高考分数线公布

高考分数线公布（通用15篇）

高考分数线公布 篇1

《中国教育报》报道, 日前, 教育部公布了《教育部关于公布2011年度高等学校专业设置备案或审批结果的通知》, 本次公布的高校新设置或调整的1850个本科专业, 可自2012年开始招生, 其专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类等均以公布的内容为准;在备注中加有标注的非艺术类本科专业, 可按艺术类专业招生办法招生;不同意设置或调整的401个本科专业, 不得安排招生;需考察的6个医学类本科专业, 待考察合格后方可安排招生;同意撤销的32个本科专业的有关高校在校学生要按原培养方案培养至毕业, 并保证教学质量。专业代码加有“W”者为目录外专业;专业代码加有“S”者为在少数高校试点的目录外专业;专业代码加有“H”者为中外 (含内地与港澳台地区) 合作办学机构设置的专业;学校名称加有“”者为经教育部批准和确认的独立学院。

河南省高考改革方案公布 篇2

截至今年5月底，包括上海、浙江两个高考综合改革试点在内，全国已有25个省份公布了高考改革方案。从河南省此次公布的《方案》来看，改革的重点是健全多元评价机制，取消文理分科，增加考生选择权。

改革后的高校录取标准将采用“两依据、一参考”的新模式。“两依据”是指学生高考成绩和学业水平考试成绩，“一参考”是指把综合素质评价作为高校招生录取参考条件。改革后的高考科目只有语文、数学、英语3科。学业水平考试则分为合格性考试和选考科目考试，选考科目是考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3科，考试成绩将计入高校招生录取总成绩。学生在校期间，可以参加同一科目的两次合格性考试、一次选考科目考试。另外，改革方案中还提到，外语科目将提供两次考试机会，增加听力考试内容。至于两次机会如何提供，将会在随后制订的普通高校考试招生制度综合改革时明确。

《方案》提出，要“建立全省规范统一的高中学生综合素质档案，完善学生综合素质评价电子化管理平台，客观记录学生成长过程中的真实表现，确保程序严格、公开透明、内容真实可信。高校要研究制訂学生综合素质评价使用办法，切实发挥综合素质评价在高校录取中的重要参考作用。”

《方案》要求，改革后的高职院校（含高等专科学校，下同）考试招生与普通高校要相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职（含技校）毕业生报考高职院校，参加文化基础和专业技能相结合的测试。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。改进高职院校单独考试招生办法并逐步扩大其招生规模。按照教育部有关要求，完善“五年一贯制”和“三二分段制”招生办法。探索高职院校综合评价招生办法。

《方案》指出，2017年以后，分类考试招生将成为高职院校招生的主渠道，不过学生仍可通过参加统一高考进入高职院校。

河南省招生办公室副主任杜习民介绍，综合改革前期，河南省录取方式会有过渡性调整。具体来说，从2016年起，普通高考招生本科三批和专科普通录取批次（艺术、体育类等提前批次除外）试行平行志愿投档方式。从2017年起，本科三批与本科二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次，克服简单用录取批次来划分和评价不同类型高校的倾向。加快推进基于考生总成绩、专业志向和学习特长的考生志愿填报方式和投档录取方式改革。

《方案》同时还要求，要逐步增加农村学生升入重点高校人数，减少和规范高考加分项，促进考试公平。

（潘劲）

【编辑：陈彤】

甘肃高考分数线公布 篇3

本科一批院校录取最低控制分数线为458分;

本科二批院校录取最低控制分数线为372分;

高职(专科)批院校录取最低控制分数线为160分。

文史类

本科一批院校录取最低控制分数线为520分;

本科二批院校录取最低控制分数线为439分;

高职(专科)批院校录取最低控制分数线为160分。

民族院校及民族班(聚居少数民族考生)

省内民族院校、民族班(聚居少数民族)文理科执行本科二批最低控制分数线。

理工类本科二批院校录取最低控制分数线为372分;

文史类本科二批院校录取最低控制分数线为439分。

中职生录取最低控制分数线

(一)本科二批

农林牧渔类518分，医药卫生类553分，工业类507分，土木水利类580分，信息技术类512分，财经商贸类555分，旅游服务类517分，教育与文化艺术类525分。

(二)高职(专科)批

农林牧渔类130分，医药卫生类220分，工业类130分，土木水利类130分，信息技术类130分，财经商贸类130分，旅游服务类130分，教育与文化艺术类260分。

艺术体育类统考录取最低控制分数线

(一)本科一批(公办院校)

1.美术与设计学类

美术文化课278分，专业课216分;

书法文化课278分，专业课219分;

唐卡文化课222分，专业课268分。

2.音乐学类

声乐文化课278分，专业课246分;

器乐文化课222分，专业课216分;

作曲文化课278分，专业课225分。

3.戏剧与影视学类

广播电视编导文化课376分，专业课201分;

播音与主持艺术文化课332分，专业课234分。

4.舞蹈学类

文化课222分，专业课210分。

5.航空服务艺术与管理

文化课332分，专业课224分。

6.体育类

田径类文化课278分，专业课233分;

足球排球篮球类文化课278分，专业课224分;

体操武术类文化课278分，专业课223分。

(二)本科二批(独立学院、民办院校)

1.美术与设计学类

美术文化课241分，专业课206分;

书法文化课241分，专业课214分。

2.音乐学类

声乐文化课268分，专业课241分;

器乐文化课212分，专业课211分。

3.戏剧与影视学类

广播电视编导文化课366分，专业课196分;

播音与主持艺术文化课322分，专业课229分。

4.舞蹈学类

文化课212分，专业课205分。

5.航空服务艺术与管理

文化课327分，专业课219分。

6.体育类

田径类文化课273分，专业课228分;

足球排球篮球类文化课273分，专业课219分;

体操武术类文化课273分，专业课218分。

(三)高职(专科)批

各类别各专业文化课、专业课成绩均为160分。

艺术类校考本科出档线

艺术类校考本科文化课出档线为200分;

