干部政治理论学习心得

干部政治理论学习心得（通用9篇）

干部政治理论学习心得 篇1

一、把学习当责任，增强学习的自觉性。

我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的责任，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。因此，学习是自己的责任，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自己负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作能力的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作能力是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自己，不断改造自己，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把能力用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自己不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负责任的表现。因此，我深刻地体会到学习对自己、对党和人民的事业，都是一种重要责任。有了这种强烈的学习责任意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自己和提高自己。

二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。

区委学习中心组每年统一安排的专题学习，时间上给予了保障，内容上比较广泛。一年来，我对区委统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。在担任区委办主任期间，能认真组织区委办公室学习中心组的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治。

在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不同，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题(包括思想和工作中的问题)紧密结合起来，收效更加不一样。比如，在今年市第二届运动会上，我区取得了金牌总数和总分第一的优异成绩，在纪念抗战六十周年纪念活动中，我区创作的东纵组歌和电影故事《东纵特遣队》等作品受到广泛的欢迎，五中上省一级中学、市一中江北分校、二小、十五小、上排小学和麦地小学等上市一级学校等就充分体现了保持共产党员先进性教育和学习与实践结合的成效。因此，我认为，学习重在自觉主动，才能入心入脑。同时也必须有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。比如：对十六届五中全会精神，“三个代表”重要思想，保持党员先进性教育等，都必须系统地学习，逐章逐节反反复复地学习领会，真正领会丰富的内涵和精神实质，才能对其中的新理论、新观点、新论断以及其重大的现实意义和深远的历史意义有一个比较深刻的理解和认识。同时，还再次学习了hjt同志在考察西柏坡时的讲话，使我进一步深刻地认识到加强和改进党的作风建设的紧迫性和重要性，从而深深地感到，作为一名领导干部，确实应清醒地正确认识自己，反省自己，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自己的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否保持艰苦奋斗的作风，是否符合改革与发展的潮流，始终保持一个党员领导干部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。

三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。

在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对区委学习中心组统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从中心组的学习时间。曾有几次，早已安排好的会议或约定与有关部门下乡，都因与区委中心组安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加中心组学习。所以，我参加区委中心组学习每次必到，从未请过假。除了中心组统一安排学习以外，我每天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自己有很大帮助的。比如：我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志内容也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教育，对陶冶自己的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对区委中心组学习的专题辅导内容进一步加以消化理解也有很大帮助。

在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和掌握有关学习内容很好的学习方法。如果对学过的专题课，自己整理笔记，印象就深刻。结合实际写心得体会，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。

总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治素质也有不同程度的提高。尤其是在深入学习“三个代表”重要思想和十六届五中全会精神以及党员先进性教育的过程中，更使自己感到长高了，望远了。所以，学习给我带来很多帮助，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的“伴侣”。今后，我将不断加强学习，在中心组统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自己思想和工作的导航灯，指导和促进自己的思想和工作不断进步。

干部政治理论学习心得 篇2

一、目前企业领导干部在政治理论学习中存在的几种倾向

目前, 企业领导干部在自身政治、政策以及业务知识学习上, 能够认真学习和领会党的路线、方针和政策, 学习专业技术知识, 并具体指导本单位的实际工作。但认真分析还存在以下倾向性的问题。

1.强调工作忙无时间学。这一倾向性问题比较普遍, 在领导干部学习时, 部分领导干部往往以工作急于处理和解决为由, 不参加或少参加中心组的政治理论学习。因而造成中心组学习不正常的现象。

2.政治理论学习变调跑题。在自觉和不自觉中往往会出现会议取代领导干部学习日的现象, 领导干部学习日变成研究讨论企业生产经营等企业重大问题的班子会议。造成领导干部政治理论学习的中断。

3.政治理论学习停留于表面。个别领导干部对于党的路线、方针、政策, 只求一知半解, 没有更深一步的研究和探讨, 没有从政治的高度认识和分析党的路线、方针、政策对实际工作的指导作用。或者断章取义, 唯我所用。不能系统全面的领会和掌握精神实质。

4.政治理论学习与实际工作脱节。还存在着对党的路线、方针、政策的理解和领会, 只是从理论到理论, 没有与本企业、本单位的生产经营工作实际相结合, 没有用所学的政治理论知识指导实际工作, 理论与实际工作脱节的现象。

认真分析研究企业领导干部政治理论学习上存在的问题, 它不仅影响企业领导干部自身素质的提高, 更主要的是影响企业的生存与发展, 特别是在社会主义市场经济条件下, 企业领导干部的政治理论水平、政策水平、识别问题和解决处理问题的能力, 对企业的生存与发展尤为重要。解决企业领导干部政治理论学习问题, 为企业领导干部政治理论学习提供一个切实可行的学习途径和方法, 将是企业面临的一个重大课题。

二、企业领导干部政治理论学习的途径和方法

企业领导干部政治理论学习如此重要, 要解决企业领导干部政治理论学习中存在的问题, 找出一条切合实际, 适合企业领导干部政治理论学习的途径和方法, 是企业当前的一个重要任务。

(一) 加强领导, 精心组织是搞好领导干部政治理论学习的重要前提

加强企业领导干部政治理论学习是一项长期性的战略任务, 必须从本企业、本单位的实际出发, 制定出符合企业自身实际的学习目标和具体规划, 并在工作规划上统筹, 使阶段性目标和长远规划有机的结合在一起。这是增强企业领导干部政治理论学习针对性和实效性的前提和基础。制定企业领导干部政治理论学习规划, 要从本企业、本单位的干部政治理论水平、现阶段企业生产经营、职工思想动态和企业长远发展的目标为基准, 使领导干部政治理论学习即符合领导干部政治理论水平实际, 又要符合企业的现实状况和企业长远发展目标的要求。做到学习目标明确, 内容切合企业实际。近而从近期和长远学习规划上, 为企业领导干部学习指明方向, 约束领导干部自觉学习, 调动他们自身学习的积极性、主动性、超前性。在企业领导干部政治理论学习规划制定后, 领导干部本人要结合近期和长远规划规定的学习内容, 围绕规划总体目标, 分解制定各自的学习目标和措施, 明确责任, 明确任务, 形成一个纵向贯通、横向相连的近期和长远目标体系, 为企业领导干部政治理论学习提供有力保证。

