识、专业技能和丰富的教学经验,他们不仅教学能力强而且对当今中职美术教学最新讯息有着深入的了解,再加上省内高校著名专家教授的联合审稿与把关,有效地保证了本套美术教科书的高品质。
二、实用性强。在本套教材的编写和使用过程中,编写委员会紧跟广东省经济发展动向和生产实际,多次听取广大中职师生以及行业专家的改进意见,同时吸纳国内外美术职业教育方面的最新成果,不断对教材进行修订和完善,使其不仅具有鲜明的科学性、先进性,更具有极强的实用性。既符合行业对中职人才的现实需求,又使学生在毕业时基本具备了直接上岗的能力和条件,拥有更强的职业适应能力,从而获得更多的从业机会。
三、图文并茂,深入浅出。本系列教材充分发挥了文图结合的直观性和示范性特点。教材中大量精美的示范图例不仅丰富和增强了教材版面的装饰艺术性,使学生在翻阅过程中伴以美的享受,而且由这种美感激发出来的学习兴趣,更有利于促进学生主动、自觉地学习,进而系统掌握专业技能。
教师们对本套教材的使用心得:
英语写作社团简介 篇12
English Writing Club简介
English Writing Club 是我校成立的第一个提高学生英语写作能力的社团，社团主持人一人，社团辅导教师八人，主要对象是针对八年级英语中等基础的学生。该社团的主持人是张秀莉老师，负责社团辅导老师的协调工作，学校教研处副主任兼英语组教研组长张寒星负责本社团的监督工作。社团将开展许多丰富多彩的活动，为学生提供充足英语学习资源。同时规范学生英语书写，对学生的写作技巧加以指导和监督，增强学生的写作兴趣，提高学生的写作能力和英语水平，争取为九年级英语中考（英语高分段建设）打下扎实的基础。
书法社团简介 篇13
一、社团的宗旨：
延承中华民族的国粹精华，以提高社员书法水平，活跃校园文化为目标，培养更多的书法精英。
二、活动要求：
1、利用每周星期三下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、活动目的：
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
四、口号：以书陶冶情操，以笔感悟人生
五、教师简介：
陈增玉，我校极富经验的资深教师，有近二十年的书法功底，多次在县市毛笔书法比赛中获奖，在即将退休之时仍积极教学，发挥余热。