29所独立设置艺术类院校及16所参照独立设置艺术类院校文化课最低控制分数线由院校自行划定。

高考志愿填报录取流程都有哪些

1、模拟投档

每批次正式投档之前，省级招办按照高校确定的投档比例进行模拟投档。

2、确定投档比例

模拟投档后省级招办及时向高校报送生源分数段分布情况，高校根据模拟结果决定是否追加计划，是否调整投档比例。

3、正式投档

省级招办按照高校调档的要求和考生填报的志愿，将符合高校调档条件的考生的电子档案在网上投递给高校。平行志愿按考生成绩从高到低只进行一次投档。

4、阅档

招生高校在规定时间内从网上下载考生的电子档案数据进行审阅，审阅内容包阅括考生的成绩、专业志愿、是否服从调剂选项、体检表以及诚信记录等。

5、预录取

招生高校按照相关规定和招生章程等，将符合录取条件的考生进行预录取，并将预录取和退档的结果上传至省级招办。

6、录取检查

省级招办对高校欲退档考生的情况进行审核，如无异议，则录取结束。

7、打印录取名单

省级招办根据招生高校的录取结果打印录取新生名册，加盖省级招办录取专用章后寄送招生高校。

8、填发录取通知书

招生院校根据录取考生名册填写录取通知书，加盖该校公章后连同入学报到须知、资助政策办法等相关材料一并寄送被录取考生。

广东高考分数线公布 篇4

1、地毯式扫荡

先把该复习的基础知识全面过一遍，要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

2、融会贯通

找到知识之间的联系。追求的是从局部到全部，从全局中把握局部。

3、知识的运用

做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去联系运用知识。

4、捡“渣子”

即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。

5、翻饼烙饼

复习犹如“烙饼”，记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。

6、基础、还是基础

在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

7、学文科，要“死”去“活”来

不单学历史，学地理、学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。

8、“试试就能行，争争就能赢”

考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试争争”是一种积极的参与心态。

9、合理安排时间

早做准备，后期就不会觉得紧张。阶段性的时间分配，要注重各科要平衡用力。

10、实力+心理

高考从根本上说是对一个人的实力和心理素质的综合考察。

11、考试发挥

复习是积蓄实力积蓄本钱，考试则是要求发挥得淋漓尽致，赚得最大的效益。

12、“强科更强，弱科不弱”

复习的策略，就是扬强扶弱，强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。

13、班里的学习氛围很重要

班级就像家庭，好朋友臭味相投，压力之下都能快乐地学习。

14、记住该记住的

该记的只好记住，可是，能够不记的就不要去记忆。

15、过度复习法

“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”，即随着记忆次数的增加，复习所记住的材料的效率在往下降。

16、“题不二错”

复习时做错的题，一旦搞明白，绝不放过。

17、要掌握考试技能

基础题，全作对;一般题，一分不浪费;尽力冲击较难题，即使做错不后悔。

18、别把高考想象得可怕

高三要有好感觉，不痛苦，很充实。只要从现在开始都来得及，努力一定是会有回报的。

19、对试题抱一种研究的态度

淡化分数意识，可能是缓解紧张心理的妙方。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。

20、多出妙手不如减少失误

特别是对那些成绩比较好的学生，要取得出色的成绩，创造高分，减少失误是至关重要的!

21、提高听课效率是最重要的学习方法

我们一天中的大部分时间都是用来听课的，提高听课的效率，比任何学习方法都重要。

22、不把作业带回家做

作业什么的争取不带回家做，这样回到家的时间就可以做自己想做的事。

23、喜欢做笔记

西藏高考分数线公布 篇5

高考志愿填报原则

看院校：重强不轻弱

由于办学历史、传统、师资等方面的不同，许多高校都有自己独特的办学优势，包括先进的办学思想，富有个性的育人模式，阵容强大的队伍，闻名遐迩的重点专业等。这对用人单位很有吸引力，也因此带来报考人数多、竞争力强、录取分数高等问题。此时，考生要根据自己的高考分数，结合该校前几年的录取分数，明确是否具有突出的录取优势，才可能作出正确选择。

一些名气相对不大的高校，一些比较薄弱的专业，甚至是新设专业，也蕴藏着比较好的选择机会，千万不可轻视。因为它们也可能具有其他学校不具备的竞争优势或者良好的发展前景。广大考生在高考填报志愿时，既要重视高校的长处，也要善于利用学校的短处，寻找他人忽视的地方，从而捷足先登，出奇制胜。

看专业：喜热不忌冷

现在很多高校的专业设置很现实，非常贴合目前市场经济的需要，因此，就会出现一些热门专业，比如电子、英语(论坛)、贸易、金融、物流等，也造成了考生千军万马冲击热门专业，又不愿意接受专业调剂的现象，以致撞车落马。

事实上，市场经济讲究的就是供求关系的变化，热门专业培养的人才多了，超过了实际需要，就会造成就业的困难;冷门专业长期遭到冷遇，人才少了，就可能专业转为热门，人才十分紧俏。前几年，全国上下掀起高校升本风，中等技术学校、专科技术学校门可罗雀，结果造成高级技工、高级技师严重缺乏。现在，很多单位高级技工、高级技师月薪可达数千上万，而一些本科生、研究生(论坛) 月薪仅仅一二千元，这种变化应该给我们一定的启发。

看个人：扬长不护短

科学地填报志愿，最重要的一步，就是要看个人的实际：高考成绩、个人兴趣和未来的发展趋向。在高考成绩符合要求的前提下，后两个条件就显得特别重要了。

一般来说，考生应充分尊重自己的个性和兴趣，并认真考虑四年后三个发展趋向：1、应聘就业;2、自谋职业;3、考研(论坛) ，继续深造。

假如倾向于应聘就业，就应该选报社会信誉、教学质量、就业率均比较高的学校或专业。假如倾向于自谋职业，就要选一个办学理念先进、技术性强、重视培养学生实用能力、能适应社会迫切需求的学校或者专业，未必选择什么、名专业。假如倾向于读研深造，应该选择一个学风浓郁、师资雄厚、读研辅助服务条件比较方便的学校，也不一定是学府。