在企业领导干部政治理论学习上, 发挥好企业党委书记的领导职责和宣传部门的参谋助手作用也是至关重要的。企业党委书记是学习中心组组长, 也是企业领导干部学习的第一责任人, 其作用发挥的好与否, 对企业领导干部政治理论学习的有着十分关键的作用。企业党委书记行使好领导干部政治理论学习的组织、引导、启发、监督、约束职责, 把学习当做企业的一件大事来抓, 发挥好应有的作用, 对于促进领导干部政治理论学习的加强和提高十分必要。

同时, 作为企业宣传部门也要发挥其参谋助手职能, 为中心组学习提供可行的建议, 做好学习书籍和辅导资料的选购, 配合党委书记搞好企业领导干部政治理论学习。

(二) 加强指导, 分步推进是深化领导干部政治理论学习的重要保证

企业领导干部政治理论学习不仅在时间上具有连续性, 在学习的内容上也要具有系统性。在搞好学习规划和精心组织的基础上, 要强化对学习的指导, 重点要抓好典型、具体指导, 针对实际、分类指导, 把握环节、分步指导, 进而推进领导干部政治理论学习的深入。

抓好典型, 具体指导是搞好企业领导干部政治理论学习的前提。重点推进要注重抓好学习典型和学习的薄弱环节。及时总结领导干部在政治理论学习方面涌现出的好典型、好做法, 用典型说话, 用典型引路, 用典型说法, 总结他们在学习上的好做法和经验, 并帮助他们不断完善和提高, 做到以点带面, 全面推进领导干部政治理论学习。并要注意领导干部政治理论学习上存在的薄弱环节, 帮助领导干部澄清在政治理论学习上的模糊认识, 帮助他们认真分析和查找在学习方面存在的问题和原因, 提要求, 教方法, 让他们看到自己在学习上存在的差距, 增加压力, 迎头赶上, 从而推动领导干部政治理论学习的深入。

针对特点, 分类指导是搞好领导干部政治理论学习的保证。领导干部自身的文化水平、理论水平和专业知识水平, 决定了领导干部在政治理论学习的方法和方式上的不同, 认识问题和分析问题的能力也存有差异。要搞好领导干部政治理论学习, 就必须针对领导干部各自不同的情况, 不同的层次, 采取不同的学习方式和方法, 做到因人施法, 对症下药, 针对各自的特点, 与他们一起研究制定学习计划, 改进他们的学习方式和方法, 由浅入深, 逐步提高和推进, 以推动领导干部政治理论学习的不断提高。

把握环节, 分步指导是搞好领导干部政治理论学习的有效手段。领导干部政治理论学习不仅要从学习的方式和方法上进行改进, 更主要的是要把握好政治理论的精髓和实质, 真正领会其精神。这一环节是领导干部对政治理论认识程度提高的关键, 也是领导干部政治理论学习要达到的目的。在这一环节上, 搞好政治理论指导尤为重要。在这一环节上发挥领导干部中理论水平较高的同志的作用, 对领会不深不透的理论观点给予指导和讲解以及参加理论培训班、外出培训等各种不同的形式和方法, 使领导干部加深对政治理论理解和认识的程度, 以达到整体提高的目的。

(三) 加强引导, 深化学习是搞好领导干部政治理论学习的有效途径

干部政治理论学习心得 篇3

关键词：四个全面；全面建成小康社会；全面深化改革；全面依法治国；全面从严治党

现将我学习“四个全面”时所做的读书笔记和学习心得分享如下：

本书的主体部分包含四个方面即四章，笔记也是以章节顺序展开的。

一、全面建成小康社会

从“全面建设小康”到“全面建成小康”，一字之变，但体现的寓意却有不同。一是，党的十六大以来，我们经济建设和社会建设取得重要成就，经济实力显著增强，社会上产力高度发展，科技实力、人民生活水平迈上一个新的大台阶，综合国力和国际竞争力增强。全面建设小康社会取得的一系列重要成果，给党和人民增添了信心和勇气去实现下一步的任务和建设目标。二是，新世纪新阶段，国际国内环境发生巨大变化，国际上，和平与发展是当今世界发展的主体，总体上看，国际环境是稳定的。随着全球经济的进一步深入发展，促进共同发展的有力因素增加，科技革命正处于方兴未艾之势，中国可以利用后发优势，加快发展自己，加之国际金融危机引发世界政治经济格局的深刻变化，我国提升国际话语权也面临着新的机遇，因此我们必须充分利用国际上对我们发展有利的因素来加快发展自己。三是，经过改革开放三十多年的发展，我国国内的环境也发生了一些列的变化。经济发展的经济技术基础更加坚固；市场需求潜力巨大；我国的宏观调控体系不断完善。这些都为我国经济社会发展创造了优势条件。当然我们面临的挑战也依然存在，诸如经济结构调整缓慢、经济下行压力增大、创新能力不强等因素。