但是，一定要清楚自己的短处，不要太勉强自己。假如自己对学校、专业不感兴趣，或者缺乏所选专业需要的个人条件，即使被录取，也很可能对自己的发展带来消极影响。

西藏大学简介

如何提高英语写作水平及高考分数 篇6

高考英语试卷中的写作部分, 是衡量同学们运用英语技巧的综合性尺度。创作英语作文的过程, 能够检验出高中生在语法掌握、单词积累、构造篇目格局等层面的运用能力, 并检测学生的英语知识深度和输出语言技能。目前, 不少高中生的英文写作属于薄弱科目:有的同学所构造的语句缺乏通顺性;有的同学创作内容不具备深度, 反复性的语言贯穿整篇作文;有的同学表述水平有限, 词汇无法传达主题。因此, 高中生有必要明晰写作问题, 了解常用的英文作文技巧。

一、常见的英文作文误区

不少高中生的英文作文分数不高, 这部分学生也不清楚作文分数难以提升的根源。这种现象的主要成因包括:同学们平日的阅读量不大, 语感没能形成, 句子的精准程度差;单词量的累积还不够, 在实际创作时感到用词贫乏;没能掌握英文写作的有关技巧, 写出的作文比较空洞。具体而言, 常见的作文误区, 包含了如下层面:

(一) 忽视单词累积

学好高中英语的根本要求, 就是累积英文单词, 保证自己有足够的词语来描绘思想。累积的单词量越多, 同学们在作文时可以写的范围就越大, 作文的核心含义也能被正确描述。相反, 如果高中生头脑中的英语单词匮乏, 那么即便学生的口语很好, 也无法将思想落实到作文中。高中的英语大纲包含的单词有限, 而教师又不注重拓展学生的词汇, 导致高中生找不到可以运用的精确单词。

(二) 错用造句规则

遵循语法的根本规则来写作文, 是保证作文流畅通顺的前提。然而, 许多高中生没能了解正确的造句规则, 语法的基本常识没有过关, 写不出语序正常的作文。具体而言, 常见的造句规则误用, 包含了词性错误、时态混淆、单数和复数名词混用、词语的指称不确定等。

例如:有的同学在表达“我们会比他们收获更多”的含义时, 造出了“We should achiev much than their”这样的句子, 犯了明显的造句规则错误。如果同学的作文中频繁出现这类句子, 那么这篇作文就无法获得好的分数。

(三) 翻译次序不当

在高中生创作的许多英文作文中, 通常会出现类似汉语的英文句子。这是因为高中生受到汉语作文的影响过大, 在头脑中形成有关汉语句子构成、语词意义和句法的牢固印象。在将确定的意思翻译为英文时, 忽视了两种语言的表达差别, 从而造成应用上的误差。

二、获取作文高分的对策

(一) 记忆更多词汇

高中生应当多留意能够用于作文的英文单词, 搜集这部分单词, 并运用在英语考试中。要注意辨别单词所适宜运用的语言环境、词组的构成规则、近似单词的差异等。在记忆更多的单词时, 需要将它们回归到句子或词组中, 避免自己运用的时候出现误差。为了防止反复用同样的语句来填充作文, 高中生应当累积可以代表同一种意思的不同英文单词;同时, 要关注惯常选择的表达模式, 增添作文的亮点, 以便赢得较理想的分数。

例如:单词“person”属于十分常见的一类词汇, 如果同学在作文中多次选择这个词, 就会显得语句贫乏, 缺少新颖性。因此, 同学可以用“individual”等同义的单词来代替这个词, 这样就提高了作文的丰富性, 容易赢得老师的好感。

英文单词可以分成书面性和口语性的两类单词。在创作英文作文的时候, 需要运用的是书面性的词语, 因为高考的英文作文通常应当规范。在比较正式的一些场合, 选择书面性的单词, 可以避免口语造成的不规范感。例如:同学在表达“测试”的含义时, 可以选用“examination”来代替“exam”;在表达“实验室”的含义时, 可以选用“laboratory”来代替“lab”。多采用书面性的单词, 有助于增强用语的搭配性, 让作文看起来十分和谐。在学习英文作文用到的单词时, 还需要明晰类似单词的不同词性。在英语中, 常常出现一个单词具有多个词性的问题, 有时也会遇到几个单词来源于同一个词根的现象。这些单词的内涵差别较小, 但是不同词性的各个单词却不应当被混用。例如:有的同学在表达“死亡”的语义时, 造出了这样的句子“My pet dog dead for a year.”这位同学就在需要运用动词的情况下运用了名词, 因此出现了词汇方面的误差。

(二) 频繁练习作文

高中生要重视每一堂英文作文课, 认真记录课堂上捕捉到的关键点, 作为考试时写作的指引。在课后, 应当及时巩固难点性内容, 反复练习一个英文作文题目, 并用老师讲到的亮点词组等来造句。同学们也可以写英语日记, 把平日学到的优美词句落实到日记中。这样的方式可以帮助高中生巩固作文的要领, 避免反复犯句式或固定性用语方法上的错误。

例如:如果学生难以明晰“see”、“look”和“read”等近似单词的划分, 可以分别练习关于“看电影”、“阅读书籍”等方面的作文, 以便分清这些单词在生活中的搭配方法。如果学生只是背诵了这些单词在原理上的差别, 就可能仍然难以在实际创作中划分它们。

高中生要快速提升英语作文的成绩, 还应当用背诵作文篇目的方式来助力创作。教师可以依据同学们的作文水准, 让他们背诵一些惯用的句子和搭配模式, 预备作文时采用。同学们应当重视熟练阅读和领会英文课文, 并选取精彩的篇章片段来背诵。经过长期的累积, 学生就可以培养准确的语感, 在作文时产生灵感。同时, 教师要鼓励高中生大胆表达英语。如果同学可以做到畅快地表达, 用口语来促进写作, 那么创作作文的能力也将提升。