二、全面深化改革

全面深化改革的广泛性深刻性前所未有，鲜明体现了党的十一届三中全会以来历史发展的新要求。全面深化改革，是以习近平同志为总书记的党中央带领全国各族人民在新的历史起点上进行的具有新的历史特点的伟大斗争。这场伟大斗争肩负的一个重要历史使命，就是确保用今后几年时间到2020年如期全面建成小康社会，进入到21世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。这无疑是中华民族必须打赢的一场攻坚战。从改革的推荐方式看，只有各方面改革相互促进，发生化学反应，产生共振效果，才能放大改革的效应。全面深化改革必将带来新的重大突破，推动经济社会发展全面提升。所谓全面提升，概括起来说，可以叫作练好“四大内功”或叫“基本功”。意识要处理政府和市场的关系，是市场在资源配置中期决定性作用，从而显著提高经济发展的质量和效益。二是通过改革加快构建城乡一体化发展体制机制，积极推进城镇化、农业现代化，完善生产力发展的区域布局。三是通过改革，推动社会分配制度和社会保障体系建设，一利于发展成果更好地惠及全体人民。在中国共产党的领导下实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，乃是全面建成小康社会必不可少的基本要求之一，也是建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的题中应有之义。四是改革社会治理体制，提高社会治理水平。提高社会治理水平包含两个方面的内容，一是社会的和谐稳定。二是社会的创新创造活力。这两个方面的问题都直接关系国家治理体系和治理能力的现代化。

三、全面推进依法治国

全面推进依法治国是党的十八届四中全会作出的重大战略部署。习近平指出：“我们要实现党的十八大和十八届三中全会作出的一系列战略部署，全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，就必须在全面推进依法治国上作出总体部署、采取切实措施、迈出坚实步伐。”从深远历史意义看，全面依法治国着眼于解决法治与认知的关系问题，实现党和国家长治久安。法治与人治的关系问题是人类政治文明史上的一个基本问题，也是世界各国在实现现代化进程中必须面对和解决的一个重大问题。不管是社会主义国家还是资本主义国家，要实现现代化，都必须经过法治国家建设这个坎。 “国无法不治，民无法不立。”改革开放30多年来，我国法制建设经过不断探索、不断实践，取得了巨大成就。全面依法治国，建设法治中国，基础是推进全民守法，关键是加强法律的实施，重点是提高立法质量。加强调查研究室提高立法质量的前提，科学立法是提高立法质量的关键，民主立法是提高立法质量的途径，完善立法评估是提高立法质量的保障， 社会实践是法律的基础。

四、全面从严治党

全面从严治党，是习近平在党的群众路线教育实践活动总结大会上着力强调的，他对今后党的建设从“严”的角度提出八个方面的要求，即：落实从严治党责任，坚持思想建党和制度治党紧密结合，严肃党内政治生活，坚持从严管理干部， 深入改进作风，严明党的纪律生活，发挥好人民监督作用，深入把握从严治党规律。党的十八大以来，我们大力加强党的建设尤其是作风建设和反腐倡廉建设，取得明显成效。如果对其经验和做法用一个字概括，就是“严”。“严”已经成为党的建设的新常态，体现在党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设等各个方面。

事实证明，治国必先治党，治党务必从严。治党全面了，从严了，我们党就坚强有力。党坚强有力，人民群众就会团结聚集在党的周围，我们的事业就无往而不胜。

2017寒假干部理论学习心得 篇4

学习心 得

1月13—15日，本人再次有幸参加了由翠屏区教育局组织的2017年寒假干部理论培训，这轮培训为期三天。学习内容包括新任分管教育副区长宋仕伟的讲话、杭州市天长小学校长楼朝辉做的学校如何落实核心素养的专题讲座、翠屏区委党建办副主任、组织部组织科科长刘弗陵以《中小学校党建工作的认识和思考》等系列关于党建工作的讲座，还有每年都有的特色创建论坛和校长脱口秀。形式既有专题报告，又有校长“即兴演讲”；既有现场抽问，也有现场演示。这次培训内容丰富，安排紧凑，形式多样，收获颇丰，留下了比较深刻的印象。

心得如下：

一、新区长：对翠屏教育人的期望

翠屏区人民政府副区长宋伟出席培训会并就加强教育系统干部队伍建设提了五点要求。一要知大局，讲忠诚，提高政治定力。既要脚踏实地，也要仰望星空。二要勤学习，善思考，提高学习能力。三要勤务实，重落实，提高执行能力。四要明导向，创思路，提高创新能力。五要立大德，守廉洁，提高自律能力。这五点要求也是新区长对翠屏教育人的诠释和期望。

二、新理念：核心素养在天长的历史回应

培训会邀请了杭州市天长小学校长楼朝辉给全区校园级干部做了学校如何落实核心素养的培训。楼朝辉校长以《核心素养在天长的历史回应》为题，演绎了天长小学发展历史，诠释了核心素养在学校管理、学生发展中的重要作用，指导校园级干部以课程为抓手，以活动为平台，落实核心素养培育。楼朝辉说，核心素养在学校的落实离不开学校的管理。学生在学校的发展，离不开学校核心素养的落实。核心素养如何在学校落地，楼校长结合天长的发展做了生动的诠释。

三、新时期：党建工作的新思考

翠屏区委党建办副主任、组织部组织科科长刘弗陵以《中小学校党建工作的认识和思考》为题，从为什么要抓中小学校党建工作、中小学党建工作抓什么、中小学党建工作怎么抓三个方面，对全系统基层组织书记、干部进行专题辅导。翠屏区教育党委副书记谢明超开展了《履行党组织书记职能职责践行全面从严治党要求》专题培训。区教育局监察室黄大旭主任和党政办郑强主任分别就党 风廉政建设，基层党组织党务工作做了专题讲解。这一系列党建工作的专题，让我对新时期党建工作的重要性及如何搞好党建工作有了初浅的认识和感悟。