(三) 拓展阅读领域

多读优美的英文篇目, 不仅可以迅速加快阅读的速度, 还会对英文写作起到帮助。如果高中生所阅读的篇目累积到一定的数量, 学生就能具备准确的语感, 并获得英文写作时的灵感。因此, 除了仔细阅读课本中要求的那些篇目外, 同学还可以选取一部分感兴趣的报纸、英语小说、英文小品等, 供自己在课余时间阅读, 以便积累写作文的语感。

拓展阅读领域, 还可以帮助高中生接受英语的惯用性思维。在掌握英语的时候, 学生通常在头脑中把语句翻译为中文, 然后再用英语句式来表达。因此, 许多同学并没有真正接受正常的英语用法。要改造自己的翻译方法, 就需要多借鉴正常的语言顺序;学生在阅读的同时, 也会在潜意识里模仿正确的造句顺序, 从而降低写作文时出现搭配错误的概率。

在英语高考题目中, 经常要求高中生谈论一个给定的话题, 表达出有关的见解。因此, 同学们可以在课余时间里, 多读那些议论性的小短文, 借鉴正确的作文模式。

高考分数线公布 篇7

自2002年以来，国内一些省、区(市)一直实施划分一本、二本、三本、专科一批、专科二批等分数线标准，各院校按分数线录取而不降分的政策，使考生所报的第一志愿、第二志愿、第三志愿形同虚设。后来又实施所谓平行志愿，虽然避免了过去有些院校在第一志愿和第二志愿之间设置分数鸿沟致使一些高分考生落榜的不合理现象，但其弊端同样值得深思。

为了完善教育考试功能，归还考生选择志愿的权利和高棱办学自主权，在系统改革方案出台之前，以“分数带”取代“分数线”不失为一种合理的做法。所谓以“分数带”取代“分数线”，就是将一个确定不移的录取分数线转换成一个由上限和下限组成的录取分数带，按分数带进行录取。具体做法为：

1确定分数线，这个步骤如同现行的做法。要根据当年考生成绩的分档状况和录取院校的等次、录取容量来确定。

2核定分数带，按分数带的前两志愿来录取考生，严格核查各院校的第一志愿上线率。凡上线率不满100％的，均应降分，设定分数带，招收第一志愿的考生。下降分数原则上以录满为限，但最高降分值不得超过20分。下降20分仍不能录满的院校，允许招收第二志愿的考生，从高分到低分录取，录满为止。

3加强信息统筹，调剂余缺。各省招生部门应加强信息统筹工作，严密监控各院校录取情况和各分数带考生被录取的情况。第一、第二志愿录取完毕后，若仍有第三志愿以下各分数带的考生和相应的未录满考生的院校，可进行调剂录取，尽量使愿意上学的考生都有学上、有余额的院校都能录满。

4公布各等次院校当年第一志愿上线率。招生录取工作全部结束后，省级以上招生部门应及时向社会公布当年参加招生的各高等院校第一志愿上线率，作为衡量这些院校社会信任度、社会吸引力的一项指标，也为广大基础教育学校、广大高考考生及家长提供参考。

张亚忠全国政协委员，河南省政协副主席

进一步强化离校前高校毕业生就业工作

目前，人力资源市场、劳动力市场和高校毕业生就业市场条块分割的现象还普遍存在。现有的许多挟持政策还没有惠及广大毕业生或惠及面较小，滞后性比较明显。面对当前严峻的就业形势，应合理配置促进就业的各种资源，将高校毕业生离校前的就业工作进一步抓好抓实，减轻高校毕业生离校后的就业压力。为此建议：

1认真抓好中央和地方促进高校毕业生就业各项政策的落实工作。现在我国已形成了促进毕业生就业创业的系统性政策框架体系，但有些政策还没有真正落实到位。因此，当前应做好政策的配套工作，出台具有可操作性的实施细则，将政策切实落到实处。

2真正将高校毕业生就业纳入国家大就业的范围，加大政策和资金扶持力度。各级政府部门要提前部署高校毕业生就业工作，将促进高校毕业生就业资金列入财政预算，建立与高校毕业生就业工作需要相适应的财政投入机制。

3为高校毕业生创业提供必要的支撑平台。各相关部门应积极协调，积极建设高校学生创业实践及孵化基地，为大学生创业提供场地、资金、政策等多方面的支持。通过财政和社会两条渠道设立“大学生创业资金”，出台税费减免等优惠政策，简化工商注册、办理纳税手续、申请小额担保贷款等方面的程序，积极扶持高校毕业生创业。

4建立大学生失业保险制度。建议国家建立大学生失业保险制度，将大学生纳入失业保障管理体系，采取财政拨款方式，在大学生进校时，政府就帮助大学生购买失业保险，交纳失业保障金。毕业后不能就业的大学生，可进行失业登记，享受失业保险待遇。

5建立高校毕业生就业服务平台。按照国家机构职能调整要求，人力资源和社会保障与教育部门要尽快搭建毕业生服务平台，发布就业政策和供求信息，实现资源共享和顺利衔接。

2021山东高考分数线公布 篇8

山东2021年高考分数线

由于2021年山东高考录取分数线还未公布，同学们可以对照一下山东往年高考分数，以供参考!

山东2020年高考分数线

山东2019年高考分数线

录取批次设置、分数线划定及志愿设置

高考招生类别分普通类、艺术类、体育类三类，按类分批次依次进行录取。考生填报志愿须符合高校招生类别和专业（专业类）选考科目要求。各类别批次被录取的考生不再参加后续志愿的填报和录取。

（一）普通类。

普通类分为提前批、特殊类型批和常规批三个录取批次。根据考生高考总成绩，按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定普通类一段线；按照普通类本、专科招生计划总数和生源情况划定普通类二段线，作为考生参与录取的最低控制线；按照普通类本科招生计划数的1:0.5划定特殊类型招生控制线。

1.提前批。包括军事、公安、航海、消防、公费师范（医学、农科）生、市级政府委托培养师范生、综合评价招生、高水平运动员、飞行技术等类型的本科招生，以及飞行技术、直招士官生等类型的专科招生。安排两次志愿填报，均实行以学校为单位的志愿模式。第1次志愿填报，考生填报1个院校志愿；第2次志愿填报，考生填报4个顺序院校志愿。普通类一段线上考生可填报本科志愿，也可以填报专科志愿；普通类一段线下、二段线上考生只能填报专科志愿。

2.特殊类型批。包括教育部高校专项计划、高校高水平艺术团等类型的本科招生。安排一次志愿填报，考生填报1个院校志愿。

3.常规批。包括未列入提前批和特殊类型批的其他本、专科招生。实行以“专业（专业类）+学校”为单位的平行志愿模式。安排三次志愿填报，均实行以“专业（专业类）+学校”为单位的平行志愿模式，1个“专业（专业类）+学校”为1个志愿。考生每次填报志愿的数量最多不超过96个。第1次志愿填报由普通类一段线上考生填报本科志愿，第2次和第3次志愿填报由普通类二段线上考生（含未被录取的一段线上考生）填报本、专科志愿。

（二）艺术类。

艺术类分为本科提前批、本科批和专科批三个录取批次。艺术类本科文化控制线以普通类一段线为基数，按教育部规定的各专业类别的比例划定；艺术类专科文化控制线与普通类二段线相同。

1.本科提前批。包括独立设置本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校），中央部门属高校及部分省属高校除美术类专业之外的艺术类专业，省属公费师范生、市级政府委托培养师范生专业招生。安排两次志愿填报，均实行以学校为单位的志愿模式，考生每次只能填报1个院校志愿。

2.本科批。除提前批之外的所有艺术类本科招生。安排三次志愿填报。统考、联考专业（专业类）实行平行志愿，均实行以“专业（专业类）+学校”为单位的志愿模式，1个“专业（专业类）+学校”为1个志愿，考生每次志愿填报的数量不超过60个；校考专业不实行平行志愿，每次只能填报1个院校志愿。

3.专科批。包括所有艺术类专科招生。安排两次志愿填报。经教育部批准可以组织专业校考的部分专业（专业类），不实行平行志愿，每次志愿填报1个院校志愿；除此之外的其他专业实行平行志愿，按“专业（专业类）+学校”志愿模式填报，考生每次志愿填报的数量不超过60个。

（三）体育类。

体育类分为提前批和常规批两个录取批次。体育类在专业成绩合格生源范围内按综合分数划线。综合分数按照专业成绩占70%、文化成绩占30%的办法计算。根据考生综合成绩，按照体育类本科招生计划数的1:1.2划定体育类一段线；按照体育类本、专科招生计划总数和生源情况划定体育类二段线，作为考生参与录取的最低控制线。

1.提前批。包括省属公费师范生等类型的本科招生。安排两次志愿填报，均实行以学校为单位的志愿模式，考生每次可填报1个学校志愿。达到体育类一段线的考生可以填报提前批志愿。

2.常规批。包括未列入提前批的其他本、专科招生。实行“专业（专业类）+学校”的平行志愿模式。安排三次志愿填报，均实行以“专业（专业类）+学校”为单位的平行志愿模式，1个“专业（专业类）+学校”为1个志愿。考生每次填报志愿的数量最多不超过60个。第1次志愿填报由体育类一段线上考生填报本科志愿，第2次和第3次志愿填报由体育类二段线上考生（含未被录取的一段线上考生）填报本、专科志愿。

陕西2021高考分数线公布 篇9

陕西2021年高考分数线

文史类：本科一批499分，本科二批406分

理工类：本科一批443分，本科二批341分

陕西2020年高考分数线

陕西2019年高考分数线

高三复习方法

一、改变心态，激发潜能

对刚刚跨入高三的同学们而言，充分认识高三的学习对自身发展的重要价值以及确立合理的奋斗目标至关重要，有助于克服学习过程中的种.种困难和挫折，产生巨大的学习动力。此外，同学们还应充分认识自己的优势(包括品质和学业)，接纳自己，赏识自己，调动学习的积极性，使我们对高三的学习充满信心。青少年时期，人的可塑性非常大，只要同学们充分发挥主观能动性，为理想不懈地奋斗，发掘潜能，一年的时间可以从很大程度改变我们的学习状态和心理状态。高考是一种选择动机很强的考试，所以存在着激烈的竞争，可以说每一位进高三的中学生都期望在高考中取得优异的成绩，为以后的发展奠定好的基础，但最终的结果注定是几家欢乐几家愁，有人成功有人失败。成功的关键很大程度上取决于勤奋，正如古天文学家张衡所说：“人生在勤，不索何获”。因此在高三将近一年的时间里，同学们的学习任务相当繁重，每一节课，每一次作业，每一次测验，都必须认真地对待，做好笔记，订正错误，一点一滴地积累知识，每一次归纳总结，每一次分析推理，每一次冥思苦想，我们解决问题的能力都会得到培养，自身素质都会得以提高。

保持一颗健康而积极的心在高三复习中占了相当大的比例。至少占40%。这是一个人的素质体现。如果你成绩超机号但是以上考场就大脑一片空白，那么别人仍然不会承认你。学着劳逸结合科学地复习。如果有时候实在太累就干干脆脆地放自己一天假，在家好好休息睡觉，然后铆足力气重新开始。这个时候你就会看到精力充沛对于学习效率的提高有多么重要。

二、形成复习的网络

华罗庚说我们要将书越读越薄，意思是只有抓住书中问题的主干和脉络，才能对全书内容有一个清晰的认识，才能统览全局，高屋建瓴地认识问题。经过高一、高二两年分章分节一点点的学习，同学们已经积累了很多的知识，但这些知识是零碎的，不成体系。高三复习的任务之一就是要将这些散乱的知识进行归纳整理，建立起各知识点之间的联系，形成知识体系和网络。