四、新一年：年年话特色、话课改，年年不同

持之以恒抓好课程改革和特色学校建设是事关每一所学校内涵发展的关键性工作，所以，年年都举办特色创建论坛，年年都有校长课改现场脱口秀。

今年的特色创建论坛精彩纷呈：宜宾市六中从理念文化导航、明德教育铸魂、生本课堂育智、多元活动育人四个方面分享了学校开展特色升级创建以来，学校得到优质发展，教师素质普遍提升的收获；宜宾市女学街小学在会上以图文并茂的方式，展现了学校围绕《不忘初心，永葆融信》，精心规划工作，周密实施特色学校升级创建工作；翠屏区西郊中心小学校，以《小草成长记》视频讲述了学校着眼校情，立足学生发展，打造“小草文化”特色学校；翠屏区赵场中心小学校展示了该校依托地域特色，打造《栀子花开》特色校园的创建历程。

“校（园）长‘脱口秀’比赛”是每年寒假校园长干部理论学习的压轴戏，看点特别多、亮点特别多、观众也特别多。几十位来自翠屏区的校、园长参加比赛，分享了各自在学校发展、课程改革中取得的经验和做法。脱口秀提供了一个平台：既展示学校过去一年取得的成绩，同时也了解区域内各个兄弟学校的好做法，经验共享、共助发展。

干部政治理论学习心得 篇5

一是以传达、贯彻全市地税系统党员领导干部政治纪律和政治规矩集中教育培训暨党组中心组学习会议精神为重点。通过召开党组会，统一思想，明确思路，将全体班子成员的思想都集中在如何贯彻落实市局相关工作上来;召开局长办公会，对相关工作要求与工作重点进行安排与部署，发挥中层干部的带头与示范作用;召开全县地税干部动员大会，以讲党课的方式帮助干部职工厘清思路、看清形势、抓住重点，做到全方位、广覆盖的思想动员与传达，在思想上筑牢“工作落实得好不好是检验纪律执行得到不到位”观念。

二是以具体行动来提高执行力，发挥系统落实工作的联动效应。在落实“严明政治纪律政治规矩”活动中，制定了《蕲春县地税系统严守党的政治纪律、政治规矩承诺书》，提出了具体的硬杠杠，明确了哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该这样做，怎么做才算好。以落实“两个责任”为抓手，以雷厉风行、一丝不苟的态度要求纪检监察部门发挥监督责任，对前期局务会安排的相关工作落实情况进行清理，并下达了督办通知书，在通知书中将责任追究具体到人，从班子成员带头，无论是谁，只要工作落实不到位，一律追责到底。通过班子成员的亲身示范，系统上下执行力与工作落实能力明显得到提升。在“三抓一促”、“两防”以及纳税服务规范标杆建设工作中，各相关责任部门都在第一时间拿出了具体方案，各基层管理分局能够迅速就该项工作进行传达、布置，用最坚决、最认真、最老实的态度来把守纪律、守规矩的要求体现在抓落实上，使市局的重要方针与精神能够在第一时间传达到基层。

党员干部理论学习心得体会 篇6

1、从提高学习认识着眼，坚持知与行的统一，解决“为什么学”的问题。 提高对学习重要性的认识，在思想上增强自觉性，明确学习，尤其是当前加强学习对广大机关党员干部的特殊重要意义：一是提升执政能力的需要。要充分认识到机关党员干部只有加强学习才能把握时代脉搏，不与时代脱节，才能从容应对错综复杂形势和局面，接受不断发展带来的挑战和困难，也才能统一好思想、凝聚起强大力量，因此要从讲政治的高度，加强学习，并通过学习，明辨方向、廓清认识，更好地履行职责。二是加速上虞发展的需要。正如叶书记在讲话中所说，新一轮的发展需要政府的强势作为，更需要干部的全力保障，当前，我市正处于城市能级加速提升、产业重构加速推进的关键时期，处于经济企稳回升的重要阶段，处于新一轮发展开始启动的重要节点，机遇和挑战都前所未有，要实现“三新”目标不仅需要干部付出更多的心血与汗水，更需要充满智慧、善于创新，而这一切都有赖于加强学习。三是提高自身素质的需要。是非明于学习，正气源于学习，机关党员干部的素质如何，很大程度上取决于学习，只有重视学习、勤于学习、善于学习，才能领悟人生、明晓事理、辨别是非;也只有通过学习，才能不断改造主观世界，树立正确的政绩观、科学的发展观，从而更好地影响人、号召人、凝聚人，进而开创各项事业新局面。

2、从认清学习目的入手，坚持博与精的互补，解决“学什么”的问题。 要改变知识陈旧、知识空乏的局面，学习内容上要有广度，也要有深度;要有知识的覆盖面，而且更要有知识的通透力;更重要的是要能适应需求，解决实际问题。一要争当理论知识的明白人,提高政治理论素养。理论学习要紧紧围绕党委、政府的中心工作开展，要学习马克思主义理论,重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和建设和谐社会理论，并注重把握理论的内在联系和辩证统一关系，努力提高广大机关党员干部的政治理论素。二要争当行政管理的内行人,提高业务知识水平。除本行业专业知识外，也要学习法律、经济、科技和心理学等知识，既要学习表象知识，又要学习具体内容，以拓宽知识面，增强工作本领。三要争当实践操作的践行者，提高运用水平。要加强实际工作的业务知识学习，并学会用所学知识指导实践，学以致用;要在具体工作实践中不断总结方式方法、经验教训，作为最生动、最真实的知识加以领会贯通。