建立知识网络首先立足于章节或单元知识。各章节的知识有其自身的结构，同一章节的知识联系相对而言更紧密一些，具有一定程度的独立性。在第一轮复习中，同学们应在弄清各章节的基本概念、基本规律的基础上，掌握本章节的基本方法和基本技能，理解知识方法之间的内在联系，建立起本章节的知识网络。从不同的角度建立贯穿全部内容的规律、技巧和方法上的联系。随着同学们对复习内容的深入理解，逐步掌握概念规律、方法和技巧之间的内在联系，我们就可以从不同角度梳理这些联系，形成学科思维，提高自己的科学素质。

三、一步一个脚印

高三的作业和考试很多，这个时候是考验自己对自己能力的评估的。也许你会遇到作业多地做不完的时候，但是一定要明确的是，作业再多也不能抄袭或者胡乱做答。欠下的作业一点一点补起来，但是只要是做过的，就要保证100% 的懂了，或者说不复习都可以应考。

错过的题一定要弄懂，不在同一个地方摔倒两次。说句实话，经历万高考之后回头去看，真正需要的知识并不多。但是很多时候都是反相同的错误。

四、注重基础

注重基础知识的理解和掌握。基础知识是构建科学素质的砖瓦，脱离基础知识奢谈发展能力无异于无本之木，无源之水，因此在第一轮复习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材，听老师的讲解，作好课堂笔记，结合复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”，任何时候需要，都能快速准确地反映出来。

五、学会拓展延伸

注意拓展延伸，培养学科思维能力。根据高考命题以“知识立意”向以“能力立意”转换的特点。在抓好基础知识的前提下，培养解决问题的能力就显得尤为重要了，各个学科考查的能力有共同的，也有这一学科特有的。例如高考物理主要考查理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学工具解决物理问题的能力、实验能力，这五个方面的能力中，前三种能力是各个学科所共有的，而后面两种能力则主要体现在物理学科上，不管是共有的还是特有的能力都会贯穿这个学科本身的特点。作为物理学科来讲，它更强调物理过程和状态的分析，更强调物理状态存在和变化的原因，以及过程中研究对象遵从的物理规律。因此，复习中首先要对问题本身所涉及的研究对象做细致入微的分析，弄清初始状态以及发展演变的过程，同时判断研究对象在各个过程中的特点和遵从的规律。此外还要将问题拓展延伸，推广到与本问题知识点相似、思维特点相似或相反的问题，然后归纳总结解答这些相似或相反问题的基本途径和基本技能，从而培养起解决问题的学科思维。

六、凡事要有计划

凡事立计划，要切合实际并且稍稍一点挑战性，其实立出来的计划很多都因为自己的懒惰和时间安排等等的原因而没有完成但是立即划本身这个过程已经让你认真谨慎地思考，这就已经达到了计划的目的。如果计划没有完成，那么就根据当时的情况立刻调整或者开始新的计划，千万不要把时间浪费在埋怨自己上面。

“夺刀少年”美德力战高考分数 篇10

7月3日下午又传出，俩人已完成单独高考。他们的考卷将由专人送到江西省教育考试院进行评卷统分，评分结果将通知考生本人，不向社会公布。江西省招生委员会依据两名考生单独高考的成绩、高中学业水平考试成绩和综合素质，以及考生和家长的意见，决定他们录取到哪一所高校。

（7月4日 人民网）

然而就此事件社会公众却是众说纷纭，考分公开与否掺杂诸多人性道德、高考公平，一时竟成拉锯战。

不公布考分谈何高考公平

近年高考“替考”、“走后门”等有失公平现象层出不穷，而大学录取主要是凭借高考分数评价学生知识涵养能力，如果不向外界公布高考分数，又怎能引导社会监督高考公平？而就不公布考分事件，甚至还有人在媒体作秀炒作的基础上认为如此高调的高考录取可能会导致自导自演“夺刀游戏”。

教育部对此却是出于两方面考虑，一是高考考分是每个学生的隐私，不宜公布；二是防止对高考分数的过分关注，炒作“状元”、排名、升学率等。而且按照各省份不向社会公布考分的做法，如果不公布“夺刀少年”的高考分数，倒也有理可循。

设定单独高考基于公开、透明才能回应社会的质疑，这一点才是单考的重要价值。根据教育部对特殊类型考生（包括自主招生在内）的录取规定，是要向社会公开考生的笔试、面试成绩的，然而教育部对于“夺刀少年”的录取安排，据悉将不纳入集中录取，由高校择优自主录取，这样岂不是公开片面的违背己身自定条例？如此优厚的褒奖对“夺刀少年”的学习生活想必也是喜忧参半，毕竟已被认为是承载着正能量传播的 “公众人物”，时刻需要坚守自己的言谈品行，长此以往，璀璨的光环也会变作莫大的压力。因此“夺刀少年”的高考成绩不必隐瞒，应该公开，录取到什么样的大学，是他挺起胸膛靠努力得来的结果，不是凭借“救人”光环所给予的道德评判，而这个能够经得起公众拷问的成绩公布本身也是一次 “正能量”的传播，如此才是值得大力宣扬的。

“唯分数论”应让道“德智体美”

目前，柳艳兵、易政勇已分别被录取到南昌大学与江西财经大学，众人大声赞扬的同时针对不公布分数的决定，竟有人猜测是否考的分数过低影响“正面形象”以至于不敢公开。质疑本无可厚非，但是两位同学在生命受到威胁的情况下，仍能奋不顾身的义勇救人，这于书面考核的本身，就是人生考场上的一份完美答卷，他们获得高校青睐，基于“唯分数论”之上更是得益于品德高分，而从社会正面影响方面，他们的行为早就超越了一个简单的数字。

自古以来，我们的传统教育都是力求德智体美的全面发展，简言之，学生品德的评鉴才应该是放在素质教育考核的第一位，而目前多数教育者及学生家属 “唯分数论”倾向严重。但是一个简单的数字真的能够评价一个人吗？两位十几岁的少年能为保护他人，不惧自身安危，勇于和歹徒夺刀搏斗，这份临危不惧、忘我无私的品德，本身就已经难能可贵，试想遇到这样的事情又有几个人能够勇敢的直面恶徒？而用这样一份简单的考试分数来衡量他们的优秀是否过于苛责？现今多数大学应届生遭企业拒绝，理由中不乏专业不对口或无社会经验，可见考分并不能绝对的保证进入社会后的高枕无忧。而近年来高智商犯罪的发生更是让人们唏嘘不已，这些罪犯拥有高智商、熟悉高科技，一旦思想觉悟不够，产生的社会危害往往令人震惊。