3、从解决学习动力上发力，坚持教与学的齐动，解决“怎么学”的问题。 学习培训应在继承优良传统、总结新鲜经验的基础上，进一步解放思想，探索新路子，使培训工作更好地适应形势发展和领导干部队伍建设的需要。一要讲究方法，在形式上追求多样化。要改变过去那种“如雷贯耳”的强制性、灌输式的教育，倡导“润物细无声”的渗透教育方式，使广大机关党员干部在潜移默化中接受教育;要增加理论学习的“自选动作”，减少“规定动作”，把个人自学与集体辅导、报告会、专题讲座等有机的结合起来;要探索不同的学习途径，如开展加强机关效能建设、改进机关工作作风为主题的大讨论活动，以讨论促学习;理论学习教育还要引进现代化的教育手段，如用电化教育代替开大会，用网络学习代替集体阅读，用观看光盘、录像带的方式弥补报告会的局限性，以新的方式和载体，进一步增强理论学习的吸引力。二要分类施教，在对象上突出层次性。对机关一般机关党员干部要求初步掌握中国特色的社会主义理论体系和党的基本路线、方针、政策;党员领导干部要求在理论学习过程中进一步加强研究，深入思考，把理论学习与调查研究结合起来，与研讨工作中的重大问题结合起来，及时将学习成果转化为工作思路，提高用正确的理论指导工作、改造主观世界的能力。三要联系实际，在效果上讲求实效性。具体要做到“三个结合”：把理论学习与统一思想、保持一致结合起来，使理论学习成为实现思想统一的有效载体;把理论学习与科学决策、解决问题结合起来，注重以决策对象为中心，从理论高度上进行分析、研讨，适时进行前瞻性的谋划和现实性的务虚，提高科学决策的水平;把理论学习与深入基层、调查研究结合起来，通过两者的相互渗透，把实际问题“带”上来，使理论学习进一步指导实践工作。

干部政治理论学习心得 篇7

观念理念的内容。观念是对事物的认识和看法, 是人的大脑对客观现实带有某种倾向性的客观反映。观念是先导, 是做好德育工作的前提。我们要对传统德育观念进行深刻反思。解放思想, 更新观念, 不断研究新情况、解决新问题、总结新经验、形成新认识。学习最重要的就是更新观念, 调整思维方式。

视野通识的内容。德育干部观察、认识、思考问题, 要立足大格局、大背景, 在更高层次、更广范围找坐标、找定位, 才能准确把握事物本质。我们看待事物, 不仅要放到一定的空间全面、辩证地去看待, 还要放到一定的时间段中甚至历史的长河中去看。居高临下, 高屋建瓴, 统揽全局。看人看事, 首先要宏观把握、总体判断, 然后再由远及近, 进入微观层面。德育干部要拓展学习领域, 向更加综合化和通识化方向发展, 加强那些概括性强、适应面广、具有普遍意义的基础理论、基本知识、基本技能学习, 增强对具有普遍意义的基础理论、基本知识、基本技能的学习, 增强对快速变化社会经济发展的适应性、灵活性。社会变化纷繁复杂, 新情况不断出现, 必须通过科学的归纳分析和提炼概括, 找到具有代表性、普遍性、全局性的新问题, 找到影响干部成长的真问题。德育学习找准问题不容易, 更重要的是要破解难题, 深入剖析矛盾难题。任何事业都是在应对各种难题中做大做强的。

人文底蕴的内容。人文底蕴是德育干部发展的精神动力。人文素质主要包括:优秀的文化、经典的哲学、人类的基本价值理念。人文素质体现了一个人的思想道德修养、文化基础。文化基础和文化修养较知识技能在更深层次上反映人的素质。人文素质是解决人的精神世界问题, 是如何做人的问题, 是基础的基础。世界观、人生观、价值观问题都要由人文学科来解决。学习要加强语言、文学、历史、哲学等人文学科内容。语言是思维工具, 历史是记忆, 文学是想象, 哲学是思维结果。没有文学思维缺乏广度, 没有历史思维缺乏深度, 没有哲学思维缺乏高度。加强德育干部文化修养, 就是要开拓文化视野, 提升精神境界。如果仅有工作技能, 没有人文素质支撑, 充其量是人手, 不是人才, 维持现状尚可, 发展开拓乏力。

责任事业的内容。学习要特别突出责任心、事业心。责任是最高价值, 责任是第一位的。责任是应尽义务, 分内事情。工作能力好像是发动机, 责任事业就是方向盘。德育所有工作都要在责任中体现出来, 在责任中落实下去。一般来讲, 人的职业境界有四个层次:第一个层次是把本职工作看作上级对干部角色的规范, 第二个层次是把本职工作看作出于职业责任的要求, 第三个层次是把本职工作看作出于职业良心活动, 第四个层次是把本职工作看作幸福快乐的体验。德育干部职业精神的最高境界是把本职工作当作幸福快乐的体验。那些拥有职业精神的人的共同特征, 就是对事业的真挚热爱和强烈的职业责任感。根据德育干部队伍专业化建设、职业化发展要求, 在责任事业问题上, 要搞清楚职业与事业是有本质区别的, 不能混为一谈。德育干部要有强烈的事业心、高度的责任感, 把职业当作奋斗事业, 就会有工作激情, 达到累并快乐着、辛苦并享受着的境界。

应用实际的内容。德育工作实践性、应用性强, 学习要在“应用”“实际”上狠下功夫, 突破单一狭窄学科思维框架, 切忌走学科化道路, 从理论到理论, 从概念到概念, 理论掉在半空中, 不接地气, 不联系实际。学习内容要管用, 多学方法的东西, 多学操作的东西, 多学经验的东西。特别是看问题的方法, 如何正确看待改革开放过程中的社会矛盾、社会问题, 科学分析分配不公、干部腐败、道德缺失等消极现象。把握认识问题和解决问题的科学方法, 以理性眼光来看待, 以平常心来面对, 从问题中看到机遇, 从困难中看到希望。有了信心, 有了科学认识方法, 才能更好地教育学生。

干部政治理论学习心得 篇8

关键词：党建；党员干部；理论学习

中图分类号：D26 文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）08—0019—02

学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。正如毛泽东同志指出的那样：“学习是我们注重的工作，特别是干部同志，学习的需要更加迫切，如果不学习，就不能领导工作，不能改善工作与建设大党。”党的建设是历史的、具体的，又是与时俱进的、不断丰富发展的。建国以来，我们党面对各种困难和压力，之所以能够始终立于不败之地，一个重要原因就在于党始终坚持思想建设，始终坚持全心全意为人民服务，始终坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，始终坚持解放思想、实事求是、开拓创新、与时俱进，使我们党始终保持强大的生命力。在新的历史条件下，进一步加强党的建设，巩固党的执政地位，使党的理论、路线、方针、政策顺应历史潮流和社会发展规律，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，使广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，使我们党始终站在时代前列、完成执政使命，就必须加强思想建设，强化理论学习。

一、加强党员干部理论学习的重要性

古人云：“开卷有益”。英国哲学家培根也说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞学使人善辩。”学习是人生发展的基础，知识是创造财富的源泉。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快，国际形势不断变化，国内改革发展稳定和党的建设面临的新情况新问题层出不穷。在这样的情况下，党员干部、特别是领导干部如果不抓紧学习、不抓好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。对领导干部来说，学习就是工作，就是必须承担的责任和使命。

学习才能获得知识，学习才能开阔视野。我们知道，才能由学而得，道德由学而进，事业由学而成。在知识经济时代，“知识”的力量将取代资本的力量。对于现代人来说，最痛苦、最不幸的不是金钱的匮乏，而是知识的贫乏。要适应知识经济时代的竞争，除了学习，我们别无选择。

我们党是一个勤奋学习、善于学习的党。经验表明，只有勤奋好学、学以致用，才能坚持与时俱进，创造性地工作。那种认为不学习照样能够干工作、不愿意用心学习的想法，那种满足于一知半解、浅尝辄止的态度，那种借口工作忙不去学习或者敷衍了事的做法，那种把学习当做装点门面而不是用来推动工作的现象，都是十分错误的，也都是十分有害的。各级领导干部必须牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好学习，既从书本知识中学习，又从人民群众的生动实践中学习，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列。

二、党员干部理论学习存在的主要问题及其原因

学习对党员干部来说，是精神追求，是不断认知判断能力的需求，更是时代赋予的重要责任。但是，在党员干部理论学习方面，存在很多不尽人意的地方，诸如学习不求甚解、浅尝辄止、流于形式、做表面文章等。造成这些问题的原因，既有党员干部自身方面的主观因素，也有干部教育、管理机制、市场经济大潮负面冲击，片面追求经济效益等诸多方面的客观因素。

“重视不足”是党员干部理论学习问题的思想根源。有些干部甚至是领导干部在理论学习上只停留在一般了解上，摆花架子、做表面文章，对党的重大理论和重要思想精髓不去认真把握，没有从根本上感觉到理论学习的重要性，满足于一知半解，浅尝辄止。

“读书无用”是党员干部理论学习问题的社会根源。由于多方面因素，不少领导干部对于读书学习这个重要问题，思想麻痹，甚至反感。根本原因就在于他们的人生观、价值观上出了问题。直接原因就是我们的用人机制和用人导向上发生了偏差。现实生活中，那些跟得紧的、跑得勤的人，往往得到了重用。而那些埋头读书的干部大多有些呆气和傲气，即使工作取得很出色的成绩，也难被领导了解，好事很难得到，致使理论学习越来越不受重视。

“形式单一”是党员干部理论学习问题的认识根源。当前，机关里的党员干部理论学习，往往缺乏趣味性，大多采取“念念文件读读报纸”等传统办法，在学习形式创新上探索不够，缺乏针对性，就理论讲理论，满堂灌输，枯燥乏味，讲者照本宣科，听者昏昏欲睡。即使是理论学习之后有发言讨论，也往往是脱离实际的空话套话，单调的学习模式使党员干部容易产生厌学情绪。

此外，理论学习的管理体制机制不健全、理论脱离实际、学习经费不能保障等各方面的原因，也是造成理论学习滞后、对实践指导作用不力的重要原因。

三、如何加强党员干部的理论学习

在日常工作中，我们时常可以看到，有的人面对一项简单的工作，畏首畏尾，瞻前顾后，百思不得要领；有的人面对纷繁复杂的难题，大刀阔斧，游刃有余，轻松冲顶攻关。本领的大小缘于学识的差距，缘于视野的宽窄。学习才能避免人生少走或不走弯路。那么，党员干部应该如何加强理论学习，在市场经济条件下提高驾驭工作的能力和本领呢？

第一，突出科学性，调动积极性，用科学的理论武装党员干部的头脑。马克思主义学习型政党建设，要从各级党组织、各级领导班子和各级领导干部做起，具体地说就是落实到每个党员干部的学习行动上。作为党员干部不但要坚持学习，而且要善于学习，学习是为了工作，学习好才能工作好。党的十七届四中全会决定要求党员干部要自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和生活情趣，保持昂扬的精神状态，这都有赖于认真扎实的学习。人生有限，知识无限，把学习作为工作、生活进步的不竭动力，应该成为我们每个党员干部终生精神追求。调动党员干部的学习积极性，要将着眼点放在提高干部的认识上，变“要我学习”为“我要学习”。认识是人们行动的先导，要引导干部从改造世界观的高度上来认识学理论的必要性，从内心认识到只有加强马克思主义理论学习，才能以正确的立场和科学的态度来认识客观事物及其发展规律。要使党员干部深刻认识到理论学习、经常接受教育，是党员干部生存、发展和做好工作的需要，是坚定共产主义理想信念、推动社会发展、为人民谋利益的需要。只有突出科学性，调动积极性，党员干部参加理论学习才有了原动力。