而近期这种追风的舆论风潮竟然又深挖出“夺刀少年”拥有“红色基因”的滑稽之言，称其曾祖父是革命烈士、祖父是优秀共产党员，不公开高考分数，已经被评价说是隐私的保护，而我们又将少年已逝的曾祖父从天堂找回来是否太过无聊？这难道不是对品德的一次拷问？

事至如今，从无限制的奖励，到对公平及品德的考量，不论是事件本身还是其产生的种种影响，规范因长久冷漠而理性了的行为才是上上之策。两位少年带给我们的不仅仅是内心的感动，也同样是侠义精神回归的振奋，人们更多的评价既是对他们行为的认可，也是公众对社会良好风气回归的期盼。因此，宣扬侠义精神，传播正能量，应该是我们每一个人的责任。

（编辑：文心雅）

2022辽宁高考分数线(公布) 篇11

1、确立自己的未来方向。比如从事会计，计算机，外贸等专业领域的大学。

2、根据高考志愿的报考指南去选择几所符合自己心意和自己理想的大学。当然是根据自己的计划目标或者是大人的期望。

3、对比自己的高考分数，和自己所选的学校要求的分数的落差值。如果落差很大的话就不能选为首志愿。

4、选出和自己分数差不多的大学。如果有两三所符合的，你就要比对这几所学校的环境，师资力量，办学等方面。

5、学校分为公办和私立，相对私立收费会比较贵。如果家庭收入一般又比较支付不起的话，选公办学校会比较稳妥点。

6、根据自身情况去填报自愿，如果求稳妥的，就选保险一点的学校。还有城市也是选学校的一个指标，比如想离家近就选近点的学校。如果很容易水土不服的话，就不要选地理环境人文特色等和自己呆的城市差太多的学校。

在高考志愿模拟填报的时候我推荐你使用《蝶变志愿》进行模拟填报，蝶变志愿不仅可以根据考生的喜欢的专业进行填报，还可根据MBTI和霍兰德性趣测试，测出适合自己的专业和职业发展方向。

高考结束什么时候填志愿高考志愿在不同的省份是有不同的填报时间的，所以考生要时刻关注本省高考志愿填报时间，以免因为时间的原因，而耽误志愿的报考。

另外，高考志愿是分批次录取的，本科和专科的填报时间不同，甚至不同的本科批次都有不同的志愿填报时间。一般情况下都是一个批次录取结束后才开始进行下一个录取批次。所以考生一定要时刻关注高考志愿填报时间。

从每年的志愿填报时间上来看，一般高考结束后二十天左右成绩就会公布，而成绩公布几天后就会开始填报高考志愿了。去年大部分的省市的提前批和本科填报志愿时间都是从6月25号左右开始的，而专科志愿填报时间则是比较晚，可能会在7月末8月初，也可能会在7月份，主要还是要看各省市的安排。

高考志愿填报时间每年都会根据高考录取工作的实际情况来作出一些调整和变化，但是变化不会很大，考生想知道高考后多久填报志愿，也可以去本省市的考试院，参考一下去年的志愿填报时间。

怎样参考往年录取分数线

第一、考生要认真分析高校近几年的录取数据(至少三年)，不要只参考最近一年的录取数据。要注意高校录取分数的波动情况。

第二、考生在参考往年分数时，尽量少参考分数的绝对值(如依照去年录取线来对比目前的考试分数，以录取分数位次与重点线位次的差距计算自己目前分数与参考重点线的差距等)，要以自己在中学、地区和省(区、市)的排名情况来对比高校往年录取分数排名。录取线及录取线与重点线的差距每年波动较大，与当年考题难度、结构，考分的分布有很大关系。

第三、考生要认真理解当地录取政策和高校招生章程，注意政策调整对高校录取分数趋势的影响。

河北2020高考分数线公布 篇12

一、统考各批各类录取控制分数线

(一)文史、理工类

高水平运动队考生高考文化成绩控制分数线：文史 465分，理工415分;对于少数体育测试成绩特别突出的高水平运动队考生，文化成绩控制分数线：文史302分，理工 269分。

强基计划等部分特殊类型录取控制参考分数线：文史538分，理工520分。适用于强基计划、高水平艺术团、高校专项计划及其他有相应文化成绩要求的院校(专业)招生。

(二)艺术统考类

注：按教育部规定，部分独立设置艺术院校和参照执行院校(或专业)艺术类本科专业，文化录取控制分数线由学校确定。

(三)艺术校际联考类

注：按教育部规定，部分独立设置艺术院校和参照执行院校(或专业)艺术类本科专业，文化录取控制分数线由学校确定。

(四)艺术校考类

1.按教育部规定，部分独立设置艺术院校和参照执行院校(或专业)艺术类本科专业，文化、专业录取控制分数线由学校自行确定，我省统考涉及到的专业，还需要我省相应类别专业统考合格。其艺术类专科专业：我省统考涉及的，文化、专业录取控制分数线按我省相应统考类执行;我省统考未涉及的，文化控制分数线为140分，专业控制分数线由院校确定。

2.其他院校

注：以上专业分为我省相应科类专业统考合格线

(五)体育类

注：河北体育学院社会体育指导与管理(少数民族传统体育项目)专业控制线按学校公布的合格线执行。

盲人高考的意义远超分数 篇13

不过，虽说对高考抱有厚望，但李金生的成绩却并不理想，总分只有58分。这一成绩，令一些支持他的网友十分失落，甚至在6月7日，在他语文和数学交白卷出场后，就有评论称其涉嫌浪费国家资源。