第二，突出针对性，注重规范性，健全完善理论学习的规章制度。搞好党员干部理论学习，要在方法和载体上创新。一是要改变过去强制性、灌输式的教育方法，逐步探索和扩大党员干部自主选学和双向互动式的学习模式。要充分运用远程教育的网络平台，丰富党员干部理论学习的内容。紧跟党的理论创新步伐，找准党员干部的关注点和兴奋点，解答党员干部面临的各种矛盾和困惑，使理论走近党员、掌握党员，做到理论学习抓重点、思想交流抓热点、工作实践抓难点、舆论宣传抓亮点，从而增强理论学习的吸引力和感染力。二是要突出重点，采取有效措施，提高党员干部的能力，对理论学习提出明确要求。要明确学习重点，即中国特色社会主义理论体系、马克思主义哲学、市场经济理论、党史党建党的规章制度、法律知识、世情国情省情县情。要采取有效措施，即抓好干部自学、开展集中培训、建立激励机制、加强具体指导。要努力提高党员干部的能力，即学习思维能力、研究分析能力、把握大局能力、岗位创新能力和文字综合能力。明确要求党员干部坚持把学习摆在首位，通过学习，开阔思野，创新思维，提高能力；领导干部带头树立终生学习的理念，带头弘扬理论联系实际的学风，带头运用所学理论指导工作，切实做到先学、深学、真学，为普通党员干部做好表率；要制定学习规划，健全理论学习制度，做好理论学习的整体安排，组织开展形式多样的学习活动，推动学习活动不断深化，使理论学习成为党员干部政治生活中不可或缺的重要组成部分。

第三，突出时效性，增强灵活性，把科学的理论和伟大的事业紧密结合。学习的最终目的是为了更好地服务于人民，更好地用于实践，就是要把为人民群众服务的党的根本宗旨实现好、维护好、发展好。只有不断提高运用科学理论改造主观世界和客观世界能力，才能使自己的工作实践体现时代性，把握规律性，富于创造性，避免走弯路。

面对新形势新任务，党员干部尤其是领导干部要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大战略思想，真正学懂弄通，掌握精神实质，提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理论指导；要自觉学习现代科学文化知识，从领导工作的实际需要出发，本着缺什么、补什么的原则，加快知识更新，优化知识结构，不断丰富做好领导工作的知识武装和知识储备；要自觉成为学以致用、用有所成的表率，着眼于解决改革发展稳定中的实际问题，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，特别是要转化为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的能力，转化为推动党的执政能力建设和先进性建设的能力。

我们党是一个始终不渝为着远大目标奋斗的党。党的历史表明，要想跟上时代发展，应对时代挑战，肩负历史使命，提高执政能力，就必须始终不渝地大兴学习之风，坚持理论联系实际。一是要突出重点，在内容上体现系统性。理论学习要围绕中心，突出重点。当前，党员干部的理论学习要以坚定理想信念为重中之重，推进社会主义核心价值体系建设。从大处讲，要紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义？建设怎么样的党，怎样建设党？实现什么样的发展，怎样发展？”等问题开展学习；从基层实际讲，要围绕创先争优，弘扬先进典型和道德模范，营造文明、和谐社会氛围上下工夫。通过系统的理论学习，推动经济社会全面发展、科学发展。二是要联系实际，在效果上讲求实效性。理论学习要做到“三个结合”。即把理论学习与解放思想、更新观念相结合；与科学决策、解决问题相结合；与深入基层、调查研究相结合。在社会实践中把实际问题“带”上来、“解决”掉，使理论学习和指导实践融会贯通，真正做到理论联系实际，把我们党领导的伟大事业不断推向前进。

处级干部理论学习班心得体会范文 篇9

2007.2.26

XX年春，在处级学习班上，**副书记作了构建和谐机关的动员报告。珠江局长从弘扬海洋文化的角度，提出“胸怀要像海洋一样宽阔，知识要像海洋一样丰富，斗志要像海洋一样激昂”的行业精神供我们讨论。今年处级学习班，我们又在这里研讨构建“和谐海洋”、“和谐渔业”。听了代表发言，看了资料汇编，感觉到局领导和同事们都投入了大量的心血，为我们展示了和谐海洋、和谐渔业的美好前景。通过这次学习，整理了一点感想，予以自勉。

品读海洋，我们更多地领略于海洋的浩瀚渊博、热情奔放，给人们慷慨激昂的感受，而对海洋之所以具有如此高尚品质的内涵领会不多。当前，举国上下正在全面落实科学发展观，构建和谐社会，而遂溪、佛山、江门等地竟然出现了局长杀了副局长和家族内部的灭门惨案，这比社会上一般的凶杀案更令人深思。在我们局系统，争风吃醋，污蔑打击的现象也时有发生，有些手段还甚为卑劣。动物的群体有一定的内聚力，个体也有一定的向心力。鱼鸟、牛羊等通过集群防御敌害，狮豹、狼狗等群体围猎配合默契。人是高等动物，平时生活、工作在一起，没有亲情有感情，没有感情有同情，这是团队精神的基础。动不动就以仇相报，张弩拔剑，真是不可思议，只能用“变态”来解释。这些迹象，与当前政治、社会的氛围极不相称。构建和谐海洋、和谐渔业，海洋与渔业的工作者都不能和谐，何谈事业和谐！海洋的构成必须具备势低、集水两个基本条件，我们在领略海洋“激情”的同时，还要学习海洋“处下”、“不争”的品质。做人，要像海洋一样谦逊。

海洋，《易经》用“兑”表示。《易》曰：“兑：亨，利贞。”三个字怎么理解？《象》曰：“丽泽，兑；君子以朋友讲习。”《彖》曰：“兑，说也。刚中而柔外，说以‘利贞’，是以顺乎天而应乎人。说以先民，民忘其劳；说以犯难，民忘其死。说之大，民劝矣哉！”这是孔子及其门生从卦象和卦义对兑卦的解释：兑卦为泽水相连互通，象征喜悦，见此象有利于朋友之间讨论学习；阳刚居重卦中位以固正，阴柔处两阳之上以顺逊，能使人喜悦，亨通顺利，利于坚守固正。因此，喜悦必须上顺天意，下应民情。凡事以民众喜悦为先，百姓就会任劳忘苦；乐意奋勇地承担危难，百姓就会舍生忘死。喜悦的意义是多么伟大，它能使百姓自我勉励！《易经》是中华文化之母，诸子百家学说都渊源于《易》，我们在工作生活中，也经常不知不觉地应用《易》。人生一世，孰能无憾？怎样保持平和喜悦的心态呢？孔子说：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”（《论语•宪问》）孔子讲的“仁”即是“爱人”，讲的“知”即是“知人”，也就是关爱和了解他人。孔子讲的“勇”则是正义之勇。孔子说：“君子义以为上。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。”（《论语•阳货》）只有具备正义之勇才能使人无所畏惧。如果我们能做到无忧、无惑、无惧，自然就能平和喜悦！相反，像孔子看透的放不下身外之物的鄙夫—“其未得之也，患不得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”（论语•阳货）这种患得患失的人，没有得到利益时抱怨不能得到，得到了以后又怕失去，就会不择手段地维护既得利益，必然不得人心，永世不得安乐。我们是中国人，先祖留下的好东西，我们要继承光大，引之为鉴！海洋精神具有“处下”、“不争”的内涵，才能象征喜悦。最近到新西兰，一位从事导游30多年的莉莎姐姐一路把我们逗得很开心，她深有体会地说：“人生只有两回事，一是快乐，二是不快乐，凡事要往好的方面想，就会找到快乐人生。”我们做人，不要老是跟自己过不去，不是大是大非之事，更不要跟别人过不去。

老子用短短的五千字，概述了自然、社会、思想、道德、政治、哲学、方略、战术、为人、处事等崇高境界，让我们适时领悟应用。老子说：“江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以欲上民，必以言下之；欲先民，必以身后之。是以圣人处上而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。”（《道德经第六十六章》）就是说，江海为什么能纳百川，是以它甘处下游，谦下宽容，包涵兼聚。要成为民众的领导，必须出言谦卑，内敛退让；要当民众的“领头羊”，必须把自身利益摆在民众的后面。就像圣明君王那样，虽处于民众之上，民众不感负重，处于民众之前，民众不以为害。是靠民众乐意推崇拥戴而没有丝毫的厌恶不满。因为他不与他人相争，所以谁也不能和他争夺角逐。我们从老子这一思想领会我们党全心全意为人民服务的宗旨，领会代表最广大人民群众利益的三个代表重要思想，领会以民为本的科学发展观，仍可引起共鸣。人争取进步是好事，但要有平和的心态，勤勤恳恳做事，踏踏实实做人，以取得组织和群众的信赖，“乐推而不厌”，才是为人之本。不能为争先恐后而损人利己，给同事造成危害和负担。如果戚戚于贫贱，汲汲于富贵，将会失去天道民意，欲速则不达。

海洋的本质是水，没有水就成了盆地。老子又说：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。处善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”（《道德经第八章》）就是说，最崇高的德行如同水一样。水善于滋润万物而不与相争，甘心处于人们讨厌的卑下潮湿地方，所以接近于“道”的崇高境界。具有水一样品质的人，为人像水那样甘处卑下，心志像水那样博大精深，交友像水那样亲善仁爱，讲话像水那样诚实守信，为政像水那样有条不紊，办事像水那样无所不能，行动像水那样适时度势。正因为不与他人相争，所以没有过失。水的品质就像杜甫《春夜喜雨》所描写的：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”这比孔子的“己所不欲，勿施于人”的境界还要更高一层。我们一辈子从事海洋与渔业工作，无时不与水打交道，如果我们能从水的品质中体会多点人生之道，以“七善”待人处事，我们的和谐海洋、和谐渔业、和谐机关就会早日实现。

可能有人会说，当今世界形势风驰电掣，竞争激烈，老子的“消极无为”思想行不通；可能有人会说，做人这样处下示弱，低声下气，还有什么意义。我们要正确理解老子“无为而无不为”的思想，老子奉劝我们要知天乐命，克己奉公，与民同福，顺从自然，柔和竞争。首先，人的一生，犹如白驹过隙，沧海一粟，寻找人生正义，就要将人的一生与事业结合在一起，不能树标立异，独自偷欢。开放改革以前，我们谁也不敢想过上现在的生活水平。我们投身于社会主义现代化建设的伟大事业，生活水平随着经济社会的发展而水涨船高，心安理得。其次，人的一生，日子过得去，又能为大家办点实事，树立一个好的形象，过后能给后人留个好的口碑，就算潇洒走一回。还有，水性中人并非窝囊废。老子说：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。”（《道德经第七十八章》）就是说，天下没有比水更柔弱的，但是在攻坚方面没有什么东西能够超过它，代替它。弱能胜强，柔能胜刚，天下没有人不知道，也没有人能做到。为什么？因为人性太好强。可知，水能穿金石而无损，石头再硬，菱角再利，在山沟里与水切磋，石头变成鹅蛋形，菱角化为泥沙，而水仍然是水，一场雨又重新再来；水能化为固、液、气态，能大能小，能升能降，大则兴云吐雾，小则隐介藏形，升则飞腾于宇宙之间，降则潜伏于波涛之内。曹孟德说：“好比世之英雄。”天下没有领导不喜欢老实能干的人材，只要你“润物细无声”地工作，以滴水穿石精神去攻克的难关，你就会得到组织的信任和人们的尊重。