确实，要想让盲人顺利参加高考，就需要专门的盲文试卷、专门的考场以及精通盲文的考务人员，国家为此支付的成本确实不低。但让盲人参加高考不是国家对盲人的恩赐，而是在落实法律赋予盲人的权利。就此而言，哪怕李金生的各科成绩皆为零，也不存在浪费国家资源的问题。

事实上，每年的普通高考中都有惨不忍睹的成绩，甚至还有考生“跪求零分”，但评论从不认为这是在“浪费国家资源”。为何？参加高考原本就是考生的权利。两相对比，“涉嫌浪费国家资源”的说法，充满了对盲人的歧视。

另外，李金生的努力，不仅让自己走进了考场，还让别的盲人有了参加高考的机会。在今年的高考考场上，除了李金生，还有另外两位盲人考生，其中一位是甘肃18岁的考生张耀东，他在高考中考出了548分的好成绩。再算上10分的政策加分，张耀东的高考成绩超过甘肃一本线15分。面对这样的成绩，恐怕没人会给出“浪费国家资源”之类的评论了。

在笔者看来，盲人高考的意义，不在于盲人考生分数的高低，而在于盲人高考给了广大盲人一个公平参加普通高考、公平参与社会竞争的机会。

根据2006年发布的第二次全国残疾人抽样调查结果，全国各类残疾人总数达到了8296万，其中视力残疾人1233万。可想而知，在李金生、张耀东参加高考之后，将会有更多的盲人沿着他们走过的道路，相继走进高考考场之中。因为有权参加高考，这些盲人的人生自然就多了一份希望。盲人的人生有了希望，其他残障人士对自己的人生也会多一分信心。

再说了，李金生的高考成绩之所以很不理想，除了与个人的基础较差有关外，还与考试细节设置的不合理有关。比如，在语文考试中，李金生连考试须知都没摸完，考试就已结束，对李金生来说，这样的考试安排当然很不公平。如果语文试卷采用李金生要求的有声电子试卷，那么他的成绩一定会好很多。除此之外，盲人考试中需要改进的细节还有不少。为此，高考结束后，李金生向教育部门提出7条建议。

浙江2022高考分数线公布 篇14

考生填报志愿时可以先登录省招办指定网页，仔细阅读“网上填报志愿考生须知”，了解操作流程和相关要求以后再执行“修改”操作。考生只有正确完成本界面操作后方可进入系统进行其它操作。

在网页上点击“填报志愿”按钮，选择要填报的批次进入填报页面，在志愿表分为1A，1B，A1，2A，2B，专职等，勾选自己报考学校类别。

每一个批次的志愿填好后，都要点击“保存”按钮，保存这个批次的志愿信息，点击提交并安全退出，此次填报才被视为有效志愿表。

（各省填报志愿页面会有所差异，考生需要登录报考省份的考试院，进入报考省份的网址填报，具体流程请以教育考试院最新公布的为准

高考志愿填报时间是什么时候

高考志愿填报时间选择的不同省份，填报时间也是有所差异的，北京高考本科志愿在高考成绩发布后填报，首次志愿填报安排在6月27日至7月1日，征集志愿填报时间根据录取进程进行安排。专科志愿填报时间为7月21日至7月22日。

江苏高考志愿填报第一阶段：分别在6月28日至7月2日和7月27日至28日，6月28日至7月2日填报本科院校专业组志愿，包括普通类本科提前批次志愿，含军事、公安政法、航海、地方专项计划、乡村教师计划、其他院校等；体育类或艺术类本科提前批次志愿；普通类本科批次志愿。

山西高考分数线公布通知 篇15

报志愿时是选大学还是专业

专业优先原则

此原则最适合以下两类考生：

1.专业特长明显的考生。

2.高考分数相对较低的考生。

如果考生的分数只能考取一般应用型大学或者高职专科，那么专业就比什么都重要了。

第一，一定要选择自己喜欢的;第二，选择技能性强的，最好不选择没有门槛的专业。也就是说，当毕业后求职找工作时，靠的就是这专业的一技之长了。

学校优先原则

1.成绩特别优秀的考生。

如果成绩特别优秀，能上自己心仪的大学，那么报志愿时可考虑遵循学校优先原则。

2.成绩中上，各科均衡的考生。

这样的考生，什么学科成绩都不突出，没有最强的，也没有最差的。往往什么专业都可以，那就可以考虑把学校放在首位。

报志愿时注意事项

1、提前了解政策规定、搜集信息。全面了解国家和我省招生政策规定及有关高校招生章程，了解自己所属类别的志愿设置、志愿填报时间、投档录取规则等情况。根据高考成绩、成绩排序位次和有关高校的情况，确定拟报考院校专业组或专业范围。

2、预填志愿样表。可从省教育考试院网站下载今年的志愿样表，进行预填和修改。正式上网填报志愿时再按照志愿样表内容进行录入，这样可以有效避免填报志愿失误。

3、必须保管好个人账号和密码。考生个人信息(含成绩、志愿、录取等信息)只能凭考生本人的账号和密码进行查询。由于个人原因，发生账号和密码被盗，造成信息泄露、志愿被冒充填报或修改，责任由考生自己负责。

4、必须在规定时间内上网填报。每一轮次填报志愿截止时间一到填报志愿系统将自动关闭。如果考生错过了规定的填报志愿时间，不能补填。

5、必须适当提早.上网填报。建议不要集中在最后一天填报，更不要在志愿填报截止时间之前几小时集中填报志愿或修改志愿，以免出现网络访问量大、网速缓慢等情况，影响自己顺利填报志愿。

什么情况下可以不服从调剂

对于新高考省份，以专业+学校为志愿单位的情况，本就相当于一个专业，不存在服不服从专业调剂。在老高考省份，每年临到高考报志愿时，还有小部分考生认为，在一批里可以选择几个学校，不服从专业调剂，这实在是对平行志愿很大的误解，可能导致掉档。

在一批二批的主流批次里，如果不希望掉到“下一批次”，一定要服从专业调剂;反之，在提前批，或是分数卡在一二批之间、二批与专科之间，主动希望掉到下一批次的好专业，可以不服从专业调剂。